Слова для чтения 6 лет: Слова для чтения для детей 5-6 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Дислексия, или когда у ребенка нарушена способность к овладению чтением.

Дислексия (от лат. dis приставка, означающая расстройство, и lego – читаю) у детей с нормальным интеллектом встречается нечасто (4,8% младших школьников), у умственно отсталых и детей с ЗПР наблюдается в три раза чаще. Соотношение встречаемости данного расстройства по полову признаку составляет 4,5:1 в пользу мальчиков. Суть нарушения – расстройство процесса чтения, проявляющееся в затруднениях узнавания букв, соединения букв в слоги, слогов в слова, что приводит к неверному произношению слов, а также в искажении или полном отсутствии понимания прочитанного. Сегодня даже в общеобразовательной школе имеются случаи, когда ребенок при чтении переставляет или заменяет буквы в слове, путает окончания слов или вовсе не понимает прочитанного.

Механизмы чтения.

Чтение – сложный навык усвоения знаков, который происходит в процессе обучения и представляет собой опознавание и воспроизведение звуков речи.

В организации акта чтения принимают участие зрительный, речедвигательный и реслуховой анализаторы головного мозга. При этом активизируются заднелобные, нижнетеменные, височные, затылочные отделы левого полушария. Теменная доля отвечает за восприятие и анализ чувствительных раздражителей, затылочная – за восприятие и переработку зрительной информации, височная доля – поле запоминания слов, лобные доли отвечают за процесс воспроизводства прочитанного.

Движение глаз из стороны в сторону, сам процесс чтения происходит в момент фиксации, остановке глаз на строке. Стратегия чтения заключается в «забегании» глазами вперед и возвращении назад, здесь очень важно постоянное движение глаз. При ограничении свободного передвижения глаз по тексту процесс чтения нарушается. Единицей прочитанного является СЛОВО, а буквы в нем являются ориентирами. В процессе чтения глаза воспринимают не все буквы, а лишь доминирующие, несущие наибольшее количество информации о слове.

Уровни процессов чтения.

Сенсомотрный заключается в непосредственном узнавании буквенных символов, обеспечивает технику чтения, скорость восприятия и его точность. Сначала происходит звуко-буквенный анализ слов, затем удержание полученной информации, формирование смысловых догадок на основе этой информации и сличение, контроль возникающих гипотез с данным материалом.
Семантический характеризуется пониманием смысла прочитанного и значения данной информации.

Ступени формирования навыков чтения.

Звуко-буквенное обозначение – узнавание букв.
Слоговое чтение.
Становление систематических приемов чтения. Простые знаки, обозначаемые буквами, читаются целостно, словами, а малознакомые и сложные по звучанию еще по слогам. Ребенок может заменять окончания слов, наблюдается угадывающее чтение, что характеризуется большим количеством ошибок.

Синтетическое чтение – воспроизведение целого слова или группы слов, смысловая догадка в пределах текста. Этот навык уже должен быть сформирован к школе.

Если же у ребенка в 6-7 лет возникают трудности с опознаванием буквы, соединении двух букв в слог, перестановка или пропуск букв в слове, непонимание прочитанного при технически правильном произнесении слова, то можно диагностировать тот или иной тип дислексии.

Причины дислексии.

Расстройство чтения проявляется в одних и тех же постоянно повторяющихся ошибках. Чаще всего дислексия встречается в структуре сложного заболевания: умственная отсталость, ДЦП, ЗПР. Главным нарушением при дислексии является неспособность к слиянию слогов при чтении, беглому чтению целыми словами и пониманию прочитанного. Связано это с несформированностью психических функций, обеспечивающих процесс чтения. Эти функции оказываются несформированными по разным причинам: или из-за повреждения определенных мозговых структур, или под влиянием неблагоприятных социальных условий для их формирования. Заболевание также может носить наследственный характер.

Виды дислексии.

Существует несколько классификаций дислексии. В логопедической работе принято использовать классификацию Р.И. Лалаевой, в основе которой лежит принцип нарушенных операций:

Фонематическая дислексия связана с недоразвитием функций фонематической системы: смыслоразличительной, слухопроизносительной, фонематического анализа. Искажение звуко-слоговой структуры слова выражается в добавлении при чтении лишних букв, изменение их последовательности. Часто встречается побуквенное чтение. Недоразвитие фонематического восприятия приводит к смешению акустико-артикуляторных близких звуков [б]-[п], [с]-[з].
Семантическая дислексия – нарушение понимания прочитанного при технически правильном чтении. Ребенок может произносить отдельные слоги, но не объединяет их в слова, поэтому информация не воспринимается. Или читает целыми словами, но не соотносит их в пределах предложения и текста в целом.

Аграмматическая дислексия. Связана с недоразвитием лексико-грамматического строя речи. встречается чаще всего у детей с ОНР (обшее недоразвитие речи). Ребенок, например, может присоединять неверные окончания к словам.
Мнестическая дислексия – нарушение речевой памяти. Ребенок с трудом запоминает букву, смешивает буквы при чтении, неправильно называет некоторые буквы. Букву Б прочитывает как В, букву П как Н в связи с их внешним сходством.
Оптическая дислексия. Характеризуется нарушением зрительного восприятия при узнавании предметов. Зеркальное прочитывание некоторых слов, например «но», читается как «он», «на» — «ан». Нарушение оптико-пространственных отношений приводит к тому, что ребенок стремиться читать всю строку справа-налево или даже всю страницу пытается читать из нижнего правого угла в левый верхний. Также при чтении ребенок может соскальзывать с одной строки на другую, на нижнюю или даже верхнюю.

Тактильная дислексия – расстройство, проявляющееся у слепых. Они используют при чтении сенсомоторную систему распознавания знаков (доска Брайля).

Как научиться читать правильно?

Для этого, нужно обратиться к дефектологу или логопеду, который поможет определить вид дислексии и выстроить индивидуальную коррекционную работу. В ЦПК к логопеду приходят такие детки, пусть их немного, но они есть. Чистой дислексии замечено не было, скорее дислексия возникла на почве дисграфии, то есть ребенок как пишет с ошибками, так же и читает. Вот, к примеру, один случай с фонематической дислексией: ребенок постоянно переставляет буквы в слове. Здесь приходится работать над звуко-буквенным анализом слова, развивать языковой синтез, а также фонематическое восприятие, то есть определять местоположение звука в слове. Был один случай семантической дислексии, когда второклассник, технически верно прочитывая текст, абсолютно не понимал его содержания. Работа велась с опорой на картинку: покажи, кто сидел на ветке, покажи, где сидел воробей, покажи, что делал воробей на ветке и т.п.

Дислексия – сложное нарушение, которое, прежде всего, связано с органическим поражением мозга, поэтому коррекционная работа по устранению дислексии может длиться годами, а результаты будут мизерными. Но главное – все равно будут! Поэтому при обнаружении у ребенка трудностей в овладении чтением и постоянно(!) встречающихся одних и тех же ошибках при прочтении, следует обратиться к специалисту.

Про чтение словами и чтение по буквам — 41 ответов на Babyblog

Почему-то считается, что родитель должен научить ребенка трем главным вещам – хождению, горшку и чтению (буквам). Даже те, кто с детьми не занимается по разным убеждениям все равно рано или поздно учат их буквам, потому что “а как же иначе”! Ну и к школе буквы обычно знают все.

Совсем иначе обстоит дело с чтением. Тут просто бушует война мнений тех, кто “читает” по Доману и тех, кто учит читать по буквам. Еще кстати есть промежуточный вариант – чтение по слогам, но он как-то чуть менее популярен.

Немного расскажу про мое мнение и о том, как мы с Варей учимся читать.

Я считаю, что письменная речь это не что-то экстраординарное и непостижимое, для знакомства с которым надо ждать определенного возраста, сознательности и усидчивости у ребенка. Мы не в каменном веке живем и письменная речь нас окружает везде! На упаковках с едой, на ценниках, на вывесках, рекламных плакатах, в книгах, письмах, телефонах и компьютерах! 50% нашего общения происходит сейчас с помощью печати: смс, ватсап, почта, соцсети, блоги, инстаграмм и т.п.
Поэтому для меня всегда было естественным решение знакомить Варю с письменным языком, так же как и с устным, с рождения, и не разжевывая все это по буквам (я же говорю с ней нормальным языком, в нормальном темпе, а не медленно и доходчиво простыми словами))) И суть не в том, чтобы она научилась читать скажем к 3м годам, а в том, чтобы она привыкла к тому, что есть устная речь, а есть ее знаковое изображение. И чтобы все это было естественно и органично усвоено, так же как происходит усвоение устной речи и визуальное познание окружающего нас мира.

Начала я со словарных карточек из комплектов Умницы по чтению. Как я всегда пишу, главное – без фанатизма! Я никогда не считала количества показов в день и не ставила будильники, чтобы не забыть показать карточки в нужный момент. Примерно раз в день и примерно каждый будний день по несколько слов. Неинтересно, не хочет? Сразу убираю и занимаемся чем-то другим.
Сразу скажу, что формы показа менялись. Иногда я показывала их как флеш-карты друг за другом, иногда расставляла на соответствующих предметах мебели или приклеивала на стену.
Чуть позже мы начали смотреть листалки из комплекта Умницы Букварь (прям не пост, а реклама получается, но ничего не могу поделать, мы именно с них и начинали, из песни слов не выкинешь). Листалки Варе всегда нравились гораздо больше просто слов. Ну конечно, там же небольшой стишок со смыслом, а не набор бессвязных слов!

Это все касается чтения сразу целыми словами, основанного на том, что ребенок с помощью зрительной памяти узнает знакомые слова и сразу понимает их смысл, а не читает их по буквам. Кстати говоря, взрослые люди читают именно так, мы быстро пробегаем глазами текст и узнаем слова и понимаем смысл, который за ними стоит. Мы же не расшифровываем каждое слово по буквам! Только незнакомые слова, но нам они встречаются крайне редко.

Но для беглого чтения нужен во-первых, большой запас таких зрительных образов, а во-вторых, все равно нужно знание того, как слова склоняются, спрягаются и образуются, чтобы понимать правила чтения. Поэтому разумеется нужно уметь читать и по буквам.

Тогда резонный вопрос: зачем изобретать велосипед и почему тогда не начать обучение чтению сразу с букв? Потому что чтение целыми словами дает нам ряд преимуществ. Во-первых, это врожденная грамотность. Ведь явление врожденной грамотности это не что иное как внимательность к деталям и хорошая зрительная память, а эти качества в отношении чтения как раз хорошо развиваются при просмотре разных слов и игре с ними. Во-вторых, ребенку будет проще начать понимать смысл прочитанного. Т.е. не просто прочитать Р А К О В И Н А и думать что же этот набор букв означает, а сразу произнести это слове верно и слитно и понять его смысл. Еще такой способ чтения быстрее наращивает письменный словарный запас, помогает избегать ошибок в диктантах и более грамотно писать. Но без знания букв и правил слогового чтения перед новым незнакомым словом мы можем оказаться в тупике, не понимая что это вообще такое. Поэтому на мой взгляд самым лучшим будет совмещать эти две методики.

Разумеется эту идею придумала не я, но я ее обдумывала и я с ней согласна) А почерпнула я ее из книги Шичиды, по мотивам методики которого мы с Варей занимаемся. У него как раз написано, что в Академии Шичиды есть несколько заданий, касающихся чтения. Это:
1) показ флеш-карт, когда сначала показывается предмет (картинка) и озвучивается, а потом показывается слово (название предмета на картинке) и тоже озвучивается. Т.е. это развитие визуального чтения целыми словами.
2) это изучение букв. 1-2 на занятие. Они рисуют эти буквы, лепят, пропевают, читают стихи про букву и играют в игры, называя предметы на эту букву. В общем-то тут видно уже знакомые нам с детства упражнения. Это уже развитие навыков побуквенного чтения.

Если к чтению словами можно приступать хоть с рождения (с 3х месяцев если быть точной, исходя из формирования зрения у ребенка), то к изучению букв лучше приступать гораздо позже – не раньше 2-3х лет, а потом переходить к слогам.

В общем-то про нас уже все написала и показала) Мы смотрим слова, стихи в листалках, составляем фразы из слов, еще отдельно у нас висят буквы (пока только 8 штук), к которым мы периодически обращаемся. Например, когда читаем стихи про буквы из книги Бродского или смотрим их в Птичьей азбуке. Еще у нас есть грифельная магнитная доска, на которой я составляю слова из букв, показывая как отдельные ничего не значащие буквы образуют слога, а потом и целое слово, и еще мы на ней рисуем буквы и просто так рисуем))

Доска у нас вот такая. Набор букв в ней только один, что конечно большой минус, т.к. даже элементарные слова нельзя составить, когда в наборе каждой буквы по 1 штуке. Поэтому я докупила отдельно еще один набор букв (у меня он самый обычный, другой фирмы).

Наши книжечки на эту тему. “Рабочая азбука” у нас в составе книги Бродского “Слон и Маруська”. (В Лабиринте, my-shop, kniga.ru) Не вижу смысла покупать ее отдельно.

И Азбука Птицы. (В Лабиринте, my-shop, kniga.ru) Но это все-таки скорее не азбука, а книжка с картинками птиц. Я бы назвала ее энциклопедией, но увы о каждой птице кроме названия ничего нет. Как книжка для знакомства с птицами для малышей – идеальна, как азбука сомнительно. Буквы не очень крупные, черные и больше внимания у детей привлекают птицы, чем к буквам. Я в основном покупала книгу именно ради знакомства с птицами, так что о покупке не жалею, хотя было бы лучше, чтобы хоть что-то о них написали бы.

Еще есть очень известная Азбука Превращений Дарьи Герасимовой (В Лабиринте, kniga.ru), о которой наверно писать в очередной раз излишне) Она к нам пока что только едет, поэтому фото из Лабиринта.

И еще у этого же автора есть “Азбука. Игра в слова” (В Лабиринте, my-shop, kniga.ru), в которой на каждую букву написан смешной и порой нелепый стишок, в котором все слова на одну букву. Но ведь чем смешнее и нелепее, тем лучше запоминается?)) Кто сказал, что учить буквы надо серьезно? (фото опять же не мои, эта книжка к нам как раз едет в том же заказе, что и предыдущая)) Кстати для детей постарше у Дарьи Герасимовой есть прописи в этой же изобразительной технике, называются – Игра в буквы.

А какие азбуки или книги про буквы нравятся вам? Делитесь находками! Я видела еще потрясающе красивую Азбуку в картинах Александра Бенуа со стихами поэтов серебряного века. Действительно ли она интересна детям? Или только будет услаждать взор и слух родителей?))

Обучение чтению – Школа Скорочтения в г. Казани

Причины, по которым ваш ребенок до сих пор не научился читать или научился, но читает плохо:

Курс помогает:

улучшить кратковременную память
повысить концентрацию и внимание ребенка
увеличить словарный запас
расширить угол бокового зрения

Курс развивает:

мышление
подвижность артикуляционного аппарата
навыки словообразования

Курс ориентирован на:

обучение слитному чтению слогов, переход к чтению полным словом
исправление ошибок во время чтения
изменение качества чтения – оно становится более плавным
увеличение скорости чтения

Посмотрите 3-минутное
видео и убедитесь в
эффективности тренинга
“Обучение чтению”

Тег video не поддерживается вашим браузером.

Читать свободно и осознанно – это реально! Секрет успеха прост:

Посмотрите, чему научится ваш ребенок

Мы ориентируемся не только на возраст, но и на уровень подготовки ребенка при определении в группу

Посмотрите результаты наших учеников

Петров Глеб (5л.)

Результаты до:

15 сл/мин, понимание 30%

Результаты после:

36 сл/мин, понимание 95%

Гисматуллин Сулейман

Результаты до:

30 сл/мин, понимание 65%

Результаты после:

71 сл/мин, понимание 100%

Низамиева Мадина

Результаты до:

22 сл/мин, понимание 60%

Результаты после:

42 сл/мин, понимание 90%

Яхно Александр (6л.)

Результаты до:

64 сл/мин, понимание 40%

Результаты после:

101 сл/мин, понимание 100%

Шайморданова Валерия

Результаты до:

29 сл/мин, понимание 80%

Результаты после:

54 сл/мин, понимание 100%

Беляев Федор

Результаты до:

32 сл/мин, понимание 40%

Результаты после:

61 сл/мин, понимание 100%

Шахмаев Алим

Результаты до:

28 сл/мин, понимание 70%

Результаты после:

60 сл/мин, понимание 100%

Прочитайте довольные отзывы
учеников и их родителей

Виктория Третьякова 15 июня, 2018

Узнали о школе случайно, пришли на пробный урок и… с тех пор мы с удовольствием посещаем занятия. Персонал внимательные, программа интересная ребёнок бежит на уроки с энтузиазмом . Результат тоже радует рекомендую занятия всем знакомым без тени сомнений или колебаний !!!!! Спасибо вам

Ольга Евгеньева 17 марта, 2020

В центр ходим уже не в первый раз. Ребёнку очень нравиться заниматься, на занятия не идём, а бежим! Занятия проходят в игровой форме, где дети не только учатся чему-то новому, но открыто и с интересом участвуют на всех занятиях. Хочу выразить огромную благодарность Центру и школе скорочтения, а именно Ольге! За ее труд, за тёплое отношение к детям, за методику, которая раскрывает и развивает способности ребёнка, и помогает в дальнейшем без труда выполнять домашние задания. Спасибо!!!

Екатерина Алексеева 18 июня, 2018

Очень полезное знание Школа дала моему сыну! Теперь он читаем в три разв быстрее! В процессе учебного года много раз его выручал Новый навык! Огромная благодарность преподавателю Ольге!

Любовь Метальникова 6 июля, 2018

Рекомендую всем мамам отвезти в Центр своего ребенка. Доброжелательная обстановка, динамичные и занимательные занятия пролетают мгновенно, ребенок с удовольствием идёт на занятия!

Светлана Кушакова 16 июня, 2018

Прошли обучение в школе скорочтения. Если честно даже не ожидади таких результатов. Очень рекомендую всем, кто сомневается

Виктория Панкратова 9 апреля, 2018

Напишу просто результаты пришли с скорость 18 слов в минуту, понимание текста было 0%. При окончании школы скорочтения скорость 28, понимание текста 100%. Ребёнок уходил со слезами на глазах, не хотел уходить. Ольга нашла подход к каждому ученику из нашей группы. Очень скептически была настроена на эти курсы, но к моменту обращения в школу было попробовано все что можно, что бы научить сына читать. Подкупило ещё то что в договоре прописано что если курс не даёт результат, деньги возвращают. Очень советую. Придём ещё в сентябре. Спасибо школе скорочтения и лично Ольге!

Ольга Амосова 5 июня, 2018

Прошли курс «Техника чтения». Пришли со знанием алфавита, слоги складывали плохо. После курса ребенок зачитал! Появилось уверенное слоговое чтение, некоторые слова читает словом. У ребёнка появилась уверенность в себе и своих силах. Теперь читает с удовольствием! Мы остались очень довольны Школой и данным курсом!

Екатерина Протасова 6 июня, 2018

Хотела бы выразить огромную благодарность Школе скорочтения и бесподобному преподавателю Юлие! Моя дочь Дарья прошла курс “Чтение словами”. Всего за 10 занятий по этой уникальной методике Дарья, прежде всего, полюбила самостоятельное чтение????, начала читать словами, у неё появилось полное понимание и запоминание прочитанного!????На курсах царила комфортная, благоприятная атмосфера! Спасибо большое! Вернёмся к вам обязательно на курс “Скорочтение”!

Ольга Шмакова 10 июля, 2018

В такое чудо трудно поверить, но это произошло!!! Моя внучка Вика читает, а самое главное получает огромное удовольствие от самого процесса, потому что стало интересно и понятно прочитанное. Результат потрясающий: от 102 слов в минуту до 235 слов, но не механического чтения, а понимание прочитанного 100%, а было всего 30%.С первого занятия была в восторге, и так же с желанием и ожиданием все десять занятий. Огромное спасибо Юля Николаевна за ваш талант и доброту. Мы все в восторге, не верится до сих пор, что такой прогресс за столь короткое время! Всем советую дать шанс вашему ребенку поверить в себя и обрести уверенность в завтрашнем дне.

Антонина Головина 12 июня, 2018

Прошли курс “Чтение вслух”. Основными целями ставили перед собой снять страх и неуверенность при чтении вслух, а также осознанность чтения. Большое спасибо Юлии Николаевне за профессионализм, за чуткое отношение к ученикам, за ее сопереживание, умение внушить уверенность в успех. И, конечно, за индивидуальный подход, подбор заданий для решения проблем каждого ребенка. Планируем пройти еще один крус, позже определимся с направлением. А пока продолжим заниматься по имеющимся материалам.

Марина Усова 14 августа, 2018

Добрый день! Хочу выразить огромную благодарность”Школе скорочтения для детей”.
В какой-то момент я потеряла всякую надежду, что мой сын – 7 лет, будет с удовольствием брать книгу в руки. Случайно я узнала, что в нашем городе есть курсы “Скорочтение для детей” по методике Шамиля Ахмадуллина. И мы решили попробовать. Прошли собеседование и записались на курс “Чтение словами”. Уже после третьего занятия я заметила положительные результаты. Простые тексты сыну стали даваться с легкостью. Он с удовольствием делал домашние задания, а на занятия шёл с большим желанием. Все занятия проходили в игровой форме и Ваня не замечал, как пролетали 60 минут урока. К окончанию курса результаты превзошли мои ожидания: он стал читать словами и читает уверенно, с выражением, а главное, понимает прочитанное. Появилось желание обсуждать книги.
Хочу выразить свою признательность педагогам школы, Юлии Николаевне и Ксении. Спасибо вам за доброту, терпение, за добрые слова! Желаю вам успехов в вашем очень нужном деле, как для детей, так и для их родителей!
Обязательно придем в ” Школу скорочтения” ещё раз, только уже на другой курс.

Дипломы и сертификаты

Ответы на часто
задаваемые вопросы

Для чего нужно собеседование?
Бесплатное собеседование – это наша с вами Встреча. На нем вы знакомитесь с нашей программой и задаете свои вопросы педагогу, а мы определяем текущий уровень ребенка, тестируем его в интересующем вас направлении. Кроме того, можно пообщаться с тренером, который подскажет, насколько подходит методика для вашего ребенка и даст рекомендации по курсам. Все это поможет принять окончательное решение – подходит ли вам наша методика.
Можно ли присутствовать на занятиях?
Мы не практикуем открытые занятия по той простой причине, что это сильно отвлекает детей и тормозит учебный процесс. Мы считаем, что занятия должны быть максимально продуктивными. Но в течение всего курса проходят родительские собрания, где можно задать вопросы на волнующие темы, a также ознакомиться с результатами обучения ребенка.
Будут ли домашние задания?
Домашние задания даются на повторение пройденного материала на занятия, но для их выполнения потребуется не более 15 минут свободного времени в день.
Специалисты какого уровня проводят занятия (опыт, образование, сертификаты и т.д.)?
Все педагоги у нас имеют психологическое и педагогическое образование, у некоторых специалистов за плечами не одно высшее образование. Методическую подготовку по ведению занятий у педагогов проводит руководитель школы лично. Шамиль Тагирович Ахмадуллин является автором более 40 книг и пособий по эффективному обучению детей, из них 17 книг стали бестселлерами. О том, что в школе работают профессионалы, вы поймёте после общения с тренером на собеседовании.
Занятия ведет сам Шамиль Ахмадуллин?
Нет, Шамиль Тагирович не занимается преподавательской деятельностью, он разрабатывает методику, пишет пособия. Кроме того, он занимается методической подготовкой педагогов, поэтому компетентность педагогов не вызывает сомнений.

Сайт уважает и соблюдает законодательство РФ. Также мы уважаем ваше право и соблюдаем конфиденциальность при заполнении, передаче и хранении ваших конфиденциальных сведений.
Мы запрашиваем ваши персональные данные исключительно для информирования об оказываемых услугах сайта.
Персональные данные – это информация, относящаяся к субъекту персональных данных, то есть, к потенциальному покупателю. В частности, это фамилия, имя и отчество, дата рождения, адрес, контактные реквизиты (телефон, адрес электронной почты), семейное, имущественное положение и иные данные, относимые Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» к категории персональных данных.
Если Вы разместили ваши контактные данных на сайте, то Вы автоматически согласились на обработку данных и дальнейшую передачу ваших контактных данных менеджерам нашего сайта.
В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить ваши персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней.
Страница не найдена – Бесплатная электронная библиотека для детей и родителей

Начальная школа, 1-4 классы

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова Тренинговая тетрадь содержит 49 задач трёх уровней сложности. В конце

Начальная школа, 1-4 классы

О.И. Крупенчук Эта книга поможет вашим детям научиться читать быстро тексты любой сложности. В

Начальная школа, 1-4 классы

М. В. Беденко Учебное пособие содержит более 500 задач по программе 1 класса. Эти

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн Данное пособие содержит разноуровневые задания по всем программным темам 3

Начальная школа, 1-4 классы

В.Н. Рудницкая Данное пособие содержит тематические тестовые задания, которые позволят оценить успешность освоения программы

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн В данной рабочей тетради представлены упражнения для повторения и закрепления
Карточки для обучения детей чтению в садике. Тексты для чтения по слогам
Тренажер для начинающих. Простые слова.
Книга – это замечательно. Но малыши не хотят напрягаться и складывать буквы в слова, гораздо проще посмотреть на картинку и по первой же букве догадаться, что написано под рисунком.
Поэтому предлагаю скачать вот эти листики. На них много слов и никаких поясняющих картинок. Малыша ничто не будет отвлекать от процесса чтения. А так как в каждом слове всего три буквы, прочитать их будет не очень сложно.
А сколько их – слов, состоящих из трех букв? На этих листиках больше ста таких слов. Так что ребенку будет что почитать.
Новые карточки для отработки навыков чтения. На этот раз в подборке слова из 4 букв, но с одним слогом.
То есть в словах есть только одна гласная буква.
ДЕНЬ, ГРУЗ, СРОК, ПЕЧЬ, СЕМЬ, НОЧЬ и так далее.
На двух листах собрано более 100 слов, состоящих из 4 букв и 1 слога.
При чтении ребенок должен не просто составить слово из букв, но и осмыслить прочитанное. Попросите малыша объяснить каждое новое слово.
Продолжаем отрабатывать навыки чтения.
Следующая подборка – это уже двухсложные слова из 4 букв. На первой карточке слова с так называемым “открытым слогом”. Их читать легко. Ма-ма, ка-ша, не-бо, ре-ка, лу-жа и тому подобные слова.
Вторая карточка посложнее. Слова на ней содержат как открытые слоги, так и закрытые. Ма-як, иг-ла, у-тюг, ях-та, о-сёл, ёл-ка и так далее.
На каждой карточке более пятидесяти слов. Так что ребенку придется потрудиться, пока прочтет все слова.
Читаем по слогам новые слова. Слова уже состоят из 5 букв. Ва-гон, ма-лыш, ту-ман, мар-ка, ре-дис, лам-па. И так далее. Если ребенок уверено прочтет эти сто пятьдесят с “хвостиком” слов, вы можете считать, что ваш малыш читать НАУЧИЛСЯ! Вернее, научился складывать из букв слова.
Прежде чем научиться читать, ребенок должен изучить само понятие о слогах. Перед тем, как начать учиться читать и писать, малыш должен узнать буквы и уметь соотносить их со звуками. Следующий этап – учим слоги. Интересные пособия для изучения слогов можно скачать у нас на сайте.
Сложно ли научить ребенка содинять буквы в слоги?
Как научиться читать?
В начале обучения чтению необходимо донести до ребенка такие понятия, как гласные и согласные звуки и буквы. Гласные звуки бывают ударными и безударными. Среди согласных выделяют звонкие и глухие, твердые и мягкие.
Кстати, твердости-мягкости звуков следует уделить особое внимание. Эта характеристика звуков внутри слога определяется мягким или твердым знаками или гласными, находящимися после согласных.
Так, буквы Е, Ё, И, Ю, Я указывают на мягкость предыдущего согласного звука, а буквы Э, О, У, Ы указывают на твердость.
Проиллюстрировать мягкие и твердые согласные звуки поможет таблица всех слогов на нашем сайте. Ее можно читать онлайн или скачать и распечатать с нашего сайта.
Слоги для детей для обучения чтению можно представить в виде игры. Чтобы научить малыша читать, необходимо скачать таблицу слогов и распечатать ее. Затем разрежьте на отдельные карточки. Чтобы слоги и карточки не помялись, их можно наклеить на плотный картон. Теперь попытаемся представить детям слоговые сочетания в виде игры.
Игры для обучения чтению
Научить малыша читать поможет таблица всех слогов, которую вам необходимо будет скачать у нас на сайте. Мягкие и твердые согласные, а также гласные звуки и буквы в ней обозначены различными цветами для контраста. Таким образом, слоговые сочетания выглядят яркими и разноцветными.
Сначала учим ребенка отличать слоги в русском языке друг от друга. Для этого понадобятся не только карточки, где написаны слоги языка для чтения, но и цельная таблица слогов. Для этого придется еще раз скачать и распечатать ее. Раскладываем таблицу и просим ребенка сопоставить карточки со слогами и соответствующую ячейку в таблице. Так постепенно малыш будет запоминать отдельные слоговые сочетания и называть их, а затем и читать. Таким образом, мы формируем лото из таблицы, только вместо изображений присутствуют буквосочетания.
На следующем этапе обучения чтению предлагаем ребенку пару различных слогов и соединяем их в слово. Учтите, что перед началом этой игры ребенок должен хорошо читать отдельные слоговые сочетания, а затем складывать их в слова. Например, берем слог ЖА и присоединяем к нему слог БА. Получается ЖАБА. Можно нарисовать стрелочки или придумать сказочного героя, который будет ходить от одного слога к другому и соединять их в слова. В результате такой несложной игры ребенок быстро научиться читать.
Слоговые таблицы
Поскольку буквосочетания представлены в русском языке в большом количестве, предлагаем изучать отдельно каждую согласную в сочетании со всеми гласными. Таким образом, таблица для одной игры становится значительно меньше по объему, и ребенку легче расставить все слоги на свои места. Скачать эти таблицы также можно на нашем сайте. Вот примеры того, как могут выглядеть слоги для ваших малышей в таблицах:
Частые ошибки
Часто в речи малыши путают слоги с буквой «х», «г» и слоги с буквой «г», «к». Также путаница возникает, когда ребенок произносит слоги с буквой «д», «г» или слоги с буквой «к», «п». Эти согласные звуки очень похожи по звучанию. Составляя из них слова, постарайтесь проговаривать их максимально четко. На этапе обучения чтению можно скачать таблицы с похожими звуками, вырезать из них карточки и попробовать составить похожие по звучанию слова, сделав акцент на разнице в написании.
Изучая буквосочетания русского языка с детьми, постарайтесь их заинтересовать. Если у вас дома есть магнитная азбука, постарайтесь составить из букв некоторые слова. Их можно удобно прикрепить на планшете и затем читать. Пусть малыш составит свои словосочетания, а вы их прочитаете.
Словотворчество должно быть коллективной игрой: одному ребенку будет неинтересно. Учите малыша и учитесь вместе с ним!
За год или два до школы, мы задумываемся над тем, чтобы научить своего ребенка читать. Ведь мы знаем, чем раньше наш дошкольник научится читать, тем больше полезной информации он сможет получить еще до того, как станет первоклашкой. Как только ваш ребенок выучит , можно переходить к изучению слогов. Именно такие слоги для чтения, можно скачать с данной странички.
Карточки со слогами — это ключ к умению читать. Скачайте, распечатайте и разрежьте лист по карточкам, на которых будут связки слогов, состоящие из гласной и согласной буквы. Уже через несколько недель, после того, как ребенок научится читать каждый слог, он сможет разбирать целые слова в детских книжках.
Слоги по буквам: скачать или сразу распечатать
Слоги на «Б»
Слоги на «В»
Слоги на «Г»
Не нагружайте ребенка чтением сразу всех слогов. Например, в течении недели, обучайте ребенка слогам, которые начинаются на одну и ту же буку.
Слоги на «Д»
Слоги на «Ж»
Слоги на «З»
На вторую неделю, займитесь изучением слогов, начинающихся на другую букву, а выученные слога, просто повторяйте.
Слоги на «К»
Слоги на «Л»
Слоги на «М»
Существует мнение, что буквы разных цветов, в слогах для чтения, только отвлекают ребенка, а не способствуют быстрому обучению.
Слоги на «Н»
Слоги на «П»
Слоги на «Р»
Если вы хотите разрешать карточки со слогами быстро, то используйте линейку и обойный нож.
Слоги на «С»
Слоги на «Т»
Слоги на «Х»
Чтобы карточки прослужили долго, и не одному ребенку, заламинируйте их.
Слоги на «Ф»
Слоги на «Ц»
Слоги на «Ч»
После того, как дошкольник научится правильно читать все карточки со слогами, можно перейти к чтению книжек, в которых слова разбиты слоги.
Слоги на «Ш»
Слоги на «Щ»
В детском саду тоже начало учебного года. Дети постепенно приезжают из отпусков. Многие за лето выучили буквы и немножко начинают читать по слогам .

Откуда берутся тексты для чтения по слогам? Конечно, из букваря. Интересны старые буквари , по которым учились ещё бабушки. Второй источник – интернет. Мы тоже готовим для наших воспитанников 5-6 лет тексты в зависимости от наличных навыков, начиная с простеньких и коротких текстиков. Лучше читать понемногу, но почаще.
В первых текстах для чтения по слогам каждое предложение начинается с новой строки. Так ребятам удобнее воспринимать текст. Первые тексты для чтения по слогам следует печатать крупно.
Полезно сопровождать их раскрасками – привычной для дошкольников работой. Задачи такие.
Сперва надо прочитать маме, бабушке или ещё кому.
Раскрасить.
Подписать предметы на картинке.
Почему стоит писать слова? Когда ребёнок читает, взаимодействуют слух и зрение. Когда пишет, – слуховой (проговариваю), зрительный (фиксирую образ слова) и двигательный анализаторы.
Кроме повествовательных текстов для чтения по слогам полезно применять короткие простые стихи .
Как подготовить тексты для чтения по слогам?
Родители, обучающие своего ребёнка чтению, могут сами подготовить материал. Надо знать следующее. Тексты для чтения по слогам могут выглядеть по-разному. Всё зависит от того, как мы разделим слово на слоги.
1. Делим слова на слоги как в букваре дефисами (короткими горизонтальными чёрточками). Ниже несколько текстов разделены на слоги именно так.
2. Слова разделяются на слоги вертикальными линиями.
3. Слоги выделяются снизу дугами.
Примерно так. Начинать лучше с первого варианта с дефисами. Первые тексты должны быть очень простыми по содержанию, как ниже, усложняясь потихоньку.. Сперва картинку для раскрашивания даёте вы. А потом малыш рисует сам по смыслу текста. Тексты для чтения можно скачать на нашем сайте ещё и . Только подготовьте их одним из предложенных выше способов.
Тексты для чтения по слогам
Э-то кот Ку-зя.
По но-чам Ку-зя ло-вил мы-шей.
По-том кот спал на ди-ва-не.
А мы-ши си-де-ли в нор-ке.
Имя кота?
Каковы его действия?
Почему мыши сидели в норке?
Рыбалка.
У Са-ни бы-ла у-доч-ка.
Са-ня на-ко-пал чер-вей.
Он по-шёл на реч-ку.
В реч-ке пла-ва-ет ры-ба.
Са-ня ло-вил ры-бу.
Имя мальчика?
Чем он занимался?
Сколько рыбы наловил?
Де-ре-во.
Э-то де-ре-во.
У де-ре-ва ствол.
У де-ре-ва лист.
У де-ре-ва вет-ки.
Вопрос. На-зо-ви де-ре-во.
Ко-ро-ва.
Ко-ро-ва ест се-но.
Ко-ро-ва да-ёт мо-ло-ко.
Ма-ша лю-бит мо-ло-ко.
Ма-ша лю-бит ка-шу.
У Ма-ши ру-мя-ны-е щёч-ки.
Вопрос. Почему у Маши румяные щёчки? (Почему-то все мамы подумали про диатез)
В ле-су.
Де-ти по-шли в лес.
Они со-би-ра-ли ма-ли-ну.
Ря-дом за-тре-ща-ли кус-ты.
Де-ти ис-пу-га-лись.
А из кус-тов вы-бе-жа-ла со-ба-ка Жуч-ка.
Всем ста-ло ве-се-ло.
Куда ходили дети?
Что они делали в лесу?
Кто напугал детей?
Ле-то
Ле-то крас-но-е.
По-че-му о-но крас-но-е?
Крас-но-е, зна-чит кра-си-во-е.
Зе-лё-ны-е ле-са.
Го-лу-бо-е не-бо.
Яр-ки-е цве-ты.
Кра-со-та.
На-ри-суй ле-то.
Почему лето красное?
Какие леса?
Какое небо
Какие цветы?
Почему тебе нравится лето?
Ко-ло-коль-чи-ки
Ко-ло-коль-чи-ки по-ле-вы-е цве-ты.
По-че-му о-ни по-ле-вы-е?
По-то-му что рас-тут в по-ле и на лу-гу.
Ко-ло-коль-чи-ки си-ни-е
Ли-за гу-ля-ет на лугу.
Ли-за со-би-ра-ет ко-ло-коль-чи-ки.
У Ли-зы до-ма ва-за.
Там ко-ло-коль-чи-ки.
На-ри-суй ко-ло-коль-чи-ки.
Почему колокольчики полевые цветы?
Какого цвета колокольчики?
Где гуляет Лиза?
Куда Лиза поставит колокольчики дома?
Ваш малыш выучил буквы, активно складывает слоги и небольшие слова. Пришла пора перейти к более сложным, но интересным заданиям – чтению текстов. Но здесь родителей и педагогов ожидают некоторые сложности. Предлагать дошкольнику текстовые карточки без учета особенностей возраста, степени наработки навыка слогочтения нельзя. О том, как выбрать тексты для чтения для дошкольников, где найти и как правильно распечатать тексты для чтения по слогам для младших и старших дошкольников, расскажем в нашей статье.
Возрастные особенности дошкольников
Детсадовцы после 5 лет очень активные, подвижные, любознательные. Они стремительно взрослеют, умнеют, развиваются физически и психически.
При подготовке к школе, родителям, педагогам стоит обратить внимание на следующие возрастные особенности малышей 4-7 лет:
Основная потребность детсадовцев – общение, игры. Дети задают много вопросов взрослым, себе, сверстникам. Учатся, играя.
Ведущая психическая функция – воображение, фантазия. Это помогает проявить творческий потенциал.
Эмоции, впечатления, положительный опыт важны для дальнейшего развития, желания продолжать деятельность. Детсадовцу 5-7 лет необходимы похвала, поддержка, отсутствие сравнения с другими детьми.
Активно развиваются познавательные процессы: внимание, память. Запомнить и проанализировать в 5-7 лет дошкольники могут большое количество информации. Но давать ее нужно дозировано, стараясь не перегрузить детский мозг на одном уроке.
Речь становится более развитой. В 5 лет малыш говорит сложными предложениями, может подобрать несколько синонимов к одному слову, знает много стихов, загадок, несколько сказок наизусть.
Детсадовец хочет познавать новое и учиться. Малыша подстегивает любопытство, его интересует все новое, неизвестное.
Учитывайте возрастные и индивидуальные особенности дошкольников, выбирая тексты для чтения. В этом случае обучающие занятия будут более эффективными.
Как работать с текстами
Чтение стихотворений, маленьких рассказов для дошкольника – новый вид работы. Сложность выполнения задания по прочтению заключается в том, что детсадовец не всегда понимает смысл отрывка. Чтобы избежать этого, нужно подходить к выбору материала и методам его обработки правильно. Выстраивайте процесс обучения следующим образом:
Подбирайте раздаточный материал по возрасту учащегося. Для малышей 4-5 лет карточки из 1-3 предложений, для старших дошкольников – 4-5 предложений.
Обратите внимание на количество слов в предложениях. Их должно быть немного. Простые тексты для чтения для дошкольников усваиваются легче, но задерживаться на легком уровне долго нельзя.
Переходите к работе с текстовыми карточками после автоматизации слогового чтения.
Читайте по цепочке в группе или вместе со взрослыми при индивидуальной работе.
Не торопите ребенка. На этапе обучения важно понимание прочитанного, а не скорость чтения и количество потраченного времени.

Тексты для детей 4-5 лет
Дошкольникам раннего возраста нужны особые карточки с предложениями. Чтение по слогам для детей до 5 лет лучше сопровождать текстом с картинками. Например, раскраски с комментариями. Раскрашивание будет дополнительным заданием.
Если первый раз читаем по слогам, тексты для чтения должны состоять из 1-2 предложений. Слова используйте небольшие, из 1-2 слогов. Карточки можно подготовить самостоятельно, найти в сети и напечатать.
Для маленьких учеников важно, чтобы между слогами стоял дефис или другой разделитель. Шрифт для распечатки материала для чтения по слогам в 4 года выбирайте крупный, полужирный.
Обучение чтению по слогам через работу с текстом не обязательно начинать после изучения всего алфавита. Находите для чтения детям с 5 лет и распечатывайте отдельные предложения из таких слов, которые состоят из изученных букв. Их много в азбуке Жуковой.
В возрасте от 4 до 5 лет не нужно предлагать детям сказку целиком, книгу. Большие объемы пугают малышей, отвлекают красочными рисунками на других страницах. Распечатайте только нужный фрагмент.
Играйте с отрывком, стихотворением. Можно читать по слову отдельно, потом по словосочетанию, затем цельную синтаксическую единицу.
Работайте по следующему алгоритму. Сначала читаем, потом обсуждаем, рисуем, фантазируем.

Задания
После прочтения текстов обязательно прорабатывайте материал дополнительно. Это необходимо для прочного усвоения информации, формирования навыка осмысленного чтения. Предложите дошкольникам следующие виды заданий к отрывку:
Короткий пересказ.
Детсадовец должен рассказать, что он узнал, какая информация была главной в тексте. Желательно использовать прочитанные слова, называть имена героев, их действия.
Ответь на вопросы.
Логопед, родитель задают 1-3 простых вопроса по прочитанному материалу.
Если малыш не отвечает на них, нужно прочитать отрывок вместе, с комментариями взрослого.
Нарисуй картинку.
Играем в иллюстраторов. Дети придумывают сюжетную картинку по полученной из отрывка, стихотворения информации. Это может быть домашнее задание.
Что было дальше?
Предложите пофантазировать, придумать, что могло произойти с героями дальше.
Тексты чтения с картинками и заданиями:

Тексты для детей 6-7 лет
Если готовите тексты для чтения для детей 6-7 лет, то распечатывать можно целые абзацы. Для работы выбирайте отрывки из сказок, небольшие рассказы. С большими произведениями можно работать 2-3 урока. Не забывайте о небольших рассказах из азбуки или букваря.
Прорабатывайте предложения по цепочке, старайтесь задействовать каждого ученика.
После первого прочтения небольшого отрывка обсудите содержание. При обнаружении непониманий информации, прочитайте отрывок еще раз.
Если читаем по слогам в индивидуальном порядке, разные тексты для чтения детям 7 лет нужно распечатывать на отдельных листах.
Тексты с хвостами:

5 методик обучения чтению
Комментарии (11)
Наталья Ивановна (5 месяцев назад)
Добрый день! Вот уже 11лет занимаюсь обучением детей по методике Н.А.Зайцева. И могу сказать одно, что эта отличная методика обучения чтению: никакие окончания слов при чтении дети не проглатывают, а наоборот, они их проговаривают; нет кубиков Жы-Шы – так это отлично, а разве это мы пишем через Ы(ребенок сразу запоминает правильность написания Жи-Ши пиши с И)
ГостьЭльмира (8 месяцев назад)
Очень много полезной информации
Ольга (11 месяцев назад)
Мы задумались об обучении чтению дочки (4 годика) в начале этого года. Пробовали различные методики. Некоторые, которые перечислены здесь. Но не пошло…Решили сделать перерыв в обучении, чтобы не отбить желание совсем)) Летом, наши близкие друзья, посоветовали один отличный курс по обучению чтению онлайн. Как говорится: “Проверено на себе”. Курс называется “Бузачтение”. Разработан основательницей школы развития Маяк, которая уже давно существует на московском поле образования и эффективно обучает детей (аж с 2002 года). Зарегистрировались на сайте и получили доступ к пробным урокам (это большой плюс, т.к. курс платный. И перед покупкой, можно решить подходит он вашему ребенку или нет). Нас все устроило. Ребенок сразу втянулся в эту историю с бузайцами)) Это лето проводили много времени на даче, с интернетом проблем нет. Нам потребовалось меньше 2 месяцев, чтобы дочка начала самостоятельно читать. Читать так, что теперь перед сном не нас просит сказку почитать, а сама себе. Счастью нет предела!) Мы приобрели пакет средний, с мотивационной составляющей – это важная вещь. Т.к., в процессе обучения, появляется тот самый интерес к самостоятельному чтению. Очень рекомендуем данную методику и спасибо создателям за него!) Вот, кстати, ссылка на их сайт: https://kurs-na-mayak.ru/
Гость Ека (1 год назад)
Система Эльконина _ Давыдова лучшая из существующих. Ребенок учится читать и писать одновременно. И то, что он слышит звуки и затем обозначает их буквами ,_ великолепно! По ходу обучения он открывает правила орфографии и усваивает их навсегда. Отцепитесь от “йожыка”, мы так говорим и слышим, а обозначаем по правилам, которые не заучивание, а открываем в ходе работы.
Ксения (1 год назад)
Меня дедушка учил читать по методике Зайцева, в 4 года я уже читала. Никаких окончания не проглатывала, проблем разобраться со структурой слов в школе не былопбсолютно, никто не переучивал. Да и дети, в раннем возрасте, когда начинают говорить, говорят слогами, а не буквами. Как по мне это самая логичная и приспособления система.
Гость (1 год назад)
Сколько методистов, столько и мнений. Мое личное таково. Мне ближе традиционная методика, и ее можно разбавлять интересными упражнениями из любой вышеописанной.
Гость (3 года назад)
«В последние десятилетия психологи выдвинули ряд систем развивающего обучения. Имеется в виду развитие мышления, интеллекта. Автор не склонен ставить под сомнение достижения Д.Б.Эльконина, Л.В.Занкова, В.В. Давыдова в этой области. Но, к сожалению, ни в одной из предложенных систем развития интеллекта нет хотя бы одного тезиса о роли языка и речи в мыслительном развитии обучаемых. Автор полагает, вслед за Н.И.Жинкиным, Л.С.Выготским, А.Р.Лурией, что такой тезис должен занимать одно из первых мест». Львов М.Р. 9 февраля 1927, с. Паваренис, ныне в Алитусском районе Литвы – 24 июня 2015 ) — педагог, методист по русскому языку, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук и профессор.
Заботливая мама (3 года назад)
Wood Master – инновационная методика обучения чтению Инновационная методика обучения чтению для интеллектуального, эмоционального и психологического развития ребенка. Обучает азбуке в игровой форме, развивает творческие способности и мелкую моторику. https://goo.gl/GccRkE ВАЖНО! После заказа Вам перезвонит менеджер для подтверждения заказа, возьмите трубку!
Александр (3 года назад)
Меня в детстве учили, что неверно делить людей на длинных, рыжих и в очках. Текст, увы, делает эту же ошибку классификации. Один критерий – начальный элемент освоения: буква, слог, (морфему пропустим), слово. Другой – способ запоминания. Третий – игровая форма, и пр. Всё это свободно сочетается. Например, кубики бывают и с буквами (не складами). Однако в любом случае навык чтения даётся постепенно, мозг при любом методе научается ухватывать всё слово не сразу, а постепенно, через более мелкие элементы и группы. Читать сразу словами – иллюзия. Самая грубая и распространённая ошибка текста – это непонимание разницы между словами “фонетический” и “фонематический”. Говорить о фонематическом слухе в связи с обучением чтению – невежество. Фонематический слух приобретается, когда ребёнок учится говорить – он учится выделять в потоке звуков фонемы, то есть понимать значимые и не значимые для данного языка различия звуков. Так вот русское письмо, в отличие, например, от белорусского – не фонетическое, а фонематическое. Буква означает не звук (фон), а фонему. Фонетический метод с его “йожыками” – не для русского письма. То, что он допущен в школу – безобразие. И просто неправда, что “так нас учили в школе” – возьмите старый букварь, вы увидите слоги. а не фонетику.
Гость (4 года назад)
Аналитико-синтетический метод обучения(Б.Эльконин)-самый верный способ научить ребёнка читать, развить фонематический слух и речевое восприятие. Следует лишь “видоизменить” методические приёмы, дополнить современными развивающими технологиями: моделирование, театрализация, экспериментирование, мнемотехника, ТРиЗ Посетители нашего Центра предшкольной подготовки “CleveRoom”, дошколята с 4 лет,в конце занятия изготавливают собственноручно быструю поделку, которая тоже помимо развития мелкой мотрики “несёт” и обучающую “нагрузку” разного рода.Ребёнок начинает читать примерно через 10 занятий, в дальнейшем легко осваивает сложные темы:”стечение согласных”, “двойная роль букв Я, Е,Ё,Ю”, правописание…
Гость (4 года назад)
Спасибо, мне была очень нужна эта информация, все четко и понятно изложено
13 вариантов для детей всех возрастов
Полина Калмыкова
литературовед и мама
Профиль автора
Выбор первой книги для самостоятельного чтения — очень трепетный момент: хочется, чтобы в руки малышу попало такое издание, которое влюбит его в чтение раз и навсегда.
Но так бывает редко, и чтобы чтение стало любимой привычкой, нужно постепенно взращивать этот навык, год за годом окружая ребенка интересной и качественной литературой. В этой статье — примеры книг, которые помогут детям привыкнуть к чтению.
Выбирайте, для какого возраста нужна книга:
Что читать в 5 лет
Пять лет — время первых книг, которые дети читают самостоятельно. Освоить новый навык помогут специальные издания, авторы которых используют короткие предложения и делят слова на слоги.
Чтобы в будущем чтение не ассоциировалось со скукой, трудностями и морализаторством, в этот период важно не перегрузить малыша текстом и заинтересовать сюжетами. Например, подойдут короткие сказки или истории со знакомыми сюжетами из жизни.
Чей бок?
Автор: Татьяна Руссита
Сколько стоит: 545 Р
Где купить: на сайте издательства «Манн, Иванов и Фербер»
«Чей бок?» — набор из восьми микрокнижек для тех, кто только научился складывать буквы в слова. В каждой книге всего несколько страниц, на которых разворачивается простой сюжет: мальчик убегает от роя ос или кот ночью будит всю семью.
На каждой странице всего по два-три слова, а в самих словах не больше четырех букв: удержать внимание будет легко даже совсем начинающему читателю. К книжкам прилагаются стикеры с надписью «Прочитано» — они помогают ребенку отмечать прогресс и стимулируют читать следующую книгу, чтобы поскорее пометить наклейкой и ее.
Каждой таксе нужен дом
Автор: Елена Матвеева
Сколько стоит: 375 Р
Где купить: в «Буквоеде»
Елена Матвеева специализируется на обучении детей чтению: она не только детская писательница, но еще и разработчик учебников по русскому языку и чтению для младших классов. В этой книге автор помогает перейти от чтения по слогам к обычным текстам: слова уже написаны «по-взрослому», но предложения все равно простые и короткие, а на страницу помещается законченный рассказ.
Главный герой всех историй — такса Ламба, которая знакомится с окружающим миром: впервые видит сосульки, встречает невоспитанного гуся и помогает хозяевам с уборкой. Каждый рассказ сопровождает большая красочная иллюстрация: если чтение утомило, можно поразглядывать картинки и попытаться угадать, о чем будет следующая история.
УЧЕБНИК
Как победить выгорание
Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами
Начать учиться
Что читать в 6 лет
Шесть лет — переходный год между детским садом и школой. Малыши готовятся к первому классу и развивают навыки, которые пригодятся на уроках: например, дольше удерживать внимание и уверенно читать — не только вслух, но и про себя.
Длинные тексты еще могут вызывать сложности, но книги с постепенным развитием сюжета уже точно подойдут: в выборе изданий для шестилетнего читателя необязательно ограничиваться рассказами на одну страничку — можно предложить более развернутые истории.
Супер обычный день
Автор: Беатриче Алеманья
Сколько стоит: 880 Р
Где купить: в «Читай-городе»
Беатриче Алеманья — художница и автор детских книг, в ее произведениях иллюстрации не украшают текст, а играют такую же важную роль в истории, как и слова. «Супер обычный день» не исключение: хотя читать нужно совсем немного, в книге разворачивается полноценный сюжет о превращении серого и скучного дня в яркий и насыщенный — в том числе и буквально, на уровне цветов и красок.
Главный герой — обычный мальчик, который скучает на даче: за окном дождь, мама занята работой, а ему только и остается, что играть в приставку. Но все меняется, когда герой оказывается на улице, а приставка — увы! — выпадает из кармана: мир вокруг начинает преображаться и показывать свои тайны и чудеса.
Книгу лучше читать без родителей: история о том, что жизнь за пределами компьютерных игр не менее интересна и увлекательна, выглядит более убедительной, если увидеть ее глазами другого ребенка, а не услышать от взрослых.
Козлики Брюсе идут в школу
Автор: Бьёрн Рёрвик
Сколько стоит: 580 Р
Где купить: на сайте издательства «Самокат»
«Козлики Брюсе идут в школу» — еще одна книга, в которой иллюстрации и текст рассказывают историю сообща, но гораздо менее классическая как по содержанию, так и по стилю изображений. Картинки в книге нарисованы так, как будто над ними работал такой же дошкольник, а писатель не стесняется туалетного юмора и других детских шуток: родителям они могут показаться странными, зато у малышей обязательно вызовут хохот.
В центре сюжета — три брата-козлика, которые впервые отправляются в школу, хотя и не очень этого хотят. Там они сталкиваются с самыми разными ситуациями: например, пытаются не потеряться в коридорах по дороге в туалет или узнают пугающие истории о новом директоре от старшеклассников.
Все это поможет дошкольнику представить, как на самом деле выглядят занятия, и избавиться от тревоги перед неизвестным: козлики успешно справляются со всеми сложностями, а смех помогает преодолеть любые страхи.
Что читать в 7 лет
В семь лет дети впервые идут в школу: адаптируются к новым задачам и условиям, привыкают к нагрузкам и начинают читать гораздо больше — правда, в первую очередь учебники.
Чтобы чтение не сводилось только к урокам, познавательную литературу лучше разбавить занимательными историями из жизни ровесников или сказочными сюжетами — семилетние читатели их еще уважают.
Моя счастливая жизнь
Автор: Русе Лагеркранц
Сколько стоит: 434 Р
Где купить: в «Лабиринте»
«Моя счастливая жизнь» — книга про первоклассницу Дюнне, которая каждый вечер вспоминает о счастливых событиях своей жизни и даже записывает их в специальную тетрадку. Правда, иногда с ней случается и что-то печальное: например, лучшая подруга переезжает в другой город, а во время игры в футбол Дюнне разбивает голову. И хотя на протяжении книги девочка испытывает разные чувства, в конце концов ощущение счастья к ней возвращается. История помогает читателям увидеть, что бытовые неурядицы можно исправить, а глобальные беды — пережить, даже если прямо сейчас они и кажутся безысходными.
Несмотря на серьезность вопросов, которые обсуждает книга, она написана очень легко и емко. Главы занимают по пять-шесть страниц, половина которых отдана под иллюстрации. А для читателей, которые справятся с «Моей счастливой жизнью» в два счета, есть продолжения. В каждой следующей книге текста становится немного больше: это помогает детям постепенно привыкнуть чтению, пока все внимание сосредоточено на событиях жизни любимой героини.
Письма только для своих
Автор: Тоон Теллеген
Сколько стоит: 914 Р
Где купить: в «Лабиринте»
«Письма только для своих» — необычная книга, большую часть которой занимают письма: долгими зимними вечерами их пишут друг другу лесные жители. Хотя письма небольшие по объему, читателям есть над чем поразмыслить: например, что хотела сказать белка в письме, повторяя только два слова — «дорогой» и «муравей»? Или кто получит письмо от карпа, адресованное «тому, кто отвечает за воду»?
В книге чувствуется очень уютная и доверительная атмосфера, которая поможет ребенку отдохнуть от шумных школьных будней и переключиться на спокойный домашний режим. А еще по примеру героев ребенок и сам может захотеть отправить кому-нибудь письмо: удачный повод, чтобы отточить навык правописания в игровой форме.
Что читать в 8 лет
Ко второму классу ребенок уже привыкает к школе, и на первый план выходит любознательность.
Удовлетворить интерес к миру могут как книги, посвященные определенным темам, например космосу, динозаврам или пиратам, так и более обширные энциклопедии, если школьник еще не определился с объектом пристального внимания или родители хотят познакомить его с чем-то новым.
Театр человеческого тела
Автор: Марис Уикс
Сколько стоит: 771 Р
Где купить: в «Читай-городе»
«Театр человеческого тела» — это большой комикс, который рассказывает об анатомии человека через театральное представление. Главный актер — скелет, с каждым новым номером он «надевает» новые слои — мышцы, кровеносные сосуды, органы и, наконец, кожу, чтобы в финале стать полноценным человеком.
Благодаря формату книжного шоу авторам удается рассказать сложные подробности об устройстве человеческого тела так, что их поймут и запомнят даже ученики начальной школы: не упрощая их, как в книгах для малышей, но и не углубляясь в мельчайшие детали, как в медицинских энциклопедиях.
Ночь: книга о сне и тайнах темноты
Автор: Лаура Эртимо
Сколько стоит: 2170 Р
Где купить: в «Московском доме книги»
Это необычная энциклопедия, которая рассказывает только об одном явлении, но старается охватить его со всех сторон. В книге собраны представления о ночи самых разных наук — от астрономии и ботаники до анатомии и мифологии: дети узнают, почему ночью темно, как на смену времени суток реагируют растения и из-за чего люди видят сны.
Текст на страницах энциклопедии разбавляют черно-белые художественные иллюстрации, которые даже в цветовой гамме поддерживают тематику книги. Хотя некоторые изображения и помогают лучше понять материал, в основном картинки создают таинственную и загадочную атмосферу — книгу будет интересно как читать, так и просто листать.
История старой квартиры
Авторы: Александра Литвина, Анна Десницкая
Сколько стоит: 1400 Р
Где купить: на сайте издательства «Самокат»
«История старой квартиры» — наглядная историческая энциклопедия по жизни России 20 века. На примере одной московской квартиры авторы показали, как менялась жизнь ее обитателей: от мелких деталей быта до влияния масштабных событий, в которые так или иначе оказывались вовлечены все жители страны.
Часть информации читатели получают из текста, а часть — разглядывая живописные иллюстрации. Книгу можно смело предлагать ребенку в дополнение к школьному курсу истории, не переживая из-за точности фактов и степени достоверности: работая над ее созданием, авторы руководствовались архивными документами и фотографиями.
Рассылка только для родителей
Рассказываем, как справиться с родительством и получить максимум от государства. Письма присылаем раз в неделю — подписывайтесь, это бесплатно
Что читать в 9 лет
К девяти годам дети обычно уже уверенно читают и не устают от объемных текстов. Правда, удерживать внимание в течение долгого времени еще может быть сложно: чтобы ребенок не забросил книгу в начале первой главы, лучше выбирать литературу с динамичным сюжетом, яркими героями и запоминающимися историями.
Племя Зипполи
Автор: Давид Нель Ло Колом
Сколько стоит: 702 Р
Где купить: на сайте издательства «Манн, Иванов и Фербер»
В главном герое «Племени Зипполи» узнают себя многие начинающие читатели: вся семья Гильермо обожает читать, а он совершенно не находит удовольствия в таком досуге. Но все меняется, когда мальчик находит необычную книгу: каждому, кто ее открывает, она рассказывает свою историю об экзотическом племени Зипполи — и Гильермо, конечно, решает узнать, какой сюжет книга приготовила ему.
Автору «Племени Зипполи» удалось практически невозможное — создать книгу, которая помогает заинтересовать детей чтением. Секрет в сочетании простого текста, неидеального героя и захватывающего сюжета, который оставляет место для воображения: некоторые истории внутри книги обрываются на самом интересном месте, предлагая читателям закончить их самостоятельно.
Давай поедем в Уналашку
Автор: Анна Красильщик
Сколько стоит: 621 Р
Где купить: в «Лабиринте»
«Давай поедем в Уналашку» — захватывающая детективная история о поисках дедушки, которого герой никогда не видел. Но не только: занимаясь расследованием, третьеклассник Марк одновременно осмысляет и отношения внутри своей семьи. Герой рассказывает о том, как по-разному он проводит время с разведенными родителями, почему ему иногда не хочется ездить к бабушке и как он реагирует на ссоры взрослых из-за него — словом, обо всех тех ситуациях, которые хорошо знакомы многим его ровесникам.
Знакомыми покажутся не только ситуации, но и детали, которыми наполнена книга: Марк играет в «Майнкрафт» и смотрит «Гравити Фолз», а его фотографии постоянно оказываются в мамином инстаграме. Все это помогает герою стать еще ближе к маленьким читателям и показать взрослым, как они выглядят в глазах детей.
Что читать в 10 лет
Десять лет — последний год начальной школы и преддверие подросткового возраста. Внимание читателей начинают занимать не только неожиданные повороты сюжета, но и тонкости взаимоотношений между героями.
В это время уже можно предлагать ребенку книги, которые ставят сложные вопросы и не дают на них окончательного ответа: такие тексты будет интересно как читать самому, так и обсуждать потом с родителями.
Бумажный мальчик
Автор: Винс Воутер
Сколько стоит: 665 Р
Где купить: на сайте издательства «Манн, Иванов и Фербер»
«Бумажный мальчик» — автобиографический роман о мальчике с заиканием: из-за особенностей речи ему трудно общаться и дружить с другими людьми. Но однажды герою приходится заменить единственного друга на должности разносчика газет — эта работа вынуждает мальчика разговаривать с незнакомцами и помогает открыть тайны человеческих взаимоотношений, а в конце концов и обрести собственный голос.
Книга написана от лица одиннадцатилетнего героя, который изливает душу на бумагу с помощью печатной машинки. Его письменная речь часто хаотична, но при этом свободна — в отличие от устных бесед, во время которых ему мешает заикание. А чтобы хоть в письме почувствовать свою власть над языком, мальчик отказывается от запятых и других знаков препинания, которые вынуждают делать паузы: будьте готовы к авторской пунктуации.
Роман поможет обсудить с ребенком вопросы взросления, дружбы и общения с другими людьми, которые касаются каждого, и сложные ситуации, с которыми сталкиваются люди с теми или иными особенностями. Повествование от лица нестандартного героя поможет увидеть мир с непривычной стороны, а еще обнаружить, что внешние различия — это совсем не главное.
Пакс
Автор: Сара Пеннипакер
Сколько стоит: 850 Р
Где купить: на сайте издательства «Самокат»
«Пакс» — не очень объемная, но масштабная по содержанию книга, которая охватывает сразу много сложных вопросов: как война влияет на жизни детей и взрослых, каковы на самом деле отношения человека и дикой природы, почему люди предают и любую ли ошибку можно исправить. Все эти темы показаны сквозь призму восприятия двух героев: мальчика и лиса, которые сначала обретают друг друга, а потом теряют — и каждый из них принимает собственное решение о том, как жить дальше.
Хотя один из героев книги — лисенок Пакс, чью речь автор «переводит» на человеческий язык, — текст далек от сказочной идилличности: все персонажи переживают трудные времена, с которыми пытаются справиться по мере своих сил.
Классического хеппи-энда тоже не будет: на пути друг к другу мальчик и лис изменятся, и вернуть все как было прежде уже не получится. Впрочем, эта история поможет каждому из героев познакомиться с настоящим собой, а читателям — увидеть неоднозначность окружающего мира, в котором не всегда можно отделить хорошее от плохого, а радостное от грустного и это нормально.
Что должен знать ваш ребенок к 6 годам | Scholastic
К 6 годам дети понимают более 20 000 слов, а их предложения длиннее и не так просты. Но еще более поразительны новые сложности в их мыслительных процессах – их колеса постоянно находятся в движении. С этим углублением вы увидите изменение в том, как ваш ребенок использует язык для выражения мыслей и идей.
Развитие чтения
Может читать вслух простые книги (вот отличные книги для начинающих!)
Может читать и пересказывать знакомые истории
Знает увеличивающееся количество слов видимости
Может декодировать основные звуки в слове
Может придумать правильное написание и написать несколько слов
Ваш контрольный список для развития навыков чтения

BOB Books: First Stories – Для начинающего независимого читателя набор First Stories включает двенадцать коротких, легко читаемых рассказов, закладывающих идеальную основу для более продвинутого чтения в дальнейшем.
Write-N-Seek: Sight Words – Превратите обучение в увлекательное занятие с помощью загадочных слов в этой увлекательной рабочей тетради, которые улучшат знания и навыки письма вашего ребенка.
Экспресс схоластического обучения Уровень 1: Почерк и словарный запас – Ваш ребенок перейдет от начертания слов и предложений к написанию их самостоятельно с помощью этой рабочей тетради, которая поставляется с дополнительными ресурсами для онлайн-обучения.
Развитие языков
В среднем говорит на 2600 слов и понимает даже больше (около 22000 слов)
Использует много многосложных слов
Может использовать и понимать разные времена, например прошедшее и будущее
Может иметь возможность вести расширенные беседы на меняющиеся темы (вот основные вехи языка и грамотности для детей в возрасте от 6 до 7 лет)
Может иметь возможность разговаривать по телефону (берегитесь сотового телефона!)
Контрольный список для развития языка
Успех в учебе с грамматикой: 1 класс – Помогите ребенку понять времена глаголов, пунктуацию, заглавные буквы и многое другое! Эта рабочая тетрадь наполнена легкими для понимания уроками и объяснениями, упражнениями для укрепления навыков и тестами, которые помогают количественно оценить сильные стороны вашего ребенка.
Первая тысяча слов – Помогите своему ребенку идентифицировать объекты в мире вокруг него и расширить его словарный запас с помощью этого иллюстрированного словаря с картинками, который содержит 1000 слов. (Оцените преимущества использования бумажного словаря для повышения грамотности!)
Физическое развитие
Может уметь прыгать через скакалку, хула-хуп и играть в классики
Лучше бросать, ловить, прыгать и лазать
Может выполнять простые художественные проекты, включая вырезание, раскрашивание, вставку и рисование
Можно завязать шнурки
Контрольный список для физического развития

Наборы Klutz Activity Kits – Раскройте творческий потенциал своего ребенка с помощью практических наборов Klutz, в которых они смогут создавать приятелей PAW Patrol, мастерить животных зоопарка из прищепок и придумывать супергероев из фантастической пены.
Маленькие искатели навыков: лабиринты – Ваш шестилетний ребенок будет думать об этом как об увлекательной охоте за сокровищами, но вы заметите, как это улучшает ловкость и мелкую моторику. Эта рабочая тетрадь вселяет в детей уверенность в своих способностях решать задачи, что важно в наш век быстрого обучения.
Эмоциональное развитие
Любит учиться (и будет особенно вдохновляться такими книгами, как Ада Твист, Ученый )
Желает угодить
Хорошо играет в группах (хотя, возможно, захочет взять на себя ответственность!)
Начинает легче с переходами (но вы все равно можете помочь подготовиться к новому учебному году с помощью Ночь перед первым классом )
Может оставаться сосредоточенным и уделять внимание более длительные периоды времени
Контрольный список для эмоционального развития

Мы все чудеса – Продолжение знаменитой пронзительной книги Wonder, , эта сказка знакомит младших читателей с Огги, обычным мальчиком с необычным лицом, и его собакой Дейзи.Это прекрасная возможность обсудить со своим 6-летним ребенком сочувствие, доброту и дружбу.
Mango, Abuela & Me – Когда бабушка Мии приезжает, чтобы остаться издалека, она обнаруживает, что эти двое говорят и читают на разных языках. Однако, когда Миа видит попугая в витрине зоомагазина, она понимает, что у них есть способ лучше общаться. Эта красивая история касается обучения и связи, которая объединяет семьи.
Уровень чтения в возрасте 6 лет
Когда вы держите ребенка на руках, вы читаете ему много книг.На протяжении всей ее жизни вы показывали ей ценность грамотности. Вы часто брали ее в библиотеку и позволяли ей листать книги на доске. Вы держали ее и читали некоторых из ваших любимых читателей, таких как Ян Брет, Мерси Майер и Ричард Скарри, – все время балуясь и объясняя глупые, забавные картинки. Когда ваша дочь пошла в детский сад, вы ожидали, что она хорошо читает. Когда ей исполняется 6 лет, вы понимаете, что другие дети читают, а она – нет. Вы начинаете задумываться: какой уровень чтения у 6-летнего ребенка?
Какой уровень чтения у 6-летних детей в раннем детском саду?
Шестилетний ребенок читает широкий.Однако в целом в возрасте 6 лет большинство детей начинают складывать буквенные звуки вместе, чтобы читать короткие гласные слова. Чтобы читать короткие гласные слова, шестилетнему ребенку необходимо удерживать непрерывные звуки, такие как «мммм», и звуки остановки клипа, такие как «b». Это означает, что она не добавляет «ээ» в конце звукового сигнала остановки. Она не говорит «ага» или «ага»… и т. Д. Это также означает, что она прочитает такое слово, как «сумасшедший», как «мммаад». Тот факт, что она держит непрерывные звуки и клипы, позволяет ей достичь правильного произношения.
Если воспитанница освоила основы буквенного звучания, она может начать читать книги с короткими гласными. Что такое краткая гласная? Вот пример того, что представляет собой короткий гласный текст:
У Рекса Мекс есть домашняя крыса. У Pet the Rex есть домашняя летучая мышь. Им очень весело.
Наши печатные книги по акустике помогают детям научиться читать постепенно, шаг за шагом.
Обратите внимание, что почти весь отрывок можно расшифровать, то есть она может читать слова звук за звуком. В этом отрывке также есть несколько общеупотребительных слов, таких как «они», «имеют», «из» и «то».
Чтение включает отображение звуков в фонетические коды
Стратегии «снизу вверх» включают декодирование или связывание фонетических кодов со звуком. Стратегии «сверху вниз» предполагают применение ваших уникальных базовых знаний, семейной истории, опыта, словарного запаса и т. Д. к тому, что вы читаете. Хотя для чтения требуются стратегии как сверху вниз, так и снизу вверх, ранним читателям необходимо научиться читать слова! Если ребенок никогда не научится читать слова, он никогда не сможет применять стратегии сверху вниз. Только восходящие стратегии (например, послушное чтение, фонетические звуки и фонематическая осведомленность) дают детям доступ к словам.Уровень чтения в 6 лет зависит от ее доступа к фонетическому коду, а не от того, сколько книг вы ей прочитали.
Чтение вслух ребенку, хотя оно и очевидно важно, не развивает стратегии чтения снизу вверх.
Когда вы читаете книги своему ребенку, вы строите его стратегии сверху вниз, а не стратегии снизу вверх. Вы накапливали ее познания в мире. Вы не учили ее преобразовывать коды в звуки. Конечно, вы не учили фонетическому коду: это ответственность школы.Ранние читатели должны иметь доступ к тому, что на самом деле говорится в истории, чтобы понять историю и понять ее тему. Когда у вас есть проблемы с читателем, лучше всего потратить время на то, чтобы сосредоточиться на ее стратегии чтения по звуку, чтобы она действительно могла читать слова! Обучайте стратегиям снизу вверх.
Какой у 6-летнего ребенка уровень чтения в позднем детском саду?
Ближе к концу детского сада она может начать приобретение согласных диграфов. Есть много согласных диграфов, но некоторые из них недостаточно распространены для обучения.Сосредоточьтесь на распространенных согласных диграфах, таких как sh, th, ch / _tch и _ng. Согласные диграфы – это блоки букв, которые издают один звук. На данный момент 6-летний уровень чтения состоит из коротких гласных и согласных диграфов. Вот образец согласного текста диграфа:
У Shell был рыбный магазин. Она закрыла магазин. Ей пришлось бежать к кораблю.
Обратите внимание, что текст не перегружает ученика каждым словом «ш». Например, такие слова, как пастырь, застенчивый, изгнанный, акула, тень и т. Д.не учтены. Несмотря на то, что «ш» встречается во многих словах, дети 6 лет читают только короткие гласные.
Наконец, 6-летний уровень чтения включает долгие гласные
Когда ребенок заканчивает детский сад или начинает первый класс, он начинает учить долгие гласные. Есть много долгих гласных. Некоторые длинные гласные включают «ee», как «овца», «ai», как «дождь», и «igh», как «ночь». На данный момент уровень чтения 6-летнего ребенка выглядит следующим образом:
В жаркий день Шерри каталась на поезде.Поезд ехал вдоль побережья. В воде подплыли киты, чтобы посмотреть на поезд. Затем поезд пошел вверх по холму между деревьями.
Из приведенного выше отрывка видно, что в первом классе шестилетний уровень чтения включает в себя множество типов слов. Уровень чтения 6-летнего возраста включает короткие гласные, согласные диграфы, длинные гласные и контрольные слова.
Отрывки с уровнем чтения для 6-летних становятся более сложными
Уровень чтения для 6-летних может сильно различаться. От детского сада до первого класса дети приобретают много новых звуковых устройств.Обязательно найдите отрывок, который ваш ребенок сможет успешно прочитать. В начале тексты должны включать только трехбуквенные короткие гласные слова. Далее, тексты должны включать в себя 3-4-буквенные короткие гласные и согласные слова диграфа. Наконец, добавляются долгие гласные.
Я очень рад, что Reading Elephant скоро предложит книги с орграфом согласных. В настоящее время в Reading Elephant доступны только книги с короткими гласными. Однако всего через несколько недель я предложу книги по согласным диграфам.
Сколько лет еще слишком мало, чтобы учить чтению?
Рекламу продуктов, которую «ваш ребенок может читать», столько же, сколько педагогов предупреждают людей от нее.Часто родители и учителя маленьких детей получают противоречивые советы. С одной стороны, они знают, что ключом к постоянному успеху является обучение академическим навыкам, как только ребенок будет готов учиться. Но с другой стороны, они не знают, когда еще рано прививать любовь к чтению.
Хотя для ученика совершенно нормально приобретать грамотность в детском саду или даже в первом классе, есть некоторые навыки предварительного чтения, которые можно развить в раннем возрасте. Задолго до начала занятий в школе дети уже осваивают такие способности, как умение слушать или распознавать печатные буквы, которые помогут им научиться читать, когда они будут к этому готовы.Чем раньше родители и преподаватели смогут помочь учащимся развить эти навыки, тем лучше они будут подготовлены к академической успеваемости.
Прочтите, чтобы узнать, как и когда дети осваивают основные навыки чтения, а также какие навыки дети PreK готовы изучать. Затем ознакомьтесь с советами по обучению детей навыкам предварительного чтения дома или в классе.
Аргументы против чтения доК в дошкольном образовании
Чтобы найти лучший способ научить маленьких детей чтению, важно понимать аргументы против грамотности PreK.По мнению традиционалистов, дети естественно приобретают грамотность, когда они к этому готовы. По этой причине противники раннего обучения чтению считают, что учащиеся не могут извлечь пользу из книг до детского сада или первого класса, а это средний возраст, в котором дети учатся читать. [9] По их мнению, обучение стратегиям чтения до начальной школы дает в лучшем случае нейтральный эффект, поскольку они чувствуют, что их дети не сохранят эти навыки.
Другие противники, однако, считают, что обучение студентов PreK чтению имеет отрицательный эффект.Это не только контрпродуктивно с их точки зрения, но они опасаются, что это может привести к неправильному диагнозу неспособности к обучению [8]. Поскольку у маленьких детей нет достаточной концентрации внимания или мотивации для выполнения сложных заданий, они могут казаться «медленными читателями», когда их мозг еще не достаточно развит, чтобы читать.
Эти аргументы, однако, не подтверждают сложность развития чтения. Грамотность не так проста, как взять книгу и научиться расшифровывать буквы или предложения с нуля.Даже в младенчестве и раннем детстве учащиеся приобретают навыки, которые в конечном итоге способствуют более сильному чтению позже. Хотя родители или педагоги могут не учить детей PreK чтению, они могут обучить навыкам предварительного чтения, которые способствуют готовности к детскому саду.
Кроме того, исследования показывают, что у детей часто не развиваются сильные навыки чтения, если родители не знакомят их с книгами дома. [2] Чем больше семьи вовлечены в начальное обучение своих учеников, тем быстрее разовьется беглая грамотность, когда дети начнут читать.Простые повседневные занятия, такие как чтение маленьким детям или отправление их в библиотеку, так же важны для долгосрочного развития грамотности, как и формальное обучение позже.
Когда дети учатся читать?
Более 80% учителей начальной школы не знакомы с основными этапами чтения, но понимание того, что они собой представляют и как их преподавать, может дать вашему ребенку преимущество. [7] На вопрос «В каком возрасте дети учатся читать?» не может дать однозначного ответа, поскольку все дети индивидуальны, но навыки, которые способствуют развитию грамотности позже, начинают развиваться, как только рождается ребенок.Когда дети учатся общаться и впервые знакомятся с книгами, они уже достигают ключевых этапов развития ребенка в области чтения.
Мозг развивается быстрее, чем когда бы то ни было, с момента рождения ребенка до трехлетнего возраста [14]. Это когда младенцы и малыши приобретают базовые языковые навыки, пополняя словарный запас и понимая грамматику. В течение этого периода дети развивают эти навыки так быстро, что многие исследователи считают это одним из самых впечатляющих когнитивных умений, которые выполняет мозг.К трем годам дети обычно осваивают основы своего языка и продолжают учить около 5 000 новых слов в год [1].
Навыки, которые дети изучают в эти ранние годы и в PreK, называются металингвистическими навыками или пониманием своего языка на структурном уровне. Без сильных металингвистических навыков дети не пройдут всех этапов развития грамотности, которые им необходимы для преуспевания, когда они пойдут в школу. Устный язык и грамотность настолько тесно связаны, что, наряду с чтением книг, усиление одного положительно влияет на другое.
Возраст, в котором дети начинают читать, может зависеть от множества факторов, от когнитивного развития до социально-экономических различий. [6] Например, детям с СДВГ или дислексией часто труднее научиться читать, чем их сверстникам. В частности, учащиеся из домов с низким социально-экономическим статусом (SES) часто поступают в школы с более низким уровнем словарного запаса и навыками, необходимыми для чтения. Это происходит не из-за каких-либо неврологических различий, а из-за того, что студенты с низким уровнем SES часто имеют меньше доступных ресурсов.Например, более состоятельные семьи могут иметь больше времени, чтобы почитать своим детям или взять их на библиотечные мероприятия.
«Это не столько словарный запас или разрыв в достижениях, – говорит д-р Нелл Дьюк, профессор образования в Мичиганском университете, – сколько недостаток возможностей» [15]. По этой причине школы и сообщества могут объединяться в одну команду. вверх, чтобы предотвратить пробелы в чтении в школах. Чем больше дети с низким уровнем SES и способные учащиеся знакомятся с книгами и подготовительными мероприятиями, тем лучше семьи и педагоги могут уменьшить или предотвратить нарушения чтения.
Основные навыки предварительного чтения в раннем детстве
Теперь, когда вы понимаете, как и когда развивается чтение, изучение базовых навыков чтения, которые готов освоить ученик PreK, может помочь вам составить лучшую учебную программу для вашего ребенка. Определение навыков предварительного чтения – это любые способности, которые помогают детям научиться читать, когда они достигнут детского сада.
Основные навыки предварительного чтения для юных учеников включают: [6,14]
Фонологическая осведомленность : способность распознавать слова, звуки или слоги
Знание алфавита : умение распознать и назвать печатные буквы алфавита
Распознавание печати : знакомство с книгами и умение правильно их держать
Фонематическая осведомленность : способность распознавать отдельные звуки в слове и управлять ими
Навыки критического мышления : способность анализировать тему и формировать уникальное, информированное мнение
Свободное владение разговорным языком : способность говорить и понимать свой родной язык (а) на устном уровне
Одним из важных отличий в приведенном выше списке является разница между фонологической осведомленностью и фонематической осведомленностью.Определение фонологической осведомленности широко и может охватывать все, что угодно, от идентификации букв, звуков, слогов и слов в предложении. Фонематическая осведомленность более конкретна и относится к способности распознавать звуки и управлять ими. В идеале дети должны продемонстрировать оба этих взаимосвязанных навыка предварительного чтения к моменту поступления в детский сад.
Каждый из этих навыков перед чтением является строительным материалом, который упрощает обучение юных учеников чтению. Например, дети, которые учатся распознавать алфавит в молодом возрасте, часто подбирают словарные слова и учатся правильно писать в более раннем возрасте.[3] А обучение детей слушать или читать рассказы с навыками критического мышления может подготовить их к более сложным заданиям в старших классах. «Мы не ожидаем, что дети начнут читать к пяти годам», – объясняет профессор образования доктор Нелл Дьюк. «Мы не… [но] ожидаем, что эти основные представления о грамотности сформировались на этом этапе» [15]
Самый важный фактор, определяющий, усваивают ли учащиеся эти навыки в детском саду, – поощряют ли их родители. В то время как учащиеся могут освоить некоторые навыки предварительного чтения самостоятельно, другие лучше всего развиваются под руководством родителей или учителей.Например, около 20-40% всех детей не изучают фонематическое восприятие самостоятельно. [4] Читая ребенку книги и вместе выполняя задания по обучению грамоте, вы можете побудить его преуспеть в учебе, как только он попадет в начальную школу. [5]
Преимущества обучения навыкам чтения в программах PreK
Преимущества чтения вслух и обучения навыкам предварительного чтения начинаются с рождения. Даже в младенчестве чтение ребенку может помочь ему развить положительные ассоциации с чтением.[14] Когда детей воспитывают с любовью к чтению, они с большей вероятностью будут получать удовольствие от чтения как внутренней ценности и у них появляется мотивация изучать новые темы. Кроме того, чтение вслух своему ученику может улучшить развитие мозга в эти критические ранние годы. [11]
Кроме того, эти преимущества выходят далеко за рамки академической успеваемости. Учащиеся, которые изучают навыки чтения до детского сада, часто обладают более сильным чувством любопытства и лучшими навыками слушания. [16] Хотя эти навыки могут привести к успехам учащихся, они также могут способствовать улучшению самочувствия и общего качества жизни.
Вкратце, преимущества обучения навыкам предварительного чтения перед детским садом включают более высокий:
Готовность детского сада
Развитие мозга
Любопытство
Искренняя любовь к чтению
Навыки аудирования
По крайней мере, 40% всего населения имеют достаточно серьезные проблемы с чтением, чтобы помешать им получать удовольствие. [4] Если эти трудности не обнаруживаются в начальной школе, они с большей вероятностью сохранятся на протяжении всей жизни человека.Но дети, которые учатся навыкам, предшествующим грамотности, развивают сильные навыки грамотности и преуспевают в своей академической карьере, особенно по сравнению с детьми, не начавшими читать [13]. PreK и детский сад являются критически важным «окном возможностей» для того, чтобы научить детей читать, и любое обучение в этот период может предотвратить проблемы в будущем.
Как научить детей дошкольного возраста навыкам чтения в раннем возрасте
Независимо от того, являетесь ли вы учителем PreK или родителем, вы можете помочь детям развить необходимые навыки чтения до того, как они пойдут в начальную школу.С правильными стратегиями перед чтением любой ребенок может быть подготовлен к долгосрочным успехам в учебе.
Воспользуйтесь этими пятью советами по обучению детей чтению, чтобы помочь учащемуся усвоить основные понятия подходящим для развития способом:
Регулярно водите ребенка в библиотеку, чтобы помочь ему развить распознавание печати. Чтобы пробудить в них любовь к чтению с раннего возраста, позвольте им выбрать книги, которые они заберут домой.
Обучайте детей PreK всем названиям из двадцати шести букв и печатным символам.Учащиеся с большей вероятностью преуспеют в начальной школе, если они знают буквенные названия до детского сада [10]
Чтобы повысить фонологическую осведомленность, укажите на буквы в книге или на вывеске и попросите ребенка сказать вам, какой звук он издает [4]
Маленькие дети могут иметь небольшую продолжительность концентрации внимания, которая затрудняет длительные занятия по чтению – вместо этого попробуйте вместе спланировать короткие ежедневные занятия по чтению. Вы можете, например, прочитать одну или две книги с картинками или посетить мероприятие библиотеки PreK [6]
Задавайте «общие вопросы», читая вслух детям, чтобы развить навыки критического мышления.Например, читая книжку-сказку с картинками, вы можете спросить: «Как вы думаете, почему королева так зла на Белоснежку? Что бы вы сделали на ее месте? »[5]
Источники:
Миллер Г.А., Гилдеа П.М. Как дети учат слова . Scientific American, сентябрь 1987 г., 257 (3), стр. 94-99. [1]
Победитель, E. Одаренные дети . Different Strokes, 2012, стр. 75-81. [2]
Ehri, L.C. Обучение чтению слов: теория, выводы и проблемы .Научные исследования чтения, 2005, 9, стр. 167-88. [3]
Grossen, B. 30 лет исследований: что мы теперь знаем о том, как дети учатся читать . Центр будущего преподавания и обучения, 1997, стр. 1-22. [4]
Бейли, Нью-Мексико Обучение навыкам чтения . Получено с www.canisus.edu: http://www3.canisius.edu/~justice/CSTmodule-final/CSTmodule-final3.html.[5]
Роуз, Дж. Независимый обзор обучения раннему чтению . Investor in People Департамент образования и повышения квалификации, март 2006 г., стр.1-240 [6]
Джоши, Р.М., Бинкс, Э., и Хуген, М. Почему учителя начальной школы могут быть недостаточно подготовлены к обучению чтению . Journal of Learning Disabilities, июнь 2009 г., стр. 42 (5). [7]
Strauss, V. Почему заставлять детей учиться слишком много слишком рано – контрпродуктивно . Получено с www.washingtonpost.com: https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2015/08/17/why-pushing-kids-to-learn-too-much-too-soon- is-counterproductive /? utm_term = .26e963b6c874.[8]
Элкинд, Д. Слишком рано, . Получено с www.educationnext.org: https://www.educationnext.org/much-too-early/.[9]
Американская академия семейных врачей. Грамотность в раннем детстве. Получено с aafp.org: https://www.aafp.org/patient-care/social-determinants-of-health/child-literacy.html.[10]
Американская педиатрическая ассоциация. Доказательства в поддержку ранней грамотности и раннего обучения. Получено с aap.org: https: // www.aap.org/en-us/literacy/Literacy/For-Professionals/Evidence-Supporting-Early-Literacy-and-Early-Learning/booksbuildconnections_evidencesupportingearlyliteracyandearlylearning.pdf.[11]
Американская академия семейных врачей. Грамотность в раннем детстве. Получено с aafp.org: https://www.aafp.org/patient-care/social-determinants-of-health/child-literacy.html.[12]
Фонд Весов. Почему важна ранняя грамотность? Получено с aafp.org: https: // www.isingreaders.org/understanding-early-literacy/why-is-early-literacy-important/.[13]
Scholastic Corporation. Ранняя грамотность. Получено с scholastic.com: http://teacher.scholastic.com/products/face/pdf/research-compendium/early-literacy.pdf.[14]
Джейкобс, Л., и Дюк, Н.К. Подготовка к общеобразовательной школе и обучение для Ed Equity and Learning . EduTalk Radio, август 2018 г. [15]
Американская академия семейных врачей. Грамотность в раннем детстве .Получено с aafp.org: https://www.aafp.org/patient-care/social-determinants-of-health/child-literacy.html.[16]
Научить детей читать непросто. Как дети учатся читать?
Ученик начальной школы Миссисипи читает книгу в классе. Исследования показывают, что маленькие дети нуждаются в четких систематических инструкциях по фонетике, чтобы научиться бегло читать. Предоставлено: Террелл Кларк для отчета Хечингера.
Научить детей читать непросто; Педагоги часто твердо убеждены в том, что, по их мнению, является «правильным» способом обучения этому важному навыку.Хотя подходы учителей могут отличаться, исследования довольно ясно показывают, как лучше всего помочь детям научиться читать. Вот что родители должны искать в классе своих детей.
Как дети учатся читать?
Исследования показывают, что дети учатся читать, когда они могут определять буквы или комбинации букв и связывать эти буквы со звуками. Конечно, это еще не все, например, придание значения словам и фразам, но фонематическая осведомленность (понимание звуков в произнесенных словах) и понимание фонетики (знание того, что буквы в печатном тексте соответствуют звукам) являются самыми основными первыми шагами к тому, чтобы стать профессионалом. читатель.
Если дети не могут овладеть фонетикой, они с большей вероятностью будут изо всех сил пытаться читать. Вот почему исследователи говорят, что четкое и систематическое обучение акустике важно: учителя должны шаг за шагом вести учеников через определенную последовательность букв и звуков. Дети, которые учатся расшифровывать слова, могут затем применить этот навык к более сложным словам и, в конечном итоге, читать бегло. Некоторым детям может не понадобиться особая помощь с фонетикой, особенно по мере взросления, но эксперты говорят, что инструкции по фонетике могут быть необходимы для маленьких детей и проблемных читателей. «Мы не знаем, сколько фонетики нужно каждому ребенку», – сказал Андерс Расмуссен, директор Начальная школа Вуд-Роуд в Боллстон-Спа, Нью-Йорк, который недавно привел к преобразованию школьной программы чтения в структурированный подход, основанный на исследованиях.«Но мы знаем, что ни один ребенок не пострадает, если получит слишком много этого».
Как в школе вашего ребенка следует обучать чтению?
Тимоти Шанахан, почетный профессор Университета Иллинойса в Чикаго и эксперт по обучению чтению, сказал, что фонетика важна в детском саду до второго класса, а фонематическое знание должно быть четко изучено в детском саду и в первом классе. Эта точка зрения была подчеркнута экспертами в последние годы, когда споры по поводу обучения чтению усилились.Но обучение детей чтению должно включать в себя не только фонетику, – сказал Шанахан. Они также должны быть подвержены устному чтению, пониманию прочитанного и письму.
Войны за преподавание чтения вернулись. Вот четыре вещи, которые вам нужно знать.
Вили Блевинс, автор и эксперт по фонетике, сказал, что хороший тест, который родители могут использовать, чтобы определить, получает ли ребенок инструкции по чтению на основе исследований, – это спросить учителя своего ребенка, как преподается чтение. «Они должны быть в состоянии рассказать вам нечто большее, чем« читая много книг »и« развивая любовь к чтению ».” – сказал Блевинс. По словам Блевинса, помимо времени, посвященного обучению фонетике, дети должны участвовать в чтении со своим учителем, чтобы пополнить словарный запас и расширить свои знания. «Это чтение вслух должно включать интерактивные беседы, чтобы вовлечь учащихся в размышления о содержании и использовании словарного запаса», – сказал он. «Слишком часто, когда время ограничено, ежедневное чтение вслух – это первое, что упускается из времени чтения. Мы недооцениваем его влияние на рост чтения и должны это изменить ».
В школе Расмуссена используется структурированный подход: дети получают уроки по фонематическому восприятию, фонетике, предварительному письму и письму, лексике и повторному чтению.Исследования показывают, что этот тип «систематического и интенсивного» подхода к нескольким аспектам грамотности может превратить детей, которым трудно читать, в читателей со средним или выше среднего.
Чего следует избегать школам при обучении чтению?
Педагоги и эксперты говорят, что детей нужно поощрять произносить слова, а не угадывать. «Мы действительно хотим убедиться, что ни один ребенок не догадывается», – сказал Расмуссен. «Вы действительно хотите… вашего собственного ребенка, который произносит слова и смешивает слова с самого раннего уровня.Это означает, что детям не предлагается угадывать незнакомое слово, например, глядя на картинку в книге. Поскольку в старших классах дети сталкиваются с более сложными текстами, избегание опоры на визуальные подсказки также способствует свободному чтению. «Когда они переходят в девятый класс и должны читать« О мышах и людях », изображения не появляются», – сказал Расмуссен.
Связанный: Голос учителя: Нам нужна фоника, а также другие вспомогательные средства для чтения
Блевинс и Шанахан предостерегают от организации книг по разным уровням чтения и удержания учащихся на одном уровне до тех пор, пока они не начнут читать с достаточной беглостью, чтобы перейти на следующий уровень.Хотя многие люди могут подумать, что удержание учащихся на одном уровне поможет им не расстраиваться и не разочаровываться из-за сложных текстов, исследования показывают, что учащиеся на самом деле узнают больше, когда им бросают вызов материалы для чтения.
Блевинс сказал, что доверие к «выровненным книгам» может способствовать «дурной привычке у читателей». Поскольку учащиеся не могут произнести многие слова, они полагаются на запоминание повторяющихся слов и моделей предложений или на использование подсказок по картинкам, чтобы угадывать слова. Расмуссен сказал, что принуждение детей придерживаться одного уровня чтения – и, особенно, постоянное предоставление некоторым детям текстов ниже уровня их класса, вместо того, чтобы оказывать им поддержку, чтобы довести их до уровня класса – также может привести к большим пробелам в навыках чтения.
Как мне узнать, эффективна ли программа чтения?
Некоторые программы чтения охватывают больше аспектов грамотности, чем другие. По словам Расмуссена, хотя почти все программы имеют некоторые компоненты, основанные на исследованиях, структура программы может иметь большое значение. Наблюдение за тем, как дети читают, – лучший способ определить, получают ли они надлежащие инструкции – подробные систематические инструкции по фонетике для создания основы чтения в сочетании с использованием текстов на уровне своего класса, предлагаемых всем детям.
Родители, которым интересно, что входит в учебную программу в классе их ребенка, могут найти источники в Интернете, такие как диаграмма, включенная в статью Readingrockets.org, в которой суммируются различные аспекты грамотности, включая акустику, стратегии письма и понимания, в некоторых из самые популярные программы чтения.
Блевинс также предложил несколько вопросов, которые родители могут задать учителю своего ребенка:
Каковы ваши звуковые возможности и последовательность?
«Если учебная программа основана на исследованиях, она должна иметь четко определенный объем и последовательность звуков, которые служат основой инструкции.- сказал Блевинс.
Есть ли у вас декодируемые ридеры (короткие книги со словами, состоящими из букв и звуков, которые изучают студенты) для практики фонетики?
«Если не используются декодируемые или звуковые устройства чтения, студенты вряд ли получат столько практики и применения, чтобы достичь мастерства, чтобы затем они могли перенести эти навыки на любой опыт чтения и письма», – сказал Блевинс. «Если учителя говорят, что они используют выровненные книги, спросите, сколько слов ученики могут произнести на основе звуковых навыков, которым их научили (учителя)… Могут ли эти слова быть полностью озвучены на основе акустических навыков, которым вы учили, или дети используют только отрывки слово? Они должны полностью озвучивать слова, а не использовать только первые, первые и последние буквы и угадывать остальные.”
Что вы делаете для пополнения словарного запаса учащихся и их базовых знаний? Насколько часто встречается эта инструкция? Сколько времени тратится на это каждый день?
«Этого должно быть много, – сказал Блевинс, – и многое из этого происходит во время чтения вслух, особенно информационных текстов, а также уроков естественных и социальных наук».
Используется ли исследование для поддержки вашей учебной программы по чтению только по фактическим материалам, или оно основано на более широком исследовании того, как дети учатся читать? Как это связано с наукой чтения?
Учителя должны уметь отвечать на эти вопросы, – сказал Блевинс.
Что мне делать, если мой ребенок не успевает читать?
Когда ребенок не прогрессирует, сказал Блевинс, главное – выяснить, почему. « Это проблема в учебе или ваш ребенок не справляется с учебной программой? Это сложный вопрос.” Блевинс посоветовал родителям детских садов и первоклассников попросить школу их ребенка проверить фонематическую осведомленность, фонетику и беглость речи.
Родители старших детей должны попросить пройти тест на словарный запас.«Эти тесты позволят выявить некоторые основные проблемы, объясняющие, почему ваш ребенок с трудом читает и понимает то, что он читает», – сказал Блевинс. «Как только основные проблемы будут обнаружены, их можно будет решать систематически».
«Мы не знаем, сколько акустики нужно каждому ребенку. Но мы знаем, что ни один ребенок не пострадает, получив слишком много этого ».
Андерс Расмуссен, директор начальной школы Вуд-Роуд в Боллстон-Спа, Нью-Йорк
Расмуссен рекомендовал родителям работать со своей школой, если они обеспокоены успеваемостью своих детей.Сидя и читая вместе со своими детьми, родители могут увидеть, какое обучение грамоте получают дети. Если дети пытаются угадать, основываясь на картинках, родители могут поговорить с учителями об усилении обучения акустике.
«Учителя не делают обязательно плохие поступки или намеренно или намеренно ставят детей в невыгодное положение», – сказал Расмуссен. «У вас есть много хороших учителей чтения, использующих одни эффективные стратегии, а некоторые – неэффективные».
Что родители могут сделать дома, чтобы помочь своим детям научиться читать?
Родители хотят помочь своим детям научиться читать, но не хотят доводить их до того состояния, когда они ненавидят чтение.«Родители дома могут попасть в ловушку, думая, что речь идет о тренировке их ребенка», – сказала Синди Джибан, бывший педагог и нынешний главный научный руководитель в NWEA, исследовательской некоммерческой организации, занимающейся оценками и возможностями профессионального обучения. «Это прискорбно, – сказал Джибан. «Он устанавливает взаимодействие между родителями и детьми, из-за чего возникает вопрос:« Ох, вот эта штука неинтересная »». Вместо этого Джибан советует делать расшифровку в игровой форме. Вот несколько идей:
Предложите детям найти в доме все, что начинается с определенного звука.
Растянуть одно слово в предложении. Попросите ребенка «передать соль», но произнесите отдельные звуки в слове «соль», а не само слово.
Попросите ребенка выяснить, как бы звали каждого члена семьи, если бы оно начиналось со звука «b».
Спой эту надоедливую песню «Banana fana fo fanna song». Джибан сказал, что такая игровая деятельность действительно может помочь ребенку подумать о звуках, которые соответствуют буквам, даже если он не смотрит на букву прямо перед собой.
Читайте любимую книгу ребенка снова и снова. Для книг, которые дети хорошо знают, Джибан предлагает детям следить за чтением каждого слова пальцем. Родители могут сделать то же самое или придумать другую стратегию, чтобы помочь детям следить за тем, какие слова они читают на странице.
Предоставление ребенку разнообразных впечатлений, которые, кажется, не имеют ничего общего с чтением, также может улучшить его способности к чтению. По словам Расмуссена, имея разнообразный опыт, дети смогут применять свои собственные знания, чтобы лучше понимать тексты на различные темы.
Этот рассказ о обучении детей чтению был подготовлен The Hechinger Report , некоммерческой независимой новостной организацией, занимающейся вопросами неравенства и инноваций в образовании. Подпишитесь на информационный бюллетень Hechinger .
Статьи по теме
Отчет Хечингера предоставляет подробные, основанные на фактах, объективные отчеты об образовании, которые бесплатны для всех читателей.Но это не значит, что производить бесплатно. Наша работа информирует педагогов и общественность о насущных проблемах в школах и кампусах по всей стране. Мы рассказываем всю историю, даже если детали неудобны. Помогите нам продолжать делать это.
Присоединяйтесь к нам сегодня.
100 лучших слов с видением и способы их обучения
Слова с видением – это распространенный в чтении термин, имеющий множество значений. Когда это применяется к инструкциям по раннему чтению, это обычно относится к набору примерно из 100 слов, которые постоянно появляются практически на любой странице текста.«Кто, он, он, был, делает, их, меня, быть» – вот несколько примеров.
Помимо того, что они очень часты, многие из этих слов нельзя «выговорить». Ожидается, что дети будут изучать их на вид (то есть глядя на них и узнавая их, не пытаясь их разобрать).
К сожалению, это означает минимальное обучение. Часто мало что делается, кроме как показать слово и сказать ребенку, что оно «говорит». Для многих детей этого недостаточно, и в результате их чтение этих критических слов сопряжено с ошибками.
Что это значит для родителей, которые помогают своим детям научиться читать? По сути, это означает потратить некоторое время на то, чтобы по-настоящему обучить этим словам, чтобы ваш ребенок действительно овладел ими. Ключом к достижению этой цели является точное письмо (орфография) – через память. То есть ребенок пишет слово, когда модели нет в поле зрения.
Вы можете сделать это, составляя простые предложения, которые ребенок читает. (Используя предложения, вы автоматически будете использовать много «контрольных слов». Кроме того, вы дадите своему ребенку возможность работать со словами в контексте – ключ к осмысленному чтению) После показа предложения и его прочтения , переверните его и продиктуйте предложение.Если есть ошибка, вы немедленно останавливаете ребенка и забираете бумагу. Затем вы снова показываете модель и повторяете процесс. Другими словами, предложение должно быть полностью точным, начиная с первого слова.
Если вам нужен список этих слов, который поможет вам в ваших усилиях, вот 100 лучших по данным American Heritage Word Frequency Book Джона Б. Кэрролла.
A: a, an, at, are, as, at, and, all, about, after
B: be, by, but, was
C: can, could, called
D: сделал, вниз, до
E: каждый
F: от, первый, найти, для
H: он, его, имел, как, имеет, ее, иметь, его
I: in, I, if, into, is, it, its
J: just
K: know
L: like, long, little
M: my, made, may, make, more, many, most,
N: not, no, now
O: or, one, of, out, other, over, only, на
P: человек
S: сказал, она, некоторые, так, см.
T: the, to, they, this, there, them, then, this, two, time, than, that, their
U: вверх, используйте
V: очень
W: был, с, что, были, когда, мы, что, будет, будет, слова, где, вода, кто, путь
Y: вы, ваш
Нажмите здесь, чтобы загрузить наши Рекомендуемые 100 лучших слов.
Эксперт по грамотности и чтению, доктор Марион Бланк
Доктор Марион Бланк отвечает на ваши вопросы о чтении и обучении. Если у вас есть вопрос к доктору Марион, посетите страницу Reading Kingdom в Facebook и сообщите нам, чем мы можем помочь.
Если вы считаете, что программа «Читающее королевство» может помочь вашим детям научиться читать, воспользуйтесь бесплатной 30-дневной пробной версией здесь.

Лучшие книги для удобного чтения для 5- и 6-летних
Откройте для себя лучшие книги по легкому чтению для детей 5 и 6 лет в детском саду и в первом классе, включая книги по фонетике и уровни 1, 2 и 3 для мальчиков и девочек.
Иногда эти книги называют украшаемыми книгами, книгами для начинающих читателей или книгами для начинающих. Независимо от того, как вы их называете, это книги с минимальным количеством текста и иллюстраций, идеально подходящие для начинающих читателей, как раз для детей в детском саду и в первом классе.
МАГАЗИН ЭТОТ СПИСОК
Лучшее легкое чтение для детей 5 и 6 лет (детский сад и первый класс)
Если вы ищете лучшие книги по акустике и удобные для чтения книги для 5-летних и 6-летних мальчиков и девочек в детском саду и первом классе, этот список вам поможет.
** ЗДЕСЬ вы найдете книги с легкими начальными главами для мальчиков и девочек 6 и 7 лет .
Имейте в виду, что у каждого издателя есть немного разные способы выравнивания своих книг, поэтому некоторые из них могут быть более или менее сложными по сравнению с другой издательской компанией.
Содержание (щелкните, чтобы перейти к нужному разделу)
Книги для чтения, книги по акустике и устройства для чтения 1-го уровня
Читатели 2-го уровня
Читатели 3-го уровня
1) Читатели для упрощенного чтения, книги по акустике и устройства для чтения 1-го уровня
Я очень разборчив в том, чтобы рекомендовать книги для легкого чтения и книги по акустике.Почему? Потому что многие из них действительно ужасны. Как ошеломляющее, не-сказочное оскорбление интеллекта вашего ребенка ужасно. Дело в том, что так быть не должно. Вы можете практиковать фонетику и расшифровку слов, не убивая интереса ребенка к чтению. Есть так много ОТЛИЧНЫХ высококачественных, легко декодируемых читателей. Вот мои любимые книги для детей детского сада и первого класса…

Свинья парик: переверните слово Книги
Из Blue Apple Books это самые заманчивые первые читатели – красочные, смелые и абсолютно идеальные для обучения чтению и изучения семейств слов.

Научитесь читать с TUG THE PUP and Friends Box Set 1 Управляемые уровни чтения A – C
Это не ваши обычные скучные книги для чтения. Маленькие книжки привлекут внимание вашего ребенка интересными сюжетами, милыми персонажами и увлекательными иллюстрациями. Каждый бокс-сет содержит 11 историй, 1 руководство для родителей и наклейки.

Научитесь читать с TUG THE PUP and Friends Box Set 2 уровня управляемого чтения C – E

Научитесь читать с TUG THE PUP and Friends Box Set 3 уровня управляемого чтения E – G
Последний в наборе для чтения с управлением по акустике …Джули М. Вуд, бывший директор лаборатории чтения Жанны Чалл при Гарвардской высшей школе образования. Она знает все о чтении и о том, что нравится детям. Каждый бокс-сет содержит 11 историй, 1 руководство для родителей и наклейки.

Набор 1 – Начинающие читатели (12 книг)
Набор 2 – Продвигающиеся новички (12 книг)
Набор 3 – Семейства слов (10 книг)
Набор 4 – Сложные слова (8 книг)
Набор 5 – Длинные гласные (8 книг) )
Мне очень нравятся книги Боба и то, как они сделали чтение доступным для моей дочери, которая не получала поддержки по чтению в детском саду, поэтому я использовала их дома, чтобы помочь. Кроме того, эти удобные для чтения книги короткие и приятные. Мне нравится, что на последних страницах каждой книги рассказывается, что она представила, например, в Cat and Mouse из набора 4 перечислены некоторые из новых концепций: «blends: sn – snap, th – that, st – stop , lp – помощь, ck – назад ». Вы видели Боб Букс? Физически они маленькие. Иллюстрации представляют собой штриховые рисунки с несколькими пятнами одного цвета на изображение. Между прочим, мне было интересно, будут ли иллюстрации в виде штриховых рисунков отталкивать для Джей-Джей, но они ей понравились – и она ЛЮБИЛА их на iPad, потому что правильное чтение слова означало, что картинки стали раскрашенными.

Любопытный Джордж Читатели по математике и естествознанию
Программа чтения STEM из 10 книг (классы K – 1)
Мне очень нравится эта серия простых читателей для детского сада и 1-го класса. Это богатый контент на темы STEM, такие как формы, выращивание сада, погода, узоры, число 10, здоровое тело и многое другое. Я ценю, насколько удобочитаемы эти книги, где на каждой странице только простые предложения, сопровождаемые красочными иллюстрациями на противоположной странице.Каждая книга включает глоссарий перед словами STEM, ключевыми словами и словами для изучения. Наконец, потому что в каждой книге есть информационная карточка, которая поможет вам продлить обучение. Купите эти книги! Они не только помогают детям попрактиковаться в чтении, но и преподают важные, соответствующие возрасту концепции STEM, я впечатлен.

Внутри, на ферме и на ферме от Итана Лонга
Основной текст и забавные отрывки учат детей предлогам, используя глупые выходки сельскохозяйственных животных.

См. Pip Point Дэвида Милгрима
Читатель до уровня 1
Pip указывает на воздушный шар Отто. Но что происходит, когда Отто разделяет воздушный шар? Пип улетает, поэтому Отто должен помочь. Легко читается и забавно. (Подробнее см. Здесь.)

Фокс в коробке Фил Роксби Кокс
Это отличный рассказ по фонетике для начинающих, который нужно читать снова и снова. Мы любим этих читателей Usborne для Kinder и практики чтения в первом классе.

Sam Sheep Can’t Sleep Дженни Тайлер
Еще одна книга для начинающих в Usborne Phonics Readers, которую мы действительно любим.

Скажем привет друзьям, которые летают Мо Виллемс
Мы обожаем эту серию простых читателей, потому что они глупые и удобочитаемые с большим количеством повторений !

Big Cat от Ethan Long
Очаровательные иллюстрации сочетаются с простым повторяющимся текстом , например: « Big Cat может спрятаться. ”Это отличная книга для самых первых читателей, в ней всего одно предложение на странице.
Fish and Sun by Sergio Ruzzier
Я умею читать комиксы 1
Fish and Sun – двое хороших друзей, которые играют весь день вместе, но в первый день их встречи Фиш беспокоится, что Сан никогда не вернется к игре. Но на следующий день возвращается Солнце! Очаровательные персонажи и милая дружба делают этот легкий читательский комикс отличным выбором для начинающих читателей.

Поехали на драйв Мо Виллемс
У Джеральда есть отличная идея прокатиться! Но сначала (и второй, и третий) Пигги думает о том, что им нужно взять с собой. Глупая забава про двух лучших друзей с большими личностями. См. ВСЕ книги о слонах и свиньях.

Мы в книге Мо Виллемса
Мне нравится эта книга «Слон и свинья» – но они все потрясающие. Вы заметите, что первая страница начинается с « Спасибо, », что вы поймете, только прочитав ее. Это весело! Это САМЫЕ ЛУЧШИЕ книги для начинающих читателей, потому что они не тупые; они веселые и увлекательные.См. ВСЕ книги о слонах и свиньях.
Я на нем (слон и свинья любят читать) Андреа Цуруми
Следуйте за Коза и Лягушка, пытающиеся превзойти друг друга. Вы будете смеяться над их глупыми выходками, выучите предлоги и увидите важный урок – это нормально сказать «нет» и перестать играть то, что вам не нравится.
Коза хочет съесть Лора Гель, иллюстрация Фреда Бланта
Готов читать
Козы едят все, что дремлет Кот в этой веселой и забавной истории.Предсказуемый текст поддержит начинающих читателей. «Кот дремлет на сиденье. // Коза съест сиденье. // Кот дремлет на шубе. // Коза съест шерсть. ”Милый.

Флабби – не хороший питомец Дж. Э. Моррис
Этот ОЧЕНЬ легкий читатель рассказывает о кошке по имени Флабби, которая, как и большинство кошек, не делает никаких трюков или других забавных домашних вещей. Но, в конце концов, он и его хозяин Ками утешают друг друга в громкой грозе. Дорогой!

Big Dog и Little Dog в свитерах от Dav Pilkey
Зеленый свет для читателей уровня 1)
Очень простой текст рассказывает историю Little Dog, который помогает Большой собаке получить свой свитер.. . жилет. Родители, вам понравится, что на последних нескольких страницах есть веселые занятия – лабиринт, поиск слов, последовательность рассказов и сопоставление предложений с картинками.

Маленькая большая лошадка Где мой велосипед Дэйв Хоровиц
Scholastic Level 1
Пабло берет велосипед Little Big Horse. И ломает его! Но это всего лишь спущенное колесо, и Маленькая Большая Лошадь знает, что делать, чтобы это исправить. Очень простой текст, отличные иллюстрации и увлекательный рассказ делают эту книгу любимой среди первых читателей.
Крошка возвращается в школу Кари Мейстер, иллюстрировано Ричем Дайвсом
Пингвин Читатель уровня 1
Это отличный начинающий читатель с несколькими словами на странице. Речь идет о собаке, которая не знает таких команд, как «сидеть», и должна вернуться в собачью школу.

Рубин и Волшебный Сад (Холм Фей) Кари Майстер, иллюстрировано Эрикой Мезой
Уровень 1
Руби и ее сказочные друзья живут на Холме Фей. Они любят изучать магию и мечтают о том, как будут выглядеть их большие крылья, когда они их заработают. В сладком акте доброты Руби помогает заблудившемуся олененку найти свой дом.

Baby Monkey, Private Eye Брайан Селзник и Дэвид Серлин, иллюстрации Брайана Селзника
Детям нравится этот восхитительный юмористический сборник историй об очаровательной обезьяне , которая разгадывает загадки . Предсказуемый текст помогает новым читателям понять, чего ожидать от истории дальше.Вот пример: (Одно предложение на странице)
«Обезьянка ищет подсказки.
Детеныш обезьянки пишет заметки.
Детеныш обезьянки ест закуску.
Обезьянка надевает штаны ».
Да, а знаете, что еще понравится детям? (Помимо рассказов?) Это БОЛЬШАЯ, впечатляющая книга. Детям нравится читать большие книги ради признания, верно?

Моя зубная щетка отсутствует , Ян Томас
Собака сообщает своим друзьям, что его зубная щетка отсутствует.Осел просит Пса описать это. Что приводит к веселому веселью! Потому что для каждого описания Собаки (щетина, длинная ручка) Осел думает, что нашел ее – но он находит другие вещи, которые также подходят под эти описания (Толстый Кот, метла, взбиватель яиц,…) Развлекательные диалоги, блестящие, ярко окрашенные Иллюстрации в стиле комиксов и забавный, забавный финал. Совершенство. (Можете ли вы сказать, что я люблю Яна Томаса?)

Что преследует утку? , Ян Томас
Смелые графические иллюстрации отражают юмористические переживания животных, описывающих то, от чего они все убегают. Как оказалось. . . ну, вы увидите, когда прочтете. Будьте готовы хихикать!

Собачья будка Ян Томас
Мяч попадает в собачью будку. Кто достанет? Корова будет. Но не выходит. Потом входит Свин, но тоже не выходит. Наконец входит Дак. Ой! Что здесь происходит? Что происходит с друзьями после посещения конуры? Вы будете смеяться, когда узнаете, что происходит на самом деле.

Бисквит Алиссы Сатин Капуцилли, иллюстрировано Пэтом Шорисом
Бисквитные книги – это классические книги для раннего чтения, которые дают детям успешный опыт чтения. Бисквит – милый игривый щенок, который живет со своей маленькой девочкой и ее семьей. См. ВСЕ детские книги по бисквитам.

LEGO City: Все на борту (Читатель уровня 1) Соня Сандер
Это фаворит для любого энтузиаста LEGO, особенно для мальчиков! Эта книга о поездах – лишь одна из многих в этой рекомендованной серии для легких читателей уровня 1. См. ВСЕ устройства для чтения LEGO Easy.

Снежный день Кэндис Рэнсом, иллюстрация Эрики Мезы
Братья и сестры, брат и сестра смотрят, как хлопья падают за окном. Когда школу отменят, они смогут поиграть со своими друзьями на улице. Это продолжает их серию книг для удобного чтения, в которую также входят Apple Picking Day , Pumpkin Day и Garden Day .

This Is My Fort (Книга «Обезьяна и торты») Дрю Дэйвальта, иллюстрация Оливье Таллека.
Пирог создает форт, но не позволяет Обезьяне играть в нем. Обезьяна действительно любит форты, поэтому он меняет правила с умным поворотом. Мне нравится урок инклюзивности , а также диалоговые пузыри разного цвета, показывающие, какой персонаж говорит.

Baseball Buzz by CC Joven
Sports Illustrated Kids Читатели уровня 1
В этой простой истории с одним предложением на странице Джексон любит бейсбол. Он играет в игру. Все идет хорошо, пока не появится пчела! Симпатично и весело. Рад видеть в нем какое-то разнообразие.

Мы растем Лори Келлер
Волнение изобилует, когда стебли понимают, что они растут. Но азарт превращается в сравнения (кто самый хрустящий и самый точный). Когда они проводят мозговой штурм, появляется газонокосилка и стрижет их всех. Вздох! Итак, что они будут делать? Забавно и мило!

Привет, Джек! (Книга Джека) Мак Барнетт и Грег Пиццоли
Я ОБОЖАЮ эту удивительную историю для ранних читателей, потому что она проста, увлекательна и ДЕЛАЕТ СМЫСЛ. Прочтите все об озорном Джеке, который живет с Леди. Джек снова и снова попадает в неприятности, и это весело. 🙂

Джек взлетает! (Книга Джека) Мак Барнетт и Грег Пиццоли
Леди отправляет Джека и его друга Рекса по билету в один конец в космос, где они разбиваются о космический корабль пришельцев. Инопланетянин злится, поэтому Джек и Рекс отправляются на темную сторону Луны, где сталкиваются с большим страшным монстром! Но инопланетянин их спасет! Это настоящее захватывающее приключение в упаковке для начинающего читателя.Впечатляющий!

Маленький пингвин и таинственный объект Тэдж Бентли
Пингвин приветствует вас в книге и показывает то, что он и другие пингвины нашли, но не понимают. Он описывает это – оно тяжелое, невкусное и не уютное. Другой пингвин думает, что это когтеточка для спины – что вы подумаете? Пингвины любят загадки, и здесь есть много игривых исследований, дедуктивных рассуждений и веселого финала.

Принцесса Я действительно могу это построить! Келли Гринуолт, иллюстрировано Амарией Раушер
В этой позитивной, разнообразной, детально проработанной истории STEM изобретательница Принцесса Истинно любит строить. Итак, когда ее собака сэр Лапша говорит ей, что в приюте закончились лакомства, принцесса Трули решает изобрести автомат для закусок для приюта.

Don’t Worry, BEE Happy Росс Бурач
Эта милая история в мультяшном формате рассказывает о двух пчелах по имени Шмель и пчела, их сварливом друге-лягушке и обо всем, что происходит в их день… рассказанный короткими историями.Вам понравится их невероятная дружба и развлекательные выходки – от дня фото до икоты или танцевальной вечеринки.

Лягушка встречает собаку Джейни Траслер
Хотя это не книга по акустике, а, возможно, контролируемый текст, он простой и симпатичный. Вы обнаружите, что это напоминает Дика и Джейн с очень короткими предложениями вроде: « лягушек прыгают. Собака тоже может прыгать? “

The Great Bunk Bed Battle ( An Acorn Book ) Тина Куглер
Когда братья-лисы Фриц и Фрэнни ложатся спать, они фактически не засыпают. Они сравнивают, какая двухъярусная кровать лучше всего, и представляют себе приключения в лесу с замком, рвом и лодкой, подводной лодкой и вулканом на своих кроватях. Простой текст в виде речевых пузырей и интересная тема делают его незаменимым для новых читателей.

«Посмотри на кота: три истории о собаке» Дэвида Ларошеля, иллюстрировано Майком Вонуткой
Дети, которые любят глупые истории, захотят читать эту историю снова и снова! Прочтите историю, которую рассказывает рассказчик, а затем на противоположной странице, прочтите аргументы Пса, не согласующиеся с рассказом рассказчика.Не бывает «синего кота в зеленом платье», – утверждает собака! Но может они оба правы? Повторение слов и похожая структура короткого текста делают его отличным выбором для растущих читателей.
«Посмотри на собаку: три истории о кошке» Дэвида Ларошеля, иллюстрировано Майком Вонутка
В трех веселых историях Кот помогает с историей для больной собаки. Но когда рассказчик пишет, что Пес роет яму, Кот не хочет. И когда рассказчик пишет, что Собака приносит в озеро палку, Кэт это тоже не устраивает.Будем надеяться, что собаке скоро станет лучше!

Surf’s Up (Моби Шиноби и Тоби Ту!) Люк Флауэрс
Ниндзя Моби и его собака идут на пляж. В этих рассказах они обнаруживают, что независимо от того, чем им нравится строить замок из песка, всегда лучше, если они будут работать вместе. Рифмы, легко читаемый текст, очаровательные персонажи и забавные истории делают эту книгу обязательной к прочтению для начинающих читателей.

Волшебная искра ( Книга желудей ) Джессики Янг, иллюстрировано Мари Вандербемден
Читателям, которые любят магию и фей, понравятся эти рассказы о трех феях, которые стали друзьями на первый день школы фей .Новые друзья совершают экскурсию в Хрустальный бассейн, чтобы увидеть, какой магией обладает каждый из них. После того, как они обнаруживают свои особые таланты, их ждут новые волшебные приключения, такие как испекание торта и планирование вечеринки.

Нравится ли вам мой велосипед? (Привет, Ёжик!) от Norm Feuti
Это не только написано на панелях комиксов, но и диалоги выделены пузырьками цветов, уникальных для говорящего персонажа, что делает этот опыт первым поддерживающим графическим романом. Hedgehog не может дождаться, чтобы показать своему другу Гарри его новый байк. Милые истории дружбы и езды на велосипеде.

Блестящие новые друзья (Единорог и Йети) Хизер Эйрис Бернелл, иллюстрация Хейзел Кинтанилья
Единорог помогает Йети быть благодарным и уверенным в том, кто он и где живет. Тогда Йети помогает Единорогу попробовать что-то новое, например, поиграть в снежки. Рассказы о дружбе двух мифических существ, что может быть лучше !?

Пенни и ее мрамор Кевин Хенкес
Когда Пенни выводит свою младшую сестру на прогулку, она видит блестящий синий мрамор на лужайке своего соседа и кладет его в карман.Но Пенни плохо, что она держит его, потому что он не ее. Пенни должен решить, что делать – оставить шарик себе или вернуть шарик.

Ник и Нак запускают воздушного змея Брэндон Будзи, иллюстрация Адама Рекорда
Основные моменты для читателей головоломок Уровень 1
Я ОБОЖАЮ эти новые читатели-головоломки “Основные”! Ник – мальчик, а Нак – робот. После ветреного дня они берут в руки палки и делают из них воздушного змея. Но сначала им нужно найти все припасы. Самая лучшая часть этой истории заключается в том, что, читая, вы будете помогать им находить припасы. Например, « Найдите 5 бутылок клея, спрятанных на картинке. ”После того, как вы закончите, следуйте указаниям сзади, чтобы сделать своего собственного воздушного змея. Весело, правда?

Ник и Нак строят скворечник Брэндон Будзи, иллюстрация Адама Рекорда
Основные моменты для читателей головоломок Уровень 1
Умные Ник и Нак съедают много ледяных хлопьев, а затем используют свои палочки для мороженого, чтобы построить скворечник.Помогите им найти нужные материалы, ища спрятанные предметы . Я впечатлен сочетанием интересной истории с разнообразным главным героем, интерактивными скрытыми картинками и интеграцией в концепции STEM.

Что насчет червей? Райан Т. Хиггинс
Тигр большой и храбрый, он ничего не боится, кроме того, что читатели поймут, что есть что-то, чего он боится. Когда Тигр перечисляет то, что он любит, например, цветы, яблоки и книги, каждый раз, когда он начинает думать о них, он паникует, что появятся черви. «Черви все разрушают», – говорит Тигр. Черви любят яблоки, грязь и книги, оставленные Тигром. Они так благодарны за его добрые дары, что спешат крепко обнять Тигра. Поклонники Elephant и Piggie будут смеяться над этим глупым финалом и сумасшедшими выходками Тигра.

Бабушка на веере Кевина Болджера, иллюстрация Бена Ходсона
Какая забавная книга для легкого чтения! Каждая страница похожа на карикатуру с легкими для чтения словами и легкими предложениями, в которых используются эти слова. Фантастические иллюстрации.

Ленивый медведь, Безумный медведь Кевина Болджера, иллюстрации Бена Ходсона
Так много медведей! Медведь с пластинами. Медведь на коньках. И овцы. И мышей. Что ж, вы поняли. На каждый долгий гласный звук добавляется еще сумасшедших приключений с привлекательными мультфильмами.

Я хочу быть доктором Лора Дрисколл, иллюстрировано Каталиной Эчеверри
История, наполненная полезной информацией о врачах, этот маленький мальчик и его семья попали в больницу, потому что его брат Джек повредил ногу.Они узнают о разных докторах, которые могут помочь вылечить ногу Джека.

Ice Cream Soup by Ann Ingalls
Маленький мальчик лепит мороженое , которое превращается в суп из-за всего, что он добавляет. Мне нравится рифмующийся текст, потому что он помогает первым читателям.

Можно мне печенье? by Jennifer Morris
Алфи очень хочет съесть печенье, но его первые попытки получить печенье не очень вежливы. Его мама помогает ему понять, что ему следует вежливо спросить.

LEGO Star Wars: A New Hope Эмма Грейндж
Прочтите захватывающую историю оригинального фильма «Звездная война» (Эпизод IV, ), пересказанного с использованием мини-фигурок и наборов. (Эти читатели DK – любимые в моей школьной библиотеке!)

Steve & Wessley в магазине мороженого , автор J.E. Morris
Читатель уровня 1 для учебы
Стив не может войти в магазин мороженого.Он толкает и толкает дверь, но это не работает. Вы будете смеяться, когда поймете ошибку Стива. Эти простые истории забавны и идеально подходят для начинающих читателей.

Caterpillar to Butterfly by Laura Marsh
Мне нравится информационный, но простой текст, соответствующий каждой красивой фотографии. Эти книги яркие, красочные и основанные на фактах – идеально подходят любому начинающему читателю.

Jungle Animals by Camilla Gersh
Одним словом, идеально.Эта небольшая книга отличается прекрасным балансом красочных изображений (фотографий) и выровненного информационного текста. Фантастика!

Ниндзя на ферме (Моби шиноби) Люк Флауэрс
Учебный уровень 1 для чтения
Ниндзя хочет помочь на ферме . Но его удары ногами, смахиваниями и сальто оказываются катастрофическими с каждой работой, что, конечно, весело. Как только он собирается отказаться от помощи фермеру, он находит свою идеальную работу.. . Очень забавный рифмующийся рассказ.

Rat Attack by Molly Coxe
Крысы пытаются украсть варенье Грэма, но у Энн, Фрэн и Стэна есть план. В рассказе используется короткий звук «а», но, что еще лучше, есть реальная история. К тому же, фотографии чучел животных и декорации просто фантастические. (Не все истории в этой серии так хороши, как эта из-за наложения темного текста на загруженных фотографиях – вы просто не можете видеть все слова.)
Перейти к следующему разделу… ЛЕГКИЕ СЧИТЫВАТЕЛИ УРОВЕНЬ 2…
2) Easy Readers / Level 2 Readers
Переходя к читателям уровня 2, помните, что у каждой издательской компании разные критерии того, что делает книгу уровня 2.Как правило, это просто шаг вперед по сравнению с книгами уровня 1 с несколькими дополнительными словами и предложениями на странице.

Fly Guy Тедд Арнольд
Fly и мальчик встречаются в этой первой книге из супер веселой серии . Флай становится домашним животным и другом мальчика. В этой истории мальчик выставляет свою мушку в удивительном конкурсе домашних животных, ослепляя судей и выиграв шоу. Эта серия ОТЛИЧНАЯ!

Потерянный котенок (Кэти Фрай, частный сыщик) Кэтрин Кокс, иллюстрация Ванессы Брантли Ньютон
Хорошо, что Кэти Фрай решает загадки, потому что ей нужно использовать свои детективные навыки, чтобы помочь потерянному котенку (которого она называет Шерлоком) найти его дом.Милая, занимательная и разнообразная серия книг для первых читателей.

Фрэнк и Бин Джейми Михалак, иллюстрировано Бобом Кокаром
Какая странная и забавная, но интересная книга историй! Одинокий Фрэнк не может не дружить с Бином, даже если поначалу он этого не хочет. Бин такой милый, шумный и энергичный персонаж, что Фрэнк не может не дружить с ним.
Друзья не едят друзей (Thunder and Cluck) Джилл Эсбаум, иллюстрация Майлза Томпсона
Графика, готовая к чтению 1
100% веселье! Когда сварливый и свирепый динозавр Гром встречает позитивную, бесстрашную птицу по имени Клак, Гром НЕ может поверить, что Клак считает, что они должны дружить. Но Клак полон решимости помочь Грому поверить – и, прежде чем он это осознает, они двое становятся друзьями!

This Is My Fort (Книга «Обезьяна и пирожные») Дрю Дэйвальта, иллюстрация Оливье Таллека.
Пирог создает форт, но не позволяет Обезьяне играть в нем. Обезьяна действительно любит форты, поэтому он меняет правила с умным поворотом. Мне нравится , урок инклюзивности , а также диалоговые пузыри разного цвета, показывающие, какой персонаж говорит.
Гигантский беспорядок (Я люблю читать комиксы) Джеффри Эббелер
Я люблю читать комиксы
В этом ироничном и забавном раннем читателе комиксов Молли НЕ хочет забирать свою грязную комнату. Роли меняются местами: гигантский малыш берет ее на руки и портит весь город своей грязной игрой – и тоже не хочет забирать свой беспорядок.

То, что видел Олли , автор Joukje Akvelo, иллюстратор – Зиб Постума
Олли видит странные вещи.Когда его сестра видит коров, Олли видит водяных буйволов. Когда его сестра видит машины, Олли видит цирковой парад с акробатами и морским львом. В школе Олли подскакивает как можно ближе к доске, где видит птиц вместо букв. Вот почему по ее рекомендации Олли получает очки, которые ему нужны лишь иногда. Игривые иллюстрации и привлекательный главный герой с богатым воображением делают эту историю милой и легкой для читателя на важную тему – получение очков.

Снежный форт Кендалла Мередит Русу
ВеллиВишеры обеспокоены тем, что животные замерзают в снегу. Они решают построить форт из снега. Когда они начинаются, Кендалл отвлекается на все остальные веселые занятия на снегу. Дружба и командная работа помогают друзьям выполнять работу.

Генри и Мадж Синтии Райлант, иллюстрации Сьюси Стивенсон
Генри одинок, поэтому родители разрешают ему завести собаку. Он выбирает щенка по имени Мадж, который становится его лучшим другом. Дети любят читать короткие, трогательные мини-истории в каждой главе, в которых всегда есть полезные подсказки с картинками.

Wildflowers от Liniers (Читатель уровня 2)
Три сестры исследуют необитаемый остров, где они обнаруживают… ужасную авиакатастрофу, маленькую гориллу в крошечном домике, говорящие экзотические цветы и свирепого атакующего дракона! Но не волнуйтесь, это всего лишь диких приключения братьев и сестер с большим воображением. Сначала вы можете задаться вопросом, в каком странном приключении участвуют эти девочки … и если вы еще не догадались, вы узнаете в конце, когда их мать зовет их на ужин, и они оставляют свои игрушки (горилла, дракон, крохотный домик) разбросаны по лужайке.

Неограниченное количество белок в «Я потерял зуб»! by Mo Willems
Поклонники «Слона и Свинки» узнают знакомые диалоги и причудливый юмор , а также множество веселых двойных значений в этой новой, более длинной книге о Белке Зип, потерявшей зуб. К счастью, его друзья-белки готовы помочь. Недоразумения делают это драматическое зубастое приключение по-настоящему веселым. Ищите «эмоции-желуди» на страницах, когда белки испытывают БОЛЬШИЕ чувства.

Kit and Kaboodle Take the Train Мишель Портис, иллюстрация Митча Мортимера
Основные моменты Головоломки Читатели Уровень 2 Давайте читать
Детям понравится это интерактивное чтение. Идеально подходит для начинающих читателей. Прочтите историю о двух хороших друзьях, которые весело ехали на поезде в Силливиль. Читая историю, ищите скрытые картинки на многих двухстраничных разворотах.

Kit and Kaboodle Go Camping Мишель Портис, иллюстрация Митча Мортимера
Основные моменты Puzzle Readers Уровень 2 Давайте читать
Эти двое друзей собираются вместе для похода, а затем отправляются в поход в лес. Они играют в игры, едят закуски, смотрят на облака и разбивают лагерь. Помогите им найти то, что им нужно, в их рюкзаках, выполнив поиск скрытых изображений. Какая забавная книга!

Любопытный Джордж в Follow That Hat! Х.А. и Margret Rey
Мне очень нравится это приключение Curious George, рассказанное в диалоговых пузырях и очаровательных иллюстрациях о дне в парке. Играя в мяч, Джордж и Сэм замечают, что желтая шляпа движется сама по себе.Что происходит? Сэм и Джордж следуют за шляпой, преследуя ее до самого дерева, где они обнаруживают, что под ней была белка.

Лепесток и мак Лиза Клаф и Эд Брайант (сериал)
Веселая и забавная книга для начинающих, написанная в стиле комиксов. Лепесток и Поппи – лучшие друзья, которые живут вместе на маяке. Когда слоненок Поппи начинает заниматься своей тубой, носорог Лепесток ненавидит это настолько, что решает заняться подводным плаванием.Что ж, оба друга отправляются в лодку, туба и все такое, и Поппи не может перестать думать, что с Лепестком происходит что-то плохое. В конце концов, все получается с множеством веселых шуток и глупостей, чтобы добраться до цели. Вам понравится, что есть еще книги о лепестках и маках: Лепесток и мак и жуткий Хэллоуин и Лепесток и мак и пингвин .

Передай мяч, Пн! Дэвид А. Адлер, проиллюстрировано Сэмом Риксом
В этой любимой серии первых читателей о мальчике, который любит пробовать новые виды спорта, Мо в этой истории одержим баскетболом.К сожалению, все в его команде выше, и у него проблемы с передачей мяча достаточно высоко. Его отец помогает ему тренироваться в прохождении все выше и выше. Их практика окупается во время следующего баскетбольного матча.

Мы копаем червей! Кевин Макклоски
Я люблю, люблю, люблю эту книгу для первых читателей! Это Toon Book Early Reader с сногсшибательными иллюстрациями и одним предложением текста на странице, объясняющим что-то о черве – иногда у него есть дети, которые задают вопросы, на которые червь отвечает.Макклоски рисовал на переработанных пакетах для продуктов, что придает им великолепный землистый вид. Я просто не могу сказать достаточно хороших слов об этой маленькой книжке! (Эта книга находится в моем списке «ЛУЧШИЕ ДЕТСКИЕ НЕФИЦИАЛЬНЫЕ КНИГИ 2016 года».)

Обезьяна и слон поправляются Кэрол Лекса Шефер, иллюстрировано Галией Бернстайн
Ура, еще одним ранним читателем, который не воняет! Умные приключения друзей, обезьяны и слона, с яркими, смелыми иллюстрациями.

Дерзкие собаки, записанные в Книге рекордов Гиннеса, , Кари Мейстер
Я умею читать 2
Впечатляющие собаки и их умения привлекут внимание любителей животных и заставят их прочитать эту увлекательную книгу для начинающих.

Медленные, медленные ленивцы Бонни Бейдер
Пингвин 2-го уровня для юных читателей
Я ОБОЖАЮ фотографии в этом информационном читателе для начинающих. Они делают текст научной литературы популярным, чтобы ваш ребенок учился, пока он или она читает и просматривает фотографии.Даже я узнал много нового о ленивцах из этой книжки! Настоятельно рекомендуется.

Эмерсон – могучая девочка! , автор: Мередит Русу
Эмерсон и ее друзья ВеллиВишер играют в саду в поисках Злого Велли Запада . Эмерсон с энтузиазмом ловит Ведьму, но ее поведение портит им удовольствие. Ей нужно будет найти способ исправить ситуацию с друзьями, но она справится с этой задачей.

Fly Guy представляет акул Тед Арнольд (сериал)
Посетите аквариум вместе с Баззом и Fly Guy, чтобы узнать об акулах в этой потрясающей простой программе для чтения научно-популярной литературы.Я ОБОЖАЮ, как Арнольд совмещает мультфильмы с фотографиями!

Эд и Тед и собака Теда Фред Энди Гриффитс, иллюстрировано Терри Дентоном
Easy Reader Уровень 2
Детям понравится этот глупый капер, написанный в рифму простых слов о Эде, Теде, собаке по имени Фред, и кит по имени Нед – молодец!

Мистер Куттер и Табби, бросьте мяч Синтия Райлант и Артур Ховард (сериал)
Понравится ли эта книга вашим детям 5 и 6 лет? Так много детей любят эти сладкие истории о Mr.Клюшка и его кошка « штраф » по кличке Табби.

The Party and Other Stories (Fox and Chick) by Sergio Ruzzier
Очаровательные акварельные иллюстрации в комиксах сопровождают три истории дружбы , наполненные сухим юмором. Мне нравится, как в произведениях Руззиер отражены нюансы эмоций и индивидуальности, которые сопровождают рассказы. Блестяще. Несомненно, это будет любимая книга для легкого чтения для детей 5-6 лет.

Scribbles and Ink Out of the Box by Ethan Long
В этом легком приключении Scribbles and Ink (кошка и мышка) обнаруживают, что коробка – это действительно крутая штука для игры с – она может стать такой много вещей (болид, маска, комбинезон).К сожалению, дуэт начинает спорить о том, кому достанется ящик, и коробка разрывается пополам. Разобравшись со своими различиями, они думают о бокстастическом решении.

Храбрая Агги Лори Райс, иллюстрировано Фрэнком Дормером
Красочные иллюстрации соответствуют основным предложениям , рассказывающим историю собаки Эгги, которая должна пойти к ветеринару , чтобы ее стерилизовали, переночевать и вылечить дом. История рассказывает о процессе у ветеринара, а также о том, чего ожидать – например, о швах и конусе, которые она должна носить после операции.Мне нравится, как маленький владелец мальчика представляет, что Эгги – это не конус, а ЛЕВ.

Дни с лягушкой и жабой Арнольд Лобель (сериал)
Хихикайте и делитесь повседневной жизнью двух лучших, но очень разных друзей. Феерическая и первоклассная любимица!

Слон Джо, храбрый пожарный Дэвид Войтович
Шаг в чтение Comic Reader 2
Дракон застревает в дереве, но его друг, Слон Джо, спасает его. Это достойная история с уникальной вырезкой из бумаги и мультяшными диалоговыми пузырями.

Обед, или ЧТО ЭТО? Клубника с веснушками, , , автор: Джулианна Мур, иллюстрированный Леуйеном Фамом.
Дети легко узнают об этой книге о любопытных (грубых, устрашающих) продуктах питания, которые подают в школьной столовой. Я впечатлен этой забавной историей.

Улитки – просто моя скорость! Кевин Макклоски
Макклоски начинает эту книгу с одного большого предложения фактической информации на развороте на две страницы: « Со слизью они могут путешествовать по любой поверхности. ”Затем в карикатурных иллюстрациях есть диалоговые пузыри речи с более подробной информацией. « Моя слизь может быть как масло… » и « или как клей! ”Более поздние страницы в книге устроены немного иначе, с немного большим количеством текста. Если вы ищете качественную и удобную книгу для чтения, это отличный выбор.
Протест (Confetti Kids) Саманта Торнхилл, иллюстрация Ширли Нг-Бенитес
Dive Into Reading Emergent / blue level
Лили и друзья организуют протест, чтобы остановить стоянку, которая разрушит сад их района.Мне нравится эта серия, потому что истории имеют смысл, содержат послание и отражают различия. Примерно одно предложение на странице.

Рыбы не боятся врачей (Коала Мод) Дж. Э. Моррис
Мод нервничает по поводу посещения врача. Она хочет быть рыбой, а потом представляет это – что у нее два гибких плавника и крутой хвост. Вскоре она купается в глубоком синем море в своей мечте. Прежде чем она это узнает, свидание окончено.Когда ее мама хвалит Мод за ее храбрость, она отвечает: «… рыбы не боятся врачей. ”Привлекательные панели в стиле комиксов приглашают читателей в этот родственный им детский опыт и, надеюсь, помогут детям разработать стратегию для нервов в кабинете врача. Я думаю, это отличная тема, не так ли !?

Летучая мышь и Ленивец болтаются вокруг. Их дружба заключается в том, чтобы играть, есть и даже не соглашаться, но всегда проводить время вместе. Интересно и родственно.
Easy Readers Уровень 3+
Читатели уровня 3 дают читателям прочитать параграфы, иногда 2 или более, на каждой странице. Опять же, как и другие уровни раннего чтения для детсадовцев, первоклассников и второклассников, уровень сложности 3 варьируется в зависимости от издательства.

CeCe Loves Science: Push and Pull Кимберли Дертинг и Шелли Р.Иоганнес, проиллюстрированный учительницей Вашти Харрисон
Сесе, мисс Кюри, объясняет классу противоположные силы тяги и толчка. Она делит класс на две команды. Командам поручено создать дозатор лакомств для собак, используя либо толкающую, либо тянущую силу. Читатели оценят разнообразие, темы STEM и установку на рост.

Снежный ком Но Оуэн быстро устает снова подниматься по крутому склону, и он слишком тяжел, чтобы Эмми и Букер могли поднимать его более одного раза. Но у Эмми есть отличная идея. С помощью ее мамы они сделали шкив – и это работает! Теперь они могут кататься на санях весь день, даже когда Оуэн устанет.

The Outside Dog Шарлотта Померанц, иллюстрация Дженнифер Плекас
Марисоль живет тихой жизнью со своим дедушкой в Пуэрто-Рико. Однажды она находит бездомную собаку возле своего дома и называет ее Панчо.Как и другие бродячие собаки, которых она видит, Марисоль хочет оставить Панчо. Однако ее дедушка беспокоится о блохах и клещах. Может, на этот раз Дед передумает, когда увидит, какой хороший пес Панчо.

Линг и Тинг: не совсем то же самое Грейс Лин
Шесть рассказов о близнецах, Линг и Тинг, показывают их уникальные личности, хотя они выглядят одинаково. От стрижки до пельменей – дети найдут свои ежедневные приключения забавными, милыми и интересными.Эта разнообразная серия для легкого чтения является фаворитом многих учеников детских садов и 1-х классов.

Пираты Рафи и Рози! , автор – Лулу Делакр (уровень 3, свободное владение языком)
Действие происходит в Пуэрто-Рико, в тексте смешаны испанские слова, древесные лягушки и братья и сестры Рафи и Рози с большим воображением . Эти три истории происходят в форте Морро в Сан-Хуане. Дети исследуют и играют – притворяются пиратами, находят настоящие золотые монеты и воображают нападение морского чудовища.Эта книга также на испанском языке: Rafi y Rosi Piratas
Twinky: The Dinky Dog Кейт Климо, иллюстрировано Майклом Флемингом
Милая рифмованная история о Твинки, собаке, которой не нравится, когда хозяин носит его в сумочке и наряжает. Как Твинки покажет своему хозяину (и всему миру), кто он на самом деле большая и храбрая собака?

Сестры Инь-Ян и ужасный дракон Нэнси Таппер Линг, иллюстрация Андреа Офферманн
Предназначенные для борьбы с драконом, близнецы Мэй и Вэй имеют свои собственные идеи о том, как помешать дракону, когда он атакует. Ничего не работает, пока они не научатся работать вместе… и эта доброта побеждает.

Hamster Chase Анастасии Суен, иллюстрации Аллана Эльзена
О, нет! Питер вынимает классного хомяка из клетки, и он убегает. Он и его друзья пытаются поймать его, но каждый раз, когда они приближаются, он снова убегает. Вернут ли они его когда-нибудь обратно в клетку?
Также читают:
Подарки для 5-летних девочек
Подарки для 5-летних мальчиков
Книги для начинающих глав для 6-летних 1-го класса
Хорошие книги для детей, которым нравится человек-собака
Стратегии словесных атак (Beyond Sound It Out)
Хорошие раскраски для детей
Коробка для подписки на книгу Literati для детей
Другие списки книг по возрасту:
Книги для 7-летних
Книги для 8-летних
Книги для 9-летних
Книги для 10-летних
Книги для 11-летних
Книги для 12-летних olds
YA Книги
17 лучших книг для 6-летних (выбор на 2021 год)
Есть ли у вас на руках ридер для начинающих? К тому времени, когда дети пойдут в первый класс, они уже хорошо научатся произносить простые (а может быть, даже несколько сложных) слов.
Здесь совместное чтение может стать развлечением, потому что вы можете наблюдать, как ваш ребенок приобретает уверенность в чтении, когда он начинает читать вам сказки вслух.
Итак, какие книги лучше всего подходят для 6-летних детей и как узнать, какие из них подходят? Давайте пройдем быстрый ускоренный курс, чтобы найти их, а затем мы покажем вам наши лучшие подборки книг для 6-летних.
Лучшие книги для 6-летних 2021 года
Вот 17 отличных книг для 6-летних.
1. Bob Books: набор 2
Это прекрасные инструменты для развития новых навыков чтения. Есть несколько наборов на выбор, но мы выбрали набор «Продвижение новичков». Это хорошее место для начала с вашим 6-летним ребенком; Включены 12 книг.
«Набор 2» повторяет некоторые вещи, представленные в «Наборе 1», но с немного более длинными рассказами и вводит «семейства слов». Если вы уже начали использовать книги «Боб», вполне вероятно, что ваш ребенок готов к следующему набору.
2. Одна рыба Две рыбы Красная рыба Синяя рыба
Доктор Сьюз – национальное достояние, и вы не раз увидите его титулы в этом списке. Книги Сьюза хороши тем, что в них используются остроумные сюжеты и забавные иллюстрации, чтобы заинтересовать читателя.
Этот заголовок отлично подходит для начинающих читателей благодаря использованию рифмы. Кроме того, это чтение без стресса, потому что на странице не так много слов. Колоритные персонажи заставят вашего ребенка хихикать и получать удовольствие от процесса.
3. Нарвал: Морской единорог
Нарвал и Джелли – полные противоположности, но при этом они лучшие друзья. Два друга отправляются в приключение через океан, взяв с собой читателя. Он написан и проиллюстрирован в формате графического романа с комиксами для детей младшего возраста.
Раннее знакомство ребенка с разными форматами книг поможет ему в дальнейшем развить вкус ко всем типам письма и литературы. Нам нравится это название за его уникальное оформление и простые, но интригующие иллюстрации.
4. О, куда вы пойдете!
Лучшее для совместного чтения
Это отличная книга для вашего ребенка, переходящего из детского сада в первый класс. Мы ценим его послание: вы можете мечтать и делать все, что захотите. Он учит детей тому, что, хотя можно преодолеть препятствия, конец того стоит.
Имейте в виду, что этот заголовок может быть лучше для совместного чтения. Хотя каждая страница содержит только одно или два предложения, в ней есть несколько сложных слов.
5. Как Марта спасла своих родителей от зеленой фасоли
Шестилетние дети любят глупости, и эта книга именно о них. Это идеальный компаньон для родителей, которые борются с разборчивыми едоками. Когда родителей Марты похищают из стручковой фасоли, она не думает ни о каком другом варианте спасти своих родителей, кроме как съесть всю стручковую фасоль.
Нам нравится эта книга за ее юмористический сюжет и за то, что она побуждает есть зелень – нелегкий подвиг для многих детей.
6. Мы не едим одноклассников
Пенелопа Рекс рада поступить в школу, но ей трудно заводить друзей, потому что она динозавр-мясоед. Однако вскоре она понимает, что для того, чтобы подружиться, необходимо установить и уважать границы, а это значит, что не нужно пытаться их съесть.
Это исключительная книга, знакомящая с концепцией личных границ, и ее приятно читать вслух вместе. С помощью милых и простых иллюстраций мы ценим легкость, в которой представлена сложная концепция.
7. Elephant & Piggie: Complete Collection
Слоник и Свинка – довольно популярные книжные персонажи, поэтому велики шансы, что ваш ребенок уже знает, кто они. Самое замечательное в этих книгах то, что на странице всего несколько слов, поскольку они следует за диалогом между ними.
В эту коллекцию входят все 25 книг о слонах и свиньях, и она оптимальна для начинающих читателей. Этот набор с забавными историями и дружеским общением между персонажами может легко стать любимой коллекцией вашего ребенка.
8. Единорог Юни
Единороги в последнее время в моде среди детей, и эта история придает приятный оттенок мифическому существу. В этом случае единороги считаются настоящими, а маленькие девочки – мифическими.
Это превосходная книга, напоминающая детям о том, что они должны придерживаться того, во что они верят, и о силе дружбы. Сюжетная линия наверняка заинтриговала вашего ребенка. Он занимает первое место в нашем списке, потому что включает сложные слова, не утомляющие читателя.
9. Ада Твист, ученый
Ада Мари – настоящий ученый, и ее семье трудно угнаться за ее любознательным умом. Эта история следует за Адой, когда она исследует свой разум, пытаясь определить, откуда исходит резкий запах.
Автор использует ритм и рифму, чтобы заинтересовать читателя, и нам нравится эта книга за то, что она поощряет научное мышление. Это подчеркивает важность не забывать спрашивать «почему» и никогда не оставлять любопытство позади.
10. Где обитают дикие существа
Скорее всего, вызовет шум
Этот рассказ повествует о озорном мальчике по имени Макс. После того, как его отправили в свою комнату, он уплыл в землю, где обитают дикие животные. Он становится королем всех диких животных, но в конце концов скучает по дому.
Эта история великолепна для энергичных детей, которые обычно не занимаются рассказами. Суетливые дети могут относиться к Максу и его активному воображению, а общительность Макса – это то, что действительно увлекает детей.
Нам нравится то, как Сендак использует искусство интерпретации в своих иллюстрациях, оставляя место для воображения. Этот будет неизменным фаворитом для поколений.
11. Игги Пек, архитектор
Игги Пек, созданный тем же создателем «Ada Twist, Scientist», побуждает читателей мечтать о большем. Эта история повествует об Игги, который любит строить вещи с двухлетнего возраста и радуется самовыражению.
Использование рифм и уникальных иллюстраций в рассказе обязательно привлечет внимание вашего читателя.Текст также оформлен иначе, чем в большинстве книг, что делает его интересным для чтения. В этой книге много сложных слов, так что, возможно, ее стоит прочитать вместе.
12. Первая большая книга National Geographic для маленьких детей
Маленькие дети – существа от природы любопытные. Поэтому полезно иметь на полке справочники, подходящие для детей.
Хотя шестилетний ребенок может не читать дословно все, что говорится, им понравится смотреть на картинки.Они могут узнать интересные факты об анатомии человека, работе самолетов и многом другом.
Эта книга NatGeo классная, потому что она знакомит с концепциями в стиле, который легко понять маленьким детям. Это полезный способ поощрять открытые беседы на разные темы вместе.
13. Небесный зоопарк
Эта уникальная книга, также выпущенная NatGeo, включает все известные созвездия, названные в честь животных, а также поэтическую предысторию каждого из них. Это полезная научно-популярная литература для вашего любознательного ребенка.
Он знакомит детей с астрономией в соответствии с возрастом и содержит красивые иллюстрации, привлекающие внимание читателя.
14. Девушка, которая никогда не делала ошибок
Любой перфекционист сможет понять Беатрис Боттомвелл. Она никогда не делает ошибок, кроме одной большой… на глазах у всех. Она узнает, что ошибки могут быть прекрасным занятием, а не быть такими серьезными все время.
Эта история заслуживает восхищения, так как в ней содержится позитивный посыл о том, что нужно принимать ошибки и не беспокоиться о том, что все идет не так.Простые, легко читаемые предложения как раз подходят для 6-летнего ребенка.
15. Шутки, которые должен знать каждый шестилетний!
Чтение не всегда должно быть серьезным делом. Если у вас есть ребенок, который любит шутить и смешить людей, эта книга – хорошее вложение. Даже такая глупая вещь, как эта книга, может кое-что улучшить в чтении вашего ребенка.
Эта книга анекдотов, предназначенная для 6-летних детей, является исключительной, потому что она представляет стиль письма, отличный от обычного сборника рассказов или легкого чтения.Ваш ребенок будет смеяться от всей семьи.
16. Первый в истории бокс-сет Джуни Б. Джонс!
Чтение Джуни Б. Джонс – это обряд посвящения. В этот набор входят первые четыре книги серии, поэтому они идеально подходят для детей, которые не уверены в чтении, но все же хотят немного испытать себя.
Джуни Б. Джонс – девушка, которая увлекается сумасшедшими выходками и весело рассказывает о своей жизни. Этот сериал оптимален для 6-летних детей благодаря своему юмористическому содержанию и общности персонажей.
17. Scholastic Reader Уровень 1: Глупая Милли
Этот фонетический ридер знакомит вашего ребенка с идеей двойных букв, сохраняя при этом легкость чтения. Это интригующая история, которая будет держать вашего читателя в напряжении, поощряя критическое мышление.
Вся книга представляет собой большую загадку, и глупые иллюстрации помогут вашему ребенку заинтересоваться в процессе.
Первый класс Уровень чтения
Большинство 6-летних начнут использовать стратегию понимания прочитанного и уже будут знать, как читать рассказ (сверху вниз и слева направо).Они также смогут определять большинство, если не все, общеупотребительные слова, что поможет в обучении чтению ⁽¹⁾.
Игры в слова и другие занятия – отличный способ продолжить уроки дома. Вы также должны поощрять ребенка читать вместе с вами всякий раз, когда ему интересно, но будьте осторожны, не давите на это, иначе он может потерять интерес.
Как выбирать книги для 6-летних
Прежде чем принять решение, примите во внимание следующие моменты, выбирая книги для своего ребенка.
Акустическая работа
Книги по акустике – самые важные книги для детей 6 лет. Однако с ними нужно быть осторожнее. Если вы не знакомы, они обычно бывают разных уровней в зависимости от возраста / уровня чтения вашего ребенка.
Обязательно отметьте, какой у вашего ребенка уровень чтения и подходит ли он для чтения «первого или второго уровня». В большинстве случаев шестилетние дети находятся на первом уровне, но если они будут более уверены в себе, то вы, безусловно, сможете повысить их.
Интересные сюжетные линии
Вы захотите выбрать что-то, что может заинтересовать их. Еще один простой способ убедиться, что книга понравится им – это позволить им помочь вам сделать выбор. Обратите внимание на типы книг, которые они выбирают, и вы поймете, что им нравится.
Контент, соответствующий возрасту
В этом возрасте детей учат задавать сложные слова. Это словарные слова, которые сложнее читать и писать по буквам, чем слова с прицелом.
Важно выбрать книгу, за которой легко следить, но при этом в ней есть новые интересные слова, чтобы постоянно пополнять внутренний словарь вашего ребенка. ⁽²⁾.
Время читать
Наблюдать, как ваш ребенок превращается в подающего надежды читателя, – один из лучших моментов отцовства. Выбирая для них подходящие книги, вы настраиваете их на успех.
Учитывайте их уровень чтения и их интересы при совершении покупок, чтобы убедиться, что вы выбираете правильные книги.