Детские стишки для малышей от 3 до 5 лет: Стихи для детей 3-4 лет: детские, короткие для заучивания ребенку 3, 4 года

Детские боевики

Мы включили партнерские ссылки на некоторые продукты и ресурсы в качестве ассоциированных лиц, которые мы можем заработать на соответствующих покупках.

Развлекайтесь, напевая эти детские стишки вместе с вашими младенцами, малышами и дошкольниками.

С маленькими младенцами мы либо сажаем их к себе на колени, подписываем и играем с ними на игровом коврике на полу.

Малыши и дошкольники, мы можем петь, где бы мы ни находились!

Головы, плечи, колени и пальцы ног

Одна из моих любимых песен, а также отличный способ научить ваших детей основным частям тела – Heads, Shoulders, Knees and Toes .Встаньте и покачивайтесь, подпевая этот классический детский стих

  Головы, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног,  
  Головы, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног,  
  Глаза и уши, рот и нос,  
  Головы, плечи, колени и пальцы ног , Колени и пальцы ног!  

Затем мы повторяем это, сохраняя молчание для одной части тела за раз, просто указывая на нее, пока вы не пройдете всю песню в тишине.

Слушайте музыку для головы, плеч, коленей и пальцев ног по безлимитной подписке на музыку или загрузите MP3

Спящие кролики

Это был довольно новый для меня, хотя моя мама говорит, что это был тот, который она помнит из групп мам, когда я был маленьким. Но когда я оба были маленькими, это была одна из тех песен, которые они любили. Sleeping Bunnies – это весело, и хотя начинается он красиво и спокойно, он становится активным, надеясь и прыгая.

  Посмотри на спящих кроликов,  
  До полудня,  
  Разбудим их веселой мелодией?  
  Они так неподвижны, они больны?  
  ПРОБУДИТЕСЬ МАЛЕНЬКИЕ КРОЛИКИ  
  Хмель, маленькие кролики, хмель, хмель, хмель,  
  Хоп, хмель, хмель,  
  Хмель, хмель, хмель,  
  Хмель, маленькие кролики, хоп, хоп, хоп ,  
  Хоп, хоп, хоп!  

Его никогда не пели и не играли только один раз, и в детских группах мне нравилось видеть, как все маленькие кролики спокойно лежат, а затем внезапно прыгают и прыгают по всей комнате.

Этот сборник боевиков, включающий большинство наших любимых песен, поможет вам заставить детей двигаться. В нем есть некоторые из наших любимых детских песен для младенцев и малышей, а также Zoom, Zoom, Zoom, где вы и ваш ребенок можете взлететь в космос. Получите этот том 2 «Пой и учись» на Amazon Digital Music.

Если вы счастливы и знаете это!

Я слышал много разных версий этого на протяжении многих лет, но классический Если вы счастливы и знаете это! Модель с деталями тела заставит детей двигаться, а вы и они весело проведете время.

 Если вы счастливы и знаете это, 
 Хлопайте в ладоши! 
 Если вы счастливы и знаете это, 
 Хлопайте в ладоши! 
 Если вы счастливы и знаете это, 
 и вы действительно хотите это показать! 
 Если вы счастливы и знаете это, 
 Хлопайте в ладоши! 

Затем вы можете заменить хлопать в ладоши другими действиями, некоторые предложения приведены ниже, но не стесняйтесь придумывать свои собственные.

Топайте ногами, кивайте головой, поворачивайтесь, прыгайте за вас, скажите А-ха!

Колеса на автобус

Хотя это можно петь сидя и небольшими действиями, нет причин, по которым это нужно! Почему бы не вскочить и не размахивать руками, когда двери автобуса открываются, взмахивая и раскачиваясь из стороны в сторону с щетками стеклоочистителя. Колеса автобуса позволяют выполнять самые разные виды крупной двигательной активности, просто дав им возможность.

 Колеса в автобусе крутятся по кругу, 
 по кругу, 
 по кругу! 
 Колеса у автобуса крутятся, 
 - весь день! 

Когда вы закончите этот первый стих, вы можете добавить к нему много разных частей – например, двери, плач детей, вязание бабушки и т. Д. В поисках вдохновения, почему бы не взять книгу «Колеса на автобусе», а затем использовать ее для вдохновляют стихи, которые вы поете вместе.

Посмотрите эти книги, к которым прилагаются некоторые боевики

После того, как вы потанцевали и переместились, и пришло время замедлить темп и отдохнуть, ознакомьтесь с этими фантастическими книгами, которые сочетаются с представленными здесь песнями, которые помогут вам успокоить ваших малышей и дошкольников, готовых ко сну или перед сном.

Пять маленьких крапчатых лягушек

С маленьким, который без ума от лягушек, это всегда было неизменным фаворитом в нашем доме, а также отличным способом поработать над счетом. Пять маленьких лягушек в крапинку можно спеть как пальчиковый стишок, но нет причин, по которым вы и дети не можете быть этими 5 маленькими лягушками и спрыгнуть с диванов в пруд на полу.

 Пять пятнистых лягушек, 
 Сели на пятнистом бревне, 
 Поели еще вкуснейших личинок, 
 Ням-ням! 
 В бассейн прыгнул, 
 Где было красиво и круто, 
 Вот и четыре крапчатых лягушки! 

Затем повторите с четырьмя, тремя, двумя и одним, пока на этом бревне не окажется ноль лягушек.

После того, как вы закончите петь и начнете двигаться, и если это один из любимых стишков ваших детей из этой подборки, почему бы не получить набор песен из войлочной доски «Пять маленьких крапчатых лягушек» – он идеально подходит для того, чтобы посчитать и разучить этот популярный стишок.

Пять маленьких обезьян

Еще один очень популярный в нашем доме, и тсс, но тот, с которым мы иногда прыгали на кровати – если вы не хотите прыгать на кровати, почему бы не накрыть пол подушками и не представить, что это кровать и вместо этого прыгайте, потому что все любят прыгать вокруг Five Little Monkeys – фаворит здесь.

 Пять обезьянок, 
 прыгают на кровати! 
 Один упал и ударился головой! 
 Мама позвонила доктору, 
 и доктор сказал: 
 «Больше обезьяны не прыгают по кровати!» 

Повторяйте обратный отсчет, пока не перестанут прыгать обезьяны на кровати.

Вот и все вокруг тутового куста

Это классический британский детский стишок, который исполняется, когда вы выполняете некоторые обычные действия, например, расчесываете волосы, умываете лицо и даже ходите как леди. Вот и все, вокруг куста тутового дерева Это отличная песня, которую можно петь круглый год, но особенно в морозный день из-за слов.

 Вот и мы обходим тутовой куст, 
 - тутовый куст, 
 - тутовый куст! 
 Вот и мы вокруг тутового куста, 
 Холодным и морозным утром! 

Некоторые дополнительные стихи, которые вы могли бы спеть, были бы такими: «Так мы причесываем волосы, причесываем волосы, причесываем волосы! Так мы причесываем волосы холодным и морозным утром! », Умываемся, завязываем обувь, ходим в школу, прыгаем вверх и вниз и т. Д.. Придумайте действия, которые ваши дети могут имитировать, а затем заставьте их двигаться и разыгрывать их по дому.

Один палец, один большой палец продолжайте двигаться

Эта песня немного сложнее, но интересно посмотреть, не запутаешься ли ты, напевая ее – потому что время от времени мы не только путали действия с одним пальцем, один большой палец продолжает двигаться! но и слова.

Наряду со следующей песней это была классика из моего детства, которую играли на детских вечеринках – вместо вечеринок с моими детьми мы нашли этот набор музыки, который включает эту песню и множество других, которыми весело вместе наслаждаться в любое время года. и большинство из них также заставят вас прыгать.

 Один палец, один большой палец, продолжайте двигаться 
 Один палец, один большой палец, продолжайте двигаться 
 Один палец, один большой палец, продолжайте двигаться 
 Мы все будем веселыми и яркими 
 Один палец, один большой палец, одна рука, продолжайте двигаться 
 Один палец, один большой палец, одна рука, продолжайте движение 
 Один палец, один большой палец, одна рука, продолжайте двигаться 
 Мы все будем веселыми и яркими 
 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, продолжайте двигаться 
 Один палец , один большой палец, одна рука, одна нога, продолжай двигаться 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, продолжай двигаться 
 Мы все будем веселыми и яркими 
 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, один кивок головы, продолжайте движение 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, один кивок головы, продолжайте движение 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, один кивок головы, продолжайте движение 
 Мы все будем веселыми и веселыми 
 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, один кивок головы, сядь, встань, продолжай двигаться 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна ле г, один кивок головы, сесть, встать, продолжать движение 
 Один палец, один большой палец, одна рука, одна нога, один кивок головы, сесть, встать, продолжать движение 
 Мы все будем веселы и светлый 
 

Хоки Коки или Поки

Возможно, одна из самых громких и веселых игр, в которые мы играли всей группой в игровых группах с детьми. Hokey Cokey или Hokey Pokey , если вы находитесь в США, заставляли нас двигаться, изучать левую и правую части тела, а также части тела и делать много. и много шума.

 Вы вставляете левую руку, 
 - левую руку! 
 Вход, выход! 
 Твоя встряска! 
 Вы делаете Hokey Cokey, а 
 разворачиваетесь! 
 Вот в чем все дело. 
 Ух ты, хоккей Кокей, Кокей! 
 Ух ты, хоккей Кокей, Кокей! 
 Колени согнуты, руки вытянуты! 
 Rah rah rah! 
 

Поменяйте левую руку на правую, ноги, а затем вставьте и поверните все тело. Не забывайте, что, когда вы играете партию Hokey Cokey в куплете, вы складываете руки вместе и двигаете ими из стороны в сторону, но в куплете – входите, бегите к центру и выходите, держась за руки.

Кольцо кольцо из роз

Это еще одна очень классическая британская песня для детских песен. Фактически, это традиционная песня для детей со времен черной чумы, когда кольцо роз, упомянутое в песне, было одним из признаков чумы. Однако это просто интересный факт, и песню Ring a Ring of Roses можно петь в любое время с действиями.

 Кольцо кольцо из роз, 
 карман, полный поз! 
 Atishoo, atishoo! 
 Мы все падаем! 
 Коров на лугу, 
 лютиков собирают! 
 Atishoo, atishoo! 
 Мы все вскакиваем! 

Еще идеи и занятия для малышей и дошкольников на время, когда вы застряли в помещении

Поделки с динозаврами и развлечения для малышей

Классические рифмы для счета с

Сотни занятий и поделок для малышей

Мама гусь / Детские стишки для занятий и поделок для малышей

• Facebook117
• Pinterest13617

Керис Паркер

Керис – морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не нужно откладывать, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

8 музыкальных игр для детей младшего возраста

Знаете ли вы, что музыкальные игры могут помочь вашему ребенку развить мелкую моторику? С раннего возраста мы часто думаем о музыке как о чем-то забавном, что тоже может пошевелить нашим телом.Но это намного больше. Веселые обучающие музыкальные игры помогают младенцам и малышам расти и учиться во многих отношениях.

Когда мы рассматриваем, как музыка влияет на детей младшего возраста, мы думаем о музыкальных знаниях и музыкальных навыках. Легко не заметить, как детская музыка развивает уверенность в себе и развивает другие обучающие и жизненные навыки. Музыкальные игры для малышей способствуют развитию творческих способностей, но также помогают развивать навыки:

• Грамотность
• Язык
• Нумерация
• эмоциональный
• Самовыражение
• Связь.

Мы выбрали эти 8 забавных образовательных музыкальных игр за их способность доставлять удовольствие, а также за умный способ, которым они помогают маленьким детям расти.

1. Пение детских стихов для развития грамотности и языковых навыков

Детские стишки помогают детям развивать навыки аудирования и разговорной речи. Несколько минут в день совместного пения детской музыки могут научить вашего ребенка языку, стишкам, ритму и повторению.

Есть ли у вас какие-нибудь любимые детские стишки, которые вы помните? Если ваша память немного заржавела, зайдите в детское караоке, чтобы освежиться.

Вот некоторые из наших любимых песен:

• Мерцание Мерцание Маленькая звезда
• Инси Винси Паук
• Колеса на автобусе
• Греби, греби, греби лодки
• Дети грез.

Для детей старшего возраста предложите ребенку разыграть песни. Вы можете поставить два стула один за другим для детского стихотворения «Колеса в автобусе». В качестве альтернативы можно создать пару носков для кукол и устроить представление детских стишков.

2. Счет рифм улучшает математические навыки

Счетные рифмы одновременно развивают базовые навыки счета и грамотности. Вы можете использовать свои руки и пальцы, чтобы показать числа в песнях или использовать игрушки вашего ребенка в качестве реквизита. Поощряйте ребенка присоединяться к нему руками или игрушками, пока вы вместе поете и считаете.

Попробуйте эти забавные стишки со счетом вместе с младенцем или ребенком:

• Пять маленьких уток
• Раз, два, застегни мою обувь
• Один, два, три, четыре, пять
• Муравьи маршируют в
• Этот старик
• Десять зеленых бутылок.

Дети постарше могут присоединиться и разыграть счетные рифмы или придумывать свои собственные глупые бессмысленные рифмы на числа.

Вы также можете петь детские и считать стишки где угодно вместе с ребенком. В машине, во время покупок или как игра на свежем воздухе на заднем дворе или в парке.

3. Учите детские песни других культур

Рифмы и ритм помогают детям усваивать слова и значения из других культур и языков. Вместе вы можете разучивать и петь детские песни на других языках, а также на английском.

• Frère Jacques (Are You Sleeping) – Спетая на французском языке, эта песня – отличный раунд
• Бука, Гатарр, Юкун, Далпан (Голова, плечи, колени и пальцы ног) – поется на языке йорта-йорта аборигенов северо-востока Виктории, Австралия
• Wielie-Wielie-Walie (Willy-Willy-Wally) – детская песня из Южной Африки, исполненная на мелодию из “Ring a Ring a Rosy”.

4. Парад превращается в веселую игру на музыкальных инструментах

Эта игра на музыкальном инструменте отлично подходит для свиданий или игр между братьями и сестрами.Это также идеальный ледокол для вечеринок, особенно если вы хотите создать уютную атмосферу. Музыкальный парад способствует развитию социальных и эмоциональных навыков.

Соберите ряд «инструментов» по ​​всему дому. Это могут быть настоящие или игрушечные инструменты, а также предметы домашнего обихода. Подумайте о кастрюлях и сковородках, о паре ложек или даже о бутылке, издающей прекрасный свист.

Позвольте детям сначала выбрать свои инструменты, а затем присоединитесь к веселому параду или маршу и веселой музыке, играющей вокруг дома.Младенцы, еще не готовые к маршу, могут познакомиться с различными инструментами, чтобы узнать их звуки.

5. Freeze, веселая музыкальная танцевальная игра

Любимая на вечеринках игра Freeze – это веселая музыкальная танцевальная игра, в которую также можно играть с несколькими друзьями или членами семьи. Он поощряет самоконтроль, прося вашего ребенка остановиться, как только музыка стихнет, и застыть на месте, пока она не начнется снова.

Freeze также способствует саморегулированию, доверяя детям знать, когда они не остановились вовремя, а также наблюдая за поведением друг друга и критикуя его.Вы можете разнообразить эту музыкальную танцевальную игру, добавляя быструю и медленную музыку. Попросите ребенка сопоставить темп с его танцевальными движениями.

6. Игра с горячей и холодной музыкой

Эта музыкальная игра является любимой в любом возрасте. Он учит малышей навыкам слушания и мышления и помогает уточнить представление о противоположностях. Часто используют слова «горячее», «горячее», «холодное», «холоднее». В этом варианте музыка заменяется словами.

Скрыть объект в комнате. Попросите ребенка найти его с помощью музыки.Когда они находятся далеко от объекта, включите очень тихую музыку. По мере приближения к нему музыка становится громче. Когда они почти у объекта, включите музыку на максимальной громкости.

Вы можете воспроизводить записанную музыку или использовать какой-либо инструмент, например, барабан. Детям постарше тоже понравится эта музыкальная игра.

7. Давайте сделаем Hokey Pokey, интерактивную музыкальную игру

The Hokey Pokey – это веселая интерактивная музыкальная игра, в которую вы можете играть со своим ребенком. Это помогает им узнать о частях тела, а также о разнице между левой и правой.Это также способствует координации и равновесию.

Спойте песню своему ребенку и меняйте порядок частей тела каждый раз, когда вы ее поете. Это поможет им развивать навыки слушания каждый раз, когда вы вместе играете в эту игру.

8. Музыкальная игра для детей «Чувства»

Эта выразительная музыкальная игра для детей помогает вашему ребенку выразить то, что он чувствует. Соберите в доме различные музыкальные инструменты. Не забудьте взять с собой самое необходимое, например кастрюлю или сковородку и самодельный шейкер.

Попросите ребенка выбирать по одному инструменту за раз. Могут ли они использовать их для создания различных музыкальных ощущений? Попросите их использовать инструмент для выражения:

• Ворчун
• Счастливый
• Сонный
• Сад
• Безумный
• Радостный
• скучно

Используйте эту музыкальную игру, чтобы побудить их испытать звуки и выражения на разных инструментах.

Изучите игровые обучающие и музыкальные игры в Petit ELJ

Помимо включения музыкальных игр для младенцев и малышей в нашу игровую учебную программу, Petit ELJ также предлагает еженедельные занятия музыкой.Наши центры создают увлекательный опыт обучения музыке, танцам и играм для детей от 0 до 5 лет.

Мы также предоставляем нашим родителям песни и стишки, которые используются в классе, чтобы помочь с переходом между студией и домом. Забронируйте тур и почувствуйте разницу Petit в ближайшем центре Petit Early Learning Journey.

Опасности YouTube для детей младшего возраста

У ChuChu TV, компании, ответственной за один из самых популярных материалов для малышей на YouTube, довольно милая история происхождения.Винот Чандар, генеральный директор, всегда играл на YouTube, снимая индуистские молитвы и небольшие видеоролики о своем отце, известном индийском музыкальном продюсере. Но после того, как у него и его жены родилась маленькая дочь, которую они прозвали «Чу Чу», он понял, что у него появилась новая аудитория – одна. Он нарисовал персонажа, похожего на Чу Чу, во Flash, анимационной программе, а затем снял короткое видео, в котором девушка танцует под популярный и решительно спровоцированный индийский детский стишок «Пухлые щеки». («Вьющиеся волосы, очень светлые / Глаза голубые, тоже милые / Домашнее животное Учителя, это ты?»)

Чу Чу понравилось. «Она хотела, чтобы я повторял это снова и снова», – вспоминает Чандар. Это натолкнуло его на мысль: «Если ей это понравится, то это должно понравиться детям во всем мире». Он создал канал на YouTube и загрузил видео. За несколько недель у него было 300 000 просмотров. Он сделал и загрузил еще одно видео, основанное на «Twinkle, Twinkle, Little Star», и оно стало популярным. После размещения всего двух видео у него было 5000 подписчиков на его канал. Кто-то из YouTube обратился к нам и, как помнит Чандар, сказал: «Вы, ребята, творит чудеса со своим контентом.Итак, Чандар и несколько его друзей основали компанию в Ченнаи, в южно-индийском штате Тамил Наду, на основе своего ИТ-бизнеса. Они наняли несколько аниматоров и начали выпускать видео в месяц.

Пять лет спустя ChuChu TV представляет собой быстрорастущую угрозу для традиционных конкурентов, от Улица Сезам до Disney и Nickelodeon. За все десятилетия эпизодов, хорошо известных персонажей и всемирную известность бренда Улица Сезам набрала более 5 миллиардов просмотров на YouTube.Это впечатляет, но у ChuChu их более 19 миллиардов. Основной канал Sesame Street имеет 4 миллиона подписчиков; оригинальный канал ChuChu TV имеет 19 миллионов, что помещает его в число 25 самых просматриваемых каналов YouTube в мире, согласно сайту Social Blade, отслеживающему социальные сети, и его дочерние каналы (в первую очередь ChuChu TV Surprise Eggs Toys и ChuChu TV Español ) есть еще 10 миллионов.

Согласно ChuChu, двумя крупнейшими рынками сбыта являются США и Индия, которые вместе составляют около одной трети его просмотров.Но каждый месяц десятки миллионов просмотров также поступают из Великобритании, Канады, Мексики, Австралии, а также со всей Азии и Африки. Примерно 20 миллионов раз в день смотритель где-нибудь на Земле запускает YouTube и воспроизводит видео ChuChu. То, что начиналось как шутка, превратилось в нечто очень, очень большое, раздувающее амбиции компании. «Мы хотим быть следующими Диснеем», – сказал мне Чандар.

Но в то время как Disney долгое время копила в культурах по всему миру легенды и мифы – превращая их в американские форматы, ориентированные на потребителей и ориентированные на семью, – видео ChuChu представляют собой гибрид другого рода: компания поглощает англо-американские детские стишки и праздники и выпускает новые версии с субконтинентальным чутьем.Самый известный друг персонажей – слон-единорог. Детские стишки превращаются в музыкальные клипы с индийскими танцами и иконографией. Дети любого оттенка кожи и любого типа волос говорят с индийским акцентом.

Многие наблюдатели реагируют на неожиданный успех ChuChu, подразумевая, что компания каким-то образом обыгрывает систему. «Каждый раз, когда мы едем в США, – сказал мне Чандар, – люди говорят:« Вы, ребята, взломали алгоритм ». Но мы ничего не сделали. Алгоритм – это полный миф.

ChuChu не использует странные заголовки, наполненные ключевыми словами, которые используются на каналах YouTube с низкой арендной платой. Заголовки компании простые, солнечные, последовательные. Его теория СМИ гласит, что побеждают хорошие материалы, поэтому побеждают его видео. «Мы знаем, чего хотят наши подписчики, и даем им это», – говорит Чандар. ChuChu заявляет, что добавляет около 40 000 подписчиков в день.

Такой рост говорит о том, что происходит что-то непредсказуемое и дикое: контроль Америки над детскими развлечениями подходит к концу.ChuChu – всего лишь самый крупный из нового созвездия детских медиа-брендов на YouTube, разбросанных по всему миру: Little Baby Bum в Лондоне, Animaccord Studios в Москве, Videogyan в Бангалоре, Billion Surprise Toys в Дубае, TuTiTu TV в Тель-Авиве. , и LooLoo Kids в Яссах, румынском городе недалеко от границы с Молдовой. Новые детские медиа совсем не похожи на то, что мы, взрослые, ожидали. Они буйные, дешевые, странные и мультикультурные. Контент YouTube для детей младшего возраста – то, что я называю YouTube для малышей – это мешанина, безделушка, помойка, взрыв творчества.Это в значительной степени нерегулируемый, управляемый данными захват внимания малышей, и, как мы видели на примере остальных социальных сетей, его разветвления могут быть более глубокими и широкими, чем вы думаете.

С двумя маленькими детьми в моем собственном доме я не рассматривал этот новый мир как теоретическую задачу. Моя младшая, которой 2 года, редко может удерживать свое внимание, наблюдая за сериалами Netflix, которые мы ставим для моего 5-летнего сына. Но когда я показал ей видео ChuChu, просто чтобы посмотреть, как она отреагирует, мне практически пришлось отобрать у нее свой телефон.Что это было? Почему это произвело такой эффект?

Чтобы выяснить это, мне пришлось поехать в Ченнаи.

Uber в Ченнаи по сути то же самое, что Uber в Окленде, Калифорния, где я живу. В аэропорту я нажал кнопку на телефоне, и вскоре на улице подъехал белый седан. Моим водителем был студент, который приехал в Ченнаи, чтобы въехать в Толливуд. Да, Толливуд: T для телугу, языка, на котором говорят 75 миллионов человек, в основном в Южной Индии.

Водитель высадил меня к югу от центра города, в районе новых многоэтажек, выходящих на Шринивасапурам, рыбацкую деревню на берегу Бенгальского залива.Деревня примыкает к окраине города, который быстро модернизируется; правительство пытается переместить деревню в течение многих лет. Из своего отеля я наблюдал, как крошечные фигурки бродят к устью реки Адьяр и садятся на корточки, глядя на роскошь нового Ченнаи.

Штаб-квартира ChuChu занимает весь первый этаж здания из синего стекла с ярко-желтыми полосами. Ряды аниматоров располагаются по обеим сторонам центрального прохода, в котором расположены большие красочные украшения – странные стулья, структурные колонны с граффити на них – что означает «веселый технический офис!» Рабочий этаж окружают, наверное, 10 офисов, в которых размещается начальство.ChuChu говорит, что в нем работает около 200 человек.

Чандар встретил меня и провел в большой конференц-зал. Помимо того, что он является генеральным директором, он пишет музыку для ChuChu. Он публичное лицо компании и в свои 39 лет на несколько лет моложе четырех других основателей, каждый из которых владеет равными долями. Он послал молодого человека принести мне кофе, а затем мы сели вместе с его другом Б. М. Кришнаном, бывшим бухгалтером и соучредителем ChuChu, который сейчас является главным креативным директором компании.

Чандар сказал мне, что именно после того, как Кришнан присоединился к творческой команде, ChuChu действительно начал достигать глобальной популярности. Отчасти разница заключалась в том, что Кришнан решил переписать детские стишки, которые, по его мнению, не заканчивались хорошо или не учили хорошей морали. Что, если Джек и Джилл, упав за ведром с водой, снова встанут, извлекут уроки из стойкости птиц и муравьев, на самом деле возьмут проклятое ведро с водой и отдадут его своей маме? «Это был« Джек и Джилл 2.0 », – сказал Чандар.«Я подумал, Вот каким должен быть детский стишок ».

После того, как Кришнан переписывал детский стишок, Чандар брал текст и сочинял музыку вокруг него. Песни простые, но если вы их услышите один раз, вы будете слышать их всю оставшуюся жизнь. Кришнан раскадровывал видео, представляя последовательность кадров, что соответствовало его юношеской мечте стать режиссером. Постановки ChuChu – это, по сути, музыкальные клипы для детей, иногда с танцевальными движениями Толливуда, которые Чандар и Кришнан демонстрируют аниматорам.На

Ребята из ChuChu не собирались создавать образовательные программы. Они просто снимали видео для развлечения. Откуда им было знать, что они станут глобальной силой в сфере детских развлечений? Шло время, и штат увеличивался, компания создала обучающую серию под названием Learning English Is Fun и вместе с дошкольной компанией разработала приложение ChuChu School, имеющее явно дидактическую цель.Но вообще говоря, Чандар и Кришнан просто хотели, чтобы их видео были полезными – доставляли развлечения, которые, возможно, давали детям некоторую дозу моральных наставлений.

У Кришнана не было другого опыта, кроме собственного воспитания. Но если все, что он делал как родитель, работало для его детей, он чувствовал, почему это не сработает для всех? Например, когда он учил своих детей слева направо, ему нравилось делать это в машине, когда они сидели на заднем сиденье. Таким образом, если он указывал налево, это оставалось и для них.Поэтому, когда ChuChu сделал видео, обучающее концепции левого-правого, он всегда старался показать персонажей сзади, а не в зеркале, чтобы, когда персонаж указывал влево, дети, смотрящие, понимали.

Когда стало ясно, что видео ChuChu смотрят миллионы людей на шести континентах, Кришнан и Чандар начали разветвляться на оригинальные песни и детские стишки, которые Кришнан писал последние пару лет. Их контент охватывает весь спектр: от адаптации «Здесь мы идем вокруг куста тутового дерева», посвященной посадке деревьев как способу борьбы с глобальным потеплением, до «Банановой песни» («На на на банан / длинный и изогнутый банан») .

Но их самое популярное видео, безусловно, – это сборник, который начинается с «Johny Johny Yes Papa», ставшего популярным в Индии детским стишком. Это одно из самых просматриваемых видео в истории, которое набрало 1,5 миллиарда просмотров.

В нем маленький мальчик просыпается посреди ночи и пробирается на кухню. Он хватает банку с сахаром; как только он набивает рот ложкой, включается свет, и входит его отец.

«Джонни Джонни?» его отец говорит.

«Да, папа?»

«Есть сахар?»

«Нет, папа.»

« Врать? »

«Нет, папа».

«Открой рот».

«Ха-ха-ха!»

Когда сын смеется, зажигается песня, и все дети в семье играют и танцуют вместе.

Когда Кришнан смотрит «Джонни Джонни», он видит универсальное взаимодействие отца и ребенка. Ребенок пытается перебить папу, и когда папа его ловит, родитель на самом деле не раздражается. Вместо этого он почти в восторге от лукавого своенравия. «Внутри отец будет немного счастлив», – сказал Кришнан.«У этого ребенка есть мозги».

Для взрослого привлекательность видео ChuChu не совсем очевидна. С одной стороны, песни броские, цвета яркие, а персонажи милые. С другой стороны, анимация двухмерная и прерывистая, это возврат к эпохе до Pixar. И есть много движения; иногда кажется, что каждый пиксель экрана находится в движении.Кришнан и Чандар считают, что любой кадр должен включать в себя много разных вещей, которые ребенок может заметить: птицу, летящую на заднем плане. Что-то шевелится. Эти вещи привлекают внимание детей.

Мужчины знают это с количественной точностью. Аналитика YouTube показывает, когда аудитория видео падает. ChuChu и другие компании, которым это нравится, независимо от их философии в целом, могут точно видеть, что привлекает внимание малыша, момент за моментом, и что заставляет его отвлекаться. Если средний показатель просмотра видео составляет 60 процентов, ChuChu знает, что оно популярно.Использование этих данных не позволяет «взломать алгоритм»; у каждого есть доступ к версии этих номеров. Вместо этого Чандар использует аналитику, чтобы настроить свою интуицию и интуицию других авторов относительно того, что работает.

Но то, что люди хотят, меняется. Когда YouTube стал всемирно известной няней – электронной соской во время поездок или ужина для взрослых, – родители начали искать видео, на которые уходит больше времени. Итак, в настоящее время на YouTube для малышей наиболее популярны не трехминутные песни, а сборники продолжительностью от 30 до 45 минут или даже дольше.

ЧуЧу получает много уроков от родителей, которые постоянно дают компании обратную связь. Он слышал от родителей, которые ставили под сомнение разнообразие его характеров, которые все были светлокожими; теперь в нем два светлокожих и два темнокожих главных героя.Это слышали от родителей, которые интересовались игрушечными пистолетами в одном видео; он удалил их. Он услышал от родителей о более ранней версии видео «Johny Johny», в которой маленький мальчик спит в общей постели со своей семьей, как это принято в Индии; в новой версии у него своя комната.

ChuChu в значительной степени придумывает вещи так, как они есть, отвечая – как и любая молодая компания – на то, чего хотят ее потребители. Несмотря на искреннее желание компании обучать детей, которые смотрят ее видео, она не пыталась использовать уроки, полученные от предыдущих поколений создателей образовательных программ.Его руководители и разработчики не регулярно работают с учеными, которые могли бы помочь им сформировать свой контент, способствующий здоровому развитию молодых умов. Итак, какое влияние шоу ChuChu оказывают на детей? Как то, что он производит, по сравнению с тем, что дети смотрели раньше?

Часть абсурда Интернета состоит в том, что эти вопросы задают только после того, как что-то метастазирует и распространяется по миру. Но детский контент отражает его время, и мы так живем.

Пятьдесят лет назад, благодаря финансированию Фонда Форда, Корпорации Карнеги Нью-Йорка и правительства США, возникла самая влиятельная студия детского телевидения ХХ века – Мастерская детского телевидения.Он создал беспрецедентную вещь – Улица Сезам – с помощью группы экспертов в области образования и Джима Хенсона, создателя кукол. Бросок был интегрирован. Обстановка была городской. Шоу в конечном итоге транслировалось по общественному телевидению по всей Америке, определяя мультикультурный идеал во времена расовой борьбы. Это было воплощение войны с бедностью в средствах массовой информации для дошкольных учреждений, решение национального правительства проблем американских городов.

В 1990-е и 2000-е годы наблюдался рост количества кабельных телеканалов, ориентированных на детей.С ростом повсеместных мерчандайзинговых сделок и нишевого контента влиятельные американские медиа-компании, такие как Disney, Turner и Viacom, придумали, как зарабатывать деньги на маленьких детях. Они создали, соответственно, Disney Channel, Cartoon Network и, конечно же, Nickelodeon, который был самым популярным кабельным каналом в пиковый год традиционного телевидения, 2009–10 (период измерения Нильсена начинается и заканчивается в сентябре). Однако с тех пор маленькие дети смотрят телевизор все меньше и меньше; по состоянию на весну прошлого года рейтинги в 2018 году снизились на целых 20 процентов по сравнению с прошлым годом.Как любят выражаться аналитики, отрасль находится в состоянии свободного падения. Причина очевидна: все больше и больше детей смотрят видео в Интернете.

Это не совсем похоже на трагедию. В конце концов, американцы много смотрят телевизор. К тому времени, когда Нильсен начал записывать, сколько времени американцы проводили перед экранами телевизоров в 1949–1950 годах, каждая семья уже тратила в среднем четыре часа 35 минут в день. Это число продолжало расти, составляя шесть часов в 1970–71 годах, семь часов в 1983–84 годах, вплоть до восьми часов в 2003–2004 годах.Наконец, в 2009–2010 годах количество просмотров достигло пика – восемь часов 55 минут. С тех пор цифры постепенно снижаются, и последние данные показывают, что привычки зрителей американцев сокращаются до восьми часов в день – впервые со времен президентства Джорджа Буша-младшего.

Учитывая этот исходный показатель, возможно, это нормально, что телефоны – и YouTube в частности – отбирают некоторое количество часов от телевидения. Телевидение, рассматриваемое исключительно как средство массовой информации, мало что может рекомендовать по сравнению с YouTube. Но при этом игнорируется история детского телевидения, которое является одним из тех триумфов 20-го века, которые люди принимают как должное.

Институты 20-го века превратили телевидение в инструмент обучения. Исследователи, регулирующие органы и создатели вложили огромные ресурсы в создание версии детского телевидения, которая, по крайней мере, не вредна для детей и даже доказала свою полезность при правильных условиях.

Поначалу почти все согласны, телевидение для детей было плохим – тупые мультфильмы, ковбойские шоу, помойки местного производства. Его также было не так много, поэтому дети часто смотрели все передачи для взрослых по телевизору.В начале 1950-х годов одна учительница перечислила изменения, которые она заметила в своих учениках с тех пор, как у них «появилось телевидение»: «У них нет чувства ценностей, нет чувства удивления, нет постоянного интереса. Их поверхностность мысли и чувств очевидна, и они демонстрируют недостаток сотрудничества и неспособность выполнить задачу ». Были призывы к действию.

Конгресс проводил слушания о возможных пагубных последствиях телевидения для детей (и взрослых) в 1952, 1954 и 1955 годах. Но ничего особенного не произошло, и правительство и телеканалы в целом вошли в цикл, описанный специалистом по СМИ Кейшей Хёррнер. «Сначала, – написала она, – правительство осудило отрасль за ее прискорбное программирование, затем отрасль приняла словесное наказание и пообещала добиться большего успеха, а затем правительство отказалось от бизнеса отрасли.

В отсутствие существенного надзора со стороны регулирующих органов в конце 1960-х призывы к изменениям вступили в новую, более творческую фазу. Группа, назвавшая себя «Действие в защиту детского телевидения», начала выступать за конкретные изменения в программах для детей младшего возраста. Корпорация общественного вещания была образована в 1968 году на государственные деньги. В то же время «Мастерская детского телевидения» начала выпуск Улица Сезам, , а предшественник PBS, Национальное образовательное телевидение, начал распространение Mister Rogers ’Neighborhood .Эти шоу оказались чрезвычайно успешными в создании действительно образовательного телевидения. К тому времени, когда детское программирование стало распространяться в растущей кабельной индустрии, крупные телеканалы многому научились у публичной модели, которую они использовали в таких шоу, как Dora the Explorer и Blue’s Clues .

Сложите все эти факторы, и вы обнаружите удивительную вещь: благодаря постоянным усилиям реформаторов детского телевидения произошло нечто хорошее. «Фундаментальные научные исследования того, как дети смотрят телевизор и понимают его, превратились в сложные исследования того, как дети могут учиться с помощью электронных средств массовой информации», – заключил обзор литературы, проведенный Фондом семьи Кайзера.«Это, в свою очередь, привело к разработке и производству ряда эффективных образовательных телевизионных программ, начиная с Улица Сезам , которые многие эксперты считают одним из самых важных образовательных нововведений последних десятилетий».

Среди конкретных результатов исследователи продемонстрировали, что Улица Сезам улучшила словарный запас детей, независимо от образования или отношения их родителей. Другое исследование показало, что регулярные телепередачи для взрослых задерживают развитие словарного запаса, в то время как качественные образовательные программы ускоряют овладение языком.Самое увлекательное исследование началось в 1980-х годах, когда команда Массачусетского университета в Амхерсте установила видеокамеры более чем в 100 домах и заставила эти семьи и сотни других вести письменный журнал своей медиа-диеты. Спустя более десяти лет исследователи обнаружили, что «просмотр образовательных программ дошкольниками ассоциируется с более высокими оценками, чтением большего количества книг, повышением ценности достижений, большей креативностью и меньшей агрессией». С другой стороны, агрессивное программирование приводило к более низким оценкам, в частности, среди девочек.Команда однозначно оценила значение этих результатов: то, что смотрели дети, было гораздо важнее, чем то, сколько они смотрели. Или, как говорится в опровержении исследователями знаменитого афоризма Маршалла Маклюэна: «Средство – это не сообщение, а сообщение».

S o какое сообщение маленькие дети получают сегодня из самых популярных видео на YouTube? И как видео формируют этих детей?

Чтобы изучить этот вопрос, я разыскал Коллин Руссо Джонсон, содиректора Центра ученых и рассказчиков Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.Джонсон защитила докторскую диссертацию по детским медиа и работает консультантом студий, производящих детские программы. Я попросил ее посмотреть «Johny Johny Yes Papa» и несколько других видео ChuChu и рассказать мне, что она видела.

Ее ответ был прост: «Яркий свет, посторонние элементы и более быстрое передвижение». В одном из видеороликов, которые я видел, как маленький мальчик танцует на сцене в сопровождении двух коров. Толпа машет руками на переднем плане. На заднем плане мигают огни и кружатся звезды. Мальчик и коровы исполняют «Голову, плечи, колени и пальцы ног», и при этом танцпол загорается, а-ля Saturday Night Fever .Джонсон сказал мне, что любое движение может отвлечь детей от любой образовательной работы, которую могут выполнять видео.

Чтобы у детей были лучшие шансы на обучение по видео, сказал мне Джонсон, он должен разворачиваться медленно, как книга, когда ее читают ребенку. «Более спокойные, медленные видео с меньшим количеством отвлекающих элементов более эффективны для детей младшего возраста», – сказала она. «Это также позволяет видео привлечь внимание к релевантным визуальным элементам песни, тем самым облегчая понимание».

Чтобы быть ясным, сложно делать видеоролики, на которых дети могли бы учиться.(Докторант Джонсона, Джорджин Тросет, была частью команды, которая продемонстрировала это.) Дети младше двух лет борются за то, чтобы преобразовать мир экрана в тот, который они видят вокруг себя, со всей его сложностью и трехмерностью. Вот почему такие вещи, как «Малыш Эйнштейн», были разоблачены как образовательные инструменты. Самым важным для детей младше 2 лет является активное взаимодействие с людьми и их реальной средой. Дети постарше – это те, кто может получить что-то по-настоящему познавательное из видео, а не просто развлечение и убийство времени.

Но даже в относительно ограниченных дозах эти видео могут повлиять на развитие малышей. Если дети смотрят много динамичных видеороликов, они приходят к выводу, что именно так и должны работать видеоролики, что может сделать другие обучающие видеоролики менее привлекательными и эффективными. «Если дети привыкнут ко всем сумасшедшим, отвлекающим, излишним визуальным движениям, они могут начать требовать, чтобы это удерживало их внимание», – говорит Джонсон.

ChuChu со временем изменился – он замедлил темп своих видеороликов, сосредоточился на ключевых элементах сцен и сделал более откровенные обучающие видеоролики.Но в дебрях YouTube видео с наибольшим количеством просмотров, а не с образовательной ценностью, – это те, которые поднимаются на вершину. Новые видео ChuChu, в которых есть больше функций, которые ищет Джонсон, не успели привлечь столько внимания, поэтому старые продолжают появляться в поисковых запросах и предложениях YouTube.

Чтобы не придавать этому особого значения, но это почти как раз та проблема, в которой находится весь остальной мир СМИ. Поскольку качество трудно измерить, существующие числа – это те, которые описывают внимание, а не эффект. : просмотры, время просмотра, завершенность, подписчики.YouTube использует эти показатели якобы объективно, когда рекомендует видео. Но как выразился Теодор Портер, великий историк науки и техники, в своей книге «Доверие к числам » : «Количественная оценка – это способ принимать решения, не создавая впечатление принятия решения».

В широко распространенном в прошлом году эссе художник Джеймс Брайдл выделил множество жестоких, странных и почти роботизированных детских видео, хранящихся в хранилищах YouTube. Он писал, что они не были созданы человеческими руками, по крайней мере, не полностью.Некоторые были садистами или больны. (После того, как эссе Брайдл было опубликовано, YouTube предпринял попытку очистить сайт от «контента, который пытается выдать себя за семейный, но явно не является таковым», и в конечном итоге удалил некоторые из тревожных видеороликов, о которых говорилось в эссе.) Другие казались захватывающими. пакеты ключевых слов, которые были успешными для более профессиональных операций: детских стихов , яиц-сюрпризов , семья пальцев , цвета обучения . Это были видео, созданные методом обратной инженерии на основе того, что кто-то мог ввести в окно поиска YouTube.И хотя ни одно из этих видео не достигло масштаба работы ЧуЧу, их определенно увидят и иногда рекомендуют ребенку, который с удовольствием смотрел что-то более добродетельное.

Мир YouTube сильно отличается от мира эфирного телевидения. В то время как вещательные компании в Соединенных Штатах и ​​за рубежом связаны правилами и угрозой наказания за нарушение этих правил, гораздо меньше таких правил применяется к создателям контента YouTube или к самому YouTube.Позиция YouTube по умолчанию такова, что никто младше 13 лет не смотрит видео на его сайте, потому что это минимальный возраст, разрешенный условиями использования. Однако в дополнение к своему основному сайту компания разработала приложение под названием YouTube Kids. Как и на обычном YouTube, он воспроизводит видео, но дизайн и контент созданы специально для родителей и детей. Это очень хорошо. Он основан на опыте хорошо зарекомендовавших себя детских медиа-компаний. Родители могут ограничить просмотр своих детей множеством способов, например разрешить доступ только к контенту, подобранному PBS Kids.Но вот в чем проблема: им пользуется лишь небольшая часть из 1,9 миллиарда зрителей YouTube в месяц. (YouTube Kids не доступен в таком количестве стран, как обычный YouTube.)

Маленькие дети ответственны за миллиарды просмотров на YouTube – делать вид, что иначе, безответственно. В небольшом исследовании группа педиатров из Медицинского центра Эйнштейна в Филадельфии обнаружила, что YouTube пользуется популярностью среди детей младше 2 лет, использующих устройства. Да, и 97 процентов детей в исследовании использовали мобильные устройства.К 4 годам 75 процентов детей, участвовавших в исследовании, имели собственный планшет, смартфон или iPod. И это было в 2015 году. Огромное изменение детского контента, произведенное ChuChu и другими новыми создателями видео, прежде всего, прибыльно.