Логические загадки с ответами с подвохом для детей 10 лет: Хитрые загадки на логику с ответами для взрослых и подростков
Загадки с подвохом (обманки) для детей 10 лет😊 с ответами
На чтение 8 мин. Просмотров 194
Умение замечать подвох – довольно ценный навык. Хотите развить или отточить его у своего ребенка? Тогда вы пришли по адресу. На данной страничке представлены оригинальные загадки обманки.
Соответствующие увлекательные задания подготовлены специально для ребят в возрасте 10 лет. Они универсальны, а значит, ознакомить с ними можно, как девочек, так и мальчиков, школьников с разным темпераментом и увлечениями. Небольшие, с «хитринкой» они становятся идеальным инструментом развития логического мышления.
На уроках будешь спать — за ответ получишь…
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно…
Cъела зайчонка и ловит второго
огненно-рыжая злая …
Лиса, а не корова
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? …
Снег, а не воробей
Как зеленое бревно,
Я в воде лежу давно,
Но не трогайте за брюшко,
Могу съесть вас! Я …
Крокодил, не лягушка
Чтобы погладить майку, трусы,
Мама включает в розетку …
Утюг, а не часы
На дорогах стало суше — у меня сухие …
Сидит в ложке, свесив ножки, замечталась вдруг немножко. Та вкуснятина на ложке называется …
Вермишель, а не картошка
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее…
Шапокляк, а не Яга
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая…
Не лиса, а белка
Кто жильё нам охраняет?
Посторонний не пройдёт:
Испугается он лая.
На пороге верный …
Ква-ква-ква – какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поёт вам … .
Не соловей, а лягушка
Все меня боятся –
Я могу кусаться,
Я летаю и пищу –
Жертву я себе ищу,
Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я? … .
Не тигр, а комар
Вы меня узнайте сами –
По пескам хожу с горбами.
Ем побеги саксаула,
Потому что я … .
Не акула, а верблюд
Объяснял учитель Ире,
Что два больше, чем … .
Четыре, а не один
Зверь на носу
Свой носит рог –
Ему не подставляйте бок:
Когда сердит, когда он зол,
Все по пути снесёт…
Не осёл, а носорг
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
Не две, а четыре
Облетели листья с клёна,
Ствол стал к осени . ..
Не зеленым, а голубым
Ржёт на поле поутру
Длинногривый …
Конь, а не кенгуру
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду …
Волк, а не жираф
Короли все на портретах
Нарисованы в…
В коронах, а не в беретах
Он пищит, когда летит!
А укус его зудит.
Пока осень не задула,
Всех кусает нас …
Не акула, а комар
Всем известно в целом мире,
пальцев на руке …
Лет, наверно, двести
Петиной…
Черепахе, а не невесте
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть…
Велосипеды, а не санки
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
Не в школу, а в поликлинику
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это …
Белка, а не мишка
Рыжий хвостик тут и там
Средь листвы мелькает.
Кто-то скачет по ветвям,
Шишки собирает.
И в дупле порой живет.
Кто же это? …
Белка, а не кот или бегемот
Говорят они: Му-му!
Молочка налить кому-у?
Поняли, детишки?
Эти звери – . ..
Коровы, а не мышки
Живу за океаном,
На пальме рву бананы,
Я весела, здорова,
А кто же я?..
Не корова, а обезьяна
Кружевную паутину
Сплёл искусно …
Не Буратино, а паук
Моей сестричке маленькой
Купили к лету …
Босоножки, а не валенки
Ни к чему весь этот спор,
Режешь ткань — бери …
Ножницы, а не топор
Он — надежная охрана,
Дверь не может быть без …
Замка, а не крана
Жил в бутылке сотни лет, Наконец, увидел свет, Бородою он оброс, Этот добрый…
Старик Хоттабыч, а не Дед Мороз
Вот она, красавица. Вся переливается!
Принесли ее с мороза. Это дерево — …
Не береза, а ёлочка
Кто помощник Дед Мороза?
Кто с морковкой вместо носа?
Кто весь белый, чистый, свежий?
Кто из снега сделан? — …
Не леший, а снеговик
Мы в саванне слышим топот,
Видим бивни, хвост и хобот.
Этот серый великан —
Африканский … .
Не пеликан, а слон
Он несмел, ушаст, пушист,
Любит грызть капустный лист.
Он на зайчика похож,
Значит, это мягкий …
Не ёж, а кролик
С хрустом ела кабачок
Дама из корытца.
Хвост крючком и пятачок,
Грязно-розовый бочок,
Туфельки – копытца.
С дамой ты знаком немножко,
Потому что это …
Не кошка, а свинка
Самое холодное местечко
В нашем доме, это – …
Холодильник, а не пчёлка
Мы нарвем цветов охапку и сплетем из них мы …
Не шапку, а веночек
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате …
Маляр, а не доярка
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный …
Учитель, а не водолаз
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор …
Айболит, а не Бармалей
На сосне как в барабан
Застучал в лесу…
Дятел, а не кабан
Приезжайте-ка на бал!
Чтоб никто вас не узнал,
Пусть сошьют вам ваши мамы
Карнавальные. ..
Не пижамы, а костюмы
Рисую я картину акварелью,
Как папа на даче ствол пилит …
Не дрелью, а пилой
Меж коряг устроил домик
Шар колючий — добрый …
Не гномик, а ёжик
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный …
Не пилот, а гимнаст
На речке и в болоте
Всегда его найдешь:
С блестящей гладкой кожей
В кольцо свернулся …
Загадки для детей ✅ Блог IQsha.ru
Каждый родитель рано или поздно сталкивается с рекомендациями по развитию логического мышления у детей. В помощь взрослым существует множество заданий для развития логики. Почему это так важно?
В этой статье мы дадим ответ на этот вопрос и остановимся на одном из видов упражнений – логических задачах для детей.
Зачем развивать логику?
Развивать логическое мышление ребёнка так же важно, как давать новые знания. Ведь умственный багаж – это инструменты, а логика – умение этими знаниями пользоваться, применять их в практической жизни.
Хотите больше заданий по логике? Начните заниматься прямо сейчас
Развивая логику ребенка, родители учат детей задавать правильные вопросы, выбирать важную информацию, отсеивая ненужное, быть избирательным. Логика помогает научиться анализировать и сравнивать факты, находить и применять нестандартные решения. Такие способности пригодятся не только в детском саду и школе, но и в быту. Современная жизнь всё больше ускоряется, требуя от растущего ребёнка быть мобильным, креативным, вдумчивым, умеющим быстро переключаться с одного вида задач на другие. В развитии этих качеств поможет логика. Она запускает цепочку “оценка – анализ – решение” и позволяет ребёнку быстро прийти к нужному результату.
Современная жизнь всё больше ускоряется, требуя от растущего ребёнка быть мобильным, креативным, вдумчивым, умеющим быстро переключаться с одного вида задач на другие. В развитии этих качеств поможет логика. Она запускает цепочку “оценка – анализ – решение” и позволяет ребёнку быстро прийти к нужному результату. Развивая логику ребёнка, родители учат детей задавать правильные вопросы, выбирать важную информацию, отсеивая ненужное, быть избирательным. Логика помогает научиться анализировать и сравнивать факты, находить и применять нестандартные решения. Такие способности пригодятся не только в детском саду и школе, но и в быту.
Способы развития логического мышления
Логическое мышление – это не врождённая способность, её можно и необходимо развивать. Для этого существует много упражнений в игровой форме, которые позволяют стимулировать логику весело и интересно. Обратите внимание: задачи, которые мы предлагаем ребёнку, должны быть немного сложнее привычных. Такой подход позволяет наиболее эффективно развивать мышление и навыки логического анализа. Какие же упражнения и игры на логику существуют?
Интеллектуальные и настольные игры
Это своеобразный способ знакомства с миром. Шашки, домино, “Эрудит”, “Крестики-нолики” позволяют не только весело провести время, но и развивать логику и мышление. А шахматы, “Монополия” и нарды полезны для тренировки внимания и сообразительности.
Математические задачи
Близкое знакомство с математикой поможет ребёнку замечать логические связи и закономерности, развивать свою усидчивость, ясность ума и концентрацию внимания. Сюда же можно отнести и геометрические головоломки. Изучение всевозможных фигур способствует развитию логического и пространственного мышления, а также воображения, если предложить собрать из фигур рисунки или использовать в занятиях игру “Танграм”.
Игры со спичками
Это самый простой и увлекательный способ развития логики. Задача проста: нужно переложить одну или несколько спичек так, чтобы получилась другая фигура. Дети любят игры со спичками или палочками, потому что их можно трогать, перекладывать с места на место, придумывать новые варианты решения.
Верёвочные головоломки
Их легко сделать самостоятельно, а разновидностей таких задач – бесчисленное количество. Например, выпутать верёвочку из отверстий, завязать по схеме сложный узел или продеть верёвку через дырочки в картоне так, чтобы получилась фигура или рисунок. К этому виду упражнений можно отнести и популярную игру с геобордом – доской с гвоздиками, на которых с помощью тонких резиночек можно создать любой узор.
Лабиринты
Универсальный и очень весёлый способ развития логического мышления для детей всех возрастов. Привлекательность лабиринтов – в простоте и удобстве изготовления. Их можно сделать из картона, выложить малярной лентой на полу или нарисовать на асфальте. Цель – дойти до финиша верной дорожкой. Задания с лабиринтами также полезны для развития пространственного восприятия и зрительного внимания.
Компьютерные игры и развивающие онлайн-сервисы
Они тоже могут быть полезны, если использовать их как дополнение к офлайн-занятиям. Существует множество игр, в которых ребёнку необходимо применить логику и смекалку, например, известные классические игры “Тетрис”, “Маджонг”, “Три в ряд”.
Развивающие онлайн-сервисы имеют схожие цели. Хотите отслеживать прогресс ребенка и знать, какие виды логических задач ему даются легче, а какие сложнее? Добро пожаловать на сайт гармоничного развития “IQша”! Мы придумали более 70 интересных упражнений и обучающих игр на логику для детей разных возрастов.
Творческие игры
К ним можно отнести пазлы, правополушарное рисование (рисунок вниз головой), лепку, аппликацию. Такие занятия способствуют не только развитию логического мышления, но и воображения, памяти, мелкой моторики рук, усидчивости и умения завершать начатое.
Логические задачи и загадки
Такие упражнения полезны и увлекательны не только для детей, но и для родителей. Решение головоломок помогает весело провести время и проверить сообразительность. Нередко логические загадки и задачи составлены в забавной игровой форме, поэтому искать остроумные ответы очень увлекательно.
Задания такого формата легко воспринимаются ребёнком и не требуют специальной подготовки: решать логические загадки можно где угодно – на прогулке, по дороге в садик, в очереди в поликлинике, в поездке или на празднике.
Несмотря на внешнюю лёгкость и несерьёзность, решение логических загадок и задачек задействует множество мыслительных процессов. Ребёнку необходимо построить цепочку точных рассуждений, сопоставить понятия или предметы с разных сторон и дать верный ответ. Логические загадки очень эффективны, потому что стимулируют мышление, креативность и умение находить нестандартные решения.
Часто логические задачки составлены с подвохом, чтобы запутать дополнительными условиями, ненужными деталями и увести внимание ребёнка. Но если быть находчивым и сообразительным, то ответ найдется очень быстро.
Логические загадки для детей 3 лет
Красное и сладкое,
Румяное и гладкое.
Растёт на ветке
Любят его детки.
(яблоко)Маленький и удаленький, на лук похожий. Горький и жжёт тоже.
(чеснок)Весна наступит, они растут,
Осень придёт – пожелтеют и опадут.
(листья)
Логические загадки для детей 4 лет
Положу под голову
Мягкую, пуховую,
Лёгкую как облака,
Чтобы спать на ней всегда.
(подушка)Ловит мушек языком,
А болото – её дом.
И не зверь она, не птица,
На болоте не боится.
(лягушка)Колючий, как ёлка,
С кучей иголок.
Под сосной лежит,
Гриб сторожит.
(ёжик)
Логические загадки для детей 5 лет
Может ли курица назвать себя птицей? (Курица не умеет говорить).
Маленький, серый и выглядит как слон. Какое это животное? (Слонёнок).
Аня закрыла глаза. Что может увидеть Аня, не открывая их? (Сны).
Логические загадки для детей 6 лет
Мама связала своим детям три шарфа и шесть носков. Сколько всего у неё детей? (трое)
На столе лежали четыре груши, одну из них позже разрезали пополам. Сколько всего груш на столе? (4)
Тройка лошадей пробежала пять км. Сколько километров пробежала каждая из лошадей? (по пять км)
Для решения каждой из загадок недостаточно просто сложить или вычесть цифры, важно изобразить условие: например, показать малышу на пальцах, игрушках или нарисовать на асфальте. Так будет легче понять смысл задания и сопоставить информацию. Визуальная опора поможет ребёнку найти решение и дать верный ответ.
Хотите больше заданий по логике? Начните заниматься прямо сейчас
Логические загадки для детей 7 лет
На ней лежат подружки:
Одеяла и подушки.
Только ночь настанет,
К ней как магнитом тянет.
(кровать)Строим замки, куличи,
Во дворе и у реки.
В вёдра ловко насыпаем
И лопаткой вглубь копаем.
(песок)В одной игрушке
Сидят подружки.
С виду похожи,
Но размером не одно и то же.
(матрёшки)
Логические загадки для детей 8 лет
Без рук, без ног бегать умеет,
Горы даже одолеет.
И до моря добежит,
А в пустыне замолчит.
(река)По дому летает, но не птица.
В шкафу любит водиться.
Съедает шубу на обед
И мамин шерстяной берет.
(моль)На такой пятачок не купишь и травы пучок.
(нос поросёнка)
Логические загадки для детей 9 лет
Стоит столбом вода,
Не вытекает никуда.
Я ведёрко опущу,
Воду ловко наберу.
(колодец)Подмышкой посижу
И что делать, подскажу
Или уложу в кровать,
Или разрешу гулять.
(градусник)Друг за другом они ходят,
Брат за братом, не обходят.
Один придёт, другой уйдёт
И календарь перевернёт.
(месяцы)
Логические загадки для детей 10 лет
Грызёт, жуёт, а не глотает
И за собой не убирает.
Щепки по полу летят,
Если что-то мастерят.
(пила)Тебя заботливо закроет,
А себя под дождь раскроет,
Чтоб ты до нитки не промок
Без плаща и без сапог.
(зонтик)Если светит красный глаз,
Стой на месте ты сейчас.
Если видишь ты зелёный,
То шагай уже спокойно.
(светофор)
Логические загадки для детей 11 лет
Два брата рядом стоят,
Друг на друга глядят,
Смотрят в воду
Да обняться не могут.
(берега)Пустой внутри,
И сам молчит.
Ударишь – ворчит
И громко кричит.
(барабан)Люди пользуются им, но это твоё. О чём говорим? (имя)
Логические загадки для детей 12 лет
В руках многих бывает,
Все новости знает,
Не умеет говорить,
Но читать нам всем велит.
(газета)Не земля и не озёра,
Глубоко, но и не море.
Если вступишь ты в него,
Утянет быстренко на дно.
(болото)Идут и стучат, вставать рано велят.
(часы)
Какими разными могут быть логические загадки! Для решения некоторых из них не нужно знание цифр и умение считать. Здесь потребуется смекалка, сообразительность, кругозор и воображение. То есть логические задачи и загадки не всегда содержат в себе какое-то математическое действие, но при этом они включают в работу разные познавательные процессы ребёнка: внимание, воображение, память, мышление.
Важный совет: разделение логических задач и загадок по возрастам условно. Ребёнок пяти лет может с лёгкостью решить задачу для шести- или семилеток, но ошибиться в задаче для четырёхлетних детей. Поэтому в подборе логических задач ориентируйтесь только на уровень знаний своего малыша. Загадки на логику не должны быть слишком лёгкими (иначе не будет стимуляции мышления) или слишком сложными, так как в этом случае у ребёнка пропадёт интерес и мотивация.
Лучший вариант – придумать логические задачи самостоятельно. Как это сделать, мы сейчас вам подскажем.
«Чёрное-белое»
Заранее приготовьте разные картинки, а потом попросите малыша назвать их. Чем изобретательнее получится ответ, тем лучше. Позже можно усложнить загадку, перевернув её условие: вы называете самые неожиданные свойства и качества предмета, а ребёнок старается угадать, о чём идёт речь.
«Растеряша»
Ситуативная задачка: «Золушке нужно прибрать дом, но она не может найти веник и совок. Чем можно заменить эти предметы, чтобы помочь Золушке с уборкой?». Вместе придумайте самые смешные и невероятные решения, а потом зарисуйте ответ.
«Противоречия»
Предложите малышу подумать над необычной задачкой: «Учёные вывели новую породу слонов, у которых нет хобота. Как помочь такому слону выжить и какие проблемы его могут ожидать?». Решение таких заданий помогает развивать креативность и способствует расширению кругозора.
«Предметы наоборот»
Вместе с ребёнком поразмышляйте, какими могли бы стать привычные предметы, если бы у них появились противоположные свойства. Например, ножик режет, а антиножик – делает тупыми острые предметы.
«Сказочный винегрет»
Придумайте новую сказку, используя сюжет и героев любимых историй. Пусть Снежная королева будет доброй, а колобок – злым персонажем, лиса – трусливой, а заяц – храбрым задирой. Пофантазируйте и придумайте совершенно новый рассказ! Такая игра позволяет развивать воображение и фантазию, а также учит находить выход из самых неожиданных ситуаций.
Неважно, какие задачки на развитие логики вы предпочтете, найденные в сети или придуманные самостоятельно. Любая из них в занимательной игровой форме поможет ребенку потренировать мышление, внимание, память и воображение.
Хотите больше заданий по логике? Начните заниматься прямо сейчас
Загадки для детей – помощник в развитие детского мышления
Смешные загадки с подвохом в обучении и развитии детей
Интеллектуальное развитие человека характеризуется уровнем формирования и развития логики, абстрактного мышления, способности найти нестандартное решение задачи, умения анализировать. Все эти навыки не появляются в одночасье, их развивают с первых лет жизни ребенка. Сообразительность малыша проявляется в умении самостоятельно проложить путь к достижению намеченной цели (что-то достать, чем-то воспользоваться, сопоставить факты и сделать вывод).
Загадки
В каком случае шесть детей, две собаки, четверо взрослых, забравшись под один зонтик, не намокнут?
(Если не будет дождя)
Эти три телезвезды хорошо известны каждому из нас. Блондина зовут Степан, шатена зовут Филипп. А как зовут лысого?
(Хрюша)
Что состоит из одного слова,
Но имеет тысячи писем?
(Почта)
Что имеет две головы,
Четыре глаза, шесть ног и хвост?
(Ковбой верхом на коне)
Не лает, не кусается, а так же называется.
(@)
Встанет, до небу достанет.
(Радуга)
Что нельзя съесть на завтрак?
(Обед и ужин)
Один глаз, один рог, но не носорог?
(Корова из-за угла выглядывает)
Какое слово начинается с трех букв Г и заканчивается тремя буквами Я?
(Тригонометрия)
Мимо башни с часами шёл охотник,
достал ружьё и выстрелил.
Куда он попал?
(В милицию)
Сколько букв в алфавите?
(Семь, посчитайте А-Л-Ф-А-В-И-Т)
Как называется человек,
У которого не все пальцы на одной руке?
(Нормальный. У вас же пальцы на обеих руках)
Какое лучшее средство от перхоти?
(Облысение)
Первый человек является хозяином драгоценных камней,
Второй человек является хозяином любви,
Третий человек является хозяином лопаты,
Четвертый человек является хозяином большой палки.
Кто они?
(Короли в колоде карт)
Что это большой, как слон,
Но вообще нисколько не весит?
(Тень слона)
Кто под проливным дождем не намочит волосы?
(Лысый)
В пустыне лежит мертвый мужчина. За плечами мешок, на поясе фляга с водой.
На многие километры вокруг нет ни единой живой души.
От чего умер человек и что в его мешке?
(Человек умер от удара об землю, а в мешке парашют, который не раскрылся)
В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?
(Независимо от распределения жильцов по этажам, кнопка 1»)
Маленькое, желтенькое под кроватью лежит, на «З» начинается.
(Копейка. Почему на «З»? Закатилась…)
Что это такое: летит и блестит?
(Комар с золотым зубом)
Что у женщины на теле, у еврея на уме, применяется в хоккее и на шахматной доске?
(Комбинация.)
На какой вопрос никто никогда не ответит «да»?
(Спящий, на вопрос: «Вы спите?»)
Когда человек бывает в комнате без головы?
(Когда высовывает ее из окна на улицу)
Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше?
(Пойдет восьмой)
Как много кубиков можно
Положить в пустую корзину?
(Один. После корзина будет не пуста)
По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать?
(По полу)
Что такое: 90/60/90?
(Скорость при гаишнике)
Среднее арифметическое между велосипедом и мотоциклом?
(Мопед)
Что такое черное, когда она чистая,
И белая, когда она грязная?
(Школьная доска)
Висит на стене, зеленое и пищит.
(Селедка. Висит на стене потому, что я ее туда повесил,
зеленая потому, что я ее покрасил, а пищит,
чтобы никто не догадался.)
Из какой посуды нельзя ничего поесть?
(Из пустой)
У отца Мэри пять дочерей.
Четырёх из них зовут Чече, Чочо, Чуча, Чичя.
Как зовут пятую дочь?
(Мэри)
У меня нет костей и нет ног,
Но если меня положить тепло,
Я скоро начну ходить. Кто я?
(Яйцо)
Какое слово всегда звучит неверно?
(Слово «неверно»)
Почему поп шляпу покупает?
(Потому что даром не дают)
Следующие загадки прислала Лия, за что ей большое спасибо.
Почему собака бегает?
(по земле)
Сколько горошин может войти в стакан?
(0, горошиныне ходят)
В небе есть,на земле нет,
У бабы два,а у мужика не одной!
(Буква «Б»)
Воображение
Развивая смекалку и сообразительность, мы формируем не только логическое мышление, но и воображение. И первые помощники в этом – загадки с подвохом для детей. Их разгадывание не требует обширных знаний: ответ находится путем логического размышления и выстраивания ассоциативного ряда. Так мы развиваем воображение. Представив закономерный ответ, мы понимаем несуразность решения. И вот тогда-то и подключаются логика и внимание, которые помогают решить загадку.
Загадки обманки для детей с ответами требуют слова – ответа в рифму. В этом весь подвох: по содержанию и логически ответ должен быть совершенно иным. Хитрые подвохи этих загадок заставляют выдавать ответ, подходящий по рифме, который превращает содержание в смешную путаницу. Такие прикольные детские игры создают непринужденные смешные ситуации, когда дети воспринимают игру как развлечение без довлеющего обучающего элемента.
Чувство юмора
Пожалуй, труднее всего объяснить ребенку, что такое юмор. Действительно, что может насмешить? Почему мы смеемся, ошибаясь? Где грань между добрым смехом и обидной шуткой? Развивать чувство юмора можно, используя смешные детские загадки на смекалку. Такие задания обязательно должны быть с ответами. Ведь именно сопоставление ошибочного и верного ответа создает прикольные ситуации, в которых ребенок с первых лет учится воспринимать и оценивать смешные несоответствия. А воображение поможет ярче представить несуразность собственной версии.
Получая удовольствие от разгадывания таких загадок, дети с удовольствием начинают задавать смешные загадки друзьям и родителям. И это тоже учит их шутить с другими весело, безобидно, остроумно и полезно.
Учимся мыслить нестандартно
Первые детские загадки с подвохом малыши встречают в сказках. С 3-4 лет детей привлекают герои, которые отвечают на хитрые вопросы, проявляют смекалку и находчивость, ища пути достижения цели. Ребята невольно задумываются над ответами и постепенно постигают логику рассуждения, учатся нестандартно смотреть и оценивать привычные явления и предметы.
Немаловажную роль в таких детских открытиях играет развитие речи, осознание многозначности слов, прямого и переносного значения. Так смешные загадки с подвохом незаметно развивают, учат и образовывают ребенка.
Методические рекомендации
Смешные загадки – обманки всегда выручат и помогут педагогу и родителю. С ними легче коротать долгое вынужденное ожидание. Ребенка 5-6 лет они прекрасно отвлекают от чего-то недозволенного. У детей 7-10 лет загадки с подвохом отлично помогают переключить внимание на уроке или занятии, установить контакт с другими детьми. Хорошо способствуют такие смешные загадки для создания ситуации успеха у детей 6-10 лет. Ребенок испытывает удовлетворение и радость, чувствует себя гораздо увереннее, давая правильные ответы, оценивая свои возможности.
Разгадывание таких загадок всегда создает позитивный настрой, вносит нотку раскрепощения и дружеского расположения. Это хороший психологический прием, сочетающий отдых и интеллектуальную разминку.
Загадки с подвохом, смешные загадки – обманки всегда интересны для детей любого возраста. Даже взрослые с удовольствием увлекаются этой словесной игрой, сочетающей развитие логики, воображения и юмора. Не обойдутся без них и веселые детские праздники. Так обучающая игра с первых лет жизни ребенка превратится в увлекательное интеллектуальное соревнование. Такая загадка на смекалку всегда уместна в кругу друзей и желанна в семейном общении.
Развитие логического мышления с помощью загадок
Марина Благова
Развитие логического мышления с помощью загадок
Одной из основных задач ДОУ является развитие интеллектуально – ценностных способностей детей, как предпосылка к начальному образованию.
Успешное обучение в начальной школе зависит от уровня развития мышления ребёнка, умения обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы.
Я убеждена, что в этом случае, главная роль принадлежит загадке, маленькой частичке народной мудрости и уже в этом ее ценность!
Что значит—развитие логического мышления?
Это развитие умения мыслить с помощью таких логических приёмов, как: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, умозаключение, систематизация, сериация, отрицание, ограничение.
Все эти приёмы мы можем найти в загадке.
Расширяя знания об окружающем мире, она воздействует на личность ребёнка, подводит детей к размышлению, нацеливает на поисковую деятельность, и как ничто другое способствует развитию логического мышления, фантазии, сообразительности, наблюдательности, расширяет кругозор, обогащает словарный запас.
Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать загадку, значит найти решение задачи, ответить на вопрос, то есть выполнить довольно сложную мыслительную операцию. И в этом её актуальность именно для детей старшего дошкольного возраста. Воспитательные и образовательные возможности загадки многообразны. Загадки формируют любовь к народному творчеству, родному языку, живому, образному и точному слову, вводят ребёнка в мир поэзии, доставляя ему эстетическое наслаждение. Загадка приобщает детей к народному складу мышления.
Отгадывание загадок развивает находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и разносторонне осмысливать мир.
И еще важно то, что отгадывание загадки сопровождается продуктивной деятельностью – дети рисуют, лепят, выполняют работы (отгадки) в технике пластилинографии, оригами.
Загадки использую во время бесед, в индивидуальной работе, во время наблюдений на прогулке, во время проведения режимных моментов, в свободной деятельности детей, в игре.
Развитие умственных способностей имеет особое значение для подготовки детей к обучению: ведь важно не только, какими знаниями владеет ребёнок ко времени поступления в школу, а готов ли он к усвоению новых знаний, умеет ли рассуждать, фантазировать, делать самостоятельные выводы, строить замыслы сочинений, рисунков, конструкций (Л. А. Венгер, Л. С. Выготский).
Загадки полны познавательного смысла. Тематика их разнообразна и содержит широкий круг сведений об окружающем мире. Я пользуюсь картотекой загадок по самым разным лексическим темам: ягоды, грибы, деревья, животные…
Загадка имеет большое значение в развитии у детей умственной активности, приучают детей к самостоятельному мышлению, использованию полученных знаний в различных условиях, в соответствии с поставленной игровой задачей. Ведь самое важное для развития мышления – уметь пользоваться знаниями, отбирать из своего умственного багажа в каждом случае те знания, которые нужны для решения стоящей задачи. Для этого ребёнок должен овладеть методом умственной работы: умением думать, правильно анализировать и синтезировать.
Загадки ставят перед детьми задачу рационально самостоятельно использовать имеющиеся знания при решении мыслительных задач: находить характерные признаки в предметах и явлениях окружающего мира, сравнивать, группировать, классифицировать предметы по определённым признакам, делать правильные выводы, обобщения.
Научными исследованиями доказана большая эффективность использования загадок в целях развития умственной активности и самостоятельности мышления детей.
Игры с загадками воздействуют на эмоции детей; ребёнок испытывает радость, удовлетворение от удачно найденного решения, одобрения его воспитателем, а главное, от самостоятельности при решении задач. Выявлена закономерность в развитии умения самостоятельно мыслить у детей седьмого года жизни.
Сначала неуверенность в решении умственной задачи, неумение логически рассуждать, потребность в помощи взрослого, затем самостоятельный поиск, нахождение разных вариантов решения, логическое рассуждение.
В словесной дидактической игре, с использованием загадок, дети учатся мыслить о вещах, которые они непосредственно не воспринимают, с которыми в данное время не действуют. Эта игра требует использование приобретённых ранее знаний в новых обстоятельствах.
Игры-загадки развивают у детей способность к анализу, обобщению, формирует умение рассуждать, делать выводы, умозаключения. В таких играх дети могут отгадывать загадки о самых разнообразных объектах природы; о птицах; животных; временах года и т. п.
Таким образом, существует большое разнообразие загадок. Задача педагога умело подобрать их для своих воспитанников. Главное, чтобы загадки нравились детям, развивали их познание, будили интерес ко всему живому.
Детям нравится отгадывать загадки. У них вызывает радость и процесс, и результат этого своеобразного умственного состязания.
Исходя из всего выше перечисленного, можно сделать вывод о том, что
логическое мышление в дошкольном возрасте проявляется преимущественно через отдельные его структурные компоненты и их целостное развитие возможно при условии соблюдения психолого-педагогических требований:
1. Осуществление педагогического руководства (применение системы активизирующих вопросов, дозированная система помощи взрослого).
2. Поэтапное использование многообразия (словесных, игр-загадок, занимательного материала, подвижных игр).
3. Опора на сформированные формы мышления (применение наглядного материала, системы сенсорных действий).
4. Одновременное воздействие на эмоциональную, когнитивную, мотивационную сферы ребёнка.
5. Игры проводятся в системе и в тесном контакте с семьёй.
Загадки использую от простых к сложным, с учётом возрастных особенностей детей. Многим детям нравится самим придумывать загадки, а это развивает внимание, воображение, расширяет словарный запас, формирует связную речь. Часто применяю загадки – шутки, загадки – ловушки, которые помогают развивать гибкость ума, дают возможность детям применить свои знания, предварительно найдя ошибку.
Диагностика результатов развития личности является главным содержанием деятельности по определению эффективности воспитательного процесса. Основное предназначение воспитания заключается в его развивающем влиянии, поэтому только происходящие изменения в личности ребёнка могут свидетельствовать об эффективности данного процесса. Диагностические исследования, проводимые в старшем дошкольном возрасте, позволили проследить прогрессивные результаты развития логического мышления дошкольников.
Большая часть детей имеют средний показатель развития, дети, имеющие показатели ниже среднего, находятся под моим пристальным вниманием педагога. Результаты проводимых обследований подтвердились качеством обучения в начальной школе.
Добиться положительных результатов в работе с детьми можно только в тесной работе с родителями. Мне повезло: последние несколько лет я работала с заинтересованными, понимающими родителями, которые постоянно поддерживали и помогали своим непосредственным участием в воспитании и развитии детей.
Таким образом, обобщая вышесказанное, считаю развитие логического мышления с помощью загадок актуальным и своевременным, именно у детей старшего дошкольного возраста, в период подготовки к следующей ступени развития – школьному обучению.
Подготовка к школе. Развитие словесно-логического мышления В помощь родителям: игровые упражнения и вопросы для развития речи у детей при подготовке к школе. При поступлении в первый класс многие.
Развитие логического мышления дошкольников с использованием игрового материала Презентация ” Развитие логического мышления дошкольников с использованием игрового материала” Именно с логического мышления начинается.
Проект «Развитие логического мышления через игровую деятельность у дошкольников» Тема педагогического проекта Развитие логического мышления через игровую деятельность у дошкольников Воспитатель МАДОУ Детский сад №21 “Золотая.
Развитие логического мышления посредством использования геометрического материала. Старшая группа Развитие у детей логического мышления – одна из важных задач начального обучения. Такое мышление проявляется в том, что при решении задач.
«Путешествие по математическим островам». Развитие логического мышления детей подготовительной группы Цель работы – развивать логическое мышление у детей подготовительной группы в процессе решения занимательных задач. Задачи : Обучающие:.
Развитие логического мышления на основе дидактических игр с палочками Кюизенера в ДОУ И. В. Воронина Воспитатель МБ ДОУ ДС №64 «Пингвиненок» г. Нижневартовск Развитие логического мышления на основе дидактических игр с палочками.
Развитие логического мышления старших дошкольников в игре Вопросы развития элементов логического мышления у дошкольников интересуют меня давно. Работая с детьми подготовительной группы, я увлеклась.
Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по ФЭМП Городские педагогические чтения «Воспитательная компонента как одно из важнейших направлений ФГОС» Доклад «Развитие логического мышления.
Развитие словесно-логического мышления детей старшего дошкольного возраста Одним из главных показателей готовности ребёнка к школе является уровень его умственного и речевого развития. Словесно-логическое мышление.
Логические загадки и задания для детей
Перед вами интересные загадки и вопросы для детей с ответами. Отгадывайте загадки на логику и с подвохом, обманки, простые и сложные. Более 3500 заданий от команды ЛогикЛайк!
- Пройдите 3 стартовые главы курса логики – и откройте доступ к разным категориям. Попробуйте «Логические задачи», «Истина и ложь», «Умный счёт», «3D‑мышление».
- Попробуйте задания разного уровня сложности: «Новичок», «Опытный», «Эксперт».
В курсе развития мышления LogicLike
ЛогикЛайк — онлайн-платформа для развития логики и мышления у детей. Разгадывайте загадки, решайте логические задачи и головоломки. 300 видов занимательных заданий для детей 5-12 лет!
Развиваем ребёнка в игровом формате
Разгадывание шарад, ребусов, загадок и задач — интересный и простой для детского восприятия способ познавать окружающий мир, отличное упражнение для дошкольников и детей младшего школьного возраста.
- Гибкий ум и уверенность Когда дети решают задачи и головоломки на LogicLike, они тренируют «извилины» и развивают смекалку.
- Фундамент для IT Учим грамотно работать с информацией, развиваем логико-математический интеллект.
- Свобода родителю Можно потратить 20-30 минут на себя, пока ребёнок занят полезным делом.
Смотреть задания на логику
Смотреть подборки загадок по возрасту
Загадки для дошкольников (5-7 лет)
Коллекция тематических логических загадок расширяется и пополняется: про животных и птиц, про овощи и фрукты, растения и природу, про спорт, детский сад и школу, для Дня рождения и Нового года и многое другое.
Бывает маленьким, большим. Железо очень дружит с ним.
С ним и незрячий непременно найдет иголку в стоге сена.
Самый доступный нам транспорт, в котором ноги наездника служат мотором.
Это ленточка такая — шелковисто-расписная,
Но руками не возьмешь и в косички не вплетешь.
В чистом поле, вдоль местечка, вьется змейкой, а не речка.
Где король и королева ходят вправо, ходят влево,
Ходят — прямо, ходят — косо, ходят — молча, без вопросов.
Даже целый день подряд по желанию ребят?
На шахматной доске.
Любят, с искренностью всей, в дом пускать они гостей.
Но в гостях, скажу вам сразу, сами не были ни разу.
Кто говорить готов в горах на всех на свете языках?
Какая коровка, скажите, пока еще никому не дала молока?
Присмотритесь, у малютки нет пальто и нету куртки,
Нету брюк, рубашки нет – только лишь один берет.
— А откуда он? Откуда?
— Как откуда? С ветки дуба.
На окошке, а не кошка. Не еж, а в руки не возьмешь.
Она летает, а гнезд не вьет. Она не плачет, а слезы льет.
Можно посмотреть и другие загадки для детей 7 лет или перейти к действию?.
решают и разгадывают по 10-20 задач и загадок на сайте ЛогикЛайк. А сколько сможете вы?
Загадки для детей 8-9 лет
Над рекой давно навис и не хочет падать вниз.
Строчит часами напролет, а ведь совсем не пулемет.
Она, как ручка на листочке, на ткани пишет строчку к строчке.
Вот так чудо! Вот так диво! Как сорвался он с обрыва,
так уже который год все никак не упадет.
В доме – шахта, в шахте – дом.
Люди ездят в доме том.
Он исполнит ваш каприз:
Отвезет и вверх, и вниз.
Две тарелки с пешеходом шли тропинкой мимоходом.
Вот старинный дом огромный:
Стены, башни, ров прорыт.
Переставишь ударенье —
И на двери он висит.
Дед плетётся еле-еле,
И отца прождёшь недели,
Старший брат не очень скор,
Сам бежит, как речка с гор,
А сестра — ещё шустрей,
Ну а дочка всех быстрей?
Год, месяц, день, час, минута, секунда.
Как правильно? Пять плюс семь будет «одиннадцать» или «адиннадцать»?
Как написать «уточка» в 2 клетках?
В 1-ой — букву «у», во 2-ой — точку.
Какой человек сможет удержать слона?
Чем можно поделиться только один раз?
Ты упала мне под ноги,
Растянулась на дороге.
И нельзя тебя поднять,
И нельзя тебя прогнать.
На меня ты так похожа,
Будто я шагаю лёжа.
Из какой посуды нельзя ничего съесть?
На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать.
Не море, не земля,
Корабли не плавают
И ходить нельзя.
Ещё можно посмотреть примеры заданий из системы развития логики LogicLike: логические задачи по математике для 2 класса и для 3 класса.
Загадки для детей 10-12 лет
Где впервые был обнаружен картофель?
Когда руки становятся местоимениями?
Когда они ВЫ-МЫ-ТЫ.
Назовите пять дней, не называя при этом их по числам и по названиям дней недели.
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.
Назовите слово из 4 букв, в котором одна буква — приставка, вторая — корень, третья — суффикс, четвёртая — окончание.
Ушла: у (приставка), ш (корень), л (суффикс), а (окончание).
От головы до хвоста 12 м, а от хвоста до головы 0 м. Что это?
Без чего ничего никогда не бывает?
Как «да» произнести как «нет»?
Он чёрный, когда его покупают, красный, когда его используют, и серый, когда его выбрасывают.
Про что всегда говорят в будущем времени?
Странный зверь:
Две лапы впереди,
Мех снаружи
Да пусто внутри.
Как можно склонять голову, не опуская её вниз?
У Ольги Николаевны наконец-то сбылась мечта: она купила себе новый ярко-красный автомобиль.
На следующий день, отправившись на работу, Ольга Николаевна, двигаясь по левой стороне дороги, повернула налево на красный свет, не обращая внимание на знак «Поворот запрещен» и в довершение всего она не пристегнулась ремнем безопасности.
Все это видел стоящий на перекрестке постовой, но он даже не остановил Ольгу Николаевну, чтобы хотя бы проверить ее водительское удостоверение. Почему?
Потому что она отправилась на работу пешком.
Союз, число, потом предлог —
Вот и вся шарада.
А чтоб ответ найти ты смог,
О реках вспомнить надо.
Загадки для детей
Загадки для детей — это важная часть развивающих игр и занятий, они используются в любой методике раннего развития и развивают ум, логическое мышление и сообразительность. В этом разделе мы отобрали для вас самые лучшие и интересные загадки для детей с ответами (всего 2000! детских загадок). А чтобы было проще ориентироваться в их многообразии, мы сгруппировали детские загадки по категориям. Также вы можете отобразить любую загадку, нажав на случайная загадка.
Популярные
Детский мир
Природа
Животный мир
Окружающий мир
Вкусно!
По возрасту
Загадки для детей. В чем их польза?
Загадки для детей — это всегда:
- тренировка их памяти;
- хорошая наука концентрации внимания;
- прекрасная возможность усмирить активного ребенка, сделать его более усидчивым;
- ненавязчивое переключение внимания;
- расширение словарного запаса;
- повод для веселья;
- активная стимуляция образного мышления;
- увлекательный способ познакомиться с окружающим миром;
- отличный шанс пообщаться с ребенком лишнюю минутку, уделить ему свое внимание, превратиться из вечно занятого родителя в настоящего друга.
Самое важное — правильно подобрать загадку. Если переоценить возможности ребенка и подобрать слишком сложную, из интересного времяпрепровождения она быстро превратиться для него в скучное, неинтересное занятие. Как, впрочем, и слишком простые загадки, которые быстро лишают детей энтузиазма.
Секрет удивительного эффекта загадок для детей кроется сразу в нескольких ее составляющих.
- Во-первых, в форме детской загадки, которая так привлекает детей, превращает обучение в увлекательнейшую игру, приключение, заставляющее логически мыслить, анализировать, развивать наблюдательность, стремиться к познанию мира. Любопытство — двигатель многих открытий.
- Во-вторых, в содержании загадки, максимально удачно отражающем разные аспекты жизни и деятельности человека, его быт, окружение, взаимоотношения и пр.
- В-третьих, в универсальности загадки: загадывать загадки можно детям всех возрастов, причем делать это можно в любом месте (дома, на природе, в пути, в гостях, на празднике) и в любое время. Они всегда уместны, особенно если подобраны в соответствии с выбранным местоположением и родом занятий.
Как выбрать детские загадки?
Выбирая детские загадки, в первую очередь предпочтение отдавайте тем, ответ на который ребенок сможет не только угадать, но и произнести.
Больше никаких ограничений! Загадывайте любой предмет, животное, сказочного героя, профессию, транспорт, праздник, цифру, букву…
Ребенку, естественно, интереснее и легче найти ответы среди того, что его окружает и что ему нравится, поэтому всегда старайтесь задавать десткие загадки, актуальные на этот момент. В лесу задавайте загадки про грибы, деревья, у бабушки в деревне — про домашних животных, в дороге — про транспорт, за обедом — про овощи, фрукты, еду. Особенно важно, чтобы отгадка была в поле зрения самых маленьких, ведь их логическое мышление еще только формируется, поэтому нуждается в подсказках — звуковых, визуальных.
Превратите любой из процессов обучения (развития) ребенка в захватывающую игру «разгадайку» и убедитесь, насколько это интересно и весело — учиться вместе.
- Популярные
- Авторские загадки Подразделы
- Загадки Бориса Заходера
- Загадки Маршака
- Загадки Чуковского
- Загадки про сказочных героев
- Загадки обманки
- Авторские загадки Подразделы
- Детский мир
- Детские загадки про праздники Подразделы
- Загадки на День рождения
- Загадки про День святого Валентина
- Загадки на 23 февраля
- Загадки про Масленицу
- Загадки на 8 Марта
- Загадки про Пасху
- Загадки про Новый год
- Загадки про снег и снежинки
- Загадки про ёлку
- Загадки про снеговика
- Загадки про Деда Мороза и Снегурочку
- Загадки про семью и друзей
- Загадки про школу
- Загадки про буквы
- Загадки про цифры
- Загадки про музыку и музыкальные инструменты
- Загадки про ноты
- Загадки про спорт
- Детские загадки про праздники Подразделы
- Природа
- Загадки про времена года Подразделы
- Загадки про лето
- Загадки про осень
- Загадки про зиму
- Загадки про весну
- Загадки про часы, дни недели и календарь
- Загадки про деревья
- Загадки про солнце
- Загадки про цветы
- Загадки про времена года Подразделы
- Животный мир
- Загадки про птиц Подразделы
- Загадки про домашних птиц
- Загадки про перелётных птиц
- Загадки про аиста
- Загадки про воробья
- Загадки про ворону
- Загадки про голубя
- Загадки про грача
- Загадки про дрозда
- Загадки про дятла
- Загадки про жаворонка
- Загадки про журавля
- Загадки про клеста
- Загадки про кукушку
- Загадки про куликов
- Загадки про ласточку
- Загадки про лебедя
- Загадки про орла
- Загадки про петуха
- Загадки про синицу
- Загадки про скворца
- Загадки про снегиря
- Загадки про сову
- Загадки про соловья
- Загадки про сороку
- Загадки про стрижа
- Загадки про цаплю
- Загадки про чижа
- Загадки про животных Подразделы
- Загадки про домашних животных
- Загадки про диких животных
- Загадки про лесных животных
- Загадки про морских животных
- Загадки про белку
- Загадки про волка
- Загадки про ежика
- Загадки про жирафа
- Загадки про зайца
- Загадки про змей
- Загадки про корову
- Загадки про кошек
- Загадки про кролика
- Загадки про курицу
- Загадки о лисе
- Загадки про лошадей
- Загадки про льва
- Загадки про медведя
- Загадки про мышь
- Загадки про оленя
- Загадки про собак
- Загадки про тигра
- Загадки про цыпленка
- Загадки про черепаху
- Загадки про рыб Подразделы
- Загадки про аквариумных рыбок
- Загадки про аквариум
- Загадки про акул
- Загадки про дельфинов
- Загадки про ерша
- Загадки про камбалу
- Загадки про кита
- Загадки про косаток
- Загадки про морского конька
- Загадки про окуня
- Загадки про рыбок
- Загадки про сома
- Загадки про щуку
- Загадки про насекомых Подразделы
- Загадки про бабочку
- Загадки про блох
- Загадки про божью коровку
- Загадки про гусеницу
- Загадки про жука
- Загадки про комара
- Загадки про кузнечика
- Загадки про муравья
- Загадки про мух
- Загадки про осу
- Загадки про паука
- Загадки про пчелу
- Загадки про сверчка
- Загадки про светлячка
- Загадки про стрекозу
- Загадки про таракана
- Загадки про шмеля
- Загадки про птиц Подразделы
- Окружающий мир
- Загадки про профессии Подразделы
- Загадки про врачей
- Загадки про моряков
- Загадки про пилота
- Загадки про повара
- Загадки про художника
- Загадки про учителя
- Загадки по правилам дорожного движения Подразделы
- Загадки про дорогу
- Загадки про дорожное движение
- Загадки про дорожные знаки
- Загадки про зебру
- Загадки про пешехода и переход
- Загадки про светофор
- Загадки про транспорт
- Загадки про предметы Подразделы
- Загадки про бытовые приборы
- Загадки про кухонные приборы
- Загадки про посуду
- Загадки о книгах и чтении
- Загадки про профессии Подразделы
- Вкусно!
- Детские загадки о еде
- Загадки про овощи и фрукты
- Загадки про грибы
- Загадки про ягоды
- По возрасту
- Загадки для малышей
- Загадки для детей 3 лет
- Загадки для детей 4 лет
- Загадки для детей 5 лет
- Загадки для детей 6 лет
- Загадки для детей 7 лет
- Загадки для детей 8 лет
- Загадки для детей 10 лет
- Загадки для 1 класса
- Загадки для 2 класса
- Загадки для 5 класса
Нажмите кнопку, чтобы показалась 1 случайная загадка из 1611
Материалы о развитии и воспитании детей
Вопросы и ответы родителей о здоровье, развитии и воспитании детей
- Журнал Подразделы
- Советы
- Познавательно
- Для настроения
- Своими руками
- Развивайка Подразделы
- Загадки
- Стихи
- Басни
- Сказки
- Аудиосказки
- Песни
- Вопросы и ответы
Я happy MAMA — сообщество счастливых мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы!
При использовании материалов сайта обязательно наличие активной ссылки на страницу исходной записи Карта сайта
Хитрые загадки на логику с ответами для взрослых и подростков
Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция?
Полиция пожары не тушит, тушат пожары пожарные
Как человеку не спать 8 дней?
Вы заходите в тёмную кухню. В ней есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита. Что вы зажжёте в первую очередь?
Сидит девушка, а вы не можете сесть на её место, даже если она встанет и уйдёт. Где она сидит?
Она сидит у вас на коленях
Вы стоите перед тремя выключателями. За непрозрачной стеной три лампочки в выключенном состоянии. Вам нужно произвести манипуляции с выключателями, зайти в комнату и определить, к какой лампочке относится каждый выключатель.
Сначала нужно включить два выключателя. Через какое-то время один из них выключить. Зайти в комнату. Одна лампочка будет горячая от включенного выключателя, вторая – тёплая от выключенного, третья – холодная, от нетронутого выключателя
Известно, что среди девяти монет есть одна фальшивая, у которой вес меньше, чем у остальных монет. Как с помощью чашечных весов за два взвешивания определить фальшивую монету?
1-е взвешивание: 3 и 3 монеты. Фальшивая монета в той кучке, которая меньше весит. Если они равны, то фальшивка находится в третьей кучке. 2-е взвешивание: Из кучки с наименьшим весом сравниваются любые 2 монеты. Если они равны, то фальшивка – оставшаяся монета
К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как?
Они были на разных берегах
Два отца, два сына нашли три апельсина и разделили их. Каждому досталось по целому апельсину. Как такое может быть?
Это были дед, отец и сын
Собака была привязана к десятиметровой верёвке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось?
Верёвка была ни к чему не привязана
Как может брошенное яйцо пролететь три метра и не разбиться?
Нужно бросить яйцо на четыре метра, тогда первые три метра оно пролетит целым
Мужчина вёл большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть её?
Был яркий солнечный день
Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку?
Можно ли зажечь спичку под водой?
Можно, если воду налить в какую-то ёмкость, например, в стакан, а спичку держать ниже стакана
Лодка качается на воде. С неё по борту выкинута лестница. До прилива вода накрывала только нижнюю ступеньку. Через сколько времени вода накроет 3-ю снизу ступеньку, если во время прилива вода прибывает на 20 см в час, а расстояние между ступеньками 30 см?
Никогда, так как лодка поднимается вместе с водой
Как разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая получила по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке?
Отдать одной девочке яблоко вместе с корзинкой
Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков?
Торговцы и гончары. В одном городе все люди были торговцами или гончарами. Торговцы всегда говорили неправду, а гончары – правду. Когда все люди собрались на площади, каждый из собравшихся сказал остальным: «Вы все торговцы!» Сколько гончаров было в этом городе?
Гончар был один, так как:
- Если бы гончаров не было, то торговцам пришлось бы сказать правду, что все остальные торговцы, а это противоречит условию задачи.
- Если бы гончаров было больше одного, то каждому гончару пришлось бы соврать, что остальные торговцы.
На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?
100 минут – это и есть 1 час 40 минут
Как известно, все русские женские имена оканчиваются либо на букву «а», либо на букву «я»: Анна, Мария, Ирина, Наталья, Ольга и т.д. Однако есть одно-единственное женское имя, которое оканчивается на другую букву. Назовите его.
Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?
Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?
Нет, так как через 72 часа будет ночь
У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер?
Одна яхта идет из Ниццы в Сан-Ремо, другая – из Сан-Ремо в Ниццу. Из гаваней они вышли одновременно. Первый час движения яхты шли с одинаковой скоростью (60 км/ч), но потом первая яхта увеличила скорость до 80 км/ч. Какая из яхт будет ближе к Ницце в момент их встречи?
В момент их встречи они будут находиться на одинаковом расстоянии от Ниццы
Шла женщина в Москву, а навстречу – три мужика. У каждого по мешку, в каждом мешке по кошке. Сколько существ направлялось в Москву?
Только женщина шла в Москву, остальные шли в другую сторону
На дереве сидело 10 птиц. Пришел охотник и подстрелил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве?
Ни одной – остальные птицы улетели
Электричка идет с востока на запад, а ветер дует с севера на юг. В какую сторону летит дым из трубы?
Это электричка, а не паровоз!
Вы участвуете в марафоне и обогнали бегуна, бежавшего вторым. Какую позицию вы теперь занимаете?
Вторую. Если вы ответили, что вы теперь первый – то это неправильно: вы обогнали второго бегуна и заняли его место, так что вы теперь на второй позиции
Вы участвуете в марафоне и обогнали бегуна, бежавшего последним. Какую позицию вы теперь занимаете?
Если вы ответили, что предпоследнюю – вы опять ошиблись:). Подумайте, как можно обогнать бегуна, идущего последним? Если вы бежите за ним, значит он не последний. Правильный ответ – это невозможно, нельзя обогнать последнего бегуна
На столе лежали три огурца и четыре яблока. Ребенок взял со стола одно яблоко. Сколько фруктов осталось на столе?
3 фрукта, а огурцы – это овощи
Товар сначала подорожал на 10%, а потом подешевел на 10%. Какова его стоимость сейчас относительно первоначальной?
99%: после подорожания к 100% прибавили 10% — получилось 110%; 10% от 110% = 11%; затем от 110% отнимаем 11% и получаем 99%
Сколько раз встречается цифра 4 в целых числах от 1 до 50?
15 раз: 4, 14, 24, 34, 40, 41, 42, 43, 44 — дважды, 45, 46. 47, 48, 49
Вы проехали на машине две трети пути. В начале пути бензобак машины был полон, а сейчас он заполнен на одну четверть. Хватит ли бензина до конца пути (при аналогичном расходе)?
81 комментарий
Спасибо! Хорошие загадки для компании .
Эту загадку часто предлагают детям. Но иногда взрослые могут долго ломать голову, чтобы догадаться, как решить такую задачку, поэтому можно устроить конкурс: предложить всем желающим попытаться решить задачку. Тот, кто догадается, независимо от возраста, заслуживает приз. Вот задача:
6589 = 4; 5893 = 3; 1236 = 1; 1234 = 0; 0000 = 4; 5794 = 1; 1111 = 0; 4444 = 0; 7268 = 3; 1679 = 2; 3697 = 2
2793 = 1; 4895 = 3
Не понятен смысл и ответ загадки о трёх кружочках
предыдущий комментарий неверен. Бензина не хватит. Но неверная аугментация
Ответ на загадку про 1/4 бензина в баке, оставшиеся после 2/3 пути, неверный. В ответе сравнение идёт между 1/3 и 1/4. Это нонсенс. Сравнивать пробег и объём топлива в баке некорректно. Правильный ответ — хватит. Потому что за 2/3 пути израсходовано 3/4 топлива. Значит за первую 1/3 пути было израсходовано два раза меньше, т.е. 1/2 от 3/4, а это 3/8. Осталось в баке 1/4 топлива, т.е. 2/8. 3/8>2/8, поэтому хватит.
осталось в баке 2/8 на 1/3 пути, а на 1/3 пути ушло 3/8 бака -> Не хватит.
Пьяный мужик зашел домой, дойдя до кровати разбил трех литровую банкуc водой, утром проснувшись увидел, что Эльза мертва. Кто такая Эльза и почему она умерла?
Эльза — это рыбка и она умерла, потому что этот пьяный мужик разбил банку с водой, в которой она жила. За ночь вода испарилась с пола и Эльза не выжила без неё.
Логические загадки для начальных классов
Цель: развитие логических связей
Можно использовать на классных часах, для весёлых соревнований, состязаний и конкурсах, на празднике Смеха.
Предназначено для детей младшего школьного возраста и старше.
1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква “б”)
2. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине? (ни одного, потому что дно упало)
3. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)
4. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
5. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки? (которые остановились)
6. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (одинаково)
7. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (по полу)
8. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)
8. Ворона сидит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)
9. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
10. В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)
11. Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (на березе шишки не растут)
12. Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)
13. Как написать слово “мышеловка” пятью буквами? (кошка)
14. Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)
15. У человека – одно, у вороны – два, у медведя – ни одного. Что это? (буква “о”)
16. Летела стая птиц на рощу. Сели по две на дерево – одно осталось; сели по одной – одного не досталось. Сколько в роще деревьев, а в стае птиц? (три дерева, четыре птицы)
17. Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика – по мешку, а в каждом мешке – по коту. Сколько всего шло в Москву? (одна баба)
18. На четырех березах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре ветки, на каждой ветке по четыре яблока. Сколько всего яблок? (на березе яблоки не растут)
19. Бежало сорок волков, сколько у них у шей и хвостов? (У шеи хвосты не растут)
20. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного)
21. Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1, 2 и 3)
22. Когда руки бывают местоимениями? (Вы-мы-ты)
23. Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются? (Анна, Алла)
24. В каких лесах нет дичи? (В строительных)
25. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (Запасное)
26. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? (Без дроби)
27. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)
28. Когда автомобиль движется все время со скоростью поезда? (Когда он находится на платформе движущегося поезда)
29. Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц? (4 минуты)
30: Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван-да-Марья)
31. Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
32. Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой рекой в Европе? (Иволга)
33. Какой город назван в честь большой птицы? (Орел)
34. Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? (Баба-Яга)
35. Из названия какого города можно сделать начинку для сладких пирожков? (Изюм)
36. В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
37. В каком геометрическом теле может закипеть вода? (В кубе).
38. Какая река самая страшная? (Река Тигр).
39. Какой месяц короче всех? (Май – три буквы).
40. Где край света? (Там, где начинается тень).
41. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).
42. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви).
43. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
44. Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной – все надо положить).
45. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).
46. Как можно пронести воду в решете? (Замороженную)
47. Когда лес бывает закуской? (Когда он сыр)
48. Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Подождать, когда птица улетит)
49. Каких камней в море нет? (Сухих)
50. Что зимой в комнате мерзнет, а на улице – нет? (Оконное стекло)
51. Какая опера состоит из трех союзов? (А, и, да – Аида)
52. У кого нет, тот не хочет ее иметь, а у кого она есть, тот не может ее отдать. (Лысина)
53. Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
54. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам)
55. На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (Ты спишь?)
56. Что стоит между окном и дверью? (Буква “и”).
57. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).
58. Как можно помеcтить два литр молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущенку).
59. Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут).
60. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы).
61. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? (Якорь).
62. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана).
63. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка).
64. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если если воду налить в стакан, а спичку держать ниже стакана).
65. Как может брошенное яицо пролететь три метра и не разбиться? (Нужно бросить яицо на четыре метра, тогда первые три метра оно пролетит целым).
66. Что станет с зеленым утесом, если он упадет в Красное море? (Он станет мокрым).
67. Два человека играли в шашки. Каждый сыграл по пять партий и выиграл по пять раз. Это возможно? (Оба человека играли с другими людьми).
68. Что может быть больше слона и одновременно невесомым? (Тень слона).
69. Какой рукой лучше размешать чай? (Чай лучше размешивать ложкой).
70. На какой вопрос нельзя ответить “нет”? (Вы живы?).
71. Что имеет две руки, два крыла, два хвоста, три головы, три туловища и восемь ног? (Всадник, держащий в руках курицу).
72. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше).
73. Что становится больше, если его поставить вверх ногами. (Число 6).
74. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Прыгнуть с нижней ступени).
75. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (Время, температура).
76. От чего плавает утка? (От берега)
77. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
78. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
79. По чему собака бегает? (По земле)
80. За чем язык во рту? (За зубами)
81. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)
82. Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)
83. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
84. Какой месяц короче всех? (Май – в нем всего три буквы)
85. Какая река самая страшная? (Река Тигр)
86. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
87. Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»)
88. Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)
89. Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько. Они ходить не умеют!)
90. Что будет, если чёрный платок опустить в красное море? (Намокнет)
91. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
92. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
93. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)
94. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
95. За чем мы едим? (За столом)
96. По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
97. Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты)
98. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
99. На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. (На березе яблоки не растут).
100. Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? (Под мокрым).
101. Назовите пять дней, не называя чисел (напр., 1, 2, 3. ) и названий дней (напр., понедельник, вторник, среда. ).( Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
Дополнение:
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные не натощак.)
На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)
Сколько минут надо варить крутое яйцо – две -три – пять? (Нисколько, оно уже сварено. Варят вкрутую. )
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят.)
Где вода стоит столбом? (В стакане.)
Что делается с красным шелковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым.)
Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской.)
Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты. )
Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошвы сапог.)
По чему часто ходят и никогда не ездят? (По лестнице.)
Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины леса, дальше он уже выбегает из леса.)
Что случается с вороной через три года? (Ей идет 4-й год.)
Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым.)
Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит.)
У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна.)
Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Может, так как собака сидит на земле на своем хвосте.)
Если кошка влезла на дерево и хочет слезть с него по гладкому стволу, как она будет спускаться: головой вниз или хвостом вперед? (Хвостом вперед, иначе она не удержится.)
Кто над нами вверх ногами? (Муха.)
На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)
Можно ли в решете принести поды? (Можно, когда она замерзнет.)
Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)
Какая птица состоит из буквы и реки? (“И”-Волга.)
Что находится между городом и селом? (Союз “и”.)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам.)
В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)
Загадки и задачи на развитие логического мышления. | Картотека (старшая группа) на тему:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 “Тополёк”
Загадки и задачи на развитие логического мышления.
Воспитатель Брякотнина Елена Викторовна
г. Бердск 2017
Развитие логического мышления через загадки и задачи.
В воспитании и обучении дошкольников большое значение принадлежит занимательным играм и задачам. Они интересны для детей, захватывают их, а чтобы найти верный ответ, надо подумать.
Логические задачи – это упражнения, которые развивают мышление, умение думать, улавливать связь между понятиями. Такие задачи учат детей связывать причину и последствия, учат угадывать результат.
Задачи – шутки на сообразительность и смекалку
1. Кто быстрее плавает утенок или цыпленок?
2. Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница?
3. На одном берегу утята на другом – цыплята. Посередине островок. Кто быстрее доплывет до острова?
4. Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?
5. Катится по столу колесо: один угол у него красный, другой зеленый, третий желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет мы увидим?
6. По морю плыл большой, красивый паровоз. На палубе было много людей. Всем было хорошо. Как звали капитана?
7. Летели два крокодила. Один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?
8. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько у мамы детей?
9. Что едят крокодилы на северном полюсе?
10. Собачка Жучка сказала, что видела на горке Сашу, Петю, Катю.
Сколько детей видела собачка?
11. На столе лежало 2 яблока. Одно разрезали. Сколько стало яблок?
12. На каком языке будут разговаривать между собой немецкая и шотландская овчарки?
13. Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц?
14. На столе лежало 2 яблока и 2 груши. Сколько овощей на столе?
15. Плывут два цыпленка, один лапками гребет, другой крылышками. Который быстрее доплывет?
16. Упали два горшка железный и глиняный. Каких осколков будет больше?
17. Что будет с мухой, если она налетит на сосульку?
18. Сели на воду 3 воробья. Один улетел, сколько осталось?
19. Кто громче замычит петух или корова?
20. Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?
Большое значение при развитии мышления, воображения, восприятия и других психологических процессов имеют загадки. При знакомстве с числами можно предлагать детям разгадывать такие загадки, в которых упоминаются те или иные числительные.
Математические загадки:
4 крыла, а не бабочка. Крыльями машет, а ни с места. Что это такое? (ветряная мельница.)
Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (вилка.)
На четырех ногах стою, ходить же вовсе не могу? (Стол.)
5 братцев: годами они равные, ростом разные? (Пальцы.)
Для пяти мальчиков – пятеро чуланчиков, а выход один? (Перчатка.)
8 ног, как 8 рук, вышивают шелком круг. Мастер в шелке знает толк. Покупайте, мухи, шелк! (паук.)
Для формирование пространственных представлений, загадки:
Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло. (морковь.)
Рядышком двое стоят, направо – налево глядят. Только друг другу совсем им не видно, это, должно быть, им очень обидно (глаза.)
Занимательные математические вопросы способствуют развитию у детей смекалки и находчивости, учат детей анализировать, выделять главное, сравнивать.
У бабушки Даши есть внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша.)
Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (7.)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц, ответь скорей. (3.) и др.
При формировании пространственных и временных представлений помогают логические концовки.
Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа… (вышел позже Саши.)
Если сестра старше брата, то брат… (младше сестры.)
Если правая рука справа, то левая… (слева.)
Если стол выше стула, то стул… (ниже стола.)
Математические задачи в стихотворной форме:
Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
2 – под березой,
1 – у осины.
Сколько их будет
В плетеной корзине?
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их сможет сосчитать?
В снег упал Сережка,
А за ним Алешка.
А за ним Маринка,
А за ней Иринка.
А потом упал Игнат.
Сколько было всех ребят?
ЗАДАНИЯ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.
В море плавало 9 пароходов. 2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море? (9 пароходов.)
Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек).
Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой.)
У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги.)
Сколько орехов в пустом стакане? (Стакан пустой, значит, в нем ничего нет.)
По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули и глубину. Сколько акул плавало в море? (9 акул, только они нырнули.)
В вазе — 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов вазе? (В вазе было 3 тюльпана.)
7 мальчиков расчистили по одной дорожке в саду. Сколько дорожек расчистили мальчики? (7 дорожек.)
2 брата нарисовали по 2 рисунка в подарок дедушке. Сколько рисунков получил дедушка? (4 рисунка.)
Сестра и брат получили по 4 яблока. Сестра съела 3 яблока, брат — 2 яблока. У кого яблок осталось больше? (У того, кто съел меньше.)
Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки? (3 внука — объяснить ответ.)
Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? (Во дворе 4 кошки — объяснить ответ на наглядном материале.)
Из дупла выглядывало 8 беличьих хвостов. Сколько бельчат сидело в дупле? (8 бельчат — объяснить.)
Карандаш разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (Сделали 2 разреза.)
Веревку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось! (Получилось 6 частей.)
Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули и наконец, вытянули репку. Сколько глаз увидело репку? (12 глаз.)
Дети собрали в парке осенний букет. В нем было 5 кленовых, 4 березовых, 2 дубовых, 1 осиновый лист. Со скольких разных деревьев были листья в букете? (С 4 деревьев.)
Шли 3 поросенка. Один — впереди двух, один — между двумя, а один — позади двух.
Как шли поросята? (Друг за другом.)
10 фильмов-головоломок, которые не дадут заскучать – Что посмотреть
Если вы из тех, кто, подобно рентгену, видит сюжетные ходы насквозь и способен с трех кадров угадать финал, то вот вам свежая порция кино-загадок, над решением которых придется попотеть. Обещаем, скучно не будет!
Тёмная долина В уединенную альпийскую деревеньку прибывает загадочный путник, представившийся фотографом из Америки. За щедрую плату он просит у жителей разрешения провести с ними зиму, и те соглашаются, не ведая, как сильно придется об этом жалеть. В фокусеНашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.
App Store: LogicLike: Развивающие игры
10 увлекательных разделов с головоломками, которые хочется решать детям и взрослым:
— Текстовые и классические логические задачи: найди лишнее, соответствия, множества и многое другое.
— Задания на пространственное мышление.
— Правда и ложь.
— Математические ребусы с буквами и цифрами, магические квадраты.
— Поиск закономерностей.
— Головоломки со спичками, перестановки.
— Алгоритмы.
— Комбинаторные задачи.
— Взвешивания и переливания.
— Шахматные задачи для начинающих.
— И другие занимательные головоломки.
В приложении Logiclike — вся логика от А до Я!
Вам больше не нужно быть «самому себе методистом», собирать информацию по крупицам и составлять собственный план занятий.
Перед вами уникальный систематизированный курс, развивающий учебно-игровой комплекс.
Над развитием платформы для вас работает целая команда педагогов, методистов, программистов и дизайнеров!
Коллекция логических задач и головоломок растет каждый месяц!
Всего в приложении 500+ логических задач, 400+ пространственных головоломок, 300+ ребусов и сотни других интересных заданий для развития смекалки.
Особенности и преимущества приложения
— Вся логика в вашем телефоне: 3500 заданий на любой вкус, 17 занимательных разделов.
— Безопасная среда для развития ребёнка – без рекламы и ссылок!
— Красочное оформление, современный дизайн, приятные цвета, от которых не устают глаза.
— Озвучка упражнений: начать занятия могут и дети, которые еще не умеют читать.
— Рейтинги учеников: поддерживают соревновательный дух и дополнительно мотивируют не сбавлять обороты.
— Звезды и награды за достижения.
— Сертификаты о прохождении отдельных этапов курса.
— Игровое интерактивное обучение.
— В сложной ситуации можно обратиться к советам Робота Клапана. Помощник Профессора натолкнет вас на правильный ход решения или направит в подходящий раздел теории.
— Подсказки Профессора рассказывают о новых и необычных подходах к решению задачи.
— Геймификация – заниматься легко и интересно.
Занимайтесь с любого устройства дома, в автомобильной пробке, на даче, после завтрака и в обеденный перерыв.
Вступайте в клуб логиков!
Мы очень стараемся, чтобы заниматься было интересно и очень полезно и детям, и взрослым. Установите приложение и попробуйте решить 10-15 задачек.
Во время игры развивайте и совершенствуйте важные навыки и способности:
1) Умение мыслить критически, нестандартно, вопреки шаблонам.
2) Умение размышлять и рассуждать логически правильно.
3) Умение доказывать истинность или ложность суждений, объяснять свою позицию себе и окружающим.
4) Интерес к новому, желание учиться и продуктивно работать с информацией.
5) Позитивное отношение к сложным задачам: воспитайте привычку воспринимать проблему как приключение.
6) Научитесь решать любые логические задачи и понимать, как находить ответы на самые сложные вопросы.
7) Будете принимать обоснованные решения, руководствуясь логикой, а не эмоциями или шаблонным мышлением.
Успешный опыт решения логических и нестандартных задач, повышает самооценку, уверенность в своих силах, вдохновляет на достижения в других сферах деятельности.
Современное приложение, которое объединяет!
Логика может стать вашим новым хобби.
Увлекательные логические задачи объединяют друзей, детей и родителей.
Решайте всей семьёй!
Соглашение: https://logiclike.com/docs/public.pdf?v=4
Смешные загадки обманки для детей. Загадки для детей с рифмой обманки. Логические загадки с ответами с подвохом смешные, для взрослых и детей
Нет ничего лучше для развития логики, чем загадки. Только математические загадки слишком скучные, обычный человек даже не возьмется за их разрешение. Другое дело — веселые вопросы с подвохом, в которых содержится ответ, только он настолько хорошо замаскирован, что сразу не поддается разгадке. Мы представили в этой статье подборку интересных загадок и для деток, и для взрослых. Их вы сможете использовать на корпоративе или, готовясь к домашнему празднику.
Содержание статьи
Загадки детские с подвохом с ответами смешные
Все детки очень любознательные, поэтому им точно будет интересно разгадывать смешные загадки. Мы подобрали небанальные варианты вопросов, которые помогут вам увлекательно и полезно провести с вашим ребенком время.
Новогодние загадки с подвохом с ответами смешные
Многие собираются семьями за новогодним столом. Только детям порой бывает в таких компаниях скучно. Вы можете исправить эту ситуацию, подготовив смешные загадки с подвохом на новогоднюю тематику. Можете выбрать что-то из предложенного:
Загадки с подвохом с ответами смешные 16
Собираясь в выходные со своими друзьями, вы можете не только разговаривать о делах друг друга, но еще и развлечься другим способом. Это могут быть настольные игры или же загадки с подвохом юмористического содержания.
Взрослые смешные загадки с подвохом с ответами
Хотите проверить логику и чувство юмора у своих друзей? Тогда предложите им разгадать смешные загадки! Уверяем, вы не только интересно, но еще и очень весело проведете время за таким занятием!
Смешные пошлые загадки с подвохом с ответами
Самые любимые загадки во взрослой компании — это те, что связаны с интимом. Они немножко вгоняют в краску, но хорошо раскрепощают. К тому же вы по ответам сможете сразу понять, насколько распущенные ваши друзья, в каком направлении они думают.
Не поленитесь распечатать эти загадки на свой домашний праздник! Вы зарядите позитивом не только себя, но и всех своих гостей!
Видео: «Загадки с подвохом»
25 загадок и головоломок
Путаница, возникающая при игре или при рассказе анекдотов, – это то, что большинство людей находит смешным.
Практически все вопросы в этом разделе сложные, поэтому ниже мы представляем серию сложных вопросов для детей, которые помогут вам весело провести время, независимо от того, молоды вы или стары .Кроме того, с помощью этих забавных и абсурдных вопросов дети могут узнать любопытные вещи и поделиться этими классными загадками и головоломками со своими одноклассниками и друзьями.
Вопросы-трюки для детей: 25 загадок и головоломок
Сложные вопросы – это те, которые созданы с намерением запутать окружающих. Кроме того, они также относятся к вопросам, связанным с определенным обманом или ложью, чтобы еще больше запутать человека, которому задают вопрос. Вот несколько примеров сложных вопросов для детей и головоломок для детей, которые проверят их смекалку.
1. Что весит больше, килограмм хлопка или килограмм свинца?
|
Ни то, ни другое; оба имеют одинаковый вес, поскольку это один и тот же килограмм, единственное, что меняется, – это плотность материала.
2. На какой вопрос никто не может ответить утвердительно?
Ответ на этот забавный вопрос для детей, безусловно, заставляет их думать немного больше, но это так: вы спите?
3. Если у меня есть 5 рыб и 3 из них утонут, сколько рыбок у меня осталось?
Это похоже на вопрос для младших школьников, но за ним скрывается хорошо продуманная ловушка: осталось еще 5 рыб, потому что они не тонут.
4. У меня 3 яблока. Если вы заберете у меня 2, сколько у вас будет?
Просто, у вас 2 яблока.
5. Если электричка едет с севера на юг, в каком направлении пойдет дым?
|
Нет направления, потому что электропоезда не дымят.
6. A – отец B, но B не сын A. Как это возможно?
Мы продолжаем наш список сложных загадок этой головоломкой, ответ на которую таков: B – дочь A.
7. В некоторых месяцах 31 день, в других 30 дней. Сколько в месяцах 28 дней?
Поистине каверзный вопрос, ведь во всех месяцах в году 28 дней.
8. Чем наполнить бочку, чтобы она весила меньше?
С отверстиями.
9. Чем больше эта вещь, тем меньше ее видно. Что это?
Еще один каверзный вопрос для детей и ответ – «тьма».
10. Вы участвуете в гонке и переходите на вторую позицию. В каком положении вы сейчас находитесь?
|
Второе, конечно.
11. Какая самая большая арка на планете?
Вроде бы вопрос для младших школьников об истории искусств, но это далеко не так. Ответ прост: радуга.
12. Что никогда не становится более влажным, независимо от того, сколько идет дождь?
Море.
13. У чего есть голова и хвост, но нет тела?
Интересная головоломка для детей, которая гарантированно заставит их задуматься надолго. Ответ – монета.
14.Как Черепашки-ниндзя называли друг друга?
По телефону, конечно.
15. Что можно поймать, что не брошено?
Холодно.
16. Что идет вверх и вниз, но остается на том же месте?
Это особенно сложный вопрос для детей, который может их удивить, но ответ проще, чем кажется: лестница.
17. На чем вы сидите, спите и чистите зубы?
Многие дети будут думать об одном и том же предмете для всех трех вещей из-за того, насколько вводит в заблуждение вопрос, но правда в том, что ответ намного проще: стул, кровать и зубная щетка.
18. Как долго длилась 100-летняя война?
Мы продолжаем задавать эти сложные вопросы для детей, которые вполне могут быть для школьников, но будьте осторожны, этот вопрос скрывает ловушку, поскольку война длилась 116 лет.
19. Что можно сломать, но нельзя удержать?
Обещание.
20. Что, если у вас есть, вы хотите поделиться со мной, а если вы поделитесь, у вас нет?
|
Замечательный пример головоломок для детей. Посмотрите, как ваши малыши в замешательстве чешут затылки.Ответ удивителен даже для некоторых взрослых: секрет.
21. Что мы все делаем, когда просыпаемся?
Это кажется глупым вопросом, но вы удивитесь, сколько людей упускают настоящий ответ: откройте глаза.
22. Как мог человек выйти на улицу под проливным дождем без защиты и не промокнуть волосы на голове?
Еще один каверзный вопрос для самых маленьких. Посмотрим, сколько времени им понадобится, чтобы догадаться, что мужчина лысый.
23. Какую букву английского языка можно пить и подавать гостям?
Т (чай!)
24.У отца Фрэнка четверо сыновей, троих из них зовут Один, Два и Три. Как зовут четвертого сына?
Поистине сложная загадка, секрет которой заключается в том, чтобы быстро запутать человека. Ответ – Фрэнк (нет, это не Четыре!)!
25. Женщина стреляет в мужа. Затем она помещает его под воду на 5 минут. Наконец она его вешает. Через 5 минут они оба идут и наслаждаются хорошим ужином. Как это возможно?
|
Эту последнюю загадку, пожалуй, сложнее всего разгадать, поскольку требует немного нестандартного мышления .Ответ здесь такой: женщина – фотограф.
Как мы видели, детям задают множество каверзных вопросов, которые проверят их смекалку (и, возможно, кто знает, также и ум родителей). Эти вопросы – забавный способ посмеяться и весело провести время с семьей и друзьями, так что позвольте начать вопросы!
Ознакомьтесь с оригинальной статьей: 25 preguntas capciosas para niños: 25 preguntas absurdas y divertidas на bitpadres.com
30 увлекательных вопросов по математике с ответами
Математика может быть интересной, если вы относитесь к ней правильно.Математика – это не что иное, как игра, игра, которая совершенствует ваш интеллект и повышает концентрацию. По сравнению с прежними временами люди стали лучше и дружелюбнее относиться к математике, что делает ее более привлекательной. Золотое правило – знать, что математика – это вдумчивое занятие, а не задача.
Нет ничего лучше сложных математических задач или сложных математических вопросов, просто вы недостаточно хорошо изучили математику, чтобы понять ее легкость и сопоставимость. Сложные математические вопросы и ответы можно превратить в забавные математические задачи, если вы посмотрите на них, как на мозговой штурм.При правильном подходе, а также при наличии друзей и учителей выполнение математики может быть очень интересным и увлекательным занятием.
Математика интересна тем, что несколько уравнений и диаграмм могут передавать объемы информации. Относитесь к математике как к языку, переходя к строгому доказательству и используя логическое обоснование для выполнения определенного шага в доказательстве или выводе.
Отношение к математике как к языку полностью исключает представление о сложных математических задачах или сложных математических вопросах из вашей памяти. Знакомство детей с забавными математическими вопросами может вызвать у них сильную любовь и признательность к математике в раннем возрасте.Таким образом вы строите успешное будущее ребенка. Веселые математические задачи побудят вашего ребенка решить их, а не играть в бинго или печь.
По-видимому, существует бесчисленное множество методов, позволяющих легко решать сложные вопросы и ответы по математике. Это включает зарождение идеологии, согласно которой математика проще, чем их страхи. Это можно сделать, связав математику с повседневной жизнью. Занятия математикой с помощью игральных костей, карточек, головоломок и таблиц убедят вашего ребенка в том, что ваш ребенок эффективно приближается к математике.
Если вы хотите развлечься и развлечься в образовательной деятельности, также посетите
Интересные математические вопросы с ответами – PDFВот загружаемый PDF-файл, который состоит из забавных математических вопросов. Нажмите кнопку «Загрузить», чтобы просмотреть их.
Вот несколько забавных, сложных и трудных для решения математических задач, которые повлияют на ваши мыслительные способности.
Если 1 = 3
2 = 3
3 = 5
4 = 4
5 = 4
Тогда 6 =?
Ответ: равно 3, потому что “шесть” состоит из трех букв
Какое количество парковочных мест занимает автомобиль?
Эта сложная математическая задача стала вирусной несколько лет назад после того, как появилась на вступительном экзамене в Гонконге… для шестилетних детей.Якобы у студентов было всего 20 секунд, чтобы решить задачу!
Ответ:
Хотите верьте, хотите нет, но этот «математический» вопрос вообще не требует математики. (2)
Эта проблема возникла в результате стандартного теста, проведенного в Нью-Йорке в 2014 году.
Ответ:
На выставку зарегистрировано 49 собак. Маленьких собак на 36 больше, чем крупных. Сколько маленьких собак записались на соревнования?
Этот вопрос возникает непосредственно из домашнего задания второклассника по математике.
Ответ:
Чтобы определить, сколько маленьких собак соревнуются, вы должны вычесть 36 из 49 и затем разделить полученный ответ 13 на 2, чтобы получить 6.5 собак, или количество соревнующихся крупных собак. Но вы еще не закончили! Затем вам нужно добавить 6,5 к 36, чтобы получить количество соревнующихся маленьких собак, которое составляет 42,5. Конечно, на самом деле половина собаки не может участвовать в выставках собак, но ради решения этой математической задачи предположим, что это так.
Складываем 8,563 и 4,8292.
Ответ:
Сложить два десятичных знака проще, чем кажется.Пусть вас не сбивает с толку тот факт, что в 8,563 меньше чисел, чем в 4,8292. Все, что вам нужно сделать, это добавить 0 в конец 8.563, а затем добавить, как обычно.
Я нечетное число. Убери одну букву и я стану ровным. Какой я номер?
Ответ: Семь (уберите “s”, и оно станет “четным”).
Используя только сложение, как сложить восемь восьмерок и получить число 1000?
Ответ:
888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
Салли 54 года, а ее матери 80 лет, сколько лет назад мать Салли была больше ее возраста?
Ответ:
41 год назад, когда Салли было 13, а ее матери – 39.
Какие 3 числа имеют одинаковый ответ независимо от того, сложены они или умножены вместе?
Ответ:
Есть корзина с 5 яблоками. Как разделить яблоки между 5 детьми, чтобы у каждого ребенка было по 1 яблоку, а в корзине осталось 1 яблоко?
Ответ:
4 ребенка получают по 1 яблоку, а пятый ребенок получает корзину с оставшимся яблоком.
Это трехзначное число. Вторая цифра в четыре раза больше третьей цифры, а первая цифра на три меньше второй. Какой номер?
Ответ:
Введите вопросительный знак
Ответ:
Две девочки родились от одной матери, в одно и то же время, в один день, в один месяц и один год, но почему-то они не близнецы.Почему нет?
Ответ:
Потому что была третья девочка, которая делает их тройняшками!
Корабль, стоящий на якоре в порту, имеет лестницу, которая свисает с борта. Длина лестницы 200см, расстояние между каждой ступенькой 20см и нижняя ступенька касается воды. Скорость прилива составляет 10 см в час. Когда вода достигнет пятой ступени?
Ответ:
Прилив поднимает и воду, и лодку, поэтому вода никогда не достигает пятой ступени.
Позавчера мне было 25. В следующем году мне будет 28. Это правда только один день в году. Какой день у меня День Рождения?
Ответ:
У вас есть 3-литровая бутылка и 5-литровая бутылка. Как можно отмерить 4 литра воды из бутылок на 3 и 5 литров?
Ответ:
Решение 1:
Сначала наполните 3-литровую бутылку и налейте 3 литра в 5-литровую бутылку.
Снова наполните 3-литровую бутылку. Теперь налейте 2 литра в 5-литровую бутылку, пока она не станет полной.
Теперь пустая 5-литровая бутылка.
Вылейте оставшийся 1 литр из 3-литровой бутылки в 5-литровую бутылку.
Теперь снова наполните 3-литровую бутыль и налейте 3 литра в 5-литровую бутыль.
Теперь у вас 4 литра в 5-литровой бутылке.Это оно.
Решение 2:
Сначала наполните 5-литровую бутылку и налейте 3 литра в 3-литровую бутылку.
Пустая 3-литровая бутылка.
Вылейте оставшиеся 2 литра 5-литрового баллона в 3-литровый баллон.
Снова наполните 5-литровую бутылку и налейте 1 литр в 3-литровую бутылку, пока она не станет полной.
Теперь у вас 4 литра в 5-литровой бутылке.Это оно.
3 друга пошли в магазин и купили 3 игрушки. Каждый человек заплатил 10 рупий, что составляет стоимость одной игрушки. Итак, они заплатили 30 рупий, то есть всю сумму. Владелец магазина предоставил скидку в размере 5 рупий на покупку 3 игрушек за 30 рупий. Затем, среди 5 рупий, каждый человек взял 1 рупий, а оставшиеся 2 рупии передал нищему рядом с магазином. Теперь эффективная сумма, выплачиваемая каждым человеком, составляет 9 рупий, а сумма, выплачиваемая нищему, – 2 рупия. Таким образом, общая эффективная выплаченная сумма составляет 9 * 3 = 27, а сумма, отданная нищему, составляет рупий.2, то есть общая сумма составляет 29 рупий. Куда пропал другой рупий по сравнению с первоначальными 30 рупиями?
Ответ:
Логика в том, что выплаты должны быть приравнены к поступлениям. Мы не можем сложить сумму, уплаченную отдельными лицами, и сумму, отданную нищему, и сравнить ее с 30 рупиями. Общая выплаченная сумма составляет 27 фунтов стерлингов. Итак, с 27 владелец магазина получил 25 рупий, а нищий получил 2. Таким образом, выплаты приравниваются к поступлениям.
Как получить число 100, используя четыре семерки (семерки) и одну (1)?
Ответ 1: 177 – 77 = 100;
Ответ 2: (7 + 7) * (7 + (1/7)) = 100
Переместите любые четыре спички, чтобы получить только 3 равносторонних треугольника (спички не удаляйте)
Ответ:
Найдите площадь красного треугольника.
Ответ:
Чтобы решить этот забавный математический вопрос, вам нужно понять, как работает площадь параллелограмма. Если вы уже знаете, как связаны площадь параллелограмма и площадь треугольника, тогда сложение 79 и 10 и последующее вычитание 72 и 8 для получения 9 должно иметь смысл
Сколько футов в миле?
Ответ:
Решить – 15+ (-5x) = 0
Ответ:
Что такое 1.92 ÷ 3
Ответ:
Мужчина поднимается на гору наклонную. Ему нужно преодолеть 100 км, чтобы достичь вершины горы. Каждый день днем он поднимается на 2 км вперед. Измученный, он отдыхает там ночью. Ночью, когда он спит, он скатывается на 1 км назад, потому что гора наклонная. Тогда сколько дней ему понадобится, чтобы достичь вершины горы?
Ответ:
Если 72 x 96 = 6927, 58 x 87 = 7885, то 79 x 86 =?
Ответ:
Посмотрите на этот ряд: 36, 34, 30, 28, 24,… Какое число должно быть следующим?
Ответ:
Посмотрите на этот ряд: 22, 21, 23, 22, 24, 23,… Какое число должно быть следующим?
Ответ:
Если 13 x 12 = 651 и 41 x 23 = 448, то 24 x 22 =?
Ответ:
Посмотрите на этот ряд: 53, 53, 40, 40, 27, 27,… Какое число должно быть следующим?
Ответ:
Также читайте:
Заключение
Конечными целями обучения математике являются понимание учащимися представленного материала, применение навыков и вспоминание концепций в будущем.Мало пользы от того, что учащиеся вспомнят формулу или процедуру для подготовки к завтрашнему экзамену, а к следующей неделе забывают основную концепцию.
Учителя должны сосредоточиться на том, чтобы ученики понимали материал, а не просто запоминали процедуры. Узнав ответы на забавный математический вопрос, вы начинаете спрашивать себя, как вы могли пропустить что-то такое простое. По правде говоря, большинство хитрых вопросов созданы для того, чтобы обмануть ваш разум, поэтому ответы на забавные математические вопросы логичны и просты.
О компании Cuemath
Cuemath, удобная для учащихся платформа математики и кодирования, проводит регулярные онлайн-классы для преподавателей и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android представляет собой универсальное решение для детей, позволяющее развить несколько навыков. Ознакомьтесь со структурой Cuemath Fee и подпишитесь на бесплатную пробную версию.
30 Интервью-головоломка Вопросы и ответы
9. Вопросы-головоломка – Советы и уловки
Есть четыре совета, которые помогут вам сразу же улучшить выполнение головоломок:
Используйте ручку и бумагу
Запишите оба вопрос и ваш ответ, и укажите на заметку, когда говорите; это экономит много сил, потому что вам больше не нужно вспоминать каждый бит информации.Кроме того, он позволяет выявлять неочевидные детали, закономерности и логику. Презентация также проста, если у вас есть такие наглядные пособия, потому что и вы, и интервьюер можете легко следить за содержанием.
Сомневаюсь в своем первом ответе
Когда вы имеете дело с иллюзиями, рисованием-объяснением и головоломками с формулировками, ваши первые инстинктивные ответы почти всегда ошибочны. В принципе, эти вопросы соблазняют вас легкими, казалось бы, правильными «ловушками». Хотя подход к каждому типу разный, вам всегда нужно знать об этих «ловушках».
Игнорирование условностей
Логические дразнилки с объяснениями и формулировками всегда полагаются на то, чтобы быть нестандартными.
Условные обозначения (общепринятые и общепринятые интерпретации, методы, правила и т. Д.) – это ярлыки для объяснения ситуаций и решения проблем. Однако для вышеперечисленных типов головоломок они всегда заведут вас в тупик. Поэтому, если ваш мозг говорит: «Это невозможно» по поводу этих вопросов, немедленно отбросьте это понятие – во всяком случае, оно только мешает вам найти ответ.
Сохраняйте спокойствие и уверенность в себе
Не бойтесь ошибиться и ответьте с улыбкой.
Головоломки – это не только процесс мышления, но и то, как вы справляетесь со сложными ситуациями в ситуациях, когда ставка высока и требует большого напряжения. На протяжении всего процесса вы должны сохранять спокойствие и собранность; если вы будете работать над вопросом взволнованно и неуверенно, вы снизите свои шансы.
Хотите больше практики с головоломками? Их 150 входят в пакет Business Intuition нашей программы сквозных секретов кейс-интервью, – исчерпывающее руководство по каждому аспекту кейс-интервью.Если вы кандидат на консультацию, вам обязательно стоит это проверить!
Исследование BU: загадка раскрывает глубину гендерных предубеждений | БУ Сегодня
Как вы ответите на этот вопрос?
Вот старая загадка. Если вы не слышали этого, дайте себе время ответить, прежде чем читать последний абзац: отец и сын попали в ужасную автокатастрофу, в которой погиб отец. Сын доставлен в больницу; как раз перед тем, как лечь под нож, хирург говорит: «Я не могу оперировать – этот мальчик – мой сын!» Объяснять.(Подсказка к финалу Jeopardy! музыки.)
Если вы догадались, что хирург – второй отец мальчика, гей, вы получите балл просветления, по крайней мере, за пределами Библейского пояса. Но вы также догадались, что хирург мог быть матерью мальчика ? Если нет, то вы являетесь частью удивительного большинства.
В исследовании, проведенном Микаэлой Вапман (CAS’14) и Деборой Белль, профессором психологии колледжа искусств и наук, даже молодые люди и феминистки, называющие себя феминистками, склонны упускать из виду возможность того, что хирургом, разгадывающим загадку, была она.Исследователи отгадали загадку двумя группами: 197 студентов-психологов и 103 ребенка в возрасте от 7 до 17 лет из летних лагерей Бруклина. (Последнее исследование они проводили в рамках Программы возможностей для исследований в бакалавриате (UROP).)
В обеих группах только небольшая часть испытуемых – 15 процентов детей и 14 процентов студентов BU – дала ответ «мама-хирург». Любопытно, что жизненный опыт, который мог бы предложить ответ мамы, «не имел никакого отношения к тому, как кто-то решал загадку», – говорит Уапман.Например, в когорте студентов BU, где женщин вдвое больше, чем мужчин, обычно были матери, работавшие или врачи – «и все же они испытывали большие трудности с разгадыванием этой загадки», – говорит Белль. По ее словам, феминистки, называющие себя самими собой, преуспели, но даже в этом случае 78 процентов не сказали, что хирург был матерью. (Результаты не изменились и для альтернативной версии загадки: мать убита, ее дочь отправлена в больницу, а медсестра отказывается лечить пациента, потому что «эта девочка – моя дочь»; мало кто догадывался, что медсестра может быть отцом ребенка.)
Источником исследования стала 10-летняя внучка Белль, которой загадка дала ее мама. «Она задумалась на мгновение, – говорит Белль, – и спросила:« Как такое могло быть? Что ж, у него могло быть два отца ”. Другого объяснения ребенок не нашел. Не могли и некоторые из ее друзей. «Это вызвало у нас интерес», – говорит Белль. Когда они с Вапманом загадали детям загадку в исследовании UROP, некоторые ответы расширили границы изобретательности: хирург был роботом, или призраком, или «отец лег, и официальные лица думали, что он мертв, но он был мертв». живой.”
Результаты тем более удивительны, если учесть, что студенты колледжей и участники летних программ Тони Бруклина, вероятно, имеют более высокий доход и более высокий уровень образования, чем население в целом. «Это две группы населения, которые, по нашему мнению, будут авангардистами», – говорит Белль. Тем не менее, например, студенты BU предположили, что «отец» в машине относится к священнику, или хирург был «ужасно сбит с толку», или, как в старом телешоу Dallas , весь сценарий был мечтой.
Почему так сложно представить себе маму-хирурга? Гендерные схемы – обобщения, которые помогают нам объяснить наш сложный мир и «не отражают личных ценностей или жизненного опыта», – говорит Вапман. (Так что наличие матери-хирурга не обязательно означает, что вы предложите это как решение загадки.) «Схемы очень, очень мощные», – говорит Белль, добавляя, что результаты исследований и стойкость гендерных стереотипов не удивят Вирджинию. Валиан, психолог из Хантер-колледжа, заметил, что люди, представившие одно и то же резюме для мужчины и женщины, обычно предполагают, что мужчина более компетентен.
Валиан «утверждает, что схемы формируются в очень раннем возрасте, – говорит Белль, – и что когда дело доходит до пола, мы зацикливаемся на репродуктивном функционировании женщин и как бы наделяем компетенцией мужчин. Опыт может иметь какое-то влияние на наши схемы, но гораздо меньше, чем мы могли бы ожидать ». Валиан также отметил, что схемы идентичны в нашей культуре для мужчин и для женщин – именно это и обнаружил опрос BU.
Это предубеждение против женщин, по мнению Вапмана, показывает значение схем, несмотря на «эту глупую загадку».Стефани Кунц, преподающая историю и семейные исследования в государственном колледже Эвергрин в штате Вашингтон, процитировала работу дуэта BU в колонке New York Times о проблемах, с которыми сталкиваются матери на рабочем месте.
Решение? «Когда люди понимают, что они придерживаются этой предвзятости, – говорит Вапман, – и когда вы смотрите на соискателей, имейте это в виду».
«Я думаю, что вечная бдительность – единственное решение», – говорит Белль. «Эти схемы со временем меняются, – она указывает на другие страны с большим гендерным равенством, – но темпы остаются ледяными.”
Изучите связанные темы:
93 Головоломки, загадки и головоломки с ответами
Один из лучших способов провести время, ничего не теряя, – это поиграть с вопросами-головоломками. Это способ стимулировать мозг, а также разбудить его, если он спит. Это называется головоломкой, потому что на самом деле она дразнит мозг. Это не повседневные вопросы, с которыми мы сталкиваемся, поэтому они не так просты.Это нетрадиционные вопросы, требующие нестандартного мышления, чтобы на них ответить.
Вопросы-головоломки, которые наверняка дразнят ваш мозг:
1. Q: Перед Mt. Был открыт Эверест, самая высокая гора в мире?
A: Mt. Эверест. Это просто еще не было обнаружено.
2. В: Если бы вы участвовали в гонке и обогнали человека на 2-м месте, на каком месте вы были бы сейчас?
A: Второе место.
3.В: Кто может бегать, но никогда не ходит, имеет рот, но никогда не разговаривает, имеет голову, но никогда не плачет, есть кровать, но никогда не спит?
A: Река.
4. В: Представьте, что вы находитесь в тонущей лодке в окружении акул. Как бы вы выжили?
A: Хватит воображать.
5. В: Какой такой же большой, как вы, но при этом ничего не весит?
A: Твоя тень.
6. В: Два каннибала болтали во время обеда. Один жаловался, что ему действительно очень не нравится его новая свекровь.Какой совет дал ему его спутник?
A: Так что просто доедайте овощи!
7. В: Рост Пола шесть футов, он работает помощником в мясной лавке и носит обувь 9-го размера. Что он весит?
A: Мясо.
8. В: Что повсюду черное, белое и красное?
A: Смущенная зебра.
9. В: Я могу бегать, но не могу ходить, рот, но я не могу говорить, голова, но я не могу думать, кровать, но я не могу спать. Кто я?
A: Река.
10. В: Я там, где вчера следует сегодня, а завтра посередине.Что я?
A: Словарь.
11. В: Эскимосы – очень хорошие охотники, но никогда не охотятся на пингвинов. Почему нет?
A: Потому что эскимосы живут на северном полюсе, а пингвины – на южном.
12. В: Он идет сухим, выходит мокрым, чем дольше он остается, тем прочнее становится. Что это?
A: Чай в пакетиках
13. В: Павлин – птица, которая не откладывает яиц. Как они получают детенышей павлинов?
A: Павлин откладывает яйца.
14. В: Где рыба хранит свои деньги?
A: Речной берег
15.В: Что тяжелее: тонна золота или тонна серебра?
A: Оба равны. 1 тонна = 1 тонна
16. В: Что один глаз сказал другому?
A: Между нами что-то пахнет.
17. В: Как звали президента в 1975 году?
A: Такой же, как сегодня.
18. В: В корзине 6 манго, и 6 детей с нетерпением ждут, чтобы получить одно. Каждому ребенку дается 1 манго, а в корзине одно манго, как?
A: Последний ребенок получает корзину с манго.
19. В: 2 отца и 2 сына идут на рыбалку. Каждый из них ловит по одной рыбе. Так почему они приносят домой только 3 рыбы?
A: Потому что рыболовная группа состоит из дедушки, его сына и его внука – следовательно, всего три человека.
20. В: Вы можете держать его, не используя руки или руки. Что это?
A: Твое дыхание.
21. В: Я стою, когда сижу, и прыгаю, когда иду. Кто я?
A: Кенгуру.
22. В: Определенное пятибуквенное слово становится короче, когда вы добавляете к нему две буквы.Что за слово?
A: Короткий.
23. В: Как долго длится ответ на этот вопрос.
A: Как долго.
24. В: Сколько секунд в году?
A: Двенадцать. Второе января, февраль, март… декабрь.
25. В: Законно ли мужчине жениться на сестре своей вдовы?
A: Нет. Он мертв.
26. В: Почему человеку, живущему в Нью-Йорке, запрещено быть похороненным в Калифорнии?
A: Он жив
27. В: Что идет вверх, но никогда не падает?
A: Ваш возраст.
28. В: Вы выбрасываете снаружи и готовите внутри. Затем вы съедаете внешнее и выбрасываете внутреннее. Что ты ел?
A: Кукурузный початок.
29. В: Что путешествует по миру, но остается в одном месте?
A: Печать!
30. В: Что общего между буквой «т» и островом?
A: Оба в воде – WaTer.
31. В: Я объезжаю весь мир, но все равно остаюсь в углу. Кто я?
A: Почтовая марка.
32. В: В каком месяце 28 дней?
A: все
33.В: Что находится в центре КИТАЯ?
A: Буква «I».
34. Q: Какую одежду делали в Делавэре?
A: Не знаю. Аляска! (Я спрошу у нее).
35. В: Когда у тебя есть я, ты чувствуешь, что разделяешь меня. Но если вы разделяете меня, значит, меня у вас нет. Что я?
A: Секрет.
36. В: Ковбой приехал в город в пятницу, пробыл там три дня и снова выехал в пятницу. Как он это сделал?
A: Его лошадь зовут Пятница.
37. В: Человеку, который это делает, это не нужно.Человек, который его покупает, им не пользуется. Человек, который его использует, не знает, что это такое. Что это?
A: Гроб.
38. В: Это насекомое, и первая часть его имени – это имя другого насекомого. Что это?
A: Жук.
39. Q: Разделите 50 пополам и прибавьте 20.
A: 120
40. В: 20 голубей сидели на ветвях дерева. Мужчина застрелил 1 голубя из своего ружья. Сколько осталось на дереве?
A: Нет. Остальные улетели.
41.В: Если электричка едет на юг, куда уходит дым?
A: Нет дыма, это электричка!
42. В: Что такое черное, когда вы его получаете, красное, когда вы его используете, и белое, когда вы все это делаете?
A: Уголь.
43. В: Тяжело, а наоборот – нет?
A: TON
44. В: Когда Рождество и Новый год отмечали в один и тот же год?
A: Каждый год.
45. В: Сколько раз вы можете вычесть 10 из 100?
A: Один раз.В следующий раз вы вычтете 10 из 90.
46. В: У матери Адама было трое детей. Первого ребенка назвали Эйприл. Второго ребенка назвали Мэй. Как звали третьего ребенка?
A: Адам.
47. В: Продавец мясной лавки ростом пять футов десять дюймов носит кроссовки 13-го размера. Что он весит?
A: Мясо.
48. В: Какие это слова: мадам, гражданский, глаз, уровень?
A: Это палиндромы; они читают одно и то же в обоих направлениях.
49.В: Чем все всегда кончается?
A: Алфавит «g».
50. В: Накорми меня, и я буду жить, напоить меня, и я умру. Что я?
A: Пожар. Если вы продолжите подливать (подавать) топливо в огонь, он будет продолжать гореть. Однако немного воды погасит или убьет его.
51. В: Какие следующие две буквы в этой серии? J F M A M J J A S O
A: N и D. Это инициалы месяцев в году.
52. В: Что появилось раньше, курица или яйцо?
A: Яйцо, поскольку динозавры откладывали яйца задолго до появления цыплят.
53. В: Какая гора была самой высокой на Земле до открытия Эвереста?
A: Эверест, конечно! Независимо от открытия, Эверест остается самой высокой вершиной в мире.
54. В: В то время как в некоторых месяцах всего 30 дней, в других 31 день. Сколько в месяцах 28 дней?
A: В каждом месяце 28 дней.
55. В: Какие две вещи нельзя есть на завтрак?
A: Обед и ужин! Можно есть только завтрак как раннюю утреннюю трапезу; остальное называлось бы обедом и ужином.Так что технически нельзя обедать или ужинать на завтрак.
56. В: Что ломается каждый раз, когда говорят?
A: Тишина. Мы часто используем фразу «нарушить тишину», когда я имею в виду шум или звук. Таким образом, каждый раз, когда кто-то говорит, мы образно нарушаем молчание.
57. В: Если я дам вам группу из трех человек, один сидит и никогда не встанет. Второй, который ест столько, сколько ему дают, но всегда голоден. Третий, который уходит и никогда не возвращается.Кто мы?
A: Печь, огонь, дым. Здесь «плита» представляет того, кто всегда сидит, «огонь», который ест или пожирает все и все же жаждет большего, и, наконец, «дым», который уносится воздухом, но никогда не возвращается.
58. В: Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение, но никогда за тысячу лет?
A: Буква М. В загадке задается вопрос, сколько раз буква «м» встречается в словах «минута», «момент» и «годы».
59. В: У чего есть рот, но нельзя жевать?
A: Река.У него есть рот, но он точно ничего не может жевать!
60. В: Что размером со слона, но при этом ничего не весит?
A: Тень слона!
61. В: Я езжу через города и холмы, но никогда не двигаюсь. Кто я?
A: Дорога. Дорога проходит через большинство мест, но никогда не движется сама по себе.
62. В: Чем больше вы берете, тем больше оставляете после себя.
A: Шаги. Чем больше вы идете, тем больше следов оставляете.
63. В: Что сказала рыба, когда врезалась в бетонную стену?
A: Блин! Бедная рыба ударилась о стену.
64. В: Что начинается с Т, заканчивается буквой Т и в нем есть Т?
A: Чайник.
65. В: Какое английское слово сохраняет такое же произношение даже после того, как вы уберете четыре из пяти букв?
A: Очередь. Когда мы удаляем «ueue» из слова «Queue», оно по-прежнему сохраняет звучание буквы «Q», которое совпадает со словом «Queue».
66. В: Если есть три чашки сахара и вы берете одну, сколько у вас?
A: Один, поскольку это единственный, который вы забрали, и это все, что у вас есть.Остальные по-прежнему остаются там, где были.
67. В: Сколько букв в алфавите?
A: Мы имели в виду слово «алфавит», а не последовательность алфавитов. Итак, правильный ответ – 8.
68. В: Уберите все, а часть еще останется. Что это?
A: Слово «полезный». Если вы удалите «целое» или первую часть слова, «некоторые» все равно останутся независимым словом.
69. В: Как максимально просто и быстро удвоить свои деньги?
A: Поставьте перед зеркалом! В отражении будет казаться, что там вдвое больше, чем настоящих денег.
70. В: У кого четыре глаза, но он никогда не видит?
A: Миссисипи. В его написании четыре «я», но он все равно не может видеть, поскольку у него нет глаза. Эта загадка больше связана с омофонами «Я» и «Глаз».
71. В: У кого есть руки, но нельзя хлопать в ладоши?
A: Часы!
72. В: Как мог ковбой приехать в город в пятницу, остаться на два дня и уехать в пятницу?
A: Его лошадь зовут Пятница!
73. В: Когда можно прибавить два к одиннадцати и получить единицу как правильный ответ?
A: Когда вы добавляете два часа к одиннадцати, вы получаете один, потому что мы говорим, что это 1 час, а не 13 часов.
74. В: Вы видели меня там, где меня никогда не было и где я не мог быть. И все же в этом самом месте вы часто видите мое лицо. Что я?
A: Отражение. Вы увидели себя в зеркале, в котором никогда не могли быть.
75. В: Вперед я тяжелый, но назад – нет. Что я?
A: Тонн. Если вы напишете «тонна» в обратном направлении, это будет «нет».
76. В: На какой вопрос вы никогда не ответите честно?
A: Вы спите? »Как вы можете ответить утвердительно или честно, если вы действительно спите?
77.В: Мужчина родился в 1946 году и умер в 1947 году, но ему было 86 лет. Как такое возможно?
A: Он родился в комнате № 1946 и умер в комнате № 1947, 86 лет спустя.
78. В: Какое английское слово состоит из трех последовательных двойных букв?
A: Бухгалтер. Буквы «oo», «kk» и «ee» появляются в слове «бухгалтер» последовательно и дважды.
79. В: Что вы не можете удерживать даже десять минут, даже если оно легче пера?
A: Ваше дыхание
80.В: В корзине 6 манго, и 6 детей с нетерпением ждут, чтобы получить одно. Каждому ребенку дается 1 манго, но в корзине одно манго. Как?
A: Последний ребенок получает корзину с манго.
81. В: Что становится белым, когда оно грязное?
A: Доска
82. Q: A: Какое слово становится короче, если к нему добавить две буквы?
Короткий
83. В: Как можно бросить сырое яйцо на бетонный пол, не треснув его?
A: Вы можете бросить как хотите.Бетонный пол слишком твердый, чтобы треснуть из-за падения на него яйца.
84. В: Две матери и две дочери идут в зоомагазин и покупают трех кошек. У каждой самки есть своя кошка. Как это возможно?
A: Возможно, если это бабушка, мама и дочь.
85. В: В Окмулги, штат Оклахома, нельзя сфотографировать человека с деревянной ногой. Почему?
A: Потому что для съемки нужна камера, а не деревянная нога.
86. В: Есть 3 печи; стеклянная печь, кирпичная печь и дровяная печь.У вас есть только 1 матч. Что бы вы зажгли в первую очередь?
A: Сначала вам нужно зажечь спичку
87. В: У доктора и медсестры родился мальчик. Отец мальчика не врач, а мать не медсестра. Как это возможно?
A: Врач – это мать (женщина-врач), а медсестра – это отец (медсестра).
88. В: Что вы можете держать, даже не касаясь этого или не используя руки?
A: Ваше дыхание
89. В: У какого слова из пяти букв осталась только одна после удаления двух букв?
A: Камень
90.В: Как далеко собака может забежать в лес?
A: На полпути (после чего собака выбегает из леса, а не в лес.)
91. В: Как поднять слона одной рукой?
A: Подъемная часть, тем не менее, проста, проблема в том, чтобы одной рукой найти слона.
92. В: Если вы уроните желтую шляпу в Красное море, чем она станет?
A: мокрый
93. В: Какой вопрос вы можете задавать весь день, получать разные ответы на одни и те же, и они все равно будут правильными?
A: Сколько времени?
10 головоломок для проверки остроты ума
Чтобы проверить остроту ума, ответьте на следующие вопросы (не заглядывая в ответы!):
1. У матери Джонни было трое детей. Первого ребенка назвали Эйприл. Второго ребенка назвали Мэй. Как звали третьего ребенка?
2. Продавец мясной лавки ростом пять футов десять дюймов носит кроссовки 13-го размера. Что он весит?
3. Перед Mt. Был открыт Эверест, какая гора была самой высокой в мире?
4. Сколько грязи в яме размером два на три на четыре фута?
5. Какое слово в английском языке всегда пишется неправильно?
6. Билли родилась 28 декабря, но ее день рождения всегда приходится на лето. Как это возможно?
7. В Британской Колумбии нельзя сфотографировать человека с деревянной ногой. Почему нет?
8. Если бы вы участвовали в гонке и обогнали человека, занявшего 2-е место, на каком месте вы были бы сейчас?
9. Как правильно сказать: «Яичный желток белый» или «Яичный желток белый?»
10. У фермера пять стогов сена на одном поле и четыре стога сена на другом. Сколько у него было бы стогов, если бы он сложил их все на одном поле?
ответы
1. Джонни.
2. Мясо.
3. Mt. Эверест. Это просто еще не было обнаружено.
4. В яме нет грязи.
5. Неправильно (кроме случаев, когда оно написано неверно).
6. Билли живет в южном полушарии.
7. Нельзя сделать снимок с деревянной ногой. Чтобы сделать снимок, вам понадобится камера (iPad или мобильный телефон).
8. Вы были бы на 2-м месте. Вы опередили человека на втором месте, а не на первом.
9. Ни то, ни другое. Яичные желтки желтые.
10. Один. Если он объединит все свои стога сена, все они станут одной большой стопкой.
Ладно, некоторые из них немного банальны.Но все они иллюстрируют несколько идиосинкразий мозга, которые влияют на то, как мы принимаем решения в мире.
Благодаря тому, как работает наш мозг, у нас есть очень сильная тенденция видеть то, что мы хотим видеть, и то, что мы ожидаем увидеть. Это имеет огромное значение при изучении наших клиентов, рынков, конкурентов и других данных, которые влияют на ключевые бизнес-решения.
Когда мы видим только то, что хотим или ожидаем увидеть, мы упускаем из виду угрозы конкуренции, потому что наш мозг подсказывает нам, что угроза не может исходить с этого направления.Мы упускаем возможности, потому что видим только то, что работало в прошлом, а не то, что могло бы быть. И мы упускаем из виду важные рыночные сдвиги и изменения в потребностях клиентов, которые кажутся очевидными в ретроспективе, но легко упускаются из виду, если сосредоточиться на том, что мы уже знаем.
Нашему мозгу не нравятся пробелы в информации, поэтому мы склонны прыгать на первый ответ / решение, которое выглядит хорошо, вместо того, чтобы тратить время на изучение всех данных. Это особенно верно в мире, где мы получаем каждый день больше информации, чем успеваем усвоить.Наконец, наш мозг любит видеть закономерности и устанавливать связи. Эта черта во многом служит нам во многих отношениях, когда мы путешествуем по миру. Но мозг не всегда понимает это правильно.
Например, как вы ответили на вопрос №1 (честно говоря)? У большинства людей первое слово, которое приходит в голову, – это «июнь», потому что мозг быстро определяет закономерность апрель / май / июнь. После перечитывания вопроса и анализа данных ответ «Джонни» становится очевидным.
А что насчет человека с деревянной ногой? Ваш ответ зависит от того, как вы интерпретируете «с.«Это относится к человеку с деревянной ногой или к камере? Это вопрос с подвохом, но он ясно показывает, как язык, который мы используем, влияет на то, как мы смотрим на мир.
Пожалуй, лучший пример того, как мы упускаем из виду, – это вопрос о яичном желтке. Всем известно, что яичные желтки желтые. Но формулировка вопроса привлекает наше внимание к выбору правильного глагола, поэтому мы упускаем из виду очевидную часть данных и еще более очевидный ответ.
Мы не можем изменить принцип работы мозга – по крайней мере, пока.Дайте науке еще 50 лет, и кто знает, что будет делать наш мозг! А пока мы можем лучше понять, как работает наш мозг, а затем время от времени останавливаться, чтобы подумать, чего нам не хватает. Сюда входят данные, которые мы неосознанно отсеиваем, а также различные источники данных, чтобы уравновесить то, что мы ожидаем увидеть.
Возьмите за привычку дразнить свой мозг. Вы будете поражены тем, что в конечном итоге увидите, чего не видели раньше.
Сделайте ретвит этого блога, чтобы узнать, насколько умны ваши друзья и деловые партнеры.
***
См. Также:
Тайная сила интровертов
Как стать более интересным (10 простых шагов)
Эмоциональная жизнь мозга
Тренировка мозга предпринимателя
Интернет-зависимость проявляется в мозгу
Сборник квантовых загадок с ответами
Количественные загадки, логические или боковые головоломки 1-19 представлены в книге Тимоти Фалкона, доктора философии, доктора философии Тимоти Фалкона «Количественные вопросы из собеседований на Уолл-стрит», опубликованной на его веб-сайте, остальные были собраны из Интернета и электронных писем. получить.Они созданы для того, чтобы помочь вам пройти практику перед собеседованием на работу или в университете или просто тренировать ваш мозг. На самом деле, на собеседовании вам не зададут эти вопросы и предоставят самому себе, а вам предложат. Вот где и появляются подсказки, они предназначены для постепенного добавления идей и помощи вам в этом самостоятельно. Вопросы 3 и 5, вероятно, являются самым простым и хорошим местом для начала. Я раскрасил их красным, желтым и зеленым цветом, чтобы обозначить сложность вместе с полосой справа.Сложность очень субъективна, но все они предлагают что-то, обучая вас идеям и приемам, используемым для их решения. Так что удачи …Минимальная сложность Максимальная сложность
88. Адам может косить поле за 1 час, в то же время Боб может косить 2 поля, если они работают вместе, сколько времени им потребуется, чтобы косить поле?И общее обсуждение проблем скорости работы.
87. Quickie: Внимательно изучите диаграмму. Он показывает квадрант окружности с радиусом ‘r’ с прямоугольником, касающимся периметра круга.Какова длина линии с надписью A-C.(щелкните изображение, чтобы увеличить)
86. Снеговик Фрости хочет создать себе маленького друга-снеговика. Новому снеговику нужны основа, туловище и голова, все три из которых должны быть сферами. Туловище не должно быть больше основания, а голова – не больше туловища.В качестве строительного материала у Frosty есть сферический снежный ком с радиусом 6 дюймов. Поскольку Фрости любит все упрощать, он также хочет, чтобы радиус каждой из трех частей был положительным целым числом.Сможет ли Фрости это сделать?
85. У мужчины есть прямоугольный сад размером 55 м («B» на схеме) на 40 м («A»,), и он прокладывает диагональную дорожку шириной 1 м, точно так, как показано на схеме. Какова площадь пути?(щелкните изображение, чтобы увеличить)
84. Два одинаковых болта помещают вместе так, чтобы их винтовые канавки совпадали. Если вы перемещаете болты друг вокруг друга, как будто вы вращаете большими пальцами, крепко удерживая каждый болт за головку, чтобы он не вращался, и поворачивая их в указанном направлении, то головки а) двигаются внутрь, б) двигаются наружу или в) оставаться на одинаковом расстоянии друг от друга?(щелкните изображение, чтобы увеличить)
83. Quickie: Джон управляет теннисным клубом. Он должен организовать турнир на выбывание. Он выставляет лист регистрации, и через неделю у него уже 15 подписчиков. Джон сбит с толку, он не может понять, как организовать турнир на выбывание с 15 игроками, и не знает, сколько кортов забронировать.Он спрашивает Арабеллу, профессора. Она знает сразу, не задумываясь …
Как Арабелла это делает? У нее нет времени планировать весь турнир.
82. Quickie: Плотник, работая с циркулярной пилой, хочет разрезать деревянный куб, по три дюйма с каждой стороны, на 27 кубиков по 1 дюйм. Он может сделать это легко, сделав шесть надрезов в кубе, удерживая части вместе в форме куба. Может ли он уменьшить количество необходимых разрезов, переставляя части после каждого разреза?(щелкните изображение, чтобы увеличить)
81. На схеме показаны следы от двухколесного велосипеда. Велосипед ехал слева направо или справа налево?(щелкните изображение, чтобы увеличить)
80. Quickie: Предположим, я даю вам четыре карточки с буквами A и D и цифрами 3 и 6. Известно, что каждая карточка имеет букву на одной стороне и номер – на другой. Согласно правилу игры, карта с гласной всегда имеет на обратной стороне четное число.Какую из карт вам придется перевернуть, чтобы доказать, что это правило верно?
79. -Флатландия – это плоскость, бесконечно простирающаяся во всех направлениях. У него бесконечное количество аэродромов, два из которых не находятся на одинаковом расстоянии друг от друга.– В определенный момент самолет вылетает из каждого аэропорта и приземляется в ближайшем соседнем аэропорту.
-Какое максимальное количество самолетов может приземлиться на одном аэродроме?
78. Тайный Санта – это западная рождественская традиция, согласно которой членам группы или сообщества случайным образом назначается человек, которому они анонимно делают подарок.Правила определения того, кто для кого покупает, следующие. Все участники поместили свои имена в шапку. Каждый игрок по очереди нарисует имя.Если им нужно нарисовать собственное имя, они вернут его в шляпу и нарисуют другое. Если последний нарисовал свое имя, игра считается недействительной, и все начинают заново. В противном случае люди не вернут имя в шапку и купят подарок человеку, чье имя они нарисовали.
Адам, Боб и Кэрол должны сыграть в Тайного Санты. Они будут рисовать в алфавитном порядке. Каковы шансы, что Адам купит для Кэрол?
77. Quickie: Мать на 21 год старше своего ребенка.Ровно через 6 лет мать будет ровно в 5 раз старше ребенка.Где отец?
76. На диаграмме показаны два концентрических кольца (двухмерные кольцевые формы), учитывая, что две красные линии имеют одинаковую длину, это доказывает, что заштрихованные области тоже одинаковы.(щелкните изображение, чтобы увеличить)
75. Три спортсмена (и только три спортсмена) участвуют в серии соревнований по легкой атлетике. Очки начисляются за 1-е, 2-е и 3-е места в каждом событии (одинаковые очки для каждого события, т.е. 1-й всегда получает «x» баллов, 2-й всегда получает «y» баллов, 3-й всегда получает «z» баллов), причем x> y> z> 0, и все значения баллов являются целыми числами. Атлетов зовут Адам, Боб и Чарли:
– Адам финишировал первым с 22 очками.
– Боб выиграл гонку Джавелин и закончил с 9 очками.
– Чарли также закончил с 9 очками.
Кто финишировал вторым в беге на 100 метров (и почему)?
74. В одиночных камерах содержится 100 заключенных.Центральная гостиная с одной лампочкой; эта лампочка изначально выключена. Ни один заключенный не может видеть лампочку из своей камеры. Каждый день надзиратель выбирает заключенного одинаково наугад, и этот заключенный посещает гостиную. Находясь там, заключенный может включить лампочку, если пожелает. Кроме того, у заключенного есть возможность утверждать, что к настоящему времени все 100 заключенных побывали в гостиной. Если это утверждение ложно, все 100 заключенных расстреляны. Однако, если это действительно так, все заключенные освобождаются и вводятся в MENSA, поскольку мир всегда может использовать более умных людей.Таким образом, утверждение следует делать только в том случае, если заключенный на 100% уверен в его обоснованности. Заключенным разрешается собраться на одну ночь во дворе, чтобы обсудить план. С каким планом они должны согласиться, чтобы в конечном итоге кто-то сделал правильное утверждение? 73. Quickie: Какой квадратный корень из 12345678987654321?На этом стоит разобраться. 72. Струна наматывается симметрично вокруг круглого стержня. Струна проходит ровно 4 раза вокруг стержня.Окружность стержня 4 см, длина 12 см.
Найдите длину строки.
71. Вы начинаете с верхнего левого угла сетки 6×6, ваша цель – попасть в правый нижний угол. Вы можете двигаться только вправо или вниз. Вы не можете двигаться по диагонали и не можете двигаться назад.Сколько существует способов добраться от старта до финиша?
70. Эндрю, Бритни и Кэрол участвуют в забеге на 100 метров. Все они бегают с постоянной скоростью на протяжении всей гонки. Эндрю опережает Бритни на 20 метров.
Бритни опережает Кэрол на 20 метров.
На сколько метров Эндрю опередил Кэрол?
69. Quickie: На дегустации виски мистер Чип выясняет, что из каждых 10 использованных пустых стаканов, которые он может собрать, он может собрать весь мусор, чтобы приготовить совершенно новый стакан виски. В конце дня он может найти 100 пустых стаканов. Сколько полных стаканов он теперь может выпить? 68. У вас есть 50 красных шариков и 50 синих шариков, в остальном одинаковые.У вас есть 2 одинаковых баночки. Шарик будет выбран случайным образом из случайно выбранной банки. Как бы вы распределили шарики, чтобы максимизировать шансы на выбор красного шарика?Вы можете это доказать?
67. Как далеко горизонт? 66. Болезнь под названием «Фаг» распространяется по королевству с населением 1 000 000 человек. В настоящее время этим заболеванием болеет каждый 500 человек.Ученые Кинга разработали тест со следующей точностью: он не даст результатов из-за ложноотрицательного результата со скоростью 1%.Он выйдет из строя из-за ложного срабатывания с частотой 2%. Король, планирующий испытать всех в королевстве, доволен. Он думает, что если он был готов тайно убить 2000 зараженных людей, то увеличение на 2% не имеет никакого значения. « Держитесь, », – говорит главный ботаник. « вам действительно придется убить X человек, и только у одного из Y будет Фаг. ‘
Что такое X и Y?
65. Quickie: Всего 9 монет, все, кроме одной, одинакового веса, нечетная тяжелее остальных.Вы должны определить, какой из них лишний, используя старомодные весы. Вы можете использовать баланс дважды. Объясните, как это можно сделать. 64. 100 человек встают в круг в порядке от 1 до 100. У №1 есть меч. Он убивает следующего человека (т.е. № 2) и дает меч следующему живому человеку (т.е. № 3). Все люди делают то же самое, пока не выживет только один. Какое число доживает до конца? 63. Quickie: Билли Whiz, ковбой 19-го века, носит шестизарядный однозарядный револьвер Colt 1847 года.Он настолько искусен в обращении с этим оружием, что когда он делает все 6 выстрелов подряд, время между первой и последней пулями составляет 60 секунд. Сколько времени ему потребуется, чтобы сделать 3 выстрела? 62. Quickie: Улитка на дне 30-футового колодца. Каждый час улитка может подняться на 3 фута, а затем сразу же скатиться вниз на 2 фута. Сколько часов нужно улитке, чтобы выбраться из колодца? 61. У плохого короля в погребе 1000 бутылок восхитительного и очень дорогого вина.Соседняя королева замышляет убить плохого короля и посылает слугу отравить вино. К счастью (или, скажем, к несчастью) стража плохого короля ловит слугу после того, как он отравил только одну бутылку. Увы, охранники не знают, в какой бутылке, но знают, что яд настолько силен, что даже если его разбавить в 100000 раз, он все равно убьет короля. Кроме того, для достижения эффекта требуется около месяца. Плохой король решает купить рабов, чтобы они выпили вина. Будучи умным и плохим королем, он знает, что ему нужно купить только 10 рабов, и он все равно сможет выпить остаток вина (999 бутылок) на своей юбилейной вечеринке через 5 недель.Объясните, что на уме у царя, как он сможет это сделать? 60. Имеется 100-этажное здание-Если яйцо упадет с N этажа или выше, оно разобьется.
-Если его уронить с любого этажа ниже, он не сломается.
Вам дают 2 яйца.
Как найти N в минимальном количестве капель?
59. У вас 25 лошадей, и вы хотите выбрать 3 самых быстрых из этих 25. В каждой гонке одновременно могут бежать только 5 лошадей. Какое минимальное количество скачек необходимо, чтобы найти 3 самых быстрых лошадей без использования секундомера? 58. Quickie: Слепой человек один на безлюдном острове. У него две синие таблетки и две красные таблетки. Он должен принять ровно одну красную и одну синюю пилюли, иначе он умрет. Как он это делает? 57. Как можно использовать предвзятую монету, чтобы принять беспристрастное решение?То есть монета не имеет равной вероятности орла или сказки. Как вы можете гарантировать, что решения, принимаемые с помощью монеты, имеют шанс 50:50? 56. Фермер возвращается с рынка, с ним лиса, курица и немного зерна.Когда он переправляется через реку, он должен использовать небольшую лодку, достаточной только для него, и еще одну вещь. К сожалению, если лису оставить наедине с курицей, она съест ее, как и курица – зерно. Объясните, как фермер может перейти реку. 55. У театра выстроилась длинная очередь людей, желающих купить билеты. Владелец театра выходит и объявляет, что первый, у кого день рождения, такой же, как у того, кто стоит перед ним в очереди, получает бесплатный билет. Где вы будете стоять, чтобы максимально увеличить свой шанс? 54.Нам предстоит сыграть в версию «Русской рулетки», револьвер – это стандартный шестизарядный пистолет, но я вставлю две пули в пистолет в последовательных камерах. Я раскручиваю патронник, приставляю пистолет к голове, нажимаю на спусковой крючок и выживаю. Я вручаю тебе пистолет и даю тебе выбор …
Вы можете приставить пистолет прямо к голове и нажать на спусковой крючок, или вы можете повторно повернуть пистолет, прежде чем сделать то же самое.
Какой ваш выбор и почему? Чем это отличается от случая с одной пулей?
53. Поезд входит на станцию со скоростью 50 м / с, где начинает равномерно замедляться и полностью останавливается в конце платформы.Расстояние от входа на станцию до конца платформы – 500м. В тот же момент, когда поезд входит на станцию, Пчела вылетает из буферов в конце платформы и направляется к поезду, когда она достигает передней части поезда, она разворачивается и возвращается туда, откуда она началась. Он продолжает делать это, запуск платформы, перед поездом, запуск платформы взад и вперед, пока поезд не остановится и не раздавится. Если скорость пчелы составляет 40 м / с, как далеко улетает пчела?
Вы можете расширить этот вопрос, чтобы определить, например, время первого удара или, есть ли такая вещь, как (и если да, то что это такое) минимальная скорость, с которой пчела должна двигаться, чтобы иметь возможность совершить этот подвиг?
Обобщить на носки N разных цветов.
(помните, что все головоломки являются логическими, здесь нет никаких сомнений.)
51. Алиса, Боб и Чери, трое умных людей, устраивают трехстороннюю дуэль. Алиса – плохой стрелок, в среднем попадая в цель только в 1/3 случаев. Боб лучше, он попадает в цель в 2/3 случаев. Шери делает точный выстрел в 100% случаев.Они по очереди стреляют сначала в Алису, затем в Боба, Шери, затем снова в Алису и так далее, пока не останется один. Как лучше всего поступить с Алисой? А ее шансы на выживание? 50. Мужчина смотрит на чью-то фотографию. Его друг спрашивает, кто это.Мужчина отвечает: «Братья и сестры, у меня их нет. Но отец этого человека – сын моего отца ».
Кто на фотографии? 49. Вы добираетесь до развилки дороги. Знак объясняет, что в одном направлении – рай, а в другом – ад.Каждый путь заблокирован Стражем. Знак продолжает говорить, что один из охранников всегда будет лгать, а другой всегда будет говорить правду, он не говорит, какой охранник какой. Мы предполагаем, что охранники знают, какой путь куда ведет.
Вы можете задать один вопрос только одному стражу, чтобы с уверенностью определить путь на Небеса. Что это за вопрос?
48. Альберт и Бернард только что подружились с Шерил, и они хотят знать, когда у нее день рождения. Шерил дает им список из 10 возможных свиданий.15 мая, 16 мая, 19 мая, 17 июня, 18 июня, 14 июля, 16 июля, 14 августа, 15 августа, 17 августа
Затем Шерил сообщает Альберту и Бернарду отдельно месяц и день своего дня рождения соответственно.
Альберт: Я не знаю, когда у Шерил день рождения, но я знаю, что Бернард тоже не знает.
Бернард: Сначала я не знал, когда у Шерил день рождения, но теперь знаю.
Альберт: Тогда я также знаю, когда у Шерил день рождения.
Итак, когда у Шерил день рождения?
47.Арбуз на 99% состоит из воды. У меня есть 100 фунтов арбуза. После недели сушки на солнце сморщенный арбуз высох только до 98% воды. Какой сейчас общий вес арбуза? 46. Три муравья сидят в трех углах равностороннего треугольника. Каждый муравей случайным образом выбирает направление и начинает двигаться по краю треугольника. Какова вероятность того, что муравьи не столкнутся?Как насчет других форм, квадрат? N сторон?
45. У женщины двое детей.Один мальчик. Каковы шансы, что другой ребенок тоже будет мальчиком?Как это изменится, если вам скажут, что старший ребенок – мальчик?
44. Две красные линии на показанной диаграмме нарисованы по диагонали на гранях куба. Какой угол между ними в точке соединения?(щелкните, чтобы увеличить)
43. У вас есть 10 стопок по 10 золотых монет. Все монеты в одной из этих стопок поддельные, все остальные – нет. Настоящая монета весит 10 граммов.Поддельная монета весит 11 граммов. У вас есть современные весы, обеспечивающие точные показания. Какое минимальное количество взвешиваний необходимо для определения поддельной стопки?Как насчет того, чтобы у вас было 11 стеков?
42. Вы находитесь в точке на Земле. Вы путешествуете 100 миль на юг, 100 миль на восток и 100 миль на север. Вы вернетесь туда, откуда начали. Где вы? Вы НЕ на Северном полюсе. 41. Предположим, вы туго обвязываете веревку вокруг экватора Земли. Вы добавляете к длине еще 3 фута.По всей Земле веревка поднимается равномерно как можно выше, чтобы снова ее затянуть. Насколько это высоко? 40. Используя только 4-х и 7-минутные песочные часы или таймер для яиц, как бы вы отмерили точно 9 минут? 39. Палач выстраивает в ряд 100 заключенных единой цепью и надевает каждому заключенному красную или синюю шляпу. Каждый заключенный может видеть шляпы людей, стоящих перед ним в очереди, но не свою собственную шляпу или шляпы тех, кто находится позади него. Палач начинает с конца (сзади) и спрашивает у последнего заключенного цвета его шляпы.Он должен ответить «красный» или «синий». Если он ответит правильно, ему позволено жить. Если он дает неправильный ответ, его убивают мгновенно и бесшумно. (Пока все слышат ответ, но никто не знает, был ли он правильным.) Ночью перед построением заключенные обсуждают стратегию, чтобы помочь им. Что им делать? 38. На безлюдной дороге вероятность увидеть машину в течение тридцати минут составляет 95%. Каков шанс увидеть машину за десять минут? 37.Если самолет летит туда и обратно, и дует ветер, время полета меньше, больше или одинаково? 36. Вы находитесь в темной комнате с колодой карт. N карт открыты, остальные закрыты. Вы не можете видеть карты. Как разделить колоду на две стопки с равным количеством открытых карт в каждой? 35. У обычных часов есть часовая и минутная стрелки. В 12 часов ночи стрелки точно выровнены. Когда в следующий раз они точно выровняются или перекрываются? Сколько раз в день они будут перекрываться? 34.У мужчины три дочери. Второй, умный человек, спросил его, сколько ему лет дочерей. Первый сказал ему, что произведение их возрастов (все они умножены) равно 36. Подумав, второй мужчина не смог найти ответ и попросил другую улику. Первый мужчина отвечает, что сумма их возраста равна номеру двери его дома. По-прежнему второй мужчина не смог ответить и попросил другую улику. Первый мужчина сказал ему, что у его младшей дочери голубые глаза, и вдруг второй мужчина дал правильный ответ.Объясните как? 33. Предполагая, что я хочу оставаться сухим. Мне идти или бегать под дождем? 32. Две лианы (вьющиеся растения) одна жасмин и другая роза карабкаются вверх и вокруг цилиндрического ствола дерева. Жасмин вращается по часовой стрелке и поднимается против часовой стрелки, оба начинают с одной точки на земле. Прежде чем они достигли первой ветви дерева, жасмин сделал 5 полных оборотов, а роза – 3 полных поворота. Не считая низа и верха, сколько раз они пересекаются? 31.Рассмотрим стандартную шахматную доску. Каков диаметр наибольшего круга, который можно нарисовать на доске, рисуя только черные квадраты. 30. Автомат по продаже напитков предлагает три варианта выбора – Чай, Кофе или Случайный выбор, но автомат был неправильно подключен, поэтому каждая кнопка не дает того, что заявляет. Если каждый напиток стоит 50 пенсов, сколько минимальных денег нужно вложить в автомат, чтобы определить, какая кнопка дает какой выбор? 29. Двое мужчин ели. Первый принес 5 хлебов, а второй 3.Третий человек, Али, подошел и присоединился к ним. Они вместе съели целых 8 хлебов. Уходя, Али дал мужчинам 8 монет в качестве благодарности. Первый человек сказал, что возьмет 5 монет и отдаст своему партнеру 3, но второй отказался и попросил половину суммы (то есть 4 монеты) в равных долях. Первый отказался.Поехали на Али и попросили справедливого решения. Али сказал второму мужчине: «Я думаю, тебе лучше принять предложение своего партнера». Но мужчина отказался и попросил правосудия.Итак, Али сказал: «Тогда я говорю, что тот, кто предложил 5 хлебов, берет 7 монет, а тот, кто предложил 3 хлеба, берет 1 монету».
Вы можете объяснить, почему это было справедливо?
28. Трое мужчин заходят в гостиницу. Человек за столом говорит, что комната стоит 30 долларов, поэтому каждый мужчина платит 10 долларов и идет в комнату.Некоторое время спустя человек за столом понял, что в комнате было всего 25 долларов, поэтому он отправил посыльного в комнату трех парней с 5 долларами. По дороге посыльный не мог придумать, как разделить 5 долларов поровну между 3 мужчинами, поэтому он дал каждому по 1 доллару, а остальные 2 оставил себе.
Это означало, что каждый из трех мужчин заплатил по 9 долларов за комнату, что в сумме составляет 27 долларов плюс 2 доллара, которые оставил посыльный, = 29 долларов. Где другой доллар?
27. Сколько квадратов на шахматной или шахматной доске ?? (ответ не 64)Можете ли вы расширить свою технику для вычисления количества прямоугольников на шахматной доске?
26. Мужчина построил три дома. Рядом есть газовая и электрическая станции. Мужчина хочет подключить все три дома к каждому источнику газа, воды и электричества.К сожалению, трубы и кабели не должны пересекать друг друга. Как бы вы подключили каждый из 3 домов к каждому источнику газа, воды и электричества?
25. Адам, Боб, Клер и Дэйв идут пешком: они подходят к шаткому старому деревянному мосту. Мост слабый и может выдержать вес только двоих из них одновременно. Поскольку они спешат и свет гаснет, они должны пересечь границу за минимально возможное время и должны иметь при себе фонарик на каждом переходе.У них есть только один факел, и его нельзя бросить.Из-за разной физической подготовки и некоторых незначительных травм все они могут преодолевать препятствия с разной скоростью. Адам может переправиться за 1 минуту, Боб за 2 минуты, Клер за 5 минут и Дэйв за 10 минут.
Адам, мозги группы на мгновение задумываются и заявляют, что переход может быть завершен за 17 минут. Нет никакого трюка. Как это сделать?
24. Вы фермер. Вы собираетесь на рынок купить животных. На рынке выставлены на продажу 3 вида животных. Вы можете купить:Лошади по 10 фунтов каждая, козы по 1 фунт каждая и утки, вы получаете 8 штук за каждую связку, и каждая связка стоит 1 фунт стерлингов.Цель состоит в том, чтобы приобрести 100 животных по цене 100 фунтов стерлингов. Какое сочетание лошадей, коз и уток позволяет вам это сделать? (вы должны купить хотя бы по одной штуке каждого вида.) 23. У меня есть три конверта, в один из них я кладу купюру в 20 фунтов. Я кладу конверты на стол перед собой и позволяю вам выбрать один конверт. Вы держите, но не открываете этот конверт. Затем я беру со стола один из конвертов, демонстрирую вам, что он пустой, заворачиваю его и выбрасываю. Вопрос в том, предпочтете ли вы придерживаться выбранного конверта или обменять его на тот, который лежит на столе.Почему? Какой будет для вас ожидаемая ценность обмена? 22. У вас есть 3-х и 5-ти литровая емкость для воды, на каждой емкости нет маркировки, кроме той, которая указывает общий объем. Еще у вас есть кран. Вы должны использовать емкости и кран на таком расстоянии, чтобы точно отмерить 4 литра воды. Как это сделать?
Можете ли вы обобщить форму своего ответа? 21. Мужчина в гребной лодке плывет по озеру, в лодке у него кирпич. Он бросает кирпич через борт лодки, и та падает в воду.Кирпич быстро тонет. Возникает вопрос, в результате чего уровень воды в озере повышается или понижается? 20. Как это может быть правдой ???? Посмотрите на картинку (щелкните, чтобы увеличить). Все линии прямые, формы, составляющие верхнее изображение, такие же, как и на нижнем изображении, откуда взялся зазор ???? 19. Сколько последовательных нулей в конце 100! (100 факториал). Как бы изменилось ваше решение, если бы проблема была в базе 5? Как насчет двоичного ??? 18. Quickie: Может ли среднее двух последовательных простых чисел быть простым? 17. Quickie: У вас есть предохранитель, похожий на струну, который сгорает ровно за одну минуту. Предохранитель неоднороден и может сначала гореть медленно, затем быстро, затем медленно и так далее. У вас есть коробка спичек, а часов нет. Как вы отмеряете ровно 30 секунд?
Если бы у вас было 2 предохранителя, вы бы измерили 45 секунд? 16. Quickie: У вас есть шахматная доска (8×8) и большая коробка домино (2×1 каждая).Я использую маркер, чтобы поставить “X” в квадратах с координатами (1, 1) и (8, 8) – пара диагонально противоположных углов. Можно ли закрыть оставшиеся 62 квадрата с помощью домино, чтобы ни одна из них не выступала за край доски и ни одна из них не перекрывалась? Нельзя позволять домино стоять на концах. 15. Почему если p – простое число больше 3, то p 2 -1 всегда делится на 24 без остатка? 14. У вас 52 игральных карты (26 красных, 26 черных).Вы берете карты одну за другой. Красная карточка приносит вам доллар. Черный штрафует вас на доллар. Вы можете остановиться в любой момент. Карты после вытягивания не возвращаются в колоду. Какое оптимальное правило остановки с точки зрения максимизации ожидаемого выигрыша?
Кроме того, каков ожидаемый выигрыш при соблюдении этого оптимального правила?
13. Вы стоите в центре круглого поля радиуса R. Поле окружено невысокой проволочной изгородью. К проволочному забору прикреплена (и ограничена бегать по периметру) большая острозубая голодная собака.Вы можете бежать со скоростью v, в то время как собака может бежать в четыре раза быстрее. Какая у вас стратегия бега, чтобы сбежать с поля? 12. Внутри темного туалета пять шляп: три синих и две красных. Зная об этом, трое умных мужчин заходят в чулан, каждый выбирает в темноте шляпу и незаметно надевает ее себе на голову.Выйдя из туалета, мужчина не может увидеть свою шляпу. Первый смотрит на двух других, думает и говорит: «Я не могу сказать, какого цвета моя шляпа». Второй мужчина слышит это, смотрит на двух других и говорит: «Я тоже не могу сказать, какого цвета моя шляпа.«Третий слепой. Слепой говорит:« Ну, я знаю, какого цвета моя шляпа ». Какого цвета его шляпа?
11. Вы должны открыть сейф, не зная комбинации. Начиная с циферблата, установленного на ноль, циферблат должен быть повернут против часовой стрелки к первому номеру комбинации (затем по часовой стрелке обратно к нулю) и по часовой стрелке к второму номеру комбинации (затем против часовой стрелки к нулю) и против – снова по часовой стрелке до третьего и последнего числа, где дверь немедленно откроется.На циферблате 40 цифр, включая ноль.Не зная комбинацию цифр, какое максимальное количество попыток необходимо для открытия сейфа (одна попытка равна одной попытке набрать полную комбинацию из трех цифр)?
10. Нам с вами предстоит соревновательная игра. Мы будем по очереди называть целые числа. Победит тот, кто первым скажет «50». Правила следующие:–Игрок, который начинает, должен назвать целое число от 1 до 10 включительно;
–Новый набранный номер должен превышать последний набранный номер хотя бы одним и не более чем на 10.
Вы хотите пойти первым, и если да, то какова ваша стратегия?
9. В одном матриархальном городе все женщины верят в старое пророчество, в котором говорится, что наступит время, когда незнакомец посетит город и объявит, изменяет ли кто-нибудь из мужчин своим женам. Незнакомец просто скажет «да» или «нет», не объявляя ни количество причастных мужчин, ни их личности. Если незнакомец приходит и делает свое объявление, женщины знают, что они должны следовать определенному правилу: если в любой день после объявления незнакомца женщина приходит к выводу, что ее муж ей неверен, она должна вышвырнуть его на улицу в 10 часов. А.М. На следующий день. Это действие сразу же наблюдает каждый житель города. Хорошо известно, что каждая жена уже достаточно наблюдательна, чтобы знать, изменяет ли какой-либо мужчина (кроме собственного мужа) своей жене. Однако ни одна женщина не может раскрыть эту информацию другим. Предполагается, что неверный муж также хранит молчание о своей неверности.Приходит время, и приходит незнакомец. Он объявляет, что в городе есть мошенники. Утром 10 дня после прибытия незнакомца впервые вышвырнули неверных мужчин на улицу.Сколько их там?
8. Какое наименьшее положительное целое число дает остаток 1 при делении на 2, остаток 2 при делении на 3, остаток 3 при делении на 4 и так далее до остатка 9 при делении на 10? 7. В комнате без окон есть три одинаковых светильника, каждый из которых содержит идентичную лампочку или световой шар. Каждый свет подключен к одному из трех выключателей за пределами комнаты. Каждая лампочка в настоящее время выключена. Вы находитесь вне комнаты, а дверь закрыта.Перед тем, как открыть дверь, вы можете играть с выключателями сколько угодно раз. Но как только вы откроете дверь, вы больше не сможете касаться переключателя. После этого заходите в комнату и осматривайте огни. Как узнать, какой переключатель к какому свету переходит? 6. В длинной комнате в ряд выстроились 100 лампочек. Каждая лампочка имеет свой выключатель и в данный момент выключена. В номере есть входная дверь и выходная дверь. Перед входной дверью выстроились 100 человек.Каждая лампочка пронумерована последовательно от 1 до 100. То же самое и с каждым человеком.Человек № 1 входит в комнату, включает все лампочки и выходит. Человек № 2 входит и включает каждую вторую лампочку (выключает лампочки 2, 4, 6 …). Человек № 3 входит и щелкает выключателем на каждой третьей лампочке (изменяя состояние лампочек 3, 6, 9 …). Это продолжается до тех пор, пока все 100 человек не пройдут через комнату.
Каково окончательное состояние лампы № 64? А сколько лампочек загорается после того, как по комнате прошли 100 -го человек?
5.Сколько градусов (если есть) находится в углу между часовой и минутной стрелками часов, когда время идет без четверти четвертого? 4. В мифическом городе 100 000 супружеских пар, но нет детей. Каждая семья хочет «продолжить мужскую линию», но не желает перенаселения. Итак, каждая семья имеет одного ребенка в год до появления первого мальчика. Например, если (когда-нибудь в будущем) в семье будет пятеро детей, то либо все они девочки, и запланирован еще один ребенок, либо четыре девочки и один мальчик, и больше детей не планируется.Предположим, что дети с одинаковой вероятностью родятся мужчиной или женщиной.Пусть p (t) будет процентной долей детей мужского пола в конце года t. Как ожидается, что этот процент будет меняться с течением времени?
3. Вы – жук, сидящий в углу кубической комнаты. Вы хотите дойти (не лететь) до крайнего противоположного угла (самого дальнего от вас). Опишите кратчайший путь, по которому вы можете пройти. 2. Вам дается набор весов и 90 монет. Весы того же типа, что и выше.Вы должны платить 100 долларов каждый раз, когда пользуетесь весами.Эти 90 монет кажутся идентичными. На самом деле 89 из них идентичны, а один другого веса. Ваша задача – идентифицировать необычную монету и выбросить ее, минимизируя максимально возможные затраты на взвешивание (другой задачей может быть минимизация ожидаемых затрат на взвешивание). Каков ваш алгоритм выполнения этой задачи? Сколько может стоить идентификация необычной монеты?
Эта головоломка вместе с №2 невероятно сложны, я бы никогда не включил их.1. Вам дается набор весов и 12 шариков. Весы старой разновидности весов. То есть небольшая тарелка свисает с каждого конца стержня, уравновешенного посередине. Устройство позволяет сделать вывод о том, что содержимое посуды одинаково или что в одной тарелке, которая опускается ниже, содержание тяжелее, чем в другой.
12 шариков кажутся идентичными. Фактически, 11 из них идентичны, а один другого веса. Ваша задача – определить необычный шарик и выбросить его.