3 лет

Для 3 лет занятия: Настольные игры для малышей (от 2 лет) – Жили-Были

Содержание

Настольные игры для малышей (от 2 лет) – Жили-Были

В прошлой статье про математические игры для малышей я пообещала подробно написать о наших самых первых настольных играх. К сожалению, выполнение моего обещания затянулось, так как последние 2 недели мы всей семьей были слишком заняты тем, чтобы побороть грипп. Но наконец-то все плохое позади, и теперь я могу сказать, что очередь дошла и до настольных игр

В этой статье я подробно расскажу про то, что наиболее актуально у нас с 2-2,5 лет. Также здесь вы сможете найти и распечатать несколько настольных игр.

В чем польза настольных игр для малышей? Во-первых, они приучают ребенка действовать по правилам: ждать своей очереди, выполнять определенные предписанные действия и т.д. Во-вторых, малыш узнает, что бывают ситуации, когда выигрывает не он, а кто-то другой, и учится достойно принимать такой вариант развития сюжета. Ну и, в-третьих, игры, как правило, учат ребенка какой-то полезной информации или навыкам. Например, ходилка с кубиками и фишками замечательно практикует навыки счета у малыша, лото «Животные» помогает запомнить названия животных и т.д.

  • Игра-ходилка «В гости к зайчонку» (с кубиком и фишками)

Эту ходилку я сделала для своей дочки, когда ей было еще 2,5 года. Она стала для нас замечательным подспорьем в освоении счета, ну и просто помогала интересно провести время вдвоем, дочка игру просто обожала. Рекомендую и вам взять эту игру на вооружение, так как она сделана как раз для самых маленьких. Подробнее почитать о нашей ходилке и скачать ее можно ЗДЕСЬ.

  • Готовые ходилки для малышей

Если же говорить о готовых вариантах, имеющихся в продаже в магазинах, то самым подходящим на роль первой ходилки мне показался «Сырный забег» (Ozon, Лабиринт, My-shop). Клеток здесь очень мало – всего 24, ребенок однозначно не успеет утомиться. К тому же в комплект входит специальный кубик для начинающих счетоводов – на нем количество точек не превышает трех.

Что мне в этой настольной игре не понравилось, так это то, что начинающему игроку не совсем понятно, в какую сторону сейчас нужно ходить, все клетки слеплены друг с другом и потому направление для малыша не очевидно.

Еще неплохой вариант - ходилки от Умки (Ozon, My-shop, KoroBoom). Игры тоже простые и доступные, но здесь существенно больше клеток, да и кубик с совсем маленькими точками, что представляет некоторое затруднение для ребенка, который только учится отсчитывать клетки и точки на кубике. Так что игры больше подойдут деткам, которые видят ходилки уже не в первый раз.

Игры с кубиками и фишками – это не единственное, что можно предложить 2х летнему ребенку. Вот еще не менее интересные варианты настольных игр для малышей:

  • «Волшебный город» (My-shop, Лабиринт, KoroBoom)
  • «Разноцветные гусенички» (My-shop, Лабиринт, KoroBoom)

У фирмы «Степ пазл» есть отличная серия дорожных игр — компактных и недорогих. Хочу обратить ваше внимание на две игры из этой серии — "Волшебный город" (на фото выше) и "Разноцветные гусенички" (на фото ниже). Не смотрите на то, что на коробке стоит отметка 4+, она явно сильно завышена. Игры как нельзя лучше подходят для детишек, которые только начинают знакомиться с настольными играми, ведь правила здесь проще не придумаешь.

«Гусенички» и «Волшебный город» очень похожи по своей сути. И хотя содержат в правилах несколько вариантов игры, процесс сводится примерно к одному — участники по очереди бросают разноцветный кубик и подставляют к своей башне / гусенице деталь соответствующего цвета. Тот, у кого конструкция получилась длиннее или достигла определенной детали, побеждает. Все просто и легко — самое то, чтобы привыкать действовать по правилам.

  • Настольная игра «Палитра» (Ozon, My-shop, KoroBoom)

Эта игра скопирована с некогда популярной настольной игры "Колорама". По причине того, что оригинал последнее время в продаже найти не просто, сразу пишу про его бюджетный и более уловимый аналог — настольную игру «Палитра».

На вид простая, но в то же время очень увлекательная для малышей «Палитра» здорово способствует закреплению названий цветов и фигур, учит ребенка подбирать предметы по сочетанию сразу двух характеристик — форма и цвет.

Здесь возможно несколько вариантов игры. Самый легкий – ребенок просто вставляет фишки в игровое поле, подбирая их по цвету и форме проемов. Делать это можно и по очереди с взрослым – как больше нравится начинающему игроку.

В более сложных вариантах игры уже понадобятся кубики. На одном из кубиков выпадает фигура, на другом – цвет. В соответствии с выпавшими характеристиками нужно найти подходящую фигуру и разместить ее на поле, либо наоборот убрать с поля (в зависимости от того, какой вариант игры вы выбрали). Выигрывает тот, кто первым разместит все свои  фигуры на поле, либо тот, кто накопит больше фигур.

  • Карточная игра Djeco «Додо» (Ozon, My-shop)

Комплект просто изумительный в своем роде, его не назовешь обучающим или развивающим (хотя счет в пределах трех малышу здесь понадобится), но он точно оставит самые теплые, нежные, светлые эмоции в душе и у родителя, и у ребенка.

По сути, эта игра – лишний повод для поцелуев и обнимашек со своим ненаглядным чадом, ведь здесь столько разных карточек с поцелуями и прочими нежностями. Кстати, «Додо» может стать отличным ритуалом перед сном.

Основная цель – уложить спать картонного малыша (девочку или мальчика) в совсем даже не картонную кровать (матрасик прилагается настоящий, текстильный). Однако малыш может уснуть, только если у него будет подушка, одеяло и мягкая игрушка. Чтобы отыскать все эти предметы, ребенку нужно будет последовательно открывать карточки в колоде. Но прежде чем он найдет все искомое, ему повстречается еще очень много карточек с нежностями, которые вы должны будете ему предоставить: поцелуй в локоточек, коленочку, щекотушки, песенку и еще много всего.

Заявленный возраст комплекта 3+, но малыш и 2,5 лет легко ее поймет. Цена в магазинах на «Додо», как и на всю фирму Djeco, довольно высокая, поэтому, возможно, вам окажется полезной электронная версия игры. «Додо» можно СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ.

  • Зайчики (Ozon, My-Shop, KoroBoom)

Это игра, которая «цепляет» детей практически со 100%-ной вероятностью. Даже если малыш не захочет играть по правилам, ему точно понравится собирать сказочное поле как конструктор и разыгрывать на нем простые сюжеты. Думаю, главный секрет успеха этой настолки именно в игровом поле 3D, ну и плюс интересная идея со сбором урожая в огороде.

Скажу честно, покупала эту настольную игру, когда дочери было заметно больше, чем 2 года (и она к ней просто прилипла ). Но включаю в подборку игр для самых маленьких, потому что мы много раз доставали игру, когда в гости приходили малыши, игра всегда шла на ура. Считать ребенку здесь нужно только в пределах трех, правила тоже несложные (только родителям надо предварительно разобраться, потому что инструкция написана довольно мудрено).

Основная задача игры – пройти в огород через свободную дырку в заборе и сорвать там капусту или морковку (в зависимости от количества выпавших точек). Со своим уловом надо скорее шагать домой, а потом вновь отправляться за следующей порцией. Побеждает естественно тот, кто собрал более весомый урожай.

  • Весы-балансир

По нашим наблюдениям эта настольная игра для детей также становится интересна после 2,5 лет. И снова игроки бросают здеюсь по очереди разноцветный кубик. Выбросив, например, красный цвет, игрок должен поставить на весы цилиндр красного цвета. При этом нужно быть очень осторожным, чтобы не уронить ни свой, ни ранее поставленные цилиндры. Проиграет, естественно, тот, у кого вся эта конструкция рухнет. Балансир развивает четкость движений, аккуратность и, конечно, тоже приучает к игре по правилам: учит ждать своей очереди, да и дает ребенку понимание, что выигрывать может не только он.

Кстати, мы придумали еще один вариант этой игры: цилиндры можно не только складывать на весы, но и строить из них башню, также руководствуясь тем цветом, который выпал на кубике.

  • Веселые гонки и божьи коровки (Ozon, My-shop, KoroBoom)

Вот еще одна незамысловатая игра для самых маленьких. Игра, которая воспитывает терпение и упорство. А еще она тренирует ребенка в простом счете, ведь в процессе игры придется много раз пересчитать количество точек на кубике.

Побеждает в игре тот, кто быстрее всех соберет свою божью коровку. Собирать ее несложно — для этого нужно выбрасывать на кубике соответствующие цифры. Выбросили «1» — можете взять тельце божьей коровки, выбросили «4» — можете взять один глазик и т.д. При этом надо помнить, что ножки можно прикреплять только тогда, когда у вас уже есть тельце, а глазки, нос и усики — тогда, когда уже есть голова.

  • Обучающая игра Djeco «Цифры» (Ozon, My-shop)

Очень неплохой набор для практики самых первых навыков счета. В правилах представлены целых 4 варианта игры, как самые банальные (совместить цифры и количества), так и не избитые. Один из них нам особенно полюбился. Вот в чем его суть: каждый игрок берет себе игровое поле с пустыми силуэтами животных. Бросая кубик, игроки должны наполнять свои поля фишками. Сколько выпало на кубике – столько фишек ставим на поле. Причем, в последний ход на кубике должно выпасть ровно столько точек, сколько пустых ячеек осталось на поле, если не повезло – ждем следующего хода. Побеждает естественно тот, кто первый полностью соберет всех котят/щенят/зайчат/уточек.

Количество точек на кубике не превышает трех, так что со счетом легко справится 2х летний ребенок.

Исполнение набора, как обычно у Djeco, на высоте, фишки и карточки приятно держать в руках, они прочные и точно прослужат долго. И все-таки цена на Djeco «Цифры» кажется мне завышенной, да и найти в продаже набор последнее время нелегко, поэтому на всякий случай выкладываю отсканированную версию игры. Комплект можно СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ.

  • Лото (Лабиринт, My-shop, KoroBoom)

Ну и, конечно, не стоит забывать про любимые всеми классические игры. С лото можно начинать знакомиться уже в год, про это я уже писала. Ближе к двум годам малыш может не просто класть карточки в нужные места, но и играть по простым правилам с противником. Допустим, папа и ребенок получают по игровому полю, а мама достает карточки из мешка в произвольном порядке (ну или почти в произвольном :)) и объявляет «У кого бегемот?». Выигрывает тот, кто первым соберет все карточки на своем поле.

Лото еще замечательно тем, что в процессе игры можно ненавязчиво изучать какую-либо интересную тему – животных, растения, профессии, геометрические фигуры и т.д. Все наименования запомнятся ребенком быстро и без труда.

  • Домино (Лабиринт, My-shop, KoroBoom)

Еще одна классическая игра – это домино. Естественно, на первом этапе понадобится такое домино, где вместо точек картинки. Скорее всего, освоить полный вариант правил ребенку пока будет не под силу, но в упрощенную версию он играть точно сможет. Мы начали знакомиться с домино еще в 1 год 9 мес, тогда мы просто строили из него дорожки, просто совмещая картинки на доминошках. Позже стали ходить по очереди, а также разграничили общую кучу доминошек на «твою и мою» Думаю, сейчас уже можно попробовать объяснить дочке полные правила (сейчас ей 3 года).

  • Мемори (KoroBoom, Лабиринт, My-shop)

Думаю, эта игра тоже знакома всем с детства. Здесь также можно попробовать сначала играть одному, а затем и вдвоем. Для тех, кто с правилами не знаком, коротко объясню. Берется некоторое количество карточек, например, для начала 8, раскладывается на столе картинками вверх, обязательно проговаривается название каждой картинки. Далее все карточки переворачиваются рубашкой вверх и по памяти нужно вспомнить, где какая картинка лежит. Если играют двое, то каждый игрок забирает себе угаданные карточки, и в конце партии они подсчитываются.

В мемори-играх все карточки могут быть разными (в методике Шичиды это называется сетка памяти), а могут быть парными (тогда целью становится отыскивание пар). Мы с Таисией начали осваивать первое мемори в 1 год 9 месяцев, начиная с небольшого количества карточек. В этом возрасте суть игры уже понятна.

Мемори, также как и лото, помогает изучать новые понятия и темы. Например, если выбрать карточки с экзотическими животными, во время игры можно познакомиться с незнакомыми видами животных и т.д.

  • Обучающие игры и игровые наборы

Очень часто производители называют настольными играми различные развивающие и обучающие игровые наборы, и хотя сама я отнесла бы их к какой-нибудь другой категории, думаю, будет несправедливо совсем ничего не сказать о них в этой статье. Приведу пример хорошей обучающей игры — urlspan]Магнитные истории. Времена года[/urlspan] (Лабиринт, My-shop, KoroBoom).

В отличие от других развивающих наборов в этом вы найдете не какие-то там скучные карточки, а целое поле для сюжетно-ролевых игр. Наверно, поэтому у нас этот набор был в числе любимых. Мы выбирали какое-нибудь одно время года и обустраивали для магнитных героев окружающую среду, соответствующую выбранному сезону. Затем в этой среде разыгрывали разные жизненные ситуации – например, мальчик оделся не по погоде (вышел в одних трусах зимой) и заболел, или девочка отправилась в лес за ягодами и заблудилась. Естественно во время игры мы проговаривали, какие характеристики свойственны тому или иному времени года. Согласитесь, в такой игре они запоминаются быстро и без занудства.

Вот собственно и все, о чем я хотела рассказать. Благодарю за внимание!

Искренне ваша, Яна Разначенко


РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ЛЕТ ДОМА



МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ



ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ. ЧАСТЬ 1, ЧАСТЬ 2


Задания для детей 3-4 лет

В данном разделе представлены задания для детей 3-4 лет.

Перед тем как начать разработку этого блока, мы долго взвешивали все "за" и "против" компьютерных занятий для детей 3-4 лет.

С одной стороны, мы поддерживаем мнение, что для ребёнка в этом возрасте очень важно играть в реальные (а не в виртуальные) игрушки, рисовать, лепить, складывать кубики и собирать соответствующие возрасту конструкторы...

С другой стороны, компьютерные технологии так быстро и так активно входят во все сферы нашей жизни, что полностью отрицать возможность их использования в развитии малышей было бы не правильно.

Поэтому мы решили добавить на наш сайт задания и упражнения, которые будут способствовать развитию внимания, памяти, мышления детей 3-4 лет.

Задания блока «Развитие» направлены на развитие внимания, памяти, логического мышления, речи ребёнка.

В блоке «Обучение» малыш познакомится с различными свойствами предметов (форма, цвет, размер), с понятием один-много, с положением предметов в пространстве и с другими темами. 

Для 3-4 лет упражнения в курсах не разделены на соответствующие темы, как для детей более старших возрастов, а даются все вместе, чтобы каждое занятие было максимально интересным и разнообразным. При этом задания различаются по уровням сложности, и даже внутри одного уровня идут от более простых к более сложным, что способствует разностороннему развитию малыша.

Развитие и обучение детей 3-4 лет происходит в игре, поэтому, разрабатывая задания для детей младшего дошкольного возраста, мы постарались, чтобы они были увлекательными, веселыми и полезными одновременно. Каждое задание содержит красочные картинки, озвученный текст вопроса и объяснение правильного ответа.

В случае неправильного или неполного ответа ребёнка, после объяснения ему предлагается выполнить аналогичное задание. За выполнение заданий маленькому ученику присваиваются награды — кубки, медали, грамоты. К каждому заданию можно возвращаться неограниченное число раз.

Однако, мы обращаем ваше внимание, что выполнение подобных упражнений онлайн у детей 3-4 лет не должно занимать более 10-15 минут в день. Даже если ребенку интересно, и он хочет продолжать занятие, лучше его закончить до того, как наступит утомление и интерес потеряется. Можно заранее договориться выполнять 2-3 задания за одно занятие. Такой подход позволит достичь наилучших результатов и надолго сохранить интерес к развивающим занятиям.

Мы надеемся, что наши онлайн-занятия помогут детям получить новый увлекательный опыт и будут способствовать их гармоничному развитию.

Подробнее о развитии детей 3-4 лет читайте в разделе Публикации.

Дети от 3 до 4 лет

Развитие Детей от 3 лет до 4 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 3 до 4 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 3 до 4 лет.
    Что должен знать и уметь 3 летний ребенок.

    Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

   В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один - много, большой - маленький, высокий - низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.
Пособия для занятий:
1. Развивающие карточки для игр с детьми
2. Разноцветные Домики для игр
3. Карточки Учим ребенка счету
4. Соедини цифры и раскрась рисунок
5. Игра изучаем геометрические формы
6. Видео-Учимся считать
7. Карточки Цифры для мальчиков
8. Знакомим ребенка с Геометрическими формами
9. Карточки с цифрами от 0 до 10
10. Как в игровой форме научить ребенка счету
11. Игра для изучения Геометрических фигур
12. Карточки Цифры для девочек
13. Пазлы-двойные геометрические фигуры
14. Пазлы-двойные Цифры и Счет
15. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
16. Изучаем Геометрические фигуры
17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
18. Учимся писать Цифры от 1-9
19. Пазл Счет от 1 до 10
20. Дидактические игры по математике
21. Пазл Счет от 1 до 10
22. Математика с Игральными Костями для Детей

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
2. Ребенок должен уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках.
3. Ребенок должен уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.
4. Ребенок должен уметь находить сходства и различия между предметами.
5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки.
6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,
8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.
9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный.
11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.
Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди пару
2. Найди тень у картинки
3. Развиваем Логическое мышление
4. Карточки для занятий
5. Пазлы
6. Подбери заплатку
7. Добавь недостающий предмет
8. Занимательные занятия с ребенком
9. Игра в противоположности
10. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
11. Игра - "Что есть Что?"
12. Игра Поймай рыбку
13. Игра Ассоциации: Найди пару
14. Игра на Развитие Памяти и Внимания
15. Угадай Чья Тень

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов).
3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д.
4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета.
5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных  (лежит, сидит, бежит и т. д.)
6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки.
7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию.
8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.
Пособия для занятий:
1. Буквы Алфавита-Пазлы
2. Изучаем букву А. На что похожа бука А.
3. Изучаем гласные буквы
4. Первый Алфавит для детей
5. Азбука в виде карточек
6. Цветные Буквы Алфавита
7. Лото изучаем Буквы
8. Карточки с Буквами  и Картинкой
9. Чистоговорки
10. Музыкальная игра для развития речи
11. Карточки - На какую Букву Начинается Слово

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать  домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.
2. Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3-4 рыб (кит, сом, акула) и 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).
3. Ребенок должен знать названия основных растений: 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).
4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
6. Ребенок должен знать части суток - утро, день, вечер, ночь.
7. Ребенок должен уметь называть явления природы - дождь, снег, ветер.
Пособия для занятий:
1. Карточки Части тела человека
2. Карточки с изображением Транспорта
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки "животные и что они едят"
8. Карточки "Одежда и Обувь"
9. Карточки Животные и Птицы
10.Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем
11. Овощи. Изучаем и раскрашиваем
12. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски)
13. Овощи (карточки - раскраски)
14. Уникальные книги - Времена года
15. Карточки Насекомые
16. Посуда и Столовые приборы
17. Карточки Игра "Что для Чего"
18. Карточки Насекомые 2.
19. Развивающие Игры с Прищепками

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек).
2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу.
3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки.
5. Ребенок должен знать основные правила гигиены.
Пособия для занятий:
1. Трафареты для рисования
2. Фрукты из бумаги
3. Игрушки из бумаги
4. Аппликация ёлочка
5. Поделки из коробок от сока
6. Аппликация Цветы
7. Чудо ладошки, делаем аппликации
8. Космическая машина своими руками
9. Машинки с глазами
10. Книга Мой дом
11. Автобус для маленьких Пони
12.  Рамка Ладошки - для малышей
13. Пластилин и бусинки
14. Аппликации из Пуговиц
15. Ёлочка из Шишки своими руками
16. Весёлый Чупа-Чупс

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет


Наши Партнеры - ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

Дети от 4 до 5 лет

Развитие Детей от 4 лет до 5 лет.Вы находитесь в разделе «Дети от 4 до 5 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет.
  Что должен знать и уметь 4 летний ребенок.

  Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

  В данном разделе «Дети от 4 до 5 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет        Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

  Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди.
2. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник)
3. Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой.
4. Ребенок должен уметь расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке.
5. Ребенок должен уметь сравнивать количество предметов, понимать значение: больше - меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов.
6. Ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры.
Пособия для занятий:
1. Карточки Учим ребенка счету
2. Соедини цифры и раскрась рисунок
3. Игра изучаем геометрические формы
4. Знакомим ребенка с Геометрическими формами
5. Карточки с цифрами от 0 до 10
6. Карточки "какая цифра лишняя"
7. Игра для изучения Геометрических фигур
8. Пропись Цифры
9. Цифры прописью
10. Карточки с Цифрами-раскраски
11. Пазлы-тройные геометрические фигуры
12. Пазлы-тройные Цифры и Счет
13. Геометрические фигуры. Развиваем память
14. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
15.  Изучаем Геометрические фигуры
16. Пропись по Математике
17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
18. Учимся писать Цифры от 1-9
19. Математические примеры для дошкольника
20. Игры с Геометрическими фигурами
21. Развиваем память с Геометрическими фигурами
22. Соотносим количество с цифрой
23. Занимательные задания по математике
24. Ориентируемся в пространстве. До и После
25. Карточки с Цифрами
26. Пазл Счет от 1 до 10
27. Математика с Игральными Костями
28. Дидактические игры по математике
29. Пазл Счет от 1 до 10
30. Математика с Игральными Костями для Детей

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками).
2. Ребенок должен уметь складывать по образцу постройки из конструктора.
3. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
4. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
5. Ребенок должен уметь складывать пирамидку (чашечки, вкладывая их друг в друга) без посторонней помощи.
6. Ребенок должен уметь вкладывать в отверстия недостающие фрагменты картинок.
7. Ребенок должен уметь называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету.
8. Ребенок должен уметь отвечать на такие вопросы как: Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме? И т.д.
9. Ребенок должен уметь подбирать противоположные слова:  стакан полный - стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, идти медленно – идти быстро, пояс узкий – пояс широкий, ребенок голодный - ребенок сытый, чай холодный – чай горячий и т.д.
10. Ребенок должен уметь запоминать пары слов, после прочтения взрослым: стакан-вода, девочка-мальчик, собака-кошка и т. д.
11. Ребенок должен уметь видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему.
Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди лишний предмет
2. Карточки из серии найди лишний предмет. Часть 2
3. Карточки из серии найди пару
4. Найди тень у картинки
5. Развиваем Логическое мышление
6. Карточки Большой-маленький
7. Пазлы
8. Головоломка Красноухова
9. Логические раскраски
10. Развитие Внимания
11. Развитие Мышления
12. Развитие Памяти
13. Развитие Памяти.Часть 2
14. Подбери заплатку
15. Добавь недостающий предмет
16. Игра в противоположности (Антонимы)
17. Занимательные занятия с ребенком
18. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
19. Игра - "Что есть Что?"
20. Игра Поймай рыбку
21. Игра Ассоциации: Найди пару
22. Игра на Развитие Памяти и Внимания
23. Журнал-раскраска для детей про Лошадок
24. Угадай Чья Тень

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.
2. Ребенок должен понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть).
3. Ребенок должен уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).
4. Ребенок должен уметь находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь  самостоятельно составлять описание предмета.
5. Ребенок должен понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).
6. Ребенок должен знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.
7. Ребенок должен уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.
8. Ребенок должен уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.
9. Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет.
10.  Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий:  Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето?
Пособия для занятий:
1. Буквы Алфавита-Пазлы
2. Изучаем букву А. На что похожа бука А.
3. Изучаем гласные буквы
4. Азбука в виде карточек
5. Как научить ребенка читать по слогам
6. Учимся Читать.Часть 1
7. Учимся Читать.Часть 2
8. Учимся Читать. Часть 3
9. Цветные Буквы Алфавита
10. Уникальная Азбука по Буквам
11. Лото изучаем Буквы
12. Карточки с Буквами  и Картинкой
13. Чистоговорки
14. Считалки и Считалочки
15. Играем и учимся читать Слоги
16. Собери Слово по Картинке и Буквам
17. Карточки - На какую Букву Начинается Слово
18. Собери Слово по Картинке и Буквам. Дидактическая Игра

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.
2. Ребенок должен знать названия насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)
3. Ребенок должен знать всех домашних животных и их детенышей.
4. Ребенок должен уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.
Пособия для занятий:
1. Карточки Части тела человека
2. Карточки с изображением Транспорта
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки "животные и что они едят"
8. Карточки "Одежда и Обувь"
9. Карточки Животные и Птицы
10. Карточки Профессии
11. Строение Дерева и Листьев
12. Время года Осень
13. Время года Зима
14. Время года Весна
15. Время года Лето
16. Карточки изучаем Цвета
17. Зимний месяц - Декабрь
18. Зимний месяц- Январь
19. Зимний месяц - Февраль
20. Занятия на тему Зима 
21. Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем
22.  Овощи. Изучаем и раскрашиваем
23. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски)
24. Овощи (карточки - раскраски)
25. Весенний месяц - Март

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:
1. Ребенок уже отлично застегивает пуговки, молнии и развязывает шнурки, его хорошо слушаются ложка и вилка.
2. Ребенок должен уметь нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку.
3. Ребенок должен уметь точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги.
4. Ребенок должен уметь заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка.
5. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края.
6. Ребенок должен уметь проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края.
7. Ребенок должен различать правую и левую руку.
Пособия для занятий:
1. Трафареты для рисования
2. Как научить ребенка завязывать шнурки
3. Обведи по контуру и раскрась
4. Игра Крестики-нолики по новому
5. Признаки и Свойства предметов
6. Аппликация Цветы
7. Знакомимся с понятиями:Справа, слева, сверху, снизу
8. Изучаем Часы
9. Книга Мой дом
10. Части Тела Человека
11. Пропись для Левшей
12. Игра Поймай рыбку
13. Автобус для маленьких Пони
14. Игра - все Профессии
15. Мой Дом. Составляющие дома.
16. Пластилин и бусинки
17. Настольная Игра Расскажи про свой город
18. Детские Считалки
19. Гусеница из Цветного картона
20. Изучаем цвета с помощью Мороженого
21. Аппликации из Пуговиц
22. Ёлочка из Шишки своими руками
23. Весёлый Чупа-Чупс
24. Изучаем Дни Недели
25. Как научить ребенка прыгать на скакалке
26. Как научить ребенка убирать в своей комнате

Английский язык

Ребенка в возрасте от 4 до 5 можно знакомить с английским языком.
Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные для обучения английскому языку детей от 4 до 5 лет.
Пособия для занятий:
1.  Английские Буквы-Пазлы
2. Карточки с Буквами Английского алфавита
3. Цифры карточки на английском
4. Карточки Фрукты и Ягоды
5. Карточки с английскими словами. Часть 1
6. Карточки с английскими словами. Часть 2
7. Карточки Мебель на английском языке
8. Карточки Электробытовые приборы
9. Карточки Одежда 
10. Карточки Овощи на английском языке
11. Карточки Месяцы на английском языке
12. Карточки Транспорт на Английском языке
13. Пазлы Большие и Маленькие буквы английского алфавита

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 3 лет до 4 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет

Наши Партнеры - ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

☀ Обучающие занятия дома ☀ с ребенком 3 лет

На чтение 7 мин.

В три года ребенком должны быть изучены базовые понятия, благодаря которым будет заложен базовый фундамент для его интеллектуального развития. Обычно родители предпочитают проводить подобные занятия дома, в спокойной обстановке (поскольку зачастую у ребенка трех лет имеется некий страх общества и сверстников: на групповых занятиях многие малыши смотрят друг на друга, готовые исправить даже правильный ответ, если он будет отличаться от чужого). Какие же занятия проводить с трехлетними детьми?

Занятия с малышом 3-х лет – увлекательное дело: учим цвета

Математические

Что должно быть изучено ребенком?

  • Счет до пяти.
  • Знание небольшого количества геометрических фигур.
  • Базовые навыки сравнения.
  • Верный подбор пары.

Помните, что в три года у детей не имеется долгой фиксации на одном предмете, поэтому занятия необходимо проводить часто и понемногу (лучше провести три занятия по 20 минут, чем одно по часу).

Учим фигуры по рисункам

Развивающие занятия могут включать в себя использование карточек, пазлов, прописей и творческих заданий.

Карточки

В три года малыш все еще может жевать бумагу, поэтому не поленитесь заламинировать карточки, чтобы Вам не приходилось на каждое занятие распечатывать новый комплект. Обычно развивающие игры с детьми проводятся по следующей схеме: Вы показываете малышу карточку с каким-либо изображением (для детей лучше выбирать максимально простые и понятные рисунки) и просите повторить рисунок, либо сказать, сколько предметов изображено на картинке. Если у вас имеется комплект парных карточек, то Вы можете попросить детей сыграть в развивающие память игры: “найди пару”, “вспомни спрятанное изображение”, “найди отличие” и так далее.

Занятие с карточками решает сразу несколько задач

Помните, что подобные занятия можно проводить не только дома, но и на улице.

Например, в теплое время года Вы можете сделать игру по поиску сокровищ: вручите ребенку настоящую пиратскую карту (с помощью обыкновенного кофе бумагу можно состарить на несколько лет), на которой крестиками будут указаны развивающие карточки. Объясните ребенку, что ему необходимо решить задачку, чтобы иметь возможность пройти дальше.

Если у Вас несколько детей, то можно провести настоящее соревнование (помните, что каждый из детей должен получить собственный поощрительный приз).

Если на улице холодное время года, то подобное соревнование можно провести и дома, предварительно спрятав все хрупкие предметы.

Пазлы

Для детей трех лет лучше всего подбирать крупные картинки, состоящие из небольшого числа деталей.

Обучающие пазлы для маленьких “Ферма”

Разрежьте развивающие картинки на вертикальные линии (они должны быть достаточно крупными). Суть занятия состоит в том, чтобы малыш собирал пазл и одновременно учил название, облик и расположение числа на числовой прямой.

Прописи

Данный материал поможет малышам развивать ручки, а также правильно писать цифры, свободно составляя из них числа. Подбирайте прописи так, чтобы линии в них были достаточно крупными и четкими.

Раскраски

Раскраски с цифрами можно давать детям с 3-х лет

Они особенно любимы детьми, поэтому старайтесь использовать эти развивающие материалы как можно чаще. Благодаря своей компактности, раскраски могут быть использованы как дома, так и на улице в любое время года. Для детей трех лет постарайтесь подобрать раскраски, в которых употребляется не только изображение числа, но и его письменное название (это поможет тренировать чтение и речь).

Логические

Что должно быть изучено ребенком?

  • Нахождение и обоснование ошибок.
  • Нахождение сходств и различий.
  • Запоминание слов и картинок.
  • Концентрация внимания.

Последнее особенно важно: занятия со многими детьми трех лет осложняются тем, что ребенку нужно много двигательной активности, а, если ее не дают, то малыш проявляет свое недовольство в виде плача и истерик. Именно поэтому составляйте занятия грамотно: не более 20 минут, причем через 10 минут после начала занятия рекомендуется сделать небольшую физкультурную минутку.

Игровое занятие можно проводить в любом месте

Если Вы занимаетесь дома, можете в качестве поощрения за активную работу пойти погулять с отпрыском туда, куда захочет именно он.

Как можно чаще играйте с чадом в ассоциации и противоположности (таким образом тренируется быстрота реакции, речевое и логическое мышление). Для детей трех лет особенно актуальны сказки, поэтому рассказывайте сказку с небольшой ошибкой, которую нужно исправить (например, время года – лето, а рассказчик говорит: “сегодня мы пошли кататься на санках”).

Игры на улице можно сделать обучающими

Если Вы занимаетесь дома, дайте малышу несколько карточек с разными предметами, предложив добавить недостающие – таким образом, вы дополнительно будете развивать у детей фантазию.

Речевые

Что должно быть изучено ребенком?

  • Предложения должны насчитывать не менее 5-6 слов.
  • Малыш должен уметь называть свои личные данные.
  • Четкое различение признаков какого-либо предмета.
  • Знание нескольких действий (ходит, плачет, говорит, мяукает и так далее).
Речевое занятие перед зеркалом

Если Вы занимаетесь дома, подготовьте кубики или карточки с буквами, чтобы малыш продолжал составлять из них слова. Помните, что у детей трех лет все еще не очень хорошо развита память, поэтому не задавайте малышу выкладывать сложные слова или повторять длинные предложения

Бытовые

Что должно быть изучено ребенком?

  • Самостоятельное одевание одежды.
  • Вырезание картинок.
  • Раскрашивание картинок.
  • Знание базовых правил аккуратности.
В 3 года малыша надо обучать самообслуживанию

Если занятия проводятся дома, то развешивайте по всей квартире плакаты с правилами гигиены – проходя мимо них, малыш подсознательно будет запоминать их (помните, что отпрыска трех лет можно научить очень быстро, а вот подростка 16-17 лет научить уже ничему не удастся).

Также стремитесь развивать творческое начало у сына или дочки: хотя бы раз в 2-3 месяца устраивайте тематические праздники, на которые можно подготавливать костюмы, декорации, сценарии и даже несложные блюда.

Таким образом Вы будете постепенно говорить малыша к самостоятельной жизни, между делом развивая творческое начало.

Если у Вас недостаточно времени на проведение такие мероприятий, то постарайтесь хотя бы иногда готовить поделки из обыкновенных бытовых предметов: птички из стаканчиков, домики из коробок и так далее.

Познавательные

Что должно быть изучено ребенком?

  • Названия нескольких животных.
  • Названия разнообразных растений.
  • Отличие овощей от фруктов, ягод и грибов.
  • Знание основных природных явлений.
  • Знание времен года и суток.
Занятия с крупами учат аккуратности

Заранее приготовьте карточки с изображениями различных птиц, животных и растений. При этом старайтесь выбирать тех существ, которые встречаются именно в Вашем городе, чтобы можно было при прогулке показать малышу птицу или зверя и рассказать о них что-то интересное (при этом не стремитесь загрузить ребенка непонятными и сложными фактами, вместо этого рассказывая интересные истории и рассказы).

Спортивные

Физическое развитие также важно для малыша, как и интеллектуальное. Это связано с тем, что, когда чадо пойдет в школу, у него будет не только уроки физической культуры, на которых необходимо выполнять все задания на ловкость, силу и выносливость, но и подвижные игры с одноклассниками на переменах. если ребенок по каким-то причинам не сможет принимать участие в них, то количество его возможных друзей рискует сократиться.

Каждое утро начинайте с несложной зарядке, включающей в себя упражнения на разогрев мышц, растяжку и обязательный легкий бег.

Спортивные занятия малыши очень любят

Если у Вас дочка, то включите в программу разнообразные танцы – обычно они приходятся по душе именно малышкам, мальчики же предпочитают игры с мячом и прыжки.

Обязательно используйте снаряды для упражнений: скакалки, разнообразные мячики, детские гантельки, яркие обручи и гимнастические коврики – все это поможет ребенку выполнять упражнение с большим качеством и удовольствием, при этом снижая риск получения травмы.

Развивающие программы для детей 3-4 лет от SandCity

Ребенок 3-4 лет: особенности возраста, потребности, развитие

Развитие ребенка, становление его личности — удивительный процесс. Маленький человек постоянно меняется, у него появляются новые эмоции, желания, потребности, навыки. Задача родителей — сделать так, чтобы он чувствовал себя комфортно в каждом возрасте и гармонично развивался.

А мы готовы помочь в этом вам и вашему ребенку. На нашей стороне — опыт работы с детьми, уникальные развивающие методики и знание особенностей развития и потребностей ребенка любого возраста.

Кто он такой — ваш малыш, и какими должны быть развивающие занятия для детей 3-4 лет? Давайте разбираться вместе.

Ребенок 3 лет: время противоречий

  • Осознание своего «я». В этом возрасте ребенок начинает понимать, что он – не такой, как все, единственный в своем роде. Пройдет еще немало времени, прежде чем он окончательно осознает себя уникальной личностью, но первые шаги к своему «я» уже сделаны.

  • Кризис 3 лет – «нет» и «я сам». Характерные черты трехлетнего ребенка — упрямство, своеволие, желание выйти из-под постоянной родительской опеки. Это проявления так называемого «кризиса 3 лет». Он связан как раз с тем, что ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность.

  • Самые любимые слова трехлетки — «нет» и «я сам». Ребенку в этот период очень трудно — он хочет все делать самостоятельно, но у него пока не получается обходиться без помощи взрослых. Отсюда — демонстративное непослушание, капризы и истерики.

Вам может показаться, что вашего тихого и послушного малыша подменили, что он превращается в маленького тирана. Он может отказываться есть, идти спать, гулять — и все это с громкими криками.

Самое главное — не сердиться на ребенка, помнить, что кризис 3 лет — не проявление плохого характера или избалованности, а нормальный этап развития. Ребенку необходимо ощущение собственной значимости, важности своего мнения.

Не заостряйте внимание на его поведении, старайтесь отвлекать его игрой, когда он начинает капризничать, но не идите на поводу. Иначе ребенок решит, что истерика — хороший способ добиться своего.

Старайтесь не задавать ребенку вопросов, на которые он скорее всего ответит «нет», чтобы не провоцировать капризы. Например, спросите не «Пойдем гулять?», а «Куда пойдем гулять — во двор или в парк?».

  • Развитие самостоятельности. Помните о любимой фразе трехлетних детей — «я сам». Если у ребенка уже что-то хорошо получается самостоятельно (умываться, одеваться, убирать за собой игрушки) — не делайте это за него.

    Иначе он скоро привыкнет, что мама его обслуживает. А когда станет старше, вам будет трудно объяснить, почему то или другое надо делать самому. Продумывая развивающие занятия для детей 3 лет, нужно учитывать и использовать естественное стремление ребенка к самостоятельности.

  • Потребность в поощрении. Несмотря на упрямство и стремление к самостоятельности, трехлетний малыш очень нуждается в родительском внимании, поощрении и похвале.

    Ему необходимо знать, как вы любите его и гордитесь им. Похвалите ребенка, когда он покажет вам свой рисунок или уберет за собой игрушки. Хвалите — но не льстите.

  • Становление психо-эмоциональной сферы. Ребенок в три года испытывает массу эмоций. Радость от общения с мамой и папой. Злость, когда его заставляют делать то, что он не хочет. Страх, когда его оставляют на ночь одного в комнате…

    Он еще слишком мал, чтобы контролировать их. Когда он счастлив, он смеется на весь дом и прыгает, когда злится — топает ногами и рыдает навзрыд.

    Важно помочь ему понять, почему он так себя чувствует, что вызвало то или иную эмоцию, как вести себя, когда радуешься, грустишь или боишься. Пусть ребенок рассказывает о своих эмоциях, о ситуациях, которые привели к ним. Так он постепенно учится контролировать эмоции.

  • Развитие памяти. Память в 3 года — это прежде всего «узнавание» знакомых людей, предметов, ситуаций.

    Но одновременно с этим ребенок быстро запоминает новые слова, обогащает свой словарный запас. Ему нужно в этом помогать, разговаривая с ним, читая книжки, играя, называя новые для ребенка предметы и явления, и объяснять, что это такое.

  • Потребность в обществе других детей. Если до 2-2,5 лет ребенку вполне хватало общения с мамой, папой и близкими родственниками-взрослыми, то теперь ему становится этого мало. Ему нужны другие дети, его сверстники.

    Трехлетние малыши уже играют в совместные игры, и им нравится находиться рядом, наблюдать друг за другом. Если ребенок один в семье и не посещает детский сад, пора задуматься о том, чтобы посещать специализированный детский центр, где ребенок сможет общаться с другими детьми.

Ребенок 4 лет: превращение в «почемучку»

  • Ребенок уже не так эгоцентричен, как в 3 года. К четырем года дети переживают кризис, становятся спокойнее, и начинают понимать, что вокруг них находятся другие люди, с которыми надо считаться.

    Четырехлетка начинает понимать чувства близких людей и сопереживать им. Его эмоциональная сфера обогащается не только своими, но и чужими переживаниями.

    В 4 года ребенок уже может оценить свое или чужое поведение, оценить его и даже пожаловаться взрослому, что кто-то из сверстников ведет себя неправильно.

  • Ребенок учится контролировать эмоции. Ему пока сложно сдерживать гнев или бурную радость, но он начинает понимать, как следует вести себя в той или иной ситуации.

    Очень важно объяснить ребенку, что нет хороших и плохих эмоций. Если вы, например, запретите ему злиться, он начнет подавлять злость при вас, но вымещать ее на сверстниках, когда никто не видит.

    Важно научить ребенка осознавать свои эмоции и выражать их оптимальным в той или иной ситуации образом.

  • Он становится еще более любознательным, чем в 3 года. Ребенок 4 лет задает взрослым массу вопросов. Его интересует все — и почему чайник горячий, и почему мы не живем на Солнце.

    При этом он уже не удовлетворяется односложным ответом, как в 3 года, а требует подробных разъяснений. Любознательность ребенка нужно всячески поддерживать. У него нет цели уморить вас своими вопросами, он познает мир и имеет на это полное право.

  • Бурное развитие фантазии. В этом возрасте происходит постепенный переход от наглядно-действенного к наглядно-образному мышлению.

    Ребенок «отрывается» от конкретных предметов и явлений и начинает мыслить в пространстве «как будто». Это проявляется в играх — стул заменяет ребенку скачущую лошадку, а коробка — дом для кукол. А также в речи детей — они могут делиться с вами выдуманными историями.

    Проводя развивающие занятия для детей 4 лет, обязательно нужно развивать воображение, играя с ними, рисуя, читая и обсуждая сказки.

  • Ребенку уже не обойтись без совместных игр со сверстниками. В этом возрасте дети играют уже не просто рядом, а вместе, распределяя между собой роли.

    Четырехлетки с удовольствием подражают взрослым, поэтому любимые игры — ролевые: в дочки-матери, в разные профессии и т.д.

Развитие координации и моторики у детей в 3-4 года

Дети в этом возрасте очень подвижны, двигаются уже уверенно, быстро бегают, прыгают, лазают, преодолевают небольшие препятствия. Именно в 3-4 года специалисты советуют начинать занятия танцами или спортом.

Сейчас самое время научить его немного помогать вам по дому — подметать, вытирать посуду, убирать мусор. В этом вам очень поможет стремление ребенка к подражанию.

Важно не перегружать ребенка физическими упражнениями, а позволять ему развивать силу и ловкость в соответствии с возможностями.

Моторика также развивается быстрыми темпами — в 3-4 года ребенка уже можно учить вырезать из бумаги фигурки, рисовать кисточкой и красками, делать аппликации и поделки, например, из природных материалов.

Развитие ребенка 3-4 лет: дома или в специализированном центре?

Самое лучшее, что вы можете дать своему ребенку — свое время и внимание. Развитие ребенка дома, в играх и разговорах с мамой — это идеальный вариант.

Но не все женщины имеют возможность сидеть дома с ребенком и ограничиваться только ролью мамы, они должны учиться и работать, совершенствоваться в профессии. Поэтому многие женщины рано выходят на работу, а детей воспитывают в лучшем случае бабушки и няни, в худшем — мультики.

Тем более, как мы уже разобрались выше, в 3-4 года ребенку кроме мамы уже очень нужны новые знакомства, а также новые места и ситуации, в которых он может проявить свою любознательность, самостоятельность, воображение — все те качества, которые бурно развиваются в этом возрасте.

Итак, в каких случаях ребенку будут полезны занятия в детском центре?

  • Если у вас не хватает времени на игры и занятия с ребенком, но вы хотите, чтобы он всесторонне развивался, не отставал от сверстников, интересно и с пользой проводил время.

  • Если ребенок один в семье, в вашем окружении нет семей с маленькими детьми и ребенку не с кем общаться.

  • Если помимо домашнего развития вы хотите дать ребенку что-то еще: новые знакомства, впечатления, навыки и т.д.

Развивающие занятия для детей 3-4 лет в студии рисования песком SandCity

Мы предлагаем вам развивающие программы для детей 3-4 лет, на которых ваш ребенок будет в увлекательной игровой форме знакомиться с окружающим миром, учиться осознавать, выражать и контролировать эмоции, развивать воображение, моторику, координацию.

В чем особенности наших занятий?

  • Сквозной мотив всех наших занятий, как развивающих, так и творческих — песок. Игра с песком успокаивает, расслабляет, помогает снять психо-эмоциональное напряжение, выплеснуть негативные эмоции в творческой форме. Именно работа с песком отличает наши программы от всех остальных и дает ребенку то, что трудно получить дома.

  • Мы используем психологические и педагогические знания и приемы, при построении занятий, для лучшего восприятия, понимания и усвоения материала, в соответствии с возрастом и уровнем развития ребенка.

  • Мы не стремимся непременно научить, обучить ребенка всему и сразу: английский, математика, счет… В этом возрасте мозг еще формируется, и перед ним стоят совсем другие задачи. Активно развивается эмоциональная сфера. Мы таким образом организуем занятия, что каждый ребенок может взять столько, сколько ему сейчас нужно. Мягко, через игру, увлекательные сказки на песке, мы знакомим ребенка с миром, с окружающими людьми, с тем как все устроено, и самое главное – с самим собой. В 3-4 года дети познают весь мир, и усваивают все полученные знания о мире, именно через игру как наиболее понятную для них форму. Ведь именно игра является ведущей деятельностью этого возраста.

  • Мы знаем, как дети в 3-4 года стремятся к самостоятельности, как они любознательны и активны, и всячески поощряем развитие этих качеств.

  • Мы подходим индивидуально к каждому маленькому гостю, учитываем степень его развития — эмоционального и физического, чтобы процесс развития шел комфортно и своевременно. Поэтому группы у нас делятся не столько по возрастам, сколько по уровню подготовки малыша.

  • У нас работают профессиональные педагоги и психологи, регулярно проходящие обучение, и постоянно повышающие свою квалификацию.

  • Наши занятия проходят в мини группах, что позволяет учесть максимально индивидуальные особенности каждого ребенка и каждому уделить внимание.

Что мы предлагаем?

Для детей 3-4 лет у нас есть следующие программы:

На занятиях мы:

  1. развиваем внимание, память, воображение, речь;

  2. учимся различать цвета, размеры и формы предметов;

  3. изучаем времена года, животных, растения, части тела и т.д.;

  4. развиваем моторику и координацию в работе с сухим и мокрым песком, игре на музыкальных инструментах (маракасы, трещотки, металлофон и т.д.), физических эстафетах (массажные кочки, дорожки, мостики, туннель), творчестве 9лепка, рисование и т.д.).

На занятиях мы:

  1. знакомимся вместе с детьми с миром чувств и эмоций;

  2. изучаем различные эмоции, (радость, злость, страх и т.д.) — как они возникают, что их вызывает, как они проявляются и т.д.;

  3. «проигрываем» эмоцию в песочных сказках, на примере знакомых детям героев (зайчиков. лисиц, волчат), что помогает осознать ее и научиться выражать;

  4. узнаем, что эмоции есть у каждого, у взрослых и детей, и это нормально. Можем знакомиться с тем, как это устроено у каждого ребенка в группе, одинаково или по разному;

  5. ищем способы выражать эмоции.

Как записаться на занятия?

Если вы заинтересовались нашими программами, но пока не знаете, подходят ли они вашему ребенку, приглашаем вас на платное пробное занятие.

Ваш ребенок попробует себя в наших играх, работе с песком и другими материалами, а мы вместе с вами решим — готов ли он к регулярным занятиям, будут ли они ему полезны, и в какую группу ему лучше пойти.

Если вы решите посещать нас постоянно, то можете приобрести абонемент на полный курс (все программы рассчитаны на 1 год).

Кроме этого, у вас есть возможность ходить к нам не регулярно, а по желанию. Важно: стоимость одного разового занятия выше, чем стоимость одного занятия по абонементу.

Стоимость занятий — в разделе «Узнать цены» или по тел.: 286-48-78.

Ждем вас и ваших непосед в студии SandCity!

Google+

Источник фото: © depositphotos.com/ monkeybusiness / SerbBgd / Brainsil

Программа развития детей с 3-х лет

Индивидуальные или групповые занятия в мини-группах 4 - 7 человек.

Индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Группа 3-4 года.

  • Математика, развитие речи, окружающий мир, развитие мелкой  и крупной моторики, творческая часть, увлекательные разминки, работа с раздаточным материалом

Более подробная информация по телефону: +7 (917) 841-79-91

 

Наша Студия даст рекомендации и разовьёт Вашего ребёнка в соответствии с возрастными нормами.

Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.

2. Уметь владеть понятиями:

  • один - много,
  • большой - маленький,
  • высокий - низкий и т. д. (антонимы)

3. Знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .

4. Знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

5. Уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме.

Уметь сравнивать количество предметов.

6. Уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

7. Уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.

8. Уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках

9. Уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.

10. Уметь находить сходства и различия между предметами.

11. Уметь запоминать 2-3 картинки.

12. Уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.

13. Уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,

14. Уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.

15. Уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.

16. Должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный. уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.

17. Знать названия и уметь показывать домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.

18. Знать названия :

  • 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона),
  • 3-4 рыб (кит, сом, акула) ,
  • 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).

19. Знать названия основных растений:

  • 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) .
  • 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).

20. Знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.

21. Должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.

22. Знать части суток - утро, день, вечер, ночь.

23. Должен уметь называть явления природы - дождь, снег, ветер.

24. Уметь разрезать ножницами бумагу ( выполнять простую аппликацию).

25. Уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.

26. Уметь обводить и раскрашивать картинки.

27. Уметь называть по одному признаку каждого предмета.

28. Знать названия основных действий людей и животных (лежит, сидит, бежит и т.д.)

29. Уметь повторять за взрослым стишки и песенки.

30. Знать свое имя и фамилию.

31. Уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

 

 

 

 

Более подробная информация по телефону: +7 (917) 841-79-91

Серьезное занятие: через 3 года после борьбы за окна в республике рабочие занимают тот же завод

Эта статья состоит из двух статей, опубликованных The Occupied Chicago Tribune здесь и здесь.

ЧИКАГО - Спустя чуть более трех лет после того, как рабочие Republic Windows and Doors заняли их фабрику на Goose Island в северной части Чикаго, они снова на месте. Поздно вечером в четверг рабочие заняли тот же завод, который теперь принадлежит Serious Materials, в знак протеста против увольнения без предварительного уведомления после того, как местные менеджеры объявили ранее в тот же день, что предприятие было немедленно закрыто.

К раннему утру пятницы между рабочими и менеджментом была достигнута договоренность.

Десятки серьезных сотрудников вышли из здания фабрики серьезных материалов на авеню Н. Хикори, 1333, скандировали «Si se pudo!» под аплодисменты мокрой, но возбужденной толпы из примерно 30 человек, многие из которых планировали провести ночь в знак солидарности. Возглавляемые профсоюзом рабочих United Electrical (UE), местный президент 1110 Армандо Роблес, они обменивались объятиями, когда Роблес говорил в камеру. Сначала на английском, затем на испанском он приветствовал результат.

«Мы получили хорошее разрешение, лучше, чем мы ожидали», - сказал он и поблагодарил присутствующих за поддержку. Основная часть соглашения заключалась в соглашении о том, что рабочие могут сохранять свои рабочие места в течение 90 дней при поиске новых владельцев для завода, а предложение Роблеса о том, что рабочие могут управлять компанией под своим собственным флагом, было встречено аплодисментами. «Дай нам надежду, дай работу! Для рабочих Америки! » подбадривал кого-то из толпы.

Последовало короткое примирительное заявление представителя Serious Materials, но умы явно были в другом месте, ликованные победой и будущими перспективами совместного предприятия.

Роблес, обращаясь к прессе попеременно на английском и испанском языках, описал утренние события, когда рабочих доставили в печально известную антипрофсоюзную юридическую фирму и сообщили, что их рабочие места будут уволены немедленно; хотя они по-прежнему будут получать 60-дневную оплату в соответствии с Законом об уведомлении о корректировке и переподготовке работников (WARN), им больше не будет разрешено работать. (Нарушение закона WARN было основной причиной оккупации завода в 2008 г.)

Компания планировала начать демонтаж завода для продажи, на что Роблес и UE ответили: «Это неприемлемо.”

В 17:00. смена смены, рабочие остались на фабрике, а остальное - это (только что написанная) история. По словам организатора и журналиста Мики Утрихта, который обновлял информацию с места событий через Twitter: «Рабочие требовали возможности найти покупателя, сохранить рабочие места… или создать кооператив, принадлежащий рабочим. Компания сказала «нет», поэтому они заняли ».

Пицца была доставлена ​​оккупантам, но встретила некоторое сопротивление со стороны полиции Чикаго. По словам Утрихта, пиццу ввели после скандирования «дайте рабочим поесть» и после того, как один из сторонников сказал полиции: «Сэр, вы не хотите, чтобы на камеру отрицали пиццу рабочих.Но, по словам чикагского репортера Аарона Циника, ОПГ «отказалось пропускать больше еды» в здание.

Когда фабрика называлась «Republic Windows and Doors», она получала миллионы долларов в виде денег TIF от налогоплательщиков Чикаго. В 2008 году фабрика привлекла внимание страны, когда около 200 рабочих приняли участие в шестидневной сидячей забастовке, требуя выходного пособия и невыплаты заработной платы.

В ближайшие дни Роблес сказал, что рабочие свяжутся с рабочими кооперативными группами в Нью-Йорке и Аргентине для получения рекомендаций.

К тому времени, когда палатки были упакованы, и рабочие разъехались, дождь перешел в лед и снег, оставив пару сбитых с толку охранников, шутливых перед дверью главной трудовой победы.

Роза Трахтенски, Ник Берт, Джо Макаре внесли свой вклад в этот отчет; спасибо Аарону Цинику, Мике Утрихту и Кензо Шибате.

Собственная профессия v. Любая профессия

Политика в отношении долгосрочной нетрудоспособности: Собственная профессия v. Любая профессия

Претензии по инвалидности обычно делятся на две широкие категории: собственное занятие и любое занятие.Собственная профессиональная политика обычно требует, чтобы застрахованный не мог выполнять материальные и существенные обязанности по его или ее конкретному занятию, чтобы считаться «полностью инвалидом». Инвалидность не обязательно должна делать заявителя полностью беспомощным; скорее, истец должен быть лишен возможности выполнять материальные и существенные обязанности, связанные с его или ее конкретным занятием.

Другие политики, иногда называемые общей политикой в ​​отношении инвалидности, создают стандарт «любой профессии» для получения права на получение пособия по инвалидности.Эти полисы обычно определяют инвалидность с точки зрения неспособности застрахованного лица заниматься какой-либо приносящей доход деятельностью, для которой застрахованный разумно подходит, исходя из его или ее образования, опыта работы и других индивидуальных факторов.

Большинство полисов с долгосрочной инвалидностью предусматривает выплату пособий по статье о «собственном роде занятий» в течение первых двух лет нетрудоспособности, а после этого - по статье о «любой профессии».

Инвалидность по профессии

Ключевой вопрос в соответствии с положением о «собственной профессии» заключается в том, как определить «род занятий».Адвокаты MyLTDbenefits.com успешно доказали, что «собственная профессия» должна ограничиваться фактической работой, которую истец выполнял на работе, когда возникла инвалидность. В ответ страховщик может попытаться заявить, что "обычная работа" заявителя должна включать в себя род занятий заявителя, поскольку он выполняется в обычных условиях работы для любого работодателя в экономике в целом.

Любая профессиональная инвалидность

Претензии по стандарту "любой профессии" обычно связаны с анализом возможности трудоустройства заявителя.Поэтому анализ этих претензий MyLTDbenefits.com обязательно фокусируется на образовании и опыте работы застрахованного лица. Страховщик, например, может рассмотреть историю заработной платы заявителя, а также анализ заработной платы других доступных профессий, чтобы определить, какой другой доходной деятельностью он или она может обоснованно ожидать заниматься. Выполнение «любой профессии» может включать условия на рабочем месте, что может быть законным основанием для отказа в льготах. Если простым языком политики не является иное, суды обычно считают, что если застрахованный способен работать неполный рабочий день, то он не может выполнять «любую работу» и не является полностью инвалидом согласно стандарту «любой профессии». .

Во многих случаях определение «любой профессии» включает фразу «приносящий доход», согласно которой страховщик должен определить, может ли заявитель получить оплачиваемую работу.

Типичное определение «оплачиваемого занятия»: «занятие, включая самозанятость, которое, как ожидается, принесет вам доход, равный не менее 60% вашего индексированного ежемесячного заработка». Согласно этому определению, анализ заключается в том, что льготы LTD могут быть присуждены только в том случае, если инвалидность не позволяет заявителю получить работу, которая позволила бы ему зарабатывать 60% от его прежней зарплаты.Как правило, факторы, которые мы изучаем на MyLTDbenefits.com при определении того, может ли заявитель получать доход, включают его способности, навыки и образование, а также оценку рынка труда в географическом регионе заявителя. Такой анализ обычно выполняется профессиональным экспертом.

Вопросы о вашей политике в отношении долгосрочной нетрудоспособности и роде занятий по сравнению с какой-либо профессией, имеющей право на получение пособия по долгосрочной инвалидности? Позвоните по телефону 262-785-9606, чтобы получить подробный анализ положений политики, регулирующих ваше право на получение пособия по долгосрочной нетрудоспособности, обратитесь к юристам MyLTDbenefits.com для бесплатной консультации по телефону.

Страхование профессиональной нетрудоспособности | DisabilityQuotes.com

Если в моем полисе нет пособий по собственному труду?

Хорошая новость заключается в том, что большинство крупных компаний в той или иной форме предлагают на сегодняшнем рынке льготы, связанные с работой по найму. Просто поймите, что не все определения own-occ одинаковы. Например, политика «Выбор поставщика услуг» лучше всего подходит для врачей.Вам просто нужно прочитать определение полной инвалидности, чтобы понять различия между политиками, потому что никакие две политики не будут иметь одинаковое определение. Если вы полагаетесь на Group LTD, страховое покрытие ассоциации или просто на действительно плохой план, то у вас может вообще не быть собственного занятия.

Идеальное определение истинной профессии:

Полная нетрудоспособность означает, что вы не можете выполнять существенные и материальные обязанности по своей обычной работе исключительно из-за травмы или болезни.Вы будете считаться полностью нетрудоспособным, даже если вы работаете по найму в любой другой профессии, если вы не можете работать по своему обычному занятию исключительно из-за травмы или болезни. Ваша профессия означает занятие, в котором вы работали в течение 12 месяцев до того момента, когда вы стали инвалидом.

Если вы ограничили свою профессию выполнением материальных и существенных обязанностей по одной медицинской специальности или одной стоматологической специальности, эта специальность будет считаться вашим обычным занятием.

Это важно, потому что это позволяет вам продолжать заниматься медициной, если хотите. Хирург может рассмотреть возможность работы врачом общей практики, если он инвалид, и по-прежнему сможет получать пособие по инвалидности.

Врачам и дантистам больше, чем в любой другой профессии, нужен полис страхования от инвалидности по собственному труду, особенно если вы сузили сферу своей практики до специальности или подспециальности.

Существуют две общие версии инвалидности «по месту работы»

  • Из-за травмы или болезни вы не можете выполнять материальные и существенные обязанности по своей обычной работе, и вы не имеете оплачиваемой работы по другой профессии.
  • Из-за травмы или болезни вы не можете выполнять материальные и существенные обязанности по своей обычной работе.

При чтении приведенных выше определений выясняется, что оба они утверждают, что имеют определение полной нетрудоспособности «по собственному роду занятий». Они оба это делают, но есть существенные различия в том, как каждый из них мог и потенциально мог бы оплатить иск в случае, если человек станет инвалидом. Первое определение действительно дает компенсацию, если вы больше не можете работать по своей обычной профессии.Однако пособия будут сокращены или прекращены, если вы выберете другую профессию.

Согласно второму определению (более подходящему «истинному определению своего рода занятий»), если вы решите пойти работать по любой другой профессии, политика не уменьшит размер вашего пособия по инвалидности.

В обеих политиках используется один и тот же термин «собственное занятие», но у них есть два совершенно разных определения и ограничения. Второй полис известен в страховой отрасли как полис «истинного занятия».Именно последнее вы хотите включить в свою политику.

Настоящая собственная профессия

Это определение является наиболее благоприятным для владельца полиса и обычно доступно только в рамках отдельных индивидуальных планов страхования по инвалидности и редко встречается в планах группы работодателей.

Полная инвалидность или Полная инвалидность означает, что вы не можете выполнять материальные и существенные обязанности по своей профессии исключительно из-за травмы или болезни.Вы будете полностью инвалидом , даже если вы работаете по найму по другой профессии , если только по причине травмы или болезни вы не можете работать по своей профессии.

Гипотетический пример

35-летний хирург-ортопед повредил операционную руку и больше не может выполнять свои обязанности хирурга из-за полученной травмы. Он начинает получать пособие как полностью инвалид в соответствии с их политикой в ​​размере 20 000 долларов в месяц. Получая пособие, они решают поступить в юридический институт и сменить профессию на юриста.

Они начинают работать адвокатом и получают зарплату в размере 100 000 долларов в год. Поскольку в политике этого человека есть истинное определение инвалидности «по собственному роду занятий», он по-прежнему будет иметь право на получение ежегодного пособия по инвалидности в размере 240 000 долларов в дополнение к своей новой зарплате в размере 100 000 долларов, пока они остаются полностью инвалидами и не могут вернуться к работе. в качестве хирурга или до конца периода льгот по контракту - в зависимости от того, что наступит раньше.

Временное собственное занятие

Эта форма определения «собственной профессии» отражает приведенное выше определение с одним важным отличием.В случае, если человек является инвалидом, получает пособие и начинает зарабатывать дополнительный доход в новой профессии, его общий новый доход (пособие по инвалидности + новый доход) не может превышать общий старый доход (первоначальный заработанный доход). Если страхователь зарабатывает больше, чем он делал до того, как стал инвалидом, его пособие по инвалидности будет уменьшено в соответствии с его прежней зарплатой.

Род занятий изменен: инвалид и не работает по другой профессии.

Безусловно, это наиболее распространенная форма, которая обычно встречается в предоставляемых работодателем групповых планах долгосрочного страхования по инвалидности и недорогих индивидуальных договорах.Это определение дает преимущества, когда человек не может работать по своей профессии и является полностью инвалидом. В отличие от упомянутых выше определений «собственной профессии», не будет продолжительной выгоды, если это лицо или лицо в рамках группового плана хочет работать, получая доход в другой профессии.

Другими словами, человек будет иметь право на проверку, если его инвалидность мешает ему работать по своей профессии, и не заставит его работать по другой профессии, если он будет квалифицирован.Однако они не могли получить другую работу во время подачи заявления или получать какой-либо заработанный доход. Они должны просто жить за счет своего пособия и оставаться полностью инвалидами или вернуться на работу на полную ставку.

Регулируемая собственная профессия: измененная собственная профессия превращается в любую профессию

Существует ряд планов группы LTD, в которых используется это определение инвалидности. В определении обычно есть два периода, когда термин полная нетрудоспособность имеет разные термины.

Первый период (который иногда длится между первыми 2 или 3 годами обращения инвалида) обычно называют «измененной собственной профессией». Однако, если человек продолжает оставаться инвалидом после этого первого периода, в контракте изменяется его определение на то, что соответствует критериям полной нетрудоспособности. Определение второго периода изменяет язык контракта, чтобы сделать вывод, что человек может считаться инвалидом только в том случае, если эта травма или болезнь не позволяют ему работать ЛЮБОЙ профессией, а не только по своей конкретной профессии.

Любая профессия: выгодная профессия (Any OCC)

Это наименее выгодное определение для застрахованного и предоставляет страховщику наибольшие возможности для определения права на возмещение убытков. Это определение определяет, что единственный способ, которым застрахованный может получить пособие по иску, - это если его травма или болезнь не позволяют им работать по какой-либо профессии или любой профессии, в которой они имеют соответствующую квалификацию. Планы, которые обычно содержат это базовое определение, очень недороги и, как правило, ориентированы на рабочих в сфере грузоперевозок, строительства и ручного труда.

Резюме

Когда я говорю с людьми по всей стране о страховании по инвалидности, они знают термин «собственная профессия» и знают, что это именно та политика, которую они хотят. Я также могу с уверенностью сказать, что большинство людей не понимают разницы между истинным определением инвалидности «собственное занятие» и другими полисами, которые заявляют «собственное занятие» (некоторые страховые компании даже «изменили определения инвалидности по собственному роду занятий»). . Если вы хотите приобрести страховку по инвалидности и хотите иметь возможность работать по другой профессии без ограничений, попросите своего агента показать вам полисы только с истинным «родом занятий».


1. Life Health Pro Статья

Зарегистрированный представитель и финансовый консультант Park Avenue Securities LLC (PAS), 9200 Corporate Blvd, Suite 390, Rockville, Maryland 20850. Продукты / услуги по ценным бумагам и консультационные услуги предлагаются через PAS, зарегистрированного брокера-дилера и инвестиционного консультанта, (240 ) 683-9700. Джеймс Феган, финансовый представитель. Американская компания по страхованию жизни Guardian (Guardian), Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. PAS - это косвенная дочерняя компания, полностью принадлежащая Guardian.Financial Balance Group не является аффилированным лицом или дочерней компанией PAS или Guardian. PAS является членом FINRA, SIPC.

Этот материал содержит текущее мнение автора, но не обязательно мнение Guardian или его дочерних компаний, и такие мнения могут быть изменены без предварительного уведомления.

О чем вам никогда не говорил рекрутер

Выдержки из статей Рода Пауэра в Military.Com. «О чем вам никогда не говорил рекрутер»

Род Пауэрс покрыл американские военные на протяжении примерно.com с 1999 года. Он является автором ASVAB для манекенов, тестов Бэрронса для кандидатов в офицеры, пособий для ветеранов для манекенов, ASVAB AFQT для манекенов, базовой подготовки для манекенов и 1001 практических вопросов ASVAB для манекенов. Род полностью знаком с военной жизнью, он был размещен или размещен на нескольких базах по всему миру в течение 22 лет службы, прежде чем уйти в отставку в качестве первого сержанта E-8. Его военные награды включают медаль за заслуги перед лицом трех дубовых листьев.

Использование этой статьи не является одобрением Министерства обороны США и его подчиненных агентств. Некоторая представленная информация может измениться или стать устаревшей без предварительного уведомления. Ресурс используется исключительно как общее описание процессов, находящихся в общественном достоянии, связанных со средой набора в военные службы. Выдержки предоставлены с разрешения автора.

Как я уже сказал, большинство рекрутеров честны. Цель этой серии - не преследовать военных вербовщиков, а, скорее, информировать потенциальных новобранцев правду о вступлении в армию; преимущества и недостатки службы в армии, будь то четырехлетняя служба или 30-летняя военная карьера.Предмет этой серии требует, чтобы «тон» был несколько критическим или негативным. Я не это имел в виду. Я провел 23 года в ВВС и наслаждался каждой минутой. Моя основная профессия сегодня - управлять этим веб-сайтом и исследовать / писать о Вооруженных силах Соединенных Штатов. Обе мои дочери успешно служат в ВВС (одна на действительной службе, одна в Национальной гвардии ВВС США). Я люблю армию и все ее аспекты.

Однако армия не для всех.Около 40 процентов новобранцев, поступающих на военную службу сегодня, не завершат свой полный срок службы. Хотя многие увольнения будут происходить по причинам, не зависящим от новобранца, например, из-за проблем со здоровьем, которые развиваются после поступления в армию, в качестве первого сержанта в течение 11 лет, я обнаружил, что значительное количество недобровольных увольнений, которые мы наложили на новобранцев, были вызваны тем, что они просто перестали пытаться - они обнаружили, что армия не такая, как они думали.

Стоит ли мне идти в армию?

Прежде всего, вы должны решить, стоит ли вам вообще вступать в армию.Как я уже сказал, армия не для всех, и некоторые люди узнают об этом слишком поздно. Спросите себя, почему вы хотите пойти в армию? Вам нужна работа? Вы хотите служить своей стране? Вы думаете о том, чтобы сделать военную карьеру, или просто отсидите пару семестров? Это для льгот колледжа? Чтобы научиться торговле? Вы хотите некоторое время путешествовать по миру? Просто нужно время, чтобы «повзрослеть»?

Прежде чем присоединиться к вам, примите во внимание тот факт, что служба в армии не является гражданской работой.Это не просто обычная работа. Вы не можете просто встать и бросить курить в любое время (см. Статью «Уход из армии»). Вы можете попасть в тюрьму только за то, что опоздали на работу. (Конечно, маловероятно, что командир применит внесудебное наказание или военный трибунал в первый раз, когда вы опоздаете на работу, но для него / нее это было бы совершенно законно - см. Статью 86 Единообразного кодекса Военная юстиция (UCMJ). Независимо от того, насколько высок ваше звание, независимо от того, к какой службе вы присоединитесь, всегда будет кто-то, кто скажет вам, что и когда делать.Часто вы не соглашаетесь с вашими приказами или не соглашаетесь с ними, но вы даете торжественную клятву «подчиняться приказам президента Соединенных Штатов и законным приказам тех, кто вас назначил». Неповиновение этим приказам может иметь серьезные последствия. Если вы не можете смириться с этим простым фактом, сэкономьте себе и правительству немного драгоценного времени и денег и не записывайтесь на службу. На гражданской работе, если вам не нравится начальник или работа, вы можете просто уволиться. Не так в армии. Я все время получаю электронные письма от новобранцев, которые только что закончили базовую подготовку и / или техникум (профессиональную подготовку), с вопросами, как они могут «бросить» армию.Короткий ответ: вы не можете - если только это не связано с серьезными трудностями (например, кто-то из ваших ближайших родственников неизлечимо болен, и ваше присутствие обязательно). Военные могут выгнать вас по нескольким причинам, но вы не можете просто уйти, потому что вам это не нравится. Если военные решат вас вышвырнуть (уволить), последствия увольнения (в зависимости от типа увольнения, которое вам разрешено) могут повлиять на вас всю оставшуюся жизнь.

Если вы любите время от времени покурить косяк, не присоединяйтесь.Военные используют случайный анализ мочи без предварительного уведомления, и - если вы обнаружите положительный результат, вас вполне могут посадить в тюрьму (а также выписать). Анализ мочи DOD может обнаружить ТГК в моче в течение трех недель после того, как вы выкурили косяк.

Военнослужащим разрешена дискриминация по признаку пола. Если вы женщина, знайте, что есть некоторые рабочие места и должности, которые не открыты для вас (большинство в морской пехоте, меньше всего в береговой охране - на самом деле, все рейтинги открыты для женщин в береговой охране). На гражданской работе, если вам не нравится начальник или работа, вы можете просто уволиться.Не так в армии. Я все время получаю электронные письма от новобранцев, которые только что закончили базовую подготовку и / или техникум (профессиональную подготовку), с вопросами, как они могут «бросить» армию. Короткий ответ: вы не можете - если только это не связано с серьезными трудностями (например, кто-то из ваших ближайших родственников неизлечимо болен, и ваше присутствие обязательно). Военные могут выгнать вас по нескольким причинам, но вы не можете просто уйти, потому что вам это не нравится. Если военные решат вас вышвырнуть (уволить), последствия увольнения (в зависимости от типа увольнения, которое вам разрешено) могут повлиять на вас всю оставшуюся жизнь.

Часто бывает хорошей идеей взять с собой родителя или родственника (а еще лучше, кого-то, кто служил в армии) на первое посещение.

Однако убедитесь, что это тот, с кем вам комфортно. Рекрутер задаст вам много личных вопросов во время первого собеседования (употребляли ли вы когда-нибудь наркотики?), Просто чтобы убедиться, что он знает вашу базовую квалификацию и может ли он позволить себе проводить с вами свое драгоценное время. Если вы не хотите, чтобы родители услышали правдивый ответ на эти вопросы, вам, вероятно, лучше пойти одному.Рекомендуется заранее подготовить список вопросов, которые нужно задать.

Будьте как можно более конкретными. Хотя большинство рекрутеров не будут лгать вам, помните, что рекрутер живет или умирает в зависимости от количества людей, которых он / она может нанять. Он или она не может добровольно предоставлять информацию, которая может лишить потенциальную квоту. Вы должны задавать острые, конкретные, серьезные вопросы и ожидать прямых ответов. Относитесь с подозрением к непонятным или расплывчатым ответам. Всегда нажимайте для уточнения деталей. В случае сомнений попросите рекрутера изложить информацию в письменном виде и подписать ее или показать вам в правилах, руководствах или брошюрах, что то, что он / она говорит, является правдой.

Если вы поступаете на действительную военную службу в ВВС или военно-морской флот, в большинстве случаев вы не хотите задавать слишком много вопросов о конкретных военных должностях. Выбор вакансий для этих филиалов выполняется во время обработки на станции обработки входных данных военных (MEPS), и вербовщики не имеют к этому никакого (или небольшого) отношения. Скорее сфокусируйте свои вопросы на общих преимуществах данной услуги (продолжительность базовой подготовки, отпуск (отпуск), медицинское обслуживание, казармы / общежитие / жилищные условия, льготы на образование и т. Д.).Если вы вступаете в действующую армию, действующую военную службу морской пехоты, армию или воздушную национальную гвардию или резервные силы (любого из ответвлений), рекрутер будет иметь больше информации о возможностях трудоустройства (подробнее об этом в следующей главе ).

Common Courtesy

Рекрутеры - занятые животные. Фактически, вербовщики тратят на работу больше часов, чем любой другой военнослужащий. Независимо от того, что вы слышали, рекрутеры не получают денежного бонуса за регистрацию людей.Они получают свою обычную зарплату, вне зависимости от того, зачислены вы на службу или нет. Если вы зайдете без записи, не удивляйтесь, если вашего рекрутера там нет. В тот день он мог бы отвезти кого-нибудь на MEPS (военную станцию ​​обработки входов). Она могла говорить в старшей школе или колледже. Он может быть в призывном отряде (отделении, дивизии), занимаясь оформлением документов или проходя учебный класс. Она могла быть в доме заявителя, пытаясь успокоить нервных родителей. Возможно, он взял несколько дней в заслуженный отпуск (отпуск).

Не теряйте время рекрутера. Они просто не могут позволить себе проводить время с теми, кто не серьезно относится к вербовке или не имеет квалификации для вербовки. Не записывайтесь на прием, а потом не приходите. Не отменяйте встречу в последнюю минуту. Относитесь к рекрутеру с такой же вежливостью, как если бы вы были на встрече с директором по найму на гражданскую работу. Если бы вы пытались устроиться на работу в Microsoft, вы бы наверняка не пришли, одетый как бомж, и не назначили бы встречу, просто чтобы отменить ее в последнюю минуту.

Знакомство с основами

Рано или поздно вам придется отказаться от покупок и решить, на какую военную службу вы хотите пойти. Во время «походов по магазинам» вы могли встретить рекрутера, который действительно произвел на вас впечатление, и / или вы могли встретить рекрутера, который оставил вас равнодушным.
Важно, чтобы вы не выбирали военную службу, исходя из вашего восприятия качества вербовщика. В каждой из служб есть выдающиеся рекрутеры, и в каждой из служб есть рекрутеры, которым не следует заниматься вербовкой.Не судите о военной службе по тому, произвел на вас впечатление рекрутер. Выбирайте услуги, исходя из ваших интересов, а не от того, был ли рекрутер достаточно любезен, чтобы купить вам обед в McDonalds.

После того, как вы примете решение, назначьте встречу с рекрутером службы, к которой вы хотите присоединиться. Первое, что собирается сделать рекрутер, - это «пройти предварительную квалификацию» вас. Рекрутер задаст вам кучу вопросов, чтобы узнать, подходите ли вы для военной службы. Это будут вопросы о возрасте, гражданстве или иммиграционном статусе, уровне образования, криминальном прошлом, злоупотреблении наркотиками и состоянии здоровья.Рекрутер может взвесить вас и попросить показать личные документы (свидетельство о рождении, аттестат о среднем образовании, карту социального страхования и т. Д.).

Важно, чтобы вы были честны с рекрутером. Также очень важно, чтобы вы не позволяли рекрутеру поощрять, советовать или даже намекать, что вы лжете относительно любой из этой важной информации. Предоставление ложной информации или утаивание необходимой информации в любых документах о призыве на военную службу является уголовным преступлением. (См. Подробную информацию о возможных последствиях в разделе «Я не могу солгать»).

Должностная квалификация

Как я уже говорил во второй части этой серии статей, если вы поступаете на службу в военно-морской флот или военно-воздушные силы, ваш выбор работы будет производиться в компании MEPS («консультантами по трудоустройству»), а не в кадровом бюро. Для гвардии и резервов вербовщики работают напрямую с базами гвардии / резерва на местном уровне, пытаясь заполнить конкретные вакансии в этих подразделениях, чтобы они больше имели отношение к процессу выбора работы.

Вербовщики

Корпуса морской пехоты работают с новобранцами, чтобы заполнить квоты программы приема на работу или зачисления, которые им выдаются из их штабов.

армейских вербовщиков (включая армейские резервы и национальную гвардию) имеют доступ к системе под названием FSR2 или «Система удаленного бронирования будущих солдат». Любой кандидат, который является старшеклассником с хорошей репутацией или выпускником средней школы, может выбрать свою работу из системы «Запрос», как если бы он был в MEPS с пункта приема на работу, при условии, что он «предварительно прошел квалификацию» для зачисления. . Затем у них есть семь дней на то, чтобы пойти в MEPS, пройти медосмотр и подписать окончательный вариант для этой работы.Система также предоставляет дату отгрузки для работы, размер доплаты за зачисление в колледж, разрешенные для этой работы суммы и т. Д. Конечно, на данный момент работа не «гарантирована». Кандидат должен будет соответствовать квалификационным требованиям для работы (ASVAB, физический профиль, требования к уровню допуска и т. Д.), Которые будут определены во время поездки MEPS (подробнее об этом на следующей странице).

Чтобы получить работу по вашему выбору, требуются две вещи: (1) должна быть свободная вакансия для работы и (2) вы должны иметь квалификацию для работы.Доступность - это «удача розыгрыша». Службы прогнозируют, какие вакансии будут иметь вакансии в определенное время в течение года приема на работу («вакансии» определяются не только в зависимости от того, необходимы ли навыки, но также и от того, есть ли / когда доступны даты обучения для этой работы). Например, даже если служба, к которой вы пытаетесь присоединиться, очень нуждается в лингвистах, и вы имеете право на эту работу, если все учебные даты уже зарезервированы в Defense Language Institute в обозримом будущем, вы, вероятно, не собираетесь получить эту работу.Квалификация работы. Квалификация на работу основывается на нескольких факторах. Наиболее важны ваши «баллы по шкале» ASVAB. Службы присвоили минимальные баллы по шкале ASVAB каждой зачисленной вакансии. Несмотря на многолетний опыт, они узнали, что именно эти конкретные требования к баллам необходимы кандидату, чтобы успешно пройти обучение для этой работы. Требования к баллам ASVAB для конкретных должностей, зачисленных в армию, можно найти на наших страницах с описанием вакансий.

Помимо оценок по линии ASVAB, многие вакансии требуют, чтобы соискатель имел право на допуск к безопасности.Следовательно, если у заявителя есть что-то в прошлом, что может помешать утверждению разрешения, консультанты по трудоустройству MEPS вряд ли позволят заявителю зарезервировать эту работу. Некоторые вакансии требуют дополнительного тестирования. Например, любая работа, требующая изучения иностранного языка, требует проходного балла по Defense Language Aptitude Battery (DLAB).

Различные рабочие места имеют разные физические требования. Когда человек проходит медицинский осмотр в MEPS, ему присваивается физический профиль, который представляет собой серию цифр, указывающих на состояние здоровья участника в определенных медицинских областях.Чтобы зарезервировать работу, необходимо соответствовать минимальному физическому профилю, необходимому для этой работы.
Некоторые виды работ, особенно те, которые определены как «прямые наземные боевые действия», по закону разрешены только мужчинам. Некоторые должности (особенно в армии и военно-воздушных силах) требуют минимальных подъемных способностей, которые необходимо продемонстрировать, прежде чем можно будет зарезервировать работу для новобранца.

«Гарантированных» вакансий. Несколько слов о «гарантированной работе». Важно, чтобы вы понимали, что такое «гарантированная работа» в армии.Если у вас есть «гарантированная работа» в вашем военном контракте, это не значит, что вы получите эту работу, будь то ад или половодье. После зачисления на службу могут быть причины, по которым вы не можете получить работу, которую «гарантирует» ваш призывной контракт. Что в этом случае произойдет, зависит от ситуации.

Как правило, если вам отказано в работе по вашему контракту из-за чего-то не зависящего от вас (например, служба прекратила работу, или сократила объем работы, либо сделала ошибку и обнаружила, что вы не подходите для этой работы, или вам отказано в допуске - не из-за предоставления ложной информации), тогда вам будет предоставлен выбор: подать заявление об увольнении или выбрать новую работу из списка доступных вакансий, на которые вы имеете право.В этом случае выбор за вами (следует отметить, что, хотя такие ситуации случаются, но случаются редко).

С другой стороны, если вы не можете претендовать на работу по причине, зависящей от вас (вы не прошли обучение, у вас возникнут проблемы или вы даете ложную информацию в своем заявлении на допуск к системе безопасности, и вам отказывают в допуске), выбор не за вами. Военные решат, уволить вас (выбросить) или оставить вас и переквалифицировать на работу, на которую вы претендуете.В данном случае это выбор военных.

У каждой из служб есть разные политики / процедуры, когда дело доходит до «гарантированных рабочих мест».

Армия. В армии зачисленная работа называется «MOS» или «Военная специальность». Армия - единственная служба, предлагающая каждому гарантированную работу (MOS). В армии нет таких понятий, как «открытый» или «внебиржевой» набор. Однако предлагаемая вам MOS может оказаться не той (-ой), которую вы хотели. Это зависит от вашей квалификации и от того, на каких вакансиях есть текущие / предполагаемые вакансии.Если нужная вам работа недоступна, ваш единственный выбор - выбрать другую работу или не записываться.
На протяжении многих лет я встречал десятки солдат, которым (например) было поручено водить грузовики в автопарке, хотя их MOS не имели никакого отношения к транспортным средствам. Некоторое время назад газета Stars & Stripes опубликовала тематическую статью об армейской бронетанковой роте, развернутой в Косово (без брони) для обеспечения безопасности контрольно-пропускных пунктов. В прошлом году Армейская служба новостей опубликовала статью о роте снабжения Национальной гвардии, которая была направлена ​​в Ирак и была «переобучена» как группа по прибытии в страну для выполнения пехотных обязанностей.

ВВС США. Военно-воздушные силы называют свои зачисленные должности «Специальными кодами ВВС» или «AFSC». В ВВС есть два варианта зачисления: гарантированная работа и гарантированная область способностей. В рамках программы «Гарантированная работа» заявителю гарантируется обучение по конкретному AFSC (работа в ВВС). В рамках программы гарантированных способностей заявителю гарантируется, что он / она будет выбран для работы, которая относится к одной из определенных областей способностей. Военно-воздушные силы разделили все свои должности на четыре направления подготовки (общие, электронные, механические и административные).К сожалению, это правда, что большинство должностей в ВВС (примерно 60 процентов) зарезервировано для лиц, поступающих по программе гарантированных способностей. Поэтому многие из имеющихся вакансий не передаются советнику по работе в ВВС. Вместо этого они «зарезервированы» и предлагаются новобранцам, прошедшим базовую подготовку, которые зачислены в рамках Программы гарантированных профессиональных навыков.

Если кто-то зачислится в программу гарантированных способностей, он встретится с консультантом по трудоустройству примерно на 2-й неделе базового обучения.Консультант по трудоустройству предоставит им список всех ДОСТУПНЫХ должностей, на которые они имеют право (медицинский, моральный анамнез, баллы ASVAB). Поймите, что не все вакансии в ВВС в пределах области способностей будут в списке. Только вакансии, на которых на данный момент есть свободные места в школе. Когда вы получите список вариантов, у вас будет неделя на его рассмотрение, затем вы вернетесь к консультанту по трудоустройству и предложите 8 лучших вариантов (из списка). У всех, кто на той же неделе обучения зачислен в ту же программу способностей, также будет список, который будет в точности похож на ваш.Они тоже будут делать выбор. Консультанты по трудоустройству присваивают каждому кандидату «рейтинг», который выводится на основе их баллов по ASVAB, медицинской квалификации и моральных (криминальный / наркологический) квалификации. Если, например, есть работа с пятью вакансиями, и шесть человек считают ее первой, они берут пять с наивысшим рейтингом и дают им места, а шестому человеку они переходят ко второму варианту (конечно, этот «второй выбор» также может быть чьим-то первым выбором, который будет влиять на то, получит ли человек эту ячейку или нет, в зависимости от того, сколько их доступно, и сколько из них поместили его на первое место в своем списке).

Люди обычно узнают, на какую работу они были выбраны, примерно на 5-й неделе обучения, сразу после возвращения с «Недели воинов».

Те, кто хочет поступить в ВВС, должны быть очень гибкими, когда дело доходит до назначения на работу. Последние два года (и в настоящее время) ВВС исключительно хорошо справляются с набором кадров. Фактически, у ВВС на тысячи добровольцев больше, чем у них есть мест для призыва. В период с мая 2004 г. по май 2005 г. рекрутеры ВВС даже не ставили перед собой задач по набору персонала.

Поскольку у ВВС намного больше кандидатов, чем у них есть мест, очень часто кандидат обрабатывает через MEPS и возвращается в список DEP (Программа отложенного зачисления) без зарезервированного места для работы или даты отгрузки. Вместо этого, находясь в MEPS, они предоставляют консультанту список предпочтений в области работы и способностей, а затем их помещают в QWL (Квалифицированный список ожидания), чтобы стало доступно одно из их предпочтений. Это может занять несколько месяцев. В наши дни нередко соискатель ВВС остается в DEP в течение 8 или более месяцев, прежде чем, наконец, отправится на базовую подготовку.

Рекрутеры

Air Force часто отказывают в обработке заявителя, который «заблокирован на работе». Фактически, это пустая трата времени и ресурсов для рассмотрения заявителя, который намерен заинтересоваться лишь парой возможностей трудоустройства, когда есть сотни других квалифицированных кандидатов, ожидающих в очереди за ним / ней, которые готовы быть более гибкий. Некоторые рекрутинговые эскадрильи ВВС составили контрольный список для инструктажа, который рекрутеры должны пройти вместе с кандидатом и поставить его инициалы и подписать перед переходом в MEPS, в котором конкретно указано, что они направляются в MEPS для присяги перед ВВС (DEP ), а НЕ В РАБОЧИЙ МАГАЗИН.Если кандидат не согласен с этим и не подписывает этот контрольный список для инструктажа, он не переходит в MEPS. Легко и просто. Чтобы присоединиться к военно-воздушным силам, нужно гибко подходить к выбору работы и срокам доступности.

Для тех, кто обладает большой гибкостью, в ВВС есть программа под названием «Быстрый список кораблей». Время от времени кандидат с зарезервированным слотом выпадает из DEP в самую последнюю минуту. Поскольку было бы пустой тратой времени и ресурсов позволить этой «постели пустеть» во время базовой подготовки, ВВС разрешат кандидатам в DEP добровольно внести свое имя в «быстрый список кораблей», чтобы занять место заявитель, который выбыл из школы.Обратная сторона? Вы должны держать свои чемоданы упакованными, потому что вы можете получить уведомление только за один или два дня о том, что вы отправляетесь на базовую подготовку по этой программе.

Иногда в ВВС работают люди, не относящиеся к той работе, на которой они были обучены. Обычно это происходит, когда кто-то делает что-то, что приводит к временной дисквалификации с их обычной работы, или если кто-то добровольно соглашается на специальную работу или проект. Например, в некоторых отрядах может быть «команда» из трех или четырех добровольцев, чтобы сформировать «небольшую компьютерную команду отряда».«Эти люди будут добровольцами из отряда для установки и обслуживания небольших компьютеров или небольшой компьютерной сети внутри отряда.

Многие из крупных эскадрилий ВВС имеют такие группы добровольцев.

Navy. Военно-морские силы называют свои зачисленные должности «рейтингами». Военно-морской флот предлагает две программы: «Гарантированная работа» и «Неуказанный моряк». Хотя доступны обе программы, большинство из них зачисляются в программу гарантированной работы. Опять же, будет ли вам предложена работа, которую вы хотите, зависит от вашей квалификации и потребностей службы.Моряк без назначения может «забастовать» на работу после базовой подготовки. Во флоте также есть несколько «специальных» программ набора, по которым вы можете поступить, зная, в какую «область» вы собираетесь, но не ваш конкретный рейтинг (должность). Примером может служить Ядерная программа. Эти программы, как правило, требуют более высоких баллов по линии ASVAB и более продолжительного обслуживания, но предлагают ускоренное продвижение по службе, более широкие возможности обучения и более высокие бонусы при зачислении.

Морская пехота. Как и в армии, рядовые должности в корпусе морской пехоты называются «MOS».«Морские пехотинцы также предлагают две программы:« Гарантированная работа »и« Общее поле ». Очень, очень немногие соискатели морского дела получают гарантированную работу (в основном те, кто имеет высшее образование или высокие баллы ASVAB, подающие заявки на определенные технические специальности).

По моему опыту, большинство морских пехотинцев зачислены в общую область (например, авионику), и их реальная работа (MOS) будет определена во время базовой подготовки. Следует помнить, что в морской пехоте от человека ожидают, прежде всего, того, что он хочет быть морским.MOS (работа) - далекая секунда.

Береговая охрана. Как и во флоте, рядовые должности в береговой охране называются «рейтингами». Из всех услуг Береговая охрана предлагает наименьшее количество гарантированных рабочих мест. Обычно человек поступает на службу в Береговую охрану без назначения, а затем «забастовки» с поиском работы после периода практического обучения «основам береговой охраны» в своем первом месте службы. Во время базовой подготовки предлагается несколько школ (и, следовательно, рабочих мест). Хотя эта система может показаться (на первый взгляд) невыгодной, есть кое-что, что нужно сказать о возможности потратить некоторое время на оценку ситуации «на работе», прежде чем решить, за какую работу вы собираетесь «забастовать».

Наряду с наименьшим количеством гарантированных рабочих мест, Береговая охрана имеет наименьшее количество рабочих мест (около 23) среди всех служб. Положительным моментом является то, что по большей части все должности в береговой охране напрямую связаны с гражданским занятием. Кроме того, при таком небольшом количестве должностей персонал береговой охраны «специализируется» меньше, чем другие службы. Как сказал мне один из сотрудников береговой охраны, за 20-летнюю карьеру в рейтинге Electronic Tech (ET) он работал над коммуникациями от радио до спутниковой связи, радаров, всех видов навигационного оборудования, маяков, телефона, компьютеров, криптографии и электронных военное дело.Они будут распределены по нескольким различным MOS / AFSC / рейтингам в других службах.

Заповедники и Национальная гвардия. Национальная гвардия армии и Национальная воздушная гвардия, а также резервные силы всех родов войск предоставляют «гарантированную работу» каждому, кто зачисляется. Это связано с тем, что, в отличие от действующих военнослужащих, которые вербуют на доступные места по всему миру, вербовщики из гвардии и резерва вербуют на определенные вакансии отрядов в своих регионах. Следовательно, когда вы зачисляетесь в гвардию или резерв, вы записываетесь на определенную должность в конкретном резервном или гвардейском эскадрилье / дивизии / компании и т.

Как избежать привязки к работе

Независимо от того, что показывают некоторые рекламные ролики по телевидению, военные не являются агентством по трудоустройству. Попав в MEPS, вы можете обнаружить, что не соответствуете требованиям для работы, которую хотели, или можете обнаружить, что нужная работа просто недоступна. Это особенно верно для работы, которую хочет каждый (например, компьютерное программирование), или работы, на которую назначено всего несколько человек. Например, в ВВС закреплено более 22 000 сотрудников службы безопасности (полицейских).Сравните это с 285 авторизованными специалистами-физиотерапевтами, и вы увидите, что шансы получить работу для Сил безопасности в несколько десятков раз выше, чем для физиотерапевтов.

Несмотря на то, что вы не обязаны записываться при переходе на MEPS, выполнение всего процесса без регистрации отнимает у вас время, впустую тратит время рекрутера и тратит время / ресурсы MEPS. Если вы сосредоточены только на одной или двух вакансиях, вы, вероятно, будете разочарованы.Рекрутеры называют это «блокировкой работы», и некоторые рекрутеры откажутся отправлять новобранца в MEPS, если он не серьезно относится к зачислению, даже если работа (я), которую он хочет, недоступна. Переподготовка / Рекрутер и / или консультант по трудоустройству могут сказать вам, что если вам не нравится работа, вы можете подать заявление на переподготовку позже.

Это может быть правдой, а может и нет. Требования к переподготовке у каждой из служб разные. В армии и военно-воздушных силах обычно необходимо отбыть минимальный срок (обычно 36 месяцев для 4-летнего призыва) и дать согласие на повторное зачисление, чтобы иметь право на переподготовку.В Военно-морском флоте и морской пехоте, как правило, необходимо прослужить не менее 24 месяцев в рейтинге / MOS, прежде чем будет рассматриваться возможность переобучения. Даже в этом случае утверждение основывается на индивидуальных обстоятельствах и потребностях службы. Что касается всех услуг, если на работе, на которой вы работаете, очень мало персонала или если на работе, на которую вы хотите переквалифицироваться, слишком много сотрудников, ваше заявление на переподготовку вряд ли будет одобрено.

Программа отложенного зачисления (DEP)

После того, как консультанты по трудоустройству помогут вам определить, в какую программу работы / зачисления вы собираетесь поступить, они заполнят документы, и вы подпишете контракт о зачислении (и дадите присягу), зачислив вас в DEP (отложенное зачисление). Программа).DEP - это «статус ожидания», пока вы ждете запланированной даты отправки на базовое обучение.

Когда вы поступаете на службу в DEP, вы фактически служите в армии. Вы зачислены в неактивный резерв и юридически (и морально) связаны своим контрактом о зачислении. (Примечание: в Национальной гвардии нет DEP. Когда вы ставите подпись на пунктирной линии в Национальной гвардии, вы сразу же становитесь членом своего подразделения Национальной гвардии. Некоторые подразделения даже позволяют вам тренироваться и получать зарплату еще до того, как вы приедете начальный курс обучения).
И последнее, что касается DEP, некоторые рекрутеры могут не захотеть, чтобы вы знали: в этой программе вы записываете и «обещаете» отправить в учебный лагерь в назначенную дату. Это обязательный контракт, и, если военные захотят, они могут привлечь вас к ответственности за невыполнение поставки в срок, указанный в контракте. Однако действующие правила и политика требуют, чтобы военные службы освободили вас от DEP, если - в любое время перед отправкой - вы подадите заявление об освобождении от контракта (запрос должен быть в письменной форме и содержать причину, по которой вы разряжены из ДЭП).Если рекрутер говорит вам, что вы попадете в тюрьму, если выйдете из DEP, он / она лжет вам. Если он / она скажет вам, что вы больше никогда не сможете поступить на службу, он / она лжет вам. Если вам скажут, что вы попадете в «черный список», он / она лжет вам. Если он / она говорит вам, что вам дадут «общую» разрядку, он / она лжет вам. Фактически, единственные плохие последствия выхода из DEP заключаются в том, что если вы позже захотите зарегистрироваться в той же службе, это будет на ИХ условиях, а не на ваших.Большинство сервисов имеют политики, требующие обработки отказа для новобранцев, которые ранее отказались от DEP из своей службы. Из-за этого многие программы (например, гарантированная работа) могут быть недоступны, если вы передумаете (Примечание: это не применяется, если вы выходите из DEP одной службы, а затем присоединяетесь к другой службе).

При этом, если вы потребуете увольнения из DEP, ожидайте, что ваш рекрутер будет (оправданно) рассержен. Он / она потратил несколько часов своего драгоценного времени на вашу службу, а военные потратили значительное количество времени и средств на ваши тесты и медицинское обследование.Кроме того, если вы бросите учебу, вы больше не заполните «слот», который должен быть заполнен, и рекрутер теперь должен попытаться найти кого-нибудь, чтобы заполнить этот слот. Не записывайтесь в DEP, если вы на 100% не уверены, что хотите пойти в армию. Для получения более подробной информации см. Программу отложенного зачисления.

Договора о зачислении

Для всех служб используется один и тот же контракт о зачислении - форма 4/1 Министерства обороны. Это контракт, который используется для призыва в армию и повторного призыва.Из всех документов, которые вы подписали во время вступления в армию, это самый важный документ.

Если вы поступите на действительную военную службу, вы фактически подпишете два контракта о зачислении. Первый помещает вас в программу отложенного зачисления (DEP).

DEP фактически является НЕАКТИВНЫМИ РЕЗЕРВАМИ (неактивные члены резерва не проводят тренировок по выходным, такие как активные члены резерва, и при этом они не получают никакой заработной платы - однако технически они могут быть вызваны на действительную службу во время чрезвычайной ситуации: Примечание. : НИКОГДА не было случая, чтобы член DEP был принудительно призван на действительную службу).Когда ваше время в DEP истекло, и пришло время перейти на действительную военную службу и отправиться на базовую подготовку, вас увольняют из неактивного резерва и подписывают новый контракт о зачислении на действительную военную службу. См. Часть 3 этой серии для получения дополнительной информации о DEP.

Обещания. Меня не волнует, что ваш рекрутер пообещал вам, если этого нет в контракте о зачислении или в приложении к контракту, это не обещание. Кроме того, не имеет большого значения, что содержится в контракте о зачислении в DEP - если этого нет в вашем контракте о зачислении на действительную военную службу, это не обещание.Например, если вам обещали бонус за зачисление, он должен быть включен в окончательный контракт на действительную военную службу, иначе вы, скорее всего, никогда не увидите этот бонус.

Как только вы закончите базовую подготовку и профессиональную подготовку и пойдете в отдел кадров на своей первой базе, они не будут обращать внимания на то, что вам «обещали» - они будут заботиться только о том, что находится внутри. договор о зачислении.

Фактически, внизу самой первой страницы контракта о зачислении содержится следующий пункт:

Соглашения в этом разделе и прилагаемых приложениях - это все обещания, данные мне правительством.НИЧЕГО, КОТОРЫЙ МНЕ ОБЕЩАЛ МНЕ, НЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО И НЕ БУДУТ ПОЧЕНЫ.

Позвольте мне прояснить пару моментов: во-первых, льготы и льготы, доступные каждому, не будут и не должны быть указаны в контракте. Это потому, что военнослужащие уже имеют на это право по закону. Например, медицинское обслуживание, базовая оплата и Montgomery G.I. Билл не будет указан в контракте, потому что эти льготы доступны всем, кто поступает на военную службу.

Во-вторых, те, кто поступает на действительную военную службу, будут иметь как минимум два контракта о зачислении - первоначальный контракт по программе отложенного зачисления и окончательный контракт, который каждый подпишет в день их поступления в MEPS для отправки на базовое обучение.Контракт, который СЧИТАЕТ, является окончательным контрактом. Не имеет значения, включены ли в первый контракт ваш бонус за зачисление, высшее звание, программа погашения кредита колледжа, фонд колледжа и т. Д. Тем не менее, вам необходимо убедиться, что все желаемые вами стимулы включены в окончательный контракт на действительную военную службу (если ваша программа зачисления / выбор работы дает вам право на эти льготы).

Срок зачисления. Думал, ты записываешься четыре года? Подумай еще раз. Вы можете удивиться, узнав, что ВСЕ незадействованные службы в Вооруженных силах США влекут за собой восьмилетнюю обязательную службу.Ага. Когда вы подписываете этот контракт на военную службу, вы обязуетесь служить в армии в общей сложности на восемь лет. Все время, которое вы не проводите на действительной службе или в активной гвардии / резерве (если вы зачислены в гвардию / резервы), должно быть потрачено в неактивных резервах.
Пункт 10а договора о зачислении гласит:

а. ДЛЯ ВСЕХ ЗАЧИСЛЕНИЙ: Если это мое первоначальное зачисление, я должен прослужить в общей сложности восемь (8) лет. Любая часть этой службы, не проходящая действительную военную службу, должна проходить службу в резервном компоненте, если я не буду раньше уволен.

Это означает две вещи. Допустим, вы записываетесь на военно-морской флот на четыре года. Вы отсидите свои четыре года и уйдете. Вы действительно не "вне дома". Вы переведены в НЕАКТИВНЫЙ резерв (называемый «IRR» или «Индивидуальный готовый резерв») на следующие четыре года, и военно-морской флот может перезвонить вам на действительную военную службу в любое время или даже принудительно назначить вас активным (буровым) ) Резервное подразделение на этот период, если вы им понадобитесь из-за нехватки персонала, войны или конфликтов (например, в Ираке). Это общее 8-летнее обязательство по службе применяется независимо от того, поступаете ли вы на действительную военную службу или вступаете в запас или национальную гвардию.

Во-вторых, военные могут не выпустить вас по окончании вашей военной службы. В рамках программы под названием «Stop Loss» военным разрешается не давать вам расставаться во время конфликта, если им нужно ваше особое теплое тело. Во время первой войны в Персидском заливе (1990 г.) все службы реализовали «Stop Loss», предотвращая отделение практически любого человека в течение целого года. Во время кампании в Косово ВВС установили «стоп-лосс» для тех, кто выполняет определенные «дефицитные» должности.

Во время Ирака и Афганистана армия, авиация и морская пехота ввели «стоп-лосс», опять же, направленный на конкретных лиц с нехваткой рабочих мест или (в случае армии), иногда на конкретные подразделения. Ключевым моментом является то, что после того, как вы вступите в ряды, в случае возникновения каких-либо конфликтов военные могут удержать вас после обычного срока увольнения или выхода на пенсию.

До октября 2003 года армия и флот были единственными службами, предлагавшими зачисление на действительную военную службу на срок менее четырех лет.Тем не менее, в рамках Закона о военных ассигнованиях на 2003 финансовый год Конгресс принял Национальный план призыва к службе, согласно которому все службы должны создать программу набора, которая предлагала двухлетний вариант призыва на действительную военную службу с последующими четырьмя годами в активной гвардии. / Запасы, за которыми следуют два года в Неактивных запасах (по-прежнему, общая сумма обязательств по обслуживанию составляет восемь лет).

Но давайте поговорим о реальности - хотя Конгресс санкционировал этот план, он предоставил службам широкую свободу в его реализации.Армия и флот уже имели двухлетний план набора на действительную военную службу, которым они были довольны, а у ВВС и морской пехоты не было проблем с вербовкой, и они не были действительно заинтересованы в вербовке на более короткий срок.

Однако из-за нехватки призывников армия резко увеличила количество мест по этой программе в 2005 и 2006 годах. Военно-воздушные силы и корпус морской пехоты по-прежнему мало заинтересованы в двухлетней программе действительной военной службы. Итак, они реализовали самые основы и применили множество ограничений - у вас, вероятно, больше шансов выиграть в лотерею, чем получить один из очень немногих слотов для обращения в службу поддержки в этих двух филиалах.Например, в соответствии с планом ВВС программа ограничена одним процентом всех призывников (всего около 370 призывников из 37 000), а программа ограничена 29 должностями в ВВС. Корпус морской пехоты ограничивает свои национальные призывы к службе только 11 MOS (рабочие места).

Армия и флот - единственные службы, у которых есть варианты призыва на действительную военную службу на срок менее четырех лет, которые не являются частью национальной программы призыва в службу. Армия предлагает контракты на военную службу на два года, три года, четыре года, пять лет и шесть лет.Лишь несколько армейских должностей доступны для двух- и трехлетних призывников (в основном те должности, которые не требуют много времени на обучение и которые в армии с трудом набирают достаточное количество новобранцев). Для большинства армейских должностей требуется минимальный период призыва в четыре года, а для некоторых армейских должностей требуется минимальный период зачисления в пять лет. Кроме того, в соответствии с вариантом 2-летнего призыва в армию обязательные два года действительной военной службы начинаются не раньше, чем после базовой подготовки и профессионального обучения, так что на самом деле это больше, чем два года.

Военно-морской флот предлагает очень мало контрактов на два и три года, по которым новобранец проводит два или три года на действительной службе, а затем шесть лет в действующем резерве.
Другие службы предлагают варианты зачисления на четыре, пять и шесть лет (ВВС предлагают только четырех- и шестилетнее зачисление). Все зачисленные в ВВС рабочие места доступны для призывников на четыре года. Тем не менее, ВВС будут проводить ускоренное продвижение по службе для лиц, согласившихся поступить на военную службу на шесть лет. Такие люди зачисляются на уровень E-1 (Базовый летчик) или E-2 (Летчик), если у них достаточно кредитов колледжа или JROTC.Затем они повышаются до уровня E-3 (первый класс летчика) по завершении технической подготовки или через 20 недель после окончания базовой подготовки (в зависимости от того, что произойдет раньше). Варианты зачисления на шестилетний срок не всегда доступны для всех вакансий.
Большинство вакансий во флоте доступны для четырехлетних призывников, но некоторые специальные программы (например, Nuclear Field) требуют пятилетнего набора. Эти специальные программы обычно предлагают расширенные возможности обучения и ускоренное продвижение по службе.
Поощрение зачисления

Все службы предлагают программы, называемые «поощрениями при зачислении», которые предназначены для привлечения новобранцев, особенно на рабочие места, которые традиционно трудно заполнить.Как я сказал выше, каждый из нижеприведенных стимулов должен быть включен в контракт о зачислении или в приложение к контракту - в противном случае они вряд ли будут действительными. Поощрение зачисления отличается от военного пособия тем, что не все имеют на него право, и для того, чтобы он был действительным, он должен быть указан в контракте о зачислении. Например, бонус за зачисление - это поощрение за зачисление. Не все имеют право на призывной бонус. Это зависит от квалификации и выбранной работы. Следовательно, чтобы быть действительным, он должен быть включен в контракт о зачислении.

Монтгомери Г.И. С другой стороны, счет, или пособие на обучение, или военная медицина, или размер базового вознаграждения и т. Д., Являются военными пособиями или льготами. Они доступны для всех, кто зачисляется, поэтому вы не найдете их упоминания в контракте о зачислении.

Имейте в виду, что вы не можете договориться о поощрении зачисления. Военные вербовщики и консультанты по трудоустройству в MEPS не имеют полномочий решать, кто получает поощрение, а кто нет. Поощрения санкционируются для конкретных должностей или конкретных программ набора штабом командования по найму для индивидуальной службы.Другими словами, он либо разрешен для вашей конкретной работы или программы набора, либо нет. Если это разрешено, вам будет предложено вознаграждение. Если это не разрешено, все «переговоры» в мире не получат этого за вас.

Ниже приведены текущие льготы при зачислении, предлагаемые этими службами. Военные преимущества будут обсуждаться в следующих частях этой серии.
Бонус за вступление. Вероятно, самый известный из всех стимулов при зачислении - это призывной бонус. Бонусы за зачисление используются, чтобы попытаться убедить соискателей записаться на работу, в которой служба действительно нуждается.Когда они приняли Закон о разрешении на военную службу в 2006 финансовом году, Конгресс разрешил службам увеличить максимальный предел бонусов при поступлении на действительную военную службу с 20 000 до 40 000 долларов. Однако имейте в виду, что Конгресс разрешил службам делать это, но не санкционировал это. Максимальный размер бонуса за зачисление устанавливается каждой службой (до максимума в 40 000 долларов, разрешенного законом), исходя из их собственных индивидуальных потребностей в найме.

Военно-воздушные силы и корпус морской пехоты предлагают наименьшее количество бонусов при зачислении.Во время ежегодного пересмотра этой статьи ВВС предлагали бонусы при зачислении на действительную военную службу только 6 AFSC (должностям), а разрешенный максимальный бонус составлял 12000 долларов. Главный бонус за зачисление в Корпус морской пехоты в настоящее время составляет 6000 долларов.

Военно-морской флот по-прежнему ограничивает бонусы за зачисление до 20 000 долларов. Береговая охрана в настоящее время предлагает высший бонус за зачисление в размере 15 000 долларов.
Из пяти действительных военнослужащих только армия приняла решение об увеличении максимального предела бонусов при зачислении на действительную военную службу до 40 000 долларов, разрешенных законом.
Иногда службы предлагают дополнительный бонус для новобранцев, которые соглашаются перейти на базовый уровень в течение определенного периода времени, или для новобранцев, имеющих кредиты в колледже (Примечание: армия и флот делают это чаще всего).
В целом, чем больше бонус за зачисление, тем труднее службе найти достаточно квалифицированных соискателей, которые согласны принять эту работу.

В большинстве случаев это происходит по одной из трех причин:
1. Работа не кажется очень интересной, и консультантам по трудоустройству трудно убедить новобранцев выбрать эту работу.
2. У вакансии высокая квалификация для поступления (оценка ASVAB, криминальное прошлое, медицинская квалификация и т. Д.), И консультанты по трудоустройству не могут найти достаточное количество кандидатов, соответствующих требованиям.
3. Профессиональное обучение чрезвычайно сложно, и многие люди вымываются.
Военно-воздушные силы, флот, береговая охрана и корпус морской пехоты обычно выплачивают всю сумму бонуса (единовременно) по прибытии в первое постоянное место службы, после базовой подготовки и обучения в школе (обычно в течение 60 дней с момента прибытия на первое место службы). место службы).Армия обычно выплачивает первые 10 000 долларов по прибытии в первое место службы, а остальные выплачиваются равными ежегодными взносами в течение срока службы.

В большинстве случаев, если вас досрочно уволили или вы переквалифицировались с работы, вы должны выплатить любую «незаработанную» часть бонуса за зачисление. Например, если вы зачислились и получили бонус за зачисление в размере 12 000 долларов за 4 года зачисления, но проработали на этой работе только три года, вам придется выплатить 4 000 долларов.

Фонд колледжа.Все службы, кроме ВВС, предлагают «фонд колледжа». Некоторые из Услуг предлагают «Фонды колледжа» для лиц, которые соглашаются поступить на труднопроходимую работу. Сумма денег, предлагаемая в «фонд колледжа», добавляется к сумме денег, на которую вы имеете право в соответствии с законопроектом Монтгомери Г.И. (мы поговорим о законопроекте о G.I. позже). Вы не можете иметь фонд колледжа, не участвуя в GI Bill. Одно предупреждение - сумма «Фонда колледжа», указанная в вашем договоре о зачислении, обычно включает сумму, которую вы уполномочены в соответствии с Montgomery G.I. Счет и размер дополнительных средств, предоставляемых сервисом. Итак, если в вашем договоре о зачислении указано, что у вас есть «фонд колледжа» в размере 40 000 долларов, то 37 224 доллара (по расценкам на 2006 год) будут из фонда Montgomery G. Билл, на который вы в любом случае имели бы право, «фонд колледжа» или нет. Таким образом, в этом случае фактическая сумма «Фонда колледжа» (т. Е. «Дополнительных» денег на образование, предоставляемых службой) составляет всего 2 776 долларов. Обычно (но не всегда), если вы принимаете фонд колледжа, это уменьшает сумму любого денежного бонуса за зачисление, на который вы можете иметь право.Военно-морской флот и корпус морской пехоты предлагают до 50 000 долларов (объединенный фонд колледжа и законопроект о приеме на работу) для своих программ фонда колледжа. Армия предлагает до 71 424 доллара. Опять же, точная предлагаемая сумма часто зависит от выбранной работы.

Как и в случае с другими поощрениями при зачислении, если вам обещали Фонд колледжа, вы должны убедиться, что он указан в вашем окончательном контракте о зачислении на действительную военную службу или в приложении к контракту.
Продвинутый зачисленный ранг. Все услуги предлагают повышенный рейтинг зачисления для новобранцев с определенным количеством кредитов колледжа или для участия в других программах, таких как Junior ROTC в средней школе.

• Армия предлагает продвинутый уровень зачисления до E-4 для колледжа и до E-2 для других программ (например, JROTC). Армия также предлагает ускоренное продвижение по службе для новобранцев с определенной профессиональной подготовкой или навыками, приобретенными гражданскими лицами, через Программу приобретения навыков гражданского населения (ACASP).
• Военно-воздушные силы предлагают продвинутый уровень зачисления до E-3 для поступления в колледж и участия в других программах. Военно-воздушные силы - единственная служба, предлагающая ускоренное продвижение по службе для шестилетних призывников.
• Военно-морской флот предлагает продвинутый уровень зачисления до E-3 для поступления в колледж и участия в других программах. Военно-морской флот также предлагает ускоренное продвижение по службе до уровня E-4 для лиц, которые зачисляются в определенные программы зачисления (например, в ядерную область).
• Корпус морской пехоты предлагает продвинутый уровень зачисления до E-2 для поступления в колледж и участия в других программах.
• Береговая охрана присваивает продвинутый уровень до E-2 для колледжа и до E-3 для других программ.

За исключением шестилетней программы повышения ранга военнослужащих ВВС, новобранцам, вступившим в ряды с повышенным званием, выплачивается ставка базовой заработной платы за это повышенное звание с первого дня активной службы.Однако в большинстве служб новобранцы фактически не носят звание до тех пор, пока не закончат базовую подготовку (в базовом режиме со всеми обращаются одинаково, то есть чуть ниже, чем китовый помет).

Для шестилетних призывников в ВВС они зачисляются и проходят базовую подготовку как E-1 (или E-2, если они имели квалификацию, например, зачетные единицы колледжа), а затем повышаются до E-3 через 20 недель после окончания базовой подготовки. или когда они заканчивают техникум (профессиональное обучение), в зависимости от того, что наступит раньше.Дата присвоения звания E-3 затем датируется датой окончания базового обучения. Летчики не получают за это «задолженность», но более ранняя дата присвоения им звания дает им право на получение E-4 раньше.

Как и в случае с другими поощрениями за зачисление, в ваш контракт на зачисление должен быть включен повышенный уровень зачисления.

Программа погашения ссуды на колледж. Все действующие службы, за исключением Корпуса морской пехоты и береговой охраны, предлагают программу погашения ссуды колледжа (CLRP). Армейские резервы, Военно-морские резервы, Национальная армия и Национальная воздушная гвардия также предлагают ограниченную программу погашения ссуды для колледжа.Короче говоря, служба выплатит всю или часть ссуды на обучение в колледже в обмен на ваше зачисление. Соответствующие ссуды:
• Дополнительная ссуда для студентов (ALAS)
• Студенческая ссуда Стаффорда или гарантированная студенческая ссуда (GSL)
• Родительские ссуды для студентов бакалавриата (PLUS ссуды)
• Студенческие ссуды с федеральным страхованием (FISL)
• Perkins Ссуда ​​или национальная прямая студенческая ссуда (NDSL)
• Дополнительные ссуды для студентов (SLS)
Гарантированное первоочередное назначение.Армия и флот - единственные действующие службы, которые могут предложить гарантированное первое назначение. Однако после вторжения в Ирак армия редко предлагает этот стимул. После получения разрешения в рамках армейской программы вы можете получить письменную гарантию в своем контракте на военную службу для вашего первого служебного задания после базовой подготовки и профессиональной подготовки (конечно, на базе должны быть открытые вакансии для вашей конкретной работы, прежде чем армия даст это для вас). Эта опция доступна только для определенных труднодоступных армейских заданий.Кроме того, гарантия действует только 12 месяцев. После этого армия может переместить вас куда угодно.

Программа ВМФ - это «своего рода» гарантированное первое место службы. В рамках программы ВМФ вам может быть гарантировано первое назначение в определенном географическом районе. Другими словами, хотя военно-морской флот не может гарантировать, что вас направят на определенную базу, они могут, например, гарантировать назначение на западном побережье. Однако в программе ВМФ есть загвоздка - программа недоступна тем, кто записывается с гарантированным рейтингом (работой).

Доступно только для тех, кто записывается по программе GENDET. В рамках программы набора GENDET кандидаты выбирают «общую область», такую ​​как «авиация», а не конкретный рейтинг. Затем, пройдя базовую подготовку, они проводят год или около того на базе военно-морского флота, выполняя общие обязанности в качестве «не назначенного моряка», прежде чем они получат возможность выбрать свой рейтинг (работу) и пойти в профессиональную школу.

Примечание: Охрана и резервы также гарантируют место службы, потому что они набираются для заполнения определенных открытых мест в определенных подразделениях охраны и резерва.Когда вы поступите на службу в Национальную гвардию или резервы, вы с самого начала будете знать, где находится ваша буровая установка (обычно в пределах 100 миль от того места, где вы живете).

Программа для друзей. Все услуги предлагают программу «Зачисление друзей». В рамках этой программы два или более человека (одного пола) могут записываться вместе и - как минимум - гарантированно проходить базовую подготовку вместе. Если люди работают на одной и той же работе, службы также могут гарантировать, что они пройдут профессиональное обучение вместе.

В некоторых случаях (за исключением ВВС) служба может даже гарантировать, что «приятели» будут отправлены в свое первое место службы вместе.

Вариант разделения. Некоторые службы предлагают «раздельное обучение» для членов национальной гвардии и резерва. При «раздельном варианте» участник проходит базовую подготовку, а затем возвращается в свое подразделение охраны / резерва, где он / она тренируется (один уик-энд в месяц) в течение года до прохождения профессионального обучения. Эта программа предназначена для тех, кто учится в школе, которые хотят поплевать на свое очное обучение, чтобы не пропустить слишком много уроков в колледже, а также для тех, кто не желает отлучаться от своей гражданской работы на слишком долгий период времени. для военной подготовки.В большинстве случаев вариант «разделения» - не очень хорошая идея, и вам следует избегать его, если вы можете:

1. Как правило, вы «бесполезны» для своего подразделения, пока не пройдете профессиональную подготовку. Вы не можете выполнять «работу», для которой вас «наняли», и подразделение не может начать ваше повышение квалификации.
2. Если что-то случится с датой вашего профессионального обучения, иногда стражникам и резервистам может потребоваться целая вечность, чтобы получить еще один слот для обучения. Раздавая слоты для профессионального обучения, действующие военнослужащие получают первую трещину, а то, что остается, предлагается охраной и резервам.
3. Если вы пройдете производственную подготовку сразу после базовой подготовки, вы все равно будете в форме. Легко потерять форму за год, когда вы тренируете только один уик-энд в месяц. Однако при использовании варианта «раздельного обучения» вы снова попадаете в тренировочную среду, как и те, кто сразу после базовой подготовки, и от вас ожидают, что вы будете не отставать от них.
4. Участники программы «Split Option» подвергаются тем же ограничениям в профессиональном обучении, что и участники, непосредственно прошедшие базовую подготовку. Это означает, что в течение первого месяца обучения или около того ваше свободное время строго регламентировано.Это довольно просто, когда ты только что закончил базовую подготовку. Это не так просто, если вы проведете год в относительно непринужденной обстановке тренировок на выходных.
Действительная служба Монтгомери Г. И. Билл
ADMGIB едина для всех действующих служб. Выбор, участвовать или не участвовать в программе, остается за новобранцем и делается (после инструктажа) во время базовой подготовки. Это единовременный выбор, и у вас не будет возможности передумать позже.
Если новобранец решает участвовать, его / ее военная оплата уменьшается на 100 долларов в месяц в течение 12 месяцев (всего 1200 долларов).
Взамен новобранец получает пособие на образование в размере 37 224 долларов (30 240 долларов на двухлетнего зачисленного). Согласно действующему закону, Конгресс может увеличивать эти суммы каждый год, чтобы соответствовать инфляции.
На действительной службе Г. Льготы по счету можно использовать во время активной службы или после (почетного) увольнения (Примечание: льготы истекают через 10 лет после увольнения).
Чтобы использовать MGIB во время действительной военной службы, вы должны непрерывно отработать действительную службу в течение двух лет.
Для использования МГИБ после (почетного) увольнения с действующей службы:

• С 3 годами активной службы.Вы должны отбыть три года непрерывной действительной военной службы, если только вы (с честью) не были уволены досрочно по одной из очень немногих конкретных причин (например, по болезни).
• С 2 годами активной службы. Вам нужно только два непрерывных года активной службы, если
o Вы впервые записались на двухлетнюю действительную военную службу, или
o Вы обязаны проработать четыре года в Избранном резерве (программа 2 X 4). Вы должны войти в Избранный резерв в течение одного года после освобождения от действительной службы.ИЛИ
o Вы были досрочно разлучены (с честью) по одной из вполне допустимых причин (например, по медицинским причинам).
При использовании после выхода из армии G.I. Билл платит больше. При использовании во время активной службы G.I. Билл оплачивает только стоимость обучения на курсе. Из-за этого большинство людей не используют G.I. Билл во время действительной военной службы, но вместо этого воспользуется программой помощи военным по оплате обучения на действительной военной службе (см. Ниже).
Важно отметить, что если вы рано расстались и потеряете G.I. Счет за квалификацию, вы не получите свои деньги обратно. Это потому, что (согласно закону) деньги, вычтенные из вашей заработной платы, не считаются «взносом», а скорее «сокращением заработной платы».

Для получения более подробной информации о Билл Г. И. при действительной службе см. Билл Г. И. действительной службы Монтгомери.
Резерв / охранник Монтгомери Г. И. Счет
По сути, это то же самое, что и закон о действительной службе Монтгомери Г. И., за некоторыми исключениями:
В рамках этой программы оплата вашей военной службы не уменьшается.Однако ваши денежные льготы не так велики, как программа Active Duty. Пособие на образование для гвардии / заповедника Монтгомери Г. И. Билл составляет в общей сложности 10 692 доллара. Вы должны записаться на срок от шести лет. Вы можете начать пользоваться льготами сразу после учебного лагеря и AIT / Tech School / A-School, но льготы прекращаются, если вы не отбыли весь срок действия контракта на зачисление. Срок действия льгот истекает через 14 лет после даты, когда вы получаете право на участие в программе (даже если вы не отказываетесь от нее).Для получения подробной информации о заповеднике Монтгомери Г. И. Билл, см. «Гвардия / заповедник Монтгомери Г. И. Билл».
Помощь в оплате обучения при активной службе
Все услуги предлагают 100-процентную помощь в оплате обучения за курсы, взятые во время активной службы. Однако есть ограничения. Все услуги ограничивают TA до 4500 долларов США в год на человека. Кроме того, существуют ограничения на количество доступных TA за семестровый час.

• Политика помощи в оплате обучения в армии
• Политика в области оплаты обучения для ВВС
• Политика в области оплаты обучения военно-морских сил

Пособие на обучение для охранников / резервистов

И Национальная гвардия армии, и Национальная гвардия авиации предлагают помощь в оплате обучения.Национальная гвардия армии разрешает 100% оплату обучения в размере, не превышающем 250 долларов в семестр в час, но не более 4500 долларов в год.
Воздушная национальная гвардия предлагает 100% помощь в оплате обучения, но не более 250 долларов за семестр или 166 долларов за четверть часа, но не более 1000 долларов в год.
Кроме того, многие штаты предлагают дополнительные образовательные льготы для членов своей Национальной гвардии (Национальная гвардия контролируется - по большей части - отдельными штатами, а не федеральным правительством, поэтому льготы могут сильно различаться от штата к штату).
Резервы ВВС предоставляют 100% помощь на обучение по программам бакалавриата. TA ограничен до 250 долларов за семестр или 166,67 долларов за четверть часа, до 4500 долларов в год. Для программ магистратуры резервы ВВС предлагают 75% TA с ограничением до 187,50 долларов в семестр или 125 долларов в квартал с годовым максимумом в 3500 долларов.
Армейские резервы предлагают 100% TA как для студентов, так и для ученых степеней. TA не может превышать 250 долларов за семестр или 166,67 долларов за четверть часа, но не более 4500 долларов в год.
Заповедники береговой охраны предлагают TA как для студентов, так и для ученых степеней. TA не может превышать 250 долларов за семестр в час, или от 166,67 долларов за четверть часа до 4500 долларов в год.
В настоящее время резервы ВМФ и Корпуса морской пехоты не предоставляют программу помощи в оплате обучения. Однако (для всей резервной службы) военнослужащие, призванные на действительную военную службу в соответствии с Разделом 10 - Федеральный призыв, получают те же преимущества TA, что и их коллеги на действительной службе. Это означает, например, что запасной морской пехотинец, призванный на действительную военную службу, будет иметь право на участие в Программе помощи по оплате обучения на действительной военной службе.
Высшее образование и программы ввода в эксплуатацию
Военно-воздушные силы - единственная служба, которая фактически выдает зачетные единицы и дипломы об окончании колледжа. Военно-воздушные силы делают это через Общественный колледж ВВС (CCAF), который является полностью аккредитованным общественным колледжем (крупнейшим общественным колледжем в мире). Сам CCAF не предлагает курсы в колледжах. CCAF выдает полностью аккредитованные стенограммы колледжей и присуждает научные степени членам ВВС в областях образования по их военным специальностям, используя комбинацию кредитов за внебиржевые курсы в колледже, военные училища и военный опыт.

Другие службы не выдают дипломов о высшем образовании и фактически не присуждают зачетные единицы колледжа. Тем не менее, Американский совет по образованию (ACE) дает рекомендации по зачетам колледжей почти для всех военных школ / должностей для армии, флота, морской пехоты и береговой охраны, и большинство колледжей и университетов в Соединенных Штатах принимают эти рекомендации для нынешних / бывших военнослужащие обучались по программам обучения в своих учреждениях.

Меня часто спрашивают, действительно ли можно получить высшее образование, находясь на действительной службе.Ответ положительный. Ежегодно этим занимаются несколько сотен военнослужащих.
На каждой военной базе есть Управление образования, которое организовало колледжи и университеты для проведения курсов колледжа на базе, что ведет к различным программам на получение степени. Однако следует понимать, что на это уходит гораздо больше времени, чем если бы вы собирались учиться в колледже на полный рабочий день в качестве гражданского лица.

По большей части вы посещаете курсы колледжа, неполный рабочий день, а не при исполнении служебных обязанностей по выходным и вечером. Кроме того, то, чем вы занимаетесь и куда вас направят, будет играть большую роль в определении того, сколько «свободного времени» у вас есть для посещения курсов колледжа.Финансовый клерк, назначенный в эскадрилью, которая редко используется, будет иметь лучшую возможность посещать курсы в колледже вне службы, чем пехотный отряд, назначенный в роту, которая часто тренируется «в полевых условиях».

Тем не менее, даже для тех, кто не работает по «обычному графику», дистанционное обучение изменило представление о внештатном обучении. В настоящее время существует несколько университетов (некоторые из которых связаны с военными, некоторые нет), которые позволят вам пройти большинство (если не все) курсы через Интернет.В армии даже есть программа, по которой они бесплатно выдадут портативные компьютеры призывникам, зачисленным на авторизованные программы дистанционного обучения. Военно-морской флот берет с собой профессоров колледжей на некоторые из своих более крупных кораблей, чтобы они могли предложить морякам в открытом море курсы обучения в колледже.

Помимо прохождения курсов вне службы, каждая из служб имеет программы, которые позволяют некоторым военнослужащим оставаться на действительной службе и посещать колледж на полный рабочий день (получая полную оплату и пособия). Некоторые из этих программ приводят к получению офицерской комиссии, некоторые - нет.Большинство требует, чтобы вы посвятили себя более длительной заминке в армии. Большинство из них требует, чтобы вы сначала закончили колледж (обычно два или три года) самостоятельно. ВСЕ эти программы чрезвычайно конкурентоспособны. Претендентов на эти программы намного больше, чем имеется доступных «слотов» каждый год. Итак, если вы планируете побороться за один из этих немногих доступных слотов, вам нужно быть «лучшим из лучших». Это означает высшие оценки, выдающийся военный послужной список и письменные рекомендации вашего начальника и командира «ходить по воде».Для получения дополнительной информации см. Наши ресурсы для образования и обучения.

Зачисленные члены, получившие высшее образование во время активной службы, могут подать заявку на комиссию через школу кандидатов в офицеры (Школа подготовки офицеров для ВВС). Опять же, как правило, каждый год поступает намного больше претендентов, чем есть доступные «места», поэтому - если вы хотите, чтобы вас выбрали - вы должны быть среди лучших.
Армия и береговая охрана - единственные службы, в которых зачисленный член может получить комиссию, не имея 4-летнего высшего образования.Военнослужащие, зачисленные в армию, могут посещать OCS и получить только 90 кредитов колледжа. Тем не менее, они должны получить степень в течение одного года с момента назначения, в противном случае они рискуют вернуться к своему предыдущему зачисленному званию. См. Дополнительную информацию в Кандидатской школе офицеров армии (OCS)

% PDF-1.3 % 8850 0 объект > эндобдж xref 8850 300 0000000016 00000 н. 0000006356 00000 п. 0000006551 00000 н. 0000007413 00000 н. 0000007633 00000 н. 0000007720 00000 н. 0000007810 00000 п. 0000007946 00000 п. 0000008079 00000 п. 0000008237 00000 п. 0000008394 00000 н. 0000008458 00000 н. 0000008603 00000 п. 0000008754 00000 н. 0000008952 00000 п. 0000009016 00000 н. 0000009204 00000 н. 0000009268 00000 н. 0000009380 00000 п. 0000009496 00000 п. 0000009634 00000 н. 0000009698 00000 п. 0000009923 00000 н. 0000009987 00000 н. 0000010118 00000 п. 0000010234 00000 п. 0000010388 00000 п. 0000010452 00000 п. 0000010563 00000 п. 0000010626 00000 п. 0000010733 00000 п. 0000010796 00000 п. 0000010859 00000 п. 0000010923 00000 п. 0000011051 00000 п. 0000011115 00000 п. 0000011254 00000 п. 0000011318 00000 п. 0000011457 00000 п. 0000011521 00000 п. 0000011585 00000 п. 0000011728 00000 п. 0000011792 00000 п. 0000011939 00000 п. 0000012003 00000 п. 0000012141 00000 п. 0000012205 00000 п. 0000012393 00000 п. 0000012457 00000 п. 0000012521 00000 п. 0000012585 00000 п. 0000012649 00000 п. 0000012713 00000 п. 0000012777 00000 п. 0000012841 00000 п. 0000012902 00000 п. 0000014039 00000 п. 0000014710 00000 п. 0000014732 00000 п. 0000014858 00000 п. 0000014880 00000 п. 0000015008 00000 п. 0000015030 00000 н. 0000015159 00000 п. 0000015181 00000 п. 0000016287 00000 п. 0000016558 00000 п. 0000016687 00000 п. 0000016709 00000 п. 0000016837 00000 п. 0000016859 00000 п. 0000016988 00000 п. 0000017010 00000 п. 0000017289 00000 п. 0000017568 00000 п. 0000017697 00000 п. 0000017719 00000 п. 0000017762 00000 п. 0000017784 00000 п. 0000017806 00000 п. 0000017935 00000 п. 0000017957 00000 п. 0000018083 00000 п. 0000018105 00000 п. 0000018232 00000 п. 0000018254 00000 п. 0000018384 00000 п. 0000018406 00000 п. 0000018535 00000 п. 0000018557 00000 п. 0000018686 00000 п. 0000018708 00000 п. 0000018838 00000 п. 0000018860 00000 п. 0000018989 00000 п. 0000019011 00000 п. 0000019141 00000 п. 0000019163 00000 п. 0000019293 00000 п. 0000019315 00000 п. 0000019445 00000 п. 0000019467 00000 п. 0000019597 00000 п. 0000019619 00000 п. 0000019747 00000 п. 0000019769 00000 п. 0000019899 00000 п. 0000019921 00000 п. 0000020051 00000 н. 0000020073 00000 п. 0000020203 00000 п. 0000020225 00000 п. 0000020353 00000 п. 0000020375 00000 п. 0000020504 00000 п. 0000020526 00000 п. 0000020656 00000 п. 0000020678 00000 п. 0000020808 00000 п. 0000020830 00000 п. 0000020960 00000 п. 0000020982 00000 п. 0000021112 00000 п. 0000021134 00000 п. 0000021263 00000 п. 0000021285 00000 п. 0000021415 00000 п. 0000021437 00000 п. 0000021567 00000 п. 0000021589 00000 п. 0000021719 00000 п. 0000021741 00000 п. 0000021869 00000 п. 0000021891 00000 п. 0000022016 00000 н. 0000022038 00000 н. 0000022167 00000 п. 0000022189 00000 п. 0000022319 00000 п. 0000022341 00000 п. 0000022471 00000 п. 0000022493 00000 п. 0000022623 00000 п. 0000022645 00000 п. 0000022774 00000 п. 0000022796 00000 п. 0000022926 00000 п. 0000022948 00000 н. 0000023078 00000 п. 0000023100 00000 п. 0000023230 00000 н. 0000023252 00000 п. 0000023382 00000 п. 0000023404 00000 п. 0000023532 00000 п. 0000023554 00000 п. 0000023684 00000 п. 0000023706 00000 п. 0000023836 00000 п. 0000023858 00000 п. 0000023988 00000 п. 0000024010 00000 п. 0000024140 00000 п. 0000024162 00000 п. 0000024291 00000 п. 0000024313 00000 п. 0000024443 00000 п. 0000024465 00000 п. 0000024595 00000 п. 0000024617 00000 п. 0000024747 00000 п. 0000024769 00000 п. 0000024899 00000 п. 0000024921 00000 п. 0000025050 00000 п. 0000025072 00000 п. 0000025202 00000 п. 0000025224 00000 п. 0000025354 00000 п. 0000025376 00000 п. 0000025506 00000 п. 0000025528 00000 п. 0000025653 00000 п. 0000025675 00000 п. 0000025801 00000 п. 0000025823 00000 п. 0000025952 00000 п. 0000025974 00000 п. 0000026103 00000 п. 0000026125 00000 п. 0000026254 00000 п. 0000026276 00000 п. 0000026405 00000 п. 0000026427 00000 н. 0000026555 00000 п. 0000026577 00000 п. 0000026706 00000 п. 0000026728 00000 п. 0000026857 00000 п. 0000026879 00000 п. 0000027008 00000 н. 0000027030 00000 п. 0000027158 00000 н. 0000027180 00000 п. 0000027326 00000 н. 0000027349 00000 п. 0000028199 00000 п. 0000028222 00000 п. 0000028580 00000 п. 0000028603 00000 п. 0000029430 00000 п. 0000029453 00000 п. 0000030035 00000 п. 0000030058 00000 п. 0000030961 00000 п. 0000030984 00000 п. 0000031660 00000 п. 0000031683 00000 п. 0000032662 00000 п. 0000032685 00000 п. 0000033424 00000 п. 0000033447 00000 п. 0000034154 00000 п. 0000034177 00000 п. 0000034788 00000 п. 0000034811 00000 п. 0000035872 00000 п. 0000035895 00000 п. 0000036814 00000 п. 0000036837 00000 п. 0000037534 00000 п. 0000037558 00000 п. 0000039591 00000 п. 0000039615 00000 п. 0000041368 00000 п. 0000041392 00000 п. 0000042855 00000 п. 0000042879 00000 п. 0000044351 00000 п. 0000044374 00000 п. 0000045591 00000 п. 0000045615 00000 п. 0000046868 00000 п. 0000046891 00000 п. 0000047925 00000 п. 0000047948 00000 н. 0000049019 00000 н. 0000049043 00000 н. 0000050318 00000 п. 0000050341 00000 п. 0000051476 00000 п. 0000051499 00000 н. 0000052385 00000 п. 0000052408 00000 п. 0000053336 00000 п. 0000053359 00000 п. 0000054075 00000 п. 0000054098 00000 п. 0000055010 00000 п. 0000055033 00000 п. 0000055738 00000 п. 0000055761 00000 п. 0000056487 00000 п. 0000056510 00000 п. 0000057260 00000 п. 0000057283 00000 п. 0000058042 00000 п. 0000058065 00000 п. 0000058873 00000 п. 0000058896 00000 п. 0000059700 00000 п. 0000059723 00000 п. 0000060786 00000 п. 0000060809 00000 п. 0000061853 00000 п. 0000061876 00000 п. 0000063118 00000 п. 0000063142 00000 п. 0000064839 00000 п. 0000064863 00000 п. 0000067708 00000 п. 0000067731 00000 п. 0000068979 00000 п. 0000069003 00000 п. 0000070869 00000 п. 0000070892 00000 п. 0000071803 00000 п. 0000071826 00000 п. 0000072903 00000 п. 0000072927 00000 н. 0000074234 00000 п. 0000074256 00000 п. 0000074570 00000 п. 0000074593 00000 п. 0000075236 00000 п. 0000075259 00000 п. 0000076000 00000 п. 0000076023 00000 п. 0000006618 00000 н. 0000007390 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 8851 0 объект > эндобдж 8852 0 объект > эндобдж 9148 0 объект > поток HQmHSQ ~ ߓ ޭ Zx74 eζ ݖ '] 5 u [TdX $! Y% ҏhnAGX? ˆHd`٦ "

Q&A: What Is an Occupation?

Эта статья была одобрена тренером Indeed Career


Есть несколько условий работодатели используют, когда говорят о чьем-то профессиональном опыте.Имея так много способов рассказать о своем опыте, важно четко понимать слово "род занятий", чтобы вы могли четко и точно говорить о своем.

В этой статье мы обсудим, что такое профессия и чем она отличается от других форм профессионального опыта. Мы также приводим примеры профессий и связанных с ними работ.

Что такое профессия?

Род занятий - это общий термин, обозначающий область или отрасль, частью которой вы являетесь, или работу, в которой вы заинтересованы.Он также может относиться к вашей роли в организации. Указание вашей профессии на собеседовании имеет значение для вас, вашей работы, вашей профессии и вашей карьеры в одном ответе.

Занятие - это рабочая ситуация, в которой находится человек, имеющий определенную область интересов и определенные навыки, которые приносят пользу в этой области. Этот человек может искать работу по определенной профессии, он может быть заинтересован в продолжении карьеры по этой профессии, и, если профессия требует лицензирования и сертификации, они могут продолжить ее как профессию.

Разница между профессиями, должностями, карьерой и профессиями

Трудно определить, что такое занятие, не обсуждая также другие термины, которые способствуют его определению. Ниже мы рассмотрим нюансы различий между профессиями, должностями, карьерой и профессиями:

Род занятий

Род занятий - это широкий термин, который описывает область карьерных интересов. Бюро статистики труда США делит профессии на 23 категории, которые включают различные рабочие ситуации и предлагают работу, карьеру и профессии.

Работа

Работа - это определенная должность, которую вы занимаете в организации. Работа - это самый узкий способ описать ваш профессиональный опыт, и они могут относиться к тому, чем человек занимается на постоянной, неполной или внештатной основе.

Карьера

Это макро-способ определения ряда должностей, которые вы занимали в течение своей трудовой жизни. Часто карьера происходит в одной отрасли, но опыт работы в разных отраслях также может способствовать общей карьере.Например, кто-то, кто работал в подборе персонала в частном колледже, мог бы использовать этот опыт, чтобы стать менеджером-волонтером в некоммерческой организации. Эти два опыта работы относятся к разным отраслям, но рисуют картину сильной карьеры в сфере подбора персонала. Переживания, которые не связаны друг с другом, обычно указывают на смену карьеры.

Профессия

Под профессией обычно понимается путь, требующий от людей наличия специальных навыков или знаний. Профессии часто требуют образования, сертификации или лицензирования.Профессии шире, чем названия должностей, но не так широки, как профессия. Например, ваша должность может быть помощником окружного прокурора, но ваша профессия - юрист.

Категории занятий и примеры должностей

BLS рассматривает профессию с точки зрения 23 категорий, которые используются для определения данных о перспективах профессии и карьерного роста в Америке. Эти категории перечислены на их веб-сайтах следующим образом. В следующем разделе мы рассмотрим категории и приведем пример работы и заработной платы для каждой из них.Все прогнозы заработной платы основаны на 40-часовой рабочей неделе:

Примеры профессий

Менеджмент: Менеджер по маркетингу

Средняя зарплата по стране: 60 397 долларов в год

Основные обязанности: Менеджер по маркетингу создает, развивает, реализует и управляет всеми аспектами маркетинговых кампаний. Они часто возглавляют маркетинговую команду и несут ответственность за рост и узнаваемость бренда компании.

Деловые и финансовые операции: Аналитик затрат

Средняя заработная плата по стране: 68 651 доллар в год

Основные обязанности: Аналитик затрат создает и контролирует бизнес по нескольким показателям, которые показывают рентабельность и изобретательность компании.Аналитик отвечает за то, чтобы бизнесы шли по пути к достижению целей по доходам, оценивая и анализируя затраты для составления прогнозов.

Компьютеры и математика: Разработчик программного обеспечения

Средняя зарплата по стране: 104 912 долларов

Основные обязанности: Разработчики программного обеспечения играют важную роль в ИТ-команде, поскольку они несут ответственность за все этапы жизненного цикла разработки программного обеспечения. Разработчики могут программировать на многих языках программирования и могут получить сертификаты и образование, чтобы продвинуться по карьерной лестнице в области информационных технологий.

Архитектура и инженерия: Инженер-химик

Средняя зарплата по стране: 92 923 доллара в год

Основные обязанности: Инженеры-химики работают с химическими веществами в лабораториях для создания запатентованных продуктов и соединений, включая пластмассы и фармацевтические препараты.

Жизнь, физические и социальные науки: Специалист по пищевым продуктам

Средняя зарплата по стране: 83842 доллара в год

Основные обязанности: Специалист по питанию проверяет пищу, чтобы определить ее состав, питательную ценность и выявить такие вещи, как бактерии и токсины, которые должны не употребляться.

Общественные и социальные службы: Консультант по злоупотреблению психоактивными веществами

Средняя заработная плата по стране: 35 318 долларов в год

Основные обязанности: Консультанты по злоупотреблению психоактивными веществами работают с пациентами, имеющими химическую зависимость, чтобы помочь им преодолеть зависимость и вести более здоровый образ жизни с лучшими стратегиями выживания и поведение.

Средняя заработная плата по стране: 50 179 долларов в год

Основные обязанности: Помощники юристов помогают адвокатам в исполнении их закона.Это включает в себя высокую организацию и работу с различными данными, а также может повлечь за собой расследования, опросы свидетелей и другие действия, которые помогают адвокатам строить дела.

Преподаватель детского сада

Средняя заработная плата по стране: 40 855 долларов в год

Основные обязанности: Воспитатель детского сада обучает учеников начального образования и обеспечивает им безопасную и здоровую среду для роста.

Искусство, дизайн, развлечения, спорт и СМИ: Цветочный дизайнер

Средняя зарплата по стране: 28 413 долларов в год

Основные обязанности: Цветочные дизайнеры создают цветочные композиции для особых мероприятий, как правило, для розничной продажи.

Практикующие врачи: дипломированная медсестра

Средняя заработная плата по стране: 70 366 долларов в год

Основные обязанности: медсестер специализируются на уходе за пациентами. Они могут работать в больницах, кабинетах врачей, на дому, в некоммерческих организациях или в других местах, куда люди обращаются за медицинской помощью. Они имеют лицензию на занятия своей профессией и могут выполнять большинство медицинских операций, связанных с уходом за пациентами.

Медицинская поддержка: Массажист

Средняя заработная плата по стране: 59 093 долларов в год

Основные обязанности: Массажисты - это лицензированные профессионалы, которые обеспечивают терапевтический и расслабляющий опыт, специализируясь на различных техниках массажа.

Услуги по охране: Частный детектив

Средняя заработная плата по стране: 47 944 долларов в год

Основные обязанности: Частный детектив работает с клиентами, предлагающими детективные услуги, независимо от правоохранительных органов. Это включает в себя расследование людей и инцидентов и предоставление обратной связи клиенту. Они могут работать как с частными лицами, так и с корпоративными клиентами.

Приготовление и обслуживание блюд: Бармен

Средняя заработная плата по стране: 24 440 долларов в год

Основные обязанности: Бармен может работать в нескольких заведениях индустрии гостеприимства или отдыха, от ресторанов и баров до отелей и гольф-клубов.Они обслуживают клиентов, смешивая напитки и часто подавая еду, и заботятся о других запросах клиентов. Иногда бармены являются сертифицированными миксологами, и этот отличительный фактор может иметь значение для заведения, в котором они работают.

Уборка и обслуживание зданий и территорий: техник по борьбе с вредителями

Средняя заработная плата по стране: 39 857 долларов в год

: Специалисты по борьбе с вредителями могут работать с коммерческими или частными клиентами, используя химические вещества и другие методы для уничтожения вредителей.

Персональный уход и услуги: Косметолог

Средняя заработная плата по стране: 37 648 долларов в год

Основные обязанности: Косметологи специализируются на услугах по прическе и макияжу для клиентов и могут работать в нескольких учреждениях и отраслях, но обычно работают в парикмахерских где они работают или арендуют помещения.

Продажи и обслуживание клиентов: Управляющий по работе с клиентами

Средняя заработная плата по стране: 66 852 доллара в год

Основные обязанности: Роль управляющего счетом объединяет управление счетами и продажи для обслуживания существующих клиентов и привлечения новых.

Офисная и административная поддержка: Помощник по кадрам

Средняя заработная плата по стране: 33 862 долл. США в год

Основные обязанности: Помощники по персоналу работают с руководителями кадровых и общих сотрудников для реализации инициатив в области людских ресурсов и выполнения канцелярских обязанностей.

Сельское хозяйство, рыболовство и лесоводство: Специалист по дикой природе

Средняя заработная плата по стране: 42149 долларов в год

Основные обязанности: Специалисты по дикой природе - это работники по охране окружающей среды, которые специализируются на нескольких темах, связанных с биологией животных и растений, таких как сохранение, реабилитация, поведение и поддерживающее обучение по таким темам.

Строительство и добыча: Каменщик

Средняя заработная плата по стране: 41 080 долларов в год

Основные обязанности: Каменщики проектируют, реализуют и строят проекты из камня. Они специализируются на кладке кирпича и работают с несколькими инструментами, необходимыми для работы.

Установка, обслуживание и ремонт: Автомобильный техник

Средняя заработная плата по стране: 41 163 доллара в год

Основные обязанности: Основные обязанности автомобильных техников - ремонтировать все аспекты транспортного средства или специализироваться в такой области, как шины замена и ремонт.Автомобильные техники иногда работают только с определенными марками и моделями, в то время как другие имеют более общий характер. Эта роль часто требует сертификации.

Производство: Сварщик и изготовитель

Средняя заработная плата по стране: 37 086 долларов в год

Основные обязанности: Сварщик - важная часть производственной бригады. Они применяют тепло к металлу для строительства объектов, необходимых в нескольких отраслях, таких как строительство, автомобилестроение и производство.

Транспорт и перемещение материалов: Капитан лодки

Средняя заработная плата по стране: 43 285 долларов в год

Основные обязанности: Капитаны судов работают на судах в нескольких отраслях, таких как правительство, рыболовство, дикая природа и отдых.

Военнослужащие: Офицер пехоты

Средняя заработная плата по стране: 37 812 долл. США в год

Основные обязанности: Офицеры пехоты командуют пехотой и играют важную роль в разработке задач и стратегий в соответствии со стандартными оперативными процедурами.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

% PDF-1.4 % 1 0 объект / Производитель (Acrobat Distiller 8.1.0 \ (Windows \)) / SourceModified (D: 20080512220053) / Название (СВОДНАЯ ТАБЛИЦА) >> эндобдж 2 0 obj > / Metadata 7 0 R / Names 8 0 R / Outlines 10 0 R / PageLabels 74 0 R / PageLayout / OneColumn / Pages 15 0 R / PieceInfo >>> / StructTreeRoot 76 0 R / Type / Catalog / ViewerPreferences >>> эндобдж 3 0 obj > / Шрифт >>> / Поля [] >> эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > поток Акробат Дистиллятор 8.1.0 (Windows) 2008-05-12T15: 08: 44-07: 00Acrobat PDFMaker 8.1 для Word2021-02-20T01: 16: 41 + 05: 302021-02-20T01: 16: 41 + 05: 30uuid: ac014d82-abd7- 4ea0-983a-7953396496c9uuid: c7077335-1209-4cf1-844a-f6b618496087

  • 4
  • application / pdf
  • Генрих Бинас
  • СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
  • DIRD: 200805122200531
  • Схема универсальной доступности PDF / UA http://www.aiim.org/pdfua/ns/id/pdfuaid
  • partIntegerinternalIndicates, которой соответствует стандарт ISO 14289
  • конечный поток эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *