Игры с 5 лет подвижные игры: Подвижные игры для детей. 29 подвижных игр для детей 3-12 лет с подробным описанием правил игры – Подвижные игры – Досуг с детьми – Образование, воспитание и обучение
Подвижные игры для детей 5 6 лет в помещении
Игры → Подвижные игры → Подвижные игры в детском саду
Где же колокольчик?
Описание.
Эта игра дает детям прекрасную возможность потренироваться в умении локализовать источник звука. В то же время она развивает самодисциплину, так как дети в круге должны сидеть совершенно молча, а это, как правило, создает атмосферу собранности.
Материалы: маленький колокольчик.
Инструкция детям.
Соберитесь в круг. Один ребенок должен выйти на середину и закрыть глаза. Другие дети медленно передают колокольчик по кругу. Каждый, кто получает его, должен один раз позвонить. Однако каждый из вас имеет право решить, что колокольчик не должен дальше путешествовать, и тогда, позвонив в него, вы не передаете колокольчик дальше, а ставите его перед собой. Тогда я спрашиваю ребенка, стоящего в центре: «У кого колокольчик?» Ребенок с закрытыми глазами осторожно идет к тому ребенку, который, как он думает, звонил в колокольчик последним. Он трогает этого ребенка рукой и спрашивает: «У тебя есть колокольчик?» Ребенок отвечает «да» или «нет».
Давай пожмем друг другу руки
Описание.
В этой игре дети могут потренироваться подстраиваться под ритм друг друга. Это дает возможность войти в дружеский контакт со многим членами группы. Вы с успехом можете использовать эту игру для сплочения группы.
Инструкция детям.
Я хочу, чтобы вы рассчитались на три. (Следите за тем, чтобы дети стояли в кругу и громко считали друг за другом: раз, два, три… раз, два, три… и т.д.)
Теперь разойдитесь равномерно по комнате и пожимайте руку детям, которые вам встречаются. Все дети, которые перед этим сказали «раз», пожимают руку один раз, дети, которые сказали «два», пожимают руку два раза, а дети, которые сказали «три», пожимают ее трижды.
Если вы находите кого-нибудь, кто должен пожимать руку столько же раз, сколько и вы, то хватайтесь за руки и вместе идите дальше, пока все дети, которые назвали одинаковые числа, не соберутся вместе.
Только четверо
Описание.
Эта игра доставляет детям массу удовольствия, так как она содержит элемент неожиданности. Ребята должны делать сразу две вещи: контролировать время и удерживать в фокусе внимания всех детей, стремясь к тому, чтобы в один момент времени стояли только четверо детей.
Вы можете изменять условия: количество стоящих детей может быть разным и временной интервал, который они могут простоять, — тоже.
Инструкция детям.
Сядьте со мной на пол в круг. Каждый из вас может встать, если захочет, но стоять он может не дольше пяти секунд. Потом он снова должен сесть. Давайте вместе посмотрим, сколько это — пять секунд? (Сосчитайте вместе с детьми до пяти).
Но есть важное условие — в один момент времени стоять могут только четыре ребенка. Попробуйте следить за этим.
Туда-сюда, мне весело всегда!
В этой игре дети тренируются в умении считать в пределах десятка. Кроме того, чтобы выполнить задание ведушего, они должны реагировать быстро и очень творчески.
Если дети легко выполняют ваши задания, играя по одному, то условия можно усложнить, предложив им поиграть парами. Тогда задание адресуется паре детей, а не каждому из них.
Инструкция детям.
В этой игре вы можете бегать по комнате и при этом кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Время от времени я кричу «Стоп!» и называю число. Этим числом может быть, например, три. Тогда вы должны моментально остановиться и коснуться пола тремя частями тела, например, двумя ногами и одной рукой, а может, двумя руками и одной ногой, подняв одну ногу вверх.
Когда я крикну «Дальше!», вы можете снова двигаться, бегать и кричать: «Туда-сюда, мне весело всегда!»
Иногда я буду называть и числа побольше, например, восемь. Как вы коснетесь пола, если я крикну «Стоп: восемь»?..
(Одно из решений: две ноги, один кулак и пять растопыренных пальцев руки. Обратите внимание детей на то, что они могут придумывать самые разные решения, и поощряйте наиболее оригинальные из них, например: «У Марка появилась очень интересная идея, он коснулся пола двумя коленями и головой!»)
Мышь и клетка
Описание.
Большинству детей невероятно сложно пересчитывать то, что нельзя потрогать. Поэтому считая, сколько раз подскакивал мяч, ребенок может легко запутаться. Несмотря на то что до семи лет дети еще не могут в полной мере понять абстрактную категорию «число», освоение умения пересчитывать движения продвигает их к этому и является весьма ценным дополнением к умению пересчитывать конкретные предметы. Если вы будете терпимо относиться к ошибкам детей, то каждый из них сможет вынести из этой игры что-то полезное для себя.
Наряду с осваиванием счета дети в этой игре развивают координацию глаз и рук, чувство пространства и времени, учатся выполнять движения обеими руками одновременно.
Материалы: каждому ребенку потребуется мячик для настольного тенниса и бумажная тарелка, желательно с высокими краями. (Мячик для пингпонга — это мышь, а тарелка — это клетка.)
Инструкция детям.
Я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Мышь и клетка». Каждый из вас получает мячик для настольного тенниса, это — мышь, и бумажную тарелку, это — клетка. Теперь я хочу вам показать, как играть…
Сначала я буду управлять мышью, а кто-нибудь из вас — клеткой. Виктор, возьми, пожалуйста, свою тарелку и подойди ко мне.
Посмотри хорошенько, сейчас я выпущу мышь на волю. Я отпускаю мяч, он падает на пол и отскакивает от него. Ты можешь поймать мышь в свою клетку, для этого надо, чтобы, отскочив от пола, мячик попал в твою тарелку.
(Если пол твердый, отпустите мяч приблизительно с уровня колена. Если пол покрыт ковром, вы можете провести игру на столе. Повторите этот процесс несколько раз, сначала с Виктором, потом с другими детьми.)
Теперь я буду пытаться поймать мышек в клетку, а вы будете отпускать их. Смотрите, что я делаю — я подношу тарелку под мяч и чугь-чуть ее приподнимаю, когда мяч падает в нее. Виктор, отпусти, пожалуйста, свою мышку попрыгать…
(Дайте каждому ребенку возможность отпустить мышку, но следите, чтобы они просто отпускали мяч, а не бросали его с силой.)
Теперь вы сами можете управлять и мышью, и ловушкой. Пусть мяч падает у вас из левой руки, а тарелку вы держите правой рукой. Вам надо поймать мышь после того, как мяч коснется пола только один раз…
(Когда дети освоят этот процесс, вы можете перейти на следующий уровень сложности.)
Теперь пусть мяч отскакивает от пола дважды, и только после этого ловите его… Когда мяч будет касаться пола, считайте вслух — раз… два…
(Пятилетним детям можно дать задание насчитать от четырех до пяти отскоков.)
Барабанные палочки
Описание.
Это прекрасная игра, которую дети очень любят. Детям нравится, когда им позволяют шуметь. Кроме того, в этой игре они активны и чувствуют себя из-за этого сильнее, важнее, мощнее… В то же время они учатся слушать и двигаться под музыку. Дети должны следовать музыкальному ритму и вырабатывать общий ритм — единый для всей группы.
Материалы: каждый ребенок получает по две барабанные палочки, сделанные из старых газет. Вы просто сворачиваете газету и обматываете ее скотчем. Кроме того, вам потребуются записи медленной музыки с инструментальным соло, например «Ария» Генделя, и записи маршев.
Инструкция детям.
Сядьте на пол в круг, так чтобы вы могли меня видеть.
(Положите по две барабанные палочки на пол перед каждым ребенком и перед собой. После того как вы сами сядете в круг, обратитесь к детям.)
Теперь делайте то же, что делаю я.
(Поднимите руки без барабанных палочек над головой, а потом положите их на бедра. Разведите руки в стороны и сложите их на коленях. Возьмите барабанные палочки и поднимите их вертикально над головой, коснитесь своих носков, разведите руки в стороны, положите барабанные палочки на пол и сложите руки на коленях. Теперь дети готовы приступить к следующей части игры.)
Теперь возьмите правой рукой одну барабанную палочку. Я включу музыку и хочу, чтобы вы постучали палочкой по полу, тихо, в такт музыке. Когда музыка остановится, поднимите руку с палочкой высоко над головой… (1—2 минуты.)
Теперь барабанная палочка в вашей левой руке, и пока музыка продолжает играть, вы постукиваете палочкой по полу в такт музыке… (1—2 минуты.)
А сейчас у вас две палочки, по одной в каждой руке, и вы стучите ими по полу в такт музыке…
Скотный двор
Описание.
В этой игре из массы разнообразных звуков дети должны определить только один.Каждый ребенок самостоятельно выбирает себе животное, чтобы изобразить издаваемые им звуки. Тогда для всех станет неожиданностью, какие звери или птицы будут в итоге участвовать в общей гамме.
Поскольку дети двигаются с закрытыми глазами, комната должна быть оборудована так, чтобы для них не существовало никакой опасности.
Инструкция детям.
Представьте, что наша комната — это скотный двор. Уже вечер, звери голодные и ждут, чтобы их покормили. Коровы хотят пожевать свежей травы, уткам больше хочется пшеничных зерен. Но коровы хотят есть вместе с другими коровами, а утки — с другими утками. Поэтому каждое животное должно найти себе компанию.
Если вы встретите другого ребенка, который издает тот же звук, оставайтесь вместе. Позаботьтесь о том, чтобы больше не теряться. И когда вы уже будете вдвоем или втроем, продолжайте мычать или крякать. Тогда животным, которые еще не нашли свою компанию, будет легче найти ее. В конце игры все коровы должны быть вместе и все утки тоже. Когда я это уви-жу, то скажу вам, что обе группы собрались и настало время всем поесть.
(Наблюдайте за ходом игры и помогите заблудившимся детям.)
- Подвижные игры для детей от 4 до 5 лет
Чем занять ребенка дома в период самоизоляции? Вместе весело играть.Детям от 3-х до 8-ми лет.
Подвижные игры в помещении для детей и родителей.Материал по развитию двигательной активности подготовлен инструктором по физической культуре Корнеевой Анной Владимировной
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения. Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, бросание, упражнения с предметами и т. д. и потому являются самым и универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» – гиподинамии. Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном. Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Дружно по дорожке»
Инвентарь: цветной шнур, веревка или скакалка длиной 1,5-2 м.
На полу комнаты цветным шнуром, веревкой или скакалкой обозначается линия. Мама с ребенком становятся друг за другом в начале линии. Мама предлагает малышу «погулять по дорожке» При этом она произносит следующий текст: Дружно по дорожке, Дружно по дорожке Шагают наши ножки: Раз, два, раз, два – Шагают наши ножки. По кочкам, по камешкам По кочкам, по камешкам… В ямку – бух! Ребенок двигается вслед за мамой вдоль линии. На слова «по кочкам, по камешкам» они вместе прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед, руки на пояс; на слова «в ямку – бух» присаживаются на корточки, руки кладут на колени. Когда мама скажет «Вылезли из ямки», ребенок вместе с ней встает на ноги
«За мамой»
Инвентарь: кукла, одетая для прогулки (шапочка, пальто, ботинки), или машинка на веревочке.
Ребенок становится на ковре рядом с мамой. В руках у мамы кукла или машинка. Мама говорит малышу «Я иду с куклой (машинкой) на прогулку. Пойдем со мной!» После этих слов мама начинает движение в обход по комнате, ребенок идет рядом с ней. Через 15-20 секунд мама останавливается, поворачивается лицом к малышу и произносит: «Кула (машинка) устала, пора отдыхать». Затем мама кладет куклу (веревочку от машинки) на коврик, вместе с ребенком присаживается на корточки, складывают руки под щекой – «засыпают». Через 10-15 секунд мама вновь приглашает ребенка «на прогулку» – игра повторяется.
«Самолеты»
Инвентарь: цветной шнур или веревка 2-3 метра.
На полу комнаты шнуром или веревкой выкладывают круг – это аэродром. Мама объясняет малышу, что сейчас они вместе превратятся в самолеты. Затем она произносит: Самолетики летят И на землю не хотят. В небе весело несуться, Но друг с другом не столкнуться Самолетики, которых изображают ребенок и мама, расставив руки в стороны, начинают «летать» за пределами круга. Через 20-30 секунд мама говорит: Вдруг летит большая туча, Стало все темно вокруг. Самолетики – свой круг! После этих слов мама и малыш бегут по кругу – «самолетики садятся на аэродром»
«Котик к речке подошел»
Мама и ребенок берутся за руки, образуя небольшой кружок. Мама читает стихотворение, показывает движения, вслед за ней движения и слова повторяет ребенок Котик к печке подошел, Котик к печке подошел, Идут по кругу, взявшись за руки. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел, Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки. А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши. Пироги в печи пекутся, Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх. Они в руки не даются Выпрямляются, прячут руки за спину.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ (4-5 ЛЕТ)
«Пилоты»
Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.
Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в банки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои аэродромы».
“Чего не стало”
Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т. п.)
Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т. п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.
«Веселые мячи»
Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение: Мячик мой веселый Прыгает и скачет Я ладонью бью его, Мячик мой не плачет! Вверх подброшу мячик, А потом поймаю. Сможешь это повторить? – Я сейчас не знаю. И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.
Примечания: 1) Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч. 2) По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.
«Прыгает – не прыгает»
Инвентарь: картинки (10*10см) с изображением зверей, птиц и предметов.
Мама и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.
Кенгуру Ребенок подпрыгивает Мяч Ребенок подпрыгивает Заяц Ребенок подпрыгивает Медведь Ребенок приседает Стол Ребенок приседает Воробей Ребенок подпрыгивает Телевизор Ребенок приседает Лягушка Ребенок подпрыгивает Дерево Ребенок приседает Обезьянка Ребенок подпрыгивает
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Сделай фигуру»
Инвентарь: записи веселых детских песен («Чунга-чанга», «Жили у бабуси два веселых гуся», и т. п.), музыкальный центр.
Мама и ребенок встают на краю комнаты. Мама включает запись песенки на 15-20 секунд. Под музыку мама и ребенок разбегаются по комнате, выполняют танцевальные движении. Когда песенка перестает звучать, игроки останавливаются и принимают какую – либо позу. Каждый старается угадать, что за фигуру показал его напарник, отмечают наиболее удачную позу. Игру можно повторить 3-4 раза.
«Кто самый ловкий»
Инвентарь: 4 детских стульчика (или 4 подставки высотой 20-25 см), 20-24 пластмассовых кубика (ребро кубика 6-8 см)
На одной стороне комнаты становятся 2 стульчика на расстоянии друг от друга 1-1,5 м, мама и ребенок встают около каждого из них. На другой стороне комнаты, напротив первой пары стульев, на расстоянии 3-5 м ставятся другие 2 стульчика. На каждый стульчик кладется по 5-6 кубиков. По команде мамы «Раз, два, не зевай, кубик на пол не роняй!» игроки берут со стула по одному кубику и быстро идут с ним к другому стулу. Здесь они забирают второй кубик, ставят его на первый и несут оба кубика обратно. Этот путь игроки повторяют еще раз с пирамидкой (башенкой) из трех, а затем и четырех кубиков и т. д. Игру можно повторить 2-3 раза.
Примечания. 1) Поддерживать рукой можно только нижний (первый) кубик, поправлять кубики в пути нельзя. 2) Как только пирамидка из кубиков рушится, игрок прекращает соревнование и выходит из игры. 3) Результаты каждого игрока можно записывать. Тогда после нескольких повторений игры подводятся итоги – кто из игроков набрал больше очков.
«Завернись в ленту»
Инвентарь: лента длинной 4-6 м.
Мама и ребенок прикрепляют концы ленты к своему поясу, и расходятся на всю ее длину к краям комнаты. Мама командует: Будем мы с тобой кружиться Будем вместе веселиться! Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть! Игроки начинают кружиться, стараясь как можно быстрее обвить ленту вокруг себя. Побеждает игрок, намотавший на себя больше ленты, чем соперник.
«Удочка»
Инвентарь: Веревка длинной 1,5-2 м, мешочек с песком весом 120-150 г.
Мама встает в центре комнаты, в руках у нее веревка, к которой привязан мешочек с песком – это «удочка». На расстоянии 1,5 – 2 м. от мамы становится ребенок – «рыбка». Мама читает стихотворение:
Я веревочку кручу, Рыбку я поймать хочу. Раз, два, не зевай, Выше ты подпрыгивай! Мама начинает вращать «удочку» как можно ближе к поверхности пола, ребенок подпрыгивает вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел его ноги.
Примечания:
1) Перед игрой мама показывает и объясняет ребенку, как нужно подпрыгивать: сильно оттолкнуться от пола и подобрать ноги.
2) Периодически в игре нужно делать паузы, чтобы дать ребенку отдохнуть.
3) На непродолжительное время водящим может стать ребенок.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
«Четыре стихии»
Инвентарь: пластиковый или резиновый мяч диаметром 18-23 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках у мамы мяч. Она объясняет ребенку, что четыре стихии – это земля, вода, воздух и огонь; на земле живут звери, в воде – рыбы, в воздухе – птицы, в огне не живет никто. Мама бросает ребенку мяч и произносит, например слово «земля». Ребенок сразу же кидает мяч обратно маме и называет какого-либо зверя, например зайца. Если мама скажет огонь и бросит ребенку мяч, то его ловить нельзя, от мяча нужно увернуться.
Примечания: 1) Мама кидает ребенку мяч несколько раз подряд (3-5), постепенно ускоряя темп.
2) Если ребенок даст неправильный ответ или затрудниться с ответом, то они с мамой меняются ролями. (и наоборот).
3) По мере овладения правилами игры первый водф\ящий выбирается по считалки.
«Перепрыгни и пролезь»
Инвентарь: 2 скакалки, 2 малых обруча диаметром 50 см, кусочек мела или «липучка» длиной 1,5-2 м.
На краю комнаты мелом или «липучкой» обозначается линия старта, за которой на расстоянии 90-100 см становятся мама и ребенок. Напротив каждого на расстоянии 1 м от линии, перпендикулярно к ней, кладется по скакалке, вытянутой во всю длину. Далее, через 80-100 см кладется по обручу. По команде мамы «Раз, два, три, беги!» игроки быстро подбегают к своим скакалкам, прыжками на двух ногах с продвижением вперед преодолевают расстояние, равное их длине, добегают до обручей, поднимают их вверх, пролезают в обручи, кладут их на место, бегом вдоль скакалок возвращаются обратно к линии старта. Побеждает тот, кто быстрее пересечет линию.
Примечание: Вместо скакалки между линией старта и обручем можно разложить другие препятствия: кружки для перепрыгивания, дуги для подлезания, кубики для оббегания и т. п.
«У Меланьи, у старушки»
Мама и ребенок встают друг напротив друга на расстоянии 80-100 см. Мама читает стихотворения и показывает движения, которые ребенок повторяет вслед за ней:
У Меланьи, у старушки «Завязывают платочек» под подбородком Жили в маленькой избушке Складывают руки «домиком» над головой. Пять сыновей и пять дочерей Показывают правую ладошку с широко расставленными пальцами, левая рука на пояс, то же – с переменой рук. И все без бровей Закрывают брови ладонями обеих рук. Вот с такими носами Движением от носа выпрямляют вперед правую руку, потом – левую. Вот с такими усами Сложенные вместе пальцы обеих рук помещают под носом, затем руки разводят в стороны. Вот с такими ушами Выполняют машущие движения кистями рук вперед – назад около ушей. И все с бо-ро-дой. Движением от подбородка выпрямляют вперед – вниз правую руку, то же – левой рукой. Они не пили, не ели Подносят ко рту правую руку, кисть сжата в кулачок, то же – левой рукой. Друг на друга смотрели Выполняют полунаклон вперед, руки вперед – в стороны. И разом делали, как я. Мама показывает любую фигуру или движение, которое ребенок повторяет как можно точнее.
Примечания: По мере освоения правил игры водящим назначается ребенок. При следующем повторении игры водящего выбирают по считалке.
«Запрещенное движение»
Мама и ребенок становятся в центре комнаты друг напротив друга на расстоянии 1-1,5 м. Мама произносит слова:
Чтобы всем нам закаляться, Чтобы нам не захворать, Нужно делать всем зарядку И движенья выполнять! Кто там спит в постели сладко? Выбегайте на зарядку! Вы старайтесь, не зевайте, Упражненья выполняйте! После этого мама начинает выполнять разные движении, ребенок должен их повторять. Но одно из движений – «запрещенное», его за мамой повторять нельзя (например запрещено выполнять движение «руки к плечам»). Мама делает разные движения, ребенок их повторяет, неожиданно мама выполняет «запрещенное движение». Если ребенок повторил его, он совершил ошибку, игра останавливается. Через 10-15 секунд игра продолжается.
Примечания: 1) По мере освоения ребенком правил игры можно увеличить темп показа движений.
2) При совершении игроком ошибки игру можно не прекращать, а предложить игроку. Например сделать шаг вперед, после чего продолжить игру.
3) «Запрещенные движения» следует менять после 4-5 повторений.
Игры малой подвижности для детей от 3-х до 8 лет.
Материал подготовлен воспитателем Землянской Александрой Сергеевной
Игры и игровые упражнения малой подвижности для младшей группы.
1. «Зайка»
Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.
Зайка, зайка, что с тобой?
Ты сидишь совсем больной,
Ты вставай и попляши,
Вот, морковку получи.
На последнюю фразу «зайка» берет морковку (это может быть нарисованная морковка, ленточка итд.) и исполняет танцевальные движения, все остальные хлопают. Затем «зайка» меняется.
2. «Найди игрушку»
Взрослый заранее прячет в каком-либо месте игрушку и предлагает поискать его. Тот, кто заметит, где находится игрушка, подходит к воспитателю и тихо ему об этом говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, воспитатель разрешает подойти к игрушке и принести ее.
3. «Тишина».
Ход игры. Ходьба в колонне по одному в обход по залу, произносят следующее:
Тишина у пруда,
Не колышется трава.
Не шумите камыши,
Засыпайте малыши.
По окончанию стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд педагог произносит: «Ква-ква- ква!»- и поясняет, что лягушки разбудили ребят, они проснулись, поднялись и потянулись. Игра начинается сначала.
4. «Пузырь».
Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, затем говорят:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся. Одновременно с этим все расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока взрослый не скажет: «Лопнул пузырь!» Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп».
5. «Ты медведя не буди!»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст. Как на горке снег, снег и под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.) И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег. (Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)
6. «Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. Котик к печке подошел, Котик к печке подошел. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.) А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.) Пироги в печи пекутся(выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх), Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
7. «Шел король по лесу»
Дети становятся в круг, взявшись за руки. Шел король по лесу, По лесу, по лесу. (Ходьба по кругу.) Нашел себе принцессу, Принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем. (Прыжки на двух ногах на месте.) И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.) И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.) И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)
8. «Летает – не летает» \
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет различные предметы. Если это то, что летает, дети поднимают руки вверх или в стороны; если то, что не летает, опускают руки. Ведущий может сознательно ошибаться в движениях, многие, подражая ему, тоже могут ошибаться. Задача детей – удержаться и не допустить ошибки.
9. «Это я!»
Взрослый показывает детям, как надо выполнять движения, выразительно произносит текст. Дети выполняют движения, подражая взрослому. Это глазки. Вот! Вот! (Показывают сначала левый, потом правый глаз.) Это ушки. Вот! Вот! (Берутся сначала за левое ухо, потом за правое.) Это нос! Это рот! (Левой рукой показывают рот, правой нос.) Там спинка! Тут живот! (Левую ладошку кладут на спину, правую на живот.) Это ручки! Хлоп, хлоп! (Протягивают обе руки, два раза хлопают.) Это ножки! Топ, топ! (Кладут ладони на бедра, два раза топают.) Ой, устали! Вытрем лоб. (Правой ладонью проводят по лбу.)
10. «Жили-были зайчики»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)
На лесной опушке, (Разводят руками.)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)
В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево.)
Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)
11. «Повстречались»
На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.
На последнюю строку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.
Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,
Два щенка: «Гав-гав!»,
Два жеребенка: «Иго-го!»,
Два тигренка: «Р-р-р!»,
Два быка: «Му-у!».
Смотри, какие рога!
12. «Кошка выпускает коготки»
На счет «один» прижать подушечки пальцев к верхней части ладони и прошипеть, как рассерженная кошка: «Ш-ш-ш!»
На счет «два» быстро выпрямить и растопырить пальцы, промяукать, как довольная киска: «Мяу!».
Повторить игру, всякий раз превращаясь то в рассерженного, то в добродушного котенка.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для средней группы.
1.«Где постучали».
Дети стоят по кругу, руки у всех за спиной. Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Педагог бесшумно обходит позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят , 2 раза ударяет в барабан и кладет в руки ребенка платок, отходит в сторону говорит: « Пора!». Стоящий в кругу должен отгадать, у кого спрятан платок. Выбирается новый водящий, игра возобновляется.
2. «Зеваки»
Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу ведущего «Стоп!» останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Сделавший ошибку выходит из игры.
3.Игровое упражнение «Метелица».
Дети строятся в колонну по одному. Взрослый – «Метелица» становится впереди колонны. Все берутся за руки и, не разрывая цепочки, в умеренном темпе передвигаются за воспитателем. «Метелица» ведет детей между игровыми постройками на участке, различными предметами. Через некоторое время все останавливаются и отдыхают; упражнение повторяется.
4. «Шарик».
Дети сидят в кругу на ковре (диаметр круга 2 м) и перекатывают через круг шарик (мячик). Стоящий на середине ребенок старается перехватить шарик. Если ему это удается, тот, кто неудачно прокатил шарик, идет вместо него на середину.
5. «Съедобное-несъедобное»
Дети стоят в кругу. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч одному из детей. Если задумано что-нибудь съестное (фрукты, овощи, сладости, молоко и др.), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает что-нибудь несъедобное, мяч ловить нельзя. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, и игра повторяется.
6. «Давайте вместе с нами!»
Дети стоят врассыпную. Взрослый вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх – в стороны.)
7. «Низко-высоко»
Дети стоят по кругу. Взрослый. Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: высокие – поднимайте руки вверх; низкие – приседайте и руки опускайте; широкие – делайте круг шире; тонкие – делайте круг уже. Игра пойдет веселее, если взрослый будет стараться запутать детей.
8. «Делай наоборот!»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети – влево; воспитатель делает шаг вперед, дети – шаг назад и т.д.
9. «Овощи и фрукты»
Дети стоят шеренгой или врассыпную по залу. Педагог называет различные овощи (дети должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают дети, сделавшие меньше ошибок.
10. «Флюгер»
Играющие встают шеренгой или врассыпную. Взрослый называет стороны света, каждой соответствует определенное действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.
11. «Воздушный шар»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. С мамой в магазин ходили, Шар воздушный там купили. Будем шарик надувать, Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку».)
Шар воздушный, надувайся! Шар воздушный, раздувайся! (Идут назад маленькими шагами – надувают шар.) Надувайся большой Да не лопайся! (Хлопают в ладоши.) Шар воздушный улетел, Да за дерево задел И… лопнул! Поднимают руки, покачивают ими из стороны в сторону; затем ставят руки на пояс, медленно приседают, произнося: «Ш-ш-ш-ш».
12. «Угадай, чей голосок»
Играющие стоят по кругу; водящий выходит в середину, закрывает глаза. Дети идут по кругу, читая стихотворение: Мы составили всех в круг, повернемся разом вдруг. А как скажем: скок – скок – скок, угадай, чей голосок. Слова «скок – скок – скок» произносит, тот ребенок до которого дотронулся педагог. Если ребенок ошибается – снова закрывает глаза. Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.
Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы.
1.«Пропавшие ручки»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину.)
Где вы, рученьки мои? (Смотрят по сторонам.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими.)
У меня пропали ножки. (Присаживаются.)
Где вы, ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте.)
2.«Две подружки»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква-ква». (Хлопают в ладоши.)
Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям.)
«Ква-ква-ква, ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Притопывают одной ногой.)
Хором песни распевают: (Складывают ладони и чуть-чуть «приоткрывают» их – это ротик.)
«Ква-ква-ква», (Хлопают в ладоши.)
«Ква-ква-ква», (Несколько раз притопывают ногой.)
И спокойно спать мешают. (Грозят пальцем.)
«Ква-ква-ква-ква-ква» (Хлопают в ладоши.)
«Ква!» (Делают один притоп.)
3.«Дерево, кустик, травка»
Дети образуют круг и двигаются по кругу.
Взрослый объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.
Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.
4.«Дом»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)
На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)
За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)
Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)
«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)
«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)
5.«Елочка»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Наша елочка – краса, (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Поднялась под небеса, (Останавливаются, тянутся руками вверх.)
Стройная красавица, (Опять идут по кругу, взявшись за руки.)
Всем ребятам нравится. (Останавливаются.)
6.«Капуста – редиска»
Взрослый объясняет правила игры: на слово «капуста» нужно поднять руки вверх, а на слово «редиска» – хлопнуть в ладоши. Затем взрослый в произвольном порядке произносит эти слова, а дети выполняют движения. Усложнить игру можно ускорением или добавлением еще одного слова (например, на слово «морковка» – прыжок на месте).
7.«Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, берутся за руки. Педагог становится в круг вместе с играющими. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Котик к печке подошел,
Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Горшок каши он нашел,
Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.)
А на печке калачи,
Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.)
Пироги в печи пекутся, (Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх.)
Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)
8.«Овощи и фрукты»
Дети стоят в шеренге или врассыпную.
Взрослый называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед.
Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.
9.«По дорожке»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем ноги разминать.
Мы шагаем по дороге,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге.)
А теперь еще немножко
На другой поскачем ножке. (Подскоки на левой ноге.)
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. (Бег на месте.)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на двух ногах.)
Мы похлопаем в ладошки,
Пусть попляшут наши ножки. (Произвольные танцевальные движения.)
Стоп. Присядем – отдохнем. (Приседание.)
И назад пешком пойдем. (Ходьба на месте.)
10.«Ручки – ножки»
Дети стоят врассыпную.
Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Все захлопали в ладоши – (Хлопают в ладоши.)
Дружно, веселее! (Стучат ножками.)
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим – (Хлопают по коленкам.)
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем – (Медленно поднимают руки.)
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки, (Поворачивают кисти рук то вправо, то влево.)
Снова опустились. (Опускают руки.)
Покружились, покружились
И остановились. (Останавливаются.)
11.«Светофор»
Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.
Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте.
Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присяде, зеленый – прыгают на носках.
За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков.
12.«Три медведя»
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)
Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)
Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)
А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)
Очень маленький он был,
С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)
13.«Тук-тук»
Взрослый показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:
– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.)
– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.)
– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.)
– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши.)
14.«У меня, у тебя»
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Взрослый показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
У меня, (Показывают руками на себя.)
У тебя (Разводят руки, показывая на соседей.)
Блестящие глазки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки.)
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.)
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте.)
У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки.)
У меня, у тебя розовые щечки.
Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.
Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.
16.«У меня есть все»
Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)
А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим.)
А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)
А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)
А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)
Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)
А у меня —
И ножки, (Показывают ножки.)
И ручки, (Показывают ручки.)
И носик, (Показывают носик.)
И спинка, (Показывают спинку.)
И вот еще что —
Очень голодный живот! (Показывают живот.)
Игры и игровые упражнения для подготовительной группы.
«Угадай, что делали» Взрослый выбирает водящего, который отходит от детей на расстояние 8-10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают остальные играющие. Дети договариваются, какое действие будут изображать. По команде воспитателя «Пора!» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: Что мы видели – не скажем, А что делали – покажем. Дети изображают какое-нибудь действие, например играют на гармони, скачут на лошадках и т.д. Водящий отгадывает. Если он ошибается, то проигрывает. Дети говорят, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова. Затем на его место выбирается другой ребенок, и игра повторяется.
«Колечко» Дети стоят в кругу, а водящий внутри круга. В ладонях он держит колечко, которое незаметно пытается передать кому-то из детей: ладошками, сложенными лодочкой, по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. Тот, кому досталось колечко, не должен выдать себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Тогда игру продолжает прежний водящий.
.«Ручки-ножки»
Дети стоят врассыпную по залу. Взрослый произносит слова текста и показывает движения. Дети выполняют. Все захлопали в ладоши Дружнее, веселее! (Хлопают в ладоши.) Застучали наши ножки Громче и быстрее! (Стучат ногами.) По коленочкам ударим Тише, тише, тише! (Хлопают по коленкам.) Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! (Медленно поднимают руки.) Завертелись наши ручки (поворачивают кисти вправо-влево), Снова опустились. Покружились, покружились И остановились (опускают руки).
.«Три, тринадцать, тридцать» Игроки выбирают водящего, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Водящий – в середине круга. Когда игра проводится впервые, желательно, чтобы водящим был педагог. Педагог объясняет: «Если я скажу: три, все разводят руки в стороны; если тринадцать – ставят руки на пояс; если тридцать -поднимают руки» (можно выбрать любые движения). Педагог быстро называет то одно, то другое движение. Ребенок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда останутся один-два игрока, игра заканчивается. Оставшиеся – победители.
«Вершки и корешки» Дети образуют круг или шеренгу. В центре круга или перед шеренгой стоит взрослый (водящий) с большим мячом в руках (игру может вести кто-нибудь из детей). Водящий бросает мяч, называя какой-нибудь овощ, а дети ловят мяч, называют съедобную часть и бросают мяч водящему. Водящий. Баклажаны. 1-й ребенок. Вершки. Водящий. Редька. 2-й ребенок. Корешки. Водящий. Капуста. 3-й ребенок. Вершки. Водящий. Картофель. 4-й ребенок. Корешки. Водящий. Клубника. 5-й ребенок. Вершки. Водящий. Чеснок. 6-й ребенок. Корешки. Водящий. Огурцы. 7-й ребенок. Вершки. Отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. «Ворота» Дети идут по площадке парами, держась за руки. На сигнал воспитателя «Ворота!» останавливаются и поднимают руки. Последняя пара проходит под воротами и становится впереди. Игра продолжается.
«Стоп!» Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной стороны площадки. На противоположной стороне кружком (диаметр два-три шага) обозначается дом водящего, который стоит спиной к детям и говорит: «Быстро шагай! Смотри не зевай! Стоп!». Пока он говорит, дети шагают вперед. Как только произнесет: «Стоп!» – останавливаются. Водящий смотрит: кто не успел замереть на месте и шевельнулся? Называет этих детей – они возвращаются на исходную линию. Затем водящий снова поворачивается спиной к играющим и говорит: «Быстро шагай!». Все продолжают шагать вперед, начиная с того места, где их застал сигнал «Стоп!». Вернувшиеся на исходную линию двигаются оттуда. Игра продолжается до тех пор, пока кто- нибудь из детей не подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем он скажет: «Стоп!». Тот, кому это удастся, становится водящим.
«Кто ушел?»
Дети стоят кругом или полукругом. Взрослый предлагает одному ребенку запомнить тех, кто находится рядом (пять-шесть человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Кто-то из детей прячется. Воспитатель спрашивает: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.
«Найди мяч!» Все играющие встают в круг вплотную друг к другу лицом к центру. Один ребенок (по выбору педагога) становится в центр -это водящий. Играющие держат руки за спиной. Одному из них педагог дает в руки мяч. С этого момента дети начинают передавать его друг другу за спиной. Играющий, стоящий внутри круга, старается угадать, у кого мяч. Для этого он может попросить любого показать свои руки, сказав ему: «Руки!». Ребенок мгновенно протягивает обе руки вперед ладонями кверху. Тот, у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в центр, а на его место идет водящий.
«Тик-так-тук!» Дети стоят врассыпную по залу. По сигналу «Тик!» все делают наклоны влево- вправо, по сигналу «Так!» останавливаются, а по сигналу «Тук!» подпрыгивают на месте. Все сигналы повторяются 5-8 раз. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Последовательность сигналов должна меняться. По окончании игры нужно отметить самого внимательного игрока.
«Хлопки» Дети свободно двигаются по комнате. На один хлопок ведущего они должны подпрыгнуть, на два – присесть, на три – встать с поднятыми руками (допустимы любые другие варианты движений).
«Четыре стихии»
Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» -руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.
«Как живёшь?»
Мы играем целый день. Цель день играть е лень. Ты смотри, не отставай. Всё за нами повторяй.
Как живёшь? Вот так!
Как идёшь! – маршировать на месте. Вот так!
Как бежишь? – бег на месте. Вот так!
Ночью спишь? – присесть, руки под щёку. Вот так!
Как в ладоши хлопаешь? Вот так!
Как ногами топаешь? Вот так!
Как скачешь на носочках? Вот так!
Руки ниже опусти И достанешь до земли, как? – гуськом. Вот так!
Шире рот откроем как? Вот так!
И гримасы все состроим как? Вот так!
Как скажу я 1, 2, 3, Все с гримасами замри Вот так!
Подвижные игры с родителями.
ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ИГРАТЬ!
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!» И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка – это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения.
Среди огромного разнообразия игр особое место занимают подвижные игры. Важнейшим их достоинством является то, что они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, бросание, упражнения с предметами и т.д. и потому являются самым и универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Подвижные игры – лучшее лекарство для детей от «двигательного голода» – гиподинамии.
Заниматься с ребенком следует регулярно, систематически. Для здоровья малыша полезно организовать двигательную деятельность утром, через 20-25 минут после завтрака, или в другое удобное время, соблюдая рекомендации врачей: нельзя активно двигаться непосредственно перед едой, сразу после нее, перед дневным или ночным сном.
Радость, которую вы доставите своему ребенку, играя с ним, станет и вашей радостью, а проведенные вместе приятные минуты помогут вам сделать добрее и веселее совместную жизнь.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ
(3-4 ЛЕТ)
Шустрое перышко.
Поделите комнату на две части: одна половина мамина, другая – ребенка. Возьмите перышко и вместе начинайте дуть, стараясь, чтоб оно не упало на пол. Задача малютки – выдуть перышко на мамину половину комнаты, мама – на половину крохи. На чьей стороне оно упадет, тот и проиграл.
Поймай меня
Для этой игры нужны обруч и мячик. Карапуз убегает, а мама ловит его обручем. Но все не так просто. Уворачиваясь, малыш может забросить в обруч мяч. Если он попал – победа за ним, если же ты поймала маленького шустрика – выиграла мама.
Игра «САМОЛЁТЫ»
Ребенок – летчик стоит за линией, нарисованной на земле. На слова мамы: «Самолёт заводит пропеллер» “Самолет полетел” ребенок отводят руки в стороны, и бегает в разных направлениях. На слова: “Самолет присел” ребенок приседает, руки опускает вниз. На слова “Самолет на место!” ребенок возвращается за линию и стоит ровно.
Прятки
Одна из самых любимых игр детей любого возраста. Можно просто прятаться и по очереди искать друг друга или играть в жмурки. Папа будет котом. С завязанными глазами он поймает мышек (маму и маленького карапуза).
Перелетные птички, летим!
Попросите малюток представить себя птичками. Свейте им гнездышко из подушек и одеял в углу комнаты. По сигналу мамы «полетели!» малыши, подняв ручки-крылья в стороны, «вылетают» из гнезда и бегают по комнате. После слов мамы «дождь» возвращаются в гнездышко и укрываются от непогоды.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ
(4-5 ЛЕТ)
Пилоты
Инвентарь: 2 кегли (или 2 кубика) разных цветов.
Мама и ребенок становятся на противоположных концах комнаты, рядом с кеглями. Они – пилоты самолетов, находящихся на разных аэродромах. По команде мамы: «Готовим самолеты к полету!» они расходятся по комнате, останавливаются каждый у своего самолета, «наливают в банки керосин» (наклоняются), «заводят моторы» (вращают руками перед грудью) и «летят» (разводят руки в стороны и разбегаются по комнате в разных направлениях). Самолеты находятся в воздухе до тех пор, пока мама не скомандует «Самолеты на посадку!» После этого мама и ребенок должны быстро добежать до своих кеглей – «вернуться на свои аэродромы».
Чего не стало
Инвентарь: 10 игрушек небольшого размера (машинка, кубик, мячик, погремушка, матрешка, куколка, птичка и т.п.)
Соревнуются мама и ребенок. На столе перед ними стоят 6-10 игрушек. Мама и ребенок по очереди рассматривают их. Затем водящий предлагает игроку повернуться спиной и закрыть глаза, а сам в это время убирает или добавляет 2-3 игрушки. По команде водящего «Раз, два, три – смотри!» игрок открывает глаза и поворачивается лицом к столу. Он должен правильно ответить на вопросы водящего: «Какие игрушки исчезли? Больше стало игрушек или меньше? На сколько?» и т.п. Побеждает игрок, который во время игры был более внимательным.
Веселые мячи
Инвентарь: 2 резиновых мяча диаметром 18-20 см.
Мама и ребенок становятся на расстоянии 1,5 – 2 м друг от друга. В руках каждого из игроков по мячу. Мама читает стихотворение:
Мячик мой веселый
Прыгает и скачет
Я ладонью бью его,
Мячик мой не плачет!
Вверх подброшу мячик,
А потом поймаю.
Сможешь это повторить? –
Я сейчас не знаю.
И выполняет движения согласно тексту – ударяет мячом об пол, подбрасывает мяч вверх и ловит его. Затем мама предлагает ребенку повторить тоже самое.
Примечания:
1) Можно предложить ребенку выполнить следующие задания: подбросить мяч вверх и поймать его двумя руками; Подбросить мяч вверх и поймать его правой, затем левой рукой; ударить мяч об пол, хлопнуть в ладоши и затем поймать мяч.
2) По мере освоения ребенком движений рекомендуется подсчитывать количество пойманных мячей.
Прыгает – не прыгает
Инвентарь: картинки (10*10 см) с изображением зверей, птиц и предметов.
Мама и ребенок становятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. Мама называет птиц, зверей и предметы, которые «прыгают или не прыгают». Если она называет то, что прыгает (например лягушка), ребенок должен подпрыгнуть вверх на двух ногах; если назовет то, что не прыгает, ребенок должен присесть, опустить руки вниз, касаясь пола кончиками пальцев.. Объяснив ребенку правила игры, мама начинает произносить названия зверей, птиц и предметов, одновременно с этим показывая картинки.
Кенгуру Ребенок подпрыгивает
Мяч Ребенок подпрыгивает
Заяц Ребенок подпрыгивает
Медведь Ребенок приседает
Стол Ребенок приседает
Воробей Ребенок подпрыгивает
Телевизор Ребенок приседает
Лягушка Ребенок подпрыгивает
Дерево Ребенок приседает
Обезьянка Ребенок подпрыгивает
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РОДИТЕЛЯМИ
(5-6 ЛЕТ)
Медведь и дети
Мама назначается «медведем». Папа и ребенок сидят на корточках в одном конце комнаты. «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет ребенка и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал
Затем «медведь» садится в противоположном конце комнаты на стул и дремлет.
Взрослый и дети говорят:
Стали деточки плясать,
Мишка, Мишка, вставай,
Стали ножками стучать
Наших деток догоняй.
На последнем слове папа иребенок бегут в другой конец комнаты и присаживаются там на корточки.
Мыши водят хоровод
Мама и ребенок – «мыши» – водят хоровод, в середине «спит» «кот» папа
Мыши водят хоровод
На лежанке дремлет кот
«Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Как проснётся Васька кот
Разобьёт наш хоровод!»
На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться мама и ребенок могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).
Блин и оладушки
В центре комнаты кладётся большой обруч (это «блин»), а вокруг несколько маленьких обручей («оладушки»). Дети бегают по комнате, затем мама говорит: “Блин”, – или, “Оладушки”. Детям надо встать в соответствующий обруч.
Перебрось игрушки
Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку).
Распределите мягкие игрушки между мамой и ребенком поровну. Вы кидаете свои игрушки на территорию ребенка, а он – на мамину. Задача: перебросить все игрушки на площадь другого игрока.
День – ночь
Мама говорит: «День», – дети бегают, – «Ночь» – замирают на месте. Мама должна заметить, кто двигается. Кто пошевелился – становится водящим.
Комарики и лягушка
Мама назначается «лягушкой», дети – «комариками». У каждого ребенка в руках платочек. Дети бегают оп комнате, машут «крыльями». Мама произносит:
Сел комарик на кусточек,
На еловый на пенечек,
Свесил ножки под листочек, спрятался!
Дети, услышав эти слова, рассаживаются на пол и накрывают голову и лицо платочками. «Лягушка» ищет «комариков», приговаривая: «Ква-ква! Где же комарики? Ква-ква!». Затем игра повторяется.
Пчелки
Мама и ребенок – «пчелки» – бегают по комнате, «размахивают крыльями» и жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется «медведь» папа и говорит:
Мишка-медведь идет
Мед у пчелок унесет.
Пчелки отвечают:
Этот улей — домик наш.
Уходи, медведь, от нас,
Ж-ж-ж-ж!
«Пчелки» машут «крыльями», жужжат, прогоняя «медведя» от своих «ульев».
Подвижные игры на свежем воздухе в летний период с детьми
05.06.2020, 419 просмотров.
Главная задача каждой семьи – вырастить жизнерадостного, сильного и ловкого ребёнка. Для этого необходимо воспитывать у малыша потребность ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, регулярно заниматься физической культурой: играть в подвижные игры в помещении и на прогулке, бегать, прыгать, играть с мячом, кататься на санках, лыжах и т.д. Движения составляют основу любой детской деятельности, особенно игровой.
Ограничение двигательной активности ребёнка противоречит биологическим потребностям растущего организма, негативно сказывается на его физическом состоянии (замедляется рост, снижается сопротивляемость инфекционным заболеваниям) и двигательных функциях, приводит к задержке умственного и сенсорного развития.
Игра – естественный спутник жизни ребёнка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающимся организме ребёнка, – неуёмной потребности его в жизнерадостных движениях. Творчество, фантазия, являющиеся непременным условием большинства подвижных игр.
Положительные эмоции, творчество – важнейшие факторы оздоровления.
Во время проведения подвижных игр на открытом воздухе дети получают возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Физические упражнения на свежем воздухе оказывают закаливающее действие на детский организм, что повышает его устойчивость к простудным респираторным заболеваниям, увеличивают двигательную активность детей, способствуют более прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств.
Особую ценность имеют игры, в которые дети играют вместе с родителями. Личный пример взрослого повышает интерес детей к двигательной деятельности, благотворно влияет на воспитание потребности в занятиях физической культурой и спортом.
Нужно учитывать особенности физического развития малыша, его настроение, состояние здоровья, желание играть в ту или иную игру. Необходимо чаще хвалить ребёнка, вселять ему уверенность в собственных силах.
Важно: интенсивные подвижные и спортивные игры с бегом, прыжками чередовать с более спокойными, чтобы предупредить у ребёнка переутомление от активных занятий физической культурой.
Удивляйте и радуйте своих детей. Активно участвуйте в детских забавах, это поможет сблизить всех членов семьи и наладить взаимопонимание.
Подвижны е игры для детей 3-4 лет.
«Самолетики»
На игровой площадке чертится круг. Это аэродром.
Ребёнок, изображает самолётик, расставив руки в стороны, летает за пределами круга, мама при этом произносит:
Самолетик летит
Весело несётся,
Вдруг летит большая туча,
Стало всё темно вокруг,
Самолётик – в свой круг!
При этих словах мама- «туча «пытается поймать самолётик, а тот пытается укрыться в кругу.
«Наперегонки»
На игровой площадке чертится две линии, напротив друг друга, расстояние между ними 7 метров. За одной линией кладут игрушки. По сигналу мама и ребёнок бегут до игрушек, берут одну и приносят на линию старта.
«Догони мяч»
Мама стоит в одной стороне площадки, гонит мяч перед собой и зовет ребёнка, предлагая ему догнать мяч.
«Коза рогатая»
На площадке чертится квадрат – это домик козы, куда прячется ребёнок от мамы – козы. Мама произносит слова:
Идёт коза рогатая,
Идет коза бодатая
За малыми ребятами.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп,
Кто каши не ест,
Молока не пьёт –
Того забодаю, забодаю, забодаю!
Ребёнок убегает в домик, а мама его догоняет.
«Лошадки»
Мама изображает лошадку, надевает вожжи (можно использовать шнур, верёвку), пропуская их под мышками, ребёнок держит вожжи и скачут по площадке и обратно.
«Жмурки»
Мама завязывает себе глаза повязкой и говорит ребёнку, что сейчас будет ловить его с закрытыми глазами. Она ходит, широко расставив руки, и пытается поймать малыша. Ребёнок может хлопать, смеяться, кричать. Мама делает вид, что хочет поймать его, помня основную задачу: позабавить ребёнка, посмешить, дать вволю набегаться, порезвиться.
Подвижные игры для детей 4-5 лет.
«Кто больше»
По всей площадке разложены игрушки на расстоянии друг от друга.
По сигналу мама и ребёнок бегут и собирают предметы.
«Прыгает, не прыгает»
Мама называет животных и предметы, которые «прыгают и не прыгают». Если она назвала то, что прыгает (например, мяч), ребёнок должен подпрыгнуть вверх, оттолкнувшись двумя ногами, если назовет то, что не прыгает, то никаких движений делать не надо.
– Лягушка.
– Воробей.
– Кузнечик.
– Кенгуру.
– Зайчик.
-Парашютист.
– Cлон.
– Мячик. И т.д.
«Прыжки по кругу»
На площадке чертится круг, мама и ребёнок становятся с разных сторон круга, по сигналу они начинают прыгать с разных сторонпо кругуна правой ноге (затем на левой ноге), стараясь, догнать и запятнать друг друга.
Подвижныеигры для детей 5-6 лет.
«Змейка»
На земле (зигзагообразно) кладут предметы на расстоянии 50 см один от другого. Мама и ребёнок бегут змейкой, обегая каждый предмет и стараясь не задеть его.
«Не урони яблоко»
Мама и ребёнок ставят себе на голову по небольшому яблоку. Отмеривается расстояние 10м. Кто быстрее преодолеет это расстояние и не уронит яблоко, тот и победит.
«Солнечные зайчики»
Мама пускает зайчиков по стене, наводя карманное зеркальце на солнце. Ребёнок ловит зайчика.
Подвижные игры для детей 6-7 лет.
«Попади в след»
Ребёнок стоит на месте. Мама обрисовывает контуры его стоп (некоторым запасом). По сигналу надо подпрыгнуть высоко вверх и приземлиться на прежнем месте (след в след).
«Поймай комара»
Мама берёт прут длиной 1,5 – 2 м и привязывает к нему комара, сделанного из бумаги, затем кружит его над головой ребёнка, он подпрыгивает и старается поймать его обеими руками.
«Пятнашки на одной ноге».
Ребёнок – пятнашки, прыгая на одной ноге, старается догнать маму и запятнать,мама, прыгая на одной ноге, старается не попасться.
Рекомендации родителям: спортивные и подвижные игры для детей с особенностями здоровья
В период самоизоляции дети с ограничениями здоровья испытывают дефицит движения, проводя большую часть времени в статичном положении (за столами, телевизорами, компьютерами). Это вызывает утомление определенных групп мышц, а как следствие, нарушение осанки, задержку в развитии основных физических качеств: скорости, координации движений. Поэтому важно для таких ребят создать необходимые условия для утоления «двигательного голода». Как комфортно организовать пространство для ребенка с ОВЗ? В какие подвижные игры играть дома? Об этом расскажет инструктор по физической культуре ЦССВ «Маяк» Алексей Базаров.
Не зря говорят, что движение — это жизнь. Чем меньше ребенок двигается, тем больше проблем со здоровьем он получает.
У детей с ОВЗ дефицит движения приводит к выраженным функциональным и морфологическим изменениям. Снижается активность биохимических процессов, ослабевает иммунитет к простудным и инфекционным заболеваниям, сужается диапазон возможностей дыхательной и сердечно-сосудистой систем, ослабляется нервно-мышечный аппарат, формируются дефекты осанки, возникают и другие проблемы.
Физкультура для детей с ОВЗ — это и утренняя гимнастика, и прогулки, и подвижные игры. «Если физические упражнения для человека, у которого нет двигательных нарушений, — условие активного общего развития, то для детей с ОВЗ физкультура — одно из основных средств устранения отклонений в их двигательной и психической сферах», — отмечает Алексей Базаров.
Игра помогает всесторонне развивать ребенка. В процессе игры формируется и развивается личность ребенка, его психические особенности, двигательная активность малыша с ОВЗ становится не просто хаотичной, а приобретает смысл. Активизируется дыхание, кровообращение и обменные процессы в организме. «А еще подвижные и спортивные игры развивают координацию движений, скорость реакции и внимание, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность. Игры способствуют развитию вестибулярного и слухового аппаратов, координации движений и тактильных ощущений, и предназначены для того, чтобы дети с любыми возможностями здоровья могли активно проводить время», — добавляет Базаров.
Как играть?
Родители должны учитывать возрастные особенности детей, их физические возможности, количество участников и, конечно же, желание самих ребят. Перед началом игры нужно подготовить безопасную игровую зону, заранее подобрать необходимый инвентарь. Он должен быть ярким и заметным. «Если у ребенка проблемы со зрением, то упор мы делаем на его слуховое восприятие: используем свистки, колокольчики, различные „звучащие“ мячи. Подойдет, например, для эстафет, и природный материал: шишки, камушки, ракушки. Веселее все это делать под музыку», — отмечает специалист.
Перед началом игры объясните сыну или дочке правила. Логично и понятно изложите их в увлекательной сказочной форме. Если малыш плохо слышит или видит, имеет ментальные нарушения, обязательно покажите все этапы игры заранее, дайте попробовать ему самому. В противном случае ребенок может быстро потерять интерес к игре и даже расстроиться.
Непременно дозируйте нагрузку! Игру нужно прекратить, если ребенок начал уставать или у него снизился интерес к занятию.
В конце подведите итоги: обсудить саму игру и успехи ребенка. Это способствует развитию наблюдательности, приучает к осмыслению действий и сознательной дисциплине.
«У ребят с разными диагнозами отличаются физические и ментальные возможности отличаются», — напоминает Алексей Базаров и предлагает примеры спортивных и подвижных игр, в которые можно поиграть с детьми дома.
Если ваш ребенок плохо видит, для него будет полезной игра «Узнай фигуру». Вам потребуются плоские геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и т.п.) двух размеров (диаметром 25-30 и 3-4 сантиметра). Их лучше вырезать из картона или старого ковра. Маленькие фигуры можно вырезать из картона, продеть через них браслет-резинку.
Большие фигуры нужно разложить на полу, маленькие либо даются малышу в руки, либо надеваются на запястье в виде браслета. Сначала малыш ощупывает фигуры на руке, а потом ищет такую же среди лежащих на полу.
Такая игра поможет ребенку развить тактильную чувствительность, запомнить геометрические фигуры.
Слабослышащему ребенку придется по душе игра «Веревочка». Для нее понадобится скакалка или веревочка не менее 1,5 метра в длину. Каждый игрок должен из нее «нарисовать» какую-либо фигуру: змейку, человека, кораблик и т.д. Такая игра поможет малышу развить воображение, фантазию, мелкую моторику и координацию движений.
С ребенком, у которого есть нарушения речи, можно поиграть в «Прижми палец». Правые руки игроков сцепляются в замок, большие пальцы подняты вверх. По сигналу большой палец каждого игрока начинает «охотиться» за большим пальцем соперника, стараясь прижать его сверху. За пойманный и прижатый палец соперника игрок получает одно очко. Такая игра поможет развить силу и ловкость пальцев рук, да и вообще это весело.
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата тоже могут увлечься подвижными играми. Пример такой — «Серсо». Для нее понадобятся кольца и палки. Ребенок и родитель садятся напротив на расстоянии 2-3 метров. Один игрок бросает кольца, задача другого — поймать их на палку. Это развивает меткость, глазомер, координацию движений.
Родителям детей с ментальными нарушениями предлагаем сыграть в «Прыжки в колечки». Разложите на полу в две линии обручи. Задача малыша — перепрыгивать из одного обруча в другой. Полезной для него будет игра «Дотронься до…». Для этого нужно одеться по-разному. Когда ведущий говорит: «Дотронься до зеленого», ребенок должен найти этот цвет у кого-то на одежде. Такая игра поможет малышу сформировать представления о цвете, разовьет быстроту реакции.
И помните самое главное: любая игра должна приносить радость всем участникам!
Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Подвижные игры с малышами – Kindermusik з Крістіною Баланенко
Дети очень любят всякие подвижные игры — бегать, прыгать, догонять, искать. Я подобрала для вас самые популярные подвижные игры для малышей лет до 4-х — как для дома, так и на улице 🙂
Подвижные игры дома:
Прятки с игрушкой
Прятки
Догонялки
Кто быстрее
День-ночь
Маленькие-большие
Стоп
Мишка-зайка
Делай, как я
Порхающая бабочка
Воробьи
Солнышко и дождик
Птички и гнездышки
Солнечный зайчик
Цыплятки и кот
Непослушные цыплятки
Волк и зайчики
Птичка
У медведя во бору
Мишка и дети
Подвижные игры на прогулке летом:
Через ручеек
Подпрыгни повыше
Позвони в колокольчик
Поймай бабочку
Мой веселый звонкий мяч
Из кружка в кружок
Кролики
Перепрыгни палочку
Спрыгни вниз
На одной ножке вдоль дорожки
Куры в огороде
Подвижные игры на прогулке зимой
Катание на санках
Лепка снежных фигур
Разноцветный снег
Дворники
Веселая зарядка
***
Подвижные игры дома
Прятки с игрушкой
Покажите малышу игрушечного зверька (мышонка, зайчонка и т.д.) и предложите поиграть с ним в прятки. Пока папа и ребенок громко хлопают в ладоши и считают до пяти, вы прячете игрушку (сначала на видное и доступное ребенку место, в дальнейшем постепенно усложняя задачу по поиску и всё лучше и лучше пряча игрушку).
Прятки
Предложите ребенку поиграть в прятки.
Скажите малышу: «Прячься от меня» и закройте глаза руками. Отправляйтесь на поиски, громко озвучивая свои действия: «Где же …(имя ребенка)? Может он в шкафу. Проверим. Нет, здесь его нет. Может он под столом…» и т.д., пока не найдете. Потом попросите малыша закрыть глаза или выйдите в другую комнату и там спрячьтесь.
Из опыта:
- ребенок может не захотеть прятаться, так как не знает куда — мы предварительно искали места для прятания, я ему их показывала, а затем он уже прятался — а я искала.
- также обычно малышам больше нравится прятаться самим, а искать маму они начинают чуть позже — после 2-х
Догонялки
Самая интересная и веселая игра — мой малыш полюбил эту игру еще в 1,5 года и до сих пор от нее в восторге 🙂 .
Малыш от вас убегает – а вы его догоняете и обнимаете. Потом меняетесь ролями.
Кто быстрее
Скажите малышу: «Кто быстрее добежит до папы (дивана, шкафа и т.д.)». И начните соревнования. Думаю, не нужно объяснять, кто выиграет 🙂
В более старшем возрасте игра переходит в вариант совместной — несколько деток соревнуются в скорости.
День — ночь
Когда вы говорите «день» — можно двигаться, ходить, топать, хлопать. «Ночь» — все останавливаются и стараются не двигаться.
Маленькие – большие
Скажите малышу: «Вот какие мы большие» и поднимите руки вверх. «А теперь маленькие», — присядьте на корточки. Повторите упражнение несколько раз: «Большие, маленькие, большие, маленькие», постепенно можно увеличивать темп.
Стоп
Вместе с малышом выполняйте различные движения: хлопайте в ладоши, приплясывайте, ползайте, топайте ножками и т.д. Как только вы говорите «Стоп!» — всякие действия прекращаются.
Мишка – зайка
Рассадите в разных сторонах комнаты большого игрушечного зайку и мишку. Встаньте с малышом посреди комнаты и скажите: «Бежим к мишке».
Когда малыш дотронется до мишке, скажите: «Бежим к зайке». В дальнейшем можно будет усложнять задачу: бегать к большому медведю или маленькому мышонку; большому или маленькому зайке; иди добавить еще 1-2 игрушки, к которым можно было бы бегать.
Делай, как я
Попросите малыша повторять за вами: погладьте себя по голове, хлопните в ладоши, присядьте, встаньте, поднимите руки вверх, возьмитесь за уши и т.д.
Порхающая бабочка
Сделайте из цветного картона или сшейте из ткани (флиса) бабочку. Привяжите её на веревочку, а веревочку – к палочке (получится удочка). Перемещайте над головой ребенка в разные стороны бабочку, а ребенок должен постараться её поймать.
Бабочка-красавица
На цветком спускается.
Над цветком порхает, пляшет,
Крылышком узорным машет.
Воробьи
Предложите малышу превратиться в воробьев. Покрутите головой, похлопайте крыльями, полетайте по комнате. Полетали, полетали, присели на корточки и отдыхаем.
А теперь посмотрим, нет ли где зернышек, и поклюем их (складываем пальцы «клювиком» и делаем вид, что клюем зерна). Во время игры можно проговаривать слова стихотворения:
Воробушки, воробушки
Летят, летят, летят,
Найти скорее зернышки
Воробушки хотят.
Солнышко и дождик
Когда вы говорите «Солнышко» — можно свободно бегать по комнате, веселиться. Если «Дождик», то раскрываете зонт и зовете малыша спрятаться под зонтик от дождя.
Пока вы стоите под зонтом, можно проговорить слова потешки, чтобы позвать солнышко:
Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить!
Можно прятаться не под зонтиком, а под большим платком, полотенцем, в игровом домике – палатке и т.п.
Птички и гнездышки
Вы и ребенок – птички. Ходите по комнате, машите крыльями, ищите червячков, клюйте их и т.п. Когда вы скажете «Дождь пошел!» — птичкам надо улететь в свои гнездышки (обручи, разложенные на полу, или стульчики).
Солнечный зайчик
Возьмите фонарь и покажите ребенку, как от него на стене появляется желтое пятно: 2Это солнечный зайчик». Предложите ребенку поймать ладошками зайчика. Если зайчик окажется на полу – его можно ловить ногами.
Скачут побегайчики
Солнечные зайчики,
Мы зовем их — не идут,
Были тут — и нет их тут.
Прыг, прыг по углам,
Были там — и нет их там.
Где же зайчики? Ушли,
Мы нигде их не нашли.
(А. Бродский)
Цыплятки и кот
Вы – курочка, а ребенок – цыпленок. Папа может выступить в роли кота, который будет пока спать. Курочка и цыплятки идут гулять:
Вышла курочка-хохлатка,
С нею желтые цыплятки,
Квохчет курочка: «Ко-ко!
Не ходите далеко.
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка»
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.
На последних словах кот просыпается и бежит догонять цыпленка. Цыпленок бежит к маме-курице под крыло.
Непослушные цыплятки
В эту игру интереснее играть с несколькими детьми или взрослыми. Вы — мама – курица, дети и взрослые – цыплятки.
Цыплятки от вас убегают, вы их догоняете и рассаживаете на стульчики. Но цыплятки не слушаются: как только вы от них отходите, они снова вскакивают со своих мест и начинают от вас бегать.
Волк и зайчики
В этой игре ребенок и взрослый — зайчиками. Волк – будет воображаемый. Зайчики свободно играются на лужайке – пляшут, бегают, ходят.
На слова «Серый волк» — бегут друг к другу и обнимаются. Можно придумать домик, в котором зайцы будут прятаться от волка: стульчики, обруч, занавеска и т.п. Потом зайцы осторожно выглядывают из укрытия, сообщают друг другу, что волка нет, и опять идут веселиться.
Птичка
Вы вместе с ребенок садитесь на корточки и говорите:
Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко,
Посиди, не улетай,
Улетела птичка – ай!
На слове ай – встаете и бегаете по комнате, махая руками — крыльями.
У медведя во бору
В этой игре необходимо участие двух взрослых. Медведь (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит».
Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает грибы, ягоды, перекрикивается «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к медведю со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь сидит
И на нас рычит.
На последнем слове медведь рычит (нежно!, чтобы не испугать ребенка) и бежит за ребенком и взрослым.
Мишка и дети
В этой игре необходимо присутствие двух взрослых, а детей – чем больше, тем интереснее. Один взрослый назначается медведем, он «бродит» по лесу, приговаривая:
Миша по лесу гулял,
Миша деточек искал,
Долго, долго он искал,
Сел на травку задремал.
В это время другой взрослый и дети прячутся от гуляющего по лесу медведя. Когда медведь садится на стульчик и «засыпает», дети радостно пляшут, играются, бегают по комнате со словами:
Стали деточки плясать,
Стали ножками стучать.
Мишка, Мишенька, вставай,
Наших деток догоняй.
Медведь просыпается и начинает догонять детей.
Подвижные игры на прогулке летом
Через ручеек
Идя на прогулку, возьмите с собой мел.
Начертите на земле «ручеек» — две линии на расстоянии 20-25 см. Предложите ребенку перепрыгнуть с места через ручеек, отталкиваясь сразу двумя ногами. Скажите, что ручеек глубокий, поэтому обязательно надо постараться перепрыгнуть его. Постепенно увеличивайте расстояние между линиями до 40 см.
Когда ребенок научится перепрыгивать ручеек, можно начертить несколько ручейков, один шире другого. Пусть ребенок перепрыгивает сначала через узкий ручеек, затем пошире, и, в конце, через самый широкий.
Подпрыгни повыше
Возьмите в руки ленточку или бумажную полоску. Подзовите ребенка и предложите ему подпрыгнуть так, чтобы достать ленточку рукой – сначала правой, а затем левой. Регулируйте высоту ленточки в зависимости от роста и физических возможностей вашего ребенка.
Позвони в колокольчик.
Возьмите маленький колокольчик на небольшом шнурке. Держите его так, чтобы он находился немного выше вытянутых вверх рук ребенка. Можете подвесить колокольчик. Нужно подпрыгнуть и дотронуться до колокольчика так, чтобы он зазвенел. Ребенок может подпрыгивать с места, или немного разбежавшись.
Поймай бабочку
Эта игра интересна для маленьких детей: им очень нравится подпрыгивать и доставать предметы.
Смастерите или купите яркую бабочку.
Привяжите бабочку на шнурок к небольшой палочке. Держите палочку так, чтобы бабочка не слишком быстро летала над головой ребенка. Малыш подпрыгивает, стараясь ее поймать.
Мой веселый звонкий мяч
Эту игру можно проводить как с одним ребенком, так и с несколькими. Возьмите мяч. Покажите, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если отбивать его рукой, при этом говорите:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой.
(С.Маршак)
После этого предложите ребенку попрыгать как мячик, сами при этом отбивайте мяч о землю. Прочитав стихотворение, скажите: «Сейчас догоню!». Ребенок перестает прыгать и начинает убегать. Делайте вид, что ловите его, поймав – обнимите. Не забывайте хвалить малыша. Скажите ему какой он прыгучий и веселый мячик.
Из кружка в кружок.
Эта игра приучает детей энергично отталкиваться и мягко приземляться.
Возьмите с собой на прогулку мел. Начертите на асфальте кружки (диаметром 30-35 см), чтобы они отстояли друг от друга на 30-35 см. Расположение кружков может быть разным. Можете нарисовать их по одной прямой, можете в хаотичном порядке. Ребенок должен перебраться на противоположную сторону, перепрыгивая из кружка в кружок. При выполнении упражнения, ребенок должен прыгать, отталкиваясь одновременно двумя ногами и стараясь не выходить за пределы кружков. Придумайте ребенку роль. Например, он может быть лягушкой, которая прыгает по болотным кочкам, чтобы добраться до своего домика.
Кролики
В этой игре участвует несколько детей.
Нарисуйте на площадке несколько кругов (диаметром до 1 м) – это клетки для кроликов. В каждый кружок становится по несколько детей, затем они приседают. В стороне на скамейке сидит сторож. Между домом сторожа и клетками находится лужайка, на которую выпускают гулять кроликов. Сторож поочередно подходит к клеткам и выпускает кроликов на лужок. Дети выпрыгивают из кружков, прыгают на двух ногах с одного места на другое. По сигналу сторожа: «Кролики, в клетки!» — все спешат в свои кружки-клетки.
Чтобы детям было интересно играть в эту игру, обязательно, прежде чем играть, поговорите с ними про кроликов. Расскажите им где живут кролики, что едят, как прыгают.
Перепрыгни палочку
Положите на земле несколько палочек, или кубиков на расстоянии около 1 м. одна от другой. Предложите ребенку перепрыгнуть через каждую палочку или кубик.
Спрыгни вниз
Найдите на улице пенек, или невысокое бревно. Высота не должна превышать 15-20 см. Пусть ваш ребенок спрыгивает с бревна вниз. После нескольких повторений усложните задание. Начертите перед бревном на земле кружок и предложите ребенку спрыгнуть так, чтобы попасть в кружок.
На одной ножке вдоль дорожки
Предложите своему ребенку допрыгать на правой ноге до другого края площадки. Но расстояние должно быть не более 5-8 м., следите, чтобы ребенок не переутомился. Обратно пусть ребенок вернется бегом. Повторите задание, но уже прыгать надо на левой ноге. Если у ребенка пока не получается координировать движения, прыгая на одной ноге, держите его за руку.
Куры в огороде
Эту игру лучше проводить на природе. Участвовать должно несколько человек.
Начните игру с обсуждения. Поговорите с детьми о том, что это за птица – курица, где она живет и что она любит есть. Поощряйте детей во время игры изображать кур. Покажите ребенку, как курица движется, какие звуки произносит.
Положите бревно. С одной стороны бревна нарисуйте большой прямоугольник – это огород. С другой стороны бревна располагаются дети-куры. Взрослый-сторож ходит по огороду и смотрит, нет ли где кур. Затем уходит на противоположную сторону и садится на скамейку. Как только сторож уйдет из огорода, куры взлетают на забор (бревно), а затем спрыгивают с него в огород и начинают бегать, клевать посаженные овощи. Сторож, заметив кур, прогоняет их с огорода, хлопая в ладоши и приговаривая: «Кыш, кыш!».
При повторном проведении игры сторожем может быть выбран один из детей.
Подвижные игры на прогулке зимой
Катание на санках
Для малыша вполне подойдет обычная прогулка или катание с невысоких пригорков. А если ребенок постарше, то можно уже и на настоящей горке покататься. Можно также устроить соревнования между ребятишками – кто проедет дальше, кто скатится с горы и не упадет и т.д.
Лепка снежных фигур
Когда позволяет погода и лепится снег, то можно заняться творчеством. Конечно же, можно сделать знакомого всем Снеговичка, но если подключить фантазию и желающих поучаствовать, то можно создать и целую группу фигур. Тематика может быть разной. Это и «веселый зоопарк», и «по мотивам любимых сказок», и «семья кошек». Для деток постарше интересно будет построить снежную крепость или хижину.
Разноцветный снег
С помощью разведенных заранее красителей окрашиваем снежки и знакомим, таким образом, малыша с цветовой гаммой.
Дворники
При помощи лопатки или совочка можно поиграть в «дворников» и расчистить небольшую площадку или порожек, ненавязчиво приучая в такой способ кроху к физическому труду.
Веселая зарядка
Чтобы не замерзнуть, предложите ребенку легкую веселую разминку. По очереди попрыгайте через небольшие сугробы, похлопайте в ладоши, оббегите вокруг горки и т.д. Можно предложить ребенку представить себя снежинкой и покружиться. Даже если малыш шлепнется в снег, запутавшись с собственных ножках, это будет только весело!
Источник: http://jablogo.com/podvizhnye-igry-s-malyshami
Подвижные игры для детей от 4 х лет
В этой статье мы разберем правила подвижных игр для детишек. Причем таких игр, о многих из которых вы, наверняка, даже не слышали.
Действительно: если вашей деточке уже исполнилось 4, то самое время подумать: а какие есть веселые и в то же время полезные подвижные игры для детей от 4 лет? Ведь наша помощь в организации игры детишкам нужна гораздо больше, чем это могло бы показаться на первый взгляд.
Малыши – это народ, который не умеет скучать. Они всегда найдут чем себя занять, если им не препятствовать в этом. Порой даже опасное для самих себя. Но чтобы ребёнок не безобразничал и в то же время мог выплеснуть свою необузданную энергию, можно занять его увлекательной подвижной игрой. А когда имеешь дело со множеством детей одной возрастной группы, то придумать для них общее занятие – уже необходимость, потому что игра, как ничто другое, сможет организовать толпу. Это великолепный способ избежать стычек между самыми непоседливыми мальчишками и девчонками, притом способ ненавязчивый.
Подвижные игры эстафетного типа для детей от 4 лет
Небольшую группу детей можно занять играми-эстафетами. Когда в компании число ребят – чётное, то можно их разделить на две команды. Однако такие игры могут подразумевать наличие даже трёх или четырёх команд, и т. д. Всё зависит от того, как удобнее разделить участников. Только инвентарь для таких игр (например, обручи, мячи, прыгалки) следует подготовить в таком количестве, чтобы оно соответствовало числу команд.
Банки-ходульки и короны
Поскольку дети любят что-то необычное, они на ура воспримут приспособления для игры, сделанные руками старших. Итак, засучиваем рукава и начинаем творить. Невысокие «ходульки» можно изготовить из двух больших консервных банок. Из эстетических соображений советую оклеить их голографической обёрточной бумагой или цветной бумагой «Металлик». Тогда они будут выглядеть, как в настоящем цирке! Донышко «банки-ходульки» должно быть обращено к стопе ребёнка, а открытая часть – к полу. По бокам, возле самого донышка, надо сделать диаметрально противоположные отверстия и пропустить через них верёвку. Её концы можно связать так, чтобы узел получился внутри банки. Либо завязать на каждом из концов по узлу, чтобы они оставались внутри. В этом случае можно будет регулировать длину верёвки в зависимости от роста ребёнка. За середину этой верёвки малыш должен держаться рукой.
Проход определённого расстояния (3–4 м) на таких «ходульках» может стать одним из этапов эстафеты. Задание это довольно сложное, и если в группе есть дети разных возрастов, то этот этап надо поручить самым старшим из них. Самый маленький может пронести мячик всё это расстояние либо проползти на четвереньках с короной на голове (естественно – не уронить). Корону можно сделать из картона и оклеить той же бумагой, что и «банки-ходульки». Для ребёнка постарше можно поставить стул или небольшой столик, под которым нужно проползти с этой короной на голове.
Мячик в ложке
Ещё один из этапов можно заимствовать из народных забав для взрослых. Я имею в виду яйцо, которое нужно нести в деревянной ложке, держа её во рту. Только яичко придётся заменить шариком для настольного тенниса или мячиком-попрыгунчиком. Особенно это актуально, когда игра проходит в помещении, ведь не отмывать же потом от пола, ковров и мебели следы разбитых яиц! Несомненно, попрыгунчик в ложке удержать проще, чем лёгкий теннисный шарик. Однако и та, и другая ноша будет весело скакать, как только ребёнок её упустит.
Если вы опасаетесь, что попрыгунчики нанесут травму, а о теннисные шарики кто-то споткнётся, то оберните их жёсткой фольгой. Тогда у них «сцепление» с ложкой станет гораздо лучше, а «прыгучесть» намного уменьшится. С таким мячиком можно проделывать и более сложные вещи. Например, не упуская его из ложки, пролезть под натянутой верёвкой или протиснуться в обруч, передвигаясь «гусиным шагом».
Тот же обруч можно использовать и для другого задания: положить на пол и целиться в него мячом. Пока ребёнок не попадёт в центр обруча с 3–4 метров, этап не будет считаться пройденным.
В общем, проявляйте свою фантазию. Главное, чтобы эти упражнения не были опасными для ребят.
Подвижные игры на свежем воздухе для детей от 4 лет
«Два вратаря»
Конечно, такие игры, как хоккей или футбол, сложны для ребёнка, которому едва исполнилось четыре года. Однако в примитивном виде можно показать ребёнку, что мяч или шайбу надо забивать в ворота. Потом рассказать, что эти самые ворота надо защищать, и показать, как действует вратарь. Эти элементы и можно превратить в игру, постепенно вовлекая мальчика, а, может быть, и девочку, в мир «взрослых» командных игр.
А пока дети ещё малы, можно поставить двух игроков – каждого в свои ворота. Сначала один атакует, а другой защищает ворота. Потом – меняются ролями (но не местами). Можно играть «на вылет», то есть, как только один ребёнок забивает гол, тут же отправляется защищать свои ворота, когда «проигравший» превращается в нападающего, и так далее. Если вы замечаете, что один из детей справляется намного лучше, можно условия игры изменить. Для каждой атаки ворот отводится определённое количество времени, например – по три минуты.
«Картошка»
Увы, многие стали забывать эту прекрасную игру с мячом. А ведь она очень близка к тому волейболу, в который мы обычно играем на пляже. Просто так, без сетки, встав в круг.
Чем отличается от этого «Картошка»? Тем, что упустивший мяч игрок садится в центр круга. Он – картошка. Когда товарищей по несчастью внутри круга набирается много, а передающих друг другу мяч остаётся мало, командуют: «Картошка растёт». Тогда «картошки» начинают прыгать за мячом и перехватывать его. Тот, кому удаётся поймать, становится снова игроком.
Получается, что в «Картошку» можно играть практически бесконечно. Если вы хотите как-то ограничить «процесс», то можно установить правила. Либо игра длится какое-то время (как принято в командных играх), либо до какого-то количества оставшихся игроков.
«Колечко»
Есть такие игры, для которых не нужен даже мяч. Инвентарём для игры в «Колечко» может стать даже обыкновенная косточка от сливы или абрикоса. Хотя в старину главным атрибутом игры служил обычный перстень, откуда и пошло название «Колечко».
Итак, вначале, как всегда – считаемся. Тот, кто остался – вода! Остальные садятся на лавочку или бревно и складывают перед собой руки ладошка к ладошке. У воды руки сложены аналогично, только между ладонями – колечко. Он ходит вдоль лавки, раздвигает по очереди своими сложенными ладонями ладони игроков и незаметно кому-то из них подкладывает колечко. Пройдя весь ряд, вода командует: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» При этом тот человек, у которого кольцо, должен сорваться с места и убежать «в домик» (место позади воды, для его обозначения можно начертить круг мелом). Если остальные игроки быстро среагируют и поймают обладателя кольца до того, как тот добрался до домика, быть этому ребёнку водой. Бывший вода становится рядовым игроком на следующий кон. Если же ребёнок с кольцом смог добежать до домика, то считается, что он «выручился», а значит водой остаётся тот же, кто и был.
«Гигантские шаги»
Снова считаемся, снова выбираем воду. В этой игре водой быть почётно, потому что он – распорядитель бала или регулировщик. Кому как больше нравится. Участники становятся напротив воды на расстояние примерно 10 м. Вода командует каждому, какие шаги и в каком количестве сделать.
Виды шагов:
Полумуравьиные – сдвигаем одну стопу на половину длины другой. Это – самые короткие шаги. Но вода может назначить их целых 40 или даже 100. Понятно, что эта игра учит считать и не сбиваться.
Лисички – ставим одну стопу вперёд другой в одну линию, и так крадёмся. Лисички больше полумуравьиных шагов, но всё же малы.
Зонтики – делая каждый шаг, поворачиваемся на 180°. Эти шаги большие.
Человечьи – самые обычные шаги.
Гигантские – шаг делается с одновременным выпрыгиванием вперёд.
На самом деле, здесь всё зависит от симпатии воды. Ведь если ему кто-то среди игроков больше нравится, тому и будут назначены одни гигантские шаги. Поэтому в игре рекомендуется кроме воды назначать судью, который будет следить не только за выполнением заданий, но и за самим водой, чтобы тот обеспечивал более-менее равномерное продвижение игроков.
«Сантики-мантики»
Эта игра некогда была едва ли не самой любимой среди пляжных игр. Почему пляжных? Да потому что в неё интересно играть, представляя себя дикарями на реке «Лимпопо». Можно даже нарядиться по этому случаю в травяные юбочки.
Все дети встают в круг. Один ребёнок назначается заводилой. Только вода этого не знает. Все дети ритмично приговаривают «Сан-ти-ки, ман-ти-ки, Лим-по-по… сан-ти-ки, ман-ти-ки, Лим-по-по…» и совершают под этот ритм движения. Например, хлопают в ладоши. Вода заходит в круг и пытается отыскать, кто же здесь заводила. Когда вода отвернётся, заводила должен менять движение, которое повторяют все, например, дети начинают топать левой ногой или грозить правым кулаком. Тут даже крутить у виска пальцем не запрещено, главное – делать это всем вместе и в ритм. Можно и «носики-носики» показывать, но, опять же, в ритм. Дети ведь дикарей изображают, так что можно позволить себе и капельку невоспитанности.
Если вода угадал, кто является заводилой, то тот становится водой. Начинается следующий кон.
Конечно, в эту игру можно играть в любой обстановке: дома, во дворе, на школьной перемене в коридоре (правда, там никто не разрешит облачаться в дикарские одежды, можно, разве что, бусы надеть, а можно – и вовсе без них). Для игры не потребуется ни мяч, ни колечко. Только весёлое настроение.
«Гриб прилип»
Эта игра – не что иное, как осовремененные жмурки с элементами «Морской фигуры». Конечно, самым маленьким ребятам трудно будет играть в «Гриб прилип», а для школьников – в самый раз.
Вода с завязанными глазами считает до 20. За это время все разбегаются по площадке. Прятаться за препятствиями разрешается. Досчитав до 20, вода кричит: «Гриб прилип!». После этой команды каждый из игроков замирает на том месте, где был. Вода идёт «собирать грибы». До кого он первым доберётся, тот становится водой. Все остальные игроки могут «отлипнуть» от своих мест. После этого начинается следующий кон.
Но что делать, если вода не находит ни одного «гриба»? Этот процесс можно ограничить по времени. Если, скажем, за 10 минут никто не будет пойман, можно начинать другой кон с тем же водой.
«Весёлые мышеловки»
Эта игра хороша, когда надо занять отряд или детсадовскую группу на прогулке. Ребят надо разделить на две одинаковые по численности группы. Одна из них будет «мышами». Их нужно выстроить в колонну «мышь» за «мышью». Из второй группы детей следует сделать два или три круга –всё зависит от числа ребят. Это будут «мышеловки». Те, кто образует мышеловки, должны взяться за руки.
По команде: «Мышеловка открыта» ребята поднимают руки. «Мыши» пробегают через все «мышеловки» поочерёдно. На слово взрослого: «Хлоп!» мышеловки закрываются (ребята, стоящие в кругах, резко опускают руки). Мыши, которые остались внутри кругов, считаются пойманными. Им надлежит встать в тот круг, где они попались. Игра оканчивается, когда все мыши пойманы. Выигравшей считается та мышеловка, куда попадётся больше мышей. После этого подсчёта можно начинать другой «раунд». При этом команды мышек и мышеловок меняются ролями.
«Ручеёк»
Мало кто не знает этой старинной забавы. Но всё же решусь напомнить. Дети встают парами и, держась за руки, поднимают их, образуя тоннель. Один ребёнок, оставшийся без пары, собственно «ручеёк», проходит в этот тоннель и берёт кого-либо за руку, выводя через тоннель наружу. Они встают в пару конце всего «строя». Оставшийся без пары ребёнок выходит снаружи тоннеля в начало и становится новым «ручейком». Снова пробирается в «тоннель» и находит себе пару. И так далее.
Если окажется, что детей чётное число, никто не мешает «запустить» в тоннель сразу два «ручейка»: одного ребёнка за другим. Если ребятни уж очень много, можно пускать таким образом и трёх, и четырёх человек. Чем быстрее темп игры, тем она веселее!
Вот такие разнообразные подвижные игры для детей от 4 х лет мы знаем. Лучше всего, конечно, играть в них на улице. Но можно и в помещении. А вы во что играете? Расскажите в комментариях!
17 веселых подвижных игр для детей
Иногда все, что вам нужно, – это веселая игра на открытом воздухе, в которую дети могут поиграть, чтобы высвободить накопленную энергию и получить заряд энергии. К тому же, польза для здоровья от игры на свежем воздухе не превзойдена. Игроки бегают и кричат, а няни и родители любят подвижные игры, потому что они предотвращают скуку и помогают утомленным детям спать. Устройте подвижные игры для вечеринок или просто для приятного времяпровождения с семьей и друзьями во дворе.
Вот 17 веселых и креативных подвижных игр для детей.
Для детей ясельного и дошкольного возрастаЭти забавные игры на открытом воздухе хорошо подходят для младшего возраста, поскольку они немного менее сложны и не очень конкурентоспособны.
1. Киккин крокет Изображение с PinterestСоздайте площадку для крокета с лапшой для бассейна (или хула-хупом), а затем пусть дети пинают прыгучие мячи через калитки. Сначала нарежьте лапшу для бассейна разного цвета, убедившись, что она достаточно длинная, чтобы образовалась дуга, через которую можно проткнуть шарики.Создайте собственное поле для игры в крокет с арками и прикрепите их к земле с помощью садовых кольев. Чтобы играть, предложите детям пинать мяч на трассе. Подсчитывайте количество пройденных калиток или ребенка, который прошел курс первым. Вы также можете назвать цвета и просто попросить их отбросить те, которые соответствуют тому, что вы назвали.
2. Игра мелом на тротуаре цвета и формыИзображение предоставлено Pinterest
Позвольте малышам практиковать моторику, изучая формы и цвета.Нарисуйте разные фигуры на тротуаре или проезжей части в разных цветах в виде сетки. Скажите своему малышу, чтобы он переходил от одного конца к другому, наступая на цвет или форму, которые вы ему называете. Назначайте баллы за каждый правильный цвет или форму, на которую наступили. Это интересная игра, в которой каждый может поиграть, а малыши получат удовольствие, одновременно изучая свои формы и цвета.
3. Охота за сокровищами в ледяных блоках Изображение с PinterestЧтобы получить действительно классную идею, заморозьте маленькие игрушки и цветные кубики льда в огромную глыбу льда.Начните с большого контейнера (он может быть любой формы) и налейте в него примерно 2,5 см воды. Добавьте четыре или пять маленьких игрушек и поместите их в морозильную камеру, пока они не станут твердыми. Как только этот слой затвердеет, добавьте еще воды и игрушек и снова заморозьте. Повторяйте этот процесс, пока ваш контейнер не наполнится. Создайте свой блок заранее, так как создание всего контейнера может занять день или два. Когда ваши дети будут готовы к игре, выньте кусок льда из контейнера и дайте им инструменты, с которыми они смогут поработать, чтобы вытащить игрушки изо льда.Такие инструменты, как баллончики с распылителем, кисти, ложки, маленькие отвертки и немного соли, будут полезны, когда они попытаются раскопать свои сокровища. Это лучше всего для дошкольников, но малыши смогут играть с некоторой помощью взрослых.
4. Бросок мешка с фасолью Monster Изображение с PinterestИспользуйте картон, чтобы создать монстров для этой игры с бросанием – и они могут даже использоваться как забавные фоны для фотографий! Вы можете создавать своих монстров, рисуя их на больших кусках картона и подпирая их стеной, или, в зависимости от вашего уровня хитрости, обрамляя их и подпирая сзади длинным куском дерева.Дети по очереди бросают три мешка с фасолью, чтобы посмотреть, кто больше всего попадет в пасть монстра.
5. Бросок колец с лапшой для бассейна Изображение с PinterestДля этой игры вам понадобится четыре бильярдных лапши. Разрежьте одну лапшу пополам, чтобы получились две палки для ворот. Решите, какое расстояние вам нужно между двумя целями (меньшее для детей младшего возраста, большее для детей постарше), и используйте садовые колья, чтобы прикрепить лапшу к земле. Затем возьмите одну из остатков лапши, нарисуйте ею круг и склейте концы вместе.Сделайте то же самое с оставшейся лапшой для бассейна. Чтобы играть, дети по очереди будут бросать круговую лапшу на решетку. Ведите счет, и тот, кто наберет наибольшее количество очков после пяти ходов, побеждает.
Игры на открытом воздухе или дети младшего школьного возрастаЭти игры немного сложнее, а также включают в себя более конкурентные аспекты игры – идеально подходят для детей от 6 лет и старше.
6. Задний двор Изображение с PinterestДетям, которые любят бегать и карабкаться, идеально подойдет бег с препятствиями своими руками.Создайте полосу препятствий, используя такие вещи, как шины или хула-хупы, тюки или коробки сена, веревки и все, что у вас есть под рукой. Пусть каждый ребенок забегает и измеряет время с помощью секундомера. Если можете, добавьте грязевую яму (или детский бассейн из грязи и воды). Призы могут быть присуждены тому, кто покажет лучшее время, тому, кто запутается, или тем, кто проведет гонку самым интересным образом. В качестве сувениров для вечеринки могут быть пластиковые жучки или другие предметы, которые дети выкапывают из ванны с грязью. Узнайте больше об этой идее на сайте Under the Sycamore.
7. Гонки на водные кубки Изображение с PinterestЭто похоже на популярную карнавальную игру, но вы можете играть в нее на своем заднем дворе. Установите по одной веревке для каждого игрока, приклеивая или привязывая один конец к дереву или колоде, а противоположный конец – к другой твердой поверхности. Проделайте отверстия в пластиковых стаканчиках с помощью дырокола и повесьте по одной чашке на каждую струну так, чтобы открытый конец был обращен к игрокам. Каждый игрок распыляет воду в чашку из пистолета-распылителя, стараясь первым протолкнуть ее до конца.Играйте парами или по одной струнной чашке для каждого игрока.
8. Охота на мусорщиков на природе Изображение с PinterestЦель этой игры состоит в том, чтобы дети завершили охоту, найдя каждый предмет в своем списке. Создайте свой собственный список предметов для охоты или загрузите копии списка охоты за мусорщиками из Дома Тейлора. Раздайте им бумажные пакеты, чтобы они собирали свои предметы, и пусть они соревнуются в командах или по отдельности, чтобы увидеть, кто первым соберет такие вещи в природе, как листья, круглые предметы, семена, мусор и сокровища.Самое замечательное в охоте на мусорщиков на природе заключается в том, что вы можете менять ее в зависимости от времени года, чтобы дети могли играть в нее снова и снова.
9. Ковш для замораживания Изображение с PinterestЭта упрощенная версия старомодной кабины для макания идеально подходит для жарких дней. Сделайте свою собственную с целью, прикрепленной к ведру для данка, чтобы, когда кто-то попадает в цель, тот, кто находится на стуле внизу, промокает. Любое количество людей может играть в эту мокрую и дикую игру. У Happy Housewife есть инструкции по созданию кабины для макания.
10. Бросок для настольного тенниса Изображение с PinterestЗаполните пластиковые стаканчики водой наполовину и поставьте их в пять рядов. Отметьте каждую чашку баллом, убедившись, что чашки, расположенные ближе всего к детям, приносят одно очко, а чашки, расположенные дальше всего, приносят наибольшее количество баллов. Установите корзину с шариками для настольного тенниса и попросите детей по очереди бросать шарики в чашки. У каждого игрока есть 30 секунд, чтобы подбросить как можно больше шаров для пинг-понга. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков в конце.
11. Бросок лестницы для мешков с фасолью Изображение с PinterestДля этого возьмите стремянку из гаража. Отметьте каждую ступеньку баллами и попросите детей бросить мешки с фасолью, чтобы посмотреть, сколько баллов они могут получить.
12. Гигантская игра на совпадение Изображение с PinterestСыграйте в увеличенную версию игры на сопоставление памяти на своей террасе или лужайке с игровыми фишками размером 12 на 12 дюймов. Создание набора – это работа для хитрых семей, но после того, как изделия изготовлены, вы можете использовать их из года в год.Собрав фигуры, разложите их так же, как в классической игре «Память». По очереди переворачивайте карты и пытайтесь найти совпадения. Адаптируйте размер игры в зависимости от возраста игроков. Получите инструкции по изготовлению карт памяти в Studio DIY.
Подвижные игры для подростков и подростковСамый сложный и конкурентоспособный лот в нашем списке, эти веселые игры на открытом воздухе подходят для детей от 10 лет и старше.
13.Газонокосилка Изображение с PinterestНарисуйте игровую доску Twister прямо на лужайке! Вырежьте 10-дюймовый круг из нижней части коробки для пиццы (вы также можете вырезать круги из больших кусков бумаги или картона) и с помощью моющейся аэрозольной краски нарисуйте цветные круги на траве. Создайте узор, как в классической игре (четыре ряда по шесть), или сделайте доску вдвое больше. Это сработает лучше всего, если вы оставите не менее шести дюймов между каждым кругом. Если у вас нет спиннера Twister, нарежьте кусочки цветной бумаги или картона и пометьте их (для каждого цвета будет четыре направления – правая рука, левая рука, правая нога, левая нога).Сколько может играть, зависит от размера доски, но каждый может сыграть в эту классическую игру по очереди.
14. Игра Giant Kerplunk Изображение с PinterestЭта игра в основном сделана из вещей, которые вы можете купить в местном магазине товаров для дома. Возьмите три клетки для помидоров, немного прозрачной виниловой ткани (1/4 ярда подойдет), двадцать труб из ПВХ (30-36 дюймов в длину) и несколько мячей для ям. Сложите три клетки друг на друга по высоте и оберните верх виниловой тканью, чтобы шарики не выпали.Укладывайте трубы из ПВХ горизонтально прямо под виниловую ткань. Поместите шары в клетки прямо над трубами. Чтобы играть, по очереди вытаскивайте клюшки, надеясь, что шары не упадут.
15. Frozen t-shirt race Изображение с PinterestНастроить его так же просто, как и в него весело играть. Смочите несколько футболок (по одной на игрока) в воде, скомните их и положите в полиэтиленовый пакет. Поместите пакет в морозильную камеру и дайте ему остыть на ночь. Чтобы играть, проведите гонку, чтобы увидеть, кто сможет развернуться и надеть футболку первым.Это может показаться простым, но первому игроку потребуется несколько минут, чтобы расстегнуть его футболку. Это отличная игра, чтобы держать детей в прохладе в очень жаркие летние дни.
16. Пни перетягивание каната Изображение с PinterestЭтот вариант классической игры о перетягивании каната больше касается баланса, чем грубой силы. Поместите два ящика для молока (или что-то подобное) вверх дном на лужайку на достаточном расстоянии между ними, чтобы двое ваших игроков могли тянуть за веревку.Посмотрите, кто первым сможет вытащить своего противника из ящика, при этом сохраняя равновесие самостоятельно. Хотите поднять его на ступеньку выше? Сделайте яму для грязи между двумя ящиками для молока, чтобы немного повеселиться.
17. Радужная бирка Изображение с PinterestЭта игра представляет собой комбинацию пряток и захвата флага. Чтобы настроить, сначала определите домашнюю базу. Затем спрячьте от шести до десяти палочек для мороженого или депрессоров для языка, каждый разного цвета. Поместите подходящую палочку для краски возле каждой палочки для мороженого.Когда игрок находит цвет, он использует подходящую палочку для краски, чтобы нарисовать линию этого цвета на своем лице. Один игрок, который был обозначен как «Пинки», бродит вокруг, пытаясь пометить других. Если игрок отмечен Пинки, он должен стереть один цвет краски со своего лица. Побеждает тот игрок, который первым успешно получит все цвета на своем лице и вернется на свою базу.
9 веселых игр в парке | Идеи деятельности в парке
Веселые игры для игр в парке
У каждого есть свои любимые игры и развлечения в парке, а активные игры на природе жизненно важны для многих аспектов развития ребенка.Однако в сегодняшнем загруженном обществе дети заняты школой, домашними заданиями, внеклассными занятиями и многим другим, не говоря уже о всех увлекательных телешоу, видеоиграх и приложениях для социальных сетей, привлекающих их внимание. Но если отвлечься от всего этого и отправиться в парк, вся семья уйдет на улицу и не отвлечется. Свежий воздух, физическая активность и время для общения полезны для здоровья каждого, а игровое время помогает детям развить важные социальные навыки, навыки решения проблем, моторику, саморегуляцию и многое другое.
Прочтите статью полностью или перейдите к определенным играм, чтобы играть на детской площадке:
ПАРК ИДЕИ ДЛЯ ИГР И АКТИВНОСТИ
Бесплатные игры в парке имеют решающее значение для физического, умственного, социального и эмоционального развития детей и являются неотъемлемой частью детских развлечений. Планируйте различные виды игровых площадок, в которые вся семья может играть в парке вместе, чтобы избавиться от скуки, вовлечь всех и создать более запоминающийся и веселый отдых. Попробуйте познакомить своих детей с играми из детства или, если вы готовы к новым идеям о деятельности в парке, просмотрите этот список забавных игр и занятий на детской площадке.Вы можете просто найти новые любимые занятия в парке с детьми!
- Hide & Seek
- Баскетбол
- Бадминтон
- Боулинг на открытом воздухе
- Перетягивание каната
- Следуй за лидером
- Красный свет, зеленый свет
- Классики
- Охота за мусором
Hide and Seek
Классическая игра в парк – это прятки. Эта простая игра не требует подготовки или принадлежностей, поэтому вы можете играть где угодно и когда угодно.Все игроки, кроме одного, должны быстро найти место, где можно спрятаться. Оставшийся человек является «он» и считает до числа, которое все игроки определили заранее. Когда человек, который «это» заканчивает считать, он громко заявляет: «Готов или нет, я иду!» и начинаем искать остальных игроков.
Игра отлично подходит для маленьких детей, которые учатся считать свои числа, и ее можно настроить для всех возрастов и способностей. Если вы играете с маленькими детьми, установите некоторые границы приемлемых укрытий и не заходите слишком далеко, иначе игра может стать слишком сложной для малышей.
В эту простую детскую игру также есть много забавных поворотов, чтобы добавить разнообразия. Вот лишь несколько забавных вариаций в прятки, чтобы игра оставалась интересной:
- Сардины: В этом забавном повороте, который меняет роли игроков в прятки, вначале прячется только один игрок. Затем все остальные игроки отправляются на поиски этого укрытия, но вместо того, чтобы объявить о тайнике, они должны тихо присоединиться к укрытию и ждать, пока все их найдут.Игра продолжается до тех пор, пока последний человек не найдет группу, упакованную, как сардины в консервной банке, в их укрытии. Эта версия лучше всего работает на большой территории с множеством укрытий, достаточно больших для нескольких детей.
- Овцы и волки: Отличная версия на основе животных, которая идеально подходит для детей младшего возраста. У овец и волков один человек выбирается в роли волка и прячется, в то время как все овцы закрывают глаза. Когда волк готов, он издает вой, и овца может открыть глаза.Если какая-либо из овец заметит волка, они могут позвать и предупредить других овец. Все овцы должны добраться до заранее определенной домашней базы, не будучи помеченными волком. Если овца помечена, она становится волком в следующем раунде игры.
- Messenger: Эта версия сочетает в себе базовые прятки с другой классической игрой из детства – телефоном. В мессенджере человек, обозначенный как «это», придумывает короткое сообщение, в то время как остальные скрываются. Когда время истекло, ищущий отправляется на поиски других игроков и, когда один найден, шепчет сообщение скрывающемуся.Затем первоначальный искатель возвращается на домашнюю базу, чтобы дождаться, пока следующий игрок найдет другого, чтобы передать сообщение. Игра продолжается до тех пор, пока все не вернутся на свою базу, и последний игрок шепчет сообщение, чтобы увидеть, соответствует ли оно исходному утверждению.
Баскетбол
В большинстве парков есть баскетбольная площадка или кольцо, и вы можете использовать их разными способами, чтобы играть с детьми. Если у вас полный корт и у вас большая группа детей старшего возраста, разделитесь на две команды и сыграйте в баскетбол.Для небольших групп и детей младшего возраста попробуйте игру H-O-R-S-E. Это универсальная и увлекательная версия баскетбола, которую можно адаптировать к разному возрасту и способностям. Игроки по очереди пытаются получить корзину из пяти разных мест рядом с обручем или с помощью пяти разных творческих ударов. Если кто-то делает бросок, а остальные игроки промахиваются, каждый из остальных игроков получает букву в сторону слова «лошадь». Произнесите слово целиком, и вы выбываете из игры.
В более простой версии H-O-R-S-E, которая отлично подходит для маленьких детей, вы можете написать слово лошадь – или любое другое слово по вашему выбору – большими мелкими буквами на тротуаре вокруг баскетбольного кольца.Попробуйте написать имя ребенка или использовать числа или фигуры для разнообразия. Каждый игрок по очереди пытается поставить корзину на каждой из букв.
Бадминтон
Бадминтон – это веселая игра, в которую может играть вся семья в парке. Хотя вам придется привезти свое собственное оборудование и установить его, его относительно легко установить и играть на большой лужайке в парке. У каждого игрока есть ракетка, которую он использует, чтобы попасть в волан для бадминтона или птичку через сетку к другим игрокам.Если шаттл падает на землю с другой стороны, команда соперника получает очко. Побеждает команда, первой набравшая 21 очко.
Вы можете играть в бадминтон в одиночном, парном или командном разряде, а также настраивать правила для разных возрастных групп и способностей. Лучше всего играть в игру в не слишком ветреный день, так как ветер может легко унести легких птичек и повлиять на игровой процесс.
Боулинг на открытом воздухе
Принесите все удовольствие от боулинга на улице в парк! Эта игра может быть забавным занятием, которое заставит вас переключаться между бросанием мяча, сбросом «кеглей» и (неизбежно) погоней за мячом.Есть много различных наборов для боулинга на открытом воздухе, которые вы можете приобрести и взять с собой в парк, чтобы поиграть, или вы можете пойти по маршруту DIY и сделать простой набор самостоятельно. Используйте высокие банки или бутылки и наполните их песком или водой, чтобы немного утяжелить их. Проявите творческий подход и сделайте это поделкой для детей – используйте цветную воду внутри бутылок или раскрасьте снаружи, чтобы сделать игру более интересной.
В парке установите банки или бутылки в качестве кеглей для боулинга и по очереди пытайтесь сбить кегли мячом.Попробуйте сыграть в теннисный мяч, небольшой баскетбольный мяч или любой другой мяч, чтобы выбрать тот, который лучше всего подходит для вашей системы боулинга. По очереди ведите счет и помогайте расставлять кегли после каждого раунда. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков в конце игры.
Перетягивание каната
Старая классическая парковая игра, перетягивание каната, отлично подходит для больших групп любого возраста. Все, что вам нужно для этой игры, – это длинная веревка и большая лужайка. Отметьте на земле участок, который будет средней линией, и равномерно разделите вашу группу на две команды.Если у вас разные возрасты и способности, поместите более сильных и старших детей по сторонам, а младших – по направлению к середине. Как только игра начинается, все тянут веревку изо всех сил, пытаясь перетащить другую команду через среднюю линию. Команда побеждает, если она может перетянуть за собой всю другую команду.
Следуй за лидером
«Следуй за лидером» – еще одно простое занятие в парке, не требующее предварительного планирования или дополнительных принадлежностей. Это отличная игра для детей младшего возраста и разновозрастных групп.Начните с прогулки по парку со всеми детьми, идущими за вами. Попросите участников копировать каждое ваше движение, пока вы бродите по парку. Попробуйте бегать, прыгать, прыгать или вращаться по кругу во время ходьбы, чтобы дети копировали эти движения. Если вы найдете что-то интересное, остановитесь и понаблюдайте, и все остальные сделают то же самое.
Убедитесь, что у каждого человека есть шанс стать лидером в этой веселой игре, ведь дети будут рады придумывать свои собственные творческие движения, которые должны делать все остальные.Поощряйте творческую игру и позвольте лидеру бродить по парку, подражая его любимому животному, транспортному средству или тому, кем он хочет быть. Каждый должен копировать свои движения. Вместо долгой прогулки по парку вы также можете играть за лидером через поле или открытую площадку. Все встают на одну сторону поля, а лидер выбирает один тип движения, чтобы перебраться на другую сторону. Пройдя через поле, выбирается новый лидер, и новое движение возвращает группу на исходную сторону.Продолжайте столько раз, сколько необходимо, чтобы дать каждому лидеру по очереди.
Красный свет, зеленый свет
Также называется светофором. В этой веселой игре один человек выбирается в качестве светофора и стоит на одной стороне поля или игровой площадки. Остальная часть группы начинает с другой стороны и смотрит на светофор, чтобы узнать дорогу. Когда светофор кричит: «Зеленый свет», все остальные игроки могут перейти на другую сторону. Игроки должны остановиться и замереть на месте, когда светофор кричит: «Красный свет!» Светофор также может смотреть на игроков во время красного света и поворачиваться спиной к другим игрокам во время зеленого света для дополнительного азарта.
Если кто-либо из игроков пойман движущимся во время красного светофора, он должен вернуться в исходную точку. Игрок, первым достигший другой стороны у светофора, побеждает в раунде и становится светофором для следующего раунда игры. Эта игра отлично подходит для детей младшего возраста, которые учатся следовать указаниям.
Классики
Если в вашем любимом парке большая площадь тротуаров или тротуаров, возьмите с собой мел для этой классической парковой игры для детей! Чтобы сыграть в оригинальную версию классиков, нарисуйте мелом простую сетку квадратов на тротуаре и пронумеруйте квадраты от одного до девяти.Чтобы начать игру, бросьте небольшой маркер – например, камень, мешочек с фасолью или маленькую игрушку – в квадрат и перепрыгните через него, продолжая переходить по остальным числам. Развернитесь и прыгните обратно к началу, взяв свой маркер на обратном пути. Передайте маркер следующему игроку, а в следующий ход бросьте маркер на следующее число.
Если игрок выбрасывает маркер на неправильное число или теряет равновесие и падает, он выбывает из раунда. Цель состоит в том, чтобы пройти весь курс с маркером на каждом номере.Это отличная игра для детей всех возрастов – пусть игра будет простой для детей младшего возраста, а задачи – для детей старшего возраста. Поощряйте красочные курсы мелом или украсьте своими рисунками вместо цифр. Вы можете настроить форму и размер поля для детей младшего возраста, а также использовать цифры, буквы, формы и многое другое, чтобы стимулировать обучение во время игры.
Вы можете создавать бесконечные вариации курсов из классиков, создавая спиральные формы вместо обычного линейного ряда квадратных форм, или также очень длинные курсы.Это делает классическую игру более увлекательной для детей старшего возраста. Вы также можете нарисовать серию квадратов на пути с указаниями, написанными внутри, например, «подпрыгните на одной ноге», «потанцуйте» или «сделайте пять прыжков». Установите таймер или используйте секундомер и посмотрите, кто может читать и выполнять все указания в кратчайшие сроки.
ОХОТА НА МУЛЬТФИЛЬМ, ВДОХНОВЛЕННАЯ ПРИРОДОЙ
Это задание требует немного большей подготовительной работы, но оно того стоит, чтобы получить удовольствие. Вы можете либо посетить сайт заранее, чтобы спланировать свои подсказки, либо решить, какие предметы должны искать дети, либо вы можете создать списки более общих предметов для поиска, скорректированные с учетом возраста и уровня навыков вашей группы.Перед тем, как отправиться в поход в парк, распечатайте свои подсказки или список охоты за мусором в парке, чтобы раздать каждому участнику.
Вот как сделать соответствующие возрастные поправки для охоты за мусором на игровой площадке, которая нравится всем:
- Малыши и дошкольные учреждения: Для самых маленьких: пусть ваш список и инструкции по поиску мусора должны быть простыми и понятными. Элементы списка должны быть как можно более общими – например, «дерево» вместо «дуб» или «птица» вместо «малиновка».”Включите природные объекты, такие как обычные местные животные, цветы и насекомые, а также игровые площадки и парковые предметы, такие как скамейки, горки, качели и многое другое. Используйте простые, крупные слова для начинающих читателей или картинки для малышей. Попросите детей на ходу проверять свой список или отмечать каждый найденный предмет наклейкой. Кроме того, вы можете составить список вещей, которые дети могут собирать и приносить – например, камни, палки, листья, цветы, перья и многое другое.
- Дети школьного возраста: Для этой возрастной группы вы можете сделать свой список мусорщиков в парке немного более сложным, предоставив более конкретные предметы для поиска, такие как определенные виды деревьев, цветов или птиц.Вы также можете написать подсказки для каждого элемента вместо того, чтобы предоставлять список для дополнительной задачи. Попросите детей написать или нарисовать найденные предметы или растереть мелком такие предметы, как кора деревьев, листья или камни. Для других вариантов, начните поиск по алфавиту, чтобы найти что-то для каждой буквы алфавита, или попросите детей найти предметы, начинающиеся с той же буквы, что и их имя.
- Подростки и подростки: Дети старшего возраста и подростки могут справиться с гораздо более сложными списками труднодоступных предметов, таких как более редкие растения и животные или более сложные концепции, такие как следы животных, норы, камуфляж, взаимоотношения животных и многое другое.Отправьте подростков с цифровыми фотоаппаратами или смартфонами, чтобы они сделали фотографические доказательства своих открытий, чтобы в конце поделиться с группой. Кроме того, вы также можете опередить время и спрятать монеты или мелкие предметы вдоль парковой дорожки, а затем дать подсказки относительно местоположения.
В какой бы возрастной группе вы ни участвовали, не забывайте напоминать всем о том, что нельзя беспокоить природу, касаясь животных, не мешая семьям или опасным животным, не касаясь опасных растений, таких как ядовитый плющ, или собирая или выкапывая важные растения. разновидность.
Парки и игровые площадки
Свежий воздух и игры на природе имеют решающее значение для развития детей, поэтому для сообществ важно иметь пригодные для использования и разносторонние зеленые зоны для семейного использования. Детская площадка может сделать общественный парк еще более привлекательным для молодых семей и заставлять их возвращаться сюда снова и снова. Добавление или обновление игрового оборудования в вашем парке привлечет больше посетителей в ваш парк и принесет много пользы детям и семьям.
Игровое оборудование от Little Tikes Commercial органично вписывается в окружающую природу вашего парка и побуждает детей любопытствовать и ценить природу.Наши игровые площадки подходят для всех детей любого возраста и способностей и могут быть спроектированы с учетом потребностей и бюджета любого сообщества. Наши конструкции выходят за рамки простых качелей и горок и призваны пробудить воображение и творческую игру. Чтобы добавить наш вау-фактор к вашему парку, ознакомьтесь с некоторыми из наших удивительных дизайнов и идей парков и запросите расценки для своего сообщества. Мы можем превратить ваш парк в место, которое захочет посетить любая семья.
Свяжитесь с нами сегодня
9 подвижных игр Сегодняшние дети, вероятно, не умеют играть
Когда-то игры на свежем воздухе были естественной частью детства.Конечно, тогда дело было не столько в том, что мама и папа знали, что свежий воздух, упражнения и социальное взаимодействие были жизненно важны как для физического, так и для интеллектуального развития ребенка, так как это помогало нам, детям, уйти из жизни. волосы на несколько часов.
Раньше выходить на улицу, прыгать через скакалку или играть с соседскими детьми было таким же автоматическим занятием, как завтрак. Однако сегодня эти занятия представляют собой такую аномалию, что эксперты по детскому развитию дали им официальное техническое название – Неструктурированная игра – и предупреждают родителей, что они становятся столь же архаичными, как рукописный почерк и ластики в ладоши после школы.Во сколько из этих игр вы играли?
1. HOPSCOTCH
Хотя и сегодня в продаже имеется множество цветных мелков для тротуаров, дети редко используют их для рисования сеток в классиках. Раньше у нас обычно был выбор традиционным белым или желтым мелом (часто с краю доски, когда учитель не смотрел), которым мы рисовали игровое поле. Частью удовольствия от игры был поиск «идеального» камня для метания (предпочтение было отдано хотя бы одной плоской стороне, чтобы избежать ненужного отскока).Классики не всегда были исключительно детской игрой; Римские солдаты играли в эту игру в полном вооружении в качестве военных учений.
2. НАДЗАТЬ МОЖЕТУ
Эта игра представляет собой своего рода гибрид пряток и меток, но вместо того, чтобы касаться игроков, «Он» должен заметить их и перепрыгнуть через банку (или ведро или другую удобную емкость), призывая их: «Over банка на Сэнди – за большим вечнозеленым растением во дворе перед Косником! » Если правильно идентифицировать, этот человек был «вне игры».Однако, когда его повернули спиной, все скрытые игроки сговорились, чтобы незаметно подбежать к банке и пнуть ее, прежде чем их заметят. Как и в случае с фонариком, удар по банке заставляет игроков бегать и прятаться по всему ближайшему соседству, не обращая внимания на частную собственность, что вполне могло привести к фразе «Эй, дети, слезайте с моей лужайки!» троп
3. Трос для прыжков
Преимущество скакалки было в том, что это можно было делать в одиночку или играть с неограниченным количеством людей.Все, что было необходимо, – это длина веревки (или чего-то вроде веревки; в крайнем случае, хватило бы даже электрического удлинителя). Было множество игр на ловкость, которые знал каждый ребенок, и у каждой из них были свои собственные «песнопения». Например, «Высокий, низкий, веселый, перец» требовал, чтобы прыгун сначала перескочил через скакалку на уровне нескольких дюймов над землей, затем прыгнул в приседе, когда скакалка была опущена, затем развернулась на месте во время прыжка и наконец, пытаясь не отставать, пока веревка закручивалась в два раза.Подкатиться означало потерять ход, и следующему игроку пора было посмотреть, сколько припевов песни он или она может пройти, прежде чем споткнется.
4. КИТАЙСКАЯ ТРОСКА
Китайская скакалка действительно возникла в Китае, и здесь есть прыжки, но слово «скакалка» – неправильное. Используемое оборудование представляло собой либо официальную эластичную ленту промышленной прочности, продаваемую в аптеках и магазинах игрушек каждое лето в 1960-х годах как «китайскую скакалку», либо сверхдлинный круг из толстых резиновых лент, связанных вместе.Два «конца» удерживали растянутую ленту вокруг их лодыжек, и от прыгуна требовалось выполнить серию предписанных маневров внутри и снаружи ленты перед переходом на следующий уровень.
5. РАЗЪЕМЫ
Jacks – еще одна игра, которая восходит к древним временам, хотя в 400 году до нашей эры игроки использовали крошечные лодыжки овец вместо шестиконечных металлических частей, которые были включены с красным резиновым мячом в каждую сумку для вечеринок по случаю дня рождения в 1950-х годах. и 60-е гг.Некоторые из нас, которые никогда не продвигались дальше «двойки», не получали особого удовольствия от игры в валеты, но якобы это было отличным упражнением на зрительно-моторную координацию.
6. ЧЕТВЕРТАЯ ПЛОЩАДЬ
Правила для четырех квадратов менялись в зависимости от вашего региона; в некоторых районах действуют более строгие правила и системы подсчета очков, чем в более непринужденной и невмешанной в игру версии игры «если мяч дважды отскакивает от квадрата или попадает в линию, за которой вы находитесь». В любом случае для игры нужны были только мяч для детской площадки и тротуар.Если бы у вас не было мела, чтобы очертить игровое поле, достаточно было бы смолистых полос на подъездной дорожке или трещин на тротуаре.
7. КРАСНЫЙ СВЕТ, ЗЕЛЕНЫЙ СВЕТ
Красный свет, зеленый свет требовали минимум трех игроков, но не было максимума. И в самом спектакле было то, что дети любят – бежать так быстро, как только могли, когда «светофор» повернулся спиной и объявил «зеленый свет!» Однако, когда светофор развернулся и выкрикнул «красный свет!», Все должны были замереть на месте, а любой, кто застрял в движении, должен был вернуться на стартовую линию.
8. ТЕГ
Было несколько десятков вариаций тега, от фиксированного тега до тега TV и теневого тега. Тег «Фонарик» всегда был фаворитом, главным образом потому, что в него играли после наступления темноты и в нем был дополнительный элемент жуткости и напряженности, когда вы бегаете по окрестностям, прячась в сараях и ныряя в живую изгородь. Некоторые игровые стратегии были усвоены с трудом, например, не бегать за гараж домовладельца в разгар серьезного ремонта. (Вы можете наступить на доску с торчащим из нее гвоздем диаметром 3 ¼ дюйма, который проткнет вашу кроссовку и потребует поездки в скорую помощь и прививки от столбняка.Просто говорю.)
9. КРАСНЫЙ РОВЕР
Red Rover был идеальной игровой площадкой, потому что больше игроков делало игру лучше. Две команды игроков взялись за руки и встретились лицом к лицу на противоположных сторонах поля. Капитаны каждой команды по очереди вызывали игрока с противоположной стороны: «Red Rover, Red Rover, пусть подходит Джек!» Тогда Джеку придется бежать на максимальной скорости и попытаться вырваться из объединенных рук противостоящей команды. Конечно, перед спринтом Джек должен был должным образом проверить команду соперника и определить, у каких игроков может быть самый слабый хват.Если Джеку не удавалось прорваться, ему приходилось присоединяться к команде противника. Однако, если он действительно прорвался через цепочку, он не только мог вернуться в свою команду, но и мог забрать с собой одного из тех слабых звеньев. Количество грубых жилищных условий, необходимых для этой игры, почти гарантирует, что запрещены сегодняшние санкционированные игровые площадки.
Игры на свежем воздухе для детей от 6 лет
Нет ничего лучше, чем на свежем воздухе.Свежий воздух, ветерок, все в этом потрясающе. Неудивительно, что мы хотим, чтобы наши дети как можно больше играли на улице. Кроме того, когда они играют на улице, они, как правило, лучше спят! Но в какие старые школьные игры мама и папа играли на улице? Вот некоторые из наших любимых.
9 Красный свет, зеленый свет
Кредит: Crello. В эту игру очень просто играть.Кто бы это ни был, это человек, кричащий «красный свет» или «зеленый свет». Дети начинают в добрых десяти футах от человека, который это делает. На зеленый свет дети должны идти медленно, пытаясь добраться до человека, который это делает, чтобы они могли пометить его. Когда кричат ”красный свет”, все должны остановиться. Если вас поймают на движении, вы дисквалифицируетесь и должны отсиживаться до конца игры. Тот, кто ставит метку на человека, который есть «это», сам становится «этим», и вся игра начинается заново!
8 Саймон говорит
Все слышали о Саймоне Сэйсе.Это классическая игра, поэтому, естественно, мы должны передать ее следующему поколению детей! Требуется группа детей и один человек, чтобы быть «Саймоном». Когда этот человек начинает говорить: «Саймон говорит (например, прыгать вверх и вниз), тогда все в группе должны это делать. Однако, если Саймон не включает слова« Саймон говорит », а кто-то в группе по-прежнему выполняет это действие который вызван, они дисквалифицируются от перехода к следующим раундам.
7 Сардины
Кредит: Crello. Это прятки, но с изюминкой, они в основном перевернуты.Вместо одного искателя и кучки спрятавшихся здесь один укрыватель и кучка ищущих. Если игрок находит укрывателя, он присоединяется к укрытию с укрытием. Игра продолжается до тех пор, пока последний человек не обнаружит, что вся группа прячется (которые должны быть упакованы вместе, как связка сардин в банке, отсюда и название).
СВЯЗАННЫЙ: Как обезопасить детей, если они играют на улице в одиночестве
6 Обезьяна в середине
Если у вас всего несколько детей, которые играют на улице, это может быть веселая игра.Возьми мяч и трое детей. Один обозначен как «обезьяна посередине», а два других игрока стоят по обе стороны от «обезьяны». Затем двое снаружи бросают мяч взад и вперед друг другу, пытаясь избежать «обезьяны». Если «обезьяна» ловит мяч, то им разрешается покинуть середину, и человек, который подбросил то, что поймала «обезьяна», становится самим «обезьяной»!
5 Заморозить тег
Кредит: Crello. Как и в случае с обычным тегом, он должен быть обозначен кем-то.«После этого дети разбегаются, бегая туда-сюда, стараясь не быть помеченными. Поскольку, если они помечены в этом повороте игры, они должны застыть на своем месте и не должны двигаться. Они могут быть». разморозить “, когда другой игрок нажимает на них по пути, пытаясь ускользнуть от человека, делающего теги.
4 Утка, Утка, Гусь
Это определенно весело и классика детства! Все дети должны сесть в круг.Тот, кто обозначен как «это», не садится, а ходит по кругу, похлопывая каждого ребенка по плечу, говоря «утка», «утка» и так далее, пока они не решат, о каком ребенке сказать «гусь». Затем «гусь» должен встать и погнаться за тем, кто «это», прежде чем он доберется до места, где сидел «гусь». Если они не успеют туда вовремя, они станут «этим».
3 Акула и гольян
Кредит: Crello. Один человек – «акула», а остальные дети – «пескарей».”Смысл игры в том, чтобы один из гольянов перебрался на территорию акулы и стал отправной точкой игры, не будучи помеченным акулой. Если пескарь действительно помечен, то он сам становится акулой и пытается пометить его. другие пескарей, которые пытаются перебраться.
2 Скакалка и двойной голландский
В простой скакалке задействованы трое детей. Двое раскачивают скакалку, а человек посередине прыгает, насколько это возможно.В двойном голландском задействованы две скакалки, что делает игру немного интереснее. Они должны прыгать с обеими скакалками, чтобы не споткнуться.
1 Пнуть банку
Кредит: Unsplash / Рамка ХариракВ этой игре одному человеку поручено защитить банку или любой другой предмет, который вы можете найти. Другой игрок пытается подойти и пнуть этот объект. Однако они должны быть осторожны, потому что, если они помечены, они становятся защитниками банки.
ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: 7 причин, по которым детям нужно играть на улице ежедневно
Источники: отцовство, родители, телеграфные связи
Как проверяли безопасность детской вакцины против COVID-19Исследования продолжат следить за детьми, чтобы выяснить, как долго их иммунная система несет антитела.
Читать далее
Об авторе Дженнифер Кортер (Опубликовано 400 статей)Дженнифер пишет статьи для Moms.Она домохозяйка, писательница и блогер. Она написала две книги о том, как жить с хроническими заболеваниями, используя силу позитива. Она также является защитником материнского психического здоровья и часто пишет на эту тему.
Более От Дженнифер КортерНА ДВОРЕ: 20 ГРУППОВЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ
Отправьте своих детей этим летом во двор, вооружившись примерно отличными групповыми играми для игр на заднем дворе, которые развивают моторику, сотрудничество, очередность и немного старомодных забав!
1 || 5 КЛАССИЧЕСКИХ ДЕТСКИХ ИГР О СОСЕДСТВЕ || От призраков на кладбище до полицейских и грабителей, мы предлагаем вам список из 5 старых школьных игр для детей.Отправляйтесь на улицу, чтобы немного повеселиться, и воспользуйтесь нашими предложениями, чтобы изменить игру, чтобы они играли часами!
2 || DODGEBALL KICKBALL MASH-UP || Эта забавная комбинация двух любимых детских игр обязательно станет хитом для вас. Все, что вам нужно, это мяч и кучка друзей! И … если кому-то нужна небольшая помощь в совершенствовании своих навыков удара ногой до начала игры, попробуйте идеи из этого поста.
3 || ИГРЫ В ХОД РУК || Вы знаете, что не можете устоять перед этим.Мы ВСЕ играли в эти игры, когда росли, и ваш ребенок не сможет остановиться, как только они начнут играть! Кто бы мог подумать, что игры с хлопками в ладоши могут одновременно затрагивать так много разных навыков !? Двусторонняя координация, память и когнитивные навыки, а также совместная игра – все это упаковано в эти веселые групповые игры для детей!
4 || 10 ТВОРЧЕСКИХ ИГР HULA HOOP || Игры и занятия для детей с хула-хупом – это супер-мотивирующие и увлекательные способы развития крупной моторики.Есть много способов поиграть с этими красочными и легкими кольцами, и они дешевы, и их легко найти!
5 || SENSORY MOTOR SCAVENGER HUNT || Эта охота на сенсомоторных мусорщиков на открытом воздухе заставит детей двигаться, трогать, замечать и взаимодействовать с окружающей средой совершенно по-другому! Это отличный способ показать детям, как исследовать сразу несколько сенсорных систем! Сделайте это дружеское соревнование и посмотрите, кто его завершит первым! Бесплатная распечатка включена.
6 || ЖИВОТНЫЙ ЖЕТОН || В рамках нашей темы животных мы придумали эту версию тега, с помощью которого ваши дети будут притворяться своими любимыми животными в зоопарке – газелями, кенгуру, обезьянами, гепардами или зебрами!
7 || СТРОЧНАЯ БИРКА || Вытащите мел на тротуаре и заставьте всех бегать, прыгать, прыгать и т. Д. В этой веселой игре в метки!
8 || СОЗДАЙТЕ СВОЮ РОЛИКОВУЮ ПОДСТАВКУ || Иногда самая простая грубая моторика может быть самым интересным занятием.Так что найдите детей и старую простыню, и вперед!
9 || НОРА ДЛЯ КРОЛИКА || Воображение – ключ в этом увлекательном испытании на полную моторику! Дети думают, что собираться в тесноте – это весело, особенно когда они пытаются убежать от «лисы»!
10 || КТО ПРОПУСТИТ || Ищете веселые подвижные игры для детей? Это было бы здорово для дошкольного класса, который просто знакомится друг с другом, или просто веселой игры для группы детей на заднем дворе!
11 || WACKY RELAY || Эта игра берет традиционную эстафету и переворачивает ее с ног на голову! Трудно найти простые бесплатные детские игры, но эта увлекательная крупная двигательная активность не требует планирования и требует только простых материалов, которые вы можете найти в своем доме!
12 || 5 ДЕТСКИХ ИГРЫ В ГОЛЬФ || 5 веселых игр в гольф для всей семьи с парочкой забавных крутых поворотов!
13 || ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА Прыгать на скакалке || Советы экспертов от нашего физиотерапевта о том, как помочь вашему ребенку овладеть этим сложным навыком, а также несколько замечательных советов по веселым играм со скакалкой!
14 || 8 ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ || Идеально подходят для качелей на заднем дворе, качелей на деревьях или вашей следующей поездки на детскую площадку – в этих играх вы и ваш ребенок будете смеяться без перерыва!
15 || FIRECRACKER TAG || Tag также является отличной игрой для развития таких навыков ребенка, как равновесие, выносливость, планирование моторики, контроль моторики и проприоцепция.Будьте готовы к звукам петард и хихиканью с этим забавным поворотом тега!
16 || ИГРА «ЯБЛОЧНЫЙ САД» || Эта игра для детей будет сложной задачей: безопасно складывать яблоки в корзины, не используя руки!
17 || РЕЛЕ КОЛЕСНОЙ СТРЕЛКИ || В этой веселой эстафетной гонке дети почувствуют вкус фермеров, работающих в поле! Все берите партнера и вперед!
18 || НАРУЖНЫЙ ДАТЧИК ДВИГАТЕЛЯ HUNT || Эта охота на сенсомоторных мусорщиков на открытом воздухе заставит детей двигаться, трогать, замечать и взаимодействовать с окружающей средой совершенно по-другому! Это отличный способ показать детям, как одновременно исследовать многие из их сенсорных систем !
19 || SWING SET FUN! || 5 новых креативных способов использования качелей на заднем дворе! Детям понравятся эти новые забавные способы игры!
20 || САДОВАЯ БИРКА || Дети будут потеть, прыгать, прыгать, прыгать, скакать и т. Д., Притворяясь садоводами и пчеловодами, в этой веселой игре в метки!
25 Веселые мероприятия на свежем воздухе и игры для малышей
Представьте, что ваш малыш прыгает по дому и гоняется за всем, что его хватает.Заключение его в помещении может ограничить его любопытство, а также ограничить пространство для прогулок. Активный отдых на свежем воздухе, пожалуй, лучший способ отточить навыки ходьбы малышей и сохранить их физическую активность.
Представляем вам 25 лучших подвижных игр для малышей, которые обязательно порадуют вашего малыша. В них можно играть в любое время, когда вы находитесь на улице.
25 Активный отдых и игры для малышей
Эти занятия помогут занять малыша, а также помогут в его физическом, когнитивном и социальном развитии.
1. Игра в классики
Вам понадобится:
Как: Нарисуйте мелом сетку на твердом грунте. Пронумеруйте каждую сетку в соответствии с ее положением или добавьте любое случайное число. Малыш может прыгнуть на сетку по своему выбору, но для того, чтобы сделать это учебным занятием, попросите ребенка прыгнуть на определенное число. Как только малыш запомнит числа, вы можете добавить несколько больших чисел, чтобы расширить его знания. Это увлекательное занятие на свежем воздухе, которое увлечет вашего ребенка физически и морально.
Развитые навыки: Физическая сила, когнитивные способности и базовые математические знания
[Прочитано: Физическая активность для малышей ]
2. Самые быстрые съемники каната
Вам понадобятся:
- A длинная мягкая веревка
- Трехколесный велосипед или небольшая игрушечная машинка
Практическое руководство: В это занятие для малышей на открытом воздухе лучше всего играть с группой детей. Разделите группу на две команды с равным количеством малышей.Привяжите один конец веревки к трехколесному велосипеду, а другой конец передайте команде малышей. Отметьте на земле точку, до которой нужно тянуть. Попросите малышей тащить к ним трехколесный велосипед как можно быстрее. Повторите упражнение с другой командой. Команда, которая тянет трехколесный велосипед за наименьшее время, побеждает (1).
Развитые навыки: Большая моторика, мышечная ловкость, навыки командообразования
3. Садовые прятки
Вам понадобятся:
- Ваш партнер и малыш
Как сделать : Найдите хорошее место, например парк, для игры.Пусть ваш партнер и малыш будут командой, которая прячется, а вы – ищущим. Ваш партнер должен побуждать малыша искать укрытия, например, за деревьями, кустами, зарослями и т. Д. Вы можете сделать занятие более приятным, попросив малыша позвонить вам, пока вы делаете вид, что не можете его найти.
Развитые навыки: Социальные навыки, базовые когнитивные навыки
4. Скользящий мяч
Вам понадобится:
Как: Это групповое занятие следует проводить в парке, в котором есть горка.С двумя малышами в команде игра проводится путем передачи мяча по горке. Малыши стоят около нижней части горки. Катите мяч, и малыш забирает этот мяч, передает его члену своей команды, который спускается и передает его вам. Затем он занимает свое место в нижней части слайда, собирает катящийся мяч, передает его своему товарищу по команде, который передает его вам.
Развитые навыки: Социальные и командные навыки
[Прочтите: Занятия для малышей дома ]
5.Окраска распылением
Вам понадобятся:
- Бумага для диаграмм
- Большие кисти для рисования
- Несколько маленьких старых ведер
Как: Разложить диаграмму на земле. Налейте в ведро нетоксичные краски, добавьте воды и хорошо перемешайте. Попросите малыша окунуть кисть в водянистую краску и взбить так, чтобы она брызнула на бумагу тонкой краской. Повторите то же самое с другими цветами. Не делайте этого в помещении, так как стены могут испачкаться! Вот почему он у нас на улице.
Развитые навыки: Базовые навыки рисования и рисования
6. Спасение от водяной струи
Вам понадобится:
Как: Это простая игра на открытом воздухе для малышей и дошкольников. и можно играть на заднем дворе. Присоедините шланг к водовыпускному отверстию и попросите малыша оставаться в ограниченном пространстве. Откройте кран и направьте воду на малыша, которому нужно спастись от водяных брызг. Ваш партнер также может присоединиться к этой веселой семейной игре на открытом воздухе с малышом.
Развитые навыки: Семейная связь, общая физическая сила
7. Наколите мыльные пузыри
Вам понадобится:
- Изготовитель мыльных пузырей
- Ваш партнер
Как: Сделайте дома немного мыльной воды или купите уже готовую. Используйте петлю для создания пузырей или пистолет, чтобы сделать много пузырей. Попросите малыша колоть пузыри и посоревнуйтесь между ним и вашим партнером. . Сыграйте в эту игру с группой малышей, в которой победителем объявляется тот, кто колет больше всего пузырей.
Развитые навыки: Навыки слежения за объектами, зрение и координация движений тела
8. Отпечатки рук из грязи
Вам понадобятся:
Как: Можно использовать любую грязь, но лучше всего наслаждались мелким песком с пляжа. На песке покажите малышу, как произвести впечатление на руку. Пусть малыш сделает то же самое. Вы также можете оставить следы на песке ногами, когда уходите.
Развитые навыки: Развитие тактильного чувства
[Читать: Учебные задания для малышей ]
9.Игра в песочнице
Вам понадобятся:
- Песочница
- Игрушки вашего малыша
Как: Поместите в саду или на заднем дворе песочницу со всеми любимыми игрушками малыша. Пусть малыш сядет в нее и поиграет с игрушками. С песком весело играть, потому что он текучий. Пока вы подыгрываете, малыш может поиграть с песком и игрушками в любой форме.
Развитые навыки: Воображение и творчество, семейные связи
10.Спортивная ходьба
Вам понадобится:
Как: Ходьба – важнейшая веха в жизни малыша. Почему бы не стимулировать это? Сыграйте в эту игру на открытом воздухе с группой малышей, которые стоят в два ряда на расстоянии друг от друга. Финишная черта идет после второго ряда. Когда вы говорите «Старт», малыши из первого ряда идут с дубинкой ко второму ряду малышей и передают им жезл. Второй ряд малышей идет к финишу, и группа, достигшая финиша первой, побеждает.
Развитые навыки: Навыки построения команды, физическая сила, общее развитие моторики
11. Сложите и сбалансируйте камни:
Вам понадобится:
Как: собрать как можно больше камней с малышом на прогулке на свежем воздухе. Принесите их на свой задний двор или отнесите в сад и сыграйте в игру по складыванию. Малыш должен складывать камни друг на друга, не позволяя им упасть. Помогите малышу, если он не может определить, какой камень лежит на другом.Направляйте его, но позвольте ему поставить камни. Продолжайте складывать, пока не построите миниатюрную каменную башню!
Развитые навыки: Навыки зрительного суждения, мелкая моторика
[Читать: Искусство и рукоделие для малышей ]
12. Автомобильные гонки
Вам понадобятся:
Практическое руководство: В этом самодельном мероприятии для малышей на свежем воздухе вы используете мел, чтобы нарисовать дорожки в виде линий на земле. Отметьте начальную точку и напишите «Finish», где заканчивается трек.Разместите машинки для каждого малыша в начале дорожек. Когда вы говорите «Старт», каждый малыш толкает машины. Автомобиль катится по трассе, и тот, кто первым пересекает финишную черту, становится победителем.
Развитые навыки: Точность в использовании мышц, общая мелкая моторика
13. Задача с хула-хупом
Вам понадобится:
- Хула-хуп для малышей Хула-хуп для взрослых
Как: Хула-хуп обручи – это большие кольца, которые можно вращать вокруг талии.Вы можете купить один, предназначенный для малышей, а другой – для себя, чтобы сопровождать малыша. Покажите малышу, как вращать хула-хуп, и как только он поймет, как правильно, вы сможете бросить ему вызов. Это занятие лучше всего выполнять на открытом воздухе, так как вас не беспокоит, что хула-хуп ударит что-то или кого-то.
Развитые навыки: Ловкость и ловкость мышц
14. Передача мяча
Вам понадобится:
Как: Это веселое развлечение на свежем воздухе для дошкольников.Малыши стоят в очереди, и первый малыш держит мяч. Он говорит «один» и передает мяч следующему малышу, который говорит «два» и передает мяч дальше. Когда вы внезапно говорите «стоп», малыш, владеющий мячом, выбывает из игры. Увеличивайте скорость прохождения, чтобы игра стала увлекательной.
Развитые навыки: Подсчет числа, работа в группе
15. Охота за сокровищами
Вам понадобится:
- Детские игрушки
- Съедобные угощения
Как: Охота за сокровищами лучше всего играть в командах и может быть интересным для дошкольников при присмотре за детьми.Создавайте команды и назначьте каждой команде зону в саду или на заднем дворе. Дайте им список предметов, присутствующих в каждой области, который может включать игрушки, угощения и т. Д. Вы также можете закопать несколько статей (не очень глубоко), чтобы сделать занятие более интересным. Команда, которая найдет все предметы за минимальное время, становится победителем.
Развитые навыки: Любознательность и командная работа, крупная моторика
[Читать: Групповые занятия для малышей ]
16. Раскрашивание камней
Вам понадобится:
- Камни среднего размера
- Нетоксичная акриловая краска
Как: Собирать камни среднего размера и расставлять их в саду.Попросите малыша раскрасить камни акриловыми красками разных цветов. Он может рисовать фигуры и смешные рожицы на камнях. Вы можете выровнять их, чтобы получилось красивое каменное искусство.
Развитые навыки: Креативность и искусство, ловкость пальцев
17. Ловля фрисби
Вам потребуется:
Как: Это классическая игра на открытом воздухе, чтобы провести время вместе с семьей . Посетите с малышом местный парк или игровую площадку.Ваш партнер и малыш могут объединиться. Бросьте фрисби в малыша и предложите ему поймать ее. Ваш партнер может помочь ему в этом. Фрисби заставит малыша бегать, и он сможет наверстать упущенное с помощью множества физических упражнений.
Развитые навыки: Крупная и мелкая моторика, мышечная сила, чувство равновесия
18. Езда на трехколесном велосипеде
Вам понадобится:
- Трехколесный велосипед для малышей Мел Картон
Как: В раннем воспитании детей есть по крайней мере один случай, когда малыш закатывает истерику из-за трехколесного велосипеда.Эти трехколесные игрушки могут показаться ненужными, но на самом деле они помогают укрепить мышцы ног, позволяя малышу развлечься. Приобретите трехколесный велосипед и велосипедный шлем, соответствующий возрасту малыша. Сделайте мини-проезд на лужайке, используя разметку мелом и кусочки картона. Теперь малыш готов к поездке на своем трехколесном велосипеде от старта до финиша. Сделайте тупики на трассе, чтобы малышу пришлось изменить маршрут в лучшую сторону.
Развитые навыки: Познавательные навыки, решение проблем и принятие решений
19.Формы песка
Вам понадобятся:
- Пляжное ведро
- Пластиковая лопата
Как: Отведите малыша на пляж. Используя ведерко для пляжа в качестве формы, нарисуйте фигуры на песке или простые иллюстрации животных. Спросите у малыша, как называется эта форма, и, когда он поймет правильно, вы можете выгравировать имя на песке, чтобы оно осталось в его памяти.
Развитые навыки: Связь между предметом и существительным, визуальная интерпретация, базовое изучение алфавита
20.Игра по алфавиту
Вам понадобится:
Как: Заставьте малышей сесть в круг или полукруг. Первая по порядку говорит о первой букве алфавита, а следующая – о последующей, пока не будут произнесены все буквы. Игра повторяется, но на этот раз каждый малыш произносит первую букву своего имени. Вы можете поправить малыша, если он неправильно понял письмо. Это упражнение помогает запомнить алфавит.
Развитые навыки: Алфавитная память, общие когнитивные навыки
[Читать: Артикуляционные упражнения для малышей]
21.Музыкальные стулья
Вам понадобится:
Как: Игра музыкальные стулья никогда не устареет! Вы можете играть в это в парке или дома, поставив стулья по прямой линии. Должно быть на один стул меньше, чем общее количество малышей. Малыши ходят вокруг стульев, пока играет музыка, а когда она прекращается, они садятся на ближайший стул. Малыш, у которого нет стула, исключается, и один стул также убирается. В итоге остается только один стул с парой претендентов, и побеждает тот, кто сядет на последний стул.Поскольку музыка уже есть, вы можете устроить вечеринку для малышей после игры.
Развитые навыки: Общая моторика, координация движений на слух
22. Посейте семена
Вам понадобится:
- Некоторые лопаты
- Ручные перчатки
- Дождеватель воды
- Лопата
Как: Купите семена в питомнике растений. С помощью лопаты проделайте во дворе ямки для посева семян.Выложите семена и засыпьте лунки землей. Убедитесь, что ваш малыш в перчатках. . Посадите столько семян, сколько захотите. Это хорошее сенсорное занятие на открытом воздухе для малыша, так как он может чувствовать почву, ее уникальный запах и испытывать радость от посадки.
Развитые навыки: Сенсорные навыки, крупная моторика
23. Губка яблочко
Вам понадобится:
- Мел
- Губки, пропитанные водой
Как: Нарисуйте диаграмма «бычий глаз» (похожая на игру в дартс с числами, обозначающими точки) на земле с использованием цветных мелков.Малыш встает на расстоянии и бросает смоченную в воде губку в центр яблочка. Попросите другого малыша бросить губку, и тот, кто наберет максимальное количество очков, станет победителем.
Развитые навыки: Координация действий зрительно-тела, физическая сила и общая моторика
24. Сбор ракушек
Вам понадобятся:
- Небольшой пластиковый контейнер
- Пластиковая лопата
Как получить: Отведите дошкольника на пляж и выберите красивое место для поиска ракушек.Выкопайте песок, чтобы показать, как малыш может найти морскую ракушку. Вы можете копать в разных местах, а также гулять по пляжу в поисках ракушек, лежащих на пляже. Предупреждение: ищите ракушки без существа внутри. Кроме того, промойте скорлупу в мыльной воде, чтобы удалить песок и микробы перед хранением.
Развитые навыки: Визуальная интерпретация, ловкость пальцев
25. Природная тропа
Вам понадобится:
- Ваш малыш и вся семья!
Как добраться: Нет ничего более умиротворяющего и освежающего, чем прогулка ранним утром.Купите для своего малыша хорошую обувь, возьмите с собой закуски и воду и отправляйтесь на лучшую тропу в парке. Покажите малышу все деревья, птиц и цветы, которые он редко видел бы в городской среде. Если это ребенок более старшего возраста, возможно, вы сможете объяснить важность защиты окружающей среды. Такие разговоры – хороший способ сблизиться с малышом и сделать его день незабываемым.
Активный отдых на свежем воздухе может быть веселее, если родители будут осторожны. У нас есть несколько советов, которые помогут вашему малышу развлечься.
[Прочитано: Языковые упражнения для малышей ]
5 советов для родителей малышей
- Позвольте малышу проявить инициативу: Не навязывайте своему малышу занятия на свежем воздухе. Играйте только тогда, когда малышу хочется поиграть. Если его заставят играть, это не принесет ему пользы и может получить травму. Американская академия педиатрии рекомендует, чтобы малыш сам руководил деятельностью (2).
- Выполните несколько мероприятий в неделю: Составьте график занятий, в котором вы играете несколько мероприятий на свежем воздухе в неделю, чтобы развивать все навыки и достижения малыша.
- Будьте интерактивными: Общение и взаимодействие необходимы вашему малышу для социального роста. Каждый раз, когда вы играете с малышом, старайтесь вести содержательный разговор. Это улучшит его коммуникативные навыки и расширит словарный запас.
- Играйте в группах, когда это возможно: Когда малыш играет в группах, он может тренировать несколько навыков, таких как социальные, языковые и когнитивные. По этой причине дошкольникам рекомендуется проводить групповые игры в детских садах.Играя на открытом воздухе, вы можете делать то же самое. Семейная игра также считается групповой игрой.
- Будьте начеку: Малыши могут быть очень взволнованы и могут забыть свое окружение. В процессе они могут не осознавать, где они бегут или идут. Поэтому в подвижные игры малышей следует играть под присмотром взрослых.
Отдых на свежем воздухе – хороший способ помочь вашему ребенку развиваться физически и умственно. Это также поможет вам укрепить связь с малышом.И вы тоже можете повеселиться, приняв участие в каждой игре, в которую играет малыш!
Есть чем с нами поделиться? Оставьте это в разделе комментариев ниже.
Рекомендуемые статьи:
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Меймуна Юсуф Кадири, которого в народе называют «звездным психиатром», – отмеченный наградами нейропсихиатр и защитник психического здоровья с более чем 15-летним опытом. Она является медицинским директором и главным психиатром в компании Pinnacle Medical Services.Она создала инновационное приложение для психического здоровья в Африке, HOW BODI. Доктор Кадири является стипендиатом Goldman Sachs по предпринимательскому менеджменту в Панатлантике … подробнее Харшита имеет диплом по коммерции и диплом PG в области патентного права и авторского права Университета NALSAR. Она также изучала СА и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в сфере аудита. Ее любовь к путешествиям привела ее в разные части мира, а написание путевых заметок было тем, что выявило ее любовь к написанию контента…. подробнее25 Подвижных игр без оборудования – Развлечение во дворе
Один из лучших источников развлечений – подвижные игры без оборудования. Вам не обязательно иметь оборудование, чтобы хорошо провести время, и эти 25 увлекательных мероприятий на свежем воздухе вам продемонстрируют.
Хотя наличие оборудования открывает двери для множества увлекательных мероприятий на свежем воздухе, это не единственный способ хорошо провести время. Есть много подвижных игр, которые будут развлекать вас и смеяться весь день.
И не нужно беспокоиться о настройке или размещении оборудования.Все, что вам нужно, это несколько друзей или семья, и веселье может начаться.
Вы можете оказаться в ситуации, когда вам нужны игры, но нет никакого оборудования.
Кемпинг или день в парке – отличное время для игр, но не стоит таскать с собой кучу оборудования. С нашим путеводителем по лучшим играм на свежем воздухе без оборудования вы все равно сможете отлично провести время.
Наши игры могут быть предназначены для больших или малых групп и для всех возрастов, и единственное, что вам нужно, – это развлечься.
5 Игры на открытом воздухе для взрослых без оборудования
Будь то празднование дня рождения, семейное барбекю или отпуск только для взрослых, неплохо иметь под рукой занятия.
Игры на свежем воздухе – отличный способ развлечь группу взрослых часами, и с этими играми вам не нужно беспокоиться о том, чтобы тратить часы на их настройку или снятие. Все, что вам нужно, это участники.
1. Hide-N-Seek
Классическая игра, которую любят все. Детям это нравится, и взрослым тоже.Взрослые могут прятаться в укромных местах, о которых дети могут не думать, поэтому это будет немного сложнее, чем в классической детской версии.
Выберите взрослого, чтобы начать считать, пока все прячутся. Выделите место для домашней базы, чтобы игроки могли убежать домой, когда их найдут. Последним будет найден человек, который будет искать следующий раунд.
2. Red Rover
Разделите группу на две команды. Каждая группа выстраивается в линию, все игроки держатся за руки. Линии должны быть обращены друг к другу на расстоянии около двадцати футов друг от друга.
Команды по очереди кричат: «Red Rover, Red Rover, пусть (имя человека из противоположной команды) приедет». Человеку, которого зовут, нужно бежать к другой линии и попытаться пробить руки.
Если они прорвутся, они могут взять кого-то обратно, чтобы присоединиться к своей команде, но если они этого не сделают, они должны остаться и присоединиться к этой команде. Игра продолжается до тех пор, пока в одной команде не останется только один человек, и они не смогут прорваться.
3. Гонки на тачках
Разделите группу на пары и выстроитесь в очередь.Выберите точку на расстоянии, которая будет финишной чертой. Все пары должны образовывать тачки.
Один игрок становится на четвереньки, затем поднимает ноги другому игроку. Держа ноги вверх, они мчатся к финишу.
Один игрок идет или бежит, а другой должен ходить на руках. Дети могут играть в эту игру с легкостью, но она очень интересна и взрослым.
4. Эстафеты
Разделите группу на команды по три или четыре человека.В каждой команде должно быть одинаковое количество людей. Обозначьте зону гонки и выстройте команды в стартовой точке.
Затем первый игрок бежит к определенной точке и возвращается, чтобы пометить следующего человека в своей команде. Это продолжается до тех пор, пока последний игрок не пересечет стартовую линию.
Эта команда – победитель. Вы можете изменить положение вещей, идя задом наперед, прыгая или прыгая вместо бега.
5. Развлекательные шарады
Группу можно разделить на две команды или меньшие группы.Каждый игрок в команде по очереди разыгрывает фильм, телешоу, песню или книгу, чтобы другие члены их команды могли угадать. Побеждает команда, которая сделает наиболее правильные предположения по прошествии указанного времени.
5 Игры для детей на открытом воздухе без оборудования
Каждый раз, когда у вас собираются дети, неплохо было бы запланировать несколько игр. Но что делать, если у вас нет с собой никакого оборудования? Не бойтесь, есть несколько игр, в которые дети могут играть без оборудования, и они получат все удовольствие, с которым могут справиться.
1. Красный свет Зеленый свет
Один ребенок стоит на светофоре, а другие выстраиваются в линию на противоположном конце двора или игровой площадки. Светофор выкрикивает светлые тона. Повернувшись спиной к группе, они кричат «зеленый свет», и группа бежит или идет к светофору.
Цель состоит в том, чтобы подойти как можно ближе, прежде чем свет изменится. Затем светофор поворачивается и кричит «Красный свет», и всем нужно замереть.
Любой, кто замечен движущимся, должен вернуться на старт.Тот, кто первым отметит светофор, станет победителем и будет светофором в следующей игре.
2. Crack The Whip
Все дети выстраиваются в линию и держатся за руки. Один ребенок в конце выбирается в качестве лидера, и они начинают бежать. Цель состоит в том, чтобы быстро бегать и часто менять направление.
Хвост лески или «хлыст» перемещается с большей силой, чем остальные в леске, что затрудняет удержание. Если ребенок в конце упадет с хлыста, он может попытаться вернуться в очередь, стремясь попасть где-нибудь ближе к середине, чтобы на конце был новый хлыст.
3. Shadow Tag
Это креативная версия классической игры tag. Вам не нужно оборудование, но вам нужно солнце.
В солнечный день вы играете в метку как обычно, только вы должны метить тени человека, используя свои ноги. Поскольку положение теней меняется в течение дня, эта игра становится немного сложнее, чем ближе к полудню вы играете.
4. Акулы и гольяны
Это еще одна разновидность бирки, в которую дети любят играть. Один человек – акула, а все остальные – гольян.Там должна быть игровая площадка, внутри которой можно бегать, и акула стоит посередине.
Гольяны стартуют с одной стороны, а противоположная сторона является базой. Все гольяны начинают идти к акуле, и в любой момент акула может крикнуть «Атака акулы».
Когда это происходит, гольяны могут бежать на базу, стараясь не попасться. Если поймают гольяна, они станут акулой.
5. Ядовитая лягушка
Пусть все дети образуют круг. Один ребенок будет лягушкой, а другой ребенок будет детективом.Детектив сидит в центре круга.
Ядовитая лягушка, также сидящая в круге, начинает «убивать» игроков, показывая им язык.
Дети могут сделать свою смерть настолько драматичной, насколько это возможно, что отвлечет детектива, который пытается идентифицировать ядовитую лягушку. После идентификации выбираются новая ядовитая лягушка и детектив.
5 Групповые игры на открытом воздухе без оборудования
Семейные собрания, дни рождения и походы часто объединяют группы всех возрастов.Запланированные игры и занятия – отличный способ собрать всех вместе и хорошо провести время.
Эти игры идеально подходят для развлечений на свежем воздухе и подходят для всех возрастов. Итак, соберите группу и попробуйте эти игры без оборудования.
1. Это все для всех
Это забавная версия тега, где все. Все игроки должны положить на голову свою нежелательную руку. Затем все игроки бегают вокруг, пытаясь пометить людей, дотронувшись до их локтей.
Игра должна находиться в пределах определенной зоны, и последний игрок становится победителем.Самое интересное в том, чтобы держаться подальше от всех, а не от одного человека.
2. British Bulldogs
Это одна из самых популярных игр для всех возрастов, разновидность тега. Все игроки начинают с одной стороны игрового поля, и им выбирается один человек.
Им приходится ждать посреди игровой площадки. Когда они говорят, идите, всем нужно бежать в противоположную сторону, не будучи отмеченными. Если игрок отмечен тегом, он присоединяется к бульдогу посередине. Победителем становится последний игрок, которого отметят.
3. Wink Murder
Для этой игры вам нужно как минимум 6 игроков, и цель состоит в том, чтобы «убить» как можно больше людей, прежде чем вас поймают.
Попросите всех сесть в круг с одним человеком, который будет выбирать. Все в круге закрывают глаза, когда селектор проходит два раза.
За это время они выбирают «убийцу», постукивая его по голове. Все открывают глаза, встают, и игра начинается.
В пределах определенной области все игроки ходят, глядя друг на друга, и убийца «убивает» людей, подмигивая им.После того, как «убиты» игроки должны молча сосчитать до 5, а затем лечь на землю.
Игроки не могут говорить друг с другом о том, кто мог быть убийцей. Если у вас есть подозреваемый, вы должны крикнуть «Я обвиняю», а затем назвать игрока. Если они правы, они выигрывают, а если они ошибаются, селектор скажет им, и они должны покинуть зону игры.
4. Light The Dynamite
Разделите группу на команды одинакового размера, в каждой из которых должно быть минимум 4 игрока.
Если в командах меньше игроков, вы можете изменить количество выполняемых повторений упражнений, чтобы сохранить справедливость. Каждая команда должна сесть по прямой линии на расстоянии вытянутой руки между игроками. Обозначьте каждого игрока в команде как «запал» или «динамит».
Все игроки садятся на доску, а неигрок кричит: «Зажги динамит». Активируется первый игрок в каждой линии. Если они запали, они переворачиваются, делают 10 приседаний и отмечают следующего человека.
Если следующий игрок – предохранитель, они делают то же самое. Если игрок – динамит, все игроки в команде должны вскочить и сделать 10 прыжков. Побеждает команда, первой преодолевшая цепь взрывателей и динамита.
5. Приказ капитана
В эту игру легко и быстро играть для большой группы. Один человек выбирается капитаном, а все остальные игроки – командой. Вам нужно подготовить список команд до начала игры, чтобы капитан крикнул команде.Популярные действия включают:
- Капитан на палубе : все игроки должны приветствовать капитана
- Лук : игроки бегут в назначенное место (носовая часть лодки)
- Очистить колоду : игроки должны делайте стойки на голове или на руках и держитесь ногами на земле
- Найдите Север : игроки объединяются в группы по три человека и все указывают в одном направлении
Вы можете придумать столько команд, сколько захотите. Любой игрок, который не следует правильному порядку, выбывает из игры.Член экипажа, выполнявший заказ последним, также отсутствует. Какой бы из членов экипажа правильно выполнял все приказы, не выходя, становится следующим капитаном.
5 Семейные игры на открытом воздухе без оборудования
Когда вы собираетесь всей семьей, вам понадобится время, чтобы наверстать упущенное, время для еды и время для игр. Многие семейные встречи собирают людей всех возрастов, поэтому вам нужны простые и увлекательные игры для всех возрастов.
Чем больше можно играть, тем лучше. С этими подвижными играми без оборудования вся семья ждет только смеха и веселья.
1. Octopus Tag
Дайте себе много места для этой игры. Выберите одного игрока, который будет осьминогом, и пусть он встанет посреди игровой площадки. Каждый другой игрок – рыба, и ему нужно выстроиться в линию вдоль края игровой площадки.
Осьминог кричит: «Я осьминог, полный черного зелья. Посмотрим, сможешь ли ты пересечь мой океан! ” Вся рыба перебегает через океан.
Все, кого метят осьминоги, становятся крабами, и они должны оставаться там, где их метят, с одной опорой на ногу.Любые игроки, помеченные крабом, также становятся крабами. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только одна рыба.
2. Duck Duck Goose
Эта классическая детская игра идеально подходит для всей семьи. Правила просты, а игра веселая. Пусть все сядут в круг, и пусть один игрок будет «этим».
Этот человек ходит по внешней стороне круга, касаясь головы каждого игрока. Они кричат каждому игроку либо утку, либо гуся.
Если вы утка, вы остаетесь сидеть, но если вас называют гусем, вы должны вставать и преследовать человека, который «это».Вам нужно пометить человека, прежде чем он вернется на свое место в круге.
Если гусь пометит их, они могут снова присоединиться к кругу, но если нет, то теперь они «оно».
3. Копы и грабители
Разделите группу на две команды для этой игры как можно более равномерно. Будет команда полицейских и группа грабителей.
Укажите игровую зону для игры, а также пространство, которое будет тюрьмой. Тогда пусть начнется самое интересное. Копам придется преследовать грабителей, а если их пометят, они отправятся в «тюрьму».
Грабители, которые не были помечены, могут освободить своих партнеров, пробравшись в тюрьму и пометив их. Игра окончена, когда копы сажают всех грабителей в тюрьму. Игроки могут бегать и прятаться, чтобы их не пометили.
4. Leap Frog Race
Еще одна классическая игра для детей, в которую могут сыграть и взрослые. Разделите семью на группы по два человека, чтобы игроки были одного роста.
Разметьте трассу для гонок и выстроите каждую команду на одном конце.Команды должны мчаться на другой конец, перепрыгивая друг друга. Вы также можете добавить пит-стопы для упражнений, чтобы сделать гонку более интересной.
Когда вы добираетесь до определенных точек в гонке, каждая команда должна остановиться и выполнить определенное упражнение, например, 5 прыжков.
5. Жокеи вверх
Разделите вашу группу на пары, в идеале, чтобы каждый человек в паре был одинаковым по весу и росту. Один человек в каждой паре – «лошадь», а другой – «жокей».
Лошади стоят в кругу посреди жокеев, лицом к спине человека, идущего впереди них.Жокеи делают то же самое в большем круге вокруг лошадей лицом в противоположную сторону.
Неигрок кричит: «Лошади идут!», И лошади начинают скакать по своему кругу. Затем они кричат «жокеи уходят» и делают то же самое.
Когда лидер кричит: «Жокей встал», каждый жокей должен найти свою лошадь и прыгнуть ей на спину. Команда, сделавшая это последней, выбывает, а победители остаются последними.
5 Игры на открытом воздухе без оборудования для двух игроков
Когда у вас есть дети, часто бывает, что друг уходит и им двоим нужно чем-то заняться.Скорее всего, они будут часто просить чем-то заняться. Итак, подготовиться – хорошая идея.
Сделайте несколько из этих подвижных игр без готового оборудования, чтобы они могли выйти на улицу и повеселиться. Эти игры идеально подходят для небольших групп или когда у вас всего двое детей.
1. Забавный бег
Каждый ребенок по очереди выбирает животное. Игра заключается в том, чтобы бегать по игровой зоне в качестве вызываемого животного. Они могут выбирать из обезьян, слонов, львов, черепах и птиц.В эту игру могут играть дети любого возраста, а детям младшего возраста особенно понравится бегать такими забавными способами.
2. Саймон говорит
Один ребенок должен быть Саймоном первым, и он должен сказать другому игроку, что ему делать. Они могут выкрикивать такие команды, как «коснуться носа» или «прыгнуть на одной ноге».
Команды либо начинаются с «Саймон говорит», либо нет. Если они это делают, другой игрок должен подчиняться, но если они не говорят «Саймон говорит», другой игрок не должен выполнять действия.
Если они подчинятся, не сказав «Симон говорит», они уйдут.Настала их очередь быть «Саймоном». В эту игру обычно играют с большими группами, но она также интересна для двоих детей.
3. Racing War
Обустройте ипподром с линией старта и финиша. Каждый раз, когда дети участвуют в гонке, выбирайте для них другой стиль. Они могут участвовать в скачках, бегая, подпрыгивая, прыгая, идя задом наперед, ходя крабами и ползая.
Следите за победителем каждой отдельной гонки, и ребенок с наибольшим общим количеством побед становится победителем в гонке.
4.Nature To Nature
Один из игроков отвечает за проводника по природе во дворе или парке. Они должны найти такой предмет, как лист, камень, цветок или ветку, все, что они могут найти в игровой зоне.
Они показывают это другому игроку в течение десяти секунд, а затем скрывают. У другого игрока есть до 100, чтобы найти другой предмет, похожий на тот, который ему показал гид.
Каждый игрок получает 5 ходов на роль гида, и победителем будет тот, у кого были самые близкие матчи после 5 раундов.
5. Игровая площадка Олимпиада
Обозначьте соревнования Олимпийских игр, включая прогулки с крабами, прыжки в длину, качели, скольжение, прыжки с трамплина, скачки и скалолазание. Вы можете добавить любые события, которые только можете придумать, в список для участия детей.
Цель состоит в том, чтобы дети набрали как можно больше очков, а победитель получит право выбрать сюрприз, например выбор десерт или следующая игра.
Полезные советы по игре в лучшие игры на свежем воздухе без оборудования
Если вам нужно развлечь группу людей, лучше всего провести время на открытом воздухе.Как видно из нашего списка, вы можете организовать множество подвижных игр, не требующих оборудования.
Во многие из них можно играть быстро и просто, не тратя времени на настройку и снятие. Прежде чем выбрать игры, в которые хотите поиграть, следует запомнить несколько советов.
- Выбирайте игры в соответствии с возрастом ваших игроков. Это важно при игре с семьей, так как у вас могут быть молодые и пожилые игроки.
- Местоположение имеет значение. Убедитесь, что у вас достаточно места для игр, в которые вы решите играть.Если для бега требуется много места, подумайте о том, чтобы отправиться в парк или на игровое поле.