Буква ш картинки для детей: Картинки про букву Ш детям — учим русский алфавит
Дифференциация букв ш и щ
Отрошко Г.В., учитель-логопед смешанного детского дома № 1, г. Ярославль
Смешение букв ш и щ в письменных работах детей и при чтении встречается очень часто. Во-первых, его можно отнести к группе фонематических, так как звуки [ш] и [щ] сходны по акустическим признакам, или артикуляторных – артикулемы этих звуков также сходны. Во-вторых, это смешение можно квалифицировать как оптическое, поскольку графемы ш и щ также сходны (как рукописные, так и печатные варианты). В-третьих, такое смешение может рассматриваться как кинетическое.
У детей с задержкой психического развития отмечаются не только несформированность фонематического восприятия, но и дефицитарность зрительного гнозиса, тонких дифференцировок движений руки. Детей затрудняет правильное прочтение слогов ше, ши, шё, которые часто читаются как ще, щи, щё.
Поэтому, работая над дифференциацией букв ш и щ, необходимо учесть все проблемы ребенка и подходить к данной проблеме комплексно.
Комплексная работа по дифференциации смешения ш-щ позволяет получить устойчивые результаты, уменьшить количество ошибок, допускаемых детьми с задержкой психического развития на письме и при чтении. Используемые задания способствуют развитию фонематических процессов, зрительного гнозиса, моторных компонентов.
Задания и упражнения
Уточнение произношения звуков ш и щ
Произношение уточняется сначала по отдельности, затем дифференцированно. Внимание детей обращается на акустические признаки звуков и артикуляционные уклады.
Формирование представления
о фонемах [ш] и [щ]
Дети рассматривают картинки, называют, придумывают слова, предложения и истории из слов с каждым из этих звуков, работают на уровнях фразы и текста. Интересна для детей работа с контурными картинками. Полезны упражнения на раскрашивание, так как они помогают задействовать моторику руки (рис. 1, 2).
- Назовите предметы, в названиях которых есть звук [ш].
- Раскрасьте только предметы, в названиях которых есть звук [ш].
- Назовите предметы, в названиях которых есть звук [щ].
- Раскрастье только предметы, в названиях которых есть звук [щ].
Дифференцирование фонем [ш] и [щ]
Дети на уровне изолированного произношения слогов, слов, фраз, текста учатся различать звуки на слух. Проводится работа с контурными картинками (рис. 3, 4).
- Раскрасьте и назовите только картинки, в названиях которых есть звук [ш].
- Соедините картинки с буквой ш (буква пишется вверху картинки).
- Раскрасьте и назовите только картинки, в названиях которых есть звук [щ].
- Соедините картинки с буквой ш и щ.
- Вырежьте и наклейте картинки с буквами на два подноса (на две полки, в два круга и т.д.). Придумайте предложение, в котором были бы 2-3 названия предметов с картинки и т.п.
Рассматривание букв ш и щ
Также дети лепят буквы из пластилина, изготавливают из проволоки, соотносят печатную и письменную буквы, ищут букву на ощупь в «Чудесном мешочке», упражняются в поиске букв ш и щ на сюжетной картинке (рис. 6).
- Найдите буквы и раскрасьте их соответствующими карандашами.
ифференцированный поиск букв ш и щ
- Отметьте разными цветами буквы ш и щ, установите закономерности их расположения.
ш щ ш щ ш щ щ ш щ ш щ ш ш ш щ ш щ ш ш ш щ щ ш щ ш щ ш щ щ ш щ ш
ш ш щ щ ш ш щ щ ш щ щ ш ш щ ш ш щ щ ш ш щ ш ш щ щ ш ш ш щ ш щ щ
ш щ ш ш щ щ ш ш ш щ щ щ ш ш ш щ щ щ щ ш ш ш ш ш щ щ щ ш ш ш ш щ
- Отметьте разными карандашами буквы ш, щ, ч, ц.
ц ч у ч н н п ч н л у ч ц
ш ц и щ у п щ ш и у ч ц ш
п у ч н ц ц ч у щ п ц у ч у
ч ы у ш п ц ш щ ч ц ч ч ц
ш п ц щ щ ш ц п и ш ш щ п
щ ш ш н п щ ц щ ц ш щ ш ш
ш щ н ц у ш ш щ ц ш г ш ш
ш н п у ц ш п щ н щ ж н ш ш
щ ш н п и щ ш щ ш ц ч щ
ц л щ ш и ш л ц л щ и м ц
л ч щ и ы м ц л ч п и ч ш
м л щ п ц ш и ш ц ч и л л
л к ч ц и п ц л м ш ц щ м
и ц м щ л ч щ ш у и щ м л
ц ц ч щ ч ц ч ц щ ц ц у у ч
щ и ч ш ч ц у щ у ч п к м ш
щ ч ц ц ц ч и г ц ш ч ш щ ц
щ ш ч ц п ц и ч ш щ ч ч ц
ч м ц п щ ш ч ш ц ч ц щ ц ч
Дифференцированное написание
букв ш и щ
- Пропишите буквы друг другу на ладошках, на спинах, отгадайте, какая буква написана (техника дермалексии).
- Пропишите ряды букв и найдите закономерности их расположения.
- Продолжите строчки карандашами соответствующих цветов.
ш ш щ щ ш ш щ щ
ш щ щ ш щ щ
ш щ ш ш щ щ
Чтение слогов с буквами ш, щ
- Прочитайте слоги парами, строчками, столбиками.
ша-ща шо-що шу-щу
аш-ащ ош-ощ уш-ущ
ши-щи ше-ще шё-щё
иш-ищ еш-ещ ёш-ёщ
Чтение и письмо букв ш и щ в словах
- Прочитайте слова парами, столбиками, столбиками попарно, строчками.
- Найдите слова в рядах, выделяя буквы ш и щ разными карандашами.
щеткашовхорошопищалкащука
тащитьпушистыйрощицавершинакамышимышка
вещицатощийгущакрушиначерем
шазащитащупальцамешочекпрошит
кашащегол
щегольброшкакартошказащитная
всполошилисьнакрошилщитокхрящ
- Напишите «буквенные диктанты», вписывая в схемы прочитанных слов буквы ш и щ, с обозначением их позиции по отношению к началу, середине, концу слова.
- Запишите слова с ш и щ в два столбика.
..ука ..елчок кув..ин
пры..ик бро..ка кро..ит
..орох ..епка ..епотка
пи..ит ка..а пла..
горо..ина гру..у вра..ать
..ёлк за..итник вер..ина
Преобразование слов, выбор части слова из двух предлагаемых
- Добавьте к словам суффикс -ищ. Какие слова получатся?
шуба – …
шляпа – …
шалаш – …
штора – …
шайба – …
карандаш – …
швабра – …
плащ – …
клещ – …
- В данных словах первую букву замените буквой ш или щ. Какие слова получатся?
тапка – …
чашка – …
тётка – …
майка – …
споры – …
жаль – …
фланг – …
спала – …
детина – …
венок – …
мишка – …
виток – …
мель – …
тик – …
река – …
рука – …
- Добавьте в слова слоги ше или ще. Напишите слова в два столбика.
Чудови.., луч.., учили.., полотни.., ти.., голоси.., кра.., вы.., сокрови.., хранили.. .
- Добавьте в слова слоги шик или щик. Напишите слова в два столбика.
Танцов.., зимов.., каранда.., набор.., шала.., кладов…, чистиль.., за-
крой.., часов.. .
Работа с предложением
- Составьте предложения. Запишите их.
ищет, вещи, сыщик, Тощий, наши, пропавшие.
роще, в, Лучший, щавель, нашей.
пищит, Крошечный, ящике, в, щенок, Шарик.
- Впишите пропущенные слова и слоги ши или щи.
Мы ели … .
Кислые … чудо как хоро.. !
В я..ке пи..т пу..стый щенок.
У на..х за..тников крепкие ..ты и хоро..е мечи.
абота с коротким текстом
- Распутайте загадки букв ш и щ.
Все словечки поменялись,
Буквы перепутались.
Мы слова с тобой читали,
Ш и щ распутали.
Лес густой за речкой – … (чаша).
Ваза есть в музее – … (чаща).
Услыхали громко – … (шелк)!
Это разорвался… (щелк).
В речке плещется… (Шуренок).
Шуру мать зовет… (щуренок).
Я прощения… (прощу)
И сама тебя… (прошу).
- Впишите пропущенные слоги ши или щи.
Ти..на! Не Шур..те, мы..! Не пле.. те ле.. и ер..! Не тре..те в ти..не лесной ча.. стрекотуньи – сороки. Слы.. те, запели в ло..не около ро..цы малы.. – соловушки!
- Впишите пропущенные буквы ш и щ. Выучите, напишите по памяти.
Мы..онок Пу..ок
Ста..ил поро..ок,
Зубную ..етку,
П..ена ..епотку,
..ей пло..ку,
Ча..ку горо..ку,
Из ..етки ..етинку,
С пла..а пылинку.
Та..ит в ..елку не спе..а
С ми..ки плю..евого ..арф,
Та..ит перы..ко ..егла,
Та..ит ..епку из угла.
Всё накрыл засох..ей коркой –
Обеспеченная норка!
Скороговорки на букву Ш — Стихи, картинки и любовь
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко.
В каждом лукошке кошка.
Кошки в лукошках
Шьют старушкам сапожки.
(Буквы: Ж Ш)
*****
Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши —
Не пускайте ваших к нам.
(Буквы: Ш)
Степанов В.
*****
Буква Ш купила шелк.
В шелке буква знает толк.
Шьет из шелка шорты, юбки,
Шапки, шали, даже шубки.
(Буквы: Ш)
*****
Пушка лапой уши мыла
На скамейке у окошка,
Пушка моется без мыла,
потому что Пушка кошка.
(Буквы: Ш)
Левин В.
*****
По тропинке шла,
белый гриб нашла.
Походила по опушке,
отыскала три волнушки.
(Буквы: Ш)
*****
Прилетел сердитый шмель,
Попыхтел сердитый шмель,
И сказал сердитый шмель:
— Приштавать ко мне не шмей!
(Буквы: Ш)
Синявский П.
*****
Нашей Маше дали манную кашу.
Маше каша надоела,
Маша кашу не доела,
Маша, кашу доедай,
Маме не надоедай!
(Буквы: Ш)
*****
Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши.
Становись скорей под душ.
Смой с ушей под душем тушь.
Смой и с шеи тушь под душем.
После душа вытрись суше.
Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши.
(Буквы: С Ш)
*****
Шел Шишига по шоссе,
Шел шурша штанами.
Шаг шагнет, шепнет: «Ошибка»,
Шевельнет ушами.
*****
У Маши мошка в каше,
Что делать нашей Маше?
Сложила кашу в плошку,
И накормила кошку.
(Буквы: Ш)
*****
Мышка залезла под крышку,
Чтобы под крышкой сгрызть крошку,
Мышке, наверное, крышка —
Мышка забыла про кошку!
(Буквы: Ш)
*****
Мышки сушек насушили,
Мышки мышек пригласили.
Мышки сушки кушать стали
Зубы сразу же сломали.
(Буквы: Ш)
*****
В шалаше шуршит шелками
Жёлтый дервиш из Алжира
И, жонглируя ножами,
Штуку кушает инжира.
(Буквы: Ш)
*****
Мышка сушек насушила
Мышка мышек пригласила
Мышки сушки кушать стали
Зубы сразу же сломали.
(Буквы: С Ш)
*****
Глядят подсолнухи на солнышко,
А солнышко — на подсолнушки.
Но подсолнухов много у солнышка,
А солнышко одно у подсолнушка.
Под солнцем подсолнух солнечно смеялся пока зрел.
Созрел, подсох, склевался.
(Буквы: Ш)
Мышонку шепчет мышь:
«Ты все шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
(Буквы: Ш)
*****
Слышен шорох в камышах,
От него шумит в ушах,
Сто бесстаршных лягушат
Цаплю шепотом страшат.
(Буквы: Ш)
*****
Шёл Шишига по шоссе,
Шёл шуpша штанами.
Шаг шагнёт, шепнёт:
«Ошибка», Шевельнёт ушами.
(Буквы: С Ш)
*****
Шестнадцать шли мышей
и шесть нашли грошей,
а мыши, что поплоше,
шумливо шарят гроши.
(Буквы: Ш)
*****
У Еремы и Фомы кушаки —
во всю спину широки,
колпаки переколпачены, новы,
да шлык хорошо сшит,
шитым бархатом покрыт.
(Буквы: Ш)
*****
У мишки шишка,
у кошки мышка,
у мышки сыр.
(Буквы: Ш)
*****
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
(Буквы: Ш)
*****
У Ерёмы и Фомы кушаки — во всю спину широки,
Колпаки переколпачены, новы,
Да шлык хорошо сшит, шитым бархатом покрыт.
(Буквы: К Р С Ш)
*****
Саша шустро сушит сушки.
Сушек высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
(Буквы: С Ш)
*****
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон.
(Буквы: К У Ш)
*****
Сшила Саша Сашке шапку,
Сашка шапкой шишку сшиб.
(Буквы: Ш)
*****
Стаффордширский терьер ретив,
А черношёрстный ризеншнауцер резв.
(Буквы: Р Т Ш)
*****
Яша с Пашей ели кашу,
Саша с Ташей простоквашу,
А Мишутка — селедку под шубкой.
(Буквы: С Ш)
*****
Жук летает над лужком,
Он устал ходить пешком.
(Буквы: Ж Ш)
*****
Лопоухий лопушок вышел в дождик на лужок,
И промокших, и продрогших, пробегающих прохожих
Под листок собрал в кружок.
(Буквы: Ш)
*****
Каждой шиншилле мыши обещали сшить по шёлковой шали.
Мыши шуршали, но шали не сшили.
(Буквы: Ш)
*****
Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.
(Буквы: Ш)
*****
Шмат сала сама отсылала,
В посылке сала немало.
(Буквы: А О С Ш)
*****
У Любаши — шляпка,
у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка,
у Илюшки — клюшка.
(Буквы: Ш)
*****
На окошке крошку мошку
Ловко ловит лапой кошка.
(Буквы: Ш)
*****
Маша мешает кашу,
Миша мешает Маше.
(Буквы: Ш)
*****
Саше дали кашу,
А Клаше — простоквашу.
(Буквы: С Ш)
*****
Шильце, мыльце, кривое веретенце,
Шелковое полотенце —
на полотенце под дверцей.
(Буквы: Ш)
*****
У крошки матрёшки пропали серёжки.
Серёжки Серёжка нашёл на дорожке.
(Буквы: Ж Р Ш)
*****
Шелест шелестит листвой.
Шепот шепчется с травой.
Тишь затихла в тишине.
«Тише, тише…», — слышно мне.
(Буквы: Ш)
*****
Сшила Саша Сашке шапку,
Сашка шапкой шишку сшиб.
(Буквы: С Ш)
*****
Лишь завидит свой кишлак,
Ускоряет шаг ишак.
Не спеши ишак в кишлак,
Упадешь с горы в овраг.
(Буквы: Ш)
*****
Шушера шушере шуршала,
Что шурша шушере шуршать мешала.
(Буквы: Р Ш)
*****
Суши шубу Саша,
Пашина шуба, а не наша.
(Буквы: Ш)
*****
Владислав слушает слова, а слышит слоги.
(Буквы: В Л С Ш)
*****
В ночной тиши у шалаша
Чуть слышен шорох камыша
(Буквы: Ш)
*****
Кошка крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.
(Буквы: Ш)
*****
Кошка на окошке штанишки шьёт,
а мышка в сапожках избу метёт.
(Буквы: Ш)
*****
Шесть мышат в камыше шуршат.
(Буквы: Ш)
*****
Дали Клаше каши с простоквашей,
Ела Клаша кашу с простоквашей.
(Буквы: Ш)
*****
Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.
(Буквы: Ш)
*****
Шашки у Пашки, Шишки у Мишки.
(Буквы: Ш)
*****
Хороши у бабушки пышки да оладушки.
(Буквы: Ш)
*****
У Мaши нa кapмaшке мaки и pомaшки.
(Буквы: Ш)
*****
Барабашка шебуршит.
(Буквы: Б Р Ш)
*****
Не шурши штанами, Сашка.
(Буквы: С Ш)
*****
Наш шалаш из камыша
для мышонка-малыша.
(Буквы: Ш)
*****
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
(Буквы: С Ш)
*****
Шубка — для нашей Наташи,
Шапка — ушанка для Саши.
(Буквы: Ш)
*****
Из-под шляпы шелестит шепелявый шёпот.
(Буквы: Ш)
*****
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
(Буквы: С Ш)
*****
Паша Маше шапкой машет.
(Буквы: С Ш)
*****
Казак с шашкой скакал к Сашке играть в шашки.
(Буквы: С Ш)
*****
Есть сушки Проше, Васюше и Антоше.
И еще две сушки Нюше и Петруше.
(Буквы: Ш)
*****
Из шкурки курки чудные шкварки.
(Буквы: К Р Ш)
*****
Шагай в шалаш, пока шалаш наш.
(Буквы: Л Ш)
*****
Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
(Буквы: Ш)
*****
Поршень — не шершень:
не жужжит, тихо скользит.
(Буквы: Ж Р С Ш)
*****
Шапкой Саша шишки сшиб
(Буквы: Ш)
*****
Маша с Уралмаша мешала простоквашу.
(Буквы: Ш)
*****
Ишак в кишлак дрова возил, ишак дрова в траву свалил.
(Буквы: Ш)
*****
У Сашки в кармашке шишки да шашки.
А у Маши на кармашке маки и ромашки.
(Буквы: Ш)
*****
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
(Буквы: Ш)
*****
Мыши с шалью шалят.
(Буквы: С Ш)
*****
Наш шахматист вашего шахматиста Перешахматит, перевышахматит.
(Буквы: Ш)
*****
Шарики шарикоподшипника шарят по подшипнику.
(Буквы: Д П Р Ш)
*****
Шашки на столе,
Шишки на сосне.
(Буквы: Ш)
*****
Испекла Иришка куклам по коврижке,
Нравятся коврижки Гришке и Маришке.
(Буквы: Ш)
*****
Крошка в окрошку крошит картошку.
(Буквы: Ш)
*****
Шершавый шершень шаркал не спеша.
(Буквы: Ш)
*****
Хоть щука и востра, да не съешь ерша с хвоста, на ерша хороша верша.
(Буквы: Ш)
*****
Шестнадцать шли мышей
и шесть нашли грошей,
а мыши, что поплоше,
шумливо шарят гроши.
(Буквы: Ш)
*****
У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.
(Буквы: Ш)
*****
Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.
(Буквы: Ш)
*****
Шесть мышат в камышах шуршат.
(Буквы: Ш)
*****
В тишине лесной глуши
Шепот к Шороху спешит.
Шепот к Шороху спешит.
Шепот по лесу шуршит.
— Ты куда?
— К тебе лечу.
Дай на ушко пошепчу:
Шу-шу-шу да ши-ши-ши,
Тише, Шорох, не шурши,
Навостри-ка уши —
Тишину послушай!..
Слышишь?
— Слышу.
— Что ты слышишь?
— Шебаршатся где-то мыши,
Под кореньями шуршат —
Дружно шишку шелушат.
— Тише, Шорох, не дыши!..
Слышишь, стихли камыши?
Слышишь?
— Слышу
По болоту
Вышли цапли на охоту.
Цапли ужинать спешат,
ищут, ищут лягушат.
— Слышишь?
— Слышу…
Две букашки
Спать устроились в ромашке,
Под простынку влезть хотят,
Лепестками шелестят.
«Звинь-звинь-звинь!» —
А это Шмель
Прошмыгнул и сел на ель.
У Пчелы-портнихи Шмель
Шьет хорошую шинель.
Он вернется с этой ели
В новой шелковой шинели
С медной шашкой,
В звонких шпорах —
И учится в вышину…
— Что еще ты слышишь, Шорох:
— Тише!..
Слышу
Тишину…
Стихи про букву Ш | Детские стишки и загадки на букву Ш
Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.
Стихи и стихотворения про букву Ш для детей.
Шакал по дороге бежал,
Букву Ш он потерял,
Помогите мне друзья,
Мне без Ш никак нельзя.
***
Школьник в школу собирался,
Потеплее одевался:
Шубу, шапку, шарф надел –
Шёл до школы и вспотел.
***
Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат,
Тише, кот сюда спешит.
Шмыг — и в школе ни души.
***
Школьник в школу идёт,
Громко считает и песни поёт,
Хорошо, что он сегодня,
Букву Ш нашёл,
Школа, шоколадка, школьник,
Повторяя, к школе подошёл.
В школу буква Ш пришла,
Сашу там она нашла,
Дала Саше шоколад,
Букве Ш он очень рад.
Детские четверостишия и стишки на букву Ш
Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Пыхтит, как пышка пухлый Мишка.
У черепашьего черепашонка
На черепашьих лапчонках
Черепашьи башмачки.
Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит, Перевышахматит.
Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.
У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.
У Любаши — шляпка, у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка, у Илюшки — клюшка.
Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.
На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.
Маша под душем моет шею и уши.
Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.
Чебурашка черепашку
Попросил раскрасить чашку.
Веселые загадки про букву Ш
Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева
Для шипенья хороша
В алфавите буква …
► Автор этой загадки Н.Пунько, ее нужно продолжить по рифме, подставив нужную букву
Шимпанзе залез на стул,
Шарфик с вешалки стянул.
Что-то вроде шалаша –
На картинке с буквой …
В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.
Эту букву шьют из меха,
Повторяют ради смеха,
Носят с перьями и без,
А она — за львом доест.
Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)
► Еще несколько традиционных загадок. Их автор – А. Хребтюгов.
Её произносит змея
И ежик, сердитый немножко,
Спускающий шарик и я, –
Но только не так — понарошку!
У моей соседки гусь,
Он пугает всех сердито
Этой буквой алфавита,
Но его я не боюсь!
Забавные скороговорки с буквой Ш
На дорожках дрожки,
В дрожках кошки и блошки,
У кошек ложки,
У блошек сапожки.
Мыши с шалью шалят.
Шепчет тише — «Что не спишь?»
У вас наш нож у нас ваш нож.
Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.
Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.
Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».
Гришка с Мишкой ел коврижку
И дразнил в окне мартышку.
Смешные шутки у Саши и Мишутки.
Яша с Пашей ели кашу,
Саша с Ташей простоквашу,
А Мишутка — селедку под шубкой
VN:F [1.9.8_1114]
Rating: 3.0/5 (5 votes cast)
VN:F [1.9.8_1114]
Rating: -1 (from 3 votes)
Стихи про букву Ш, 3.0 out of 5 based on 5 ratingsЧитай, это тоже интересно!
Дифференциация Ш-Ж
Тема: Дифференциация Ш-Ж.
Цели:
§ учить детей дифференцировать буквы ж и ш;
§ развивать фонематический слух учащихся;
§ развивать навыки звукового, слогового, языкового анализа и синтеза;
§ развивать активный и пассивный словарь учащихся;
§ развивать навык связной речи.
I. Организационный момент. Постановка целей занятия.
– Ребята, к нам на занятие сегодня пришли два брата-гномика. Одного из них зовут Шик, а другого – Жик.
Логопед выставляет на доску изображение двух гномиков.
– Скажите, с какой буквы начинается имя первого брата – Шик? (Ш)
– А с какой буквы начинается имя второго брата – Жик? (Ж)
– Сегодня на занятии мы поближе познакомимся с буквами Ж и Ш
II. Основной этап
На первый взгляд наши гости кажутся очень похожими, но если мы присмотримся к ним, то увидим, что различия есть. К тому же, гномики пришли к нам на занятие со своими любимыми игрушками. Обратите внимание, что они прячут за спиной.
– Первого гномика зовут Шик. Что он прячет за спиной? (Наушники)
– С какой буквы начинается его имя? (Ш)
– Давайте вместе произнесем звук Ш и положим ладошку на горло. Дрожит ли наше горлышко, когда мы произносим Ш? Звук Ш звонкий или глухой? (Горлышко не дрожит, звук Ш – глухой)
– Второго гномика зовут Жик. Что он прячет за спиной? (Колокольчик)
– С какой буквы начинается его имя? (Ж)
– Давайте вместе произнесем звук Ж и положим ладошку на горло. Дрожит ли наше горлышко, когда мы произносим Ж? Звук Ж звонкий или глухой? (Горлышко дрожит, звук Ж – звонкий)
– Теперь мы знаем, чем отличаются эти братья, и постараемся их не путать.
– Давайте запишем в тетрадь имен наших гостей. Выделим буквы занятия. Букву Ш – подчеркнем синим карандашом, а Ж – обведем.
§ Дифференциация Ж-Ш на слоговом уровне.
-Ребята, перед вами лежат две карточки. На первой карточке нарисован колокольчик, а на второй наушники. Как вы думаете, первая карточка будет означать звонкий или глухой согласный? (Звонкий звук, так как нарисован колокольчик)
– В теме нашего занятия два звука Ж и Ш, какой из них звонкий? (Ж)
– Посмотрите на вторую карточку. На ней нарисованы наушники. Какой звук обозначает эта карточка? (Глухой звук, так как нарисованы наушники – Ш).
– Сейчас я буду называть слоги. Если в слоге есть Ж – вы поднимаете карточку с колокольчиком, если Ш – вы поднимаете карточку с наушниками.
Слоги: са, ша, су, шу, ши, ис, ас, аш, шун, сап, луш, пиш, шта, тас, кос, шту, ста, мыс, стоп, шов.
§ Дифференциация Ж-Ш на уровне слова.
Логопед выставляет на доску предметные картинки: шары, жук, лужа, шоколад, машина, ракушка, одежда, ежи.
– Давайте поделим эти картинки между братьями. Как вы думаете, картинки, с какой буквой возьмет себе Шик? А Жик? (Шик возьмет картинки с буквой Ш, Жик – с буквой Ж)
– На первой картинке изображены шары. Какая буква есть этом слове Ш или Ж? (Ш)
– Кому отдадим эту картинку? (Шику)
Аналогичная работа проводится с каждой картинкой. Когда дети поделили все картинки между гномиками, логопед предлагает записать все слова – названия картинок в тетрадь. Сначала слова с буквой Ш, затем слова с буквой Ж. После записи слов логопед предлагает детям выделить буквы занятия. Букву Ж обвести синим карандашом, букву Ш подчеркнуть синим карандашом.
– Теперь наши гости – гномики хотят проверить вашу фантазию. Самостоятельно запишите в тетради два слова с буквой Ж и два слова с буквой Ш. Не забудьте выделить буквы занятия.
Физкультминутка.
Давайте немного отдохнем и сделаем зарядку с гномиками. Встаньте окало своих мест. Если я буду называть слова, в которых есть Ж – сядьте руки на пояс, если Ш – встаньте.
§ Дифференциация Ж-Ш в предложениях.
– На доске записаны предложения. В них потерялись все буквы Ж и Ш. Нам необходимо вставить эти буквы на свои места.
Запись на доске:
Сме_ной _ук сел на цветок _иповника.
Боль_ая раку_ка ле_ала на берегу.
Мама купила Ма_е оран_евый _ар.
_ора ку_ал п_енную ка_у.
Мама нанесла на ко_у крем с рома_кой.
Логопед предлагает переписать предложения в тетрадь, выделив буквы Ж и Ш.
Логопед выставляет на доску схемы для следующего задания
– Посмотрите на схемы на доске, гномики приготовили нам загадки. Но загадки эти непростые, гномики зашифровали в ней целые предложения. Давайте посмотрим на схемы и составим по ним предложения.
– Кто нарисован на первой картинке? (Маша)
– Как вы думаете, что делает Маша? (Открывает кран, моет)
– Что моет Маша? (Грушу)
– Кто полностью составит предложение? (Маша моет грушу)
– Запишем в тетрадь это предложение. Какую букву выделим? (Букву Ш подчеркнем синим карандашом)
– Кто нарисован на первой картинке? (Бабушка)
– Как вы думаете, что делает бабушка? (Берет пряжу, вяжет)
– Что вяжет бабушка? (Носки)
– Из какой пряжи вяжет носки бабушка? (Из разноцветной)
– Кто полностью составит предложение? (Бабушка вяжет носки из разноцветной пряжи)
– Запишем в тетрадь это предложение. Какую букву выделим? (Букву Ш и Ж, Ш- подчеркнем синим карандашом, Ж – обведем синим карандашом)
III. Итог занятия.
– Ребята, чем мы занимались сегодня на занятии? С какими буквами работали? (Буквы Ж и Ш)
– Дайте характеристики звукам, которые обозначают эти буквы. (Звук Ш- согласный, твердый, глухой, Ж – согласный, твердый, звонкий).
Также по теме:
Буква Ш задания для дошкольников с картинками
Цель занятия: изучаем букву Ш, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.
Задачи:
- познакомить дошкольника с буквой Ш, правильным произношением звука;
- научить писать печатную букву Ш по клеточкам;
- сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.
Назови, что нарисовано на картинках снизу:
- Шары
- Шмель
- Шишки
- Шахматы
В Шурином доме отключили воду. Открывает Шура кран — воды нет, только воздух шипит: ш-ш-ш…
- Как шипит воздух в кране?
- Как звали девочку?
- Какой первый звук в слове ШУРА?
- Какой звук есть и в слове ШАПКА, и в слове МЫШКА, и в слове ДУШ?
- В начале, в конце или в середине слова звук [ш] в слове ШЛЯПКА? — ДУШ? — МЫШКА? — ШУБА? — КОШКА?
Когда мы произносим звук [ш], кончик языка поднимается за верхние зубы, зубы почти сжаты, между ними только узенькая щелочка. Произнеси: ШШШ. И язык, и зубы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [ш].
- Гласный или согласный звук [ш]?
- Звонкий или глухой этот звук?
- Почему?
- Какие еще согласные звуки ты знаешь?
Задание: печатная буква Ш для дошкольников
Рассмотри букву Ш. Нашили букву Ш в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.
В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.
Продолжи фразу
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно… (шишек).
Я рубашку сшила мишке.
Я сошью ему … (штанишки).
Сегодня все ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные … (шары).
Слышит мишка краем уха,
Как жужжит над ухом муха.
Мишка лапой муху хвать!
Мухи слыхом не слыхать!
Но понять не может мишка,
Отчего над ухом … (шишка).
Сказка про букву Ш
Как Мыша шалил
Мышонок Мыша был страшным шалуном. Собирается, например, его папа куда-нибудь промышлять. Шарит, шарит по всем шкафам: ищет свои шлепанцы, штаны, шарф и шляпу, а их нигде нет.
— Мыша! Где мои вещи?! — грозно спрашивает папа.
— Я их съел… Нечаянно…
— Как съел? Ах ты шалопай!
— Ну что ты шумишь? — заступается мама.
— Он же пошутил.
— А шапку в прошлом году съел тоже в шутку?!
Или залезет Мыша за ширму и шуршит там: шур-шур-шур…
— Кошка!!! — визжит мама, и они вместе с папой шарахаются под шкаф.
Или привяжет шпагат к шлангу и тянет его через всю комнату.
— Змея…— шепчет папа и вместе с мамой падает в обморок.
— Это не жизнь, а кошмар!— возмущается папа.
— Мы в свое время так не шалили.
(Г. Юдин)
Загадки для детей на букву Ш
Наша тетушка игла
Строчку по полю вела.
Строчка в строчку,
Строчка в строчку.
Будет платье вашей дочке.
(Швейная машина)
Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал.
(Шарик воздушный)
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)
Пословицы и поговорки на букву Ш
За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Знай больше, а говори меньше.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Кошке игрушки, а мышке слезки.
На мышку и кошка зверь.
Шила в мешке не утаишь.
Если не видишь — взойди на гору, если не понимаешь — спроси у старшего.
Ошибся, что ушибся,— вперед наука.
Поспешишь — людей насмешишь.
С кем поведешься, от того и наберешься.
Раньше начнешь, раньше и поспеешь.
Веселые стихи про букву Ш для детей
Что у нас в лесу на букву Ш?
Это шишка шлепнулась, шурша.
Шмель и шершень шумно шарят в кашке.
Шебуршат в шиповнике букашки.
Что еще в лесу на букву Ш?
Шум и шорох возле шалаша.
(М. Яснов)
Шавка очень громко лает.
Шавка очень твердо знает:
Тот, кто громче скажет «гав»,
Тот всегда и будет прав!
(Б. Заходер)
Шар воздушный,
Шаловливый,
Непослушный,
Вместе с ветром убежал,
А куда?
И не сказал.
(Ф. Бобылев)
Шарик свернутый лежал,
Чтоб в окно не убежал.
А теперь его надую,
С ним на улицу пойду я.
(Г. Сатир)
Шарфик
Шел я лесом и боялся…
Чей-то шарфик мне попался.
Сразу лес не страшным стал.
— Эй, кто шарфик потерял?
(Г. Виеру)
Шила шубку —
Сшила юбку,
Шила шапку —
Сшила тапку!
Хороша швея Наташа!
(Е. Благинина)
Шмель продает шары воздушные.
Шары такие непослушные!
Шары шуршат и в небо рвутся,
А шелковинки-нитки рвутся.
(Г. Сатир)
Шмель шнырял, шуршал в шалфее,
Шмель ужасный шум затеял.
Сколько дел он натворил —
Даже шершня разбудил.
(А. Пудваль)
Шпагоглотатель не шутил,
Пять шпаг бесстрашно проглотил.
Эй, шалуны! Прибавьте шагу!
Несите мне шестую шпагу.
(В. Берестов)
Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш.
И дождь шуршит.
И мышь, шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых маленьких мышат.
Но все вокруг возмущены:
— Как расшуршались шалуны!
(А. Усачев)
Итоги урока:
- Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
- Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
- Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
- Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.
Полезные материалы
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Буква Ш. Звук Ш»
Цели: Знакомство со звуком и буквой «ш».
Задачи:
Образовательные задачи:
– Закрепить активизацию и характеристику звука «ш».
– Упражнять в звукобуквенном анализе и синтезе слов.
– Познакомить с буквой «ш».
– Упражнять в составлении предложений с заданными словами и составлении схем предложения.
– Учить детей делить двухсложные и трехсложные слова с открытыми слогами.
– Учить детей определять место звука в слове.
– Учить детей вычленять ударный слог.
Воспитательные задачи:
– Воспитывать умение слушать воспитателя и товарищей.
– Воспитывать желание и умение работать в коллективе.
Развивающие задачи:
– Развивать фонематический слух, внимание и память.
– Развивать навыки чтения слогов и коротких слов.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие» «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Методы и приемы:
· Наглядный (работа с предметными картинками и схемами, буквами).
· Словесный (художественное слово, вопросы к детям).
· Практический (совместная деятельность взрослых и детей, игры).
Предварительная работа:
– Проведение занятий по обучению грамоте по плану.
– Беседа с детьми.
– Словесные игры.
– Дидактические игры.
Демонстрационный материал:
Графическое изображение буквы Ш, фишки синего, красного, зеленого цвета, игрушка кот.
Раздаточный материал:
Для каждого ребенка: Фишки красного, зеленого, синего цвета (по 2 штуки), тетради в крупную клетку, карандаши синего, красного, зеленого цвета, простые карандаши, прямоугольные полоски белого цвета, изображение кошки на палочке, картинки с изображением котят.
Ход деятельности:
Организационный момент:
Воспитатель: – Я называю звуки, а дети, имена которых начинаются с названного звука садятся: А, О, Т, Л, ТЬ, ЛЬ, НЬ….
Основная часть:
1. Воспитатель: – Сегодня мы с вами познакомимся с новой буквой и звуком. Но сначала вспомним, чем отличается звук от буквы. (Ответы детей.)
Воспитатель: – Правильно, буквы мы видим и пишем, звуки мы слышим и произносим.
Воспитатель: – На какие две группы делятся звуки?
Дети: – Гласные и согласные.
Воспитатель: – Чем гласные звуки отличаются от согласных?
Дети: – Гласные звуки можно петь, тянуть, при их произнесении нет никаких препятствий. Согласные звуки мы не можем пропеть, при их произнесении воздух встречает преграду (губы, язык, зубы).
Воспитатель: – Итак, гласные тянутся к песенке звонкой, могут заплакать и зарыдать. А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть, даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.
2. Воспитатель: – Послушайте, пожалуйста, стихотворение и определите какой звук в нем наиболее часто повторяется.
Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и веселых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат.
Тише – кошечка спешит,
Шмыг – и в школе не души.
Дети: – Звук Ш.
Характеристика звука Ш:
Воспитатель: – Звук Ш – это твердый, глухой согласный звук. Звук Ш живет в букве Ш (показ буквы). В этой букве живет только один звук: твердый, глухой согласный звук Ш.
3. Звукобуквенный анализ слова:
Воспитатель: – Кто напугал мышат?
Дети: – Кошка.
Воспитатель: – Сколько слогов в слове кошка?
Дети: – Два.
Воспитатель: – С какого звука начинается слово кошка?
Дети: – Со звука К.
Воспитатель: – Звук К – это какой звук? (характеристика звука).
Дети: – Согласный твердый, глухой звук.
Воспитатель: – Каким цветом мы обозначаем твердый согласный звук?
Дети: – Синим.
Воспитатель: – Правильно. (Воспитатель на доске выкладывает схему слова с помощью магнитных фишек.) Откройте, пожалуйста, тетради. Найдите нарисованную схему слова (прямоугольник, разделенный на 5 квадратов), возьмите карандаш синего цвета и первую клеточку закрасьте синим карандашом.
Аналогично разбираются остальные звуки.
Воспитатель произносит слово кошка, выделяя голосом ударный звук. Дети определяют и называют какой звук является ударным. Проставляют ударение.
Воспитатель: – Сколько слогов в слове?
Дети: – Два.
Воспитатель: – Сколько согласных звуков в слове?
Дети: – Три.
Воспитатель: – Сколько гласных в слове?
Дети: – Два.
Воспитатель: – Молодцы. Хорошо поработали. А сейчас мы отдохнем.
Физкультминутка (совмещенная с глазной гимнастикой).
Выполняется под песню «Кошка беспородная». Каждый ребенок в руках держит картонную кошечку на палочке, все движения прослеживаются глазами.
Она к нашему подъезду пришла,
Побродила – ничего не нашла.
Вся ободранная, но хвост трубой,
Лишь один печальный глаз голубой.
(Следят глазами за своей кошечкой: рука – на уровне глаз, движения рукой влево-вправо.)
Кошка беспородная,
Ты сидишь голодная, ( ходьба на месте)
Позабыта, брошена, (наклоны головы влево-вправо)
Что же тут хорошего.
Ей из дома принесем молочка, (выполняют движение рукой
Хлеб и жареные окорочка. «Восьмерка» , глаза следят за ру-
И объедки соберем у гостей, кой)
Поправляйся наша киска – толстей.
Кошка беспородная,
Ты сидишь голодная, (См. выше.)
Позабыта, брошена,
Что же тут хорошего.
Но ночами она что-то грустит, (Моргание глазами.)
И возможно никогда не простит,
Тех, кто выбросить ее поспешил,
Ведь ни сердца нет у них, ни души.
Кошка беспородная,
Ты сидишь голодная,
Позабыта, брошена,
Что же тут хорошего.
Мы оставили ее у себя, (движения рукой вверх-вниз,
И у кошки появилась семья, взглядом прослеживают дви-
Больше нет в душе у кошки тоски, жения)
Для тепла ей вяжет мама носки.
Кошка беспородная, (ходьба на месте)
Больше не голодная,
Ходит, улыбается, (выполняют движения глазами
С бантиком играется. Тик-так)
(ходьба на месте)Больше не голодная,Ходит, улыбается, Васькой называется.
4. Воспитатель: – Отдохнули? Посмотрите, к нам в гости пришел кот Василий из песни. Он очень хочет посмотреть, как вы определяете место звука Ш в слове. Возьмите белую полоску и синюю фишку, потому что звук Ш – это твердый согласный звук. Я буду называть слова, а вы должны определить, где находится звук Ш в слове (начало, середина, конец) и положить фишку на соответствующее место на полоске.
Мышка, шуба, кошка, камыш, шапка, шар, пушка, шерсть…
5. Воспитатель: – Молодцы! Я предлагаю вам показать Василию, как мы умеем составлять схему предложения. Посмотрите на картинку (изображение кошки, которая играет с клубком). Что делает кошечка?
Дети: – Играет.
Воспитатель: – С чем она играет?
Дети: – С клубком.
Воспитатель: – Какое предложение можно составить?
Дети: – Кошка играет с клубком.
Воспитатель: – Сколько слов в предложении?
Дети: – Четыре.
Воспитатель: – Сколько полосок надо начертить?
Дети: – Четыре.
Воспитатель чертит схему на доске, а дети в тетради, проговаривая правила (первое слово в предложении пишется с заглавной буквы, между словами – расстояние, в конце предложения ставится точка).
Итог:
Воспитатель: – Коту Василию пора домой. Ему очень понравилось как вы занимались. Давайте напомним ему какую букву мы сегодня изучили?
Дети: – Буква Ш.
Воспитатель: – Какой звук обозначает буква Ш?
Дети: – Буква Ш обозначает глухой твердый согласный звук Ш.
Воспитатель: – Василий приготовил вам подарок. Это котята, которые находятся за буквой Ш. Раскрасьте картинку так, чтобы котенок спрятался за букву Ш. (Дети раскрашивают картинку.)
путешествие в звукоречье. Звук и буква Ш / Открытый урок
Цель занятия: Знакомство со звуком и буквой Ш.
Задачи образовательные:
– дать артикуляционно-акустическую характеристику звука [ш];
– учить выделять звук [ш] на слух из ряда слов, потока речи;
– познакомить с буквой Ш;
– учить преобразовывать слова из пяти звуков;
– учить проводить звуковой анализ слов типа согл.тв.-гл.-согл.тв.-согл.тв.-гл.;
– учить делить слова на слоги;
воспитательные:
– воспитывать умение работать индивидуально и в коллективе сверстников.
развивающие:
– развивать фонематический слух;
– развивать внимание, мышление;
– развивать навыки составления предложений по картинкам.
коррекционные:
– корригировать нарушения фонематического, зрительного восприятия.
Оборудование: пособия «Звукоречье», «В гости к звукам», «Звучки», «На что похожи буквы», «Назови по-порядку», «Пирамида», схема анализа звуков, набор картинок по теме «Игрушки», «Буквенный конструктор», сигналы, карандаши, картинки: кошка, мошка, мышка, воздушные шары.
Ход занятия.
1.Организационный момент
Знакомство с гостями.
Логопед: Ребята, сегодня я получила интересное письмо и фотографию (лист «Звучок Ш»). «Ребята! Приезжайте к нам в гости в город Звукоречье. Звучок Ш и Дракоша». Это очень интересное приглашение. Только в Звукоречье попасть очень сложно. Нужно выполнить несколько заданий. Как вы думаете, вы справитесь? Я в вас нисколько не сомневаюсь.
2.Работа по теме
Задание №1: «Артикуляционно-акустическая характеристика звука [ш]»
Логопед: Мы ничего не знаем о звуке [ш]. Давайте расскажем о нем. Какой это звук: гласный или согласный, звонкий или глухой, твердый или мягкий? Почему это согласный, глухой, твердый звук? Каким цветом обозначаем звук [ш]?
Задание №2: «Поймай звук»
Логопед: Звук [ш] очень скромный, всегда прячется. Я буду называть вам звуки, слова, прочитаю стихотворение, а вы должны услышать и поймать звук.
а) П, Ш, О, К, Ш, Л, Ш, Ш, Т
б) Шапка, рак, школа, кошка, дом, душ, вода, нога, пушка
в)У речушки, вдоль опушки,
Мимо вспаханных полей
Шли ленивые лягушки
В гости к бабушке своей.
Задание №3: «Начало, середина, конец слова»
Логопед: Посмотрите на фотографию. Найдите и назовите все слова, которые начинаются на звук [ш]. В каких словах [ш] находится в конце? В каких словах звук спрятался в середине слова?
Задание №4: «Назови по-порядку, составь предложение»
Логопед: Посмотрите на картинки. Правильно художник поставил цифры? Нам нужно назвать все слова по-порядку и составить с ними предложения. Ответьте на вопросы: Каким словом можно назвать предметы на картинках 6, 4, 1, 5? – Одежда.
Как называются вместе предметы на 3 и 7 картинках? – Головные уборы.
Соедините в предложения предметы одинакового цвета.
Задание №5: «Пирамида»
Логопед: Вы умеете делить слова на слоги? На самом верху этой пирамиды могут стоять короткие слова из одного слога, внизу – длинные слова из трех слогов, а в середине – слова из двух слогов. Только во всех словах должен быть звук [ш]. Дети получают конверты с двумя картинками, выбирают слово со звуком [ш], определяют количество слогов, помещают картинку в пирамиду.
Назовите одним словом все картинки. – игрушки.
3.Физкультминутка
Логопед: Давайте немного отдохнем. Ребята, предметы бывают широкие и узкие. Я буду называть вам предметы, а вы будете показывать и говорить, широкие они или узкие: дорога, ленточка, шнурок, река, тропинка, ручеек, шарф, полотенце.
Задание №6: «На что похожа буква Ш»
Логопед: Звуки мы слышим и произносим, а пишем и читаем буквы. На что похожа буква Ш? (буква выставляется на доске)
Работа с пособием «На что похожи буквы»: логопед показывает картинку, читает стихи.
Задание №7: «Сложи букву»
Работа с пособием «Буквенный конструктор»
Логопед: нарисуйте букву Ш пальцем в воздухе, на столе, выложить букву из элементов. Из каких элементов состоит буква? Сколько элементов нам понадобилось?
Задание №8: «Найди буквы Ш»
Логопед: Каждому я дам воздушный шар. В шариках написано много разных букв, но вам нужно найти только буквы Ш и обвести их в кружок.
Задание №9: «Волшебники (преобразование слов, составление схемы слова)»
Логопед: Дорога в Звукоречье очень трудная. Чтобы туда попасть, нужно стать настоящими волшебниками. Сейчас мы совершим с вами настоящее волшебство: мы превратим кошку в мышку (выставляется на доску подготовленный лист с картинками и надписями). Превращать можно, изменяя по одному звуку в слове. Какой первый звук в слове кошка? Какой первый звук в слове мышка? Замените звук [к] в слове кошка на звук [м]. Какое слово получилось? Что такое мошка? Вот мы и превратили кошку в мошку. Какой второй звук в слове мошка? На какой звук его нужно заменить, чтобы получилась мышка? Вот мы и превратили кошку в мышку.
Сколько слогов в слове мышка? Сколько звуков? Какой первый звук? Каким цветом его обозначим? (Аналогично со всеми звуками, составление схемы слова)
4.Подведение итогов занятия
Логопед: Вы молодцы, справились со всеми заданиями. А теперь закройте глаза, а я немного поколдую: раз, два, три, в Звукоречье попади! (выставляется пособие «Звукоречье», Звучок Ш, Дракоша)
Вот мы и попали к Звучку Ш и его другу Дракоше. Ой, Звучок что-то хочет мне сказать. Он очень скромный и разговаривает только шепотом (логопед подносит Звучок к уху). Звучок Ш и Дракоша очень рады, что вы оказались такими умными, сообразительными, старательными. Они хотят подарить вам на память свои любимые игрушки – воздушные шарики.
5.Организация окончания занятия
Прощание с детьми и гостями.
Использованная литература:
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН»
Ванюхина Г.В. «Речецветик. Занимательное пособие для дошкольников»
Пожиленко Е.А. «Волшебный мир звуков и слов»
Градусова Г.Н. «Путешествие в страну звуков»
звуков обучающих букв – PreKinders
Эти игры помогают детям дошкольного возраста практиковать изучение звука букв в увлекательной и практической манере.
Звуковые чашки
Используйте 26 одноразовых прозрачных чашек для перфорации и пометьте каждую чашку буквой. Этикетки для чашек с буквами можно скачать ниже. Соберите набор небольших безделушек (вы можете попросить родителей и друзей прислать вещи), таких как пластиковая ящерица, маленький кубик, часы, пластиковая лягушка, повязка, ожерелье, пуговица, игральные кости. Положите безделушки в корзину.Дети сортируют каждую безделушку в чашку для письма по ее начальному звуку.
Вы можете использовать все 26 чашек одновременно или выбрать по 3-4 чашки с буквами, чтобы дети могли сосредоточиться на них. При поиске предметов, которые можно положить в чашки, ищите мини-игрушки из долларового магазина (особенно стаи животных и жуков), смотрите на миниатюры кукольных домиков, просматривайте магазины ремесел в поисках мини-предметов.
Загрузить: Letter Cup Labels
Стереть звук
Нарисуйте рисунок на доске для сухого стирания.В приведенном ниже примере я нарисовал снеговика. Позовите детей по очереди, чтобы стереть то, что начинается с чего-то на картинке. На этой картинке дети могут стереть то, что начинается с H (шляпа), что-то, что начинается с B (пуговицы), что-то, что начинается с N (нос). Продолжайте, пока все не будет стерто.
Таинственная сумка
Поместите в сумку три объекта, начинающиеся с одной буквы (например, мяч, жук и пуговицу для буквы B). Попросите ребенка вытащить каждый предмет из сумки и назвать каждый предмет.Попросите класс отгадать «загадочное письмо».
Угадай, кто?
Скажите три слова и предложите детям угадать, чье имя начинается с того же звука, что и эти три слова. Например, позвоните по номеру:
Класс угадает леви . Если в вашем классе более одного ребенка (возможно, Леви, Люси и Лейтон), которые начинают с этой буквы, класс может назвать их всех.
Я подготовил для каждой буквы список слов, которые вы можете использовать для своих учеников.Загрузите список ниже.
Загрузить: Начальный список звуков букв
Имена монстров
Пусть дети встают, топают и рычат, когда вы произносите их «Имя монстра». Замените первую букву имени каждого ребенка буквой М. Например, имя Брейдена станет «Безумный монстр Маден», а имя Эшлин станет «Безумный монстр Машлин».
Скажи два слова
Произнесите два слова и попросите детей встать, если слова начинаются с одного и того же звука.Если они этого не делают, попросите их сесть. Например,
кошка – корова (встать)
шапка – коза (сесть)
Письмо Звуки Прослушивание Игры
Дети прислушиваются к начальным звукам в словах и используют маркеры бинго, чтобы штамповать букву каждый раз, когда они слышат звук буквы. Загрузите игру для печати здесь: Letter Sounds Listening Games.
Карточки активности Letter Sounds
Дети смотрят на картинку, произносят слово и находят букву, соответствующую начальному звуку.Они маркируют карты, обрезая их или помечая чипом. Загрузите игру для печати здесь: Письмо Звуки Карты Активностей.
Плитка для письма
Дети сопоставляют плитки с буквами и картинки на циновках, определяя начальный звук слов. Загрузите игру для печати здесь: Letter Tile Mats.
Дополнительные ресурсы
Они доступны в моем магазине.
Добро пожаловать!
Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!
Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.Не волнуйтесь – мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!
10 лучших раскраски с буквой «W», которые ваш малыш будет любить учить и раскрашивать
«W» для моржа The-«W» для моржа «W» для часов «W» для часов Для арбуза «W» – для арбуза «W» – для кита «W» – для кита – «W» – для окна и водяного насоса – «W» – для оконного и водяного насоса «W» – для червяка. ‘W’ для червя заглавная и маленькая ‘W’ заглавная и маленькая ‘W’ Найти букву ‘W’ Найти букву ‘W’ Слова, связанные с W Слова, связанные с W ‘W’ для окна ‘W’ для окна
Рекомендуемые статьи:
Мы предлагаем вам набор раскрасок, которые вы можете использовать в качестве занятия в течение недели.Помимо изучения «W» как части букв алфавита, ваш ребенок познакомится с множеством новых слов, которые начинаются с буквы.
10 лучших раскраски с буквой W для детей. Это познакомит ее с новыми словами, а также позволит ей узнавать разные цвета и их имена. Посмотрите здесь 10 раскраски на букву W для ваших детей:
1.Заглавная и маленькая буква «W»:
На рисунке показаны заглавная и маленькая буквы «W».
- Это отличное изображение для начала, потому что оно подчеркивает малые и заглавные варианты буквы «W».
- Алфавит «W» – это 23 -я буква латинского алфавита.
[Читать: Раскраски с алфавитом ]
2. «W» для арбуза:
На этом рисунке подчеркивается тот факт, что «W» означает слово «арбуз».
- Эта картинка предназначена не только для раскрашивания. Ваш ребенок также может попрактиковаться в строчке «W означает арбуз» на отдельной пустой странице.
- Арбузы уникальны; их можно отнести как к фруктам, так и к овощам.
3. «W» для окна:
На рисунке показано, как буква «W» связана со словом «окно».
- Вашему ребенку не составит большого труда раскрасить эту страницу, потому что в ней всего несколько компонентов.
- Ваш ребенок тоже может раскрасить букву «W».
[Читать: Раскраски дикие животные ]
4. «W» для Моржа:
На этом рисунке подчеркивается тот факт, что буква W ассоциируется с животным моржом.
- В качестве ориентира покажите ребенку изображение моржа.
- Моржи могут жить около 30 лет.
[Читать: Раскраски червяков ]
5. «W» для часов:
Это изображение подчеркивает тот факт, что буква «W» также обозначает часы.
- Попросите ребенка использовать яркие оттенки, чтобы часы выглядели красочно.
- Вы можете научить вашего ребенка правильно определять время.
6. «W» для червя:
На этом рисунке изображен червь, сидящий на букве «W».
- Эта картинка подойдет детям, которые только начали раскрашивать.
- Расскажите своим детям о «книжном черве» и о том, как он или она может в него превратиться.
[Прочитано: Буква Y Раскраски ]
7.«W» для Кита:
На этом рисунке слово «кит» ассоциируется с буквой «W».
- Вы можете рассказать своему ребенку историю Моби Дика, чтобы эта картина ожила.
- Синий кит – самое большое существо, когда-либо жившее на Земле.
8. Найдите букву «W»:
На этом рисунке выделены все буквы алфавитов.
- Эта картинка – отличный способ для вашего ребенка найти букву «W» из всего семейства алфавитов.
- Ваш ребенок может обвести букву «W», чтобы отличить ее от остальных алфавитов.
[Прочитано: Раскраски с буквой X ]
9. Слова, связанные с W:
На этом рисунке выделены различные слова, связанные с буквой «W».
- Ваш малыш выучит новые слова, начинающиеся с буквы «W» – ветер, погода, кит, вода и волна.
- Вы можете научить вашего ребенка различным природным элементам – Земле, Огню, Ветру и Воде.
[Читать: Раскраски с буквой U ]
10. «W» для окна и водяного насоса:
На этой раскраске показаны окно и водяной насос.
- Ваш ребенок, когда он раскрасит, может вырезать картинку и использовать ее в своем альбоме для вырезок.
- Это изображение поможет вашему ребенку улучшить зрительно-моторную координацию.
Бесплатные распечатанные онлайн-раскраски с буквой W веселые и интерактивные, они знакомят вашего ребенка с новым списком слов, которые пополнят его словарный запас.Позвольте ей добавить блестки и блестки, чтобы эти раскраски с буквой W ожили.
Поделитесь удивительным опытом вашего ребенка раскрашивать эти картинки с буквой W для раскрашивания в разделе комментариев ниже.
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Считается, что все изображения, найденные здесь, находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, права на произведения искусства или авторские права. Все отображаемые изображения неизвестного происхождения. Если вы являетесь полноправным владельцем любого из размещенных здесь изображений / обоев и не хотите, чтобы они отображались или вам требуется соответствующий кредит, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое для того, чтобы изображение стало быть удаленным или предоставить кредит там, где это необходимо.Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от отображения или загрузки каких-либо изображений / обоев.
Письмо W Рабочие листы Бесплатные дети для печати
Где буква W? Здесь, в листе прячется буква W ! Мы, наконец, закончили букву v и можем перейти к чудесной букве W.
Мы медленно, , учимся писать и получаем от этого удовольствие (практические занятия плюс рабочий лист здесь, и всегда есть отличная комбинация)!
Письмо W Рабочие листы
Вт – кит, вода, арбуз.W также означает дурацкий и остроумный – я уверен, что вы могли бы использовать эти слова почти каждый день, когда речь идет о вашем ребенке! Мы можем легко добавить в эту смесь своенравие! W – такая причудливая буква алфавита.
Мы составили 8 рабочих листов с алфавитом с разным уровнем сложности, чтобы научить детей младшего возраста букве W. Использование различных рабочих листов поможет закрепить урок по-разному.
Они будут изучать прописные буквы, строчные буквы, листы начертания букв и раскраски.Вам понравятся эти распечатанные задания, это веселые занятия для дошкольников и детей детского сада.
Рабочие листы для детей Letter W в набор входят:
- 4 страницы начертания верхнего и нижнего регистра с рисунками для раскрашивания.
- 1 страница начертания слов (начинающихся с буквы W).
- 2 страницы W для начала звуковой деятельности – одна страница для раскрашивания изображений объектов, начинающихся с W, и одна для обводки правильных изображений.
- 1 буква W раскраска.
Обведите букву V в верхнем регистре и раскрасьте картинку.
Заглавная буква W Контрольные листы
Эти листы для начертания буквы W просто потрясающие! У нас есть две начальные страницы с заглавной буквой W, которые отлично подходят для отработки пунктирных линий.
На этом листе изображен действительно симпатичный кит. На другом вкусный арбуз, ням!
Оба листа, конечно, помогут вам попрактиковаться в письме, но они также могут использоваться как раскраски. Листы отслеживания помогают в распознавании букв и навыках написания на раннем этапе.
Обведите строчную букву w и раскрасьте картинку!
Строчная буква W, калька
У нас также есть 2 страницы-трассировки W в нижнем регистре. Они очень похожи на страницы трассировки в верхнем регистре. На этом листе изображен сочный арбуз, а на другом – милый маленький кит.
Различные рабочие листы были разработаны, чтобы помочь учащимся распознавать буквы и помочь им распознать разницу между заглавными и строчными буквами.
Раскрасьте букву W!
Буква W Лист для раскраски
Это такая милая раскраска. На нем изображены буквы W вместе с очаровательными китами.
Рабочие листы для практики раскрашивания – отличный способ усвоить урок и закрепить его. Эти бесплатные распечатываемые рабочие листы – увлекательный способ, но они все равно считаются учебными занятиями, поскольку вы все еще учите заглавные буквы.
Раскрасьте предметы, начинающиеся на букву W.
РаскраскаОбъекты, начинающиеся на букву W Страница
Вам понадобятся расходные материалы для раскрашивания этого рабочего листа для печати, который позволяет дошкольникам и детям дошкольного возраста раскрашивать все предметы, начинающиеся на букву W.
Что нужно раскрасить? Раскрашиваем кита и арбуз! Вы не умеете видеть слова, но это отличное упражнение, чтобы выучить звучание букв.
Обведем объекты, которые начинаются на букву W.
Обведите объекты, начинающиеся с буквы W. Лист
Ваш ребенок будет обводить кружком предметы, начинающиеся на букву W! Это хорошее время, чтобы выучить звуки букв, так как они будут искать все картинки, начинающиеся на букву W.
Хотя это образовательное задание может быть немного сложнее, оно по-прежнему доставляет массу удовольствия! Так что возьмите мелки и обведите: часы, кит и арбуз!
Попрактикуемся в письме, начертав слова, начинающиеся с буквы W.
Рабочий лист Trace The W Words
Возьмите маркер или ручку! Он вам понадобится с этим забавным листом для дошкольников и детсадовцев. Ваш ребенок будет набирать слова, начинающиеся на W.
.Рядом с каждым словом есть картинка, чтобы читатель мог связать букву и родственное слово.
Кроме того, это отличная тренировка для развития мелкой моторики! Немного сложнее, но все же отличный рабочий лист. Некоторые из этих слов на букву W могут показаться устрашающими, потому что они длиннее, но вы все поняли!
Загрузите рабочие листы для дошкольников Letter W здесь:
Загрузите наши рабочие листы Letter W для печати «Бесплатные дети»!
Другие веселые задания по алфавиту и распечатки для дошкольников
Ищете другие развлечения и печатные издания? Не смотрите дальше, у нас есть другие образовательные развлечения!
Поделки, начинающиеся на букву W
Сделайте обучение интересным с помощью этих замечательных поделок с буквой W.Они такие веселые!
Ваши дети повеселились с этими бесплатными распечатываемыми листами для дошкольников W? Был ли у них любимый?
Сохранить
Рабочие листыLetter W для дошкольного образования и детского сада
Этот пост содержит партнерские ссылки, если вы перейдете по ним, я получу комиссию. Вы можете узнать больше здесь.Автор Stacey J Оставить комментарий
Эти бесплатные рабочие листы Letter W для дошкольных учреждений и детских садов содержат наши последние образовательные мероприятия, заполненные буквой W.Рабочие листы, карточки с клипами и задания подходят для маленьких детей в возрасте от 3 до 7 лет. Вы можете найти все наши бесплатные наборы для печати алфавита ABC здесь. Не забудьте также добавить наши печатные поделки с буквами алфавита!
Письмо W Рабочие листыВ этом дошкольном пакете Letter W основное внимание уделяется прописной и строчной буквам w. Он включает девять картинок, начинающихся на букву w: кит, ведьма, свисток, арбуз, окно, часы, колесо, стена и ветряная мельница.
Необходимые материалы:
Обратите внимание, что в этом посте используются партнерские ссылки.Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения дополнительной информации.
Вот некоторые предметы, которые хорошо сочетаются со всеми наборами дошкольных мероприятий Fun With Mama
Эти рабочие листы в формате Letter W в формате pdf содержат более 90 страниц и включают в себя следующие действия:
Есть множество головоломок, которые детям понравится решать. Я рекомендую ламинировать их для долговечности, чтобы дети могли использовать эти головоломки из 2, 3 и 4 частей снова и снова.Им также понравятся головоломки с числами и словами.
Страницы рассказов / творческих писем – это очень весело. Интересный способ использовать эти страницы – распечатать их несколько раз. Попросите детей создать свои собственные титульные страницы и скрепить их в книгу. Дети могут написать рассказ или стихотворение на страницах и иметь свою собственную книгу на букву W.
- Вырезать и вставить недостающие числа
- Подсчет и клип-карты
- Простые страницы добавления
- Я шпионю
- Страницы простого вычитания
- Рабочие листы Letter W для детей ясельного возраста
- начертание письма w и рукописный ввод страниц
- Письмо W вырезать и вставить рабочие листы
- Заштрихуйте букву w на листах Раскраска
- буква w
- найти букву w листы
- Заглавная и строчная буква W пластилин аматс
- Алфавитная буква W в стиле Do-A-Dot страниц
- Раскрась букву W Активность
- Звук начала буквы W раскраски
- Практика резки стр.
- См. И штамп на букву W стр.
- Отпечаток пальца буква W Окрашивание
- Канцелярская кнопка, буква W, мелкая моторика
Ознакомьтесь с практическим письмом и сообщением о мероприятиях, чтобы узнать, как использовать эти действия.
Чтобы узнать, как я использую отпечаток пальца, канцелярскую кнопку и пластилин, ознакомьтесь с этим постом.
СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНЫЙ ПАКЕТ АКТИВНОСТИ ЗДЕСЬ
Вы можете получить рабочий лист pdf с буквой w, нажав кнопку выше. Получите полный пакет Alphabet Letter Pack, который включает все цветные и черно-белые пакеты занятий здесь.Поделки с буквой W
Буква w для поделки из арбуза, а w для поделки из арбуза, находится в наборе поделок с буквами алфавита.
Письмо W Улица Сезам
<Буква W Песни ABC Mouse
Послушайте эту песню от ABC Mouse. Если вам нравится видео и вы хотите заняться чем-нибудь еще, вы можете получить бесплатную пробную версию на ABC Mouse здесь. Мы любим это!Покажи и расскажи букву W [20 идей!] – Мэри Марта Мама
– по Cat –
Моя серия идей «показать и рассказать букву недели» продолжается сегодня идеями «шоу и буква w».Надеюсь, что в этом списке есть что-то, что заинтересует вас и вашего ребенка.
Общее представление и подсказки:
- Посмотрите мягкие игрушки и фигурки вашего ребенка. Иногда можно встретить персонажа, имя которого начинается с нужной вам буквы.
- Просмотрите книги вашего ребенка. Вы можете найти книгу с названием, начинающимся с нужной вам буквы.
- Если все остальное не помогает, пусть ваш ребенок возьмет блок алфавита с буквой на нем или магнит с буквой алфавита.
- Мой сын однажды сделал раскрашенный им рисунок из книжки-раскраски. На фотографии было что-то, что начиналось с письма недели, и он любил хвастаться своими работами во время совместного использования.
И это ни о чем не поможет, но этот последний совет поможет вам избежать затруднений –
Мой номер 1: покажи и расскажи Совет
Поставь на телефон напоминание на ночь перед шоу и расскажи.
Так вы не забудете и не будете пытаться найти что-нибудь в своей машине, пока будете ждать в очереди в школу.Да, да, это случилось со мной. Не будь мной. Ты лучше этого!
Покажи и расскажи Буква W идей:
- вафля (посмотрите, есть ли она у вашего ребенка в игровой еде)
- бумажник (конечно, без денег)
- палочка (волшебная палочка, пузырьковая палочка, волшебная палочка)
- часы
- свисток
- бутылка с водой
- парик
- крылья
- червяк (может у вас есть светящийся червь?)
- Где Уолдо? книга
- кит
- морж
- бородавка боров (как Пумба из «Короля льва» или «Львиная гвардия»)
- буйвол
- волк
- дятел
- шерстистый мамонт
- Винни-Пух
- Вуди из «Истории игрушек»
- Затонувший корабль -it-Ralph
Есть ли еще какие-нибудь идеи показать и рассказать букву W? Обязательно поделитесь ими в комментариях ниже! О, и если вы ищете шоу и идеи для других писем, то посмотрите мой пост, в котором есть их все.
Больше удовольствия с буквой W
Письмо W Контрольные листы
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Письмо недели Список книг: Письмо W
Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Мы собираем книги по каждой букве алфавита и нашли несколько победителей по букве W! Вот наше последнее письмо из списка книг недели.
Wemberly Worried , Кевин Хенкес
Уэмберли – мышка, которая очень переживает из-за своего первого дня в детском саду. Что, если ей нужно в туалет? Что, если у нее нет друзей? Беспокойство, беспокойство, беспокойство.В конце концов она заводит друга – и ее заботы исчезают. У Кевина Хенкеса есть дар писать о проблемах, которые актуальны для детей.
Я пошел пешком , Сью Уильямс
Эта книга – отличное место для чтения вслух для юных слушателей и отличная первая книга для детей, которые учатся читать. Предсказуемая история («Я пошла гулять. Что ты видела? Я увидела, что на меня смотрит красная корова…») и красочные картинки делают ее верным победителем.
Где обитают дикие существа , Морис Сендак
Кажется, что люди придерживаются двух сторон этой истории: любят это или презирают (я не могу использовать слово «h» – моя Шестерка читает мои сообщения в блоге :)).Поскольку мне это нравилось в детстве, я добавляю его сюда. Что не нравится людям , так это то, что в этой истории нет большого сюжета, что мать кажется безразличной, а мальчик неуважительным. Что люди делают , так это то, что они могут относиться к непослушным маленьким мальчикам, которые хотят сбежать и править миром самостоятельно. Некоторые думают, что картинки с монстрами жуткие и пугающие. (Лично я считаю, что они забавные.) Что вы думаете об этой книге? Буду рад услышать от вас в комментариях.
Беспокойство , Памела Дункан Эдвардс
Обычно я не поклонник книг, в которых в каждое предложение пытаются включить конкретную букву. Обычно они просто вынуждены. Но этот делает это правильно – и это восхитительно! Вомбат, ласка и сурок хотят странствовать по миру. Но они боятся того, что могут найти. Но они не будут слабаками! Это очень весело.
Миссис Виши Уоши, Джой Коули
Это была, вероятно, первая книга, которую мой профессор детского сада поделился с нашим классом.Учителя дошкольного образования повсюду читают своим ученикам гигантский экземпляр этой книги – и дети с радостью присоединяются к тому, когда миссис Виши Уоши моет всех животных на своей ферме. «Слабый размытый, слабый размытый». Рифма, ритм и повторение делают эту книгу идеальной для использования как новыми, так и испытывающими трудности читателями. Также ознакомьтесь с другими забавными книгами из этой серии: Ферма миссис Виши-Уоши , Машина для чистки, Дыра в ванне и другие.
Крылья на вещах , Марк Браун
В этой истории нет сюжета, но детям нравятся стишки и красочные картинки.«Крылья на орлах. Ни разу на гончих. Всегда на утках. Никогда не на грузовиках ». Веселое, быстрое чтение.
Дул ветер , Пэт Хатчинс
Не пропустите эту классическую рифму 1974 года о ветре, который хватает предметы повсюду, чтобы присоединиться к своему параду в небе.
Жилберто и ветер , Мари Холл Ets
Эту книгу сложно найти, но ее стоит поискать в вашей библиотеке. Не позволяйте простым двухцветным страницам вводить вас в заблуждение. Это настоящая жемчужина книги.В этой книге рассказчик олицетворяет ветер. Ветер забирает свой воздушный шар, примеряет одежду на бельевой веревке, играет с воротами пастбища и сдувает спелое яблоко. Мои дети были полностью заняты.
Дневник червя, Дорин Кронин
Мне просто нравится эта книга – это одна из тех книг, которые я читал даже без детей. Книга проведет вас через повседневную жизнь Червя: он ходил в школу, ел его домашнюю работу, высмеивал свою сестру и играл с его другом Пауком.Картинки фантастические. Я действительно не могу отдать должное этой книге в обзоре – если вы никогда ее не читали, пожалуйста, добавьте ее в список своей библиотеки!
Чудесные черви, , Линда Глейзер
С тех пор, как мальчики из шестого класса бросали в меня пригоршни червей на автобусной остановке, я просто не делаю червей. У меня мурашки по коже, когда я только думаю об этом. Но дети очарованы этими существами, и эта книга – прекрасная первая научно-популярная книга. Ладно, признаю – мне тоже понравилось. Свисток для Вилли , Эзра Джек Китс
Вы когда-нибудь читали одну из книг Эзры Джека Китса? Китс отвечал за привнесение мультикультурализма в основную детскую литературу. В большинстве его книг рассказывается о городских афроамериканских детях. Несмотря на то, что истории происходят в 60-х годах, дети остаются детьми – здесь так много интересного. В этой книге Питер действительно хочет научиться свистеть, чтобы назвать свою собаку Вилли. К концу книги он это понял.Сладкая история.
Какая сегодня погода? Розанна Ланчак Уильямс
Мне нравятся эти книги от Creative Teaching Press для начинающих читателей. Все мои дети ухватились за это вскоре после того, как начали говорить. Спетые на мелодию «Лондонские мосты», дети повторяют фразу «Какая сегодня погода?» и используйте подсказки на картинках, чтобы ответить: «Сегодня солнечно!»
Семя арбуза , Грег Пиццоли
Вот забавная новая книга (2013 г.), которую вам нужно будет проверить.Забавный аллигатор поет дифирамбы арбузу, пока – ГЛОТ! Он глотает семя. Он очень беспокоится о том, что происходит внутри него. «Это растет в моих кишках! Скоро виноградные лозы вылезут из моих ушей! » Детям понравится эта глупая и увлекательная история.