Детские задания для детей 3 4 лет: Игры для малышей 3-4 лет, онлайн игры для самых маленьких детей

Развивающие задания для детей 3-4 лет

Ребенок 3-4 лет растет и меняется очень быстро. На этом этапе большое значение имеет развитие речи, мышления, памяти, логики. Прогресс стимулирует чтение книг, игры, рисование, лепка. Даже обычные повседневные разговоры могут превратиться в развивающие задания для детей 3-4 лет.

Как заниматься с ребенком

Задания для детей 3-4 лет могут казаться родителям слишком простыми, но ребенку для их выполнения часто приходится потрудиться. Очень важно на первых порах не вызывать негативной реакции у маленького ученика. Если малышу нравятся занятия, он сам подходит с книжкой, радуется своим успехам, то это хороший знак. Если ребенок иногда отказывается от занятий или быстро теряет интерес, то не заставляйте его. Лучше мягко переключить внимание и заняться чем-нибудь другим.

Если же малыш отказывается выполнять задания, капризничает и кривляется, то родителям нужно быть более настойчивыми. Но первостепенной целью в этом случае становится вовсе не освоение новых знаний. Такому малышу нужно привить любовь к учебе, его нужно научить гордиться своими успехами.

Все занятия с детьми такого возраста должны проходить исключительно в игровой форме. Можно выделить несколько целей занятий:

• Освоение знаний по возрасту: цвета, формы, предметы, цифры и т.д.
• Развитие усидчивости и целеустремленности.
• Развитие умения следовать инструкциям.
• Развитие умения общаться, формулировать свои просьбы.

Телефон

Детские задания для детей 3-4 лет направлены в первую очередь на развитие речи. Этот этап очень важен, так как непосредственно влияет на навыки письма и чтения. Устную речь хорошо развивают беседы по телефону. Малыш не может пользоваться жестами, что-то показывать пальцами.

Важно, чтобы разговор не сводился к выслушиванию того, что говорит собеседник. Взрослый должен задавать ребенку вопросы, на которые малыш может ответить. Сначала это могут быть односложные ответы, позже переходите к словосочетаниям и предложениям. Можно разыграть телефонную беседу с игрушками или установить ежедневный ритуал разговора с бабушкой.

Фантазии

Задания для детей 3-4 лет, направленные на развитие воображения, могут выполняться во время игры с игрушками или при чтении книг. Ребенку нужно задавать вопросы, на которые необходимо дать развернутые ответы. При этом если речь идет о вымышленных персонажах, малышу придется самому придумать ответ.

Во время игры по ролям, когда вы разыгрываете какую-либо сценку, задавайте вопросы. Например о том, что делал сегодня мишка, где гулял и т.д. Спрашивайте, что персонажи будут делать дальше, куда пойдут. Во время чтения книги вы можете остановится и поинтересоваться у ребенка, как, по его мнению, будут развиваться события дальше, как поступят герои.

В повседневной жизни почаще спрашивайте, как прошел день. Обращайте его внимание на окружающие предметы. При этом не нужно устраивать тестирование, спрашивать, какого этот предмет цвета, формы. Интересуйтесь мнением ребенка, впечатлениями от событий.

Что бывает

Логические задания для детей 3-4 лет можно делать где угодно, по дороге в сад, в очереди, на детской площадке. Начать игру можно словами “Мягким бывает перо, подушка, хлеб”. Предложите ребенку продолжить. Если у него не получается, то смените признак на более легкий. Перечислять можно предметы: круглые, квадратные, жидкие, острые, длинные, короткие, пушистые, синие, зеленые и т.д.

Есть ещё один вариант игры, более простой и увлекательный для малыша. В этом случае нужно называть признаки предмета. Например, кубик может быть большим, маленьким, красным, зеленым, деревянным, пластмассовым. Поразмышляйте о свойствах предметов. Могут ли они быть одновременно сухими и мокрыми, маленькими и большими.

Не играйте «в одни ворота». Ребенок должен придумывать задания для вас или называйте слова по очереди. Иногда допускайте ошибки, дайте малышу шанс вас исправить.

Сначала и потом

Задания для развития детей 3-4 лет на развитие логики и мышления должны включать работу с понятиями «сначала» и «потом». Сначала познакомьте ребенка с этими понятиями с помощью книг, карточек, жизненных примеров. После чего в непринужденной обстановке начинайте игру.

Ребенок должен продолжать предложения.

1. Сначала чай наливают, а потом… (добавляют сахар, пьют).
2. Сначала человек ложится спать, а потом… (видит сны, просыпается).

Чем старше ребенок, тем сложнее могут быть цепочки. Но начинать нужно с простых понятий, чтобы малыш хорошо понял смысл игры.

Ещё интереснее играть в запутанную версию игры. Предлагайте действия не в том порядке. Сначала картошку кладут в суп, а потом чистят и режут. Придумывайте забавные фразы и исправляйте друг друга.

Что будет, если?

Задания для детей 3-4 лет должны развивать способность логически мыслить, делать выводы и осознавать последствия действий. Проговаривайте с ребенком различные ситуации. Задавайте друг другу вопросы вида “Что будет, если…”. Например:

1. Что будет, если наступить в лужу?
2. Что будет, если бросить в реку палку?
3. Что будет, если гулять без шапки?

Что это?

Дети охотно загадывают и разгадывают загадки. Это может стать хорошей возможностью для развития мышления и внимания. Взрослый должен называть несколько слов, характеризующих понятие или предмет. Лучше использовать прилагательные. Ребенок должен отгадать, о чем речь. Сначала вещь описывают общими понятиями, постепенно они становятся более точными, характерными только для этого предмета. Загадывать можно что угодно, но для первых опытов лучше использовать названия животных.

1. Злой, серый, зубастый… волк.
2. Маленький, серый, пыхтит, колючий… ежик.
3. Серый, трусливый, длинноухий… заяц.
4. Длинная, ядовитая, шипит… змея.
5. Рыжая, пушистая, хитрая… лиса.
6. Большой, бурый, косолапый… медведь.

Кто и что делает

Задания для детей 3-4 лет должны развивать внимательность, логику, фантазию. В первом варианте игры взрослый называет предмет, животное, явление, а ребенок называет как можно связанных слов.

1. Что делает ветер? Дует, воет, сдувает.
2. Что делает солнышко? Светит, греет, сияет, восходит.
3. Что делает машина? Едет, сигналит.
4. Что делает собака? Лает, бегает, играет с мячом, ест, пьет.

Второй вариант игры – называется действие, а ребенок придумывает, кто может это делать.

1. Что светит? Солнце, свеча, фонарик.
2. Что едет? Велосипед, машина, поезд.

Третий вариант предполагает один вариант ответа.

1. Кто варит суп в детском саду?
2. Кто чинит сапоги?
3. Кто играет в театре?
4. Кто носит яблочки на иголках?
5. Кто квакает?

Четвертый вариант самый сложный и заставляет ребенка искать похожее. Нужно называть два предмета, а ребенок должен сказать, что между ними общего.

1. Муха и птица летают.
2. Велосипед и машина едут.
3. Снег и мороженое тают (холодные).
4. Фонарь и солнце светят.

Непослушный язычок

Логопедические задания для детей 3-4 лет должны включать в себя не только игры на звукоподражание и развитие слуха. Очень важно развивать мелкую моторику, играть в пальчиковые игры, лепить из пластилина и теста, рисовать пальчиками и делать аппликации.

Нужно читать ребенку стихи и сказки, разучивать небольшие стишки, загадки-скороговорки. Предлагайте малышу описывать картинки в книжках, предметы и события на улице, составлять небольшие рассказы.

Будут полезны и упражнения для язычка, которые можно превратить в весёлую игру. Пусть ребенок представит, что его язык превратился в часики. Он должен приоткрыть рот, вытащить кончик языка и двигать им влево-вправо. Так же в игровой форме просите ребенка показывать язык, сворачивать его в трубочку, облизывать губы, зубы, надувать щеки.

Заниматься развитием ребенка можно не только дома, за книжками, но и в любое время с помощью увлекательных игр. Чтобы малыш полюбил эти занятия, соревнуйтесь с ним, чтобы вызвать азарт, и обязательно от души хвалите.

Подбор развивающих упражнений для детей 3–4 лет. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

Развитие мелкой моторики у детей 3 лет

Пальчиковая гимнастика считается самым эффективным способом развития мелкой моторики рук малыша с самого рождения. С помощью правильно подобранных игр развивается речь и интеллектуальные способности ребенка.

• Высыпаем в большую чашу макароны, фасоль и орехи. Ребенку дает задание пальчиками перебрать в разные ёмкости отдельно – фасоль, орехи, макароны. • Рисуем пальчиковыми красками. Такое упражнение целостно помогает влиять на развитие малыша. Происходит эмоциональное и эстетическое развитие при помощи нанесения красок различных цветов на бумагу. Позволяя рисовать картину пальцами, ребенок разрабатывает подушечки пальчиков и лучше чувствует мир. Попросите нарисовать картину на тему «Лето», «Зима», «Прогулка». • Надеть на куклу или на себя кофту с разными пуговицами и молниями. Учим кроху застегивать и расстегивать пуговицы, а также управляться с молнией. • Во время купания можно предложить малышу вылавливать из ванны в определенную чашу руками мелкие предметы: крышечки, баночки, игрушки от киндер-сюрприза. • В три года малыш способен отлично управляться с ножницами и бумагой. Предлагаем ему создать коллаж, открытку, картинку с помощью цветной бумаги, картона, мелкой крупы, макарон. Клей лучше приобрести в карандаше, так ребенку легче с ним управляться. • Пособия с наклейками покорили сердце малышей с 2-х летнего возраста. К 3-м годам можно выбирать более сложные элементы для приклеивания, мелкие детали. • Подбираем к различным бутылочкам и баночкам крышки. Малыш должен уметь их раскрыть и закрутить.

Мимизавр чистит зубы!

С помощью этого приложения можно привить ребенку привычку каждый день чистить зубы. Герой приложения Мимизавр вместе с вами чистит зубы: это происходит в коротких минутных роликах под ритмичную музыку.

Эта бесплатная программа, в которой загружено 28 видеороликов на разные темы. Чтобы ребенок не потерял спортивный интерес, после каждого просмотра вы получаете почетный значок в свою копилку.

Приложение на русском языке, но для разнообразия можно включать видео на английском, немецком или французском.

Задания для развития внимания у детей 3 лет

Концентрация внимания – важное умение, которое пригодится крохе на занятиях в детском саду и в школе. Задания на развитие внимания направлены на то, чтобы малыш умел замечать детали, анализировать.

• На прогулке можно попросить малыша найти и назвать предметы схожие по какому-либо признаку: «Найди предметы зелёного цвета».

• Предлагайте задания для поиска одинаковых предметов из множества похожих. Например, отлично подходят для такого упражнения носки. Разложить в хаотичном порядке, а ребенок должен собрать их по парам, компонуя их по рисунку.

• Игра на внимание «Найди отпечаток». На картинке должны быть нарисованы ботинки, туфли, сапоги, босоножки. На второй части листа – их отпечатанные следы. Ребенку нужно линией соединить обувь со следами. • Разложить перед крохой вырезанные из цветного картона фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник. Помочь ему составить из фигур грузовик, домик, лес.

• Предложить найти отличия на двух картинках. Рисунок должен быть достаточно крупным, а детали для поиска яркими. В дальнейшем можно будет усложнять рисунки.

Easy Music — Give kids an ear for music

На это приложение стоит обратить внимание родителям, чьи дети неравнодушны к музыке и танцам. Известно, что ритму и музыкальному слуху нужно учиться с самого раннего детства, но не всегда есть возможность показать ребенку все музыкальные инструменты.

Это как раз можно сделать с помощью интерактивных приложений. В описании указано, что приложение создано для детей от 5 лет, но на самом деле, оно подойдет и для трехлеток.

Дети учатся узнавать ноты, тон, ритм и мелодию в игровой среде, вдохновленной природой. В приложении можно не только слушать, но и создавать свои музыкальные шедевры. И, конечно, нельзя оставить без внимания дизайн приложения — иллюстрации просто шикарные.

Задания на развитие речи у трехлетних детей

Самые базовые уроки развития речи – это обычное чтение детских книжек своему малышу. Можно завести специальный ритуал: вечернее чтение всей семьёй в течение 30-40 минут. Чтение должно сопровождаться обсуждением событий, дать понятие малышу, зачем так поступили герои.

1. «Продолжи сказку». Берем уже знакомую ребенку историю про колобка или любого другого героя и предлагаем продолжить историю. Во время рассказа малыш развивает свою фантазию. Поощряйте интересный ход мысли вашего крохи.

2. «Закончи фразу». Игра со взрослым увлекает малыша и обогащает его словарный запас новыми фразами. Предлагайте такие задания, чтобы ребенок мог логически мыслить и добавлять правильные выражения к своим высказываниям. Например: взрослый говорит «На улице сегодня светит яркое ….», «Во время дождя я возьму на улицу ….». А малыш заканчивает фразу словами: солнце, зонт, резиновые сапоги и т.д.

3. «Опиши предмет». Ребенку требуется формировать и пополнять лексикон новыми словами и выражениями. Используйте задания описания различных предметов. Покажите ему куклу, по очереди описывайте её: куклу зовут Лера, на кукле красивое красное платье, она умеет закрывать глазки. Такие же действия можно провести с любыми предметами: яблоко, машинка, пирамидка, зубная щетка, чайник.

4. «Опиши прогулку». Выходите на улицу и каждый раз спрашивайте малыша о том, что он видит, какая сейчас погода, сколько птичек вы покормили, какого цвета дорога. Каждый раз добавляйте новые элементы. Осенью можно собрать коллекцию разноцветных листиков, шишек. Летом насобирать красивые камушки и описать их 1-2 словами.

Ночные ужасы: почему они случаются и что с ними делать

Что такое ночные кошмары

Ночные кошмары — это нарушения сна, при которых ребенок может внезапно плакать, кричать, стонать, бормотать в постели с широко открытыми глазами, но без бодрствования. Поскольку она застряла в некой сумеречной зоне между сном и бодрствованием, она не знает о вашем присутствии и вряд ли будет реагировать на все, что вы говорите или делаете. Эпизод длится от двух до 40 минут, и когда он закончится, ваш ребенок внезапно снова ложится спать без памяти об этом инциденте.

Чем ночные кошмары отличаются от ночных ужасов

Sixtine fights a monster in her bedroom in Laure Fauvel’s “Terreurs”, 2014, in Paris, France. An imaginative photographer has brought to life monsters that haunt children’s nightmares. Armed with sticks, wands and swords the eight and nine year-olds appear to be getting the upper-hand against the villains. Parisian photographer Laure Fauvel, 22, said: I wanted the children not be victims and to fight the monsters. (Photo by Laure Fauvel/Barcroft Media)
В отличие от ночного ужаса, кошмар оставляет вашего ребенка по-настоящему бодрым — она может вспомнить свой сон и иногда говорить об этом. Кроме того, детям снятся кошмары во время сна часто в ранние утренние часы между 2 и 6 часами утра. С другой стороны, они обычно испытывают ночные страхи в первые несколько часов ночи во время глубокого сна без сновидений.

Самый простой способ определить разницу между ночным ужасом и кошмаром — это спросить себя, кто более расстроен этим утром. Если ваш ребенок более взволнован, у него был кошмар. Если вы тот, кто обеспокоен, у нее, вероятно, был ночной ужас. «Ужас» длится гораздо дольше у родителя, который наблюдал за ним, чем у ребенка, который его пережил.

Что вызывает ночные кошмары и можно ли их предотвратить

Нет определенного способа предотвратить ночные кошмары, потому что никто точно не знает, что их вызывает. Ночные кошмары могут возникать из-за неустойчивого или недостаточного режима сна или любого типа недосыпания. Они вызваны стрессом в течение дня или чрезмерной усталостью. Что будет известно, что, сами по себе, ночные кошмары не значит у ребенка есть психологическая проблема.

Решение любых других проблем со сном, которые есть у вашего ребенка (например, вставание среди ночи ), и обеспечение того, чтобы он регулярно ложился спать с успокаивающим режимом и получал достаточно часов сна, может помочь предотвратить ночные страхи. В некоторых случаях ночные кошмары вызваны апноэ во сне , серьезное, но поддающееся лечению расстройство, при котором увеличенные миндалины и аденоиды (нормальные ткани в горле) блокируют дыхательные пути во время сна, затрудняя дыхание и побуждая ребенка частично проснуться.

Интеллектуальное развитие детей 3 лет

Многогранность мира взрослого человека должна помогать интеллектуальному развитию малыша и вводить его в мир искусства.

Театр. Дети с удовольствием слушают сказки, могут пересказать и дать пояснения действиям героев. Еще больше им понравится принять участие в постановке домашнего спектакля. Можно смастерить кукольный театр и подготовить реквизит для самых простых сказок: колобок, курочка ряба, теремок.

Рисование. Выполняя задания с элементами рисования, ребёнок знакомится с различными явлениями природы и предметами. Происходит закрепление знаний основных цветов и различных оттенков. Предлагаем малютке раскрасить картинку цветными карандашами. Особенно актуальны картинки, где раскрашена одна половина и необходимо подобрать цвета по примеру для второй половины. Учите кроху раскрашивать аккуратно, не выходя за границы изображений.

Музыка. Во время рисования рекомендуется включать классическую музыку. Произведения классики помогают юному созданию чувствовать тонкости этого мира. Разучивайте с ребенком детские песни: «Улыбка», «Дружба», «Дорогою добра» и другие. Дети не сразу могут запомнить все слова, но повторять отдельные строчки вполне смогут. Музыка помогает развивать воображение.

Smart Grow. Drawing & Coloring

Приложение-рисовалка для детей от 3-х лет. Ребенку на выбор предлагается около 20 персонажей, которых можно раскрасить на свой вкус и цвет. Все детали рисунка очень крупные, что соответствует возрастной маркировке приложения.

Вы можете выбрать не только животных, но и транспорт — машину, воздушный шар и подводную лодку. После того, как ребенок раскрасит картинку, ее можно оживить: на экране включается веселая музыка, и с героем можно поиграть.

Интерфейс программы очень простой, поэтому с ним легко разберется даже трехлетний ребенок.

Montessori Numberland

Методы развития детей от Марии Монтессори наконец-то адаптировали и для гаджетов. Конкретно в этом приложении разработчики создали задания для обучения счету детей от 3 лет.

Цифры вводятся постепенно: если сначала ребенок просто учится писать и узнавать цифры на картинке, то к концу обучения он уже сумеет считать и решать простые логические задачки.

Приложение полностью безопасно для детей, так как оно закрыто от рекламы. Несмотря на научный подход, программа не лишена яркой анимации и забавных детских сюжетов.

Режим дня и уход за трёхлетним ребёнком

Малыш становится очень подвижным, и важно придерживаться режима дня, чтобы у ребёнка хватало сил. Конечно, режим ребёнка, который ходит в садик, будет отличаться от режима крохи, не посещающего дошкольное учреждение, но примерный распорядок дня для трёхлеток может быть таким:

07.00	Подъём
07.30	Гигиенические процедуры, зарядка
08.00	Завтрак
08.30	Развивающие игры и занятия, помощь в быту
10.00	Прогулка
12.00	Обед
12.30	Дневной сон
15.00	Пробуждение
15.30	Полдник
16.00	Подвижные и развивающие игры
18. 00	Прогулка
19.00	Ужин
19.30	Спокойные занятия
20.30	Гигиенические процедуры
21.00	Ночной сон

⠀

Дошкольное обучение (буквы, цифры, алфавит)

Это приложение завоевало несколько премий в номинациях «Образование» и «Дошкольное образование», также у него много положительных отзывов. Программа состоит сразу из нескольких разделов: чтение, письмо и счет.

Как и многие другие детские приложения «Дошкольное обучение» предлагает игровую форму обучения: ребенку помогают добрые звери. Помимо яркого интерфейса, у приложения есть голосовое сопровождение, которое поможет ребенку ориентироваться в заданиях самостоятельно, даже если он еще не умеет читать.

50 Занятий — Мама, ориентированная на Монтессори

Практические занятия Монтессори — важная часть начальной учебной программы. В этой статье вы узнаете, что такое практические занятия, когда их следует вводить, и получите примеры практических занятий, которые вы можете представить своему ребенку.

Содержание

показать

• Что такое практическая деятельность?
• Преимущества практической жизни
• 4 основные группы практической жизни
• Список практических действий
• Предварительные практические действия
• Забота о себе
• Забота об окружающей среде
• Благодать и вежливость

Что такое практическая деятельность?

Мария Монтессори, когда она основала свою первую школу, заметила, что дети больше интересовались выполнением задач, обычно предназначенных для взрослых, чем игрой с игрушками.

Она заметила, что выполнение этих заданий доставляет детям огромное удовольствие.

Практическая жизнь — это первая деятельность, с которой знакомятся маленькие дети, когда они попадают в начальную среду Монтессори.

Это действия из реальной жизни, которые помогают детям чувствовать себя комфортно и адекватно и продуктивно взаимодействовать с окружающей средой.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. Покупка по этим ссылкам не требует дополнительных затрат, но помогает поддерживать наш веб-сайт.) -возрастные дети.

Преимущества практических жизненных занятий

• Чувство порядка
• Независимость
• Концентрация
• Координация движения и контроля над телом

4 Основные группы практической жизни

• Предварительные мероприятия
• • . Забота об окружающей среде
  • Изящество и вежливость

  Существует множество универсальных практических занятий; представлены в каждом классе Монтессори.

  Тем не менее, Монтессори-учителя и родители позволяют себе вольности в своих сферах практической жизни.

  Это связано с тем, что реальные уроки, которые нужны детям, могут варьироваться от класса к классу и от дома к дому. Эта гибкость жизненно важна для того, чтобы следовать за ребенком в его потребностях.

  Если вы внедряете Монтессори у себя дома, это может означать обучение вашего ребенка тому, как чинить тарелку с начос, или организовать занятие по распаковке сыра Baby Bell.

  Ниже приведен список практических занятий. Это ни в коем случае не является исчерпывающим, но к концу списка вы должны иметь представление о цели и преимуществах этих действий, а также о том, когда их вводить.

  Вы также можете придумать несколько творческих вариаций или собственные идеи из практической жизни.

  Список практических занятий

  Предварительные практические занятия

  Предварительные практические занятия — это самые первые практические занятия, с которыми знакомится ребенок, когда он входит в класс Монтессори.

  Рабочие коврики

  • 2,5–3 года
  • Рабочие коврики используются для обозначения рабочей зоны ребенка. Занятия с рабочим ковриком учат детей раскатывать и сворачивать рабочие коврики, а также осторожно ходить по рабочему пространству других людей.

  Ходьба по линии

  • 2,5-3 года
  • Также урок грации и вежливости, ходьба по линии помогает детям контролировать свои движения и повышает осведомленность ребенка о положении своего тела по отношению к другим.

  Перемещение стула

  • 2,5-3 года
  • Детей учат аккуратно и бесшумно передвигать мебель.
  3-летний ребенок готовит блины

  Вытирает пятно

  • 2,5–3 года
  • Умение вытирать пролитое жидкость необходимо для приема пищи и перекусов, а также для многих занятий Монтессори.

  Несение подноса

  • 2,5–3 года
  • Несение подноса связано со многими занятиями Монтессори в классе.

  Открывание и закрывание контейнеров

  • 2,5-3 года
  • Благодаря этому занятию дети приобретают навыки и тренируют мелкую моторику.

  Перенос с захватом всей рукой

  • 2,5–3 года
  • Это упражнение по переносу, которое развивает мелкую моторику. Это упражнение позволяет детям, которые еще не освоили щипцовый захват (ложки, щипцов, пинцета и т. д.), успешно перекладывать мелкие предметы из миски в миску
  4-летний ребенок, измельчающий травы

  Упражнения с ложкой

  • 2,5–3 года
  • Монтессори-игры с ложкой доставляют удовольствие и помогают развивать координацию и мелкую моторику.

  Занятия по заливке

  • 3 года
  • Многие занятия Монтессори требуют, чтобы ребенок практиковался в заливке. Практика раннего обливания — это веселое и важное занятие.

  Уход за собой

  Дети наслаждаются чувством уверенности и независимости от возможности выполнять задачи по уходу за собой. В Монтессори деятельность по уходу за собой разбита на управляемые этапы, что увеличивает шансы ребенка на успех.

  Мытье рук

  • 2,5–3 года
  • Благодаря этому занятию дети учатся навыкам ухода за собой и обретают чувство независимости.

  Уборка под ногтями

  • 2,5–3 года
  • Благодаря этому занятию дети учатся навыкам ухода за собой, обретают чувство независимости и мелкую моторику.
  Набор для занятий с ложкой

  Рамки для перевязывания

  • 3 года
  • Рамки для переодевания Монтессори включают упражнения по застегиванию пуговиц, завязыванию, застегиванию, защелкиванию и использованию молнии. Эти рамки тренируют мелкую моторику.

  Магазин каркасов для переодевания

  Складывание одежды

  • 3 года
  • Дети учатся жизненно важным навыкам, контролируют движения и чувствуют симметрию.

  Надевание пальто

  • 2,5-3 года
  • Дети наслаждаются чувством независимости, которое дает им возможность надевать собственное пальто.

  Подбор ключей к замкам

  • 3 года
  • Это упражнение на мелкую моторику, которое повышает концентрацию внимания.

  Наборы ключей и замков для магазина

  Забота об окружающей среде

  Занятия по защите окружающей среды учат детей заботиться и уважать окружающую среду дома, в классе и на открытом воздухе.

  Уборка разливов

  • 3 года
  • Обучение правильной очистке разливов является неотъемлемой частью безопасной и чистой учебной среды.

  Щетка и совок

  • 3 года
  • Научиться пользоваться щеткой и совком необходимо в учебной среде Монтессори, так как дети могут испытать на себе естественные и логические последствия разливов и поломок.

  Магазин щеток и совков

  Подготовка к приготовлению сока

  Мытье стола

  • 3 года
  • Это навык, который будет часто использоваться в классе Монтессори.

  Мытье посуды

  • 3 года
  • Это приятное занятие, которое дает детям чувство гордости за свое окружение и чувство собственности.

  Использование прищепок

  3-летний ребенок развешивает одежду на низкой бельевой веревке
  • 3 года
  • Упражнения с прищепками отлично подходят для развития мелкой моторики.

  Полировка зеркала

  • 3 года
  • Полировка зеркала — это мелкая моторика, развивающая концентрацию.

  Уход за растениями

  • 3 года
  • Обучение уходу за растением помогает развитию ребенка во многих отношениях и побуждает его заботиться о своей окружающей среде.

  Сбор цветов

  • 3-4 года
  • Сбор цветов — это расслабляющее занятие, которое способствует наслаждению природой, зрительному различению и развитию мелкой моторики.

  Уход за животными

  • 4 года
  • Занятия по уходу за животными помогают детям развить эмпатию и развить элементы крупной и мелкой моторики.

  Столовое серебро для сортировки

  • 3 года
  • Это жизненный навык, который также учит ребенка категориям.
  4-летний ребенок позиционирует нож для измельчения яблок

  Сервировка стола

  • 3-летний ребенок
  • Обучение сервировке стола — это практическое занятие, которое учит ребенка навыкам сервировки стола и способствует развитию мелкой моторики. , а также визуальное различение.

  Приготовление сока

  • 4 года
  • Это занятие учит детей готовить сок с помощью ручной соковыжималки и отлично развивает мелкую моторику.

  Ручные соковыжималки для магазина

  Мытье баклажанов для детей 2,5 лет

  Мыло для терки

  • Для детей 4 лет
  • Упражнения для развития мелкой моторики и зрительного различения.

  Мытье фруктов и овощей

  • 3 года
  • Мытье фруктов и овощей — отличное занятие для раннего приготовления пищи, которое помогает развить мелкую моторику и концентрацию.

  Очистка и нарезка фруктов и овощей

  • 4 года
  • Мелкая моторика, координация движений и умение готовить еду – все это цели этого занятия. Лицо, осуществляющее уход, должно проявлять особую осторожность, внимательно следить и давать инструкции по безопасности ножа.
  Нарезание баклажанов

  Использование скалки

  • 3-4 года
  • Это занятие развивает у ребенка навыки обращения со скалкой, а также мелкую моторику и координацию.

  Детская скалка

  Использование ручного миксера для яиц

  • 3,5 года
  • Это упражнение учит детей пользоваться ротационным миксером. Это отличное упражнение для мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

  Подготовка ящика с материалами для гнездования

  • 3-4 года
  • Создание ящика с материалами для гнездования включает в себя тренировку мелкой моторики, космические уроки и зоологию.

  Мука просеянная

  • Возраст 3,5 года
  • Упражнение по оценке и измерению, которое учит ребенка пользоваться просеивателем.

  Переработка Сортировка

  • 3 года
  • Сортировка с космическим образовательным/экологическим акцентом.
  4-летний ребенок накрывает на стол

  Компостирование

  • 3-летний ребенок
  • Обучение детей компостированию может включать в себя элементы мелкой моторики, сортировки, науки и космонавтики.

  Гайки и болты Крепление

  • 3 года
  • Гайки и болты натощак — это упражнение для развития мелкой моторики и концентрации внимания.

  Намазывание начинки

  • 3 года
  • Это занятие позволяет детям попрактиковаться в навыках, необходимых им для приготовления собственных закусок.
  Чаша с шариками, основание из блоков Duplo и пластиковые щипцы. Передача с помощью щипцов.

  Забивание гвоздей

  • 4 года
  • Обучение технике забивания гвоздей учит безопасному обращению с острыми и тяжелыми предметами и включает в себя компоненты крупной и мелкой моторики.

  Магазин игрушек для забивания гвоздей

  Упаковка подарка

  • 4-5 лет
  • Это занятие отлично подходит для развития навыков оценки, мелкой моторики и космических уроков по дарению подарков.

  Плетение

  • 4 года
  • Обучение детей плетению помогает развить мелкую моторику, а также умение слушать. Это также может удовлетворить потребности в схематической игре.
  Ткачество

  Пришивание пуговицы

  • 4 года
  • Упражнение на мелкую моторику, позволяющее детям чинить порванные предметы из ткани.

  Изящество и вежливость

  Изящество и вежливость помогают маленьким детям привыкнуть к социальным обычаям и манерам. Уроки благодати и вежливости могут быть разными в разных культурах.

  Приветствие людей

  • 2,5–3 года
  • Умение приветствовать людей дает детям чувство независимости и повышает осведомленность о других.
  2-летний ребенок моет посуду

  Привлечение чьего-то внимания

  • 2,5–3 года
  • Научиться привлекать чье-то внимание, не прерывая, очень важно в Монтессори-классах.

  Телефонный этикет

  • 4 года
  • Дети учатся отвечать на звонки, заканчивать разговор и принимать сообщения.

  Сморкающийся

  • 2,5-3 года
  • Это урок заботы о себе, грации и вежливости.

  Кашель и чихание

  • 2,5–3 года
  • Дети учатся поворачивать голову/использовать локти при кашле и чихании.
  4-летний ребенок добавляет больше предметов со двора в коробку с материалами для гнездования.

  Предложение помощи другим

  • 4 года
  • Предложение помощи другим — это урок эмпатии, который повышает осведомленность ребенка о других.

  Ожидание подачи к столу

  • 3 года
  • Это занятие помогает научить детей благодарности и терпению.

  Подача еды другим

  • 3 года
  • Подача еды другим — это упражнение на развитие эмпатии, включающее элементы мелкой и крупной моторики, а также контроля движений.

  Пожалуйста, спасибо и добро пожаловать

  • 2,5-3 года
  • Дети учатся вести себя прилично, говоря «Пожалуйста», «Спасибо» и «Пожалуйста» в нужное время.

  ---

  Как уже говорилось, это ни в коем случае не исчерпывающий список практических занятий. Предел действительно является воображением воспитателя.

  Какие практические занятия нравятся вашему ребенку?

  Удачи и не забудьте подписаться!

  Поддержите этот сайт на Patreon

  Делиться заботой!

  355 акции

  • 128

  домашних дел, которые 2- и 3-летние дети могут выполнять самостоятельно

  Рэйчел Норман

  9.4K акции

  Что в этом посте…

  Вот несколько домашних дел для малышей и дошкольников, которые они могут выполнять самостоятельно, что поможет научить их жизненным навыкам и уверенности в себе.

  ---

  Если у вас есть малыши и дошкольники, вы знаете, что удовлетворение всех их потребностей в течение всего дня может быть изнурительным.

  Это привилегия, но мама очень устает. Вот некоторые вещи, которые вы, вероятно, делаете для своих детей и которые вы можете прекратить.

  Как матери четверых детей, самому старшему из которых на этой неделе исполнится 4 года, один из лучших советов, которые я когда-либо получала, состоял в том, чтобы не делать за своих детей то, что они могут сделать сами.

  Говорю вам, Я усвоил это рано.

  Довольно легко сделать все за одного ребенка и даже за двоих, но чем больше у вас детей, тем больше вы понимаете, что у вас нет времени на каждую мелочь.

  И ты не должен!

  Детям нравится выполнять задания самостоятельно. Вот почему я слежу за тем, чтобы здесь было много дел по дому для малышей.

  Одна из любимых фраз моих детей, сказанных с радостью и широкой улыбкой,

  «Смотри, мам, я сделал это сам! «Я здесь, чтобы сказать вам, это приносит мне столько же радости, сколько и им.

  Хотя это и не исчерпывающий список, есть вещи, которые я разрешаю ( и иногда требую, в зависимости от ситуации ) мои дети, чтобы сделать самостоятельно, как только они смогут.

  Вы можете подумать, что некоторые из них сумасшедшие, но это работает для нас. Помните, однако, что это не проблема, если это не проблема для вас.

  Прочтите это, пока вы занимаетесь этим

  Задания, работа и работа по дому для малышей и дошкольников, которые они могут выполнять самостоятельно

  Когда вы впервые перейдете к работе по дому для своих малышей, вы будете правы там с ними большую часть времени.

  Однако по мере того, как они становятся больше и привыкают к этому, они могут захотеть убежать и сделать это немного без вашей помощи.

  • Убери свои игрушки. Когда выносят игрушки, они их кладут обратно. Иногда для этого требуется небольшой надзор за тротуаром, чтобы они не были перегружены, но они быстро схватывали. ( Читать : Работающий порядок)
  • Выбрать одежду . Их одежда находится в ящиках, куда они могут дотянуться, и я прикажу им выбрать ее. Это не всегда срабатывает, и я не всегда буду просить их об этом, но, похоже, им это нравится. ( Читать : Уменьшение размеров детской одежды)
  • Одевайся. У меня есть один ребенок, который всегда хочет одеваться сам, а другой делает из этого самое большое дело. Он делает одну попытку просунуть руку в дыру, затем падает на спину и скулит: « Я не могу, мамочка!» Из-за этого мы действительно пытаемся помочь ему выстоять. Я буду стоять рядом с ним и направлять его, но он чувствует себя таким победителем, когда делает это, поэтому я стараюсь позволить ему, даже если это займет 5 минут.

  Карточки с заданиями

  Получите более 101 карточки с заданиями, которые помогут вашему малышу развить жизненные навыки, уверенность в себе и натренировать мускулы для тяжелой работы.

  Узнать больше

  Эти домашние дела помогают малышам обрести независимость

  Одним из самых больших преимуществ домашних дел для малышей и дошкольников является то, что они учатся помогать с раннего возраста, поэтому никогда не бывает « Я к этому не привык» и отказаться делать это происходит.

  • Разденьтесь. Перед купанием прошу своих раздеться. Иногда они могут, а иногда нет, в зависимости от подходящего наряда, но они стараются.
  • Убери грязную одежду. У нас есть корзина для белья в каждой детской комнате. Наша корзина для белья находится в коридоре, и я напомню им (им всегда нужно напоминать), чтобы они клали свою одежду в корзину для белья после того, как они ее сняли. ( Видео : Наша потрясающая система прачечной)
  • Помогите приготовить бутерброд. Мои дети любят сами намазывать желе и арахисовое масло. Я скажу, что это в значительной степени упражнение в разочаровании для младшего, но они пытаются, и я позволяю им.
  • Поставьте свои тарелки в раковину . После того, как дети поели, они всегда должны очистить свою территорию. Поэтому они будут ставить свои чашки и тарелки либо в раковину (если она пластиковая), рядом с раковиной (если она стеклянная), либо в мусорное ведро (если она одноразовая). И без подсказок они знают, что есть что, и ничего не ломают!

  Более 50 контрольных списков жизненных навыков (по возрасту!)

  Дети (от малышей до начальной школы) узнают все: навыки управления жизнью, социальные навыки, навыки выживания и гигиены, А ТАКЖЕ БОЛЬШЕ!

  Эти домашние дела помогают маме

  • Достать себе воду. В некоторых холодильниках вода находится на расстоянии вытянутой руки, и это хорошо. Вы также можете намагнитить чашку или закрепить ее на холодильнике. Однако у нас этого нет, и мои дети толкают табуретку (иногда на 5 футов) к кухонной раковине. Поднимитесь на табуретку, наполните их чашку, спуститесь, отодвиньте табуретку и выпейте их воду. Честно. И все время улыбаются.
  • Опустошите посудомоечную машину. Если они достаточно взрослые, чтобы быть осторожными, и им не нужно далеко нести тарелки и стаканы, я думаю, что опорожнение посудомоечной машины под некоторым присмотром вполне возможно.
  • Протрите их территорию. Дети часто устраивают беспорядок во время еды, и это нормально. Я не могу так пристально следить за каждым глотком моих детей, поэтому после того, как они закончат есть, мы передаем им мокрую тряпку и позволяем им вытереть ее. Он не идеален, но он помогает оставить область чистой.
  • Купайтесь сами. Я вовсе не говорю оставлять их одних в ванне. Но пока они в ванне и играют, вы можете позволить им начать мыться. Конечно, вам придется идти за ними, чтобы убедиться, что все чисто, если они не попали во все нужные места, но мои также любят контролировать, куда идет мыло, так как они не хотят, чтобы оно попало им в глаза. .
  • Чистить зубы. Опять же, я иду позади них и подкрашиваю любую щетку или подкрашиваю труднодоступные места сзади, но мы всегда всегда позволяем им попробовать себя первыми. Я хочу, чтобы они чувствовали себя независимыми и способными решать задачи по уходу за собой, и они, как правило, не возражают, если я «убедюсь, что мы все получили» после того, как они закончат. ( Прочтите : Гарантированные программы для отдыха)

  Школа жизни дома

  Помогите подготовить своих детей к жизни, по одному навыку за раз. Простые, легкие навыки каждый месяц!

  Узнать больше

  Некоторые жизненные навыки, которые могут выполнять работу по дому

  • Включать и выключать ночники и белый шум. С маленькими вы не можете гарантировать тишину всю ночь, поэтому, чтобы не дать всем проснуться, если кто-то проснется, я установил в их комнатах что-то вроде белого шума. У двух есть старые (я имею в виду старые) радиоприемники на FM-статике, один использует приложение для белого шума на планшете, а один использует приложение для белого шума на моем телефоне. ( Прочтите : 10 причин, по которым ваш ребенок не может спать)
  • Заправьте его постель. Мои не умеют поправлять простыни и одеяла, но я их складываю, а они потом расправляют подушки и игрушки.
  • Складные полотенца. Моя дочь довольно хорошо складывает полотенца. Когда мы складываем белье, я разделяю полотенца и маленькие одеяла, чтобы она складывала их. Они не идеальны, но помните, мама типа А, они не обязаны быть такими!

  Жизненные навыки, которыми могут овладеть дети

  • Садитесь и выходите из машины и садитесь в автокресло. Я уверен, что это началось, когда у меня родился третий ребенок, и он сидел у меня на бедре, но сколько я себя помню, мои дети сами забирались в машину и садились на свои места. И это в минивэне и большом пикапе. Ха. Им это нравится. Как вы можете себе представить, это занимает немного больше времени, но для меня это того стоит и заставляет меня немного меньше бояться поручений. ( См. : Мое забавное автокресло для малышей)
  • Идите рядом с тележкой. Я просто не могу положить всех своих детей в тележку и на самом деле положить в нее еду. И я говорю вам, если все дети со мной, то вы знаете, что я, должно быть, остро нуждался в еде. Мои 3-х и 2-х летние дети будут ходить рядом с тележкой во время покупок продуктов. Или действительно иногда будут цепляться за борта и ездить, но не обязательно в нем быть. (Читайте: Как выполнять поручения с маленькими детьми и не жалеть об этом)
  • Ходите пешком, а не катайтесь в коляске.  Опять же, я обнаружил это по необходимости, но когда моим детям исполняется 2 года, они практически не могут кататься в коляске. Жаль не жаль. Коляски для двойни могут стать очень тяжелыми, и их будет трудно толкать, особенно после родов. Мы гуляли по всем крупным городам, через парки, проехали 5 км, осмотрели достопримечательности и бегали по делам с гуляющими малышами. Конечно, я остановлюсь и задержу их или дам им передышку, если они будут жаловаться, но знаете что? Они никогда не делают.

  Хорошо, я мог бы продолжить, но список становится длинным, и к тому же я хотел бы услышать от вас.

  Источники :

  • Вовлечение детей в работу по дому оказывает положительное влияние в дальнейшей жизни
  • Работа по дому связана с самокомпетентностью, самоэффективностью и социальным поведением психическое здоровье во взрослом возрасте (в большей степени, чем социальный класс, семейные проблемы и другие факторы)

  9,4K акции

  Рубрики: Уборка и работа по дому, Дом
  

  С тегами: Работа по дому, Ежедневные привычки, Жизненные навыки, Дошкольник и старше, Малыш

  Как «прогулка по дому» может изменить вашу жизнь

  Самая большая проблема с криком не в том, как Это заставляет вашего ребенка чувствовать

  101+ 15-минутные проекты

  Всего за 15 минут за ночь (пока вы в пижаме!) ваш дом (и сердце, и разум) превратится из стрессового в организованный.