Подготовка к школе занятия для детей 6 7 лет распечатать: Задания для подготовки к школе для детей 6 – 7 лет

Занятия с детьми 5 6 лет дома распечатать. Подготовка к школе ч.1. Особенность курса «Подготовка к школе»

Правы те родители, которые задумываются о подготовке к школе своих детей еще в раннем возрасте — ведь куда как лучше, если чадо придет в первый класс, владея навыками чтения, письма, счета! Все-таки представляется неверным подход, когда взрослое поколение считает, что обучать русскому языку, математике и другим предметам должны только учителя начальных классов: мол, программа одна для всех, и пусть она реализовывается, когда придет ее время.

Профессиональные центры, студии, кружки, предлагающие занятия по подготовке к школе, востребованы и популярны по всей стране в целом и в нашем городе в частности. Помимо того что дошколята учатся читать, писать и считать, они нередко занимаются ритмикой, логикой, экономикой, английским языком — и приходят в школу уже подготовленными, имея фору перед теми, кто до 6-7 лет не посещал подобных занятий.

Польза от таких дошкольных образовательных программ налицо: дети улучшают интеллект, кратковременную и долговременную память, развиваются в эстетическом, духовном и физическом плане. Они также делают первые шаги по реализации личностного потенциала, получают необходимый — и не только игровой и досуговый — опыт общения со сверстниками, готовятся к соблюдению режима дня, распорядку в школе.

Когда ребенку следует начинать обучаться чтению?

По мнению многих современных педагогов, современные дети должны учиться читать с раннего возраста, не дожидаясь поступления в первый класс. Если говорить конкретно, то специалисты рекомендуют знакомить ребятишек с алфавитом уже с 3-4 лет: причем как родители могут выступить «посредниками» в этом деле, так и педагоги студий дошкольного образования. Почему же чтение будет полезно ребенку в таком нежном возрасте? Именно тогда у малышей формируются задатки логического и пространственного мышления, а также память. Чтение благотворно влияет на все перечисленное, и это даже не нужно доказывать. Кроме того, оно расширяет кругозор, учит общаться и выражать словами свое мнение. Что стоит и говорить о знакомстве с букварем подготовленного первоклассника?. .

Что нужно знать родителям будущего первоклассника

Начать нужно с того, что, согласно законам, первоклассником может стать ребенок, возраст которого не менее 6,5 лет и не более 8 на 1 сентября. Конечно, есть и особые случаи, которые решаются в индивидуальном порядке (например, мальчику или девочке не хватает нескольких дней до 6,5 лет и пр.). Преимущество при записи в школу имеют те, кто территориально прикреплен к ней. Если родители хотят отдать сына или дочь в другое учебное заведение, то они получает это право только после того, как будут приняты ребята, живущие неподалеку. Записаться можно в 2 этапа. Первый стартует 15 декабря. Уже тогда можно подать заявление на поступление. Если в школе остались дополнительные места, то она может открыть второй этап, но уже к концу августа списки должны быть сформированы. Однако официальной датой окончания приема первоклашек считается 5 сентября. Перечень документов, необходимых для поступления мальчика или девочки – свидетельство о рождении, паспорт подающего заявление (родителя или опекуна), СНИЛС ребенка. Бывает, что школа может попросить и дополнительное подтверждение регистрации ребенка.

Как понять, полностью ли ребенок готов к школе?

Бывает так, что мальчик или девочка к 6-7 годам уже овладевает чтением, письмом и счетом. Это, безусловно, радует родителей и некоторые из них считают, что этой «базы» вполне достаточно, чтобы пойти в первый класс. Однако кроме этого крайне важно, чтобы ребенок был готов к школе и морально, и психологически, и, что называется, в бытовом плане. Учеба и нахождение в классе – это не только получение новых знаний. Это, конечно же, умение вести себя в коллективе и подчиняться нужным правилам. Перед поступлением в школу дети должны научиться усидчивости – ведь их ожидают уроки продолжительностью не менее получаса. Естественно, не умеющий переодеваться и переобуваться ребенок или делающий это «из-под палки» и под бдительным контролем родителей может столкнуться с серьезными трудностями в школе. Кроме этого, будущий первоклассник должен уметь ориентироваться в пространстве, понимать время по часам.

Конечно, самый простой способ дошкольной подготовки детей к школе — отправить дитя в детский сад, а также на подготовительные курсы. Но все воспитатели и учителя рекомендуют дополнить подготовку к школе для детей 6 лет дополнительными занятиями дома. Это важно для закрепления материала, а также формирования навыков самостоятельной работы.

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ: ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК

Эта программа подготовки детей к школе поможет вам проверить своего малыша и заполнить пробелы в знаниях, если они имеются. Итак, при поступлении на учебу важно уметь:

1. Назвать свое ФИО, а также имена ближайших родственников.
2. Прочитать несколько предложений по слогам.
3. Назвать времена года и месяцы.
4. Написать пару фраз, например, «Мама мыла раму».
5. Считать до 20 и складывать простые числа (для продвинутых детей).
6. Исключить лишний предмет или найти похожие из ряда предложенных картинок.
7. Проходить тесты на внимание.
8. Составить небольшой рассказ по картинке.
9. Знать простые геометрические фигуры и уметь их рисовать.
10. Запомнить цифры и картинки.
11. Рассказать короткое стихотворение, если попросят.
12. Знать основные цвета.
13. Нарисовать фигуры животных или человека.
14. Завязывать шнурки и одеваться (этого никто не проверит, но это важно для подготовки к школе ребенка 5 лет и старше).

Подготовка к школе: занятия

Если ваше дитя пока может сделать не все из предложенного выше списка, не отчаивайтесь. Начните заниматься с ним, тренируясь в выполнении того, что не получается. Помните о том, что подготовка родителями ребенка к школе должна быть спокойной и регулярной. Если вы будете кричать, у него появится отвращение к каким-либо занятиям и об успешной учебе в будущем придется забыть.

ЗАДАНИЯ НА ВНИМАНИЕ

Предложите детям найти 10 отличий между картинками — это можно сделать и на планшете. Любимый гаджет станет дополнительной мотивацией для выполнения задания.

Помимо картинок, используйте также текст. Например, напишите «КОТ — КИТ» и попросите малыша рассказать, чем отличаются эти слова.

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ — ЗАДАНИЯ НА ПАМЯТЬ

Играйте в настольные игры, которые тренируют память. Во‑первых, «Мемори» с карточками поможет научиться быстро запоминать картинки. Во‑вторых, такие игры станут хорошим занятием для всей семьи. В-третьих, ваш малыш научится побеждать и достойно проигрывать, что тоже очень важно для дошкольной подготовки детей к школе , ведь в будущем ему предстоит множество соревнований с одноклассниками.

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Предложите своему малышу серию картинок и попросите составить рассказ. Помогайте, направляйте мысли в нужную сторону. Если совсем не получается, составьте рассказ сами и вовлекайте дитя в диалог, задавая наводящие вопросы, например «Как думаешь, куда они пошли?», «Что девочка говорит папе?» и т. д.

Еще одно хорошее упражнение для подготовки к школе для детей 6 лет — объяснение значения слов. В процессе игры просите малыша объяснить, что такое холодильник, дружба, дача, детский сад и т. д.

А как у вас продвигается подготовка детей к школе? Все ли получается так, как хотелось бы?

Занятия для детей 5-6 лет на развитие логического мышления, математических способностей, письма. Также это лучшее время для обучения чтению.

Заниматься с пятилетними детишками – одно удовольствие. И если до 5 лет ребенок еще сопротивлялся подготовке к школе, то с этого возраста – мечтает поскорее вырасти и стать учеником. Теперь открыты новые знания и умения, а зрелость психических функций позволяет довольно долго концентрироваться на задании.

На развивающих занятиях дети в возрасте 5-6 лет осваивают письмо, арифметические действия, учатся распознавать все звуки в словах. Также это лучшее время для обучения чтению, дошкольники с интересом изучают буквы и быстро схватывают принцип их слияния в слоги.

Однако весь обучающий процесс по-прежнему должен быть построен на игровой деятельности, а сами занятия отличаться разнообразием применяемых средств. В противном случае, «утомительные» уроки принесут лишь раздражение, и малыш потеряет интерес.

Задания для занятий с детьми 5-6 лет

К 5-6 годам дети накапливают уже достаточно большой багаж знаний и навыков. Вместе с возросшими интеллектуальными возможностями усложняются и задания.

Математические упражнения и задания

К данному возрасту ребёнок скорее всего уже считает до 10, знает основные фигуры и умеет их сравнивать.

Теперь будущему первокласснику нужно научиться оперировать числами до 10 (вычитать и складывать, постигать состав первого десятка), решать головоломки и задачки в одно действие, сравнивать множества (больше, равно, меньше). Кроме того, до школы нужно закрепить умение ориентироваться в пространстве, выучить прямой/обратный порядок числового ряда. Старшие дошкольники делят круг или квадрат на несколько равных частей, учатся писать цифры и арифметические знаки.

Старайтесь вовлекать малыша в обучение ненавязчиво. Например, пусть он сам отсыпает по рецепту в пирог 5 ложек сахара и разбивает 3 яйца.

Или просите отсчитать деньги за проезд, сдачу, поделить пирог между членами семьи и т.д.

Помогут и настольные игры-ходилки, в которых количество ходов зависит от значения выпавших кубиков. Лучшие из них описаны в статье « ».

Задания на логику

Занимаясь подготовкой к школе, родителям нужно понимать, что главная их задача состоит не в том, что , считать и красиво писать. Этому их научат и в школе. Главной целью должно быть развитие психических процессов. С хорошо развитой памятью, вниманием и мышлением, маленький ученик всегда будет иметь успех в обучении. К тому же, развитие этих самых интеллектуальных способностей наиболее эффективно пока ребёнок маленький.

Что касается логического мышления, за шестой год малыши овладевают следующими умениями:

• делят предметы по группам, называя какой-нибудь признак;
• сочиняют рассказ по картинке или придумывают историю по началу;
• находят лишний предмет;
• выявляют закономерность и продолжают её.

Логические задания для детей 5 лет могут быть графические (найти похожее, раскрасить по образцу, пройти лабиринт, дорисовать, решить ребус), речевые (задачки на смекалку, загадки), головоломки. Все это можно найти в печатных развивающих пособиях и программах.

Тематические статьи:

Несколько примеров логических заданий.

Лягушка Жу присела на розовый листик. Лягушка ИА находится не на розовом, и не на голубом. Расположи лягушек правильно.

Или, задачка про закономерности. Необходимо подумать, что может быть пропущено. (В данном случае чередуются живые и неживые предметы).

Проверяем пространственное мышление. Какая из салфеток не приколота?

Способности к запоминанию у детей, как и у взрослых разные. Одно известно точно, память можно тренировать. Поэтому организовывая игры на развитие памяти, начинайте с малого – вначале предложите запомнить три объекта, потом больше. Как правило, в возрасте 5 лет малыш может воспроизвести 5-6 зрительных образов, 4-5 не связанных по смыслу слов, 3-4 цифры, повторить за взрослым 5-6 действий.

Задания для запоминания букв

В школе обучение грамоте происходит от звука к букве. Поэтому прежде чем приступить к изучению алфавита, нужно убедиться, что кроха хорошо различает звуки в слове, может построить звуковую схему слова.

Чтобы малыш быстрее запомнил графическое изображение буквы, её можно вылепить, придумать, на что она похожа, развесить карточки с буквами по комнате.

Если есть магнитные или деревянные буквы, их можно положить в мешочек и доставать наощупь. Также можно изготовить «рельефные» буквы, при помощи круп, стразов и бусинок.

Если ребёнок уже выучил буквы и умеет складывать слоги, можно поиграть со словами.

Например, прочитай слово по первым буквам.

Или подумать над таким заданием.

Разнообразят домашний урок грамоты и ребусы с буквами.

Развиваем речь

К 5 годам дошкольник должен уже чётко называть не только своё имя и фамилию, но и адрес, телефон, знать данные своих родителей. В целом речь 5-летнего ребёнка уже ничем не отличается от взрослой. Дошкольник правильно использует грамматические нормы, может вести беседу, строить рассуждения, задает вопросы.

Формирование звуковой стороны речи осуществляется посредством скороговорок и артикуляционной гимнастики. Также помогут игры на определение позиций звуков в слове, складывание слов из звуков.

Например, родитель проговаривает слова, а ребёнок, услышав заранее обговоренный звук их «ловит» хлопками или прыжками.

Тематический материал:

В другом упражнении родитель кидает мяч и называет слог. Ребёнку нужно придумать на этот слог слово и кинуть мяч обратно.

Развитие деток 5-6 лет в режиме онлайн

Развиваться и обучаться дома поможет и компьютер. Сегодня доступно много образовательных сайтов и онлайн-платформ, которые бесплатно предлагают разнообразные задачки и игровые упражнения для детей.

Задания на них обычно дифференцируются на категории по возрасту и тематикам – логика, грамота, математический материал, расширение кругозора и др. Поэтому подобрать необходимые упражнения несложно.

К примеру, к разделу логика для 5 лет, можно отнести такую задачку с кругами Эйлера.

Если ответ правильный (в данном примере, «солнце»), ребёнка обязательно похвалит диктор. В случае ошибки можно узнать правильный ответ и объяснение. (Фонарь не теплый, цыплёнок неяркий).

Используя развивающие онлайн-упражнения для детей 5–6 лет, дозируйте время пребывания за компьютером. Если заметно, что внимание ученика рассеивается или решение затянулось, смените вид деятельности.

5-летние дети очень глубоко переживают свои неудачи. Поэтому, если что-то не получается, подбадривайте, предложите справиться с трудностями вместе! Так ребенок не потеряет веру в себя и будет открыт к новым знаниям!

Ребята старшего дошкольного возраста уже понимают, что скоро пойдут в школу и готовятся к новому этапу. Развивающие занятия для детей 5−6 лет должны охватывать множество областей – математику, логику, чтение и окружающий мир. Современных дошколят надо заинтересовывать не только книгами, но и увлекательными онлайн-уроками на сайтах-обучалках.

Проверка готовности

Важно понимать, что 6-летний малыш не обязан быстро читать и писать, это придет со временем. А вот хорошая память, яркое воображение, аналитические способности и проработанная мелкая моторика помогут ускорить этот процесс.

Развитие каждого ребенка зависит от его индивидуальных особенностей, но есть определенные критерии, на которые желательно ориентироваться, чтобы постепенно заполнять возможные пробелы в образовании. Педагоги и психологи советуют составить портрет личности малыша, понаблюдав за его поведением:

• в общественных местах и домашней обстановке;
• во время разговора с чужими людьми и родственниками;
• в отношениях с друзьями и повседневном общении с ними.

Также важно беспристрастно оценить уровень развития речи и владения словом, умение выразить свои мысли и произношение звуков.

Организация любых развивалок для детей 5−6 лет немыслима без элемента игры. Хотя цель обучения – побудить ученика выполнять различные задания, делать это лучше в творческой атмосфере. Не нужно забывать, что в этом возрасте ребенку еще трудно удерживать внимание на определенной задаче, и уроки не должны длиться долго.

Лучше заниматься по 20 минут в день с небольшими перерывами, сочетая решение задачек с конструированием поделок, графическими рисунками и веселыми физическими упражнениями. Это поможет выработке следующих качеств:

• концентрации внимания;
• умению переключаться с одного вида занятия на другое;
• делать несколько дел одновременно.

Направления развития

Программа обучения дошкольников (как мальчиков, так и девочек) должна учитывать основные школьные требования первого года обучения. Не нужно стремиться сделать из малыша вундеркинда, но можно передать ему понимание того, что чем больше он будет знать, тем успешнее будет в школе.

Речь, логика, память

Первостепенное значение имеет развитое логическое мышление, когда ребенок может выделить из ряда предметов тот, что ему не соответствует, классифицировать предложенные данные и составить разумный рассказ по картинкам, порой не связанных друг с другом по явному признаку.

Развивающие задания для детей 5−6 лет должны приблизить детскую речь ко взрослой по уровню согласования слов и умению делать умозаключения. Ребенок должен научиться:

Для достижения таких результатов недостаточно водить ребенка на развивашки 3 раза в неделю. Необходимо постоянно общаться с малышом, отвечать на вопросы, играть в занимательные игры с алфавитом и слоговыми карточками. Полезными и интересными будут такие занятия:

Для развития логики есть много ярких иллюстрированных пособий, где предлагается поделить на группы разные предметы, исключить лишнее или продолжить аналогию. Удобно распечатать страницы книжки в нескольких экземплярах и периодически давать ребенку выполнить задание заново. Так можно проверить, насколько хорошо он его усвоил.

Цифры и счет

Мозг ребенка стремится упорядочить полученную информацию, поэтому математические занятия столь увлекательны для малышей. Дети в возрасте 5−7 лет вполне способны совершать такие простые арифметические действия, как сложение и вычитание, решать простые задачи и головоломки, а также уметь:

• различать геометрические тела и фигуры, делить их на равные составляющие;
• ориентироваться в пространстве по принципу – прямо, лево, право, назад, вперед;
• считать от 1 до 10 и обратно, называть цифры выборочно;
• владеть понятиями – больше, меньше, равно;
• знать арифметические знаки сложения, вычитания, равенства.

Для развития этих навыков необходимо приобрести рабочие тетради по математике для дошкольников, прописи, счетные палочки, раскраски с геометрическими фигурами и лабиринты-бродилки. Карточки с цифрами можно нарисовать самостоятельно или вместе с ребенком. Все это понадобится для увлекательных уроков или домашних заданий, которые дают на развивайках для детей. С помощью этих пособий можно:

Обучать ребенка математике можно совершенно бесплатно – считать шишки и камешки на прогулке, рисовать цифры и фигуры на песке, выкладывать их из травинок и веточек. Психологи уверяют, что такое времяпрепровождение более полезно, чем официальная развивайка по программе.

Взрослый часто забывает, что окружающий мир для малыша – нечто новое и непознанное. Важно называть своими именами все, что встречается на прогулке или в магазине, рассказывая про свойства предметов, растений, животных. Обязательно нужно обсуждать с дошкольником следующие темы:

В качестве наглядных пособий подойдет ассортимент магазинов, где можно показывать разные виды одежды, обуви, мебели и бытовой техники, а дома закреплять материал, занимаясь по рабочим тетрадям.

Интеллект ребенка характеризуется и успешно освоенными бытовыми навыками. Вежливое поведение, умение благодарить и извиняться, уважать старших не менее важны, чем приобретенные способности:

Эти навыки можно приобрести только дома, а не на развивалках, поэтому нужно обучать им ребенка как можно раньше.

Есть специальные картонные приспособления для изучения принципа шнуровки и завязывания бантов и узелков. Можно самим соорудить , помогающие развивать бытовые навыки. Сказки и рассказы про вежливость и правила хорошего тона отложатся в подсознании малыша при постоянном личном примере всех членов семьи.

Бывает, что у занятых взрослых не хватает времени, а ребенок жаждет новых знаний. В этом случае можно открыть ему познавательные сайты, где представлены разнообразные бесплатные уроки и развивающие упражнения для детей 7 лет в игровой форме.

Красочное оформление, простые и понятные игры, где по одному клику мышкой можно изменить предлагаемое пространство в ту или иную сторону, позволяет дошкольнику ощутить себя волшебником и не соскучиться, выполняя задания по улучшению грамотности, решению примеров и познанию окружающего мира.

В возрасте 5−7 лет можно начинать и изучение английского языка в интерактивной форме. Даже простые уроки и базисные знания, полученные во время обучающих компьютерных игр, впоследствии будут полезны в школе. Преимущества интернет-занятий для дошкольников – большой выбор и свобода творчества:

Несмотря на большой выбор обучающих сайтов большинство родителей и педагогов советуют два основных, на которых есть необходимые уроки для дошкольников с оптимальным балансом между игровой формой и полезными знаниями. Приятно, что большинство занятий бесплатны.

На сайте Разумейкин.ру можно полноценно подготовить ребенка к школе, если выполнять все задания, представленные в трех разделах:

1. Блок «Обучение» предлагает множество занимательных арифметических задач, обучает порядковому счету и начальным математическим действиям, знакомит с геометрией. В этом же блоке находится раздел «Грамота», где можно научиться алфавиту, слоговому чтению, фонетическим нюансам и отработать их в разделе «Тренировки». Отдохнуть от активных занятий можно в разделе «Окружающий мир».
2. В блоке «Развитие» находится множество практических заданий и игр на укрепление памяти, концентрацию внимания и развитие речевых способностей.
3. Блок «Наука» увлечет разнообразными заданиями и темами по географии, биологии. Даже физика и химия представлены здесь в доступной для дошкольников форме.

Упражнения во всех блоках поделены на 3 группы по уровню сложности. Каждое задание сопровождается иллюстрацией, озвученным текстом и комментариями к правильному ответу. Благодаря поэтапному усложнению упражнений у малыша формируется положительная самооценка, а достижения закрепляются виртуальными наградами и медалями.

Популярен среди родителей дошкольников и сайт Айкьюша . Развивающие упражнения для 6 лет представлены там множеством интерактивных заданий:

Это лишь немногие развивающие занятия для детей 5-6 лет, которые мы подобрали. Их, конечно, много больше. Но при их подборе для себя главное помнить — правильное соотношение занятий с ребенком при помощи книг, интернета, общения и познания реального окружающего мира обязательно приведет к успеху как в школе, так и в повседневной жизни.

Подготовка детей к школе – Задания для подготовки

 

Подготовка детей к школе должна начинаться задолго до того, как ребенку исполнится 6, 7 лет. Практически все дошкольные годы ребенок в той или иной степени готовится к школе. Всевозможные развивающие занятия, уроки, тренажеры, чтение, рисование, лепка, собирание конструктора – все это и есть подготовка. И чем лучше подготовлен ребенок к школьным предметам, тем легче проходит его адаптация к школе и тем быстрее проявляется интерес к учебе.

Подготовка детей к школе – С чего начать?

Подготовка детей к школе начинается с самых ранних лет жизни. С 2-3 лет ребенок уже начинает всесторонне развиваться, если его правильно стимулировать. Что же такое правильная стимуляция? – Во-первых, это достаточное количество предметов и занятий, к которым у ребенка есть доступ. Это касается, как самостоятельных игр, так и занятий с родителями и педагогами.

Например, такой известный педагог, как Мария Монтессори, имела твердое убеждение, что ребенок гармонично и всесторонне развивается, когда имеет свободный доступ ко всем развивающим предметам и материалам. Ничего не должно сдерживать попыток ребенка познавать мир во всем его многообразии.

Другие педагоги придерживаются мнения, что развитие ребенка и подготовка к школе невозможна без чуткого руководства взрослых. По их мнению, маленький ребенок не может самостоятельно определить важность того или иного занятия. И поэтому к полезным занятиям их должны подталкивать родители или воспитатели.

Но не смотря на различие мнений, материнский и педагогический опыт показывают, что дошкольная подготовка в любом виде обязательна в современных реалиях.

Домашнее обучение или занятия с репетитором?

К сожалению, в современном мире осталось очень мало родителей, которые могут себе позволить проводить самостоятельные занятия с ребенком по подготовке к школе. Во-первых, это требует огромного количества времени, которого современным родителям катастрофически не хватает. Во-вторых, для самостоятельных занятий необходим определенный набор знаний, навыков и наличие опыта. И, конечно же, для этого нужно иметь психологическую готовность. Ведь для занятий с детьми нужно иметь большой запас терпения и душевных сил. А родители чаще всего такими ресурсами не обладают. Это приводит к тому, что родители начинают срываться на ребенка во время занятий, чем полностью отбивают у ребенка желание учиться.

Я считаю, что самым лучшим вариантом подготовки ребенка к школе – это совместить самостоятельные занятия в домашних условиях (когда у родителей есть время и хорошее настроение) и занятия с репетитором. Репетитор заполнит все пробелы в знаниях, которые присутствуют у ребенка, ориентируясь на школьную программу и индивидуальные способности дошкольника.

Репетиторы для подготовки ребенка к школе имеют высшее образование, необходимый опыт работы и, конечно, знание школьной программы и дошкольной подготовки. К тому же, многие репетиторы могут работать не только со здоровыми детьми, но и с детьми, у которых есть те или иные нарушения речи, быстрая утомляемость, плохая память и т.д.

Задания для подготовки детей к школе на нашем сайте

Так как наш сайт направлен на развитие детей, то у нас опубликована масса полезных материалов и тренажеров, которые вам пригодятся для самостоятельных занятий с ребенком. Все задания для подготовки детей к школе от портала Бибуша можно скачать абсолютно бесплатно во вложениях на каждой странице, где они размещены.

Я попробую систематизировать их в этой статье, чтобы показать, на какие разделы вам стоит зайти и на что обратить внимание. Я думаю, это немного облегчит вам навигацию по нашему сайту в целях найти именно то, что актуально для дошкольников.

Итак, первый и самый важный раздел – это Математика для дошкольников.

Здесь вы найдете множество заданий для распечатки. Можете смело использовать все наши учебные материалы в этом разделе, подбирая их для занятий постепенно, учитывая уровень их сложности и навыки конкретного ребенка.

Раздел Математика для дошкольников поделен на подразделы:

• Считаем до 10

Здесь вы найдете различные карточки с заданиями на счет от 1 до 10, как цветные, так и черно-белые для раскрашивания.

Вот примеры заданий, которые вы найдете в этом разделе:

    

  

 

• Считаем до 20

В этом разделе похожие задания с предыдущим, только счет уже от 1 до 20. Скачивайте все материалы на нашем сайте бесплатно и без ограничений во вложениях (для этого переходите в нужный раздел и в каждом материале внизу страницы увидите ссылки для скачивания.

Вот примеры заданий, которые вы найдете в данном разделе:

   

  

 

•  Геометрические фигуры

 Здесь вы найдете картинки для распечатки с множеством веселых и интересных заданий для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

   

 

• Примеры, задачи, раскраски

Все в том же красочном и увлекательном виде наши математические задания порадуют ваших додшкольников:

   

 

• Математические знаки и символы

 Очень удобно проводить учебные занятия по математике с детьми, используя математические знаки и символы в виде карточек:

  

 

• Таблица умножения и таблица Пифагора

 

 

• Математические игры для детей

Эти игры предназначены для основательной подготовки ребенка к школе – изучение цифр и чисел, счет до 10, простые примеры на сложение и вычитание.

  

 

Также вы можете посетить наш раздел “Обучение ребенка чтению”. Здесь также есть несколько подразделов, в каждом из которых вы найдете много интересного:

• Русский алфавит для детей – Учим буквы по порядку
• Составить слово из заданных букв
• Тексты с картинками вместо слов для детей
• Найти слово по буквам – Задания в картинках для детей
• Чтение по слогам – Карточки по методике Зайцева
• Грамматика для детей 6, 7 лет – Задания в картинках для распечатки
• Прописи для детей – Задания в картинках для обучения письму

Еще один раздел для дошкольников – это Задания на логику для детей. Он поделен на несколько подразделов:

• Найди тень предметов
• Найди пару – Развивающие картинки
• Найди отличия на двух картинках – Распечатать для детей
• Картинки – Найди лишний предмет – для распечатки 
• Изучаем цвета по карточкам
• Логические игры для детей

 Ну и, конечно, можете заглянуть и в остальные разделы нашего сайта. Вы найдте множество полезных, интересных и увлекательных заданий и игр, как для дошкольников, так и младших школьников!

Альбом заданий для подготовки детей 6-7 лет к школе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детспорт» г. Перми

  

 

для подготовки детей 6-7 лет к школе

 

 

 

 

 

Разработали: 

Педагог-психолог Рязанова О.И.

Педагог-психолог Войцихова И.М.

 

 

 

Пермь, 2021

Упражнения для развития мелкой моторики рук.

«Колечко1».

Последовательно соединять большой палец сначала суказательным, потом со всеми остальными – это будет прямой порядок. Задание сначала нужно сделать пальцами одной руки, затем другой. Усвоив алгоритм, движения выполняют синхронно обеими руками.

«Колечко2».

Обратные колечки – самый сложный вариант. Левая рука смыкает указательный и большой пальцы, правая — большой и мизинец. В такт

счету левая и правая руки совершают одновременные разнонаправленные движения: левая рука смыкает большой палец поочередно со средним,

безымянным и мизинцем, а правая соответственно с безымянным, средним и указательным. Затем следуют движения в противоположном направлении. «Кулак – ребро – ладонь».

Выполнять движения желательно на поверхности стола. Движения должны быть четкими, с четкой последовательностью. Во втором и третьем

положении следите, чтобы пальцы были выпрямлены. Сначала сделайте упражнение вместе с ребенком. Затем предложите повторить самостоятельно (до десяти раз).

«Ухо – нос ».

Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой — за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, поменяйте положение рук «с точностью до наоборот».

Речевое сопровождение: Села на нос мне, на правое ухо – Лезет назойливо черная муха.

Снова на нос, но на левое ухо-

Кыш, улетай от меня, Цокотуха!

 

Упражнения на сформированность представлений о себе и окружающем мире

Цель:

 

  

 

          

 

Рассажи, что произошло и почему?

 

 

 

 

 

Упражнения на развитие  восприятия

1.     Разрезные картинки, пазлы.

Цель: развитие целостного восприятия

 

2.     Найди на ощупь 

Цель игры: сопоставление результатов зрительного и осязательного обследования формы предметов.  

Оборудование: набор мелких игрушек, коробка с игрушками (у взрослого), мешочек. 

Ход игры: Игра проводится одновременно с 2-3 детьми. Ребенок кладет в руку с мешочком, затянутым на запястье, на стол. Взрослый по одному предмету ставит на стол. Ребенок, используя зрительный образец, находит в мешочке такой же предмет на ощупь. В случае ошибочного выбора предмета ребенку предлагается рассмотреть предмет и дать его словесное описание. После этого ребенок снова разыскивает на ощупь другой предмет.

 

 

3.Игра в поручения

 Оборудование: Игрушки – большие и маленькие мячи, куклы, фигурки животных, грибы и т.д. игрушки разложены на столе. 

Ход игры: Педагог (родитель) просит ребенка принести: 1. маленький мяч; 2. мяч побольше; 3. мяч такой же величины; 4. в правой руке большой гриб, а в левой – маленького слоненка. Остальные дети проверяют правильность выполнения поручения. Для успешного проведения игры следует предварительно с детьми повторить, где у них левая, а где правая рука, а также назвать и показать все большие и маленькие игрушки. Игру в поручения можно провести с предметами, имеющими разную длину, ширину высоту. Дети будут дифференцировать предметы по этим признакам.

4. Игры на развитие восприятие цвета  1. Покажи цветок красного (синего и т. д.) цвета 

2.   Убери лишний по цвету предмет. 

3.   Гуляя, можно у ребенка спрашивать какого цвета он увидел машину (дом)?

5. Игры на развитие восприятия формы 

1.   Из каких фигур предмет? 

2.   Узнай фигуру на ощупь. 

3.   Какой формы вывеска, дорожный знак, дом, окно и т. д.?

6. Игры на развитие восприятия величины

1.   Матрешка. 

2.   Пирамидка. 

3.   Разложи пуговки по величине. Ребенку предлагаем разложить пуговицы по трем коробочкам (большая, средняя и маленькая). 

4.   Какой величины нам встретились машины, во время прогулки?

5.   Какой величины, формы мы взяли овощи для супа?

7. Игры на развитие восприятия пространства

1. Далеко – близко. Педагог просит ребенка назвать предметы, которые далеко от играющих, а затем те, что близко. Другие дети проверяют, верно ли названы предметы.

Упражнения на развитие внимания

1.                  Найди отличия

 

 

2.                  Игра  «Зоркий глаз»

Цель: тренировка зрительных анализаторов, развитие внимания, быстроты реакции.

Назови что нарисовано на картинке.

 

3.                  Упражнение на развитие объема внимания и наблюдательности. Вариант 1. 

Постарайтесь, как можно быстрее назвать, сколько автомобилей изображено. Сколько колес на этом рисунке. (Или сколько машин красного цвета проехало, пока мы шли от… и до…) .

Вариант 2. 

Посмотрите на этот рисунок и постарайтесь определить, что на нем изображено. Картинка показывается на короткое время (не более 30 секунд) 

 

4.                   Игра «Что изменилось?». 

Цель: развитие внимания, быстроты реакции. 

Для начала поставьте на стол 6-7 игрушки, дайте ребенку рассмотреть их 1-2 минуты. Затем попросите его отвернуться и уберите одну из игрушек. Когда малыш повернется спросите его, что изменилось. Игру можно усложнить увеличить количество игрушек до 10 можно превратить эту игру в соревнование, задавая друг другу задачки по очереди.

 

5.                  Игра «Летает – не летает»

Цель: развитие произвольного внимания 

Ведущий стоя в полукруге детей, по очереди бросает мяч каждому ребенку, называя любой предмет. Ребенок определяет, может ли этот предмет летать. Если «может» мяч кидается обратно, если нет, тем же способом со словом «летает», если не летает, мяч возвращают ударом об пол со словом «не летает». 6. Игра «Запомнил – нарисовал».

 

Цели: учить осознанному восприятию; развивать концентрацию внимания на запоминаемом объекте.  

Игровой материал и наглядные пособия: листок бумаги, карандаши, картон с изображениями предметов. 

Описание: наклеить на картон шесть картинок в два ряда: три сверху, три снизу. На картинках должны быть изображены самые простые предметы: яблоко, шарф, флажок, пуговица, иголка, елка, березовый листок. В течение одной минуты показать ребенку верхний ряд. Ребенок должен зарисовать то, что он увидел и запомнил. Затем показать так же нижний ряд картинок и снова попросить ребенка зарисовать все то, что он запомнил. Открыть все картинки одновременно и сравнить, насколько рисунки ребенка соответствуют образу.

7.  Корректурная проба

 Задание: Заполни фигуры по образцу за 1 минуту

 

Упражнения на развитие памяти

 

Как развить память у ребенка Отличным упражнением на развитие слуховой памяти ребенка является игра с парами слов. 

Итак, запишите себе на лист 10 пар слов, связанных между собой по смыслу, например, стул, стол, кошка, собака, вилка, тарелка. Теперь следует прочитать эти слова малышу 3 раза. Обязательно выделяйте пары слов с помощью интонации, не торопитесь. Через небольшой отрезок времени называйте ребенку первые слова из пары, в то время как он должен следом за каждым вашим словом повторять его пару. 

Таким образом, тренируется кратковременная память, а для развития долговременной памяти – выполните то же упражнение спустя полчаса. Как развить тактильную память ребенка? Завяжите глаза малышу, кладите в его руки разные предметы. Затем попросите его назвать предметы в том порядке, в котором он их трогал. При этом работает узнавание и запоминание. Также рекомендуем развивать зрительную память детей. Для упражнения необходимо склеить 2 башни из коробков. В одной башне будет 3 коробка, а в другой – 4. Сначала положите пуговицу в один из коробков, а задача ребенка – назвать, в какой башне и в каком отделении находится пуговица. Далее можно будет использовать 2 пуговицы в разных башнях. Начинать выполнять упражнение можно ребенку с 3 лет. Чтобы развить память и внимание, хорошо работать с картинками “найди отличия”. Концентрируйтесь на деталях, шагая по улице, пытайтесь как можно быстрее находить вещи по определенному признаку, например, окна с голубыми занавесками.

1. Слушаем и рисуем Цель: развить слуховую память и внимание. 

Задание: Прослушай стихотворение и по памяти нарисуй те предметы, о которых в нём говорится. 

Матрешек будем рисовать: 

Раз, два, три, четыре, пять. 

Всех больше первая матрешка: 

Зеленый сарафан, кокошник. 

За ней сестра – вторая, 

В жёлтом платье выступает. 

Третья меньше второй:  Сарафанчик голубой. 

У четвертой матрешки 

Рост поменьше немножко, 

Сарафанчик синий,  Яркий и красивый. 

Пятая матрешка 

– В красненькой одежке.  Всех запомнить постарайся,  За рисунок принимайся!  

По просьбе ребенка можно прочитать стихотворение еще раз

2.                     “Опиши игрушку!” (для детей 5-7 лет) Цель: развить непроизвольную образную память.  

Ход игры: предложите ребенку в течение 1-2 минут посмотреть на незнакомую игрушку, а затем описать её. После этого игрушку следует убрать. Через 30 минут предложите ребенку по памяти описать игрушку, её свойства. Эту игру можно проводить неоднократно, предлагая новые игрушки. Можно усложнить задание, предлагая не одну, а две игрушки.

3.                     Развиваем смысловую память

Медленно зачитываются 10 пар слов, между которыми имеется смысловая связь. Затем через небольшой интервал времени зачитываются лишь первые слова из каждой пары. Учащиеся должны припомнить и назвать вторые слова, а затем записать те пары слов, которые запомнили. ШУМ – ВОДА, МОСТ – РЕКА, ЛЕС – МЕДВЕДЬ, ДИЧЬ – ВЫСТРЕЛ, ЧАС – ВРЕМЯ, СТОЛ – ОБЕД, РУБЛЬ – КОПЕЙКА, ДУБ – ЖЕЛУДЬ, РОЙ – ПЧЕЛА, ГВОЗДЬ – ДОСКА.

 

4.                     ИГРА “Я – фотоаппарат”

Цель: Развитие зрительной памяти

Предложите ребенку представить себя фотоаппаратом, который может сфотографировать любой предмет, ситуацию, человека и т. д. Например, ребенок в течение нескольких секунд внимательно рассматривает все предметы, находящиеся на письменном столе. Затем закрывает глаза и перечисляет все, что ему удалось запомнить. Так можно развить у детей не только память, но и внимание. Помните: всегда лучше запоминается то, что интересно ребенку. Поэтому старайтесь придумывать разные игры.

Например, играйте с ребенком в Шерлока Холмса или в разведчика

5.                     “Каскад слов” Цель: развитие слуховой памяти 

 Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте два слова, ребенок повторяет обязательно в этой последовательности, три слова и т.д. (интервалы между словами – 1 секунда). Когда ребенок не сможет повторить определенный словесный ряд, зачитайте ему такое же количество слов, но других (для этого следует подготовить другой список слов). Если во второй попытке ребенок справился с этим словесным рядом, то переходите к следующему ряду, и так до тех пор, пока и во втором прочтении ребенок не сможет воспроизвести заданное количество слов.  

1.   Огонь 

2.   Дом, молоко 

3.Конь, гриб, игла 

4.Петух, солнце, асфальт, тетрадь 

5. Крыша, пень, вода, свеча, школа

 6.Карандаш, машина, брат, мел, птица, хлеб

 7.Орел, игра, дуб, телефон, стакан, пальто, сын 

8.   Гора, ворона, часы, стол, снег, книга, сосна, мед 

9.   Мяч, яблоко, шапка, морковка, стул, бабочка, метро, цыпленок, носки 

10.           Грузовик, камень, ягоды, портфель, санки, молоток, девочка, скатерть, арбуз, памятник. 

То количество слов, которое ребенок может повторить за вами, есть объем его слуховой кратковременной памяти на слова. Ребенок 6-7 лет правильно воспроизводит ряд из 5-6 слов.

6.     «Запомни и нарисуй»

Цель: развитие зрительной памяти

 

 

7.     Запомни и назови картинки

Цель: развитие зрительной памяти

 

 

 

 

Упражнения и игры на развитие мышления

 

 

 

  

  

 

 

 

  

 

 

Упражнения на развитие воображения, гибкости мышления

 

 

Дорисуй до целого рисунка

 

 Преврати круги в картинки

 

  

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ 

ГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДГОТОВКИ К ПИСЬМУ

 

1.       Основным содержание занятий по подготовке руки к письму должно быть развитие мелкой  мускулатуры и движения кистей и пальцев рук.

 

2.      Начинать надо с простых заданий и постепенно увеличивать сложность, длительность  занятий (до 10-15 мин.).

 

3.      Необходимо чтобы ребенок испытывал удовольствие  от результатов своих действий.

 

УЧИМСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ 

В ПРОСТРАНСТВЕ

1. Задание «графические диктанты» – прекрасное упражнение для развития устойчивости внимания, умения удерживать внимание в работе по инструкции, получаемой на слух. Данное упражнение закрепляет пространственную ориентацию и тренирует точную моторику руки.

 

Комментарий для взрослого.

        При      выполнении       этого      комплекса      заданий 

необходимо в начале ребенку вспомнить правую-левую стороны, вверх-вниз.

Подними вверх правую руку. В левую возьми карандаш, переложи его в правую руку. Положи карандаш маме в правую руку. Покажи свой левый глаз, правое ухо, левую ногу.

Каждую команду произносите один раз. Это, с одной стороны способствует концентрации внимания, с другой – позволяет избегать ошибок из-за повторно выполнения команды.

 

Во время выполнения не поправляйте ребенка – это позволит и ему,          и вам увидеть может ли он самостоятельно справиться с заданием.

Если фигура получилась, порадуйтесь вместе. Если фигурка не получилась, проведите тренировку  ещё раз.

По окончании работы можно раскрасить фигурки цветными карандашами.

 

Инструкция для ребёнка.  

Давай будем рисовать в тетради в клеточку под диктовку. Я буду говорить, в какую сторону и на сколько клеток вести линию. Если ты точно выполнишь мои команды, у тебя получится фигурка. В начале приготовимся. Вспомни, где у тебя правая рука, подними её. Когда нужно будет вести линию вправо, ты поведешь её в сторону правой руки. Теперь подними левую руку. Когда понадобится вести линию влево, ты поведешь её в сторону левой руки. А где верх и низ листа? Покажи. Молодец. Иногда нам потребуется вести линии вверх или вниз. Теперь потренируемся. 

 

Задание №1. Откроем тетрадь в клеточку. Поставь карандаш на  пересечении линий, отступив 4 клеточки вниз. Проведи линию на 3 клетки вправо,2 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетку вниз.       

Задание №2. Поставь карандаш в точку, отступив ещё 5 клеточек. Проведи  линию на 3 клеточки вверх, 3 клеточки вправо, 1 клетку вниз, 3 клетки влево, 2  клетки вниз.

 

Задания №1 и №2 тренировочные.

 

Задание №3. Щенок. Проведи от точки (точку поставьте сами) линию по клеткам: 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 3 вниз, 3 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 5 вниз, 2 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 4 вверх, 2 влево.    

Задание №4. Домик. Поставь карандаш в точку. Проведи от точки линию по клеткам: 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 5 вниз, 7 влево, 5 вверх, 1 влево, 1 вверх.  

Получился ли домик? Дорисуй его сам.

Задание №5.  Утка.    Поставь карандаш в точку. Проведи от точки линию по клеткам: 1 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 7 вниз,  1 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 4 вверх, 2 влево, 1 вверх.  

Задание №6.  Олень.    Поставь карандаш в точку. Проведи от точки линию по клеткам: 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 право, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо,  2 вниз, 1 вправо, 1 вниз,  2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 3 вниз, 1 влево, 5 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вверх, 3 влево, 2 вниз,  1 влево, 2 вниз, 1 влево, 6 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх, 7 вправо, 1 вверх, 1 влево, 3 вверх, 3 влево, 2 вверх.   

Задание №7.  Самовар.    Поставь карандаш в точку. Проведи от точки линию по клеткам: 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 верх, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 5 вправо,  1 вниз, 1 вправо, 2 вверх, 2 влево, 2 вверх, 1 вправо. Дорисуй дальше самостоятельно. 

Раскрась самовар цветными карандашами. Можно предложить ребенку штриховку в разных направлениях сверху вниз  (),  слева на право  (≡) и   т.д. (o), ().   

                                                             

     Штриховка – чрезвычайно полезное упражнение для развития моторики руки.

 

Уроки для ребенка 6 лет распечатать дома. Подготовка к школе. Развитие творческого мышления

Задача : дать общее представление о речи человека, формирование положительной мотивации познавательной деятельности. Формирование графических навыков. Повторение и написание букв А, О, У, Ю, И.

Материал : ёжик, кот, собака, рабочий лист. Карточки с буквами А, О, У. Карандаши.

– Тук-тук-тук! Ой, ребята, кто к нам идет? (показать детям ежика)
– Ежик, зачем ты к нам пришел?
– Шу-шу-шу, шу-шу-шу, шу-шу-шу!
– Ребята, вы хоть что-нибудь поняли из того, что сказал ёжик?
– Ежик, повтори еще раз.
– Шу-шу-шу, шу-шу-шу, шу-шу-шу!
– Ничего не понятно.
– Мяу-мяу-мяу.
О, кто к нам пришел? (воспитатель вытаскивает из-под стола кота)
– Гав-гав-гав.
Ой, кто еще к нам идет? (воспитатель вытаскивает из-под стола собаку)
– Ребята, вы поняли, что нам сказали животные? (нет) А я не понял.
– Ты меня понял? (Да). Давай, поиграем на ковре.
– Давайте прыгать, топать, хлопать. Вы меня понимаете, ведь у нас есть человеческая речь, с помощью нее мы с вами общаемся.

Воспитатель просит детей по очереди назвать действие. Дети называют и исполняют его вместе с воспитателем (будем танцевать, кружиться и т. д.).

– Ты говоришь и тебя все тоже понимают. Зачем нам нужна речь? Общаться. Но что делать, если люди находятся далеко друг от друга? Вы можете написать письмо. Письмо — это тоже речь, которую мы записываем с помощью букв. Мы научимся грамотно владеть своей речью: правильно говорить, писать слова и предложения, а также читать!
– Послушайте слова, которые я вам сейчас скажу: АИСТ, АЗБУКА, АРКА. С какого звука начинаются эти слова? Правильно, от звука А.
– А это буква, обозначающая звук А. (Воспитатель показывает карточку с буквой А). Обведите букву пальцем. Рисуйте пальцем на столе. Рисуй со мной в воздухе.
– Теперь прослушайте следующие слова и назовите первый звук: ОБЛАКО, ОСЕЛ, ОСЫ.
– Какой звук вы услышали? Звук О. А это буква О, которая означает звук О на письме. (Воспитатель показывает карточку с буквой О). Как выглядит это письмо?

– Сегодня мы вспомним еще один звук и букву. Прослушайте слова и выделите первый звук: ММ, УТКА, МЫШЦА.
– Какой звук вы услышали? Это звук У. А это буква У, которая обозначает звук У на письме. (Воспитатель показывает карточку с буквой У).
– Обведите пальцем букву Y. Рисовать на столе. Рисуйте в воздухе.
– А теперь мы напишем все эти буквы!

Дети в рабочих листах обводят буквы А О У. Воспитатель следит за тем, чтобы дети двигались слева направо и сверху вниз, не пропуская буквы в строках.

– Послушайте слова, которые я вам сейчас скажу: ИГЛА, ТУРЦИЯ. С какого звука начинаются эти слова? Правильно, от звука И.
– А это буква, обозначающая звук И. (Воспитатель показывает карточку с буквой И). Обведите букву пальцем. Рисуйте пальцем на столе. Рисуй со мной в воздухе.
– Теперь прослушайте следующие слова и назовите одинаковый звук, который встречается в каждом слове: МЫЛО, БЫК, РЫСЬ, ЛЫЖИ.
– Какой звук вы услышали? звук У. А это буква Ы, что означает звук Ы на букве. (Воспитатель показывает карточку с буквой Ы). Как выглядит это письмо?
– Обведите букву пальцем. Рисовать на столе. Рисуйте в воздухе.
– Обведите буквы Y, Y на рабочих листах.

Дети в рабочих листах обводят буквы Ы, И. Воспитатель следит за тем, чтобы рука ребенка двигалась слева направо и сверху вниз, не пропуская буквы в строчках.

Учимся читать. Звуковой анализ слов. Звук А

Материал

Воспитатель предлагает детям назвать то, что нарисовано на картинках.

– Раскрась предметы, названия которых начинаются со звука I.
Какие картинки ты будешь раскрашивать? Почему?
– Произнесите слова так, чтобы звук И был хорошо слышен.

Учимся читать. Звуковой анализ слов. Место звука Y в словах

Материал : рабочий лист, цветные карандаши.

– Я знаю, и вы знаете, что нет слов, начинающихся со звука Й.
– Но в словах этот звук встречается часто. Его можно услышать в середине или в конце слова.
– Составьте свои слова со звуком Й и скажите, где этот звук, в середине или в конце.
– Если звук Ы стоит в середине слова – поставьте точку в середине строки красным карандашом, если в конце слова – в конце строки.
– Спасибо, ребята, за знакомство Маши со звуками и буквами Ы, И.

Обращаем внимание детей, что в слове катание на лыжах звук Ы стоит в середине и в конце слова.

Номер строки. Сосчитай до 20

Давайте посчитаем с вами до 20. Приготовьте ручки. Будем хлопать с вами в ладоши и хором считать каждый хлопок.

Воспитатель считает вместе с детьми.

Мобильная игра. Дни недели

Дети становятся в круг.

В понедельник я плавал (изображая плавание)

А во вторник я рисовал. (Изображая рисунок)

В среду я долго умывалась, (мы умываемся)

А в четверг играла в футбол. (Бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгал)

Я очень долго танцевал. (кружат на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопают в ладоши)

Весь день отдыхал. (Дети приседают, руки под щеку – засыпают)

Математика «Равенство и неравенство»

Задача : формировать умение понимать количественные соотношения между числами в пределах 10, записывать их с использованием знаков «равно» и «неравный».

материалы : миска с 5 яблоками и 5 морковками на ребенка (деревянная или вырезанная из картона), знаки = и, 2 тарелки на ребенка. Кролик – игрушка.

1. Сбор урожая.

– Давайте поможем собрать урожай кроликов.
– Положите 1 яблоко на одну тарелку и 1 морковь на другую. Сколько яблок? Сколько моркови? (По одному). Таким образом, яблоки и морковь делятся поровну.
– Чтобы показать, что количество элементов одинаковое, используется знак «равно».

Воспитатель показывает табличку детям.

Поместите этот знак между пластинами.

– Оказалось один равен одному.
– Положите еще одно яблоко на тарелку с яблоком. Можно ли оставить знак равенства? (Не)
– Почему? (два не равно одному).
– Правильно. Для того чтобы показать, что количество предметов не равно друг другу, используется знак «неравно».

Учитель показывает соответствующий знак.

Чем отличаются знаки “равный” и “неравный”?
– Давайте теперь поставим знак неравенства между тарелками.
– Оказалось два не равно одному.
– Положите на тарелку еще одну морковь. Какой знак нужно поставить? (Равенства)

Дети читают текст самостоятельно.

– А теперь сами разложите морковь и яблоки по тарелкам и поставьте между ними нужный знак, прочитайте запись.

2. Учитель выдает рабочий лист.

Посмотрите задание с морковью. Между морковками поставьте знак равенства или неравенства.

Мир. Овощи и фрукты

Задача : развитие мыслительных действий анализа-синтеза, обобщения.

Материал : копии овощей и фруктов в мешочке, две миски.

Воспитатель организует игру на ковре.

Маша решила загадывать нам загадки, слушайте их и отвечайте на вопросы.
– Чего больше в лесу: елей или деревьев?
– Чего больше на огороде: овощей или картошки?
– Кого больше в детском саду: девочек или детей?
– Маша принесла сумку, посмотрим, что в ней.

Дети по очереди берут предмет из мешочка и называют его.

– Ой, сколько овощей и фруктов было в мешке.
– Положим овощи в одну миску, а фрукты в другую.

Дети называют и сортируют овощи и фрукты.

– Молодцы, мы с вами все выложили.

Перерыв на массаж. Мой мизинец, где ты был?

Одеваем и снимаем пружинное кольцо на всех пальцах по очереди.

Мизинец мой, где ты был?

С безымянным – щи варили,

А со средним – кашу ели,

С индексом пел.

И встретил меня большой

И угостил конфеткой

Большой справа станцевал

И пригласил меня на танец.

Индекс справа

Он вел нас в поход всей толпой.

Средний брат несет рюкзак,

Безымянный ходит вот так.

И мизинец заиграл,

Пригласите братьев послушать. (хлопаем в ладоши в ритме стихотворения)

Раз, два, три, четыре, пять!

Развитие мышления.

Комбинаторика. Кроличьи домики

Задача : развитие комбинаторного мышления.

Материал : рабочий лист, карандаши.

– У зайки два домика. Посмотрите, как зайчик решил разрисовать стены домиков.
– Сначала рассмотрим дом с геометрическими фигурами: кругом, квадратом и треугольником.
– Мы поможем зайчику раскрасить стены домика, а для этого нам нужно дорисовать фигурки, чтобы они не повторялись в линиях. (Если дети не имеют представления о понятии «линия», то воспитатель объясняет).

Воспитатель вместе с детьми составляет первую строчку, чтобы им стала понятна суть задания.

Дети самостоятельно «раскрашивают» стены второго дома.

Развитие речи. Неоконченный рассказ «Пуговица»

Задача : развитие воображения, развитие речи.

материалы : текст для чтения вслух детям.

«Жила-была канцелярская кнопка. Однажды она попала в руки злому мальчишке, который стал класть ее на стул парней. Когда они сели на стул и вскочили, как ужаленные, мальчик противно захохотал. вот…”

Подумайте, что бы вы сделали, если бы были Баттоном. Рассказ должен начинаться так: “Я, Баттон, придумал это…”

Мобильная игра. Зарядка-разминка

Дети встают в круг.

Начнем с того, что мы с вами

Мы только головой вертим. (медленное вращение головы)

Также вращаем корпус. (поворачивается вправо-влево)

Мы, конечно, можем это сделать.

А теперь садимся. (Приседаем)

Мы прекрасно понимаем –

Нужно укрепить ноги

Раз, два, три, четыре, пять!

Наконец-то вытянулся

Вверх и в сторону. (потягивая)

Прогнулись. (Наклоняясь вперед)

Формирование знаний об окружающем мире. Дни недели

Задача : формирование знаний о днях недели, формирование временных представлений.

Воспитатель с детьми хором повторяют дни недели, при этом загибая пальчики.

– Сколько дней в неделе? Как вы думаете, зачем нам нужно знать названия дней недели?

Затем воспитатель спрашивает у каждого ребенка название дней недели и помогает при необходимости.

– А теперь немного поиграем с днями недели! Если вчера была пятница, то сегодня…
До четверга было…
– Каждое воскресенье мы ходим в парк и вчера тоже ходили. Какой сегодня день недели?
– Утром я пришел на работу, и я вернусь домой…

Матем. Равенство и неравенство

Задача : продолжать учиться понимать количественные отношения между числами в пределах 10, записывать их с помощью знаков.

материалы : миска с 5 кружками и 5 квадратами на ребенка, знаки равенства и не равенства, 2 тарелки на ребенка, кукла.

Поможем кукле Машеньке раскладывать фигурки.

Поместите 2 круга на одну тарелку и 3 квадрата на другую. Какой знак нужно поставить равный или неравный? (неравномерно) Почему? (Потому что 3 больше 2). Прочтите запись. (Два не равно трем).

Таким же образом составляем еще 5 равенств или неравенств.

Пальчиковая гимнастика. Животные

Хорошие животные – друзья (пальцы рук соединены в “замок”).

Зайчата дружат (ритмичные прикосновения мизинцев обеих рук).

Бобры дружат в озере (ритмичное прикосновение безымянных пальцев обеих рук).

Комары в небе друзья (ритмичные прикосновения средних пальцев обеих рук).

Милые ежики дружат, (ритмичные касания указательными пальцами обеих рук).

Даже медвежата дружат (ритмичные прикосновения больших пальцев обеих рук).

Вот как они играли

Беги через лес! (руки вниз, рукопожатие)

Подготовка руки к письму. Волнистые линии. кровати

Задача : развитие графо-моторных функций.

Материал: рабочий лист (см. выше), карандаши.

Нарисуйте волнистые линии.

Учитель дает домашнее задание детям.

Расставание

До свидания, до свидания, заходите к нам снова

До свидания, до свидания, вы очень молодцы.

До свидания, до свидания, заходите к нам еще.

До свидания, до свидания – повеселимся!

Правы те родители, которые задумываются о подготовке детей к школе в раннем возрасте – ведь намного лучше, если ребенок придет в первый класс, владея навыками чтения, письма, счета! И все же подход кажется неправильным, когда взрослое поколение считает, что русский язык, математику и другие предметы должны преподавать только учителя начальных классов: мол, программа для всех одна, и пусть ее реализуют, когда придет время.

Профессиональные центры, студии, кружки, предлагающие занятия по подготовке к школе, востребованы и популярны по всей стране в целом и в нашем городе в частности. Помимо того, что дошкольники учатся читать, писать и считать, они часто изучают ритм, логику, экономику, английский язык – и приходят в школу уже подготовленными, имея фору перед теми, кто не посещал такие занятия до 6 лет. -7.

Польза таких дошкольных образовательных программ очевидна: у детей улучшается интеллект, кратковременная и долговременная память, развиваются эстетически, духовно и физически. Также они делают первые шаги к реализации своего личностного потенциала, получают необходимый — и не только игровой и досуговый — опыт общения со сверстниками, готовятся к соблюдению режима дня и школьного распорядка.

Когда ребенку следует начинать учиться читать?

По мнению многих современных педагогов, современные дети должны учиться читать с раннего возраста, не дожидаясь поступления в первый класс. Если говорить конкретно, то специалисты рекомендуют знакомить детей с азбукой с 3-4 лет: причем «посредниками» в этом деле могут выступать как родители, так и педагоги студий дошкольного образования. Почему чтение может быть полезным для ребенка в таком нежном возрасте? Именно тогда у малышей формируются задатки логического и пространственного мышления, а также памяти. Чтение благотворно влияет на все вышеперечисленное, и это даже не нужно доказывать. Кроме того, это расширяет кругозор, учит общаться и выражать свое мнение словами. О чем стоит говорить при знакомстве с букварем подготовленного первоклассника? ..

Что нужно знать родителям будущих первоклассников

Начать нужно с того, что по законам первоклассником может стать ребенок, возраст которого на 1 сентября не менее 6,5 лет и не более 8 лет. грейдер. Конечно, есть и частные случаи, которые решаются в индивидуальном порядке (например, пропажа мальчика или девочки за несколько дней до 6,5 лет и т. д.). При поступлении в школу преимущество имеют те, кто к ней территориально привязан. Если родители хотят отдать сына или дочь в другое учебное заведение, то они получают это право только после того, как будут приняты дети, проживающие поблизости. Вы можете зарегистрироваться в 2 шага. Первый стартует 15 декабря. После этого вы можете подать заявку на поступление. Если в школе останутся дополнительные места, то она может открыть вторую очередь, но к концу августа списки должны быть сформированы. Однако официальной датой закрытия первоклассников считается 5 сентября. Перечень документов, необходимых для поступления мальчика или девочки – свидетельство о рождении, паспорт абитуриента (родителя или опекуна), СНИЛС ребенка. Бывает, что школа может запросить дополнительное подтверждение регистрации ребенка.

Как узнать, готов ли ваш ребенок к школе?

Бывает, что мальчик или девочка к 6-7 годам уже осваивают чтение, письмо и счет. Это, конечно, радует родителей и некоторые из них считают, что этой «базы» достаточно, чтобы пойти в первый класс. Однако помимо этого чрезвычайно важно, чтобы ребенок был готов к школе и морально, и психологически, и, что называется, в бытовом плане. Учеба и пребывание в классе — это не только получение новых знаний. Это, конечно же, умение вести себя в команде и соблюдать необходимые правила. Перед поступлением в школу дети должны научиться усидчивости – ведь их ждут уроки продолжительностью не менее получаса. Естественно, ребенок, не умеющий переодеваться и переобуваться или делающий это «по принуждению» и под неусыпным контролем родителей, может столкнуться с серьезными трудностями в школе. Кроме того, будущий первоклассник должен уметь ориентироваться в пространстве, понимать время по часам.

Чтение 7 мин.

Пора начинать готовить детей 5-6 лет к переходу в первоклассники. Ключ к успеху в школе закладывается в указанном возрасте. Развивающие занятия помогут провести качественную подготовку ребенка, как в дошкольном учреждении, так и дома.

Занятия с детьми повысят интерес к учебному процессу и школе, если они будут организованы интересно и качественно. Учителя начальных классов отмечают, что дети 5-6 лет, которых обучали по развивающим методикам, отличаются повышенной работоспособностью, позитивным настроем, аккуратностью и организованностью.

Особенности развития малышей 5,6 лет

Занятия, направленные на развитие мышления, логики, познания мира, разнообразны. Знания и умения пятилетнего малыша уже значительны. В пятилетнем возрасте ребенок достаточно хорошо говорит, умеет анализировать ситуации, дает объяснения некоторым явлениям и отстаивает свое мнение. У ребенка есть навыки счета, он может сравнивать и выполнять задания по инструкции. У детей в этот период «взрослеет» сознание и повышается ответственность.

В возрасте 5-6 лет у ребенка формируется ответственность и понимание необходимости учиться.

Наблюдения за детьми показывают, что у ребенка все больше проявляется самостоятельность, возникают новые интересы, вдохновение на успехи в творчестве.

Но психика ребенка еще не сформировалась окончательно. Он по-прежнему впечатлителен, эмоционален, сравнивает себя с другими детьми.

В 5-6 лет процесс познания мира еще продолжается. Процессы развития по-прежнему происходят через игры и общение. Но уже происходит постепенный переход к учебным занятиям, которые предполагают учебный процесс с установленными правилами и требованиями и, конечно же, оценку результата.

Что должны знать родители

В возрасте пяти лет родители должны оценить, как развивается их ребенок. Необходимо проследить, как складываются отношения ребенка с окружающим миром.

Игра на произношение

Дети должны находиться под присмотром по следующим направлениям:

• поведение ребенка дома, на улице, в общественных местах;
• общение с другими людьми;
• какие у детей друзья, понимание и восприятие дружбы;
• насколько развита детская речь, есть ли у ребенка проблемы с произношением, как он строит предложения.

Важным моментом является комфорт и гармония в семье, так как подготовка к школьной жизни должна начинаться с привития таких навыков, как порядок, ответственность, которым ребенок учится, прежде всего, в семье. , помимо приобретения новых знаний, они помогут настроить детей на правильное восприятие мира, на коррекцию поведения.

Целевая направленность занятий

Занятия, направленные на развитие детей пяти-шести лет, очень разнообразны. Занятия такого типа позволят постепенно перевести игровые формы в обучающие. Такой переход осуществляется без напряжения и без проблем.

Развивающая игра для детей 5-6 лет

Задания представлены в виде отгадывания загадок, раскрашивания картинок. Затем ребенок осваивает рецепты. Дети в возрасте 5-6 лет очень любят решать логические задачи.

В детской образовательной программе с использованием развивающих форм занятия должны решать следующие задачи:

• развивать познавательный интерес;
• улучшают творческие, физические и интеллектуальные способности;
• заданий должны способствовать положительному отношению к будущему обучению в школе.

Игра на развитие памяти

Программа для указанной возрастной группы должна иметь задания:

• по основам родной речи, которые закладывают основу для обучения чтению, русскому языку, развивают речь детей.
• математическое направление – начало арифметики и геометрии, задания, направленные на развитие внимания, укрепление памяти и логического мышления.
• на формирование интереса к природе, умения чутко к ней относиться, а также первых знаний по экологии.
• по изучению физической составляющей простейших бытовых явлений и астрономических знаний.

Дети 5-6 лет любят играть в конструкторы

Дети этого возраста интересуются изобразительным искусством, любят конструировать, мастерить какие-то изделия.

В возрасте пяти-шести лет дети могут заниматься различными делами до двух часов – они не устанут. При этом концентрация внимания в это время не снижается. Дети могут быть вовлечены в деятельность в это время. Только задачи нужно менять и делать небольшие перерывы.

На что обратить внимание при организации занятий

Воспитание должно быть организовано во всех видах деятельности детей. Они должны совершенствовать навыки моделирования, конструирования, черчения. Но в 5-6 лет начинается постепенный переход к обучающему стилю, когда детей нужно учить выполнять требуемые задания. Дети по-прежнему испытывают потребность в игровой деятельности. Исходя из этого, процесс обучения, хотя и становится более целенаправленным, включает в себя и элементы игры.

Интеллект ребенка определяется такими познавательными процессами, как внимание, воображение, восприятие и память.

Внимание детей 5-6 лет характеризуется непроизвольностью; Малыш еще не умеет управлять своими эмоциями, концентрироваться и направлять внимание на важные вещи. Из-за этого может находиться под внешними впечатлениями. Эти впечатления выражаются в том, что ребенок быстро отвлекается, не может сосредоточиться на каком-либо одном предмете или действии, деятельность должна часто меняться. Руководство взрослых направлено на постепенное повышение уровня концентрации. У ребенка с таким отношением будет развиваться ответственность за результаты своих действий.

Детей нужно учить пересказывать прочитанное.

Данное направление действий предполагает, что ребенок будет добросовестно и внимательно выполнять любые задания, независимо от того, интересно это или нет.

Особенности восприятия информации в 5-6 лет

Важнейшими характеристиками внимания, подлежащими развитию у ребенка, являются:

• проявление устойчивости внимания, то есть способность сохранять концентрацию в течение длительного периода;
• умение переключать внимание, развивать быструю ориентацию в различных ситуациях и перестраиваться с одного вида деятельности на другой;
• распределение внимания на два и более объектов.

Для развития функции внимания большое значение имеет влияние эмоциональных факторов, развитие интереса к выполняемым действиям, ускорение мыслительных процессов и формирование волевых качеств. Эти свойства прекрасно развиваются в процессе выполнения развивающих упражнений.

Ситуационная игра

Развитие восприятия у ребенка присутствует с первых месяцев. А вот в 5-6 лет уровень восприятия находится на пике. Ребенок впитывает новое, воспринимает информацию из окружающего мира. Но то, что интересует его наиболее полно, входит в сознание. Поэтому главная цель взрослых – заинтересовать детей теми знаниями, которые они должны получать.

Какие формы обучения наиболее подходят

Используйте для обучающих игрушек и различных игр. Большим преимуществом является то, что дети играют и учатся одновременно на совершенно добровольной основе. Они заинтересованы в результатах, не переутомляются. Таким образом, в играх Никитина прекрасно идет развитие логики. Настольные игры постепенно учат математике, правилам дорожного движения, . В процессе игры у детей вырабатываются усидчивость, терпение и навыки порядочного поведения.

Художественное творчество — отличный способ развития способностей

Креативность в этом возрасте лучше всего проявляется в замысле и выполнении поделок. При этом задания должны постепенно усложняться, включая элементы самостоятельного моделирования. Ребенок учится творить. Он учится мыслить и мыслить логически, развивает мелкую моторику.

Развивающее обучение в возрасте 5-6 лет лучше всего проводить в игровой форме. Ребенок должен в процессе развития подготовиться к традиционной школьной системе обучения.

Для большинства родителей даже постепенное взросление их малыша становится страшным испытанием, а иногда и полной неожиданностью. Пятилетний ребенок – это уже самостоятельная и вполне сформировавшаяся личность, вполне способная определять собственные потребности или желания. У него есть свой вкус и он может за себя постоять. И многие родители должны знать, что должен уметь ребенок в 5 лет.

Физиология и психология

Дети в этом возрасте начинают быстро расти. При этом происходит развитие мышц, и ребенок не набирает лишний вес. Но родители должны тщательно следить за питанием своего ребенка, чтобы его организм получал энергию, необходимую для роста и развития. Питание пятилетнего ребенка должно быть калорийным и в то же время сбалансированным. Постарайтесь исключить из своего рациона вредную пищу. Употребляйте больше овощей и супов, балуйте ребенка домашними фрикадельками или компотом – это пойдет ему на пользу. Отучите малыша от ужасной привычки перекусывать каждые полчаса – это может плохо сказаться на его дальнейшей жизни.

Пятилетнему человечку не составит труда освоить новый навык, насколько ему позволяет его собственное физическое развитие. Если у вас есть желание приучить сына или дочь к спорту, то именно этот возраст – прекрасное время, чтобы научиться кататься на двухколесном велосипеде, лыжах или ездить верхом. Если вам удастся заинтересовать малыша спортом, то, возможно, он полюбит его на всю жизнь.

Психологически пятилетний ребенок преодолевает уже полностью и бесповоротно. Он становится более спокойным и уравновешенным. Пятилетний малыш вполне способен некоторое время проводить наедине с собой и вполне адекватно реагировать на просьбы или возражения окружающих его людей. Однако родители должны помнить, что детское терпение не безгранично. Ребенок расстроится и обидится, если вы забудете о каких-то своих обещаниях или не выполните его просьбу.

Специалисты утверждают, что именно в этот возрастной период закладываются первоначальные основы характера ребенка, которые останутся с ним уже во взрослой жизни. Родители могут влиять на малыша и стараться привить ему те качества и способности, которые считают наиболее ценными для человека. Однако довольно часто родители пытаются реализовать в детях собственные стремления и мечты. Это непростительная ошибка, которая может самым негативным образом отразиться на взрослой жизни вашего ребенка.

Что должен уметь ребенок в 5 лет?

Родители пятилетнего малыша с удивлением отметят, что заниматься с собственным ребенком в этом возрасте – интересное и очень увлекательное занятие, так как малыш начинает тянуться к знаниям и интересоваться всем на свете. Ему достаточно просто освоить новые навыки, независимо от того, к какой сфере деятельности они относятся: умственной или физической.

Итак, что должен уметь ребенок в 5 лет? Большинство детей, достигших этого возраста, довольно легко могут писать некоторые буквы и читать простые предложения. Они могут выполнять простые арифметические операции, такие как сложение и вычитание. Они начинают хорошо работать и понимать, что происходит. Психологи утверждают, что существует огромное количество специальных приемов и предметов, которые подскажут, что должен уметь ребенок в 5 лет и насколько развит ваш малыш.

Для родителей мальчиков

С трехлетнего возраста дети начинают понимать, что мальчики и девочки немного разные люди, с разными потребностями, особенностями тела и немного разным уровнем развития. Специалисты утверждают, что до подросткового возраста самцы несколько уступают в развитии девочкам того же возраста. И это не исключение для этой возрастной группы. Итак, у многих родителей возникает вполне конкретный вопрос, что должен уметь ребенок в 5 лет?

Мальчик в этом возрасте перестает уделять много внимания игрушкам. Гораздо интереснее ему становятся ролевые игры, в которых он часто выступает в роли взрослого персонажа. Для тех родителей, которые плохо помнят свое детство, к таким развлечениям относятся игры в больницу, на стройку или войну. Мальчики уже должны уметь распределять роли между собой в соответствии с собственными умениями и пожеланиями.

Если говорить о физкультуре и спорте, то в пять лет ребенок уже умеет лазить, прыгать в длину, бросать вдаль легкие предметы, выполнять простейшие боевые команды. А если родители примут активное участие в том, что ребенок должен уметь делать в 5 лет, мальчик будет и плавать, и кататься на велосипеде. Итак, это век действия!

Доктор Комаровский

Говоря о том, что должен уметь ребенок в 5 лет, известный педиатр Евгений Олегович Комаровский высказывает определенные мысли относительно общего развития детей, их физического и психического состояния. Именно благодаря таким исходным данным можно сделать определенный вывод. Он утверждает, что основную роль в формировании определенных навыков у ребенка играют два фактора: родители малыша и его собственное желание. Причем второй фактор иногда оказывается более значимым, чем первый.

Детский сад и пятилетний ребенок

В принципе практически каждый родитель в детском саду способен научить, раскрыть, раскрыть потенциал и возможности малыша. Как оказалось, во многих учреждениях есть специалист – психолог, который должен проводить определенные тесты, чтобы определить способности пятилетних детей. Такие действия рассчитаны на понимание в разных областях и строятся на выполнении малышом определенных заданий. Эксперты разработали примерный список вопросов и заданий.

Школа и пятилетка

Из всего внушительного списка того, что должен уметь ребенок в 5 лет, особое место занимает подготовка к школе путем приобретения определенных навыков. И тут всплывает такой момент, что не все родители знают, зачем вообще нужно готовить ребенка перед походом в первый класс. Они считают, что всему необходимому малыш научится уже в школе. Это абсолютно не правильный подход к этому вопросу, а пять лет – это именно тот возраст, когда следует начинать подготовку к школе.

Что должен знать и уметь ребенок? Ну, во-первых, ребенок должен выучить и уметь назвать свою фамилию и имя, свой адрес проживания, а также номер телефона. Вы должны научить его понимать самые распространенные виды растений и животных. Он должен знать и различать цвета, виды спорта и понимать смысл самых простых профессий.

Вы должны научить ребенка, где “право” и “лево”, разницу между деревней и городом, фруктами и овощами, а также буквами и звуками.

Желательно, чтобы ребенок умел:

Итоговая таблица

Для отображения более полной картины того, что должен уметь ребенок в 5 лет, лучше всего подойдет таблица. В нем наиболее наглядно демонстрируются все необходимые навыки и материалы, которые могут помочь вам в реализации ваших задач.

Объем необходимых навыков	Что должен знать ребенок	Необходимые руководства и материалы
Математика	Знать расположение предметов геометрические фигуры, числа. Сравните количество предметов.	Карточки с цифрами от 0 до 10; игра для изучения геометрических фигур.
Логическое мышление	Найдите различия и сходства. Сложите вырезанное изображение. Выполняйте задание в течение 5 минут, не отвлекаясь. Сложите пирамиду без посторонней помощи.	Карточки из серии “Найди лишний предмет”; загадки; загадка Красноухова; игра поймать рыбу.
Развитие речи	Составление словосочетаний (6-8 слов). Поставьте существительное во множественном числе. Знать, что такое профессии.	Буквы алфавита – ребусы; цветные буквы алфавита; скороговорки; счетные рифмы; игра «Собери слово».
Мир	Различать ягоды, овощи, фрукты; животные, растения; сезоны	Карточки “Изучение цветов”, “Мебель” и другое.
Бытовые навыки	Застегнуть пуговицы и молнии, завязать шнурки. Рисуйте линии, не отрывая руки от листа. Различать правую и левую стороны.	Трафареты, пластилин, бусины, настольная игра «Расскажи о своем городе» и др.

Дети старшего дошкольного возраста уже понимают, что скоро пойдут в школу и готовятся к новому этапу. Образовательная деятельность детей 5-6 лет должна охватывать множество направлений – математику, логику, чтение и окружающий мир. Современных дошкольников должны интересовать не только книги, но и увлекательные онлайн-уроки на образовательных сайтах.

Проверка готовности

Важно понимать, что 6-летний ребенок не обязан быстро читать и писать, это придет со временем. Но хорошая память, живое воображение, аналитические способности и хорошо развитая мелкая моторика помогут ускорить этот процесс.

Развитие каждого ребенка зависит от его индивидуальных особенностей, но есть определенные критерии, на которые желательно ориентироваться, чтобы постепенно восполнять возможные пробелы в образовании. Педагоги и психологи советуют составить портрет личности малыша, наблюдая за его поведением:

• в общественных местах и ​​дома;
• при разговоре с незнакомыми людьми и родственниками;
• в отношениях с друзьями и повседневном общении с ними.

Также важно беспристрастно оценить уровень развития речи и словесности, умение выражать свои мысли и произношение звуков.

Организация любых развивающих игр для детей 5-6 лет немыслима без элемента игры. Хотя целью обучения является побуждение ученика к выполнению различных заданий, лучше делать это в творческой атмосфере. Нельзя забывать, что в этом возрасте ребенку еще трудно удерживать внимание на определенном задании, и занятия не должны длиться долго.

Лучше заниматься по 20 минут в день с небольшими перерывами, совмещая решение задач с конструированием поделок, графическими рисунками и веселыми физическими упражнениями. Это поможет развить следующие качества:

• концентрацию внимания;
• возможность переключения с одного вида деятельности на другой;
• делают несколько дел одновременно.

Направления развития

Учебная программа для дошкольников (как мальчиков, так и девочек) должна учитывать основные школьные требования первого года обучения. Не нужно стремиться сделать из ребенка вундеркинда, но можно донести до него понимание, что чем больше он знает, тем успешнее он будет в школе.

Речь, логика, память

Первостепенное значение имеет развитое логическое мышление, когда ребенок может выделить из ряда предметов один, не соответствующий ему, классифицировать предложенные данные и составить по картинкам разумный рассказ, иногда не связанные друг с другом явными признаками.

Развивающие задания для детей 5-6 лет должны сближать детскую речь со взрослой по связности слов и умению делать выводы. Ребенок надо выучить:

Для достижения таких результатов недостаточно водить ребенка на развивающие 3 раза в неделю. Необходимо постоянно общаться с малышом, отвечать на вопросы, играть в занимательные игры с азбукой и слоговыми карточками. Полезными и интересными будут следующие занятия:

Для развития логики существует множество ярких иллюстрированных пособий, где предлагается разделить разные предметы на группы, исключить лишнее или продолжить аналогию. Страницы книги удобно распечатать в нескольких экземплярах и периодически давать ребенку выполнить задание заново. Таким образом, вы можете проверить, насколько хорошо он это выучил.

Числа и счет

Мозг ребенка стремится упорядочить получаемую информацию, поэтому математические занятия так интересны для детей. Дети в возрасте 5-7 лет вполне способны выполнять простые арифметические действия, такие как сложение и вычитание, решать простые задачи и ребусы, и уметь:

• различать геометрические тела и фигуры, делить их на равные составляющие;
• ориентироваться в пространстве по принципу – прямо, влево, вправо, назад, вперед;
• считать от 1 до 10 и наоборот, выборочно звонить по номерам;
• собственных понятий – больше, меньше, равно;
• знают арифметические знаки сложения, вычитания, равенства.

Для развития этих навыков необходимо приобрести рабочие тетради по математике для дошкольников, тетради, счетные палочки, раскраски с геометрическими фигурами и лабиринты-ходунки. Карточки с цифрами можно нарисовать самостоятельно или вместе с ребенком. Все это понадобится для увлекательных уроков или домашних заданий, которые даются в развивающих играх для детей. С помощью этих пособий вы сможете:

Бесплатно научить ребенка математике – считать шишки и камешки на прогулке, рисовать на песке цифры и цифры, складывать их из травинок и веточек. Психологи уверяют, что такое времяпрепровождение полезнее официальной программы развития.

Взрослый часто забывает, что окружающий мир для малыша – это что-то новое и неизведанное. Важно называть своими именами все, что происходит на прогулке или в магазине, рассказывая о свойствах предметов, растений, животных. Обязательно обсудите с дошкольником следующие темы:

В качестве наглядных пособий подойдет ассортимент магазинов, где можно показать разные виды одежды, обуви, мебели и бытовой техники, а дома закрепить материал, занимаясь в рабочих тетрадях.

Интеллект ребенка также характеризуется успешно освоенными бытовыми навыками. Вежливое поведение, умение благодарить и извиняться, уважать старших не менее важны, чем приобретенные способности:

Эти навыки можно приобрести только дома, а не на образовательных площадках, поэтому учить им ребенка нужно уже в раннем возрасте. возможный.

Существуют специальные картонные приспособления для обучения принципам шнуровки и завязывания бантиков и узлов. Соорудить его можно самостоятельно, помогая развивать бытовые навыки. Сказки и рассказы о вежливости и хороших манерах отложатся в подсознании малыша постоянным личным примером всех членов семьи.

Бывает, что занятым взрослым не хватает времени, а ребенок жаждет новых знаний. В этом случае можно открыть для него развивающие сайты, где в игровой форме представлены разнообразные бесплатные уроки и развивающие упражнения для детей 7 лет.

Красочное оформление, простые и понятные игры, где одним щелчком мыши можно изменить предложенное пространство в ту или иную сторону, позволяет дошкольнику почувствовать себя волшебником и не скучать, выполняя задания на повышение грамотности, решая примеры и узнать об окружающем его мире.

В возрасте 5-7 лет можно начинать изучение английского языка в интерактивной форме. Даже простые уроки и базовые знания, полученные во время обучающих компьютерных игр, впоследствии пригодятся в школе. Преимущества онлайн занятий для дошкольников – большой выбор и свобода творчества:

Несмотря на большой выбор обучающих сайтов, большинство родителей и воспитателей советуют два основных, на которых есть необходимые уроки для дошкольников с оптимальным балансом между игривостью и полезными знаниями. Хорошей новостью является то, что большинство занятий бесплатны.

На сайте Разумейкин.ру Вы сможете полноценно подготовить ребенка к школе, если выполните все задания , представленные в трех разделах:

1. Блок «Обучение» предлагает множество занимательных арифметических задач, обучает порядковому счету и основным математическим операциям, знакомит с геометрией. В этом же блоке есть раздел «Грамотность», где можно выучить алфавит, слоговое чтение, фонетические нюансы и отработать их в разделе «Тренировки». Отдохнуть от активной деятельности можно в разделе «Окружающий мир».
2. В блоке «Развитие» много практических заданий и игр для укрепления памяти, концентрации внимания и развития речевых способностей.
3. Блок “Наука” увлечет разнообразием задач и тем по географии, биологии. Даже физика и химия представлены здесь в доступной для дошкольников форме.

Упражнения во всех блоках разделены на 3 группы по уровню сложности. Каждое задание сопровождается иллюстрацией, озвученным текстом и комментариями к правильному ответу. Благодаря постепенному усложнению упражнений у малыша формируется положительная самооценка, а достижения подкрепляются виртуальными наградами и медалями.

Популярен сайт Айкюша и у родителей дошкольников. Там представлены развивающие упражнения для 6 лет множество интерактивных заданий:

Это лишь некоторые из развивающих занятий для детей 5-6 лет, которые мы подобрали. Есть, конечно, и многие другие. Но выбирая их для себя, главное помнить, что правильный баланс занятий с ребенком с помощью книг, интернета, общения и познания окружающего реального мира обязательно приведет к успеху как в школе, так и в повседневная жизнь.

Уроки воскресной школы для детей | 30-минутный урок воскресной школы на этой неделе | Библейские истории детского служения | Бесплатная загрузка в формате PDF для печати Планы уроков для детской воскресной школы | Начальный класс и дошкольный возраст | Новые темы учебного плана еженедельно в 2022 г.

Если вы учитель воскресной школы и ищете следующий урок Воскресной школы для детей, вы его нашли. На этой странице перечислены наши бесплатные воскресные школы для детей. Первый раздел представляет собой однонедельный «автономный» урок. Во втором разделе перечислены разделы нашей многонедельной учебной программы.

Указатель уроков воскресной школы

• Какие уроки рекомендуются для этого воскресенья?
• Где можно легко распечатать планы уроков в формате PDF?
• Какие более длинные разделы программы доступны?
  • Божьи добрые правила (10 заповедей) 12 уроков
  • Каков Бог? (Атрибуты Бога) 42 урока
  • Прославление Бога через псалмы – 36 уроков
  • Ходьба (Следование за Иисусом) 4 урока
  • Как победить грех (Доспехи Бога) 9уроки
  • Молитва Господня – 10 уроков
  • Притчи Иисуса – 9 уроков
  • Просмотрите другие материалы из нашей старой учебной программы

---

Бесплатные уроки воскресной школы

0 Неделя уроков Что это за урок воскресной школы?

• Бесплатные уроки детского служения 📩 4 сентября 2022 г.

  Загрузите последние бесплатные материалы из нашего магазина воскресной школы. Это 100% бесплатные ресурсы и примеры уроков, которые благословят ваше служение. Платежная информация не требуется. Просто конкурировать на кассе

• «Охота за мусорщиками Священного Писания: Библейские игры для детей для печати» 22 апреля 2022 г.

  Дети лучше учатся, когда вы добавляете им немного веселья. Получить

• Наглядный урок о лжи (Притчи 12:22) Наглядный урок из Библии для детей 28 февраля 2022 г.

  Используйте эту детскую проповедь с реквизитом, чтобы научить детей лжи. Он основан на Притчах 12:22: «Господь ненавидит лживые уста, но благоволит к людям, заслуживающим доверия». Лживая детская проповедь с реквизитом

• Хорошо политые деревья: Урок воскресной школы из Псалма 1; Иеремия 17:5–10 7 февраля 2022 г.

  Что значит приносить духовные плоды? Писание полно образов растений, часто связывающих нашу христианскую жизнь с принципами земледелия. Многие библейские ссылки описывают деревья, ободряя нас

• Призваны и снаряжены Богом (Иеремия 1:4-10) Урок воскресной школы 31 января 2022 г.

  Большинство детей, вероятно, не слишком задумываются о своей великой цели или будущем, кроме повседневных потребностей и возможной мечты о будущем. карьера-однодневка (пожарный,

• Да сияет твой свет! (Матфея 2:1-12) Урок воскресной школы на Крещение 5 января 2022 г.

  В отличие от большинства традиционных вертепов, посещение волхвов (или «волхвов»), скорее всего, не имело места сразу после рождения Иисус, но был несколько

• Вы не можете сделать это в одиночку – Урок воскресной школы от Иоанна 1:10-18 28 декабря 2021 г.

  Вы не можете сделать это в одиночку. Для детей новый год может означать не что иное, как запись новой даты или покупка нового настенного календаря. Однако

• Не пропустите Иисуса! Урок воскресной школы от Луки 2:41-52 21 декабря 2021 г.

  Урок воскресной школы о мальчике Иисусе в храме. О детстве Иисуса известно очень мало. Эта история, наш взгляд на жизнь двенадцатилетнего Иисуса,

• Елизавета и Мария хвалят Бога (Луки 1:39-55) Урок воскресной школы 14 декабря 2021 г.

  «Хвала Богу!» Есть много способов, которыми мы можем прославлять Бога во всем, что мы делаем, и всем, кто мы есть. Детей следует поощрять в том, что поклонение – это

• Подлинное христианство: Урок воскресной школы от Луки 3:7-18 7 декабря 2021 г.

  «Теперь мы будем христианами благодаря нашей любви»… Одно дело посещать церковь и называть себя христианами. Однако истинно следовать за Христом означает жить, как Он, и демонстрировать

---

Магазин воскресной школы — это наш новый учебный проект, в рамках которого создаются уроки воскресной школы высочайшего качества для детей. Начните с любого из наших бесплатных уроков Библии, чтобы рассказать детям об Иисусе Христе. Если вы согласны, что это полезные ресурсы и хорошие уроки, тогда вернитесь и купите полную программу детского служения.

---

Бесплатные загрузки с сайта Sunday School Works!

Каждую неделю мы берем наши последние бесплатные уроки и объединяем их в удобном для печати формате PDF. Это облегчает подготовку ваших детей к урокам воскресной школы или преподавание в детской церкви. Смотрите урок Воскресной школы на этой неделе. Занятия в воскресной школе для детей 9-12 лет.

---

Бесплатная учебная программа для воскресной школы Загрузки в формате PDF для печати

Воскресная школа — это проверенная временем традиция, помогающая детям узнавать о Библии и Иисусе Христе. Многие учителя воскресной школы ищут хорошие, качественные уроки для своих учеников. Вот почему мы создали эту страницу. Здесь вы найдете бесплатные уроки воскресной школы и многое другое! В первом разделе представлены «автономные» уроки, рассчитанные на одну неделю. Во втором разделе перечислены разделы нашей многонедельной учебной программы. И, наконец, наш магазин воскресной школы предлагает уроки воскресной школы для детей самого высокого качества. Мы надеемся, что вы найдете эту страницу полезной!

Учебный план воскресной школы по 10 заповедям для детей

Уроки воскресной школы по 10 заповедям

12-недельное исследование на основе Десяти заповедей для детей

Этот новый библейский учебный план включает раскраски, игры и идеи для поделок для каждого урок. Дети откроют для себя истину Божьего закона, их трудности с соблюдением и бесплатное спасение, которое Иисус предлагает благодаря кресту. Бог совершил много чудес, например, переправился через реку Иордан, чтобы показать Свою славу в Ветхом Завете. 10 заповедей являются руководством к жизни для молодых людей и указывают им на их нужду в благодати Иисуса Христа.

---

42 Уроки воскресной школы о качествах Бога для воскресной школы на этой неделе

Уроки воскресной школы: Каков Бог?

42 модульных исследования на основе Атрибутов Бога для детей

Одной из самых важных задач любого, кто отвечает за детское служение, является решение, какой истине учить детей, находящихся под вашей опекой. Каждый урок направлен на то, чтобы поделиться Божьей любовью и помочь младшим детям расти в своей христианской вере. Когда я был директором детского служения, я очень серьезно относился к этой задаче. Было так много вещей, которые я хотел, чтобы дети в нашей церкви знали, но когда я перечислил их, все сводилось к Евангелию: кто такой Бог? кто такой человек? и что сделал Иисус? Имея в виду эти три простых вопроса и духовные принципы, я начал формировать материалы для наших детей. Только зная своего Небесного Отца, дети могут понять Божье обещание спасения через Иисуса Христа.

---

Урок воскресной школы: 32 недели изучения псалмов для начальной воскресной школы

Слава Богу через псалмы

32 урока воскресной школы на основе Псалтири

Бог достоин хвалы! Вот почему книга псалмов является прекрасным примером духовного поклонения. Этот учебный план из 32 уроков поможет детям понять и испытать характер Бога и ответить хвалой. В Ветхом Завете есть так много важных уроков о Божьей работе, послушании Богу, Божьей силе и даже намеках на распятие Иисуса.

---

Серия учебных программ «Следование за Иисусом» для начальной воскресной школы

Уроки воскресной школы: прогулка

4-недельный практический курс для детей по следованию за Иисусом.

Эти уроки воскресной школы наполнены практической помощью для детей, которые учатся следовать за Иисусом и ощущать его силу в повседневной жизни. Истинная мудрость исходит от Бога и следования Его путям. Это 4-частное исследование для детей показывает, что значит следовать за Иисусом в повседневной жизни. Эту учебную программу можно приобрести у нашего партнера по служению в магазине воскресной школы. Это руководство для здорового роста и духовного развития детей. Каждый урок короткий, чтобы учесть любые временные ограничения в церкви ваших детей или воскресной школе для детей.

---

Серия по изучению Библии «Доспехи Божьи» для воскресной школы

Уроки воскресной школы: Как победить грех

9-недельная учебная программа для обучения детей доспехам Божьим

«Доспехи Божьи» — это великий отрывок из Писания учить детей. Он визуален и имеет для них немедленное применение в реальном мире. Блок из 9 уроков охватывает Ефесянам 6 стихи 10-20. Она называется «Как победить грех», потому что наша настоящая битва — это борьба с грехом, и с Иисусом мы можем победить.

---

Учебный план Воскресной школы “Отче наш” для детей

Учебный план “Отче наш” (включая книжку-раскраску)

Учебный план воскресной школы из 10 уроков, основанный на образце Иисусовой молитвы

Используйте наше исследование из 10 частей, чтобы научить детей “Отче наш” из Матфея 6 стих 9-13. Во многих церквях дети заучивают и повторяют этот отрывок как основу для духовных привычек молитвы. Наша учебная программа и печатные материалы укрепят этот процесс и помогут детям открыть для себя смысл каждого прошения образцовой Иисусовой молитвы.

---

Учебная программа “Притчи Иисуса” для детского библейского класса

Рассказы с Иисусом Эта учебная программа из 9 уроков Библии основана на учениях Иисуса. Дети лучше всего учатся через рассказывание историй (точно так же, как и первые ученики) — вот почему преподавание притч об Иисусе идеально подходит для воскресной школы и младшей церкви. Эта учебная программа из 9 уроков абсолютно бесплатна для скачивания. Каждый стих Библии важен, но слова Иисуса предлагают духовную силу, которой должны повиноваться все ученики. Это бесплатные уроки, которым вы можете правильно научить своих детей.

---

У каждого учителя воскресной школы свои потребности в библейском уроке. У вас уже есть тема или библейская история? Используйте наш инструмент поиска, чтобы найти руководства для учителей, уроки, учебный план, поделки и материалы для вашего класса. Мы публикуем воскресные уроки из серии «Урок Международной воскресной школы — Униформа». Вы также увидите изучение Библии, основанное на чтении Евангелия в пересмотренном общем лекционарии.

Дополнительная бесплатная программа воскресной школы на эту неделю

Некоторые из них являются старыми разделами, обновление которых запланировано. Они по-прежнему доступны, но могут потребовать дополнительной подготовки учителя, прежде чем вы начнете преподавать их в воскресной школе.

Воскресная школа — это время, когда вы изучаете Библию. Вы можете узнать об Иисусе Христе и о том, что он сделал. Учителя могут показать вам забавные вещи, которые помогут вам учиться. Воскресная школа обычно проводится в дни, когда люди не должны работать. Вы можете прийти в воскресную школу и узнать больше о том, что говорит Библия.

• Жизнь Иисуса (10 уроков – узнайте, как Иисус служит людям и предлагает свое спасение всем)
• Плоды Духа (9 уроков для детей, чтобы открыть для себя духовные плоды)
• Дни творения – урок воскресной школы (изучения истины о начале мира, включая раскраски сотворения мира и мини-книгу в мягкой обложке для печати)
• Малыши, познающие Бога (8 уроков для обучения детей основам Божьего характера, чтобы начать укреплять свою веру)
• Книга Иакова (5 уроков по изучению этой практической книги Нового Завета)

Плата за учебную программу для определенного возраста Уроки воскресной школы для детей 3–5 лет pdf.

• Учебная программа дошкольной воскресной школы (3–5 лет), классы Prek-k
• Младшая начальная программа (6–9 лет), классы K-3
• Старшая начальная программа (9–12 лет, 3–6 классы) )

Образовательные мероприятия для воскресной школы

• Библейские раскраски (300 страниц)
• Библейские сценки для детей – развлечение для молодежных групп
• Библейские задания – цифровые загрузки
• Детская музыка для поклонения – мультимедийные видео и аудио
• Поделки для воскресной школы – практические способы изучения духовного смысла на каждом уроке воскресной школы
• 101 Игры воскресной школы – развлечение для молодежных групп
• Стихи для запоминания – испытайте силу сокрытия Божьей истины в своем сердце
• PowerPoint – цифровые мультимедийные презентации
• Мультимедийные видео-библейские истории
• Учебная программа воскресной школы – помогите новым лидерам набраться опыта и решить распространенные проблемы в обучении детей Библии

• Цари Израиля (28 занятий, включая историю царя Давида борьба евреев за повиновение Божьему завету. )
• Книга Деяний (учебная программа из 34 модулей будет посвящена истории учеников и первых руководителей Церкви. Узнайте, как Святой Дух действовал при сотворении Церкви.)
• Святость жизни (5 уроков – изучение ключевых стихов, которые исследуют дар жизни в Божьем творении и рассматривают современные проблемы с помощью Божьей истины)
• Tough Questions Kids Ask (9 уроков – ответы на большие духовные вопросы с помощью истины из Библии) .Изучите и узнайте, как повиноваться Слову Божьему в современной жизни.)
• Библейская организация (3 урока – идеально подходит для классов новообращенных)
• Object Talk Messages (более 200 уроков) включает образцы аудио-видео-мультимедийных обучающих примеров. Следует текущему годовому циклу из 52 недель учебного плана.

Сезонная учебная программа и уроки в праздничные дни

В нашей программе воскресной школы есть специальные праздничные уроки. Выберите из списка руководств и исследований для учителей ниже:

• Идеи Рождества и Адвента (включает раскраски)
• Идеи Пасхи – расскажите о том, как Иисус умер, а затем о воскресении Иисуса, чтобы дать нам вечную жизнь!
• Идеи ко Дню отца
• Хэллоуин
• Идеи ко Дню матери
• День святого Патрика
• Летнее служение
• День Благодарения
• День Святого Валентина

---

Лекционный справочник на это воскресенье

---

Размышление о Священном Писании и личное изучение Библии

загрузите и распечатайте — вам не нужно заказывать образцы.

Просто перейдите к уроку и выберите загрузку учебного плана в формате PDF. Даже если вы регулярно покупаете учебный план в мягкой обложке, наш урок Воскресной школы может помочь вам укрепить свое обучение с помощью идей, основанных на Библии. Когда вы добавите наши занятия в свое регулярное планирование, вы станете более сильным учителем.

Пожалуйста, напишите нам, если у вас есть какие-либо предложения, если у вас или руководителей служителей есть идеи по улучшению этих классов.

---

Бесплатная учебная программа воскресной школы с других веб-сайтов

Библейские образовательные ресурсы и учебная программа в Интернете

На следующих веб-сайтах имеется хороший выбор бесплатных учебных программ воскресной школы для детей. Многие христианские образовательные компании предлагают печатные издания для продажи. Тем не менее, есть много бесплатной помощи, чтобы занять вас на многие месяцы.

• Praise Factory (учебная программа воскресной школы для всех возрастов)
• Calvary Curriculum (325 уроков)
• Christian Answers Net (различные уроки)
• Kids Sunday School Curriculum (платный сайт с бесплатными образцами)
• В журнале Children’s Ministry есть большая коллекция бесплатных уроков воскресной школы для детей

---

Индекс по ссылкам на Священные Писания находится в стадии разработки. К каждой книге Библии вы найдете разнообразные уроки, поделки, раскраски и многое другое. Некоторые книги будут иметь больше содержания, чем другие. Этот указатель не является исчерпывающим, поскольку мы помечаем материалы по мере их обновления в течение 2019 года.. Это новый способ просмотра нашего контента. Как и все ресурсы по программе «Служение детям», наша Учебная программа воскресной школы на 100 % бесплатна, и ее легко распечатать для вашей церкви.

Библейский справочник (в алфавитном порядке) Новый и Ветхий Завет

Новые уроки воскресной школы для детей

Каждую неделю мы публикуем новые бесплатные уроки воскресной школы. Используйте тему в детском служении, детской церкви или домашнем изучении Библии для детей. Это простой способ повысить эффективность преподавания Библии независимо от того, какие уроки для детей вы запланировали на эту неделю.

Кто такие основные издатели христианского образования?

Христианские ресурсы LifeWay: Давно известен как Совет воскресной школы Южной баптистской конвенции, LifeWay является ведущим издателем баптистских материалов и учебных программ для церквей.

Групповое издательство: Независимый издатель учебной программы воскресной школы, христианских журналов и каникулярной библейской школы.

Cokesbury & Abingdon Press: традиционное издательство Объединенной методистской церкви. Cokesbury — это розничное подразделение United Methodist Publishing House. Компания Cokesbury, базирующаяся в Нэшвилле, штат Теннесси, служит агентством Объединенной методистской церкви, а также поставщиком экуменических ресурсов для других деноминаций.

Regular Baptist Press (RBP): Издательская компания Генеральной ассоциации регулярных баптистских церквей (GARBC), основанная в 1932 году, является одной из нескольких баптистских групп в Северной Америке, сохранивших название «Обычные баптисты».

Standard Publishing – внеконфессиональная христианская издательская компания, основанная в Цинциннати, штат Огайо, в 1872 году. Основные публикации включают ее флагманский журнал  Christian Standard,  и материалы для церковного образования, в том числе  Каникулы – учебную программу  Библейской школы. В 2015 году Standard Publishing стала импринтом Дэвида С. Кука , когда последний приобрел серию комментариев компании к библейским урокам, учебную программу воскресной школы и другие церковные ресурсы.

Дэвид К. Кук: американский некоммерческий христианский издатель, базирующийся в Колорадо-Спрингс, штат Колорадо. Он был основан как поставщик учебных программ для воскресной школы и остается крупным издателем таких материалов. Он также издает художественную и научно-популярную литературу и распространяет вспомогательные материалы, такие как игрушки и игры.

Наглядные уроки Библии для детской воскресной школы

Один из интересных способов начать урок воскресной школы — поделиться практическим заданием, иллюстрирующим ваши библейские уроки. Божье Слово не должно быть скучным! Независимо от библейской истории, это научит детей в увлекательной форме. Давайте позаботимся о том, чтобы воскресная школа была веселой!

Вопросы и ответы о воскресной школе

Какова цель воскресной школы?

Ответ: Основной целью воскресной школы является служение детям и их семьям. В большинстве случаев это включает в себя обучение детей Библии и христианству. Тем не менее, есть также много церквей, которые используют воскресную школу как способ служения детям, которые могут бороться с различными проблемами, такими как развод, жестокое обращение или пренебрежение. 9Воскресная школа 0011 также может быть отличным местом, где дети могут подружиться и наладить отношения с другими христианами. Многим детям полезно иметь безопасное место, где они могут поделиться своими трудностями и получить поддержку от своих сверстников.

Какой урок воскресной школы на этой неделе?

Учителя воскресной школы повсюду ищут новые и новаторские идеи для своих планов уроков. На этой неделе мы рекомендуем изучить различные формы повествования, чтобы заинтересовать учащихся. Истории — отличный способ научить ценностям и библейским истинам в интересной и запоминающейся форме. Вы можете найти множество историй в Интернете или в детских книгах или даже создать свои собственные истории, основанные на реальных жизненных ситуациях. Будьте изобретательны и получайте от этого удовольствие!

Какова история движения воскресной школы?

Ответ: Движение воскресной школы зародилось в Англии в конце 18 века как ответ на растущую популярность унитаризма и деистской мысли. Христиане поняли, что им необходимо обеспечить более систематическое и соответствующее возрасту обучение христианству, чтобы противодействовать влиянию этих рационалистических учений.
В 1785 году группа англиканских священников во главе с Джоном Риппоном опубликовала «Новый систематический курс наставлений по религии», в котором излагалась ступенчатая учебная программа для обучения детей христианскому учению. Эта книга послужила прототипом для более поздних руководств и учебных программ Воскресной школы.
Первые воскресные школы открыли свои двери в начале 1790-х годов и сразу же стали очень популярными.

Какими качествами должен обладать хороший учитель воскресной школы?

Ответ: Хороший учитель воскресной школы — это тот, кто глубоко знает Библию и любит Божьих детей. Они должны уметь рассказывать библейские истины в интересной и увлекательной форме, а также должны уметь общаться со своими учениками на личном уровне.
Хороший учитель воскресной школы — это тот, кто всегда учится и растет в своей вере и стремится помогать своим ученикам расти в своей вере. Они должны быть терпеливыми, мягкими и сострадательными, и у них должно быть сердце, чтобы учить следующее поколение об Иисусе Христе.

Как церковь может начать новое служение Воскресной школы?

Ответ: Лидерство: Церковь должна начать новое служение Воскресной школы под самоотверженным руководством. Молитва необходима, как и поиск волонтеров. Учебный план следует выбирать обдуманно.
Лидерство необходимо для нового служения Воскресной школы. Лидер или лидеры должны быть молитвенными и смиренными, с сердцем слуги. Они также должны уметь находить добровольцев и эффективно делегировать задачи.
Учебная программа, выбранная для нового служения Воскресной школы, должна быть основана на Библии и здравом христианском учении. Он также должен быть ориентирован на возрастную группу учащихся, которые будут участвовать.

Где можно найти лучшие бесплатные уроки воскресной школы?

Ответ: Есть много отличных ресурсов для поиска бесплатных уроков воскресной школы. Два наших любимых журнала — Ministry-To-Children.com и Children’s Ministry Magazine.
Ministry-To-Children.com предлагает широкий спектр ресурсов, включая библейские уроки, поделки, игры и многое другое. Вы можете искать по теме или возрастной группе, что упрощает поиск идеального урока для вашего класса. Каждый урок Воскресной школы бесплатен и его легко распечатать. 9Журнал «Детское служение 0011» — еще один отличный ресурс для уроков воскресной школы. Этот веб-сайт предлагает огромное количество информации, включая уроки и мероприятия, которые можно распечатать, предметные беседы, идеи поклонения и многое другое. Вы также можете выполнить поиск по возрастной группе или библейской истории, чтобы найти идеальный урок для детей в вашем классе.

Что такое Воскресная школа?

Ответ:
SundaySchool.Works — это бесплатный веб-сайт, на котором можно распечатать уроки Воскресной школы для детей. Наши уроки разработаны так, чтобы быть веселыми и увлекательными, и они охватывают множество тем, включая библейские истории, христианство, Иисуса, Божье Слово, Святой Дух и многое другое. У нас также есть ряд заданий и раскрасок, которые дети могут загрузить и развлечься. Он идеально подходит для детского служения и воскресной школы в небольших церквях, которым нужны бесплатные уроки Библии.

Как проводить СЛР у детей и младенцев

Функциональность Javascript вашего браузера отключена. Пожалуйста, включите его, чтобы вы могли испытать все возможности этого сайта.

• ---

  Хотя вы надеетесь, что никогда не будете использовать сердечно-легочную реанимацию (СЛР) для ребенка или младенца, важно знать шаги, чтобы вы могли помочь в случае сердечной или дыхательной чрезвычайной ситуации. И хотя вы, возможно, посещали занятия по сердечно-легочной реанимации детей, хорошей идеей будет держать инструкции под рукой, чтобы информация оставалась свежей в вашей памяти. С помощью нашего пошагового руководства, которое можно распечатать, вы можете получить доступ к этапам СЛР ребенка и младенца в любое время и в любом месте. Просто распечатайте их и положите в машину, на стол, на кухню или в другие предметы первой помощи, а затем время от времени перечитывайте их, чтобы поддерживать свои навыки.

  Найти класс

  Перед проведением сердечно-легочной реанимации ребенка или младенца

  1

  Осмотрите место происшествия на предмет безопасности, сформируйте первоначальное впечатление, получите согласие родителя или опекуна и используйте средства индивидуальной защиты (СИЗ)

  ---

  2

  Если ребенок или младенец кажется невосприимчивым, проверьте ребенка или младенца на реакцию (крик-тап-крик)

  • Для ребенка , крикните, чтобы привлечь внимание ребенка, используя имя ребенка, если вы его знаете. Если ребенок не отвечает, коснитесь его плеча и снова покричите, проверяя наличие дыхания, угрожающее жизни кровотечение или другое очевидное угрожающее жизни состояние
  • Для ребенка кричите, чтобы привлечь внимание ребенка, используя имя ребенка, если вы его знаете. Если ребенок не отвечает, постучите по ступне ребенка и снова покричите, проверяя наличие дыхания, угрожающее жизни кровотечение или другое очевидное угрожающее жизни состояние
  • Проверка не более 10 секунд

  ---

  3

  Если ребенок или младенец не реагирует и не дышит или только задыхается, ПОЗВОНИТЕ 9-1-1 и получите оборудование или попросите кого-нибудь сделать это

   

  Выполнение СЛР ребенка и младенца

  1

  Положите ребенка или младенца на спину на твердую плоскую поверхность

  • Для ребенка встаньте на колени рядом с ребенком
  • Для младенца встаньте или встаньте на колени сбоку от ребенка, слегка согнув бедра

  ---

  2

  Сделайте 30 компрессий

  • Для ребенка положите ладонь одной руки в центр грудной клетки ребенка, а другую руку положите сверху, переплетите пальцы и оторвите от груди ребенка
    • Расположите плечи прямо над руками и сомкните локти
    • Держите руки прямо
    • Сильно и быстро нажимайте вниз примерно на 2 дюйма со скоростью от 100 до 120 движений в минуту
    • Дайте грудной клетке вернуться в нормальное положение после каждого сжатия
  • Для маленького ребенка используйте технику СЛР одной рукой
    • Поместите ладонь ладони в центр груди ребенка
    • Сильно и быстро нажимайте вниз примерно на 2 дюйма со скоростью от 100 до 120 движений в минуту
  • Для ребенка : поместите оба больших пальца (бок о бок) в центр груди ребенка, чуть ниже линии сосков.
    • Другими пальцами обхватите грудную клетку ребенка по направлению к спине, обеспечивая поддержку
    • Используя оба больших пальца одновременно, сильно нажимайте вниз и быстро примерно на 1 ½ дюйма со скоростью от 100 до 120 в минуту
    • Дайте грудной клетке вернуться в нормальное положение после каждого сжатия
  • В качестве альтернативы для ребенка используйте метод двух пальцев.
    • Использование двух пальцев, расположенных параллельно груди в центре грудной клетки
  • Для ребенка , если вы не можете достичь глубины 1 ½ дюйма, рассмотрите возможность использования техники одной рукой

  ---

  3

  Сделайте 2 вдоха

  • Для ребенка откройте дыхательные пути в слегка нейтральное положение, используя технику наклона головы/поднятия подбородка
  • Для младенцев откройте дыхательные пути в нейтральное положение, используя технику наклона головы/поднятия подбородка
  • Подуйте ребенку или младенцу в рот в течение примерно 1 секунды
    • Убедитесь, что при каждом вдохе грудь поднимается
    • Позвольте воздуху выйти перед следующим вдохом
  • Если после первого вдоха грудная клетка не поднимается, снова наклоните голову и убедитесь, что она плотно прилегает, прежде чем делать второй вдох.