2 класс развивающие задания по математике: Книга: “400 развивающих заданий по математике. 2 класс. Практическое пособие” – Валентина Туркина. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-89415-584-5

Лучшие развивающие задачи по математике: 2 класс (Эдуард Балаян)

236 ₽

+ до 35 баллов

Бонусная программа

Итоговая сумма бонусов может отличаться от указанной, если к заказу будут применены скидки.

Офлайн

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

В наличии в 147 магазинах. Смотреть на карте

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

В предлагаемом пособии собраны различные типы задач: олимпиадные, логические, текстовые, геометрические, занимательные, а также красивые числовые равенства и закономерности. . .Предлагаемые задачи соответствуют возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы. . .Ко всем задачам даны ответы, а ко многим из них — решения. . .Приводимые материалы призваны привить любовь к математике, они способствуют резкой активизации мыслительной деятельности, умственной активности, умению логически мыслить, что в итоге приводит со временем к творческим открытиям в различных областях математики и не только. . .Пособие адресовано ученикам начальной школы, учителям математики — для подготовки детей к олимпиадам, для занятий математического кружка, студентам педвузов — будущим учителям, родителям детей, а также всем любителям математики. . . . . . . . . . . . . .

Описание

Характеристики

В предлагаемом пособии собраны различные типы задач: олимпиадные, логические, текстовые, геометрические, занимательные, а также красивые числовые равенства и закономерности. . .Предлагаемые задачи соответствуют возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы. . .Ко всем задачам даны ответы, а ко многим из них — решения. .

.Приводимые материалы призваны привить любовь к математике, они способствуют резкой активизации мыслительной деятельности, умственной активности, умению логически мыслить, что в итоге приводит со временем к творческим открытиям в различных областях математики и не только. . .Пособие адресовано ученикам начальной школы, учителям математики — для подготовки детей к олимпиадам, для занятий математического кружка, студентам педвузов — будущим учителям, родителям детей, а также всем любителям математики. . . . . . . . . . . . . .

Феникс

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

1

Сделайте заказ в интернет-магазине

2

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

3

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «Лучшие развивающие задачи по математике: 2 класс» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Эдуард Балаян «Лучшие развивающие задачи по математике: 2 класс» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Развивающие задания 2 класс Тесты Игры Упражнения Учебное пособие Языканова ЕВ

144

Артикул:

H00000837208

Есть в наличии

160
Скидки от 10% до 25%
Цена действует только при заказе через интернет магазин!

Кол-во товара

В корзину! Перейти в корзину

Избранное Удалить

В избранное!

Сравнить Удалить

Добавить к сравнению

Система скидок при заказе с сайта
Сумма заказа	Скидка	Цена товара
до 5000 р.	10%	144
от 5000 р.	15%	136
от 10000 р.	20%	128
от 15000 р.	25%	120

• Переплет: мягкий
• Автор: Языканова
• Класс: 2 класс
• Год выпуска: 2022
• Тип литературы: Учебное пособие
• Уровень образования: Начальное общее образование 1-4 класс
• ISBN: 5-377-18189-7
• Издательство: Экзамен
• Относится к УМК: УМК

• Описание
• В наличии: в

  2 магазинах

• Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления; способствует развитию пространственного восприятия и сенсомоторной координации. Работать с предложенными заданиями можно на факультативах, в группах продленного дня, отдельные упражнения учитель может использовать как дополнительный материал к урокам русского языка и математики, при подготовке учащихся к олимпиадам и викторинам. Данное пособие можно рекомендовать родителям, которые уделяют внимание интеллектуально-логическому развитию детей.

• Название магазина и адрес		Время работы магазинов		Остаток
  Учебно-методический центр «Эдвис» г. Уфа, ул.50 лет СССР, 12 8 (347) 282-52-01		Пн-Сб: 09:00-20:00 Вс: 09:00-19:00		Много

Список

Карта

Название магазина и адрес		Время работы магазинов		Остаток
Учебно-методический центр «Эдвис» г. Уфа, ул.50 лет СССР, 12 8 (347) 282-52-01		Пн-Сб: 09:00-20:00 Вс: 09:00-19:00		Много

Класс 2 МАТЕМАТИКА Силовая тренировка!

ПРИВЛЕКИТЕ СВОИХ УЧАЩИХСЯ К МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 2-Х КЛАССОВ с помощью BRIGHT KIDS MATH POWER WORKUP!!

2 КЛАСС – это год ЗНАЧИТЕЛЬНОГО развития в МАТЕМАТИКЕ!
Ваш ребенок достигнет основных результатов в распознавании чисел, счете, решении задач и понимании математики.

Математические задания для одаренных детей 2 класса — это БОЛЬШОЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕСУРС, который помогает родителям и учителям мотивировать своих детей к обучению и развитию положительного отношения к математике и способности настойчиво решать задачи. Это существенно повлияет на будущие успехи ваших учеников.

Ресурсы по математике Bright Kids для 2 класса предоставляют вашим детям возможность ответить на различные материалы, посвященные арифметике, чувству чисел и решению задач.

Рабочие листы ожили, когда ваш ребенок сосредоточит свое внимание на одном рабочем листе с ВЕСЕЛЫМИ и ДРУЖЕСТВЕННЫМИ иллюстрациями и разнообразными мотивирующими упражнениями.

Родители и учителя, использующие ресурсы Bright Kids для 2 класса, увидят, как их дети разовьют:

• Сильный словарный запас по МАТЕМАТИКЕ; учащиеся будут передавать математическое мышление устно, визуально и письменно, используя повседневный язык.
• Дети продемонстрируют понимание числа, как читать, сравнивать, сопоставлять и определять целые числа.
• Дети научатся считать на пальцах, складывать и вычитать, нечетные и четные числа и пользоваться числовыми рядами.
• Ваши дети узнают о закономерностях роста и сокращения, связанных с сложением и вычитанием.
• Дети научатся определять закономерности и применять эти закономерности для счета 2, 5 и 10.
• Изучение порядка операций ваши дети будут различать разницу между фактами сложения и вычитания и ассоциативным свойством.
• Ваши дети узнают о сложении и вычитании одно- и двузначных чисел и стратегиях решения задач с использованием перегруппировки.
• Они будут исследовать идеи и концепции посредством решения проблем.
• Ваши дети будут изучать алгебраические символы, числовые предложения, равенство и неравно, больше и меньше, уравнения реального мира, они будут устанавливать связи между ними и применять их для решения задач.

Ресурсы по математике для 2 класса оказывают положительное влияние на развитие математики и познавательных способностей вашего ребенка, его коммуникативные навыки и общие знания.

Отмечайте и поощряйте усилия и прогресс вашего ребенка. Диплом Bright Kids включен в математический ресурс для 2 класса, и его можно вручить вашему ребенку после того, как он успешно завершит все задания.

Простая в использовании рубрика также включена, чтобы сделать ОЦЕНКУ ТОЧНОЙ и ЛЕГКОЙ!

С более чем 60 страницами упражнений, которые включают в себя решение задач в УДОВОЛЬСТВИИ, ваш ребенок изучит возможности для развития своего понимания математики, включив интерактивные высококачественные исследования, которые включают использование математических концепций, стратегий и словарного запаса в тщательно спланированных руках. по деятельности.

3 способа создать позитивную культуру в классе с помощью сложных математических задач

Как сложные математические задачи помогают формировать сообщество и культуру, предоставляют подробные данные для оценивания и помогают вашим учащимся видеть себя математиками.

---

Давайте подумаем о нашем обычном процессе планирования уроков математики. Мы можем: 1) найти задание, соответствующее стандарту, 2) сделать копии, 3) собрать и подготовить учебные материалы, 4) подготовить вопросы для формативной оценки и 5) подумать, как мы будем группировать наших учащихся. Намерение, стоящее за решениями по планированию, оказывает долгосрочное влияние на учащихся в наших классах и может иметь совершенно разные последствия для культуры нашего класса. Многое в этой культуре зависит от сложности математической задачи, которую мы выбираем. Пролистывание книги или беглый просмотр ресурса для поиска задания, соответствующего цели обучения, важно, но не все задания пробуждают любопытство, пробуждают радость от математики и помогают учащимся критически осмыслить мир.

Традиционные задачи могут касаться целевой математической идеи, но при самостоятельной работе учащимся труднее продолжать заниматься математикой. Планирование насыщенных заданий может помочь создать позитивное учебное сообщество и культуру обучения в классе вместе , предоставить ценные оценочные данные о том, что знают учащиеся, и предложить учащимся подлинные возможности увидеть себя и своих одноклассников математиками!

Давайте поразмыслим над следующими тремя сдвигами, чтобы перейти от традиционных математических задач к полноценным математическим задачам, готовым для занятий в классе!

1. Создайте культуру обучения в классе вместе

Вместо того, чтобы предлагать учащимся работать индивидуально, давайте предложим им сотрудничество и совместную работу над решением интересующей их проблемы.

Как сложные математические задачи помогают создать позитивное учебное сообщество и поддерживают ваши усилия по созданию культуры обучения в классе? Выполняя множество сложных математических задач, учащиеся могут работать вместе, воплощая поговорку «две головы лучше, чем одна».

Сотрудничество студентов помогает им рассматривать друг друга как ресурсы с важными идеями и стратегиями, которые можно попробовать. Однако помните, что простое объединение учащихся в пары или создание небольших групп автоматически не гарантирует, что все учащиеся будут участвовать или что группы будут эффективно работать вместе. Как и всем навыкам, учащимся нужно учить как участвовать в группах. Разнообразные математические задания помогают поддерживать эту эффективную групповую работу в вашем классе, предоставляя учащимся конкретные способы работы с одноклассниками и вовлечения в математику. Предоставление структурированных возможностей для такого сотрудничества также помогает развивать важные социальные навыки и позволяет учащимся развивать отношения друг с другом.

Пример. Учитель целенаправленно выбирает групповое задание «Оценка коллекций», чтобы предоставить каждому учащемуся структурированные возможности для участия в уроке по пониманию округления (Kobett et al. , 2021). Во время этого задания учащимся случайным образом назначаются роли, которые определяют, как они должны взаимодействовать со своей группой и математикой, предоставляя возможность как индивидуальному времени для размышлений, так и времени для учащихся, чтобы поделиться своими мыслями со своей группой. Каждая из этих специально разработанных структур участия позволяет каждому учащемуся быть услышанным во время урока и позволяет делиться отдельными идеями, чтобы учащиеся могли видеть ценность мышления и идей друг друга. Роли также способствуют осмысленному участию каждого учащегося в математических задачах.

2. Использовать данные оценки, собранные из расширенных задач

Замените бумажное/карандашное задание сложным математическим заданием.

Как вы узнаете сильные стороны своих учеников (Kobett & Karp, 2020)? В начале учебного года или в начале нового учебного года для сбора этих данных об учащихся могут быть выбраны традиционные предварительные оценки «бумага и карандаш». Этот подход, особенно рассчитанный по времени, может создать или увеличить тревожность ребенка перед текстом и может привести к тому, что дети будут ассоциировать математику с тревожностью перед тестированием, в то время как учителям будет предоставляться только информация об ответах, которые дает ребенок. Многочисленные математические задачи переосмысливают этот традиционный подход и дают возможность создать математическую среду с низким уровнем стресса, в которой учителя могут слушать подлинные мысли учащихся, пока ученики работают, создавая насыщенные формирующие моменты оценивания.

Пример : Пока учащиеся вместе работают над своей групповой задачей , описанной выше, учитель может перемещаться по классу, наблюдая за работой учащихся, подслушивая их разговоры и даже проводя интервью с группами, чтобы прояснить индивидуальное мышление (Кобетт, Феннелл). и Рэй, 2016). Ведение заметок и отслеживание того, как учащиеся думают об оценке и округлении, служат этими важными данными оценки.

3. Дайте учащимся возможность почувствовать себя математиками

Вместо того, чтобы моделировать, как решить проблему, выполняйте задания с увлекательным контекстом, чтобы учащиеся могли увидеть, как математика связана с их жизнью.

Как мы можем по-настоящему вовлечь учащихся в математику? Когда учащихся просят пассивно слушать учителя и воссоздавать пошаговую процедуру решения проблемы, они могут отстраниться. Это мешает им связать математику со своим миром. Разнообразные задания предполагают подлинное участие, требуя от учащихся думать, создавать и решать таким образом, чтобы опираться на интуицию и понимание идей. Продемонстрируйте таланты своих учеников, вовлекая их в значимую насыщенную задачу, которая учитывает их мышление, опыт и сообщества.

Кроме того, учащиеся могут продолжать развивать свои творческие способности, используя различные инструменты, по-разному представляя свое мышление, стратегии и решения и рассматривая себя как математиков! Такие возможности позволяют учащимся участвовать в работе математиков, разрабатывая и выполняя план, представляя и сообщая классу о своих стратегиях и получая удовольствие от решения настоящих математических задач.