Алфавит для детей в стихах: Для детей и малышей: Изучаем русский Алфавит (стихи)

Алфавит в стихах – Детский сад и ребенок

Внимание! В статье приведен алфавит в стихах (публикуется впервые).

Автор — Наталья ПРИЩЕПЕНОК, методист МОАУ ДОД «ЦРТДЮ города Кирова».

Почему лучше учить алфавит в стихах?

Помните ли вы своё первое знакомство с буквами? Многие из тех, кому за.., стали изучать алфавит уже непосредственно «в полевых условиях», придя 1 сентября в первый класс. Но современные школьники, наверное, из-за резко выросшего объёма информации, должны, в большинстве случаев, приходить в школу уже с этим одним из основных знаний. Варианты, конечно, возможны, но если вы хотите быть первыми и учиться в лучших образовательных учреждениях, лучше не рисковать и познакомить вашего малыша с загадочными «закорючками», на которых зиждется всё мировое знание, ещё до вступления в сложную школьную жизнь. Тут-то и встаёт перед родителями дилемма: какой способ выбрать?

Как легче и лучше познакомить малыша с алфавитом?

На наш взгляд, надо действовать в комплексе, влияя сразу сразу на все перцептивные модальности ребёнка. По-русски это означает, что у каждого человека есть свой путь получения информации. Кто-то лучше воспринимает всё на слух, кому-то надо увидеть, чтобы понять и запомнить, а большинство предпочитает всё потрогать, причём в буквальном смысле, руками. Хорошо, если с раннего детства вы станете развивать все каналы восприятия информации ребёнка, тогда ему и учиться будет легче, да и качество восприятия жизни у него повысится.

Так же и в обучении алфавиту. Тут пригодятся кубики, разрезная и магнитная азбуки, объёмные мягкие или пластмассовые буквы, раскраски — все способы хороши.

Но самым, наверное, любимым средством изучения букв у многих детей и родителей был и остаётся алфавит в стихах. Почему? Тому есть много причин.

При изучении букв (да и не только их) важна эмоциональная составляющая. Возьмите весёлые, интересные стихи про буквы, с героями, с сюжетом, построенном на словах с изучаемой буквы. Запомнит не только ребёнок, но и вы сами.

Запоминание тем лучше, чем больше ассоциаций используется.

Как правило, стихотворный алфавит построен именно на этом основании — каждая буква в стихе ассоциируется с чем-то либо по её форме (буква «В» как два кружочка), либо с персонажем, с неё начинающимся (буква «Б» — бурундучок).

В стихотворном алфавите хорошо запоминаются особенности произношения слов, мелодика фраз, интонация, эмоциональная окраска слов — это всё работает на улучшение процесса изучения букв.

При запоминании стихотворного алфавита работает речевая память. Стихотворение состоит из коротких фраз, они легко умещаются в речевой кратковременной памяти. фразу длиной в четыре секунды и меньше (это обычно две строчки стихотворения) легко можно повторить.

Алфавит в стихах — это рифма и ритм, что облегчает процесс запоминания.

Запомнив стих про персонажей, связанных с определённой буквой, ребёнок затем будет и сам подбирать слова, которые начинаются с неё же.

Запоминание стихотворения будет более эффективным, если в процессе мысленного повторения ребёнок сможет представлять в воображении то, что описывается словами.

Так буква будет восприниматься не только на слух, но и образами, а это только поможет её лучше запомнить

После прочтения можно поделиться своим впечатлением об алфавите в стихах с мамой, бабушкой, друзьями и игрушками, что тоже поможет ещё лучше запомнить алфавит в стихах!

Алфавит в стихах

Однажды, где-то в сундуках,
На дальних пыльных чердаках
Нашли мы азбуку в стихах,
И вот она пред вами!

Вот эта азбука в стихах,
Весёлая — ну просто ах!
Она о птицах и слонах,
Вы почитайте сами!

Запомнить буквы так легко,
Идти не надо далеко,
Вот они буквы, все в стихах,
Их покажите маме,

А мама алфавит прочтёт
(Хоть дел всегда невпроворот),
А после выучить стихи
Вы сможете и сами!

В стихах запомнить алфавит
Вы сможете успешно,
И книжки умные читать
И заниматься лишь на пять

Вы будете, конечно!

Алфавит мы начинаем,
Буквы дружно изучаем!
Алфавит наш непростой —
Стихотворный, вот какой!

Алфавит в стихах изучим,
И пятёрки мы получим!
Буквы изучать начни
И в словах их подчеркни!

Буква «А»

У буквы «А» хороший вкус,
Начинает «А» арбуз!
А ещё и апельсины,
Буква «А» и в мандаринах,
Только там она внутри,
Напиши и посмотри!

Буква «Б»

Буква «Б»: бурундучок
Тащит гриб боровичок
По большому бору.

Мимо бабочка летит,
Барсучок стремглав бежит
Мимо косогора.

Лезет через бурелом
Медвежонок бурый.
Он не выспался зимой,
И поэтому сейчас
Грустный он и хмурый.

Букой, мишенька, не будь,
Не печалься, милый!
Будет лето не таким
Хмурым и унылым.

Скоро зеленеть начнут
Листики берёзы,
Будет весело в лесу,
Ни к чему нам слёзы!

Буква «В»

Валенки зимой надену,
Потому что вьюга.

С Вовкой мы пойдём во двор,
Мы ведь с ним два друга!

Вовка варежки наденет,
В санках покатается…

Вдруг — везде большие лужи!
Весна начинается!

Буква «Г»

«Г» — начало государства,
Гимна и ещё гражданства.
Гражданин России я,
Как и вся моя семья!

Гимн я очень твёрдо знаю,
Его с хором исполняю!
Голос мой красив и твёрд,
За страну я очень горд!

Буква «Д»

Дома двери долго пели:
«Смазать нас давно пора!»

Двери жалобно скрипели
Аж до самого утра.

Починил нам двери дед:
Маслом смазал их в обед!

Буква «Е»

Есть в алфавите буква «Е».
Где живёт она? В еде,
Есть в Европе, и в Египте,
И, конечно же, в единстве!

Буква «Ё»

Ёжик букву «Ё» узнал,
Всех друзей своих созвал.

Мнение выразить своё
Про слова на букву «Ё».

Буква «Ё» нужна, решили,
Ведь без «Ё» нельзя нам в мире.

Без «Ё» не написать «бурёнка»,
Не рассказать и про телёнка,

Без «Ё», прекрасно знаем,
Шофёров не бывает,

И самолёт не полетит!
Без «Ё» не тот у слова вид!

Не забывайте в строчке
Над «Ё» поставить точки!

Буква «Ж»

Прекрасная жаба Жанетта
В болотце жила неприметном.
Жасмин обожала,
Жуков уважала,
И очень любила лето.

В жилете Жанетта ходила
И жемчуг красивый носила,
Жемчужные кольца,
Жемчужные брошки —
Она наряжаться любила.

Писала Жанетта в журналы
О живописи, и немало.
Журналы читали,
Жанетту все знали,
И славы Жанетте хватало.

Садила Жанетта цветочки:
Жёлтые ноготочки,
Жёлтые лютики и георгины
И что-то жевала на кочке.

К Жанетте жуки прилетали,
Жужжали и жизнь обсуждали,
Не жадные были, желе ей дарили
И жаркого времени ждали.

Буква «З»

В зоопарке есть зверята:
Зайки есть и есть зубрята,
Есть змея и зебра есть,
Там зверей на «З» не счесть!

Буква «И»

Есть страна Испания,
Есть страна Италия,
Остров есть Исландия
И Итака есть.

Но и в России нашей,
Мы вам точно скажем,
Есть города на «И»,
Где красоты не счесть!

Ивановские ситцы
По всей России славятся,
В Иркутске исторических
Прекрасных много мест,

И очень замечательный,
Большой, доброжелательный
Удмуртии столица —
Красивейший Ижевск!

У городов история,
И много интересного,
И я, поверьте, очень
Хочу про них узнать!

И точно знаю: вырасту,
И буду путешествовать,
И про Россию много
Смогу вам рассказать!

Буква «Й»

Йодом коленку намазали мне.
Йогурта дали и приласкали,
И больше не хочется плакать уже,
Хоть с самокатом мы и упали!

Буква «К»

Котёнок на коньках катался,

Пять раз споткнулся, пять — поднялся.
Так научился он кататься,
Когда проблемы — не сдаваться!

Когда идёшь к какой-то цели,
Всегда упорным будь на деле!

Буква «Л»

Положили в чай лимон.
Знали мы, что кислый он,
В чай добавили клубнику,
Голубику, землянику,
Вкусное варенье это,
Мы сварили его летом!

Буква «М»

Мама есть у медвежонка,
У моржонка, у мышонка.

Мамы разные на свете,
Но их всех так любят дети!

Маму я свою люблю,
Маме песенку спою,

Мама — это радость, смех,
Моя мама — лучше всех!

Буква «Н»

Носки из ниток Нина мне связала,
Надену на ноги я новые носки.

Когда умеешь ты вязать, тебе не скучно,
Нет для тебя ни скуки ни тоски!

А ниток на носки ушло немало,
Сейчас мне, главное, в них дырку не порвать!

Ну а потом, наверно, попрошу я
Мне Нину ещё варежки связать!

Буква «О»

Опять пропали мамины очки!
Ну отчего такое невезение?
Наверное, очки унёс наш кот,
Иль завелось в квартире привидение!

Ох, как же плохо маме без очков!
Обед не сможет мама приготовить,
И сказку почитать не сможет мне.
Ну кто такое мог, скажи, устроить?

Но вдруг к окну подходит мама, и — восторг!
Своё в окне увидев отражение,
Вдруг мама поняла: вот где очки,
Какое невозможное везение!

Очки не потерялись, вот они,
На лбу у мамы были постоянно.
Да, надо впредь внимательнее быть,
Внимание, конечно, это главное!

Буква «П»

Кот Пушок, пушистый бок
Приходил на наш порог,
Положил нам на порог
Мышку котик наш Пушок.

С мышкой наш Пушок играл,
Пока её он не поймал!
Нам принёс её в подарок,
Ведь кормим мы его недаром!

Буква «Р»

Буква «Р» однажды рассердилась:
— Зря работала я, зря трудилась,

Не хотят меня произносить ребята,
Норовят меня в словах запрятать!

А меня ведь если пропускать,
Трудно будет смысл в словах понять!

Был, к примеру, крот — а станет кот,
Превратится в предлог от — рот,
Выйдет вовсе всё наоборот,
Сколько нам от этого хлопот!

Лучше букву «Р» произносить.
Будем «Р» лелеять и любить!

Буква «С»

Весной в саду сирень цветёт,
Зимою — снегири сидят,
И снег идёт, и синий день,
Снежинки в воздухе парят.

Сегодня в сад пойду с утра,
Дорожки снегом занесло,
Подснежники под снегом спят,
Им под сугробами тепло.

Серебряные снятся сны
Цветам под снегом в феврале.
Растает снег, придёт весна,
Снега не вечны на земле!

Буква «Т»

Тайну хранила такса:
Кто на тахте сделал кляксу?
Разбил в кухне кто тарелку
На сотню осколков мелких?

Террариум у тритона
Раскрасил кто в три разных тона —
В тыквенный цвет и терракот,

И в тициановый, как рыжий кот?

И только Таисия знала,
То, о чём такса молчала:
Такая, друзья, катавасия —
Творение трёхлетней Таси!

Буква «У»

У улитки трудная судьба.
У улитки не растут рога.
У улитки — маленькие рожки.

Вот ползёт по узенькой дорожке,
Уползая от подружки утки
И, не отдыхая ни минутки,
Всё о рожках думает она,
Вся переживанием полна.

Не печалься, милая улитка,
Пусть ты ползаешь не очень прытко,
Небольшие рожки у тебя,
Нарисуем их, тебя любя!

И когда увидишь свой портрет,
То поймёшь: тебя красивей нет!

Буква «Ф»

Я люблю играть в футбол,
Забивать в ворота гол,
Бегаю я по двору,
Жду, пока возьмут в игру.

Я футболку надеваю,
Но никак не забиваю…
Факты говорят: пока
Я не дорос до ЦСКА!

Пусть редко меня, форварда,
Фортуна посещает,
Но настоящий футболист
Никогда не унывает!

И пусть моя команда
Фактически дворовая,
Россия — не Бразилия,
Февраль у нас суровый,

В футбол играть научимся
И выйдем мы в финал!
И фото селфи сделаем,
Взойдя на пьедестал!

Буква «Х»

Хомячок похож на солнышко,
Он такой же рыжий-рыжий.

Ходит он по подоконнику,
Весь пушистый и красивый.

Ест он на обеде хлебушек
И халву он любит очень,

С хомячком играть хотим
Мы с сестрой с утра до ночи!

Буква «Ц»

У цапли есть такая цель:
Поймать скорей лягушку.

А кот пушистый на тахте
Царапает подушку.

Есть цены, все они из цифр.
Их цель — продать товары,

А у царевны в сказке цель
Царевичу стать парой.

Цель закипающей воды —
Сто градусов по Цельсию.

У всех живущих на Земле
Своя есть цели версия!

Буква «Ч»

Чух-чух-чух, чух-чух-чух,
Говорит так поезд вслух.
Чередой идут вагоны
От перрона до перрона.

Просят пассажиры чаю,
Пьют его и не скучают.
Над вагоном чайки мчатся,
С чудом едем мы встречаться,

К морю едем мы, друзья,
Мой чудесный брат и я!

Буква «Ш»

Шарф мне бабушка связала!
Но такой я был упрямый,
Что зимой хотел гулять
Так, чтоб шарф не надевать!

Даже шапку я снимал!
Я тогда не понимал:
Шапка, шарф и шуба —
Спасение от простуды!

Буква «Щ»

Щука щурилась от смеха:
— Нет у щуки шерсти, меха,
Не щенок она, не кошка,
Не шагает по дорожке,
Щучку не пощекотать,
Щёчки ей не причесать,
Не сидеть ей на крылечке,
Плещется она лишь в речке!

Твёрдый знак

Твёрдый знак разъединяет,
Твёрдый знак объединяет.
Очень нужен твёрдый знак,
Без него нельзя никак!

Буква «Ы»

Помогает нам «Ы» — умножает слова.
В середине и сзади «Ы».

«Ы» — не глава.

Русских слов с неё нет,
Но без буковки «Ы»
Мы о множестве слов бы
Сказать не могли!

Мягкий знак

Мягкий знак смягчает жизнь:
Это вьюги зимней синь,
Это счастье и семья,
Это все мои друзья,
И здоровье, и веселье,
И, конечно, настроенье!

Буква «Э»

Элегантные одежды
На себя с утра наденем,
И с друзьями на экскурсию
Мы в Эстонию поедем!

По дороге мы в экспрессе
Эскимо съедим отличное.
Всё, что мы увидим, будет
Интересно, непривычно!

Мы посмотрим экспозицию,
Это будет очень славно!
Эксурсантами мы будем
И запомним всё, что главное.

Посетим музей этнический
И по городу походим.
Это ничего, что дождик,
Мы одеты по погоде.

На экскурсии мы очень
Эффективно побывали:
И эссе мы написали,
И этюд нарисовали,
Эстетический свой вкус
Мы отлично воспитали!

Буква «Ю»

Юла вертелась и крутилась,
Пока на пол не свалилась.

В руки к Юлечке попала
И заново крутиться стала!

Для юлы верчение — супер-увлечение!

Буква «Я»

В ясли ходит мальчик Яша,
Любит ячневую кашу,
А ещё с успехом
Ест ядрышки орехов,
И ягоды, и яблоки,
И ящиками пряники.

Мы изучили алфавит,
Какая буква где стоит
Узнали мы с тобой.

Наш алфавит в стихах сокрыт,
И рифмами он знаменит,
В нём буквы стройно в ряд стоят,
Не кучей, не гурьбой.

Мы учимся слова читать,
Потом мы сможем сочинять,
Как это классно — буквы знать,
Весь мир открылся нам!

Теперь и сказка, и роман,
И даже толстые тома
Нам стали по зубам!

Английский алфавит для детей в стихах от Ирины Иваськив

Доброе утро любителям английского! С Вами Ирина Иваськив. Многие родители сегодня понимают, что знание английского обеспечит их чадам качественное образование и карьерный рост. Поэтому стремятся к тому, чтобы их дети начали изучение английского как можно раньше. То есть для большинства родителей не стоит вопрос: а надо ли учить английский? Они озадачены другим вопросом: как его учить? Игры, загадки, картинки, песенки и стихи – вот, что нужно, чтобы английский алфавит для детей полюбился и запомнился.

Английский алфавит для детей: некоторые советы

Много лет я работала в дошкольных учреждениях, обучая детей английскому. Тогда ещё не было такого разнообразия школ раннего развития. Их вообще не было. Хорошего материала было не достать: интернета ещё не было, а в библиотеках, куда я ездила как на работу, нужные книги всегда были на руках. Поэтому чаще всего, готовясь к уроку, садилась сочинять всё необходимое сама. Английский алфавит для детей в стихах как раз тогда и написала – в начале девяностых.

Применяла я английский алфавит для детей в старших и подготовительных группах детского сада. Это – важно. Потому что именно в этот период дети изучают буквы родного языка (в некоторых стихах английские буквы сравниваются с теми буквами, которые детям уже знакомы). Английские гласные на карточках выделены розовым цветом. Эти карточки пригодятся также при изучении темы “Животные”: практически на всех карточках (за исключением двух) в качестве примеров слов, начинающихся на заданную букву, приведены животные.

Английский алфавит для детей: карточки

Заключение

Изучайте английский алфавит для детей по одной букве за одно занятие. А затем, когда все буквы уже выучены, можно будет придумать множество игр на повторение алфавита с использованием карточек. Скачайте карточки, распечатайте их на плотной бумаге и… пользуйтесь. )))

© Ирина Иваськив

Английский алфавит для детей – настоящее приключение! А чтобы приключений у малышей было больше, вооружайтесь идеями из наших статей:

 

Стихи про алфавит для детей

Ребёнок быстро запоминает алфавит через стихотворения. Мы подобрали для вас самые лучшие стихи про алфавит для детей. Читайте детям стихи как можно чаще, и результат не заставит себя долго ждать – ребёнок запомнит все буквы русского алфавита в правильном порядке. 

АЛЕК ФАНДР «БУКВЫ-БАЛОВНИЦЫ!»

Буквы все от А до Я
Баловницы у меня!
Обзываются, играя:
А-такая, Б-сякая!
В-увы, воображуля,
Г-какая-то грязнуля,
Д-дурачится с утра,
Е и вовсе егоза.
Ё и Ж объединились,
Да в колючки превратились.
З-кого-то укусила,
И-иголкой всё зашила,
Й-вдруг йогой занялась,
К-компотом облилась.
Л-так любит целоваться!
М-с мамулей обниматься.
Н-надеется всегда,
О-уселась на осла,
П-пельмени все доела,
Р-работать не хотела,
С-понюхала сирень,
Т-танцует целый день.
У-упрямством удивила,
Ф-фонариком светила,
Х-за хлебом собралась,
Ц-за цыпой погналась.
Ч-часы вдруг поломала,
Ш-свой шарфик постирала,
Щ-щекотки не боится,
Ъ-не суетится.
Ы-приснились ночью кобры,
Ь-конечно, добрый,
Э-в метро нас покатала,
Ю-стать юнгой помечтала.
Я не ябеда совсем.
Хватит мне своих проблем!
Просто буквы повторяю-
Алфавит так изучаю.

САМУИЛ МАРШАК «АВТОБУС НОМЕР ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ»

Автобус номер двадцать шесть.
Баран успел в автобус влезть,
Верблюд вошел, и волк, и вол.
Гиппопотам, пыхтя, вошел.

Дельфин не мог вползти в вагон.
Енот не может выйти вон.
Жираф – как дернет за звонок:
Змею он принял за шнурок.

Индюк спросил: – Который час? –
Козел сказал: – Не слышу вас. –
Лиса сказала: – Скоро семь. –
Медведь сказал: – Я всех вас съем!

Навозный жук жужжит: – Боюсь! –
Орел сказал: – А ты не трусь! –
Петух пропел: – Какой герой! –
Рысь проворчала: – Рот закрой!

Свинья заспорила с ежом.
Тюлень поссорился с моржом.
Удав кольцом сдавил свинью.
Фазан забился под скамью.

Хорек за хвост цыпленка – хвать!
Цыпленок бросился бежать.
Червяк подумал, что за ним.
Шмель прожужжал ему: – Бежим!

Щегол уселся на окно.
Выпь говорит, что ей темно.
Эму сказал: – Закрыл он свет!

Юрок и дрозд сказали: – Нет!
Як промычал, пройдя вперед:
– Автобус дальше не пойдет!

Прочтите сказку эту, дети.
Расскажет весело она,
Какие звери есть на свете
И как писать их имена.

Когда в автобусе мы едем
Или в вагоне под землей,
Не будь ежом, не будь медведем,
Не будь удавом и свиньей!

САМУИЛ МАРШАК «ПРО ВСЕ НА СВЕТЕ»

Аист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.

Бегемот разинул рот —
Булку просит бегемот.

Воробей влетел в окно,
В кладовой клюет пшено.

Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, елка тоже.

Жук упал и встать не может,
Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем
За рекою над Кремлем.

Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел:
Мало меда, много пчел.

Hосорог бодает рогом —
Hе шутите с носорогом.

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он — осел.

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот —
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой,
То-то теплое местечко.

Ученик учил уроки —
У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорек —
Хищный маленький зверек.

Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик прищурил глаз:
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты — силач:
Шар земной несешь, как мяч.

Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок —
Электрический звонок.

Юнга, будущий матрос,
Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы,
Я на память знаю буквы.

 

МИХАИЛ ЯСНОВ «ЗДРАВСТВУЙ, ЧТЕНИЕ МОЁ»

Здравствуй, чтение моё:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё!
Прочитаю громко всем:
Ж, З, И, Й, К, Л, М!
Ну-ка, снова перечту:
Н, О, П, Р, С, Т, У!
Прочитай со мной и ты:
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы!
Ъ и Ь –
Не прочесть нам их никак!
Но читаю дважды я:
Э, Ю, Я!
Э, Ю, Я!
 

НИКОЛАЙ МАРЯНИН «ЧУДО-АЗБУКА»

Мне на праздник Дед Мороз
Чудо-азбуку принёс…
Ну-ка, выучу её:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё
И продолжу без проблем –
Ж, З, И, Й, К, Л, М,
А потом ещё прочту –
Н, О, П, Р, С, Т, У
И добавлю от души –
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы,
Напоследок будет так –
Твёрдый знак (Ъ) и мягкий знак (Ь),
А в итоге, знаю я,
Очень просто –Э, Ю, Я.
У кого желанье есть
Чудо-азбуку прочесть,
Буквы тот от А до Я
Быстро выучит – как я!
 

Стихи про алфавит для предшкольной подготовки детей.

Стихи

А

1.

Аист азбуку учил

И пятёрку получил.

И сегодня без подсказки

Сам себе читает сказки.

2.

Алеет за лесом закат. Алые аисты к лесу летят. Алые астры покрыли сады,

Алыми стали ручьи и пруды. И на залитой солнцем аллее, Белые флоксы вдруг заалели.

Б-П

1.

Был у бабушки баран,

Бил он бойко в барабан.

И плясали бабочки

Под окном у бабушки.

2.

Попугай в ажурной клетке

Песню пел своей соседке.

Повторил мой голосочек,

Посмеялись мы разочек.

3.

Белые бараны, били в барабаны.

Про пёстрых птиц поёт петух,

Про перья пёстрые про пух.

В-Ф

1.

В поле волк- волчище едет

На своём велосипеде.

Обогнал сегодня он

Воробья и двух ворон,

Только ветер –ветерок

Перегнать никак не мог.

2.

Фиолетовый флажок,

Фляжку и фонарик,

Филин разыскать помог

Фокуснику Ване.

Г- К

1.

Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

2.

Котик—кот, иди к доске,

Расскажи о колоске!

– Колосок, мои друзья,

Он усатенький, как я!

3.

Груздь на солнце греет бок.

В кузовок, иди грибок!

Кошка Крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.

Д-Т

1.

Дятел носом-долотом

Дуб долбил и строил дом.

Деревянный, тёплый дом,

Долго жить он будет в нём!

2.

Тигр – это та же кошка,

Только выросла немножко.

Те же уши, тот же хвост,

Только чуть повыше рост.

3.

Дятел лечит древний дуб,

Добрый дятел дубу люб.

Ткёт ткач ткани

На платки Тане.

Е-Ё

1.

Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках,

Ёлка тоже.

2.

Ёжик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на брюшке,

И сказал Еноту Ёж:

— Ты мне спинку не потрёшь?

Ж-Ш

1.

Буква Ж жужжит над ухом,

Не поймут жуки и мухи, –

Буква Ж, быть может тоже,

Хочет быть на них похожа.

2.

Шёл я по лесу. Боялся…

Чей-то шарфик мне попался.

Сразу лес не страшным стал.

— Эй, кто шарфик потерял

3.

Змея шипит,шипит,шипит,

Полгода учит алфавит,

Устала бедная уже,

А знает только букву –

Ш-Ш-Ше.

З-С

1.

Это буква или цифра?

Ты ее запомнишь быстро:

Выглядят, как две сестры,

Буква “З” и цифра “3”.

2.

Симпатичный дядя-слон,

Слушать сказки любит он.

Сказки озорные,

Самые смешные.

И-Й

1.

Индюки и индюшата –

Интересные ребята.

Идут строем, как солдаты.

Или бродят, как пираты.

2.

Эти буковки подружки,

Только путать их не нужно.

Буква “И” – три палочки,

А над “Й” есть галочка.

Л

1.

Буква Л на лодочке

По волнам плывёт,

Лунные мелодии

ласково поёт.

М

1.

Медвежонок мало ел,

Мало ел и похудел.

Медвежонка папа-мишка

Может взять себе подмышку.

Н

1.

Носорог нашёл носок,

Но надеть его не смог.

Неуклюжий носорог

Носит на носу носок.

О

1.

Огорчённая сорока

Возвращается с урока.

Весь урок болтала с сойкой

И домой вернулась с двойкой.

Р

1.

Рыбка плавает в реке,

Рыбаки – невдалеке.

Раков ловят и рыбёшку,

Радуют рыбёшкой кошку.

У

1.

Уложили дятла спать

В деревянную кровать.

Он в кровати всем назло

Продолбил себе дупло.

2.

У калитки, у калитки

Утром встретились улитки.

Улыбаются ужатам,

Утке-маме и утятам.

Х

1.

Хомячок сидит, жуёт,
Лапкой хлеб он в рот суёт,
Хочешь букву Х ты знать,
Надо хомячка позвать.

Ц

1.

Цапля, стоя на крыльце,

Объясняет букву Ц:

– Подойди, цыплёнок Цып.

Повторяй-ка: цып-цып-цып.

Если выучишь урок,

Подарю тебе цветок.

Ч

1.

Черепаха, не скучая,

Час сидит за чашкой чая.

Черепаха всех смешит,

Потому что не спешит,

Потому что не спешит.

А куда спешить тому,

Кто всегда в своём дому.

2.

Чёрной ночью чёрный кот чешется в чулане.

Щ

1.

Щука добрая была,

Дружбу с рыбами вела.

Из морской капусты щей

Щука наварила,

Окуньков, бычков, лещей

Щами угостила.

2.

Щука щи всю ночь варила,
И щавель в них положила,
Наварила вкусных щей –
Начала сзывать гостей.

3.

Два щенка, щека к щеке,

Щиплют щётку в уголке.

Ь-Ъ

1.

Мягкий знак и Твёрдый знак

Разговаривали так:

— Сколько я пирожных сЪем?

Мягкий знак ответил: — СемЬ!

Ы

1.

МЫ проходим букву “Ы”,

В слове есть она “штанЫ”,

В слове “дЫм” и в слове”бЫк”,

К этой букве тЫ привЫк?

Э

1.

Эскимосам эскимос

Эскимо в кармане нёс…

Эскимосы теперь знают:

Эскимо в кармане тает.

Ю

1.

Рассказала буква Ю

Нам историю свою:

“Если долго я стою –

Очень сильно устаю”.

Я

1.

Як – лохматый горный бык.

Я к нему уже привык.

Ясным утром января

Як привёз нам букву “Я”!

2.

Ягод нет кислее клюквы,

Я на память знаю буквы.

Ястреб высоко взлетает,

Ястреб далеко летает,

Ястреб видит всё вокруг,

Ястреб человеку друг.

Сценарий праздника “английский алфавит”. Английский алфавит для детей в стихах от ирины иваськив Стишки про английский алфавит для детей петь

В наше время детишек учат иностранным языкам с самых малых лет. Лингвисты отмечают высокую эффективность раннего обучения при условии правильного подхода к занятиям. Уроки для детворы обязательно должны проходить в формате игры, чему способствуют яркие обучающие материалы, веселые песни, забавные викторины. Одним из методов ранней «учебы» считаются стихи на английском языке для детей, помогающие быстрому запоминанию слов и фраз. Он них и поговорим в сегодняшнем материале. Приведем простенькие английские рифмовки для малышей, разучим в стихотворной форме цвета с дошкольниками, и познаем основы present simple с учениками начальных классов. Приступим к изучению!

Прежде чем заняться какой-либо деятельностью, нужно понимать какую пользу она приносит. Если говорить о том, какое влияние оказывают стихи с английскими словами для детей, то можно выделить несколько важнейших функций. Среди них:

• Формирование интереса к языку;
• Развитие памяти;
• Легкое и интересное изучение лексики;
• Отработка правильного произношения слов.

Кроме того, посредством чтения стихов происходит начальное знакомство с грамматическим построением фраз. Понятное дело, что стишок не заменит изучения правил грамматики, но за счет наглядного примера ребенок сможет самостоятельно начать строить схожие фразы и выражения.

И само собой стихотворения на английском знакомят детей с поэзией, прививают чувство ритмики языка и учат самостоятельно слагать рифмовки. Словом, полезность такого метода в обучении иностранному языку несомненна. Но как привить ребенку тягу к знаниям?

Для поддержания интереса к занятиям, покажите детям, что английский – это очень весело. Разыгрывайте сценки, читайте стихи по ролям, поясняйте слова жестами, танцуйте и пойте, но ни в коем случае не принуждайте к занятиям насильно. Родитель должен заинтересовать ребенка английским, а не заставлять зубрить непонятные малышу слова наизусть.

Не забывайте и о собственном положительном примере, ведь дети во многом подражают своим родителям. Проявляйте искренний интерес, чаще пользуйтесь в разговорах английскими словами, смотрите фильмы в оригинальной озвучке, и чадо само потянется к занятиям иностранным языком.

Приняв во внимание данные выше советы, превратим теорию в практику: ознакомимся с творчеством английских поэтов и начнем учить стишки на английском языке вместе с детьми.

Английские стишки малышам 4-5 лет

В данном разделе собраны короткие рифмовки различных тематик: стихи про весну и цвета; приветствие, описание семьи, юморески и т.п. Эти забавные четверостишья просты в изучении, поэтому их быстро запомнит любой малыш.

Все английские стихи представлены с переводом, а для помощи мамочкам, не знающим языка, произведения снабжены транскрипцией произношения русскими буквами. Заметим, что стихи на английском языке для детей лучше запоминаются, когда ребенок понимает, о чем идет речь и может пересказать содержание на своем языке. Поэтому во многих произведениях перевод не дословный, а адаптированный под строй русского языка.

Catch me! (Поймай меня)

*Для разнообразия можно добавлять названия других зверей или имена героев и персонажей

Cow (Корова)

Pig (Поросенок)

Seasons &Colors (Времена года и Цвета)

Другие темы английского: Сказка Теремок на английском языке для детей: слушаем, смотрим, понимаем

Christmas (Рождество)

Family (Семья)

This is daddy,	/Зис из дЭди/	Это папочка,
This is mummy,	/Зис из мАми/	А вот мамочка.
This is sister,	/Зис из сИстэр/	Это сестричка,
This is brother,	/Зис из брАзэр/	Это братик мой.
This is me, me, me,	/Зис из ми, ми, ми/	А вот это – я, я, я,
And my whole family.	/Энд май уол фЭмили/	Вот и вся моя семья!

Good night (Доброй ночи)

Good night mother,	/Гуд найт мАзэр/	Спокойной ночи, мамуля,
Good night father,	/Гуд найт фАзэр/	И доброй ночи, папуля,
Kiss your little son.	/Кис юр литл сан/	Поцелуйте своего малыша-сынулю.
Good night sister,	/Гуд найт сИстэр/	Спокойной ночи, сестренка
Good night brother,	/Гуд найт брАзэр/	И спокойной ночи, братишка,
Good night everyone.	/Гуд найти ИвриУан/	Доброй ночи каждому лично.

Стихи на английском языке для детей дошкольного возраста

Английские поэты и писатели в стихотворной форме представляют наиболее популярные темы для обучения дошкольников. Как правило, это цифры, цвета, названия животных, стихи про времена года и природу на английском языке.

Numbers (Цифры)

One, Two,	/Уан ту/	Раз, два
I love you!	/Ай лав ю/	Я люблю тебя!
Three, Four,	/Фри фоур/	Три, четыре
Touch the floor!	/Тач зэ флоур/	Руки к полу, живо!
Five, Six,	/Файф сикс/	Пять, шесть
Mix and mix!	/Микс энд микс/	Мешаем все, что есть!
Seven, Eight	/Сэвэн эйт/	Семь, восемь
It is great!	/Ит из грэйт/	Великолепно очень!
Nine, Ten	/Найн тэн/	Девять, десять
Play again!	/Плэй агэйн/	Играем снова вместе!

Seasons and weather (Времена года и погода)

Rain (Дождь)

My cat (Мой кот)

My dog (Моя собака)

What is…? (Что это…?)

What is blue?	/Уот из блю/	Что голубое?
The sky is blue!	/Зэ скай из блю/	Небо голубое!
What is green?	/Уот из грин/	Что зеленое?
The grass is green!	/Зэ грас из грин/	Травка зеленая!
What is yellow?	/Уот из йэлоу/	Что желтое?
The round sun is yellow!	/Зэ раунд сан из йэлоу/	Круглое солнышко желтое!
What is orange?	/Уот из ориндж/	Что оранжевое?
The pumpkin is orange!	/Зэ памкин из ориндж/	Тыква оранжевая!
What is brown?	/Уот из браун/	Что коричневое?
Brown is the Earth and the ground!	/Браун из зэ Ирз энд зэ граунд/	Коричневая земля!
What is red?	/Уот из рэд/	Что красное?
The butterfly is red!	/Зэ баттерфляй из рэд/	Бабочка красная!
What is pink?	/Уот из пинк/	Что розовое?
The flower is pink!	/Зэ флауэр из пинк/	Цветок розовый!
What is purple?	/Уот из пёпл/	Что фиолетовое?
The eggplant is purple!	/Зэ эгплант из пёпл/	Баклажан фиолетовый !
What is white?	/Уот из уайт/	Что белое?
The snow that falls is white!	/Зэ сноу зэт фолс из уайт/	Падающий снег белый!
What is black?	/Уот из блэк/	Что черное?
Black is the sky at night!	/Блэк из зэ скай эт найт/	Черное небо по ночам!

Другие темы английского: Короткие сказки и рассказы на английском для детей

Подтягиваем английский в школе с помощью стихов

И, наконец, рассмотрим стихи на английском языке для детей школьного возраста. В эту пору развития ребенка, важно подбирать произведения близкие к учебной программе.

Например, первоклассники осваивают алфавит, цвета, цифры, названия животных. Также для начальной школы подойдут стихи о весне или зиме на английском. А в 9-11 лет ребята уже активно изучают грамматику, поэтому для них актуальны произведения о спряжении to be, презент симпл, вопросительных предложениях, неправильных глаголах и т.д.

What is your name + Numbers (Как тебя зовут + цифры)

Two and Four and Six and Eight,	Два и четыре, шесть и восемь,
What’s your name?	Как тебя зовут?
My name is Kate.	Мое имя Катя.
One, Three, Five, Seven, Nine and Ten	Один, три, пять, семь, девять и десять,
What’s your name?	Как зовут тебя?
My name is Ben.	Меня зовут Бен.

Pronouns (Местоимения)

Have + Present Simple

Anya has a pencil,	У Ани есть карандаш,
Dima has a pen,	А у Димы ручка.
She draws with a pencil,	Она рисует карандашом,
He writes with a pen.	А он пишет ручкой.

Present Simple questions (Вопросы Present Simple)

Days of the week (Дни недели)

*В Англии, Канаде и США новая неделя начинается с воскресенья.

My T-shirt is blue and my hat is pink.	Моя футболка голубая, а шляпа моя розовая.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My trousers are yellow, my socks are green.	Мои штаны желтые, а носки зеленые.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My jacket is purple, my shoes are white.	Моя куртка фиолетовая, мои ботинки белые.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My gloves are brown,	Мои перчатки коричневые,
My scarf is black.	Мой шарф черный.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
Do you think they’re good or bad?	Как на твой взгляд, она хорошая или плохая?
Do you like the clothes I’m wearing?	Тебе нравится одежда, в которую я одет?
Or do you think I just look mad!	Или ты думаешь, что я просто выгляжу как глупец.

Spring (Весна)

Birdies build your nest;	Птички гнезда вьют.
Weave together straw and feather,	Солому с перьями все вместе
Doing each your best.	Старательно плетут.
Spring is coming, spring is coming,	Весна приходит, весна приходит,
Flowers are coming, too;	И цветы цветут,
Pansies, lilies, daffodils	Анютины глазки, лилии, нарциссы
Now are coming through.	Уже почти все тут.
Spring is coming, spring is coming,	Весна приходит, весна приходит,
All around is fair;	И красота вокруг,
Shimmer, quiver on the river,	Мерцает быстрая река;
Joy is everywhere.	Повсюду жизнь прекрасна, друг!

Вот таким образом преподают английский язык в стихах для детей. Теперь вы и сами убедились, что забавные четверостишья легко воспринимаются на слух и быстро западают в память. Успехов в изучении английского и до новых встреч!

English Alphabet for children

Но все же на определенном этапе изучения любого языка выучить алфавит необходимо. Постараемся сделать этот процесс для детей интереснее!

Английский алфавит

Написание и названия букв (именно букв, а не звуков, которые они могут передавать на письме):

Буквы английского алфавита	Название русскими буквами	Звуки, выражаемые буквой	Русская транскрипция	Примеры
Aa	эй		эй	page (пэйдж)
			ей	chains (чейнз)
		[æ]	э	bank (бэнк)
		[ɑ:]	а:	car (ка:)
		[ɔ:]	о:	hall (хо:л)
		[ɔ]	о	watch (уо́ч)
Bb	би:	[b]	б	bed (бед)
Cc	си:	[k]	к	camera (кэ́мра)
		[s]	с	bicycle (ба́йсикл)
		[ʃ]	ш	ocean (о́ушн)
Dd	ди:	[d]	д	did (дид)
Ee	и:		и:	she (ши:)
		[i]	и	zero (зи́роу)
		[e]	э	ten (тэн)
			е	bed (бед)
				chemist (ке́мист)
		[ə: (ɛ:)]	ё:	serve (сё:в)
Ff	эф	[f]	ф	four (фо:)
Gg	джи	[g]	г	got (гот)
Hh	эйч	[h]	х	how (ха́у)
I i	ай		ай	five (файв)
		[i]	и	little (литл)
		[ə: (ɛ:)]	ё:	girl (гё:л)
			и:	machine (мэши́:н)
Jj	джей	[ʤ]	дж	journey (джёни)
Kk	кей	[k]	к	kind (кайнд)
Ll	эл	[l]	л	leg (лэг)
Mm	эм	[m]	м	man (мэн)
Nn	эн	[n]	н	no (ноу)
Oo	оу		оу	motoring (мо́утэринн)
		[ɔ:]	о:	more (мо:)
		[ɔ]	о	not (нот)
			у:	who (ху:)
		[u]	у	good (гуд)
		[ʌ]	а	come (кам)
		[ə:]	э:	work (уэ́:к)
Pp	пи:	[p]	п	pen (пен)
Qq	кью:	[k]	к	headquarters (хэ́дкуотаз)
Rr	а:	[r]	р	red (рэд)
				wrong (ро:нн)
Ss	эс	[s]	с	so (со́у)
Tt	ти:	[t]	т	tea (ти:)
Uu	ю:	[u]	у	put (пут)
		[ʌ]	а	cut (кат)
			ю:	tune (тью:н)
		[i]	и	busy (би́зи)
		[ə:]	ё:	turn (тё:н)
Vv	ви:	[v]	в	very (вэ́ри)
Ww	даблъю	[w]	у	world (уо́:лд)
Xx	экс		кс	X-ray (э́ксрэй)
Yy	уай		ай	by (бай)
		[j]	й	yes (йес)
		[i]	и	duty (дью́:ти)
Zz	зэд	[z]	з	zip (зип)

Стихи про английский алфавит

Alphabet Rhyme №1

A is for apple, B is for ball,
C is for cat, D is for doll.
E is for egg, F is for feet,
G is for girl, and H is for heat.
I is for igloo, and J is for jump,
K is for kangaroo, L is for lump.
M is for mighty, N is for nest,
O is for octopus, P is for pest.
Q is for queen, and R is for rail,
S is for sitting, and T is for tail.
U is for uncle, umbrella and use,
V is for vacation, valentine and views,
W is for window, whistle and way,
X is for xylophone that we like to play.
Y is for yellow and yelling and you.
Z is for zero and zipper and zoo.

Alphabet Rhyme №2

A is for apple, armadillo and air.
B is for book, beachball and bear.
C is for cat, crayon and cape.
D is for dog, dragon and drapes.
E is for elephant, eagle and eye.
F is for farm, fire and fly.
G is for goat, golf and guy.
H is for hat, hippo and hi.
I is for instrument, ice and igloo.
J is for juggle, jungle and jumparoo.
K is for kangaroo, kite and kid.
L is for lamb, lion, and lid.
M is for mother, mouse, and might.
N is for noodle, nest and night.
O is for octopus, ostrich and owl.
P is for penguin, pig and pal.
Q is for queen, quilt and quail.
R is for rabbit, rainbow and rail.
S is for seal, swan and sun.
T is for table, tiger and ton.
U is for umbrella, underwear and umpire.
V is for vulture, volcano and vampire.
W is for wizard, water and wishbone.
X is for x-ray, Xerox and xylophone.
Y is for yak, yogurt and you.
Z is for zebra, zero and zoo.

Alphabet Forwards and Backwards

A B C D E F G
H I J K L M N O P
Q R S T U V
W X Y and Z
Now, I’ve said my ABC’s.
Next time sing them backwards with me.

Z Y X W V U T
S R Q P O N M
L K J I H G
F E D C B A.
Now, I’ve said my ZYX’s,
Bet that’s not what you expected!

The vowel sounds

A is my name.
Two sounds I make.
Short a in lamb,
Long a in cake!

I is my name
Two sounds have I
Short i in pig,
Long i in pie!

O is my name
Two sounds I know
Short o in pot,
Long o in go!

E is my name
Two sounds for me
Short e in hen
Long e in he!

U is my name
Two sounds for you
Short u in cup
Long u in cue!

The Short Vowel Beat

First clap your hands. Then stomp your feet.
Everybody do the short vowel beat.
Candy, candy, /a/, /a/, /a/.
Candy, candy, /a/, /a/, /a/.
Make the short a sound.

Wave your arms high. Swing your arms low.
The short vowel beat is the way to go.

Red hots, red hots, /e/, /e/, /e/.
Make the short e sound.

Move to the left. Move to the right.
The short vowel beat is way out of sight.

Licorice, licorice, /i/, /i/, /i/.
Make the short i sound.

Hop two steps up. Hop two steps back.
The short vowel beat keeps you right on track.

Chocolate, chocolate, /o/, /o/, /o/.
Make the short o sound.

Shout it out loud. Whisper it low.
Just one more vowel in the beat to go.
Yummy, yummy, /u/, /u/, /u/.
Yummy, yummy, /u/, /u/, /u/.
Make the short u sound.

Now give a high five to a nearby friend.
The short vowel beat has come to the end!

Letters & Rhymes

(пока читаете это стихотворение, можете рисовать его сюжет с буквами)

I saw a little mouse
Who found a place to hide
Beneath a letter K
Turned over on its side.

I saw a hungry fish
With a mouth shaped like a C.
It was about to catch
A swimming letter D.

I saw a snake whose shape
Was like S’s end to end.
It was wearing a big smile,
So I guess it was a friend.

I saw a funny owl
With letter O’s for eyes.
Its beak was like a V,
And it really looked quite wise.

I saw a little kitten
With a tail shaped like a C.
It was having fun
Sitting on a T.

I saw a little man
Whose hair was quite a mess.
And every hair he had
Looked like the letter S.

I saw two D’s turned over
To form two turtle shells.
The turtles both were walking
On legs like letter L’s.

I saw a funny face
With a big L for a nose.
The mouth looked like a U,
And the eyes were made of O’s.

I saw an alligator
With looks so fierce they’d trouble you.

It had short legs and little eyes
And teeth like M and W.

I saw a two-humped camel
With a big M for a back.
It was walking near
A little railroad track.

I saw a lady in a hat
Like a U turned upside down.
The hat was very tight,
And it made the lady frown.

I saw an elephant
Standing on same hay.
Its ear looked like a C,
And its trunk, a backwards J.

I saw a spotted bug
With a body made of O’s.
It had long, skinny legs,
And feet with many toes.

I saw a happy clown
With a big A for a hat.
It had a funny collar,
And a nose that was quite fat.

I saw a pretty flower
With petals made of V’s
It had a crooked stem
And leaves like C’s and D’s.

I saw a little chair
Made from the letter L.
It had letter I’s for legs,
And was really made quite well.

If You’re Happy and You Know It

If you’re happy and you know it,
Bounce around “b” “b”

Bounce around “b” “b”
If you’re happy and you know it,
Then your face will surely show it
If you’re happy and you know it,
Bounce around “b” “b”.

Catch a ball “c” “c”…
Dance with me “d” “d”…
Fall down “f” “f”…
Gallop like a horse “g” “g”…
Hop on one foot “f” “f”…
Jump so high “j” “j”…
Kick in the air “k” “k”…
Laugh out loud “l” “l”…
March in place “m” “m”…
Nod your head “n” “n”…
Paint a picture “p” “p”…
Run in place “r” “r”…
Sit on the floor “s” “s”…
Talk to me “t” “t”…
Vacuum the rug “v” “v”…
Walk around “w” “w”…
Yawn right now “y” “y”…
Zip your zipper “z” “z”…

The Name Song
Tune: If You’re Happy and You Know It
You can sing this as a long song or read it as a short poem.

If your name starts with A shout «Hooray!»
If your name starts with B clap with me.
If your name starts with C touch your knee.
If your name starts with D say «Yippee!»
If your name starts with E touch your teeth.
If your name starts with F say «Wake Up Jeff!»
If your name starts with G blow a kiss to me.
If your name starts with H say «Neigh!»
If your name starts with I blink your eye.
If your name starts with J say «Gidday!»
If your name starts with K then start to sway.
If your name starts with L ring a bell.
If your name starts with M look at them.
If your name starts with N cluck like a hen.
If your name starts with O touch your toe.
If your name starts with P say «Whoopee!»
If your name starts with Q say «Achoo!»
If your name starts with R drive a car.
If your name starts with S make a mess.
If your name starts with T watch out for the bee!
If your name starts with U say «Whooooo!»
If your name starts with V pat your knee.
If your name starts with W, X, Y or Z
Then stand up, take a bow and say «That’s me!»

Игры с английским алфавитом

Очень хорошо будет, если все игры Вы будете вести с ребенком на английском языке. Пусть это будут самые простые предложения, но на английском.

1. Нарисуйте несколько букв на бумаге, а затем вместе с ребенком нарисуйте им глаза, рот, уши, волосы, руки, ноги, одежду. Их можно превращать в человечков или животных. Именами у этих существ будут названия соответствующих букв. Дальше буквы могут участвовать в различных сценках, ходить друг к другу в гости. К примеру, можно обыгрывать слово «семья» (Family): пусть каждая буква будет одним из членов семьи, они будут по-разному одеты и разного размера, а все вместе они образуют слово семья.

Примеры возможных фраз:

• These are our letters. The name of this letter is A and the name of this letter is B (Это наши буквы. Эту букву зовут Эй, а эту букву зовут Би)
• Let’s ask the name of these letters. What is your name? My name is B. Nice to meet you, B! My name is C. (Давай познакомимся с этими буквами. Как тебя зовут? Меня зовут Би. Очень приятно, Би. Меня зовут Си)
• Look! This letter is like a rabbit. (Смотри! Эта буква похожа на зайца!)

2. Также Вы можете лепить буквы из пластилина (пусть, к примеру, веселые разноцветные червячки превращаются в буквы), можете делать поделки из бумаги и других материалов.

3. Можно купить буквы с магнитами, рисовать смывающимся фломастером буквы (просто буквы, слова или целые предложения) на магнитной доске, а затем ребенок должен положить соответствующую букву на нужное место на доске. Тоже самое можно делать с помощью бумаги и клея, ткани и липучек.

4. Разнообразие словесных игр с буквами зависит от количества слов, которые знает ребенок на английском. Можно называть с ребенком по очереди на каждую букву:

• продукты питания
• предметы в доме
• части тела
• предметы на улице
• животных и т.д.

Если ребенок только учит слова или не знает, как они пишутся, называйте слова по такому списку сами.

Предлагаю Вам список с подсказками. Друзья! У кого будут идеи, какие слова можно вписать в пустые поля, пишите в комментариях… у меня фантазия кончилась 🙁

Буквы	Животные, птицы, насекомые, рыбы	Дом, мебель, посуда	Еда	Одежда
A	ant (муровей)	alarm clock (будильник)	apple (яблоко), avocado (авокадо)	apron (фартук)
B	bear (медведь), butterfly (бабочка), bird (птица)	bed (кровать), book (книга)	banana (банан), bread (хлеб), butter (масло), broccoli (брокколи), beans (фасоль)	boots (ботинки), bloose (блузка),belt (ремень),bathrobe (халат)
C	cat (кот), cow (корова), chicken (курица), cock (петух), camel (верблюд), coyote (койот)	сomputer (компьютер), chair (стул), car (машина), carpet (ковер), clock (часы), curtains (шторы)	cake (пирог), cheese (сыр), carrot (морковь), cabbage (капуста), cucumber (огурец), cherries (вишня)	cap (кепка), coat (пальто)
D	duck (утка), dinosaur (динозавр), dog (собака), deer (олень), dove (голубь)	door (дверь)		dress (платье)
E	elephant (слон), elk (лось)		egg (яйцо)
F	fox (лиса), fish (рыба), frog (лягушка), flamingo (фламинго)	floor (пол), fridge (холодильник), fireplace (камин)	fish (рыба), fruits (фрукты)	fur coat (шуба)
G	goose (гусь), giraffe (жираф), grasshopper (кузнечик)	garten (сад), garage (гараж)	grape (виноград), garlic (чеснок)	gloves (перчатки)
H	hippo (бегемот), hedgehog (ёж), horse (лошадь)	house (дом)		hat (шляпа)
J	jaguar (ягуар)	journal (журнал), jug (кувшин), juicer (соковыжималка)	juice (сок)	jacket (куртка), jeans (джинсы)
I		iron (утюг)	icecreame (мороженное)
K	kangaroo (кенгуру), koala (коала)	knife (нож), kettle (чайник)	kiwi (киви)
L	lion (лев), leopard (леопард), ladybird (божья коровка), lizard (ящерица)	lamp (лампа)	lemon (лимон), lettuce (салат)
M	mouse (мышь), monkey (обезьяна)	mirrow (зеркало)	milk (молоко), meat (мясо), melon (дыня), mango (манго)	mittens (руковицы)
N		newspaper (газета)
O	owl (филин, сова), ostrich (страуса)	ottoman (тахта, пуфик для ног)	orange (апельсин), onion (лук), oil (масло)
P	panda (панда), pig (свинья), pinguin (пингвин), piranha (пиранья), panther (пантера), pelican (пеликан)	pane (сковорода), picture (картина)	pasta (макароны), pear (груша), potato (картофель), peas (горох), pumpkin (тыква), pineapple (ананас), peach (персик)	pants (брюки)pajamas (пижама)
Q	quail (перепел)
R	rabbit (заяц), rat (крыса), rhino (носорог)	radio (радио), room (комната), roof (крыша)	rice (рис), raspberry (малина)	raincoat (дождевик, плащ)
S	snake (змея), sheep (овца), squirrel (белка), swan (лебедь), shark (акула), salmon (лосось)	shelf (полка), sofa (диван), stove (плита), spoon (ложка), sink (раковина), shower (душ)	solt (соль), sugar (сахар), strawberry (клубника)	shorts (шорты), suit (костюм), shirt (рубашка), skirt (юбка),socks (носки), shoes (обувь), scarf (шарф)
T	tiger (тигр), turtle (черепаха), turkey (индейка)	table (стол), TVset (телевизор), toys (игрушки), toaster (тостер)	tee (чай), tomato (помидор),	t-shirt (футболка), tie (галстук)
U
V			vegetables (овощи)	vest (жилет)
W	whale (кит), wolf (волк)	wall (стена), window (окно), wardrobe (шкаф, гардероб)	water (вода) watermelon (арбуз)
X
Y
Z	zebra (зебра)

Вот этот стишок
Мы сегодня ABC
В гости к чаю пригласим
Позвоним толстушке D:
-Вместе с E на чай приди!
F и G и H и I
тоже позовем на чай.
К чаю любит J варенье,
К-клубничное печенье,
Леди L и миссис M-
Сливки взбитые и крем.
N и O у P скучают
с Q и R без чашки чая.
S раздаст им приглашенья,
T расставит угощенья,
U и V,как две сестры,
В доме выметут полы.
W глядит в окошко.
X пугает нашу кошку.
Y спросила тётю Z:
-Зебры что едят в обед?
В кухн что-то стало жарко,
Зреет в чайнике заварка,
Кошка прочь летит,во двор,
В доме-смех и разговор,
Звон посуды,яркий свет,
Все-к столу-от A до Z.
Вот что значит пригласить
по-английски ABC.

Мы сегодня оказались не в лесу
Мы сегодня оказались in the zoo
Кто сидит там на полянке
Это обезьянка – monkey.
Bear здесь – медведь лохматый
Tiger – тигр полосатый
Здесь и elephant большой
Здесь и wolf совсем не злой
Вот “a fox”, a вот “a bear”
Вот “giraffe”, а вот “a hare”
Кто это, смотри скорей!
Это lion – царь зверей
Hippo – бегемот большой
Говорит: “Пора домой!”

В нашу дверь стучатся.
-Кто там?
-Буква A и осень- autumn.
Каждому, чтоб грустным не был,
Дарят яблоко- an apple.

Буква B , как мячик- ball
Скачет, прячется под стол.
Жаль, играть мне недосуг:
Я читаю книжку – book

На охоту вышла С.
-Мыши! Лапы уноси!
Чтоб сегодня на обед
Не достаться кошке – cat.

К букве D не подходи,
А не то укусит D.
Кот бежит, не чуя ног,
Во дворе собака- dog.

Буква Е белей, чем снег.
С Е берет начало egg,
Egg высиживает квочка.
Тут конец – the end. И точка!

На листок зеленый сев,
Громко квакнет буква F ,
Потому что frog – лягушка,
Знаменитая квакушка.

С этой буквой не дружи,
Зазнается буква G .
Важно голову задрав,
Смотрит свысока – giraffe .

H утрет любому нос.
Мчится вихрем конь мой- horse .
Для него преграды нет,
Если всадник в шляпе- hat .

С буквой I мы так похожи:
I и я- одно и то же.
Мы не плачем, не хандрим,
Если есть пломбир- ice-cream .

Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей.
Буква J знакома всем,
Кто отведал сладкий jam .

K откроет всем замки-
У нее есть ключик- key ,
В царство – kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет.

Буква L пришла затем,
Чтоб помочь ягненку – lamb ,
Он в кровать боится лечь,
Просит лампу- lamp зажечь.

Буква М для обезьянки,
Для веселой шустрой monkey.
Угощенья ждет она,
– Melon – дыня ей нужна.

N висеть не надоест.
На ветвях гнездо- a nest.
В нем птенцы. Хотелось нам бы
Посчитать число их- number.

От зари и до зари
Машет веткой дуб- oak-tree.
Всех зовет под свод ветвей,
Бормоча под нос: “O.K.”

Pirate – молодой пират
С parrot – попугаем рад:
-Посмотрите, это нам
Машет веткой пальма- palm!

Тут я песенку спою
В честь прекрасной буквы Q,
Потому что queen – царица
Очень любит веселиться.

Почему идет молва
“Берегистесь буквы R ”?
Я открою вам секрет-
Нет противней крысы- rat !

Не случайно буква S
Вызывает интерес:
В небе- sky сверкает star-
Очень яркая звезда.

В “Детский мир” зовет нас T .
В гости рады мы зайти:
Там подружится с тобой
Каждая игрушка- toy.

Если встретишь букву U ,
Значит скоро быть дождю.
U сегодня подобрела-
Подарила зонт – umbrella.

Эй! Беги, держи, лови!
На подаче буква V.
Прямо в небо мяч ушел,
Обожаю volleyball.

W , известно всем,-
Перевернутая М.
В темноте, клыком сверкнув,
Ходит серый волк- a wolf.

Врач сказал из-за дверей:
-Я беру вас на X-ray.
-Что такое? Может, в плен?
-Нет, всего лишь на рентген.

Эй, на весла налегай!
Мчится в море буква Y.
В дальний путь ребят зовет
Белый парусник- a yacht.

Что такое буква Z ?
Ты увидишь, взяв билет,
Волка, тигра, и козу
В зоопарке- in the Zoo.

Чтоб алфавит понять
Надо нам зарифмовать
Много тайн в себе таит
Этот English алфавит.

Вот три буквы l, m, n
Как по-русски здесь совсем
Но G не j, а С не S

Алфавит я и рисую,
И танцую и пою.
Даже Мурку иногда я
Эй – би – си – ди – ей зову.

I am….
Я есть….
Я есть big и я есть брат
Почему – то по-английски
Очень странно говорят.

Я есть – 5, и я есть – 8.
Я есть сильный и большой
Стало всё мне так понятно
Стал мне English как родной.

Excuse me, простите, нельзя ли узнать
What is your name? Как мне вас звать?
“My name is mouse” – шепнула она
И вмиг убежала, увидев кота.

Я по-английски I, пирог с начинкой pie
Начинка cherry jam , I pie, пожалуй съем,
Я говорю one, two и pie летит ко рту.
Считаю one, two, three и pie уже внутри.
Такой послушный pie и не сказал goodbye!

Песня:

The ABC (аудиозапись)

A, B ,C,D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N,
O,P, Q, R, S,T, U,
V, W, X, Y, Z
That is English Alphabet.

T -Молодцы! Теперь нам всё по плечу.

Начало путешествия.

Т – Итак, отправляемся. Мы будем с вами плыть по Белому морю, Красному морю, Желтому морю, Чёрному морю. Чтобы не сбиться с курса, давайте повторим названия цветов.

Стихотворение: Мисс Акварель.
Как только в руки кисточку возьмёшь,
Ты в гости к краскам сразу попадёшь,
И в этой сказочной стране цветов
К сюрпризам разным будь готов.
Запомни все названия в пути,
Чтоб нужный цвет ты мог всегда найти!

White – белый как снежное поле.
Black – как чёрный уголёк
Red – красный как земляника
Green – зелёный как лист и трава
Blue – синий как синее небо
Brown – коричневый как земля

А если ты осмотришься вокруг
И новые цвета увидишь вдруг
Ты эту песню спой ещё разок
И свой куплет придумай, мой дружок,
Запомни все названия в пути,
Чтоб нужный цвет ты мог всегда найти.

Yellow – желтый как жаркое солнце
Orange – оранжевый как апельсин
Violet – лиловый как лепесток фиалок
ose – розовый как букет роз
Grey – как камешки у моря
Такая чудесная страна цветов!

Стихотворение: Портрет (игра-кричалка)

Я рисую твой портрет
Ротик будет красный – Red
Глазки голубые – Blue
Эту краску я люблю.
Нет, давай-ка мы один
Сделаем зелёный – Green
Щечки вымазались в соус
Стали розовые – Rose
Бровки нарисуй скорей
Карандашик серый – Grey
А оденемся давай
В брючки беленькие – White
Фиолетовый жилет –
Карандашик – Violet
Чубчик будет чёрный – Black
Симпатичный человек!

Учащиеся называют цвета по-английски, дополняя стихотворение, которое читает один из учеников.

Игра: Цвета

Учитель показывает карточку и называет цвет, если правильно, то учащиеся хлопают, если неправильно, то учащиеся топают.

Т – Молодцы, теперь уж точно не собьемся с курса.

Залив загадок.

Т – Продолжаем путешествие и сейчас мы приближаемся к заливу загадок. Чтобы не потерпеть кораблекрушение, нужно отгадать несколько загадок, но при одном условии – отгадки вы должны говорить по-английски.

Кто осенью спать ложится,
а весной встает? (a bear)

Рыжий клубок
за серым скок. (a fox, a rabbit)

Шёл по улице бульдог
По-английски он … (a dog)

Не царь, а в короне
Не всадник, а со шпорами
Не сторож, а всех будит! (a cock)

Длинный хвост, крохотный рост.
Серая шубка, острые зубки. (a mouse)

Днём спит, ночью летает и
Прохожих пугает. (an owl)

T – Очень хорошо, а наш корабль продолжает свой путь!

Остров, где живут разные звери.

Т – Ребята, я вижу остров, где живут разные звери, но на острове что – то случилось. Кто – то посылает нам сигнал SOS. Да это же Mr. Rule. Надо ему помочь. Сделаем остановку? Что же случилось, – мы сейчас узнаем. Вот и записка. Mr. Rule пишет, что злая колдунья заколдовала всех зверей на острове, и чтобы их расколдовать, нужно назвать их по-английски.

(Учитель из кармашка у Mr. Rule достает картинки с изображением животных, учащиеся их называют)

Т – Молодцы! Посмотрите, что я ещё обнаружила – огромное заколдованное животное, чтоб его расколдовать, нужно соединить буквы в алфавитном порядке.

(учащиеся по очереди соединяют буквы и угадывают, что это за животное)

Стихотворения о животных:

Т – Я знаю, что у вас есть стихи о животных, давайте их расскажем.

Monkey – обезьянка в Африке живёт.
Бегает – run, прыгает, печенки поёт.
Кушает бананы, кушать, значит, eat,
Ночью спать ложится, спать иначе sleep.

Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит a monkey.
Нацепив на хобот бант,
Танцует польку an elephant.
Вот удивится Мистер Браен
Его пиджак надел a lion.
Почему – то влез на шкаф
И застрел там a girraffe.

Беззвучно fish вдруг рот открыла
И плавниками шевелила
Она хозяина спросила
Я есть хочу – I want to eat.

Бежал в припрыжку dog,
За ним скакала frog,
На солнце грелась cat,
Летала в небе bat.
Шёл косолапый bear
кусты запрыгнул here
Сел на лужайку fox,
И выпил milk из box.

T – Хорошо ребята, а теперь давайте споём песенку Mr. Rule и нашим зверюшкам.

Песня: “How do you do!” (аудиозапись)

How do you do!
How do you do!

I am very pleased to meet you,
How do you do?
How do you do?

T. – Давайте возьмём Mr. Rule и всех зверей с собой в путешествие/

Пролив бодрости.

Т – А теперь смотрите внимательно, куда поплывет наш корабль. Я вижу слева по курсу пролив бодрости. Остановимся? Вы устали?

Физ. минутка: Hands up, hands down. Музыка.

Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Hands up,to the sides,
Bend left, bend right.
One, two,three,hop!
One, two,three,stop!
Stand still!

T. – Здорово! А мы теперь уже бодрые с новыми силами продолжаем плыть по морям и океанами.

Бухта сюрпризов.

Т. – Ребята, посмотрите, прямо по курсу бухта сюрпризов. Давайте заглянем, может быть и для нас что-нибудь найдётся. Вы любите сюрпризы?

Песня: Чунга-Чанга. 1 куплет на английском языке:

CHUNGA- CHUNGA, the sky is so blue
CHUNGA- CHUNGA, we sing the song for you
CHUNGA- CHUNGA, happy we аre and gay
CHUNGA- CHUNGA, We like to sing and play
Refrain: It is an island,
Wonder island,3 times
CHUNGA-CHUNGA,eat pine –apples,
Chew bananas 3 times
CHUNGA-CHUNGA

Т. – Вот так сюрприз. А сейчас давайте посмотрим на карту далеко ли нам до страны АВС. Вот мы почти и приплыли.

Страна АВС.

Т. – Наконец-то мы в стране АВС. Вам интересно, что здесь происходит? Давайте узнаем!

Стих:

Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю
Я с друзьями поделюсь.
Бабушку зову я Granny,
Маму – Mummy
Папу – Dad
Брата называю – Brother
Он доволен – He is glad!

Прибежала кукла – doll
Отобрали мячик – ball
Кто забрал?
Мальчишки – boys
Унесли игрушки – toys
Вмиг найду я забияк
Всё верните!
Bring them back!

Вдруг я вижу
Мышка – mouse
Забежала в домик – house
Увидала кошку – cat
И нырнула в шапку – hat.

Я хочу вам рассказать
Как животных называть
Ослик по – английски – donkey,
Обезьянка в рифму – monkey
Кошка – cat, собака – dog,
А лягушка просто frog.

Т – А давайте заглянем в окна домов страны АВС, и посмотрим, что же там происходит.

Инсценировка:

В старый бабушкин буфет
Потихоньку мышь прокралась.
Что же съесть ей на обед?
Mouse долго сомневалась.
Cake -пирог, начинка – jam
Нет, с вареньем я не ем.
Porridge – каша из овса
недостаточно вкусна
Sandwich или бутерброд
не идёт сегодня в рот
Cheese – несвеж fausage тоже.
Так зачем живот тревожить
Не уверена, что bread
Мне заменит весь обед.
А вот cat не сомневалась
Хвать и съела мышь – a mouse.
И сказала: на обед лучше мышки блюда нет.

Стих:

По Лондону шёл cat
Сat приобрёл a hat
И возвращался в house
Мяукал – мяус, мяус.
Представьте, в Англии даже киски
Мяукают по-английски.

Сat повстречал a doll
С ней поиграл в ball
За это знакомый cook
Ему подарил book
Сat возвратился в house
Сыграл в салочки с mouse.
И почитал мышке

Стихи из английской книжки.

Инсценировка:

Штранная история

Автор: Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу:
Жук: Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
Оса: Уважаемый прохозый,
Ну на сто это похозэ!
Вы не представляете
Как вы сепелявите!
Автор: И красавица оса
Улетела в небеса.
Жук: Жтранная гражданка
Наверно, иностранка?
Автор: Жук с досады кренделями
По поляне носится.
Жук: Это ж надо было так
Опроштоволоситься
Вот тебе и ухажёр
Бежобразие, пожор
Как бы вновь не оказаться
В положении таком!
Нужно срочно жаниматься
Иноштранным языком!

Т. – Вот как бывает.

– Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Goodbye – Goodbye
Язык учить не забывай!

Но мы не будем говорить Goodbye, мы скажем See you – до встречи. Желаем удачи! Вручение тетрадей, которые пришли на смену прописям! See you!!!

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него:

Конспект занятия по английскому языку по программе

«Английский для малышей».

Тема: «Английский алфавит. Часть I ».

Реквизиты: карточки с английским алфавитом, игрушка Брауни, карточки с алфавитом в подарочном пакете

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, дети! Вот мы снова и увиделись! Знаете мне Брауни сказал, очень сильно соскучился по вам ребята, даже хотел оставить вам видео сообщение, но к сожалению у него сломалась видеокамера, но не волнуйте, совсем скоро мы ее починим! А вы скучали по нашему Брауни? (дети отвечают).

Учитель: Но Брауни, на оставил подарок. Хотите знать какой? (дети отвечают) . Но чтобы узнать, что там в пакете, вам нужно отгадать загадку, слушайте внимательно:

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он…

(дети отвечают).

Учитель: Very good .Правильно, это алфавит!

Вы учите сейчас английский, это очень нелегко.

Научитесь писать письма и отправить далеко.

Но чтобы письма написать, буквы нужно все узнать.

Их в английском 26, все они сегодня здесь.

Эти буквы нам помогут говорить, читать, писать.

И сейчас мы их попросим о себе всем рассказать.

(достает карточки с алфавитом и рассказывает о каждой букве)

Учитель:

Я в алфавите всех важней – утверждала буква – Aa

Ты меня всегда люби – попросила буква – Bb

На руках меня носи – говорила буква – Cc

Ты со мною посиди – попросила буква – Dd

Будет больно, не пищи – говорила буква – Ee

Я большая, словно лев – говорила буква – Ff

У индийского раджи в доме служит буква – Gg

Есть у меня красивый меч – -говорила буква – Hh

Ты меня не забывай – попросила буква – Ii

И музыканты, и диджей очень любят букву – Jj

В жизни будет все OK-ей, если с вами буква – Kk

У доски нам нужен мел – говорила буква – Ll

Любят дети сладкий джем – утверждала буква – Mm

Есть у мамы новый фен – хвасталась нам буква – Nn

Хвастаться нехорошо – упрекнула буква – Oo

Из пластелина ты слепи новенькую букву – Pp

Измеряется в IQ (ай-кью) интеллект у буквы – Qq

Упражнения с утра выполняет буква – Rr

Посажу я в «Мерседес» и покатаю букву – Ss

Ты меня за все прости – умоляла буква – Tt

Я вас всех, друзья, люблю – говорила буква – Uu

Меня, как птичку, не лови – попросила буква – Vv

Имеет крепкую броню в алфавите – Ww

Крибле, крабле, крекс – колдовала буква – Xx

Ты меня не забывай – попросила буква Yy

Молнии без грома нет – говорила буква – Zz

Учитель:

Как вы думает русский алфавит и английский отличается? (дети отвечают).

Да, правильно, в английском алфавите 26 букв. А русском…кстати ребята,а сколько в русском алфавите букв? Кто-нибудь знает? (дети отвечают).

Учитель: В русском алфавите 32 буквы. Но количество букв, это не единственное отличие между ними. Чем еще они отличаются вы мне сами скажите в конце занятия. Итак, давайте разложим их перед нами. Какие буквы похожи на наши русские? (дети отвечают).

Учитель: Good !Правильно!

А теперь давайте сделаем фикульт. минутку и немножко подвигаемся.На прошлом занятии мы познакомились с одной из таких фикульт. Минуток, давайте вспомним и повторим:

(учитель показывает, дети повторяют)

Итак,начинаем :

Hands up ! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

One, two, three, stop!

Stand still!

(Руки вверх! Руки вниз!

Руки на бедрах! Садитесь!

Встать! Руки в стороны!

Нагнитесь влево! Нагнитесь вправо!

Один, два, три, хоп! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

Один, два, три, стоп!

Стоять на месте!)

Учитель: молодцы, а сейчас разучим еще одну

Все готовы? Итак,начинаем :

One, one, one (показываем указательный палец)

I can run ! ( бег на месте )

Two, two,two ( показываем 2 пальца )

I can jump too! (прыгаем на месте)

Three, three, three (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Учитель: Молодцы! Присаживайтесь на свои стульчики и мы продолжаем знакомится с английским алфавитом. Брауни нам подарил еще один подарок из Англии- это веселая песенка, вы любите песни? Отлично! Тогда вашей задачей будет повторять и подпевать. Хорошо? Здорово! Внимание на экран.

(на экране высвечивается видеопесенка)

Учитель: Как здорово у вас получилось! На такой веселой музыкальной нотке мы сегодня с вами прощаемся. Но перед тем как уйти возьмите домашнее задание(прил 1.) вместе с родителями выучите алфавит, а на следующем занятии мы будем повторять и закреплять ваши знания. До свидания ребята! Жду вас на следующем занятии!.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Стишки на английский алфавит. Английский алфавит для детей в стихах от ирины иваськив

Конспект занятия по английскому языку по программе

«Английский для малышей».

Тема: «Английский алфавит. Часть I ».

Реквизиты: карточки с английским алфавитом, игрушка Брауни, карточки с алфавитом в подарочном пакете

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, дети! Вот мы снова и увиделись! Знаете мне Брауни сказал, очень сильно соскучился по вам ребята, даже хотел оставить вам видео сообщение, но к сожалению у него сломалась видеокамера, но не волнуйте, совсем скоро мы ее починим! А вы скучали по нашему Брауни? (дети отвечают).

Учитель: Но Брауни, на оставил подарок. Хотите знать какой? (дети отвечают) . Но чтобы узнать, что там в пакете, вам нужно отгадать загадку, слушайте внимательно:

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он…

(дети отвечают).

Учитель: Very good .Правильно, это алфавит!

Вы учите сейчас английский, это очень нелегко.

Научитесь писать письма и отправить далеко.

Но чтобы письма написать, буквы нужно все узнать.

Их в английском 26, все они сегодня здесь.

Эти буквы нам помогут говорить, читать, писать.

И сейчас мы их попросим о себе всем рассказать.

(достает карточки с алфавитом и рассказывает о каждой букве)

Учитель:

Я в алфавите всех важней – утверждала буква – Aa

Ты меня всегда люби – попросила буква – Bb

На руках меня носи – говорила буква – Cc

Ты со мною посиди – попросила буква – Dd

Будет больно, не пищи – говорила буква – Ee

Я большая, словно лев – говорила буква – Ff

У индийского раджи в доме служит буква – Gg

Есть у меня красивый меч – -говорила буква – Hh

Ты меня не забывай – попросила буква – Ii

И музыканты, и диджей очень любят букву – Jj

В жизни будет все OK-ей, если с вами буква – Kk

У доски нам нужен мел – говорила буква – Ll

Любят дети сладкий джем – утверждала буква – Mm

Есть у мамы новый фен – хвасталась нам буква – Nn

Хвастаться нехорошо – упрекнула буква – Oo

Из пластелина ты слепи новенькую букву – Pp

Измеряется в IQ (ай-кью) интеллект у буквы – Qq

Упражнения с утра выполняет буква – Rr

Посажу я в «Мерседес» и покатаю букву – Ss

Ты меня за все прости – умоляла буква – Tt

Я вас всех, друзья, люблю – говорила буква – Uu

Меня, как птичку, не лови – попросила буква – Vv

Имеет крепкую броню в алфавите – Ww

Крибле, крабле, крекс – колдовала буква – Xx

Ты меня не забывай – попросила буква Yy

Молнии без грома нет – говорила буква – Zz

Учитель:

Как вы думает русский алфавит и английский отличается? (дети отвечают).

Да, правильно, в английском алфавите 26 букв. А русском…кстати ребята,а сколько в русском алфавите букв? Кто-нибудь знает? (дети отвечают).

Учитель: В русском алфавите 32 буквы. Но количество букв, это не единственное отличие между ними. Чем еще они отличаются вы мне сами скажите в конце занятия. Итак, давайте разложим их перед нами. Какие буквы похожи на наши русские? (дети отвечают).

Учитель: Good !Правильно!

А теперь давайте сделаем фикульт. минутку и немножко подвигаемся.На прошлом занятии мы познакомились с одной из таких фикульт. Минуток, давайте вспомним и повторим:

(учитель показывает, дети повторяют)

Итак,начинаем :

Hands up ! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

One, two, three, stop!

Stand still!

(Руки вверх! Руки вниз!

Руки на бедрах! Садитесь!

Встать! Руки в стороны!

Нагнитесь влево! Нагнитесь вправо!

Один, два, три, хоп! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

Один, два, три, стоп!

Стоять на месте!)

Учитель: молодцы, а сейчас разучим еще одну

Все готовы? Итак,начинаем :

One, one, one (показываем указательный палец)

I can run ! ( бег на месте )

Two, two,two ( показываем 2 пальца )

I can jump too! (прыгаем на месте)

Three, three, three (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Учитель: Молодцы! Присаживайтесь на свои стульчики и мы продолжаем знакомится с английским алфавитом. Брауни нам подарил еще один подарок из Англии- это веселая песенка, вы любите песни? Отлично! Тогда вашей задачей будет повторять и подпевать. Хорошо? Здорово! Внимание на экран.

(на экране высвечивается видеопесенка)

Учитель: Как здорово у вас получилось! На такой веселой музыкальной нотке мы сегодня с вами прощаемся. Но перед тем как уйти возьмите домашнее задание(прил 1.) вместе с родителями выучите алфавит, а на следующем занятии мы будем повторять и закреплять ваши знания. До свидания ребята! Жду вас на следующем занятии!.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Доброе утро любителям английского! С Вами Ирина Иваськив. Многие родители сегодня понимают, что знание английского обеспечит их чадам качественное образование и карьерный рост. Поэтому стремятся к тому, чтобы их дети начали изучение английского как можно раньше. То есть для большинства родителей не стоит вопрос: а надо ли учить английский? Они озадачены другим вопросом: как его учить? Игры, загадки, картинки, песенки и стихи – вот, что нужно, чтобы английский алфавит для детей полюбился и запомнился.

Много лет я работала в дошкольных учреждениях, обучая детей английскому. Тогда ещё не было такого разнообразия школ раннего развития. Их вообще не было. Хорошего материала было не достать: интернета ещё не было, а в библиотеках, куда я ездила как на работу, нужные книги всегда были на руках. Поэтому чаще всего, готовясь к уроку, садилась сочинять всё необходимое сама. Английский алфавит для детей в стихах как раз тогда и написала – в начале девяностых.

Применяла я английский алфавит для детей в старших и подготовительных группах детского сада. Это – важно. Потому что именно в этот период дети изучают буквы родного языка (в некоторых стихах английские буквы сравниваются с теми буквами, которые детям уже знакомы). Английские гласные на карточках выделены розовым цветом. Эти карточки пригодятся также при изучении темы “Животные”: практически на всех карточках (за исключением двух) в качестве примеров слов, начинающихся на заданную букву, приведены животные.

Английский алфавит для детей: карточки

Дети делятся на три команды Red, Green and Blue, в зависимости от цвета инопланетянина. Затем они садятся по секторам каждый в своей команде.(приблизительно 15 человек в команде)

Ведущий: Hello my dear friends. Today I’m glad to see all of you on this part. I’m glad to see your parents. Today we want to show you a story. This story is unusual because it’ll tell us about the strange foreigners from the farthest planet…

Звучит звук приземляющегося корабля. На экране инопланетные существа. На сцене появляются инопланетяне (3 человека: Red , Green and Blue )
Попытка войти в контакт проваливается. Мы не понимаем их они не понимают нас. Одеваем им специальные значки и их речь видна на экране.

Инопланетяне: Приветствуем вас земляне. Мы пришли с миром, хотим общаться и познакомиться с вами.

Ведущий: Ну как же мы это сделаем, вы же не знаете наш язык, а мы не знаем ваш.

Инопланетяне: А у вас есть какой-нибудь универсальный язык на планете Земля?

Ведущий: Есть а называется он.

Все вместе: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Ведущий: Наши ребята начинают его учить со второго класса, и сейчас они вам продемонстрируют, что они умеют. И заодно и вас научат.

Ведущая девочка: Мы уже многое можем, но начали мы наше изучение с алфавита.

Под музыку к песне АВС выходят дети с буквами в руках .

Стихи об английском алфавите (в сопровождении презентации):

Letter A

A is for Apples and for Apple trees.
You can see apples in the apple trees.

Letter B

B is for Books and for Bookcase.
I have many books in my bookcase.

Letter C

C is for Cat. My cat is grey.
And with me he likes you play.

Letter D

Letter D is for Dog and for Doggy.
I have a dog, not a doggy.

Letter E

E is for Eight and for Eleven.
How much is eight and eleven?

Letter F

F is for Flowers: red and blue,
White and yellow and rosy too.

Letter G

G is for Girl and also for Garden.
I see a girl going to the garden.

Letter H

H is for a Hand. I have two hands.
This is the way I clap my hands.

Letter I

I is for I. I’m a boy and I’m ten.
I like to play with my brother Ben.

Letter J

J is for Jam. This is apple jam.
Jimmy likes it, so does Sam.

Letter K

K is for Kate. Kate has a kite.
It is little and it is white.

Letter L

L is for Letter. This letter is for me.
It is for my sister as you can see.

Letter M

M is for May and for May Day,
For March and for Mother’s Day.

Letter N

N is for Nine, Ninety and Ninety-nine.
Children, how much is ninety and nine?

Letter O

O is for One. One and two is three.
Three little cats are in a tree.

Letter P

P is for Pencils. With them we can draw:
A red pen, a green tree or a blue door.

Letter Q

Q is for Questions: How are you?
How old are you? and How do you do?

Letter R

R is for Red. Many things are red.
What can be red? Do you know Fred?

Letter S

S is for Street. This is my street.
There are a lot of trees in my street.

Letter T

T is for Tick an door Tock.
“Tick-Tock”, says the clock.

Letter U

U is for Under but not for At.
“I’m under the tree”, says Pat.

Letter V

V is in Five and also in Seven,
It is in Twelve and in Eleven.

Letter W

W is for Winter when it is cold.
But I like winter and I like cold.

Letter X

X is in Six. Let’s count up to six!
One, two, three, four, five, six!

Letter Y

Y is for a Yard where children play.
They play in the yard every day.

Letter Z

Z is for the Zoo. Let’s go to the Zoo.
I like to go to the Zoo. And you?

Ведущая девочка : А для того чтобы вы лучше запомнили буквы, мы вам песенку споем.

Звучит песенка “ABC”.

Ведущий: А теперь для того что бы закрепить наши знания, мы поиграем

Для участия в конкурсе требуется по три человеку от каждой команды. На доске висят три таблицы алфавита с буквами разного размера и размещенными вразброс. Детям нужно найти и показать буквы, которые называет учитель. Показав 6 букв, дети меняются и к доске подходит следующий участник.
А в этот момент еще по 2 человека от каждой команды собирают алфавит в правильном порядке. Дети должны выложить на своих столах змейку из букв алфавита.

Можно дать задания каждому участнику.

Соедини сначала большие потом маленькие буквы и посмотри что получиться.

Подведение итогов. Какая команда правильнее справилась. За каждый правильный ответ 1 балл, за неверный ничего.

Ведущий: Кроме алфавита мы выучили цифры и уже умеем считать по-английски.

Дети выходят вперед поют песню «Once I caught a fish alive»

One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine, ten,
Then I let it go again.

Why did I let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it byte?
This little finger on the right.

Ведущий: А теперь давайте еще поиграем, чтобы наши гости запомнили цифры.

Каждая команда получает карточки с написанными на них номерами телефонов. Детям нужно правильно назвать номер по-английски.
Учитель показывает командам поочередно карточки с примерами. Ученики вслух решают примеры.
За каждый правильный ответ 1 балл.

Ведущая девочка: А еще мы замечательно выполняем зарядку на уроках и предлагаем и вам с нами потанцевать.

Звучит песенка “Iif-you-are-happy-and-you-know-it …”. Дети выполняют задание по тексту песенки.

Ведущий: Замечательно. Но это еще не все. Догадайтесь о чем пойдет речь дальше.

Ребенок читает стих.

Blue sea…

Blue sea, green tree.
Brown hand, yellow sand.
Rose red, grey head.
Snow white, black night.

Ведущий: Конечно же речь идет о цветах. Дети читают стихи (все стихи сопровождаются презентациями и картинками)

Soap is green or red, or white,
Or blue, or black as inc.
But when you wash it is turn white,
It is so strange, I think.

I see…

I see green, I see brown.
I stand up and I sit down.
I see red, I see blue,
I see you and you, and you!

This is …

This is a big green frog,
This is a big white dog.
This is a big grey rat,
This is a big black cat.

Ведущий: Давайте споем песенку.

Spring is green

(куплет повторяется 4 раза. Поет по разу каждая команда и потом все вместе)

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.

Ведущий: Отгадайте загадки:

– It’s got two eyes. It’s got two ears. It’s got four legs. It’s got a long tail. It can run and jump. It’s yellow. It’s a wild animal. What is it? (A Lion)
– It’s got two eyes. It’s got a short tail. It can be red, yellow, blue and green. It hasn’t got legs. It can swim. What is it? (A Fish)
– It’s got two eyes. It’s got two little ears. It’s got four legs. It hasn’t got a tail. It’s green. It can jump. What is it? (A Frog)

Ведущая девочка: А как мы любим свою семью! Огромное спасибо Вам родители за то, что помогаете нам готовиться к урокам. Но мы тоже очень стараемся Вас не подвести. И про свою семью мы уже можем рассказать по-английски.

Монологи, показанные со сцены по 1 монологу от команды (с презентацией)

– Hi!
– My name is…
– I’m 9 …
– I’m from Moscow.
– I have a family. Mother, Father, Grandfather, Grandmother, Sister and Brother.
– My mother ‘s name is Natasha/ She is a doctor.
– My father name is Paul. He is a manager.
– I’m a pupil. I want to be a teacher.
– My sister name is…
– We like to play very much.
– We have many toys.
– I like to play with dolls.
– My sister likes to play with toy dog.
– We have got a cat. It is black.
– It name is Pussy.
– And what about your family.

Последний рассказывающий адресует вопрос к инопланетянам. Они втроем выходят рассказывать свою историю (с презентацией).

Ведущий: Замечательно, вы так быстро научились говорить на английском, может, и песенку спеть с нами сможете. В конце поем песенку “The More We Get Together”.

The More We Get Together

The more we get together,
together, together
The more we get together,
The happier we’ll be!
For your friends are my friends
And my friends are your friends.
The more we get together,
The happier we’ll be!

Инопланетяне говорят что им пора домой и прощаются с ребятами. Ведущий приглашает их прилетать по чаще, чтобы поучить их английскому и показать чему ребята научились.
Под веселую музыку инопланетяне танцуют вместе с ребятами. Проходит подведение итогов игры, награждение.

Невозможно изучать английский язык и не знать его алфавита. Порой алфавит – это то, что начинают изучать в самом начале обучения английскому языку . Порой его изучению придают слишком уж большое значение. Алфавит нужно знать для того, чтобы:

• уметь записать английскими буквами английское слово или произнести слово по буквам (что достаточно часто бывает в англоязычном мире: “Spell it!” – “Произнесите это по буквам!”),

но главное

• знать расположение букв в алфавите как в прямом, так и в обратном порядке – чтобы быстро находить слова в английском словаре.

В процессе обучения всегда смотрите слова в словаре. Используйте большой словарь, ведь в маленьких иногда нет всех и даже некоторых из важных, главных значений слов. Маленькие словари могут не включать нужных вам слов. И старайтесь как можно быстрее перейти на англо-английские словари.

Английский алфавит включает в себя 26 букв:

Печат ная буква	Письменная буква	Как называ ется в алфа вите	Обозна чает звуки	Примерные русские соответствия
A a		эй	[æ]	примерно как ей в слове шей ка средний между а и э : откройте рот широко, как для произнесения а , но произнесите э
B b		би	[b]	похож на русский б , но произносится энергичнее
C c		си	[s] перед e, i, y, [k] в осталь- ных случа- ях	как с как к
D d		ди	[d]	как д
E e		и		протяжное и , как в слове и ва похож на э в слове э то
F f		эф	[f]	как ф
G g		джи		как дж как г
H h		эйч	[h]	это даже не звук, а просто выдох (очень слабый звук х )
I i		ай		как ай в слове Бай кал как и в слове и гла
J j		джей		как дж
K k		кей	[k]	как к
L l		эл	[l]	как л
M m		эм	[m]	как м
N n		эн	[n]	как н
O o		оу		как оу в слове клоу н краткий звук о , как в слове то т
P p		пи	[p]	как п
Q q		кью		см. k и w
R r		ар [α:]	[r]	как р , но без вибрации: поднимите кончик языка чуть вверх, к нёбу, но не касайтесь его
S s		эс	[s]	как с
T t		ти	[t]	как т
U u		ю		как долгое ю в слове ю жный как а в слове ка мыш как у в слове ту т
V v		ви	[v]	как в
W w		дабл ю	[w]	как в , произнесённый одними губами; среднее между в и у
X x		экс		как кс как гз
		уай	[j]	как й перед гласными: Нью-Й орк, если [й”эсли]
Z z		зед	[z]	как з

Чтобы лучше запомнить алфавит , обычно сочиняли разные песенки и стишки.

Here”s A, B, and C,

H, K, L, M, N, O, P, Q,

And here”s a child”s Dad,

Who is sagacious and discerning,

And knows this is the Fount of Learning.

Great A was alarmed at B”s bad behaviour,

Because C, D, E, F, denied G a favour,

H had a husbad with I, J, K, and L,

M married Mary and taught her scholars how to spell;

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N,

O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

В наше время детишек учат иностранным языкам с самых малых лет. Лингвисты отмечают высокую эффективность раннего обучения при условии правильного подхода к занятиям. Уроки для детворы обязательно должны проходить в формате игры, чему способствуют яркие обучающие материалы, веселые песни, забавные викторины. Одним из методов ранней «учебы» считаются стихи на английском языке для детей, помогающие быстрому запоминанию слов и фраз. Он них и поговорим в сегодняшнем материале. Приведем простенькие английские рифмовки для малышей, разучим в стихотворной форме цвета с дошкольниками, и познаем основы present simple с учениками начальных классов. Приступим к изучению!

Прежде чем заняться какой-либо деятельностью, нужно понимать какую пользу она приносит. Если говорить о том, какое влияние оказывают стихи с английскими словами для детей, то можно выделить несколько важнейших функций. Среди них:

• Формирование интереса к языку;
• Развитие памяти;
• Легкое и интересное изучение лексики;
• Отработка правильного произношения слов.

Кроме того, посредством чтения стихов происходит начальное знакомство с грамматическим построением фраз. Понятное дело, что стишок не заменит изучения правил грамматики, но за счет наглядного примера ребенок сможет самостоятельно начать строить схожие фразы и выражения.

И само собой стихотворения на английском знакомят детей с поэзией, прививают чувство ритмики языка и учат самостоятельно слагать рифмовки. Словом, полезность такого метода в обучении иностранному языку несомненна. Но как привить ребенку тягу к знаниям?

Для поддержания интереса к занятиям, покажите детям, что английский – это очень весело. Разыгрывайте сценки, читайте стихи по ролям, поясняйте слова жестами, танцуйте и пойте, но ни в коем случае не принуждайте к занятиям насильно. Родитель должен заинтересовать ребенка английским, а не заставлять зубрить непонятные малышу слова наизусть.

Не забывайте и о собственном положительном примере, ведь дети во многом подражают своим родителям. Проявляйте искренний интерес, чаще пользуйтесь в разговорах английскими словами, смотрите фильмы в оригинальной озвучке, и чадо само потянется к занятиям иностранным языком.

Приняв во внимание данные выше советы, превратим теорию в практику: ознакомимся с творчеством английских поэтов и начнем учить стишки на английском языке вместе с детьми.

Английские стишки малышам 4-5 лет

В данном разделе собраны короткие рифмовки различных тематик: стихи про весну и цвета; приветствие, описание семьи, юморески и т.п. Эти забавные четверостишья просты в изучении, поэтому их быстро запомнит любой малыш.

Все английские стихи представлены с переводом, а для помощи мамочкам, не знающим языка, произведения снабжены транскрипцией произношения русскими буквами. Заметим, что стихи на английском языке для детей лучше запоминаются, когда ребенок понимает, о чем идет речь и может пересказать содержание на своем языке. Поэтому во многих произведениях перевод не дословный, а адаптированный под строй русского языка.

Catch me! (Поймай меня)

*Для разнообразия можно добавлять названия других зверей или имена героев и персонажей

Cow (Корова)

Pig (Поросенок)

Seasons &Colors (Времена года и Цвета)

Другие темы английского: Сказка Теремок на английском языке для детей: слушаем, смотрим, понимаем

Christmas (Рождество)

Family (Семья)

This is daddy,	/Зис из дЭди/	Это папочка,
This is mummy,	/Зис из мАми/	А вот мамочка.
This is sister,	/Зис из сИстэр/	Это сестричка,
This is brother,	/Зис из брАзэр/	Это братик мой.
This is me, me, me,	/Зис из ми, ми, ми/	А вот это – я, я, я,
And my whole family.	/Энд май уол фЭмили/	Вот и вся моя семья!

Good night (Доброй ночи)

Good night mother,	/Гуд найт мАзэр/	Спокойной ночи, мамуля,
Good night father,	/Гуд найт фАзэр/	И доброй ночи, папуля,
Kiss your little son.	/Кис юр литл сан/	Поцелуйте своего малыша-сынулю.
Good night sister,	/Гуд найт сИстэр/	Спокойной ночи, сестренка
Good night brother,	/Гуд найт брАзэр/	И спокойной ночи, братишка,
Good night everyone.	/Гуд найти ИвриУан/	Доброй ночи каждому лично.

Стихи на английском языке для детей дошкольного возраста

Английские поэты и писатели в стихотворной форме представляют наиболее популярные темы для обучения дошкольников. Как правило, это цифры, цвета, названия животных, стихи про времена года и природу на английском языке.

Numbers (Цифры)

One, Two,	/Уан ту/	Раз, два
I love you!	/Ай лав ю/	Я люблю тебя!
Three, Four,	/Фри фоур/	Три, четыре
Touch the floor!	/Тач зэ флоур/	Руки к полу, живо!
Five, Six,	/Файф сикс/	Пять, шесть
Mix and mix!	/Микс энд микс/	Мешаем все, что есть!
Seven, Eight	/Сэвэн эйт/	Семь, восемь
It is great!	/Ит из грэйт/	Великолепно очень!
Nine, Ten	/Найн тэн/	Девять, десять
Play again!	/Плэй агэйн/	Играем снова вместе!

Seasons and weather (Времена года и погода)

Rain (Дождь)

My cat (Мой кот)

My dog (Моя собака)

What is…? (Что это…?)

What is blue?	/Уот из блю/	Что голубое?
The sky is blue!	/Зэ скай из блю/	Небо голубое!
What is green?	/Уот из грин/	Что зеленое?
The grass is green!	/Зэ грас из грин/	Травка зеленая!
What is yellow?	/Уот из йэлоу/	Что желтое?
The round sun is yellow!	/Зэ раунд сан из йэлоу/	Круглое солнышко желтое!
What is orange?	/Уот из ориндж/	Что оранжевое?
The pumpkin is orange!	/Зэ памкин из ориндж/	Тыква оранжевая!
What is brown?	/Уот из браун/	Что коричневое?
Brown is the Earth and the ground!	/Браун из зэ Ирз энд зэ граунд/	Коричневая земля!
What is red?	/Уот из рэд/	Что красное?
The butterfly is red!	/Зэ баттерфляй из рэд/	Бабочка красная!
What is pink?	/Уот из пинк/	Что розовое?
The flower is pink!	/Зэ флауэр из пинк/	Цветок розовый!
What is purple?	/Уот из пёпл/	Что фиолетовое?
The eggplant is purple!	/Зэ эгплант из пёпл/	Баклажан фиолетовый !
What is white?	/Уот из уайт/	Что белое?
The snow that falls is white!	/Зэ сноу зэт фолс из уайт/	Падающий снег белый!
What is black?	/Уот из блэк/	Что черное?
Black is the sky at night!	/Блэк из зэ скай эт найт/	Черное небо по ночам!

Другие темы английского: Короткие сказки и рассказы на английском для детей

Подтягиваем английский в школе с помощью стихов

И, наконец, рассмотрим стихи на английском языке для детей школьного возраста. В эту пору развития ребенка, важно подбирать произведения близкие к учебной программе.

Например, первоклассники осваивают алфавит, цвета, цифры, названия животных. Также для начальной школы подойдут стихи о весне или зиме на английском. А в 9-11 лет ребята уже активно изучают грамматику, поэтому для них актуальны произведения о спряжении to be, презент симпл, вопросительных предложениях, неправильных глаголах и т.д.

What is your name + Numbers (Как тебя зовут + цифры)

Two and Four and Six and Eight,	Два и четыре, шесть и восемь,
What’s your name?	Как тебя зовут?
My name is Kate.	Мое имя Катя.
One, Three, Five, Seven, Nine and Ten	Один, три, пять, семь, девять и десять,
What’s your name?	Как зовут тебя?
My name is Ben.	Меня зовут Бен.

Pronouns (Местоимения)

Have + Present Simple

Anya has a pencil,	У Ани есть карандаш,
Dima has a pen,	А у Димы ручка.
She draws with a pencil,	Она рисует карандашом,
He writes with a pen.	А он пишет ручкой.

Present Simple questions (Вопросы Present Simple)

Days of the week (Дни недели)

*В Англии, Канаде и США новая неделя начинается с воскресенья.

My T-shirt is blue and my hat is pink.	Моя футболка голубая, а шляпа моя розовая.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My trousers are yellow, my socks are green.	Мои штаны желтые, а носки зеленые.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My jacket is purple, my shoes are white.	Моя куртка фиолетовая, мои ботинки белые.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
My gloves are brown,	Мои перчатки коричневые,
My scarf is black.	Мой шарф черный.
Tell me, what do you think?	Скажи мне, что ты думаешь?
Do you think they’re good or bad?	Как на твой взгляд, она хорошая или плохая?
Do you like the clothes I’m wearing?	Тебе нравится одежда, в которую я одет?
Or do you think I just look mad!	Или ты думаешь, что я просто выгляжу как глупец.

Spring (Весна)

Birdies build your nest;	Птички гнезда вьют.
Weave together straw and feather,	Солому с перьями все вместе
Doing each your best.	Старательно плетут.
Spring is coming, spring is coming,	Весна приходит, весна приходит,
Flowers are coming, too;	И цветы цветут,
Pansies, lilies, daffodils	Анютины глазки, лилии, нарциссы
Now are coming through.	Уже почти все тут.
Spring is coming, spring is coming,	Весна приходит, весна приходит,
All around is fair;	И красота вокруг,
Shimmer, quiver on the river,	Мерцает быстрая река;
Joy is everywhere.	Повсюду жизнь прекрасна, друг!

Вот таким образом преподают английский язык в стихах для детей. Теперь вы и сами убедились, что забавные четверостишья легко воспринимаются на слух и быстро западают в память. Успехов в изучении английского и до новых встреч!

Стишки про английские буквы на английском языке. Детские стихи для изучения английского алфавита. Учим со смыслом алфавит английский

English Alphabet for children

Но все же на определенном этапе изучения любого языка выучить алфавит необходимо. Постараемся сделать этот процесс для детей интереснее!

Английский алфавит

Написание и названия букв (именно букв, а не звуков, которые они могут передавать на письме):

Буквы английского алфавита	Название русскими буквами	Звуки, выражаемые буквой	Русская транскрипция	Примеры
Aa	эй		эй	page (пэйдж)
			ей	chains (чейнз)
		[æ]	э	bank (бэнк)
		[ɑ:]	а:	car (ка:)
		[ɔ:]	о:	hall (хо:л)
		[ɔ]	о	watch (уо́ч)
Bb	би:	[b]	б	bed (бед)
Cc	си:	[k]	к	camera (кэ́мра)
		[s]	с	bicycle (ба́йсикл)
		[ʃ]	ш	ocean (о́ушн)
Dd	ди:	[d]	д	did (дид)
Ee	и:		и:	she (ши:)
		[i]	и	zero (зи́роу)
		[e]	э	ten (тэн)
			е	bed (бед)
				chemist (ке́мист)
		[ə: (ɛ:)]	ё:	serve (сё:в)
Ff	эф	[f]	ф	four (фо:)
Gg	джи	[g]	г	got (гот)
Hh	эйч	[h]	х	how (ха́у)
I i	ай		ай	five (файв)
		[i]	и	little (литл)
		[ə: (ɛ:)]	ё:	girl (гё:л)
			и:	machine (мэши́:н)
Jj	джей	[ʤ]	дж	journey (джёни)
Kk	кей	[k]	к	kind (кайнд)
Ll	эл	[l]	л	leg (лэг)
Mm	эм	[m]	м	man (мэн)
Nn	эн	[n]	н	no (ноу)
Oo	оу		оу	motoring (мо́утэринн)
		[ɔ:]	о:	more (мо:)
		[ɔ]	о	not (нот)
			у:	who (ху:)
		[u]	у	good (гуд)
		[ʌ]	а	come (кам)
		[ə:]	э:	work (уэ́:к)
Pp	пи:	[p]	п	pen (пен)
Qq	кью:	[k]	к	headquarters (хэ́дкуотаз)
Rr	а:	[r]	р	red (рэд)
				wrong (ро:нн)
Ss	эс	[s]	с	so (со́у)
Tt	ти:	[t]	т	tea (ти:)
Uu	ю:	[u]	у	put (пут)
		[ʌ]	а	cut (кат)
			ю:	tune (тью:н)
		[i]	и	busy (би́зи)
		[ə:]	ё:	turn (тё:н)
Vv	ви:	[v]	в	very (вэ́ри)
Ww	даблъю	[w]	у	world (уо́:лд)
Xx	экс		кс	X-ray (э́ксрэй)
Yy	уай		ай	by (бай)
		[j]	й	yes (йес)
		[i]	и	duty (дью́:ти)
Zz	зэд	[z]	з	zip (зип)

Стихи про английский алфавит

Alphabet Rhyme №1

A is for apple, B is for ball,
C is for cat, D is for doll.
E is for egg, F is for feet,
G is for girl, and H is for heat.
I is for igloo, and J is for jump,
K is for kangaroo, L is for lump.
M is for mighty, N is for nest,
O is for octopus, P is for pest.
Q is for queen, and R is for rail,
S is for sitting, and T is for tail.
U is for uncle, umbrella and use,
V is for vacation, valentine and views,
W is for window, whistle and way,
X is for xylophone that we like to play.
Y is for yellow and yelling and you.
Z is for zero and zipper and zoo.

Alphabet Rhyme №2

A is for apple, armadillo and air.
B is for book, beachball and bear.
C is for cat, crayon and cape.
D is for dog, dragon and drapes.
E is for elephant, eagle and eye.
F is for farm, fire and fly.
G is for goat, golf and guy.
H is for hat, hippo and hi.
I is for instrument, ice and igloo.
J is for juggle, jungle and jumparoo.
K is for kangaroo, kite and kid.
L is for lamb, lion, and lid.
M is for mother, mouse, and might.
N is for noodle, nest and night.
O is for octopus, ostrich and owl.
P is for penguin, pig and pal.
Q is for queen, quilt and quail.
R is for rabbit, rainbow and rail.
S is for seal, swan and sun.
T is for table, tiger and ton.
U is for umbrella, underwear and umpire.
V is for vulture, volcano and vampire.
W is for wizard, water and wishbone.
X is for x-ray, Xerox and xylophone.
Y is for yak, yogurt and you.
Z is for zebra, zero and zoo.

Alphabet Forwards and Backwards

A B C D E F G
H I J K L M N O P
Q R S T U V
W X Y and Z
Now, I’ve said my ABC’s.
Next time sing them backwards with me.

Z Y X W V U T
S R Q P O N M
L K J I H G
F E D C B A.
Now, I’ve said my ZYX’s,
Bet that’s not what you expected!

The vowel sounds

A is my name.
Two sounds I make.
Short a in lamb,
Long a in cake!

I is my name
Two sounds have I
Short i in pig,
Long i in pie!

O is my name
Two sounds I know
Short o in pot,
Long o in go!

E is my name
Two sounds for me
Short e in hen
Long e in he!

U is my name
Two sounds for you
Short u in cup
Long u in cue!

The Short Vowel Beat

First clap your hands. Then stomp your feet.
Everybody do the short vowel beat.
Candy, candy, /a/, /a/, /a/.
Candy, candy, /a/, /a/, /a/.
Make the short a sound.

Wave your arms high. Swing your arms low.
The short vowel beat is the way to go.

Red hots, red hots, /e/, /e/, /e/.
Make the short e sound.

Move to the left. Move to the right.
The short vowel beat is way out of sight.

Licorice, licorice, /i/, /i/, /i/.
Make the short i sound.

Hop two steps up. Hop two steps back.
The short vowel beat keeps you right on track.

Chocolate, chocolate, /o/, /o/, /o/.
Make the short o sound.

Shout it out loud. Whisper it low.
Just one more vowel in the beat to go.
Yummy, yummy, /u/, /u/, /u/.
Yummy, yummy, /u/, /u/, /u/.
Make the short u sound.

Now give a high five to a nearby friend.
The short vowel beat has come to the end!

Letters & Rhymes

(пока читаете это стихотворение, можете рисовать его сюжет с буквами)

I saw a little mouse
Who found a place to hide
Beneath a letter K
Turned over on its side.

I saw a hungry fish
With a mouth shaped like a C.
It was about to catch
A swimming letter D.

I saw a snake whose shape
Was like S’s end to end.
It was wearing a big smile,
So I guess it was a friend.

I saw a funny owl
With letter O’s for eyes.
Its beak was like a V,
And it really looked quite wise.

I saw a little kitten
With a tail shaped like a C.
It was having fun
Sitting on a T.

I saw a little man
Whose hair was quite a mess.
And every hair he had
Looked like the letter S.

I saw two D’s turned over
To form two turtle shells.
The turtles both were walking
On legs like letter L’s.

I saw a funny face
With a big L for a nose.
The mouth looked like a U,
And the eyes were made of O’s.

I saw an alligator
With looks so fierce they’d trouble you.

It had short legs and little eyes
And teeth like M and W.

I saw a two-humped camel
With a big M for a back.
It was walking near
A little railroad track.

I saw a lady in a hat
Like a U turned upside down.
The hat was very tight,
And it made the lady frown.

I saw an elephant
Standing on same hay.
Its ear looked like a C,
And its trunk, a backwards J.

I saw a spotted bug
With a body made of O’s.
It had long, skinny legs,
And feet with many toes.

I saw a happy clown
With a big A for a hat.
It had a funny collar,
And a nose that was quite fat.

I saw a pretty flower
With petals made of V’s
It had a crooked stem
And leaves like C’s and D’s.

I saw a little chair
Made from the letter L.
It had letter I’s for legs,
And was really made quite well.

If You’re Happy and You Know It

If you’re happy and you know it,
Bounce around “b” “b”

Bounce around “b” “b”
If you’re happy and you know it,
Then your face will surely show it
If you’re happy and you know it,
Bounce around “b” “b”.

Catch a ball “c” “c”…
Dance with me “d” “d”…
Fall down “f” “f”…
Gallop like a horse “g” “g”…
Hop on one foot “f” “f”…
Jump so high “j” “j”…
Kick in the air “k” “k”…
Laugh out loud “l” “l”…
March in place “m” “m”…
Nod your head “n” “n”…
Paint a picture “p” “p”…
Run in place “r” “r”…
Sit on the floor “s” “s”…
Talk to me “t” “t”…
Vacuum the rug “v” “v”…
Walk around “w” “w”…
Yawn right now “y” “y”…
Zip your zipper “z” “z”…

The Name Song
Tune: If You’re Happy and You Know It
You can sing this as a long song or read it as a short poem.

If your name starts with A shout «Hooray!»
If your name starts with B clap with me.
If your name starts with C touch your knee.
If your name starts with D say «Yippee!»
If your name starts with E touch your teeth.
If your name starts with F say «Wake Up Jeff!»
If your name starts with G blow a kiss to me.
If your name starts with H say «Neigh!»
If your name starts with I blink your eye.
If your name starts with J say «Gidday!»
If your name starts with K then start to sway.
If your name starts with L ring a bell.
If your name starts with M look at them.
If your name starts with N cluck like a hen.
If your name starts with O touch your toe.
If your name starts with P say «Whoopee!»
If your name starts with Q say «Achoo!»
If your name starts with R drive a car.
If your name starts with S make a mess.
If your name starts with T watch out for the bee!
If your name starts with U say «Whooooo!»
If your name starts with V pat your knee.
If your name starts with W, X, Y or Z
Then stand up, take a bow and say «That’s me!»

Игры с английским алфавитом

Очень хорошо будет, если все игры Вы будете вести с ребенком на английском языке. Пусть это будут самые простые предложения, но на английском.

1. Нарисуйте несколько букв на бумаге, а затем вместе с ребенком нарисуйте им глаза, рот, уши, волосы, руки, ноги, одежду. Их можно превращать в человечков или животных. Именами у этих существ будут названия соответствующих букв. Дальше буквы могут участвовать в различных сценках, ходить друг к другу в гости. К примеру, можно обыгрывать слово «семья» (Family): пусть каждая буква будет одним из членов семьи, они будут по-разному одеты и разного размера, а все вместе они образуют слово семья.

Примеры возможных фраз:

• These are our letters. The name of this letter is A and the name of this letter is B (Это наши буквы. Эту букву зовут Эй, а эту букву зовут Би)
• Let’s ask the name of these letters. What is your name? My name is B. Nice to meet you, B! My name is C. (Давай познакомимся с этими буквами. Как тебя зовут? Меня зовут Би. Очень приятно, Би. Меня зовут Си)
• Look! This letter is like a rabbit. (Смотри! Эта буква похожа на зайца!)

2. Также Вы можете лепить буквы из пластилина (пусть, к примеру, веселые разноцветные червячки превращаются в буквы), можете делать поделки из бумаги и других материалов.

3. Можно купить буквы с магнитами, рисовать смывающимся фломастером буквы (просто буквы, слова или целые предложения) на магнитной доске, а затем ребенок должен положить соответствующую букву на нужное место на доске. Тоже самое можно делать с помощью бумаги и клея, ткани и липучек.

4. Разнообразие словесных игр с буквами зависит от количества слов, которые знает ребенок на английском. Можно называть с ребенком по очереди на каждую букву:

• продукты питания
• предметы в доме
• части тела
• предметы на улице
• животных и т.д.

Если ребенок только учит слова или не знает, как они пишутся, называйте слова по такому списку сами.

Предлагаю Вам список с подсказками. Друзья! У кого будут идеи, какие слова можно вписать в пустые поля, пишите в комментариях… у меня фантазия кончилась 🙁

Буквы	Животные, птицы, насекомые, рыбы	Дом, мебель, посуда	Еда	Одежда
A	ant (муровей)	alarm clock (будильник)	apple (яблоко), avocado (авокадо)	apron (фартук)
B	bear (медведь), butterfly (бабочка), bird (птица)	bed (кровать), book (книга)	banana (банан), bread (хлеб), butter (масло), broccoli (брокколи), beans (фасоль)	boots (ботинки), bloose (блузка),belt (ремень),bathrobe (халат)
C	cat (кот), cow (корова), chicken (курица), cock (петух), camel (верблюд), coyote (койот)	сomputer (компьютер), chair (стул), car (машина), carpet (ковер), clock (часы), curtains (шторы)	cake (пирог), cheese (сыр), carrot (морковь), cabbage (капуста), cucumber (огурец), cherries (вишня)	cap (кепка), coat (пальто)
D	duck (утка), dinosaur (динозавр), dog (собака), deer (олень), dove (голубь)	door (дверь)		dress (платье)
E	elephant (слон), elk (лось)		egg (яйцо)
F	fox (лиса), fish (рыба), frog (лягушка), flamingo (фламинго)	floor (пол), fridge (холодильник), fireplace (камин)	fish (рыба), fruits (фрукты)	fur coat (шуба)
G	goose (гусь), giraffe (жираф), grasshopper (кузнечик)	garten (сад), garage (гараж)	grape (виноград), garlic (чеснок)	gloves (перчатки)
H	hippo (бегемот), hedgehog (ёж), horse (лошадь)	house (дом)		hat (шляпа)
J	jaguar (ягуар)	journal (журнал), jug (кувшин), juicer (соковыжималка)	juice (сок)	jacket (куртка), jeans (джинсы)
I		iron (утюг)	icecreame (мороженное)
K	kangaroo (кенгуру), koala (коала)	knife (нож), kettle (чайник)	kiwi (киви)
L	lion (лев), leopard (леопард), ladybird (божья коровка), lizard (ящерица)	lamp (лампа)	lemon (лимон), lettuce (салат)
M	mouse (мышь), monkey (обезьяна)	mirrow (зеркало)	milk (молоко), meat (мясо), melon (дыня), mango (манго)	mittens (руковицы)
N		newspaper (газета)
O	owl (филин, сова), ostrich (страуса)	ottoman (тахта, пуфик для ног)	orange (апельсин), onion (лук), oil (масло)
P	panda (панда), pig (свинья), pinguin (пингвин), piranha (пиранья), panther (пантера), pelican (пеликан)	pane (сковорода), picture (картина)	pasta (макароны), pear (груша), potato (картофель), peas (горох), pumpkin (тыква), pineapple (ананас), peach (персик)	pants (брюки)pajamas (пижама)
Q	quail (перепел)
R	rabbit (заяц), rat (крыса), rhino (носорог)	radio (радио), room (комната), roof (крыша)	rice (рис), raspberry (малина)	raincoat (дождевик, плащ)
S	snake (змея), sheep (овца), squirrel (белка), swan (лебедь), shark (акула), salmon (лосось)	shelf (полка), sofa (диван), stove (плита), spoon (ложка), sink (раковина), shower (душ)	solt (соль), sugar (сахар), strawberry (клубника)	shorts (шорты), suit (костюм), shirt (рубашка), skirt (юбка),socks (носки), shoes (обувь), scarf (шарф)
T	tiger (тигр), turtle (черепаха), turkey (индейка)	table (стол), TVset (телевизор), toys (игрушки), toaster (тостер)	tee (чай), tomato (помидор),	t-shirt (футболка), tie (галстук)
U
V			vegetables (овощи)	vest (жилет)
W	whale (кит), wolf (волк)	wall (стена), window (окно), wardrobe (шкаф, гардероб)	water (вода) watermelon (арбуз)
X
Y
Z	zebra (зебра)

Доброе утро любителям английского! С Вами Ирина Иваськив. Многие родители сегодня понимают, что знание английского обеспечит их чадам качественное образование и карьерный рост. Поэтому стремятся к тому, чтобы их дети начали изучение английского как можно раньше. То есть для большинства родителей не стоит вопрос: а надо ли учить английский? Они озадачены другим вопросом: как его учить? Игры, загадки, картинки, песенки и стихи – вот, что нужно, чтобы английский алфавит для детей полюбился и запомнился.

Много лет я работала в дошкольных учреждениях, обучая детей английскому. Тогда ещё не было такого разнообразия школ раннего развития. Их вообще не было. Хорошего материала было не достать: интернета ещё не было, а в библиотеках, куда я ездила как на работу, нужные книги всегда были на руках. Поэтому чаще всего, готовясь к уроку, садилась сочинять всё необходимое сама. Английский алфавит для детей в стихах как раз тогда и написала – в начале девяностых.

Применяла я английский алфавит для детей в старших и подготовительных группах детского сада. Это – важно. Потому что именно в этот период дети изучают буквы родного языка (в некоторых стихах английские буквы сравниваются с теми буквами, которые детям уже знакомы). Английские гласные на карточках выделены розовым цветом. Эти карточки пригодятся также при изучении темы “Животные”: практически на всех карточках (за исключением двух) в качестве примеров слов, начинающихся на заданную букву, приведены животные.

Английский алфавит для детей: карточки

Конспект занятия по английскому языку по программе

«Английский для малышей».

Тема: «Английский алфавит. Часть I ».

Реквизиты: карточки с английским алфавитом, игрушка Брауни, карточки с алфавитом в подарочном пакете

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, дети! Вот мы снова и увиделись! Знаете мне Брауни сказал, очень сильно соскучился по вам ребята, даже хотел оставить вам видео сообщение, но к сожалению у него сломалась видеокамера, но не волнуйте, совсем скоро мы ее починим! А вы скучали по нашему Брауни? (дети отвечают).

Учитель: Но Брауни, на оставил подарок. Хотите знать какой? (дети отвечают) . Но чтобы узнать, что там в пакете, вам нужно отгадать загадку, слушайте внимательно:

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он…

(дети отвечают).

Учитель: Very good .Правильно, это алфавит!

Вы учите сейчас английский, это очень нелегко.

Научитесь писать письма и отправить далеко.

Но чтобы письма написать, буквы нужно все узнать.

Их в английском 26, все они сегодня здесь.

Эти буквы нам помогут говорить, читать, писать.

И сейчас мы их попросим о себе всем рассказать.

(достает карточки с алфавитом и рассказывает о каждой букве)

Учитель:

Я в алфавите всех важней – утверждала буква – Aa

Ты меня всегда люби – попросила буква – Bb

На руках меня носи – говорила буква – Cc

Ты со мною посиди – попросила буква – Dd

Будет больно, не пищи – говорила буква – Ee

Я большая, словно лев – говорила буква – Ff

У индийского раджи в доме служит буква – Gg

Есть у меня красивый меч – -говорила буква – Hh

Ты меня не забывай – попросила буква – Ii

И музыканты, и диджей очень любят букву – Jj

В жизни будет все OK-ей, если с вами буква – Kk

У доски нам нужен мел – говорила буква – Ll

Любят дети сладкий джем – утверждала буква – Mm

Есть у мамы новый фен – хвасталась нам буква – Nn

Хвастаться нехорошо – упрекнула буква – Oo

Из пластелина ты слепи новенькую букву – Pp

Измеряется в IQ (ай-кью) интеллект у буквы – Qq

Упражнения с утра выполняет буква – Rr

Посажу я в «Мерседес» и покатаю букву – Ss

Ты меня за все прости – умоляла буква – Tt

Я вас всех, друзья, люблю – говорила буква – Uu

Меня, как птичку, не лови – попросила буква – Vv

Имеет крепкую броню в алфавите – Ww

Крибле, крабле, крекс – колдовала буква – Xx

Ты меня не забывай – попросила буква Yy

Молнии без грома нет – говорила буква – Zz

Учитель:

Как вы думает русский алфавит и английский отличается? (дети отвечают).

Да, правильно, в английском алфавите 26 букв. А русском…кстати ребята,а сколько в русском алфавите букв? Кто-нибудь знает? (дети отвечают).

Учитель: В русском алфавите 32 буквы. Но количество букв, это не единственное отличие между ними. Чем еще они отличаются вы мне сами скажите в конце занятия. Итак, давайте разложим их перед нами. Какие буквы похожи на наши русские? (дети отвечают).

Учитель: Good !Правильно!

А теперь давайте сделаем фикульт. минутку и немножко подвигаемся.На прошлом занятии мы познакомились с одной из таких фикульт. Минуток, давайте вспомним и повторим:

(учитель показывает, дети повторяют)

Итак,начинаем :

Hands up ! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

One, two, three, stop!

Stand still!

(Руки вверх! Руки вниз!

Руки на бедрах! Садитесь!

Встать! Руки в стороны!

Нагнитесь влево! Нагнитесь вправо!

Один, два, три, хоп! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

Один, два, три, стоп!

Стоять на месте!)

Учитель: молодцы, а сейчас разучим еще одну

Все готовы? Итак,начинаем :

One, one, one (показываем указательный палец)

I can run ! ( бег на месте )

Two, two,two ( показываем 2 пальца )

I can jump too! (прыгаем на месте)

Three, three, three (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Учитель: Молодцы! Присаживайтесь на свои стульчики и мы продолжаем знакомится с английским алфавитом. Брауни нам подарил еще один подарок из Англии- это веселая песенка, вы любите песни? Отлично! Тогда вашей задачей будет повторять и подпевать. Хорошо? Здорово! Внимание на экран.

(на экране высвечивается видеопесенка)

Учитель: Как здорово у вас получилось! На такой веселой музыкальной нотке мы сегодня с вами прощаемся. Но перед тем как уйти возьмите домашнее задание(прил 1.) вместе с родителями выучите алфавит, а на следующем занятии мы будем повторять и закреплять ваши знания. До свидания ребята! Жду вас на следующем занятии!.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Невозможно изучать английский язык и не знать его алфавита. Порой алфавит – это то, что начинают изучать в самом начале обучения английскому языку . Порой его изучению придают слишком уж большое значение. Алфавит нужно знать для того, чтобы:

• уметь записать английскими буквами английское слово или произнести слово по буквам (что достаточно часто бывает в англоязычном мире: “Spell it!” – “Произнесите это по буквам!”),

но главное

• знать расположение букв в алфавите как в прямом, так и в обратном порядке – чтобы быстро находить слова в английском словаре.

В процессе обучения всегда смотрите слова в словаре. Используйте большой словарь, ведь в маленьких иногда нет всех и даже некоторых из важных, главных значений слов. Маленькие словари могут не включать нужных вам слов. И старайтесь как можно быстрее перейти на англо-английские словари.

Английский алфавит включает в себя 26 букв:

Печат ная буква	Письменная буква	Как называ ется в алфа вите	Обозна чает звуки	Примерные русские соответствия
A a		эй	[æ]	примерно как ей в слове шей ка средний между а и э : откройте рот широко, как для произнесения а , но произнесите э
B b		би	[b]	похож на русский б , но произносится энергичнее
C c		си	[s] перед e, i, y, [k] в осталь- ных случа- ях	как с как к
D d		ди	[d]	как д
E e		и		протяжное и , как в слове и ва похож на э в слове э то
F f		эф	[f]	как ф
G g		джи		как дж как г
H h		эйч	[h]	это даже не звук, а просто выдох (очень слабый звук х )
I i		ай		как ай в слове Бай кал как и в слове и гла
J j		джей		как дж
K k		кей	[k]	как к
L l		эл	[l]	как л
M m		эм	[m]	как м
N n		эн	[n]	как н
O o		оу		как оу в слове клоу н краткий звук о , как в слове то т
P p		пи	[p]	как п
Q q		кью		см. k и w
R r		ар [α:]	[r]	как р , но без вибрации: поднимите кончик языка чуть вверх, к нёбу, но не касайтесь его
S s		эс	[s]	как с
T t		ти	[t]	как т
U u		ю		как долгое ю в слове ю жный как а в слове ка мыш как у в слове ту т
V v		ви	[v]	как в
W w		дабл ю	[w]	как в , произнесённый одними губами; среднее между в и у
X x		экс		как кс как гз
		уай	[j]	как й перед гласными: Нью-Й орк, если [й”эсли]
Z z		зед	[z]	как з

Чтобы лучше запомнить алфавит , обычно сочиняли разные песенки и стишки.

Here”s A, B, and C,

H, K, L, M, N, O, P, Q,

And here”s a child”s Dad,

Who is sagacious and discerning,

And knows this is the Fount of Learning.

Great A was alarmed at B”s bad behaviour,

Because C, D, E, F, denied G a favour,

H had a husbad with I, J, K, and L,

M married Mary and taught her scholars how to spell;

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N,

O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

Азбука библейских стихов для детей {бесплатная распечатка!}

Бесплатно для подписчиков по электронной почте !!

Электронная книга «Уровни ранней грамотности»

70+ страниц, которые помогут вам научить своего ребенка! Эта книга поможет вам определить и поделится практическими способами преподавания уровней развития обучения грамоте.

Я очень рад представить вам мои стихи из Библии от А до Я, которые можно бесплатно распечатать сегодня! Я работаю над этим некоторое время, и я могу поделиться ими здесь, теперь, когда мой сын снова начинает алфавит (дошкольное учреждение!).Мы будем заучивать по одному стиху в неделю. Эта бесплатная печатная версия ABC Bible Verses включает по одному красивому библейскому стиху на каждую букву алфавита.

Идеально для того, чтобы помочь вашему малышу скрыть слово Бога в своем сердце.

Пойте слово

{Этот пост содержит партнерские ссылки, см. Мою политику раскрытия информации.}

И это еще не все! Эти стихи положены на музыку в сборнике семьи Харроу «Спой слово от А до Я».Я был взволнован, когда моя бабушка купила их Джону на его третий день рождения, и мы слушали их некоторое время, так что мы уже знаем многие песни / куплеты. Но мне нравится иметь визуальный элемент для запоминания отрывков из Священного Писания, а также звуковую / слуховую часть, поэтому я сделал эти плакаты со стихами из Библии от А до Я к этому уникальному сборнику песен.

Как это удивительно, что у нас есть доступ к таким библейским коллекциям ?! (Последний обход ABC, Tot School, мы выучили 26 стихов из альбома ABC Songs for Saplings, 1plus1plus1equals1 сделал для них красивые плакаты.) (Пойте слово от А до Я также является частью учебной программы Sonlight Homeschooling для Core A.)

Семья Харроу – это команда отца и матери, профессиональных музыкантов и детей, которые поют многие песни! Это очень милая и веселая музыка, в которой очень много инструментов, что мне нравится, потому что ее можно использовать для обучения игре на музыкальных инструментах и ​​ваших детей. Изучать Слово Бога намного легче, когда есть мелодия, не так ли !?

Надеюсь, вам понравится этот сборник библейских стихов от А до Я, основанный на музыкальном сборнике Спой слово от А до Я Семьи Харроу !!

Как печатать

Я сделал их как полные плакаты, но вы можете уменьшить их (как я) до 2 или 4 на страницу, когда находитесь в параметрах печати.Я пробовал печатать по 4 на страницу и обнаружил, что стихов недостаточно, но они идеальны в размере половины листа (2 на страницу), на мой взгляд 🙂

Я ламинирую на своем надежном ламинаторе (используя эти более дешевые, но того же качества ламинаторные листы) для большей прочности. Вы также можете надеть их на переплетное кольцо и бросить в сумочку для поездок на машине и визитов к врачу !! {Ознакомьтесь со всеми моими предложениями по домашнему обучению для мам и детей дошкольного возраста.}

Получить их сейчас

{Загружая, вы соглашаетесь с моими Условиями использования.}

СКАЧАТЬ БИБЛЕЙСКИЕ СТИХИ ОТ А ДО Я ЗДЕСЬ.

Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку новостей

Мои ABC Lego Cards {заглавные и строчные буквы!} Доступны БЕСПЛАТНО для подписчиков электронной почты.

Наслаждайтесь!

Спасибо, что посетили – расскажите, пожалуйста, как вы используете «Пойте слово библейские стихи от А до Я» в своей домашней школе!

Возможно, вас заинтересуют и другие мои бесплатные распечатки:

15 библейских песен для самых маленьких

Карточки со стихами из Библии для детей

Поэтические открытки для детей

24 песнопения для дошкольников

Алфавитные карточки Lego – прописные и строчные

Распечатки из Библии ABC – Христианские распечатки для дошкольников

Новый релиз ВЕСНА 2016!

Библия ABC Учебная тетрадь

Упрощенное письмо недели! Более 600 страниц загружаемых ресурсов для обучения детей алфавиту в течение одной недели.За каждую букву алфавита вы получите 24 страницы с библейскими упражнениями, рабочими листами, таблицами, раскрасками, математическими исследованиями и многим другим. Наша тетрадь по программе «Библейская азбука», разработанная для сведения к минимуму подготовительной работы, может быть распространена в течение 26 недель. Просмотрите примеры страниц выше, чтобы увидеть подробный план курса и предлагаемый 4-дневный график. Рекомендуемый возрастной диапазон – от дошкольного до K4. Образец недели

Простая библейская программа обучения азбуке: 4 дня в неделю, 26 недель.Каждую неделю публикуются библейские темы, библейский словарь, библейские стихи, характер Бога и предлагаемые библейские чтения с точками для обсуждения. Все печатается в том порядке, в котором это необходимо, просто поместите в папку и вперед в течение следующих 26 недель!

Характер Бога: Еженедельная тема, стих для запоминания и словарный запас связаны с важным качеством характера Бога. Обсуждайте и молитесь с детьми, поблагодарив Бога за это качество. Вы можете повесить качество персонажа на стену для обзора.

Библейский стих для запоминания: Это простой стих, который дети должны запоминать в течение недели. Каждый день вам захочется повторять этот стих со своим ребенком.

Библейский стих Копирование: Это раскраска и начальная страница для начертания еженедельного стиха.

Библейский стих Словарь: Каждую неделю дети будут учить новый словарный запас, связанный с их библейским стихом или конкретным атрибутом Бога.

Рабочие листы для записи и чтения: Это простая страница-трассировка, позволяющая детям самостоятельно заполнить отсутствующую начальную букву без трассировки.Шрифт всего слова светлый, поэтому дети могут обвести слово целиком, если захотят.

Letter Trace: Дети прослеживают прописные и строчные буквы, используя предоставленные руководства или обзор cc dumps. Предоставляется возможность создавать собственные буквы и раскрашивать начальную букву для каждой строки, которую они заполняют.

4 in a Row Bingo: Завершите свое письмо недели, сыграв в веселую игру BINGO!

Библейский лабиринт: Простая контрольная таблица с лабиринтами и небольшими упражнениями по управлению моторикой.

Начальная буква Библия Раскраска: Это простая раскраска с заглавными и строчными буквами, изображением начальной буквы и словом для раскрашивания. Пока дети раскрашивают, вы можете прочитать соответствующий библейский рассказ или обсудить еженедельную тему

.

Алфавитные карточки памяти: Карточки памяти можно использовать по-разному. Вы можете связать их вместе с помощью s-образного зажима, использовать их с карманной таблицей на столе или даже сыграть в игру концентрации.Страница сортировки включена для создания игр из двух или более наборов. По мере того, как вы работаете над учебной программой, карточки можно использовать для упорядочивания ABC, различения звуков букв и различных карточных игр, таких как ловля рыбы!

Библейский почерк. Практика. Страница: Эта страница напоминает детям о правильном построении букв и штрихов. Слова, начинающиеся с букв, показаны, чтобы дать широкую возможность попрактиковаться.

Я могу найти букву: Это рабочий лист, в котором дети могут находить и считать прописные и строчные буквы.

Race to the Top: Это забавная игра, в которую играют с помощью прядильщика для скрепок. Дети вращают скрепку, а затем определяют победителя (в верхнем или нижнем регистре). Побеждает первая буква короны! Дополнительные вопросы помогают детям преодолевать все меньшее и большее неравенство.

Рабочие листы для подсчета и построения графиков: Дети подсчитывают элементы с буквами и затем рисуют их соответствующие графики. Первая половина алфавита содержит до 5 элементов, а вторая половина – до 10 элементов.

Ежедневный рабочий лист по математике: Это простой рабочий лист, но он включает в себя различные математические навыки в ходе учебной программы. Подсчет, измерение, сложение, метки подсчета, шаблоны, порядковые числа, позиционные слова, числовая линия и многое другое. Цель состоит в том, чтобы дать детям простые ежедневные задания, которые они могут использовать.

Как написать схему: Используйте схему, чтобы познакомить детей с правильным формированием букв как в верхнем, так и в нижнем регистре.Ключевые слова написаны ниже, чтобы мягко направлять вашего ребенка пальцем в практику.

Таблица с начальными буквами: Показывает детям 10 слов с начальными буквами. Проведите в классе, потренируйтесь в звуках букв, поиграйте в крестики-нолики, распечатайте два для игры на совпадение… и т. Д.

Пустые страницы с буквами: Они очень универсальны и могут быть заполнены пластилином, марками, рисунками, наклейками, вещами, которые начинаются с этой буквы…. И т. Д. Вы можете распечатать несколько их копий, если у вас есть хитрые дети.

Словарь библейских стихов: (также показано выше) Каждую неделю дети будут учить новое словарное слово, связанное с их стихом из Библии или конкретным атрибутом Бога.

Библейские короны: В конце каждой недели дети конструируют и украшают свои собственные библейские короны.

ABC Quilt Square: Дети раскрашивают и вырезают прописные и строчные буквы, наклеивая их на свой квадрат для квилтинга.Квадрат для стеганого одеяла вырезают и кладут на стену, чтобы использовать его на протяжении всей учебной программы. Вы можете приобрести таблицу карманов для квилтинга, как показано на фотографии выше (не входит в комплект), или разложить квадраты для квилтинга на доске объявлений, чтобы сделать квилт.

Эти и другие виды деятельности включены в

Библия ABC Письмо недели Записная книжка учебного плана!

Купи сейчас за $ 15

Библейская тетрадь для азбуки: упрощенное письмо недели! Более 600 страниц загружаемых ресурсов для обучения детей алфавиту в течение одной недели.За каждую букву алфавита вы получите 24 страницы с библейскими упражнениями, рабочими листами, таблицами, раскрасками, математическими исследованиями и многим другим. Наша тетрадь по программе «Библейская азбука», разработанная для сведения к минимуму подготовительной работы, может быть распространена в течение 26 недель. Просмотрите примеры страниц выше, чтобы увидеть подробный план курса и предлагаемый 4-дневный график. Пример недели

---

[huge_it_slider]
.
.

ESV Евангелие Азбука Книга Азбука Таблица Дети Библия стих

Евангелие Азбука Алфавит

Я хотел, чтобы мои дети выучили наизусть Священное Писание.Я знаю, что существует множество христианских азбуки … так зачем еще одна? Я хочу, чтобы мои дети научились делиться, любить других своими словами и подчиняться авторитету. Но прежде всего им нужно Евангелие! Поэтому я создал эту книжку-раскладушку 5×7, чтобы помочь мне простым способом научить их истинам Евангелия.

Каждая буква имеет стих из Священного Писания, содержащий слово, начинающееся с этой буквы. Это отличный способ научить моих детей Евангелию. Так как здесь 26 букв, вы можете учить стих каждую неделю за 6 месяцев! Или просто делайте одно раз в две недели и покрывайте их на весь год! Можете ли вы представить, если бы вы, детишки, выучили 26 стихов о своей нужде в спасении и о том, как Иисус пришел, чтобы сделать это доступным!?! Вера приходит от слышания…и слышание по Слову Божьему!

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше об этом: https://www.etsy.com/shop/CoffeyDesignCo?ref=l2-shopheader-name#about

* ESV *

– Каждая книжка переплетается белая спиральная катушка вверху. Это помогает держать все карты вместе для вашего удобства и здравомыслия.
– Я профессионально напечатал их, и качество отличное!
– Обложка представляет собой глянцевую обложку 120 #, а внутренние страницы печатаются на обложке 100 #.Они очень прочные, для длительного использования и для маленьких рук!
– 27 страниц – обложка, а затем 26 букв / страниц. Вот стихи из Священных Писаний для каждой буквы:
A – Исаия 53: 6
B – Акт 16:31
C – Римлянам 5: 8
D – Римлянам 6: 23a
E – Римлянам 6: 23b
F – Ефесянам 2: 8
G – Иоанна 3:16
H – 1 Петра 2: 24b
I – Иоанна 14: 6
J – Галатам 2:16
K – Колоссянам 1:13
L – Иоанна 1:29
M – Титу 3: 5
N – Деяния 2:24
O – Ефесянам 2:13
P – Римлянам 5; 1
Q – Колоссянам 1:12
R– Иоанна 11:25
S – Римлянам 3:23
T – 1 Петра 2: 24a
U – 1 Петра 3:18
V – 1 Кор.5:17
W – Римлянам 5: 5
X – Луки 18:19
Y – Иоанна 3: 7
Z – Титу 2:14

Спасибо, что заглянули! Посмотрите мой дизайн карточек из Священных Писаний: https://www.etsy.com/shop/CoffeyDesignCo?ref=seller-platform-mcnav&section_id=22107251

Оценить это описание

Считаете ли вы приведенное выше описание полезным? Сообщите Etsy.

Версия для печати “Азбука библейских стихов” | Служение детям

Щелкните выше, чтобы загрузить
Для всех нас так важно изучать и запоминать Священные Писания.В Псалме 118: 11 говорится: : «Я хранил в сердце свое слово Твое, дабы не грешить против Тебя».
Во время моего вечернего урока по средам с учениками 5-го класса детского сада мы всегда проводим время, работая над библейскими стихами, чтобы они запоминали. Я придумал для них список библейских стихов вместе с алфавитом. Каждую неделю они работали над одним стихом, чтобы иметь возможность читать его во время урока на следующей неделе. Чтение могло выполняться один на один, наедине или перед классом, или читаться целым классом.
Смысл в том, чтобы они прониклись Словом Божьим в свои сердца, чтобы оно им помогло позже. Мы обсуждаем каждый стих в начале недели, чтобы они знали, что этот стих означает. Я чувствую, что им нужно понимать это столько же, сколько им нужно запоминать. Если они не знают, что это значит, какая польза от этого в будущем?
Щелкните здесь, чтобы загрузить распечатанный список библейских стихов ABC, который можно использовать с классом в церкви и / или с детьми дома.

• A – Притчи 15: 1 Кроткий ответ отвращает гнев, а резкое слово возбуждает гнев.
• B – Луки 6: 27-28 Но я говорю вам, кто слышит, любите своих врагов, делайте добро тем, кто вас ненавидит, благословляйте проклинающих вас, молитесь за тех, кто плохо обращается с вами.
• C – Ефесянам 6: 1 Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, потому что это правильно.
• D – Иоанна 14: 27b Не позволяйте сердцу тревожиться и не бояться.
• E – Proverbs 20:11 Даже младенец узнается по делам его, чисты ли дела его и правильные ли.
• F – Римлянам 10:17 Вера от слышания, а слышание от слова Христа.
• G – Марка 16:15 Идите по всему миру и проповедуйте Евангелие всему творению.
• H – Второзаконие 5:16 Почитай отца твоего и мать твою, как повелел тебе Господь, Бог твой.
• I – Притчи 3: 6 Признавайте Его на всех ваших путях, и Он сделает ваши стези прямыми
• J – Евреям 13: 8 Иисус Христос вчера, сегодня и вовеки Тот же.
• K – Псалом 34:13 Берегите свой язык от зла ​​и свои уста от лжи.
• L – 1 Иоанна 4: 7 Будем любить друг друга, потому что любовь исходит от Бога.
• M – Матфея 4: 4 Не хлебом единым жив человек, но каждым словом, исходящим из уст Божьих.
• N – 1 Коринфянам 2: 9 Ни глаз не видел, ни ухо не слышало, и ни один разум не вообразил, что Бог приготовил для тех, кто любит Его.
• O – Псалом 63: 1 О Боже, Ты мой Бог; Я буду искренне искать Тебя.
• P – Псалом 106: 1 Славьте Господа. Благодарите Господа за то, что Он добр; Его любовь длится вечно.
• Q – Джеймс 1:19 Каждый должен быть быстрым, чтобы слушать, медленным, чтобы говорить, и медленным, чтобы рассердиться.
• R – Филиппийцам 4: 4 Всегда радуйтесь в Господе; еще раз скажу, радуйтесь!
• S – Матфея 6:33 Ищите прежде Его Царства и Его правды, и все это приложится вам.
• T – Псалом 118: 105 Слово Твое – светильник ноге моей и свет стезе моей.
• U – Притчи 16:22 Понимание – источник жизни для того, у кого оно есть.
• V – Экклезиаст 1: 2 Суетность сует! Все суета!
• W – Филиппийцам 4: 8 Все, что истинно, что благородно, что правильно, что чисто, что мило, что достойно восхищения, если что-либо превосходно или достойно похвалы, – думайте о таких вещах.
• X – Lamentations 3:40 Давайте исследуем наши пути и испытаем их, и давайте вернемся к Господу.
• Y – Матфея 5:14 Вы – свет мира, подобный городу на вершине холма, который невозможно спрятать.
• Z – Луки 19: 5 Закхей, немедленно сойди. Я должен остаться в твоем доме сегодня.

Флэшкарточки со стихами из Библии ABC ~ Обучение Слову Божьему

Не только дошкольники в этом доме любят печатать, и хотя они были составлены для самых маленьких, каждый работает над запоминанием стиха для каждой буквы алфавита.

Я помню, как давным-давно я изучал стихи из Библии ABC ~ и они застряли в моем мозгу на столько лет, поэтому я ЗНАЮ, что это потрясающий способ учиться, и собрал около БЕСПЛАТНЫХ печатных форм ABC стихов из Библии специально для моих почтовых подписчиков – ура !!

Вы уже являетесь подписчиком электронной почты? Пожалуйста, перейдите на эту личную страницу и введите НОВЫЙ пароль. Вы можете найти пароль в своем последнем электронном письме в самом низу.Станьте подписчиком ЗДЕСЬ и получите мгновенный доступ.

Каждая напечатанная напечатанная карточка со стихами из Библии ABC имеет размер 2 x 3 дюйма, что примерно соответствует размеру колоды карт. Мы распечатали наши карточки на картоне, ламинировали их, чтобы сделать их более прочными, сделали в них дыроколы, а затем поместили на прыгающее кольцо. { Примечание : Так мы ламинируем дешевле}.

Использование карточек азбуки библейских стихов

Когда мы вместе работаем над стихами, мы часто повторяем.Если мы представляем новый стих, я повторю его несколько раз для детей, а затем мы разбиваем его на небольшие части, чтобы выучить. Мы повторяем этот куплет несколько раз в течение дня, чтобы он заполучил его в голове, и если это одна из песен Seeds Family Worship ~, мы обязательно сыграем эту песню, чтобы выучить ее.

Мы продолжаем повторять стих ежедневно, пока дети не смогут читать его самостоятельно, практически без подсказок. В зависимости от того, как ваш ребенок учится, вешайте только один стих за раз и добавляйте новые стихи в кольцо, когда вы заучиваете один.С помощью карточек азбуки библейских стихов замечательно пересматривать те, которые уже были выучены вместе.

И ~ на случай, если у вашей семьи есть несколько дополнительных стихов, которые нужно добавить к смеси, есть цветные пустые карточки , которые вы можете ввести, если хотите создать дополнительные карточки стихов для своего ребенка . Область, где напечатан стих, доступна для редактирования, поскольку это обычный шрифт {Century Gothic}.

Пусть ваш ребенок напишет букву алфавита в верхней части, чтобы придать ей индивидуальный характер! {Обратите внимание: я не могу изменить стихи на KJV, потому что буквы не будут совпадать со стихами.Вы можете использовать пустую страницу карточек, чтобы создать свой собственный индивидуальный набор.} Надеюсь, вам всем понравятся обучающие карточки Азбука Библии.

Скачать карточки со стихами из Библии ABC

Это БЕСПЛАТНАЯ загрузка для подписчиков по электронной почте – и действительно легко подписаться, просто нажав ЗДЕСЬ, или введя свой адрес электронной почты в поле внизу этого сообщения.

После подписки по электронной почте вы получите подтверждение. Как только вы подтвердите подписку, вы будете перенаправлены на страницу со ссылкой, паролем и инструкциями по получению БЕСПЛАТНОГО БЕСПЛАТНО !! Вы всегда можете написать мне, если у вас возникнут какие-либо вопросы, и я буду рад вам помочь.

Надеюсь, это поможет вам, и не стесняйтесь задавать любые вопросы ниже!

Ищете версию для стены?

Хотите, чтобы у вас дома была повешена большая версия? Посмотрите плакаты со стихами из Библии ABC, а также загрузите копию!

Другие сообщения из серии «10 дней обучения Слову Бога»

4-летний ребенок читает азбуку, используя стихи из Библии

Четырехлетний мальчик из Тайлера, штат Техас, стал сенсацией в Интернете после того, как его видео-декламация алфавита с использованием библейских стихов стало вирусным.Вот полная история, рассказанная его отцом Тейлором Хемнессом (@taylorhemness):

---

Прошлой весной наш молодежный служитель в Гленвудской церкви Христа в Тайлере, штат Техас, призвал семьи выучить библейский стих для каждой буквы алфавита. В то время Таннеру было три с половиной года, поэтому я начал отключаться.

Но министр призвал родителей маленьких детей тоже попробовать, потому что «мы были бы поражены тем, что они могут сохранить».

Я подумал, что стоит попробовать, но, честно говоря, не верил, что он сможет это сделать.Эта мысль только укрепилась, когда я увидел список стихов, предоставленных нам церковью. «Иисус плакал» нет в списке! Я даже не был уверен, что все они из одного перевода.

Итак, в тот понедельник мы написали первый стих на доске у себя на кухне и начали практиковать с ним. Я проходил через это каждый день, и к четвергу он уже был.

В следующий понедельник мы повторили это снова с «Б», но мы все еще заставляли его читать «А». Итак, к пятой неделе он делал А, В, В, D и Е каждый день.Было несколько стихов, на которые потребовалось две недели из-за трудностей или из-за таких вещей, как семейные путешествия. В общей сложности на это ушло около полугода.

На видео он одет в смокинг, потому что мы были на свадьбе. Он был носильщиком кольца на свадьбе коллеги по работе, он был весь одет и только что выучил букву Z за неделю до этого. У нас было несколько минут и тихая комната, поэтому я воспользовался возможностью, чтобы снять его на видео, что я всегда планировал сделать, когда он закончит.

Я разместил видео, и сразу же получил много откликов.Но друзья говорили мне, что они пытались отправить его друзьям, но эти друзья не могли его увидеть, потому что моя учетная запись была частной. Я ведущий местного телевидения здесь, в Тайлере, так что я довольно уединен со своей семьей. Но я решил пойти дальше и опубликовать этот пост.

Через неделю у меня на личной странице в FB было 3 миллиона просмотров. Я был шокирован.

Я отдал его своей станции, чтобы он разместил на их странице, и на сегодняшний день между этими двумя страницами его просмотрели более 30 миллионов раз.

Когда продюсеры шоу Стива Харви обратились к нам еще в октябре, я никогда не думал, что оно станет тем, чем оно стало. Моя жена и я не могли гордиться нашим маленьким парнем.

Как вы могли догадаться, некоторые комментарии от людей (которые хлынули со всего мира) были менее чем положительными. «Промывание мозгов» часто разбрасывается. Но в своем первоначальном посте я сказал, что я молюсь о том, чтобы быть таким папой, который помогает ему узнать, что означают эти стихи. Сейчас я понимаю, что многие из этих слов не находят отклика у него так, как у взрослого.Но я верю, что Бог превратит их в нечто большее, и его мать и я молимся, чтобы мы могли помочь в этом.

Вот список библейских стихов, которые использовал Таннер.

Каждая ссылка на Библию связана с ее местоположением на сайте Bible Gateway и отображается в 5 версиях параллельно:

А sk и вам передадут; ищите, и вы найдете. Матфея 7: 7

B и любите друг друга. К Ефесянам 4:32

C Ваши заботы о Господе, и Он поддержит вас.Псалом 55:22

… D ни о чем не беспокоиться…. К Филиппийцам 4: 6

E очень хороший и прекрасный подарок сверху. Иакова 1:17

F или вы спасены по благодати, через веру…. Ефесянам 2: 8

G od – наше прибежище и сила, вечный помощник в беде. Псалом 46: 1

H е одна моя скала и мое спасение. Псалом 62: 2

Я хвалю вас, потому что я ужасно и чудесно устроен.Псалом 138: 14

J esus Христос вчера, сегодня и вовеки тот же. Евреям 13: 8

K Теперь, когда Господь есть Бог. Это Он создал нас. Псалом 100: 3

L Господу Богу твоему всем сердцем и всей душой…. Марка 12:30

M Душа находит покой только в Боге; мое спасение исходит от него. Псалом 62: 1

N Наша вера – это уверенность в том, на что мы надеемся, и уверенность в том, чего мы не видим.Евреям 11: 1

O Боже, ты мой Бог, я искренне ищу тебя. Псалом 63: 1

P Восставь Господа, душа моя; все мои сокровенные существа хвалят его святое имя. Псалом 103: 1

A Q uiet spirit…. Имеет огромную ценность в глазах Бога. 1 Петра 3: 4

R Радуйтесь всегда в Господе. Еще раз повторю: радуйтесь! К Филиппийцам 4: 4

S Альвация принадлежит Богу нашему, сидящему на престоле. Откровение 7:10

T ржавей в Господе всем сердцем и не полагайся на собственный разум.Притчи 3: 5

… U На его крыльях найдешь убежище; его верность будет вашим щитом…. Псалом 91: 4

V Я искренне говорю вам: тот, кто верит, имеет жизнь вечную. Иоанна 6:47

… W e – больше, чем победители благодаря тому, кто нас любил. Римлянам 8:37

… Пусть я никогда не хвастаюсь, e X кроме креста Господа нашего Иисуса Христа. К Галатам 6:14

Y Оу – свет мира. Матфея 5:14

Z ion слышит и радуется.Псалом 97: 8

Тысячи уже сделали! Попробуйте 30-дневную бесплатную пробную версию сегодня!
Удалите рекламные баннеры и расширьте возможности чтения Библии с помощью нашей ценной библиотеки из более чем 40 лучших ресурсов, став участником Bible Gateway Plus . Попробуйте бесплатно в течение 30 дней!

печатных стихов для запоминания ABC для дошкольников

Эти печатные стихи для запоминания ABC были созданы моим сотрудником Андреа. Я так рада, что она сделала это для нас!

Недавно я обнаружил, что моя дочь готова к некоторым более сложным библейским стихам для запоминания, чем «Будьте добры» и «Бог есть любовь.Она посещала Летний клуб приключений в церкви друга и получила бы приз, если бы выучила свои стихи на следующий день. Это был стих к Римлянам 6:23: «Возмездие за грех – смерть; но дар Божий – жизнь вечная через Иисуса Христа, Господа нашего ». Мы очень много работали, и, конечно же, она смогла произнести свои стихи и получить приз! Я очень гордился ее усилиями.

Несколько дней спустя я услышал, как она разговаривает сама с собой в машине, и внезапно вышло послание к Римлянам 6:23.Слово идеальное. Она прогремела весь куплет, а мы даже не пересматривали его несколько дней! Затем она процитировала это нашему пастору и своему учителю воскресной школы в церкви. Теперь я знал, что мне нужно добавить несколько новых стихов в ее книгу памяти.