Разное

Английский для 1 класса задания: Упражнения по английскому языку 1 класс

Содержание

Упражнения по английскому языку 1 класс

В данной статье вы найдете различные упражнения по английскому языку для 1 класса. Однако, в этой подборке нет упражнений, связанных с алфавитом, так как подобным упражнениям уделена целая отдельная статья на нашем сайте. Уверена, что эти упражнения также вас заинтересуют. Найти их можно здесь: Английский алфавит – задания и упражнения для детей

Упражнения для 1 класса по английскому языку.

Ответы к упражнениям вы найдете в конце статьи.

Упражнение 1. Разделите слова на колонки (5 слов в каждой)

White, cat, mother, toy car, yellow, two, father, red, dog, granny, five, pizza, blue, brother, cheese, six, green, bear, milk, fox, doll, sister, cow, teddy-bear, ice-cream, lemon, one, ball, ten, pyramid.

COLORS (цвета)

ANIMALS (животные)

PEOPLE (люди)

1.       _______________

2.       _______________

3.

       _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

1.       _______________

2.       _______________

3.       _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

1.       _______________

2.       _______________

3.       _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

FOOD (продукты питания)

NUMBERS (числа)

TOYS (игрушки)

1.       _______________

2.       _______________

3.       _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

1.       _______________

2.       _______________

3.       _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

1.       _______________

2.       _______________

3.        _______________

4.       _______________

5.       _______________

 

Упражнение 2. Соедините вопросы и ответы.

1.       How are you?

2.       Where are you from?

3.       What’s your name?

4.       How many brothers have you got?

5.       How old are you?

a)       My name is Kate.

b)      I am seven years old.

c)       I am fine, thank you.

d)      I have got one brother

e)      I am from Russia

Упражнение 3. Проследите логику и заполните пропуски.

One, two, three, __________ (1), five, six, ____________ (2), eight, nine, __________ (3)

Red, _________ (4), yellow, green, light blue, __________ (5), purple

Упражнение 4

. Заполните пропуски артиклями a или an. (Если вы забыли правило – почитайте ЭТУ СТАТЬЮ на нашем сайте)

English book        

  1. _____ dog
  2. _____ apple
  3. _____ baby
  4. _____ ball
  5. _____ window
  6. _____ book
  7. _____ ruler
  8. _____ door
  9. _____ animal
  10. _____ egg

Упражнение 5.  Выберите из слов в таблице подходящие к предложенным определениям.

Слова:

YELLOW, FOOTBALL, BIRTHDAY, COFFEE, PARENTS, CAT, EIGHTEEN, MOON, PLANE, CHEESEBURGER

Определения:

  1. A popular sport
  2. A pet that says “meow”
  3. A hot drink
  4. The color of the sun
  5. The day you were born
  6. A fast food
  7. Something in the sky
  8. Seven plus eleven
  9. What you can fly in
  10. Your mom and dad

Упражнение 6. Это упражнение на чтение. Нужно прочитать текст и ответить на предложенные вопросы.

This is Kate. She is seven years old. She lives in a big house with her mother, father and two sisters, Olga and Mary. They are from Russia and she lives in Moscow. She likes to fly a kite, but she doesn’t like riding a bike. She really enjoys eating strawberries and drinking lemonade. Her favorite color is red. She usually wears a red skirt. Kate is a nice and polite girl.

  1. How old is Kate?
  2. Does she live in a small house?
  3. How many sisters has Kate got?
  4. Where is she from?
  5. Does she like to fly a kite?
  6. What does she like to eat?
  7. What does she like to drink?
  8. What’s her favorite color?
  9. What does she usually wear?

Ответы к упражнениям для 1 класса:

Exercise 1.

COLORS: white, yellow, red, blue, green

ANIMALS: cat, dog, bear, fox, cow

PEOPLE: mother, father, granny, brother, sister

FOOD: pizza, cheese, milk, ice-cream, lemon

NUMBERS: two, five, six, one, ten

TOYS: toy car, doll, teddy-bear, ball, pyramid

Exercise 2.

1 – c, 2 – e, 3 – a, 4 – d, 5 — b

Exercise 3.

1 – four, 2 – seven, 3 – ten, 4 – orange, 5 – blue

Exercise 4.

  1. A
  2. An
  3. A
  4. A
  5. A
  6. A
  7. A
  8. A
  9. An
  10. an

Exercise 5.

  1. Football
  2. Cat
  3. Coffee
  4. Yellow
  5. Birthday
  6. Cheeseburger
  7. Moon
  8. Eighteen
  9. Plane
  10. Parents

Exercise 6.

  1. She is seven years old.
  2. She lives in a big house.
  3. She has got 2 sisters.
  4. She is from Russia.
  5. Yes, she does. She likes to fly a kite.
  6. She likes to eat strawberries.
  7. She likes to drink lemonade.
  8. Her favorite color is red.
  9. She usually wears a red skirt.

Надеюсь, вам понравились эти упражнения по английскому языку для первого класса. 

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Олимпиадные задания по английскому 1 класс

Почему английский язык так популярен?
Во-первых, это универсальный язык международного общения.
Во-вторых, по статистике около 85% всей информации на земном шаре предоставляется на английском.
Поэтому мы просто обязаны изучать английский язык.

1. Выбери правильный ответ.

She is ____ doctor

А) a
Б) an
В) the

2. Выбери звук, который есть в этом слове:

clocks

А) [z]
Б) [s]
В) [ɪz]
Г) [ θ ]

3. Выбери звук, который есть в этом слове:

bank

А) [ a:]
Б) [æ]
В) [ ə ]
Г) [ ε: ]

4. Прочитай слова и выбери одно лишнее:

А) make
Б) cake
В) mat
Г) mate

5. Выбери звук, который есть в этом слове:

gender

А) [ tʃ ]
Б) [ g ]
В) [ʤ]
Г) [ 3 ]

6. Соедини звук со словом:

/i:/

А) tree
Б) cry
В) bed
Г) five

7. Выбери буквы, которые в этом слове не читаются:

know

А) n
Б) o
В) w

8. Выбери правильные варианты.

А) I am a girl.
Б) We is girls
В) Tom and Bob is boys
Г) Ann and Emma are girls

9. Прочитай слова и выбери одно лишнее:

А) fly
Б) cry
В) dry
Г) family

10. Выбери правильный вариант.

I have a dog. This dog is _______ .

А) my
Б) mine
В) our

11. Соедини звук и букву:

/ɜ:/

А) ar
Б) or
В) ir
Г) r

12. Выбери правильный вариант:

Tom ______ a good boy.

А) am
Б) is
В) are

13. Выбери буквы, которые в этом слове не читаются:

climb

А) c
Б) l
В) m
Г) b

14. Выбери звук, который есть в этом слове:

way

А) [eɪ]
Б) [ e ]
В) [ æ ]
Г) [ ɔ ]

15. Выбери правильный вариант.

А) childs
Б) mans
В) mice
Г) womans

16. Соедини звук со словом:

[ æ ]

А) bed
Б) cat
В) pen
Г) cake

17. Соедини звук со словами:

/ʃ/

А) son
Б) shoe
В) short
Г) sort

18. Прочитай слова и выбери одно лишнее:

А) bird
Б) skirt
В) short
Г) shirt

19. Соедини звук со словами:

/aʊ/

А) how
Б) now
В) wind
Г) want

Все английские слова для 1-о класса

Приветствие и знакомство

Hello!Здравствуй!
How are you?Как дела?
I am fine, thank youХорошо, спасибо
Тренировать 3 слова

Кликните на фразу, чтобы прослушать, затем нажмите кнопку «Тренировать»

What is your name?Как тебя зовут?
My name is …Меня зовут …

На странице большой объем материала, помните, что она рассчитан на целый год занятий. Если перед школой вы доведете прогресс этого курса до 10% за счет любых слов на ваш выбор, то, скорее всего, ваш ребенок будет лучше всех в классе по успеваемости в английском!

Не удивляйтесь большому количеству слов в 1–м классе: сначала мы изучаем много простых слов и фраз, а в старших класса — грамматику!

How old are you?Сколько тебе лет?
I am fiveМне пять
I am sixМне шесть
I am sevenМне семь
Тренировать 4 слова

Самостоятельно регулируйте нагрузку: учите от 1 до 6 фраз или слов за раз, можете уделить одно занятие простому повтору за диктором, а второе — карточкам, также полезно «вести словарь» (переписывать слова в тетрадь)

Правило №1 — не переутомляться, не спешить, заниматься с интересом и регулярно (каждый день понемногу или через день)

I am a boyЯ мальчик
I am a girlЯ девочка

Правило №2 — повторять уже изученные слова и фразы

Goodbye!До свидания!
Bye!Пока!

На этой странице вы изучаете слова и это отличная подготовка! Вам также может быть интересно изучать английский в нашем онлайн-курсе для 1-о класса, где вы будете не только изучать слова, но также слушать диалоги, отвечать на вопросы и выполнять другие интересные задания. Рекомендуем ознакомиться и выбрать то, что вам ближе!

Курс «Английский для 1 класса»

Курс уроков по английскому для первоклассников и дошкольников, разработанный на основе учебника «Английский в фокусе» Spotlight Starter для 1 класса

Простые фразы и команды учителя

Тренировать 13 слов

Не забывайте отмечать любимые слова звездочкой!

Семья

Тренировать 7 слов

Школа

Тренировать 11 слов

Учимся считать

Тренировать 11 слов

Цвета

Тренировать 13 слов

Дни недели и названия месяцев

Dayдень
Weekнеделя
Monthмесяц
Тренировать 3 словаТренировать 7 слов
JanuaryЯнварь
FebruaryФевраль
MarchМарт
AprilАпрель
MayМай
JuneИюнь
JulyИюль
AugustАвгуст
SeptemberСентябрь
OctoberОктябрь
NovemberНоябрь
DecemberДекабрь
Тренировать 12 слов

Времена года и природа

Тренировать 13 слов

Домашние питомцы

Тренировать 11 слов

Животные

Тренировать 18 слов

Фрукты

Тренировать 13 слов

Овощи

Тренировать 9 слов

Еда и напитки

Тренировать 14 слов

Одежда

Тренировать 13 слов

Тело

Тренировать 12 слов

Дом

Тренировать 24 слова

Игрушки

Тренировать 7 слов

Умения, действия

to runбегать
to jumpпрыгать
to playиграть
to swimплавать
to climb взбираться
to eatесть
to drinkпить
to danceтанцевать
to singпеть
to readчитать
to writeписать
Тренировать 11 слов

что должен знать и уметь ребенок

Большинство родителей внимательно следят за успехами ребенка в школе, и, конечно, их волнует, успевает ли он по школьной программе, в том числе и по английскому языку. Сегодня наш эксперт постарается ответить на вопрос, каких результатов в изучении английского должен достичь ребенок к концу первого учебного года.


Марина Духанина – преподаватель Allright.com

Существует единая программа по английскому для начальных классов, рекомендованная Министерством образования. Например, в России в большинстве общеобразовательных школ изучение иностранного начинается со второго класса. Некоторые школы (гимназии, либо специализированные школы с углубленным изучением английского) вводят этот предмет уже с первого года обучения.

Тем не менее это не значит, что уже в первом классе ребенок начнет уверенно читать и писать. В это время школьная программа английского языка строится по принципу устного опережения. Это значит, что сначала ребенок учится различать английскую речь на слух и копировать её.

Методика преподавания английского языка детям 7 лет

Во время уроков дети слушают рассказы, глядя на картинки и комиксы. Повторяют слова за диктором и учителем, учатся произносить их самостоятельно. Главное внимание уделяется развитию устной речи и пополнению словарного запаса.

Что касается букв и алфавита, их изучение в первом классе необязательно, и зависит от конкретной школы или даже учителя. В некоторых школах буквы начинают учить уже со второй четверти, что существенно облегчит задачу второклассникам, когда, согласно программе, ученик должен будет овладеть всем алфавитом буквально за несколько уроков. С другой стороны, детям может быть нелегко изучать английский алфавит и в первом классе, так как им еще нужно усвоить русские буквы и цифры.


Что должен знать первоклассник к концу года

Итак, приведем список того, что должен знать ребенок, изучавший английский язык в первом классе:

1. Умения и навыки:

-Участвовать в простых диалогах, уметь поздороваться и попрощаться, ответить на вопросы о себе.

– Рассказывать о себе, своей семье, друге, животном, портфеле, комнате по образцу в пределах 5 предложений.


Совет: не требуйте от ребёнка спонтанного рассказа на заданную тему, ведь даже на русском детям, как правило, сложно складно рассказать о чем-то.


– Различать на слух те слова и выражения, которые изучались в течение года.

– Понимать основное содержание простых рассказов, построенных на знакомых словах, с опорой на картинки.

[banner_popup]

2. Основные слова и выражения:
💁 
Знакомство на английском

Hello! Goodbye!

What’s your name? – My name is…

How are you? – I’m fine, thank you.

How old are you? – I’m seven.

I’m a boy / girl.

🎨  Цвета

It’s yellow / green / blue / red/ orange / pink / black / brown / grey/ white / purple.

🔢  Числа от 1 до 10
👪  Семья

This is my family. This is my mum / mother / dad / father / brother / sister.

I have got a (mother).

🕺  Команды учителя и простые фразы

Stand up! Sit down! Open your book! Close your book! Clap your hands! Look! Listen! Yes! No! Thank you!

🏫  Школа

I have got a book / pen / pencil / rubber / ruler / bag / pencil case.

This is my (pen).

My (pen) is (blue).

🐶  Животные

I have got a cat / dog / parrot / rabbit / mouse / hamster / tortoise.

This is

a monkey / elephant / crocodile / bird / duck.

This is my (cat).

It is (big) and (black).

It has got (a nose).

It can (run).

🔑  Комната

I have got a bed / table / chair / TV.

This is my room/house.

My (room) is big /small.

My (chair) is (brown).

🎮  Игрушки

I have got a ball / doll / plane / car / train / boat / bike / kite / teddy bear / drums / guitar.

This is my (car). It is (red).

💃  Умения

I can run / jump / play / climb / swim / eat / drink / dance / sing.

I can’t fly.

👐  Части тела

I have got eyes / ears / a nose / a mouth / legs / hands.

🍳  Еда

I like apples / bananas / biscuits / bread / juice / milk / eggs / cheese / chocolate / tea.

I don’t like ice-cream/pizza / hot dogs.

Каждый ребенок индивидуален. Поэтому мы рекомендуем следить за успеваемостью с первых дней обучения в школе. Кому-то программа дается легче, кому-то темп может показаться слишком быстрым. В этом случае мы рекомендуем дополнительные занятия в игровой форме. Успехов в обучении!

 

Задания ВОШ | Подготовка к олимпиадам по английскому языку

Задания ВОШ | Главная

Список рекомендуемых для подготовки источников:

  1. FCE Use of English 1,2  Evans, Express Publishing
  2. CPE Use of English 1,2  Evans, Express Publishing
  3. Complete Advanced Guy Brook-Hart, Simon Haines, CUP
  4. Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency Richard Side, Guy Wellman, Longman
  5. Check Your English Vocabulary for Phrasal Verbs and Idioms Rawdon Wyatt, A & C Black
  6. English Phrasal Verbs in Use Michael McCarthy, Felicity O’Dell, CUP
  7. Олимпиадные задания муниципальных и региональных этапов разных лет и регионов.
  8. Сборники тестов для подготовки к международным экзаменам форматов CAE, CPE, IELTS, TOEFL.
  9. https://www.usa.gov/history
  10. https://www.historycentral.com/USHistory.html
  11. A History of the American People Paul Johnson, HarperCollins Publishers
  12. https://www.bbc.co.uk/history/british/
  13. https://www.britainfirst.org/history
  14. A Brief History of Great Britain William E. Burns
  15. The Oxford history of the British Empire Low A, Porter A, Louis W OUP

 

 

 

 


Как готовиться – советы от участников заключительного этапа 2018

Как готовиться – советы по подготовке от победительницы всероссийской олимпиады по английскому языку 2016/17  

 

Задания пригласительного школьного этапа ВсОШ по АЯ г.Москвы  2020-2021 учебного года

Задания:4-5 классы + аудио, 6-7 классы + аудио, 8-10 классы + аудио

Решения: 4-5 классы + текст + видеоразбор; 6-7 классы + текст + видеоразбор; 8-10 классы + текст + видеоразбор

Задания 2019-2020 учебного года

Школьный этап

Задания: 5-6 класс + аудио; 7-8 класс + аудио; 9-11 класс + аудио

Решения: 5-6 класс + скрипт; 7-8 класс + скрипт; 9-11 класс + скрипт

Видеоразборы: 5-6 класс; 7-8 класс; 9-11 класс

Муниципальный этап

Задания: 7-8 классы + аудио; 9-11 классы + аудио

Решения: 7-8 классы + скрипт; 9-11 классы + скрипт

Видеоразборы: 7-8 классы; 9-11 классы

Региональный этап

Задания: 9-11 класс письменная часть + аудио + устная часть

Решения: 9-11 класс письменная часть + скрипт +критерии устной части

Задания 2018-2019 учебного года

Школьный этап

Задания: 5-6 класс + аудио; 7-8 класс + аудио; 9-11 класс + аудио

Решения: 5-6 класс + разбор; 7-8 класс + разбор; 9-11 класс + разбор

Муниципальный этап

Задания: 7-8 класс + аудио; 9-11 класс + аудио

Решения: 7-8 класс + скрипт + разбор; 9-11 класс + скрипт + разбор

Региональный этап

Задания: 9-11 класс письменная часть + аудио + устная часть

Решения: 9-11 класс письменная часть + скрипт + устная часть + разбор заданий

Заключительный этап

Задания: 9-11 класс письменная часть + устная часть

Решения: 9-11 класс письменная часть (+критерии) + устная часть (критерии)

 

Задания 2017-2018 учебного года

Школьный этап
задания: 5-6 кл. + аудио | 7-8 кл. + аудио | 9-11 кл. аудио  
решения: 5-6 кл. + скрипт | 7-8 кл. + скрипт | 9-11 кл. + скрипт

Муниципальный этап 
задания: 7-8 кл.+ аудио | 9-11 кл. + аудио
решения: 7-8 кл. + скрипт | 9-11 кл. + скрипт

Региональный этап
задания: 9-11 кл. 1 день + аудио + 2 день
решения: 9-11 кл. 1 день + скрипт + 2 день

Задания 2016-2017 учебного года

Школьный этап
задания: 5-6 кл. + аудио | 7-8 кл. + аудио | 9-11 кл. + аудио 
решения: 5-6 кл. + скрипт | 7-8 кл. + скрипт | 9-11 кл. + скрипт

Муниципальный этап
задания: 7-8 кл. + аудио | 9-11 кл. + аудио
решения: 7-8 кл. + скрипт | 9-11 кл. + скрипт

Региональный этап
задания: 9-11 кл. 1 день + аудио + 2 день
решения: 9-11 кл. 1 день + скрипт + 2 день + критерии

Заключительный этап (источник: olymp.apkpro.ru)
задания: 9-11 кл. письм. тур. + устн. тур
решения: 9-11 кл. письм. тур

 


Задания 2015-2016 учебного года

Школьный этап
задания: 5-6 кл. | 5-6 кл. – аудио | 5-6 кл. – скрипт | 7-8 кл. | 7-8 кл. – аудио | 7-8 кл. – скрипт | 9-11 кл. | 9-11 кл. – аудио | 9-11 кл. – скрипт
решения: 5-6 кл. | 7-8 кл. | 9-11 кл.

Муниципальный этап
задания: 7-8 кл. | 7-8 кл. – аудио | 7-8 кл. – скрипт | 9-11 кл. | 9-11 кл. – аудио | 9-11 кл. – скрипт
решения: 7-8 кл. | 9-11 кл.

Региональный этап (источник: ЦПМК)
задания: 9-11 кл. – 1 день | 9-11 кл. – 2 день | 9-11 кл. – аудио
решения: 9-11 кл. – 1 день | 9-11 кл. – 2 день

Заключительный этап (источник: olymp.apkpro.ru)
задания: 9-11 кл.

 

Задания 2014-2015 учебного года

Школьный этап
задания: 5-6 кл. | 5-6 аудио | 5-6 скрипт | 7-8 кл. | 7-8 аудио | 7-8 скрипт | 9-11 кл. | 9-11 аудио | 9-11 скрипт
решения: 5-6 кл. | 7-8 кл. | 9-11 кл.

Окружной этап
задания: 7-8 кл. | 7-8 аудио | 7-8 скрипт | 9-11 кл. | 9-11 аудио | 9-11 скрипт
решения: 7-8 кл. | 9-11 кл.

Региональный этап
задания: 9-11 кл. – 1 день | 9-11 кл. – 2 день | 9-11 кл. – аудио
решения: 9-11 кл. – 1 день | 9-11 кл. – 2 день

Заключительный этап (источник: rosolymp.ru)
задания: 9-11 кл.
решения: 9-11 кл.

 

2013 / 2014 год

Школьный этап

 

Муниципальный этап

 

Региональный этап

 

Заключительный этап

 

 

2012 / 2013 год

Школьный этап (примеры заданий)

 

Муниципальный этап 

 

Региональный этап 

 

Заключительный этап 

 

 

 


Материалы взяты с сайта rosolymp.ru

 

Английский язык | Олимпиадные задания

Содержание Part 1 — Listening (time – 15 minutes , 15 points) Task 1 Task 2 Part 2 — Reading (time-15 minutes, 7 points) Part 3  — Use of English (time – 30 minutes, 33 points) Task 1 Task 2 Task 3 Критерии оценивания Part 1 — Listening (time – 15 minutes , 15 points) […]

  4376   21.12.2020

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1 Task 2 Audioscript Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH LISTENING Time: 15 minutes Maximum points – 10 points Прослушайте аудиофайл: For items 1–10 listen to an interview with the astronaut Charles Duke, who is talking about his trip to the moon, and decide whether the statements 1–10 […]

  28553   15.10.2020

Содержание Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Audioscript (Part 1 «Listening») Keys Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Part 3 «Use of English» Part 1 «Listening» Time: 10 minutes Maximum points – 7 How do British people recognize a Russian […]

  27387   06.10.2020

Содержание Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Task 1 Task 2 Task 3 Task 4 Audioscript Keys Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 Listening Time: 10 minutes Maximum points – 4 Прослушайте аудиофайл: Listen to the text. Then put four tales in the […]

  30840   29.09.2020

Содержание Part 1 «Listening» (15 minutes) Part 2 «Reading» (40 minutes) Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 Part 3 «Use of English» (35 minutes) Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 Audioscript Keys Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 «Listening» (15 minutes) Maximum points – […]

  90815   23.09.2020

Содержание Part 1 Listening  (15 minutes) Part 2 Reading (15 minutes) Part 3 Use of English  (30 minutes) Task 1 Task 2 Task 3 Audioscript KEYS Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Part 1 Listening  (15 minutes) Maximum points – 5 You will hear a conversation between a boy, Leon, […]

  17879   18.09.2020

Содержание Part 1 (15 minutes) Part 2 «Reading» (15 minutes) Part 3 «Use of English» (30 minutes) Task 1 Task 2 Task 3 Audioscript KEYS Part 1. Listening Part 2. Reading Part 3. Use of English Part 1 (15 minutes) Maximum points – 5 Listening Listen to Helena and her father talking about her school […]

  15404   17.09.2020

Содержание LISTENING Task 1 Task 2 READING Task 1 Task 2 USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Use of English Listening comprehension Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» LISTENING […]

  46128   16.12.2019

Содержание Part 1 «Listening» Task 1 Task 2 Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Task 3 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 «Writing» KEYS Part 1 (Listening) Part 2 (Reading) Part 3 (Use of English) Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания конкурса письменной речи (writing) Script […]

  37592   11.12.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH WRITING Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH Подсчёт баллов за все конкурсы Критерии оценивания раздела «Письмо» Audioscript (listening) LISTENING Time: 10 minutes (10 points) For items 1–10 listen to a man talking about a boy called Michael who crossed the Atlantic in a sailing boat and decide whether the […]

  88589   11.12.2019

Содержание Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Task 1 Task 2 Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 «Writing» Keys Part 1 «Listening» (5 points) Part 2 «Reading» Part 3 «Use of English» Подсчёт баллов за все конкурсы Script (Part 1. Listening ) Part 1 «Listening» Time: 15 minutes […]

  57288   10.12.2019

Содержание Part 1 «Listening» Part 2 «Reading» Part 3 «Use of English» Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 «Writing» Part 1 «Listening» Time: 10 minutes (5 points) Listen to the text and mark the sentences (1–5) as T (True) or F (False). You will hear the text twice. The circus opened in the […]

  35962   09.12.2019

Содержание LISTENING READING USE OF ENGLISH Task 1. Items 36–50 (15 points) Task 2. Items 51–60 (10 points) Task 3. Items 61–70 (10 points) Task 4. Items 71–80 (10 points) WRITING Keys Listening Reading Use of English Audioscript Подсчёт баллов за все конкурсы LISTENING Time: 15 minutes (15 points) Task 1 For items 1–10 listen […]

  30178   17.10.2019

Содержание Part 1 Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Task 1 Task 2 Task 3 Part 4 Writing Текст для аудирования KEYS Part 1. Listening Part 2 Reading Part 3 Use of English Подсчёт баллов за все конкурсы Дополнительные материалы для скачивания Part 1 Listening Time: 10 minutes (5 points) Task 1 […]

  27788   17.10.2019

Содержание LISTENING READING Task 1. Questions 1–7 Task 2. Questions 8–15 USE OF ENGLISH Task 1. Questions 1–10 Task 2. Questions 11–20 WRITING Audioscript Keys LISTENING READING USE OF ENGLISH Подсчёт баллов за все конкурсы Дополнительные материалы (для скачивания) LISTENING Time: 10 minutes (10 points) For items 1–10 listen to a man talking about the […]

  77748   16.10.2019

Всероссийская олимпиада по английскому языку «Отличник»

Олимпиада по английскому языку «Отличник» 2021 – всероссийская дистанционная олимпиада, в которой могут принять участие ученики 1-11 классов, а также студенты первых курсов учреждений среднего профессионального образования.

Наша олимпиада – это замечательный шанс для учащихся проверить насколько хорошо они знают английский язык.

Если Вы основательно подходите к процессу изучения иностранного языка, постоянно пополняете свой словарный запас, ищите новые методы запоминания новой лексики и грамматики, то олимпиада по английскому языку “Отличник” – именно для Вас.

 

Награды участникам

В зависимости от того, как решены задания, каждому участнику дистанционной олимпиады по английскому языку вручается Сертификат или Диплом победителя 1, 2 или 3 степени.

Всем педагогам и координаторам вручаются “Благодарственные письма” за помощь в организации олимпиад и конкурсов.

Если же ученики получат Диплом 1, 2 или 3 степени, то учитель получает “Свидетельство о подготовке победителя”.

Скачать дипломы и свидетельства можно  сразу  после ввода ответов.

 

 

Задания олимпиады

Конкурс по английскому языку представляет собой набор из 10 заданий школьной программы и олимпиадных заданий различной сложности:

  • 3 простых задания
  • 4 средних задания
  • 3 сложных задания

За каждое задание начисляются баллы (3, 5 и 7 соответственно).

На выполнение заданий мы рекумендуем выделять в среднем: 1ч 30мин.

Примеры заданий по английскому языку

 

 

Работа над ошибками

После ввода ответов участнику предоставляется возможность сделать работу над ошибками.

К заданиям на конкурсы по английскому языку прилагаются ответы с правилами английского языка и пояснением ключевых моментов.

 

 

Основные задачи мероприятия

  • Повышать уровень владения иностранным языком
  • Наградить учащихся, стремящихся изучать английский язык
  • Развивать умения школьников самостоятельно принимать решения и делать выбор
  • Дать возможность любому учащемуся принять участие во всероссийском конкурсе и проверить свои знания не только на уровне класса или школы
  • Развивать интерес учащихся в области лингвистики

 

Тематика заданий для подготовки

Для участников разных возрастных групп (классов) предусмотрены разные наборы заданий. Вот некоторые темы, которые могут встретиться в заданиях:

Олимпиада по английскому языку 1-2-3 класс

  • Английский алфавит
  • Множественное число
  • Present Simple, Past Simple и Future Simple
  • Числительные, даты, указатели направления

Олимпиада по английскому языку 4-5-6 класс

  • Present Simple, Past Simple и Future Simple
  • Отрицательные и вопросительные формы
  • Модальные глаголы
  • Повелительное наклонение
  • Present Continuous

Олимпиада по английскому языку 7-8-9 класс

  • Пассивный залог
  • Сравнительные степени прилагательных
  • Conditionals Zero and I
  • Present Perfect, Past Perfect
  • Чтение и понимание текста

Олимпиада по английскому языку 10-11 класс и 1-2 курс СПО

  • Conditionals II and III
  • Present Perfect Progressive, Past Perfect Progressive
  • Passive voice
  • Relative clauses, clauses of concession
  • Чтение и понимание текста

 

 

Мировой международный язык

На сегодняшний день, английский язык является достаточно распространенным языком, который используется в любых международных переговорах. С уверенностью английский можно считать мировым языком. Владение английским языком открывает каждому массу возможностей, с легкостью можно выиграть любой международный конкурс, можно поступить в престижный ВУЗ, сдав предварительно экзамены. Можно также устроиться на хорошую высокооплачиваемую работу.

 

Дистанционная олимпиада по английскому языку

Олимпиада по английскому языку  – это не школьная контрольная работа. не работа с репетитором. Наши олимпиады проверяют знание английской лексики, грамматики и социокультурной компетенции участников, навыки чтения и понимания текста. Помимо проверки знаний, олимпиада способствует усвоению пройденного материала, позволяет расширить кругозор и  словарный запас участников.

Очень важной особенностью любой олимпиады по английскому языку является возможность выявить детей разносторонне развитых, способных и талантливых. Это бывает особенно необходимо учителям, которые только начали преподавание языка в новом классе или учебном заведении.

 

Конкурс по английскому языку доступен каждому!

Конкурс по английскому языку создан для любого желающего. Успех в нем имеют не только те дети, которые хорошо владеют языком, но и те ребята и творческие личности, которые обладают оригинальным мышлением. Конкурс учит преодолевать нестандартные ситуации, решать реальные задания, которые не очень сложны, но вполне вписываются в определённые школьные стандарты.

Конкурс “Отличник” позволяет развивать интерес к иностранному языку, открывает в детях желание узнать что-то новое, а также дает возможность учителю с другой стороны взглянуть на свою работу, подобрать наиболее подходящие методы и приемы работы с детьми.

Наш конкурс проводится в дистанционной форме на постоянной основе. Мы ждем всех желающих участвовать в нашем конкурсе через интернет.

 

Желаем удачи и отличных результатов!

⭐ БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы 1-го класса

1 класс Английский

Здесь, в нашем постоянно растущем списке бесплатных рабочих листов для 1-го класса, вы можете найти все наши английские рабочие листы для 1-го класса. У нас нет кучи никаких подготовительных, веселых и увлекательных рабочих листов для чтения в 1-м классе, которые помогут вашему ученику взлететь!

У нас есть игры с алфавитом, письменные задания для 1-го класса и упражнения для понимания прочитанного в 1-м классе, чтобы научить первоклассников разнообразным навыкам, необходимым для достижения успеха. От написания букв и фонематической осведомленности и фонетики до начальных звуков / смесей / диграфов / триграфов – у нас есть ресурсы, чтобы сделать обучение интересным! Плюс множество умных способов попрактиковаться в словах с первого взгляда, словах cvc и частях речи (существительное и глагол) УДОВОЛЬСТВИЕ и участие с печатными листами, новыми читателями и играми!

Математика для первого класса

Сделайте занятия математикой ВЕСЕЛО с этими неактивными и сезонными рабочими листами по математике для первого класса и математическими играми, чтобы выучить сложение, вычитание, измерение, графики, формы, определение времени, сложение денег, дроби и пропуск счета на 3 секунды, 4 секунды, 6 секунд, 7 секунд, 8 секунд. , 9s, 11s, 12s и другая математика для 1-го класса.Практикуйте эти навыки, используя одну из наших БЕСПЛАТНЫХ листов по математике для 1-го класса или занимаясь математическими играми для учащихся!

Эти ресурсы по английскому языку и математике для первого класса – это лишь малая часть других наших ресурсов для вашего первоклассника! Убедитесь, что вы видите все эти ДОЛЖНЫ ВИДЕТЬ, бесплатные ресурсы:

Помогите первоклассникам закрепить азбуку, буквы, начальные звуки, фонематическую осведомленность и многое другое с помощью всех наших игр с алфавитом и заданий.Вот книги для 1-го класса с бесплатным списком для печати, отсортированным от самых простых до самых сложных – отлично подходит для беглости чтения и повышения уверенности в себе! Вы будете без ума от наших социальных исследований для детей – полные блоки, заполненные печатными материалами и занимательными занятиями, чтобы узнать о коренных американцах, первых исследователях, колониальной Америке, 50 штатах, печатных картах и ​​многом другом!

Используйте наши тематические рабочие листы, чтобы помочь детям практиковать различные математические навыки и навыки грамотности с помощью забавной темы, которая понравится ранним учащимся! Помогите детям исследовать удивительный мир вокруг них с помощью этих научных экспериментов для детей – включая не только грандиозные проекты, но и научные таблицы и блоки, чтобы узнать о Солнечной системе, простых машинах, жизненных циклах и многом другом! Наконец, сделайте свои дни незабываемыми с помощью этих детских садов, удобно организованных по темам!

Plus Не пропустите начало года с этой рабочей таблицы Lego All About Me, посмотрите все наши уроки для бесплатных уроков воскресной школы, ознакомьтесь с ресурсами по музыкальным рабочим листам или возьмите один из наших журналов чтения:

Ищете дополнительные советы по обучению на дому? Обязательно посетите нашу страницу домашнего обучения.Но для начала вот некоторые ресурсы, которые нельзя пропустить:

Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное обучение на дому? Ознакомьтесь с нашими планами уроков по истории, бесплатными математическими играми, рабочими листами по английскому, упражнениями со словами с прицелом, рабочими листами с алфавитом и играми в слова cvc для детей всех возрастов!

Кроме того, не пропустите наши советы по Диснеевскому миру и детские мероприятия, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

Учебные материалы, рабочие листы и задания для 1 класса

Выберите ваше местоположение

Выбор страны и штата поможет нам предоставить вам наиболее подходящие учебные ресурсы для ваших учеников.

Страна Австралия Соединенные Штаты Соединенное Королевство Афганистан Иландские острова Албания Алжир Американское Самоа Андорра Ангола Ангилья Антарктика Антигуа и Барбуда Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Азербайджан Багамы Бахрейн Бангладеш Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия, Многонациональное Государство Сабациния и Герцеговина Бонайр, Беларусь Остров Буве Бразилия Британская территория в Индийском океане Бруней-Даруссалам Болгария Буркина-Фасо Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканская Республика Чад Чили Китай Кокосовые острова (острова Килинг) Колумбия Коморские острова Конго Конго, Демократическая Республика Острова Кука Коста-Рика Кот д’Ивуар Хорватия Куба Кюрасао Кипр Чешская Республика Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фолклендские (Мальвинские) острова Фарерские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Французский Южный Террит страны Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гернси Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Остров Херд и острова Макдональд Святой Престол (государство-город Ватикан) Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран, Исламская Республика Ирак Ирландия Остров Мэн Израиль Италия Ямайка Япония Джерси Иордания Казахстан Кения Кирибати Корея, Корейская Народно-Демократическая Республика, Республика Кувейт Кыргызстан Лаосская Народно-Демократическая Республика Латвия Ливан Лесото Либерия Ливия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония, бывшая югославская Республика Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Мартин Мавритания Маврикий Майотта Мексика Микронезия, Федеративные Штаты Молдовы, Республика Монако Монголия Монголия Черногория Монтсеррат Марокко Мозамбик Мьянма Намибия Науру Непал Нидерланды Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северные Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Палестина , Государство Панама Папуа-Новая Гвинея Парагвай Перу Филиппины Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Румыния Российская Федерация Руанда Сен-Бартелеми Остров Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и Микелон Сент-Винсент и Гренадины Самоа Сан-Марино Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Синт-Мартен (голландская часть) Словакия Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Джорджия и Южные Сандвичевы острова Южный Судан Испания Шри-Ланка Судан Суринам Свальбард и Ян-Майен Свазиленд Швеция Швейцария Сирийская Арабская Республика Тайвань, провинция Китая Таджикистан Танзания, Объединенная Республика Таиланд Тимор-Лешти Того Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Турция Туркменистан Острова Теркс и Кайкос Тувалу Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство Соединенные Штаты Внешние малые острова США Уругвай Узбекистан Вануату Венесуэла, Бол ivarian Республика Вьетнам Виргинские острова, Британские Виргинские острова, U.С. Уоллис и Футуна Западная Сахара Йемен Замбия ZimbabweState Австралийская столичная TerritoryNew Южная WalesNorthern TerritoryQueenslandSouth AustraliaTasmaniaVictoriaWestern AustraliaAlabamaAlaskaAmerican SamoaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFederated Штатов MicronesiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarshall IslandsMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPalauPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirgin IslandsVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming

PEIMS Стандарты данных 305 ПЕРСОНАЛ ДАННЫХ – классного НАЗНАЧЕНИЯ

Стандарты данных PEIMS 305 ДАННЫЕ О ПЕРСОНАЛЕ – НАЗНАЧЕНИЕ КЛАССА УЧИТЕЛЯ 305 ДАННЫЕ О ПЕРСОНАЛЕ – НАЗНАЧЕНИЕ УЧИТЕЛЯ

Ниже представлены предлагаемые курсы для первого класса начальной школы Техаса (111-111-101) на 2010-2011 учебный год.В Texas Elementary работают 2 учителя первого класса, которые преподают все «основные предметы» для двух классов первого класса.

Ниже показаны предлагаемые курсы для первого класса начальной школы Техаса (111-111-101) на 2010-2011 учебный год. В Texas Elementary работают 2 учителя первого класса, которые преподают все «основные предметы» для двух классов первого класса.

02620010 – Чтение, 1 класс

02640010 – Математика, 1 класс

02630010 – Искусство английского языка, 1 класс

02650100 – Наука, 1 класс

02660010 – Обществознание, 1 класс

02510004 – Art, Grade 1

02520005 – Музыка, 1 класс

02530003 – Физическая культура, 1-6 классы

О курсах, которые преподают учителя первого класса, следует указывать следующим образом:

О курсах, которые преподают учителя первого класса, следует указывать следующим образом:

Входная запись
Код типа

Район ID

ID сотрудника

Кампус ID

ID роли

ID услуги

Идентификационный номер класса

Код последовательности курса

E0755

E0212

E0505

E0266

E0721

E0724

E1056

E0948

C042

C021

C022

C135

Колонны
1-3

Колонны
4 – 9

Колонны
10-18

Колонны
19-27

Колонны
28-30

Колонны
31 – 38

Колонны
39-52

Колонна
53

305

111111

000123456

111111101

087

02620010

00000000000001

А

305

111111

000123456

111111101

087

02640010

00000000000003

А

305

111111

000123456

111111101

087

02630010

00000000000005

А

305

111111

000123456

111111101

087

02650100

00000000000007

А

305

111111

000123456

111111101

087

02660010

00000000000009

А

305

111111

000234567

111111101

087

02620010

00000000000002

А

305

111111

000234567

111111101

087

02640010

00000000000004

А

305

111111

000234567

111111101

087

02630010

00000000000006

А

305

111111

000234567

111111101

087

02650100

00000000000008

А

305

111111

000234567

111111101

087

02660010

00000000000010

А

305

111111

000345678

111111101

087

02510004

00000000000011

А

305

111111

000345678

111111101

087

02520005

00000000000012

А

305

111111

000345678

111111101

087

02530003

00000000000013

А

А

Обслуживаемое население Код

Класс Роль

Дата начала присвоения

Назначение
Конец
Дата

Наполнитель

E0747

E1067

E1065

E1066

C030

C180

Колонны
54-55

Колонны
56 – 57

Колонны
58-65

Колонны
66-73

Колонна
74-80

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

01

01

08232010

06032011

Объяснение макета записи 305

ROLE-ID 087 указывает, что этот сотрудник является учителем.

CLASS-ID NUMBERs 00000000000001 – 00000000000013 обозначает уникальные номера, присвоенные каждому классу, который предлагается студентам в кампусе.

КОД ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ КУРСОВ A указывает, что эти курсы не для старшей школы преподаются в годичном формате.

POPULATION-SERVED-CODE 01 указывает, что класс был разработан для обычных студентов.

CLASS-ROLE 01 указывает, что учитель был учителем начальной школы или зарегистрированным учителем для этого класса.

ASSIGNMENT-BEGIN-DATE 08232010 означает, что учитель начал курс 23 августа 2010 г.

ASSIGNMENT-END-DATE 06032011 означает, что учитель закончил курс 3 июня 2011 г.



Эта версия стандартов данных PEIMS представляет собой программно преобразованную HTML-версию стандартов данных PEIMS. Он предназначен в качестве вспомогательного средства для облегчения навигации по документации стандартов данных PEIMS и не должен использоваться для представления данных PEIMS или для получения окончательных выводов об отдельных государственных школах.Вся предоставленная информация проверяется на точность и достоверность; однако TEA не несет ответственности за какие-либо ошибки, появляющиеся в HTML-версии стандартов данных PEIMS.

О компании EIKEN Grade 1 | Сорта EIKEN | EIKEN

Оценка 1 – конечная цель для экзаменуемых EIKEN. Ожидается, что экзаменуемые будут способны понимать и использовать английский язык, необходимый для эффективного участия в широком спектре социальных, профессиональных и образовательных ситуаций.Уровень 1 – это очень уважаемая квалификация с широким спектром практических преимуществ, таких как ее полезность при подаче заявления в высшие учебные заведения, получении академических кредитов, освобождении от письменного раздела английского раздела Национального экзамена для переводчиков-гидов, и учусь за границей. Экзамен разделен на две части: Этап 1 (письменный экзамен, включающий секцию аудирования) и Этап 2 (устный тест в формате собеседования).

Сравнение уровней прохождения

EIKEN Оценка EIKEN CSE TEAP CEFR Оценка TOEFL®
PBT iBT
1 класс 2630 396 C1 600 100
  • TOEFL® является зарегистрированным товарным знаком компании Educational Testing Service (ETS), Inc.Этот веб-сайт не одобрен и не одобрен ETS.
  • Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о рейтинге EIKEN CSE Score.

Описание уровня

Может понимать и использовать английский, необходимый для эффективного участия в широком спектре социальных, профессиональных и образовательных ситуаций.

Обзор структуры теста

Первая очередь

Отведенное время: чтение и письмо (100 минут) / Аудирование (приложение. 35 минут)

Область навыков Задача Формат Товаров Тип ответа
Чтение Завершение предложения 25 коротких текстов (одно или два предложения / диалогов), из которых пропущено одно слово или фраза 25 Множественный выбор
(Четыре варианта печати)
Заполнение зазоров (проходов) 2 отрывка, из которых пропущено несколько слов или словосочетаний 6
Вопросы и ответы на основе отрывков 2 отрывка, за которыми следуют вопросы 6
1 расширенный отрывок, за которым следуют вопросы 4
Запись Английская композиция 1 тематический вопрос 1 Состав слов 200-240
Прослушивание Вопросы и ответы по диалогам 10 записанных разговоров / дискуссий с последующими вопросами 10 Множественный выбор
(Четыре варианта печати)
Вопросы и ответы по монологам 5 записанных объявлений, рекламных объявлений, новостей или коротких лекций, за которыми следуют вопросы 10
Прослушивание в реальной жизни

5 записанных объявлений, рекламных объявлений, новостей или коротких лекций, за которыми следуют вопросы

(Прежде чем слушать, испытуемые читают краткое описание ситуации и вопрос.)

5
Вопросы и ответы на основе длинного интервью 1 записанное интервью с вопросами 2
Темы

Общие социальные ситуации, искусство, культура, история, образование, наука, природа, окружающая среда, медицина, технологии, бизнес, политика и т. Д.

Вторая ступень

Интервью на английском языке (примерно 10 мин.)

Область навыков Задача Формат Отведенное время Банкноты
Разговорная Разговор Экзаменаторы вовлекают экзаменуемого в свободное общение 1 минута

Категории оценки:
Короткая речь
Взаимодействие
Грамматика и словарь
Произношение

№Экспертов: 2

Краткая речь Препарат Экзаменуемый выбирает 1 тему из 5 вариантов на карточке темы 1 минута
Экзаменуемый готовит выступление по теме
Доставка Экзаменуемый произносит речь по теме 2 минуты
Вопросы и ответы Экзаменаторы задают вопросы по содержанию речи и теме 4 минуты

Резюме заявлений Can-do

Ниже приводится краткое изложение основных характеристик задач и действий, которые типичные обладатели сертификата 1-го класса уверены в выполнении на английском языке в реальных ситуациях использования языка.

Чтение Может понимать широкий спектр текстов из различных социальных, профессиональных и образовательных ситуаций.
Прослушивание Может понимать широкий спектр контента из различных социальных, профессиональных и образовательных ситуаций.
Говоря Может участвовать во взаимодействии по широкому кругу тем, относящихся к разным социальным, профессиональным и образовательным ситуациям.
Запись Может подробно писать на самые разные темы, относящиеся к разным социальным, профессиональным и образовательным ситуациям.

Тест виртуального разговора (1 класс)

Анимированное, простое для понимания пошаговое руководство по собеседованию этапа 2, показывающее весь процесс с момента входа экзаменуемого в комнату до того, как он или она выйдет из нее. (требуется японский язык)

сайтов с планами уроков: начальная школа (1-5 классы)

Начальная школа (1-5 классы)


Эта страница содержит ссылки на веб-сайты государственных учреждений, которые содержат планы уроков для учителей, школьников на дому и независимых учащихся.Это не исчерпывающий список, и он будет периодически обновляться. Каждая запись включает уровни обучения и возможные предметные области в Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS), охватываемые планами уроков. Вы обязаны подтвердить соответствие TEKS и / или другим федеральным кодексам и кодексам штата в отношении образования.


Сайты с планами уроков Главная | Алфавитный список участков с планами уроков

По классам: Детский сад | Начальная школа | Средняя школа | Средняя школа


Сельское хозяйство в классе (У.S. Департамент сельского хозяйства, классы и учебные программы)
Уровни обучения: K-12, высшее образование
TEKS: Наука, технология, инженерия, математика

  • Тематические ресурсы включают сельское хозяйство и окружающую среду; Растения и животные для производства продуктов питания, волокна и энергии; Еда, здоровье и образ жизни; STEM – наука, технологии, инженерия и математика; и культура, общество, экономика и география.

Меняющееся лицо медицины (Национальная медицинская библиотека.Национальные институты здравоохранения)
Уровни обучения: K-2, 3-4, 5-8, 9-12
TEKS: Медицинское просвещение; Медицинское и технологическое образование

  • Планы уроков открывают мир медицины в классе. Планы, предназначенные для определенных возрастных групп в рамках K-12, были разработаны, чтобы улучшить понимание физиологии тела и области медицины. Ссылка выше относится к классам K-2. Другие классы включают: 3-4, 5-8, 9-12.

Планы уроков Coverdell World Wise Schools (Корпус мира)
Уровни обучения: 3-5, 6-9, 10-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Наука; Социальные исследования

  • Coverdell World Wise Schools (CWWS) – это инновационная образовательная программа, цель которой – вовлечь учащихся в исследование мира, самих себя и других, чтобы: расширить кругозор; продвигать культурную осведомленность; цените глобальные связи; и поощрять служение.Педагоги используют эти материалы для преподавания таких разнообразных предметов, как языковое искусство, экологическое образование и международная экономика. Планы уроков, проверенные учителем, сгруппированы по классам (3-5, 6-9, 10-12), географическому региону, теме и названию публикации. Темы включают межкультурное понимание, экологические исследования, чтение и письмо, служебное обучение и социальные исследования.

Учебные планы и планы уроков (Министерство сельского хозяйства США)
Уровни обучения: PreK-12
TEKS: Медицинское просвещение

  • Коллекция медицинских просветительских материалов из Национальной сельскохозяйственной библиотеки.

Приложение к учебной программе, серия (Управление естественнонаучного образования / Национальные институты здравоохранения)
Уровни обучения: 1-2, 6-8, 9-12
TEKS: Карьерная ориентация; Английский язык Искусство и чтение; Санитарное просвещение; Образование в области медицинских наук и технологий; Математика; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • Руководство для учителей по каждой теме включает раздел с планами уроков.Темы: клеточная биология и рак, новые и повторно возникающие инфекционные заболевания; генетическая изменчивость человека; мозг: понимание нейробиологии через изучение зависимости; сон, нарушения сна и биологические ритмы, а также использование технологий для изучения клеточной и молекулярной биологии.

EDSITEment! («Лучшие гуманитарные науки в Интернете») (Национальный фонд гуманитарных наук и Национальный фонд гуманитарных наук)
Уровни успеваемости: K-2, 3-5, 6-8, 9-12
TEKS : Английский язык Искусство и чтение; Изобразительное искусство; Языки, отличные от английского; Социальные исследования; Испанский язык Искусство и чтение

  • Этот сайт содержит планы уроков и учебные задания, которые можно использовать для поддержки связанных планов уроков или как отдельные занятия в классе.

Образование. Национальная океаническая служба (Национальное управление океанических и атмосферных исследований)
Уровни успеваемости: 5-12
TEKS: Наука

  • Образовательная группа Национальной океанической службы (NOS) привлекает аудиторию формального и неформального образования к повышению экологической грамотности с помощью продуктов и программ, которые включают прикладную науку NOS. Команда поддерживает включение учителей содержания NOS в местные учебные программы через возможности повышения квалификации на конференциях и через Интернет.
  • NOS education предлагает формальные планы уроков и идеи для занятий, в которых особое внимание уделяется практическим занятиям и проблемно-ориентированному обучению с использованием сетевых ресурсов данных. Они соотносятся с Национальными стандартами научного образования и Американской ассоциацией по развитию научных достижений в области научной грамотности.

Образовательные ресурсы: учебные материалы (Федеральный резервный банк Сан-Франциско)
Уровни успеваемости: 1-12
TEKS: Экономика с упором на систему свободного предпринимательства и ее преимущества; История; Социальные исследования

  • Вот обзор ресурсов Федеральной резервной системы, доступных в Интернете для загрузки или заказа.Материалы разделены на три основные категории: экономика, личные финансы и обществознание / история. Для удобства каждый ресурс указан с соответствующей аудиторией и типом носителя. Федеральная резервная система рекомендует вам использовать этот список и их обновленную версию FederalReserveEducation.org в качестве отправной точки.
  • Серия образовательных комиксов содержит бесплатные загрузки книги и планы уроков для средней и старшей школы.
  • Используйте поле поиска, чтобы найти более 475 планов уроков

Образовательные ресурсы Бюро переписи населения (U.S. Бюро переписи населения)
Классы: K-4, 5-8, 9-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Социальные исследования

  • Эта страница включает несколько планов уроков и учебных пособий, охватывающих различные варианты использования материалов переписи.

Energy Kids (Управление энергетической информации США. Департамент энергетики США)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Science

  • Используйте руководство для учителя, чтобы проводить уроки энергии для этого веб-сайта, чтобы изучить источники энергии и способы экономии энергии с помощью онлайн-головоломок, викторин и экспериментов.

Федеральная резервная система образования
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Экономика с упором на систему свободного предпринимательства и ее преимущества; История; Социальные исследования

  • Здесь вы можете найти ссылки на учебные материалы и инструменты, которые могут улучшить ваше понимание Федеральной резервной системы, экономики и финансового образования. Все веб-сайты, учебные программы, информационные бюллетени, буклеты и другие ресурсы ФРС бесплатны.Включает ссылки на другие (негосударственные) сайты экономического образования. Раздел «Ресурсы для учителей» содержит несколько интерактивных инструментов и ресурсов для преподавателей, учащихся и родителей. Инструмент поиска по учебным программам облегчает интеграцию учебных материалов Федерального резерва в учебные классы за счет приведения материалов в соответствие с национальными стандартами.

Финансовая грамотность (H.I.P. Pocket Change. Монетный двор США)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • Классные учителя помогли разработать эти планы уроков по общественным наукам, языковым искусствам, продвинутой математике и естественным наукам с помощью программы 50 State Quarters® и серии Westward Journey Nickel.Планы основаны на национальных образовательных стандартах.

Fossil Energy (Управление ископаемой энергии / Министерство энергетики США)
Уровни успеваемости: 1-12
TEKS: Наука

  • Fossil Energy создала печатные учебные пособия и задания, в которых подчеркивается важность угля, природного газа и нефти для нашей повседневной жизни. Офис надеется познакомить студентов с наукой и технологиями, которые делают использование ископаемого топлива более чистым.Уроки и мероприятия доступны для начальной, средней и старшей школы.

H.I.P. Планы уроков Pocket Change ™ (Монетный двор США)
Уровни обучения: K-1, 2-3, 4-6, 7-8, 9-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • Классные учителя помогли разработать эти планы уроков по общественным наукам, языковым искусствам, продвинутой математике и естественным наукам с помощью программы 50 State Quarters® и серии Westward Journey Nickel.Планы основаны на национальных образовательных стандартах.

JPL (НАСА) Планы уроков (Лаборатория реактивного движения / НАСА)
Уровни обучения: K-12
TEKS: Химия, инженерия, математика, естественные науки

  • Согласованные со стандартами планы уроков по земным процессам, инженерии, математике, физике, космической науке и др. Для классов K-12

Ресурсы К-12.Планы уроков по почве и сохранению (Национальная служба охраны ресурсов. Департамент сельского хозяйства США)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Наука

  • Включает планы уроков по почвоведению и охране дворов.
  • Доступ к базе данных PLANTS
  • Бесплатные ресурсы, доступные в Центре распространения NRCS

Ресурсы K-12 по инвазивным видам (U.S. Министерство сельского хозяйства)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Наука

  • Из Национальной сельскохозяйственной библиотеки этот сайт предоставляет общеобразовательные ресурсы для учащихся K-12 по инвазивным водным организмам, животным, микробам и растениям.

Учебная страница. Планы уроков (Библиотека Конгресса)
Уровни обучения: 4-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Социальные исследования

  • Этот сайт включает в себя десятки созданных учителями планов уроков, проверенных в классе, по темам из U.С. История обществоведению литературе. Используйте коллекции American Memory для первичных исходных документов. Планы уроков индексируются по темам, темам, дисциплинам или эпохам и заголовкам. «Уроки по названию» включают диаграмму со столбцом «Оценки», но нет возможности выполнять поиск или ограничивать по классам.

Планы уроков и мероприятия (USGS)
Уровни обучения: K-3, 4-6, 4-8, 5-8, 7-12
TEKS: Естественные науки; Социальные исследования

  • Все учебные пакеты USGS основаны на национальных образовательных стандартах.Большинство пакетов для учителей доступны только в Интернете. Предметные области включают естествознание, географию: карты и науки о Земле. На сайте также есть список ссылок на другие планы уроков.

Планы уроков для учителей (Департамент государственной службы здравоохранения Техаса)
Уровни обучения: K-5
TEKS: Медицинское просвещение; Наука; Испанский язык Искусство и чтение

  • Планы уроков для классов K-5 по анатомии, болезням и профилактике, а также питанию.Уроки питания также доступны на испанском языке. Каждый план включает ссылки на соответствующую главу TEKS.

Планы уроков от TES ( Преподавание наук об окружающей среде, ) (Техасская комиссия по качеству окружающей среды)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Наука; Социальные исследования

  • Учителя, участвовавшие в программе TCEQ по преподаванию экологических наук (TES), разработали планы уроков и идеи для экскурсий и других мероприятий, содержащихся в этой публикации.(TES – это курс для выпускников, предназначенный для учителей и преподавателей неформального образования, заинтересованных во включении экологических тем в свои уроки и занятия.) Связь с TEKS показана в плане каждого урока. Главы посвящены воздуху, воде и отходам. Приложение A представляет собой список планов уроков по классам. Это онлайн-версия публикации TCEQ, которая также доступна в печатном виде в Библиотеке. (Техасские документы: N330.5 L566P 2001)

MyMoney.Gov (Федеральная комиссия по финансовой грамотности и образованию)
Уровни успеваемости: K-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • Это специальный раздел MyMoney.gov предоставляет информацию и ссылки на сборник федеральных руководств и учебных программ по обучению концепциям финансовых возможностей. Сборник разработан специально для учителей и воспитателей.
  • Ресурсы Spotlight, представленные ниже, дают представление о типах доступных ресурсов.
  • Чтобы найти больше ресурсов в коллекции MyMoney, используйте поле поиска на панели навигации. Просто введите слово или фразу, описывающую вашу тему, и сайт выполнит поиск за вас.

Учебные материалы НАСА (Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства) Уровни обучения: K-4, 5-8, 9-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Математика; Наука; Технологические приложения

  • Обширный список учебных материалов можно просматривать по типу (закладки, занятия в классе, руководства для преподавателей и т. Д.), По классу или по предмету.Широкие предметные области включают: карьеру, науки о Земле, историю, науки о жизни, математику, физические науки, космические науки, испанский язык и технологии.

NASA Quest (Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства)
Уровни обучения: K-12
TEKS: Математика; Наука; Технологические приложения

  • НАСА Quest больше не является активным сайтом. Однако Библиотека Конгресса заархивировала сайт за период с 2001 по 2015 год.
  • NASA Quest предлагает широкий спектр бесплатных онлайн-инструментов и ресурсов для учителей, студентов, родителей и других, включая веб-планы и печатные планы уроков, руководства для преподавателей и рабочие тетради. Некоторые единицы включают соответствие со стандартами Техаса.

Служба национальных парков (Министерство внутренних дел США)
Уровни успеваемости: PreK-12
TEKS: [Грамотность и языковые навыки, математика, естественные науки и социальные исследования]

  • Веб-сайт Службы национальных парков для учителей содержит ресурсы из всех 401 национального парка.Сайт включает ресурсы дистанционного обучения и доступен для поиска по местоположению, ключевому слову и более чем 125 предметам, от археологии до биологии и конституционного права. Учителя впервые смогут оценивать контент, предоставляемый NPS. Помимо контента, созданного парками, на сайте также представлены учебные материалы, созданные национальными программами NPS, такими как Национальный реестр исторических мест и отмеченная наградами серия Преподавание с историческими местами , состоящая из 147 планов уроков.

Уроки и мероприятия NGA (Национальная галерея искусств)
Уровни обучения: K-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Изобразительное искусство; Математика; Наука; Социальные исследования

  • Место, где учителя и ученики могут соединить искусство и учебную программу.Доступ к ресурсам можно получить по учебным планам, темам или художникам. «Избранные уроки» включают такие темы, как автопортреты в искусстве (исследует личность с помощью автопортретов и творческого письма), новые точки зрения на искусство (исследует пересечение искусства и математических понятий, таких как геометрия) и расчет на искусство (с использованием произведений искусства, чтобы знакомить с математическими концепциями и практиковать их).

Образование в области питания: ресурсы для начальной школы (Министерство сельского хозяйства США)
Уровни обучения: 1-6
TEKS: Медицинское просвещение

  • Коллекция учебных материалов по питанию, включая планы уроков, от Министерства сельского хозяйства США.

Ocean Explorer / Education. Планы уроков (Национальное управление океанических и атмосферных исследований)
Уровни обучения: 5–12 (5–6, 7–8, 9–12)
TEKS: Наука

  • Этот сайт обеспечивает прямой доступ к 165 планам уроков, разработанным учеными и преподавателями в течение полевых сезонов 2001, 2002, 2003 и 2004 гг. Уроки предназначены для учащихся 5–12 классов. Каждый план урока, представленный здесь в виде образовательных материалов в Интернете, соответствует конкретному исследованию океана и может быть дополнен ежедневными журналами, которые подготавливаются учеными и преподавателями во время каждой морской миссии.Включает изображения и видео, записанные в ежедневные журналы. Каждое мероприятие соответствует Национальным стандартам естественнонаучного образования и адаптировано для учителей глухих студентов. Может искать планы по классу, региону, предмету или исследованию.

Планы уроков по возобновляемым источникам энергии (Управление энергосбережения штата Техас)
Уровни обучения: K-3, 4-5, 6-8, 9-12 (начальная школа, средняя школа, средняя школа)
TEKS: English Языковые искусства и чтение; Математика; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • План каждого урока был разработан командой профессиональных преподавателей и экспертов по возобновляемым источникам энергии и использует информацию из одного из информационных бюллетеней агентства в качестве отправной точки для накопления знаний.Кроме того, все планы уроков полностью соответствуют последним требованиям TEKS. Планы уроков сгруппированы по трем возрастным уровням и предназначены для начальной школы (4 класс), средней школы (6 класс) и старшей школы (9 класс). Однако планы уроков могут использоваться и в других классах, а также родителями и домашними школьниками, чтобы обучать своих детей возобновляемым источникам энергии.

Ресурсы для учителей (USA.gov)
Уровни обучения: 3-12
TEKS: [Подробный сайт]

  • Этот сайт содержит планы уроков и другие полезные занятия для вашего класса.Образовательные предметы включают искусство, карьеру, правительство, историю, математику и деньги.

Ресурсы по устойчивому развитию для преподавателей (Министерство сельского хозяйства США, классы и учебные программы)
Уровни обучения: K-12, высшее образование
TEKS: Наука

  • Из отдела исследований и образования в области устойчивого сельского хозяйства этот ресурс охватывает множество тем, включая животноводство, растениеводство, энергетику, управление фермерским бизнесом, природные ресурсы / окружающую среду, борьбу с вредителями, управление почвами, устойчивые сообщества.
  • Некоторые ресурсы: Инструментарий Дня поля фермера; Водоносный горизонт Огаллала на Высоких равнинах Техаса: гонка против времени; Устойчивые сельскохозяйственные ресурсы и программы для K-12; Учебные модули по устойчивому сельскому хозяйству для сельскохозяйственных школ старших классов.

Планы уроков Смитсоновского института (Педагоги. Смитсоновское образование)
Уровни обучения: PreK-3, 4-8, 9-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Изобразительное искусство; Наука; Социальные исследования; Технологические приложения

  • Имеются планы уроков по искусству и дизайну, науке и технологиям, истории и культуре, а также языковым искусствам.Просматривайте планы уроков по предметной области или выполняйте поиск по классам и ключевым словам.

Почвенное образование (Министерство сельского хозяйства США, Служба охраны природных ресурсов)
Уровни обучения: K-12, колледж
TEKS: Наука

  • Сборник учебных материалов о почвах, включая определения, исследования почв, формирование и классификацию почв, глоссарий по почвоведению и многое другое.

STEM Rising (Education Toolbox.Министерство энергетики США)
Уровни успеваемости: K-12, Высшее образование
TEKS: Наука

  • Ресурсы STEM для студентов, учителей и работников энергетики. Включает ссылки на ресурсы для соответствующих их классам планов уроков, учебных программ и учебных материалов для обучения учащихся и детей вопросам энергетики, в частности, энергетической грамотности, эффективности и возобновляемых источников энергии. Включает ссылки на сайты неправительственных организаций и учреждений.

Устойчивое сельское хозяйство (Министерство сельского хозяйства США)
Уровни успеваемости: K-12, Колледж
TEKS: Наука

  • Изучите учебные пособия, учебные пособия, схемы курсов, вспомогательные организации и другие учебные ресурсы для всех уровней – детский сад, среднюю школу и выше.

Пособие для учителя: мероприятия и планы уроков (Техасские парки и дикая природа)
Уровни обучения: K-12
TEKS: Английский язык Искусство и чтение; Наука

  • Планы уроков по экологическим концепциям, экологии суши, водным видам спорта, археологии, а также ведению дневника и творческому письму.

Учителя (Служба национальных парков США)
Уровни обучения: PreK-12
TEKS: Грамотность и язык Искусство, математика, естественные науки и социальные исследования

  • Веб-сайт Службы национальных парков для учителей, предоставленный вам Министерством внутренних дел США, содержит ресурсы из всех 401 национальных парков. Сайт доступен для поиска по местоположению, ключевому слову и более чем 125 темам, от археологии до биологии и конституционного права.Учителя впервые смогут оценивать контент, предоставляемый NPS. Помимо контента, созданного парками, на сайте также представлены учебные материалы, созданные национальными программами NPS, такими как Национальный реестр исторических мест и отмеченная наградами серия Преподавание с историческими местами , состоящая из 147 планов уроков.

Преподавание в исторических местах (Служба национальных парков. Национальный регистр исторических мест)
Уровни обучения: 5-12
TEKS: Социальные науки

  • Одно из основных предложений этого сайта – серия планов уроков, составленных переводчиками Службы национальных парков, специалистами по охране природы и педагогами, которые используют исторические места для изучения американской истории.Хотя уроки TwHP предназначены для учащихся средних школ, изучающих историю, общественные науки, географию и другие предметы, их легко адаптировать от старших классов начальной до средней школы и даже для курсов колледжа. Каждый урок включает карты, чтения и фотографии, и все они сопровождаются вопросами. Каждый план урока TwHP связан как с соответствующими стандартами истории США для 5–12 классов, так и с соответствующими ожиданиями успеваемости для средних классов из национальных стандартов учебной программы по общественным наукам.

Домашняя страница государственных документов
Обновлено: май 2017 г. Кимберли Вирт, координатор информационной грамотности / библиотекаря-исследователя.

TeachersFirst: ENL / ESL Уровни



Уровни ESL

TeachersFirst предоставляет эти описания уровней ESL, чтобы помочь вам подумать о том, что ваш ученик может делать в вашем классе. Это также поможет в диалоге с другими учителями, которые работают с этим учеником.Если у вас есть специалист по ESL / ELL, доступный для консультации, вы можете поговорить с ним о том, какое место в этом континууме занимают ваши ученики. Щелкните уровень, чтобы узнать больше:

Уровень 1 2 3 4 5

Дополнительная информация об уровнях ESL / ELL

Уровень 1: Начало
Этот ученик часто является новичком с небольшим предыдущим обучением английскому языку и – это ключ – с очень ограниченным словарным запасом . Этот ученик потерялся в классе, и ему не на чем основывать свою способность действовать, понимать и реагировать. Студент не знает английского языка, кроме ответов на простые вопросы, такие как «Как тебя зовут?» Он / она может ответить «да» или «нет», но не всегда последовательно или правильно. Возможно, он / она не сможет писать западным шрифтом. Ему / ей не хватает словарного запаса и понимания устной речи, чтобы следовать указаниям или выполнять простые задания в классе. Этот ученик может ничего не знать об американском классе и его стиле участия.Он / она не может работать на уровне своего класса, даже если его / ее поместили в первый или второй класс.

к началу


Уровень 2: Высокий Начало
Этот ученик может понимать некоторые указания в классе и попытки выполнять простые задания, но с большой неуверенностью и непониманием. Словарь по-прежнему сильно ограничен часто используемыми словами . Он / она читает и пишет с большим трудом, обычно ниже установленного уровня.Этот ученик может быть не в состоянии отвечать на некоторые действия, требующие самостоятельного принятия решений, из-за различий в американском классе или стиле преподавателя. Этот ученик очень положительно реагирует на дополнительное внимание со стороны преподавателя или других учеников.

к началу

Уровень 3: Средний
Этот ученик участвует в большинстве классных занятий и адекватно следует указаниям, хотя и с частыми недоразумениями. Словарь ограничен, но быстро улучшается. Он / она может чувствовать себя достаточно комфортно в классе, чтобы отвечать устно, несмотря на частые ошибки и неправильный выбор слов. Этот учащийся может выполнять академическую работу, близкую к уровню своего класса, но нуждается в частой письменной и словарной поддержке. Он / она демонстрирует растущую уверенность в своей способности понимать и отвечать на английском языке.

к началу

Уровень 4: выше среднего
Этот ученик легко участвует в учебе и общественной деятельности, постоянно пополняя свои знания лексики, американской культуры и ожиданий учителя.В его / ее речи все еще присутствует значительный акцент, но грамматические и словарные ошибки должны уменьшаться. Английский язык этого студента быстро меняется, и его уровень уверенности должен расти с той же скоростью.

к началу

Уровень 5: Продвинутый
Этот учащийся может участвовать и преуспевать во всех классных и общественных мероприятиях, что требует менее частого вмешательства учителя с помощью словарного запаса и помощи в выборе направления.Он / она должен уметь читать почти на уровне своего класса с помощью словаря, но навыки письма могут потребовать большей поддержки со стороны учителя. Заметный акцент может все еще присутствовать, в зависимости от возраста студента, когда он / она прибыл в США. Этот ученик может нормально учиться на уровне своего класса и часто очень хорошо успевает из-за высокого уровня мотивации.

к началу


Дополнительная информация об уровнях ESL / ELL

Национальные стандарты TESOL (от преподавателей английского до говорящих на других языках) дадут вам более конкретное описание уровней.

Вам также следует ознакомиться со Стандартами владения английским языком PreK-12 в областях основного содержания
от TESOL (национальная профессиональная организация преподавателей английского языка для говорящих на других языках). Некоторые основные моменты, если вы распечатаете PDF-документ, указанный внизу страницы под заголовком Preview: PreK-12 English Language Proficiency Standards in Core Content Areas (PDF):

  • Страница 15 описывает 5 уровней владения английским языком для учащихся государственных и частных школ, от дошкольных до старших классов.В нем также описываются «группы уровней обучения» для таких учащихся, а также определяются стандарты для учащихся в школьной и академической сферах.
  • Страницы 20 и 21 содержат таблицу соответствующих способностей учащихся по языковым областям (чтение, письмо, устная речь и аудирование) на 5 уровнях владения языком.
  • Page 22 содержит стандарты для 16 штатов, включая Вашингтон
  • , округ Колумбия.

к началу

Дистанционное обучение для ELL: Инструкция по планированию

Онлайн-обучение похоже на путешествие в новую страну.Вы не совсем уверены, где что-то находится, вы боитесь пробовать что-то новое, потому что вам может быть стыдно, и вы упускаете легкость своей прежней повседневной жизни и возможность беспрепятственно общаться с другими.

С другой стороны, может быть очень интересно видеть, как учащиеся учатся по-новому и разными способами, вы можете гордиться ростом, который вы испытываете при изучении новых учебных стратегий, и вы будете устанавливать связи, которые иногда могут быть даже более значимыми, потому что у вас есть возможность общаться один на один.

Эта статья даст вам несколько идей о том, как ориентироваться в этом путешествии, когда вы планируете дистанционное обучение для изучающих английский язык (ELL).

Оценка потребностей

Важно начать планирование с более внимательного изучения факторов, которые повлияют на успешность дистанционного обучения ваших учеников. Вы можете использовать эту загружаемую оценку потребностей для планирования дистанционного обучения ELL, которое включает рекомендации как для автономного, так и для онлайн-обучения.

Инструменты охватывают несколько тем; вы можете прочитать их все, чтобы увидеть, какие из них наиболее актуальны для вашей работы, или доработать инструмент в составе команды. Вопросы могут использоваться отдельными людьми или группами. Я также рекомендую учителям ELL работать с группами по классам и / или предметным областям, чтобы изучить эти вопросы, чтобы все преподаватели были на одной странице при рассмотрении того, как проводить обучение и какую поддержку следует оказывать учащимся и семьям.

После того, как команда проверила инструмент, они могут определить свои приоритеты и куда направить энергию для обучения планированию.

Примеры районного планирования

Вот некоторые документы районного планирования ELL, которые мы использовали в Roseville, MN:

Стратегии дистанционного обучения

Опрос: дистанционное обучение и ELL

Как выглядит дистанционное обучение для ELL в вашем районе? Расскажите нам в этом кратком обзоре.

Примечание: В этом разделе указаны названия некоторых конкретных платформ, хотя ваш округ может использовать другие утвержденные платформы. Очень важно понимать риски для безопасности детей в Интернете и принимать меры по защите конфиденциальности учащихся в рамках вашего планирования.

1. Изучите свои инструменты.

Взгляните на нашу оценку потребностей и раздел об инструментах для обучения. В зависимости от того, какую систему управления обучением (LMS) использует ваш округ, могут быть учебные пособия, которые помогут вам научиться пользоваться этими учебными инструментами.

Имейте в виду, что:

  • следует сосредоточить внимание на том, как инструменты могут наилучшим образом поддерживать цели преподавания и обучения, а не на самих инструментах
  • Лучше не вводить слишком много новых инструментов, иначе студенты будут тратить свое время на обучение инструменты вместо изучения содержания
  • в вашем округе может быть список одобренных и проверенных платформ для дистанционного обучения.

Подробнее в 4 сегментах Управление ВСЕМИ Технологиями нашей виртуальной школы, автор Tan Huynh.

2. Создайте структурированную среду обучения.

Это очень похоже на обустройство класса в начале года – без вдохновляющих плакатов! Решите, какие инструменты вы хотите, чтобы учащиеся использовали регулярно (выберите только несколько), и настройте панель управления или страницу учебной деятельности. Например, вы можете захотеть иметь календарь с заданиями, объявлениями, доску обсуждений и комнату чата.Студенты будут знать, что делать каждую неделю, потому что структура урока повторяется с разным содержанием.

Например:

  • открыть с видео-приветствием, которое вы записали
  • сделать два чтения
  • комментарий на доске обсуждений
  • связаться с партнером
  • написать или записать (аудио или видео) короткое обсуждение вашего выводы из обучения и т.п.

    3. Подчеркните языковую продукцию.

    Не забывайте сосредотачиваться на академическом обучении и избегать предоставления только навыков, основанных на навыках, даже если вашим основным видом деятельности является проверка содержания. Если учащиеся изолированы в своих домах, они вряд ли будут иметь много знаний английского языка. Хотя это ценное время для учащихся, чтобы углубить свои навыки родного языка с членами семьи, очень важно, чтобы учителя встраивали в себя задания, требующие от учащихся делиться своими мыслями на английском языке.

    Ищите способы наладить взаимодействие, даже если вы не используете видео. Например, учащиеся могут публиковать сообщения посредством письма, аудио и видео и отвечать друг другу. Записи должны быть короткими – обычно от трех до пяти минут. Если вы хотите попробовать поделиться своими собственными советами по дистанционному обучению для EL, отправьте сообщение в этот Flipgrid!

    Другая стратегия – создавать видеоролики, которые студенты могут смотреть в удобное для них время и просматривать несколько раз для практики. (Некоторые учителя отметили, что их ELL изо всех сил стараются идти в ногу с «живыми» инструкциями, и им будут полезны видео, которые они могут просмотреть несколько раз.) Таким образом вы можете поделиться приветствиями, уроками и важной информацией.

    См. Дополнительные идеи в этих сообщениях:


    4. Опоры лесов.

    Разнообразные инструкции и занятия для разных уровней владения английским языком. Это может означать, что у вас есть разные разделы и задания для определенных учеников. Если у вас есть обычные учащиеся, успевающие ближе к уровню своего класса, они могут взаимодействовать с заданиями по содержанию с минимальной поддержкой.

    Тем не менее, для изучающих английский язык начального уровня вам необходимо будет проанализировать инструкции, чтения и упражнения, чтобы обеспечить такие условия, как:

    • родной язык или простые объяснения на английском через видео
    • другие наглядные пособия
    • родной язык или английский с уровнями текст
    • задание, выполненное в небольшой группе, а не самостоятельно.

    Пары и группы могут быть назначены на платформах онлайн-обучения, и это может быть полезно для учащихся в процессе обучения, как в классе.Онлайн-обучение не означает, что все должно происходить изолированно – многие молодые люди привыкли общаться друг с другом через электронные платформы, и это ничем не отличается.

    5. Пусть творческие соки текут. (У всех они есть!)

    Многим учителям не понравится онлайн-обучение, и они могут огорчаться из-за отсутствия ежедневного взаимодействия с учениками. В онлайн-среде важно сохранять чувство удовольствия и индивидуальности. Это возможность воссоединиться с творческими соками, которые могут бездействовать!

    Ученикам нравится, когда учителя делятся небольшими личными историями или картинками.Им также понравится делать больше творческих проектов и делиться ими в Интернете. Это может быть презентация VoiceThread или Adobe Spark, которая позволяет студентам создавать слайд-шоу и объяснять каждый слайд устно. Их одноклассники могут отвечать на каждый слайд текстовым или устным ответом. Это также хорошая возможность для видео-презентации проекта или задания по графическому дизайну / оформлению.

    Предоставьте учащимся возможность выбора, как продемонстрировать свое обучение – они могут удивить вас творческой работой, которой они делятся.У моего сына был талант создавать музыкальные плейлисты, и он создал тематический плейлист для задания, объясняющего, как каждая песня связана с его идеями в романе. Он также нарядился Артуром Дентом для творческой рецензии на книгу, и я четыре месяца не могла понять, куда делся мой крысиный зеленый халат… пока мы не убрали его шкафчик в конце года!

    6. Ищите способы поддержать социально-эмоциональное обучение.

    Многие учителя поделились тем, что их ELL ценят возможность общаться с ними и их сверстниками, а также продолжить свое образование с помощью дистанционного обучения.Ищите способы помочь обеспечить позитивное ободрение, продолжить строить отношения и предложить поддержку во время беспокойства и стресса. Это особенно важно для учащихся, которые, возможно, пережили травмы и серьезные потрясения, например, беженцы или учащиеся с прерванным обучением, особенно с учетом резкого характера закрытия многих национальных школ.

    Чтобы найти отличные идеи, взгляните на:

    . Вы также можете найти способы связать контент с опытом и культурой учащихся с помощью обучения, учитывающего культурные особенности.

    Онлайн-занятия для ELL

    Вот несколько примеров занятий для ELL, с упором на развитие устной речи и развитие контента.

    1. Студенты могут загружать видеоролики о том, как они читают свои любимые книги.

    2. Студенты могут писать и рисовать ответы на подсказки (например, «Как вы можете быть полезны своей семье дома?»), А затем студенты могут оставлять вопросы или комментарии друг к другу.

    3. Учащиеся могут снимать на видео, как решают математическую задачу, или записывать, как они решают задачу, а учитель может предоставить обратную связь.

    4. Учащиеся могут взять интервью у кого-нибудь из членов своей семьи, который важен для них, и создать презентацию, которой можно поделиться. Они могут выступать как на английском, так и на родном языке и включать фотографии или короткие видеоролики с цитатами важных людей. Другие студенты могут оставлять письменные или устные комментарии к слайдам на английском или родном языке студентов.

    5. Учитель может создать презентацию со слайдами и голосовым комментарием на такой платформе, как VoiceThread. Студенты могут отвечать устно или письменно на вопросы, заданные в VoiceThread.

    6. Учитель может предоставить учащимся слайд-шоу с наглядными пособиями по теме содержания и ссылками на ресурсы для изучения этой темы. Разным ученикам дается несколько слайдов, которые они рассказывают своим одноклассникам, чтобы они узнали о теме. Вариант этого состоит в том, чтобы каждый учащийся получил отдельную тему, относящуюся к модулю (после того, как узнал об этом от учителя), и попросил их создать групповую презентацию по этой теме, чтобы поделиться с классом.

    Упражнение: Раздайте доклад

    Разместите короткий текст или изображение в качестве подсказки для начала обсуждения.

    • Раунд 1: Каждый публикует слово, фразу или короткий комментарий по поводу подсказки (в зависимости от возраста / уровня владения языком) в письменном, аудио- или видео-ответе.
    • Раунд 2: Каждый добавляет вопрос, связанный с сообщением одноклассника в первом раунде.
    • Раунд 3: Каждый добавляет ответ на вопрос одноклассника из раунда 2.
    • Раунд 4: Учащиеся просматривают все вопросы и ответы в таблице и используют информацию, чтобы помочь им написать (или записать) отражение, которое они отправят в учитель.

    Инструкция по планированию

    Когда у вас появится представление о ваших целях и инструментах, которые вы будете использовать для дистанционного обучения, вы можете сосредоточиться на разработке блока уроков. Еженедельный план как часть учебного блока может помочь вам поддерживать одинаковую структуру и учебные занятия каждую неделю. Если студенты привыкнут к структуре онлайн-курса обучения или к материалам, которые они получают еженедельно, они могут использовать свою умственную энергию для изучения языка и содержания.

    Пример еженедельного расписания онлайн-обучения для учащихся средней школы может выглядеть следующим образом:

    Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

    Начало урока:

    Представьте тему с видео и основным вопросом

    Учащиеся взаимодействуют на доске обсуждений и делятся одним выводом и одним вопросом по каждому чтению. Назначьте учащимся групповой проект, связанный с целью обучения. (Учащиеся работают в Google docs или Padlet), чтобы создать визуализацию для загрузки и поделиться с классом. Представлено письменное отражение на 1/2 страницы. Письменные размышления оцениваются, и комментарии по отзывам отправляются в письменном виде.
    Назначьте два показания. Назначьте 1/2 страницы письменного размышления по основному вопросу, используя доказательства из текста для поддержки утверждений. В четверг. Учитель делится ссылкой на записанную видео мини-лекцию по данной теме. Учитель встречается со студентами, чтобы обсудить основной вопрос в классе / небольшой группе. Учитель может поделиться корнями предложений. Учитель делится отрывками качественных письменных ответов на основной вопрос в сообщениях или обсуждениях в классе и обсуждает, что делает ответ качественным примером.

    Пример расписания онлайн-занятий для изучающих английский язык может выглядеть следующим образом:

    Понедельник Вторник Среда Четверг

    Начало урока:

    Представьте тему с видео и основным вопросом

    Учащиеся читают вслух книги, которые были отправлены домой или доступны в Интернете через Epic (бесплатно до закрытия школы) или RAZ Kids (платно). Назначьте учащимся два независимых учебных задания, связанных с целью обучения. Письменное отражение на 1/2 страницы отправляется путем возврата пакета или фотографирования ответа и его отправки. Письменные размышления оцениваются, и комментарии по отзывам отправляются в письменном виде.
    Назначьте учащимся два учебных задания, например игру или обучающее приложение. Учитель представляет с помощью видео структуры академического языка, необходимые для того, чтобы поделиться своими мыслями о важном видео. Учащиеся пишут ответ на 1/2 страницы на основной вопрос, используя рамки предложений. Начинающим английским языкам предоставьте комплексную поддержку, такую ​​как графический органайзер с изображениями и ключевой лексикой. Учитель встречается со студентами, чтобы обсудить основной вопрос в классе / небольшой группе. Учитель может поделиться корнями предложений. Учитель делится отрывками качественных письменных ответов на основной вопрос в сообщениях или обсуждениях в классе и обсуждает, что делает ответ качественным примером.

    Пример урока: онлайн-урок для ELL

    Онлайн-план урока учитывает асинхронную (не в реальном времени) среду обучения и потребность в активном обучении разными способами. Маловероятно, что учитель и ученики смогут встречаться в прямом эфире каждый день в одно и то же время, поэтому урок будет подготовлен и предоставлен онлайн для учеников и семей, с которыми они будут работать в соответствии с их собственным расписанием и доступом к устройству или Wi-Fi. Fi. Урок, который является частью более крупного блока, будет включать в себя определенные элементы, такие как участие учащихся, формирование языка, демонстрация изучения содержания, задачи критического мышления, поддерживающие строительные леса и оценка.

    Вот примерный план урока для группы учеников 3-го класса EL level 2. Урок будет проходить с помощью SeeSaw. Вот заполняемый шаблон плана уроков дистанционного обучения EL.

    Тема: Эрозия

    Стандарт: 4-ESS2-1

    Проведите наблюдения и / или измерения, чтобы предоставить доказательства воздействия погодных условий или скорости эрозии водой, льдом, ветер или растительность.

    Содержание Цель:

    • Я могу наблюдать влияние эрозии.
    • Я могу предоставить свидетельство в поддержку своего объяснения своего наблюдения.

    Материалы:

    • Лейка или большая бутылка для воды
    • Почва или грязь
    • Бак или горшок

    Язык Цель:

    I может влияние эрозии используя доказательства наблюдения в рамке предложения: «Я заметил, что когда ________, то ___________».

    Активатор:

    Сделайте свою эрозию (видео 3:50 мин)

    Введение:

    «Сегодня мы узнаем об эрозии.Эрозия – это когда земля или камни стираются водой или ветром. Вы проведете домашний эксперимент, чтобы узнать об эрозии и объяснить свое наблюдение на SeeSaw ».

    Моделирование:

    Покажите студентам, как организовать эксперимент, используя материалы, перечисленные в уроке. Введите рамку предложения и любой ключевой словарный запас, приведя пример предложения для студентов: «Я заметил, что эрозия произошла, когда я вылил много воды на землю.”

    Деятельность / задание:

    Для эксперимента вы поместите грязь в небольшую ванну и поставите ванну под углом или под наклоном. Сделайте несколько отверстий в пустой бутылке из-под попой, затем наполните ее водой и подержите над грязью. Что произойдет, если вы попробуете разные вещи?
    1. Если бак для грязи расположен под большим уклоном?
    2. Если поддон для грязи плоский?
    3. Если у вас немного воды вышло?
    4. Если вытечет много воды?

    Отражение: После того, как ученики увидят видео-объяснения эксперимента друг друга, они напишут выходной билет на Padlet, чтобы указать одну вещь, которую они знают об эрозии, и одну вещь, которая им понравилась из деятельность.

    Размышление учителя: Судя по выходным билетам, я вижу, что ученики понимают, что эрозия больше происходит, когда склон выше и больше воды. В следующий раз я подумаю об альтернативах определенным материалам, поскольку не у всех студентов была грязь для эксперимента.

    Поддержка различных языков: (щелкните все подходящие варианты в уроке)

    На основе материала Generation Genius: Weathering and Erosion – план урока 3-5 классов

    Онлайн-обучение tools

    Вот три платформы, которые может использовать ваш округ.Это не одобрение какого-то одного продукта, а скорее краткое руководство по некоторым ресурсам, которые учителя успешно использовали с ELL.

    Дополнительную информацию о рейтингах конфиденциальности этих и других платформ можно найти в программе оценки конфиденциальности Common Sense. Пожалуйста, запросите руководство по наиболее безопасным способам использования любой платформы, включая перечисленные ниже, с особым вниманием к защите личной информации (PII) для ELL и студентов-иммигрантов.

    Примечание: Некоторые округа не разрешают использование видео или изображений студентов по соображениям безопасности.Чтобы узнать больше о защите конфиденциальности учащихся для учащихся ELL и учащихся-иммигрантов, см. Раздел соответствующих ресурсов. Имейте в виду, что некоторые бесплатные платформы могут продавать данные сторонним поставщикам. Кроме того, Zoom сталкивается с повышенным вниманием к проблемам безопасности.

    Инструмент: SeeSaw

    Статья на качелях: Дистанционное обучение для учителей

    Оценка конфиденциальности: Качели (Common Sense Media)

    Сильные стороны:

    1. Сосредоточение внимания на устной речи
    2. Семейные связи
    3.Простота использования
    4. Визуальная платформа
    5. Бесплатно

    Инструмент: Flipgrid


    Статья о Flipgrid: Удаленное обучение с Flipgrid

    Оценка конфиденциальности: Flipgrid (Common Sense Media)

    Сильные стороны:
    1. Сосредоточение внимания на создании устной речи
    2. Связь между студентами
    3. Простота использования – несколько классов
    4. Визуальная платформа
    5. Бесплатно

    Инструмент: VoiceThread

    Ресурсы веб-сайта: Цифровая база данных успешных проектов VoiceThread

    Оценка конфиденциальности: VoiceThread ( Common Sense Media)

    1.Презентация контента с использованием устной и письменной речи
    2. Связь между студентами
    3. Простота использования – проектная и совместная
    4. Визуальная платформа
    5. Бесплатно

    Оценка и обратная связь

    Использование рубрик

    Студентам необходимо обратная связь, чтобы учиться. Какую бы платформу вы ни использовали, вам нужно будет определить, как вы будете давать отзывы об их обучении. Если это онлайн, студенты могут использовать рубрики для заданий и получать комментарии устно или письменно.Комментарии могут быть обнадеживающими и индивидуализированными, чтобы помочь им научиться применять отзывы. В нецифровой системе учителям нужно будет попробовать другие подходы, такие как телефонные звонки, чтобы ученики рассмотрели свою работу и вопросы.

    Четкая рубрика содержания и языковой подготовки помогает студентам в работе. Позвольте учащимся пересматривать работу, потому что речь идет об обучении, а не о совершенстве. Также весьма вероятно, что учащиеся не полностью поймут, что ожидается от задания из-за нового формата обучения.Используйте «вторые попытки» как возможность применить ваши отзывы и продемонстрировать обучение.

    Важность регулярной обратной связи

    Наилучшая обратная связь будет часто происходить во многих областях цифрового пространства. Это может быть доска обсуждений, отдельные задания или более крупные проекты. Поскольку учащиеся не видят вас, они должны знать, что вы рядом, через ваше взаимодействие и поощрительную обратную связь. Вы можете нервничать на этой новой платформе, и они одинаково (если не больше) нервничают, потому что хотят преуспеть, и им нужно слышать от вас каждый день, чтобы они знали, что они на правильном пути.

    Помните, что у них нет преимущества задавать вопросы в классе и получать ваши отзывы во время работы, поэтому дайте им дополнительные возможности на цифровой платформе. Мы просим учащихся, которые полагаются на множество опор в классе, чтобы добиться успеха, стать независимыми учениками в одночасье. На приведенной ниже диаграмме показана взаимосвязь между языковыми навыками и обучением – как языковые способности учащихся влияют на их уровень самостоятельного обучения.

    Континуум языка и обучения

    ЗАВИСИМЫЙ

    НЕЗАВИСИМЫЙ

    6

    НЕЗАВИСИМЫЙ

    6

    0

    6

    Томас

    СЛУШАНИЕ /

    РАЗГОВОР

    Томас

    Мариса

    Оценки

    Ученики должны знать, какие оценки они получили онлайн если используются оценки) и отзывы о заданиях.Если учащиеся начального уровня пытаются выполнять задания на онлайн-платформе, учителя могут захотеть отстаивать систему оценок «прошел / нет», потому что они будут очень усердно работать на языке, который они не полностью понимают, чтобы продемонстрировать свое обучение. (В некоторых округах используется более широкое использование «Pass / No Pass».)

    Советы по сотрудничеству

    Как и в случае с инструкциями по планированию дистанционного обучения, требуется осознанное мышление и планирование, так и сотрудничество. Хорошая новость заключается в том, что могут появиться новые возможности для сотрудничества, поскольку это становится еще более важной частью головоломки во время закрытия школ, особенно для ELL.Также могут появиться новые виды обучения, такие как обучение на основе проектов или уроки с более конкретным содержанием, которые будут хорошо подойдут для сотрудничества между преподавателями предметной области и преподавателями EL.

    Другие учителя также являются отличным помощником в решении учебных задач; Сотрудничество между учителями общего образования и ELL сделает уроки интересными и доступными для ELL.

    Вот несколько идей о том, как сотрудничать от имени EL на расстоянии, которые можно использовать среди отдельных лиц или больших групп.Эти стратегии также можно использовать для коллег, у которых уже сложились партнерские отношения, а также для тех, кто только начинает сотрудничать. И помните, что может быть намного проще начать с малого – выберите только одну стратегию, которая соответствует вашему графику и рабочей нагрузке, и подумайте о том, как использовать ее стратегически!

    • Поговорите с коллегой, чтобы узнать, общаются ли они с ELL и их семьями и нужны ли им предложения о том, как установить контакт.
    • Посоветуйтесь с коллегой, не нужны ли им идеи о том, как поддерживать инструкции EL.
    • Пригласите коллегу совместно спланировать и / или совместно провести урок.
    • Попросите коллегу поделиться вопросом или проблемой, на которую он хотел бы ответить.
    • Поделитесь примерами более широкого сотрудничества с коллегами (и попросите людей, которые уже сотрудничают с вами, сделать то же самое).
    • Отправьте записку коллегам, с которыми вы не работали, прежде чем представиться, кратко объяснив свою роль и поделившись идеями о том, как вы могли бы работать вместе.
    • Поделитесь примерами работы учащихся, успешной деятельности учащихся или стратегиями дистанционного обучения / взаимодействия с семьей, которые, по-видимому, хорошо работают для EL в вашей школе или округе.
    • Станьте партнером команды от имени конкретного студента, группы студентов или семьи.
    • Рассмотрите возможность рассылки на регулярной основе идеи стратегии или ресурса коллегам.

    Заключительные мысли

    Это нормально – испытать целый ряд эмоций, когда вы начинаете это новое приключение с дистанционным обучением. Помните, что вы творите историю! Также помните, что вы не одиноки и вокруг этой работы важно развивать собственное профессиональное учебное сообщество. Поскольку весь мир переживает революцию в онлайн-обучении из-за закрытия школ, существует множество (почти слишком много) ресурсов, которые могут помочь с онлайн-обучением.

    Чтобы вас не перегружали:

    • Не теряйтесь среди сорняков всех возможных вариантов.
    • Четко сосредоточьтесь на том, что вы хотите, чтобы студенты узнали.
    • Подумайте о творческом проекте.
    • Используйте одно или два приложения с функцией перехода, которые подходят вам и вашим ученикам, чтобы приспособиться к этой новой среде обучения.
    • Думайте об электронном обучении как об экстренном обучении – и вы – ученик.
    • Не забывайте заботиться о себе.

    Когда экипаж «Аполлона-13» оказался в опасности, великие умы собрались вместе и решили, казалось бы, невозможную проблему размещения квадратного вентиляционного отверстия в круглом отверстии.Это наша возможность объединить наши великие умы и сделать то, что кажется невозможным, – обучать всех студентов с помощью дистанционного обучения. С творчеством, хорошей командой и дополнительными чашками кофе у вас все получится!

    Рекомендуемые ресурсы

    Дополнительные ресурсы см .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.