4 лет

Английский для 4 лет: Английский язык для детей 4 лет онлайн ❤️ IQsha.ru

Содержание

Английский для детей 3 лет: методики обучения и советы

В три года маленькие непоседы с неподдельным интересом познают окружающий их мир. И чем больше в этом мире найдется занимательных вещей – тем лучше. Так и английский для детей 3 лет станет увлекательным приключением. Юные «исследователи» живо интересуются новым и неизведанным, а уникальные возможности естественного познания вещей помогут им воспринять иностранный язык буквально на подсознательном уровне. О том, как правильно проводить обучающие занятия по английскому языку с детьми трех или четырех лет расскажем в сегодняшней статье.

С какого возраста лучше начинать учить английский?

Подобным вопросом задается каждый родитель, переживающий за будущее своего чада. Среди педагогов также нередки жаркие дискуссии и расхождения во мнениях: одни выступают за изучение английского «с пеленок», а другие полагают, что рациональнее знакомиться с иностранным языком перед поступлением в школу.

Не вдаваясь в подробности этой полемики, выделим ее зерно. Корень проблемы кроется в чрезмерной нагрузке и «лишении детей детства». Но секрет успеха состоит как раз в том, что уроки английского языка для детей дошкольного возраста проводятся исключительно в игровой форме. Методика обучения английскому для самых маленьких представляет собой не заучивание, а увлекательную игру, органично вписывающуюся в детские забавы.

Начинать учить английский можно и с годовалым малышом, и с ребенком 2 лет, и с детьми от 3 лет и старше. Главное развить у учащихся искренний интерес к занятиям английским языком. Маленькие дети открыты и очень любознательны сами по себе, поэтому увлечь их новым занятием несложно. Тем более что естественные потребности познания максимально включают в работу все возможности мозга. Это дает детишкам в возрасте от 2 до 4 лет следующие преимущества:

  • легкое восприятие новой информации;
  • быстрое запоминание;
  • естественное подражание иностранному произношению;
  • отсутствие боязни заговорить.

Изучение иностранных языков в более взрослом возрасте уже не будет сопровождаться этими благоприятными факторами. Поэтому стоит ковать железо пока оно горячо. Однако, чтобы уроки английского языка для детей 3-4 лет были действительно успешными, прежде чем их начать, следует учесть несколько нюансов детской психологии.

Как объяснять английский для детей 3 лет – практические рекомендации

Итак, вы решили научить своего ребенка говорить на английском, но пока не знаете с чего начать первые занятия. Приступить к обучению детей легко, главное помнить уже сказанный секрет – никакого принуждения, только игра!

Прививаем интерес

Малыши от 1 года и старше активно познают мир, интересуясь каждой неизведанной его частичкой. Задача родителя в данном случае – подхватить этот естественный интерес и развить его в увлекательное игровое «занятие». Играя с ребенком в игрушки, расскажите ему про английский язык на примере названий этих предметов. Но не требуйте сразу же обязательного запоминания и повторения: если малыш заинтересовался, то позже он сам продемонстрирует усвоенные знания.

Для обучения английскому языку используйте любые бытовые ситуации. Что чаще всего делают трехлетки? Задают вопросы. Отвечайте на них, добавляя в предложения английские слова, и поясняя их значения визуально, т.е. показывая предметы. Ребёнок познает мир глазами и ощущениями, поэтому не стоит делать длинные устные пояснения, которые быстро наскучат и запутают малыша.

Не даем скучать

Главный принцип, по которому преподают английский для детей с 3 лет – никакого насилия. Ваши занятия даже отдаленно не должны быть похожи на школьные уроки. Никаких «садимся и учимся». Мы играем с детьми в английский язык, и играем не в какое-то конкретное время дня, а в любой подходящей ситуации.

Например, предложите ребенку на прогулке изучать цвета по-английски. Пусть карапуз на все предметы, содержащие зеленый цвет, радостно кричит Green! Или вы можете соревноваться с малышом, кто найдет больше зеленых предметов вокруг. Наградой за игру станет опять же зеленое лакомство: яблоко, груша, а для летнего периода подойдет и сладкий арбуз.

Такие простые игры дают азарт и положительные эмоции, развивают тягу к новым знаниям и позволяют легко осваивать и запоминать новую лексику.

Поощряем успехи

Похвала и добрые слова приятны даже серьезным взрослым, что уж говорить о восприимчивых к ласке детях, которым всего 3 или 4 года.

Подмечайте даже небольшие улучшения в знаниях малыша. Реагируйте на каждую верно сказанную фразу, вдохновляя и мотивируя ребенка чаще использовать английские слова в своей речи и строить из них целые предложения.

Выражение похвалы не должно быть сухим и формальным. Проявляйте больше эмоций, обнимайте, целуйте, кружите, подкидывайте ребенка и т.п. Малыши остро чувствуют фальшь, поэтому проявление восторга должно быть искренним. Неплохо помимо русских восхвалений активно применять лексику английского языка. Предлагаем воспользоваться выражениями из приведенной ниже таблицы.

Фраза Перевод
Excellent! Отлично!
That’s perfect! Замечательно!
Good job! Хорошая работа!
You’ve got it! Ты сделал это!
High Five! Дай пять!
I’m proud of you! Я горжусь тобой!
Congratulations! Поздравляю!
You’re the champion! Ты чемпион!
You’re the best! Ты лучший!

Подаем собственный пример

Часто родители хотят дать ребенку то, чего не было у них, или научить тому, чему в свое время сами не смогли научиться. Если по отношению к английскому у вас складывается именно такая ситуация, то готовьтесь в первую очередь начинать с изменения своих знаний.

Если мы учим ребенка иностранному языку, то мы и сами должны его знать в достаточной степени. Для этого необходимо выделить время и силы: записаться на курс, пройти онлайн-уроки или самостоятельно изучать материалы для занятий с ребенком. Не каждый готов решиться на такой шаг, но помните, что от вас зависит образование ваших детей. Если вы сами не будете развиваться и интересоваться английским, то и ребенок, глядя на пример родителей, будет считать изучение иностранных языков скучным и ненужным делом.

Мы перечислили основные принципы, в соответствии с которыми преподается английский для детей дошкольного возраста. Теперь, приняв во внимание указанные рекомендации, подберем способы подачи материала.

Обучающие методики

Для современного образования привить ребенку интерес к обучению является приоритетной задачей. Поэтому разработано множество методик и способов преподавания и для малышей, которым всего один годик, и для детей старше трёх лет. Задача родителя – попробовать различные способы обучения и отследить реакцию малыша на них.

Карточки

Карточные наборы дают возможность освоить с малышом тематическую лексику. Маленькие картонки удобны в использовании, а красочные рисунки делают их не только привлекательными и интересными, но и легко понятными для детей. Кроме того, с карточками можно придумать множество забавных развлечений, позволяющих проверить, насколько малыш усвоил информацию.

Принцип обучения с помощью карт прост: родитель показывает карточку и произносит слово, а ребенок смотрит на картинку и повторяет сказанное. Важно заметить, что при этом не учат перевод! С помощью рисунка ребенок самостоятельно понимает значение слова, и закладывает его в своей памяти. Для проверки изученного используйте мини-игры: угадай карту по описанию, назови лишнего в ряду, отыщи пропажу и т.п.

Для малышей до 3 лет можно купить или сделать самостоятельно крупные карточки, так чтобы ребенок мог на них встать ногами. Из таких карт собирают дорожку, и ведут по ней малыша, с каждым шагом называя новую карточку. После того, как ребенок запомнит лексику, дорожку наоборот разбирают на отдельные «островки». Теперь родитель называет слово, а задача малыша быстро прыгнуть на правильную карточку.

Стихи и песни

Еще один универсальный метод, который подойдет детишкам любого возраста. Годовалым малышам песенки заботливо пропоет мама, а уже к двум годам дети способны самостоятельно запоминать простейшие строки.

Ну а английский язык для детей 4 и 5 лет и вовсе неразрывно связан с заучиванием стихов и песен наизусть, т.к. этот метод помогает пополнять словарный запас и совершенствовать произношение. Также несомненный плюс рифмованных строк в том, что изучаются целые фразы и контексты, а не отдельные слова.

Важно отметить, как учить стихи на английском с детьми. Делать это следует поэтапно.

  1. Предварительно отобрать ключевые для понимания стихотворения слова и разучить их с ребенком.
  2. Выразительно прочесть стих, помогая малышу ориентироваться в произношении строк.
  3. Рассмотреть картинки к стихотворению или нарисовать с ребенком собственные рисунки, раскрывающие содержание стихотворения.
  4. Заучивание строк наизусть.
  5. Периодическое повторение выученного.

Естественно, такой объем работы выполняют не за один день. На одно стихотворение тратится несколько занятий.

Что касается песен, то здесь все намного проще. Главное, чтобы ребенку нравилась музыка, а мотив и слова песенки привяжутся сами собой. Сегодня в интернете можно найти сотни обучающих песенок для детей, с которыми малыши могут быстро и весело изучить популярные английские слова и выражения на различные темы.

Сказки

Изучение языка с помощью сказок тоже приносит свои плоды. Конечно, если карапузу только идет второй год, то ему будет трудно воспринять большой объем информации. А вот ребята старше 3 лет уже способны работать в такой форме.

Для занятий необходимо подбирать либо очень короткие истории, либо зарубежный перевод уже знакомых детям русских сказок. Работая с иностранной версией русской сказки, ребята учатся сопоставлять английские имена персонажей, их слова и поступки с русскими аналогами, осевшими в детской памяти. Немаловажно, чтобы сказка сопровождалась интересными иллюстрациями, тогда ребенок лучше поймет текст или просто сможет немного отвлечься от работы со словами.

Не забывайте про возможность использования аудиоверсий сказок. К трём годам малыш умеет внимательно слушать и подсознательно запоминать услышанную информацию.

На нашем сайте есть несколько сказок, их можно слушать и смотреть:

Если вы сначала поработаете с текстом, а потом начнете слушать реплики героев в аудио, то ребенок наверняка сможет назвать говорящего героя и немного понять его речь. Таким образом, у детей развивается восприятие речи на слух. Кроме того, повторение реплик героев улучшает произношение и способствует пополнению активного словарного запаса.

Видеоролики

В эпоху цифровых технологий уже невозможно представить обучение английскому языку дошкольников без использования видеороликов. Красочная анимация мгновенно привлекает внимание и малышей и взрослых. Даже уже рассмотренные нами песни учатся намного быстрее, если они дополнены увлекательным видеорядом, наглядно показывающим значение звучащих слов.

Именно с простеньких песен и стоит начинать изучение английского по видео. Здесь собраны все способствующие успешному обучению факторы:

  • визуальная подача материала;
  • работа на слуховое восприятие;
  • подражание правильному произношению;
  • развлекательная часть (под музыку можно прыгать, выполнять упражнения, танцевать, играть).

Кроме того, песни для детей на английском имеют свойство «западать» в память даже помимо воли, что способствует подсознательному запоминанию слов и выражений.

Потренировавшись на песнях, начинайте работать с обучающими мультфильмами и сказками. Детишкам понравится следить за новыми приключениями любимых персонажей, а это значит, что занятия английским точно станут желанными и долгожданными.

Игры

И хотя английский язык для детей 3 или 4 лет это всегда игровая форма, мы выделим описание игр отдельным пунктом.

На самом деле изучение иностранного можно совместить с любой игрой. Если ваш малыш непоседа, то советуем поиграть в съедобное-несъедобное на английском, прятки (с английским счетом), считалочки на английском языке, карточные острова, или просто называть предметы, встречающиеся на прогулке.

Спокойным и размеренным малышам стоит купить карточки и настольные игры на английском. Интеллектуальным ребятам придутся по душе такие забавы, как угадай-ка, бинго, перестановка букв и составление слов.

Отдельно отметим компьютерные и мобильные приложения. Обучающие компьютерные игры тщательно продуманы: здесь и красочный дизайн, и четкое актерское озвучивание, и доступные объяснения, и автоматизированная проверка знаний. Кроме того, большинство игр содержат сквозной сюжет, что дополнительно мотивирует детей на изучение английского языка и выполнение заданий.

Возможности мобильных приложений скромнее. С ними чадо может изучать и повторять новые слова, слушая их произношение и сопоставляя с картинками. Некоторые программы содержат дополнительные мини-игры и видеоролики, но их необходимо оплачивать отдельно.

В любом случае, при работе с интерактивными цифровыми приложениями, родитель обязательно должен быть рядом с ребенком и помогать ему выполнять задания. Если вы просто дадите малышу в руки ноутбук или смартфон и оставите его играть одного, то эффективного результата в обучении вы не добьетесь. Помните, что ребенок берет пример с родителей, и формируете ответственное отношение к занятиям английским именно вы.

Итак, подведем итог всему вышесказанному, выделив опорные пункты.

  1. Учить детей иностранным языкам с малых лет можно, и даже нужно, если вы не хотите упускать даваемый природой шанс быстрого и естественного освоения новых сведений.
  2. Занятия всегда проводятся в игровой форме. Только интерес и увлечение ребенка дают эффективный результат и достижение успехов.
  3. Учитываются все нюансы детской психологии. Следует чаще поощрять малышей, не акцентировать сильное внимание на ошибках, повышать мотивацию к занятиям собственным примером.
  4. Родители выбирают методику обучения самостоятельно, но при необходимости корректируют ее, отслеживая реакцию малыша и успешность выполнения задания.
  5. Уроки не фиксированы по времени. Продолжительность занятия зависит от настроения и способностей малыша.

Следуя этим советам, вы грамотно построите учебный процесс и привьете своему малышу интерес к иностранным языкам, нисколько не ущемляя его прав на счастливое и беззаботное детство. Успехов в начинаниях и до новых встреч!

Просмотры: 4 197

Английский для детей 4-6 лет в Казани

Записаться на бесплатный пробный урок

Ваше первое путешествие в мир английского.  Маленький остров, полный приключений.

Для детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра

Поэтому в основе обучения детей английскому языку в школе Speak English лежит игровой метод.

Основным результатом курсов английского языка для детей 4-6 лет в школе Speak English  является формирование основных коммуникативных навыков, которые составят прочную базу  для более углубленного изучения английского языка в будущем.

 

                         ОПИСАНИЕ КУРСА

My Little Island –  трехуровневый курс английского языка для детей 4-6 лет, представляет собой полную программу для дошкольного обучения.

Курс содержит интересные истории, забавных героев, увлекательные приключения, песни, игры, и конечно, продуманную систему упражнений.

Разработанные игровые занятия способствуют не только обучению детей английскому языку, но и дают также элементарные математические представления, формируют навыки логического мышления, общего развития речи, знакомят учащихся с окружающим миром и расширяют их кругозор.

 

В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА КУРСЕ:

  • Формируется  и обогащается  лексический запас  дошкольников;
  • Развиваются элементарные коммуникативные умения в  говорении и понимании английской речи на слух;
  • Через скороговорки, стихи, песенки  формируются  навыки правильного произношения, словесного и фразового ударения;
  • Расширяется кругозор  и  воспитывается  культура общения. Ребёнок учится   внимательно слушать собеседника, вежливо отвечать на его реплики, уважительно относиться к его мнению;
  • Через обучающие групповые и парные  игры  формируется навык совместного сотрудничества;
  • Развиваются  языковые способности дошкольников (память,  внимание, речевой слух, и т.д.)

 

Записаться на бесплатный пробный урок

Английский язык с 4 лет || Лукошко — сеть детских развивающих центров в Тюмени

Студия английского языка “SunnyFunnyEnglish”.  Английский для дошкольников и школьников.

Английский для дошкольников.

В раннем возрасте дети активно знакомятся с окружающим миром и наиболее восприимчивы ко всему новому, т.к. эти потребности у них основаны на инстинкте самосохранения.  К тому же в этот период у детей происходит активное формирование речевых навыков и фонематического слуха. Речевые отделы головного мозга полностью открыты для  усвоения как родного, так и любого другого иностранного языка. Главное в этом процессе – создать благоприятную языковую среду.

 Занятия в нашей студии проходят в игровой форме с использованием песенок, пальчиковых игр, физических упражнений, чтения книг и просмотра м/фильмов на английском языке. И даже находится время для творчества – рисования, аппликации, лепки и просто интересных поделок из различных материалов. Все эти приемы и методы позволяют погрузиться в языковую среду, развивают коммуникативные способности. Дети, сами не замечая того, проникают в английский язык и начинают говорить, а еще и познавать мир вокруг себя, только уже с помощью английского языка.

Программа курса охватывает темы, актуальные для детей этого возраста: цвета, счёт, игрушки, моя семья, животные, моё тело, одежда, дом, еда, времена года. На занятиях используются учебники серии Cookie and Friends и все видео- и аудиоматериалы к ним.

Таким образом, по окончании курса закладывается отличная устная база словарного запаса и прочный фундамент для дальнейшего изучения английского языка. Кроме этого, в процессе занятий у детей развивается память, внимание, мышление, мелкая моторика рук (подготовка к письму), появляются навыки работы в коллективе, интерес к изучению иностранного языка.

Английский для школьников (7-13лет).

Курс английского языка для школьников можно условно разделить  на младшую ступень (7-9 лет) и среднюю ступень (10-13 лет). Программа  различается в зависимости от возраста и уровня подготовки. Обучение ведется по современным, но уже успевшим хорошо зарекомендовать себя программам.

 В процессе обучения развиваются все языковые навыки (восприятие на слух, говорение, чтение, письмо), однако акцент делается именно на говорении и понимании английской речи на слух. Активно расширяется словарный запас по знакомым и понятным для детей этого возраста темам: «Цвета и формы», «Моя семья. Мой дом», «Домашние и дикие животные», «Школа. Школьные принадлежности», «Еда – полезная и не очень», «Любимая одежда». Младшие школьники используют в речи  до 250 слов и выражений, а к концу обучения в старшей группе словарный запас составляет уже около 500 слов и выражений.

Юные ученики тренируются вести несложные диалоги на бытовые, учебные и межкультурные темы, например, какая еда им больше нравится или какую одежду они любят носить и почему. Учатся рассказывать друг другу новости, о своей семье, своем доме, школе, друзьях. Проектные работы студентов после каждой темы оживляют занятие, позволяют проявить индивидуальность.

Таким образом, дети задействованы в различных видах деятельности, что способствует развитию памяти, образного мышления, мелкой моторики, творческих способностей, а так же позволяет понять, что изучение иностранного языка может быть увлекательным, как игра.

В работе со школьниками используются учебники линейки Fly High.

 

←развивающие студии

» Теремок-Юнион – развитие ребят от 1 до 11 Английский для дошкольников — обучение детей с 3х лет по фирменной программе

Английский для дошкольников

Сегодня для нас открыт целый мир. И этот мир говорит по-английски! Хотите, чтобы ребенок выучил язык? Приглашаем вас на английский для детей дошкольного возраста.

Как начать учить английский язык с ребенком с нуля?

Все просто. Не надо никакой специальной подготовки. Главное, оставьте дома страхи и сомнения. Если вашему малышу исполнилось 3 года, просто приводите его к нам на первые уроки английского для детей.

Обучение проходит в детском развивающем центре TEREMOK-UNION. Для вас удобное расписание и группы разного уровня сложности по возрастам от 3 до 6 лет.

Jumpout для 5-6

Наши принципы:
  • обучающий английский для детей — это веселая игра, которая приносит только удовольствие;
  • регулярные занятия обязательно дадут результаты, если запастись терпением;
  • мы верим в каждого ребенка, поэтому не боимся неудач! 

Что мы предлагаем?

Курсы английского для детей 3-6 лет построены на основе самых современных методик с учетом возрастных особенностей малышей. Программа опирается на учебники издательства “LONGMAN” и “OXFORD”. 

На занятиях мы активно используем все, что может понравится малышам и помочь им лучше запоминать новые слова или выражения. 

Карточки, раздаточный материал (у каждого ученика свой комплект), видео и аудио, мультфильмы, игры, песенки, игрушки.

Уроки английского в центре Теремок-Юнион всегда проходят живо и весело.

В структуру занятия обязательно включены:
  • развивающие игры;
  • построение диалогов;
  • просмотр коротких тематических видео;
  • подвижные разминки,
  • изучение английских песенок и стишков.

Дети с удовольствием повторяют знакомые слова, звуки. Им не приходится ничего запоминать специально, они “схватывают” новое на лету. Легкость в усвоении достигается благодаря тому, что в возрасте 3-6 лет, это — естественный процесс. Ребенок учит язык и познает мир органически, еще не зная, что это сложно и могут быть ошибки.

Английский в 3-4 года

Никакой грамматики и письма. Дети осваивают произношение и делают лексический запас слов на разные темы. По сути, уроки английского для детей в этом возрасте очень схожи с развивающими занятиями. Мы учим слова, запоминаем и соотносим их с предметами, которые они обозначают. Только так обеспечивается эффективное запоминание и сохраняется игровой элемент.

Каждой теме посвящено несколько занятий. Животные, одежда, времена года, овощи и фрукты, мебель и многое другое становится объектом исследования. Дети быстро запоминают новые слова, потому что соотносят их не с русскими или украинскими понятиями, а предметами, которые видят перед собой на картинках или в игрушках.

 В конце каждого урока малыши получают интересное домашнее задание:
  • словарик, который необходимо дома выучить;
  • или задание, где нужно что-то раскрасить, заштриховать, повторяя выученные слова.

Базовый курс предполагает 2 урока в неделю по 30 минут. Это оптимальная продолжительность занятий, которая не дает ребенку устать и заскучать.

На развивающих занятиях для трехлеток образовательная часть длится те же 30 минут. Потом малыши переходят в физкультурный зал для игр, танцев и спортивных упражнений. 

Если вы хотите, чтобы малыш с пользой проводил время и учил не только английский язык, но и математику, логику, чтение, развитие речи, ритмику, записывайте его в группы раннего развития Теремок-Юнион. Удобное расписание построено так, чтобы ребенок мог без проблем посещать все уроки в своей возрастной группе. 

Для тех, кто хочет записаться на несколько курсов, действуют крутые скидки. А вы знали, что учиться в Теремок-Юнион очень выгодно?

Английский в 4-5 лет

Обучение детей английскому можно начинать в любом возрасте. Если вашему сыну или дочери исполнилось 4 года, добро пожаловать в специальную образовательную группу для четырехлеток. 

Английский для начинающих детей предполагает изучение лексики в сочетании с грамматикой на начальном уровне. В каждой теме дети учат несколько базовых фраз, которые в будущем помогут им строить целые диалоги. 

В этом возрасте начинается первое знакомство с буквами английского алфавита. Важно приучить будущих полиглотов к тому, как каждая буква произносится при чтении, а не только называется в азбуке.

Продолжительность занятий “Английский для детей 4 и 5 лет” — 30 минут дважды в неделю. Расписание сочетается с группами развивающего обучения и подготовки к школе в нашем центре.

Английский в 5-6 лет: продвинутый уровень

Работа в группах с дошкольниками 5 и 6 лет предполагает разные виды заданий. 

В этом возрасте ребята уже:
  • начинают осваивать английский алфавит и работать с прописями;
  • изучают самые распространенные английские звукосочетания;
  • пробуют читать;
  • начинают разговаривать друг с другом на английском;
  • учатся задавать вопросы и отвечать на них.

Да, материал обучения английскому становится сложнее, но одновременно и в разы интереснее! 

Если бы у вас в раннем детстве было под рукой столько игрушек, картинок, схемок, обучающих мультфильмов для уроков, вы никогда бы не решили, что курсы английского — это трудно. 

Благодаря богатому набору методических материалов и игровой форме занятий, дети воспринимают уроки английского языка как увлекательный кружок, не скучнее танцев или рисования.

Для возраста 5-6 лет в Теремке  есть занятия двух уровней сложности:

вариант “Базовый” — занятия по 30 минут, стандартное наполнение курса;

вариант “Углубленный” — занятия по 55 минут. Предполагает основательное изучение каждой темы с более сложными заданиями для продвинутых “англичан”.

Как помочь ребенку выучить английский язык?

В домашних условиях родители могут помочь малышам осваивать английский. Для этого, во-первых, верьте в их способности и не ждите скорых результатов. Будьте образцом терпения и старания для своих детей.

Приучайте их к тому, что успех напрямую зависит от регулярных занятий. 

Говорите с малышами по-английски время от времени, если уверены в своем уровне знаний, здоровайтесь по утрам и желайте спокойной ночи перед сном.

Больше советов и интересных упражнений вы можете найти в этой статье.

Не переживайте, что дошкольникам будет тяжело осваивать сложную программу. Дети обожают преодолевать трудности и чувствовать себя победителями. Главное — увлечь их процессом и дать как можно больше уверенности в собственных силах.

Педагоги центра Теремок-Юнион в Харькове видят свою миссию в том, чтобы помогать и направлять учеников, поддерживать в них интерес к познанию, а не оценивать их способности  по сиюминутным успехам или неудачам. 

Расписание занятий

Учебный год центре Теремок Юнион длится с 1 сентября по 30 июня.

Расписание смотрите тут, о наличии свободных мест в группах можно уточнить у администратора. 

На пробный урок ведется запись онлайн. 

Статьи по теме

 

 

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

Надежда

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

Hello! My name is Yana. I am 4 years old. I have been attending «Evroshkola» for 2 years. I really enjoy studing. In «Evroshkola» we play, dance, draw and sing songs. After the class I always do my homework with my mommy and daddy. My granny was at an open lesson in «Evroshkola». She really liked it. I like our teacher Valentina Vladimirovna. Thank her very much! Bye!

Наталья Сулекбаева

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

“Хочу выразить благодарность сотрудникам центра “Еврошколы” на Вересковой, а особенно педагогу Анастасии Геннадьевне за вклад в развитие наших детей. За три месяца обучения мой ребенок выучил достаточно много слов, песенок, фраз. Я довольна работой педагога! Спасибо за вежливость!”

Дмитрий Пислегин

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

“Дочь Яна посещает «Еврошколу» третий год – ей все очень нравится, и мы довольны. Детки в группе подружились, свободно и уверенно себя чувствуют на занятиях и с преподавателем Валентиной Владимировной, которую они очень любят. Родителей приглашают на открытые уроки, чтобы мы могли убедиться, что занятия проходят очень интересно, активно, весело – для детей это важно. 
Учебный процесс в нашем центре «Еврошколы» на Гольцова очень четко и грамотно организован, если у нас есть вопросы, то сотрудники все подробно раъясняют и всегда идут нам навстречу!”

Лев и Светлана Хворостенко

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

“Одна из лучших школ английского языка! Наши дочки ходят с трех лет, уже второй год – «Еврошколу» посещают с удовольствием, и мы видим их  результаты. Профессионализм преподавателей помог с первых занятий расположить детей к себе и заинтересовать их.”

Жаухар Бочкарева

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

“В нашем центре на Газовиков отличный преподавательский и руководящий состав. Преподаватели сумели заинтересовать, увлечь ребенка, поэтому Варвара с нетерпением ждет следующего занятия. За два года обучения дочь узнала много новых слов, умеет считать. 
Также для нас немаловажно, что что в центре благоприятная атмосфера и внимательное отношение к обучающимся, индивидуальный подход к ребенку. 
Спасибо вам большое! Всем рекомендуем!”

Лавр

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

Ольга Дубасова: “На сегодняшний день очень трудно заинтересовать детей образованием, особенно изучением иностранного языка. 

У меня трое детей:  1 год, 5 и 15 лет. Пятилетний сын Лавр только начинает знакомиться с английским языком, а старшей дочери необходимо более глубокое изучение английского языка и подготовка к экзамену. 
В «Еврошколе» мы нашли все, что нам необходимо: индивидуальный подход к каждому ребенку, заинтересованность  преподавателей в конечном результате и доброжелательное отношение. 
Выражаем  особую благодарность  преподавателю Екатерине Сергеевне за интересные занятия и грамотно подобранные темы, которые помогают приобрести уверенность в своих знаниях и применять их на практике. Спасибо преподавателю Маргарите Дмитриевне за увлекательные занятия в игровой форме – это помогает сыну в освоении новых для него слов, и он с нетерпением ждет новых занятий”

Никита

Английский язык для дошкольников (3-7 лет)

Анита (мама): «Как и любая мама, я задумываюсь об успешном будущем своего ребенка. И поэтому без сомнения для изучения английского языка моим сыном Никиты обратилась в самую известную школу нашего города. Занимаясь с октября в «Еврошколе», ни капли не пожалела о своем выборе, так как Никита с удовольствием ходил на занятия учителя Анастасии Казисовны – очень внимательной, отзывчивой и доброй. Сейчас Никита обучается дистанционно дома на планшете, что очень удобно и наш прогресс продолжается. Занятие полностью проходят на английском в интересных игровых форматах. В общем, впечатления от обучения самые позитивные. Спасибо!»

Английский язык для дошкольников с 4х лет

Взрослый, конкурентный мир побуждает большинство родителей задумываться о дошкольном образовании детей. Среди множества предметов для изучения английский язык занимает приоритетное положение. Если сравнивать его с другими предметами (математикой, естествознанием и большинством др.), очевидно, что изучение иностранного принесет гораздо больше плюсов.

Можно смело утверждать, что изучение иностранного языка еще до школы позволяет получить весомые преимущества в будущем:

– Дети постоянно подражают взрослым.

Это одна из составляющих процесса детского обучения. Поэтому, занимаясь с носителем языка с самого раннего возраста, в будущем ребенок будет разговаривать без акцента.

– Знание иностранного языка открывает двери в успешное взрослое будущее.

Не возникает проблем с поиском работы в зарубежных компаниях, проще переехать и адаптироваться к жизни в другой стране, а также поддерживать коммуникации с англоговорящими людьми.

– Ребенку, начинающему изучение английского в 4 года или 5 лет, гораздо проще даются запоминание слов и адаптация к речи.

Это позволит родителям сэкономить значительные деньги в будущем. Задумайтесь сами: начинать обучение с нуля в 10-15 лет или подойти к этому возрасту уже со свободным английским? В школьном возрасте итак хватает дополнительных занятий и кружков, соответствующих интересу школьника.

Обучение языку в этом возрасте имеет еще один большой весомый аргумент. С 4 лет начинается активный набор словарного запаса. Ребенок запоминает все, что слышит. И даже незнакомые слова, смысл которых непонятен, все равно остаются в памяти. Поэтому в 4-5 лет так важно приступать к обучению.

Помимо быстрого запоминания слов, ребенок также улавливает манеру речи, фонетические особенности и произношение. Это то, чему крайне сложно научиться во взрослом возрасте, если конечно не жить за рубежом.

Особенности преподавания английского языка детям от 4 лет

Для детей важно, чтобы все в жизни было интересно. Они пока не умеют концентрироваться больше, чем на 5-10 минут на одной задаче. Поэтому методика преподавания английского начинающим ученикам отличается от подхода ко взрослым. В реальности причин гораздо больше: дети не умеют писать и читать, не могут составить словарик перевода для дальнейшего запоминания слов, не знают, как читать транскрипцию. В 4 года процесс восприятия и усваивания информации принципиально другой.

Детские психологи, ученые и специалисты по образовательным процессам давно разработали подходы для обучения детей. В нашей школе иностранных языков мы используем современные методики преподавания, которые позволяют добиться высочайших результатов, а ребенок будет с радостью приходить на занятия.

Преподаватели нашей школы применяют различные методики обучения. Каждая из них получила мировое признание и считается гарантированно удачной для детей дошкольного возраста. Почему методик несколько? Дело в том, что каждый ребенок уникален. Если одного увлекает играть в кубики с буквами, то другой предпочитает слушать песенки и стишки, а третий — карточки и рисунки.

Учитывая предпочтения ребенка даже в групповых занятиях, мы подбираем оптимальный вариант обучения для каждого ученика. Занятия длятся по 45–60 минут, в течении которых множество раз меняется вид деятельности. Такая смена различных игр становится оптимальным решением, пока дети не умеют сосредотачиваться на одной задаче долго.

В основе каждого способа преподавания английского заложены психологические аспекты работы с детьми. Во время урока преподаватель не только непосредственно обучает языку, но и наблюдает за восприятием и усвоением информации. Для детей в 4 года и старше лет очень важно получать поддержку, похвалу и всячески стимулировать и поощрять правильные ответы. Так работает система неосознанной мотивации у детей.

С 5 лет применяется проектная методика. Учитель разбивает детей на группы (в случае групповых занятий) и выбирается тема, по которой ученики должны подготовить проект. Такой подход дает огромные преимущества для детей:

– Они учатся друг у друга.

– Собирают новую информацию, тем самым развивается сам навык обучения.

– Учат анализировать информацию.

– Умение работать в команде пригодится и во взрослой жизни.

Это лишь один из вариантов подхода к процессу обучению. Мы также используем следующие материалы:

– Книжки с картинками

– Аудио записи со стишками и песенками на английском.

– Кубики с буквами и словами.

– Карточки, загадки и рисунки.

– Множество различных игрушек и предметов, для запоминания слов.

Все это превращает процесс обучения в увлекательную игру.

Можно посетить наши открытые уроки в Москве, вы все увидите сами и поймете, насколько интересно это будет вашему ребенку. Сейчас у нас открыто 5 филиалов в различных районах столицы. Приходите и приводите ребенка на первое бесплатное занятие!

Английский язык для детей 4-6 лет в Санкт-Петербурге (СПб)

Дети очень любознательны и легко впитывают новую информацию. Однако занятия для детей 4-6 лет безусловно отличаются от занятий со школьниками. Маленькие дети непоседливы, в силу своего возраста они не могут надолго концентрировать внимание на одном виде деятельности. Поэтому занятия английским языком с малышами всегда динамичные, построенные так, чтобы дети не успевали уставать, не заскучали, а значит всегда были вовлечены в происходящее на занятии. Малыши не сидят за партами, а много двигаются, играют, поют, рисуют, разыгрывают сценки — все на английском языке!

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ НА ЗАНЯТИЯХ С НАШИМИ МАЛЕНЬКИМИ ДРУЗЬЯМИ?

ГОВОРИМ ПО-АНГЛИЙСКИ

Мы говорим с детьми на английском, чтобы они как можно раньше привыкли к звучанию языка, запоминали не отдельные слова, а фразы, так, как они звучат в естественной речи. Благодаря такому подходу дети быстрее научатся говорить самостоятельно, а также будут лучше понимать английский язык на слух, не будут его бояться.

ИГРАЕМ

Дети этого возраста приходят к нам «поиграть», и в течение одного занятия они успевают поиграть в несколько разных игр. А ведь каждая игра тщательно подбирается: существуют разные игры для знакомства с новыми словами, отработки определенной фразы, повторения пройденного. В игре дети всегда активны, а там, где есть активная вовлеченность, всегда лучше идет запоминание.

ПОЕМ ПЕСНИ

Мы используем много песен, потому что ритмичное повторение под музыку в разы облегчает запоминание, и не просто отдельных слов, а целых фраз. Кроме того, дети очень любят петь веселые песенки, а положительный эмоциональный настрой также способствует лучшему запоминанию.

РИСУЕМ И ДЕЛАЕМ ПОДЕЛКИ

Когда дети рисуют или делают поделки, они учатся понимать и выполнять инструкции на английском языке (раскрась, найди, обведи, посчитай, разрежь, наклей), просить о чем-то (дайте мне фломастер, каким цветом раскрасить, помогите мне и т.д.). Это отличная практика понимания речи на слух, а также естественная ситуация, в которой ребенку необходимо говорить на английском языке, чтобы выполнить задание.

МНОГО ДВИГАЕМСЯ

Дети лучше запоминают информацию, если она не абстрактна, а подкреплена конкретным действием или образом (слово — картинка). Мы показываем все действия, которые учим, имитируем животных, прыгаем по карточкам, танцуем. Дети более внимательно слушают, если в ответ на вопрос им необходимо не просто дать ответ (да/нет), а сделать что-то конкретное: встать/сесть, поднять карточку, хлопнуть в ладоши.

РАССКАЗЫВАЕМ И ИНСЦЕНИРУЕМ ИСТОРИИ

Дети любят истории. Особенно, если они смешные. Особенно, если они узнают в них себя или своих близких. Или если они сказочные. Дети внимательно слушают, а что же будет дальше? Но истории мы используем не просто для развлечения. В историях лучше всего закрепляется изученный материал, ведь сначала ребята слушают учителя (понимание на слух), отвечают на вопросы (умение вести диалог), а затем и сами выступают в роли одного из героев или рассказчика (проговаривание всех основных фраз и слов, изученных по теме).

ЧЕМУ МЫ УЧИМ ДЕТЕЙ 4-7 ЛЕТ?

Дети до 7 лет изучают темы, близкие и понятные для них. Это животные, цвета, еда, дом, мебель, транспорт, действия, части тела, природа, погода, одежда, формы, счет и т.д. Перечень изучаемых тем варьируется в зависимости от возраста, в котором ребенок начинает заниматься. Начинающие заниматься английским языком с нуля дети 4 и 6 лет будут заниматься в разных группах, поскольку в данной возрастной категории разница в возрасте занимающихся вместе не должна превышать одного года.

курсов английского языка для старших классов, необходимых для колледжа

Английский, пожалуй, единственный предмет средней школы, по которому колледжи почти всегда требуют или рекомендуют полные четыре года обучения. Сотрудники приемной комиссии ожидают от вас сильных навыков письма и чтения, поскольку они лежат в основе успеха в колледже, независимо от того, являетесь ли вы инженером или специалистом по истории. По этой же причине многие колледжи требуют от студентов прохождения письменных курсов в рамках общего образовательного требования – сильные письменные и коммуникативные навыки важны почти для каждой специальности и карьеры.Фактически, многие средние школы требуют от учеников четырехлетнего обучения английскому языку именно по этой причине.

Требования к английскому языку для поступления в колледж

  • Почти все колледжи и университеты хотят, чтобы английский в средней школе четыре года обучения.
  • Курсы с интенсивным письмом являются наиболее важными.
  • Курсы английского языка AP, IB, с отличием и двойного зачисления усиливают приложение.
  • Иностранным студентам понадобятся высокие баллы TOEFL или IELTS, чтобы продемонстрировать уровень владения английским языком.

Примеры различных требований английского языка

В разных колледжах требования к английскому формулируются по-разному, но, как показывают приведенные ниже примеры, почти все хотят видеть четыре года обучения английскому в средней школе:

  • Carleton College: самые сильные абитуриенты завершили четыре года обучения английскому языку, и как минимум колледж хочет видеть три года курсовой работы с упором на письмо.
  • Массачусетский технологический институт: институт хочет видеть абитуриентов, имеющих сильную академическую базу в средней школе, которая включает четыре года обучения английскому языку.
  • Нью-Йоркский университет: университет отмечает, что наиболее подготовленные студенты изучали английский язык в течение четырех лет с упором на письмо.
  • Стэнфорд: В Стэнфорде нет требований для подготовки к английскому языку, но университет заявляет, что наиболее подготовленные абитуриенты закончили четыре года обучения английскому языку со значительным упором на письмо и литературу.
  • UCLA: Приемная комиссия университета будет стремиться к четырехлетнему подготовительному английскому языку, который включает чтение классической и современной литературы, а также частое и регулярное письмо.Как и многие школы в этом списке, UCLA не хочет, чтобы курс ESL продолжался более одного года.
  • Колледж Уильямса: Уильямс не предъявляет абсолютных требований к изучению английского языка, но приемная комиссия обычно принимает студентов, которые имеют выдающиеся достижения в четырехлетней последовательности курсовой работы по английскому языку.

Обратите внимание, что многие из этих колледжей уделяют особое внимание курсам английского языка с интенсивным письмом. Нет точного определения того, что делает курс английского языка в средней школе сложным для написания, и, возможно, ваша школа не обозначила свои курсы как таковые.Если большая часть вашего школьного курса английского языка была сосредоточена на развитии письменных приемов и стиля, это, вероятно, будет учитываться в соответствии с требованиями колледжа к курсу интенсивного письма.

Сравнение требований английского языка и рекомендаций

Также важно помнить, что, хотя многие школы могут «рекомендовать» четыре года обучения английскому языку, а не «требовать» этого, колледжи более благосклонно относятся к поступающим, которые выполнили или превысили рекомендованные правила. Хорошая успеваемость в старшей школе – лучший показатель вашей потенциальной успеваемости в колледже и почти всегда самая важная часть вашего заявления в колледж.

Офицеры приемной комиссии ищут студентов, которые бросают вызов самим себе в своей курсовой работе, а не тех, кто просто выполняет минимальные рекомендации. Самые сильные кандидаты будут сдавать AP Language and Composition и / или AP English Literature and Composition. Классы английского языка IB, с отличием и двойное зачисление также укрепят ваше приложение.

В таблице ниже приведены рекомендуемые или обязательные курсы английского языка для ряда колледжей и университетов.

Требования к носителям английского языка, не являющимся носителями языка

Если вы все четыре года учились в средней школе в учреждении, где все обучение велось на английском языке, вы выполнили требования для поступления на английский язык для большинства колледжей.Это предполагает, что вы посещали уроки английского каждый год, и эти уроки не были лечебными. Таким образом, даже если английский не является вашим родным языком, вы успешно продемонстрируете свой уровень без дальнейшего тестирования.

Если ваше обучение в средней школе велось на другом языке, кроме английского, вам, скорее всего, потребуется продемонстрировать свои знания с помощью стандартного тестирования. Одним из самых распространенных и популярных вариантов является TOEFL, тест по английскому как иностранному. Хороший результат по TOEFL будет необходим, чтобы продемонстрировать, что вы овладели английским языком в достаточной степени, чтобы преуспеть в колледже.IELTS, Международная система тестирования английского языка, – еще один популярный вариант, используемый многими колледжами и университетами.

Однако TOEFL и IELTS могут быть не единственными вариантами подтверждения вашего удовлетворительного уровня владения английским языком. Многие колледжи и университеты также будут учитывать результаты экзаменов AP, IB, ACT и SAT, чтобы оценить уровень владения языком заявителя. Выборочные школы также могут использовать собеседования, чтобы убедиться, что абитуриент свободно говорит по-английски и способен участвовать в обсуждениях в классе.

Источники:
Carleton College: https://www.carleton.edu/admissions/apply/steps/criteria/
MIT: http://mitadmissions.org/apply/prepare/highschool
NYU: https: // www.nyu.edu/admissions/undergraduate-admissions/how-to-apply/all-freshmen-applicants/high-secondary-school-preparation.html Стэнфордский университет
: https://admission.stanford.edu/apply/selection /prepare.html
UCLA: http://www.admission.ucla.edu/Prospect/Adm_fr/fracadrq.htm
Williams: https: // admission.williams.edu/apply/

Тематическое требование | Консультанты

Предметные требования

Для того чтобы быть принятым, студенты должны пройти 15 курсов A-G с буквенной оценкой C или выше – по крайней мере, 11 из них до последнего года обучения в средней школе.

Прохождение утвержденных курсов A-G – не единственный способ удовлетворить эти требования. Студенты также могут познакомиться с ними, закончив курсы колледжа или набрав определенные баллы на различных приемлемых экзаменах.

Некоторые курсы математики и других языков, кроме английского, завершенные в 7 и 8 классах, могут быть засчитаны в одиннадцать курсов.Курсы средней школы должны быть сопоставимы по содержанию с курсами, предлагаемыми на уровне средней школы. Как правило, курсовая работа в средней школе подтверждается курсовой работой более высокого уровня, завершенной в средней школе.

Например, средний курс алгебры, завершенный в средней школе с оценкой C или выше, будет подтверждать начальную алгебру, взятую в седьмом или восьмом классе. Точно так же курс испанского 2, завершенный с оценкой C или выше, будет подтверждать испанский 1, завершенный до старшей школы.

Академические курсы, завершенные летом после 11 класса, также могут быть использованы для завершения 11 курсов, необходимых для рассмотрения при поступлении.

A) История

Одобренные UC курсы средней школы

Два года истории, в том числе:

  • Один год мировой или европейской истории, культуры и географии (может быть один годичный курс или два семестровых курса). курсы) и
  • один год истории США или полгода истории США и полгода гражданского права или американское правительство
SAT Subject Test

История США: 550 баллов соответствует одному году.

Всемирная история: 540 баллов на один год.

Экзамен AP или IB

История США: оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP США по истории;
балл 5, 6 или 7 на экзамене IB History of the Americas HL

Правительство США: оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP соответствует полугодовым.

Всемирная история / культуры / география: оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по европейской истории, всемирной истории (2020 г. и ранее), современной всемирной истории (2021 г. и позже) или географии человека; оценка 5, 6 или 7 на экзамене IB History HL или Geography HL

Курсы колледжа

U.S. История: оценка C или выше в переводном курсе из 3 или более семестров (4 или более четвертей) единиц по истории США

Гражданское право / американское правительство: оценка C или выше в переводном курсе из 3 или более семестров ( 4 или более четверти) соответствует одному семестру требований

Всемирная история / культуры / география: оценка C или выше в переводном курсе из 3 или более семестров (4 или более четвертей) единиц по всемирной истории, культурам и географии

(Вернуться к началу)

B) Английский

Одобренные UC курсы средней школы

Четыре года подготовки к колледжу английского языка, которые включают частое письмо, от мозгового штурма до выпускной работы, а также чтение классической и современной литературы.Для выполнения этого требования можно использовать курсы типа ESL не более одного года.

SAT

Оценка SAT по письму и языку 31 соответствует требованиям первых трех лет.

Результат 36 SAT Writing and Language соответствует всем требованиям.

ACT с письмом

24 балла по английскому языку (ELA) удовлетворяют первые три года обучения; 30 баллов удовлетворяет всем требованиям.

SAT Subject Test

Литература: оценка 560 удовлетворительна для первых трех лет.

Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по английскому языку и композиции или по английской литературе и сочинению; балл 5, 6 или 7 по экзамену IB HL English: Literature (ранее IB HL English A1)

Колледжские курсы

За каждый год, требуемый до 11-го класса, оценка C или выше в непередаваемом курсе колледжа из 3 или более семестровых (4 или более кварталов) единиц по английскому сочинению, литературе (американской или английской) или иностранной литературе в переводе.Курсы, используемые для четвертого года обучения и / или всего требования, должны быть переносными. Для перевода в низший дивизион все курсы должны быть переносными. Литературные курсы должны включать в себя существенные сочинения.

(Вернуться к началу)

C) Математика

Утвержденные UC курсы средней школы

Три года подготовки к колледжу по математике, которые включают темы, охватываемые элементарной и продвинутой алгеброй, а также двух- и трехмерной геометрией.Необходимо пройти курс геометрии или интегрированный курс математики с достаточным объемом геометрического содержания. Утвержденные интегрированные курсы математики могут использоваться для выполнения части или всего этого требования, так же как и курсы математики, взятые в седьмом и восьмом классах, если средняя школа принимает их как эквивалентные своим курсам; также приемлемы курсы, которые затрагивают ранее упомянутые области содержания и включают или объединяют вероятность, статистику или тригонометрию. Курсы, предназначенные для 11-го и / или 12-го классов, могут соответствовать требуемому третьему или рекомендованному четвертому году предметного требования, если они одобрены в качестве продвинутого курса математики.

SAT Subject Test

Математика Уровень 1: 570 баллов соответствует обязательному двухгодичному изучению элементарной и продвинутой алгебры.

Математика, уровень 2: 480 баллов соответствует двум годам обязательного изучения элементарной и продвинутой алгебры.

ПРИМЕЧАНИЕ. Все студенты должны пройти курс геометрии или интегрированную математику с содержанием геометрии; никакое стандартизированное обследование не удовлетворит геометрическим требованиям.

Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на экзамене по статистике AP соответствует элементарной и промежуточной алгебре.

Оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по исчислению AB или BC соответствует требованиям двух лет (но не по геометрии).

Оценка 5, 6 или 7 на экзамене IB Mathematics HL соответствует требованиям за два года (но не по геометрии).

ПРИМЕЧАНИЕ. Все студенты должны пройти курс геометрии или интегрированную математику с содержанием геометрии; ни экзамен AP Calculus AB / BC, ни IB HL по математике не удовлетворяет требованиям по геометрии.

Колледжские курсы

Оценка C или выше на курсе , не подлежащем передаче UC из 3 семестров (или 4 квартальных единиц) по элементарной алгебре, геометрии или промежуточной / продвинутой алгебре может удовлетворять следующим требованиям:

  • элементарной алгебры и / или геометрии удовлетворяют годовым требованиям по математике;
  • промежуточная алгебра удовлетворяет требованиям по алгебре за два года.

Оценка C или выше в UC-переводном курсе математики из 3-х семестровых (или 4-х квартальных) единиц, который имеет промежуточную алгебру в качестве предварительного условия, удовлетворяет требованиям за два года (но не по геометрии).

ПРИМЕЧАНИЕ. Все студенты должны пройти курс геометрии или интегрированную математику с содержанием геометрии; один переносимый курс колледжа не удовлетворяет всем трехлетним требованиям по математике.

(Вернуться к началу)

D) Естественные науки

Одобренные UC курсы средней школы

Два года подготовки к колледжу, включая или объединяющие темы, дающие фундаментальные знания по двум из этих трех предметов: биологии, химия или физика.Один год одобренных междисциплинарных курсов по наукам о Земле и космосе может соответствовать годовому требованию. Курсы информатики, инженерии, прикладных наук могут использоваться в области D в качестве дополнительных наук (т. Е. Третий год и далее).

Предметный тест SAT

Каждый тест дает результат за один год:

Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на любых двух экзаменах AP по биологии, химии, физике B или физике C и науке об окружающей среде; балл 5, 6 или 7 на любых двух экзаменах IB HL по биологии, химии или физике

Курсы в колледже

За каждый год выполнения требований оценка C или выше по переносимому курсу естественного (физического или биологического) естествознание с минимум 30 часами лабораторных занятий (не «демонстрация»)

(Наверх)

E) Язык, отличный от английского

Утвержденные UC курсы средней школы

Два года или эквивалент 2-го уровня обучения в средней школе на том же языке, кроме английского.(Рекомендуется 3 года / 3-й уровень обучения в средней школе). Курсы должны делать упор на разговорной речи и понимании, а также включать обучение грамматике, лексике, чтению, сочинению и культуре. Допускаются американский язык жестов и классические языки, такие как латынь и греческий, а также языки коренных американцев. Курсы, пройденные в седьмом и восьмом классах, могут использоваться для частичного или полного выполнения этого требования, если средняя школа принимает их как эквивалентные своим курсам.

SAT Subject Test

Следующие баллы удовлетворяют всем требованиям:

  • Китайский с аудированием: 520
  • Французский / французский с аудированием: 540
  • Немецкий / немецкий со звуком: 510
  • Современный иврит: 470
  • Итальянский : 520
  • Японский с аудированием: 510
  • Корейский со звуком: 500
  • Латинский: 530
  • Испанский / испанский с аудированием: 520
Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по китайскому языку и культуре, французскому языку и культуре, немецкому языку и культуре, итальянскому языку и культуре, японскому языку и культуре, испанскому языку, испанскому языку и культуре, испанской литературе и культуре или латыни; оценка 5, 6 или 7 на экзамене IB Language A2 HL.

Курсы колледжа

Оценка C или выше по любому переносимому курсу (курсам) (за исключением разговорной речи), проводимому колледжем, приравнивается к двухгодичному изучению языка в средней школе. Во многих колледжах предварительные условия для второго языкового курса указываются как «Язык 1 в этом колледже или два года изучения языка в средней школе». В этом случае язык 1 снимает требование за оба года.

(Вернуться наверх)

F) Изобразительное и исполнительское искусство

Одобренные UC курсы средней школы

Одногодичный курс изобразительного и исполнительского искусства, выбранный из следующих: танцы, музыка, театр, изобразительное искусство или междисциплинарные искусство; или два семестровых курса по одной и той же дисциплине

Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на экзамене AP по истории искусства, искусства и дизайна или теории музыки;

баллов 5, 6 или 7 на любом одном экзамене IB HL по танцам, кино, музыке, театральному искусству или изобразительному искусству

Курсы колледжа

Оценка C или выше в любом переводном курсе продолжительностью 3 семестра (4 четверти) который явно подпадает под одну из пяти дисциплин изобразительного / исполнительского искусства: танцы, музыка, театр, изобразительное искусство или междисциплинарное искусство

(вверх)

G) Факультативный курс для подготовки к колледжу

Одобренные UC курсы средней школы

Один год (два семестра), в дополнение к тем, что требуется в AF выше, выбран из следующих областей: история, общественные науки, английский язык, высшая математика, естественные науки, другие языки, кроме английского (третий год на языке, используемом для E требование или два года владения другим языком), или изобразительное и исполнительское искусство

SAT Subject Test

U.S. История: 550 баллов

Всемирная история: 540 баллов

Письмо / английский сочинение или литература: 560 баллов

Математика Уровень 2: 520 баллов

Естественные науки (кроме тех, которые принимаются для требований D): те же тесты и оценки, указанные выше в разделе D

Язык, отличный от английского, третий год

  • Китайский с аудированием: 570
  • Французский / французский с аудированием: 590
  • Немецкий / немецкий со звуком: 570
  • Современный иврит: 500
  • Итальянский: 570
  • Японский с аудированием: 570
  • Корейский со звуком: 550
  • Латинский: 580
  • Испанский / испанский с аудированием: 570

Второй язык, отличный от английского: те же тесты и оценки, что указаны в E

Экзамен AP или IB

Оценка 3, 4 или 5 на любом экзамене AP по информатике A, Принципам информатики, микроэкономике, макроэкономике, географии человека, психологии, U.S. Правительство или сравнительное правительство; балл 5, 6 или 7 на любом экзамене IB HL по экономике, философии, психологии, социальной и культурной антропологии или информатике

Курсы колледжа

Оценка C или выше в одном переносном курсе, помимо перечисленных выше, требований AF; или переводной курс, имеющий обязательное условие, эквивалентное двум годам средней школы на втором языке; или переводной курс, эквивалентный тем, которые соответствуют требованиям C, D или E; или переносной курс из 3 или более семестров (4 или более четвертей) единиц по истории, обществознанию, изобразительному или исполнительскому искусству.

(Вернуться к началу)

BBC Learning English – курс: ниже среднего / Блок 17 / Сессия 4 / Задание 2

Сделать

Примените на практике то, что вы узнали о , бывших в употреблении, по , написав описание изменений в своей жизни. Вот несколько идей, о чем писать:

  • Изменение вашей жизненной ситуации (Вы переехали домой? Вы покинули свою страну, чтобы уехать и жить в другом месте?)
  • Изменение в вашей работе – особенно если вы занимаетесь ею долгое время (ваша работа такая же, как раньше? Как технологии изменили то, как вы выполняете свою работу?)
  • Изменения в вашей жизни из-за технологий (Вы писали письма друзьям и семье? Как вы теперь общаетесь с ними?)

Спасибо, что прислали нам свои комментарии по электронной почте.Нам понравилось их читать. Эта задача закрыта.

Вот несколько полученных нами комментариев.

Айли, Германия

Когда я был ребенком, я вырос в Финляндии. Моя семья часто переезжала домой. Это было из-за работы моего отца. Предприниматель моего отца всегда был одним и тем же. Наши соседи тоже переезжали, так что переезд никогда не был для нас большой проблемой.

Когда я вырос и уже несколько лет работал по профессии, я устроился на работу в Германию.Они одобрили меня, потом я снова переехал, но на этот раз переезд должен очень сильно измениться в моей жизни. Я планировал остаться в Германии всего на один год, чтобы свободно выучить язык, но сегодня я все еще живу там – более 40 лет!

Вначале в Германии я скучал по светлым летним ночам из Финляндии, но теперь я привык к темным ночам в Германии. Я тоже скучал по сауне, пока не обзавелся своей. Раньше я ел и пил очень традиционно по-фински – красное мясо, рыбу, корнеплоды, молоко – но теперь я ем в основном очень большой ассортимент овощей и пью воду, а иногда и вино.

В Германии я люблю собирать урожай каждую осень, но раньше я участвовал в сборе урожая картофеля в Финляндии. Так что в моей жизни много больших перемен!

Денис, Харьков, Украина

Я плохо учил английский в школе и вообще плохо учился в школе. Сейчас я понимаю, что просто потерял время. Сейчас я изучаю английский в BBC Learning English, потому что это очень важно для моей научной работы. Начать изучать иностранный язык никогда не поздно.

Мелина, Испания

В этом году в моей жизни произошло много изменений.

Одно из самых больших изменений – я переехал один в другой город.

Мой родной город – небольшой город, расположенный в трех часах езды на юге Кордовы.

Я живу сейчас в большом городе, поэтому расстояния больше, и мне нужно немного больше идти пешком или ехать на автобусе.

Поскольку я живу одна, теперь мне приходится каждый день заниматься домашним хозяйством и готовить. Это новое занятие для меня, потому что в моем родном городе за меня этим занималась мама.

Другое большое изменение – это моя диета. В моем старом доме я каждый день ел здоровую пищу, приготовленную вручную, но теперь у меня нет времени на готовку, поэтому я часто покупаю нездоровую пищу.

Мне очень нравится моя новая жизнь здесь, но я должен признать, что скучаю по еде, которую ела раньше.

Линь, Вьетнам

Меня зовут Линь, я из Вьетнама. Я был женат в 2005 году, а в 2007 и 2009 годах у меня было двое детей, которые так сильно изменили мою жизнь.

Одно из самых больших изменений, конечно, в том, что раньше я был холостяком, но теперь я молодой отец двоих детей.Как следствие, мой распорядок тоже перевернулся. Я вставал рано утром и бегал трусцой перед работой. Я приходил в офис на пару минут раньше. А на выходных я часами гулял с друзьями. Теперь все по-другому. Я так занят по утрам, и мне нужно перенести время упражнений на вечер после работы, которую я раньше не делал. Мой начальник раньше не жаловался на мое опоздание, тогда как теперь он замечает меня чаще.На выходных я провожу время с детьми, а не с друзьями, как раньше.

Наряду с этим есть и положительные изменения. Во-первых, я был заядлым курильщиком, но бросил сразу после того, как родился мой первый ребенок. Во-вторых, я теперь хорошо готовлю, даже подумав, что не привык готовить, пока жила с родителями до свадьбы. Наконец, раньше мне было непросто играть с детьми, но теперь я могу проводить с детьми целый день.

В заключение, моя жизнь полностью изменилась после рождения детей.То же самое и с вами, не так ли?
Хорошего дня!

Фабрицио, Италия

Я прожил свою жизнь в том же месте, где родился, в городе на севере Италии. Я там учился и работаю. Скучно, правда? Раньше я занимался повседневной рутинной работой, пока не получил возможность испытать перерыв в работе за границей, в Африке, в качестве волонтера. Вначале все казалось таким другим, и было так тяжело жить в месте, где нет ничего легкого и всего не хватает.

Там, где я жил, в моем родном городе, после работы я обычно сидел на удобном диване, чтобы читать книгу или смотреть телевизор, или звонить своим друзьям, чтобы просто поболтать с ними. Мелочи, но когда у вас их нет, вы чувствуете, что их не хватает, и придаете им ценность, которой у вас обычно нет. В Африке я не читал газет и не слушал радио. Я действительно был в глуши!

Теперь я вернулся домой и иногда вспоминаю свой опыт и думаю: в Африке я любил захватывающие восходы солнца, я сидел на очень неудобном стуле, слушая рассказы, которые происходили в деревне, и я обычно улыбался больше, чем сейчас.


Вам решать, что лучше, а что хуже. Я только что узнал, что важно быть удовлетворенным тем, кто вы есть «здесь и сейчас», и ценить мелочи так же сильно, как и важные, где бы вы ни находились.
Спасибо, что прочитали меня.

Мария

Я с семьей ездил в Крым до того, как Российская Федерация не аннексировала этот полуостров. Каждый год мы открывали в Крыму новые замечательные места. А сейчас мы не ездили в Крым, потому что опасаемся за свою жизнь.

Я учитель. Раньше я печатал много полиграфических материалов, чтобы подготовиться к занятиям, но теперь я не использовал так много полиграфических материалов. Современные технологии позволяют легче и эффективнее готовиться к лекциям, семинарам или лабораторным работам.

Раньше я общался с людьми по телефону, а теперь использую электронную почту, смартфон и разные новые программы.

Кристиан

Здравствуйте, я инженер-механик, сегодня работаю с компьютером. Но когда я начал работать в своей компании 25 лет назад, я не использовал компьютер.Я рисовал на чертежном столе. Знаете, электронной почты не существовало тогда, когда я общался по внутренней почте и, конечно, по телефону. Раньше я ждал ответа часами или днями. Часто я разговаривал с коллегами во время встречи или в «пауз-кафе». Помню, секретарши печатали буквы на пишущих машинках, а я прошел через их офис и услышал симфонию пишущих машинок. Чик, чик, чик! Если это было отключение электричества, я всегда продолжал работать.

Затем, в 1993 году пришел Билл.Это было начало.

Сегодня я рисую свои проекты мышкой и отправляю сообщения по почте, и если у меня нет быстрого ответа, я злюсь. Да, но я не хочу водить ДЕЛОРЕАН Марти. Теперь, когда я подключен, я использую для обсуждения новостных идей с другим инженером в социальных сетях.

Я использую, чтобы легко общаться со своим бразильским филиалом. Я могу ходить в своих проектах по виртуальной реальности, так что моя концепция будет лучше. Дома я играю на музыкальном инструменте с разными учителями и могу найти много музыкальных разделов.Я готовлю еду так же, как моя жена, спасибо всемирной паутине! И я беру уроки английского в чате и на BBC.

Раньше было лучше? Спасибо BBC. Хорошего дня

Ана Мария Добреску

Два года назад я работал в колл-центре, а сейчас работаю в отделе управления взаимоотношениями с клиентами.

Когда я работал в колл-центре, я использовал телефон, потому что раньше я отвечал на телефонные звонки, но теперь я работаю с новым программным обеспечением: Microsoft Access и SAS, программное обеспечение для бизнес-аналитики.

Раньше в отделе колл-центра мне было больше удовольствия, потому что раньше я гулял со своими коллегами, но теперь у меня не было вечерних выходов. Это потому, что в колл-центре большинство моих коллег одного возраста, в отличие от отдела CRM, где коллеги разного возраста.

В колл-центре раньше ничего не знал о программе Microsoft Access или SAS, но сейчас использую для проведения маркетинговой кампании. Теперь я использую приложение CRM, чтобы предлагать клиентам лучшие предложения для них, но все это после того, как я сделаю выбор клиентов в программах Microsoft Access или SAS.

В начале периода CRM я считал эти программы очень сложными, особенно я не использовал их на факультете, но теперь я привык их использовать, и это меня больше не пугает. :).

Спасибо!

Продолжайте в том же духе! Вы самые лучшие!

Sumi из Сеула, Южная Корея

Раньше я любил писать письма. Раньше я писал письма друзьям в день. И мои друзья писали в ответ. Но меняются технологии (вроде СМС или какаоталк), многое в последнее время меняется.Как меняющаяся технология, мы живем комфортно, но старые воспоминания исчезли.

Вчера написал другу на день рождения письмо. Она была в восторге от письма. Поскольку она получала письма, написанные от руки, я был счастлив.

Несмотря на развитие технологий, я писал письма друзьям, как в старые времена.

Туонг Нгуен из Сайгона, Вьетнам

Привет, Би-би-си. Я Туонг Нгуен, я из Сайгона, Вьетнам. Во-первых, я хотел бы сказать спасибо, потому что мое имя было в сообщении BBC о погоде.

Мой родной город – один из западных и менее современный, чем другие города Вьетнама. Когда я был ребенком, я смотрел много фильмов о Докторе, раньше я мечтал стать врачом, который заставил меня зарабатывать много денег и занимать высокое положение в моей жизни, но теперь я работаю финансовым аналитиком. После окончания средней школы. Сдал экзамен и поехал учиться в сайгон. Моя жизнь сильно изменилась с тех пор, как я переехал сюда, особенно в этом году. Есть новые и интересные вещи, которых у меня никогда не было.Вначале я никуда не ездила на автобусе, но теперь мне это очень нравится. В свободное время я часто езжу на автобусе во многие места Сайгона и почти во многие места. Я люблю путешествовать, и здесь это легче, чем жить в моем родном городе.

Раньше я хотел вернуться в свой родной город после окончания университетской программы. Но я все еще здесь живу. Я проработал аудитором около 3 лет. Я познакомился с новыми людьми, узнал новое, и у меня были хорошие коллеги. Раньше я так любил это. Шесть месяцев назад я понял, что это не моя любимая работа, но я не мог уйти, потому что родители хотели, чтобы я продолжал работать на этой работе.Мне было трудно найти что-то, что интересовало меня и нравилось моим родителям. В конце концов, я решил оставить это и сделать следующий шаг, взяв на себя мои любимые дела. Есть еще некоторые сомнения, так как я принял это решение. Я изо всех сил постараюсь показать родителям, что это правильно.

Manuel Ángel Barragán del Río, Мадрид, Испания

Слушайте здесь

Всем привет

Мне кажется, я немного стар для того, чтобы начать пользоваться такими социальными сетями

Я немного похож на Фила, предпочитаю говорить лицом к лицу или получать какие-то отзывы от вашего коллеги.

Довольно холодно разговариваю в микрофон, делаю подкаст.Я надеюсь тебе понравится

Спасибо всем за вашу особую работу с нами. Вы получили все мое восхищение качеством используемых материалов и любовью, с которой вы к нам относитесь

Софи, Франция

Когда я был молод, я уехал в Париж, но когда я женился, я переехал в пригород недалеко от Парижа. Сейчас езжу на машине, в Париже ездила на автобусе и метро, ​​потому что это было проще и практичнее.

Когда я жил с родителями, я использовал стационарный телефон, но теперь я использую свой смартфон, который полностью изменил мою жизнь, потому что, как сказала Алиса, «у нас есть все, что нам нужно, одним нажатием кнопки».

Что еще! Раньше я никогда не путешествовал на самолете, но теперь, когда я путешествую, я летал на самолете.

Большое спасибо за весь этот урок, там очень интересно и живо, надеюсь, я улучшаю свой английский, учу его каждый день.

Хорошего дня

Анхель Перес Сандовал

Я помню, когда мы, например, хотели в кино, мы обычно указывали точное место, где собираемся встретиться.

Это было потому, что у нас не было мобильного телефона, и если кто-то не знал, где это место, вероятно, мы нас не встречали.В настоящее время этой проблемы больше не существует. Раньше мы не выходили на улицу, не беспокоясь, теперь нет этой проблемы, если вы не встретились со своим другом или девушкой, единственное, что вам нужно сделать, это позвонить ей и спросить, где она.

Росио Лопес Родригес

Технологии – для меня самое важное изменение за последние годы. Помню, как я учился, когда мне было 20 лет. Я ходил в библиотеку и делился всем с одноклассником. Раньше мы собирались, чтобы вносить поправки к экзаменам.Но теперь, 20 лет спустя, мне не нужно встречаться с людьми в библиотеке, чтобы учиться. Мне нужен только мой ноутбук, и я могу бродить по Интернету и находить других студентов с другого конца света, которые задают вопросы и отвечают на них как мины. Сотни людей загружают руководства обо всем, что вам нужно изучить. И учителя тоже очень щедры, потому что ставят много упражнений, чтобы вы могли учиться у себя дома.

Саймон, Тайвань

Когда мне было 18 лет, я поступил в колледж. Мне нужно жить в общежитии, потому что школа находится далеко от моего родного города.Это был первый раз, когда я живу без родителей. Я думал, что это большое изменение для меня, но меня это тоже очень воодушевило. Поскольку это представляло, что я уже вырос, мне нужно было жить самостоятельно.

Без сомнения, вначале было то, к чему я не могу привыкнуть. Моя мама готовила для нас еду каждый день, но теперь мне нужно готовить самому. Раньше мой отец делал за нас работу по дому, но теперь мне тоже нужно заниматься самой. И, тем более, попал в незнакомое место, друзей у меня там не было.Поначалу это заставляло меня чувствовать себя одиноким. Но, к счастью, я быстро привык к этой ситуации. Я могу хорошо выделить время для работы по дому и учебы. У меня много друзей. И теперь я люблю и наслаждаюсь такой жизнью. Я очень дорожу им.

Jose Salazar, Венесуэла

Всем привет.

Я на пенсии с ноября 2014 года, раньше работал метрологом в университете, а теперь решил работать консультантом. Некоторые вещи изменились с тех пор, как я вышел на пенсию четыре месяца назад, я не привык часто бегать, но теперь я могу бегать каждый день, мне нравится читать книги, но в прошлом я не читал так часто, как сейчас.И самое главное для меня то, что я могу делиться со своей семьей.

Хуан Карлос Морено из Колумбии

Привет всем. Я Хуан Карлос Морено из Колумбии. В свои первые сорок лет я увидел много изменений в технологиях. Когда я был ребенком, я смотрел телевизор без цвета в большом телевизоре, в то время у нас было только два канала, чтобы смотреть их, а теперь я могу смотреть любое телешоу, начиная с моего мобильного телефона.

, когда я учился в школе, устройства для сохранения информации имели мало места для хранения, и когда мне нужно было сохранить какой-либо документ или программу, я сохранял эту информацию в дискетах.

Рачада, Таиланд

Я начал свою работу репортером 20 лет назад. В то время все писали статьи с машинисткой, и никто не хотел меняться. Наконец, мы обнаружили, что наша работа с компьютером была легкой. В настоящее время я журналист-фрилансер. Без компьютера и Интернета моя работа невозможна. Я люблю изучать английский с BBC, потому что даже учить самому – это весело.

Дина, Франция

В детстве я жил в Антананариву. Я гуляла с друзьями везде по своему району.Мы играли в прятки во всех дворах и домах, которые находили. Теперь, когда я во Франции, я каждый день езжу на машине или автобусе. У меня нет времени навещать семью так часто, как раньше.

Когда я только переехал во Францию, я отправлял письма родственникам и друзьям. Теперь я общаюсь с ними через социальные сети и время от времени по телефону.

Спасибо за полезные курсы.

Dương Thị Nga, Вьетнам

Я родился во Вьетнаме, который является развивающейся страной.Итак, мы отстаем от других стран в области информационных технологий. И я до сих пор помню, как в 2000 году у моей семьи впервые появился телефон. В то время я был очень счастлив и взволнован, услышав звонок по телефону. Но моя страна в последние годы была одной из развивающихся стран в мире информационных технологий. Итак, у нас было 2 компьютера для меня и моего старшего брата, у нас было телевидение, мобильные телефоны для всех людей.

Технологии играют важную роль в жизни.Все люди могут общаться друг с другом через сайты социальных сетей, такие как Facebook, Twitter, Skype, Viber… Это не только быстро, точно, но и бесплатно. Технологии помогают нам общаться со всеми во всем мире. Многонациональные компании могут напрямую обмениваться работой посредством онлайн-встреч, что означает, что они сэкономят много затрат, таких как авиабилеты, расходы на гостиницу, а также много времени. Кроме того, мы можем развлекаться такими занятиями, как просмотр телевизора, прослушивание музыки, игры … Для тех, кто увлечен пониманием и обучением, технологии действительно очень полезны.Только со смартфоном они могут изучать иностранные языки; открыть для себя культуру других стран, которым не нужно ехать в эту страну… Сегодня информационные технологии являются неотъемлемой частью жизни для всех, и для меня тоже. У меня есть несколько друзей за границей. Мы часто общаемся друг с другом через фейсбук, электронную почту, скайп… Так что я никогда не чувствовал себя отстраненным от них. Не только это, но и у меня больше друзей в других странах.

Технология

действительно очень полезна, но если вы злоупотребляете технологией, это оставит непредсказуемые последствия.Пожалуйста, используйте технологии эффективно, чтобы улучшить качество своей жизни.

Аня, Польша

Здравствуйте, меня зовут Аня. Мне сейчас 20 лет, но когда я был моложе, то больше времени проводил на свежем воздухе. Поскольку многие молодые люди приобретают компьютеры или другие технологические устройства, они слишком ленивы, чтобы встречаться со своими друзьями. Они слишком ленивы. Они просто предпочитают общаться с ними через мессенджеры. Другая проблема – это наша еда. Когда я был моложе, я ел более здоровую пищу, например, яблоки, а сегодня я их совсем не ем.Раньше я не использовал быстрые обеды в Mc’Donalds, как KFC. Здесь, в Польше, такие рестораны быстрого питания становятся все более популярными. У общества больше работы, поэтому они не проводят много времени возле обеденного стола, как раньше.

Mohammed, Иордания

Когда я был ребенком, я рос в жизни, полной научного прогресса, и мне все они нравились. Раньше, когда мне что-то нужно было от кого-то, я звонил ему, но теперь я могу позвонить и увидеть его вживую. Я думаю, что изменения в общении сравнивают жизнь с простым и полным технологическим развитием.

Фуонг, Вьетнам

Раньше я работал в Хошимине в течение 7 лет. Я был счастлив, когда был исполнительным документом. Мне очень помогли мои дорогие коллеги. Раньше мы много работали, вкусно ели, вместе путешествовали. Это величайший опыт в моей жизни. Теперь я переезжаю в свой родной город, чтобы найти новую работу. Я никогда не забываю свою компанию.

Махи, Нидерланды

Я живу в Голландии. Раньше я учился. После того, как я закончил учебу. Раньше я работал с разными стоматологическими практиками.Через год я стал предпринимателем. Раньше я работал каждый день, но теперь всего несколько дней в неделю. В январе 2016 года я хочу перестать работать и уехать в другую страну, потому что для меня очень важен другой климат.

Спасибо за ваш тяжелый труд.

С уважением, Махи.

Airin Franco López, Венесуэла

В детстве я отправлял письма друзьям по разным причинам. Иногда я писал письма, потому что хотел выразить своим друзьям, как сильно я их люблю, иногда я отправлял письма с извинениями.Но больше всего мои письма получала моя мама. Несколько дней назад она показала мне несколько писем. Это было приятно, потому что в этих письмах было много невинности. Прямо сейчас я никому не отправляю писем, может быть, какие-то электронные письма или сообщения через социальные сети. Но одна из самых невероятных вещей в технологии – это то, что я могу разговаривать с друзьями, которые живут так далеко от меня, и мне не нужно ждать почтальона.

Suzuki AyaKei, Япония

Всем привет! Я из Японии.

Раньше мне приходилось ехать на автобусе, потому что мой дом находился далеко от вокзала, но теперь я переехал и живу рядом с вокзалом. Так что я могу дойти до ближайшего всего за 5 минут пешком.

Благодаря этому переезду, хотя раньше мне требовалось 2 часа, чтобы пойти в школу, теперь я могу пойти туда только на час.

Peter, Ханой, Вьетнам

Привет, Би-би-си!

Меня зовут Питер, я из Ханоя, Вьетнам. Когда я переехал учиться в Ханой, во мне произошло много изменений.Раньше я жил в Йенбай, провинции в 150 км от Ханоя. Раньше я ходил в школу пешком, потому что моя школа находится в 50 метрах от моего дома, теперь мне нужно ехать в университет на автобусе. В Енбае мама готовила для меня еду, а теперь я готовлю сама. Для меня это большая перемена.

Тарас Квасница, Украина

Всем привет! Я удивлен, как технический прогресс изменил мир. Раньше мне приходилось писать письма, чтобы поздравить родных с Рождеством и Новым годом.Потребовалось много времени, чтобы открытка стала точной. Но теперь я могу просто написать электронное письмо, нажать «отправить» и мое поздравление мгновенно достигнет цели.

Мэри

Здравствуйте! Когда я был моложе, я боялся переодевания, теперь я люблю готовить свой багаж, уезжать из родного города и открывать для себя мир. Раньше я работала официанткой, теперь работаю администратором в отелях. Два года назад я жил в Брайтоне, но теперь я вернулся в свой родной город, иногда очень скучаю по своей жизни там.Раньше я говорил по-английски каждый день, теперь я этого не делаю и теряю его.

Ольга

Очень люблю спорт. Раньше я занимался скалолазанием больше, чем сейчас. Сегодня предпочитаю альпинизм. Однажды я открыл для себя кросс-бег и горный бег. Сила и физическая форма очень важны для восхождения в горы, поэтому для меня это было блестящее открытие. Я живу в маленьком городке, но работаю в большом городе. Я провожу много времени в путешествиях, поэтому у меня мало времени на упражнения, и мне это сложно.Раньше я бегал около 80-100 км в неделю, но теперь, к сожалению, бегаю всего около 5 км в неделю. Раньше я чувствовал большой энтузиазм и чувствовал себя очень сильным и непобедимым. Раньше я возвращался домой пешком. Я возвращался домой бегом. В прошлом году у меня была травма ноги. Осталось только залезть на искусственную стену.

Лу Сиани

С тех пор, как я получил возможность работать и путешествовать по Америке, многое изменилось. Когда я вернулся через несколько месяцев, я обнаружил, что все мои племянницы были намного выше, чем были раньше.А мои родственники сейчас живут в новых домах, которые хорошо декорированы, а вокруг красивые пейзажи. Однако мои родители стареют, как раньше. Хотел бы я проводить с ними больше времени и больше заботиться о них в этом году!

Александра Скакун, Россия

Здравствуйте! Надеюсь, с тобой все хорошо! Несколько лет назад я не знал английского языка, а теперь изучаю его каждый день. Несколько лет назад я жил в своем родном городе, а сейчас живу в Санкт-Петербурге. Жить здесь просто фантастически.Я никуда не ездила поездом. Сейчас я часто использую поезд, чтобы добраться до Москвы или других городов. Моя жизнь изменилась. Я познакомился с множеством новых интересных людей и мог много путешествовать. Раньше я не находил слишком много способов изучения языков! Большое спасибо за вашу работу! Ресурс BBC Learning English действительно эффективен для меня. Хорошего дня!!!

Дэмиан Браун

Когда я был ребенком, я играл примерно с 20 двоюродными братьями и сестрами, которые были моими лучшими друзьями, мы играли весь день в доме нашей бабушки, моя семья была действительно большой и счастливой. Это было почти 25 лет назад.Сегодня наша семья намного больше, чем в дни моего детства, и у меня появился новый лучший друг, его зовут Эком, и он мой сын, и я собираюсь отвезти его в свой родной город и его колоссальную семью с множеством других лучших друзей. .

Тхань, Вьетнам

Когда я был холостым. У меня было много свободного времени. Так что я обычно проводил время с друзьями в кафе каждый день в неделю. Каждые выходные я играл в футбол. Я мог делать все, что хочу. Однако когда я женился семь лет назад.У нас двое детей, мальчик и девочка. Все так быстро изменилось. У меня мало свободного времени. Я должен изменить свою привычку. Практически пора работать, чтобы зарабатывать деньги. На выходных я проводил время с детьми, чтобы заботиться о них, помогая жене убирать дом…

Gyorgy, Будапешт, Венгрия

Каждый должен знать, как важен почерк. Раньше любовные письма писали от руки, а сейчас пишут на компьютере или просто отправляем смс. Вспомните письмо одного из ваших родственников из древних времен.Раньше письма доставляло удовольствие читать. Я думаю о буквах, которые раньше рисовали одну за другой. Эти письма были красивыми, и на их написание уходит гораздо больше времени, чем в наши дни на компьютерные письма. Важность написания письма от руки заключается в том, чтобы подарить сделанный вручную подарок и больше времени на человека, которого вы любите.

Джузеппе, Италия

Я вырос в красивом городке Эрколано на юге Италии, рядом с Везувио, большим вулканом, но там было не так много возможностей для работы, поэтому после университета я переехал в Рим, самый красивый город в мире.Это изменение было очень важным для меня … теперь я счастлив в браке и у меня двое прекрасных детей … Боже мой, когда я был молод, я каждое утро бегал сам для себя … .Теперь я бегаю только ради своей семьи …..

Эмилиано

Когда я был ребенком, я рисовал часами, поэтому рано развил хорошие навыки «рисования жизни». Раньше я не очень много учился, но теперь люблю читать (и читать в основном для понимания: например, мне нравятся общественные науки). С помощью «Bbc Learning English» и моих небольших усилий английский стал более приятным и легким.Я не любил иностранные языки. Теперь я изменил идею. Никогда не поздно’!

Efraim Buzo, Сан-Паулу, Бразилия

Я хотел бы немного рассказать вам о своей жизни. Когда мне было меньше 18 лет, я много учился, но сейчас все изменилось. Сейчас мне 21 год, и я учусь намного усерднее, чем 3 года назад. Раньше я неправильно практиковал английский, но после того, как я узнал BBC Learning English, мой словарный запас и моя речь стали лучше.

Марта

Когда я был подростком, я писал письма подруге по переписке, которая жила на Филиппинах, но к тому времени, когда мы отказались от этой привычки, теперь у меня нет новостей от нее.Я никогда не знал ее лично, я видел ее на фотографии, которую она мне прислала. Меня восхищало представление о том путешествии, которое пришлось пройти этому письму, чтобы добраться до моего друга. И я был очарован открытием для себя других привычек и жизни, отличной от моей. Мы писали друг другу не реже одного раза в месяц. Теперь, с новыми технологиями, общаться стало проще и быстрее, но я не чувствую того же волшебного чувства. Вы не можете открыть конверт и не можете прочитать почерк … Электронная почта или онлайн-чат подразумевают менее личные и слишком отстраненные отношения.

Pauline Moussu, Брест, Бретань, Франция

Когда я был ребенком, наша семья очень часто переезжала в разные части Франции из-за работы моего отца, но после того, как я провел восемь лет в Париже в качестве студента, восемь лет на севере Франции в качестве учителя, а теперь я ‘ м живу в Бретани более тридцати лет. Брест – самый западный город Франции, недалеко от Ла-Манша, с погодой, очень похожей на английскую, сладкой и дождливой. Для меня это было большим изменением, потому что в детстве у меня никогда не было близких друзей, и даже сейчас мне нелегко сохранять друзей надолго.Раньше я преподавал историю и географию, но теперь я на пенсии. У меня много времени для спорта, чтения, просмотра фильмов. Еще одно большое изменение в моей жизни! Но еще раз немного сложно поддерживать отношения с моими бывшими коллегами, которые все еще работают. К счастью, уже много лет я посещаю местную ассоциацию, где мы можем говорить о книгах, которые читаем, и изучать иностранные языки, такие как испанский и английский. Вот почему я теперь могу следить за проклятием BBC, и я считаю его очень интересным и эффективным!

Марко

Пять лет назад я переехал в город, который больше моей деревни, поэтому многие привычки изменились; Например, раньше я не ездил на общественном транспорте, но теперь пользуюсь им регулярно.Сейчас я использую свой велосипед каждый день, пять лет назад я не использовал его, но в городе он очень полезен, я могу очень быстро проскользнуть в пробке. Также сильно изменилось мое питание: раньше я ел очень много красного мяса, а теперь ем фрукты, овощи и бобовые. Я переехал из-за моей работы – сборщика мусора, поэтому встаю очень рано (например, завтра в 4 часа) и раньше не падал из рук Морфеуса так рано!

Ewa, Польша

Раньше я учил английский в средней школе, но это было 50 лет назад.После этого я продолжил изучать медицину в университете. Я стал педиатром, но с тех пор не смог улучшить свой английский из-за большой рабочей нагрузки. Я вышел на пенсию 1 января и получил больше времени, чтобы улучшить свой английский. Теперь я могу практиковаться чаще, и я делаю это с помощью BBC, изучающей английский язык каждый день. Мне очень нравится ваш сайт. Это очень весело. Большое спасибо за вашу работу!

Захид Хуссейн Хан

Здравствуйте, я житель Дубая, Объединенные Арабские Эмираты.Раньше я жил в моем родном городе Карачи, который является портовым городом на юге Пакистана. Я там родился и вырос. Я получил все свое образование в одном месте, я ходил в школу и колледж пешком, так как они расположены в пределах одного километра от моего дома. Однако мой университет находился довольно далеко, поэтому обычно добирался на общественном транспорте.

После получения образования я много лет проработал в одном городе с несколькими международными заданиями. Затем я переехал в Дубай, который мне понравился больше всего с первого визита в проект.Я работаю здесь довольно долгое время и наслаждаюсь комфортной жизнью здесь. Раньше жизнь в Карачи не была такой простой, но я все еще скучаю по ней.

Франсуа, Франция

Мой 30-летний сын живет в Таиланде 3 с половиной года. До того, как он уехал из Франции, мы встречались с ним раз в месяц и не использовали социальные сети или другие современные средства связи, чтобы получить от него известия. Поскольку он живет в Бангкоке, мы используем Skype и Facebook, чтобы общаться, слышать его и видеть его. Точно так же до его отъезда за границу мы ели в основном французскую еду: мы не ели азиатскую.С тех пор, как мы побывали в Таиланде и соседних странах, мы привыкли есть тайскую и китайскую еду, которая нам нравится. Путешествие позволило нам узнать, что мы не использовали, чтобы увидеть и поесть.

Шинья, Япония

Раньше я жил в Токио. Когда я закончил университет, я решил переехать в Берлин и теперь живу здесь, в Берлине. Для меня это было очень большим изменением, потому что не было ни друга, ни дома, ни работы. Может быть, вам интересно, почему я решил переехать в Берлин. Причина простая.Я очень люблю моду. Мне очень интересны дизайнеры из Берлина. Это вся причина, по которой я переехал сюда.

Когда я переехал в Берлин, я был удивлен, потому что Интернет медленнее, чем в Токио, и трудно найти бесплатный Wi-Fi. На самом деле меня это устраивает, потому что я не люблю соцсети. В социальных сетях слишком много информации о конфиденциальности. Эта информация вызывает у меня слишком много стресса. Я бы хотел пообщаться в кафе, баре, на домашней вечеринке или что-то в этом роде.

Я пользуюсь мобильным телефоном с 12 лет. Мобильный телефон был предназначен только для звонков и отправки текстовых сообщений.Когда мне было 20, я сменил мобильный телефон на смартфон. Насколько гениален смартфон. Смартфон снабдил меня всем. Это мое первое впечатление. Но теперь я могу использовать его только при условии Wi-Fi, поэтому я купил телефон с предоплатой. Иногда я возвращаюсь к старой жизни. Я привык вести себя немного аналоговой жизнью. Мне это нравится.

Мари-Ева, Франция

В 1985 году вся моя семья, кроме отца, переехала с Мадагаскара во Францию. Я был подростком, мы сделали большой шаг. Я покинул свою страну из-за нищеты и в поисках лучшего образования в Европе.Мы останавливались на северо-востоке Франции, в Эльзасе. Зимой очень холодно, иногда температура может доходить до минус 10 градусов, и я впервые увидел снег. Вся земля, покрытая снегом, насколько я мог видеть, была белой. Это было восхитительно. Пришлось поменять многое: привычки, школу, друзей. Когда мы были на Мадагаскаре, мы жили в доме с большим садом, мы чувствовали себя свободными и могли толпиться и кричать даже допоздна, в Эльзасе мы были в маленькой квартире, мы должны были соблюдать осторожность, следить за окрестностями и хранить молчание после 22ч.Было сложно начать новую жизнь с новыми правилами, но сейчас я очень счастлива, что выросла здесь. Я живу на юге у Средиземного моря, в Монпелье, у меня красивая семья и хорошая работа. Я учёный.

Антонио

В последнее время на моей работе произошли изменения. Я не менял компанию, в которой работаю, но я переехал из отдела.

С тех пор, как я присоединился к своей компании, я делаю разные работы. Самое большее, что я сделал, – это установка оптоволоконных сетей.Из-за этого я так много путешествовал по Испании. С одной стороны, это была интересная работа, с другой стороны, я чувствовал усталость в конце недели, потому что я проезжал тысячи километров в неделю.

На самом деле я работал в разных местах и ​​зданиях. Сейчас я всегда работаю в одном офисе. Я счастлив, что у меня есть работа, и нет причин жаловаться, потому что в Испании у нас большая проблема с безработицей.

Рауль

Раньше я жил с родителями, а теперь живу с подругой в большом доме.
Раньше не готовила, теперь готовлю каждый день и у меня все хорошо.
Раньше я ел много риса и курицы, но теперь я ем много разных видов рыбы и мяса.
Моя девушка сказала мне: ты хорошо готовишь, но теперь я толще, чем много лет назад, перестань готовить, пожалуйста!

Сихам, Судан

Когда я был ребенком. Мы играли с моими двоюродными братьями. Мы все живем рядом друг с другом. Раньше мы играли весь день, нам никто не запрещал, а теперь мы не можем позволять это детям. Еще мама делала дома что-нибудь из варенья, йогурта и хлеба.В настоящее время мы покупаем все в супермаркетах. Я вспомнил, как некоторые наши соседи смотрели с нами телевизор, потому что в то время было несколько телевизоров. В наши дни телевизор есть у кого-нибудь, и вы редко видите свою соседку.

Fabio, Бразилия

Самым большим изменением в моей жизни стало образование.

Когда я был молод, я не любил учиться, я предпочитал потратить свои

свободного времени, занимаюсь спортом, в основном футболом. Но когда мне было 16, внезапно я

начал нравиться

учиться, и моя жизнь изменилась.По образованию у меня было

возможность жить в другом городе, раньше жила в деревне

Штат Сан-Паулу, и теперь я живу в самом большом городе

страны, а также имели возможность побывать в других странах и

– дипломированный инженер. У меня есть больше мечтаний в жизни, но

эти, которых я достиг, – это мечты, которые у меня были, когда

Я был молод.

Jian Lima, Lages, State of Santa Catarina, Brasil

За всю жизнь у меня было много важных изменений.Однако самая главная проблема была, когда я переехал в другой город, потому что мне нужно было учиться в университете.

К сожалению, в моем родном городе нет университетов. Итак, мне нужно было жить одному, поначалу это было непросто. Раньше у меня было много свободного времени, я занимался многими видами спорта и не беспокоился ни о чем, только с моими учебниками и школьными оценками. Когда я переехал, я тоже начал много работать.

Хотя это было очень болезненно, сегодня я знаю, что все, с чем я столкнулся, было хорошо для моего пессоального развития.

Так вот, я знаю приготовление пищи, стирку и кое-что еще о работе по дому.

Кроме того, я научился управлять своей жизнью, потому что раньше был слишком небрежным, но теперь я закончил школу и буду продолжать жить один без самых больших проблем.

Итак, я думаю, это было хорошо.

Английский 4-летний рабочий лист

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 34567812131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Научите своего ребенка писать свое имя

Когда вы учите ребенка письму, вы развиваете его мелкую моторику.Вы также готовите его к школе, потому что большинство детей умеют написать хотя бы несколько букв к тому времени, когда они будут готовы к детскому саду. Сделайте рукописный ввод увлекательным занятием, когда вы научите своего ребенка писать свое имя за пять простых шагов, которые несут в себе образование и избавят от разочарований.

1. Напечатайте его имя в виде контура

Научиться писать свое имя – это гордое достижение, и он будет использовать его на протяжении всей жизни. Сделайте задачу проще, если вы напечатаете его имя в качестве схемы, которой он будет следовать.

Используя текстовый редактор или графическое программное обеспечение, выберите крупный шрифт, а не мелкий, и выберите вариант контура. Введите имя вашего ребенка и распечатайте его.

С карандашом в руке он сосредоточится на том, чтобы оставаться между линиями, пока он следует шаблону букв в своем имени. Для многократного использования накройте бумагу пластиковым протектором. Он может использовать маркер для сухого стирания, чтобы практиковаться в написании своего имени снова и снова.

2. Раскраска предметов домашнего обихода

Пусть он выучит движения букв своего имени, когда он пишет пальцем.Используйте соль, песок, крем для бритья или пудинг в качестве инструмента для письма.

Соль или песок можно выложить на поднос, чтобы свести беспорядок к минимуму. Крем для бритья и пудинг более грязные, но некоторые дети будут сидеть дольше, потому что им веселее испачкаться во время письма. Просто используйте кухонную стойку или поднос в качестве холста для письма.

Поскольку он только учится, не заставляйте его писать свое имя, как на листе бумаги. Позвольте ему использовать свои грубые моторные навыки, чтобы научиться писать свое имя.По мере того, как он будет лучше писать каждое письмо, вы можете помочь ему развить мелкую моторику с помощью этого и других увлекательных учебных заданий.

3. Попробуйте мел для тротуаров

Участвуйте на природе. Купите или сделайте себе тротуарный мел, достаточно толстый, чтобы ему было удобно обхватить его рукой.

Напишите его имя большими буквами. Попросите его попытаться повторить ваш рисунок. Напишите его имя поменьше. А теперь посмотрим, сможет ли он написать и свое имя поменьше. Вы работаете над уменьшением увеличенной версии его имени до той, которую он действительно должен будет написать на листе бумаги в школе.Когда он будет готов попробовать его в меньшем масштабе, тротуарный мел отлично работает на плотной бумаге и действительно будет выглядеть как произведение искусства, когда ваш ребенок закончит заниматься.

4. Обводка поверх маркера

С помощью маркера напишите имя ребенка большими буквами. Теперь позвольте ему выбрать свой любимый цветной маркер и обвести ваши буквы.

Убедитесь, что вы выбрали цвет маркера светлее, чем маркер, который он собирается использовать. Он должен видеть свою попытку написать свое имя поверх букв, которые вы написали с помощью маркера.

5. Используйте доску для сухого стирания

Дети любят писать на доске для сухого стирания. Он сможет практиковаться, практиковаться, практиковаться, не используя много бумаги.

Доска для сухого стирания предназначена для длительного использования. После того, как он научится писать свое имя, он может научиться писать другие слова и начать заниматься фонетикой. Вы также можете использовать его в качестве учебного пособия, когда будете готовы заниматься математикой, английским языком и другими предметами.

Слово от Verywell

Чтобы научить ребенка писать свое имя, нужны практика и терпение.Позвольте ему учиться в удобное для него время, но практикуйте несколько минут каждый день. Когда он начнет совершенствовать свое письмо, вы заметите, что он может начать писать более мелкими буквами, причем почерк становится легче и легче читать.

Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык? ‹Часто задаваемые вопросы

Ответ дан 24 января 2019 г. 1 мин чтения

Новичок может выучить английский за год.Это довольно быстро, хотя и не так быстро, как некоторые из безумных 15-дневных обещаний, которые вы видите в Интернете. В частности, год – это среднее количество времени, которое понадобится взрослому, чтобы научиться достаточно бегло и работать на английском языке, если он начинает как новичок и учится не менее 5 часов в день. Но все разные.

Сколько времени вам понадобится, чтобы выучить английский, зависит от многих факторов:

  • Ваш текущий уровень английского
  • Уровень английского языка, который вам нужен (Подсказка: для большинства людей достаточно выше среднего)
  • На каких языках вы уже говорите
  • Если вы живете в англоязычной стране
  • Как усердно ты учишься
  • Сколько вы тренируетесь
  • Насколько хорошо вы изучаете языки

Лучший способ оценить, сколько времени вам лично потребуется, чтобы выучить английский, – это подсчитать количество часов, которое потребуется, чтобы перейти от текущего уровня к желаемому.

  1. Чтобы узнать свой текущий уровень, проверьте свой английский. Этот тест даст вам оценку по шкале CEFR, которая имеет шесть уровней от A1 до C2.
  2. Решите, какой уровень английского вам нужен. Большинству людей необходим уровень B2 для работы на английском языке, но это зависит от вашей работы и страны, в которой вы работаете. Вот несколько описаний уровней CEFR и того, что вы можете делать с каждым из них.
  3. Подсчитайте, сколько часов вам понадобится, чтобы перейти от имеющегося у вас уровня английского до необходимого вам.Вот небольшая таблица для справки:
    Уровень английского языка (CEFR) Кол-во часов обучения
    От нуля до A1 70 часов
    от A1 до A2 150 часов
    A2 до B1 300 часов
    от B1 до B2 200 часов
    B2 – C1 200 часов
    C1 – C2 200 часов

    Итак, если вы в настоящее время новичок и вам нужно достичь уровня B2, это 70 + 150 + 300 + 200 = 720 часов обучения.Добавьте еще 50% к этим оценкам, если вы говорите только на одном языке, который сильно отличается от английского (например, китайский, арабский, японский, корейский)

  4. Разделите общее количество часов на дни, чтобы узнать, сколько времени вам понадобится, чтобы выучить английский язык. В приведенном выше примере, принимая уроки английского языка по 1 часу в неделю, вам потребуется 720 недель или почти 14 лет, чтобы выучить английский язык! Однако если вы пройдете курс погружения в английский язык, состоящий из 5 часов или уроков в день плюс еще 2 часа обучения и практики, вам потребуется всего 102 дня, чтобы выучить английский язык.Если вы не ходите на занятия по выходным, это примерно 6 месяцев.

Надеюсь, это краткое руководство помогло вам приблизительно оценить, сколько времени вам потребуется, чтобы выучить английский язык. И помните: чем раньше вы начнете, тем раньше закончите.

Время обучения с Тимми (4-6 лет)

Ваш ребенок будет учиться естественно через игру и рассказы Тимми

Знакомство с английским языком для вашего ребенка в возрасте от четырех до шести лет позволяет им выучить язык, когда он приходит к ним наиболее естественно.

Специалисты Британского Совета по раннему возрасту разработали «Время обучения с Тимми», чтобы оно было увлекательным и увлекательным для вашего ребенка. Наш подход к обучению развивает у вашего ребенка творческие способности, критическое мышление и социальные навыки, когда он изучает английский язык. Это повышает их уверенность в себе и помогает им развивать коммуникативные навыки и хорошее произношение. Узнайте больше о том, как мы обучаем.

Мы сотрудничаем с анимационной студией Aardman, потому что рассказы их всемирно известного персонажа Тимми, звезды Timmy Time, позволяют вашему ребенку учить новые слова в контексте.Тимми и его друзья поразят воображение вашего ребенка. Эта связь углубляет их участие в процессе обучения.

Повысьте уровень обучения вашего ребенка с помощью нашего мира знаний английского языка.

Обзор курса

Цена : 3600 EGP

Рассрочка на курсы английского

Если вы являетесь держателем карты Национального банка Египта, оплатить один из наших курсов теперь намного проще.

Вы можете оплатить любой курс ежемесячными платежами.Выберите наиболее подходящий для вас тариф из следующих вариантов:

A) шестимесячный план – беспроцентный
B) 12-месячный план с процентной ставкой 11,74 процента

Эти планы платежей применяются независимо от того, платите ли вы курс для взрослых или курс для вашего ребенка.

Возраст : 4-6 лет

Доступны курсы в:

1- Агуза

Даты и время курсов:

ДЕНЬ 4-5 лет (до 2 лет) 5-6 лет (до 3 лет)
четверг 04.45 – 18.05 04.45 – 18.25

Пятница

09.40 – 11.20
01.10 – 14.30 01.10 – 14.50
03.40 – 17.00 03.40 – 17.20

суббота

09.40 – 23.00 09.40 – 23.20
12.10 – 13.50
02.40 – 16.00 02.40 – 16.20

2- Гелиополис

Даты и время курсов:

ДЕНЬ 4–5 лет (до 2 лет) 5-6 лет (младше 3 лет)
вторник 18.30 – 19.50 04.40 – 18.20
четверг 18.30 – 19.50 16.30 – 18.10

Пятница

09.40 – 11.00 01.10 – 14.50
03.40 – 17.20

суббота

09.40 – 11.00 12.10 – 13.50
02.40 – 16.20

3- Александрия

Даты и время курсов:

ДЕНЬ 4–5 лет (до 2 лет) 5-6 лет (до 3 лет)
Пятница 02.10-15.30

04.40 – 18.20

Искусство и ремесла (4-6 лет) – 90 минут
С воскресенья по четверг 12.30 – 14.00

Подробнее о нашей Политике возврата средств за курсы читайте ниже .

См. Также:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *