6 лет

Занятие по математике для детей 5 6 лет: Конспект занятия по математике в старшей группе, дети 5-6 лет, «Путешествие по сказкам»

Содержание

Математика для детей 4, 5, 6, 7 лет

Здесь вы можете найти массу полезных материалов на тему "Математика для детей для детей 4, 5, 6, 7 лет", которые можно распечатать на принтере и заниматься с детьми, как в домашних условиях, так и в дошкольных и школьных учреждениях. Учиться математике в игровой форме - очень интересное занятие даже для тех детей, которые не проявляют особой любви к учебе.Также такие задания отлично подходят маленьким непоседам, которые не могут усидеть на одном месте и 5 минут. Каждое игровое задание рассчитано на ребенка младшего возраста - оно составлено таким образом, чтобы ребенок не утомился, и в то же время получил полезную порцию знаний и навыков. Главное - не решать все задания сразу, только по одному!

Математика для детей 4, 5, 6, 7 лет - выбираем раздел для обучения

Математика для детей представлена здесь в нескольких разделах, каждый из которых развивает определенные навыки в обучении ребенка. Например, счет до 10 и 20 - предназначен для детей, которые учатся считать предметы, но еще плохо знают цифры и не умеют решать математические выражения. В разделе с заданиями по математике представлены уже более сложные задания, в которых могут встретиться и примеры, и задачи, и различные задания по прибавления, отниманию, делению количества предметов на равные части и т.д. В заданиях с геометрическими фигурами дети ознакомятся с формами и названиями геометрических фигур, выполнят простейшие задания для закрепления выученного материала. Также отдельно вынесены задания с математическими знаками (больше, меньше, знак равенства).

Учимся считать до 10 - Веселые задания в картинках

В этом разделе мы учимся считать до 10 с помощью веселых заданий с картинками для детей дошкольного возраста. Учиться считать в игровой форме - очень интересное занятие даже для тех детей, которые не проявляют особой любви к учебе.

Учимся считать до 20 - Игровые задания в картинках

Здесь мы учимся считать до 20, выполняя интересные игровые задания в картинках. Представленные ниже задания подходят для детей, которые уже освоили счет до 10 и начинают изучать счет в пределах 20.

Веселые задания по математике в картинках для детей

Здесь представлены интересные и красочные задания по математике в картинках для детей, которые готовятся к школе или учатся в 1 классе. Задания могут быть очень полезны педагогам в детских садах и начальной школе для более эффективного обучения детей математическим выражениям.

Геометрические фигуры для детей - Интересные задания

Здесь вы можете скачать и распечатать геометрические фигуры для детей в виде интересных заданий в картинках, выполнение которых доставит ребенку не только пользу, но и массу удовольствия.

Цифры для детей - Скачай, распечатай и разрежь!

Здесь представлены цифры для детей в различном оформлении - цифры в виде цветов, объемные, золотые, с различными текстурами, ледяные, цифры-пазлы, а также простые цифры в черном и красном вариантах.

Математические знаки и символы - Задания в картинках

Изучаем математические знаки и символы с помощью интересных заданий в картинках. Выполняя задания ребенок научится различать знаки больше и меньше, а также плюс, минус и знак равенства.

Другие интересные разделы с математикой

Развивающие игры "Математика для малышей"

Игры разработаны детским порталом Чудо-Юдо специально для самых маленьких детей (от 2-х лет), которые только начинают учиться считать до 10. Такие игры способствуют более быстрому запоминанию цифр, а также позволяют ребенку понять сложную для его возраста технологию счета.

Математические игры для детей от 4 до 6 лет

Игры созданы с целью подготовки дошкольника к первым математическим познаниям и умению считать. Здесь вас ждут интересные красочные игры, в которых ребенку нужно будет найти и посчитать указанное количество предметов или живых существ. Детям этого возраста очень нравится считать, особенно в игровой форме.

Математически примеры онлайн

Прекрасная возможность для младших школьников поупражняться в своих знаниях математики. Ведь в этих заданиях нужно уметь быстро решать примеры, ведь на прохождение каждого задания выделяется определенное время. Когда время заканчивается, то вам засчитываются очки только за те примеры, на которые ребенок успел дать ответ.

Все обучающие материалы, представленные в разделе "Математика для детей 4, 5, 6, 7 лет" очень полезны дошкольникам для подготовки к школе, а также младшим школьникам для тренировки и проверки своих знаний.

Конспект занятия по математике 6-7 лет

Конспект ОД по математическому развитию в подготовительной группе детского сада. Число и цифра 6

Конспект образовательной деятельности по математическому развитию старших дошкольников

Описание: Представляю конспект по математическому развитию, который будет полезен педагогам и родителям для подготовки ребенка к школе. Актуален для детей подготовительной к школе группе и младших дошкольников.
Тема: «Знакомство с цифрой 6 и числом 6»
Возраст: подготовительная к школе группа
Программное содержание:
- формировать умение образовывать последующее число путем прибавления единицы;

- познакомить с наглядным изображением числа 6;
- формировать умение считать до 6 используя счетный материал;
- закрепить количественный и порядковый счет в пределах 6;
- развивать речь, внимание;
- воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.
Оборудование и материалы: цифры от 1 до 6 демонстрационные и для выкладывания примеров, знаки «+»,«-», «=»; иллюстрация двери, домино; 6 цветов; Раздаточный: картинки для дорисовывания цветов на каждого ребенка; по 6 кружков на каждого ребенка; разрезные картинки для выкладывания цифры 6 на каждого ребенка; цифра 6 на каждого ребенка для рефлексии.

Предварительная работа: чтение сказки «Незнайка», дидактическая игра «Живые цифры».

Ход образовательной деятельности

I часть Мотивационная
Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришел Незнайка. Но он почему-то грустный. Что же случилось? У Незнайки в рюкзачке что-то есть (достает цифры от 1 до 5 и выкладывает в ряд)


Дети собираются вокруг воспитателя.
Воспитатель: Ребята, назовите цифры. А какая цифра будет следующая? (шесть).
Дети называют цифры
Воспитатель: Незнайка недавно познакомился с цифрой 6 (показывает цифру) Но он не захотел с ней играть, и цифра 6 ушла от него в страну «Цифландия». И если он ее не найдет, то он не сможет собрать в рюкзак все цифры, и не сможет пойти в школу. А он так хочет учиться!
Дети слушают историю Незнайки
Воспитатель: Ребята, давайте отправимся в «Цифландию» и поможем Незнайке отыскать цифру 6.


II часть Основная
«Подбери ключ»


Воспитатель: На пути в страну цифр у нас дверь, на которой 3 замка. Но вот беда, все ключи перемешались. Нужно подобрать к замкам ключи (рассыпает домино)


- На ключе должно быть столько точек, сколько соответствует числу 6.

₽Покупайте на Яндекс.Маркете12+

- Саша, сколько у тебя точек на ключе (5 и 1, вместе 6)
- А у тебя, Юля? (4 и 2, вместе 6) и т.д.
Дети выбирают ключи из домино, рассыпанных на столе
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и открыли дверь.

«Полянка»
Воспитатель: Мы очутились на полянке страны «Цифляндия». Здесь растут цветы. Сколько цветов на полянке? Сосчитайте (5 цветов).


- Сколько цветов нужно добавить, чтобы получилось 6? (1 цветок)
- А что нужно сделать, чтобы их стало снова 5? (убрать 1 цветок)
Дети отвечают на вопросы, считают цветы


Воспитатель: Цифра 6 показалась на минутку, и снова убежала.

«Дорисуй!»
Воспитатель: А теперь, я вам предлагаю выполнить задание. Может тогда цифра 6 вернется? (приглашает за столы)
Воспитатель: На столах у вас картинки с цветами. Нужно дорисовать столько цветов, чтобы их стало 6 (у всех детей разное количество цветов)


- Саша, сколько ты дорисовал цветов? Почему?
- А ты Ксюша сколько? Почему столько?
Дети выполняют задание, отвечают на вопросы
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Незнайка приглашает вас немного отдохнуть.

Физминутка
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

«Игра с кружочками»
Воспитатель: А теперь предлагаю вам поиграть с кружочками (раздает всем по 6 кружков)


Воспитатель:

 Положите перед собой 2 кружка в один ряд. Раскладываем слева направо.
- Теперь добавьте один кружок. Сколько кружков получилось? Почему столько? Как можно это записать? (выкладывает на доске пример 2+1=3)
- Перед вами 3 кружка. Добавьте еще один. Сколько получилось? Почему столько? (выкладывает на доске пример 3+1=4; так добавлять по одному кружку, пока не получится 6).
- Сколько перед нами кружков? (шесть). Уберем один сколько стало кружков? Как можно записать? (выкладывает на доске 6-1=5; так продолжаем убирать кружки, пока не останется один).
- Молодцы, ребята! Какие вы умные, и с этим заданием справились.
Дети выполняют задание, отвечают на вопросы, рассматривают примеры на доске.

«Друг за другом становись»
Воспитатель: Ой, Незнайка видел цифру 6. Она выглянула из-за дерева и опять скрылась. Она смотрит как мы играем. А давайте еще поиграем. Может цифре 6 станет скучно, и она вернется к нам.
- Я приглашаю 6 детей. Раздам вам цифры от 1 до 6, а вы должны построится по порядку.
- Какой по счету Семен? А какая по счету Оля? Кто стоит между Катей и Семеном? Какие по счету они? (задает вопросы детям, не задействованным в игре).


Дети строятся по порядку, отвечают на вопросы.

«Собери цифру»
Воспитатель: Ну вот и осталось последнее задание.
- Вам нужно из фигур выложить цифру 6 (раздает разрезанные фигуры, помещает образец цифры на доску)
Дети выполняют задание


Воспитатель: Молодцы, ребята! У всех получилась цифра 6?

III часть Рефлексия
Воспитатель: Какие вы умнички, ребята! Вот и цифра 6 вернулась к Незнайке, он ее уберет в рюкзачок и больше никогда не будет обижать. Скоро Незнайка выучит и другие цифры и обязательно пойдет в школу.
Цифра 6 хочет и у вас поселиться, в ваших папках (раздает каждому по цифре 6).

Математика детям

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Математика детям

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по математике, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Методическое руководство процесса математического развития детей дошкольного возраста
Математика детям
Автор: Широкова Наталья Александровна   
06.08.2021 16:01

Методическое руководство процесса математического развития детей дошкольного возраста

Воспитатель СП «Детский сад» МОУ «Октябрьская СОШ им. Ю. Чумака Белгородского района Белгородской области» Широкова Наталья Александровна

В практической деятельности любого педагога, работающего с дошкольниками, возникает необходимость формирования и развития элементарных математических и конструкторских знаний, умений и навыков, особый акцент ставится на развитие творческих способностей каждого ребёнка. Во всех образовательных программах развития дошкольников предусмотрены занятия по рисованию, аппликации и конструированию. По окончанию подготовительной группы дети имеют большое количество знаний, умений и навыков, которые необходимы для занятий начальным техническим моделированием. В нашей работе мы попытаемся рассмотреть наиболее употребимые методы работы по формированию и развитию элементарных математических и конструкторских знаний, умений и навыков.

Подробнее...
 
Ментальная математика
Математика детям
Автор: Лях Евгения Михайловна   
01.08.2021 13:57

Ментальная математика

На базе наше детского сада в качестве кружка дополнительного образования проводятся занятия ментальной математикой.

Мне, как руководителю кружка, хочется немного рассказать об этом.

Что развивает ментальная математика?

Один из самых распространенных доводов, когда говорят про ментальную математику, — это то, что она развивает одновременно оба полушария головного мозга? Как это происходит?

Всё дело в том, что, занимаясь ментальной математикой, дети работают с цифрами. Они их изучают, складывают, вычитают, делят, умножают и даже возводят в степень и извлекают квадратные корни.

Счет и операции с цифрами приписывают левому полушарию головного мозга.

Подробнее...
 
Конспект занятия для детей подготовительной группы по математике
Математика детям
Автор: Гембихнер Людмила Николаевна   
20.07.2021 11:37

Конспект занятия для детей подготовительной группы по математике

Автор: Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 13» Гембихнер Л.Н. Осинниковский ГО, 2021

Непосредственно – образовательная деятельность по математике в подготовительной группе.

Программное содержание.

  • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
  • Закрепить порядковый и обратный счёт до 10.
  • Закреплять умение последовательно называть дни недели и в разброс.
  • Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задание по словесной инструкции.
  • Развивать логическое мышление.

Дидактический наглядный материал. – Мяч; карточки с цифрами, от 1 до 7;

Картинки с изображением 2 машин и 4 машины; картинка с самолётами.

Подробнее...
 
Непосредственная образовательная деятельность с детьми в подготовительной к школе группе «Микки учит математику»
Математика детям
Автор: Е.М. Куракина, О.Г. Фёдорова   
07.07.2021 12:23

Непосредственная образовательная деятельность с детьми в подготовительной к школе группе «Микки учит математику»

Область: «Познавательное развитие»

Интегрированное занятие «Микки учит математику»

Подготовили и провели.

  • Педагог по формированию элементарных математических представлений Е.М. Куракина
  • Педагог по английскому языку О.Г. Фёдорова

Москва 2018 г.

Программное содержание.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Подробнее...
 
Математический театр «Как зайчик искал свой дом»
Математика детям
Автор: Пимкина Наталия Владимировна   
27.06.2021 16:03

Математический театр «Как зайчик искал свой дом»

Задачи.

  • Продолжать учить детей передвигаться в заданном направлении
  • Формировать представления о природном многообразии; формирование познавательных действий
  • Развивать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем пространстве
  • Развивать навыки общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками

Ход занятия:

Слайд 2

Ведущий. В волшебном лесу случаются разные истории и вот одна из них.

Подробнее...
 
Конспект ООД по ФЭМП «Стоит в поле теремок» в средней группе по программе «Тропинки»
Математика детям
Автор: Кузнецова Татьяна Дмитриевна   
25.06.2021 22:41

Конспект ООД по ФЭМП «Стоит в поле теремок» в средней группе по программе «Тропинки»

Выполнила: Кузнецова Т.Д. Воспитатель высшей квалификационной категории

Тема: Стоит в поле теремок

Задачи:

  • упражнять детей в счёте до 5;
  • продолжать формировать умение соотносить количество предметов с числом;
  • закрепить знание геометрических фигур, а также основные цвета; закрепить понятия «длинный», «короткий»;
  • развивать мелкую моторику рук, память, внимание, фантазию; воспитывать интерес, любознательность, желание помогать герою попавшему в беду.

Оборудование: игрушки животных: мышка, лягушка, заяц, лиса, медведь; теремок; флажки разного цвета; две дорожки разной длины и цвета; геометрические фигуры, дары Фребеля №7, флажки, 5 красных яблок и 5 желтых яблок.

Подробнее...
 
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «Весенняя песенка» в старшей группе
Математика детям
Автор: Яковлева Марина Александровна   
24.06.2021 18:27

Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «Весенняя песенка» в старшей группе

Воспитатель: Яковлева Марина Александровна

Цель: формирование элементарных математических представлений и интеллектуальных способностей воспитанников в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.

Задачи:

Образовательные:

  • Систематизировать знания детей по формированию элементарных математических представлений.
  • Закрепить умение различать понятия: длиннее – короче, тяжелее — легче, больше- меньше.
  • Тренировать умение считать в пределах десяти.
  • Упражнять в умении складывать простейшие узоры по предложенному образцу из кубиков Никитина.
  • Развивать классификационные умения, опираясь на свойства блоков Дьенеша, выбирать по символам нужные блоки.
Подробнее...
 
Конспект по формированию элементарных математических представлений «Путешествие за принцессой» в старшей группе
Математика детям
Автор: Артамонова Любовь Сергеевна   
22.06.2021 08:32

Конспект по формированию элементарных математических представлений «Путешествие за принцессой» в старшей группе

Составил: воспитатель Артамонова Л.С. МБДОУ детский сад №2 г. Каменка

Программные задачи:

Количественный счёт: числа и цифры от 1-9

Величина: короткий, длинный

Ориентировка во времени, дни недели, ознакомление с месяцем

Март.

Включать в активный словарь термины (слева, справа, меньше, больше).

Цели: Продолжать развивать умение уменьшать и увеличивать число на единицу, повторить состав числа 5, закрепляем знания о геометрических фигурах, о форме и цвете, продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур, закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление, воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Демонстрационный материал: плакат характеризующий месяц март, наборы цифр на каждого ребёнка от 0 до 9, наборы геометрических фигур разных цветов, цветы, чистые листы, цветные карандаши.

Ход занятия.

Воспитатель:

Дети, вы любите слушать сказки?

Подробнее...
 
«Занимательные задачи для дошкольников»
Математика детям
Автор: Язькова Екатерина Викторовна   
07.06.2021 06:28

«Занимательные задачи для дошкольников»

Язькова Екатерина Викторовна ГБОУ Школа 2121 дошкольный корпус 2

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывая палочки или другие предметы по заданному образцу, по собственному замыслу. В таких занятиях формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.

Занимательный математический материал рассматривается и как одно из средств, обеспечивающих рациональную взаимосвязь работы воспитателя на занятиях и вне их. Такой материал можно включать в основную часть занятия по ФЭМП или использовать в конце его, когда наблюдается снижение умственной активности детей. Так, головоломки целесообразны при закреплении представлений о геометрических фигурах, их преобразовании. Загадки, задачи-шутки уместны в ходе обучения решению арифметических задач, действий над числами, при формировании представлений о времени. В самом начале занятия в старшей и подготовительной группах оправдывает себя использование несложных занимательных задач в качестве «умственной гимнастики»

Занимательные математические игры воспитатель может использовать и для организации самостоятельной деятельности детей.

В ходе решения задач на смекалку, головоломок дети учатся планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество. Такая работа активизирует мыслительную деятельность ребенка.

Подробнее...
 
Необыкновенное путешествие с математикой.
Математика детям
Автор: Никулина Антонина Анатольевна   
29.05.2021 10:10

Необыкновенное путешествие с математикой.

Цель. Развитие математических способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи.

  • Учить детей преодолевать посильные трудности для освоениия новых игровых действий.
  • Продолжать учить детей узнавать знакомую эмоцию и изображать её.
  • Формировать умение сохранять закономерность в расположении предметов.
  • Способствовать освоению элементов логики математики.
  • Совершенствовать количественные представления, упражнять в умении соотносить количество предметов с цифрой.
  • Упражнять в умении анализировать, творчески мыслить, из геометрических фигур составлять изображения.
  • Развивать умение детей предвидеть результаты деятельности, проявляя целеустремлённость, взаимопомощь.

Оборудование. Море, дом в 10 этажей, корабли с парусом, груз, 2 копилки, билеты 2 цвета, лабиринты, фломастеры, картинки – части суток, картинки с сюрпризом, картинка с бабушкой и её питомцами, таблицы Шульте, следы животных, таблица – закономерность, таблицы – схемы и геометрические фигуры, схемы эмоции.

Подробнее...
 
Итоговый НОД по ФЭМП В старшей группе «Необычайное путешествие»
Математика детям
Автор: Ложкина Екатерина Сергеевна   
22.05.2021 11:47

Итоговый НОД по ФЭМП В старшей группе «Необычайное путешествие»

Цель: Обобщение представлений и умений по формированию элементарных математических представлений у дошкольников старшей группы, полученных в течение учебного года.

Образовательные: Совершенствовать навыки прямого и обратного счета, с любого заданного числа. Учить выкладывать числовой ряд до 10. Учить соотносить цифры с количеством предметов. Закреплять знания о геометрических фигурах и умение составлять задачи. Сравнивать предметы по величине. Сравнивать целое и части. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве. Закреплять умение ориентироваться во времени. Закрепить знания детей о видах транспорта. Закреплять правильное произношение звуков. Учить составлять по образцу простые слова. Продолжать формировать интерес к художественной литературе. Продолжать знакомить с деньгами и их функциями.

Развивающие: Развивать речь, мышление, внимание.

Воспитательные: Воспитывать навыки сотрудничества в игре и в непосредственно образовательной деятельности, самостоятельность, инициативность, активность, ответственность.

Ход НОД:

В: В круг широкий, вижу я,

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 90

"Дошкольник.РФ"

Сюжетные занятия по основам математики для старших дошкольников

Мы предлагаем два занятия по развитию элементарных математических представлений для старших дошкольников с использованием мнемотехники (технологии развития памяти).

Второе занятие

Первое занятие «В лесной избушке» для детей 5–6 лет. Вид занятия: развитие элементарных математических представлений. Тип занятия: интеллектуально-развивающее. Тема занятия: В лесной избушке. Возраст детей: 5–6 лет. Способ организации детей на занятии: с подгруппой детей.

Предварительная работа: получение знаний на предыдущих занятиях.

Наглядный дидактический материал:

– демонстрационный: колокольчик медный, две деревянные ложки, два сосуда с водой, два стеклянных предмета, рисунок с овощами и фруктами, рисунок со зверями.

– раздаточный: Блоки Дьенеша на каждого, модель недели и карандаши цветные – каждому, кусочки моркови, капусты, банана на палочках, повязка-очки.

Задачи:

– обучающие: умение определять предмет по признакам, звукам, вкусу: умение находить геометрическую форму по заданным признакам, закреплять навыки счета,

– развивающие: использование разнообразных средств для тренинга зрительной и слуховой памяти, вкусовых ощущений,

– воспитывающие: самостоятельности в поиске правильного выполнения действий по заданному схематическому изображению, коммуникативных навыков в общении со сверстниками.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу: Раз, два, три, занятие начни.

1.

– Ребята, послушайте задачу: В лесной избушке жили зверюшки. Угадай кто?

– Рыжая, пушистая, хитрая (лиса)

– Длинноухий, короткохвостый, трусливый (заяц)

– Круглый, колючий (еж)

– Серый, злющий, зубастый (волк)

– Неуклюжий, толстый, ворчливый, мохнатый (медведь). Сколько всего зверюшек жило в избушке? (5)

– Кто это были? (лиса, заяц, еж, волк, медведь)

2.

– Звери вечерами играли с шумами: медный, деревянный, водный, стеклянный. Ну-ка, вы сообразите, что звучит, говорите? (Дети слышат шум льющейся воды, звук стекла о стекло, звон медного колокольчика, стук деревянных ложек и угадывают звуки.)

3.

– Зверей дятел навещал, носом по звонку стучал: «Дзынь». Каждый его звуки повтори, в дом войди. (Дети слышат набор хлопков: 2 хлопка, пауза, 3 хлопка; 2 хлопка, пауза, 2 хлопка и т.д. Ребёнок повторяет хлопки и дети садятся за стол).

4.

Рис. 1. Модель недели

– Модель недели на столе лежит, заполнить названные дни велит.

– Во вторник в дом зайдет к ним гном. (Этот день найдите на модели и раскрасьте вторник – красным карандашом).

– А в четверг паучок каждому сплетет колпачок. (Этот день найдите на модели и раскрасьте четверг – синим карандашом).

– А в субботу на опушке собирает всех кукушка. (Этот день найдите на модели и раскрасьте субботу – желтым карандашом).

Дети выполняют задание по рабочей тетради «Математика – это интересно» И. Н. Чеплашкиной.

5.

– Звери отдыхали, весело играли:

Двумя лапами фигуры рисовали – квадрат, круг, овал, прямоугольник. (Дети в воздухе одновременно двумя руками повторяют за воспитателем называемые формы.)

6.

– Перед вами натюрморт висит.

Каждый пусть определит –

Что художник рисовал?

Верно написал или соврал?

Рис. 2.

(Дети исправляют: – Морковь не бывает зеленого цвета; груша и вишня –синего). Каждый неверно раскрашенный предмет убирается: на рисунке сделаны прорези, куда по контурам вставлены ложно раскрашенные морковь, груша, вишни, – и дети видят изображение истинного цвета.

7.

– А попробовать хотите? Глаза завяжите. Кусочек в рот возьмите, Что съели – скажите?

(Дети едят кусочки моркови, банана, огурца и озвучивают, что съели.)

– Подкрепились? А теперь отправляемся дальше.

8.

– Пойдите туда, не знаю – куда.

Физминутка: правая нога, левая нога, правое ухо, левый локоть, правый нос. Дети смеются: «Правого носа не бывает!»

9.

– Возьмите то, не знаю – что.

Рис. 3.

Кубик бросаем, три признака предмета определяем. Игра «Логический кубик» –2–3 раза. (Дети бросают три кубика и называют цвет, форму, размер блока, который нужно отыскать.)

10.

– На фото посмотрите – внимательно его разглядите.

Что видите – запомните.

Две минуты истекут,

Вам вопросы зададут.

Рис. 4.

Рисунок убирается.

– Сколько зверей было на фото? (5)

–Кто это? (Медведь, мышка, лиса, еж, кот.)

–Кого нет? (Волка, зайца.)

Дети вспоминают задачу из первого задания.

–Кто появился? (Мышь, кот.)

11.

– Тут занятию конец, кто работал – молодец.

Итог занятия: Что понравилось? Кто на занятии был молодец?

Дети отвечают.

Второе занятие.

Тема занятия: «В гостях у гнома».

Возраст детей: 6 лет.

Способ организации детей на занятии: общегрупповое.

Предварительная работа: мнемотехнические игры «Фотоаппарат», «Сделай как я!».

Наглядный дидактический материал:

–демонстрационный: рисунок домика гнома; карточки с числовыми фигурами; таблица (с числами 1–9 и буквами) и контурами птиц,

–раздаточный: цифры 1–9; счетные палочки – по 6 штук; повязка –очки на резинке; кусочки чеснока, апельсина, мыла.

Задачи:

–обучающие: закрепление количественного счета, соотнесение количества с числом, числа с буквой; создание (воссоздание) рисунка из счетных палочек,

–развивающие: формирование навыков запоминания и использования информации, совершенствование восприятия запахов (обоняния), развитие логического мышления, речи,

– воспитывающие: внимательно слушать задание, самостоятельно выполнять его, взаимодействовать друг с другом – в паре, в подгруппе

Ход занятия.

Воспитатель: Вам историю одну я поведаю.

1.        На лесной полянке стоит дом,

в нем живет веселый гном.

Этот домик рассмотри и подробно опиши.

Рис. 5.

Дети смотрят 3 секунды на рисунок, затем изображение закрывается, и по памяти рассказывают то, что запомнили: Крыша черепичная зеленая, дом и два одуванчика – желтые, забор красный слева от дома, а справа – синяя труба, в окошке гном в зеленом колпаке.

2.        Гном работал по утрам –

Гвозди бил он тут и там.

Вы их все пересчитайте, Сколько шляпок, отвечайте?

Рис. 6.

 

Детям по очереди показываются числовые фигуры 3 5 8 1 6, а они выкладывают ряд этих чисел.

3. Числа эти стоят в ряд,

Кто запомнил, будет рад

Буквы отыскать в таблице

И узнать, какая птица

В гости к гному прилетела,

Перед ним хвостом вертела.

Это кто?

И

О

С

Ё

Т

Ж

К

Р

Л

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

 

 

 

Рис. 7.

Рис. 8.

 

 

Рис. 9

79435

32729

35816

Дети соотносят ряд чисел с буквами в таблице и читают название птицы – стриж.

4.    Стриж с восторгом излагал,

Быль иль небыль рассказал:

«Я на озере с утра, – только солнце закатилось,

В водной глади отразилось, – встретил осетра.

Тот водою умывался, полотенцем вытирался,

Чуб расческою чесал, галстук модный примерял,

К осетрихе собирался и при этом похвалялся:

Я сегодня так хорош, прямо глаз не отведешь!»

Долго гномик веселился, насмеявшись, удивился,

Что-то стриж сказал не так, сочинять-то он мастак!

Что не так, определите, гному подскажите!

Дети говорят: Утром солнце встало, а не закатилось; у осетра нет полотенца, чуба, расчески, галстука; рыба не разговаривает.

5.        Веселье в доме гнома продолжается, физкультурная минутка начинается:

Три хлопка над головой, два хлопка перед собой,

Правую руку за спину спрячем и на двух ногах поскачем.

Дети выполняют вместе с воспитателем.

6.        А теперь глаза завяжите, носом потяните,

Что за запах в доме гнома, расскажите вы о нем.

Рис. 10.

 

Дети надевают повязку на глаза, нюхают и по запаху определяют чеснок, апельсин, мыло.

7.        Гномик со стрижом играли:

6 спичек на стол клали.

Гном фигуру из них составлял,

Стриж по памяти эту фигуру повторял.

А потом наоборот – вот!

Дети играют парами в игру «Сделай как я!»: один выкладывает фигуру, затем на мгновение показывает ее партнеру и тот воспроизводит увиденную фигуру по памяти. Затем они меняются ролями.

Тут истории конец, кто поверил – молодец!

Всем спасибо за вниманье, все, ребята, до свиданья!

годовой план упражнений по возрасту

Содержание статьи

Сегодня  требования к уровню знаний будущего первоклассника чрезвычайно высоки.  Для того чтобы ребенок легко осваивал программу начальной школы, родители и воспитатели детских садов проводят подготовительные занятия по математике для детей 5 лет. Основная задача взрослых – сделать правильную выборку тем для изучения, грамотно и в игровой форме объяснить, закрепить полученные знания, перевести их в умения и навыки.  Математика относится к базовым дисциплинам в школе. Ее азам малыша начинают учить в возрасте 4 лет. К 6 годам накапливается багаж знаний, необходимый для успешной адаптации на школьных уроках.

Принципы обучения

При знакомстве маленьких детей с математикой важно следовать нескольким принципам, позволяющим грамотно построить процесс обучения.

  1. Поэтапность. Ребенок только начинает пробовать себя в новой роли ученика – бесполезно требовать от него усвоения всего материала целиком. После каждой пройденной темы следуют занятия на закрепление и повторение ранее пройденного материала. Уровень сложности темы, упражнений также должен быть обоснован.
  2. Комплексность. Математика для детей 5 лет включает в себя не только правила счета, сложение, вычитание, но и задачи на логику, умение ориентироваться в пространстве, знание геометрических фигур и т. д.
  3. Позитивное подкрепление. Похвала важна для малышей. Так они имеют стимул к решению задачи и радуются первым успехам.
  4. Доступность. Не все дети быстро осваивают материал. Если ребенок испытывает трудности при выполнении задания по математике, лучше предложить другое упражнение, с которым он справится.
  5. Предметность и наглядность. Малыши не сразу начинают считать «про себя». Долгое время им необходимо визуальное подкрепление.
  6. Ненавязчивость. Любое упражнение предлагается в форме игры и не носит обязательного характера. Основная цель – заинтересовать и объяснить. Если ребенку неинтересно, он не воспримет информацию должным образом.

Программа обучения

Предлагаем рассмотреть программу обучения математике, разработанную для дошкольников. Занятия рассчитаны на группу учеников. Однако родитель, принявший решение обучать ребенка самостоятельно, также может прибегнуть к данному курсу, адаптировав подвижные игры под одного малыша. Для этого достаточно проявить фантазию и по возможности привлечь к участию остальных членов семьи.

В подготовительной группе детского сада по нормативам проводится 2 развивающих занятия в неделю длительностью 35 и 20 минут, итого 70 уроков за год. Как любая другая дисциплина, математика требует практики. Поэтому мы ввели дополнительные 10 занятий для лучшего освоения особо сложных тем.  Первые и последние пять уроков посвящены повторению ранее изученного материала (1, 14 блоки). Остальные занятия  разделены на блоки в соответствии с  темой.

Тематический план занятий на год

Блок Тема или вид деятельности Порядковый номер занятий
1 Повторение изученного материала. К 5-летнему возрасту ребенок должен знать и уметь:·         считать до 20 в прямом порядке;·         сравнивать предметы по длине, ширине, высоте;·         узнавать треугольник, круг, квадрат;·         знать левую, правую руку;·         ориентироваться в пространстве – «близко-далеко», «низко-высоко». 1-5
2 Прямой, обратный порядок чисел от  1 до 20. Считаем любые окружающие предметы. 6-8
Подвижная игра. Прятки придутся по вкусу непоседливым ученикам. Так они отработают навык счета в прямом порядке. Впоследствии можно предложить ведущему обратный порядок отсчета. 9
Повторение 10
3 Мало, много. В качестве инвентаря подойдут счетные палочки, мягкие игрушки, пуговицы. 11-13
Подвижная игра. 14
Повторение 15
4 Больше, меньше. Методисты рекомендуют ассоциировать этот знак с крокодилом, а числа – с его едой.  Он откроет пасть в сторону большей тарелки. 16-19
Повторение 20
5 Направления движения. Учащиеся уже знают левую и правую руку. Научить их ориентироваться в пространстве с помощью прямых вопросов и команд не составит труда. «Подними левую ногу», «закрой правое ухо», « возьми за руку соседа справа», «сколько машин у ворот слева?» 21-24
Подвижная игра. Хороший вариант – поиск сокровищ по нарисованной карте с указателями «Налево» и «Направо», «Вперед», «Назад». 25
6 Фигуры в геометрии. 26-30
Повторение 31
7 Устный счет от заданного числа. Среди любимых малышами упражнений на закрепление этой темы – расставить по порядку перемешанные числа. На данном этапе можно попробовать расширить знакомый объем чисел с 20 до 30. 32-36
Подвижная игра. К примеру, наклейте детям на одежду числа и предложите их встать по порядку, пока играет музыка. Не успевших встать на свое место крадет волк. Оставшиеся обменяются наклейками, затем повторят упражнение. 37
Повторение 38
8 Порядковые и количественные числительные. Глядя на несколько одинаковых предметов, ученики отвечают на вопрос «сколько?». Глядя на несколько предметов разного цвета, отвечают на вопрос «Который из них красный?» 39-40
Повторение 41-42
9 Четное – нечетное. На выручку родителям и воспитателям приходят разные стороны улицы. Во время прогулки или экскурсии обращайте внимание ребенка на порядковые номера домов. 43-46
Подвижная игра. 47
Повторение 48
10 Счет по пятеркам. Ребенку интересно понять, как сгруппированы минуты на часах и почему, отсчитывая десять делений, мы говорим «2 часа». 49-54
Повторение 55
11 Групповой счет. Подразумевает счет предметов в отдельных группах и счет количества групп. Например, три яблока в двух корзинках. 56-60
Подвижная игра 61
Повторение 62
12 Решение простых задач на сложение и вычитание. Задачи иллюстрируются картинками и игрушками. Например, в гараже было 5 машин, на одной водитель  повез ребят в детский сад. Сколько осталось машин в гараже? 63-67
Повторение 68-70
13 Деление целого числа на части. 71-75
14 Повторение 76-80

Задания и упражнения по возрасту

Приведем несколько примеров подходящих по возрасту  упражнений. По аналогии читатель без труда составит свои игровые задания для прохождения программы обучения.

Ребенка 5 лет заинтересуют следующие виды деятельности.

  • На листе нарисованы цифры. Используя образец, ребенок обводит их определенными цветами.
  • Учиться сложению можно на палочках. Так, для решения примера 3+2 ученик сначала выложит три палочки, потом доложит еще две, внимательно пересчитает общее количество и даст ответ.
  • К концу обучающего курса можно пробовать провести графический диктант. Он требует предварительной подготовки. На тетрадном листе изображается несложный рисунок по клеткам. Учащиеся продублируют его под диктовку: «2 клетки вниз, 4 клетки вправо». Несмотря на свою сложность, упражнение вызывает восторг у дошкольников.

Подвижные игры

В силу возраста дошкольники неусидчивы и шумливы.  Простой способ завоевать их внимание – поиграть. Любое детское развлечение  может включать элементы счета, требовать применения логики, знаний основ геометрии. Достаточно лишь немного изменить правила игры.

  • Игра «Заяц, сколько времени?». Участники находятся на одной линии. Ведущий (заяц) на небольшом расстоянии от них. Цель игры – добраться быстрее остальных до ведущего, затем ударить его по ладошке. Участники по очереди произносят четверостишие:

Заяц, заяц, сколько времени?

Я спешу на день рожденья.

У меня часы стоят,

Ничего не говорят.

Ведущий назначает количество шагов и способ их прохождения: 5 муравьиных шагов, 4 шага великана, 3 прыжка на месте и т. д.

  • Игра «Кис-кис, мяу». От количества сказанного ведущим «гав» зависит количество сделанных прыжков участниками. При слове «мяу» необходимо присесть.
  • «Жмурки» помогут детям лучше ориентироваться в пространстве, если ведущему давать подсказки «вперед», «назад», «вправо», «влево» вместо хлопков.
  • Игра «Съедобное-несъедобное» легко превращается в игру «Четное-нечетное».

Чтобы обучить ребенка математике,  мало объяснить правила и дать несколько веселых заданий. Важно помочь ребенку понять предмет, полюбить его и научиться применять знания в повседневной жизни.

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе "В гостях у белочки"

Образовательная область: «Познавательное развитие» (ФЭМП).

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие (Развитие речи)».

Тип ООД: Познавательно-развивающая.

Возраст детей: 5-6 лет.

Форма проведения ООД: Занятие-путешествие.

Форма организации: Подгрупповая.

Виды детской деятельности: ответы на вопросы, высказывание предположений, выводы.

Дидактические игры: «Сосчитай замки», «Подбери ключ к замку», «Открой крышку сундука», «Сосчитай запасы», «Собери бусы».

Физкультминутка: «Мы устали засиделись».

Цель: закрепление и обобщение полученных знаний.

Задачи:

Образовательные:

  • закреплять представления о числах то 1 до 10, умение соотносить цифры 1-10 с количеством;
  • закреплять представления о ритме (закономерности), умение составлять ряд закономерно чередующихся предметов.

Развивающие:

  • развивать связную речь;
  • развитие сенсорных способностей, пространственных представлений, образного и логического мышления, смекалки и сообразительности;
  • активизировать речь, учить правильно, пользоваться математическими терминами;
  • совершенствовать навыки учебной деятельности.

Воспитательные:

  • воспитывать любовь к математике; чувство товарищества, желание прийти на помощь;
  • воспитывать  активность, самостоятельность, инициативность.

Оборудование: магнитная доска, ноутбук.

Демонстрационный материал: сказочные цифры от 1 до10, изображение 8 орехов, 9 грибов, геометрические фигуры (круги, треугольники, квадраты) с точками от 1 до 10.

Раздаточный материал: головоломка «Монгольская игра» на каждого ребенка, геометрические фигуры треугольной (квадратной, круглой) формы, красного (зеленого, синего и желтого цвета) с цифрами от 1 до 10, картинки с предметами от 5 до10, карточки с цифрами то 1 до 10, 6 каштанов,3 желудя, 3 ореха фундука.

Ход занятия

1. Введение ситуацию

Воспитатель собирает детей возле себя, в руках держит игрушку белочку.

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам в гости пришла Белочка. Здравствуй, пушистая Белочка. Давайте поздороваемся с Белочкой и скажем ей добрые слова.

Дети здороваются и говорят добрые слова (добрая, ласковая, красивая, пушистая, мягкая и т.д.)

Белочка: Здравствуйте, ребята. Спасибо вам за добрые слова, присаживайтесь на мои стульчики. Хотела пригласить вас в свой сказочный лес, но на волшебной двери закрылись все замки.

2. Совместная деятельность

2.1 Игра «Сосчитай замки»

На магнитной доске геометрические фигуры (круги, треугольники, квадраты) с точками от 1 до 10.

Воспитатель: Чтобы войти в сказочный лес, нам надо узнать, сколько замков открыть.

- Сколько замков получится, если считать с правой стороны? (10)

- Сколько замков получится, если считать с левой стороны? (10)

- Я знаю математический секрет. Если мы хотим узнать, сколько предметов, то не имеет значение, откуда начинать счёт, главное при счете не пропускать ни один предмет и ничего не считать два раза.

- На каком месте справа (слева) находится замок треугольной формы 6-ю кругами?

- На каком месте справа (слева) находится замок круглой формы с двумя кругами? и т.д.

- Есть ещё один математический секрет, если надо узнать, на каком месте находится предмет, надо договориться, с какой стороны вести счёт.

- Замки мы сосчитали, а сейчас попробуем их открыть.

2.2. Игра «Подбери ключ к замку»

На столе лежат «ключи» геометрические фигуры треугольной (квадратной, круглой) форм.

- Возьмите каждый по одному ключу. Чтобы открыть замок, надо найти соответствующий ключ и прикрепить его под замком.

Дети выполняют задание самостоятельно.

- Давайте, рассмотрим, все ли замки открыты.

- Рассмотрим первый замок и ключ.

- Какой формы замок и ключ? (Треугольной, круглой, квадратной).

- Какого цвета ключ и круги на замке? (Красного, синего, желтого, зеленого).

- Соответствует ли количество кругов на замке, цифре на ключе. (На замке столько же кружков, сколько показывает цифра на ключе).

- Возьмите свои ключи, чтобы никто не закрыл снова замки.

Белочка: Ой, все замки открылись! Можно войти в мой лес.

- Раз-два повернитесь, в сказочном лесу очутитесь.

На доске цифры «Веселый счет» С.Я.Маршак

Воспитатель: Ой, и, правда, какой сказочный лес! Посмотрите, какие здесь необычные цифры!

- Сравните свою цифру со сказочной цифрой и поставьте её внизу под сказочной.

- Наши цифры черные строгие, а белочкины сказочные, интересные. Белочка, а мы про твои цифры стихотворение знаем.

Дети читают стихотворение «Веселый счет» С.Я.Маршак.

- Идём дальше.

2.3 Игра «Открой крышку сундука»

На экране изображение закрытого сундука.

Белочка: А вот мой сундук. Там все мои запасы на зиму. Сейчас я вас угощу.

- Ой, а сундук захлопнулся, а замок на сундуке кодовый, помогите мне его раскодировать.

Воспитатель: Надо собрать ключ из частей головоломки «Монгольская игра».

Дети собирают по контуру.

Воспитатель: Если вы правильно расположите все геометрические фигуры, сундук откроется.

После того как все дети положили фигуры, на экране меняется картинка, появляется изображение открытого сундучка.

Воспитатель: Посмотрите, сундучок открылся.

Белочка: Ребята, помогите сосчитать мои запасы.

2.4. Игра «Сосчитаем запасы»

Дети садятся за столы, на которых находятся листы с нарисованными на них предметами (каштаны, яблоки, ягоды, желуди, грибы, орехи) в количестве от 5 до 10 и карточки с числами от 1 до 10.

Воспитатель: Это сундучок, в котором в коробках лежат запасы Белочки.

- Сколько коробок в сундуке? (6).

- Нужно пересчитать, что лежит в каждой коробке, и рядом поставить соответствующее число.

Дети считают предметы по очереди, согласовывая числительное с существительным. Ставят каждой картинке карточку с соответствующим числом.
На доске у воспитателя 8 орехов и 9 грибов.

Воспитатель: А сколько орехов (грибов) у меня? (8, 9)

- Чего больше (меньше) орехов или грибов?

- На сколько грибов больше чем орехов?

- Как сделать, чтобы орехов и грибов было поровну? Ответы детей.

Физкультминутка «Мы устали, засиделись»

Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.            Повороты головы
То на стенку посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот.                        Повороты корпусом.
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись!               Приседания.
И в последний раз присели,
А потом на место сели.               Дети садятся.

Воспитатель: Давайте для белочки сделаем подарок красивые бусы.

2.5 Игра «Собери бусы»

Дети садятся за столы, на столе, на двоих детей находятся 6 каштанов, 3 желудя, 3 ореха фундука.

Воспитатель: Какую геометрическую фигуру напоминают нам каштаны? (Круг)

- Какую геометрическую фигуру напоминают нам орехи? (Круг)

- Чем они похожи? (Формой)

- Чем они отличаются? (Размером)

- Какую геометрическую фигуру напоминают нам желуди? (Овал)

- Возьмите в одну ладошку 3 одинаковых любых плода и столько же одинаковых плодов в другую ладошку. Положите эти плода на стол перед собой. Выложите бусы, чередуя плоды.

Дети самостоятельно выкладывают бусы.

Воспитатель: Скажите, какие у вас получились бусы? (Ответы детей).

- Вот, Белочка, тебе подарок от нас, а нам пора возвращаться в детский сад.

Белочка: Спасибо вам, ребята.

Воспитатель: - Раз-два повернитесь, в садике очутитесь.

Итог занятия

Дети собираются около воспитателя.

  • Где вы сегодня побывали?
  • Понравилось ли вам на занятии?
  • Что вам показалось интересным?
  • Что было наиболее трудно?
  • Вы смогли помочь белочке, потому что умеете считать до 10, знаете цифры.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Список литературы

  1. Колесникова Е. В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников / Е.В.Колесникова. - М.: Сфера, 2015. - 112 c
  2. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М.: Просвещение, 2010.
  3. Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка. Практический курс математики для детей 5-6 лет. Методические рекомендации. Часть 3. / Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова, - М.: Бином, 2018.
  4. Помораева, И. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада: моногр. / И.А. Помораева, В.А.Позина. - М.: Мозаика-Синтез, 2015. - 248 c.

История созданных списков литературы | Список литературы на тему "Математика

Список литературы

Генератор кроссвордов

Генератор титульных листов

Таблица истинности ONLINE

Прочие ONLINE сервисы

 

Список литературы

1. Баряева, Л. Б. Математика для дошкольников в играх и упражнениях / Л.Б. Баряева, С.Ю. Кондратьева. - М.: Каро, 2012. - 288 c.
2. Белых, В. А. Математика / В.А. Белых. - М.: Феникс, 2016. - 64 c.
3. Воронина, Л.В. Знакомим дошкольников с математикой / Л.В. Воронина. - М.: Сфера, 2012. - 37 c.
4. Давайте поиграем. Математические игры для детей 5-6 лет / Н.И. Касабуцкий и др. - М.: Просвещение, 2018. - 80 c.
5. Кауфман, С. Математика в детском саду. Математическая тетрадь для детей от 5 лет / С. Кауфман, Дж.Лоренц. - М.: Национальное образование, 2016. - 88 c.
6. Лункина, Е. Н. Обучение основам математики детей дошкольного возраста. Конспекты занятий к рабочим тетрадям №1 и №2 / Е.Н. Лункина. - М.: Владос, 2015. - 956 c.
7. Лункина, Е. Н. Учимся считать. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 1 / Е.Н. Лункина. - М.: Владос, 2015. - 88 c.
8. Лэзан, К. А. Новые пути ознакомления детей с математикой / К.А. Лэзан. - М.: ЛКИ, 2012. - 128 c.
9. Маклакова, Е. С. Математика. Вторая младшая группа. Планирование. Конспекты игровых занятий / Е.С. Маклакова. - Москва: Огни, 2016. - 528 c.
10. Математика. Вся дошкольная программа. - М.: Росмэн-пресс, 2015. - 72 c.
11. Минкевич, Л. В. Математика в детском саду. 2-я младшая группа / Л.В. Минкевич. - М.: Скрипторий 2003, 2012. - 72 c.
12. Мурченко, Н. А. Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Декабрь-февраль: комплект из 12 карт с двусторонней печатью / Н.А. Мурченко. - Москва: СИНТЕГ, 2016. - 114 c.
13. Новикова, В. П. Математика в детском саду. Сценарии занятий c детьми 3-4 лет / В.П. Новикова. - М.: Мозаика-Синтез, 2015. - 80 c.
14. Петерсон, Л. Г. Игралочка - ступенька к школе. Математика для детей 5-6 лет. Демонстрационный материал / Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова. - М.: Ювента, 2015. - 50 c.
15. Петерсон, Л.Г. Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Раздаточный материал. ФГОС ДО / Л.Г. Петерсон. - М.: Ювента, 2016. - 266 c.
16. По дороге в школу. Счет от 6 до 10. Формирование математических представлений. - Москва: СИНТЕГ, 2016. - 212 c.
17. Помораева, И. А. Формирование элементарных математических представлений. Система работы во второй младшей группе детского сада / И.А. Помораева, В.А. Позина. - М.: Мозаика-Синтез, 2013. - 64 c.
18. Пономарева, А. В. Учим буквы. Для детей 3-4 лет / А.В. Пономарева. - Москва: Машиностроение, 2016. - 96 c.
19. Самсонова, Е. Г. О часах. О циферблате. Математические наблюдения с дошкольниками / Е.Г. Самсонова. - М.: Образовательные проекты, 2013. - 56 c.
20. Соловьева, Е.В. Моя математика. Развивающая книга для детей 5-6 лет / Е.В. Соловьева. - М.: Просвещение, 2018. - 831 c.
21. Степанова, Г. В. Занятия по математике для детей 5 - 6 лет с трудностями в обучении / Г.В. Степанова. - М.: Сфера, 2013. - 128 c.
22. Султанова, М. Н. Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь №1 для детей 3-4 лет / М.Н. Султанова. - Москва: СИНТЕГ, 2015. - 250 c.
23. Султанова, М. Н. Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь №1 для детей 4-5 лет / М.Н. Султанова. - Москва: ИЛ, 2015. - 519 c.
24. Султанова, Марина Наумовна Путешествие в страну математики. Дидактические игры для детей 5-7 лет / Султанова Марина Наумовна. - М.: Вентана-Граф, 2015. - 26 c.
25. Тесты для определения развития ребенка. Математика. Окружающий мир / С.Е. Гаврина и др. - М.: Экзамен, 2016. - 24 c.
26. Филякина, Л.К. Игровой счет в сотне. Математические вариации / Л.К. Филякина. - М.: Речь, 2017. - 510 c.
27. Финогенова, Н. В. Математика в движении. Планирование, оздоровительно-развивающие занятия, подвижно-дидактические игры. Подготовительная группа / Н.В. Финогенова, М.Ю. Рыбина, Е.В. Ремизенко. - М.: Учитель, 2014. - 168 c.
28. Формирование математических представлений: конспекты занятий в подготовительной группе. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2016. - 23 c.
29. Цифры и счет. 16 обучающих карточек. - М.: Проф-Пресс, 2014. - 16 c.
30. Щербакова, Е. И. Знакомимся с математикой / Е.И. Щербакова. - М.: Вентана-Граф, 2015. - 144 c.


Внимание: данные, отмеченные красным цветом, являются недостоверными!

Книги, использованные при создании данного списка литературы:

Баряева Л. Б., Кондратьева С. Ю.Математика для дошкольников в играх и упражнениях

Белых В. А.Математика

Воронина Л.В.Знакомим дошкольников с математикой

Касабуцкий Н. И., Скобелев Г. Н., Столяр А. А., Чеботаревская Т. М.Давайте поиграем. Математические игры для детей 5-6 лет

Кауфман С., Дж.ЛоренцМатематика в детском саду. Математическая тетрадь для детей от 5 лет

Лункина Е. Н.Обучение основам математики детей дошкольного возраста. Конспекты занятий к рабочим тетрадям №1 и №2

Лункина Е. Н.Учимся считать. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 1

Лэзан К. А.Новые пути ознакомления детей с математикой

Маклакова Е. С.Математика. Вторая младшая группа. Планирование. Конспекты игровых занятий

[автор не указан]Математика. Вся дошкольная программа

Минкевич Л. В.Математика в детском саду. 2-я младшая группа

Мурченко Н. А.Познавательное развитие. Формирование математических представлений у детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Декабрь-февраль: комплект из 12 карт с двусторонней печатью

Новикова В. П.Математика в детском саду. Сценарии занятий c детьми 3-4 лет

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е.Игралочка - ступенька к школе. Математика для детей 5-6 лет. Демонстрационный материал

Петерсон Л.Г.Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Раздаточный материал. ФГОС ДО

ArrayПо дороге в школу. Счет от 6 до 10. Формирование математических представлений

Помораева И. А., Позина В. А.Формирование элементарных математических представлений. Система работы во второй младшей группе детского сада

Пономарева А. В.Учим буквы. Для детей 3-4 лет

Самсонова Е. Г.О часах. О циферблате. Математические наблюдения с дошкольниками

Соловьева Е.В.Моя математика. Развивающая книга для детей 5-6 лет

Степанова Г. В.Занятия по математике для детей 5 - 6 лет с трудностями в обучении

Султанова М. Н.Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь №1 для детей 3-4 лет

Султанова М. Н.Путешествие в страну математики. Рабочая тетрадь №1 для детей 4-5 лет

Султанова Марина НаумовнаПутешествие в страну математики. Дидактические игры для детей 5-7 лет

Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.Тесты для определения развития ребенка. Математика. Окружающий мир

Филякина Л.К.Игровой счет в сотне. Математические вариации

Финогенова Н. В., Рыбина М. Ю., Ремизенко Е. В.Математика в движении. Планирование, оздоровительно-развивающие занятия, подвижно-дидактические игры. Подготовительная группа

ArrayФормирование математических представлений: конспекты занятий в подготовительной группе

[автор не указан]Цифры и счет. 16 обучающих карточек

Щербакова Е. И.Знакомимся с математикой

В нашем каталоге

Околостуденческое

«Идеальный» урок математики: чему шестилетние дети учили этому школьному учителю | Сунил Сингх | Q.E.D.

В июне 2015 года, через два года после того, как я бросил преподавание - я был учителем математики / физики в старшей школе в течение 20 лет - Рая, моя дочь, которая в то время училась в 1 классе, спросила, могу ли я прийти к ней в класс математики. . То, что произошло в тот день, полностью лишило меня того, что я думал о математике и математическом образовании. Был оставлен такой отпечаток - даже татуировка - что он получил критическое упоминание в моей книге « Пи жизни: скрытое счастье математики ».

Глава 2: Простота

Тем не менее, действие, которое я собираюсь описать, странным образом отсутствует в книге - может быть, потому, что я забыл! Я много раз показывал это занятие учителям начальных классов, и это подтверждается одобрением того, что маленькие дети жестко запрограммированы на строгость, игру и устойчивость.

Итог: они прирожденные математики.

Абсолютная наивность по отношению к тому, что ученики 1 класса могут / не могут изучить, породила эту экспериментальную идею попытки познакомить с теорией чисел даже самых маленьких детей - с отсутствующими передними зубами, разбегающимися носами и постоянно поднятыми вверх руками ...

Прежде чем обсуждать идеальные числа, я решил задачу о рукопожатии, но в процессе уточнил числа в виде треугольников.Они уже были поражены магией чисел, имеющих геометрическую форму, когда я показал им, что сумма последовательных нечетных чисел (все L-образных , кроме 1) образуют квадрат.

Итак, мне было любопытно, смогут ли даже самые маленькие дети поразиться и изучить идею ... идеального числа .

Я поднял «шестерку», построенную из кубиков uni-fix. Я проследил, чтобы все вместе со мной сосчитали по шесть. Я сказал им внимательным, но тсс-это-секретным голосом, что 6 - идеальное число.Я спросил, кто хочет знать, почему…

Все 23 руки поднялись в воздух.

Схватил свои «тестеры». Я взял 1 куб и посчитал, сколько раз он превратился в шесть - я провел один куб по длине шести кубов. Я позаботился о том, чтобы дети считались вместе со мной. 1 работает! Теперь я попробовал 2 куба, снова скользя / перепрыгивая его по длине шести кубиков. Ребята отсчитали три . Пробовал 3 куб. Дети отсчитали двоих. Я взял кубик 4, и большинство детей сказали что-то вроде «он не подходит».Никакого упоминания о делении, множителях или умножении не было. Но это именно то, чем были дети на ранних стадиях обработки. Затем я взял успешных тестеров 1, 2 и 3 и построил из них башню из 6 - той же высоты , что и число, которое мы тестировали.

6 - идеальное число. Магия математики теперь была в комнате.

Я продолжил проверять числа 7, 8, 9, 10, 11 и 12. Я выполнял задания, в которых я прошу детей составить еще один прямоугольник с этими башнями с числами.По «какой-то причине» простые числа кажутся устойчивыми к образованию другого прямоугольника…

8 (1, 2 и 4), 9 (1 и 3) и 10 (1, 2 и 5) не достигли одинаковой высоты.

12 (1, 2, 3, 4 и 6) было слишком высоким.

Есть еще точные числа? Если да, то какой следующий?

Я положил пакеты с кубиками на каждый стол (группы от 3 до 5 студентов) и попросил их найти следующее идеальное число меньше 30… ИДТИ !! Ребята начали лихорадочно строить свои башни (через некоторое время дети строили только четные башни…).Они также должны были показать своих успешных тестировщиков.

Спустя почти 30 минут группа из 5 девочек, прыгавших вверх и вниз, как в батутном парке, обнаружила, что 28 было следующим идеальным числом (1, 2, 4, 7 и 14). Они также попросили своих тестеров доказать это .

Я скажу это в энный раз - дети не ненавидят математику, потому что она сложна, они ненавидят ее, потому что она скучна.

Затем я спросил, готовы ли они найти следующее идеальное число после 28.Многие, казалось, приняли вызов. Я сказал им, что у нас недостаточно блоков - следующий - 496. Еще до того, как они задохнулись, я написал на доске 8128 и 33550336. Я обернулся и увидел только выпученные белые глаза.

Не то чтобы этому мороженому нужна была вишня , но я все равно бросил ее сверху. Я сказал им, что все идеальные числа - это треугольники.

6, 28 и 496 - Perfectly Magical

Якобы эти дети получили урок математики. Но на самом деле больше всего узнал я.Я выбрал самую внутреннюю и исторически захватывающую тему математики - теорию чисел - и увидел, как дети играют, исследуют и очаровываются красотой математики. Это стимулировало мою страсть / цель - убедиться, что математика движется в направлении, уважающем такую ​​радость, прихоти и чудеса.

И любовь. Не забывай любви.

Спасибо, г-жа Хэгли, класс 1. Ваш энтузиазм и энергия никогда не будут забыты.

7 простых стратегий обучения детей математике

Обучить детей математике так же просто, как 1 + 1 = 2.Выйдите за рамки карандаша и бумаги и сделайте математику интересной для вас и ваших детей. Эти быстрые и простые стратегии помогут вам научить своих детей математике и превратят их в мини-математиков.

Начать со счета

Обучение математике начинается с того, что ваш ребенок знает числа. Вы можете помочь им научиться считать, используя те же стратегии, которые вы будете использовать при обучении математике.

Дети могут лучше реагировать на запоминание чисел, которые вы повторяете, или могут подбирать числа, наблюдая, как вы считаете предметы от одного до десяти.Метод, который может сработать для одного из ваших детей, может не подойти для другого. Оценивайте каждого ребенка индивидуально.

Как только ваш ребенок начнет считать, вы будете готовы начать с некоторых основных математических принципов. Они будут складывать и вычитать, прежде чем вы это заметите.

Используйте повседневные предметы

У вас уже есть все необходимое, чтобы начать преподавать математику своему ребенку. Пуговицы, гроши, деньги, книги, фрукты, консервные банки, деревья, машины - вы можете пересчитать имеющиеся у вас предметы.Математике легко научить, если вы посмотрите на все физические объекты, которые вы можете сосчитать, сложить, вычесть и умножить.

Предметы повседневного использования также помогут вам научить ребенка тому, что предметы не обязательно должны быть идентичными, чтобы иметь важное значение в математике. Подсчет яблок - отличный урок математики, но совместный подсчет яблок, апельсинов и арбузов расширяет мыслительный процесс. Ребенок связывает счет с различными предметами, вместо того, чтобы бегать по обычной игре с числами: 1, 2, 3.

Играть в математические игры

На рынке есть множество игр, которые обещают помочь вам в обучении математике.Hi Ho Cherry-O и добавление кубиков учат простому сложению. Игра Лотки и лестницы знакомит детей с числами от 1 до 100.

Настольные игры с продвинутой математикой приходят и уходят, так что поищите в магазинах самые популярные сегодня игры. Классические программы, такие как Yahtzee, PayDay, Life и Monopoly, всегда являются хорошими инструментами для сложения и вычитания.

Некоторые из лучших математических игр созданы вашим собственным воображением. Сыграйте в математическую охоту за мусором. Набросайте мелом числа на подъездной дорожке и задайте детям вопросы по математике, на которые они должны ответить, выбрав правильный номер.Начните базовые навыки счета с блоков. Математика может стать для них занятием, которое им нравится, а не учебным упражнением.

Выпекать печенье

Мягкое печенье - отличный инструмент обучения. Хотя вы можете посчитать печенья, которые вы испекаете, для простой математики, свежая партия также идеально подходит для обучения дробям.

С помощью пластикового ножа дети могут научиться разрезать печенье на восьмые, четвертые и половинки. Акт визуального наблюдения за созданным четвертым, а также возможность разрезать это целое на четверти, производит впечатление в детском сознании.

Используйте эти маленькие кусочки печенья, чтобы научить ребенка складывать и вычитать дроби. Например, 1/4 файла cookie + 1/4 файла cookie = 1/2 файла cookie. Сложите кусочки вместе, чтобы они могли видеть половину печенья.

Альтернативой выпечке печенья является использование сырого теста для печенья или лепка пластилина самостоятельно. Конечно, вы не можете есть свои дроби, когда закончите изучать математику, но вы можете повторно использовать тесто для печенья или формовочную глину.

Инвестируйте в Abacus

Даже самые маленькие руки любят скользить бусинками на счетах вперед и назад по проволоке.Счеты можно использовать для обучения детей сложению, вычитанию, умножению и делению.

С счетами дети развивают навыки решения проблем. В основе использования счеты лежит логика, поэтому убедитесь, что вы знаете, какую группу чисел представляет каждая цветная бусинка, чтобы правильно ее использовать.

Тестовые флеш-карты

Карточки могут показать вам, что такое 2 + 2, но дать детям возможность получить практический опыт работы со счетом может оказаться более эффективным. Оцените предпочтения вашего ребенка в обучении, попробовав как карточки, так и практический опыт.

Некоторые дети учатся лучше, видя ответ на карточке или считая картинки на карточке. Другие не поймут по-настоящему понятия математики, пока вы не позволите им считать физические объекты. Смешайте уроки математики, чтобы увидеть, какой метод лучше всего подходит для вашего ребенка.

Сделайте математику повседневным занятием

Используйте математику в повседневной жизни. Помогите своему ребенку получить максимальную отдачу от уроков математики, если вы включите их в свою повседневную жизнь, ставя цели, которых они могут достичь.

  • Сколько синих машин вы видите на красном свете светофора?
  • Сколько коробок крекеров мы могли бы купить в продуктовом магазине, если бы у нас было всего 10 долларов?
  • В кабинете врача, сколько детей останется в зале ожидания, когда троих вызовут обратно?
  • Если бы мы съели только 1/4 обеда, сколько бы у нас осталось?
  • Сколько будут стоить подгузники, если на них будет скидка 25%?
  • На автостраде, сколько складываются числа на номерных знаках перед нами?
  • Сколько рубашек вы кладете в стиральную машину?
  • Если вам нужно разделить восемь четвертей между четырьмя людьми в аркаде, сколько четвертей получит каждый человек?

Как только вы покажете своему ребенку, насколько увлекательной может быть математика, у него появится энтузиазм в обучении, и вы сможете применить его к другим предметам.Если детям нравится учиться, их уже не остановить.

10 лучших математических приложений | Магазин образовательных приложений

Приложение «Математика» помогает детям улучшить понимание математических концепций, не решая задачи и не придумывая ответов. Математические приложения представляют все основные математические темы в увлекательной и простой для понимания форме. Какие лучшие математические приложения для детей ? Эти лучшие математические приложения помогут детям выучить математику и закрепят то, что они изучают, даже когда они вернутся в школу.

Значит, решение математической задачи похоже на войну с армией зомби? Что ж, очевидно, да. Но, к счастью, благодаря широкому спектру бесплатных математических приложений и платной математической подписке вам на помощь решение математических вопросов больше не является загадкой Да Винчи. Здесь мы собрали около лучших математических приложений , чтобы помочь детям всех возрастов с их математическими знаниями, и, что самое главное, все эти обучающие математические игры действительно забавны!

Откройте для себя лучшие математические приложения для детей - идеально подходят для детей детского сада и начальной школы, чтобы изучать основные математические факты, такие как сложение и вычитание, умножение, деление, чувство чисел, дроби, геометрия, алгебра и т. Д.Маленькие дети разовьют распознавание чисел и начальные математические навыки, такие как базовое сложение, в то время как дети старшего возраста могут работать над алгеброй и исчислением. Вот список лучших математических приложений для взрослых, которые играют в сложные математические игры, чтобы сохранять остроту ума по мере взросления.

Эти математические приложения рассказывают детям, почему математика так важна и в повседневной жизни. Некоторые из нижеприведенных приложений специально разработаны для математических областей и стандартов, необходимых для учащихся начальной, средней и старшей школы в соответствии с Общими государственными стандартами по математике.Несколько других математических приложений разработаны для обучения по программам Национальной учебной программы Англии. Все решают математические задачи по-разному, и обычные методы обучения могут быть не лучшим способом для понимания учащимся.

Вот список веселых, ярких и лучших математических приложений, которые помогут детям улучшить свои навыки счета.

Лучшие математические приложения

Разработанный учителями для семей, Komodo закладывает прочный фундамент в математике для детей от 5 до 11 лет.Квалифицированный учитель математики составит индивидуальный план обучения для вашего ребенка. Учитель математики устанавливает базовый уровень для каждого пользователя в приложении, а родители определяют вознаграждение. Затем дети участвуют в небольшой и частой практике, чтобы повысить свои математические знания и навыки.

Komodo фокусируется на овладении арифметикой и мысленной математикой / математикой, потому что это ключевая платформа для будущего успеха в математике. Он знакомит учащегося со счетом, сложением, вычитанием, умножением, включая таблицы умножения, деление, дроби, десятичные дроби, проценты и многие другие важные темы.

Возраст: от 5 до 11 лет

В наличии: Android, iPhone и iPad


Приложение

Rocket Math помогает детям изучать математические факты, и это не должно быть трудным. Научно разработанная для успеха онлайн-игра Rocket Math предлагает способ научить детей математическим фактам, чтобы они могли получать удовольствие, делать это хорошо и быстро. Они не могут не усвоить математические факты, играя в эту игру. Дети могут войти в систему и играть с любого устройства, в любом месте и в любое время суток!

  • Выберите один из десяти учебных треков. Учащиеся могут быть размещены на одном из десяти учебных треков: от 1 до 9 для сложения, вычитания, умножения или деления, а также «Сложение до 20», «Вычитание из 20», «Фактические семейства» и «10–11». -12с.
  • Получите мгновенную помощь и исправления - Каждый раз, когда вы не можете ответить на какой-либо факт в течение 3 секунд, проблема и ответ предоставляются Центром управления полетами, и вы должны доказать, что усвоили этот факт.

Rocket Math - это ответвление существующей программы для школ, предназначенной для повышения скорости и беглости детей при решении простых арифметических задач. Rocket Math считает, что студенты мотивированы тем, что видят собственное обучение и успехи. Им нравится изучать математические факты, потому что это значительно упрощает математику.Панели управления для родителей и учителей позволяют вам видеть прогресс любого ребенка или группы учащихся. Вот список из четырех элементов приложения, которые помогут вашему ребенку усвоить математические факты, рекомендованные доктором Доном Кроуфордом.

Возраст: от 6 до 14 лет

В наличии: Android, iPhone и iPad


DoodleMaths - это математическая программа, которая поддерживает изучение математики дома и в школе. Он определяет слабые стороны детей в обучении и адаптирует программу к этому ребенку. DoodleMaths, разработанный и оптимизированный для мобильных устройств и планшетов, идеально подходит для обучения на ходу и в качестве поддержки для домашних заданий.Он используется как для повышения успеваемости учащихся с более низким уровнем успеваемости, так и для расширения возможностей более способных, независимо от особых образовательных потребностей или языковых барьеров. Его встроенный интеллект определяет сильные и слабые стороны, уникальные для каждого ребенка, и составляет рабочую программу, соответствующую их потребностям.

Разработанное учителями математики приложение Doodle Maths адаптируется к текущим способностям и знаниям вашего ребенка, как и учитель. Это облегчает частую практику и предоставляет помощь и поддержку учащимся, которые подписаны на услугу.Хотя DoodleMaths создан в Великобритании, он также соответствует Общим основным стандартам США.

Развивайте уверенность в математике у вашего ребенка 4–14 лет с помощью программы работы, учитывающей его сильные и слабые стороны, и доказано, что она способствует повышению успеваемости. Получив ответы на каждый вопрос, DoodleMaths узнает больше о понимании вашего ребенка, выстроив рабочую программу, чтобы улучшить его способности и уверенность в себе. Вы можете заняться математикой вашего ребенка и помочь им мотивировать его на каждом этапе пути через родительскую область нашего веб-сайта и приложение Parent Connect.

Возраст: от 4 до 14 лет

Приложение

DoodleMaths можно загрузить бесплатно и доступно для iPhone, iPad, Mac, ПК, Android и Kindle Fire.


Приложение

IXL Math - это увлекательное обучение, предлагающее всесторонние, согласованные с учебной программой математические материалы и материалы на английском языке для детей в возрасте от 4 до 18 лет. С IXL ваши дети будут учиться в своем собственном темпе, а адаптивные вопросы IXL автоматически подстраиваются под нужный уровень сложности. Широкий выбор типов вопросов делает практические занятия свежими и позволяет всем учащимся добиться успеха.Вы можете попрактиковаться и бесплатно ответить на 10 вопросов в IXL.

Благодаря неограниченному количеству вопросов, интересным типам предметов и реальным сценариям IXL помогает учащимся познать математику в ее самой захватывающей форме! Математическая практика является важным аспектом математического образования, и это приложение сосредоточено на том, чтобы сделать это максимально продуктивным и эффективным. Родители и учителя могут использовать его, чтобы их дети усвоили и запомнили математические навыки, которым их учат в школе. Практические навыки динамической математики IXL обеспечивают всесторонний охват учебной программы Англии ключевого этапа 1–4.

Возраст: от 3 до 18

Приложение

IXL Math доступно для устройств Android и iOS (iPhone и iPad).


Доступное бесплатно для платформ Android и iOS, приложение Photomath может легко решать математические задачи с помощью камеры вашего мобильного устройства. Все, что вам нужно сделать, это просто направить камеру на математическую задачу, и PhotoMath мгновенно отобразит ответы с подробными пошаговыми инструкциями. Photomath, считающееся лучшим приложением для математики, находит решение математических вопросов с помощью функций дополненной реальности.

Лучше всего решать простые математические задачи, такие как алгебра. Вы можете легко решить проблему, написав ее на экране приложения. Пользователь может легко решать математические задачи, основанные на целых числах, арифметических, десятичных, алгебраических выражениях, графиках и многом другом. Это приложение для решения математических задач поддерживает около 36 языков, чтобы помочь большому количеству людей. Photomath показывает красиво анимированные шаги вычислений, точно так же, как учитель или репетитор делал бы в реальной жизни на классной доске. Photomath улучшила успеваемость учащихся в самых разных классах и школах по всему миру.

Приложение

Photomath доступно бесплатно для iPhone, iPad, Android и веб-платформ.


Prodigy - одно из лучших бесплатных математических приложений для младших школьников. Prodigy - это бесплатная математическая игра, основанная на фэнтезийной программе и соответствующая учебной программе, для детей, где они могут практиковать основные математические навыки. Prodigy можно использовать совершенно бесплатно. Математическая игра Prodigy является адаптивной и назначает задания, основанные на сильных и слабых сторонах вашего ребенка. Лучше всего то, что есть великолепная система отчетности, которая будет держать родителей или учителей в курсе об успеваемости и проблемных областях навыков, так что вы можете следить за развитием навыков детей.Он подходит для детей 1–8 классов, так что у него есть огромный потенциал для развития вместе с ребенком.

Возраст: от 6 до 14 лет

Доступно: iTunes App Store, Google Play, Amazon Appstore, Web


С помощью приложения Splash Math (в возрасте от 5 до 10 лет) дети могут практиковать контент для всех с 1 по 5 класс. Это приносит пользу всем учащимся - ребенок, который закончил свой класс, теперь может выйти за рамки и практиковаться в следующем классе; и ребенок, которому нужно пересмотреть навыки предыдущего класса, может вернуться и укрепить их.Splash Math адаптируется к уровню ребенка и обеспечивает овладение всеми математическими навыками на уровне его класса.

Splash Math помогает детям в первом классе учить факты сложения, вычитания и времени. Splash Math помогает детям 2-го класса овладеть такими математическими навыками, как числовое значение, чувство числа, деньги и измерения. Splash Math помогает детям 3-го класса овладеть математическими навыками в изучении фактов умножения, деления, дробей и геометрии. Splash Math помогает четвероклассникам учить десятичные дроби.

Это приложение имеет кроссплатформенную доступность; дети могут получить доступ к Splash Math через рабочий стол или iPad, используя тот же логин.В этом приложении есть еще одна замечательная функция: подробные отчеты о производительности на графической панели инструментов позволяют родителям узнавать слабые места и сильные стороны своих детей, пока они тренируются.

Возраст: от 4 до 14 лет

Загрузите Splash Math на любое устройство вашего ребенка (iPad, iPhone, iPod, Android, ноутбук, ПК).

Загрузить Splash Math


Maths-Whiz - отмеченный наградами репетитор по математике, который помогает детям в возрасте от 5 до 13 лет изучать математику онлайн. Их онлайн-уроки математики автоматически учитывают пробелы в обучении, чтобы дети могли добиться большего в классе.Maths-Whiz дает вам полную информацию об успехах вашего ребенка, показывая вам его текущие способности, прогресс и многое другое в простых для понимания отчетах. Программа Maths-Whiz согласована с Национальной учебной программой (Великобритания), Инициативой по общим основным государственным стандартам (США) и Центральным советом по учебной программе среднего образования (Индия).

Возраст: от 5 до 13 лет

Доступно: веб-браузеры


Учебный центр математики предлагает несколько бесплатных приложений для самых разных возрастов - от дошкольных до 7-х классов.Эти математические приложения могут помочь детям визуализировать свое мышление и лучше понять, как работает математика. В приложениях есть дроби, числовые рамки, математические словарные карточки, числовые линии, формы узоров, математические часы, денежные единицы и многое другое.

Большинство приложений Math Learning Center доступны для iPad, планшетов Android и веб-браузеров, что делает их любимым выбором для учителей в BYOD или классах со смешанными устройствами!

Возраст: от 4 до 14 лет

В наличии: iPad, Android, веб-браузеры


Play: Сложение - это математическая игра, в которой ваш ребенок может практиковать сложение и вычитание.Это математическое приложение богато функциями, включая уровни игрового процесса, награды за значки и возможность отслеживать прогресс в обучении. Добавление в игру включает уроки, упражнения и викторины, призванные помочь вашему ребенку усвоить и понять математику. Это математическое приложение специально разработано для детей, чтобы улучшить свои навыки счета. Вы найдете несколько интересных упражнений и игр, чтобы дать детям возможность попрактиковаться.

Возраст: от 5 до 8

В наличии: iPad, Windows


Обучающая математическая игра

Zapzapmath разработана опытными учителями, родителями и игроками, чтобы помочь ученикам начальной школы (K-6) изучать математику наиболее увлекательным и эффективным способом.Это идеальная игровая платформа для обучения математике, которая будет сопровождать детей на протяжении всего их раннего математического образования.

В приложении есть увлекательные математические игры для детей, которые стимулируют и увлекают детей, отвечая на более чем 15 миллионов вопросов. Zapzapmath предлагает более 150 практических уроков математики с полностью разработанной всеобъемлющей учебной программой, которая была разработана с учетом государственных стандартов. Все это объединено в игровую экосистему увлекательного обучения математике для дошкольников, детских садов и младших школьников!

Возраст: от 4 до 12

В наличии: Android, iOS


Vegetable Maths Masters - это бесплатное увлекательное приложение по математике с использованием овощей.Дети могут практиковать математические навыки, играя с настоящими изображениями овощей. Приложение учит детей названиям овощей и помогает сделать овощи более знакомыми. Приложение предназначено для поддержки математики и, в то же время, поощрения здорового питания.

В этой математической игре есть три уровня для детей в возрасте 3-4 лет, 5-6 лет и 7+ лет, но дети могут свободно перемещаться между уровнями в зависимости от их индивидуального уровня навыков. Приложение создано, чтобы быть веселым, увлекательным и позитивным.Дети также получают звезды за правильное выполнение математических задач и могут использовать их для покупки анимированных овощей в виртуальном магазине.

Возраст: от 4 до 7

В наличии: Android, iPhone и iPad


Sumaze! Primary - это увлекательная обучающая игра-головоломка по математике, предназначенная для учеников 4–7 лет. Он идеально подходит для развития математических навыков и дальновидности у детей. Головоломки Сумазе включают в себя арифметику, сложение, вычитание, равенство и шансы, удвоение и деление пополам, поиск закономерностей и многое другое.

В праймериз Сумазе связь между игрой и математикой гораздо теснее. Проблема математических и мыслительных способностей игрока составляет основу игры и тех средств, с помощью которых она играет, делая ее единым целым. Такой умный дизайн удручающе редок в приложениях для математических игр.

Возраст: от 4 до 7

В наличии: Android, iPhone и iPad


Math Facts Mahjong - отличная математическая игра для детей, изучающих и применяющих математические факты, или для всех, кто просто хочет новый тип маджонга.Эта игра предлагает множество вариантов настройки, что делает ее свежей и интересной для детей. Освоение математических фактов. Маджонг потребует математических навыков, стратегии и немного удачи. Math Facts Mahjong объединяет игру в пасьянс «Маджонг» и математическую практику. Вместе эти компоненты образуют удивительно увлекательный и эффективный способ развития арифметических навыков.

Есть множество различных возможностей заниматься математикой. Вопросы сложения, вычитания, умножения и деления являются вариантами, также можно выбрать числовые значения, на которых они основаны.Math Facts Mahjong разработан, чтобы развлечь детей, обучая их основным и сложным математическим уравнениям.

Возраст: от 5 до 14 лет

Доступно: Android и iOS


Timeland - это приложение, которое учит детей понятию времени. Функции включают удобный для детей календарь и часы, чтобы научить концепции повседневной деятельности, а также отображать, как течет время. Это приложение предназначено для детей от 3 до 7 лет и доступно на нескольких языках.

Timeland - хорошее приложение, которое могут использовать маленькие дети со своими родителями или не поддерживать после того, как будут установлены временные рамки.Возможность доступа к календарю на определенную дату идеально подходит для обозначения событий для ребенка в определенный день, например, его день рождения или неделю, предшествующую событию, например, празднику.

Возраст: от 3 до 7

В наличии: Android, iOS


Elephant Learning предлагает на выбор 21 интерактивную математическую игру, основанную на определенной теме и названии. Графика и визуальные подсказки этого приложения красиво представлены и действительно помогают учащимся заниматься математикой, получая удовольствие.Каждый символ при нажатии имеет свой звук и необычные характеристики. Elephant Learning на 100% совместим со всеми школьными программами, потому что мы фокусируемся на концепциях, а не на процедурах, тем самым повышая качество обучения в классе.

Возраст: от 2 до 16 лет

В наличии: Android, iOS


Division с Ibbleobble использует знакомую механику ответов на вопросы с несколькими вариантами ответов, чтобы попрактиковаться и развить беглость в делении. Он сочетает в себе этот подход с отточенной и хорошо продуманной презентацией.

Способность ребенка отвечать на вопросы деления тесно связана с их пониманием умножения, но, помимо беглого знания таблиц умножения, они все же должны практиковать конкретные вопросы деления. Это развивает их навыки в использовании своих знаний умножения для правильной работы с арифметикой, основанной на делении.

Возраст: от 3 до 5

Доступно: App Store (iPhone и iPad)


В это приложение входит серия хорошо продуманных мини-игр.Вместе они обеспечивают поддержку и практику для детей, чтобы выучить ранние навыки сложения и вычитания, которые хорошо согласованы с учебной программой и тем, как дети учатся. В каждой есть шесть игр, сложность которых увеличивается и открывает следующую игру. Это отражает некоторые ключевые навыки, показанные в учебной программе, такие как сложение и вычитание чисел до 10, до 20 и поиск пропущенных чисел.

Возраст: от 4 до 8

Доступно: App Store, Google Play, Интернет


Это приложение содержит ошеломляющее количество информации. Если вы изучаете математику в средней школе или университете и хотите справочное руководство по формулам, это приложение определенно для вас.Приложение разбито по различным предметам, которые вы найдете в любой стандартной учебной программе. В Великобритании это приложение подойдет студентам, изучающим GCSE или A-Levels, и даже некоторым студентам университетов, которые хотят освежить в памяти основы. Для математики до университетского уровня это приложение содержит все формулы, которые вам нужно знать, для каждой учебной программы, о которой мы знаем. Если вы ищете формулу для решения ваших основных математических задач, это бесплатное математическое приложение поможет вам.

Возраст: от 11 до 18+

В наличии: Android, iOS


Приложение

Number Sense помогает детям развивать беглость, скорость и точность арифметических и математических рассуждений.Это достигается за счет использования новаторского метода, при котором игрокам постоянно предлагается улучшить свои навыки и мотивировать их больше практиковаться для непрерывного прогресса.

Number + Sense - это увлекательный и эффективный способ изучения математики. Number + Sense обеспечивает немедленную обратную связь и полезные советы для овладения навыками счета с помощью своего виртуального помощника по обучению с искусственным интеллектом. Number + Sense имеет уникальный динамический пользовательский интерфейс с числовой доской, который привлекает учащихся с визуальным, слуховым и тактильным слухами.Он поощряет умственную математику и соответствует Общим основным стандартам и TEKS.

Возраст: от 5 до 18


Лучшие математические приложения для старшей школы

Приложение

MyScript Calculator достаточно простое и интуитивно понятное, поэтому вы можете просто написать на экране математическое выражение, а затем позволить приложению решать уравнения за вас в режиме реального времени.

Приложение

MyScript Calculator позволяет выполнять математические операции, используя только свой почерк. Решайте математические задачи в реальном времени с помощью MyScript Calculator.Это приложение для решения математических задач может укрепить математические навыки и повысить уверенность, когда оно используется для проверки математических расчетов. Маленькие дети могут попрактиковаться в формировании чисел. Старшие дети работают над правильным составлением уравнений перед их решением. Может мотивировать детей больше заниматься математикой, особенно если они предпочитают технологии карандашу и бумаге. С помощью калькулятора Myscript запишите свои математические задачи на экране, и результат сразу же отобразится. Легко редактируйте свои математические задачи, используя жесты перезаписи, зачеркивания и вычеркивания.

Сложные задачи тригонометрии, логарифмов и процентов еще никогда не было так легко решить. Вы также можете найти множество похожих приложений в списке лучших приложений для решения математических задач для Android или iPhone, выбранном нашими редакторами.

Доступно: App Store, Google Play

10 советов по выбору лучших математических приложений для детей

Эти качества помогут вам выбрать лучшие математические приложения для детей, которые будут стимулировать, бросать вызов и вдохновлять ваших учеников и улучшать их общий учебный опыт.

  • Поддерживает разработку
  • Адаптивное обучение
  • Соответствие возрасту
  • Стоимость
  • Взаимодействие и взаимодействие
  • Результаты обучения
  • Постоянная оценка и анализ
  • Одобрено педагогами и школами
  • Награды и положительное подкрепление
  • Поощрение творчества

Сводка

Название статьи

10 лучших математических приложений

Описание

Мы выбрали лучшие математические приложения для детей (iPhone, iPad и Android), предназначенные для детей младшего и среднего школьного возраста в возрасте от 3 до 18 лет.

Автор

Эндрю Бак

Имя издателя

Образовательный магазин приложений

Логотип издателя

Ребенок борется с математикой? 12 знаков и 7 способов помочь

У многих родителей во всем мире, как и у вас, есть детей, которые борются с математикой . Без надлежащих ресурсов или надежной системы поддержки эта реальность может быть устрашающей.

Но не волнуйтесь, ведь вы не одиноки! Дети, которые не любят математику, часто жалуются на то, что она слишком сложна или что они недостаточно умны.К сожалению, это убеждение может серьезно повлиять на успехи любого ребенка в математике.

Родители часто отмечают, что причины и симптомы могут варьироваться от ребенка к ребенку, поэтому мы обрисуем и поможем вам понять:

  • Что заставляет детей бороться с математикой
  • Общие признаки среди детей, которые борются с математикой
  • Как родители и учителя могут помочь ребенку с трудом с математикой

Давайте начнем помогать вашему ребенку с математикой, а не с трудом.👇

3 Основные причины, по которым ребенок испытывает трудности с математикой

Математика может быть сложной, потому что это совокупный предмет - он строится на себе год за годом. Вот почему так много родителей волнуются, когда их дети перестают заниматься математикой.

Родителям важно знать, что это не обязательно означает, что их ребенку не хватает ума или драйва. Вы не поверите, но дети, которые плохо понимают математику, часто прилагают большие усилия - умственно и физически.

Итак, что именно заставляет ребенка бороться с математикой? Исследования сузили ответ до трех вещей:

Отсутствие строительных блоков

Как упоминалось ранее, математика накапливается, поэтому изучение и понимание основ является обязательным. Если ребенок отстает в одной области из-за непонимания, переход к более сложным темам останется проблемой.

Например, если ребенок еще не понимает основ сложения, ему будет очень трудно понять концепцию умножения.

В 2015 году Университет Акрона опубликовал исследование под названием «Важность сильной математической основы». Исследователи проверили 39 девятых и десятиклассников на дроби, соотношения и пропорции. Участники должны были ответить на вопросы от третьего до седьмого класса.

Только семь участников смогли сдать экзамен. Увидев эти результаты, автор исследования Жасмин Ристон написала:

[Студентам] просто преподавали математические понятия, соответствующие их текущему уровню обучения, а не на основе текущих математических знаний, которые они приносили в класс.Из-за этого учащиеся не овладевали каждым стандартом уровня класса до того, как продолжили обучение на более высоком уровне. Этот недостаток мастерства создает огромные пробелы в понимании учащимися, не позволяя учащимся установить необходимые связи между содержанием и получить концептуальное понимание.

Беспокойство по поводу математики

В разгар трудностей легко чувствовать, что мы единственные, кто сталкивается с определенной проблемой. Для родителей ребенка, который испытывает трудности с математикой, это не исключение.И хотя это вызывает тревогу, мы надеемся, что родители во всем мире найдут утешение, зная, что их ребенок - не единственный, кто может испытывать беспокойство, когда дело доходит до математики.

Чувство напряжения и беспокойства, которое мешает манипулировать числами и решать математические задачи в самых разнообразных повседневных жизненных и академических ситуациях.

Фактически, наше руководство по преодолению математической тревожности подчеркивает, что около 93% из взрослых американцев испытывают математическую тревогу в той или иной степени, в то время как 17% американцев в целом страдают от высокого уровня математической тревожности.

Симптомы математической тревожности могут включать:

  • Избегание
  • Отсутствие реакции
  • Низкое достижение
  • Негативный разговор с самим собой
  • Чувство постоянства
  • Интенсивные эмоциональные реакции
  • Физиологические эффекты, такие как нервозность рук, нервозность скорость, расстройство желудка и головокружение

И по этой причине дети могут бороться с математикой с детства до взрослой жизни.

Трудности в обучении

Существуют многочисленные нарушения обучения математике, в том числе одна из наиболее распространенных: дискалькулия .Другие названия для него включают math или number dyslexia .

По словам доктора Даниэля Ансари, профессора когнитивной нейробиологии развития в Западном университете Канады, дети с дискалькулией:

  • Часто борются с рабочей памятью
  • Имеют проблемы с запоминанием математических фактов
  • Могут понимать логику математических фактов, но не знают, как и когда применить свои знания для решения проблем
  • Может не понимать количественные характеристики или понятия, такие как наибольшее и наименьшее, или разницу между словом пять и числом 5

Исследователи не совсем уверены, что вызывает дискалькулию но подозреваю, что это связано со структурой и функцией мозга.Поскольку могут быть задействованы различные факторы, такие как развитие человека, окружающая среда, генетическая структура или травма, то, как проявляются симптомы, вероятно, будет различаться, поскольку нет двух одинаковых детей.

12 Признаки того, что дети борются с математикой

1. Высказывает отрицательные отзывы о математике

Может быть сложно обнаружить ребенка, который борется с математикой. Один из наиболее заметных признаков заключается в том, что они говорят о предмете.

Когда ваш ребенок говорит что-то вроде «Я ненавижу математику» или «Я плохо разбираюсь в математике» и старается избегать занятий, связанных с математикой, это обычно признак того, что у него проблемы с предметом.

2. Беспокойство по математике

Будь то во время урока, теста или выполнения домашнего задания, ваш ребенок становится все более тревожным, когда приходит время заниматься математикой.

Несмотря на то, что они могут понимать концепции, математическая тревога приводит к тому, что они забывают то, что они узнали, или как их применять, когда придет время.

3. Низкие оценки по математике, но более высокие оценки по другим предметам

Независимо от того, слышите ли вы это от учителя или видите в его табеле успеваемости, ваш ребенок хорошо успевает по всем предметам, кроме математики.

Младшие оценки по математике могут побудить их сосредоточиться на предметах, в которых они уже преуспевают, и тратить мало времени на практику или изучение математики.

4. Проблемы при соединении математических семейств

По мере того, как учащиеся узнают больше математических фактов, они должны начать видеть взаимосвязь между определенными числами и уравнениями.

Ваш ребенок может испытывать трудности с математикой, если он не видит связи между, например, 2 + 3 = 5 и 5-3 = 2 .

5. Трудности с управлением временем

Управление временем сложно для многих людей, включая взрослых, поэтому этот знак может показаться несколько расплывчатым. Обратите внимание, нет ли у вашего ребенка проблем с оценкой временных интервалов, соблюдением установленного расписания или чтением часов - аналоговых или цифровых.

6. Проблемы с применением математических концепций к реальным задачам

Ваш ребенок может усвоить математические концепции, но ему трудно понять, как они применяются к вещам за пределами класса. Например:

  • Узнать, сколько дней осталось до их дня рождения
  • Расчет стоимости чего-либо и сколько сдачи они должны вернуть
  • Определение количества определенного ингредиента, который нужно использовать при приготовлении пищи

7 .Сложность с умственной математикой

Хотя это может быть полезно в первые годы, решение математических задач с использованием пальцев для счета может быть признаком того, что у вашего ребенка проблемы с математикой.

Это связано с тем, что по мере взросления дети будут сталкиваться с большими числами и более сложными уравнениями, которые требуют умственной математической практики - то, что может отпугнуть счет пальцев.

8. Не пытается найти альтернативные подходы к проблемам

В тот момент, когда возникает препятствие при решении математической задачи, ваш ребенок может разочароваться и уйти, прежде чем подумать или попытаться найти другое возможное решение.

9. Проблемы с базовыми математическими концепциями и вспоминанием фактов

Память может существенно повлиять на мышление с помощью чисел. Несмотря на то, что в прошлом его учили основам математических концепций и фактов, вашему ребенку сложно их запоминать и применять должным образом.

10. Проблемы с изучением сложных математических понятий и фактов

Из-за кумулятивного характера математики ключевым моментом является установление связей между предыдущими и новыми уроками.

Трудности при построении более ранних математических концепций ограничивают способность ребенка закреплять новые математические навыки значимым и длительным образом.

11. Затруднения с обращением внимания

Каждый ребенок учится по-своему - некоторые могут сесть за стол и выполнить определенные задания, а другие извлекут пользу из более активных практических занятий.

Если ваш ребенок нервничает, теряет свое место в задаче или кажется умственно уставшим, когда занимается математикой, возможно, он испытывает трудности с математикой (особенным способом).

12. Не достигают вехи

Обычно дети достигают определенных вех в математике примерно в одном возрасте, но иногда у них возникают проблемы с развитием этих навыков с той же скоростью, и они отстают.

Учащиеся 1-го и 2-го классов, например, могут испытывать затруднения при переходе от счета по единицам к двойкам, пятеркам и десяткам, в то время как другие с легкостью берут это на себя.

Ознакомьтесь с инфографикой ниже, в которой показаны основные этапы математики и то, что вы можете ожидать в разном возрасте!

Щелкните, чтобы развернуть

Как помочь ребенку, который борется с математикой (7 способов)

Как родитель, одна из ваших самых больших целей - помочь вашему ребенку добиться успеха. Однако важно помнить, что первым шагом к решению проблемы является ее определение.

Знание вышеперечисленных знаков поможет вам определить любые проблемы, с которыми ваш ребенок может столкнуться с математикой.

И чтобы сделать еще один шаг вперед, мы изложили семь советов, которые вы можете использовать дома, чтобы превратить математику в предмет, который ваш ребенок любит, а не страхи!

Сделайте математику забавой

Некоторым детям достаточно изменить точку зрения, чтобы превратить математику из чего-то, чего боялись, в что-то любимое. Традиционный подход с использованием ручки и бумаги не всегда работает, и именно тогда вам нужно проявить творческий подход.

Совет: Подумайте о том, чтобы заново познакомить вашего ребенка с математикой через призму игры. Это может принимать различные формы, такие как задачи со словами, учебники по математике, математические приложения и многое другое.

Или попробуйте Prodigy Math Game - увлекательное математическое приложение, ориентированное на учебную программу, которое любят более 100 миллионов учеников и учителей и доказали, что оно способствует повышению успеваемости по математике. Все внутриигровые образовательные материалы бесплатны, навсегда и доступны дома или в классе.

🌟 Кроме того, доступны планы Премиум-членства , чтобы максимально расширить возможности математической практики и помочь вам с легкостью поддержать учебный путь вашего ребенка.Став участником, вы откроете дополнительные игровые награды для вашего ребенка. и предоставят вам доступ к новым родительским функциям, таким как обучение в классе, области практики и листы практики (без дополнительной оплаты).

Ознакомьтесь с нашими планами Premium прямо сейчас!

Находите ежедневные приложения

Математика окружает нас повсюду и присутствует в нашей повседневной жизни, но знают ли об этом ваши дети? Включение математики в их повседневную рутину может помочь им понять и оценить ее важность.

Итак, чего вы ждете? Начни учиться на практике!

Совет: Вовлекайте ребенка в такие дела, как покупки, готовка или садоводство! Каждое из этих реальных приложений включает числа, факты и концепции, которые могут помочь укрепить знания и понимание, а также получить удовольствие от математики.

Практикуйтесь с ребенком ежедневно

На первый взгляд этот совет может показаться таким же простым, как сидеть рядом с ребенком, пока он делает домашнее задание, и следить за тем, чтобы он его выполнил. Но участие в образовании вашего ребенка имеет много преимуществ.

По словам автора и психолога по развитию Ребекки Фрейзер-Тилл, участие родителей способствует академической успеваемости, улучшает социальные навыки и может повысить самооценку.

Совет: Выделяйте время для занятий математикой хотя бы 10 минут каждую ночь.Это поможет закрепить то, что они изучают в классе, и сосредоточить внимание на основополагающих концепциях, когда учителя знакомят их с более сложными концепциями в классе. Даже если у вашего ребенка нет домашних заданий по математике, попробуйте наши бесплатные, красочные и распечатанные рабочие листы:

Определите проблемные области

Если вы можете определить их самостоятельно, замечательно! Если нет, свяжитесь с учителем вашего ребенка, чтобы получить более близкое и точное представление о том, как вы можете помочь повысить его способности к успеху.

Совет: Вместе с учителем вашего ребенка разработайте план действий дома. Это также отличная возможность поделиться типами обучения, которые лучше всего подходят для вашего ребенка дома - то, о чем его учитель может не знать.

Примите положительное отношение

Хотя дети могут отрицательно относиться к математике, ваше отношение к предмету может сначала измениться. Исследование School Science and Mathematics , проведенное в 2017 году, показало, что отношение родителей к математике может существенно предсказать отношение учащихся к математике.

В большинстве случаев отрицательное отношение возникает просто потому, что ученики говорят себе, что не могут заниматься математикой; они в любом случае никогда не воспользуются им; и так далее. Факторы, связанные с школой, усугубляются, когда они усиливаются дома, например, негативное отношение родителей к математике.

Совет: Даже если вы презираете математику, старайтесь изо всех сил поддерживать позитивное отношение к ней в отношении своего ребенка. Не просто восклицайте, что вы никогда не были хороши в математике, или отбросьте проблему и попросите их спросить своего учителя.Вместо этого поощряйте ребенка, когда он застревает, и пытайтесь вместе решить проблему, пока вы не придете к решению! Практикуя это, родители могут положительно влиять на отношение своего ребенка к математике. В результате это может повысить общие успеваемость и интерес детей к математике во взрослой жизни.

Найти репетитора

Некоторые родители давно не ходят в школу и не знакомы с определенными методами обучения. Другим просто неудобно быть «учителем» дома.Вот почему некоторые родители решают пойти по пути онлайн-обучения.

Совет: Math Geek Mama предлагает несколько полезных способов найти репетитора по математике для вашего ребенка!

  1. Из уст в уста от друзей или семьи
  2. Проверьте доску объявлений библиотеки или общественного центра
  3. Спросите учителя вашего ребенка или школьного консультанта
  4. Найдите местного или онлайн-репетитора с помощью веб-сайтов
Prodigy также предлагает онлайн-обучение по математике один на один! Каждый ребенок учится по-своему.Репетиторы Prodigy по математике - это сертифицированные учителя, которые адаптируют свой стиль и уроки, чтобы научить вашего ребенка наилучшим образом.

Запросите бесплатный сеанс

Узнайте о потенциальных нарушениях обучаемости

Если у вашего ребенка есть нарушения обучаемости, чем раньше вы обратитесь за помощью, тем лучше!

Это может быть непросто решить проблему и поставить диагноз, но в долгосрочной перспективе своевременная и соответствующая поддержка может помочь обеспечить наилучший возможный образовательный путь для вашего ребенка.

Совет: Если с вами еще не связались, свяжитесь с учителем вашего ребенка или администратором школы, чтобы обсудить, как они могут помочь. Поскольку нарушения обучаемости обычно выявляются в школе, они могут использовать процесс, называемый реакцией на вмешательство, чтобы помочь точно определить, есть ли у ребенка нарушение обучаемости.

Заключительные мысли: Ваш ребенок борется с математикой?

Проблемы с математикой могут заставить детей чувствовать себя неразумными и влиять на их самооценку.Однако это обычная борьба.

Более того, есть практические способы помочь, как видите! Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать сегодня , - это дать им понять, что все борются, даже вы, и что у каждого есть свои сильные стороны!

Поделитесь личным примером того, как вы боролись с математикой и, если возможно, как вы ее преодолели. Затем попробуйте воспользоваться некоторыми из перечисленных выше полезных советов.

Математика может быть сложной задачей, но совместное путешествие поможет повысить уверенность вашего ребенка и побудит его продолжать попытки!

Вы хотите, чтобы ваш ребенок преуспел в математике.Мы можем помочь.

Да, Prodigy Math Game - это платформа, ориентированная на учебный план и вдохновленная фэнтези, которая нравится детям. Но он также содержит невероятно ценные инструменты и функции для таких родителей, как вы. Посмотрите одноминутное видео ниже

Готовы мотивировать вас и помочь поддержать их на этом пути?

Создайте бесплатную родительскую учетную запись сегодня!

Как учиться на дому для 5-летних

Посмотреть демо наших уроков!

Обучение на дому 5-летнего ребенка - это приключение. Целый новый мир обучения ждет вашего буйного и любознательного ребенка.Ваша задача - найти правильные стратегии домашнего обучения и ресурсы, чтобы открыть этот мир.

Следующая информация поможет вам в этом, предоставив вам рекомендации по занятиям на дому для 5-летних, вариантам учебной программы, идеям расписания и тому, как Time4Learning пробуждает воображение ребенка. Темы включают:

Что должен учить пятилетний ребенок?

Пятилетние школьники традиционно ходят в детский сад. На этом уровне они должны изучать основные понятия чтения, письма и математики, а также улучшать свои моторные навыки с помощью практических занятий.Дополнительные цели обучения должны включать:

  • Запись имени и фамилии
  • Знание букв алфавита
  • Улучшение и отработка фонетических навыков
  • Распознавание и запись чисел до 20
  • Определение времени с точностью до ближайшего часа с помощью цифровых и аналоговых часов
  • Порядок событий в последовательности
  • Выполнение простых задач на сложение и вычитание
  • Чтение дней недели и месяцев в году
  • Использование качественного и количественного наблюдения
  • Понимание общих характеристик животных

Как начать обучение на дому для пятилетнего ребенка

Обучение на дому пятилетнего ребенка может быть немного похоже на вождение автомобиля с бампером - в один момент все идет гладко, а в следующий момент - бум! Сведите к минимуму «подъемы», подготовившись к наступающему году, выполнив следующие шаги:

  • Шаг 1 : Проверьте законы вашего штата на предмет обязательного посещения.Возраст варьируется, когда посещаемость является обязательной, но всегда безопаснее выяснить, сколько дней в году вы должны обучать своего ребенка на дому.
  • Шаг 2 : Выберите программу домашнего обучения или учебную программу, которая соответствует стилю обучения вашего ребенка.
  • Шаг 3 : Определитесь с графиком. Возможно, вам придется время от времени изменять свое расписание, что естественно.
  • Шаг 4 : Присоединитесь к местной группе домашнего обучения, которая разделяет ваше видение домашнего обучения.
  • Шаг 5 : Установите цели домашнего обучения (не ставьте конкретных целей, поскольку они, как правило, меняются с течением года).
  • Шаг 6 : Не забывайте развлекаться и включать такие мероприятия, как экскурсии.

Как должна выглядеть учебная программа для 5-летнего ребенка?

Самые опытные ученики на дому обнаруживают, что не существует единой идеальной учебной программы. Они используют несколько разных ресурсов, в зависимости от стиля обучения их детей и динамики их семьи. Но есть несколько основных рекомендаций, которым вы должны следовать, когда решаете, чему учить 5-летнего ребенка дома. Учебная программа домашнего обучения для 5-летнего ребенка должна предлагать: