Творчество для детей 3 4 лет: 42 поделки МАЛЫШАМ (для детей 1-3 лет).
42 поделки МАЛЫШАМ (для детей 1-3 лет).
Добрый день. Сегодня я публикую копилку идей для детских поделок. Думаю, это будет не последняя статья поделок для самых маленьких, так что оставайтесь с нами — впереди будет много нового. Чтобы все идеи были систематизированы (как я люблю), я решила все поделки разложить по возрастам. Так вам будет удобно выбрать поделку — под возрастные возможности вашего ребенка. Работы собранные в этой статье — это поделки для самых маленьких, они простые в реализации и понятны малышу от 1 года до 2 лет. Здесь вы найдете творческие задачи, в решения которых даже маленький ребенок сможет принять самое активное участие.
Все найденные мною поделки для малышей я разложила по 3 пакетам:
- Поделки, в которых нужна краска.
- Простые поделки-аппликации из бумаги.
- Поделки-аппликации из ватных дисков.
- Поделки-эксперименты (доступные опыты для малышей).
Так вам будет проще подобрать поделку под тот материал, который у вас имеется в наличие. Даже если нет цветной бумаги, можно сделать поделку из газеты, из ватных дисков (которые всегда есть в маминой косметичке), из туалетной бумаги или столовых салфеток и т.д.
Итак давайте приступать.
ПАКЕТ ПОДЕЛОК №1
(для самых маленьких)
РАБОТА С КРАСКАМИ.
Маленькие дети 1-2 лет очень любят работать с красками. Родители не всегда любят. А дети всегда. Нужно как можно чаще давать детям краски. Не лениться. Создавать среду, где ребенок может работать без того, чтобы вы опасались за чистоту мебели. Выделите, ему угол на кухне и отдельную одежку – ту что не жалко пачкать – назовите это костюмом художника и всегда облачайтесь в этот комплект, перед покрасочными работами.
Сейчас я покажу 5 интересных техник работы с красками, подходящих для детей 1-2 лет.
Идея первая
пальчиковые поделки.
Вот ниже пример самой простой поделки для детей, которым даже 1 года не исполнилось. Такую поделку хорошо делать в мае-июне, когда малыш уже восторженно столкнулся с первыми в своей жизни одуванчиками-пушистиками. Ребенок с удовольствием будет создавать узнаваемый образ знакомого ему цветка.
В крышки от банок (плоские блюдечка, тарелочки от цветочных горшков) разводим краску (рецепт ниже).
Ваш малыш макает пальчик в краску и тыкает в картинку. На листе бумаги у вас уже должна быть нарисована КРУГЛАЯ ГРАНИЦА — окружность одуванчика (окружность тела бараша на другой работе-поделке). За эту границу ребенок не должен выходить. Для малыша 1-2 лет это тоже трудная задача – но он должен справиться.
Детям очень нравится повторять одно и то же действие. Возвращаться к одной и той же деятельности повторно. (Поэтому они любят рекламные ролики. Поэтому они любят когда им читают одни и те же книжки, или ставят один и тот же диск с мультиками).
Поэтому можете этот метод пальцевой покраски предлагать в разных новых идея поделок. Например аквариума с рыбками. Вы делате такую поделку сами, показываете ребенку – ОБЯЗАТЕЛЬНО !!!должна быть наглядная поделка-образец, иначе ребенок не поймет к чему надо стремиться. А на втором листе — уже для ребенка — рисуете силуэт пустого аквариума. Ребенок смотрит на образец и у него возникает образ того результата который он должен получить. И тогда он поймет что нужно делать – Сначала вы своей рукой натыкайте и покажите как выстраивать отпечатки в ровные ряды.
КРАСКА для таких работ может быть пальчиковой. Или гуашь. Акварель не подойдет.
КАК СДЕЛАТЬ ПАЛЬЧИКОВУЮ КРАСКУ.
Пальчиковую краску можно СДЕЛАТЬ САМИМ – для этого обычную гуашь смешиваем с клеем ПВА. Так краски становится намного больше, и гуаши хватит надольше. Краску смешиваем на палитре – это удобнее всего.
Положили на палитру по капельке гуаши разного цвета и потом на кажду капельку налили клея ПВА – и перемешали зубочистками. Получили полную палитру ярких пальчиковых красок. Из преимущество еще и в том, что сохнут они лучше и потом после высыхания краска остается яркой и густой по цвету.Плюс открою вам СЕКРЕТ – клей ПВА лучше всего покупать в строительных магазинах. Там он продается в литровых ведерках. Рубль скачет, поэтому скажу в долларах — за полтора доллара вы купите литр клея ПВА в строительном магазине – или за полтора доллара вы купите 3 маленьких баночки школьного клея ПВА (всего 45 грамм). Сравните 45 грамм и 1000 грамм за те же деньги. Строительный ПВА и канцелярский ПВА ничем не отличаются друг от друга – у них один и тот же химический состав.
Еще этим пальчиковым методом хорошо рисовать крону дерева. С листочками. Или одну веточку. Веточку рисуете вы –а листочки на ветке рисует ребенок. И птичек тоже. Вы только дорисовываете ножки, клювики и глазки. Получается красивая и доступная поделка для самых маленьких детей.
Можно раскрасить краской сразу всю ладонь и сделать отпечаток золотой рыбки в аквариуме или поделку сову на ветке дерева. Глаза можно приклеить прямо на краску (в ней уже добавлен клей ПВА — все отлично клеится).
К такой рыбке можно пририсовать зеленые водоросли (тоже пальчиковым способом). И на дне натыкать серых голубых и коричневых отпечатков-камешек.
Позже я напишу отдельную статью по поделкам из отпечатка ладошки. Это очень большая тема, и я хочу разобраться в ней подробно и полноценно.
Поделки с красками
Для самых маленьких
картофельные штампы.
Из картофеля (или яблока, или морковки – она длинная и ее удобно держать ребенку в 2 года) делаем фигурный штамп-печатку. На дно тарелочке капаем гуашь – на гуашь наливаем немножко клея ПВА – размешиваем все в цветную густую кашицу. По желанию можно в краску добавить чуточку муки – так краска будет более густой и отпечатки от нее будут жирные и сочные.Макаем фигурный срез картошки в краску. И оставляем красочный отпечаток на бумаге. Вот ниже идея поделки с красивыми тюльпанами, картинка с совами на ветке.
Также штамп можно вырезать из куска поролоновой губки для мытья посуды. Из квадратного кусочка поролона-штампа можно сделать поделку коктейль
Из картона вырезаем очертания стакана. Губкой-квадратом делаем отпечатки ледяных кубиков в коктейле. Приклеиваем соломинку (на клей ПВА или на пластилин). И на верх крепим дольку лимона – это может быть засушенный лимон. Или аппликация-лимон из цветной бумаги.
Идея третья
Для детей 1-2 лет
штампы помпончики.
А вот поделка для ребенка одного года, где в качестве штампа используется помпон и прищепка-держатель. Помните что гуашь мы смешиваем с клеем ПВА – так мы добиваемся густоты краски и дополнительно такая клеевая краска может приклеить на себя дополнительные атрибуты, в виде блестящей поделки или бумажных аппликаций-вставок.
Если у вас нет покупных помпончиков, то вы можете сделать их своими руками. Вот ниже простой способ: намотали на вилку вязальные нитки. Продели между средними зубцами концы нити и плотно завязали узелок. Под вилку подсовываем ножницы и делаем разрез – и с другой стороны тоже разрезаем пучок ниток. Получается помпон – берем бельевую прищепку, она будет держалкой для помпона.
Какие идеи поделок можно делать из штампов-помпонов:
- желтые отпечатки цыплят, и любые другие птенчики в гнезде (так как краска смешана с клеем ПВА, то на мокрый отпечаток вы сразу можете положить клюв, глаза из бумаги – они моментально приклеются).
- яркие шарики мороженого, в нарисованной вами заранее вазочке,
- гусеницу из цепочки круглых отпечатков.
А на новый год ваш маленький ребенок 1-2 лет сможет самостоятельно, своими детскими руками, сделать вот такую елочку –с яркими новогодними шариками.
Эти помпончики на прищепках после поделки нужно отмыть от краски и высушить в распушенном состоянии. И они еще не раз вам послужат для создания простых и ярких поделок для маленьких детей.
Идея четвертая
трафареты из туалетного рулончика.
Также вы можете сделать интересные штампы для отпечатков из рулов, оставшихся от использованной туалетной бумаги. Можно верхушку рулона нарезать соломкой и раздвинуть лучиками в разные стороны. Такой штамп подойдет для создания поделки с яркими цветами-астрами, или поделки на День Победы – такой отпечаток похож на праздничный салют.
Сгибая круглый раструб рулончика вы можете создать штампы с контурами любых геометрических фигур. Детям 1-2 лет очень понравится рисовать узоры, используя такие готовые шаблоны.
Идеи поделок
для малышей 1-2 лет
картины с воском.
Эту технику любят все дети. Потому что картинка на такой поделке появляется сама собой. Вот как это происходит. Ребенок получает чистый белый лист, на котором вроде-бы ничего не нарисовано. Малыш макает кисточку в краску, начинает закрашивать лист – и на нем возникает картинка – белые очертания интересного контура. Например, паутина. Остается дорисовать только паучка на ниточке.
Единственная работа воспитателя (или родителя) – это заранее нарисовать воском очертания будущих спрятанных объектов. Давайте разберемся как это делается.
Как сделать такую картину. Берем чистый лист – кладем его на хорошо освященный стол, чтобы мы сами видили линии которые будем рисовать бесцветным осколком свечи. Подойдет парафиновая или восковая свеча светлого оттенка. Также подойдет белый восковой мелок – но только тот, в котором побольше жира.
Рисуем кусочком воска (или парафина) например подводных жителей – медуз, китов, креветок, черепах.
Потом отдаем этот листочек ребенку. В тарелочке замишиваем краски разных оттенков морских глубин (голубую, фиолетовую, синюю, черную) и разрешаем ребенку закрасить этот белый лист так как ему хочется. Говорим что тогда он узнает кто там живет. И по мере закрашивания под кистью маленьког о художника оживают обитатели водного царства.
Какие идеи поделок для маленьких детей можно реализовать в этой ВОСКОВОЙ ТЕХНИКЕ.
- Белый зайчик под заснеженной елочкой.
- Белая кошка, сидящая на заборе в сумеречный вечер.
- Белые снежинки, на фоне ярко-синего неба.
- Морозные белые узоры на темном окошке.
- Белый снеговик и сугробы зимним синим вечером.
Реализуйте предложенные варианты, придумывайте свои поделки для малышей. И радуйтесь совместному творчеству. Раннее детство – золотая пора. Потом вы будете вспоминать эти вечера, вдвоем плечо к плечу, испачканные в краске руки и усердное сопение и долгое ожидание папы, неподозревающего такой шикарный сюрприз.
ПАКЕТ ИДЕЙ №2
поделки-аппликации
Для детей 1 года и 2 лет.
Чем меньше возраст ребенка тем проще должна стоять перед ним задача. Но в каждой простой задаче есть сложные моменты – есть то умственное задание, которое ребенок должен стараться сделать сам.
Ребенок еще плохо ориентруется в мире словесных инструкций, поэтому объяснять ему только речью – это мало. Нужно самим вам показать зависимость вещей (деталей аппликации друг от друга) и обязательно показать какие могут быть ошибки.
Делайте сами, потом ломайте и предложите ребенку вам помочь собрать поделку заново.
Например, вот на фото ниже мы видим задачу по созданию аппликации гусеницы. Здесь вы сами нарисовали изгиб будущей гусеницы – и перед ребенком поставлено задание сделать не произвольную гусеницу –а положить все детальки именно на эту линию. Сначала сделайте все вместе с ним – без клея.
Потом разрушьте поделку и притворитесь что забыли как все надо делать правильно – ребенок с радостью поможет вам «вспомнить» как укладывать детали.
Детям 1-2 лет нравятся МНОГОСЛОЙНЫЕ аппликации – где слои из цветных фигурок накладываются друг на дружку. Как например круги или сердечки на поделке-улитке с фото ниже.
Также маленькие дети любят аппликации с элементами СОГНУТЫХ ПОПОЛАМ бумажных дисков. Половинки могут быть ушками у собаки или свинки, или быть половинками божьей коровки или майского жука.
Ребенок любит укладывать ОБЪЕМНЫЕ детали поделки – дополнять дизайн уже полуготовой поделки. Наприме у вас уже есть силуэт овечки, наклееный на зеленый фон. И есть скомпанные бумажные модули-комочки. Задача ребенка «одеть» овечку, чтобы она не мерзла.
Вы можете наклеивать гриву из коричневых ниток лошадке из картона, перышки маме курочки из белых пучков ниток.
Всегда обыгрывайте поделку, рассказывайте о персонаже. Вот ребенку уже предложен готовый ежик, он пришел в гости, его надо угостить яблочками. Только как он их унесет, у него нет колючек, чтобы зацепить яблочки. Задача ребенка добавить ежику колючки (из нарезанной соломы, из нарезанных ниток, сухой травы). И на эти колючие места наклеить яблочки – подарки ежику.
Маленьким детям 1-2 лет нужно предлагать небольшие по площади поделки – иначе он устанет укладывать так много модулей (катышков или обрывков) на силуэт поделки. Поэтому работайте в паре с детьми, помогайте тем, кто отстает – хвалите и подбадривайте – это будет стимулировать детей работать с большим удовольствием и творческим азартом.
ОБРЫВНАЯ АППЛИКАЦИЯ тоже очень нравится маленьким детям раннего возраста. Дети 1-2 лет любят рвать бумагу на кусочки. Вы можете нарвать длинные полоски, а уже сам ребенок каждую полоску сам нарвет на клочки. И сделает, например, вот такую милую сову. Чем меньше ребенок, тем легче должна рваться бумага. Лучше заранее скомкать бумагу – потом разровнять, по мытым линиям бумага будет легче обрываться в детских рука.
Потом вы можете научить малыша рвать длинные узкие полосочки – долго и медленно тянуть бумагу. И потом сделать из полосок травку – и на травке поселить муравьев (3 отпечатка пальчиков черными красками). Или заселить траву божьими коровками.
ТЕМАТИКА ДЕТСКИХ ПОДЕЛОК в таком возрасте должна быть близка ребенку. Ему нравится все маленькое, миленькое (птички, мурашки, божьи коровки) и сладкие угощения – мороженое, конфетки, кексики-аппликации из бумаги.
И в возрасте 1-2 года очень велика у детей связь с мамой. Поэтому для него очень важны и интересны поделки с тематикой МАТЕРИНСТВА « мама и малыш» – курочка и цыплята, птичка мама и птенчик, слоника и слоненок и т.д.
ПАКЕТ ИДЕЙ №3
Поделки для детей 1-2 лет
из ватных дисков.
Нежные поделки для малышей, получаются из мягкого пушистого ватного диска. Тут сразу целое гнездо птенчиков. Вата легко клеится на клей ПВА. Кладем лужицу клея на бумагу и сверху укладываем диск.
Диски легко красить гуашью или акварелью (поролоновой губкой). Сохнуть за ночь и можно делать поделку.
Из пластилина можно добавить элементы – гребешок и клюв. Вы сами катаете шарики пластилина а ваш малыш прилепливает их нажимая пальцем, потом дожмете сами.
К ватным дискам из цветной бумаги можно добавлять любые элементы, и дорисовывать ножки.
Вот белый зайчик из ватных дисков – круглых и половинок. Глаза и нос у него тоже из пластилина. А усы из макарон-спагетти.
Можно в вашу совместную с малышом поделку-аппликацию добавить любой природный материал.
Из ватного диска можно вырезать любую фигурную форму. Вот обычными ножницами вырезали зубчики, придали диску овальную форму и получился цветок подснежника. Нежная весенняя поделка для малышей 1-2 лет.
Вот такие идеи поделок для маленьких детей 1-2 лет я собрала в этой статье. Новые варианты поделок из бумаги вы можете найти в рубрике этого сайта.
На нашем сайте есть еще много других детских поделочных статей
и много других… в рубрике Поделки
Удачной вам работы.
Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»
Если вам понравилась эта статья
И вы хотите отблагодарить за этот кропотливый труд нашего автора,
то вы можете выслать любую удобную вам сумму
Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:
на Ваш сайт.
Увлекательные занятия с детьми 3-5 лет
Как правило, в довольно юном возрасте, ребенок начинает выражать свое стремление выражать впечатления, которые он получает в процессе своего взросления. Делает он это разными способами: голосом, движениями, действиями. В определенный момент необходимо предоставить малышу возможность более разнообразно выражать себя: дать ему карандаши и бумагу, пластилин или конструктор, научить использовать его. Результат творческой деятельности ребенка является прекрасным средством мониторинга и обогащения его внутреннего мира. Необходимо всячески поощрять детское творчество в той форме, в которой оно наиболее приемлемо для малыша.
Весёлая игра «Парикмахерская»
Цель игры: неважно, учится ли ваш малыш вырезать или уже виртуозно владеет ножницами, в любом случае предложите ему подобную игру: для новичков – играя учиться веселее, а для «продвинутых» – это новый забавный эксперимент!
Вам понадобятся:
- – листы бумаги А4
- – цветная бумага
- – клей-карандаш
Как изготовить:
Лист А4 свернуть пополам (если делать в один слой, то бумага будет сильно загибаться из-за тяжести волос). Нарисовать лицо человечка и вырезать. Из цветной бумаги вырезать волосы, усы, бороду и приклеить к шаблонам. Обе половинки бумаги склеить (кончики волос останутся внутри) и можно приступать к делу.
Данное занятие можно усложнить, например, шаблоны изготовить вместе с ребенком или ребенку самому изготовить шаблоны при поддержке и подсказках взрослого.
Игра «Парикмахерская» развивает мелкую моторику, внимание, усидчивость, воображение.
Обязательно попробуйте и вы эту забавную вырезалочку!
Лепка из пластилина
Все родители стараются провести свой досуг с детьми с пользой. Никто не станет спорить, насколько занятие лепкой полезно для детей. Самый первый материал, с которым работают дети – это, конечно же, пластилин. Маленькие зверушки и букашки из пластилина – первое, что учатся лепить дети.
Занятия лепкой с детьми развивает мелкую моторику, развивает воображение, помогает освоить формы, запомнить цвета, развивает образное мышление, воспитывает аккуратность, точность и самостоятельность.
Говоря о лепке для самых маленьких, нужно продумать все детали, посмотреть на процесс глазами ваших детей. И начнем, пожалуй, с самого простейшего.
Уроки рисования
Уроки рисования карандашом поэтапно – это занятия, которые помогут освоить технику рисования, независимо от способностей или возраста. Рисовать – это действительно просто!
Вы только подумайте, как обрадуется ваша кроха, когда вы ей расскажете, что с сегодняшнего дня мы учимся рисовать карандашом! Почему карандашом? Начинать надо с простого. И проще всего начать именно с легких рисунков карандашом. Постепенно вы будете постигать все более сложные навыки. И, в итоге, сможете перейти к работе красками. Рисование для детей станет любимым занятием, постепенно введет малышей в удивительный мир ярких образов и любимых героев.
Занятия рисованием с малышами очень хорошо развивает воображение, образное мышление, воспитывает чувство прекрасного, самостоятельность, аккуратность, помогают в понимании природы окружающих предметов, развивает мелкую моторику.
Первые поделки с ребенком 2-3 лет. Из бумаги, пластилина и пр.
Русские народные аудиосказки
- Волшебные (62)
- Про животных (42)
- Бытовые (27)
- Русские народные аудиосказки (все) (131)
Русские аудиосказки
- Бианки В. В. (31)
- Козлов С.Г. (29)
- Абрамцева Н.К. (27)
- Сутеев В.Г. (23)
- Прокофьева С.Л. (22)
- Пляцковский М.С. (20)
- Усачёв А.А. (20)
- Бажов П.П. (17)
- Мамин-Сибиряк Д.Н. (14)
- Толстой А.Н. (13)
- Заходер Б.В. (12)
- Михалков С.В. (12)
- Салтыков-Щедрин М.Е. (12)
- Остер Г.Б. (12)
- Успенский Э.Н. (10)
- Иванов А.А. (9)
- Пушкин А.С. (8)
- Цыферов Г. (7)
- Онисимова О. (7)
- Берестов В.Д. (6)
- Одоевский В.Ф. (6)
- Пермяк Е.А. (4)
- Крюкова Т.Ш. (3)
- Огурцова Л.В. (3)
- Катаев В.П. (2)
- Телешов Н.Д. (2)
- Маркин Г. (1)
- Епифановы А. и А. (1)
- Волков А. (0)
- Русские аудиосказки (все) (333)
Зарубежные аудиосказки
- Ганс Христ. Андерсен (54)
- Братья Гримм (50)
- Дональд Биссет (25)
- Харрис Д.Ч. (24)
- Родари Дж. (12)
- Киплинг Р. (11)
- Хогарт Энн (11)
- Астрид Линдгрен (11)
- Шарль Перро (11)
- Уайльд О. (6)
- Стюарт П. (4)
- Вильгельм Гауф (4)
- Поттер Б. (1)
- Топелиус С. (1)
- Зарубежные аудиосказки (все) (225)
Сборник аудиосказок
- Сказки Диснея (47)
- Сказки-мультфильмы (40)
- Классические шедевры (9)
- Любимые сказки (6)
- Сборник аудиосказок (все) (102)
Аудиосказки народов мира
- Британские аудио-и (44)
- Белорусские аудио-и (32)
- Восточные аудио-и (31)
- Латышские аудио-и (22)
- Украинские аудио-и (19)
- Скандинавские аудио-и (17)
- Арабские аудио-и (3)
- Аудиосказки народов мира (все) (168)
Поделки с детьми 3-4 лет
Все маленькие дети близки к творчеству, они с радостью примутся мастерить поделки из любого материала. Задача взрослого поддержать маленького художника, направлять его во время работы, но и не подавлять инициативу. Всячески поощряйте стремление малыша к творчеству. Творческий процесс, как ни что другое отлично развивает художественный вкус, воображение, фантазию, а также прекрасно стимулирует мелкую моторику рук.
Вы можете мастерить из любого материала: бумаги, салфеток, пластилина, крышек, ткани, ниток, пряжи, крупы, а также из природного и бросового материала. Для занятия с детьми 3-4 лет необходимо заранее продумать, что понадобится для работы, приготовить необходимый материал: основу, готовые детали для аппликации, шаблоны, клей.
Малыш в этом возрасте еще не владеет ножницами, поэтому детали вырезает взрослый, а ребенок может размещать изображение на основе, находить место детали на листе бумаги, намазывать деталь клеем, приклеивать ее на нужное место.
Несмотря на то, что идеи для творчества с детьми 3-4 лет достаточно простые, результат получается интересный, так что он порадует и малыша и взрослого. А маленький художник, увидев свое произведение, с радостью будет творить и дальше.
Поделки из ватных дисков
Для работы понадобятся: цветная бумага для основы, ватные диски, клей, дополнительные заготовки из цветной бумаги или ткани, пуговицы.
Аппликация из салфеток
Понадобится цветной картон, салфетки разных цветов, фломастер. Воспользуйтесь готовым шаблоном либо нарисуйте сами фигуру или узор, которые будете заклеивать салфетками. Вырезанную заготовку приклейте на картон. Покажите малышу, как разрывать салфетки на небольшие кусочки и скатывать их пальчиками в шарики-это занятие полезно для развития мелкой моторики. Когда разноцветные шарики готовы можно наклеивать их на рисунок. Будьте уверены, малышу понравится это занятие, тем более, что поделки получаются яркие и красочные.
Аппликация из пуговиц
Очень популярны сейчас поделки из пуговиц, тем более что пуговицы можно найти разного размера, цвета и формы, вообщем на любой вкус. Используя пуговицы, можно сделать оригинальную поздравительную открытку.
Аппликации с использованием пластилина
Поделка получится выразительной, если наряду с цветной бумагой использовать пластилин. Трехлетний ребенок вполне может украсить пластилиновыми шариками спинку божьей коровки, налепить горошки на бумажную чашку или платье, сделать цветок из пластилина, ягоды рябины, придумать узор из разноцветных пластилиновых шариков. Для более старших детей рисование пластилином усложняется.
легике инструкции с фото и описанием
Когда ребенок достигает возраста 4 лет, он уже обладает рядом навыков, которые позволяют ему делать более сложные поделки. С ним уже можно делать не только простые аппликации, но и поделки из пластилина, ваты, круп и других подручных материалов. Следует все же заметить, что делать поделки в этом возрасте ребенок должен под присмотром взрослых.
Цыпленок из ватных дисков
Из ватных дисков можно сделать множество интересных поделок. Поделки для детей 4 лет своими руками не должны быть слишком сложными. Сделать цыпленка очень просто.
Диск-туловище и диск-голову приклеивают к основе. Крылышки делают из ватного диска, разрезанного пополам. Крылья приклеивают по бокам от туловища.
Потом белые диски нужно разукрасить. Для этого подойдет акварель. После покраски ватных дисков нужно дать им полностью высохнуть.
Далее можно пририсовать или приклеить цыпленку клюв, глазки и лапки.
Объемная радуга
Легкой поделкой для детей 4 лет можно назвать и радугу. Конечно, можно сделать аппликацию в виде голубого неба, солнышка, облаков и плоской радуги. Однако намного интереснее будет выглядеть поделка, если радугу сделать объемной.
Для этого нужно вырезать из цветной бумаги семь тонких полос семи основных цветов. Далее края каждой полосы смазать клеем и приклеить так, чтобы получилась объемная дуга. То же самое повторить для каждой из семи полос.
Гусеница
На фото поделок для 4-летних детей часто встречается гусеница. Сделать ее очень просто. Для этого вырежьте заранее 10-15 кругов разного цвета и одинакового диаметра. Каждый из кругов нужно сложить вдвое. Клеить начинайте с головы.
Первый диск приклейте одной стороной, вторая должна торчать вертикально. Второй круг наклейте также одной стороной поверх первого, немного сдвинув его вправо. Так нужно проделать со всеми дисками. В результате получится объемный цилиндр, это тело гусеницы.
На первый сложенный круг нужно наклеить круг, который не складывали, это будет голова гусеницы. На ней нужно нарисовать глазки, рот и усики.
Заяц из втулки от туалетной бумаги
Из картонных втулок от туалетной бумаги или бумажных полотенец получаются интересные поделки с детьми 4 лет. Втулку от бумажного полотенца нужно предварительно разрезать на 2-3 части.
Обратите внимание!
По кругу в нижней части втулки приклейте полосу зеленой цветной бумаги, разрезанной по типу бахромы, это будет травка, на которой сидит заяц. Чуть выше приклейте вырезанные из цветной бумаги глазки и носик, нарисуйте рот. Из картона вырежьте ушки и приклейте их с внутренней стороны втулки. На обратной мордочке стороне приклейте хвостик.
В такой технике можно делать любых зверей. Готовая поделка может служить полноценной игрушкой или даже марионеткой для мальчикового театра.
Ежик
Интересную поделку из бумаги для детей 4 лет можно сделать в технике «Бумажные петли». Для того чтобы сделать объемного ежа, нужно заранее вырезать 5-10 тонких полосок бумаги.
Можно вырезать их по всей длине листа А4, ширина полосок 1-2 см. Полосы могут быть одного цвета (серого, черного или коричневого как у настоящего зверя) или разноцветными, все зависит от желания ребенка, ежик может быть даже радужным.
Каждую полоску нужно сложить пополам, но место сгиба не разглаживать, нужно получить петлю. Края полоски нужно склеить между собой, а потом приклеить к основе.
Обратите внимание!
Из петель нужно сформировать полукруг, потом на месте стыка петель и основы приклеить полукруг из цветной бумаги, это будет тело и мордочка ежика. На мордочке нарисуйте носик и глазки зверька.
Леденец
Сложные поделки из пластилина с ребенком 4 лет делать еще не получается, малыш еще не настолько развил навыки лепки, чтобы делать трудные поделки. В этом возрасте большинство малышей уже могут сделать «колбаску» из пластилина. Этого навыка вполне достаточно, чтобы сделать развивающую поделку для детей 4 лет.
Для поделки понадобится пластилин и деревянная шпажка, ее можно заменить на коктейльную трубочку.
Из пластилина нужно скатать длинную «колбаску». Она может быть одно цвета или нескольких. Далее ее нужно сложить спиралью, формируя круглый плоских леденец из пластилина. Готовую спираль насаживают на палочку.
Пушистая овечка
Также помогают развивать мелкую моторику поделки из ваты. С 4-леткой можно сделать аппликацию «Овечка». Для этого нарисуйте на листе бумаги овечку. Ее ножки, хвост и голову можно разукрасить красками или фломастерами, а овал-тело оставьте просто белым.
На это место ребенок может самостоятельно нанести жидкий клей ПВА при помощи кисточки. Далее дайте ребенку медицинскую вату. Он должен отрывать от нее небольшие кусочки и приклеивать их на бока овечки.
Обратите внимание!
Готовая овечка может быть белой, как настоящая или ребенок может проявить фантазию и разукрасить ее акварелью.
Ромашки из ватных дисков
Из ватных дисков можно сделать букет ромашек. Серединкой каждого цветка станет целый ватный диск, который нужно покрасить в желтый цвет. Лепестки делают из ватных дисков, которые разрезают пополам.
Стебли и вазу делают из цветной бумаги. Лепестки можно также вырезать из цветной бумаги или сделать из половинок ватных дисков, окрашенных в зеленый цвет.
Лисенок из бумажной тарелки
Интересные поделки получаются из одноразовых тарелок. Можно, конечно, использовать и пластиковые тарелки, но на пластике плохо держится краска, поэтому лучше использовать белые бумажные тарелки.
Целую тарелку нужно сложить так, чтобы с одного края получится треугольник. Наметив места сгиба, внутреннюю часть тарелки нужно покрасить оранжевой гуашью или акварелью, наружная часть остается белой. Если вы все же используете пластиковую посуду, можете раскрасить ее при помощи маркера.
Когда краска высохнет, согните тарелку по намеченным линиям. У вас получится белая мордочка на рыжей голове. Нарисуйте черным маркером носик лисенка и глазки. Из оранжевого картона вырежьте два треугольника и приклейте лисенку ушки.
Объемная клубника
Чтобы сделать 3D клубнику, нужно вырезать из красной двусторонней бумаги два больших сердечка. Каждую заготовку нужно сложить вдвое вдоль.
Одну половинку заготовки намажьте клеем и приклейте к листу-основе, со вторым листом нужно повторить то же самое, но так, чтобы торчащие вертикально части соприкасались. Выступающие части деталей нужно склеить между собой. На верхнюю часть ягоды нужно приклеить листик и хвостик из зеленой цветной бумаги.
Осьминог
Для этой поделки понадобится цветной картон. Лист А4 нужно разрезать пополам поперек. С изнаночной стороны полученного прямоугольника нужно прочертить полосу, которая разделит лист на две равные части.
Нижнюю часть нужно расчертить на тонкие полоски, шириной 1-1,5 см. Предложите ребенку самостоятельно разрезать эти тонкие полоски детскими ножницами, если он уже хорошо освоил этот навык.
Готовую заготовку нужно сложить в цилиндр и склеить. Разрезанные полоски станут щупальцами осьминога. Поделку можно разукрасить красками или фломастерами. Нарисуйте осьминогу глазки и улыбку.
С 4-летним ребенком можно сделать уже множество поделок. Это могут быть изделия из цветной бумаги, картона, пластилина, природных материалов. Предлагайте ребенку самому проделать все этапы создания поделки и вмешивайтесь только в том случае, если у него не получается сделать какую-то из операций.
Фото поделок для детей 4 лет
Аппликации для детей 3-4 лет из бумаги: конспекты занятий и варианты из цветной бумаги
Доброго дня всем малышам и их родителям. В этой статье я собрала самые красивые аппликации для детей-малышей — то есть наши идеи подходят для ребенка в возрасте 2-3 года. Это простые аппликации, детали для которых вырезает взрослый, а сам ребенок уже собирает эти бумажные детали в единую поделку-картинку. Вы найдете здесь милых животных-малышей, веселого клоуна, робота, динозавра, кошечку, собачку, пирамидку, машинку и другие красочные яркие идеи для аппликаций на младший дошкольный возраст. Данная подборка шаблонов пригодится и педагогу-воспитателю в работе с детьми второй младшей группы.
Вы увидите красивые варианты аппликаций для малышей 2-3 лет. Их деталей будет немного. Поэтому ребенку будет понятно ЧТО и КУДА надо наклеить.
Мы руководствуемся ТРЕМЯ ПРИНЦИПАМИ выбора аппликаций для самых маленьких:
- Аппликация для малыша должна быть МИЛОЙ.
- 2. Аппликация для маленьких детей должна быть ПРОСТОЙ
3. Аппликация для малышей — должна быть ЯРКОЙ.
Итак — милая, простая и яркая аппликация — именно это вы здесь и найдете.
Аппликация МИШКА- МЕДВЕДЬ
шаблоны для малышей 2-3 лет
Все детишки в 2 года любят играть в подвижную игру «У медведя во бору…», учить стих «Мишка косолапый по лесу идет», смотреть мультики про медвежат. Поэтому даже самый маленький ребенок отлично знает, кто такой мишка и как он выглядит.
Поэтому предлагаю для малышей в 2-3 года самые первые аппликации начинать с этим любимым персонажем.
Вот простые шаблоны для аппликаций с мишками на ранний детский возраст.
Здесь простые бумажный формы, которые сможет подготовить мама или бабушка и вместе с ребенком собрать такую аппликацию на клей.
Вы можете ПРЯМО НА ЭКРАН положить ЛИСТ БУМАГИ, и нежно обвести карандашом силуэт (не надавливая, чтобы не повредить матрицу ноутбука). Или при наличии принтера вывести картинку на печать и снять с нее шаблон — скопировать детали будущей аппликации.
Такой милый бумажный портрет мишки будет долго украшать стену детской комнаты малыша. И вскоре там появятся еще другие аппликации.
ЧТО ПРОИСХОДИТ С РЕБЕНКОМ,
когда он делает аппликацию
Ребенок смотрит на картинку — он видит ее как целое. Он не умеет вычленять ее детали (проводить аналитику). Но когда он видит отдельные детали, лежащие на столе. Потом он видит как вы из них собираете целую картинку — он понимает, что в картинке есть ВСЕ ЭТИ ДЕТАЛИ — он уже смотрит на картинку АНАЛИТИЧЕСКИМ ВЗГЛЯДОМ — он вычленяет детали из картинки.
А потом он сам берет в руки такие же детали — И НАЧИНАЕТ СОЗИДАТЬ — собирать картинку сам. Он использует уже более сложные умственные усилия — запускает мозговые процессы, образного мышления, управления моторики рукой, зрительный контроль процесса наклеивания, приложения деталей на нужное место, сравнение с образцом, исправление ошибки.
Все эти усилия — формируют в нем умную сильную личность. Каждая аппликация — это тренажер для ума вашего ребенка. То что тренируешь, то и развивается.
ШАБЛОНЫ аппликаций с зайцем
для ребенка 2 лет
Симпатичные пухлые зайчики — это всегда красивая аппликация, работа над которой дарит радость и малышу и его родителям. Вот наиболее простые шаблоны для таких домашних аппликацией детей 2 лет. Здесь обычные круглые и овальные формы из бумаги. Усы и ротик можно нарисовать фломастером маминой рукой.
Вы можете делать зайчика с длинными ушками или с овальными короткими. Тут же для зайца наклеить аппликацию морковки (шаблон для нее легко нарисует сама мама).
Шаблоны для аппликаций
С ЕЖИКАМИ малышам в 3 года
Все дети любят картинки с ежиками, сказочные истории с этими колючими персонажами, обитающими в уютных норках, полных запасами фруктов, грибов и ягод. Ежики любят валяться в осенних листьях, плавать в речке, собирать яблочки, нюхать цветочки. Вы можете сделать ежику любой сюжетный фон на аппликации.
Вот ниже я предлагаю простые детские шаблоны для аппликаций с ежами. Еж с фруктами, еж, который лежит, ежик стоящий на задних лапках, ежик-колючик.
Слоеные аппликации с ежиком — удобная аппликация для педагога-воспитателя детского сада. Вот шаблоны для детей 3 лет (вторая младшая группа). Здесь из похожих оттенков коричневой бумаги вырезаем слои колючек, тело и мордочку ежика.
- Выкладывая эти слои, от заднего к переднему — ребенок получает красивое изображение ежика.
- Шаблон выше — это аппликация-ежик состоящая из четырех слоев (для детей 3-4 лет), а ниже аппликация для самых маленьких на 2 годика (тут всего 2 слоя поклейки).
Аппликации со свинками
Шаблоны-поросята для малышей
Каждой свинке — погладить щетинки. Это закон поросячьего счастья.
Вот простые аппликации на 2-3 года с румяной розовой свинкой. Завабные поросята из бумаги порадуют вашего малыша.
Вот сами шаблоны, которые можно выпустить на печать. Или обвести аппликацию карандашом прямо с экрана ноутбука. Вы можете даже сами нарисовать свинку по образцу выше, или по шаблону ниже.
Шаблоны аппликации для малышей
СОБАЧКИ и КОШКИ
Маленькая собачка способно подарить много радости. Даже если это простая аппликация. Для малышей такая бумажная поделка будет источником гордости. Сделать своими руками настоящую бумажную собачку — портрет любимого питомца, щеночка или кошечки.
Это может быть милый щенок или крупный Пес-Барбос. Вот простые шаблоны для детей младшего возраста морды собаки и щенка.
Конечно очень много вариантов с аппликациями кошки вы можете найти у нас на сайте. Домашняя кошка — это лучший помощник для социальной адаптации ребенка. Потому что умеет держать дистанцию и дать отпор. Кошка уважает свое личное пространство и свои права. Кошка учит ребенка уважать себя и других.
- Аппликации с кошками вы найдете по ссылке, а здесь я даю несколько простых вариантов для маленьких детей.
- И где кошка, там и мышка.
- А меняя некоторые детали шаблон мышки (уши и хвост) можно получить уже других зверей — собачку и зайчика.
Аппликация РОБОТЫ
для маленьких мальчиков
Все мальчишки любят роботов. Они их требуют в магазине. Они смотрят про них мультики. Пусть также они сделают их из цветной бумаги — в виде картинки-аппликации.
Тем более что это такая простая тема аппликации, которую можно насытить фантазийными деталями — добавить шлем, кнопки, антены, наушники, клапаны, отсеки и прочие детали оснащения.
Вот простой черный силуэт робота. И вы можете сами решить в каких цветах его выполнить.
Аппликации с МАШИНКАМИ
для малышей в 2 годика
Маленькие мальчики обожают танчики, автобусы и тракторы, пожарные машины и другой спецтранспорт. Вот несколько простых шаблона для аппликаций детям на 2-3 годика.
- Красивая аппликация АВТОБУС для младшей группы.
- Аппликация грузовик для малышей.
- Аппликация машина-бетономешалка.
- Аппликация поезд-локомотив.
- Аппликация Скорая Помощь — простой шаблон для детей второй младшей группы.
- Аппликация ЭКСКАВАТОР простой шаблон для маленьких детей.
- В интересах вашего ребенка, в интересах вашего с ним будущего успеха в школе — КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ делать хотя бы одну аппликацию.
Шаблоны с ПИНГВИНАМИ
простые поделки для детей 2-3 лет
Вот веселые пингвины подставляют снегу спины. И катаются на льдинах, ищут корм в морских глубинах. Они отважны и храбры — они проворны и хитры, способны рыбку догонять и зубками ее хватать.
- Шаблоны пингвина простой — тут нужна белая и черная бумага и немножко цвета на клюв и лапки.
- Вот ниже готовые детали шаблона для аппликации с пингвином.
Яркие красивые осьминоги — это тоже потешная аппликация для детей. Педагог заранее вырезает волны. а ребенок наклеивает их по заданным (нарисованным карандашом) границам — со смещением, для образования выпуклых волн из надрезов бумаги. Осьминоги из бумаги украшаются стразами или пластилиновыми катышками и наклеиваются на морской фон.
Морская тема на аппликациях приводит малышей в восторг — все детки 2-3 лет любят купаться и брать с собой в ванну, бассейн игрушечные кораблики.
Поэтому аппликация с кораблями из бумаги — это одна из самых любимых тем детской занятости. Делаем картинки с кораблями, и крепим их на скотч на стене в ванной комнате — получаем целую корабельную гавань.
В такой обстановке малыш с удовольствием будет купаться.
Детские аппликации на 2-3 года
Петухи, гуси, курочки, цыплята
Если ваш ребенок был в деревне, его точно впечатлили куры, петухи, индюки и гуси. Поэтому пока он впечатлен и хочет про это играть, рассказывать, спрашивать — то конечно же он хочет и СВОИМИ РУКАМИ СДЕЛАТЬ — создать, то что ему так сильно понравилось и запомнилось.
Вот образцы аппликаций с гусем. Клювик делаем объемным из сложенной пополам полоски бумаги.
Вот аппликация рябой курочки. Смешная веселая курица из бумаги — с болтающимися ногами.
Вот простая аппликация петушка с гребешком и бородкой. Но вот беда — у него нет хвостика. Давай макнем пальчик в краску и добавим аппликации яркий и разноцветный хвостик — несколько перышек цвета радуги.
А вот простая аппликация с цыпленком. Можно вырезать несколько таких цыплят и расставить их по зеленой лужайке — там же наклеить цветочки, бабочки, червячки.
А вот шаблон с цыпленком, который только что вылупился и сидит в скорлупе от яйца. Простая аппликация для ребенка 2 лет. Сначала он наклеивает на лист бумаги желтого цыпленка а потом внизу и вверху добавляет белые скорлупки.
Или цыпленка можно нарисовать, а потом заклеит скорлупкой — и расковырять ее. Как будто цыпленок своим клювом сам проделал дырочку в яйце. Эту аппликацию любят дети всех возрастов — ваш ребенок постарше тоже с удовольствием сделает своего цыпленка в скорлупке.
А еще одну красивую аппликацию с куриной семьей можно сделать в детском саду на День Семьи. Простая поделка из бумаги для детей в 2-3 года.
И также яркие птички-совы всегда нравились маленьким детям. Потому что у них большие выразительные глаза и яркий клюв-крючок.
На нашем сайте есть статья с аппликациями в виде птичек — Аппликация ПТИЦЫ (55 идей для детского сада). Вы можете там же найти простые шаблоны с птичками и сделать коллективную аппликацию всей группой детского сада.
Простые детские аппликации
с животными
Для ребенка на возраст 2-3 года
Вот простая аппликация толстой лисички. Она такая милая и очень нравится всем малышам.
Вот красивая аппликация коровы — простая и понятная работа для детей второй младшей группы (как раз на 3 годика). Морда, пятнышки, уши, рожки. рыльце — все просто складывается в единую картинку и ребенок понимает, что своими руками сделал настоящую морду коровы.
А вот панда — красивая аппликация для девочек. Милая пандочка с короной.
Веселые лягушки — это интересная аппликация для маленьких детей. Теперь не сложно организовать такую аппликацию в домашних условиях. Сразу несколько лягушек можно сделать на одном листе бумаги. Целое болото счастья.
Шаблоны для этой аппликации, как видите, простые в изготовлении. Несколько минут у вас все готово для обслуживания самой работы малыша. Помогайте ему поддерживайте, подсказывайте. Все что ребенок делает с вашей помощью СЕГОДНЯ, он сможет сделать без вас ЗАВТРА сам, самостоятельно.
Вы — тот фундамент, на котором растет его самостоятельность. Ваша поддержка и ваше доверие. Делай сам, ты умный… а я не буду ругать за результат. А хвалить — за попытку и за усилие.
Даже слоны, крокодилы и динозавры будут по силам вашему малышу. Главное подготовить детали — показать 2 РАЗА ребенку весь процесс и потом чуть-чуть стоять рядом. Чтобы вовремя поддержать правильный выбор ребенка: «Молодец, как хорошо положил лапку, давай ее чуть-чуть подвинем.» (вместо: «Ты не туда кладешь, вечно надо исправлять за тобой»).
Вот такие интересные идеи и аппликации для малышей в 2-3 года вы нашли сегодня. Теперь ваш ребенок не будет скучать — он быстро научится образному мышлению. Он будет уметь вычленять из целого его части (аналитика) и из частей составлять целое (созидание). И все это благодаря простому виду деятельности — манипулированию с деталями аппликации.
Пусть ваш малыш растет умным и счастливым. Пусть он будет частью успешного мира — мира созидающего и ведущего к добрым переменам.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.
Источник: http://semeynaya-kuchka.ru/54-applikacii-dlya-malyshej-detej-2-3-let/
Аппликация Фрукты и Ягоды из бумаги. Объемная аппликация из бумаги для детей
Уже с самого раннего детства Вам ребенок имеет возможность видеть самые разнообразные фрукты и ягоды, а значит уже тогда начинает с ними знакомиться. Ребенок постепенно запоминает как выглядит и называется тот или иной фрукт, затем начинает определять свойства и качества фруктов и ягод.
В этой статье Новостной портал «Vtemu.by» подготовил для Вас несколько вариантов объемных аппликаций из бумаги на тему Фрукты и Ягоды.
Занимаясь со своим ребенком декоративно прикладным творчеством Вы не только сможете привить ему творческие способности, но и еще ближе познакомить его с фруктами и ягодами. В процессе создания аппликации ребенку можно рассказывать о пользе того или иного фрукта, добавляя рассказ тематическими песенками, загадками, пословицами и поговорками, считалками и прибаутками.
Ну, а теперь, перейдем непосредственно к мастер классам по изготовлению аппликаций из бумаги Фрукты и Ягоды.
Аппликация Яблоко
Аппликация Яблоко из бумаги
Такой сочный и вкусный фрукт, как яблоко, любим всеми детишками и взрослыми. Посвятите один из вечеров созданию вот такой объемной яркой аппликации Яблоко.
Для изготовления аппликации Вам понадобиться лист картона, набор цветной бумаги, ножницы, клей карандаш и обычный карандаш.
Лист цветной бумаги (в нашем случае это ярко красная цветная бумага) разрежьте пополам. Сложите половинки вместе, а затем пополам. Нанесите карандашом силуэт половинки яблока. Ножницами вырежьте (см. фото).
Теперь получившиеся округлые половинки приклейте к листу картона, который будет являться основой нашей фруктовой аппликации.
Из цветной бумаги коричневого цвета вырезаем корешок, а из цветной бумаги зеленого цвета листик. Приклеиваем детали.
Из листа белой бумаги вырезаем сердцевину для будущего яблока и приклеиваем ее. Черным маркером пририсовываем косточки.
Аппликация Клубника
Аппликация Земляника
Принцип изготовления этой аппликации схож с предыдущей. Разница лишь в том, чтобы вырезать правильную форму. На этот раз форма будет напоминать продолговатое сердце (см. фото).
Украсьте готовую аппликацию листиками (шаблон прилагается) и пририсованными черным маркером косточками.
Аппликация Вишенка
- И еще одна аппликация с изображением аппетитных вишенок.
Освоив эту не сложную технику Вы сможете сделать со своим ребенком аппликацию абсолютно любых фруктов, ягод и даже овощей. Главное правильно выбрать цвет и вырезать нужную форму.
Источник: https://vtemu.by/novosti-v-temu/applikaciya-frukty-i-yagody-iz-bumagi-obemnaya-applikaciya-iz-bumagi-dlya-detej/
Аппликации для детей 3-4 лет из бумаги: поделки и конспекты занятий
Дети 3-4 лет могут работать уже практически с любым материалом, выполнять поделки из цветной бумаги, картона, пластилина, природных материалов. Главное, чтобы они были крупными, яркими и безопасными.
Стремление ребенка к творчеству необходимо поощрять с ранних лет, ведь это оказывает на него всестороннее развитие, закрепляет большинство полезных навыков и умений. Да и такие детские поделки хорошо впишутся в интерьер любой квартиры, станут отличным подарком.
Сегодня вы узнаете о том, как сделать аппликации для детей 3-4 лет из бумаги.
Ребятам, которые никогда не занимались аппликацией, начинать лучше всего с приклеивания на бумаги простейших геометрических фигур. Например, квадратиков.
Такие аппликации помогут получить и закрепить простейшие навыки работы с деталями, цветом.
Варианты композиций
После освоения простейших композиций, можно приступать к созданию более сложных.
Не бойтесь помогать ребенку и вырезать готовые детали по шаблону.
Прочтите это: Аппликация «Ежик» из листьев клена для самых маленьких
Вслед за банальными картинками ребенок начнет создать интересные истории посредством аппликации.
Аппликации можно дополнять рисунками.
Источник: http://mvkursk.ru/xendmejd/applikacii-dlia-detei-3-4-let-iz-bymagi-podelki-i-konspekty-zaniatii.html
Аппликации из бумаги шаблоны ???? как сделать объемные цветы, животных, картинки, трафареты
- Главная
- Рукоделие
- Аппликации из бумаги шаблоны ???? как сделать объемные цветы, животных, картинки, трафареты
В 3-4 года малыш уже хорошо разговаривает, он слышал много сказок, бывал в зоопарке или видел животных в деревне, знаком со многими видами транспорта, наблюдал за творческим или трудовым процессом. Круг познаний у него достаточно широк. Всё, что дети 3-4 лет видят, о чём слышат, во что играют можно использовать как стартовую точку для творчества. Это можно обыграть при развивающих занятиях аппликацией.
Начинать заниматься аппликацией можно с 2 лет. Тогда к 4 годам это занятие станет любимым. А готовыми аппликациями можно украсить детскую комнату или подарить бабушке с дедушкой.
Легкие вырезалки для детей дошкольников 3-4 лет можно классифицировать по способу работы, виду материалов.
Виды аппликации из бумаги с детьми 3-4 лет
Она очень проста, чтобы ребёнок мог выполнить максимум действий при минимальной помощи взрослого.
Простая аппликация. Это подходящий вид вырезания для детей 3 лет. Из цветной бумаги по очерченному контуру вырезают детали композиции и наклеивают на картон-основу. Главное, в этом виде аппликации — аккуратность. Аппликация клубники проста в исполнении. Вырезать из красной бумаги по контуру, намеченному взрослым, клубнику и приклеить на картон. Затем вырезать хвостик из зелёной бумаги или воспользоваться уже вырезанным и тоже приклеить на картон.
У малышей 3 лет всё получается неуклюже, но уже то хорошо, что они учатся работать ножницами, тренируют ручки и пальчики. Это развивает мелкую моторику, что связано с умственным развитием. А семечки на клубнике можно нарисовать жёлтой краской при помощи кисточки.
Детали для аппликации из бумаги для детей 3-4 лет следует делать крупными. Ребёнку должно быть удобно брать их в руки и приклеивать.
Можно распечатать картинку по деталям, вырезать и собрать её, приклеив на чистый лист бумаги. Все действия с ножницами и клеем должен производить малыш. Главным критерием оценки является не уровень мастерства, а само участие в создании работы.
Объёмная аппликация. Нужна основа-картон, на него наносят контур будущего рисунка. Детали композиции создаются из бумаги, но прежде ей придают объём. Можно немножко помять кусочки цветной бумаги, а можно заполнить контур спиральками, гармошками, шариками из салфеток.
С использованием геометрических элементов. В ней образы и композиции составляют из геометрических фигур.
Та же клубника может быть простым красным треугольником с зелёным хвостиком в виде ровной палочки-прямоугольника.
В прямоугольнике-аквариуме могут плавать треугольнички-рыбки или четырёхугольники, которые вырезать малышам нетрудно, лежать круглые камешки, расти длинные водоросли-прямоугольники.
Рваная аппликация. Предварительно на цветной картон наносится контур рисунка. Можно контуры аппликации для детей распечатать, а можно попросить малыша самому нарисовать. Особенность этого способа в том, что детали из цветной бумаги не вырезают, а рвут мелкими кусочками, которыми заполняют контур. Это снова отличное упражнение для развития пальчиков ребёнка.
Для малышей 4 лет степень сложности увеличивается. И также материалы для работы не ограничиваются бумагой.
Аппликация из зёрен и круп. Контур рисунка покрывается тонким слоем клея и заполняется крупами, кофейными зёрнами, сухой фасолью, горохом. Такие композиции очень любимы детьми из-за необычного исполнения.
С использованием картона и пластилина. Основой служит цветной картон. Контур рисунка заполняется шариками из пластилина, колбасками, или детали рисунка вылепливают целиком и прилепляют к картону. Тоже интересное упражнение помогает развивать пальчики ребёнка 3-4 лет.
Аппликация из листьев. Подойдут как зелёные, так и цветные листья осенью. Листья предварительно нужно высушить. Можно использовать традиционный способ высушивания листьев между страницами книг, но это займёт какое-то время.
И листочки, высушенные таким методом, потеряют свой цвет: они будут коричневыми. Лучше и быстрее сушить листья горячим утюгом, положив их между страницами газеты.
Цвет листка сохраняется, материал быстро высыхает, и можно приступать к работе над аппликацией.
Аппликация из ткани. По готовому шаблону вырезаются детали рисунка, например, автобуса. Это будет заготовка. Её рекомендуют предварительно пропитать жидким раствором желатина и высушить.
Поскольку материал — ткань, четырёхлетний ребёнок не всегда сам сможет вырезать заготовку автобуса, ему будет нужна помощь взрослого. Затем деталь смазывается клеем и приклеивается на цветной картон.
Такая работа уже похожа на настоящую картину.
Галерея: аппликация из бумаги для детей 3-4 лет (25 фото)
Из яичной скорлупы. Это что-то вроде техники кракелюр и с виду очень похоже на мозаику. Поэтому требует терпения. Кусочки окрашенной или белой скорлупы выкладываются по очерченному контуру рисунка и наклеиваются, заполняя весь контур, как мозаикой. Картон для фона лучше выбрать тёмный, так более эффектно будет выглядеть рисунок.
Аппликация с детьми — интереснейший вид творчества. Она стимулирует развитие воображения, мышления, речи, самостоятельности. Как и любой вид творческой деятельности приносит удовлетворение и радость ребёнку и взрослому, который помогает своему малышу в создании работы.
Другие виды рукоделия
Загрузка…
Источник: https://1igolka.com/rukodelie/applikatsiya-iz-bumagi-i-drugih-materialov-dlya-detey-3-4-let
Конспект НОД для детей 2 мл. гр. по аппликации «Вот она, милашка — для Зайчонка чашка!»
- План — конспект НОД для детей 3 -4 лет по аппликации
- Тема: «Вот она, милашка — для Зайчонка чашка!»
- 2 младшая группа
- Предварительная работа:
- Беседа о посуде, о необходимости ухаживать за ней.
- Рассматривание разных видов чашек
Материал и оборудование:
Силуэты чашек. Картинки, изображающие животных. Кружочки желтого, зеленого, синего и красного цвета. Клейстер, кисти, подставки для кисточек, клеенки, салфетки. Сказочный персонаж — Зайчик. Дорожки из поролона, силуэты лужи из картона, корзинка. Мольберт.
Задачи:
- Совершенствовать умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывая готовые формы, прижимать детали салфеткой.
- Развивать ориентировку на листе бумаги, зрительное внимание
- Совершенствовать навыки счета. Закрепить знание основных цветов.
- Развивать мелкую моторику кистей рук.
- Воспитывать умение понимать и выполнять учебную задачу.
- Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помогать им.
Ход занятия:
— Ребята! К нам кто-то пришел! Сейчас я посмотрю.
— К нам в гости пришел Зайка! Что-то он грустный! У него беда приключилась. Вот послушайте его историю. К Зайке любят ходить в гости его друзья — Котенок и Медвежонок. Зайка всегда угощает друзей чаем с вареньем и пирогами.
Но вот после чаепития Зая не всегда вовремя моет чашки после приема гостей. Вот и вчера он не помыл чашечки — увлекся игрой и забыл.
Утром проснулся зайка, хотел выпить чашку чая, а у него дома ни одной чашки-то и нет! Убежали они от него! Пошел Зая искать чашечки и по дороге к вам попал, просит помощи — помогите найти убежавшие чашечки! Ребята, поможем Зайчику?
- (Ответы детей)
- — Тогда отправляемся в путь!
- (Дети идут по ограниченной поверхности, изображающей дорожку)
- — По ровненькой дорожке
- Шагают наши ножки.
- Шагают наши ножки
- По ровненькой дорожке.
- Маленькому Зайке чашки мы искали,
- Через лужу перешли,
- (Дети перешагивают силуэт лужи.)
- Зайке чашечки нашли!
- (Дети находят на столе в корзинке силуэты чашек)
— А вот и чашечки! Но где же узоры на них? Зайка говорит, что на его чашечках была картинка с узором. Поможем украсить чашечки? Выберите себе чашку, картинку для украшения, положите на стол и подойдите к мольберту.
— Давайте вспомним, как правильно надо наклеивать фигуры: намазывать клеем нужно всю поверхность, и делать это надо на клеенке. Прикладываю фигурку на силуэт чашки, салфеткой сверху слегка прижимаю, тереть нельзя.
Вокруг картинки на чашке наклею кружочки разного цвета — чтобы было наряднее. Сколько всего кружочков я наклеила? Правильно, 4. Где я их наклеила? Над картинкой, под картинкой, слева и справа от картинки.
Какого цвета я наклеила кружочки?
- (При наклеивании продолжить закреплять основные цвета: красный, зеленый, желтый, синий.)
- (Все объяснение сопровождается показом)
- — А сейчас немного отдохнем, поиграем с Зайкой и приступим к работе.
- Физминутка.
- — Девочки и мальчики,
- Представьте, что вы зайчики.
- Раз, два, три, четыре, пять,
- Начал заинька скакать.
- Лапки вверх и лапки вниз,
- И присядь, и поднимись.
- Зайке холодно сидеть,
- Надо лапочки погреть.
- Зайке холодно стоять,
- Надо зайке поскакать.
- Девочки и мальчики,
- Представьте, что вы зайчики.
- Кто-то Зайку испугал,
- Зайка прыг — и ускакал!
(Дети садятся, выполняют аппликацию. По окончании Зайка благодарит детей, обещает никогда не забывать вовремя мыть чашечки.)
— Ребятки, почему Зайчик к вам сегодня приходил? Что он искал? Какие картинки вы наклеили на чашечку? Вам понравилось помогать Зайке? Вечером расскажите маме и папе — кому вы помогли и что вы сделали.
(Зайка прощается)
— Мне теперь домой пора! До свиданья, детвора!
Источник: https://infourok.ru/konspekt-nod-dlya-detey-let-po-applikacii-604908.html
Аппликация с детьми. Интересные идеи аппликаций
Фантазия подводит и вы уже не знаете чем заняться с ребенком? В этой статье вы найдете несколько необычных и интересных идей для аппликации, которые подойдут как малышам, так и детям более старшего возраста.
Аппликация — давняя забава не только многих детей, но даже и взрослых. Ведь приклеивать что-нибудь на основу или пришивать — это очень интересно. А сейчас еще и появилось много разных материалов, которые успешно можно применять в аппликации и делать замечательные и необычные работы.
Часто в работах используются всевозможные элементы, которые легко найти в любом доме или даже на улице: камушки, ракушки, бусинки, бисер, кусочки обычной или кружевной ткани, пуговички и много других различных вещей.
Сюжеты для создания аппликаций могут быть самыми разнообразными:
- это могут быть герои любимых мультиков
- любимые звери или игрушки
- живая природа
- разные праздники
Бумажная аппликация
Аппликация — Котик на полянке
Чаще всего, когда речь идет об аппликации с детьми, имеется в виду именно бумажная аппликация. И это не просто так, ведь бумагу можно найти в любом магазине канцтоваров, и разнообразие ее видов довольно большое.
- Бумага яркая, разноцветная, это очень привлекает ребенка к работе с ней
- Она может быть разных фактур и форм
- Ее легко свернуть, сложить, вырезать из нее любую фигуру и приклеить к бумажной основе
- Ну а самое главное это то, что бумага является экологически чистым и, соответственно, безопасным материалом, поэтому отлично подходит для занятий творчеством даже с самыми маленькими детками
Влияние занятий аппликацией на развитие ребенка
Благодаря аппликации дети получают следующие навыки:
- осваивают координацию движений
- развивают мелкую моторику рук
- изучают основы композиции
- учат цвета и как их можно сочетать
- изучают различные фактуры
- развивают наблюдательность и воображение
- учатся фантазировать
Занятие аппликацией способствует развитию мыслительных процессов у ребенка, он учится анализировать и сопоставлять реальные предметы и животных со сделанными вместе с вами поделками. Ребенок, работая с аппликацией, делает целое из нескольких частей и учится делить целое на составляющие.
Аппликация макаронами и фасолью
- Как и занятия любым другим видом творчества, аппликация помогает развитию речи, когда взрослые обсуждают с ребенком создаваемые ими поделки, объясняют что они делают и зачем, что в итоге получается. Работая вместе, дети включаются в диалог и повышают свою эрудицию
- И конечно же, это хороший вариант совместного провождения времени с ребенком, который поможет вам наладить и укрепить эмоциональный контакт
- Ниже мы предлагаем вам идеи поделок в технике аппликации. Предлагаемые примеры различной сложности и требуют на создание разное количество времени. Поэтому выбирайте работы по возрасту ребенка и помогайте ему в их создании
- Будет хорошо если вы предложите малышу поменять композицию, придумать что-то свое — это поможет ему в развитии фантазии и творческих способностей
Материалы для бумажной аппликации
Чтобы работа выглядела красиво, нужно аккуратно вырезать нужные элементы и также аккуратно приклеить их на основу, но красота также зависит и от выбранных материалов.
Ассортимент бумаги в магазинах очень большой, но не вся она подходит к занятиям аппликацией, да и в выборе клея можно ошибиться. Примите к сведению рекомендации по выбору материалов, приведенные ниже.
Материалы для аппликации
Бумага и картон для аппликации
Лучше выбирать бумагу не сильно тонкую, но и очень толстая тоже не подойдет. Можно взять как матовую бумагу, так и глянцевую, она может быть фактурной или гладкой.
Подбирайте бумагу такую, которая подойдет вашей задумке. Но обратите внимание на то, что на глянцевой бумаге будут видны следы клея и отпечатки пальцев, поэтому лучше отдать предпочтение матовой бумаге, тогда работа будет выглядеть аккуратней.
- Для начала попробуйте поработать с цветной бумагой, которая выпускается специально для принтера. Она есть в каждом магазине и бывает разных цветов. Она достаточно хорошая по плотности и матовая
- Более опытным творцам можно использовать мелованную бумагу, она тоже выпускается наборами разных цветов. Эта бумага глянцевая и достаточно плотная
- Фактурная бумага поможет сделать акцент на каких-либо деталях поделки. Выберите бумагу подходящей плотности и желаемой фактуры, например, с каким-нибудь тиснением или с эффектом бархата
- Бывает еще фольгированная бумага, с ее помощью можно сделать очень правдоподобные окна в вашей поделке, или воду. Такая бумага обычно выпускается средней плотности, которая как раз подойдет для аппликации. Иногда еще на такой бумаге присутствует эффект голографии
Фольгированная бумага
- Очень удобным видом бумаги для аппликации является самоклеящаяся бумага, однако ее еще нужно поискать, да и цветовая палитра очень бедная. Такая бумага удобна тем, что для ее приклеивания не нужен клей, благодаря этому она идеально ровно клеится на основу
- Бумага для черчения хорошо подойдет для создания шаблонов, т.к. она плотная и ее края не заминаются
- Картон хорошо использовать в качестве основы работы, он может быть как белым, так и цветным. Благодаря его плотности, он не будет морщиниться при приклеивании на него деталей. Картон также выбирайте наиболее подходящий для вашей задумки, он может быть как матовым, так и глянцевым
Клей и другие инструменты для аппликации
Для создания аппликации вырезаются нужные детали из бумаги и приклеиваются к картону-основе. Вырезать детали по внешнему краю можно ножницами, а для того чтобы вырезать отверстия внутри лучше использовать канцелярский нож.
Клей также нужно подбирать правильно, чтобы он не вызвал деформацию бумаги и поделка не потеряла свой внешний вид.
- Ножницы выбирайте хорошие, они должны хорошо разрезать бумагу и быть острыми. Их должно быть удобно держать ребенку. Лучше если у вас будут ножницы с прямыми лезвиями для вырезания деталей по прямой, и вторые с закругленными лезвиями, которыми легко резать по изогнутой траектории
- Для того, чтобы вырезать что-нибудь внутри детали, вам понадобится канцелярский нож. Им также легко резать по контуру шаблона
- Металлическая линейка пригодится для вырезания ровных линий ножом
- Вам понадобится подложка для резки канцелярским ножом, она предохранит вашу мебель от царапин
- В магазинах можно найти фигурные дыроколы, с их помощью из цветной или белой бумаги можно делать различные фигурки одним нажатием на него. Разнообразие видов дыроколов довольно большое, они отличаются размерами и формами. С их помощью можно наделать кучу бабочек и цветочков для лесной поляны за считанные минуты, а не вырезать их полдня ножницами
Фигурный дырокол — Бабочка
- Фигурные ножницы сделают край бумаги интересной формы, соблюдая определенный узор. Их также много разных видов, так сказать, на любой вкус
Фигурные ножницы
- Резиновый клей очень удобен для аппликации, т.к. если деталь приклеена не правильно, до того как высох клей, вы можете аккуратно ее снять и приклеить в другое место. Также следы клея легко удаляются обычным ластиком. Единственный недостаток этого клея — это его запах, поэтому с малышами лучше его не использовать
- Для маленьких деток можно приобрести клей-карандаш. Он практически не деформирует бумагу, однако следы от него все же остаются
- Клей с кисточкой будет очень удобен в использовании малышам, ведь им очень интересно будет макать кисточку в баночку и наносить клей на детальку
Дополнительные материалы и техники для аппликации
Чтобы сделать аппликацию особенной и интересной, можно использовать и другие материалы.
- Изюминки придаст, например, такая деталь как искусственные пластмассовые глазки у зверюшки, которые будут двигаться при изменении положения картинки
- Мелкие детали в работе не обязательно вырезать, их можно нарисовать фломастером или карандашом
- Акриловый контур поможет выделить нужные элементы поделки
- В аппликации можно использовать бисер и кружева из бумаги, эти материалы сделают работу интересной и необычной
- Вы можете вставить поделку в рамку, если она получилась очень красивой, она вам дорога как память или сделана на подарок
Бумажное кружево
Идеи аппликации из кружков
Необычная идея аппликации — использовать только вырезанные кружки из бумаги. Если сделать все-все детали из кружков, у вас получится очень интересная и необычная работа.
Ребенку такое занятие очень понравится, особенно если он увидит, как простые кружочки разных размеров превращаются в милого котика или птичку.
Сова и рыбки
Крокодил
Божья коровка и пингвин
Птички
Идеи аппликации из салфеток
Для аппликаций можно использовать даже самые обычные салфетки. Они бывают разных цветов, правда выбор их не велик, как правило, это основные цвета и несколько дополнительных оттенков. Эта техника очень простая и ее можно делать даже с трехлетними детками.
Схема аппликации из салфеток
Аппликация с использованием шариков из салфеток — очень увлекательное для детей занятие. Эта техника хорошо стимулирует развитие мелкой моторики, т.к. катание шариков очень кропотливая работа.
Сделать такую поделку довольно просто:
- подготовьте рисунок, нанесите его на основу
- детали рисунка не должны быть мелкими, нужно чтобы было достаточно места для наклеивания шариков
- вам понадобится клей ПВА и ножницы
- подготовьте разноцветные салфетки
- подберите по размеру рамку, чтобы оформить готовую работу
Салфетки можно еще заменить гофробумагой, но в этом нет нужны, т.к. такие салфетки вы найдете в любом магазине. Единственное чем гофробумага лучше, это большим разнообразием цветов.
Рыбка
Рисунок можно не наносить на картон, а распечатать на принтере и приклеить к основе. Пока она будет сохнуть, нужно подготовить разноцветные шарики.
Для этого разрежьте салфетки или гофробумагу на квадратики одного размера и скатайте из них шарики. Шариков для такой работы понадобится очень много, и их количество также будет зависеть от размера картинки и от размера самих шариков.
Лебедь
С помощью клея ПВА салфетки нужно приклеить на картинку, некоторые детали можно прорисовать маркером или фломастером, все зависит от вашей фантазии и желания юного мастера.
Фон работы тоже можно выполнить из шариков подходящего цвета.
Поделка к 23 февраля
Оформите работу в рамку и можете украсить ею комнату или другое помещение в доме или в садике. Такая картина также будет хорошим подарком для родственников и близких людей, например, на праздник 23 февраля или 8 марта.
Идеи аппликации из пуговиц
Все дети любят пуговки. Наверное, каждый ребенок не раз находил мамину коробочку с ними и наводил в ней порядок, выбирал самые понравившиеся. Поэтому аппликация с пуговицами будет интересна любому ребенку.
Дерево из пуговиц
С двух лет малыш уже может сделать простую картинку, приклеив на основу пуговички в виде цветочка или бабочки.
С более старшими детками можно сделать подставку под горячее, наклеив пуговицы на кожу или кусочек фетра.
Жучки из пуговиц
С детьми постарше пуговички можно клеить на клей, а вот при работе с маленькими лучше приклеить на пуговицы двусторонний скотч. Если их много и возможности приклеить на каждую скотч нет, можно приклеить на картон пластилин, а на него уже вдавливать пуговицы. Картон лучше использовать глянцевый, т.к. на матовом могут проступить пятна от пластилина.
Слоник из пуговиц
Машина
Картина из пуговиц
Идеи аппликации крупами
Крупы можно успешно применять не только на кухне, но и в творчестве. Из круп получаются замечательные и необычные картины и поделки.
Как и в случае с салфетками, вам понадобится картинка-основа. Это может быть любое изображение, нарисованное, распечатанное или вырезанное из раскраски. Главное, чтобы на картинке не было мелких деталей, тогда ее элементы легко можно будет засыпать разной крупой.
Цыпленок из пшонки
- Кисточкой нанесите клей на картинку. Если у вас будут использоваться разные крупы, не наносите клей сразу на весь рисунок
- Промажьте клеем сначала одну деталь и пусть ребенок насыплет на нее крупу. Пальчиками можно немного придавливать ее к основе. Все что не приклеилось, стряхните обратно в тарелочку
- Если элементов несколько, наносите на них клей и посыпайте крупой поочередно — это поможет сделать работу аккуратной
Черепаха
Крупу можно использовать самую разнообразную, и даже можно ее покрасить в различные цвета гуашью. А сделать это очень просто:
- разведите гуашь немного водой
- покрасьте крупу кисточкой
- выложите на пакетик или канцелярский файл в один слой
- дайте высохнуть
Чебурашка
Второй способ подходит, если вам нужно покрасить много крупы, и он хорош тем, что покрашенные зернышки не пачкают руки при дальнейшей работе с ними:
- в емкость поместите крупу, хорошо подходит рис
- залейте его водой и добавьте гуаши столько, чтобы получился яркий насыщенный цвет
- оставьте постоять на 12 часов
- слейте воду и просушите в один слой
Жираф
Аппликации из природного материала
Осень дарит нам много природного материала, который можно использовать в различных поделках. Из простых листьев, которые валяются на улицах, можно сделать много всего интересного, в том числе и аппликации. Из них получаются забавные человечки, разные животные, пейзажи и даже сюжетные картины.
Собирать материал для аппликаций тоже очень весело и просто, ведь найти листочки можно прогуливаясь в парке.
Сова из шишки
Из листочков клена можно сделать ежа, из березы рыбок, а дубовые листочки напоминают дерево.
Некоторые детали работы можно дорисовать фломастерами или красками.
Бабочка из листочков
Из листочков можно вырезать нужные детальки, т.е. использовать не целый листик, а вырезанный элемент. Используйте листочки разных цветов.
Можно предварительно высушить листики или положить ненадолго в книгу, чтобы они выровнялись. Еще можно высушить, прогладив их через лист бумаги.
Разные животные из листочков
Сухие листочки можно покрошить в крошку и посыпать ими основу, на которую нанесен клей. После этого стряхните оставшуюся крошку. Это занятие очень понравится деткам помладше.
Картины из природного материала
ВИДЕО: Воспитателям и родителям — аппликации для детей
Источник: https://heaclub.ru/applikaciya-s-detmi-interesnye-idei-applikacij
Мероприятия для 3-х летних
Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам передали задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! – Мелисса К.«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.”- Участник Activity Room, Рэйчел
Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое организован и прост в использовании. – Мелисса К., пользователь планов деятельности в первые годы жизни.
Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей. Это все равно что искать рецепт в Интернете, так много вариантов, что часто бывает Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.
Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! – 7 Day Challenge, Кэти М.
Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! – Хейли С.
Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! – Джек С.
Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБО! – Карен И.
Детское творчество
По мнению экспертов, можно поощрять или тормозить развитие и проявление творческих способностей в маленькие дети. Большинство теорий развития детей рассматривают маленьких детей как очень творческих людей с естественной склонностью. фантазировать, экспериментировать и исследовать свою физическую и концептуальную среду.Однако этот высокий уровень творчество не обязательно сохраняется в детстве и в зрелом возрасте. Уровень творчества снижается, когда они пойдут в детский сад, и снова достигает пика, когда они достигают половой зрелости.
Творчество – это, по сути, форма решения проблем. Но это особый тип решения проблем, который включает проблемы, на которые нет простых ответов: то есть проблемы, для которых популярные или обычные ответы не Работа.Креативность предполагает адаптивность и гибкость подумал. Это те же самые типы навыков, которые, согласно многочисленным отчетам об образовании, имеют решающее значение для студенты.
Для правильного понимания детского творчества нужно отличать творчество от ума и таланта. Исследователь утверждал, что интеллект и творческие способности независимы друг от друга, и очень творческий ребенок может или может быть не очень умным.Творчество выходит за рамки обладания и использования художественного или музыкального таланта. В этом В контексте, талант относится к обладанию высокой степенью технических навыков в специализированной области. Таким образом, художник может обладать прекрасными техническими навыками, но может не вызвать эмоционального отклика, который заставит зрителя почувствовать что картина, например, уникальна. Важно помнить, что творчество проявляется не только в музыке, искусство или письмо, а также на протяжении всей учебной программы в области естественных наук, социальных наук и других областях.
Ваш ребенок творческий? Творческие способности могут быть оценены неформально родителями или учителями или формально с помощью тестов и эксперты. Одним из наиболее распространенных тестов является тест «альтернативного использования», в котором испытуемого просят думать о как можно больше вариантов использования общего объекта. Например, когда мы просим четырехлетних детей рассказать нам «все, что они могут думать о том, что красные “, мы обнаруживаем, что дети не только перечисляют фургоны, яблоки и кардиналов, но также и ветряную оспу и холодные руки.Эти тесты оценивают дивергентное мышление и обычно оцениваются как по количеству, так и по качество ответов. Отзывы детей могут быть популярными или оригинальными, причем последние считаются свидетельством творческий потенциал.
Для маленьких детей в центре внимания творчества должен оставаться процесс, то есть «генерация идей». Принятие взрослыми несколько идей в атмосфере без оценки помогут детям генерировать больше идей.
Как взрослые могут поощрять творчество?
* Обеспечьте среду, позволяющую ребенку исследовать и играть без излишних ограничений . Атмосфера должна отражать поощрение взрослых и их принятие ошибки. риск, инновации и уникальность, наряду с беспорядком.
* Выбор материалов. Без больших затрат деньги, материалы, такие как бумажные товары всех видов; инструменты для письма и рисования; материалы для конструкций и коллажей, такие как пуговицы, камни, ракушки, бусы и семечки; и материалы для лепки, такие как пластилин, клей, глина и крем для бритья можно использовать.Дети используют эти материалы наиболее продуктивно и творчески, когда сами получить помощь в их выборе, систематизации, сортировке и упорядочивании.
* Принимайте необычные идеи от детей , приостанавливая суждение решения детских дивергентных задач. Уважайте их усилия и дайте им понять, что вы доверяете их умение делать хорошо. Позвольте ребенку иметь свободу и ответственность решать последствия своих мышление.
* Используйте творческое решение задач во всех частях учебной программы. Используйте проблемы, которые естественным образом возникают в повседневная жизнь. Поощряйте ребенка экспериментировать с новым и необычным. Слушайте вопросы ребенка и комментарии о своих наблюдениях. Уточните, что ребенок заметил, повторив услышанное и спросив дальнейшие вопросы об опыте. В процессе исследования могут появиться новые вопросы и наблюдения. вместе
* Творчество не идет за часами. Детям нужно продленное, неторопливое время, чтобы исследовать и делать все возможное. Дайте детям время изучить все возможности, переход от популярных идей к более оригинальным.
* Детям сложно заниматься творчеством без бетона. вдохновение. Вместо этого они предпочитают опираться на прямые доказательства своих чувств или воспоминаний. Эти воспоминания могут становятся более яркими и доступными благодаря провокациям и приготовлениям взрослых.Например, дети могут быть поощряется представлять свои знания и идеи до и после того, как они посмотрят увлекательное шоу, вышли на поле поездки, или наблюдали и обсуждали интересное растение или животное, которое они видели в парке.
* Познакомьте вашего ребенка с разнообразием культур, опытом, люди и образ мышления. Пусть они увидят, что есть разные способы думать о проблеме. Поощряйте детей пробовать новый опыт в пределах своих возрастных способностей и ожиданий.
* Делайте упор на процессе, а не на продукте. Расслабьтесь и наслаждайтесь творческий процесс с ребенком. Дети, которых постоянно направляют на достижение ожидаемых результатов, теряют уверенность и непосредственность необходимы для развития творческого мышления
* Остерегайтесь препятствий на пути к творчеству. Награды – когда люди делают не ждите вознаграждения, они более креативны и больше наслаждаются процессом.Ожидаемая внешняя оценка – Знание заблаговременная оценка произведения искусства может привести к снижению творческих способностей. Давление со стороны сверстников – есть некоторые доказательства того, что принуждение к подчинению может привести к временному снижению творческих способностей Наблюдение – Наблюдается другие, участвуя в творческом процессе, могут подорвать творчество.
Вам нужны специальные игрушки для стимулирования творчества? Эксперты говорят: нет, есть много простых задач для вас и вашего ребенка можно делать вместе для развития творчества.
1. Используйте творческие вопросы. Один из способов помочь детям мыслить более творчески – это спрашивать их, как бы они изменили вещи, чтобы сделать их лучше. (Что было бы вкуснее, если бы были слаще? Что было бы веселее, если бы он был быстрее или медленнее? Что было бы счастливее, будь оно меньше или больше? Что было бы интереснее, если бы он пошел в обратном направлении?)
2. Спросите: «Что будет, если?» (Что было бы, если бы все машины пропали? Что бы произошло, если бы все носили одинаковую одежду? Что было бы, если бы в доме никто не убирал?)
3. Задавайте вопросы типа “сколько-разно”? (Сколько по-разному можно использовать кнопку? Сколько разных способов использования струны?)
4. Используйте творческую игру. Такие действия, как “следуй за лидером” побуждайте ребенка думать о творческом движении и получать вознаграждение от других, следуя их примеру. Использовать простые материалы (блоки, грязь, песок, глина, вода), которые ребенок может построить и сконструировать, используя свои собственные навыки.
5. Используйте концепцию продолжения рассказа. Кто-то начинает рассказ а затем каждый добавляет часть. Прочтите рассказ и разыграйте его. Используйте марионеток, чтобы разыграть сюжет.
6. Используйте реквизит для создания новых идей. (Игра-взломщик животных – ребенок выбирает одну хлопушку; смотрит на это; потом ест. Затем ребенок становится этим животным на 1-2 минуты. Используйте креатив движение, чтобы показать, как животное действует и движется.)
7. Используйте ролевые игры (семейные события, симуляторы, школьные ситуации), чтобы помочь детям увидеть точки зрения других и исследовать их чувства. Попросите детей описать люди, которых они видят на картинках, относительно того, что они могут чувствовать или думать.
Как развивать творческие способности у всех детей Как развивать творческие способности у всех детей предназначен для те, кто помогает маленьким детям в полной мере потенциал.Эта книга также написана для людей, которые хотите узнать больше о творчестве, творческих детях, творческое обучение и творческая деятельность во всех областях учебный план. Маленьким детям нужно будет уметь задавать вопросы и ищите ответы. Творчество не ограничивается искусством Средняя; это также распространяется на все области учебной программы.Эта книга был написан, чтобы помочь представить творческие возможности обучения для детей на протяжении всей учебной программы. Особенности практического подход к творчеству, широкий выбор занятий в каждом глава со всеми проверенными занятиями в классе. | |
Больше способов, чем один: развитие творческих способностей в классе Современные представления о детском мышлении излишне узкий, и сосредоточиться на том, что можно было бы назвать «конвергентное» мышление. В результате изобретения и инновации часто недооцениваются в школах. Этот текст направлен на поощрять широкое понимание интеллекта и попытки чтобы помочь учителям распознавать и развивать более разнообразные формы интеллектуальной активности своих студентов. Он предлагает обзор недавней теории творчества, концептуализируя это как получение идей, попытки новые, разветвляющиеся и тому подобное, а не производство художественной или научной продукции. Обсуждаются факторы в классе, которые блокируют это более “расходящееся” способ мышления и предлагает практические способы, с помощью которых учителя могут продвигать более смелые и инновационные интеллектуальные активность в своих учениках. |
7 способов развивать творческие способности в ваших детях
Многие люди полагают, что творчество – это врожденный талант, которым их дети либо обладают, либо нет: так же, как не все дети одинаково умны, не все дети одинаково творческие.Но на самом деле творчество – это больше навык, чем врожденный талант, и родители могут помочь развить этот навык своим детям.
Поскольку это ключ к успеху практически во всем, что мы делаем, творчество является ключевым компонентом здоровья и счастья и основным навыком, который нужно практиковать с детьми. Творчество не ограничивается художественным и музыкальным выражением – это также важно для естественных наук, математики и даже для социального и эмоционального интеллекта. Творческие люди более гибкие и лучше решают проблемы, что дает им больше возможностей адаптироваться к технологическим достижениям и справляться с изменениями, а также использовать новые возможности.
Многие исследователи считают, что мы коренным образом изменили восприятие детства таким образом, что это мешает творческому развитию. Компании по производству игрушек и развлечений кормят детей бесконечным потоком сборных персонажей, изображений, реквизита и сюжетных линий, которые позволяют детям дать отдых своему воображению. Детям больше не нужно представлять себе палку как меч в игре или сказке, которую они вообразили: они могут играть в «Звездные войны» с помощью определенного светового меча в костюмах, разработанных для конкретной роли, которую они играют.
Вот несколько идей для развития творческих способностей ваших детей:
- Реклама
Икс
Meet the Greater Good Toolkit
От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.
Обеспечьте ресурсы, необходимые для творческого самовыражения. Ключевой ресурс здесь – время. Детям нужно много времени для неструктурированной, ориентированной на детей, творческой игры, не обремененной руководством взрослых, и это не зависит от большого количества коммерческих материалов (см. Этот пост о неструктурированной игре).
Космос – это еще и ресурс, который нужен вашим детям. Если вы не возражаете против творческих беспорядков повсюду, дайте им определенное место, где они могут устроить беспорядок, например, место на чердаке для переодевания, место в гараже для рисования или угол в вашей семейной комнате для Lego.
В следующий раз, когда кто-то попросит предложить подарок для ваших детей, попросите такие вещи, как художественные принадлежности, дешевые фотоаппараты, детали костюмов, строительные материалы. Поместите их в удобные корзины, которыми смогут управлять ваши дети.
Сделайте свой дом чашкой Петри для творчества. Помимо творческих пространств, вам необходимо создать творческую атмосферу.
Просите большое количество различных идей, но не поддавайтесь желанию оценить идеи, которые приходят в голову вашим детям. Например, во время обеда вы можете провести мозговой штурм на предстоящие выходные, поощряя детей придумывать то, чего они никогда раньше не делали. Не указывайте, какие идеи невозможны, и не решайте, какие идеи лучше.В центре внимания творческой деятельности должен быть процесс: создание (а не оценка) новых идей.
Поощряйте детей делать ошибки и терпеть неудачи. Да, терпеть неудачу – дети, которые боятся неудач и осуждения, будут сдерживать собственное творческое мышление. Поделитесь ошибками, которые вы сделали недавно, чтобы они поняли, что ошибиться – это нормально. Смеяться над собой, когда вы дуетесь, – это привычка к счастью.
Отмечайте новаторство и творчество. Покройте стены произведениями искусства и другими предметами творческого самовыражения.Расскажите детям все о своих любимых артистах, музыкантах и ученых. Поделитесь своей страстью к архитектуре или фотографии или к той новой группе, которую вы хотите слушать все время. Используйте новые технологии, такие как Twitter, чтобы ваши дети росли и находили перемены захватывающими, а не чрезмерными или пугающими.
Дайте детям свободу и автономию исследовать свои идеи и делать то, что они хотят. Не будь таким властным. (Если это не горшок, называющий чайник черным, кто знает, что это такое.) Перестаньте жить в страхе, что их собираются похитить или они не поступят в отличный колледж. По статистике, шансы, что их похитят, очень мала, и я здесь, чтобы сказать вам, что я не более счастливый человек, потому что я ходил в школу Лиги плюща.
Внешние ограничения – так сказать, заставляющие их раскрашивать внутри линий – могут снизить гибкость мышления. В одном исследовании простая демонстрация того, как собрать модель, уменьшила творческий подход детей к решению этой задачи.
Поощряйте детей читать для удовольствия и участвовать в занятиях искусством. Ограничьте время просмотра телевизора и другого экрана, чтобы освободить место для творческой деятельности, такой как репетиция пьесы, обучение рисованию, чтение каждой книги, написанной любимым автором.
Дайте детям возможность выразить «расходящиеся мысли». Пусть с тобой не согласны. Поощряйте их найти более одного пути к решению и более одного решения проблемы. Когда они успешно решат проблему, попросите их решить ее снова, но найти новый способ решения (то же решение, другой путь).Затем попросите их придумать другие решения той же проблемы.
Не награждайте детей за проявление творческих способностей: стимулов мешают творческому процессу, снижая качество их ответов и гибкость их мысли.
Позвольте детям развить мастерство в творческой деятельности, которую они внутренне мотивированы, вместо того, чтобы пытаться мотивировать их вознаграждениями и стимулами. Например, вместо того, чтобы поощрять ребенка за игру на фортепиано, позвольте ему заниматься тем, что ему больше нравится – например, сесть за стол и рисовать или записаться на урок естествознания.
Постарайтесь перестать заботиться о достижениях ваших детей. Делайте упор на процессе, а не на продукте. Один из способов сделать это – задать вопросы о процессе – Вам было весело? Вы закончили? Что вам понравилось в этом мероприятии?
Похожие сообщения:
© 2008 Кристин Картер, доктор философии
Присоединяйтесь к кампании для 100 000 более счастливых родителей, подписав это простое обещание.
Станьте поклонником Raising Happiness на Facebook.
Следуйте за Кристин Картер в Twitter
Подпишитесь на подкаст «Счастье имеет значение» в iTunes.
Запишитесь на КЛАСС повышения счастья!
секретов воспитания творческого ребенка
«Выделяйте время, потраченное на телевидение и организованные мероприятия, и пусть они тратят его вместо этого на реализацию своего воображения. В конце концов, это все, что у нас есть.Если сначала невозможно вообразить что-то – торт, отношения, лекарство от СПИДа – этого не может быть. Жизнь связана тем, что мы можем себе представить.
Я не могу привить своим детям воображение. Однако я могу создать среду, в которой их творчество – не просто очередной беспорядок, который нужно убрать, но желанное свидетельство успешной борьбы со скукой. Скука может подарить нам самое лучшее, тех, кто жаждет риска, озарения и невыразимой красоты.
Если мы посидим достаточно долго, мы можем услышать зов скуки. С практикой у нас может появиться воображение, чтобы подняться из пустоты и ответить ».
– Нэнси Х. Блейки
Творчество можно определить как сложение вещей новыми способами или взгляд на мир или данную проблему свежим взглядом. Хотя некоторые люди рождены с талантом в определенных средах – например, глазом художника, или абсолютным слухом, или способностью писателя со словами – у каждого есть способность быть творческим.Всем нам нужен доступ к нашему творчеству для решения проблем повседневной жизни, и всем нам необходимо выражать свое творчество, чтобы задействовать все себя и почувствовать себя полностью живым.
Мы не можем дать людям таланты, но мы можем тренировать зрение, слух и разум, и мы можем помочь нашим детям получить доступ к творческому способу зрения. Мы также можем помочь им обрести концентрацию, компетентность, настойчивость и оптимизм, необходимые для успеха в творческой деятельности.
Недавние исследования творческих способностей удивили исследователей.Исследователи начали с предположения, что дети, рекомендованные своим искусством учителями, как наиболее креативными, будут «артисты» – неординарные, неорганизованные дети, которые хуже успевают в других классах школы. Они ошибались.
учителей искусств средней школы назвали наиболее креативными тех детей, которые преуспели в выполнении своей работы в других классах. Эти дети проявили концентрацию во время демонстрации техники, умение планировать свои проекты, оптимизм, позволяющий рискнуть взяться за более сложную или оригинальную идея и настойчивость, чтобы потратить дополнительное время, необходимое для тщательной работы по завершению проекта.Хотя это не говорит о таланте, в нем подчеркивается, что использование творческих способностей в мире требует тех же качеств компетентности, о которых говорится в других разделах этого веб-сайта. Это также означает, что то же воспитание, которое помогает детям стать эмоционально здоровыми, поощряет творчество.
… то же самое воспитание, которое помогает детям стать эмоционально здоровыми, поощряет творчество.
Итак, как помочь ребенку развить его творческие способности?
1.Аккуратность переоценена.
Будь то потому, что они боятся запачкать руки, или потому, что они не могут оставить свои художественные принадлежности на виду и легко доступны, или поскольку они живут по слишком многим правилам и не мыслят нестандартно, дети, живущие в семьях с упором на опрятность, оцениваются как менее творческий. Как говорит мисс Фризл из «Волшебного школьного автобуса»: «Рискуйте! Получите беспорядок! »
2. Дети, которые часто сталкиваются с ограничениями, приучают себя мыслить нестандартно.
Младенцы НЕ должны знать о вопросах безопасности, таких как печь. Но в противном случае вы хотите, чтобы она видела мир, полный возможностей. Почему НЕ позволять ваш ребенок опустошает книжный шкаф или кухонный шкаф? Почему бы вашему малышу не «раскрасить» патио кистью и ведром с водой?
3. Сосредоточьтесь на игре и процессе, а не на производительности.
Когда дети занимаются рисованием, чтобы получить положительные отзывы от взрослых, иногда им не терпится закончить еще одну картину, чтобы получить это «Хорошая работа!» Но очевидно, дело не в том, сколько изображений они создают, а в том, насколько они вовлечены в процесс.Если вы подтвердите, как усердно они работают над этой картинкой, им не нужно спешить к следующему, чтобы получить ваше одобрение.
4. Разрешите своему ребенку отличаться от других.
Изобретательные, оригинальные дети часто не похожи на других. Возможно, немного странно или просто странно. Чтобы развивать свою индивидуальность, им нужна наша поддержка, чтобы противостоять давлению массовой культуры. Сделайте так, чтобы ваш ребенок не соответствовал нормам своих сверстников группа, чтобы быть уникальной, чтобы увидеть мир через свою призму.
Вероятно, вам придется начать с того, что вам придется столкнуться с собственными опасениями, что ваш ребенок не будет «популярным». Не волнуйтесь, на воссоединении средней школы это обычное дело – обнаружить, что ботаник стал миллионером, заработавшим себя самостоятельно, а эта странная молчаливая девушка теперь известная писательница. Это правда, что дети которым позволено быть самими собой и выражать свое уникальное видение мира, их коллеги могут рассматривать как других, но это не плохо. Кроме того, они часто более креативны и успешны.
Фактически, популярность является фактором риска возникновения проблем, связанных с давлением сверстников! Если у вашего ребенка есть один или два хороших друга, это на самом деле здоровее чем быть «популярным».
5. Пусть малыши поэкспериментируют с управляемыми беспорядками
Позвольте малышам поэкспериментировать с управляемыми беспорядками, которые они помогают устранить. Примеры: вода на полу кухни, пузыри на крыльце, акварель. или мел на тротуаре (просто вытащите шланг), пищевой краситель в небьющейся миске почти со всем (снег, взбитые сливки, кукурузный крахмал или вода).Моя дочь в четыре года любила разбивать яйца, чтобы посмотреть, что внутри; иногда мы позволяем ей разбить их в миску.
6. Обустройте место для художественных принадлежностей
На раннем этапе найдите место для принадлежностей для искусства, которое должно быть легкодоступным и аккуратным. В нем должны быть ящики или корзины для моющихся маркеров, бумаги, глина и все, что вам удобно добавлять по мере взросления детей (бусинки, материалы для коллажей, марки, чернильные подушечки и т. д.). книги не совсем способствуют творчеству; обычная бумага намного лучше.Блоки с их бесконечными возможностями обычно предлагают более творческий подход. игровые возможности, чем более сложные строительные материалы. Многие четырехлетние дети могут строить из кубиков по несколько часов каждый день; это помогает развиваться математические, пространственные способности и способности решать задачи.
7. Сделайте творческую игру легкой.
Если ваш ребенок может заниматься рисованием без вашей помощи, он с большей вероятностью будет создавать произведения искусства, когда им движет дух. Лучший подарок, который мы когда-либо получали пластиковый поднос, в который наша дочь могла класть бумагу во время работы; специальный противень с ободком тоже работает.(Вам понадобиться по одному для каждого ребенка, и мыть их после грязных работ.) Дети могут заниматься рисованием, не беспокоясь, поскольку цветные пятна, блестки, пластилин и т. д. замкнутое пространство. Вам все еще нужны правила ( «Пластилин остается на подносе», «Мама должна присматривать за заливкой блесток» «Мы всегда кладем газету, когда рисуем» ) но искусство становится частью повседневной жизни вашего ребенка, поскольку оно становится «его».
8. Помогите своему начинающему художнику оставаться в центре внимания.
От Винсента Ван Гога до Сильвии Плат стереотип об умственно неуравновешенных художниках пронизывает западную культуру. Возможно, эти примеры таланта в сочетании с эмоциональным расстройством – просто совпадение. Также возможно, что муки болезненного детства выражаются лучше всего через искусство. Вполне возможно, что люди, которые порывают с обществом, чтобы следовать за своим барабанщиком, с меньшей вероятностью будут использовать такие рутины. и условности, которые удерживают большинство людей на якоре.И возможно, как говорят некоторые духовные адепты, что люди, которые полностью открывают себя творческой энергии вселенной без эмоциональной и духовной зрелости, чтобы справиться с ней, и без руководства духовного учителя, могут быть ошеломлены силой, которая идет через них.
Независимо от причин связи между творчеством и проблемами психического здоровья, можно утверждать, что творческие люди могут нуждаться в дополнительная помощь, чтобы научиться оставаться в центре внимания.Вы можете защитить своего подающего надежды художника, помогая ему развить поддерживающие его структуры.
Некоторые идеи: Убедитесь, что она получает достаточно физических упражнений, чтобы оставаться на земле. Помогите ей отрегулировать свои биологические часы, чтобы она не ложилась спать всю ночь живопись. Научите ее медитировать. Придерживайтесь сбалансированной диеты без кофеина. Познакомьте ее с артистами, ведущими здоровую, уравновешенную жизнь, будь то биографии, фильмы или во плоти. Убедитесь, что вы рядом, когда она хочет поговорить.
И самое главное, познакомьте своего ребенка с проверенной временем идеей о том, что творчество идет ЧЕРЕЗ НАС, а не ОТ НАС. Идея музы, духа поиск художника, который записал бы этот урывок красоты, чтобы поделиться с человечеством, снимает большую часть стресса, связанного с исполнением, который в противном случае ловушка творческих людей. Он также смягчает взлеты (которые приводят к высокомерию) и падения (страх, стыд, неуверенность в себе), которые пронизывают творческую жизнь. (Чтобы лучше описать этот процесс, чем я могу предложить, посмотрите Лиз Гилберт, автор книги «Ешь, люби, молись», – рассказывающая об этой проблеме в своем выступлении на TED.)
9. Не бойтесь скуки.
Родители часто реагируют на скуку детей, предлагая структурированные занятия или технологические развлечения. Но неструктурированное время бросает вызов детям заниматься собой и миром, воображать, изобретать и творить. Детям нужна практика с неструктурированным временем, иначе они никогда не научатся управлять этим.
Что еще более важно, детям нужно свободное время для исследования своего внутреннего и внешнего мира, что является началом творчества.Итак, как ответить когда дети жалуются, что им скучно? Помогите им провести мозговой штурм о возможных действиях, но дайте понять, что это их работа – выяснить как приятно провести время. Подробнее о том, как справиться со скукой.
Важный совет: Это очень помогает предотвратить зависимость детей от экранов для развлечения. Дети, которые регулярно смотрят телевизор или компьютер, скорее всего, будет скучать, чем другие дети, и даже после устранения этой привычки им могут потребоваться месяцы, чтобы найти другие занятия которой они увлечены.Но не отчаивайтесь. Просто начните сокращать экраны. Ваш ребенок будет возражать, но вы увидите новую помолвку с собственным творчеством начинаю развиваться.
10. Поощряйте детей творить вместе.
Хотя мы обычно думаем о творчестве как о личном занятии, иногда самый полезный творческий опыт дает люди, работающие вместе. Самые творческие и новаторские организации известны тем, что поощряют командную работу, потому что лучшие идеи часто являются продуктом сотрудничества.Поэтому независимо от того, строят ли дети из кубиков или пишут рассказ, стоит поддержать их, чтобы они справились с проблемами, присущими им. творить вместе с другим человеком, потому что этот опыт может изменить.
«Художник – это не особый человек; скорее, каждый человек – особый художник».
– Ананда Кумарасвами