Детские стихи для 4 лет: Стихи для детей 3-4 лет: детские, короткие для заучивания ребенку 3, 4 года
Стихи с движениями для детей 3-4 лет.
Упражнения по логоритмике.
Стихи с движениями для детей 3-4 лет.
ЛОГОРИТМИКА – ЭТО ЗДОРОВО!
Вам знакома ситуация, когда Ваш ребенок говорит много и без умолку, но большую часть в его речи невозможно разобрать? Или напротив, ребенку исполнилось три года, но он практически не разговаривает? А Вы пробовали заниматься логоритмикой?
Еще в середине прошлого века биологи и врачи доказали, что регулярное выполнение определенных движений в заданном ритме способны побороть самые различные заболевания. Так появилась сначала общая – лечебная, а потом и узкоспециализированная логопедическая ритмика. Логоритмика – это система физических упражнений, активная терапия, в основе которой лежит связь между словом (речью), музыкой и движением.
Логоритмика – это комплекс
двигательных упражнений, в которых разные движении (туловища, головы, рук, ног)
сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным
сопровождением.
Логоритмика полезна всем детям. Заниматься логоритмикой можно и в домашних условиях. Все упражнения строятся на подражании: взрослый показывает – ребенок повторяет. Заниматься нужно 2 раза в неделю, лучше во второй половине дня. Ребенку должно быть интересно и весело. Во время занятий можно и нужно использовать картинки, игрушки, все, что доставляет ребенку радость.
Движения выполняются либо под музыку, либо под ритмичное стихотворение. Умение чувствовать музыкальный темп помогает ребенку сохранять нормальный темп речи, а чувство ритма помогает преодолеть трудности в произношении трехсложных и более длинных слов, обращая внимание ребенка на ритмическую основу слов и фраз.
Дыхание. Научить ребенка
правильно распределять силу выдоха и его продолжительность очень важно.
Выдувать мыльные пузыри или дуть на кораблики в тазу, наполненным водой очень
весело и для малыша это увлекательная игра, а никак не специальные упражнения
на развитие дыхания.
Артикуляция, мимика и голос. Самое обычное гримасничанье перед зеркалом способствует развития подвижности челюсти, губ, языка, что в свою очередь положительно отражается на звукопроизношении. Ребенок также учится управлять своим голосом, выбирая правильную силу и высоту. «Мы поем громко, как слоник. Мы поем тихо, как мышка». Так что не ругайте ребенка, если он кривляется перед зеркалом.
Умение расслаблять мышцы тела, релаксация. Как правило, в конце занятия делается упражнение на расслабление под спокойную музыку. Так малышам нужно предложить упражнения развивающие умения напрягать и расслаблять определенные мышцы тела без изменения их положения в пространстве, тем самым формируется умение осознанно управлять своим телом.
Правильное звукопроизношение и
фонематический слух. От того насколько правильно ребенок различает на слух
звуки речи, зависит насколько правильно он сможет их воспроизводить, другими
словами: правильно слышит – хорошо говорит.
Слуховое внимание и память. Так как определенный движения нужно выполнять под определенную строчку, то ребенок учится сосредотачиваться и запоминать последовательность, распределять свое внимание между разными видами деятельности. К примеру: «Идет, поднимаясь наверх, идет, возвращаясь назад, и просто на месте идет…». В целом логоритмические упражнения задействуют как слуховое внимание и память, так и моторное, и зрительное.
Творческая фантазия и воображение. Героев, которых малыш изображает в каждом из упражнений, ему нужно вообразить и изобразить. А это уж точно развивает творческую фантазию и воображение.
Расширить словарный запас. Ребенок знакомится с большим количеством новых слов и понятий через песенки и стихи, задействованные в занятиях.
С какого возраста нужно проводить
такие занятия? Чем раньше, тем лучше. Наиболее оптимальный возраст для
занятий – 2,5-3 года, когда ребенок может выполнять движения и петь
самостоятельно.
Можно ли проводить занятия по логоритмике дома? Конечно, можно и даже нужно проводить такие занятия дома. Не отчаивайтесь, если у Вас что-то не получилось с первого раза. Запаситесь терпением, преподнесите малышу это как игру, и результат обязательно Вас порадует.
Логоритмические упражнения
- Дождик
Капля раз, Прыжок на носочках, руки на поясе
Капля два, Еще один прыжок
Очень медленно сперва. 4 прыжка
А потом, потом, потом и прыжки, переходящие в бег
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, Развести руки в стороны.
От дождя себя укрыли. Сомкнуть руки над головой полукругом,
- Садовник
Мы вчера в саду гуляли, Дети
идут по кругу, взявшись за руки.
Мы смородину сажали. Изображают, как копают яму и сажают в нее куст
Яблони белили мы Движение правой рукой вверх-вниз.
Известью,
белилами.
Починили мы забор, Имитируют удары молотком.
Завели мы разговор: Стоят лицом в круг. В центр выходит
— Ты
скажи,
один ребенок. Ведут диалог
Садовник наш,
Что ты нам
В награду дашь?
— Дам в награду На
каждое название фруктов загибают
Слив
лиловых, по
одному пальцу на обеих руках, начиная
Груш
медовых,
с
больших
Г. Сатир
- Овощи
Как-то вечером на грядке Дети идут по кругу, взявшись за руки, в
Репа, свекла, редька, лук центре на корточках сидит водящий с
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же: Останавливаются, крутят водящего.
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячься лучше, прячься глубже, Разбегаются, приседают, водящий их
Ну а ты иди искать. ищет.
- Ёжик и барабан
С барабаном ходит ежик, Дети маршируют по кругу, изображая
Бум-бум-бум! игру на барабане.
Целый день играет ежик,
Бум-бум-бум!
С барабаном за плечами, Маршируют, спрятав руки за спину.
Бум-бум-бум!
Очень яблоки любил он, Подносят ко рту то одной, то другой
Бум-бум-бум! рукой воображаемое яблоко.
Барабан в саду забыл он, Разводят руками.
Бум-бум-бум!
Ночью яблоки срывались, Руки на поясе, выполняют прыжки на
Бум-бум-бум! месте.
И удары раздавались,
Бум-бум-бум!
Зайцы очень испугались, Приседают, сделав «ушки» из ладошек.
Бум-бум-бум!
Глаз до зорьки не сомкнули,
Бум-бум-бум!
- Капуста
Тук! Тук! Тук! Тук! Ритмичные удары ребром ладони по
Раздается в доме стук. столу.
Мы капусту нарубили,
Перетерли, Хватательные движения обеими руками
Посолили Указательный и средний пальцы трутся о большой.
И набили плотно в кадку. Удары обеими руками по столу.
Все теперь у нас в порядке! Отряхивают руки.
Н. Нищева
- По ягоды
Мы шли-шли-шли, Маршируют по кругу, держа руки на поясе
Много клюквы
нашли.
Наклоняются,
правой рукой достают
носок левой ноги, не сгибая колен.
Раз, два, три, четыре, пять, Опять идут по кругу.
Мы опять идем искать. Наклоняются, левой рукой касаются носка правой ноги, не сгибая колен
Вместе мы капусточку порубили, порубили!
(Руки согнуты в локтях, ладошки сложены, как лопаточка, — ребенок двигает перед собой каждой рукой вниз и вверх по очереди)
Вместе мы капусточку посолили, посолили!
(Руки согнуты в локтях, ребенок собирает пальцы щепоткой и двигает ими так, будто что-то солит)
Вместе мы капусточку славно-славно потерли!
(Руки согнуты в локтях, ребенок сжимает кулачки и трет один об другой)
Вместе мы капусточку славно-славно сжали!
(Руки согнуты в локтях, ребенок сжимает кулачки и, чередуя правую и левую руки, выпрямляет пальцы и снова стискивает их в кулак)
Мы такие умницы – приготовили капусту!
Сколько красивых цветов растет в саду между деревьев! Их узнать и запомнить поможет песенка:
Эти алые цветочки
(Ребенок сгибает руки в локтях, приподнимает над головой, ладони соединяет вместе, показывая «ковшик»)
Все открыли лепесточки
(Дети расставляют пальцы рук по сторонам)
Ветерок легко летает –
Лепесточки колыхает.
(Малыши быстро двигают пальцами)
Эти алые цветочки
Вдруг закрыли лепесточки.
(Ладони опять соединены в виде «ковшика»)
Начали бутонами качать,
(Кисти рук сведены вместе, дети раскачивают ими вправо-влево)
И заснули, просыпаться не хотят.
(Соединенные вместе ладошки крохи прикладывают к щеке, показывают, что спят)
Не менее разнообразен и животный мир. Сколько зверей, птиц и насекомых можно встретить в лесу – логоритмика для малышей поможет с ними познакомиться.
Первыми на пути встречаем жуков-танцоров:
На полянке два жука
(Дети танцуют, руки на поясе)
Танцевали гопака:
Правой ножкой топ, топ!
(Топают правой ногой)
Левой ножкой топ, топ!
(Топают левой ногой)
Ручки вверх, вверх, верх!
(Встают на носочки, тянутся вверх)
Кто поднимет выше всех?
Не обойтись без истории про медведя:
Мишка по лесу бродит, косолапит,
А в берлоге зимой –
сосет лапу.
(Детки ходят на внешней стороне стопы, переваливаясь с ноги на ногу)
Летом шишки собирает, и когда везет –
Он частушки сочиняет и потом поет.
(Приседания, малыши собирают шишки)
Одна шишка угодила мишке точно в лоб –
Он страшно рассердился, и лапами – топ-топ!
(Топанье ногами)
И напоследок, еще парочка важных
моментов касательно упражнений по логоритмике. Для ребенка это не упражнения, а
игра, взаимодействие с мамой или другим взрослым. Поэтому дайте ему время
усвоить движения, не заставляйте, выполняйте в хорошем настроении и с улыбкой.
Совсем не обязательно сопровождать стишок именно описанными движениями. Вы
можете и сами придумать или заменить их своими, лишь бы их мог повторить Ваш
малыш и ему это нравилось. По началу ребенок будет выполнять вместе с Вами,
позже, когда стишок полюбиться и хорошенечко запомнится, Вы сможете просто
читать стишок, а ребенок будет его показывать.
Короткие стихи про маму для детей 3-4 лет
Сайт «Мама может все!» собрал короткие стихи про маму для детей 3-4 лет. Эти стишки очень трогательны и легки в заучивание для малышей. Они с удовольствием расскажут такой стих маме и ей будет очень приятно. Используйте эти стихи для поздравления мам с праздниками, а так же просто так, ведь услышать такой стих из уст крохи всегда приятно.
***
К маме руки протяну,
Обниму родную.
Я люблю тебя одну
— Милую такую.
***
С папой мы давно решили
Маму в праздник удивить.
Мыли, гладили, варили
И, конечно, удивили,
Что об этом говорить!
Мама похвалила нас
И… уборкой занялась.
***
Свою мамочку родную,
Утром рано поцелую,
Очень нежно обниму…
Угадайте, почему?
Я открою свой секрет:
«Лучше мамы в мире нет!»
***
Мамина улыбка
Ничего милее нет
Маминой улыбки
– Словно вспыхнет солнца свет,
Мрак развеет зыбкий!
Словно хвостиком блеснет,
Золотая рыбка
– Радость сердцу принесет
Мамина улыбка!
Автор: Шорыгина Т.
***
Мама!
Первое слово,
Главное слово
В каждой судьбе.
Мама Землю и Небо
– Мир подарила
Мне и тебе.
Автор: Энтин Ю.
***
Сверкает светом материнства
Ее простая красота.
Мать и дитя. В них душ единство,
Любовь, надежда, доброта.
Во время пламенной молитвы
Свечой одной озарена,
Стоит с мечом на поле битвы,
Укрыв свое дитя от зла.
Автор: Калинин А.
***
Моя мама — просто чудо!
Для нее героем буду.
Буду ей я помогать
И с Днём мамы поздравлять.
Ведь лучше мамы в мире нет.
Лови, мамуличка, «Привет»!
***
Поздравляю маму я!
Ты-красавица моя,
Нежной розочки бутон,
Чудо, сказочный пион!
***
Дорогая наша мама
Мамин день! Мамин день!
Платье лучшее надень!
Утром встань пораньше,
В доме прибери,
Что-нибудь хорошее
Маме подари.
Автор: Высоцкая О.
***
Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая
— Моя мамочка родная!
Автор: Чурбанова А.
***
Мама
Кто мне песенку споет?
Кто рубашку мне зашьет?
Кто меня накормит вкусно?
Кто смеется громче всех,
Мой услышав звонкий смех?
Кто грустит, когда мне грустно? Мама!
Автор: Сеф Р.
***
Любимая мамочка
Яблочко румяное
Есть одна не стану я,
Половинку яблочка
Дам любимой мамочке.
Автор: Стеквашова Е.
***
Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье «МАМА»!
***
С мамой по городу
Когда я по городу
С мамой хожу,
За руку маму
Я крепко держу:
Зачем ей
Идти и бояться,
Что может она
Потеряться?
Автор: Пшеничных С.
***
Золотой я Золотой!
А в глазах смешинка!
Самый сладкий и родной!
Я мамина картинка!
***
Мамочка-мамочка, солнышко ясное,
Самая легкая ты и прекрасная!
Готова я слезы твои осушить,
Готова проблемы твои все влачить.
Только счастливою ты бы была,
Только бы радовать смехом могла!
***
Мама приласкает,
Мама подбодрит.
Если поругает,
То всегда простит.
С нею мне не страшен
Никакой злодей.
Нет добрей и краше
Мамочки моей!
Автор: Попов Д.
***
Свою мамочку родную,
Утром рано поцелую,
Очень нежно обниму…
Угадайте, почему?
Я открою свой секрет:
«Лучше мамы в мире нет!»
***
Мамочка любимая,
С праздником тебя!
Будь всегда красивой,
Не ругайся зря.
***
На свете добрых слов
Живёт немало, но всех добрее
И нежней одно из двух слогов
Простое слово — «мама»,
И нету слов, роднее, чем оно!
***
Я, как мама, не люблю
В доме беспорядка.
Одеяло расстелю
Ровненько и гладко.
На пуховые подушки
Я накину кисею.
Полюбуйтесь-ка, игрушки,
На работу на мою.
Автор: Благинина Е.
***
Мамины руки
Мамины руки – тепло,
Мамины очи – светло,
Мамина сказка во сне,
Мамины гены во мне,
Мамины мысли со мной,
Маме поклон мой земной.
Автор: Колтовская Е.
***
Этот праздник, мама, для тебя,
Я дарю тебе весь мир и, знаешь,
Я всегда хотел сказать, любя,
В этом мире ты одна такая.
***
Сколько звезд на ясном небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок y птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце — одно на свете.
Только мама — одна на свете.
Автор: Танк М.
***
Мама — вот тебе цветы,
Всех на свете лучше ты!
Я-люблю тебя, мамуля,
Я же твой родной сынуля!
***
Ты самая красивая,
Ты самая хорошая.
На ласковое солнышко
И на луну похожая.
Дарю тебе улыбку,
Дарю большой цветок:
Хочу, чтоб ты порхала
Всегда как мотылек.
Автор: Солоникин В.
Короткие стихи про весну для детей 3-4 лет | Картотека по логопедии (младшая группа):
Короткие стихи про весну для детей 3-4 лет
https://www.toys-4kids.ru/blog/korotkie-stihi-pro-vesnu-dlya-detej-3-4
Весна – любимое время года для детей и родителей.
Весной теплее, интереснее и веселее на улице. Чтобы правильно подготовиться к этому времени года с ребенком, начните учить стихи. Этим вы получите необходимый настрой и заряд энергии. Вы будете ожидать весну вместе, наслаждаясь каждым днем.
Дети 3-4 лет уже понимают, что такое весна и с удовольствием учат стихи. Мы подобрали коллекцию красивых стишков для малышей, когторые легко запоминаются.
Красивые детские стихи о весне
Стих о весне
Милый скворушка-скворец,
Прилетай же наконец!
Для тебя я дом построил –
Не скворечник, а дворец!
Короткий стих для малышей “К нам весна шагает”
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.
Пришла красавица-весна
Наконец пришла весна.
Ель, берёза и сосна,
Сбросив белые пижамы,
Пробудились ото сна.
Сердитый снег
Всю зиму
Белый снег
Белел,
А в марте
Взял и почернел.
М. Садовский
Красивый стих о весне
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
(Е. Карганова)
Детский стих “Тает снег”
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Стишок “Весна” для малыша
Снова нет ручьям покоя –
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Льет лучи на лес и луг
И на все цветы вокруг:
Розовые, синие,
Голубые, красные,
Как один – красивые,
Хоть и очень разные.
Мы рады весне!
Пускай сугробы во дворе
И снег почти не тает,
Сегодня март в календаре –
Весна в права вступает!
Готовы прыгать к небу мы
И щебетать, как птички, –
Последний день прошёл зимы,
Оторваны странички!
Теплее стало на душе,
Веселью нет преграды,
Улыбки наши до ушей –
Весне мы очень рады!
Н.
Родивилина
Детский стих про ласточку
Улетела ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, ласточка,
Прилетит Весна!
Приходит к нам весна
Кап да кап, и не до сна,
Постучалась к нам весна.
Зазвенел ручей игриво.
Вышел ежик:” Что за диво!
Хватит звери нам скучать,
Уж весну пора встречать!”
Стишок про птичек
От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы –
Работяги и певцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнёзд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Г. Ладонщиков
Любимый стих про весну
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой.
..
Красивый детский стих “Поспеши весна”
Поспеши, весна, поспеши,
Мне зайчишку жаль от души:
Нет в лесу духовок-печей,
Не пекут хлебов-калачей,
Нет избушки – дверь запереть,
Негде даже уши погреть…
Поспеши, весна, поспеши,
Мне воробышка жаль от души:
У воробышка бабушки нет,
Кто же свяжет носки и жилет?
Зябнут пальчики на синем снегу.
Я помочь воробью не могу…
Поспеши, весна, поспеши,
Окунишку жаль от души:
Ходит-бродит он в холодной воде,
Что поесть, он не находит нигде,
Видно, плачет в темноте и тиши.
Поспеши, весна, поспеши!
Короткий стих для детей “Весна пришла”
По весне набухли почки
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клёна –
Сколько носиков зелёных!
Легкий стишок про весну
Как это приятно —
Проснуться
И встать,
И синее небо
В окне увидать,
И снова узнать,
Что повсюду — весна,
Что утро и солнце
Прекраснее сна!
Любимый стих про весну
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
Автор: Маршак С.
Весенние стихи для детей
Кап-кап!
С крыши падают слезинки.
Кап-кап!
Тают белые снежинки.
Кап-кап!
Солнышко по крыше скачет.
Кап-кап!
А зима сидит и плачет.
Кап-кап!
(А. Леонтьев)
Евгений Баратынский
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде под моей ногой
И шумен, и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею? Что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка!
С ним журчит,
Летает в небе с ней!
***
Александр Пушкин
Еще дуют холодные ветры
И наносят утренни морозы,
Только что на проталинах весенних
Показались ранние цветочки,
Как из чудного царства воскового,
Из душистой келейки медовой
Вылетала первая пчелка,
Полетела по ранним цветочкам
О красной весне поразведать,
Скоро ль будет гостья дорогая,
Скоро ль луга позеленеют,
Скоро ль у кудрявой у березы
Распустятся клейкие листочки,
Зацветет черемуха душиста.
Детские стишки распечатать. Детские стихи маленькие для самых маленьких
Почему? – сказал Зайчонок,
И Зайчиха-мать вздохнула. –
Почему деревья, мама,
Никогда гулять не ходят?
Ведь они уже большие,
Почему бы им не бегать?
Все ведь, мама, любят бегать,
Почему ж они не ходят?
Почему? – сказала мама. –
Потому что не умеют!
Ног у них, деревьев, нету,
Из окошка мне видна
Расчудесная Страна,
Где живут Считалочки.
Каждый там не раз бывал,
Кто когда-нибудь играл
В прятки или в салочки…
Чудесный край!. .
Сам Заяц Белый вас встречает,
Как будто в вас души не чает.
Неутомимо, в сотый раз
Он повторяет свой рассказ –
И вот уже вы там, как дома!
Жили-были…
Жили-были, по правде говоря, все на свете. И сказка эта как раз про них – ПРО ВСЕХ НА СВЕТЕ. Но так как про всех на свете сразу рассказать уж очень трудно, то лучше попробуем сначала рассказать про ягненка. А там, глядишь, доберемся и до всех на свете…
Так вот, жил-был ягненок, маленький, хорошенький ягненок по имени Барашек. Жил он со своей мамой, неподалеку от большого луга, где росла Кашка (многие называют ее клевером), и он ее очень любил. И между прочим, ел эту Кашку (любую: белую, розовую и даже лиловатую) без всяких фокусов и капризов, без уговоров и сказок. Не то что НЕКОТОРЫЕ!
А еще он очень любил своего большого друга, Чмока (его большой друг – это был маленький щенок по имени Чмок).
Правду сказать, жил он еще так недолго, что даже сам и не знал, кем он был.
А был он инкубаторным цыпленком трех дней от роду – маленьким, желтым, пушистым комочком на тоненьких ножках и с тоненьким голоском: «Фип! Фип!»
Вместе с тысячами – если тебя интересуют цифры, могу сказать точно: вместе с 39312 (знаешь, как это произносится? С тридцатью девятью тысячами тремястами двенадцатью) – братьями и сестрами он появился на свет в огромном здании, на котором красовалась вывеска: «Птицефабрика Э 2».
Появился на свет – так, пожалуй, можно сказать, хотя было там не так-то уж и светло. Правда, там было тепло; но не было ни солнца, ни неба, ни земли, ни травы, ни ветра – словом, ни природы, ни погоды!
Но Фип ни капельки из-за этого не огорчался! Ведь он и не подозревал, что на свете бывают такие вещи, как природа, погода, небо, солнце, земля и так далее. Что греха таить, знал он маловато, а умел еще меньше.
И все-таки он весело поклевывал вкусную кашку из молотых зерен, косточек, червячков и тому подобного (называется это кормовой смесью) и весело попискивал своим тоненьким голоском: «Фип!»
В Синем море жил-был маленький Рак.
И жилось ему очень плохо, так плохо, что он никак не мог понять, почему море называют Синим – ему-то оно казалось совсем, совсем серым…
Да, это было очень странно!
Ведь море было действительно синее-синее, и жить в нем было так весело и интересно! Рыбы (это только раньше люди думали, что они не умеют говорить!) даже сложили веселую песню о том, как хорошо живется в море:
Никто и нигде!
Никто и нигде!
Не жил веселее,
Чем рыбы в воде!
Ни звери,
Ни птицы,
Никто и нигде не живет веселее!
Да, никто и нигде!
Нет, никто и нигде
Не жил веселее, чем рыбы в воде! –
Жил-был Крокодил.
Нет, нет, это был совсем не тот известный Крокодил, который
ПО НЕВСКОМУ ХОДИЛ! –
ведь тот Крокодил, как ты, конечно, знаешь, жил да был, а этот просто жил-был. Это большая разница!
К тому же этот Крокодил ходил мало (он чаще плавал), не курил никаких папирос (и правильно делал, это очень вредно!) и говорил только по-крокодильски.
Словом, это был самый настоящий Крокодил, и жил он в самой настоящей Африке, в большой реке, и, как полагается настоящему Крокодилу, все у него было страшное: страшный хвост и страшная голова, страшная пасть и ОЧЕНЬ СТРАШНЫЕ ЗУБЫ! (Только лапки у него были коротенькие, но Крокодил считал, что они СТРАШНО коротенькие.)
А самое страшное: он никогда не чистил своих ОЧЕНЬ СТРАШНЫХ ЗУБОВ: ни перед едой, ни после еды (аппетит у него тоже был СТРАШНЫЙ!), ни утром, перед завтраком, ни вечером, умываясь перед сном… (Умываться он, что правда, то правда, никогда не забывал, но когда живешь в реке, это не такая уж большая заслуга, верно?)
В старину рыбы любили поговорить, а Судак – так тот уж даже слишком. Добро бы он дело говорил, а то все пустяки: то лясы точит, то ерунду мелет, то чепуху несет, а бывало и того хуже: лишнее болтает.
И до того он как-то всем рыбам надоел, что ни одна с ним и разговаривать не желает: только разлетится он к какой-нибудь рыбе побеседовать, а она вильнет хвостом – и поминай как звали!
Вот плавал он, плавал, молчал-молчал – до того намолчался, хоть топись!
А язык чешется смерть как!
Подплыл Судак с горя к берегу.
Думает: нет ли хоть там кого, с кем бы посудачить.
Высунул нос из воды, смотрит – верно, сидит на берегу кто-то мохнатенький, четыре лапки, пятый – хвост.
Эй ты, Мохнатенький, – говорит Судак. – Ты кто будешь? Рыба?
Да что ты, – говорит Мохнатенький, – какая же я рыба! Я зверь – Выдра.
Вот и я думаю, что не рыба, – говорит Судак. – Что рыбе на сухом месте делать? Дура она, что ли?
Сказал – и тут же язык прикусил.
Вдоль садовой ограды малина и смородина росли так тесно, что казалось, там больше не поместиться и травинке, но крапива, видно, так не считала: ух, сколько ее там было!
Там-то и жила Гусеница.
Жила она на самом большом кусте крапивы и с утра до ночи жевала крапиву – это было все, что она умела делать, бедняжка!
Но не подумайте, что она жаловалась на свою судьбу. Ничего подобного!
Ах, как хорошо жить на свете, когда крапивы вдоволь! – приговаривала она в те редкие минуты, когда переставала жевать. – Да, это и называется – жить в свое удовольствие! Как хорошо!
А кругом и правда было так хорошо!
Солнце с каждым днем поднималось все выше, сияло все ярче, грело все сильнее – и на земле все старались ему подражать: деревья, кусты и травы тянулись в вышину; речка сверкала так, что больно было смотреть; все теплее становился ветер, а луг покрылся тысячами маленьких желтых солнышек – это расцвели одуванчики.
Ну так вот, – сказал папа Пжик, – сказка эта называется «Серая Звездочка», по по названию тебе ни за что не догадаться, про кого эта сказка. Поэтому слушай внимательно и не перебивай. Все вопросы потом.
А разве бывают серые звездочки? – спросил Ежонок.
Если ты меня еще раз перебьешь, не буду рассказывать, – ответил Пжик, но, заметив, что сынишка собирается заплакать, смягчился: – Вообще-то их не бывает, хотя, по-моему, это странно: ведь серый цвет самый красивый. Но одна Серая Звездочка была.
Так вот, жила-была жаба – неуклюжая, некрасивая, вдобавок от нее пахло чесноком, а вместо колючек у нее были – можешь себе представить! – бородавки. Брр!
Жил-был маленький зайчик, по имени Русачок, и был у него знакомый Головастик. Зайчик жил на лесной опушке, а Головастик – в пруду.
Бывало, встретятся – Головастик хвостом виляет, Русачок лапками барабанит. Русачок ему – про морковку, а Головастик – про водоросли. Весело!
Вот как-то приходит Русачок к пруду – глядь-поглядь, а Головастика нет.
Как в воду канул!
А на берегу какой-то Лягушонок сидит.
Эй, Лягушонок, – говорит Русачок, – не видал моего знакомого Головастика?
Нет, не видал, – отвечает Лягушонок, а сам хохочет: – Хва-хва-хва!
Чего же ты смеешься, – обиделся Русачок, – у меня приятель пропал, а ты хохочешь! Эх, ты!
Да не я «эх», – говорит Лягушонок, – а ты «эх»! Своих не узнаешь! Это ж я и есть!
Что значит – я? – удивился Русачок.
Я и есть твой знакомый Головастик!
Произведения разбиты на страницы
Большинство современных родителей в глубоком детстве читали стихи, ну или по крайней мере слышали их от своих бабушек, дедушку, мам и пап. У нас принято считать, что современные дети уже не так сильно любят читать в сравнении с их ребятками лет так двадцать назад, именно поэтому специалисты зачастую советуют знакомить детей с поэзией уже с 2 или 3 лет , прививая, подобным образом, любовь к регулярному чтению художественной литературы.
Какие детские стихотворения следует читать?
Для начала, стоит помнить примерно следующее, когда вы только направляетесь в книжный магазин, чтобы купить красочную книжку, на обложке которой написано – детские стишки для своего любимого ребеночка: картинки – это в первую очередь то, что оценит ваш сынок или дочка и без вашей подсказки, а вот внутреннее содержание подобных книг будет целиком на вашей совести. Приобретает только те книжки, содержание которых по душе вам самим, ведь очень сильно ошибаются те родители, которые думают, что дети одинаково просто понимают любые тексты, будь это стихи для детей 4 лет или 5 лет . Есть также и другая крайность: некоторые мамы и папы считают, что главное в стихах для детей – это только ясное понимание сути их содержания. Конечно важно, но не только это заложено в сердце детской поэзии и прозы. Не забывайте об эмоциональном наполнении текста. К великому сожалению, большинству взрослых непонятна специфика стихотворений для детей.
Все детские стихи наполнены глубоким содержанием, которое в подобных случаях выражается ритмом, а детки чувствительны именно к ритмичной мелодике.
И не забывайте, что чем раньше вы начнете читать детские стихи , тем больше возможность того, что в недалёком будущем чтение для него станет самым любимым занятием в жизни, от которого есть огромная польза в вопросе полноценного развития и самосовершенствования человека.
Детская литература предлагает огромное множество замечательных стихов, которые понравятся даже самым маленьким детям . Стихи Самуила Маршака, Корнея Чуковского, Агнии Барто, Сергея Михалкова, а также Некрасова и Пушкина прекрасно воспринимаются и легко запоминаются,учат деток любви и добру. Малышам подойдут маленькие,совсем короткие стишки , а вот детям постарше – с более глубоким содержанием. Сказки Пушкина можно читать детям уже с 3-4 лет. Длинные сказки лучше разбивать на части. Можно читать одну часть перед отходом ко сну и начинать день строчками из Пушкина.
Длинные сказки могут утомлять детей , а читая частями, они будут приносить детям радость. Сегодня на семейных интернет сайтах без проблем можно найти замечательные детские стихи – маленькие,на несколько строк или четверостишия ,например,о маме,о папе,лесных зверушках,сможет выучить наизусть даже четырёхлетний малыш.
Прежде, чем начать заучивать стихотворение с детьми , взрослый, кто будет это делать, должен сначала сам прочитать его выразительно. Лучше всего, если он будет знать это стихотворение наизусть.
Если в тексте есть незнакомые или непонятные слова, нужно объяснить их ребенку. Далее прочитать стихотворение еще раз, разделяя его на маленькие смысловые отрывки.
После прочтения необходимо рассказать ребенку об авторе. Такой подход к заучиванию стихотворения приучает ребенка к культуре и облегчает сам процесс заучивания. Ниже вы найдете красивые детские стихи о маме,белочке,про ёжика и другие маленькие стишки ,которые обязательно понравятся маленькому ребёнку.
Можно попробовать одно и то же маленькое стихотворение читать ребенку в течение нескольких дней подряд. Благодаря этому ребенок сможет легко запомнить текст. И потом, если он вдруг начнет капризничать, стоит только прочесть ему любимое детское стихотворение, как настроение его изменится. Он станет улыбаться и будет повторять вместе с взрослым строки, которые уже запомнил, при этом забудет о своем плохом настроении. Только читать маленькие стихи детям нужно увлеченно, показывая свой истинный интерес. Если вы устали или у вас сейчас нет на это время, лучше перенесите знакомство с поэзией на другой раз.
Можно также показать иллюстрации к стихотворению, пока ребенок будет их рассматривать, можно еще раз прочесть стихотворение. У ребенка, таким образом, будет формироваться единый образ произведения. Лишь после проведения предварительного этапа, можно приступать к самому заучиванию стихотворения.
Любимые стихи для самых маленьких привлекают внимание ребенка и не утомляют его.
Хотим представить вашему вниманию замечательные маленькие детские стихи для самых маленьких карапузов ,которые помогут родителям лучше познакомить своих малышей с окружающим миром в стихотворной форме.
****
ГРУШКА
Грушка-грушка – высоко!
К ней добраться нелегко;
Вся поспела – погляди!
Грушка-грушка – упади.
(Кирилл Авдеенко)
****
ПОПУГАЙ
Попугай-попугай
Весело танцует,
Попугай-попугай
Пляшет и балует;
Попугай-попугай
Опрокинул чашку,
Попугай-попугай
Съел из блюдца кашку!
(Кирилл Авдеенко)
****
ХРЮШКИ
Хрюшки-хрюшки недовольны:
– Хрю-хрю-хрю!- кричат-кричат,
– Не хотим носы такие!
Лишь две дырочки торчат.
(Кирилл Авдеенко)
*****
ЩЁЧКИ
Щёчки, щёчки, щёчки,
Ямочки, комочки;
Целый день до ночки
Улыбайтесь щёчки!
(Кирилл Авдеенко)
***
МОРКОВКА
В огороде шум-шум-шум,
Зайка-зайка: хрум-хрум-хрум,
Прыг-прыг-прыг по пням, по пням,
Съел морковку – ням-ням-ням!
(Кирилл Авдеенко)
****
КОЗЛИК
Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?.
..
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме – бегу учиться.
(Кирилл Авдеенко)
****
СУПЧИК
Супчик ели,
Супчик ели,
Поскорей бы супчик съели!
Много кушать?
Ну так что ж,
Ай да супчик! Ай хорош!
(Кирилл Авдеенко)
****
ЧЕРНИКА
Мы чернику соберём
В папин день рожденья;
Сварим папе поскорей
Вкусное варенье!
Скажет папа: “Молодцы!
Всем подарки – леденцы”.
(Кирилл Авдеенко)
****
МЯСКО
Мы гуляем, мы гуляем!
Погуляем – поглядим,
Аппетит как нагуляем
Мяско вкусное съедим.
(Кирилл Авдеенко)
****
КЛУБНИЧКА
Высоко кричит синичка:
“Ой, как выросла клубничка!
Нужно быстренько срывать –
Полетела деток звать!”
(Кирилл Авдеенко)
****
КУРЫ-КУРЫ
Куры-куры: “Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!”
(Кирилл Авдеенко)
Большинство детей очень любят праздники, утренники в детском саду.
На этих мероприятиях, как правило, читают много детских стихов и детям очень нравится, когда воспитательница доверяет им прочесть перед всеми гостями. Некоторые малыши стесняются выступать перед взрослой публикой, забывают строчки из стихов, взрослым нужно поддержать их. Учить стихотворение вместе с малышом нужно заранее, чтобы у него было достаточно времени запомнить его. Сама подготовка к празднику станет прекрасным стимулом для ребенка учить стихи , особенно, если раньше он такого не делал.
Детские стихи для самых маленьких детишек. Эти простые маленькие стишки ребёнок сможет выучить наизусть за короткий промежуток времени.
Следующая статья:
Сборник детских стихов: стихи к праздникам, обучающие и развивающие стишки, авторские и тематические стихотворения для детей.
Тренируйте память ребёнка!
Не каждый малыш может терпеливо дослушать до конца сказку или другую прозаическую историю. Тогда как детские стихи не утомляют монотонностью, рифма в них скачет как по кочкам, с легкостью задерживая внимание маленького слушателя.
Удивительно как быстро дети запоминают стишки, стоит проговорить несколько раз, как они уже договаривают вместе с вами концовку. Обязательно пользуйтесь такой способностью, тренируя память с детства, вы очень упростите ребенку обучение в школе. Начинайте со стихов Агнии Барто раздела “Игрушки”, поищите маленькие четверостишия, они прекрасно запоминаются. Большинство из них вы и сами до сих пор помните наизусть. Так ведь?
Как выучить стихотворение к празднику?
В садике и школе ваш ребенок не раз столкнется с необходимостью рассказывания стихов перед публикой. Это может быть новогодний утренник или обыденный урок, в любом случае, важно, чтобы он этого не боялся. А ведь всего-то нужно уделить этому немного внимания.
Стихотворение необходимо выучить заранее и повторять дома как бы между делом, не заостряя внимание на важности события. Например, можно сказать: “помнишь, мы с тобой выучили отличный стишок? Ну-ка расскажи его мне”. Детские стихи обычно простые и ребенок их быстро запомнит.
Можно отрепетировать, рассказывая стишок папе или маме, дедушке или бабушке. Нужно просить рассказывать громко и с выражением, но ни в коем случае не поучать и не перебивать во время выступления. То, как сверстники и вы отреагируете на первое выступление маленького артиста, имеет огромное значение, поэтому лучше начинать с родственников. Рассказав несколько стишков знакомым людям и, получив доброжелательную реакцию, вы придадите уверенности малышу. Стихи для детей на утренниках отлично тренируют навыки выступлений перед публикой.
Говорят, что поэзию пишут душой. В стихах поэт выражает не только свои мысли, переживания, но и надежды, чувства, эмоции . Каждое стихотворное произведение неповторимо и мы многое теряем, если не будем читать их, а детям особенно.
Стихи развивают память, ведь благодаря рифме они быстро запоминаются, и развивают творческие навыки. Особенность детских стихов в том, автор обращается непосредственно к ребёнку, учитывая его возможности и потребности.
В дошкольном возрасте родители обычно читают детям стихи Агнии Барто, Корнея Чуковского, Самуила Маршака и других детских поэтов. Подрастая, требования к поэзии также увеличиваются. В стихах дети хотят видеть не только складные строчки, но и больше смысла .
Читая классические или современные стихи, детская аудитория учится мыслить образно, метафорически, то есть понимать слова в переносном смысле. Эта способность ой как пригодится в жизни! Дорогие родители, чтобы привить любовь ребёнка к стихам, нужно самим их читать, понимать и любить поэзию.
Почему детям нравится поэзия?
Сколько бы нам ни было лет, в нашей душе живёт романтика! Это извечное стремление к прекрасному неистребимо. Стихотворения Пушкина, Лермонтова, Есенина поражают силой воображения, наблюдательностью, проникновенностью в суть вещей.
Сколько они и другие поэты вложили чувств в описание природы, сколько тёплых и нежных слов они поведали, рассказывая о своей жизни, о любви к родителям, родине и многом другом, используя свои особенные методы и способы изложения.
Почему нужно читать детям стихи с младенчества?
Большинству родителей известно, что стихи играют огромную роль в развитии интеллектуальных способностей. С первого дня жизни дети улавливают интонацию родителей, поэтому с уверенностью можно сказать, что ассоциации у них возникают в связи с их голосом.
Богатая, насыщенная речь родителей гарантирует богатый словарный запас малышей. Ребёнок, с которым занимаются, уделяют внимание, читают стихи выражает свои мысли непринуждённо, используя красивые поэтичные выражения.
Несомненно, начинать читать, особенно поэзию, следует как можно раньше, ещё в младенчестве. Дело в том, что поэтическая литература отличается от прозаической тем, что воспринимается ребёнком, как песня . Рифмованные строчки позволяют выучить текст без особого напряжения.
Заучивание детских стихов пойдёт на пользу. Это своеобразная зарядка для мозга ! Учёные выявили, что при этом способе активно работают оба полушария.
В школе дети, которые читали и учили стихи на порядок успешнее тех, кому по каким-либо причинам родители этого не делали. Естественно, что стихи стоит подбирать по возрасту.
Какие детские стихи можно прочитать на нашем сайте?
- Владимир Маяковский ;
- Самуил Маршак ;
- Корней Чуковский ;
- Сергей Михалков ;
- Агния Барто и многие другие стихотворения.
Стихотворение написано в 1830 году и с тех пор стало любимым для многих поколений маленьких читателей . Оно начинается, как большинство сказок: у отца было три сына, последний из которых Иван был дурачком. Жило семейство, как и все — сеяли пшеницу, а затем зерно продавали на базаре.
Как-то раз повадилось на их поле какое-то животное и стало затаптывать поле. Неся разорение. Первые два брата, подстерегая наглеца, возвращаются ни с чем. Третий брат Иван укрощает кобылицу невиданной красы. Она просит освободить ей, а взамен обещает привести трёх коней.
Все смеются над Иваном, не верят ему, но через несколько дней на дворе появляются два прекрасных коня и один уродливый конёк.
Конёк-Горбунок становится для Ивана настоящим другом, готовым прийти на выручку в любую минуту . Обо всех их приключениях читайте полностью в книге. Детям сказка обязательно понравится!
Стихи с движениями | Детский психологический центр “Обыкновенное чудо”
Как весело выучить названия частей тела?
Дарики, дарики, ай да комарики,
Вились, кружились да в ручку (в носик, в попку, в глазик) вцепились КУСЬ.
Если вы повторяете стихотворение слово в слово, а меняете только название части тела и в это время чуть пощипываете ребёнка за названное место, то он быстро всё выучит, и будет прятать то, что вы называете. Игру можно усложнять до бесконечности, например «в правое ушко вцепились» или «в мамину ручку» и т.д. Играть в эту игру можно хоть с рождения, но если вы хотите выучить название частей тела, то для начала не больше 4-х, и пока их не запомнит, другие не вводить.
Занятия для малышей 1 – 3 лет в Челябинске.
Что это у нас?
Взрослый задает вопрос, а малыш должен показать то, о чем спрашивается, сначала по показу.
У меня такой вопрос: Где у нас курносый нос?
Где же глазки наши? Нет их в мире краше!
Где же наши щечки, щечки-лепесточки?
Где же наши ушки? Ушки-лопоушки!
Где у нас волоски? Вот они, в прическе!
Где у нас головка? Покиваем ловко!
Где же наши губки? Где же наши зубки?
Где же ручки наши? Вот мы их покажем!
Где же наши пальчики, Маленькие мальчики?
Где у нас ладошки? Похлопаем немножко!
Где же наши ножки? Походим по дорожке!
Где же пятки наши? Вот сейчас мы спляшем!
Едем-едем…
Чики-чики, чикалочки,
Едет гусь на палочке.
Уточка на дудочке,
Петушок на будочке,
Зайчик на тачке,
Мальчик на собачке.
Движения:
Ноги вместе, поскоки на месте.
Одна нога впереди, на другой подскоки.
Затем утиный шаг вперевалочку.
Грудь вперед – посеменить ногами.
Руки перед грудью, прыжки, бег на месте.
Шарик
Надувала кошка шар,
А котенок ей мешал.
Подошел и ножкой топ,
А у кошки шарик лоп
Движения:
Медленно разводим руки в стороны
Топаем ногой
Громко хлопаем в ладоши
Кот
Вот идет черный кот,
Притаился, мышек ждет.
Мышка норку обойдет
И к коту не подойдет.
Движения:
Делать шаги с высоким подъемом ног, присесть, руки к коленям,
встать, повернуться вокруг своей оси. Руки в стороны.
Зайка.
Ну-ка, зайка, поскачи,
Лапкой серой постучи.
Ты на травку упади,
Полежи и отдохни.
Отдохнул, теперь вставай,
Прыгать снова начинай!
Быстро к елочке беги
И назад скорей скачи.
Движения:
по тексту потешки.
Ножки и ладошки
Как у наших ребят
Ножки весело стучат,
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Лишь устанут ножки,
Хлопаем в ладошки,
В ладошки-ладошечки,
Веселые хлопошечки.
Движения:
Руки на поясе – топаем ножками,
Затем, стоя на месте, хлопаем в ладошки.
Самолёты
Самолёты загудели,
Самолеты полетели.
На полянку тихо сели,
Да и снова полетели.
Движения:
Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками,
руки в стороны,
приседания, руки к коленям,
руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны.
Петушок.
Шёл по берегу петух,
Поскользнулся, в речку бух!
Будет знать петух, что впредь
Надо под ноги смотреть.
Движения:
Делать шаги с раскачиванием в стороны, руки держать за спиной.
Дальше делать круговые движения руками, приседать,
грозить пальчиком,
делать наклоны вперед.
Кузнечики
Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок,
стоп, сели.
Травушку покушали,
Тишину послушали.
Выше, Выше высоко
Прыгай на носках легко!
Движения:
Делать движения плечами,
прыгать на двух ногах,
прислушиваться
и опять прыгать.
Буратино.
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Движения
Потягиваться, встать на носочки,
наклоны вправо, влево,
руки в стороны,
руки вниз,
встать на носочки,
руки вверх.
Дождик
Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь.
Дождик, дождик, полно лить,
Деток, землю, лес мочить.
После дождика на даче
Мы по лужицам поскачем.
Движения:
4 хлопка,
притопы.
4 хлопка
Прыжки на месте.
Ходьба.
Прыжки “через лужицы”
Ладушки
Ладушки-ладошки,
звонкие хлопушки!
Где вы бывали,
много ли работали?
Рылись в песочке,
Пекли колобочки,
Кубики сложили,
Домик смастерили!
У-у-у-ух! Упал домик!
Движения:
Гребем руками с растопыренными пальцами
Показываем, как печем колобочки
Сверху вниз ударяем одним кулачком по другому кулачку и наоборот
Согнутые в локтях руки поднять над головой и соединить кончики пальцев
Ударить ладонями по коленкам
Хрюшка
Я – Хрю-хрюшка, я – хрю-хрюшка,
Я купаю в луже брюшко,
Было розовым оно, а теперь черным-черно!
Хрю-хрю, хрю-хрю, а теперь черным-черно!
Хрю-хрю, хрю-хрю, а теперь черным-черно!
Я – Хрю-хрюшка, я – хрю-хрюшка,
я купаю в луже брюшко,
Ну зачем нам нужен душ, если столько много луж!
Хрю-хрю, хрю-хрю, если столько много луж!
Хрю-хрю, хрю-хрю, если столько много луж!
Движения:
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Гладим себя по животу
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Машем руками с выпрямленными ладонями от себя (типа «уйди, противный!»)
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Гладим себя по животу
Вертим ручками, показывая «фонарики»
Машем руками с выпрямленными ладонями от себя (типа «уйди, противный!»)
повторяем движения
Комарик
Не кусай, комарик злой,
я уже иду домой.
Дождик, дождик, помоги!
Комара ты прогони!
Фу-ууу!
Движения:
Соединять и разъединять кончики большого и указательного пальцев
Сжимать и разжимать пальцы,
как будто с них летят брызги.
Дуть на раскрытую ладонь
Где же, где же наши ручки?
Где же наши ручки?–2р.
Вот, вот наши ручки! вот наши ручки!
Где же, где же наши глазки? Где же наши глазки?
Вот, вот наши глазки! Вот наши глазки!
Где же, где же наши ножки? Где же наши ножки?
Вот, вот наши ножки! вот наши ножки!
Где же, где же наши детки? Где же наши детки?
Вот, вот наши детки! вот наши детки!
Движения:
Прячем ручки за спину
Показываем ручки
Ладошками закрываем глазки
Убираем ладошки и вертим головой в стороны
Как-нибудь прячем ножки
Активно дрыгаем или топаем ножками
Прячемся (присаживаемся на корточки, или склоняемся над стулом, или зарываемся головой в подушку или в мамины колени…)
Вылезаем из укрытия и разводим руками в стороны («Вот он я!»).
Весёлый гном
Жил да был весёлый гном
С круглыми ушами.
Он на сахарной горе
Спал под воротами.
Вдруг откуда ни возьмись
Великан явился.
Скушать гору он хотел,
Только подавился!
Ну, а что весёлый гном?
Так и спит глубоким сном!
Движения:
дети поднимают руки над головой, изображая колпак,
описывают вокруг ушей большие круги,
локти на столе, руки прямо,
ладони сложены так, чтобы образовался треугольник, пальцы изображают ворота.
Руки высоко подняты над головой,
движения, будто едим руками.
Хватаем воздух ртом и надуваем щеки
Дети изображают спящего гнома
Динь-динь-бом!
Динь-динь-бом!
Ходит кошка с бубенцом!
Мыши сразу услыхали.
Динь-бом, динь-бом!
Быстро в норку побежали.
Динь-бом, динь-бом!
Затворили крепко дверь.
Динь-бом, динь-бом!
Не поймаешь их теперь!
Динь-бом, динь-бом!
Движения:
дети поворачивают руки ладонями вверх-вниз
Ладонями по столу изображают движения кошачьих лап
Кончики пальцев быстро бегут по столу
Дети прячут руки под стол
Дети “грозят пальцем” то левой, то правой руки.
Занятия для малышей 1 – 3 лет в Челябинске.
Полезные материалы:
- МАМА+МАЛЫШ (занятия с малышами 1-3 года)
- Пальчиковая гимнастика
30 лучших детских поэтов для детей 2-3 лет. Список стихов для чтения д – Kids Russian Books
Книги с детскими стихами – это обязательный атрибут библиотеки малыша. Маленьким детям нравится слушать стихотворения любых форм и размеров – от четверостиший до целых сказок. Стихи, услышанные и запомненные в первые годы жизни, формируют грамотную речь и правильное произношение, развивают память и доставляют детям радость.
Детям в 2-3 года будет интересно творчество следующих поэтов:
Агния Барто – Циклы стихотворений «Игрушки» и «Младший брат», Девочка-ревушка, Веревочка, Машенька, Я выросла, Мы с Тамарой, Младший брат, Медвежонок-невежа, Девочка чумазая, Есть такие мальчики, Помощница, Зайка в витрине, Разговор с мамой, Кто как кричит, Воробей, Лягушата, Было у бабушки сорок внучат.
Самуил Маршак – Великан, Мяч, Два дрозда, Кто колечко найдет, Ванька-встанька, Большой карман, Круглый год, Дремота и зевота, Волк и лиса, Детки в клетке, Урок вежливости, Радуга-дуга, Про гиппопотама, Где обедал, воробей?, Приключение в дороге, Курочка ряба и десять утят, Сказка о глупом мышонке, Сказка об умном мышонке, Тихая сказка, Весёлый счет.
Эдуард Успенский – Берегите игрушки, Что у мальчиков в карманах?, Разноцветная семейка, Матрешка, Над нашей квартирой, Тигр вышел погулять, Рыжий, Жирафы, Разгром, Переводные картинки, Как мы проводили время, Если был бы я девчонкой, Про детей, которые плохо едят в детском саду, Про мокрые штанишки, О смелости, Рыболов.
Борис Заходер – Собачкины огорчения, Мой лев, Кискино горе, Муха-Чистюха, Сова, Лиса и крот, Песня лягушек, Ванька-встанька, Вопросительная песенка, Дождик, Ежик, Тюленье прилежание, Про сома, Про летающую корову, Кискино горе, Что снится моржу, Считалочка, Мартышкин дом.
Валентин Берестов – Непослушная кукла, Новогоднее происшествие, Медвежонок, Мишка-хвастунишка, Мурка, Мартышкины качели, Котенок, Кошкин щенок, Гуси, Тучка, В магазине игрушек, Бычок, Песочница, Больная кукла, Про машину
Корней Чуковский – Поросенок, Ежики смеются, Бебека, Бутерброд, Головастики, Доктор, Елка, Закаляка, Свинки, Слониха читает, Черепаха.
Владимир Степанов – Человечек из колечек, Веселый тарантас, Кого испугался Гусь?, Зайкина шубка, Круглый кот, Мишкина малина, Маленькая волшебница, Лесные дрыхи, Рукавицы для лисицы, Белый терем – зимний лес, Новогодняя ночь, Как живете? Что жуете?, Лунный зайчик.
Юрий Кушак – Подарок, Что думает котенок о щенке, Ищет клоуна щенок, Конура с печной трубой, Плюшевый пес, Друзьям о друзьях, Аквариум, Покупал Баран баранки, Плывет кораблик в гости, Вежливые малыши.
Андрей Усачев – На папе, Дед Мороз, Подарок, Приглашение улитке, Палка, Паповоз, Шуршащая песня, Шарик, Хамелеон, Умная сорока, Подарок маме, Откуда приходит Новый год, Медовая песенка, Когда сова ложиться спать, Как кричит крокодил.
Михаил Пляцковский – Воробьиный дневник, Все могу я сосчитать, Доктор Дятел, Дудочка, Заводная игрушка, Книжкин голос, Я на облаке летал, У кого растут усы, Светлячок, От улыбки станет всем светлей, Надоедливый сверчок, На что похож гриб, Лягушачья песня, Юля-чистюля.
Ирина Токмакова – Кукареку, Зоопарк, Медведь, Лягушки, В чудной стране, Где спит рыбка, Поиграем, Баиньки, Тили-тили, Сонный слон, Каша, Ай да суп!, Аист, Зернышко, Дождик, С добрым утром, Подарили собаку, Купите собаку, Котята, Яблонька, Десять птичек стайка, Кораблик, Тили-тили, Поиграем!
Зинаида Александрова – Мой мишка, Арбуз, Баиньки, Белочка, Белый городок, Большая ложка, Вкусная каша, Гули-гули, Две подружки, Дед Мороз, Елочка, Игрушки, Котята, Шишки, Что взяла, клади на место, Топотушки, Утки, беленькие грудки, Снежок, Раз – Два – Три – Четыре – Пять!, Про девочку Да и мальчика Нет.
Сергей Михалков – Упрямый лягушонок, Бездельник-светофор, Комар-комарец, Пекарь и пес, Мой щенок, Дядя Степа, Трезор, Пальчики, Котята, А что у вас?, Лесная академия, Толстый жук, Котенок, Песенка друзей.
Эмма Мошковская – Митя – сам!, Мчится поезд, Капризы, Дождик вышел погулять, Маша и каша, Утренний приказ, Дятел пить захотел, Жадина, Отчего у льва большая грива, Нахальные мыши, Жил на свете один человечек, Я рисую, Олешка родился, Бульдог, Ангина, Вазочка, Какие бывают подарки, Дедушка Дерево, Говорящая кошка, Хитрые старушки, Люблю, когда утро, Крот на крыше, Что говорила щетка, Как заяц научился бегать, Все для всех.
Елена Благинина – Котенок, Эхо, Радуга, Вот какая мама!, Посидим в тишине, Полюбуйтесь-ка, игрушки!, Мыльные пузыри, Я умею обуваться, Наша Маша, Елочка, Подарок, Мы не ляжем рано спать, Вместе с солнышком встаю, Кот-воркот, Не мешайте мне трудиться, Приходите, поглядите!
Владимир Орлов – 8 Марта, Азбука имен, Я узнал, что у меня…, Вечерняя песенка, Дом под крышей голубой, Как узнать своего поросенка, Кошкины сапожки, Лето, Цветное молоко, Паук, Две Мухи, Волшебная подушка.
Владимир Маяковский – Что такое хорошо и что такое плохо, Что ни страница, то слон, то львица.
Любовь Воронкова – Маша растеряша, Зима.
Сильва Капутикян – Маша обедает, Двое нас, Добрая тучка, Играем в телефон, Качели, Кто скорей допьет, Хлюп-хлюп, Я уже большая.
Генрих Сапгир – «Самые» слова, Воспитанная лошадь, Леса-чудеса, Тучи, Про яблоко, Про медведя, Бабочка, Про овечку и человечка, Полосатые стихи, Великан и великанчик, Все наоборот.
Даниил Хармс – Удивительная кошка, Уж я бегал, бегал, бегал, Лиса и петух, Бульдог и таксик, Веселый старичок, Вкусный пирог.
Алексей Лаптев – Пик, Пак, Пок; Самый сильный, Песенка, Галчонок, Две росинки, Храбрецы, Музыкант, Цыпленок, Мышка-малышка, Всему свету по секрету, Сорока-белобока, Цыпленок и мышонок, Три гуся, Урок.
Леонид Куликов – Белочка-умелочка, Про петушка, Как ежик стал колючим.
Любовь Воронкова – Бедовая курица, Грушевое яблочко, Танин пирожок, Бабушкины дела.
Иван Бурсов – Заяц, Снежинки, Девяносто пять ежей, Волчок, Мой пластилиновый жираф, Разноцветные котята, Два утенка, Муха-модница, Хитрые санки, Ванька-встанька, Разноцветные котята, Слон купил велосипед.
Галина Лебедева – Муравьиная страна, Бычок, Вечерком с мамой, Вовкино приключение, Воробей, Горка, Деревце, Дятел, Ежик, Зайчик, Земляника, Коза, Крокодил, Крольчонок, Львенок, Марш лягушек, Мухомор, После дождя, Синий шар.
Вольт Суслов – Колеса, Часы.
Николай Заболоцкий – Как мыши с котом воевали.
Сергей Козлов – Лягушки, Я на солнышке лежу, Облака, белогривые лошадки, Азбука для самых маленьких, В небе туча хмурится, Бегемот, Колыбельная для маленького сома.
Ирина Пивоварова – Бабушка, Вот бы!, Важные дела, Гостеприимный крот, Два очень смелых кролика, Ежик, Жила была собака, Крошка пони у врача, Заяц, Морские звезды, Улитка, Простой секрет, Овечки на крылечке.
Поэзия – AmblesideOnline – Charlotte Mason Curriculum
Поиск:Главная > По темам > Поэзия
AmblesideOnline Расписание поэзии по годам
AmblesideOnline является частью партнерской программы Amazon.com. Если вы используете наши ссылки на Amazon.com, мы получаем небольшую комиссию, которая позволяет нам покрывать расходы на содержание веб-сайта и учебной программы. Ссылки на Amazon.com обозначаются следующим образом: ($amzn) или (K), но мы также предоставили ссылки на бесплатные и альтернативные источники.
Год 1
Детский сад стихов Роберта Луи Стивенсона: в Интернете на сайте Poetry Lovers или в Project Gutenberg с иллюстрациями Джесси Уиллкокс Смит или Миртл Шелдон. ($amzn)
Теперь нам шесть лет ($amzn) (K) и Когда мы были очень молоды ($amzn) (K) 9.0007 (K) Милн
Оксфордская книга детских стихов Ионы и Питера Опи ($amzn) или другой качественный сборник, в котором представлены в основном знакомые классические детские стихи, или сборник AO из 220 классических детских стихов, которые можно бесплатно найти в Интернете или приобрести ($amzn) (K)
НОВИНКА! Вы можете приобрести Антологию из 220 классических стихотворений AO Year 1 в мягкой обложке или для Kindle ($amzn) (K)
Year 2
Уолтер де ла Мар
Юджин Филд и Джеймс Уиткомб Райли
Поют песню Кристины Россетти
НОВИНКА! Вы можете приобрести сборник Year 2 в мягкой обложке или для Kindle ($amzn) (K)
Year 3
Уильям Блейк
Сара Тисдейл и Хильда Конклинг
Хелен Хант Джексон
НОВИНКА! Вы можете приобрести коллекцию Year 3 в мягкой обложке или для Kindle ($amzn) (K)
Year 4
Альфред Теннисон
Эмили Дикинсон
Уильям Вордсворт
НОВИНКА! Вы можете приобрести сборник Year 4 в мягкой обложке или для Kindle 9.
0007 ($amzn) (K)
Год 5
Редьярд Киплинг
Генри Уодсворт Лонгфелло
Джон Гринлиф Уиттиер и Пол Лоуренс Данбар
НОВИНКА! Вы можете приобрести коллекцию Year 5 в мягкой обложке или для Kindle. мы предлагаем Хранитель Снов , его детская антология ($amzn) (K) . Его стихи онлайн
ИЛИ Сборник AO из 63 классических стихов
НОВИНКА! Вы можете приобрести сборник Year 6 в мягкой обложке или для Kindle ($amzn) (K)
Year 7
Oxford Book of English Verse или другую антологию
Alfred, Lord Tennyson, особенно Idylls of the King
John Китс; или здесь
ИЛИ, используйте для всех 3 терминов: Оксфордская книга английских стихов под редакцией Артура Квиллера Коуча
Год 8
12 Шекспировских сонетов, Жестокие войны и Верная любовь Роя Мейнарда о Королеве фей Спенсера
Джон Донн (К) и Джордж Герберт
Джон Мильтон
ИЛИ, используйте для всех 3 терминов: Оксфордская книга английских стихов под редакцией Артура Квиллера Коуча
Год 9
Александр Поуп
Уильям Каупер и Филлис Уитли
Джордж Гордон, лорд Байрон
ИЛИ, используйте для всех 3 терминов: Оксфордская книга английских стихов под редакцией Артура Квиллера Коуча
Год 10
Сэмюэл Тейлор Кольридж
Элизабет Барретт Браунинг и Роберт Браунинг
Ральф Уолдо Эмерсон и Уолт Уитмен
ИЛИ, используйте для всех трех терминов: The Oxford Book of English Verse, под редакцией Артура Квиллера Коуча
Венделл Берри
Вислава Шимборск
Канадские поэты
Артур Бурино
Изабелла Уайтфорд Роджерсон
Арчибальд Лэмпман
Вы можете приобрести канадский компаньон АО в мягкой обложке или Kindle ($amzn) (K)
Праздничные стихи
Классические сезонные стихи на День благодарения, Рождество и Новый год.
Советы по Kindle
Чтобы бесплатно перенести сборники стихов АО в приложение Kindle на вашем устройстве:
Установите Push to Kindle.
Найдите адрес, который amazon присвоил вашему Kindle (у amazon есть некоторые подсказки для поиска вашего адреса: «Чтобы найти адрес электронной почты для отправки на Kindle, посетите страницу «Управление устройствами» в разделе «Управление вашим Kindle».»)
Копировать URL-ссылку на один из томов и отправьте ее в свою учетную запись Kindle через приложение «Push to Kindle». Нажмите на устройство, на которое вы хотите отправить документ Kindle.
Если вы находитесь за границей, это обычно будет стоить денег, поэтому было бы лучше скопировать и вставить всю версию в документ, а затем сохранить его в документы Kindle с помощью USB-кабеля с компьютера на Kindle. (Посмотрите 2-минутное руководство по использованию Push to Kindle на YouTube)
Предлагаемые веб-сайты и книги
Лучший онлайн-сайт поиска поэзии
Простая и базовая помощь в знании того, как читать и понимать поэзию.
Заархивированная ссылка
Также может быть полезно «Руководство доктора Рэмпи по чтению поэзии».
Стихи Кристины Россетти и других поэтов для чтения малышу, а также рекомендуемые сборники стихов для малышей
Оригинальная Матушка Гусыня с иллюстрациями читатели; известные драматические читатели: Глен Холлстром («Дымовая труба Джонс»), Кристин Хьюз, Мартин Клифтон; Дэвид Барнс и “Чип” тоже хороши.
Есть серия иллюстрированных книг под названием Поэзия для молодежи , это может быть полезно, если вы хотите иметь книгу для каждого термина (но имейте в виду, что детям предпочтительнее формировать образы в уме из слов, а не полагаться на впечатление художника). Книги, доступные для AO в 1–6 годах:
3-й год Уильям Блейк, под редакцией Джона Мейнарда, иллюстрации Алессандры Симаторибус ($amzn)
4-й год Альфред Теннисон, под редакцией Джона Мейнарда, иллюстрации Аллена Гарнса ($ amzn)
4 класс Эмили Дикинсон, под редакцией Фрэнсис Скунмейкер, иллюстрации Чи Чанга ($amzn)
Год 4 Уильям Вордсворт, под редакцией Алана Лю, иллюстрации Джеймса Мьюира ($amzn)
Год 5 Редьярд Киплинг, под редакцией Эйлин Гиллули, иллюстрации Джима Шарпа ($amzn)
Год 5 Генри Уодсворт Лонгфелло, под редакцией Фрэнсис Скунмейкер, иллюстрации Чада Уокера ($amzn)
Year 6 Robert Frost, под редакцией Гэри Д.
Шмидта, иллюстрации Henri Sorensen ($amzn)
Year 6 Карл Сэндберг, под редакцией Фрэнсис Скунмейкер Болин, иллюстрации Стивена Арселлы ($амзн)
Сборники стихов
Приятно иметь хороший иллюстрированный сборник детских стихов для неформального чтения. Ищите детские антологии, посвященные классике, а не глупым/юмористическим стихам, чепухе и вздору. Мы можем порекомендовать:
Детская книга стихов Гё Фуджикавы ($amzn)
Семейная сокровищница поэзии «Золотые книги» выбрано Луисом Унтермейером (распродано, но все еще широко доступно) ($amzn)
Оксфордская книга детских стихов Айона и Питер Опи (в настоящее время не издается и продается по старинным ценам)
Существует множество возможностей для семейных антологий; вот лишь некоторые из них:
Любимые стихи, старые и новые Хелен Феррис Тиббетс ($amzn)
Семейная книга стихов Льюис Ганнетт (не издается, но все еще широко доступен и доступен по цене)
Уголок поэтов Джона Литгоу (включает диск в формате MP3 со стихами, прочитанными вслух различными знаменитостями) ($amzn)
Сотня классических стихов Уильяма Хармона ($amzn)
Если вы предпочитаете бесплатно, вы можете загрузить текстовый файл антологии поэзии AmblesideOnline, который включает 208 классических стихов для всей семьи.
Щелкните ссылку для просмотра или щелкните правой кнопкой мыши и выберите “Сохранить цель…”. для сохранения на жесткий диск и форматирования/печати в соответствии с вашими предпочтениями в вашей собственной программе обработки текстов. Сюда не входят стихи из сборника 1-го года.
Ангел остановился в своем полете вниз
С семенами любви, истины и света;
И сказал: “О, где это семя будет посеяно,
Чтобы оно принесло наибольший плод, когда полностью вырастет?”
Спаситель сделал паузу и сказал, улыбаясь:
“Положи это мне в сердце ребенка”.
Взято из книги Bread From My Oven Марджори Паркер
(Спасибо Ребекке (Clio1212) за то, что она нашла автора этого стихотворения!)
Обзор статей о поэзии для родителей
Обращение преподобного Х. К. Бичинга о преподавании поэзии
Бичинг дал следующие цели для преподавания поэзии:
1. Сделать нас более осведомленными и внимательными к красоте окружающей нас природы.
2. Зрительные образы, которые они рисуют в нашем сознании, остаются в нашей памяти лучше, чем факты; он оставляет больше впечатления.
3. Чтобы обогатить нашу жизнь и увеличить удовольствие от жизни, обостряя наши эмоции.
Поэтому стихи следует выбирать доставляющие удовольствие — не используйте поэзию как способ вкрадывания фактов для запоминания. (Может ли это означать, что эти кассеты с песнями для обучения умножению и столицам штатов не являются хорошей идеей?) Детские стихи также должны соответствовать их возрасту. Им нужны стихи с очевидной рифмой. Они не готовы к Милтону, но они могут наслаждаться Уильямом Блейком. Но это не значит, что они должны читать глупые бессмысленные стихи. Поэзия должна учить ритму языка, красоте, радости и благоговению. Бичинг говорит, что нелепые лимерики — это «пустяки» и «профанация». И он говорит, что КМ согласился. Матушка Гусыня, Роберт Льюис Стивенсон или Лонгфелло были бы гораздо лучшим выбором. Он предлагает Лангу Голубая книга поэзии .
Преподавание поэзии детям миссис Дж. Г. Симпсон
Симпсон говорит, что стихи для детей должны интересовать их и взывать к их воображению. Их литературные вкусы на всю жизнь развиваются, пока они молоды, и нам нужно максимально использовать окно возможностей, чтобы приучить их любить действительно хорошую поэзию. Не тратьте их впустую, читая им нравоучительные истории, написанные плохими стихами. Взрослые продолжают предлагать детям вакханалии, но она настаивает на том, что «наверняка во всей нашей богатой и разнообразной литературе мы найдем простые стишки, нежные и изящные, которые так же понравятся и маленькому читателю». Она предлагает много предложений в своей статье.
Стихи из вышеуказанной статьи
Что такое поэзия? by HA Nesbitt, MA
Несбитт говорит, что великая поэзия дает честную, непринужденную картину эмоций поэта. Вот что определяет поэзию как истину. Несбитт немного объясняет использование языка (метафора, сравнение).
Еще
Обзор родителей статей о поэтах: Теннисон; Памяти
Вордсворта; обзор Wordsworth , автор Raleigh
Henry Vaughn
Джон Мильтон Потерянный рай; Псалом 1
Данте
Т.
Э. Браун (современный Джордж Герберт)
Сэмюэл Кольридж, цитируемый в этой статье о природе
Роберт Браунинг: Чайлд Роланд; Кого любят боги
Цитаты о поэзии
“Опять же, пусть дети будут иметь удовольствие слушать, как их родители читают им – не только то, что находится на уровне способностей ребенка, но и все, что им нравится самим, где часть Я обнаружил, что дети будут снова и снова спрашивать о поэзии, которую они поняли лишь частично, они наслаждаются ритмом и с каждым разом понимают ее все больше и больше. Таким образом, стихотворение имеет то преимущество, что быть старым другом, но обладающим скрытым смыслом, который лишь постепенно открывался им». — Mrs. F. G. Hickson, Parents’ Review, Vol 14
«Поэзия — это практика создания произведений искусства с помощью языка. Скульпторы используют мрамор, сталь, картон, паштет из гусиной печени и любой материал, который они выбирают. Музыканты используют звук. Художники используют Краски.
Мебельщики используют дерево и ткани. А поэты используют язык… Поэты заинтересованы в изучении опыта через написанное слово. Это включает в себя любой опыт, который вы можете получить, а также мир ваших мечтаний и фантазий… Поэт берет все эти переживания, а также эмоции и чувства, которые они приносят с собой, и превращает их в искусство с помощью того, как он использует язык. И это — поскольку вы тоже используете язык — также дает вам мгновенную связь с поэзией». – Поэзия для чайников от Центра поэзии и Джона Тимпана с Морин Уоттс
«Немногие вещи открывают двери духа и вдумчивого ума так, как это делает поэзия, при условии, что она одна из лучших и область охвата широка». П.Н.Э.У. метод в Воскресных школах Хелен Э. Викс, Parents ‘Review, ноябрь 1917 г.
«Поэзия – это музыка души и, прежде всего, великих и чувствующих душ». – Вольтер
Поэзия
Что такое поэзия? Кто знает?
Не роза, а аромат розы;
Не небо, а свет в небе;
Не муха, а блеск мухи;
Не море, а шум моря;
Не я, а то, что заставляет меня
Видеть, слышать и чувствовать то, что проза
Не может: а что это такое, кто знает?
(от Элеоноры Фарджон)
Эти избранные цитаты и примечания были взяты из «Дети и книги» Мэй Хилл Арбутнот:
В хорошей поэзии должны использоваться точные и описательные слова, без натянутых рифм, но вместо этого слова и строки путаются.
вместе с легкостью детей, прыгающих через скакалку. Неуклюжие вирши — в отличие от стихов Лира, Ричардса и Милна — тяжеловаты, в словах и рифмах нет блеска. Хорошая поэзия придает свежесть идеям — как обычным, так и новым. Хорошее стихотворение должно вызывать смех, или мечты для размышлений, или обостренное осознание жизни. Главное обращение поэзии к слуху, эмоциям и воображению. Стихотворение нужно слушать, а не читать. Может потребоваться несколько раз прослушать стихотворение, чтобы определить, нравится ли оно вам.
Некоторые стихи практически поются и остаются в памяти. Лирическая поэзия — «стихи, настолько прекрасные по звучанию, что они обращаются к внутреннему уху, а также к духу и воображению ребенка» — может доставлять удовольствие из-за простого потока самих слов, даже если ребенок не полностью понимает смысл. запас слов. «Дети захвачены очарованием слов и фраз и, сами не зная почему, реагируют на настроение, вызванное словами. Таким случайным образом может зародиться у детей вкус к лирике».
Лирику следует читать небрежно и повторять, а также читать вслух. «Их мелодии должны быть услышаны, если вы хотите наслаждаться ими». Примеры лирической поэзии: «Под зеленым деревом» Шекспира, «Кубла Хан» Кольриджа, поэзия Уолтера де ла Мара, «Песни невинности» Блейка, «Поющая песня» Кристины Россетти, «Мать Гусыня».
Детям нравятся повествовательные стихи, рассказывающие такие истории, как «Крысолов», «Разбойник» или даже «Маленькая мисс Маффет». Иногда им нравятся описательные стихи о природе, если они короткие, например, стихи Сары Тисдейл или Хильды Конклинг.
Что детям нравится в поэзии? Они реагируют на певческое качество стихотворения, рифму, ритм, метр, звукоподражание (слова, имитирующие звуки), аллитерацию (повторение начальных согласных), окраску тона, каденцию, все, что входит в мелодию стиха, хотя они и не знать технические названия. Наше дело – смаковать и это певческое качество и научиться проявлять его в нашем чтении.
Знакомство со стихами следует начинать, когда дети еще очень маленькие, родители должны произносить их и читать вслух, а также побуждать ребенка присоединиться к ним и произнести их тоже.
Стихи следует читать вслух детям в течение первых двенадцати лет. К тому времени они сами освоят механику чтения; они также будут погружены в поэзию, и у них будет привычка произносить ее так хорошо, что они будут продолжать читать ее и наслаждаться ею сами по себе. Дети с большей готовностью воспримут стихи, прочитанные небрежно и исключительно для удовольствия, чем стихи, которые им навязывают в качестве школьного упражнения. То же самое стихотворение, которое может сбить с толку и обескуражить их, если его навязывают в качестве задания по чтению, доставит удовольствие, если его прочитает вслух взрослый, который понимает, как раскрыть его смысл, заставляя его петь. Ребенок понимает это, даже не подозревая, что это «тяжело».
Что делать, если родитель не умеет читать стихи? Матушка Гусыня — хорошее место для начала из-за ярко выраженной рифмы и ритма, дающих ощущение темпа и разнообразия. При чтении более тонкой поэзии используйте воображение и тонкую точность интерпретации. Чтобы приобрести эту точность, всегда читайте стихотворение вслух и прежде всего старайтесь уловить общее настроение или чувство.
«Веселая песня» Уильяма Блейка несет в себе нежную веселость, «Кто-то» Де Ла Маре загадочен и приглушен, его «Усталый Тим» ленится и хандрит с запозданием, «Бархатные туфли» Элеоноры Уайли следует читать медленно и тихо. Прежде чем читать новое стихотворение, прочтите его про себя один раз, просто чтобы ознакомиться со словами, настроением и содержанием. Затем произнесите это вслух несколько раз, пока не почувствуете и не приобретете характерный темп этого конкретного стихотворения.
Не следует заставлять детей анализировать стихи, хотя они могут строить догадки, если захотят. Если их заставят высиживать длинные описательные стихи о природе, которые их утомляют, это может навсегда лишить их способности получать от этого удовольствие. Они вряд ли оценят стихи, написанные для того, чтобы заставить взрослых сентиментально вспоминать детство («Голубой мальчик»), или задумчивые стихи об утраченной юности и сожалениях, или стихи, целью которых является их нравоучение. Детям, которые стали сопротивляться поэзии, могут понравиться юмористические стихи, такие как Эдвард Лир и А.
А. Милн.
Поэзия обладает той же целительной силой, что и музыка. Для тех, кто развил в себе слух, поэзия обладает таким же терапевтическим свойством, как и музыка. Когда вы и ваши дети сделаете это открытие, вы оцените использование поэзии для освежения, веселья, стимуляции и успокоения.
Обзор родителей
Апрель 1901 г.
Заметки Даррингтонского отделения PNEU
Мисс Люси Харрисон выступила на собрании на тему «Развитие литературного вкуса у маленьких детей». Среди вещей, которые должна была сказать мисс Харрисон, «Ранние влияния самые сильные и самые устойчивые… Поэзия… открывает разуму секреты эмоций и страсти и пробуждает все лучшее, что есть в нас. Давая ребенку вкус к чтению мы знакомим его с величайшими мыслями величайших мужчин и женщин Самый стойкий вкус к поэзии усваивается в ранние годы… должен быть хороший субстрат сказок.В них должны быть рассказы, в которых героизм и романтика пробуждает и стимулирует воображение».
Дополнительные ресурсы для поэзии
Рут Бичик Вы можете успешно научить своего ребенка включает раздел по обучению поэзии.
Статья Карен Андреолы о поэзии, первоначально адаптированная из PR-статьи Монка Гиббона 1936 года
Мысли Шарлотты Мейсон о поэзии из ее томов
Бурино
Браунинг
Байрон
Кольридж
Конклинг
Купер
Де Ла Мар
Дикинсон
Дикинсон, продолжение.
Донн
Данбар
Эмерсон
Поле
Мороз
Герберт
Джексон
Китс
Киплинг
Лэмпман
Лонгфелло
Миллей
Милтон
Папа
Райли
Роджерсон
Россетти
Сандберг
Шекспир
Тисдейл
Теннисон
Уитли
Уитмен
Уиттиер
Вордсворт
Стихи на каждый месяц и время года:
Январь
февраль
март
апреля
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
День Благодарения
Рождество
Завершить антологию первого года
Стихи для 6 класса
Бесплатная программа домашнего обучения Шарлотты Мейсон от AmblesideOnline готовит детей к жизни, полной взаимоотношений с Богом, человечеством и миром природы.
Поделитесь AO со своей группой или с ярмаркой домашнего обучения! Загрузите нашу брошюру для печати
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
?, Если вы не можете пройти больше или меньше – обойдите, Если, это не может быть сделано, Просто свистните, Продолжайте продолжать, Немного посмейтесь, Жизнь, Один из тех дней, Возможность, Играя в игру , Готовность, Видеть насквозь, Одиночество, Отек, Перемычки судьбы, Звонят колокола, Зов непобедимых, Сварливый парень, Дом у дороги, Дела, которых раньше не было, Мир против меня, сегодня ты звезда, две капли дождя, непокоренные, желающие, и ты можешь считать этот день.
Стихи о животных — Клуб детской поэзии
Подборка стихов о животных из еженедельника 9Подкаст 0013 Kids’ Poetry Club , включая ссылки на эпизоды подкастов и видео на YouTube.
Все стихи написаны детским поэтом Little Dazzy Donuts. Иллюстрации Дот Черч.
Почему бы не подписаться на получение Поэмы на неделю?! Веселое стихотворение появляется в вашем почтовом ящике раз в неделю. Какая классная идея!!
«Вплоть до летучей мыши»(доступно в эпизоде 116 и на YouTube)
Они проносятся по воздуху,
и устроить грандиозное шоу.
Зацикливая петлю,
стреляй высоко и опускайся низко.
Быстрым взмахом крыльев,
затем парят и жуют,
поедают тысячи насекомых
на завтрак и обед.
Итак, когда солнце испустило
последний из своих лучей,
я хватаю шезлонг
, чтобы сесть и ждать
прибытия
лучшего воздушного шоу
, которое случается только ночью.
Никогда днем.
На самом деле ничего нет
, чтобы когда-нибудь побить это,
, поэтому каждый вечер,
, я первый в битве.
(доступно в 106 серии и на YouTube)
Если вы наткнетесь на гусеницу,
берегите ее.
Держите его в безопасности и дайте ему поесть,
так что однажды на ветру,
разноцветная порхающая бабочка
украсит ваш день.
Радость, которую вы найдете, когда бабочки
визит в пути.
То же самое и с людьми.
Там можно найти волшебство.
Все внутри нас – бабочка
ожидание времени
мы позволяем себе изменить
и оставить старое позади.
С вспышкой цвета и взмахом крыльев,
мы, наконец, учимся летать.
(доступно в 91 серии и на YouTube)
Может показаться, что я танцую,
, если вы не совсем рядом.
Как будто я вращаюсь под какую-то музыку
только сейчас слышу.
Вы видели, как я танцую произвольный танец,
несколько шагов Банни-хопа,
Удар и суета,
и немного индюшачьей рыси.
Я занимался мамбо, румбой,
сальсой и джайвом.
Я танцевал брейкданс, затем танцевал на палках,
и затем импровизировал.
Некоторое время я играл Танго,
Вальс и Твист,
но есть ключевой элемент головоломки
, который вы, вероятно, пропустили,
и это факт, что мое тело
кишит муравьями.
Они у меня внутри футболки
и внутри брюк.
Если кто-то проходит мимо,
и случайно увидит это,
пожалуйста, скажите им, что я практикую
то, что я называю Танцем Муравья.
(доступно в 88 серии)
Я считаю себя копателем!
Буду копать и днем и ночью.
Ты найдешь меня в земле и грязи.
Я копаю изо всех сил.
Покажи мне красивый газон,
Я скажу тебе, будь осторожен.
Если вы закроете глаза, а затем откроете их,
вы увидите повсюду кучи земли.
Мои туфли покрыты засохшей грязью.
Моя одежда вся в коричневых пятнах.
Вы точно знаете, где я был
из беспорядка, который я оставляю вокруг
Я копаю лопатами, копаю лопатами,
и копаю голыми руками.
Я так и не понял почему,
но я понял
свою роль в строительстве длинных туннелей
и еще большие дыры.
Внешне я выгляжу вполне нормально,
но в душе у меня родинка.
(доступно в эпизоде 88)
Однажды утром я вышел
и обнаружил, что вы сделали
ряд холмиков, аккуратных и маленьких,
которые вы оставили. моя лужайка
похожа на ряд точек
, построенный с нуля
из почвы.
Я решил оставить их
, но проснулся на следующий день
и обнаружил, что вы добавили еще немного сверху.
То, что началось с пельменей
, росло в размерах,
оставляя мне надежду, что вы скоро
решите остановиться.
Но через неделю
они достигли такой высоты
, что соседи могли видеть, что вы сделали.
И тогда мой сад находился
почти в постоянной тени
с вашими насыпями земли
закрывающими солнце.
Тем не менее, я решил надеяться,
, что скоро ты устанешь
и твои ночные постройки прекратятся.
Когда я стоял на своей лужайке,
глядя на скалы почвы
со снежными вершинами
вверху.
Теперь, спустя месяц,
моя лужайка исчезла,
и ясно, что ты будешь копать до
Я просыпаюсь каждое утро
, чтобы посмотреть на
горы, которые ты построил
из мухи слона.
(доступно в эпизоде 82 и на YouTube)
Когда в мире все холодно или замерзло,
то, что меня прямо подбадривает,
– это отправиться в Медвежьи ступени.
Где я заказываю чашку
дымящегося горячего чая
в красивом керамическом чайнике
и свежеподжаренный чайный пирог
, который я смазываю большим количеством
вкусного жидкого масла.
Затем я сижу и смотрю на
, как мир ходит мимо
в шляпах и пальто.
Я сразу согрелся,
отчасти чаем,
но в основном тем, что
мир отделил от себя,
когда я потягиваю и откусываю,
есть покой, который я нахожу,
что ты добро пожаловать поделиться.
Просто имейте это в виду.
(доступно в 80 серии и на YouTube)
Ты звонишь мне?
Или просто звонишь?
Или просто звонит,
без какой-либо цели
кроме как прокричать
это вслух
для всех или ни для кого
чтобы услышать, что вы говорите?
Кажется, тебе все равно,
ты все еще звонишь.
Трансляция в мир
на языке песен.
Я слушал некоторое время,
и это не заняло много времени
прежде чем я настроился на сообщение
вы распространяли
и кричали,
и я наконец узнал
что я нашел свое призвание.
(доступно в 80 серии)
Когда тебе одиноко, Сова рядом.
Сова всегда будет твоим другом.
Сова будет твоим компаньоном.
Сова будет с тобой до самого конца.
Если тебе нужно уйти, Сова пойдет с нами.
Сова даже впереди.
Сова держит тебя за руку всю ночь.
Сова будет рядом весь день.
Сова раздели все эти счастливые дни.
Когда грустно, Сова развеселит их.
Что бы тебе ни понадобилось, Сова будет рядом.
Сова всегда будет единственной.
Хотя другие падают, а другие терпят неудачу, Сова будет правдой.
Сова не уходит.
Сова не идет.
Сова будет рядом с тобой.
(доступно в 66 серии и на YouTube)
Они много прыгают.
Они в воздухе.
Они беззаботно едят личинки
.
Они поют песни.
Они пинают листья.
Они на земле,
и на деревьях.
Они на кормушке.
Они в ванне.
Они роются
на грядке с капустой.
Они парят высоко.
Они пикируют.
Они на телефонных проводах
по всему городу.
Они откладывают яйца.
Они строят гнезда.
Они контролируют всех наших
жуков и вредителей.
Они направляются на юг.
Они направляются на север.
Они мигрируют стаями
туда и обратно.
Я веселюсь
и это никогда не кончается,
здесь с моими
пернатыми друзьями.
(доступно в 66 серии)
Мой мир весь нечеткий и размытый.
Довольно зрелищно.
Я крутлю циферблаты,
и сильно щурюсь,
но никак не могу понять
правильно.
Конечно, предметы кажутся больше.
Я просто не могу сказать, что это такое.
Они представляют собой просто смесь
цветных фигур
, которые смешиваются почти с
и далеко.
Пробовал с одним открытым глазом.
Пробовал без очков.
Но ничего не работает.
Я могу сдаться.
Все это просто
слишком жестко.
Мое видение 20-20
сегодня ноль-ноль.
Когда я потерял фокус,
пришло время,
убрать этот бинокль
.
(доступно в 66 серии)
Держитесь, птицы, я иду.
Мне гарантирована миграция.
Я соберу одежду,
и сумку для ванной.
Подожди там, на дереве.
Зима под солнцем
у бассейна или у моря,
с плаванием, спортом,
и массой развлечений.
Для меня это звучит идеально.
Кому нужен самолет, чтобы добраться до тепла,
Я со стрижами и гусями.
Они знают дорогу,
Я пойду за ними.
Я доберусь туда целым и невредимым.
Приходи, март, я присоединюсь к тебе, когда ты вернешься домой.
Я вернусь к весне.
Итак, подождите месяц,
мне собраться,
а потом отрастить крылья.
(доступно в эпизоде 55 и на YouTube)
Позвольте мне рассказать вам все о
, который сбежал!
Весь день рыбачил,
без поклевки,
и не было крупной рыбы для взвешивания.
Потом, наконец,
веревку, которую он дернул,
Я знал, что она большая,
размером, может быть,
всей моей стопы
и, может быть, половины моей ноги!
Я намотал,
представляя,
как все будут впечатлены,
точно лосось,
форель или могучий окунь.
Но в итоге
я узнал что
мой улов был не так уж и велик
, так как там не было крупной рыбы
, прикрепленной к моей приманке.
Там висел резиновый ботинок –
это все, что я поймал в тот день.
И вместо этого
я рассказываю эту сказку
об ускользнувшей рыбке!
(доступно в 52 серии и на YouTube)
Для решительно красивой рыбки,
, ты очень застенчивый парень.
Ты так краснеешь,
если я смотрю тебе в глаза.
За все, чего ты добился,
у тебя тоже есть скромность,
ты не хвастаешься достижениями
которые привлекают к тебе внимание.
Ты застенчив и скромен:
так зарезервирован для рыбы.
Чтобы быть таким же непритязательным,
– это то, чего я хочу.
Ваш непритязательный характер
мне нравится.
Ты украшаешь пруд,
но ты всего лишь кои.
(доступно в 55 серии)
Жили-были окунь и лосось.
Форель и карп тоже.
Играем в хард-рок и соль,
, пока их лещи не сбудутся.
Они сидели на сцене,
с кефалью в изобилии,
и они клоуны, и они барахтались.
Сделал Конгер и все такое!
Они сделали лучше.
Это точно был Рафи,
И большинство сошлись во мнении, что они
сломали одну или несколько приманок.
Если бы только полоса
закончилась раньше,
как всем нам было ясно
они все были из Туны.
(доступно в 52 серии и на YouTube)
В моем саду есть пруд –
другой мир, так кажется.
Теперь я веду прудовой дневник
всего, что я видел.
В нем есть стрекозы, лягушачья икра,
прудовая улитка и жабы.
В нем есть тритоны и водомерки.
Что касается личинок, то их полно.
Летом здесь водятся ужи.
Зимой лягушки,
земноводные прячутся в альпинариях
и кучах бревен.
Круглый год,
есть на что посмотреть,
бери ручку и бумагу
и иди смотреть со мной.
(доступно в эпизоде 43 и на YouTube)
Спектакль начался быстро,
как только поднялся занавес,
с чревовещателем
из бигля и щенка.
Затем на трапеции
мы увидели Ровера и Спота,
и магию легкой лапы
от далматинца по кличке Дот.
Семейство спаниелей
выступило хором,
перед тем, как лабрадор-ретривер
прошел по канату.
Затем рок-группа из такс
исполняла хиты,
а гимнастические чихуахуа
исполняли шпагат.
Я смотрел в изумлении,
сидел в первом ряду,
ночь самой странной
выставки собак.
(доступно в эпизоде 43)
Ниббли МакНибблсон была королевой грызунов собак.
Она грызла все подряд, когда ее не было видно.
Она грызла себе ноги, а она грызла лапы.
Она так много грызла, что ее бедное тело было сырым.
Затем она грызла свое одеяло весь день,
до того момента, когда она грызла одеяло.
Однажды ей надоело грызть свою кровать,
, и она решила вместо этого попробовать лизать.
Итак, она вылизала все зеркала, столы и стулья.
Затем она вылизала все ковры и покрытые коврами лестницы.
Ее облизывание заняло место в Зале собачьей славы,
и так Лики МакЛикерсон стала ее новым именем.
(доступен в 43 серии)
Я видел двух человек, направлявшихся на прогулку
с 99 собаками в стае.
Итак, я спросил их, почему у них так много собак,
и они немного подумали и ответили:
«Мы пробовали иметь разное количество собак:
от большого количества до почти полного отсутствия.
Урок, который мы усвоили, заключается в том, что 98 недостаточно
, но 100 собак — это слишком много».
(доступен в эпизоде 34)
Краб Крэбби был раздражительным только по имени.
Несмотря на всю ее радость,
казалось таким позором, что она будет игривой, и счастливой, и шутить весь день,
все же те, кто на пляже, подчеркнуто говорили:
«Не будь такой раздражительной, раздражительная маленькая краб.”
Это могло бы взбесить обычного краба,
но Крэбби продолжал улыбаться просто потому, что
ей нравилось быть счастливой, и ей нравилось быть собой,
и она всегда планировала оставаться такой же:
она не была раздражительной по натуре, только по имени.
(доступно в эпизоде 34)
Когда семья мышей отправляется в однодневную поездку,
им понадобится большой автобус,
потому что в семье так много мышей .
Их гораздо больше, чем нас.
Они все отправились на день на пляж,
автобус был битком набит мышами,
с бабушкой сзади, детьми впереди.
Погода обещала быть хорошей.
Когда они прибыли, они играли в песке,
а некоторые окунули лапы в море,
прежде чем они отправились на ярмарку.
Кроме бабушки, которая села пить чай.
Они участвовали в каждой поездке, большой и маленькой,
и перед тем, как остановиться на обед,
они все получили удовольствие от очень быстрой пробежки
внутри большого колеса обозрения.
Когда они пришли домой, мышата спали,
, когда автобус подъехал к их дому,
, поэтому мы все говорим, в конце дня,
, пожалуйста, молчите, как мышь.
(есть в 29 серии и на ютубе)
Это как в медведь с,
а не голый за .
Так что душу свою не бери,
а помни.
Хотя bare и bear
звучат одно и то же слово,
они похожи на
только тем, как их слышат.
Во-первых, вы надавите,.
Тогда держись.
Зачем обижаться?
Просто обними медведя.
Не нести на себе основную тяжесть,
или оказывать давление.
Верьте, что это принесет плоды,
и будьте бдительны.
Позвольте мне засвидетельствовать,
, почему вас это должно волновать.
Хотя это может быть больше
, чем ты реально можешь вынести.
(доступен в эпизоде 7 и на YouTube)
Мама говорит, что она участвует в крысиных бегах,
, что странно,
, учитывая, что я никогда не видел здесь тренировку,
, так что она никак не может победить.
Бьюсь об заклад, что крысы могут очень быстро бегать,
если расстояние довольно короткое,
и у крыс есть реальное преимущество
с мамой, которая не очень хороша в спорте.
Если гонка пройдёт через весь город,
эти крысы все равно выиграют,
потому что гонка пройдет мимо кофейни,
и мама просто заглянет.
Держу пари, эти крысы сейчас тренируются –
они все будут в спортзале.
В то время как мама сидит здесь и ест торт –
если это гонка за едой, то она выиграет.
В свете всего того, что я сказал
о том, что мама не бегает быстро,
я думаю, будет лучше, если она пойдет на работу,
и забудет о крысиных бегах.
(доступен в 14 серии)
Солнце сегодня не вышло,
и небо было затянуто серыми тучами
, которые слабо держались за свой дождь
, прежде чем сбросить его снова,
и снова,
, пока реки не потекли там, где когда-то были дороги
и каноэ не стали грести там, где когда-то ездили автомобили.
Тем, кто хотел солнца, не повезло.
на сегодняшний день был в основном просто создан для уток.
(доступно в 14 серии и на YouTube)
«Туманно», — сказал лягушонок
, сидевший на своей подушке.
Вокруг него густой туман,
видимость плохая.
Он не видит воды,
он не видит муху,
он не видит берега,
и он не видит неба.
Когда светит солнце
он видит весь пруд.
Но, когда этим утром туман,
он не видит ничего, кроме
конца своей лилии,
поэтому он сидит там и ждет
пока весь туман рассеется
и солнце создаст
теплый солнечный день
лягушки все играют.
Ничто так не портит лягушачьей жизни
, как густой туманный день.
(доступно в 11 серии и на YouTube)
Вы говорите, что я колени пчелы.
О, пожалуйста!
Как может быть
что лучшая часть пчелы
это колено?
Для меня это совершенно не имеет смысла
когда они летят так быстро
и летят так далеко
чтобы посетить два миллиона цветов за одну-единственную банку
их удивительно вкусного жидкого меда.
Все это делает его таким забавным
что вы думаете о колене
когда ты думаешь обо мне.
Конечно, я с ног до головы хорош, как пчела!
(доступно в 9 серии и на YouTube)
Четыре друга-пингвина решили
пойти погулять по снегу.
Они приготовили упакованный ланч для своих ласт, чтобы нести
, и выстроились в очередь, готовые к работе.
Друга на фронте звали Slow Coach
Итак, первая миля заняла так много времени
что тот, что сзади сдался и пошел домой
оставив только трех пингвинов в очереди.
Следующим впереди шел пингвин по имени Спиди,
, но его скорость означала, что он будет скользить и скользить,
и после того, как он упал в десятый раз,
Медленный тренер объявил об окончании своего путешествия.
На прогулку вышли только два пингвина:
Спиди и одно по имени Мунк,
и по настоянию Мунка они остановили прогулку,
, и оба пингвина сели на обед!
Позже в тот же день четверо друзей-пингвинов
сбились в кучу дома и чувствовали себя хорошо.
Когда кто-то сказал: “В следующий раз, когда мы все выйдем на прогулку,
пожалуйста, давайте не будем делать это в очереди”.
(доступно в эпизоде 8 и на YouTube)
Все началось в понедельник, когда я обнаружил, что один муравей
сел на кухонный пол.
Мы мило поболтали, и я объяснил, что он должен уйти,
и вежливо указал ему на дверь.
На следующий день я спустился на кухню,
и обнаружил десять муравьев в длинной очереди,
они шли к вазе с фруктами,
с апельсинами, лимонами и лаймом.
К среде я уже начал впадать в отчаяние.
Везде, где я мог видеть, были муравьи.
Я мог бы сказать, что если бы кто-то из нас уходил,
все муравьи думали, что это был я!
Итак, я завела себе муравьеда,
чтобы пропылесосить их рылом,
и как только муравьи увидели, что она вошла в дом,
эти муравьи поспешили уйти.
Что я теперь узнал о муравьедах,
, так это то, что когда они приходят, они приходят, чтобы остаться,
и они кажутся довольно общительными существами,
, так как на следующий день прибыли еще четверо.
Итак, теперь у меня полный дом муравьедов.
Они на всех диванах и стульях.
В ванне несколько, а у меня в постели двое,
и человек двадцать сидели на лестнице.
Кажется, я решил свою проблему с муравьями,
, но я заменил ее на другую, видите ли.
Если кто-нибудь знает, что убивает муравьедов,
пришлите мне эти данные!
(доступно в 8 серии)
Прямо за моим домом большой холм деревьев,
без единого бабуина!
Грустно, что ветки некому качать,
Так что надеюсь скоро прилетит бабуин.
Я написал Деду Морозу, чтобы попросить его о помощи.
Я тоже написал своему сенатору.
Наверняка кто-нибудь из них знает о павиане, который мог прийти,
хоть на неделю, хоть на две.
Пока этот день не настал, я буду смотреть на деревья,
и представлять качающегося бабуина,
, прыгающего с одной ветки на другую.
О, я надеюсь, что бабуин скоро появится!
(доступно в 7 серии)
Я попросил свою подругу Черепаху сыграть в моей команде
и подумал, что поставлю ее в ворота.
Но она промахивалась,
и мы отставали в половине,
она просто не подходила для этой роли.
Ее реакция была медленной,
и она плохо ныряла,
Я уверен, что никто не мог сказать,
она была бы лучшим вратарем на свете
если бы она только что выбралась из своей скорлупы.
(доступен в эпизоде 7 и на YouTube)
Ежика Гарри никогда не выбирали в команду,
независимо от того, каким видом спорта они все занимались.
Он будет стоять в стороне и ждать дня
, когда тренер говорил: «Боулинг сегодня»,
, и он сворачивался в клубок и сбивал кегли.
Вот когда Гарри станет королем города.
Пока этот день наконец не настал,
он стоял в стороне, а товарищей по команде он подбадривал!
(доступно в 6 серии и на YouTube)
Представьте, каково быть
простудным слоном.
Все те салфетки, которые вам понадобятся
просто чтобы высморкаться.
Тогда представьте, что будет
если вам нужно чихнуть,
и все прямо перед вами
вдруг исчезнет.
(доступно в эпизоде 5 и на YouTube)
Горох и киты растут в стручках.
Верно, но кажется странным правило,
когда и коровы и олени растут стадами,
а рыбки и дети учатся в школе.
(доступно в 5 серии)
Динозавры съели мою домашнюю работу!
Они жевали каждое слово.
Теперь вам больше нечего показать.
Это самое странное, что вы слышали?
Должно быть, я написал тысячу слов.
Подожди… было десять тысяч или больше…
когда группа голодных динозавров
только что вошла в дверь.
Я с криком побежала в свою спальню,
но оставила домашнее задание на полу,
, и я услышал, как эти динозавры едят и ревут
, прижавшись ухом к двери.
Сначала они съели все мои сочинения,
затем и мой научный проект,
и на десерт они съели мои учебники по математике –
там было что пожевать.
Когда они закончили, они издали гигантскую отрыжку,
и оставили меня в полном одиночестве.
Печальная потеря моей домашней работы была
единственным признаком того, что они были в моем доме.
Итак, теперь вы знаете, почему я спрашиваю,
учитывая, что все это правда,
можно мне лишний день времени
, чтобы вернуть тебе мою домашнюю работу?
(доступен в эпизоде 4)
Я услышал, как кто-то сказал
сегодня шел дождь из кошек и собак,
, поэтому я схватил свое пальто и шляпу
, чтобы выбежать на улицу, чтобы поймать кошку .
Я представил, как они идут под дождем на улицах
с собаками, а затем приземляются на деревья.
Но животных не было,
только большие глубокие лужи на земле.
Я думаю, что они благополучно приземлились,
и быстро убежал.
Надеюсь, в следующий раз, когда пойдет дождь, он принесет
множество животных и других вещей.
Я хочу дождь кенгуру,
и быстрый дождь гнуса.
Я бы хотел моросящего енота,
и тонкого тумана бабуинов,
затем примерно через час или два,
улица была бы просто одним большим зоопарком!
(доступно в 4 серии)
В этом доме порядок!
В этом доме чисто!
Я задаюсь вопросом,
что все это значит?
Кто-нибудь в гостях,
позже сегодня,
, что мы должны каким-то особым образом произвести впечатление на
?
Или дом продают,
а я просто не знал?
Если это так, пусть меня
берут с собой куда угодно!
Или я зашел не в тот дом
, когда вернулся один,
и это идеально чистое место
не мой дом?
Что бы это ни было,
почему этот дом чистый,
Я предполагаю, что это несчастный случай
, а не то, что они имеют в виду
, чтобы оставаться идеальным навсегда
в этом блестящем состоянии,
, так что я просто сделаю свой обычный
и испорчу это место!
(доступно в 4 серии и на YouTube)
Я и моя собака идем гулять,
и всем ясно,
что на самом деле гуляю не я собака,
, это собака, которая гуляет со мной.
Моя собака немного больше меня,
, и поэтому она легко может тащить меня по городу.
В одну минуту она ведет меня по длинной улице,
, а в следующую она возвращает меня вниз.
Она водит меня по всем своим лучшим местам,
например, мясникам и в парк.
Иногда она устает, ложится и не шевелится,
и мы торчим там до наступления темноты.
В конце дня она вернет нас домой.
Мои бедные ноги, они не касаются земли.
Несмотря на все это, я люблю каждую прогулку –
Я питомец величайшей в мире гончей.
(доступно в эпизоде 3 и на YouTube)
Возможно, вас удивит, что птицы в вашем дворе
довольно конкурентоспособны.
Они будут драться из-за еды в любое время дня,
и особенно за завтраком и обедом.
С самого раннего возраста, только что из скорлупы,
птицы слышат сообщение достаточно твердо,
что путь к еде и очень полному животу
это рано вставать и идти за червяком!
Проблема с ранними пташками,
, заключается в том, что нужно кормить так много птиц.
Итак, если один уходит рано, чтобы найти хорошего червяка,
другие просто не могут оставаться в постели.
Все началось в понедельник с очень проницательной птицы
, которая встала прямо перед рассветом.
В ответ остальные поставили более ранний будильник
, чтобы на следующее утро побить эту птицу.
Каждый день птицы вставали раньше:
в пять, потом в четыре, а потом в три,
и к полуночи пятницы все птицы встали
и ни одной не осталось спящей на дереве.
В конце концов все птицы переглянулись,
простояли во дворе всю ночь,
и согласились, что это глупо ждать червяка,
и они снова легли спать до восхода солнца.
С того дня подход птиц изменился:
нужно было усвоить важный урок,
что о завтраке в постели можно много говорить,
и ест хлопья и тосты, а не червяка.
(доступен в эпизоде 2)
Этим утром я проснулся
от безошибочно узнаваемого звука
стаи мигрирующих свиней.
Своими маленькими извивающимися хвостиками
и большими хлопающими крыльями
ловящими порывы
северного ветра.
И с хором хрюков,
улетели,
эти перелетные свиньи
высоко в небо.
(доступно в эпизоде 3 и на YouTube)
Каждое утро я просыпаюсь,
и проверяю, все ли в порядке,
на случай, если какая-то часть меня
заблудилась ночью.
Когда я проснулся сегодня утром,
я пересчитал свои пальцы на ногах.
Я пересчитал пальцы,
и пересчитал свой нос.
Я пересчитал свои локти.
Я посчитал свой животик.
Я пересчитал свои колени.
Я знаю, это звучит смешно.
Когда я вчера вечером считал, их было 26.
Если я досчитаю до 25, я испугаюсь.
Если я насчитала 27, то выросла обновка,
и обязательно приедет врач
ко мне домой.
Я предлагаю вам тоже считать,
когда вы ложитесь спать,
и вы начинаете с пальцев ног,
и заканчиваете головой.
Это лучшее, что вы можете сделать
, чтобы проверить, все ли в порядке,
и чтобы ничего не потерялось
, когда вы бродите по ночам.
(доступно в эпизоде 2 и на YouTube)
Я очень старался, но так и не смог
заснуть в своей постели.
Итак, я использовал старый трюк, который мне рассказал друг
, и я посчитал в уме несколько овец.
Я представил, как первый входит в мою комнату.
Вскоре их стало два, три, потом четыре.
Вскоре повсюду были овцы,
плюс они выстроились у моей двери.
Места для овец почти не осталось.
На моей кровати их было по три овцы.
К тому же я сложил их поверх шкафа,
и один балансировал прямо на моей голове.
Вещи начали становиться отчаянными:
сто овец в беспорядке.
Так что я решил изобразить овчарку
, которая придет и отгонит их.
Десять минут спустя эта овчарка
очистила мою спальню от овец.
Честно говоря, все это меня очень утомило,
Вскоре я крепко заснул.
Мой вам совет очень прост.
Если вы когда-нибудь считали овец, несомненно,
вы должны открыть дверь и окно,
чтобы овцы могли войти и выйти.
10 потешек, которые раскрывают шокирующую темную сторону детских стихов
Неосознанно, когда мы поем эти потешки, мы вовлекаем нашего ребенка в многовековую традицию, которая кажется безобидной старая традиция, которая кажется безобидной. ФОТО: ФАЙЛ
Сколько из нас виновны в бездумном пении своим детям детских песенок типа Baa Baa Black Sheep ? Мы все. Но знаете ли вы на самом деле зловещую предысторию этих, казалось бы, безобидных детских стишков?
Вы будете удивлены, узнав, что самые ранние детские стишки возникли в 14 веке – «золотой век» наступил позже, в 18 веке – конечно, корни уходят еще дальше, каждая эпоха, вероятно, имела свои собственные стишки для дети.
По словам экспертов по детскому развитию Сью Палмер и Рос Бэйли, детские стишки с музыкой значительно способствуют умственному развитию ребенка и пространственному мышлению, сообщает BBC .
Сет Лерер, декан факультета искусств и гуманитарных наук Калифорнийского университета в Сан-Диего, также подчеркнул способность детских стишков укреплять эмоциональные связи и развивать речь. «Это способ завершить мир с помощью рифмы», — сказал он в интервью NBC Today 9.0014 . «Когда мы поем [их], мы участвуем в чем-то, что связывает родителя и ребенка».
Бессознательно, когда мы поем эти детские песенки, мы вовлекаем нашего ребенка в многовековую традицию, которая на первый взгляд кажется безобидной.
скомпилировано из BBC , Top Tenz , Mental Floss и Listverse , вот 10 детских рифмов, которые не делают заклинания, уход и/или невиновность:
1. Baa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaa Baaaa Baaaa Baaaa Baaaa Baaaa Baaa Baaaa Baaa Baaaa Baaa Baaaa Baaa Baaaa.
ФОТО: GUTENBERG.ORG
Могли бы вы догадаться, что эта детская песенка о средневековом налоге на шерсть, введенном в 13 веке королем Эдуардом I? По новым правилам треть стоимости мешка шерсти шла ему, другая шла церкви и последняя крестьянину. Таким образом, мальчику-пастушку, плачущему в переулке, ничего не оставалось. Черные овцы также считались неудачей, потому что их шерсть нельзя было покрасить, и поэтому они были менее ценны для фермера. Эта рифма – рассказ о страдании и горе.
2. Наденьте кольцо на розу или кольцо вокруг розы. падать замертво. Вот почему одна интерпретация предполагает, что эта рифма может быть о Великой чуме в Лондоне 1665 года: «рози» — это зловонная сыпь, появлявшаяся на коже больных бубонной чумой, зловоние которой затем нужно было скрыть « карман, полный букетов». Бубонная чума убила 15 процентов населения Британии, поэтому «атишу, атишу, мы все падаем (мертвыми)».
3. Покайся, детка ФОТО: ETSY
Считается, что этот стишок относится к событиям, предшествовавшим Славной революции.
Предполагается, что ребенок, о котором идет речь, является сыном короля Англии Якова II, но многие считали, что это ребенок другого мужчины, тайно пронесенный в родильную комнату, чтобы обеспечить наследника римско-католической церкви. Рифма пронизана коннотацией: «ветер» может быть протестантскими силами, дующими из Нидерландов; обреченная «колыбель» королевского дома Стюартов. Самая ранняя записанная версия слов в печати содержала зловещую сноску: «Это может служить предупреждением для Гордых и Амбициозных, которые забираются так высоко, что обычно в конце концов падают».
4. Мария, Мария совсем наоборот ФОТО: МАМАЛИСА
Это может быть о Кровавой Мэри, дочери короля Генриха VIII и о пытках и убийствах протестантов. Королева Мария была убежденной католичкой, и ее «сад» здесь — намек на кладбища, которые были заполнены протестантскими мучениками. «Серебряные колокольчики» представляли собой винты с накатанной головкой; в то время как «ракушки» считаются орудиями пыток, которые прикреплялись к мужским гениталиям.
Ой!
5. Поп становится лаской ФОТО: DKIDSPAGE.BLOGSPOT
Этот стишок о животных явно бессмысленен, и при последующем рассмотрении выясняется, что на самом деле он о бедности, ростовщичестве, минимальной заработной плате и нападении на таверну Eagle в лондонском Сити. Дорога.
«Ласка» в стишке — это зимнее пальто, которое нужно заложить — или «взять» — в обмен на разные вещи. Первый стих описывает самую дешевую доступную еду; у рассказчика стихотворения нет денег, поэтому «поп» идет лаской. Второй куплет описывает вечер в мюзик-холле под названием Eagle Tavern, который располагался на City Road. Но мюзик-холлы и напитки стоят денег. Поп идет ласка. Третий куплет немного более неясен, чем первые два; обезьяна на сленге означает кружку, а отбить палку на сленге означает пить. Последний стих, вероятно, относится к дневной работе рассказчика.
6. Джорджи Порги ФОТО: FIRSTVOICES
Этот, казалось бы, детский стишок на самом деле имеет сексуальный подтекст.
Джорджи Порги – это карикатура на Джорджа Вильерса, дворянина-бисексуала, жившего с 1592 по 1628 год. Король Яков I очень благосклонно относился к Джорджу. Его дружба с королем была настолько близкой, что он смог за короткое время обрести огромную власть и положение. период времени — он был назван первым герцогом Бекингемским в возрасте 31 года.0003
Ходили слухи, что Джордж и король Яков I были любовниками из-за их интимной дружбы, и отчеты из различных придворных дневников и писем доказывали, что это правда. Король Яков I даже заявил о своей любви к Георгу, публично заявив: «Вы можете быть уверены, что я люблю графа Бекингема больше, чем кто-либо другой, и больше, чем вы, собравшиеся здесь».
Хотя у Джорджа был тайный роман с королем, он был бабником (…целовал девушек и доводил их до слез…) и имел сексуальные отношения со многими женщинами, включая дочерей и даже жен многих английских дворян. Поскольку король благоволил к нему, английские дворяне не могли преследовать его по суду, что объясняло фразу: «Когда мальчики вышли играть, Джорджи Порги убежал».
7. Шалтай-Болтай ФОТО: ПОЭТИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНОСТЬ, BLOGSPOT
Шалтай-Болтай не был реальным человеком; не был он и странным, хрупким яйцевидным существом/человеком. Оказывается, это была пушка, принадлежавшая сторонникам короля Карла I. Шалтай-Болтай использовался для получения контроля над городом Колчестер во время Гражданской войны в Англии. Однажды в Колчестере пушка стояла на церковной башне, пока шквал пушечных ядер не разрушил башню и не отправил Шалтая в болото внизу. Несмотря на то, что пушка была извлечена, ремонту она не подлежала. Шалтай-пушка была опасным и эффективным оружием.
8. В башмаке жила старуха ФОТО: GUTENBERG.ORG
Некоторые эксперты предполагают, что старушка на самом деле «он». Да, вы правильно прочитали. Старуха, о которой говорится в рифме, — мужчина, а точнее — король Георг II. Его враги называли его «старухой», потому что он начал модную тенденцию носить парики с белой пудрой.
Слово «дети» в стишке представляло членов парламента, а кровать символизировала здания парламента. Как и в рифме, те участники, которые не последовали за королем Джорджем или не согласились с ним, столкнулись с его (старухой) гневом; их «высекли… всех крепко и отправили… в постель!»
9. Три слепых мышонка ФОТО: COMICARTCOLLECTIVE
Неизвестный многим из нас термин Кровавая Мэри и стишок Три слепых мышонка безжалостный человек на самом деле относятся к одному и тому же — они относятся к одному и тому же — они .
Жена фермера, изображенная в этом стихотворении, — Мария I, дочь короля Генриха VIII и католической королевы Екатерины, которая правила Англией с 1553 по 1558 год. Она известна как «Кровавая Мэри» из-за своих зверских действий; она приказала пытать и казнить многих протестантов во время своего недолгого правления.
С другой стороны, три слепых мыши, упомянутые в стишке, – это три дворянина-протестанта, обвиняемых в тайном планировании убийства королевы Марии, и нет, они не были слепыми.
В наказание эти трое погибли ужасной смертью — их сожгли заживо!
10. Апельсины и лимоны ФОТО: BARNESANGER.WIKISPACES
Этот стишок следует за осужденным на пути к казни: «Вот идет вертолет / Чтобы отрубить тебе голову!» – мимо множества известных лондонских церквей: Сент-Клеменс, Сент-Мартинс, Олд-Бейли, Боу, Степни и Шордич.
По словам Макса Минклера из Random House, еще в 1941 году Общество осуждало 100 самых распространенных детских стишков, в том числе Шалтай-Болтай и Три слепых мышонка , за «содержание неприятных элементов».
«Большая часть детской литературы имеет очень темное происхождение», — объяснил Сет Лерер, декан факультета искусств и гуманитарных наук Калифорнийского университета, Today.com . «Детские стишки являются частью давних традиций пародии и популярного политического сопротивления высокой культуре и королевской власти». В самом деле, во времена, когда карикатура на членов королевской семьи или политиков каралась смертью, детские стишки оказались эффективным способом контрабанды закодированных или тонко завуалированных сообщений под видом детского развлечения.