Опыты для детей 5 6 лет – Опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) на тему: Перспективное планирование по опытно – экспериментальной деятельности для детей 5 -6 лет | скачать бесплатно

daynotes.ru

10 Опытов и экспериментов для детей 5,6,7 лет в домашних условиях

Содержание статьи

У школьников младшего возраста большое место в жизни занимает совмещение исследовательских опытов вместе с игровой деятельностью. Благодаря таким мероприятиям, ребенок постепенно расширяет свой кругозор, получает активизацию в развитии, повышает багаж знаний об окружающей его действительности, становится более просвещенным в ряде вопросов. Подготовленная таким образом детвора выделяется на фоне своих сверстников, к ним начинают тянуться одноклассники. Часто у таких малышей формируются задатки лидера. Если вы желаете, чтобы ваш ребенок был именно таким, запоминайте 10 опытов и экспериментов для детей 5, 6, 7 лет в домашних условиях. Для их проведения рекомендуется заменить малышу некоторые игрушки, постепенно приучая малыша к иному досугу.

Значение домашней лаборатории

Ребенок знакомится с окружающим его миром через предметы, находящиеся возле него. Выполнение экспериментов различного характера вызывает любознательность, определенные стремления. Знания малыша расширяются, систематизируются, формируется логическое мышление. Добавьте к этому совершенствование речи, расширение словарного запаса, умение четко выражать свои мысли и действия.

Ребенок становится более наблюдательным, приобретает математические навыки, что-то постоянно сравнивая и изучая во время экспериментов. Да и совместная работа родителей и детей создает доверительные отношения, приучает малыша к сотрудничеству.

Примеры опытов и экспериментов для детей 5,6,7 лет в домашних условиях

1.  Многие видели лампу, в которой налита жидкость, напоминающая горячую лаву. В масло подсолнечное налейте воду, подмешайте пищевой краситель красного или синего оттенка. Затем добавьте шипучий аспирин и смотрите за появившимся эффектом. При реакции цветная вода будет подниматься и опускаться по маслу. Не перемешиваясь с ним.
2. Продемонстрируйте малышу, что произойдет с банкой газированного напитка, если ее опустить в воду. В зависимости от своего веса, некоторые банки останутся на поверхности, а некоторые утонут.
3.  В стакан наливаем воду, прикрываем верх листком бумаги. Аккуратно перевернув стакан, продемонстрируйте малышу, что вода не выливается. Секрет в том, что ее удерживает плотно прилипшая к стеклу бумажная крышка.
4. Чтобы устроить домашний вулкан, понадобится питьевая сода. Уксус, моющее средство, картон. Уксус разбавляем водой, добавляем моющую химию, несколько капель йода для окрашивания. Стакан оборачиваем картонкой, изображая вулканическое жерло, и бросаем в состав соду. Начинается извержений.
5. На блюдце устанавливаем зажженную свечу, наливаем подкрашенную воду. На свечу надеваем стакан. Спустя определенное время, вода сама втянется внутрь колпака.
6.  Отрезав кусочек бинта, оберните им стакан либо бокал с водой. Перевернув, убедитесь в том, что вода не вытекает.
7.  Дайте малышу написать на бумажном листке несколько слов. Сверните листок и опустите его в стакан, чтобы он упирался в его стенки и не соскальзывал. Стакан переворачиваем и погружаем на дно емкости с водой. Бумага при этом не промокнет.
8. Насыпаем в тарелку геркулес и надуваем воздушный шар, немного трем его о волосы на голове. Поднеся шарик к тарелке, можно видеть взлетающие хлопья, налипающие к шару.
9.  Берем простой бумажный листок, кладем его на два стакана. Положив что-либо сверху, малыш должен убедиться, что мостик сломался. А если бумажку сложить в виде гармошки? Спорим, что она сможет выдерживать определенную нагрузку.
10. Возьмите лимонный сок и молоко, смешайте. Кисточкой на листе бумаги напишите этим составом любое слово и дайте письму высохнуть. Ничего не видно. А стоит бумагу подогреть утюгом, и слово становится читаемым.

Полезные советы

Подобных опытов сколько угодно. Но при этом следует помнить, что выполняя любое действие, ребенок должен сразу понимать определенные правила безопасной игры. Устраивая какой-либо эксперимент, следует внимательно изучить его описание, выполнять все рекомендательные советы. Следует создать безопасное рабочее место, проверить задействованное в экспериментах оборудование. Посторонних предметов рядом не должно быть.

Разъясняйте малышу правила, определяющие осторожное обращение с открытым огнем, острыми ножницами и иными инструментами. Обязательно под опыты использовать отдельную посуду, не предназначенную для приема пищи.

Проводя легкие реакции, не следует низко склоняться над емкостями, чтобы не повредить кожу лица и рук. Закончив опыты, следует навести на столе порядок, слив отработанные составы, вымыв посуду, убрав все предметы и инструменты в ящик, хорошенько проветрив помещение. Не забудьте проверить, правильно ли упакованы вещества, которые малыш задумал сохранить для следующих экспериментов.

detskoerazvitie.info

Интересные опыты с водой для детей 5-6 лет в детском саду

Дети обожают всевозможные эксперименты, им удивительно все вокруг. Часто тяга к исследованиям приобретает опасный характер — малыши, не зная законов физики и химии, рады смешать самые несочетаемые вещества. Творческой энергии можно дать выход в детском саду: интересные опыты с водой для детей 5-6 лет будут интересны, а главное — безопасны.

Что необходимо учесть

Идея воспитателя провести для детей 5-6 лет несколько опытов, наглядно показывающих свойства воды, требует небольшой подготовки перед своим воплощением. Особенно это касается длительности действа — малыши в детском саду вряд ли способны сконцентрироваться более чем на полчаса, продолжительные занятия их утомляют. Пусть программа включит всего три опыта с водой — но интересных, и отвечающих следующим требованиям:

• Возможность группового участия. То есть воспитатель показывает, а дети, объединившись по 4-5 человек, увлеченно повторяют;
• Безопасность. Требование исходит из первого пункта — дети 5-6 лет вполне могут разлить воду, уронить емкости для опытов и т.д. Поэтому исключена работа с горячими жидкостями, огнем, вредными веществами;
• Наличие сменной одежды. Скорее всего, без небольших лужиц дело не обойдется. Малыш, случайно намочивший одежду, может заболеть. По той же причине опыты проводят исключительно в теплом помещении без сквозняков.

Не исключено, что кому-то из детей вдруг захочется попробовать воду, приготовленную для опытов — хорошо, если она будет кипяченая.

Опыты с водой в детском саду — прекрасный способ интересно и доступно объяснить детям азы ее физических свойств, поэтому не забывайте комментировать происходящее на рабочем столе.

Опыт с водой и маслом

Вам понадобится нехитрый реквизит — две стопки и старая пластиковая карта. Одну стопку по самые края заполнить водой, вторую маслом.

Как видно на фото, далее одна емкость плотно накрывается карточкой, переворачивается, устанавливается на другую.

Не принципиально, какая их жидкостей окажется сверху — слегка сдвиньте пластик в сторону и они медленно поменяются местами за счет разницы в плотности.

Детям 5-6 лет непременно понравится такой простой и эффектный опыт.

Опыт со стрелками

Вода преломляет свет, поэтому находящиеся в ней предметы кажутся больше, чем есть на самом деле. В этом можно убедится, положив в банку с водой мячик для тенниса, например. Но гораздо интереснее провести следующий опыт: на альбомном листе нарисовать три стрелки так, как показано на фото, поставить его вертикально.

Далее пред листком поставить прозрачную (в детском саду лучше использовать пластиковую) банку, постепенно заполнить ее водой. И произойдет чудо — стрелки поменяют направление!

Передвигая банку вдоль листа, можно полноценно оценить визуальный эффект.

Опыт со шнурком и салфеткой

Детям 5-6 лет будет интересно посмотреть, как вода впитывается в предметы различной структуры и плотности. Возьмите белый шнурок, кусочек бумажной салфетки, два стакана с водой, горлышко пластиковой бутылки, маркеры.

В детском саду подготовку инвентаря поручите воспитанникам. На шнурке и бумаге сделать яркие отметки, как показано на фото.

Далее разместить эти предметы так, чтобы их нижний край оказался в воде — впитываясь, она будет подниматься. Цветные отметки покажут, что «вода течет вверх».

Опыт с рюмками

В детском саду вместо рюмок можно использовать пластиковые стаканчики. Поставьте емкости рядом, в одну налейте немного воды.

Сложите салфетку, ее концы поместите в разные рюмки.

Вскоре вода «переберется» во вторую рюмку, а через полчаса уровень жидкости в предметах посуды станет одинаковым.

Вот такие нехитрые, но очень интересные опыты для детей 5-6 лет можно провести в детском саду, а при желании малыши смогут повторить их дома сами.

www.fun-edu.ru

опыты с водой ☀ для детей ☀ Лучшие идеи как весело ☀ провести время

Начиная примерно с 4-5 лет, маленькие дети активно задают вопросы, касающиеся устройства нашей планеты, живой и неживой природы, и даже в 7 лет эта жажда познания не отступает. Подрастающему ребёнку жизненно важно изучить окружающий его мир и познать все возможности этой среды.

Вода – самое распространённое на Земле вещество. Опыты с водой для детей в четыре, пять, шесть или семь лет положат начало увлекательному знакомству с элементарной «бытовой» физикой.

В ходе экспериментов дети получат все необходимые знания о физических свойствах и законах окружающего мира.

Главное, что потребуется, так это интерес ребёнка (и родителя), а также, хорошее настроение.

Почему именно вода?

Эксперименты с водой лучше прочих манипуляций сформируют у малыша базовое представление о живой и неживой природе. Налицо сплошные плюсы:

1. Проведение опытов не отнимет много сил и не требует сложных навыков.
2. Специальное дорогостоящее оборудование не понадобится. Для опытов подойдут подручные средства.
3. Все опыты наглядные и простые для восприятия ребёнка.
4. Манипуляции с водой, наблюдение за её «превращением» и получение готового результата увлекут ребёнка, позабавят и приятно удивят его.
5. Во всех опытах используются только вода и нетоксичные вещества и материалы. Таким образом, проведение эксперимента полностью безопасно.

Детям до 7 лет объясните правила техники безопасности.

Совет родителям: перед проведением всех опытов с водой желательно поведать ребёнку о физических свойствах этой жидкости. Расскажите о трёх агрегатных состояниях вещества – твёрдом, жидком и газообразном.

Опыты для детей 4-5 лет

Пятый год жизни ребёнка подходит для того, чтобы начать знакомство с физикой.

В подобном возрасте интерес у детей велик, но пропадает он достаточно быстро, да и усидчивость ребёнка испаряется с каждой секундой. Приведённые ниже опыты адаптированы специально для детей 4-5 лет.

Форма воды

«Имеет ли вода форму?» — задайте этот вопрос ребёнку, прежде чем перейти к опыту. Вряд ли 4-летний малыш сможет дать ответ. Чтобы узнать истину, предложите маленькому экспериментатору взять стакан воды и переливать жидкость по очереди в различные сосуды: чашку, бутылку, резиновую перчатку. Мягкие сосуды (вроде перчатки или целлофанового пакета) можно завязать узелком и всячески деформировать. С изменением формы пакета будет меняться и «форма» воды.

Таким образом, ребёнок наглядно познакомится с одним из важнейших свойств воды (да и всех жидкостей в целом) – принимать форму того сосуда, в который она налита.

Контраст температур

«Можно ли определить температуру воды на ощупь?»

Для опыта понадобится три мисочки (в них должны свободно поместиться детские ручки).

1. В первую миску налейте горячую воду (следите за температурой: она должна быть комфортной для ребёнка). Во второй миске – вода комнатной температуры. В третьей – холодная.
2. Далее попросите вашего ребёнка погрузить одну ручку в миску с горячей водой, а вторую – в миску с холодной. По прошествии минуты дайте малышу опустить одновременно обе руки в ёмкость с водой комнатной температуры.
3. Спросите «подопытного» о его ощущениях и задайте тот самый вопрос: «Тёплая вода или прохладная?»
4. Руки в одной миске будут чувствовать разную температуру, что введёт ребёнка в заблуждение. В 5 лет юный учёный уже сможет самостоятельно оценить свои ощущения, поэтому опыт будет понятен каждому малышу.

Цветы лотоса

Вырежьте из бумаги цветки лотоса с длинными лепестками. С помощью карандаша или ножниц закрутите лепестки прямо к центру.

В широкий таз налейте воду, затем опустите на её поверхность цветки. «Лотос» будет распускаться прямо на глазах, что непременно удивит ребёнка. Объяснить это можно тем, что, намокая, бумага тяжелеет, и тяжёлые листики сами тянутся вниз.

Совет родителям: не делайте всё самостоятельно – включите детей в процесс творчества!

Пускай они сами вырезают и пускают на водную гладь цветки. Максимально вовлекайте своё чадо в ход каждого опыта – только тогда происходящее заинтересует и увлечёт малыша.

Лёд тает

Дети в 5 лет большую часть информации воспринимают визуально, поэтому привнесите в опыт больше яркости. Перед заморозкой налейте в формочку окрашенную воду (просто растворите в ней немного гуаши или акварели). Четыре разноцветных кубика льда поместите в разные условия:

• 1 – в тень;
• 2 – на солнышко;
• 3 – присыпьте солью;
• 4 – положите в пакет и заверните в полотенце.

По прошествии времени (полчаса-час) пронаблюдайте с ребёнком, где же лёд растаял быстрее.

Подобный эксперимент можно предложить и деткам шести лет, в таком случае будет уместна «научная беседа». Поинтересуйтесь мнением ребёнка: почему лёд быстрее тает в одних условиях и остаётся практически целым в других. Расскажите про удивительное свойство соли растворять ледышки. Объясните маленькому учёному, какие процессы происходили со льдом на солнце, в тени и в полотенце.

Опыты для детей 6 лет

Для детей 6-ти лет предыдущие опыты могут показаться простоватыми, хотя их тоже можно провести для общего развития. Ребёнку в таком возрасте свойственна любовь к более интересным и сложным экспериментам, которые требуют большего участия и времени.

Цвет растения

Этот опыт с водой призван продемонстрировать естественный процесс питания растений.

Для проведения возьмите две-три пол-литровых баночки (или стаканы), наполните их водой. Вместе с ребёнком растворите в жидкости по пакетику пищевого красителя – вода станет яркой и насыщенной. В каждую банку аккуратно поместите белые листья свежей капусты.

Спустя время листья примут окраску того раствора, в котором они находились. Этот опыт – наглядный пример тому, как растение получает влагу (и растворённые в ней минералы) из почвы в естественных условиях.

На этом примере объясните детям, что важнейшее свойство воды в природе – давать жизнь всем живым организмам.

Облако в банке

«Можно ли создать своё собственное облако?»

Конечно! Для этого наполните трёхлитровую банку так, чтобы уровень жидкости в ней составил 3-4 см. Вместо крышки накройте банку блюдцем (оно должно плотно прилегать к горлышку). На блюдце положите несколько кусочков льда (чем больше – тем лучше).

Спустя некоторое время в банке образуется облако!

Процесс объяснить нетрудно. Горячая вода испаряется, тёплый пар поднимается вверх и накапливается у блюдечка – получается маленькое облако. Соприкасаясь с холодной поверхностью, пар образует на стенках конденсат. Вскоре количество водяных капель на стенках ёмкости увеличится. Под собственной тяжестью они начнут скатываться вниз – получится импровизированный дождь.

Подобный эксперимент для детей станет возможностью создать собственное дождевое облако, а также познакомиться с природой формирования облаков.

Совет родителям: когда вы получите результат, задайте ребёнку несколько вопросов. Спросите, почему и как происходят эти процессы. Если юный учёный не ответит – объясните для него, что к чему. Комментируйте любой результат, и тогда обучение принесёт свои плоды.

Замерзание

Ещё один опыт, демонстрирующий интересный эффект взаимодействия воды и соли.

1. Налейте в два стакана воду. В первом пускай жидкость будет чистой, кипячёной и без примесей. В воду второго стакана добавьте соль, хорошо размешайте её до полного растворения.
2. Далее поместите стаканы в морозилку часа на три.
3. По истечению времени предложите ребёнку достать и сравнить образцы. Чистая вода замёрзнет, а вот подсоленная – нет. Результаты обсудите.

Такие опыты понравятся также и деткам 7 лет.

Опыты для детей 7 лет

Эксперименты для детей в возрасте 7 лет не отличаются от предыдущих большей сложностью, но здесь объясняются те законы физики, которых детям в 5 или 6 лет не понять. Возможно, в семь лет ваше чадо уже сможет самостоятельно делать некоторые выводы из опытов. В таком случае юного знатока стоит похвалить!

Оптика

В ходе следующего опыта вода станет своеобразным увеличительным стеклом!

Возьмите трёхлитровую банку, заполните примерно половину водой. В жидкость окуните предмет с чётко фиксированной формой (лучше всего взять яйцо). Рядом с банкой положите такой же предмет. Пускай ребёнок сравнит.

Конечно, маленьких экспериментатор сразу задаст вопрос: «Почему яйцо в банке больше чем то, что лежит на столе?»

Совет родителям: на этом этапе расскажите ребёнку о способностях воды преломлять лучи – вспомните школьный курс физики!

Продемонстрируйте то же свойство с другой стороны, например, поставьте карандаш в стакан с водой. Он уже не будет прямой линией – прямое свидетельство преломления.

Плотность воды

Демонстрацию можно проводить с использованием инвентаря из прошлого эксперимента. Нужны банка с водой, яйцо и поваренная соль.

Налейте чуть больше воды – примерно две трети сосуда. Поместите туда яйцо, оно опустится на дно банки. Далее попросите ребёнка досыпать несколько ложек соли в воду. По мере добавления соли в жидкость яйцо начнёт всплывать к верху.

Именно здесь родители должны рассказать ребёнку о том, что такое плотность воды и как она может меняться. Для детей 7 лет эта информация будет очень интересной.

Уже в 5-7 лет дети чувствуют жажду познания. Им важно знать, как происходят природные процессы.

7-летнего ребёнка (как и детей помладше) привлекают все манипуляции, которые можно проводить с водой.

Все перечисленные выше опыты для детей помогут вашему чаду познать окружающий мир и провести увлекательное знакомство со свойствами самой распространённой жидкости на Земле.

detki.guru

10 занимательных научных экспериментов для детей и взрослых