План развивающих занятий для детей 3 4 лет: Конспекты занятий для детей 3-5 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Развивающие занятия для детей 3-4 лет дома с мамой

Для того, чтобы организовать развивающие занятия дома детям 3-4 лет, нужно не только продумать их содержание, но и пробудить интерес ребёнка к обучению.

Обычно обучением детей 3-4 лет занимается детский сад. Работая по специализированным программам, педагоги дают там маленьким дошколятам весь необходимый им набор знаний и навыков. Но бывают и такие ситуации, когда ребёнок не может посещать это заведение или много пропускает из-за частых болезней. Тогда родители сами берутся за образованием крохи. Посредством систематических развивающих занятий для детей 3-4 лет даже дома дети могут усвоить всё, что положено их возрасту, если знать чему и как их учить.

Как проводятся развивающие занятия с детьми 3-4 лет дома

Домашнее обучение – трудоёмкий процесс, требующий определённой подготовки родителя и правильного настроя. Для эффективной работы нужно не только продумать содержание занятий, но и пробудить интерес ребёнка к обучению. Что нужно знать?

Принципы организации домашних занятий

Любое обучение, домашнее или профессиональное, должно проводиться в соответствии с основными принципами педагогики и учитывать возрастные особенности дошколёнка. Что нужно знать?

Во-первых, для детей 3 лет ведущей деятельностью является игра. Только играя, малыш может полностью погрузиться в обучающий процесс и прочно усвоить необходимые знания.
Во-вторых, все занятия с ребёнком должны носить системный характер. Ежедневные уроки, задания которых планируются заранее, усложняются по мере их усвоения.
В-третьих, деятельность ребёнка должна постоянно меняться – чередуйте умственную нагрузку с физическими упражнениями и заданиями творческого характера.

Условия проведения «уроков» для дошколят

В 3 года дети уже умеют подолгу концентрироваться на интересующем их объекте, и всё же не стоит планировать слишком много заданий. Длительность занятия с детьми 3 лет должно быть не более 25 минут, с обязательной динамической паузой.

Тематический материал:

Приступать к работе лучше, когда ребёнок успел отдохнуть и пребывает в хорошем настроении, обычно занимаются после завтрака или дневного сна, каждый день в одинаковое время.

Во время работы ничто не должно отвлекать внимание крохи – уберите всё лишнее со стола и с поля зрения.

Используйте яркий реквизит, раздаточные материалы и пособия. Их можно купить или сделать самостоятельно. Чтобы интерес к данным средствам обучения не пропал, старайтесь не играть с ними вне занятий.

Хорошо, если все упражнения занятия объединены одним сюжетом. Так будет проще удержать внимание ребёнка.

Отдохнуть от умственного напряжения физические упражнения — танец под музыку, ходьба по линии и наклону, игры с мячом и т.д. Их необходимо включать в каждый урок.

Задачи и планирование

Результативность любой работы, в том числе и педагогической, зависит от правильно поставленных задач и чёткого плана их реализации.

К основным задачам развивающих занятий для детей 3-4 лет можно отнести следующие:

формирование мыслительных навыков;
развитие моторики, воображения и творческих способностей;
совершенствование звуковой и смысловой сторон речи, расширение словарного запаса;
формирование представления о явлениях и свойствах предметов, окружающем мире;
воспитание личностных качеств, обучение нормам поведения.

Составлять план развивающих занятий для детей от 3 лет нужно так, чтобы различные виды деятельности чередовались. Еженедельное планирование поможет понять, какое упражнение стоит оставить, какое усложнить, а что вовсе отложить на некоторое время.

Как подобрать задания детям 3-4 лет

Все приобретенные дошколёнком знания и навыки можно условно поделить на несколько блоков. Так, зная, что должно быть изучено ребёнком к 4-летнему возрасту, можно понять какие развивающие задания ему предложить.

Логика, внимание, память

В 3 года малыш должен уметь собирать картинку из 4 частей, видеть несоответствия, различия и сходства на рисунках, убирать лишний предмет по заданному признаку, удерживать в кратковременной памяти 3-4 слова или изображения, концентрироваться на задании около 5 минут.

Математика

До 4 лет кроха может освоить числовое и количественное значение чисел от 2 до 10; сортировать предметы по размеру, называть самый длинный/короткий, большой/маленький; называть основные цвета и различать несколько оттенков; кроме круга, треугольника и квадрата, знать ромб, прямоугольник и овал.

Развитие речи

3-4-летний дошкольник уже понимает обращенную речь, поддерживает беседу, использует местоимения «я» и «мы», описывает увиденное предложениями (до 6 слов), называет антонимы и группы предметов (одежда, посуда и т.д.), отвечает на вопросы по картинке, знает свое имя и фамилию, управляет силой голоса.

Окружающий мир

В три года дети разделяют животных на домашних и диких, многие знают, где они обитают и чем питаются, распознают несколько видов растений, насекомых, рыб и птиц, различают овощи, фрукты, грибы. Они называют время суток, явления природы, некоторые знают несколько признаков времен года.

Творчество

Данный возраст – время, когда творческая энергия проявляется у детей особенно сильно. Они уже умеют вырезать ножницами (некоторые с мамой), клеят готовые и «рваные» аппликации по образцу или фантазии.

Творческие занятия могут занимать много времени, поэтому лучше их проводить отдельно.

Пример тематического занятия «Птицы весной»

В начале занятия показываем ребёнку презентацию о перелётных птицах, рассказываем, почему и куда они улетают зимой.

Превращаемся в птичку (на скорую руку можно сделать бумажную маску с клювом и вырезать крылышки). Под весёлую музыку можно «полетать» на кухню (в тёплые края) и «поклевать зернышек» (собрать с пола макароны).

Время математики. Учимся считать до 4. Просим ребёнка вернуть яйца в гнёзда. Считаем нужное количество и приклеиваем.

Учим буквы. Замечаем, что слово «птицы» начинается на букву «П». Рассматриваем её и выкладываем при помощи счетных палочек или макарон. Также можно предложить дорисовать букву за мамой карандашом.

Нарисуйте заранее несколько птичек, на крылышках которых изображена буква «П». Просим ребёнка её найти.

Логика – найти на изображениях самую большую птичку, с жёлтым кругом на крылышке, без красного квадрата и др. (готовим карточки заранее).

Закончить серию тематических развивающих заданий для детей 3-4 лет о птицах можно раскрашиванием, лепкой или аппликацией.

Организовывая дома развивающие занятия, будьте готовы к тому, что результат обучения никогда не бывает быстрым. Если крохе что-то сложно даётся, не давите на него, отложите задание и вскоре он обязательно со всем справится!

НИИ Эврика. План развивающих занятий с детьми 2–3 лет

Друзья, если вы хотите практиковать систематические развивающие занятия с ребёнком 2–3 лет в домашних условиях, но не знаете, с чего начать, рекомендуем внимательно прочитать этот материал, сохранить статью в избранное или распечатать её ключевые моменты. Не вдаваясь в детали и не останавливаясь подробно на отдельных развивающих играх и упражнениях, мы расскажем, на что надо обратить особое внимание при занятиях с малышами этого возраста, и подскажем, как составить эффективный план развития.

Интересно? Тогда приступаем!

Физическое развитие

Здоровье — главная ценность в любом возрасте. Подобранный по возрасту комплекс физических упражнений — эффективный инструмент для поддержки и укрепления здоровья. Активные подвижные игры — лучший способ физического развития в дошкольном возрасте. Вашему малышу уже исполнилось 2 года? Активно прививайте ему любовь к спорту, используя для этого все доступные методы.

Ходьба по кривым линиям, по чуть приподнятой над уровнем земли доске, по горкам и кочкам.
Бег за целью (игры в лова, например) и/или с препятствиями.

Прыжки на одной/двух ногах, в длину и высоту, с подниманием ног, через препятствия (с кочки на кочку, через воображаемую речку или обрыв и пр.).
Полосы препятствий, в которых надо взбираться на лестницы, перепрыгивать с объекта на объект, проходить по сенсорным коврикам, пролазить по тоннелю.
Активные игры с мячом: пинать мяч ногами, катать его, переносить с одного места в другое, кидать в цель (цель должна быть большой, а расстояние до неё — маленьким), ловить и бросать его.
Утренняя зарядка со стихами.
Танцы (ритмичные движения под музыку).

Мелкая моторика

Помимо моторики общей, т. е. ловкости, координации, силы, скорости движений крупных мышц, важно развивать мелкую моторику рук. Тренируя детские пальчики выполнять тонкую работу, вы развиваете интеллектуальные способности малыша, стимулируете речевые отделы головного мозга, улучшаете свойства детских памяти и внимания. Для развития мелкой моторики в 2–3 года можно по-прежнему использовать массаж рук и простые упражнения пальчиковой гимнастики для малышей. Но не забывайте для занятий с подросшим карапузом подключать более сложные задания.

Игры с застёжками: пуговицы, липучки, шнурки, кнопки, петельки. Их можно перебирать, складывать из одной баночки в другую, завязывать, нанизывать, сортировать.
Игры с прищепками.
Игры с конструктором.
Игры с кубиками.
Мозаика
Лепка из пластилина, теста, специальной массы для самых маленьких.
Поделки из подручного материала: шишки, листья, палочки, фасоль, крупа, макароны.

Развитие речи

К двум годам словарный запас ребёнка составляет около 50 слов. Естественно, мы напоминаем, что дети разные, и, если ваш малыш в 2 года ещё не разговорился, поводов для паники нет, а вот мотивация для более усердной педагогической работы над развитием речи есть. Важно, чтобы карапуз постоянно слышал вокруг себя правильную взрослую речь, чтобы с ним беседовали, чтобы его всячески стимулировали выражать свои мысли, желания и потребности при помощи слов. К трём годам малыш уже должен научиться правильно составлять фразы из 4–5 слов, разучивать стишки и песенки, поддерживать несложный разговор на бытовые темы, хорошо понимать словесные инструкции.

Артикуляционная гимнастика.
Пальчиковая гимнастика, занятия на развитие мелкой моторики.
Расширение словарного запаса (чтение, беседы, просмотры развивающих мультфильмов и детских передач).
Составление простых рассказов по сюжетным картинкам.
Развитие фонематического слуха.
Знакомство с буквами и звуками.
Учить наизусть потешки, простые стихи для самых маленьких.

Развитие воображения

В раннем детстве малыши — большие фантазёры. Внимательное отношение к детским фантазиям, грамотная работа по направлению их в созидательное русло помогает делу воспитания творческий, креативной личности с развитым воображением. Важно понимать, что порой, увлёкшись вымышленным миром, малыши выдают свои фантазии за чистую монету. В этом случае нельзя ругать ребёнка за ложь: учитесь отличать обман от плодотворной работы воображения. Учите ребёнка отличать вымысел от реальности, но наберитесь для этого такта и терпения. Создайте благоприятные условия для эффективной реализации творческого воображения.

Рисование карандашами, фломастерами, восковыми мелками и мелками на асфальте, пальчиковыми красками и акварелью.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография, печати, рисование мятой бумагой, паспарту.
Аппликации на заданные и вольные темы. Детям младшего дошкольного возраста предлагайте создавать отрывные аппликации и аппликации из подготовленных фрагментов. Детей старше трёх лет уже можно учить пользовать безопасными детскими ножницами.
Читайте — много, часто и с удовольствием. Меняйте интонации, читайте в ролях, придумывайте новые сюжетные повороты в хорошо знакомых, любимых сказках малыша.
Рассматривайте картинки, сочиняйте по ним истории, придумывайте, о чём мечтал художник, когда рисовал эту картину, или фантазируйте на тему того, что могло предшествовать изображенным на ней событиям или что случилось после них.
Ролевые игры: пусть ребёнок укладывает спать любимую куклу, готовит борщ из воображаемых овощей или строит прекрасный дом, укладывая кирпичик к кирпичику.
Домашний театр: показывайте малышу театрализованные представления, используя пальчиковый театр или игрушки. Привлекайте карапуза к исполнению ролей. Пусть по мере сил он выступает перед зачарованными зрителями: пупсами и куклами, плюшевыми зайцами и мишками, братиками, сестричками, родителями…

Как составлять развивающие занятия для детей 2–3 лет

В разговоре с ребёнком откажитесь от термина «занятие» в пользу понятия «игра». Развивающие игры должны приносить не только пользу, но и удовольствие. Без этого об эффективном развитии в раннем детстве речи идти не может.
Имейте для себя примерный план занятия, но будьте готовы в любой момент изменить запланированное течение событий, повинуясь интересам и настроению ребёнка. Не принуждайте малыша делать то, что ему неинтересно в данный момент, и не заставляйте без веских причин отказываться от занятия, которое его увлекло.
В 2–3 года память и внимание ребёнка имеют непроизвольный характер. Малыш просто неспособен концентрироваться на чём-либо, что ему неинтересно. Если у вас получится задержать внимание ребёнка на запланированном вами объекте изучения около 7–10 минут, можно считать, что занятие прошло более чем успешно.
Создайте условия, в которых ребёнок сможет переключаться с занятия на занятие, выбирать наиболее интересный для него в данный момент вид деятельности, проявлять познавательную активность в безопасной, располагающей среде. По возможности на период бодрствования ребёнка оставьте в пределах доступности материалы для творчества, книги, развивающие пособия, дидактические материалы. Безусловно, в приоритете — вопросы детской безопасности!
В предложенном нами плане в каждом направлении развития ребёнка 2–3 лет мы предложили по 7 групп занятий. Это значит, что вы можете брать по группе на каждый день. К примеру, в понедельник вы делаете акцент на ходьбе по кривым дорожкам, шнуровках, артикуляционной гимнастике и рисовании цветными карандашами, во вторник учите малыша бегать, преодолевая небольшие препятствия, предлагайте ему игры с прищепками, занимаетесь пальчиковой гимнастикой и рисуете мятой бумагой… Но, как правило, в течение дня вы неоднократно будете возвращаться к одним и тем же занятиям, чередовать их в произвольном порядке или придумывать новые виды деятельности на основе знакомых игр и упражнений. Будьте к этому готовы!

Мы желаем вам успешных занятий. Пусть ваше родительство будет счастливым! До новых встреч!

Развивающие занятия с детьми 3-4 лет по “Окружающему миру” | План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа):

В возрасте 3-4 лет ребенок должен без затруднения определять время суток.

Задание для ребенка: Внимательно посмотри на картинку и скажи, что перепутал художник, что нарисовал не правильно, почему?

Ребенок в возрасте 3-4 лет обычно уже знает, что разным транспортом управляют разные люди. Подскажите ему название профессий «машинист», «танкист», чтобы эти слова обогатили словарный запас вашего малыша.

Задание для ребенка: Подбери пару. Каким транспортом управляет тот или иной водитель?

Ребенок должен ответить на ваши вопросы. Важно представить все в форме игры.

Задание (вопросы) для ребенка:

1. Утром солнце встает, а вечером… (садится)

2. Прошёл дождь, и на асфальте появились… (лужи)

3. У берёзы листья, а у сосны… (иголки)

4. Зимой часто идёт белый, пушистый… (снег)

5. Вода течет из крана. А когда она замерзает, то превращается в …(лёд)

6. Лёд мягкий или твердый? (твердый). Он может литься, как вода? (нет). Он холодный или тёплый? (холодный). А вода холодная или теплая? (бывает холодная и теплая).

Ребенок в 3,5-4 года должен отличать животных, которые могут жить в городских квартирах от животных, живущих в деревне.

Занятие с ребенком: посмотри внимательно, какие из этих животных живут в деревне.

Учим ребёнка распознавать дерево по его листьям. Изучаем названия цветов.

Задание для ребенка: посмотри на листья, с какого дерева они упали (береза, клен, ива)? Как называются эти цветы (ромашка, роза, тюльпан, василек)?

Ребенок 3-4 лет конечно уже знает диких животных (по сказкам, картинкам, стихам). Он должен уметь описать животное и рассказать некоторые его особенности.

Занятие с ребенком: На картинке нарисованы животные, назови их. Кто из них, где живет, что любит кушать, какого цвета шкурка, кто больше? А как называются «ноги» волка (лапы)? А нос слона (хобот)? У какого животного самая большая шея, уши, зубы?

Ребенок в 3-4 года должен уметь отделить овощи от фруктов и озвучить то, что одни плоды относятся к овощам (растут в огороде), а другие к фруктам (растут на деревьях).

Задание для ребенка: На чудо — дереве выросли плоды. Назови их. Посмотри и скажи, какие плоды не растут на деревьях. А где они растут?

Ребенок в возрасте 3-4 лет уже знает о том, что есть взрослые и малыши. А вот как они правильно называются?

Занятие с ребенком: Скажи пожалуйста, кто нарисован на этой картинке (животные, звери)? Обрати внимание, что это родители и их малыши. Ты знаешь, как они называются? (слон (слониха) — слоненок, медведь (медведица) — медвежонок, кот (кошка) — котенок, тигр (тигрица) — тигренок).

Развивающие занятия с детьми 3 — 4 лет «Окружающий мир»

Программа для ежедневных занятий для детей от 3 до 4 лет

Все 90 заданий сгруппированы таким образом, чтобы ребенок получал комплексное развитие в течении трёх недель.

Начните с первых бесплатных уроков

Чтобы скачать, войдите в свой аккаунт или зарегистрируйтесь

Задания в игровой форме помогут малышам развивать:

Внимательность и память
Мышление и логику
Элементарные математические представления
Подготовить руку к письму
Научат концентрироваться и учиться в формате небольших занятий

Интересные задания подарят вашему ребенку любовь к занятиям!

Первая неделя:

Вторая неделя:

Третья неделя:

Для организации занятий не нужно ничего дополнительно – только то, что уже есть дома.

Простой карандаш, цветные карандаши, ластик, детские ножницы, пластилин, клей карандаш, игра “Танграм”.

Если у вас нет игрушки танграм, то скачайте печатную версию по ссылке https://mama-print.ru/catalog/skhema-dlya-tangram

Как работать с программой:

После приобретения Полного доступа, для вас будут доступны на скачивание все уроки программы. Распечатайте и занимайтесь раз в день, соблюдая порядок следования материалов.
Длительность занятия не более 15 минут.
Лучше провести несколько коротких занятий в день, чем одно длинное.
Приветствуйте нестандартное мышление.
Дайте достаточное количество времени на выполнение каждого задания.

✓ Комплект рассчитан на средний уровень развития всех навыков данной возрастной группы детей. Но не забывайте, что каждый малыш уникален и развивается по собственному пути.

✓ Станьте помощником своему ребенку, проводником в мир новых знаний. Если после нескольких попыток ребенок не может выполнять какое-либо упражнение, отложите его на месяц, а затем вернитесь к нему вновь.

✓ Хвалите ребенка за каждое достижение. Искренне восхищайтесь новым победам. Не скупитесь на эмоции, в раннем детском возрасте это также важно, как развитие интеллекта.

Успешных и увлекательных занятий!

Коллектив mama-print.ru

Программа развития детей с 3-х лет

Индивидуальные или групповые занятия в мини-группах 4 – 7 человек.

Индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Группа 3-4 года.

Математика, развитие речи, окружающий мир, развитие мелкой и крупной моторики, творческая часть, увлекательные разминки, работа с раздаточным материалом

Более подробная информация по телефону: +7 (917) 841-79-91

Наша Студия даст рекомендации и разовьёт Вашего ребёнка в соответствии с возрастными нормами.

Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.

2. Уметь владеть понятиями:

один – много,
большой – маленький,
высокий – низкий и т. д. (антонимы)

3. Знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .

4. Знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

5. Уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме.

Уметь сравнивать количество предметов.

6. Уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

7. Уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.

8. Уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках

9. Уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.

10. Уметь находить сходства и различия между предметами.

11. Уметь запоминать 2-3 картинки.

12. Уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.

13. Уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,

14. Уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.

15. Уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.

16. Должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный. уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.

17. Знать названия и уметь показывать домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.

18. Знать названия :

3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона),
3-4 рыб (кит, сом, акула) ,
3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).

19. Знать названия основных растений:

3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) .
3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).

20. Знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.

21. Должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.

22. Знать части суток – утро, день, вечер, ночь.

23. Должен уметь называть явления природы – дождь, снег, ветер.

24. Уметь разрезать ножницами бумагу ( выполнять простую аппликацию).

25. Уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.

26. Уметь обводить и раскрашивать картинки.

27. Уметь называть по одному признаку каждого предмета.

28. Знать названия основных действий людей и животных (лежит, сидит, бежит и т.д.)

29. Уметь повторять за взрослым стишки и песенки.

30. Знать свое имя и фамилию.

31. Уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

Более подробная информация по телефону: +7 (917) 841-79-91

Как заниматься с ребенком от 1 года до 3 лет. План занятий на неделю | Мамам и малышам

В сутках 24 часа. Кучу времени я трачу на укладывание ребенка, его капризы, кормление, одевание, прогулку. Вычитаем сон, свободные игры – в любом случае остается 1-2 часа на организованные занятия. С учетом того, что у меня пока один ребенок, и я в декрете. Если у вас тоже возникает вопрос-чем занять ребенка хотя бы 30 минут в день, то ниже вы найдете примерное расписание занятий на неделю. Сыну 2,1. Но состав игр подходит деткам от года до трех.

Опущу часть про ранний период онтогенеза человека (у меня в целом канал про развитие малышей, основаный на научных данных) и остановлюсь только на том, что в раннем возрасте детям очень важна совместная деятельность со взрослыми. Именно с помощью мамы/папы/няни они познают окружающий мир. А самое главное-познание и развитие происходит при взаимодействии с предметами, то есть о сюжетно-ролевой игре речь пока не идет, она начнется после трех лет.

Это означает, что взрослые должны не только рассказывать обо всем, что происходит вокруг ребенка, но и показывать, как манипулировать предметами. А в целом, в период раннего детства (1-3 года) в ход идут и развивающие игрушки, и чтения/постановка сказок, и творческие игры, а также совместные физические нагрузки. Формула успешного развития=познавательная деятельность + творчество+физическая активность

Я не адепт расписаний, но заметила, что когда у меня нет перед глазами хотя бы примерного плана занятий, я ленюсь. И забываю предлагать малышу важные для его развития игры. Если с готовыми пособиями заниматься легко, то вот обсудить картины художников или провести музыкальное занятие я часто забываю.

Поэтому я повесила на холодильнике такой примерный перечень. Можно выписать игры в столбик, и не расписывать по дням, главное, не забывать хотя бы раз в неделю проводить то или иное занятие. Но, честно скажу – это план максимум, и не всегда удается его выполнить. Особенно когда у нас гости или длительные прогулки.

И, конечно, нужно учитывать настроение и мамы, и ребенка. Я за комфортное материнство, если для хорошего самочувствия мамы лучше посмотреть мультики и выпить чашку кофе, то я за такой план. Спокойная мама-это лучше, чем раздраженная мама, пристающая к ребенку с развивающими занятиями)

🔖Наш примерный план занятий на неделю🔖

🔔Понедельник:

✔️Книги (обязательно читаем Чуковского, так как у Вани пока не все хорошо с речью)

✔️Игры Никитиных (выписала отдельно от развивающих игр, так как они направлены на творческое развитие). У нас «Сложи квадрат» и «Сложи узор»

✔️Занятие по готовым пособиям (перечень наших пособий можно найти в статье)

✔️Занятие с готовыми развивающими игрушками ( настольные игры, у нас «день/ночь», пазлы Larsen, мозаики, конструкторы, развивающие карточки, мои самодельные игры на изучение цветов, форм и прочее)

✔️Подвижные игры (пальчиковые, образно-жестовые игры по типу «Мишка косолапый по лесу идет», зарядка, прыжки, кувырки, занятия на шведской стенке – 1-2 занятия из перечня на выбор)

🔔Вторник:

✔️Книги

✔️Логопедическое занятие (артикуляционная гимнастика из пособия «Логопедические тесты» Земцовой, дыхательные упражнения, чистоговорки, рассказы по картинкам)

✔️Лепка (лепим или в свободной форме – учимся катать колбаску и шар, или сюжетная игра с вылепленными из пластилина фигруками)

✔️Постановка/рассказ сказки. Я использую или набор деревянных фигурок «Томик», или пальчиковый театр, или образно-жестовый пересказ Репки, Колобка вместе с ребенком на память.

✔️Подвижные игры

✔️Путешествие в картину. Рассматриваем 1-2 репродукции (шедевры великих художников), обсуждаем все, что видим на картине. Подробная статья по этому пункту тут

🔔Среда:

✔️Рисование (или свободное, или по образцу вместе со мной. В этом возрасте важно научиться рисовать линии, формы. В 2,5 года ребенок может примерно изобразить лицо человека)

✔️Пособия

✔️Развивающие игрушки

✔️Подвижные игры

✔️Музыкальное занятие (прослушивание и обсуждение музыки, «Угадай, что звучит», пение, игра на детских музыкальных инструментах)

🔔Четверг:

✔️Книги

✔️Логопедическое занятие

✔️Игры Никитиных

✔️Подвижные игры

✔️Путешествие в картину

✔️Сюжетная игра с замещением. Показываю пример новой игры, чтобы затем ребёнок мог играть самостоятельно. Замещение нужно для развития креативности – например, деталь от Lego-пирожное для куклы или стул для зайки.

🔔Пятница:

✔️Лепка

✔️Рисование

✔️Развивающие игрушки

✔️Подвижные игры

✔️Сказка

🔔Суббота/воскресенье

✔️Книги, подвижные игры, пособия

Статьи по теме:

–11 занятий для развития интеллекта

–Артикуляционная гимнастика для малышей

–Как говорить с детьми об искусстве (как рассматривать картины, что читать и как ходить в музей)

Если хотите узнать больше о занятиях с малышом и играх – подписывайтесь, задавайте вопросы, о чем рассказать в следующей полезной подборке.

Развивающие занятия для детей 3‑5 лет

Программа Зайчик – это комплексное развитие детей в возрасте от 3–х до 5 лет. Здесь мы развиваем память, тренируем внимание, мышление, воображение. Изучаем окружающий мир. И конечно же учим детей читать и понимать прочитанное, считать, решать примеры и задачи.

На этих занятиях мы ставим перед собой 3 основные цели:

1. Занятия должны быть интересными

Мы хотим, чтобы дети с удовольствием ходили на занятия. Мы глубоко убеждены, что любое дело можно превратить в игру и тогда жизнь станет проще, легче и радостней. Мы не хотим лишать детей детства. Ребенок должен наиграться. Именно поэтому мы создали наши занятия максимально интересными и при этом такими результативными.

2. Занятия должны быть полезны для здоровья

Если посмотреть статистику по заболеваниям у детей начальной школы, то лидирующие позиции там будут составлять проблемы со зрением и осанкой. Это отчасти происходит и потому, что детей обездвиживают и раньше времени усаживают за парты, где они сидят буквой «зю» и «близаручатся» за букварями. А потом выходят из-за парты такими же кривыми (сколиозы, кифозы, лордозы) и в очках.

Поэтому мы проводим занятия в движении. Это не только полезно для здоровья, но и способствуют лучшему восприятию информации и запоминанию через двигательные паттерны. Дети усваивают материал не только на слух, не только визуально, но и задействуют очень мощный канал – кинестетический (тактильный, телесный, двигательный).

3. Занятия должны быть высоко результативными

Чтение – как фундамент

Сейчас дети другие. Не такие как мы. Даже не такие, какими были 10 лет назад. Она как правило очень смышленые, свободолюбивые, креативные. И очень требовательные. Нельзя просто так посадить современно ребенка за букварь и заставить учить буквы. Потому что это скучно.

Современные дети привыкли к обилию ярких визуальных образов, к динамичной анимации, к яркой подаче информации. Даже если вы ограничиваете их времяпрепровождения за планшетом или телефоном, ограничиваете в просмотре мульфильмов, все равно они видят яркие рекламные щиты и завораживающее видео на больших экранах в торговых центрах. Они привыкли к наглядности и яркости. А тут вы со своим черно-белым букварем и скучными картинками.

Навык чтения – довольно сложный, но открывает огромные возможности перед любым человеком. Это же такое чудо – обладать суперспособностью настоящего шпиона и уметь распознать эти символы с кружочками и палочками, сложить их в слова и предложения и понять зашифрованное в них послание.

Как вы уже догадались, мы учим детей читать, превращая этот процесс в увлекательную игру, а если быть точнее – в множество увлекательных игр. Где дети шаг за шагом, постепенно научаются читать легко и естественно. И этот навык становится для них само собой разумеющимся. Они с удовольствием начинают читать вывески, отдельные слова на упаковке, названия улиц и станций метро. А позже и свои первые книжки.

Много ли вы видели современных детей, которые с удовольствием, повторюсь, с удовольствием читают книги? А мы видим их каждый день на наших занятиях.

Склады складываются в слова

Дети знакомятся с буквами, учатся читать. Уже с первых занятий они прочитывают простые сочетания букв и короткие слова. Причем делают это в игровой форме. На занятиях мы очень много используем песен и попевок, потому что наложенные на мелодию слова и сочетания букв легко запоминаются. Дети видят бу, бо, ба, бэ бы, му, мо, ма, мэ, мы, пропевают эти сочетания и сразу улавливает принцип слияния гласной и согласной. И потом легко складывают эти ба и ма в простые баба, мама, которые легко могут прочитать.

В русском языке 246 таких сочетаний гласной и согласной (склад). Академик Н. А. Зайцев собрал их в стройную систему, когда создавал свои легендарные «Кубики Зайцева».

Да, да, эти 246 сочетаний вмещают в себя все слова, абсолютно все слова нашего великого и могучего. Т.е. это своеобразный конструктор, из которого можно собрать любое слово. Причем собрать его именно в звуковом соответствии с устной речью. Есть сочетание «ма». Два раза повторили это сочетание – получили слово «мама». Ребенок видит 2 простых кирпичика, запоминает, как они выглядят визуально, как они звучат, соотносит их с хорошо знакомым словом «мама», которое он давно и успешно использует в устной речи. И вуаля.

На занятиях дети многократно пропевают эти простые кирпичики, эти сочетания гласных и согласных. Запоминают как они выглядят, как они звучат и постепенно узнают эти сочетания в написанных словах. Так и начинают читать.

Почему мы не учим алфавит?

Вернее так, почему мы не начинаем чтение с изучения алфавита. Потому что это очень сильно тормозит процесс. Посудите сами, сначала надо выучить названия букв. Вот буква «эм», вот буква «а». Потом, когда нам надо прочитать слово «мама», вдруг оказывается, что значок «м», который только что мы выучили как «эм» – это уже не «эм», а «м». Почему-то значки «мама» надо читать как «мама», а не «эм-а-эм-а». Хотя, вот только что сказали, что значок – м – это буква «эм».

Ага, т.е. выучили названия букв, теперь их надо забыть и выучить названия звуков, которые эти буквы обозначают. Выучили звуки, хорошо. Теперь надо понять, что «м» и «а» – вместе рождают звук «ма», а звук «м» и звук «я» рождают «мя», где наша «м» вдруг стала мягкой и звучит уже по-другому. Почему так, детям не понятно.

Гораздо проще и эффективней играть с готовыми сочетаниями букв (складами), сразу «ма» и еще раз «ма» легко превращаются в «мама». Это и есть те самые 246 сочетаний, с помощью которых мы можем написать и прочитать любое слово. Мы играем с ними в игры, строим из них паровозики и башенки. А не нагружаем ребенка запоминанием сложного алгоритма преобразования букв в звуки, а потом звуки в сочетания звуков. Ведь согласитесь, это скучно, нудно, сложно и неинтересно. Поэтому так мало детей, да и взрослых людей любит читать. Мы лучше ютуб посмотрим, да?

А еще приятным бонусом к обучению чтению таким способом идёт встроенная грамотность. Потому что среди этих сочетаний вы не встретите Ж с буквой Ы, например, поэтому ваш ребенок никогда не напишет слово «жизнь» с буквой «ы». В эту систему уже встроено грамотное написание, причем без всякой зубрежки и скучных правил. Ребенок просто не сможет писать неправильно, потому что он таких неправильных сочетаний не видел.

Увлекательная математика

Дети сразу с первых занятий начинают считать до 100. Сначала вместе с педагогом, потом постепенно научаются делать это самостоятельно. Учатся сравнивать числа, учатся соотносить количество с числом, учатся выделять числовые отрезки, считать от меньшего к большему, от большего к меньшему, выкладывать прямой числовой ряд и обратный. Дети учатся работать с геометрическими фигурами, измерять периметр, измерять площадь фигуры.

На занятиях у ребят формируется пространственное мышление. Они учатся ориентироваться в таких понятиях как верх, низ, право, лево (скажите мне, кто из вас никогда их не путал?). Понятие диагонали. По диагонали вверх вправо, по диагонали вниз влево. Они изучают это не только на листе бумаги через графические диктанты, но и на пространстве комнаты, телом проходя и запоминая, что это значит на практике. С учениками мы учимся рисовать карты. Карты комнаты, карты стола, карты шкафа. Дети понимают пространственное соотношение предметов.

Дети соединяют точки прямыми, ломаными линиями. Они знакомятся с понятием луч, прямая, отрезок. И опять же, это не сухая скучная теория с заумными определениями из учебника. Мы даем материал так, что дети запоминают через понимание самой сути объектов и явлений.

Ну вот например, луч. Возьмем одно из определений. Луч – это часть прямой, состоящая из данной точки и всех точек, лежащих по одну сторону от неё. Любая точка на прямой разделяет прямую на два луча. Понятно? А дошкольнику? Похоже, не очень. А вот если сказать, что луч – это как у солнышка лучик. Он имеет начало – солнце, и не имеет конца. Ну сразу же рисуется понятная картинка, не правда ли?

И ребенок таким образом запоминает даже сложные понятия. Вот на таких конкретных примерах из жизни, и позже, в школе, может объяснить их своими словами, без зубрежки, слёз и мучительного продирания через абстрактные определения в учебнике. И что самое важное, ребёнок идет по жизни с любовью к математике, потому что первое его соприкосновение с этой наукой было интересным, полным открытий и удовлетворения его природного любопытства.

А ещё у нас есть «палата мер и весов». Где мы всё взвесим и измерим. Сколько грамм в килограмме – смотрим на практике, как это. Как выглядит полкило ваты и полкило железа. Измеряем всё, что можно измерить: линейкой, рулеткой, сантиметровой лентой, шагами, локтями, ладошками, а можно и попугаями. Помните, как в мультике, про 38 попугаев?

А ещё дети изучают понятие времени. Разбираются, почему время относительно. Что время можно измерить в прошлом, можно предположить в будущем, но очень сложно ухватить его в настоящем. Потому что вот он миг в настоящем и вот он уже в прошлом. Дети учатся измерять время в веках, годах, месяцах, днях, часах, секундах. Знакомятся с понятиями старше и младше. Смотрим, на числовой ленте, сколько будет ребенку через год, через 2, через 10 лет.

А ещё мы любим играть в магазин, где надо не только товар взвесить правильно, и стоимость его посчитать, но и так про него рассказать, чтоб всем сразу тоже захотелось. Например, книжку интересную «прорекламировать», чтоб и другу твоему тоже захотелось её прочитать. Тренируем сразу и дар убеждения, и навык презентации.

Тренируем количественный и порядковый счет в пределах тысячи. Занимаемся геометрией. Там у нас, кстати, есть 15 плоскостных геометрических фигур, с которыми мы играем в интересные игры, пишем геометрические диктанты. Вот например – Пентагон. Все знают, что это здание министерства обороны США. А вот то, что это просто геометрическая фигура, которая проще называется правильным пятиугольником – это знает далеко не каждый. А вот наши дети знаю и пентагон, и гексагон, и гексаграмму, и октагон, и октограмму и так далее. Зачем нам такие премудрости? да просто потому, что геометрию интереснее изучать на вот таких необычных фигурах. Круг и квадрат – это хорошо, но не так захватывающе, как история про Пентагон.

А ещё мы даем детям интеллект карты. В упрощенном виде, конечно. Но по сути учим их собирать предметы по категориям, обобщать и разделять, выделять часть из целого или объединять фрагменты до целого. Учим такому способу мышления, когда они любую информацию привыкают раскладывать по полочкам. Они потом и в школе, и в университете, и просто в жизни будут легко структурировать информацию, вычленять главное, запоминать именно то что нужно. В современном мире именно этот навык позволит не утонуть в океане информации, которая растет в геометрической прогрессии.

Ну и конечно на математике мы решаем интересные задачки. На нахождение части, на нахождение целого, на нахождение остатка. И все это на примерах из жизни учеников, потому что решать задачи про абстрактных землекопов, совсем не интересно.

Дети осваивают графические навыки: штрихуют, пишут цифры, рисуют по точкам и т.д. И всё это в игровой форме. Никто не говорит детям – напиши тысячу наклонных линий на этом листе. Потому что это скучно. А вот написать цифру на спине у подружки – это совсем другое дело. Нет, одежду мы пачкать не будем) Мы будет писать эти цифры пальцем, или оборотной стороной ручки. А тот кому рисуют – старается отгадать, что же там было написано. А на листе мы начинаем не писать, а рисовать цифры, прямо как картины, и тут у нас уже рождается творческая каллиграфия даже в такой сухой, казалось бы, математике.

Изучение окружающего мира

В нашу подготовку к школе входит и изучение окружающего мира. За год наши ученики проходят порядка 90 тем. Дети изучают фрукты и овощи, растения, диких и домашних животных, города и страны, предметы одежды, мебели, была и многое другое. Благодаря этому ребенок имеет широкий кругозор и богатый словарный запас.

Развитие когнитивных функций

Большое внимание мы уделяем развитию памяти, внимания, мышления, воображения. Мы тренируемся запоминать, используем мнемоприемы, чтобы ребенок в будущем мог легко запоминать большие объемы информации и сложную терминологию без усилий и больших временных затрат.

Мы тренируемся удерживать внимание на одном виде деятельности, переключать внимание с одного объекта на другой, одновременно удерживать в сознании несколько предметов – всё это тоже поможет ребенку не только легко учится в школе, но и в дальнейшей жизни вообще.

Мы тренируем мышление, умение мыслить нестандартно, нешаблонно. Поощряем творческий подход, фантазию, учим детей применять этот навык в повседневной жизни.

Учимся учиться

Да, да. На наш взгляд, в нашем быстро меняющемся мире, важно не столько знать и помнить, хотя и это тоже нужно, сколько уметь раздобыть необходимую информацию. Проанализировать ее, систематизировать. Отделить важное от второстепенного. В дальнейшей жизни это поможет детям легко обрабатывать большой объем информации, работать с первоисточниками и опираться на действительно достоверную информацию, а не на краткий пересказ какого-нибудь красноречивого блогера из соцсетей.

Мы закладываем у детей позитивный опыт исследования и анализа. Мы создаем такие условия, в которых у ребенка со временем формируется устойчивая связь: учиться – это интересно, учится – это про радость и удовольствия от приобретения новых знаний и навыков, от расширения собственных возможностей, от ощущения, что у меня получается, я могу со всем справится.

Мы учим детей краткой записи – в схемах, зарисовке в картинках. Ведь в картинках и образах лучше всё укладывается в голове. Образование – оно от слова «образ».

Дети учатся пересказывать как раз через образы, учатся запоминать большие объемы информации – тоже через образы. Сюда мы подключаем и мнемо приемы, которые помогают и структурировать, и запоминать, и воспроизводить информацию. Т.е. по сути формируем сам навык эффективного обучения.

Помните такую поговорку: кто владеет информацией, тот владеет миром. Поэтому мы всегда говорим, что готовим детей не столько к школе, сколько к будущей жизни вообще. К этому быстро меняющемся мире, где профессии появляются и исчезают с невиданной доселе скоростью. Где то, что было востребовано сегодня, уже не актуально завтра. А то, что будет сверхценной в ближайшем будущем ещё даже не появилось сейчас.

Поэтому нам так важно развить в детях любовь к знаниям, научить их учиться, научить их думать, анализировать, научить их быть смелыми, придумывать нестандартные решения, давать им право на ошибку. Показать им, что учеба – это естественный увлекательный процесс. Дать им уверенность, что они смогут справится с любой жизненной задачей. Важно только четко сформулировать цель, разбить ее на кусочки и планомерно двигаться к её достижению. И этому мы тоже учим детей на наших занятиях.

Привычка достигать своих целей

Мы формируем у детей важную привычку – привычку достигать своих целей или привычку быть успешным. Как это происходит?

Дети с помощью педагога формируют у себя цель или задачу. Например, сделать законченную творческую работу. Дети, достигая такой цели, получат опыт успешного завершения, достижения результата. Это повышает их самоконтроль и уверенность в собственных силах. Они учатся доводить дела до конца. Такие регулярные тренировки помогают в будущем легко делать домашние задания в школе, и вообще доводить дела до логического завершения на протяжении всей жизни. Согласитесь, полезный навык, которого часто не хватает и многим взрослым.

Мы не даём достаточно простые домашние задания, чтобы каждый ребенок был успешен, что сформировалась привычка выполнять домашние задания самостоятельно. Дети учатся рассчитывать время, которое у них на это уйдет, учатся рассчитывать свои силы. И со временем научаются ставить себе достижимые цели и воплощать их в жизнь.

Видео по программе с семинара для педагогов

Чтение и математика для развития познавательного интереса

После трёх уже поздно

Основные принципы методики работы

Очень важно давать ребенку ошибаться

Зачитка основных принципов методики

Движение в методике

Польза для зрения

Гуманная методика

Занятия как альтернатива гаджетам

К нам можно гиперактивных детей

Отличия методики УмНяши от классической методики Зайцева

архивов дошкольных мероприятий – нет времени для флеш-карт

Дети всегда учатся, и в этих дошкольных мероприятиях используются самые разные способы обучения и игры детей. Мелкая моторика помогает детям развивать навыки письма и самообслуживания, крупная моторика развивает уверенность и физическую форму, сенсорная игра позволяет детям учиться всеми своими чувствами, научные занятия пробуждают любопытство, а игры делают обучение увлекательным!

Каждое задание создано для дошкольников.

Эти занятия для дошкольников отлично подходят для дошкольных классов, дошкольных учреждений на дому или для родителей, которые хотят заниматься своими детьми дома.

Во время пандемии COVID-19 у нас есть дошкольные мероприятия, специально разработанные для родителей, чтобы они могли выполнять их дома с минимальными расходами, и множество объяснений для выполнения этих мероприятий. Прокрутите список и найдите подходящие занятия для дошкольников к нам у себя дома.

Выберите другую категорию25 Классические поделки31 Мероприятия на зимних каникулах40 Книги перед сном4 июля5 минутных бенгальских огней5 чувств50 Занятия с алфавитом50 Книги с алфавитом50 книг для 2-летних50 Простые художественные проекты для малышей50 Мероприятия на свежем воздухе75 занятий для 3-летних75 книг, которые создают характер75 Рождественские книги для детей75 Что добавить в Playdough75 ТВ бесплатно Activities99 ТВ БЕСПЛАТНЫЕ мероприятия для summerA Месяц GivingAcornAcornsaction songsActivities за 1 год oldsActivities за 3 года OldsAdvent CalendarAfrican CraftsAge PreschoolAge: ElementaryAge: InfantAge: KindergartenAge: ToddlersAirplanesAlienAll о meAlligatorAlphabet activitiesAlphabet BooksAlphabet Crafts eBookAlphabet Для StartersAlphabet GardenAlphabet Peg DollsAlphabet Место MatAngelAngry BirdsAnimal ActivitiesAnimal BabiesAnimal TracksAntAnti-расистского EducationApple ПринтыЯблокоЯблокиАквариумПоделки ко Дню АрбораСтрельбаХудожественные МероприятияХудожественный музейХудожественные проектыХранение произведений искусстваХудожественные принадлежностиХудожественный родительУроки, Вдохновленные Художниками мне ActivitiesAuthor ShowcaseAuthor Витрина: Лоис LenskiAutumn BooksAwardsBabies и ToddlersBaby AnimalsBack в BasicsBack в школу BooksBack-к-SchoolBackyard Bug AdventureBakingBaking с ToddlersBall PaintingBalletBandage Lightning BugsBandaid ArtBanjoBanned Детские BooksBarnyardBaseballBasics Для BeginnersBasketballBatBath Пуф PaintingBath ToysBatmanBeachBeadingBeardBed Время BooksBeesBeginnersBehavior ManagementBest Совет BooksBest Книги A-ZBest OfBest Of 2010Big PumpkinBig Red BarnBinocularsBird ваннаКормушка для птицПтицыДень рожденияЧерная пятницаСделкаЧерная пятницаМесяц черной историиСмешиваниеБлокиБлогHerРисунок с выдохомНастольные книги для младенцевЛодкиКнижная деятельностьКнижная сумкаКнижный турнирный кронштейнЗакладкаКниги о проблемах Книги о невзгодах Биографии Книги о смелых девушках и женщинахКниги об ошибкахКниги о кроликахКниги о кемпингеКниги о ракеКниги об автомобилях и грузовикахКниги о кошкахКниги о Китае и китайском Новом годуКниги о Рождестве О смертиКниги о динозаврахКниги о разводеКниги о собакахКниги о днях ЗемлиКниги о ПасхеКниги о выборах и президентахКниги о машинах скорой помощиКниги о сказкахКниги о осениКниги о осенних листьях СадоводствоКниги о географииКниги о Златовласке и трех медведяхКниги о ХэллоуинеКниги о ХанукеКниги об иммиграцииКниги о включенииКниги о японском Книги о рыцарях О социальной справедливостиКниги о SpaceBooks о SpringКниги о STEMКниги о сильных девушкахКниги о супергерояхКниги о благодаренииКниги о пляжахКниги о человеческом телеКниги о СШАКниги о миреКниги о зоопарке О WinterBooks О женщинах, которые изменили историюКниги канадских авторовКниги для мальчиковКниги для полевых поездокКниги для девочекКниги для детского садаКниги для дошкольных учрежденийB Книги на испанском языкеКниги на испанском языке Люди ненавидятКниги, которые прославляют темнокожих мальчиковКниги, которые помогают детям в переходный периодКниги, которые заставляют детей смеятьсяКниги с рифмойКниги, которые учат детей включать в себя другихКниги, которые преподают важные урокиКниги для чтения вместеКниги с азиатскими персонажамиКниги с мусульманскими персонажамиКниги на южноазиатских языках CharactersBoredom BustersBowlingBoxesBoys и ReadingBraceletBrown Bearbubble blowingBubble PaintingBubble Wand PaintingsBubble обертывание printsBubblesBugsBuild RobotBuildingBulldozerBunniesBunny EarsBusy PagesButterflyButton MosaicsButtonsCactusCaldecott Почести BooksCamp Learn & PlayCamp Мама Летние мероприятия PackCampingCanadaCanada DayCanadian FlagCandyCandy CanesCandy Рождество TreesCandy CornCanvas PaintingCar WashCardboard Ролл CraftsCardsCarnival из PlayCarrie AnneCarrotCarsCastlescat craftCat In The HatCat PuppetsCaterpillarcenter activitiesCerealChalkChalkboardChapter BooksCharityChica Chica Boom BoomChickenChicksChildcare ChecklistChil Книга WeekChill Семейный TimeChinaChinese Новый YearChore ChartChristmasChristmas Совет BooksChristmas BooksChristmas BowsChristmas CraftsChristmas LightsChristmas OrnamentsChristmas TreeChristmas WreathsChrysanthemumcircle timeCircle Время ActivitiesCircle время dhood FavoritesChildren книжной ReviewsChildren в LessonCityClassroom libraryClassroom TipsClayClothespin TurkeyClothespinsCo-оперативная ProjectsCoffee Фильтр ButterflyCoffee Фильтр CraftsCoffee GroundsCoffee ShopCollage ShamrockCollagesColor HuntColor MatchingColor mixingColor recognitionColored GlueColorsCommunity ActivitiesComprehensionComputerConstellationsConstructionContributing WritersCookiesCookingCork PrintsCorksCornCoronavirus закрытие школы activitiesCotton Болл ОблакаСчетСчет КнигиКовбоиКомплекты для крабовРемесла и книжные парыРемесла со всего мираCrayolaКарандашная свечаТворчество и детиХрустящая богиня домашнего очагаКексыКурсивный почеркПрактический почерк iesDavid Shannon BooksDaycare AdviceDecoupageDentistDespicable Me 2Developmentally Соответствующие PracticeDice GamesDifferentiationDig и FindDigraphsDinosaur EggsDinosaursDirtDiscovery BottlesDiscovery BoxesDistance обучения для preschoolDiverse BooksDiverse Книги для ToddlersDiversityDIY Имя StampsDIY PostcardsDIY отрывать PaintDIY воды TableDog CollarDollar StoreDominoesDragonflyDragonsDramatic PlayDrawingDreamsDried чечевицы ArtDriveway GraffitiDry EraseDuck Duck Рыба ArtDuck на bikeDucksDuploDying Easter EggsEarly LiteracyEarly Грамотность ResourcesEarth DayEasel ActivitiesEasterEaster яйцо КоллажиПасхальные яйцаПасхальные магнитыЛегкий бантик для волосПоделки из картонных коробок для яицСовместное количество номеров в картонных коробках для яицБросок яицЯйцаВыборыСлоныНовый учебный планЭмили КаррЭмоцииИнженерное делоКниги Эрика КарлаОценкаЕжедневные дошкольные поездкиСемейные мероприятия День FarmFarm AnimalsFather в DayFather в booksFather в день CardFeather PaintingFeathersFeelings и EmotionsFeltFelt EggFelt FlowerFelt FoodFelt MustachesFeminist Книга ListField TripsFine ArtFine Motor Activitiesfinger краска recipeFinger Paintingfinger playsFingerplaysFire SafetyFire TruckFireworksFishFish BowlFish FFishing GameFlag DayFlag День CraftsFlagsFloamFlowerFlower artFly Swatter PaintingFoam MagnetsFoam StampsFoam TurkeyFood ActivitiesFood BooksFootballFor ParentsFor TeachersForest AnimalsFourth из JulyFractionsFrankensteinFree Art FridayFree Выбор ActivitiesFree Предложение .FrenchFriendshipFrog LifecycleFrogsFrozen 2 craftsFrugalFrugal FridayFruitFull Список Письма недели # 1Fun Пища для KidsFun с FruitFunds из KnowledgeGaia GirlsgamesGarbage TruckGardenGarden Сенсорная TubGardeningGarlandGas PumpGeoboardGeographyGeorges SeuratGhostGhost CookiesGift GuidesGift направляющие для Kidsgingerbread activitiesGingerbread MenGiraffesGiraffes не может DanceGiveawayGlass шарик MagnetsGlow в темноте glueGluten Free PlaydoughGnomesGold MedalsGoldilocks и Три BearsGood DeedsGood FairiesGrandmaGrapesGraphinggratitude activitiesGreen CraftsGriefGrocery StoreGross ActivitiesGross Motor ActivitiesGroundhog DayGrowth ChartGrowth MindsetGuest PostGuest PostsGuitarHabitatsHalloweenHalloween BooksHalloween Круг TimeHalloween MathHalloween Сенсорное TubHalloween TreatsHammeringHand глаз CoordinationHand сделал fishHand сделал Обертывание PaperHand Печать ButterflyHandprint artHandprint CraftsHandwritingHanukkahHanukkah ActivitiesHappy HolidaysHarriet ZiefertHarry PotterHarvestHaunt ред Househealthy choicesHeartHedgehogHerman WormHexbugsHigh Частота WordsHistoryHockeyHoliday карты HolderHoliday подарков ShowcaseHome Art GalleryHome DepotHome Made Picture BooksHomemade GiftsHomemade Paintbrusheshomeschool kindergartenHomeschool materialsHomeschool ScheduleHooked На PhonicsHospitalHot DogHouseHouse для Отшельник CrabHow, чтобы научить три года, чтобы writeHow Преподавать PreschoolHow, чтобы научить дошкольного remotelyHugHuman BodyhuntIce ActivitiesIf You Give A Cat CupcakeIf вы даете Moose а MuffinIf вы даете мышь CookieIn Flanders FieldsInclusive ECEIndian CornIndoor ActivitiesIndoor Физическая ActivitiesinsectsInspired по YouInstagramInterviewsiPad GiveawayIslandItsy Bitsy SpiderItty Неровный BookwormJack и BeanstalkJack-о-lanternsJackson PollockJapanese Вишневый TreeJar LID StampsJasper JohnsJelly FishJenny в LightJewelry MakingJingle bellsJournalingJungle AnimalsKandinskyKatyKevin HenkesKeysKimKindergarten и Upkindergarten readinessKindnessKindness СкалыЦеловать Хан dKitchen ArtKitchen Utensil PrintsKnightsLacing ActivitiesLacing CardLadybugsLanternsLatkesLauren ChildLearning О MoneyLearning О PeaceLearning После SchoolLearning через playLeavesLeft Над Пасхальное EggsLegoLeo LionniLeopardLesson PlanLesson PlansLetter ALetter A ThemeLetter BLetter В ThemeLetter CLetter С ThemeLetter DLetter Д ThemeLetter ELetter Е ThemeLetter FLetter F ThemeLetter GLetter G ThemeLetter HLetter Н ThemeLetter ILetter I ThemeLetter JLetter J ThemeLetter Клеттер к ThemeLetter LLetter л ThemeLetter MLetter М ThemeLetter NLetter Н ThemeLetter OLetter о ThemeLetter из weekLetter PLetter Р ThemeLetter QLetter Q ThemeLetter RLetter R themeLetter RecognitionLetter RubbingsLetter SLetter S ThemeLetter SoundsLetter Stamp ActivitiesLetter TLetter T themeLetter ULetter U ThemeLetter VLetter в ThemeLetter WLetter Вт ThemeLetter XLetter XYZ ТемаПисьмо YПисьмо ZБуквы и числаЛГБТ-книгиБиблиотекаЖизненный циклСветовой ящикСветовой столМаякМолния жучкиЛевСписок бесплатного искусстваL iteracy Activitiesliteracy центр activitiesLock & KeyLois ElhertLong Term ProjectsLook что они madeLoose PartsLove Bugslow приготовительный activitiesLowercase alowercase bLowercase cLowercase dlowercase eLowercase flowercase glowercase hlowercase jlowercase klowercase lLowercase LettersLowercase mLowercase nLowercase oLowercase plowercase rLowercase slowercase tLowercase uLowercase wlowercase yLucky Золото HuntLunch разрыв learningMagic Форма PaintingsMagic WandsMagnetic Письмо ActivitiesMagnetsMail SortingMailboxMake PaperMake ваш собственные мелкиMaker SpaceИзготовление маффиновМанерыКартаМарди ГраМария ДисмондиЗефирМарта СтюартМартин Лютер Кинг мл.ДеньМаскиСовместные занятияматематические занятияматематические коврикиMatisseMazesИзмерениеMedia MacaroniМелани ВаттМелисса и ДугПоделки из расплавленного мелкаMeMeTalesПоделки на день памятиПамятьРусалочкаМесса бесплатноMicemini ластик для женщинМини-олимпиадаМини-олимпийские игры для варежек Завивать в AdventuresMuckMudMuffinsMulti возраста ActivitiesMulticultural BooksMulticultural CraftsMummiesMuralMushroom PrintsMusicMusic ActivitiesMusical InstrumentsMust Haves Для День CampMustacheName ActivitiesNaptime CreationsNativityNativity CraftsNature ActivitiesNature CollagesNature JarsNecklacesNerf ActivitiesNestsNew Выпуск BooksNew YearsNewspaper HatsNinjaNon литература Книги Для KidsNoodle ArtNotes и NewsNumber RecognitionNumbersnunchucksNursery RhymesNutritionOcean ActivitiesOctopusOhana MamaOlympic CraftsOne To One CorrespondenceOnion PrintingOnline SafetyOobleckOoopsOpen Закончилось ArtOperation PlaytimeOrange PrintsOrganizationOutakesoutdoor activitiesOutings с kidsOutside activitiesOwl МарионеткаСовыПримеры краскиЖивописьРоспись как МинтайРаскраска с помощью кондитерской кистиРоспись перчаткамиПандаПоделки из бумажных мешковБумажный мешок лягушкаБумажный мешок куклаБумажные короныИскусство на бумажных тарелкахЛягушка на бумажной тарелкеБумажная тарелка с желеобразной рыбойБумажная тарелка с солнцемБумажная тарелка с индейкойПоделки из бумагиПараха аренда и Tot ProjectsParentingParenting Книга ClubPasta CollagesPasta DyeingPasta NecklacesPasta PouringPatriotic CraftsPatterningPBS LearningMediaPeacockPeer ScaffoldingPencil HolderPencilsPenguinPete The CatPetsPhases на MoonPhonicsPhotographyphysical activityPhysicsPicky EatersPicture FramesPigPilgrim Hat CookiesPinkaliciousPinterestPiratesPizzaPlace CardsPlace MatsPlanet EarthPlanetsPlayPlaydoughPlaydough RecipesPlayroomPoemsPoetryPointillismPokemonPolar медведь Белый медведь Что вы слышите? Polar BearsPolka Dot DiscoveryPond жизни activitiesPool лапши ActivitiesPopsicle палки coasterPopsicle палки craftsPopsiclesPosition WordsPositive принцессы КнигиОтправить заметкиПочтовое отделениеГоршок с золотомКартофельный принт ТурцияКартофельные принтыPotty TrainingPPDPДошкольные мероприятияДошкольные учреждения по всему мируПоведение в дошкольных учрежденияхСписки книг для дошкольниковПоделки для дошкольников ingPrintablesProcess artProduct ReviewProfessional DevelopmentPuffy PaintPuffy Краска CloudsPumpkinPumpkin LuminariesPumpkin PrintingPuppetsPurpliciousPuzzlesQ наконечник dandelionQ наконечник paintingQuarantine ActivitiesQuick ActivitiesQuiet Время IdeasQuiltRacism в детской BooksRaffiRainRainbowRainbow Желатин Сенсорное день TubRainy Rainbow- Recycled Art ProjectRead и MakeRead Через AmericaReader SurveyReader-х CornerReaders Q & AReadingReading NookReading ReadinessReady Для SchoolRecycle TownRecycled ArtRecycled CraftsRecycled CrayonsRecycled RocketRecycled Круглый UpRecycled Парус BoatRecycled UFORecyclingReindeerRememberance День ПамятиУдивительные Планы Урока Для Дошкольного ВозрастаУстойчивостьОбзорыРифмыТанец С ЛентамиРисунки С ЛентамиДорогаРоберт МанчРоботКостюмы РоботовРок ЖукиПоделки Из РокаРокиныРокетыРакеты owScavenger HuntsSchool BusSchool из FishScienceScience ExperimentsScissor SkillsScrap Бумага ArtScrubber PaintingSea AnimalsSea UrchinSeahorseSeason SortSeedsSelf Уход за TeachersSelf PortraitsSense из HearingSense в SightSense из SmellSense в TasteSense из TouchSensory ActivitiesSensory BottlesSensory TubsSent В К YouSeries Для молодых ReadersSetting The Stage для Rock-Star ReadersSewingShake PaintingShake ваши sillies outShamrocksShape 4 Leaf CloverShape VestShoe deodorizersShooting StarShrinky DinksSidewalk ChalkSight слово BingoSight слово gameSight WordsSimple Сенсорная TubSimple Летний CraftsSkeletonskip countingSkullSleepSlimeSnailSnakesSnapfishSnowSnow Globe SnowmanSnowflakesSnowmanSnowman BlocksSnowman SongSnuggle PuppySocial Distancingsocial эмоциональные learningSongsSongs ActivitiesShape ArtShape BulldozerShape Огонь TruckShape SortingShape TurkeyShape-O-saurusShapesShaving CreamSheepShellsSheriff в Для PreschoolSortingSorting HatSoundsSoupSpaceSpanishSpecial NeedsSpellingSpider ПеченьеПаукиСпин-артСпинерные игрыРоспись по губамСпонсируетсяСпортивная тематикаВеснаВесенние поделкиРисунки с выдавливаниемБелкаSt.Патрик DayStamp MakingStampingStar Губка PaintingStar WarsStarfishStarsStellalunaSTEMSTEM ActivityStencilStick SculpturesSticker ZooStickersSticky TableSticky WallStocking StuffersStockingsStorytellingStrawberryStreet SignsStyle Руководство по TeachersSubmarinesSubtractionSummer ActivitiesSummer CampSummer Camp в homeSummer ReadingSummer Чтение CalendarSummer Чтение ChallengeSummer Чтение вызов 2011Summer Чтение Вызова WinnersSummer Чтение для школы AgeSummer STEM LabSun CatchersSun CraftsSun PrintsSunday SpotlightSunflowerSuper BowlSuper HeroSuper StarsSuperherosSuppliesSwampSweepstakessyllablesT-ShirtTadpoleTambourinesTargetTea PartyTeacher AppreciationTeacher ClothesTeacher Must HavesОбучение детей эмпатииДистанционное обучениеОбучение ребенка письмуteachmamaТегу БлокиЖуткие светофорыТекстурные заданияТекстурная доскаТекстурная коллажТекстура пасхальное яйцоТекстурные буквыСпасибо за заметкиБлагодарностьПитки-мероприятияОлимпийские игрыОчень голодная гусеницаТематический U nitsTigerTime OutsTire Треки ArtTissue Бумага CollagesTodd ParrToddler ActivitiesToddler Рождество CraftsToddler круг TimeToilet рулона бумаги AirplaneToilet рулона бумаги ArtToilet рулона бумаги NecklaceToothbrush paintingTop 10 BooksTrainTransportationTransportation BooksTraumaTravelTravel Craft Box (поставки) Поднос ActivitiesTreasure HuntTreasure MapsTree CraftTrucksTurkeyTurkey Бастер PaintingTurkey SongsTurtlesTutuTwisted оберточной бумаги FlowersUFOUmbrellaUnbreakable Украшение SeriesUncategorizedUncle SamUnder SeaUnicornsUnifix CubesUnited StatesUnplanned и на The GoДень святого ВалентинаВазаОвощиДень ветеранаПланы видеоуроковВирджиния КальВизуальная дискриминацияВулканВодаВодяные шарыАкварельные мелки.АрбузПогодаКниги и поделкиоконные крепленияОконные мелкиВетровый носокШтамповка винной пробкойЗимаЗимние книгиЗимние каникулыЗимние поделкиЗимние Олимпийские игрыВедьмаКниги Чудо-женщиныПечать по деревуСемьи словСлова ИгрыСлово поисковое слово стенаЧерви Живопись Живопись ESP

Age: Архивы для малышей – не время для флеш-карт

Развивающих мероприятий для 3-летних и старших дошкольников

Ваш дошкольник растет скачкообразно – буквально! Сейчас она действительно прыгает, и ее моторные навыки – не единственные способности, которые стремятся вперед в полную силу.Между 3 и 5 годами ваша маленькая ученица развивает навыки, которые она будет использовать, когда попадет в детский сад – и не только.

Вот несколько забавных и простых занятий для 3-летних и детей старшего возраста в дошкольных учреждениях, которые помогут развить навыки вашего малыша, пока вы оба отлично проводите время.

Практикуйте точность с помощью мелкой моторики
По данным Американской академии педиатрии, в дошкольном возрасте ваш ребенок развивает навыки рук и пальцев, необходимые для использования вилки и ложки, копирования форм и печати нескольких букв. (ААП).Карен Добинс, эрготерапевт и блогер Miss Awesomeness, отмечает, что «улучшение мелкой моторики вашего ребенка станет почти легким, если вы осознаете все возможности, которые возникают в вашей типичной повседневной деятельности!»
Вам не нужно выходить и покупать сложные игрушки или придумывать необычные игры, чтобы создавать занятия для детей 3, 4 или 5 лет. Добинс советует добавить в ванну вашего дошкольника ложку или подливку из индейки. Она может использовать их, чтобы нарисовать водные линии на стене душа, или просто попрактиковаться в сборе, а затем проливании воды.
Раскрашивать цветными карандашами или рисовать кистями – это несложно, но почему бы не сделать шаг за пределы повседневной вычурной игры? «Создавайте забавные замки из остатков пенополистирола и футболок для гольфа или шляп пришельцев, пропуская очистители труб через дуршлаг», – предлагает Добинс. Эти проекты развивают зрительно-моторную координацию и заставляют вашего ребенка мыслить творчески.
Прыгай в массовые моторные игры
В AAP отмечается, что к 4 годам большинство детей могут прыгать и стоять на одной ноге в течение нескольких секунд, бить по мячу, бросать и ловить.В 5 лет у вашего дошкольника развиваются еще более грубые или большие моторные навыки. Она может сальто, качаться, лазать и, может быть, даже прыгать.
Если вы не знаете, как добиться полного развития моторики, полоса препятствий – простой ответ. Вы можете устроить поле на улице в солнечную летнюю погоду или построить его в помещении, чтобы развлечься, будь то дождь или солнце. Используйте подушки, пластиковые конусы, ленты, шарфы, малярный скотч или веточки, чтобы обозначить курс. По мере того, как ваш ребенок растет и становится более искусным в навигации, усложняйте ему задачу.Добавляйте повороты, повороты и препятствия, чтобы перепрыгивать, или называйте разные движения, которые она должна совершать, пока она пробирается через них. Например, кричите “лев, гуляй!” и пусть она будет ходить на руках и ногах, или скажет «пропустить», или скажет ей развернуться и пойти назад.
Проявите творческий подход к познанию
Что происходит в голове вашего малыша? В дошкольном возрасте она развивает воображение, играя в ролевые игры, сортирует предметы по категориям и начинает понимать такие понятия последовательности, как время, согласно AAP.
Ваш ребенок также развивает фундаментальные навыки чтения. Кэти Фицджеральд, детский библиотекарь и создательница Story Time Secrets, говорит: «Чтение книг дошкольникам открывает им богатый словарный запас, который мы не всегда используем в обычной повседневной речи». Вместо того, чтобы читать ребенку книгу, активно читайте ее вместе с ней, по очереди указывая на картинки и называя буквы.
Мероприятия по обучению грамоте для 3-летних и старших дошкольников также могут включать просмотр произведений искусства. Фицджеральд отмечает: «Поскольку чтение – это визуальный опыт для предварительно читающих детей, родителям следует искать книги с красивыми иллюстрациями, в которых картинки и текст работают вместе, рассказывая историю.«Разыграйте эту идею и представьте, что иллюстрации – это произведения искусства в музее. Спросите своего ребенка:« Что происходит на этой картинке? »Это укрепляет ее подающие надежды литературные навыки и заставляет ее мыслить критически.
Поощряйте подающие надежды социальные и эмоциональные навыки
Переход в дошкольное учреждение приводит к переходу от отношения «я-я-я» в детстве к гораздо более коллективному мышлению. Ваш ребенок готов следовать правилам, делиться с другими и находить решения конфликтов, отмечает AAP.Как вы можете помочь вашему ребенку сотрудничать? Используйте любую возможность! Постройте башню из кубиков вместе с ребенком – дайте ему несколько указаний, и побудите его указать , вам, , еще несколько направлений. Вместо того, чтобы читать рассказ, сотрудничайте и сочиняйте рассказ вслух вместе со своим ребенком. Начните с начала и позвольте ей продолжить с того места, где вы остановились.

Хотите больше развлечений? Попробуйте эти забавные вещи, которые можно сделать с дошкольниками.

Эрика Луп – мама, писатель по воспитанию детей и педагог с М.С. в детском развитии. Когда она не преподает, она создает детские задания для своего блога Mini Monets and Mommies.

Развитие мозга (дошкольное образование, 3-5 лет)

Развитие мозга показывает возрастающую способность ребенка понимать свое окружение. По мере того, как дети растут и развиваются, они узнают много нового и начнут решать проблемы в своей повседневной жизни.

У дошкольников (3–4 года) обычно развиваются следующие навыки:

Младшие дошкольники начинают считать предметы по одному номеру для каждого предмета.
Младшие дошкольники начинают замечать свойства предметов (длинные, короткие, красные, синие, нечеткие) и начинают их сортировать и описывать.
Младшие дошкольники начинают использовать навыки решения проблем во время таких занятий, как планирование и построение блочной структуры или выпечки печенья.
Младшие дошкольники заинтересованы в изучении своего тела и других живых существ в окружающей их среде, включая домашних животных и растения.
Младшие дошкольники начинают понимать порядок событий своего дня.
Младшие дошкольники с удовольствием разбирают предметы и пытаются снова собрать их.

Что вы можете сделать дома, чтобы помочь своему дошкольнику развить эти навыки?

Пусть ваш младший дошкольник поможет накрыть обеденный стол, поставив по одной тарелке для каждого члена семьи, затем по одной чашке и т. Д.Посчитайте, чтобы на всех хватило.
Говорите со своим младшим дошкольником во время повседневных дел и используйте описательные слова: высокое дерево, лохматая собака и т. Д.
Пусть ваш младший дошкольник поможет с простыми кулинарными заданиями и задает вопросы: «Как вы думаете, что произойдет с печеньем, когда мы поместим его в духовку?»
Позвольте вашему юному дошкольнику помогать по хозяйству, например, наполнять миску водой для собаки или поливать растения. Объясните, почему: «Мне нужно поливать растение и держать его на солнце, чтобы оно продолжало расти.”
Постарайтесь придерживаться распорядка дня с младшими дошкольниками и напомните им, что будет дальше: «После того, как вы закончите ужин, пора будет принять ванну».
Приобретите пазлы, блоки LEGO и игрушки, которые ваш ребенок сможет разобрать и собрать.

У старших дошкольников (4–5 лет) обычно развиваются следующие навыки:

Старшие дошкольники начинают считать до более высоких чисел и могут ответить «сколько», когда им показывают небольшую группу предметов.
Старшие дошкольники могут группировать предметы, которые идут вместе, например чашки и тарелки.
Старшие дошкольники начинают измерять предметы с помощью таких предметов, как веревка или ступни.
Старшие дошкольники понимают некоторые слова, указывающие направление (вверх, вниз, вперед, назад) и формирующие слова (круг, треугольник).
Старшие дошкольники начинают понимать, что мы используем наши чувства, чтобы узнавать об окружающей среде, например, наблюдать за животными или слышать звук, который издает ветер с помощью перезвона.
Старшие дошкольники используют художественные материалы для создания чего-либо, а не просто играют с материалами.

Что вы можете сделать дома, чтобы помочь старшему дошкольнику развить эти навыки?

Задайте своему старшему дошкольнику такие вопросы, как “Сколько моркови у вас на тарелке?” или «Сколько шагов нужно сделать, чтобы добраться от машины до дверей детского сада?»
Позвольте вашему старшему дошкольнику помочь со стиркой, подбирая подходящие носки и сортируя одежду для каждого члена семьи.
Используйте вопросы старшего дошкольника для решения задач: «Чья рука больше?» или “Кто короче?”
Проведите «поиск сокровищ» и дайте старшему дошкольнику указания, как найти сокровище, используя целенаправленные слова: внутри, сзади, под и т. Д.
Наполните пластиковые бутылки песком, рисом, мрамором, перьями и другими предметами и сравните звуки, которые вы слышите, когда встряхиваете бутылки.
Работайте со своим ребенком, чтобы со временем создавать более подробные художественные проекты, такие как коллажи, картины или глиняные изделия.

Узнайте о языковом развитии вашего ребенка.

Узнайте о развитии мелкой и крупной моторики вашего ребенка.

Узнайте о раннем вмешательстве для улучшения психического здоровья.

Развитие ребенка (7) – от трех до четырех лет

Ваш трех-четырехлетний ребенок переходит из младенчества в детство. Они только начинают учиться ладить с другими и могут лучше контролировать свои чувства (хотя у них все еще может быть странная истерика).

Социальное и эмоциональное развитие

Ваш ребенок начинает понимать социальные навыки, такие как общение и доброта, но он может практиковать эти навыки только в течение короткого времени, чувствуя себя в безопасности и счастливым. Характеристики включают:

Трехлетним детям часто нравится быть с другими детьми, и теперь они могут больше играть вместе.
Они узнают, что другие люди реальны и имеют настоящие чувства.
Они все еще могут бояться шума, темноты, животных, монстров и так далее.
Трехлетние дети развивают чувство юмора, любят смеяться и повторять глупые слова и ситуации.
Им может понадобиться одеяло (например, пустышка или любимое одеяло), когда они устали или вдали от дома.
У них могут быть очень стереотипные представления о том, какими должны быть «мальчики» и «девочки».
Они начинают брать на себя ответственность за собственный туалет, но могут попасть в аварию днем и промокнуть ночью.

Развитие понимания

Их собственный внутренний мир очень силен для вашего трех-четырехлетнего ребенка.Иногда им трудно отличить «настоящее» от «притворного». Они не лгут специально. Характеристики включают:

Они показывают некоторое понимание времени и понимают, что ночь следует за днем.
Теперь они понимают, что родители не умеют читать мысли.
К четырем годам они наверняка могут нарисовать человека.
Они до сих пор толком не разбираются в таких вещах, как рост и размер.

Физическое развитие

В этом году детям нравится физическая активность, и родительский надзор важен.Характеристики включают:

Они не очень хорошо ходят сами и будут уставать и капризничать, если им не предлагается достаточно тихих занятий.
Трехлетние дети могут катить и отскакивать мяч, но поймать его по-прежнему сложно.
К четырем годам ребенок может правильно держать карандаш.
В этом году они научатся резать ножницами.

Язык

Трехлетние дети теперь говорят простыми предложениями, но часто заикаются и спотыкаются.Потерпи. Характеристики включают:

Некоторые трехлетние дети говорят очень четко, в то время как другие все еще используют «детский лепет».
Средний трехлетний ребенок знает более 1200 слов.
Трехлетние дети задают вопросы, начинающиеся со слов «что», «кто», «где» и «почему».
Они могут говорить о вчерашнем и завтрашнем дне.

Присмотр за детьми и детский сад

То, как ваш ребенок реагирует на разлуку, будет сильно различаться в зависимости от вашего характера и жизненного опыта.Тем не менее, уход за детьми и детский сад должны стать положительным опытом как для вас, так и для вашего ребенка после начального периода адаптации. Если это не так, поговорите с опекунами о том, что вас беспокоит.

Туалет

Некоторые дети смогут пользоваться туалетом в начале третьего года обучения, а другие – нет. Если у вас был еще один ребенок, ваш ребенок может на короткое время регрессировать в попытках самообучаться. Не паникуйте, но если между вами возникнет трения по этому поводу, обратитесь за поддержкой и советом к специалисту в области здравоохранения.

Предлагаемые занятия

Рекомендации по поощрению и поддержке развития вашего ребенка включают:

Разрешите много физических нагрузок.
Предлагайте простые игры с правилами, чтобы ваш ребенок мог изучить основы совместной игры.
Предоставьте музыку, песни, картинки и сборники рассказов, а также множество возможностей для рисования и рисования.
Дети могут смотреть соответствующие телевизионные программы и видеозаписи.
Подарите им много любви, веселья, одобрения и поддержки.

Признаки, указывающие на проблему развития

Все дети разные и развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не делает все, что перечислено в этой статье, это может быть связано с тем, что они работают в какой-то другой области обучения и разработка. Однако, если ваш ребенок сильно отличается от других детей, или если вы беспокоитесь о его развитии или кажется, что он идет не так, обратитесь за советом к специалисту в области здравоохранения. Признаки, которые могут указывать на проблему развития, включают:

Не взаимодействует с другими детьми или взрослыми в процессе игры.
Чрезмерно агрессивен или замкнут с другими детьми.
Воспроизведение повторяющимся стереотипным образом.
Физически хуже, чем другие дети того же возраста.
Не приучен к туалету и надежно сохнет в течение дня к концу этого года.
Снова начинает смачиваться после высыхания в течение дня.
По-прежнему говорит нечетко или не говорит предложениями.
Не может выполнять устные инструкции.
Не разговаривает во время игры.

Где получить помощь

Ваш врач
Медсестра по охране здоровья матери и ребенка
Линия здоровья матери и ребенка, Виктория (круглосуточно) Тел. 132 229

Что нужно помнить

Трехлетним детям часто нравится быть с другими детьми, и теперь они могут больше вместе играть.
Они начинают брать на себя ответственность за собственный туалет, но могут попасть в аварию днем и промокнуть ночью.
Средний трехлетний ребенок знает более 1200 слов.

8 Максимальная двигательная активность детей | Разобрался

Использование батута – отличное занятие для улучшения равновесия. Он также может быть частью сенсорная диета . Крытые батутные парки – отличное место для общения с другими детьми. Но если вы не уверены, что ваш ребенок будет следовать указаниям или если ваш ребенок еще недостаточно взрослый для батутного парка, вы также можете купить мини-батут для использования дома под присмотром. Помните, что важно соблюдать правила безопасности, например иметь планку для прыжков.

Прыжки и прыжки требуют сильной крупной моторики, равновесия и координации. Классики – это простой способ практиковать эти навыки. (В качестве бонуса это также может помочь отработать числовые навыки!) Если у вас нет тротуара, на котором можно рисовать, или детской площадки поблизости, вы можете настроить классики для прихожей малярным скотчем.

Играя на детской площадке, можно много преимуществ для детей . Покачивание на качелях может помочь детям развить равновесие. Это также помогает им научиться координировать перемещение веса и движение ног вперед и назад.Вы также можете посоветовать своему ребенку использовать «нестабильное» игровое оборудование, такое как веревочные лестницы и качающиеся мостики. Хотя они могут напугать детей до того, как к ним привыкнут, они помогают прорабатывать мышцы туловища.

5. Игра с шариками и пузырями

Воздушные шары и пузыри – это уникальный способ развить грубую моторику, потому что вы не можете предсказать, куда они направятся. Дети могут гоняться за пузырями и пытаться лопнуть как можно больше. Преследуя их, они должны бегать, прыгать, делать зигзаги и двигаться, что требует резких изменений баланса и веса.То же самое касается бросания и попытки поймать или пнуть воздушные шары. Для более структурированной игры вы можете настроить игру в волейбол на воздушном шаре.

6. Трехколесные велосипеды, самокаты и педальные автомобили

Некоторые дети, у которых проблемы с развитой моторикой, могут научиться ездить на трайке или велосипеде позже своих сверстников. Но есть альтернативы, которые они могут использовать, чтобы занять места и попрактиковаться в равновесии. Некоторые трехколесные велосипеды поставляются с ручками, чтобы вы могли толкать их, пока ребенок тренируется. Или вы можете приобрести прочный скутер или педальный автомобиль.Все они ступеньки к катанию на велосипеде. Как только ваш ребенок научится, вы даже можете установить полосу препятствий или нарисовать дорожку мелом. (Только не забудьте о шлеме!)

Будь то уроки танцев или танцевальная вечеринка в помещении, танцы – хорошая двигательная практика. Это помогает детям развивать баланс, координацию и двигательные навыки. Это также помогает научить ребенка понимать ритм. Для маленьких детей попробуйте использовать песни с текстами, которые добавляют движения, например «I’m a Little Teapot» или «The Hokey Pokey.”

Полосы препятствий заставляют детей двигаться и ставят перед ними цель. Для занятий в помещении используйте мебель, подушки и одеяла, чтобы создать зоны, по которым можно ползти, под и сквозь них. На открытом воздухе вы можете использовать такие вещи, как хула-хупы, чтобы прыгать и выскакивать, прыгающие домкраты, ползание на животе, ходьба медведя и другие творческие движения, которые заставляют вашего ребенка балансировать, ползать, прыгать и бегать.

18 простых двигательных упражнений для дошкольников

Нужны идеи для двигательной активности дошкольников? Это отличные идеи для занятий, которые можно попробовать дома со своими детьми, а также их можно выполнять с классом детей.

Что такое двигательная деятельность?

Движение, также называемое грубой двигательной активностью, – это игры, действия или действия любого рода, в которых задействуются большие мышцы тела, тем самым улучшая координацию движений.

Движение – естественное состояние для ребенка, и до тех пор, пока у него достаточно свободы, чтобы играть и быть, он будет искать регулярное движение в своей игровой деятельности.

Хотя свободная игра очень важна, есть много видов движений и крупной двигательной активности, которые вы можете выполнять вместе с ребенком, чтобы заставить большие мышцы работать вместе.

Вы можете попробовать поиграть или заняться чем-нибудь, если вы скажете ребенку, что ему нужен перерыв от интенсивного занятия, если ваш ребенок мало играл на свежем воздухе, если вы хотите помочь своему ребенку развить некоторые навыки или просто повеселитесь, проведите время.

Посредством движений вы можете работать над такими навыками, как повороты, сотрудничество, развитие словарного запаса, социальные навыки или общие моторные навыки, такие как сила, равновесие, зрительно-моторная координация, ловкость, скорость и т. Д.

Каковы преимущества двигательной активности в раннем детстве?

В раннем детстве регулярная физическая активность имеет решающее значение для развития ребенка.Без движения дети не будут расти должным образом и будут иметь серьезные задержки в развитии.

Детский мозг растет и развивается в процессе обучения, и основной метод обучения детей – это перемещение и исследование своего мира.

Мы видим это у младенцев, которые часами каждый день перемещаются, исследуя все и вся.

Так будет и в дошкольном возрасте, так как детям все еще нужно много движения, чтобы продолжать расти.

Именно здесь слишком много времени перед экраном и сидячий образ жизни могут нанести вред, и почему это следует контролировать и никогда не позволять, чтобы ребенок занимал большую часть игрового времени.

Вот некоторые из преимуществ регулярной двигательной активности для детей.

1. Физическое развитие

Физическое развитие ребенка происходит через движение.

Разные вехи физического развития должны быть достигнуты в разном возрасте, и поэтому окружающая среда ребенка должна способствовать постоянному перемещению.

В последнее время был придуман термин «синдром контейнерного ребенка», потому что в наши дни младенцев очень часто «удерживают» в оборудовании, которое подавляет их естественную склонность к движениям.

С рождения и до тех пор, пока дети не будут готовы к формальному обучению, им нужна полная свобода передвижения и активности.

2. Улучшение навыков мелкой моторики

Прежде чем дети разовьют мелкую моторику, необходимую для выполнения таких задач, как письмо, они должны развить свои грубые моторные навыки.Крупная моторная координация является предпосылкой для тонкой моторной координации.

Младенцы развиваются от головы вниз и от центра к внешней стороне тела. Другими словами, они сначала развивают контроль над головой, затем шеей, корпусом и т. Д.

Позже они учатся пользоваться руками и ногами. В последнюю очередь развиваются пальцы рук и ног и другие мелкие мышцы тела.

Ребенок с хорошо развитой общей моторной координацией будет более успешно заниматься мелкой моторикой, такой как кормление, одевание, завязывание обуви, рисование, выполнение заданий в дошкольном учреждении, а затем и письмо.

3. Повышенная концентрация

Регулярное движение улучшает концентрацию внимания ребенка. Предоставление маленьким детям регулярных перерывов в работе мозга помогает им восстановить силы и сосредоточиться на задаче.

Чем больше детей привлекают к занятиям, которые усиливают их концентрацию, и чем чаще они делают перерывы в движении, чтобы расширить их внимание, тем больше их объем внимания со временем увеличивается.

4. Повышенное развитие мозга

Двигающиеся дети посылают в мозг кислород.Кислород имеет решающее значение для правильного функционирования мозга, поэтому усиление кровообращения приводит к повышению активности мозга и способности эффективно учиться. [источник]

5. Здравоохранение

Дети, которые переезжают, обычно становятся взрослыми, которые переезжают, а взрослые, которые переезжают, намного здоровее взрослых, которые не двигаются.

Регулярные физические движения необходимы для общего здоровья и хорошего самочувствия на протяжении всей жизни. Прививайте эту привычку в раннем возрасте.

БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО: Как ускорить развитие вашего ребенка и подготовиться к школе с помощью ИГРЫ, даже если у вас мало времени… Изучите только 4 вида игровых действий, на которых вы должны сосредоточиться, чтобы получить от 3 до 5 -летний готов к школе, и не тратьте еще один день на размышления, достаточно ли вы делаете… Получите бесплатный путеводитель здесь!

18 подвижных игр и занятий для дошкольников

Вот несколько идей, как весело провести время для детей дома или в школе.Вам не понадобится какое-либо необычное оборудование, и вы можете импровизировать с множеством предметов домашнего обихода или активного отдыха.

Эти игры подходят для детей 3, 4 и 5 лет, но некоторые могут быть адаптированы и для 2-летних.

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для получения более подробной информации.

1. Классики

Классики – давний фаворит и одна из лучших активных игр для детей.

Он учит равновесию, координации глаз и ног и даже некоторым начальным математическим навыкам.

2. Прокатка

Представьте, что вы бревна, и, вытянув руки над головой, катайтесь по траве. Затем разведите руки в стороны и покатайтесь.

Роллинг хорош для координации мышц спины, шеи, плеч и бедер, а также для наращивания силы.

Если у вас есть сад с уклоном или вы можете найти травянистый берег в парке, катание с горы – это очень весело и отличное двигательное действие.

Вы также можете положить одеяло на траву, взяться за один конец, затем попросить ребенка лечь на другой конец и перекатиться на коврик, а затем снова выйти.

3. Кто я?

Это упражнение способствует развитию навыков фантазии и мышления, а также развитию крупной моторики.

Выбирайте разных животных и делайте вид, что двигаетесь, как они. По очереди угадывайте, что это за животное.

Попробуйте предложить разные категории, чтобы усложнить задачу, например, животные, которые прыгают, летают или бегают.

Вот некоторые существа, которым можно подражать:

Черепаха
Краб
Слон
Уплотнение
Змея
Бабочка
Кролик

4. Полоса препятствий

Создайте собственную полосу препятствий в саду и заставьте работать эти большие мышцы.

Проявив немного воображения, вы можете создать курс из отходов или вещей, найденных вокруг дома и в саду. Регулярно меняйте их, чтобы сделать задание более интересным.

Вот несколько идей для вашей полосы препятствий:

Старые шины, в которые можно прыгать или преодолевать подъем

Ящики, в которые можно залезть, или использовать в качестве туннелей для ползания

Деревянные доски в качестве балансирных балок

Лестница, положенная на землю (для прыжка в )

5. Заморозить

В этой версии тега, когда вы кого-то ловите и помечаете, они должны замерзнуть, пока кто-нибудь не коснется их, и они не разморозятся.

Лучше всего играть всей семьей или классом.

Игры в погоню учат детей эффективно перемещать свое тело в пространстве (не натыкаясь на людей и предметы во время движения) и улучшают их скорость и время реакции.

6. Саймон говорит

Simon Says – это забавная игра, в которой нужно следовать инструкциям, которые обычно основаны на движении.

Один человек назначается Саймоном и должен давать инструкции, которым должны следовать остальные игроки.Однако они должны выполнять только инструкции, которые начинаются со слов «Саймон говорит…», и не следовать инструкциям, которые не начинаются со слов «Саймон говорит».

Хотя эта игра в первую очередь развивает навыки слушания и внимания, это также прекрасная возможность развить крупную моторику.

Вот несколько забавных идей Саймона Сэйса с особым разделом команд, которые проработают большие мышцы.

7. Канатоходцы

Притворись канатоходцем и отработай навыки равновесия и концентрации.

Все, что вам нужно, это веревка, положенная на пол или слегка приподнятая и привязанная к ножкам стульев.

Идите по веревке, осторожно ставя одну ногу перед другой, не теряя равновесия и не «падая с каната» или «не падая в реку крокодилов».

Или попросите ребенка пройти по бордюру или другой узкой, слегка приподнятой платформе.

Маленьким детям нравится символическая игра, и вы даже можете нарядиться для этой игры.

8. Прыжки по бумажным тарелкам

Разложите снаружи несколько бумажных тарелок – довольно близко друг к другу – и представьте, что они лягушки, прыгающие по кувшинкам, или животные, переходящие реку, перепрыгивая через камни.

По мере улучшения баланса и координации вашего ребенка, раздвигайте тарелки дальше друг от друга и в разных направлениях, чтобы ваш ребенок проложил безопасный путь.

9. Охота за мусором

Простой акт пребывания на свежем воздухе и бега на природе является необходимым двигательным действием.

Почему бы не попробовать что-нибудь веселое, например, охоту за мусором на природе?

На листе бумаги или картона нарисуйте или приклейте изображения предметов, встречающихся в природе, и бегите по саду или парку в поисках этих предметов.

Или сделайте карточку с изображениями насекомых – как в примере ниже – и прогуляйтесь по саду вместе с ребенком, чтобы найти как можно больше этих существ.

Попытайтесь сфотографировать их, когда найдете их.

10.Прыжки с лестницы

Лестница – отличный инструмент, который можно использовать по-разному. Можно использовать лестницу для спортзала в джунглях (которую можно снять), веревочную лестницу или обычную бытовую лестницу.

Положите лестницу на траву и прыгайте между ступенями. Практикуйтесь в прыжках на чередующихся ногах, а также на двух ногах вместе, что является более сложной задачей.

Прыжки и прыжки – важные вехи в физическом развитии.

Поощряйте ребенка ходить по боковым краям лестницы, чтобы сохранять равновесие.

11. Конкурс хула-хуп

Хула-хупинг – это увлекательное занятие, которое понравится вашим детям. Уметь вращать хула-хуп вокруг бедер – непростой навык, поэтому потребуется много практики.

Старшие дошкольники могут некоторое время балансировать с обручем, но вы все равно можете позволить младшим дошкольникам или малышам поиграть с обручем, чтобы попробовать движение.

Когда ваши дети овладеют навыками, проведите соревнование и посмотрите, кто дольше всех может размахивать обручем вокруг бедер.

Этот регулируемый детский хула-хуп поставляется с скакалкой.

12. Джек и бобовый стебель

У вас есть тренажерный зал в джунглях дома или в парке с лестницей, по которой ваш ребенок может подняться? Почему бы не рассказать историю Джека и Бобового стебля и не разыграть ее вместе.

Когда Джек взбирается по бобовому стеблю, поднимитесь по лестнице вместе, а затем расскажите части о доме гиганта, сидя на вершине спортзала в джунглях.

Это будет увлекательный вариант повествования, который поможет вашему ребенку набраться сил и отработать навыки лазания.

13. Скакалка

Научиться пропускать прыжки – важная веха в развитии моторики дошкольников. Лучший способ познакомить ребенка с этим движением – научить его прыгать через движущуюся скакалку.

Привяжите веревку к стулу или другому столбу и, взявшись за другой конец, медленно раскачивайте ее вперед и назад, когда ваш ребенок перепрыгивает через нее. Увеличивайте рост и скорость по мере того, как ваш ребенок совершенствует свои навыки.

Когда ваш ребенок начинает осваивать навыки прыжков, используйте скакалку.

14. Прослушивание игры

Сыграйте в игру на прослушивание движений, которая предполагает внимательное слушание и запоминание нескольких инструкций.

Составьте серию глупых инструкций – например, трижды подпрыгните, бегите вокруг дерева и подпрыгните, поставив ноги вместе, – и посмотрите, сможет ли ваш ребенок выполнить их в правильной последовательности и запомнить их все.

Начните с двух инструкций для детей младшего возраста и добавляйте больше, если позволяют возраст и навыки вашего ребенка.

15. Мешки для фасоли

Боб-мешки есть в каждом дошкольном учреждении, и не зря. Это отличный ресурс для отработки двигательных навыков, и вы можете использовать их разными способами:

Бросайте мешки с фасолью и прицеливайте их в корзины для белья

Уравновешивайте их на голове или тыльной стороне руки при ходьбе по веревке

Бросьте их и отметьте, как далеко они приземлились, пытаясь на каждом повороте бросить их дальше

Ползать с мешком с фасолью, балансирующим на спине

Бросить и поймать мешок с фасолью

Вот еще несколько упражнений, которые стоит попробовать.

16. Прыжки в длину

Проведите с ребенком соревнования по прыжкам в длину. Вы соревнуетесь не друг с другом, а со своими собственными рекордами.

Отметьте отправную точку в своей гостиной или на улице, если хотите. Спрыгните с начальной точки и прикрепите кусок ленты к месту приземления.

Тогда продолжайте пытаться побить свой рекорд, перемещая ленту каждый раз, когда идете дальше.

По очереди пытайтесь улучшить свою дистанцию.

17. Конкурс балансировки

Соревнуйтесь со своим ребенком и посмотрите, кто сможет дольше удерживать равновесие, или включите таймер, если вы не хотите, чтобы ваш ребенок проигрывал в каждом раунде, и посмотрите, сможет ли ваш ребенок победить свой предыдущий результат.

Встаньте и балансируйте на одной ноге, затем на другой с закрытыми глазами и т. Д. Наденьте мешок с фасолью на голову и посмотрите, как долго вы сможете удерживать его на одной ноге.

18. Пузырьки ловли

Детям нравится гоняться за мыльными пузырями в саду или на игровой площадке.Это занятие не обязательно должно быть предназначено только для детей ясельного возраста.

Сделайте из этого игру и посмотрите, сколько пузырей может лопнуть ваш ребенок каждый раз, когда вы задуваете набор.

Развивающие занятия для детей 3-4 лет дома с мамой

Как проводятся развивающие занятия с детьми 3-4 лет дома

Принципы организации домашних занятий

Условия проведения «уроков» для дошколят

Задачи и планирование

Как подобрать задания детям 3-4 лет

Логика, внимание, память

Рекомендованные задания

Математика

Рекомендованные задания

Развитие речи

Рекомендованные задания

Окружающий мир

Рекомендованные задания

Творчество

Рекомендованные задания

Пример тематического занятия «Птицы весной»

НИИ Эврика. План развивающих занятий с детьми 2–3 лет

Физическое развитие

Мелкая моторика

Развитие речи

Развитие воображения

Как составлять развивающие занятия для детей 2–3 лет

Развивающие занятия с детьми 3-4 лет по “Окружающему миру” | План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа):

Программа для ежедневных занятий для детей от 3 до 4 лет

Задания в игровой форме помогут малышам развивать:

Первая неделя:

Вторая неделя:

Третья неделя:

Для организации занятий не нужно ничего дополнительно – только то, что уже есть дома.

Как работать с программой:

Программа развития детей с 3-х лет

Как заниматься с ребенком от 1 года до 3 лет. План занятий на неделю | Мамам и малышам

🔖Наш примерный план занятий на неделю🔖

Развивающие занятия для детей 3‑5 лет

Чтение – как фундамент

Склады складываются в слова

Почему мы не учим алфавит?

Увлекательная математика

Изучение окружающего мира

Развитие когнитивных функций

Учимся учиться

Привычка достигать своих целей

Видео по программе с семинара для педагогов

Чтение и математика для развития познавательного интереса

После трёх уже поздно

Основные принципы методики работы

Очень важно давать ребенку ошибаться

Зачитка основных принципов методики

Движение в методике

Польза для зрения

Гуманная методика

Занятия как альтернатива гаджетам

К нам можно гиперактивных детей

Отличия методики УмНяши от классической методики Зайцева

архивов дошкольных мероприятий – нет времени для флеш-карт

Age: Архивы для малышей – не время для флеш-карт

Развивающих мероприятий для 3-летних и старших дошкольников

Развитие мозга (дошкольное образование, 3-5 лет)

Развитие ребенка (7) – от трех до четырех лет

Социальное и эмоциональное развитие

Развитие понимания

Физическое развитие

Язык

Присмотр за детьми и детский сад

Туалет

Предлагаемые занятия

Признаки, указывающие на проблему развития

Где получить помощь

Что нужно помнить

8 Максимальная двигательная активность детей | Разобрался

5. Игра с шариками и пузырями

6. Трехколесные велосипеды, самокаты и педальные автомобили

18 простых двигательных упражнений для дошкольников

Добавить комментарий Отменить ответ