Учимся рисовать красками для детей 3 лет: ✔Видео уроки рисования для детей 3 лет
Поиграем с красками
Поиграем с красками — это страничка, посвященная рисованию акварельными и гуашевыми красками.
Все дети любят рисовать, но получается хорошоне у всех. Поэтому часто к девяти — десяти годам дети перестают рисовать. Ребенок не всегда интуитивно чувствует, как и что рисовать, ему необходимо помочь разобраться, что именно рисуем и в какой последовательности.
Поиграем с красками
На странице разобраны примеры различных рисунков от простых мячиков и воздушных шариков до жонглирующего клоуна. Здесь можно подобрать занятие по рисованию для любого уровня художественных возможностей ребенка.
Легкий способ объяснить ребенку, последовательность действий и приемы рисования, это рисовать параллельно с ним. Нарисовав одну деталь, ждем, когда ее нарисует ребенок и только потом приступаем к следующей.
Нетерпеливому ребенку подойдут занятия с акварельными красками, потому что гуашь сохнет долго. Ею лучше рисовать на цветной гладкой бумаге, акварель хорошо ложится на специальную шероховатую бумагу.
В нескольких занятиях разобраны экспериментальные методы рисования: ватными палочками, ладошками, накладыванием цветов друг на друга, разукрашивание готовых картинок в разных стилях народных промыслов (дымковская, филимоновская игрушки).
Поиграем с красками страничка для тех, кто хотел бы научить своего малыша получать удовольствие от процесса рисования.
Капля росы
Поиграем с красками «Морской пейзаж». Эта работа по методике выполнения совпадает с работой «Верблюд в пустыне» по арт-терапии. Для рисования потребуется акварель или гуашь, а также зубная щетка. С помощью зубной щетки рисуем море на листе бумаги: набираем небольшое количество краски на щетинку и ведем волну от одного до другого края бумаги. Так как мы …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Времена года». Создаем с малышом четыре мини-картинки деревьев в разное время года. Перед началом занятия поговорите с малышом о временах года и о том, что происходит с лиственными деревьями в течение года, как меняется листва на них, чем внешне зима отличается от лета, весны и осени, как меняется небо в каждое из …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Золотая хохлома».
Знакомим малыша с народной росписью – хохломой. Перед началом работы проведите ознакомительную беседу о хохломе. Объясните, почему она называется золотой. Покажите иллюстрации и вещи, расписанные под хохлому. Показывая рисунки, заметьте, что фон у хохломы чаще всего черный, красный или золотой. Все сложные узоры можно разделить на простые элементы: травинки, ягодки, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Запах лета». Учимся работать с ассоциациями, запахами и визуализацией образов. Предложите малышу вспомнить, чем пахнет лето. Помогите ему, озвучив свои ассоциации: душистой травой, ароматной земляникой, жарким солнышком, теплым дождиком, соленым морем… На листе бумаги рисуем вазу – хранительницу запахов лета. Ваза может быть одноцветная, несложная, а может быть замысловатая, как по форме, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Весеннее небо». Учим работать малыша в технике «по мокрому» или лессировкой. Основная задача данного занятия научить ребенка создавать фоновые оттенки, которые не являются картиной, а создают необходимое настроение, основной фон.
Потребуется лист для акварели (можно взять половинку от листа формата А4). Слишком большой лист может вызвать трудности в равномерном окрашивании, если вода …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Зимние забавы». Учим создавать сюжет на тему зимних игр на улице: лепка снеговика, катание с горы на санках и лыжах, игра в снежки, катание на коньках. Самое сложное в этом рисунке — создание фона. Он сложный. Лучше всего подойдут гуашевые краски. Акварель слишком прозрачна, чтобы она была яркой, нужно будет наложить краску …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Волшебная клякса». Развиваем воображение, пытаясь увидеть в абстрактных кляксах какие-либо образы. Для приготовления раствора краски потребуется палитра. В углубления палитры наливаем немного воды и добавляем акварельную или гуашевую краски. Количество заполненных углублений зависит от желания ребенка и выбора им цветов для клякс. Широкой кисточкой набираем воду из углубления в палитре и капаем …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Зеленые деревья».
На занятии научимся рисовать лиственные деревья разных типов: дуб, березу и осину. Обращаем внимание ребенка на то, что у каждого из рисуемых деревьев есть характерные элементы, по которым можно отличить его от остальных. На начальном этапе рисуем ствол и ветви деревьев. Для березы лучше взять черный цвет, а для дуба …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Бабочки — ладошки». Учим самостоятельности, инициативе, развиваем чувство цвета, созданию ритмичных рисунков. Это экспериментальное рисование ладошками. Детям нравятся рисунки сделанные ладошками, и не столько сами рисунки, сколько процесс разукрашивания ладошек. Часто дети увлекаются и, забыв основную цель – рисование, продолжают наносить на ладони слои краски. Нужно взять лист формата А4 или А3 …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Пруд с красивыми рыбками». Учим рисовать рыбок и дно пруда ватными палочками. В качестве фона для рисунка лучше всего взять белый лист в половину формата А4. На нем поместятся несколько рыбок среднего размера, их будет не больше пяти, т.
Читать дальше »
Поиграем с красками «Клоун и разноцветные мячики». Учим рисовать фигуру человека в движении, передавать образ веселого клоуна. Клоуна можно рисовать как на белом листе, так и на цветном, главное, чтобы цвет не поглощал рисунок, а подчеркивал его яркость. Если рисунок делается на цветной бумаге, то лучше всего рисовать гуашевыми красками, а на белом листе – …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Белая береза». Вызываем интерес к созданию выразительного образа заснеженной березы. Для фона потребуется лист цветной бумаги: фиолетовый, синий, черный. Можно также сделать фон самостоятельно, разукрасив белый лист насыщенным раствором акварельной краски. Тогда фон можно сделать более нежным: сиреневым, бирюзовым, голубым. Раствор акварельной краски делаем следующим образом: в небольшое количество воды (около половины …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Дымковская игрушка».
Знакомим ребенка с народными промыслами. Перед тем, как раскрашивать картинку расскажите ребенку про дымковскую игрушку, желательно с использованием иллюстраций. Эти игрушки делали из глины, белили, т.е. красили белой краской, и разукрашивали яркими красками. Для рисования лучше использовать гуашь. Краски дымковской игрушки насыщенные, контрастные: красная, желтая, голубая, зеленая, черная. Черная краска …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Лето в деревне». Учим создавать образные картины на заданную тему. Перед рисованием поговорите с ребенком о том, что мы видим в деревне летом. Лист формата А4 делим пополам в горизонтальной плоскости. Нижнюю половину закрашиваем зеленой акварельной краской, а верхнюю – голубой. Желательно немного выгнуть в виде радуги нижнюю часть, тогда получится холм. …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Вкусная репка». Учим работать с оттенками, нанося одну краску на другую, пока первый слой полностью не высох. На листе бумаги нарисуйте заранее простым карандашом форму репки и двух листочков над ней.
Возьмите желтую гуашь, и попросите малыша разукрасить репку желтым цветом, не выходя за контуры. Затем возьмите оранжевую краску и, пока не …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Дорога от порога». По мотивам любой из сказок, в которой фигурирует дорога, например, «Красная Шапочка», «Колобок», «Гуси-лебеди» и др. Возьмем любую сказку, в которой упоминается дорога. Из одного угла листа в другой проведем извилистую линию песочного, желтого или коричневого цвета – это будет дорога. Поговорите с малышом о том, что увидел главный …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Елочка, елка». Учим малыша рисовать пушистую елочку. Для фона возьмем лист формата А4, желательно для рисования акварелью. Такие листы с шероховатой поверхностью, и хорошо впитывают влагу. Фон можно разукрасить, сделав водный раствор зеленого цвета. В небольшое количество воды добавьте зеленой акварельной краски. Широкой кисточкой закрасьте лист, и он приобретет слабый зеленый оттенок. …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Лето красное».
Учим создавать ритмические рисунки, чередуя два цвета. Поговорите с малышом о предстоящем лете. Летом тепло, много зелени, все цветет и плодоносит. На деревьях появляются фрукты, на грядках – овощи, а в лесу и в саду – ягодки. Ягодки бывают разные: клубника, малина, брусника, земляника, рябина, клюква, черника, облепиха и много …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Праздничные флажки». Учим рисовать предметы прямоугольной, треугольной, квадратной и полукруглой формы. В качестве фона возьмите белый лист формата А4. Для рисования понадобятся гуашевые или акварельные краски. Расположите лист вертикально и черным маркером нарисуйте на небольшом расстоянии друг от друга две дуги – это будут веревочки, на которых малыш развесит флажки. На отдельном …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Филимоновская лошадка». Знакомим ребенка с народными промыслами. Перед занятием расскажите ребенку про филимоновские игрушки. Эти игрушки делали из глины и обязательно это были свистульки.
В основном лепили петушков, курочек, лошадок, котиков, козликов, медведей. Расписывали их яркими красками: желтыми, красными, зелеными и малиновыми, редко синими. Рисовали полоски, елочки, кружочки. Если есть возможность, покажите …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Гусеничка». Учим создавать образ на основе волнистой линии. Для занятия понадобятся листы нестандартного формата. Их мы получим, разрезав вдоль на две половинки лист формата А4. Рисовать будем акварельными красками, т.к. нам нужно, чтобы рисунок высыхал быстро. Предложим ребенку нарисовать гусеничку и напомним, что она длинная и изогнутая, а для длинной гусенички нужен …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Сосульки». Учим рисовать треугольники с закругленными краями. Возьмем лист цветной бумаги голубого, синего или фиолетового цвета, можно раскрашенный самостоятельно акварелью (рисунок тогда получится более легкий, прозрачный и воздушный). Для рисования самих сосулек понадобятся: белая гуашь и кисточки разной толщины.
Обратим внимание малыша на то, что сосульки бывают толстые и тонкие, короткие и …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Дождик». Учим рисовать ватными палочками, контролируя плотность прилегания отпечатков друг к другу. Перед занятием поговорите с малышом о том, что когда идет дождь, то людям обычно становится грустно. Солнышко не светит, гулять по улице нельзя, все спешат домой в тепло. Возьмем лист бумаги синего или голубого цвета формата А4. Это будет пасмурное …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Божья коровка». Учим рисовать на листах не стандартной формы. Из листа цветной бумаги вырезаем большой зеленый листочек (из листа А4 один-два листочка). Если взять 2-3 листа цветной бумаги, сложить каждый пополам, то получится несколько зеленых листочков, на которых можно будет расположить целую семейку божьих коровок разных по размеру и цвету (красных, оранжевых, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Фестиваль цветных ленточек». Учим малыша легко водить кисточкой во всех направлениях, рисовать петли и спирали.
Потребуется бумага для акварели формата А4 или А3, акварельные краски и кисти разной толщины. Если малыш будет рисовать на листе А3, рисуйте толстыми кистями, а на листе А4 – средними. Перед рисованием покажите малышу ленточку (желательно длинную …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Желтые шарики». Экспериментальное рисование пальчиками или ватными палочками. Для игры понадобится лист формата А4 зеленого цвета и гуашевая краска желтого или золотистого цвета, ватные палочки. Зеленый лист можно получить, разукрасив белый акварельными красками, что предпочтительней, т.к. лист цветной бумаги слишком насыщенный и рисунок на нем будет теряться. Перед рисованием поговорите с малышом, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Цветы в вазе». Учим рисовать цветы гуашевыми красками, обобщаем представление о цветах и методах их рисования. На отдельных листах заранее заготавливаем рисунки ваз (2-3 вазы разной формы). Предлагаем ребенку на выбор, в какой из них он будет рисовать цветы.
В остальных вазах он позже нарисует самостоятельно все, что захочет. Обращаем внимание малыша, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Разноцветные дорожки». На длинном листе бумаги рисуем узоры из прямых и волнистых линий. Для игры понадобятся длинные полоски бумаги. Возьмем лист А4 и разделим его вдоль на 2-3 части. Чем меньше ребенок, тем шире полоска листа. Малышам трудно будет рисовать волнистые линии, если дорожка будет слишком узкая. Полосок должно быть несколько, с …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Яблочко». Учим детей создавать композицию из двух-трех элементов различной формы: круглой, овальной и волнистой линии. Для игры понадобятся листы белой, голубой или светло-зеленой бумаги формата А4, гуашевые краски: желтая, красная, зеленая и коричневая, палитра или блюдечко. Для малышей можно сделать шаблоны круга и вытянутого овала (яблочко и листочек) из картона. Оговорите с …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Солнышко». Учим малыша создавать образ солнышка в фольклорном стиле.
В сказках часто солнышко является живым существом, опосредованно влияющим на ход событий. Нахмурится солнышко, спрячется – жди беды, улыбается – радость у всех, веселый праздник. Дети подсознательно чувствуют символизм образа солнца и стараются его рисовать одушевленным: с глазками и ротиком. Перед рисованием посмотрите …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Разные колеса». Учим малыша рисовать кольца разного диаметра и толщины, не закрашивая внутри, создавать дополнительный рисунок. Для игры нам понадобятся: кисти разной толщины (толстые, средние и тонкие), гуашевые краски и листы формата А4. Если малыш еще рисует плохо, то можно сделать круглые шаблоны разного диаметра из плотной бумаги. Сначала нужно попросить малыша, …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Звездочки». Малыш знакомится с явлением контраста, как с методом рисования. Для игры понадобится темный лист бумаги (черной, фиолетовой, темно-синей). Можно взять уже готовый лист из набора цветной бумаги, а можно заранее попросить малыша разукрасить его самостоятельно красками.
Очень интересный и неоднородный цвет получится, если закрасить лист тушью или чернилами. Только такой лист …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Воздушные шарики». Малыш учится подбирать яркие цвета для воздушных шариков, аккуратно обводить овал карандашом, самостоятельно составлять композицию. Показываем малышу вырезанный из плотной бумаги овал и говорим, что он похож на воздушный шарик, только шарики яркие, а овал нет. Если приложить овал к листу бумаги и аккуратно обвести его простым карандашом и разукрасить …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Первые листочки». Учимся рисовать весенние набухшие почки на веточках и молодые листочки. Для этого занятия краски подойдут только тем малышам, которые уже неплохо справляются с кисточкой. На рисунке слишком много мелких деталей, малыш красками может размазать нарисованную картинку и расстроиться. Рисовать лучше всего параллельно: мама и малыш одновременно на отдельных листах. На …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Сказка в картинках» — иллюстрирование сказок после прочтения.
Малышам нравится, когда им читают сказки, а также они любят сами рисовать картинки к ним. Наиболее подходящими для иллюстрирования сказками для малышей будут «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба». Из этих сказок мы будем рисовать самое простое: колобка, мышку и золотое яичко. Все эти рисунки будут …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Метелица» — это рисование в технике «по-мокрому». Чтобы рисовать в технике «по-мокрому» понадобится лист бумаги для акварели формата А4. Такой лист имеет неровную шероховатую поверхность. На гладкой поверхности вода будет растекаться и даже стекать с листа, а лист для акварели намокнет, его поверхность набухнет, и краска будет ложиться в виде звездчатого следа. …
Читать дальше »
Поиграем с красками «Осенние листья». Учимся рисовать, прижимая кисточку к листу бумаги и делая отпечатки. Для рисования возьмем лист бумаги А4. Он может быть белого, голубого, серого или синего цвета. На листе нарисуем деревья без листьев. Перед рисованием малышу можно напомнить, что перед зимой была осень, деревья были не занесенные снегом, а очень красивые, разноцветные.
…
Читать дальше »
Поиграем с красками «Разноцветные мячи». Занятие для малышей, которые только учатся рисовать и у них еще ничего не получается. Это занятие поможет маме объяснить малышу, как надо рисовать мячики. Круг – это одна из основных фигур, используемых в рисовании, поэтому очень важно научить малыша его рисовать. Сначала надо натренировать ручку ребенка закрашивать круг. Для этого …
Читать дальше »
Учимся рисовать гуашью / Малютка
Учить детей рисовать можно с возраста трех лет и даже раньше!
В этом возрасте лучше покупать специальные нетоксичные краски в магазинах канцелярских товаров – акварель и гуашь, которые даже при попадании в рот не станут причиной отравления и аллергии.
Что нужно знать о гуашевых красках
1. Это водорастворимые краски – их легко развести водой, отмыть со стола и детской одежды после занятий.
2. Даже самые маленькие дети легко с ними справляются, поскольку каждая краска находится в отдельной баночке и уже готова к использованию.
3. Приступая к урокам рисования гуашью, помните, что это густая краска, она с легкостью перекрывает предыдущий слой. Это позволяет закрашивать неудачные мазки.
4. Цвета гуаши отлично смешиваются друг с другом, образуя новые оттенки. Но смешивать краски нужно еще до нанесения краски, а не прямо на холсте. Для экспериментов с цветом желательно приобрести специальную палитру.
5. Кисти для гуаши можно использовать те же, что и для акварельных красок: круглые и плоские. Кисть не должная иметь чересчур жесткую щетину, иначе будет оставаться бороздки.
Как научить ребенка рисовать гуашью
1. Чтобы научить ребенка рисовать гуашью, подготовьте все необходимые инструменты: краски, палитру, стакан-непроливайку с водой, простой карандаш, кисточки и бумагу.
2.
Размер листа для юных художников должен быть большим, например, формата А3. Лучше взять плотную бумагу или картон.
3. Первые занятия можно посвятить рассказу о том, какие бывают цвета и что можно ними нарисовать. Покажите, как следует набирать краску, ополаскивать и отжимать кисть.
4. Помогайте ребенку правильно держать кисточку в руке. Вместе с крохой можно сделать пару мазков. Сначала на сухую, без краски, чтобы освоить движение, а после – уже с цветом.
5. Начинайте учить малыша рисовать гуашью одного оттенка, постепенно задействуйте второй, третий и все остальные цвета.
6. Самое первое, что ребенок учится рисовать красками – штрихи и линии (прямые и волнообразные), а также фигуры с сомкнутым контуром, которые нужно закрасить внутри.
7. Будьте готовы к тому, что рисунок будет выглядеть неаккуратно, ведь малыш делает лишь первые шаги в творчестве, ему сложно сосредоточиться и привыкнуть к новому инструменту.
Кроме того, штрихи на рисунке могут быть хаотичные, поскольку малышу пока недоступно предметное рисование. Результат получается далеким от того, что малыш хотел нарисовать.
Учить ребенка рисовать красками могут родители и воспитатели в детском саду. С помощью гуаши малыш учится творчеству, развивают фантазию и моторику рук, выражают свое отношение к миру. С каждым занятием рисунки будут становиться все более аккуратными. От родителей требуется терпение и поддержка. Общайтесь с ребенком на равных, хвалите за старания, чтобы крохе нравилось проводить время за рисованием.
Откройте для себя преимущества рисования и рисования для детей!
- Увеличить
Рисование и раскрашивание являются основными занятиями в развитии детей, поскольку дети выражают себя и свои эмоции посредством рисования и раскрашивания в . Однако дети тратят все меньше времени на эти занятия дома из-за мобильных устройств и планшетов.
Откройте для себя преимущества рисования для вашего ребенка!
1- Способствует общению :Маленькие дети не могут правильно выразить свои чувства словами.
Вот почему рисование — отличный способ узнать, что думает и чувствует ваш ребенок. Вы сможете интерпретировать, чувствует ли он себя счастливым или подавленным, в зависимости от цветов, которые он использует, или расслаблена ли она, основываясь на том, насколько нежно или яростно она рисует или раскрашивает.
2- Сообразительность: Ежедневное рисование улучшает сообразительность ребенка , так как он постоянно создает и выражает свой мир через живопись.
3- Развивает моторику: Работа с карандашами и цветными ручками позволяет руке ребенка адаптироваться к правильной осанке, облегчая обучение письму в будущем.
4- Повышает самооценку: Это одно из самых практичных занятий для мотивации обучения и повышения самооценки. Дети обычно пытаются отражать формы и предметы, которые они видят. Вот почему они так гордятся, когда заканчивают свои рисунки.
Не забудьте их поздравить! Это занятие требует от ребенка больших усилий.
5- Улучшает концентрацию и снижает уровень стресса: Рисование — это приятное занятие, которое позволяет детям расслабиться, используя самые идеальные цвета для воплощения своего мира фантазий и иллюзий. Чтобы максимально расслабиться и сконцентрироваться, включите музыку . Успех гарантирован!
6- Хороший способ начать знакомство с искусством: Рисование улучшает способность детей интерпретировать и изучать визуальный язык , что поможет им в будущем ценить и понимать произведения искусства.
7- Развивает воображение у взрослых: Снова станьте ребенком и погрузитесь в воображаемый мир вашего малыша. Рисование позволяет узнать, о чем думает ваш ребенок, и способствует творчеству.
8- Учитесь, развлекаясь: Дети лучше всего учатся, играя.
Дети рассматривают рисование как игру, и пока они рисуют, они узнают о цветах, результате смешивания цветов, животных и многом другом. Они могут ассимилировать всевозможные новые концепции через рисование!
New York Preschool
Откройте для себя различные программы Международного дошкольного учреждения Maryel, которые охватывают разные периоды развития детей с целью их мотивации и развития их навыков.
M@ryel2015-12-30T00:00:00+00:00
Ползунок-переключатель Область
7 преимуществ рисования для малышей
Существует несколько занятий по развитию мозга для малышей, но лишь немногие из них гарантированно улучшат его работу. . Деятельность формирует малышей во взрослую жизнь, поскольку их мозг подсознательно воспринимает окружающую среду и развитие двигательных навыков.
Обычное занятие, способствующее развитию мозга малыша, — это рисование. Каждый ребенок рождается с большими творческими способностями.
Часто дети проявляют творческий потенциал в рисовании, не обращая внимания на то, что другие люди думают об их творении. Таким образом, поощряя ребенка рисовать, вы подталкиваете его к раскрытию своего творчества.
Раскрашивание малышей дает множество преимуществ. К основным преимуществам рисования для малышей относятся:
1. Рисование для малышей улучшает усвоение цветовНаиболее распространенным преимуществом рисования для малышей является улучшение распознавания цветов. Увидев, что малыши используют разные цвета для рисования, они откроют для себя практические способы взаимодействия с природой. Как родитель или опекун, упоминание названий каждого цвета во время рисования может быть очень полезным для их распознавания и запоминания цветов.
2. Рисование для малышей помогает повысить самооценку Рисование часто считается внешним выражением внутреннего ума как взрослых, так и детей. Разрешение детям рисовать позволяет им воссоздавать картины из своего воображения.
Это поможет им научиться выражать себя и повысить самооценку.
Сама картина передает мысли и чувства во внешний мир. Когда вы поощряете своих детей часто рисовать, вы учите их акту выражения своих эмоций. Благодаря этому они учатся не сдерживать свои эмоции, такие как гнев и боль, а скорее участвовать в действиях, которые позволяют им выражать их.
4. Рисование для малышей помогает улучшить моторные навыкиМоторные навыки относятся к уровню координации и подвижности малыша. Занятия рисованием для малышей полезны для развития мозга и моторики. Поскольку малыши держат кисти, чтобы делать штриховые движения, и задействуют мышцы рук во время рисования, они тренируют свои моторные навыки.
5. Пространственный интеллект Еще одним преимуществом рисования в раннем детстве является пространственный интеллект. Пространственный интеллект помогает малышам осознавать объекты, когда они соотносятся друг с другом.
Это делается в основном формами, которые они создают, и объектами, которые они рисуют. Таким образом, малыши учатся визуализировать, а также понимать назначение объекта в пространстве.
Большинство художников говорят, что рисование помогает им научиться терпению и концентрации. Тот же принцип применим и к малышам. Занятия рисованием в раннем возрасте способствуют умственному развитию малышей, что впоследствии развивает их терпение и умение концентрироваться.
7. Сенсорное развитиеЕще одним положительным моментом в рисовании малышей является то, что во время рисования они задействуют все свои чувства. Эксперты говорят, малыши могут видеть свои картины, чувствовать их картины, чувствовать запах цветов и слышать мазки кистей. Все это вместе способствует развитию сенсорики ребенка.
8. Рисование для малышей раскрывает творческий потенциал Каждый ребенок рождается с большими творческими способностями.
Часто дети проявляют творческий потенциал в рисовании, не обращая внимания на то, что другие люди думают об их творении. Таким образом, поощряя ребенка рисовать, вы подталкиваете его к раскрытию своего творчества.
- Рисование губкой
- Рисование кистью
- Рисование с использованием программного обеспечения для рисования, такого как Paint или Whiteboard
- Покраска малярным валиком
- Рисование с помощью соломинок для краски
Рисование для малышей дает множество преимуществ. Рисование — это весело и может быть учебным пособием для малышей. Во время рисования малыши учатся некоторым вещам: визуальному выражению, пространственному интеллекту и распознаванию цветов. Кроме того, малыши могут развивать свои творческие способности и моторику, когда они часто рисуют.
Вы не знаете, в каком типе рисования могут участвовать ваши дети? Выберите из списка ниже: есть ли варианты, которые нужно добавить?
Если вы хотите узнать больше, позвоните в Центры дошкольного обучения Kids Club или закажите экскурсию прямо сейчас в ближайший к вам Центр дошкольного образования Kids Club, .
Нажмите здесь, чтобы просмотреть ближайший к вам Центр .
Забронировать тур!
Позвоните нам по телефону
Являясь ведущим поставщиком услуг по уходу за детьми младшего возраста в Австралии, мы всегда ставим вашего ребенка на первое место. Мы привержены 7 национальным стандартам качества.
Каталожные номера:
[i] Ю, Л., и Нагаи, Ю. (2020). Анализ особенностей развития детей через практическое искусство. Здравоохранение (Базель, Швейцария), 8(2), 109. ii] Мак, Х.В., и Фанкорт, Д. (2019). Участие в искусстве и самооценка у детей: результаты анализа сопоставления показателей склонности. Анналы Нью-Йоркской академии наук, 1449 (1), 36–45. https://doi.org/10.1111/nyas.14056
[iii] Дрейк Дж. Э. (2021). Как рисование для отвлечения внимания улучшает настроение у детей. Границы психологии, 12, 622927. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.622927
[iv] Трэвик-Смит, доктор Джеффри (дата).